優秀的作文常常有引人入勝的開頭，我們可以多讀一些優秀的開篇段落來借鑒。以下是一些值得一讀的優秀作文，它們展現了作者的才華和創造力。

假如我會變級（優秀20篇）篇一

我想變成一只神奇的鳥。我來到一條小河我看到的卻是那么悲慘的景象：這里的河水散發出一股難聞的臭味；黑黑的河水上漂浮著許多肚皮翻白的小魚。不過我的嘴是個凈化器。我把污水吸到了我的嘴里；五分鐘后我又把污水吐了回去但是我吐出的并不是污水而是甘甜的泉水。河水立即變得清澈見底清的能看見河底的鵝卵石；我相信不久后這條河就會到處生機勃勃。

我想變成一只神奇的鳥。我來到了一座城市。這里濃煙滾滾從煙囪里冒出的黑煙還有汽車排放的尾氣都是是這座城市的空氣變得這么差的罪魁禍首。我的嘴巴不僅能凈化水還能凈化空氣。我輕輕吹了一口氣這里的空氣一下變得非常清新空氣中還散發著淡淡的薄荷清香。

我想變成一只神奇的鳥。飛到的各地幫助人們。

假如我會變級（優秀20篇）篇二

我要變成名偵探柯南的女朋友小蘭因為她會跆拳道可以助柯南一臂之力幫助柯南破未解之謎。

我要變成神筆馬良用神筆給四川地震災區失去親人的孩子畫上親人給無房子的人畫上房子給沒有食物的人畫上食物給失去四肢的人畫上四肢給失去學校的人畫上希望小學。

我會變成哈里.波特用魔法棒把那些xx鳥類的不法分子消失掉讓鳥兒受到保護放心地飛翔。

我會變成孫悟空把工廠里的煙囪變成一顆顆綠色的大樹讓人們重新看見藍藍的天空。

我會變成科學家我要發明一種機器能吸工廠里的污水把污水變成紙。這樣一來可以把小河變得清澈見底小魚小蝦可以快樂地做游戲了人們又不用砍樹造紙了。

我會變成楊利偉帶上足夠的氧氣在月球上盡情地探險。

我變成什么，都要把世界變得更美好。

假如我會變級（優秀20篇）篇三

我要變成孫悟空。因為我想用孫悟空的法力來幫助更多的人。

有一天晚上，一位仙女飄了過來對我說：“我可以幫你實現當孫悟空的夢想！”“真的嗎？”我說。仙女只是揮了揮手，我的夢想就實現了，我一下子翻到了天上，架起我的筋斗云，在空中遨游。突然，我往陸地上一看，一群人正在追趕一個小偷，我也幫了一次忙，我跑了下去，隨著我的一聲“停”，他便動彈不得，嚇得“哇哇”大叫，我變了一根繩子，把他給捆住，交給了警察，當地人民對我感激不盡。

我繼續在天空飛。突然，一陣巨大的響聲把我嚇了一跳，我隨著聲音飛了過去，展現在我面前的是，房屋倒塌，好多小朋友都成了孤兒，我二話不說，用法力把大樓變回了原樣，又去太上老君那里拿來仙丹給被這場地震奪去生命的人服下，使受難的人起死回生，家人團聚。

一個月后，我的法力失效了，我又變回了原樣，雖然我的法力沒有了，但我也會像孫悟空那樣做一個樂于助人的好孩子。

假如我會變級（優秀20篇）篇四

我要變一根魔法棒。我們要期末考試了學習很緊張。天天都許多作業寫也寫不完。如果我們有這一根魔法棒我們的學習也就讀成問題。每天晚上還可以看一本課外書。我們就可以輕松的欣賞美一本書里的.每一篇作文。看完了帶快樂的心情進入夢香。

