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橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:翰墨

作文是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇一

他,是一個(gè)2b橡皮,當(dāng)他出現(xiàn)在售貨架上時(shí),他就知道自己注定要被買走。當(dāng)同伴們被逐一買走后,自己也被一個(gè)叫東明的男孩買走了。當(dāng)他展現(xiàn)橡皮盒里時(shí),便引起了老橡皮的議論:“他怎么這么怪?瞧,長方形,黃中帶白,像一塊奶酪。而我們都是小人兒,還是彩色的呢!”2b橡皮想:笑什么,你們還不是小主人精雕細(xì)刻弄出來的?待會(huì)兒,我也來個(gè)大變樣。

第二天早上,他驚訝地發(fā)現(xiàn):自己竟變成了一個(gè)小人兒!昨天他還是一個(gè)“奶酪”,現(xiàn)在卻變成了一個(gè)戴墨鏡、扎領(lǐng)帶的紳士。他高興極了,立刻沖進(jìn)橡皮堆里,和老橡皮們聊天、打牌。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇二

我,橡皮,已經(jīng)和我的小主人在一起快一年了。小主人每天都用我,我也跟小主人成為了好朋友。

可是,好景不長。下課的時(shí)候小主人不小心把我撞倒了,重重摔在了地上,彈跳了幾下,滾到了角落里。放學(xué)后,值日生把我掃進(jìn)了臟兮兮的垃圾桶,被保潔阿姨帶到回收站,從此就開始了我的流浪生涯。

最終,我被重新加工成了一盞臺(tái)燈,正好又被小主人買下了。后來呀!我天天陪著小主人,給他送去我的光亮。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇三

從前,有一塊橡皮。它在文具店待了許久,終于被一個(gè)小女孩買下了。

小女孩和橡皮是對(duì)形影不離的好朋友。她們一起上學(xué),一起做作業(yè),還一起游戲,過得很快活。

可是,有一次,小女孩在書房做作業(yè)時(shí),橡皮望著窗外,想:外面的世界是什么樣子的?是美好還是恐怖?一大串的問號(hào)在腦袋中盤旋,它決定出去看看。

機(jī)會(huì)終于來了!一次,媽媽在清潔時(shí),一不小心把它踢到外面了。橡皮異常高興,它便等待著有人會(huì)把它拾起來。可是,一切都沒有它想的那么美好。突然電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。豆大的雨點(diǎn)打在它身上,非常不舒服。一會(huì)兒,雨變小了,一只老鼠發(fā)現(xiàn)了橡皮,就把它帶回了老鼠洞。洞里的老鼠把橡皮當(dāng)作皮球玩,還把它當(dāng)作食物啃來啃去,啃得它滿身是牙印。終于,老鼠們玩膩了,把它踢了出去。橡皮想:嗚,都怪我以前不聽話,要出去。我想回到主人身邊!正在它后悔的時(shí)候,一座彩虹橋掛在天邊,美麗極了!橡皮這才明白,原來世界有好的一面,也有壞的一面。但是生活在自己的家人身邊才最好。橡皮現(xiàn)在才知道這一點(diǎn),但已經(jīng)太晚了,因?yàn)樗豢赡茉倩氐叫∨⑸磉吜恕?/p>

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇四

我哇!這是什么地方,黑暗暗的!原來我在一個(gè)箱子里。

終于,有一天我別人擺在貨架上,望著外面的世界,多么的美!陽春三月、陽關(guān)明媚、人山人海、都么繁華呀!

忽然,我被一個(gè)美麗、溫柔的一個(gè)女孩把我買走了,然后我來到了一個(gè)桌子上,那個(gè)女孩把我放入一個(gè)漂亮的鉛筆盒里從今以后這就是我的家。過了一會(huì)兒,那個(gè)女孩一不小心把我掉到了地下,就這樣子我的歷險(xiǎn)記開始了:放學(xué)了,一個(gè)男孩子把我掃進(jìn)了垃圾桶,第二天,我被倒進(jìn)了垃圾房里,就這樣,我在這里呆了幾個(gè)月,一天,來了一群人,把我和我的朋友放進(jìn)車上,一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)我們來到了一個(gè)十分可怕的地方,這里幾千平方米的場地,都是一些果皮、垃圾、等污染環(huán)境的東西。結(jié)果,你們應(yīng)該知道了吧!如果,你們不想以后生活在這樣的世界里,那就請(qǐng)你們好好保護(hù)環(huán)境吧!

我這個(gè)橡皮的旅行到此結(jié)束了。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇五

家里有兩個(gè)小調(diào)皮蛋:一個(gè)是鉛筆淘氣,一個(gè)是橡皮調(diào)皮它倆老是東跳西跑的,每次小主人都要費(fèi)好大的力氣,才能找到它們

有一次它們?nèi)バ淞掷锿妗R煌婢褪菐讉€(gè)鐘頭。小主人找呀找呀,找了很久都沒找到,于是他想;“這次可能真的丟了,唉!算了,在買一個(gè)吧!”