我要不會排廢氣的油給工廠和汽車用。汽車用了這種油就不會排廢氣不破壞環境還有好生意。你聽！樹上的小鳥再說：“你看現在有了這種不會排廢氣的油環境好多啦！柳樹姐姐的長發綠油油的沒有一點兒枯黃。小草妹妹穿著綠衣裳作文600字《600字作文》。一陣微風吹來她就翩翩起舞。風過了她靜靜地站在那蝴蝶告訴我清早飛行的快樂。小花告訴我昨夜做的好夢。”

我要一臺超強機器人。我看到媽媽白天上班晚上不僅要幫我檢查作業還要做家務。這個機器人可以一邊細心地幫我檢查作業交我寫作業一邊做家務：洗碗、掃地、拖地、洗沙發······一邊帶我弟弟還可以一邊幫奶奶喝水。這樣的生活多好啊！

我要邊一件衣服。這一件衣服穿起來不僅軟和還穿起不覺的熱。因為這件衣服可以條節溫度想多少度而且這件衣服可以讓你想到哪就到哪那可是步行如飛。一眨眼就到目的地。

我要一雙鞋子。這雙鞋子是一雙布鞋子也調節溫度也可以想到那就到哪。一眨眼就到目的地。而且可以讓世界更美好。

我要變······。

假如我會變級（優秀20篇）篇五

我一定要變成一棵大樹。因為現在的環境太差了！人們的環保意識也很弱。我要變成一棵樹來用我自己的那一點點力量來保護環境。

我還要變成一棵大樹。為什么呢？因為我要盡職盡責地人們服務。在夏天天氣炎熱的時候我會打開我那綠色的大傘來讓人們在樹下乘涼。

我要再變成一棵大樹。因為現在處處都有可能發生災難。我要拿自己的生命來抵擋洪水抵擋風沙。保護人們讓人們盡可能地逃脫災難。

我仍有我不變的選擇——我要變成一棵大樹。我如果會說話我一定要讓人類把我的樹苗栽種到沙漠里。因為現在世界的土地在逐漸減少有大面積的'土地在慢慢被沙化變成沙漠。所以我和我的伙伴們一定要行動起來告訴人們把我們種植到沙漠里。讓我們不斷地克服困難在沙漠里成長。我就不信長年累月我和我的伙伴們不能把一塊沙漠變成綠洲。

你問我要變成什么？我還是會毫不猶豫地說：我要變成一棵大樹！我要為人類遮風擋雨我還要為人類抵擋風沙我更要讓這個世界變得美麗！

假如我回變，變！變！變！變成什么呢？我要變成一棵大樹。

假如我會變級（優秀20篇）篇六

神話、傳說中的人物是那么的神奇！我常常想，，我想變很多很多東西，讓這個世界變得更加美好。

我要變成時光倒流機把面臨危險的人們從死神手里救出來。在“5.12”大地震時多少人被無情的地震埋在了廢墟底下多少孩子變成了孤兒多少幸福的家庭變成了歷史……如果有我在這一幕幕的'慘劇就不會發生。我會通過防御系統讓時光變回到2008年5月12日之前讓震區的人們提前撤離就算地震的危害再大也不會危及人們的生命。在我國車禍每天都在發生。如果我是時光倒流機我會在車禍發生前的10分鐘發出“前方危險”的報警信息讓人們安全駕駛或是提前留心避開危險地點以免惹“禍”上身。

我想變成一臺環境清潔機。現實生活中由于汽車、工廠擺放出大量尾氣、污染物使得城市的天空灰蒙蒙的對人體健康帶來了極大的危害。如果有了環境清潔機能把天空中有害的廢氣化解掉。每天我們就能看到藍藍的天、白白的云就能呼吸到新鮮的空氣。

我想變成一位神醫為病人去除疾病的痛苦讓他們遠離病魔和死亡解決看病難的問題。

想變得東西很多很多，假如我真得會變，那該有多好啊！

假如我會變級（優秀20篇）篇七

我要變成一個垃圾桶整天為人民服務。如果有人把果皮或廢紙宵等垃圾扔在街上我就會趁人們不注意的時候把那些垃圾吸進肚子里。讓街面保持干凈整潔。

我要變成一只自由自在的小鳥飛翔在蔚藍的天空中欣賞大自然的美景。如果有小鳥在唱歌或跳舞我就會去湊湊熱鬧如果有小鳥在吵架我就會跟他們講道理要讓他們和睦相處。如果有獵人捕殺益鳥我就阻止他們。并且告訴他們愛護鳥類是我們的責任。