”于是它把想法告訴了淘氣,淘氣同意了。于是天一亮,它們便踏上了尋寶之路。

走了大約4個(gè)小時(shí),它們終于走出了樹林,來到了碼頭,混進(jìn)了通往印度的輪船。到了太平洋中心,它們從好了事先準(zhǔn)備的充氣救生艇。準(zhǔn)備去尋找瑞加拉寶島。它們大約漂流了兩個(gè)月,終于找到了小島。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇六

我,橡皮,跟隨著小主人快兩年了。小主人把我當(dāng)成她的知心朋友,整天伴著我。可是,好景不長,小主人下課休息時(shí),不小心把我弄到地上了。我被同學(xué)踢來踢去,踢到了垃圾旁。值日生把我掃進(jìn)了垃圾堆,就這樣,我的旅途就開始了。

我被倒進(jìn)了垃圾車內(nèi),車子里的垃圾把我熏得半死。正當(dāng)我昏昏欲睡時(shí),突然,我聽到了另一個(gè)嘆息聲。我回頭一看,原來是和我同甘共苦的朋友――鉛筆。以前,小主人用它寫字揮寫自如,不僅字面整潔,而且還常常得一百分。不過寫錯(cuò)字了,還是要我橡皮“唰唰唰”擦掉的哦!可是,它現(xiàn)在不是以前那樣瀟灑,而是骨瘦如柴,面如黃土的超短迷你鉛筆,鉛筆頭也幾乎要斷了。

我問它:“你怎么也進(jìn)來了?”“哎!說起來我就要憤恨!”它接著說,“那還不是因?yàn)樾≈魅讼游叶蹋盐胰映隽耸f八千里,正好落到了一位青年頭上,他又把我扔出了九霄云外……”它一遍又一遍地訴說著它的遭遇。聽著它的哀鳴,我抬頭望著天空,回想著我以前和小主人玩時(shí)的情景……“喂,你們?cè)诟陕铮俊蔽乙晦D(zhuǎn)身,看見一個(gè)紅色塑料袋,正對(duì)著我和鉛筆在說話。

我問:“紅色塑料袋,你為什么這么高興?”“難道你不怕運(yùn)進(jìn)垃圾場里被機(jī)器碾得粉身碎骨?”鉛筆渾身毛骨悚然地問。“你們?cè)谡f什么跟什么呀?!我們被運(yùn)進(jìn)垃圾場里,經(jīng)過處理,還會(huì)變成新產(chǎn)品呢!就像我會(huì)加工成皮鞋的鞋底等等。”“哎”!我和鉛筆長嘆了一口氣。“嚇?biāo)牢伊耍∥疫€以為我會(huì)被拋棄呢!”鉛筆疲憊地說。“呼嚕呼嚕……。”哦!我睡著了,我夢(mèng)到了我被加工成臺(tái)燈,正好小主人買下了我,于是,我天天照著小主人,天天給她送去光明……小朋友,以后你或者你身旁的人,都不能亂扔垃圾呀!因?yàn)槔€可以“廢物小利用”呢!關(guān)愛你的家人,也愛護(hù)世界。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇七

文具盒里住著許多好朋友。鋼筆大叔最有學(xué)問,鉛筆哥哥很有愛心,雙面膠姐姐總是很安靜,尺子妹妹很漂亮。還有橡皮弟弟非常調(diào)皮,每天蹦蹦跳跳地一刻也不停。他們是一個(gè)快樂的大家庭。有一天小主人午休的時(shí)候,大家在文具盒里開舞會(huì),又唱又跳地真開心。橡皮弟弟趁大家不注意的時(shí)候偷偷地溜了出來。他東瞧瞧西望望,忽然看見課桌旁邊有個(gè)廢紙簍,里面有好多花花綠綠的手工紙。

“哇!里面好像很好玩呀!”橡皮弟弟一邊想著一邊就毫不猶豫地跳了下去。“好高啊!真刺激!”橡皮弟弟興奮地在廢紙簍里跳來跳去……橡皮弟弟玩累了,想回家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己回不去了。他又是爬又是跳,可總是摔下來。橡皮弟弟嚇得哇哇大哭。“怎么啦?怎么啦?”大伙兒都跑了出來。“我上不去了。”橡皮弟弟邊哭邊說。“別哭,我們大家想想辦法。”鋼筆大叔說。“我來拉你。”

鉛筆哥哥說著伸出細(xì)長的手,可是無論怎么使勁也夠不著。“我來試試。”尺子妹妹也努力去拉,可還是差得遠(yuǎn)呢!“嗚!我再也上不去了。”橡皮弟弟哭得更傷心了。雙面膠姐姐想了想說:“要不我把身體拉長,你順著我的身體爬上來吧!”“這真是個(gè)好辦法!”大家都很贊成。于是雙面膠姐姐慢慢地拉長自己的身體,“快了!快了!”大家都很興奮。“哎喲!我的腰扭了,疼死了。”

雙面膠姐姐突然痛苦地叫了起來。大家只好把她拉了上來。“現(xiàn)在怎么辦呀!”正當(dāng)大家無計(jì)可施的時(shí)候,小主人回來了。“咦?橡皮怎么掉到廢紙簍里了?”小主人說著就把橡皮弟弟撿了起來。現(xiàn)在橡皮弟弟終于回家了,他不好意思地說:“我以后再也不亂跑了。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇八

可是,好景不長,小主人下課休息時(shí),不小心把我弄到地上了。我被同學(xué)踢來踢去,踢到了垃圾旁。值日生把我掃進(jìn)了垃圾堆,就這樣,我的旅途就開始了。

“喂,你們?cè)诟陕铮俊蔽乙晦D(zhuǎn)身,看見一個(gè)紅色塑料袋,正對(duì)著我和鉛筆在說話。我問:“紅色塑料袋,你為什么這么高興?”“難道你不怕運(yùn)進(jìn)垃圾場里被機(jī)器碾得粉身碎骨?”鉛筆渾身毛骨悚然地問。“你們?cè)谡f什么跟什么呀?!我們被運(yùn)進(jìn)垃圾場里,經(jīng)過處理,還會(huì)變成新產(chǎn)品呢!就像我會(huì)加工成皮鞋的鞋底等等。”“哎”!我和鉛筆長嘆了一口氣。“嚇?biāo)牢伊耍∥疫€以為我會(huì)被拋棄呢!”鉛筆疲憊地說。

小朋友,以后你或者你身旁的人,都不能亂扔垃圾呀!因?yàn)槔€可以“廢物小利用”呢!關(guān)愛你的家人,也愛護(hù)世界。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇九

小兔的媽媽給小兔買了一塊橡皮,但小兔不愛惜它,經(jīng)常在橡皮上刺畫、涂等漫漫的就剩下了一小快(但可以用一個(gè)月),小兔準(zhǔn)備把它扔了,這時(shí)小橡皮哭了便說:“你這個(gè)兔子,明明是你不愛惜我,反到我也沒說什么,你就要把我扔了!”小兔聽了以后火冒三丈,毫不猶豫的立即用力地把橡皮扔到了垃圾箱里。要知道每天都有工人叔叔來清理垃圾。

可憐的橡皮在又臟有臭的汽車了搖晃著,不小心踩到香蕉皮,橡皮連忙道歉,可這是沒有用的,香蕉皮說:“大家伙,它踩到我的腳大家一起去打它。”一個(gè)糖紙說:“這是這里的頭。”它們把橡皮打的鼻青臉腫。橡皮小心翼翼的從不碰任何東西。

下車了,工人叔叔按了以下按紐,我們?nèi)枷聛砹耍恍⌒奈矣峙龅搅讼憬丁K靡粋€(gè)棍子狠狠地打我。我哭泣著說:“我為什么要來到這個(gè)世界上?我本來想幫助它們的,為什么現(xiàn)在成丟棄的廢物。”

工人叔叔開始分類,我正在我正在一張紙的下面,一把把我扔到了廢紙回收在利用,一個(gè)阿姨一張一張的數(shù),咦?什么東西這么硬?,一看是一個(gè)橡皮,他把我裝在口袋里。我心想一定又要``````。下班了,他給了他的兒子因?yàn)樗依锖芨F,所以,他兒子很珍惜這塊橡皮。

雖然橡皮以后的生命很短,但他為自己有個(gè)好主人而驕傲。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十

他,是一個(gè)2b橡皮,當(dāng)他出現(xiàn)在售貨架上時(shí),他就知道自己注定要被買走。當(dāng)同伴們被逐一買走后,自己也被一個(gè)叫東明的男孩買走了。當(dāng)他展現(xiàn)橡皮盒里時(shí),便引起了老橡皮的議論:“他怎么這么怪?瞧,長方形,黃中帶白,像一塊奶酪。而我們都是小人兒,還是彩色的呢!”2b橡皮想:笑什么,你們還不是小主人精雕細(xì)刻弄出來的?待會(huì)兒,我也來個(gè)大變樣。

第二天早上,他驚訝地發(fā)現(xiàn):自己竟變成了一個(gè)小人兒!昨天他還是一個(gè)“奶酪”,現(xiàn)在卻變成了一個(gè)戴墨鏡、扎領(lǐng)帶的紳士。他高興極了,立刻沖進(jìn)橡皮堆里,和老橡皮們聊天、打牌。

正當(dāng)他昏昏欲睡的時(shí)候,一只小老鼠跑過來:“你好!”“你好!”橡皮紳士說。“你叫什么名字”小老鼠問。“我叫……我叫……皮大叔”,皮大叔回答。他們就這么海闊天空地聊著,聊老鼠洞,聊小老鼠怎么耍家里的壞貓;他們還聊了各自對(duì)橡皮生和鼠生的看法。突然,小老鼠好像想起了什么,驚慌地說:“你快逃吧,再不逃,東明可能把你剪成牛、馬、羊、雞,甚至還會(huì)把你剪成許多橡皮屑呢!”皮大叔頓時(shí)慌了神,這可怎么辦呀!小老鼠想了想,說:“我知道壞貓休息的地方有一包建造模型,我去引開壞貓,你拿到模型就跑吧”。說完,小老鼠溜到壞貓出沒的地方……(欲知后事,請(qǐng)看下回)。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十一