我要變成一只蚊子我就當一個蚊子王國的女皇發布命令讓這些蚊子不要進攻人類還要倡導蚊子夫婦只能生兩只左右的蚊子寶寶。我還要建立一所學校讓他們懂得尊老愛幼互相幫助。然后培養一批鼻子很靈眼睛很亮的蚊子配合警方抓那些觸犯法律的人。如果有不配合工作的一律“殺死”。

假如我會變級（優秀20篇）篇八

聽著奶奶一邊做晚飯一邊高歌一曲《我愛你，塞北的雪》，我不禁想象著，我就變成一朵雪花，在天空中飛舞、盤旋，帶給人們美的享受、豐收的希望。

想象的情景被眼前突然變化的景色打斷了。我站在一個巨大號的棉花糖上，確切地說，是朵云彩。身邊擠著許多大小不一的水滴——真的是水滴！它們有著尖尖的頭發，圓滾滾的身子，還有聲有色地交談著，它們有的探頭向下看；有的想從云上跳下去；有的互相撞來撞去，嬉鬧著。這時，一個低沉的聲音說：”第4班雪，降落！“說著，云出現了一個個大小不一的洞，一個個水滴掉了下去。我閉眼祈禱，雙手合十，心想：耶穌、瑪麗亞、觀音菩薩、如來佛保佑我別掉下去……睜開眼，我已經在半空了。我大叫著，本以為會以超音速掉下去，摔得死無全細胞。可我發現，我真的變成了一朵雪花，在空中飛來舞去。于是我就優哉游哉地東飛西跑，一會兒又模仿蛙泳游來游去。身邊有千萬個同伴，都是雪花，潔白、輕盈，有的六個角，有幾個五個角的，還有的有八個角。一陣微風拂過，風帶著我們在空中打轉，一圈又一圈，轉得我暈頭轉向，分不清東南西北。再往下看，這個高度令我眩暈。我們漫無目的地飄啊飄，眼前的景物漸漸清晰。地上的一切早鋪滿了雪花，真是”飄飄灑灑滿山遍野。“我不禁唱起了《塞北的雪》。

也不知過了多久，我們終于即將著陸，我落到了一個稻草人的帽子上，身邊是早被雪蓋上的稻田。看著一望無際的雪原，無不禁詩意大發，吟到”啊，這雪是那么無瑕，純潔，啊……啊……“，我啊了半天也沒想起詞來，倒被同伴戲說是”烏鴉“。看這周圍的冰雪之原，覺得很美，可時間長了，就感覺無聊了。我只覺眼皮越來越重，睡著了。睜開眼，發現我不再是雪花，而是安穩地坐在家中。奶奶唱的《塞北的雪》最后一個長音剛剛唱完，我情不自禁地鼓起了掌。

這次變成雪花的經歷太棒了，假如再變一次，我還會選擇雪花！

假如我會變級（優秀20篇）篇九

假如我會變，我會變成一個小鋼管，按在槍上，敵人來犯時保衛我們的祖國.