橡皮原來生活在幸福快樂的大家庭里。有一天,來了一個(gè)商人把它送到商店里,他雖然離開了小伙伴,但也快樂,結(jié)識(shí)了許多新朋友,有鉛筆、橡皮、尺子……有一個(gè)小男孩從商店里把它買了回來,小主人對(duì)它受寵若驚,但是一天天過去了,從那塊完好無缺的橡皮,到每天都被小主人割一塊肉,他疼痛難忍,但是他的小主人卻毫不理睬,而是更加放肆起來,割得它遍體鱗傷,小主人又覺得它沒有用了,就把它扔進(jìn)臭下水道里,這里又黑又暗,整天被蚊子叮,被蟲咬,它放聲哭了起來,被一直居住在這里的小老鼠聽到了,它出來安慰它,并且它們成了好朋友了。有一天來了一股急流,把橡皮吹到了河面上,它又悲又喜。這時(shí)一只大螃蟹看到了它,它的兩只前腳,像一把鉗子一樣,一下子就把它夾住了,橡皮直叫“救命,好疼“,卻沒有人援救它。螃蟹把它抓起來,準(zhǔn)備美餐一頓,它想正好剛才吃飽了,等我睡一覺后再吃它也不晚。橡皮趁螃蟹睡覺偷偷溜走了。又來了一陣風(fēng),把它吹到岸上。它走啊走,看見一只狗,橡皮膽小如鼠,狗還不知道它是什么,于是聞聞它有沒有氣味,在嘴里嚼嚼也不好吃,就放了下去,走了。又來了一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩,她把橡皮拾起來,到河邊用水洗了洗,一看,原來是一個(gè)橡皮,她把橡皮放到文具盒里,從此它過著快樂的生活。

我希望大家以后要保護(hù)橡皮,不要切割它,拋棄它,要愛惜它,它會(huì)成為你的好朋友。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十二

我是一塊橡皮,最近我有點(diǎn)不喜歡我的小主人了,因?yàn)樗偸遣粣巯сU筆盒里的文具。

有一天,小主人寫了錯(cuò)別字,他重重地打開鉛筆盒,把我從鉛筆盒里拿了出來,使勁地擦著錯(cuò)別字,還把旁邊正確的字也給擦了。唉,粗心的小主人啊。擦完字,小主人隨手一扔:哎呀,我要掉下桌子了。感到害怕的同時(shí),我心里暗暗為此感到高興。我想:真是上天助我一臂之力,讓我逃離我的小主人!正這么想著,我突然掉在了小主人的膝蓋上。我一下子就被彈飛了,飛到了小主人旁邊的桌子底下。我急忙跑起來,跑得越快越好,這樣就可以早點(diǎn)逃走了。

在逃走的路上,我遇到了許多朋友,其中有鉛筆先生、筆套大姐、尺子小姐,看來,粗心的不止我的小主人一個(gè)。我問他們要不要跟我一起逃出去,所有人都說好,只有筆套大姐不要。但是她告訴了我們出口在哪里。她說:一直往前走,再往左走就可以出去了。這時(shí),小主人去吃飯了。

一個(gè)小時(shí)過去了,小主人吃好飯了,他開始繼續(xù)寫作業(yè)。在這一個(gè)小時(shí)里,我們只跑了一厘米。這時(shí),小主人正好要用到我,可是他發(fā)現(xiàn)桌子上的我不見了。于是,他東找找,西找找,他幾乎找了教室的每一個(gè)角落,就是找不到我。讓我們感到慶幸的是,小主人沒有發(fā)現(xiàn)我們躲藏的地方。他沒辦法了,只好問同桌借了一塊橡皮用。機(jī)會(huì)不錯(cuò),我們悄悄地向出口走去。偏偏這時(shí)小主人正好要出去喝水。還好,由于主人的腳步太快,他并沒有發(fā)現(xiàn)我們。

我和其他小伙伴急忙跑了出去,一眨眼就跑得無影無蹤了。猜猜這時(shí)我在哪兒呢?哈哈,這時(shí)我已經(jīng)跑過無邊無際的太平洋了。我想,小主人這個(gè)時(shí)候肯定會(huì)因?yàn)槲业南Ф蠲疾徽鼓亍?/p>

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十三

一根普通的橡皮筋,在我的“神掌”里也能玩出花樣。

我在學(xué)校里,一無聊,拿什么東西就玩什么東西。我取下我頭發(fā)的橡皮筋,開始玩起來。

我的第一個(gè)反應(yīng)就是:捉弄人。我走到一位女生面前,用箭一樣的速度給那個(gè)女生扎了一個(gè)沖天辮。她渾然不知地望瞭望我,把大家都逗笑了。我小聲說了聲:“收!”橡皮筋就掉了下來。別說太巧了,橡皮筋會(huì)聽我的指令。其實(shí),是因?yàn)橄鹌そ钤蛔〔诺舻摹?/p>

接下來,橡皮筋就“升華”了,它變成了我的武器。這次,我找來個(gè)男生,讓他閉上眼。我把手中的橡皮筋綁成槍,然后對(duì)他說:“不要?jiǎng)樱 边@時(shí),子彈也飛出去了,不偏不倚,正好打在那個(gè)男生的額頭上。他“啊”的叫了一聲,“怎么樣?這個(gè)驚喜怎么樣?”我樂滋滋地對(duì)他說。“驚喜?這簡直就是驚嚇!”說著,那個(gè)男生就逃跑了。

我突然感覺自己很有成就感。我的內(nèi)心已經(jīng)把自己評(píng)為“橡皮筋之姐”了,不叫“之母”是因?yàn)槟菢语@得我不年輕。

我又一次拿起橡皮筋,擺在桌上,開始數(shù)起數(shù)字來。“1—2—3”前面幾個(gè)簡單地?cái)?shù)字都被我扭曲、抽象地用橡皮筋“寫”好了。“累死了!”我嘆了口氣。雖然簡單。但也得有耐心啊。

橡皮筋還有什么花樣呢?有了!我把橡皮筋的兩端按在嘴角,這時(shí)的我就“擁有”了香腸嘴;把橡皮筋繞在手上再在上面放個(gè)橡皮,就像一個(gè)手表;把橡皮筋輕輕地粘在兩眼之間,我就成了“二郎神”......

怎么樣,小小一根橡皮筋也能玩出數(shù)不盡的花樣,你想不到吧!

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十四

“哎呦,這里怎么又黑又臭呀?”原來,有一個(gè)可憐的小橡皮被他的小主人隨意扔進(jìn)了附近的垃圾桶里,橡皮哭了起來,哇哇大叫,因?yàn)榭蘼曁螅幸齺砗谪垼鹌ひ娏巳鐾染团埽挠泄Ψ蛟谀莾嚎蓿劭春谪埦鸵飞蟻砹耍鹌け悴氐搅艘粋€(gè)小洞洞里,黑貓?jiān)谕饷妗笆刂甏谩薄_^了一會(huì)兒,黑貓覺得太久,便離去了,橡皮覺得外面沒有動(dòng)靜了,便鉆了出來,嘆氣道:“真是有驚無險(xiǎn)啊!”這時(shí),橡皮發(fā)現(xiàn)自己處在喧囂、繁榮的大街上,迷路了。

橡皮走了許久,已經(jīng)變得饑寒交迫了,正當(dāng)他快要絕望時(shí),有了一絲希望使他興奮不已——一座噴泉,橡皮立即狂奔過去,在你里享受著,后來,他看見旁邊有許多人圍在一起,歡笑聲、叫喊聲連綿不斷,橡皮突然有了興趣,想擠進(jìn)去湊湊熱鬧,他繞過許多鞋子,終于看到了——雜技表演,有“嘴噴火”,“小丑扔球”,“變臉”……精彩極了,橡皮看得眼花繚亂,拍手稱贊、連聲叫好。突然,有一根火把向他飛來,橡皮又跑回大街上了。在剛剛的驚險(xiǎn)中,橡皮圈渾身被弄得黑乎乎的,這時(shí),天上下起了傾盆大雨,雨水洗刷了橡皮,他又變得雪亮雪亮的了。隨后雨越下越大,橡皮便找了個(gè)地方避雨,決定在這兒過夜。

橡皮起了一個(gè)大早,準(zhǔn)備尋找自己原來的家——主人的文具盒。后來,橡皮經(jīng)歷了種種艱苦、磨難、坎坎坷坷,終于找到了主人所讀的教室,但發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué),橡皮只好帶著沮喪的心情另謀生路,尋找自己的新家。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十五

唉,最近我總是東奔西跑,一會(huì)兒滾到這,一會(huì)兒跳到那,我現(xiàn)在都不知道我的主人在哪了。

清晨:

一天早上,我不知為什么躺在了馬路邊,一輛摩托車從我身邊飛馳而過,我立刻連滾帶爬的起來了。不用說,肯定是被一群調(diào)皮的孩子們把我踢來踢去才弄到這的。我向旁邊的樹伯伯傾訴了自己的苦衷,他讓我不要難過了。這是,一個(gè)孩子拾起了我,把我順手裝到口袋里,簡直悶死了!但總比被踢來踢去好多了。

上午:

太好了!這個(gè)孩子終于把我拿出來了!(從現(xiàn)在起暫且稱這個(gè)孩子為1號(hào)主人)1號(hào)主人原來是用我擦寫錯(cuò)的鉛筆字呢!讓我看看,哦,原來他把“1”寫得太像“7”,用我改過來的,看來我的1號(hào)主人還挺一絲不茍的呢!oh,no!他把我放在了桌角,馬上就要掉下去了!怎么辦???我捂住雙眼,感覺像跳傘一樣落在了地面,又彈了幾下,終于安然無恙地和地面來了個(gè)親密接觸。剛在地上還沒站穩(wěn),倒霉的事又來了,我被人踩了一腳,弄得我又臟又扁,還眼冒金星。然后,我又被一個(gè)小女孩拾了起來,(就叫她2號(hào)主人吧)她把我……哦,還好,放在了鉛筆盒里。

下午:

終于,我不再和討厭的尺子、筆什么的在一塊了,他們就知道拿我當(dāng)枕頭,好吧,現(xiàn)在讓我來看看我又要干什么。哦,原來是把q改成o,簡單!我滾滾身子,立刻讓2號(hào)主人轉(zhuǎn)怒為喜。可惜好景不長,我又被拋棄了。干脆就躺在地上睡覺吧,唉!