假如我會變，我會變成，一顆螺絲釘，釘在大樓上，為人們提供住所。

假如我會變，我會變成一座大橋，幫助人們跨過大河、大江、甚至大海。

假如我會變，我會變成一塊土地，讓人們在我身上種植食物，我聽著他們唱著豐收的歌。

假如我會變級（優秀20篇）篇十

我要給三毛畫上一間小草房。

讓他不再流浪。

我要給三毛畫上一間屬于他的飯莊。

讓他不再饑渴。

我要給賣火柴的小女孩畫上一間土房。

讓她有睡眠的暖床。

我要給她畫個疼愛她的爸爸。

讓她不再孤單。

我要給大地畫上最美的風景。

就像春天一樣。

我要給小鳥畫上湛藍的天空。

讓它自由的飛翔。

我要地球畫上清澈的小河。

讓小魚歡愉的歌唱。

我要給鮮花畫上五顏六色的衣裳。

讓蜜蜂能在花叢中歡樂起舞。

假如我會變級（優秀20篇）篇十一

我想變成一只神奇的鳥。我來到一條小河我看到的卻是那么悲慘的景象：這里的河水散發出一股難聞的臭味;黑黑的河水上漂浮著許多肚皮翻白的小魚。不過我的嘴是個凈化器。我把污水吸到了我的嘴里;五分鐘后我又把污水吐了回去但是我吐出的并不是污水而是甘甜的泉水。河水立即變得清澈見底清的能看見河底的鵝卵石;我相信不久后這條河就會到處生機勃勃。

我想變成一只神奇的鳥。我來到了一座城市。這里濃煙滾滾從煙囪里冒出的黑煙還有汽車排放的尾氣都是是這座城市的空氣變得這么差的罪魁禍首。我的嘴巴不僅能凈化水還能凈化空氣。我輕輕吹了一口氣這里的空氣一下變得非常清新空氣中還散發著淡淡的薄荷清香。

我想變成一只神奇的鳥。我來到一處火災現場看到了大火無情的吞噬著農民伯伯辛苦種的莊稼。我急忙飛到我的住處從我的鳥窩里拿出了一個棕色的小木桶。大家可不要小看它哦它里面可以無限的盛水。我用嘴銜住小木桶來到池塘邊裝了許多水。及時的撲滅了這場大火挽救了這些可以填飽肚子的莊稼。

我想變成一只神奇的鳥。飛到的各地幫助人們。

假如我會變級（優秀20篇）篇十二

我想變成神筆馬良。我會揮動心愛的神筆盡我所能為人們做好許多好事。

我來到了大街上看到有一個小女孩抓著根盲人杖，原來她是一個盲人，看不見任何東西，我連忙拿出神筆，為小女孩畫了一雙炯炯有神的大眼睛。她終于能看見東西啦！小女孩開心地對我說：“謝謝你，讓我走向光明。”我心里也是美滋滋的，由衷的為她感到高興，小女孩好奇地指著一棵松樹問我這是什么東西，又指著一片花草那里是什么，我耐心地為小姑娘解答，對她來說，所有東西都是那么新奇，所有的事物都是那么有趣。

我來到了貧困山區，看到這里的孩子們穿著一件破破爛爛的衣服，學校很小，只有一間教室，里面的桌子是用碎石塊隨意壘成的，桌子也是用木頭搭的，同學們上課時用的黑板是木塊灑上黑墨水制作成的，而同學們卻發奮學習，貧困并沒有使他們退縮，我見狀便毫不猶豫地為同學們畫了所寬敞漂亮的學校里，面有三十間帶電燈的大教室，干凈整潔的桌子，漂亮的椅子，又寬又長的黑板，我又給孩子們畫了漂亮的衣服和各種各樣的游樂設施，還有最好的老師……貧困山區的同學們，不會在過窮苦生活。

我要真的變成神經把兩個有多好呀！我一定會利用我的神筆去為人們做無盡的好事，我要好好學習也會把我想到的這些要做成好事可現實！

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假如我會變級（優秀20篇）篇十三

我想變成一朵白云在天上飄著。

有一天我驚奇的發現我竟然真的變成了一朵白云，飄在藍藍的天空上，我心想：“變成云真是太好了，不如好好的游玩一次。”

就這樣我的環球之旅就開始了。我在天上飄了一會，我聽到一陣嘩、嘩、嘩的流水聲，我往下一看，距離十萬八千米之外，有一條寬闊的小河，小河真是清澈見底，我想那里的小河一定很清涼。