傍晚:

“嘀嘀”……怎么回事,我不是躺在教室的地上嗎?怎么又到了馬路邊呢?不知道我睡著以后發(fā)生了什么事。更奇怪的是,我居然又回到了樹伯伯的身邊,反正閑著也是閑著,不如接著向樹伯伯說說我今天的`事呢。如果你們認(rèn)為這是一趟免費(fèi)旅程,那好吧,順其自然吧。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十六

“贏了!贏了”“耶!”從寂靜校園里傳來一陣陣笑聲,原來是四(6)班的同學(xué)在玩搶橡皮呢!好不熱鬧。

呂老師微笑著說:“我們把雙手抱在胸前,當(dāng)聽到‘一、二、三,左手’的時(shí)候,就用左手去搶橡皮,誰先搶到,誰就勝出,注意聽清楚是哪只手。”

我和同桌絞盡腦汁,精挑細(xì)選,才在這些“美女”中選出了別具風(fēng)格的“美皇后”。瞧!它身穿藍(lán)白相間的“連衣裙”,顯得十分高雅。反面,是一張快樂的小女孩的臉,這個(gè)小姑娘一邊走,一邊 哼著小曲。這塊橡皮是我的朋友,雖然已經(jīng)久經(jīng)沙場,可我還是很愛它。呂老師說:“預(yù)備”。我的手交叉抱緊雙肩,眼睛一眨不眨,生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張,心 快跳到了嗓子眼,班里耶鴉雀無聲,只聽的同學(xué)們急促的呼信。

呂老師一聲令下,‘一、二、三,右手’!我的同桌把手飛速的伸向“皇后”,我耶不甘示弱,以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”,我的右手先搶到了,我贏了!

我歡呼著,喊了起來。同桌多么希望我是用右手拿的,但事實(shí)擺在面前。他朝我的右手看了看,搖搖頭。

我明白了做事不能三心二意,否則一事無成。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十七

在家里時(shí),他經(jīng)常會(huì)跟我玩捉迷藏,他東躲西躲讓我怎么都找不到。他躲起來時(shí)經(jīng)常會(huì)對(duì)我說:“主人,主人!你來找我呀!快來找我呀!如果你再找不到我,我就去歷險(xiǎn)了!”

這時(shí)橡皮眼前一亮,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)眼前有一條繩子,這條繩子從地面拖到了坑里。他想:“如果我掛到繩子上去,它會(huì)不會(huì)斷呢?”然后他又想:“不管繩子會(huì)不會(huì)斷,我還是試試看吧!”

一眨眼,橡皮就成功地跳上了繩子。他慢慢地往上爬,一邊爬,一邊還在心中不斷地為自己加油。過了好一會(huì)兒,橡皮才爬了上去,他已經(jīng)累得氣喘吁吁的了。

接著,橡皮慢慢地走上了回家的路。

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十八

大家好,我是一塊小橡皮,身穿藍(lán)色短袖,頭戴黃帽子,是橡皮中的“帥哥”。我們一直住在馬利市的開心文具店里,彼此之間很友好,我和大家都想看看外面的世界。

終于,一個(gè)小男孩把我買走了,我躺在書包里,想象著未來會(huì)發(fā)生的事情。可事實(shí)并不像我想的那么美好,主人把我的頭按在紙上,拼命地擦,弄得我傷痕累累,很不好受。

有一天,主人用另一塊橡皮架著一把尺子,把我放在尺子的另一頭,再一壓尺子的另一端,“嗖——”一聲,我像迫擊炮彈一樣被彈上藍(lán)天,落到大街上。從此,我做了流浪漢。

“我一定要堅(jiān)強(qiáng)!”我想。于是,我的流浪生活開始了。

大街上真熱鬧,空氣中彌漫著汗水的氣味兒,經(jīng)常有人用腳踢我。有一次,我被踢到一池污水里,過了很長時(shí)間,污水被曬干了,我才總算重見天日了,不過,污水是什么顏色,我現(xiàn)在就是什么顏色了。

時(shí)間過得真快,一個(gè)月后,我有點(diǎn)想家了,希望能回到文具店里。幾天后,我找到一條向著馬利市方向流的小溪。水流十分急,我不敢下去,只好坐在水邊,向溪水投去無助的目光。突然,來了一條小魚,問我“你想家了嗎?我?guī)慊丶野桑 薄疤x謝你了!”我感激地說。然后,我毫不猶豫地跳下去,小魚被壓得直往下沉,我嚇了一跳,趕忙問:“你沒事吧?”“沒事!”小魚若無其事地回答。

走了一段,溪面變窄了,周圍一片寂靜,只有嘩嘩的流水聲,樹木把陽光擋了起來,我害怕極了。

又走了一段,溪水竟掀起了波濤,差點(diǎn)把我們打翻。雨后必有晴,我們終于來到了馬利市附近,“我到家了。”我說,小魚便停下來,我上了岸,為小魚捉到一只蟲子,以表對(duì)小魚的感激之情。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入城市了,可我卻找不到開心文具店了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),一個(gè)叫珍珍的小朋友把我撿起來,洗干凈,我一下又漂亮起來。新主人很愛惜我,把我放在舒適的文具盒里,如果有錯(cuò)別字,就拿起我,輕輕地把錯(cuò)字擦掉。于是,我又過上了幸福的日子。

如果有空的話,可以來珍珍的小屋找我玩哦!