飄過了清清的河水，我來到了一個枝葉長得茂密的樹林上面，突然來了很多小朋友走進樹林里，過了一會又來了一個小朋友，他往四處看了看，又走進樹林里，我一看就知道他們在捉迷藏，我想他們一定玩的很開心。

我飄呀飄，飄到了一座大城市，城市里到處都是高樓大廈，環境也非常干凈，街道上的人群來來往往，我想這里的人一定過著開心幸福的生活。后來我又到過許多地方看了許多美麗的風景，真是讓人難忘，忽然我先左右擺動，我大叫一聲，原來是媽媽叫我起床，我變成云竟然是一個夢。

假如我會變級（優秀20篇）篇十四

我想變成一只小鳥自由自在地在天空中翱翔；我還想變成一朵云彩在蔚藍的天空中無憂無慮地飄來飄去；我想變成一點水因為水能為人類造福地球上所有的生物都離不開水水是生命之源。

假如我是一滴水，我會來到大廈里，看到里面正燃著熊熊大火，被大火困住的人們正在大聲的呼救，僥幸逃出去的人們眼睛里也閃著淚花。我看如此情景，心里非常難受，趕快和伙伴們一起奮不顧身地跳進了火海，與烈火搏斗，最后終于把大火撲滅了，人們得救了，臉上都露出了笑容，大廈里的財產也保住了。

假如我是一滴水，我會來到缺水非常嚴重的貧困山區里，看到住在那里的人們多么可憐，我怎么能坐視不管呢？于是，我不假思索地叫來了同伴，一起跳進了干枯的水井，人們看到井里，人們看到井里的水，都到井邊來喝水，住在這里的人們欣喜若狂，過路人也變得精神了，我看到了這一切，心里非常高興。

假如我是一滴水，我會來到魚塘邊，我看到魚塘已經快要干涸了，魚兒拼命地在水里掙扎，仿佛在說：“快來救救我吧！我已經快要死啦！”我馬上把伙伴都叫過來，一起跳進了魚塘里，魚塘的水很快就張滿了，魚兒快活地在清水里游蕩，好像在說：“謝謝你！是你讓我們有再生的機會。”

沒有水就沒有生命，，沒有水就沒有世間萬物！水能為人類做出多大的貢獻呀！同時，作為人類的你們也應該節約用水，希望我們都是節約用水的先行者。

假如我會變級（優秀20篇）篇十五

假如我會變，我想在炎熱的天氣里變無數的電風扇和遮陽傘，給人們涼爽，變很多冰激凌，讓人們解渴。在寒冷的天氣里，變無數的能和人們如影隨行的空調，讓人們感到溫曖，變很多保曖手套，讓小朋友們戴上它盡情地玩耍。

假如我會變，我會把點石成金的神話變成現實，讓世界上所有窮人都變成富足的人。假如我會變，我會把枯燥乏味的書本變成五顏六色的面包，只要吃了這些面包就會得到它里面的知識。

假如我會變，我會讓嚴寒的冬天變成曖氣融融、百花齊放的春天，把酷熱的夏天變成涼爽宜人、果實累累，充滿豐收景象的秋天。

假如我會變，我會把沙漠變成綠洲，把海洋變得可以讓人們隨意進出，任意開發利用，再不用費那么大的勁到七千多米以下去探索。假如我會變，我會把宇宙間所有的星球變得可以讓人們居住生活，可以隨意到任何一個星球上去旅行，就象可以到我們國家的任何一個城市去旅游一樣。這樣哪些航天員叔叔啊姨就再不用穿上那些既笨重又難看的太空服去冒那么大的風險。

假如我會變級（優秀20篇）篇十六

快要芒種了，天氣逐漸轉熱了。街上行人很少，只有幾個人頂著烈日，在路上行走。大家都待在家里，因為太陽大，出去很熱，只是待在家里，大家都覺得沒了自由。

我要變成涼亭大家就可以在亭子里乘涼、下棋、聊天各種活動如果下雨了也可以進來避避雨。

我搖身一變，頭變成了涼亭的頂棚，四肢變成了四根柱子，其他部位就變成了石凳子，我成了我家小區門口的涼亭。

夜幕降臨，出門散步的人們發現有一個涼亭，這事一傳十，十傳百。小區里的人們都知道了，于是出門散步的人變多了，都坐在我的身體里聊天。

有一個晚上，天剛還好好的，突然就狂風暴雨、電閃雷鳴，大家不敢出門了，一個“亭”在外面多寂寞呀！這時，有一位中年婦女抱著個小孩，冒著雨出現在小區門口，和小區的保安叔叔在說話。后來叔叔把她帶到了我的身體里，那阿姨抱著的小朋友只有一歲的樣子。過了一會保安叔叔給她們送來了毯子、溫水。寶寶在叔叔和阿姨的照顧下很快就睡著了。阿姨哼著小曲開心地笑了。

我一定變成一個亭子我覺得幫助別人真開心！看到他們笑我也就開心了。

假如我會變級（優秀20篇）篇十七

我就變成一朵白云。

假如我是一朵白云，我要飛到老人院，在老人院的窗戶上陪伴孤獨的老人。假如我是一朵白云，我要飛到土地干旱的地方，下一場大雨，讓土地滋潤，不再干裂。假如我是一朵白云，我要飛到孤兒院，給失去爸爸媽媽的孤兒變魔術，我會變馬、兔子、金魚、蘋果……引起他們一陣陣歡呼聲和掌聲。

假如我是一朵白云，我要飛到醫院，給躺在床上的病人跳舞，使他們心里充滿陽光。假如我是一朵白云，我要飛到殘疾人的前方，并邀請陽光輔助表演“變色龍”。在陽光的照射下，我一會兒變粉紅色，一會兒變黃色……讓殘疾人的心里充滿自信。

假如我是一朵白云，我要……，我一定要變成一朵白云。

假如我會變級（優秀20篇）篇十八

我就變成一個有超能力的警察。

我看見汽車在十字路口塞車時，我便會瞬間轉移上去指揮，讓車子不在塞車。當我看見有小偷在偷東西的時候，我便會去捉住他，不讓他再去偷東西；當我看見有人在求救的時候，我就會去幫忙，不讓人們出事情；當我看見有人搶別人東西的，我會立刻運用我的`意念去制服他，并讓小偷把東西還給別人。假如我預感到有人準備在公共汽車里放炸彈，于是我迅速趕到，就是他將來點燃炸彈的那一刻，我會立刻把火熄滅了，救了整車的人們。假如我預感到某個地方要發生地震，于是提前一天，我會告訴每個生活在那個城市的人們，讓他們全都搬走，不讓他們受任何傷害。，我最想變成一個警察，并且做一個受人信任的好警察。

假如我會變級（優秀20篇）篇十九

7月2日上午，我有幸觀摩了我校三年級組謝老師上的人教版第六冊第八單元的想象作文《》。這一個單元我們都在學習著神話故事、民間傳說，這些課文都是古代先民們運用自己的智慧，充分發揮自己的想象力創造出來的，所以本單元的習作自然也就要考察和訓練學生的想象力。

首先，從整體上說，這節想象作文指導課充分的注入了新課標的理念，并且很好的運用了多媒體教學手段。教師在指導的過程中都給學生開辟了廣闊的想象空間，并努力激發學生思維的想象力，使學生能夠張開想象的翅膀，不受任何限制的任意翱翔。

教師上好一節作文課，不是輕而易舉的事情，要想在作文指導課上使學生獲得作文的技巧與方法，教師必須精心地設計作文指導課的上法。因此，要想提高語文教學成績，提高學生作文能力及水平，教師必須在作文指導課上下功夫。