橡皮歷險(xiǎn)記小學(xué)(匯總19篇)篇十九

阿衰和我們駕駛著輪船開始了神奇之旅。我們要去傳說中的日不落島冒險(xiǎn),途中我們看見了許多海鷗,它們有的在天上飛,有的在海面上抓魚蝦。我們正沉浸在喜悅中,突然天空布滿烏云,慢慢變成黑色,女孩子們都嚇得躲進(jìn)了船艙。海浪中跳出來十幾條大鯊魚,露出尖銳的牙齒,向我們撲來,更可怕的是水里隱藏著一只好大的水怪,聽說它長著十只手、四條腿和三個(gè)頭,又丑又可怕。我們頓時(shí)急得頭都要爆炸了,船長指揮我們集中火力,用威力無比的麻醉彈和火彈,費(fèi)了九牛二虎之力終于把它給消滅了,同時(shí)擊退了鯊魚。

忽然一陣龍卷風(fēng)刮來,天上出現(xiàn)了一個(gè)人影,坐在一把飛天掃把上,臉上滿是皺紋,懷里抱著一個(gè)黑色的水晶球。原來是一個(gè)老巫婆。阿衰說:“我有辦法對(duì)付她!”只見他拿出一個(gè)秘密武器---魔力臭豆腐,大家馬上就聞到了一股奇臭的味道,連忙跑回船艙戴上特制的口罩。阿衰把臭豆腐放進(jìn)專用大炮里,對(duì)準(zhǔn)巫婆就是一頓猛轟,臭得巫婆倉皇而逃。