想象作文是培養學生的創造性思維，培養學生思維的靈活性、獨創性的一種最好的方法。下面就來談談我對謝老師這節作文指導課的一些感觸：

由于小學生思考問題的邏輯性較差，雖然有時他們經過持續觀察后占有的材料十分豐富，且富有生活氣息和兒童情趣，但是在他們的頭腦里，這些材料是零亂的、分散的，沒有大小輕重之分，尤其處于作文起步階段的小學生，他們不會根據中心思想選取相關的材料進行分析、比較，所以大多學生寫起來思前不想后，想到什么就寫什么，想到哪里就到哪里，這就難免出現詞不達意、詳略不當的毛病。因此，教師有必要采用“問題”導向使目標明確。因此謝燕老師在進行《》作文指導課的時候，問到：“你想變什么？你變成之后想干什么事？”使學生能按照一定的重點和順序，有意識地邊想象邊思考，循序漸進。

謝老師的作文課給學生提出的要求：

1、展開想象的翅膀，想象大膽、合理。

2、語句通順、生動。

3、能把故事寫具體，還有自己獨特的想法。首先要讓學生在互相的討論中想到自己要變的事物，這樣的前提是要自己喜歡的事物或者感興趣的事物，從學生的內心入手抓住他們可以發揮的要帶你，再讓學生展開想象大膽地去說變成了該事物之后自己該做哪些對社會和人類有益的事情，這在引導上，謝老師很好地對學生的“變成后做了什么事”引導比較到位。

目前的小學生寫作文時最大的難題就是沒素材可寫，或是不知從何想象。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏實踐活動，還缺少文化知識。很多老師便以動畫片、圖片、故事……等各種設計，讓學生把目光投向多姿多彩的生活中去，不斷發現，捕捉在生活中有趣和值得關注的事物，開闊學生的眼界，增長學生的見識。即使是平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導學生認真觀察。這樣，學生可用一個簡單的生活情節來想象一個生動、形象的故事。可見作文來源于生活，學生通過生活開拓思維，想象一個新的境界。

想象性作文憑借兒童的想象展開，但兒童在想象時，情節較為抽象、模糊，可能只是一個大概的過程和結局。所以，在學生的想象有了大致的輪廓后，教師還應指導學生圍繞情節想具體。除此之外，由確定材料到下筆成文，中間需要一個說的過程，我口寫我心，我心寫我口。讓學生把自己頭腦中想象的情節說出來。在此過程中，語言與思維呈互動狀態。說的收獲與啟發也促成了寫的醞釀，將積累材料與化成文字之間的梯度大大縮小。尤其是教師讓學生示范說，個別說，同位說，小組說，既是個體一次寫的醞釀和嘗試，也是不同個體間的一種互相啟發，能使學生互相影響，不斷補充，取長補短，豐富自己的內容。

聽了謝燕老師的這一節課我認為“沒有想象就沒有創造”，培養學生想象作文的途徑是很多的，作為一名小學語文教師要不斷地挖掘學生的內在創造潛質，培養學生思維的敏捷性、靈活性，使學生創新能力和作文能力都得到一定的提高。

假如我會變級（優秀20篇）篇二十

我常常看《西游記》，里面的人物孫悟空真厲害，他會七十二變。我常常想，如果我也會變，我會比孫悟空還厲害。

我想變成一個有二十層樓高的路燈豎立在城市的中心。到了晚上其它的路燈就不用開了。因為我變成的這個路燈能照亮全城而且它根本不用電這樣還能節約能源呢！

我想變成一艘超光速宇宙飛船。載著人們去廣闊的宇宙遨游去其它的星球做客。我還要把外星人接到我們的地球參觀參觀帶它們去游覽長城、故宮博物院、天安門廣場讓它們好好欣賞一下我們美麗的地球。

我想變成一輛鉆地車帶著人們去地底世界去探險挖掘文物和一些珍貴的寶藏送到博物館珍藏。還要開發一個很大的地下城建造地底植物園、購物中心還要建很多很多的漂亮房子讓那些沒有家的人免費住進來。

我想變成一座很大的學校讓那些上不起學的'孩子來上學讓他們接受知識的洗禮在學習中快樂成長。

我還想變成很多很多的東西來幫助那些需要幫助的人。