阿衰打敗了巫婆回到我們中間,船長說:“謝謝你,小衰。前面有一座海島,那就是我們神奇之旅第一站---日不落島!”在大家的歡呼聲中我們來到了日不落島。

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活動(dòng)方案的編制過程是一個(gè)思考、討論和決策的過程,需要團(tuán)隊(duì)的共同努力。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,它凝聚
在生產(chǎn)過程中,勞動(dòng)者的智慧和創(chuàng)造力起著至關(guān)重要的作用。生產(chǎn)是指將資源轉(zhuǎn)化為可用的產(chǎn)品或服務(wù)的過程,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高生產(chǎn)效
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作過程需要我們?cè)敿?xì)回憶實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié),對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行全面梳理。下面是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠給大家的寫作帶來
通過月工作總結(jié),我們可以找到工作方式上的問題,并加以改進(jìn)。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),一起來看看以下的月工作總結(jié)例文,為自己的寫作提供一些參考。為認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)工作及
敬業(yè)要求我們對(duì)工作抱有熱情和自信,以積極向上的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。愛崗敬業(yè)是一種積極向上的生活態(tài)度,讓我們一起來了解一些成功人士的心得和體會(huì)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事:
發(fā)言稿不僅涉及到寫作的技巧,還要考慮到演講者的語言表達(dá)和肢體語言等方面的綜合能力。不要害怕在發(fā)言稿中加入一些個(gè)人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),以使發(fā)言更加真實(shí)和親切。
銀行是一種金融機(jī)構(gòu),專門從事存款、貸款、匯兌、承兌、代理收付款項(xiàng)等業(yè)務(wù)。小編精心挑選了一些銀行行業(yè)的優(yōu)秀案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。各單位,本部各部門:根據(jù)市分行關(guān)
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,為以后的活動(dòng)提供參考。請(qǐng)大家閱讀以下對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)和反思,相信會(huì)對(duì)大家的未來活動(dòng)有所幫助。
助學(xué)金申請(qǐng)書是提升自身學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力的過程,它能夠讓我們更加清楚自己的發(fā)展方向。接下來是一些被資助機(jī)構(gòu)認(rèn)可的優(yōu)秀助學(xué)金申請(qǐng)書,希望能夠給大家提供一些參考
通過事跡材料的整理和總結(jié),可以更好地回顧過去的成績和經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展提供參考依據(jù)。一位藝術(shù)家,創(chuàng)作了一幅幅令人陶醉的畫作,展現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)藝術(shù)的追求,成
活動(dòng)方案的制定需要注意平衡各項(xiàng)資源的利用和分配,以最大程度地提高活動(dòng)的效益和社會(huì)價(jià)值。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證有效的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
校園活動(dòng)是學(xué)生在校園中進(jìn)行的各種集體行動(dòng)和文化活動(dòng)的統(tǒng)稱,它既可以增進(jìn)同學(xué)之間的交流,又可以培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力。大家可以閱讀一下以下的校園活動(dòng)總結(jié)范文,看看
計(jì)劃書可以幫助我們明確目標(biāo),合理安排時(shí)間,提高工作或?qū)W習(xí)效率。以下是小編為大家整理的一些成功計(jì)劃的案例,希望對(duì)大家編寫計(jì)劃書有所啟發(fā)。計(jì)劃:以1年為周期計(jì)劃實(shí)施
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)過去活動(dòng)的一個(gè)回顧和反思,也是為了更好地展望未來的工作。以下是一些來自不同領(lǐng)域的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)使用。時(shí)光荏苒,信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)開
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)和成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要文書。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)和展望,希望能對(duì)大家的寫作起到一定的啟示作用。改善與建議一.公司簡介
在現(xiàn)代社會(huì)中,規(guī)章制度是維護(hù)組織秩序和促進(jìn)發(fā)展的重要工具。規(guī)章制度的遵守和執(zhí)行情況應(yīng)當(dāng)及時(shí)公開透明,讓更多的人共同監(jiān)督和參與。第一條為促進(jìn)公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略,支持
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過程中所做的工作和遇到的問題進(jìn)行反思和總結(jié)的重要手段。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。實(shí)踐才能出真知,作為一名學(xué)生,不經(jīng)歷
優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。如果你對(duì)優(yōu)秀作文有興趣,不妨閱讀以下范文,從中獲得一些寫作技巧。
一個(gè)成功的活動(dòng)方案需要明確的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃和合理的執(zhí)行步驟。這是一份精心策劃的活動(dòng)方案,通過獨(dú)特的互動(dòng)和體驗(yàn),為參與者留下了深刻的印象。。為了進(jìn)一步增加校內(nèi)教
通過寫心得體會(huì),可以促使我們更好地認(rèn)識(shí)自己和感受生活。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些建議和參考。今天下午兩點(diǎn),我們觀看了
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷一段時(shí)間后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種方式。它是對(duì)自己的思考和反思,同時(shí)也是對(duì)他人分享的一種交流形式。心得體會(huì)
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)自己經(jīng)歷和收獲的總結(jié)和總結(jié),具有很高的教育意義。小編整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的樣例,希望能夠給大家寫實(shí)習(xí)報(bào)告提供一些參考。在電子廠實(shí)習(xí)日子里,我
安全工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)客觀、全面、準(zhǔn)確地反映出安全工作的情況和成效。為了幫助大家更好地總結(jié)安全工作,我們整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范例,供大家參考。本人自2022年全年以“
黨員思想?yún)R報(bào)是黨內(nèi)交流學(xué)習(xí)的重要方式,有助于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這是一份典型的黨員思想?yún)R報(bào),希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌A?xí)近平總書記指出,中國共產(chǎn)黨的歷
調(diào)研報(bào)告通常包括問題提出的背景、調(diào)查的目的和方法、調(diào)研結(jié)果的數(shù)據(jù)和分析、結(jié)論和建議等基本要素。接下來,我們將分享一些成功的調(diào)研報(bào)告案例,幫助大家了解調(diào)研報(bào)告的寫
在教學(xué)工作總結(jié)中,要注重客觀真實(shí),既要看到成績,還要看到問題,實(shí)事求是地做出評(píng)價(jià)。教學(xué)工作總結(jié)是教師職業(yè)成長的重要組成部分,以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家
我們需要撰寫一份令人滿意的述職報(bào)告,來記錄和總結(jié)自己在工作中所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)大家關(guān)注以下的述職報(bào)告范文,相信能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。我于20xx年9
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過程中的收獲和成長進(jìn)行記錄和回顧,對(duì)個(gè)人發(fā)展具有重要意義。為了幫助大家更好地理解和應(yīng)用培訓(xùn)心得體會(huì),以下是一些實(shí)例和范文。這次小學(xué)語文老師的
英語是一門實(shí)用的語言,掌握好英語可以讓我們?cè)诼糜巍⑸虅?wù)和社交活動(dòng)中更加自如。在下面,會(huì)呈現(xiàn)一些精彩的英語總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。“人有悲歡離合,月有陰晴
寫一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識(shí)積累和良好的寫作技巧。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。假如我是個(gè)大學(xué)生,我們是不用上大學(xué)的。每個(gè)
工作報(bào)告能夠幫助我們回顧工作過程中的重要節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵任務(wù),促使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是一些建議性的工作報(bào)告范文,希望對(duì)你的工作表現(xiàn)評(píng)估和總結(jié)有所幫助。
5.通過閱讀優(yōu)秀的作文,我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。想要寫一篇優(yōu)秀作文,可以先閱讀一些好的作品,從中汲取一些寫作的營養(yǎng)。今年暑假,我和姑姑他們?nèi)ド虾??/div>
通過個(gè)人總結(jié),我們可以激勵(lì)自己在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加努力和進(jìn)取。小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考借鑒。。作為一名初任公務(wù)員,我于2021年_
家長會(huì)是促進(jìn)學(xué)校與家長間合作共贏的重要機(jī)制,有助于學(xué)校的發(fā)展和提升。接下來是一些家長會(huì)的成功案例,看看其他學(xué)校是如何組織家長會(huì)的,或許可以借鑒一些經(jīng)驗(yàn)。
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