優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的美感，運(yùn)用修辭手法和形象生動(dòng)的描寫(xiě)，使文章更具感染力。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫(xiě)作的要領(lǐng)。
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇一
一個(gè)陰雨連連的星期四，好像老天也在跟我作對(duì)。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，因?yàn)樘鞖獠缓茫蠋熅妥屛覀冏鲎鰰?shū)本上的練習(xí)題。
正當(dāng)我做到一半時(shí)，江老師忽然說(shuō)：“張舒這學(xué)期退步很大，要批評(píng)。”我聽(tīng)了后很是不服氣，總是再為自己找別人不對(duì)的理由，而且似乎要用掩蓋補(bǔ)住自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。星期五，我上課走神又一次挨了江老師的批評(píng)，終于掩飾不住心中的委屈，在眼角留下了一點(diǎn)淚痕。可是江老師的最后一句話卻讓我呆住了，他說(shuō)的是：請(qǐng)家長(zhǎng)。于是在課后，我就像發(fā)布會(huì)一樣，用自己第一次在學(xué)校號(hào)啕大哭的機(jī)會(huì)在同學(xué)面前開(kāi)了一次新聞發(fā)布會(huì)。雖然，老師讓家長(zhǎng)星期一去，可是今日事今日畢，我讓媽媽下午就去了。心中的委屈好似一下得到了發(fā)泄，最終目的也達(dá)到了。而且我還在考試中用筆把我的委屈寫(xiě)了下來(lái)。
但是，當(dāng)天晚上我就后悔了。因?yàn)椋铱戳艘槐緯?shū)，上面寫(xiě)了：當(dāng)你和老師之間發(fā)生誤會(huì)時(shí)，當(dāng)不小心與老師有矛盾時(shí)，肯定既憤恨又惱怒，氣沖沖地把責(zé)任全推在老師身上，然后大叫世界不公。我心想：書(shū)上說(shuō)的對(duì)，我不能再當(dāng)情緒惡化的小惡魔了。其實(shí)，我如果替老師設(shè)身處地的想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的難處，應(yīng)該體諒他們的良苦用心。當(dāng)然，老師不會(huì)永遠(yuǎn)是那副冷冰冰的神態(tài)，課間的時(shí)候也會(huì)互相交流的。數(shù)學(xué)老師會(huì)說(shuō)：“xx的數(shù)學(xué)真讓人操心！”這其實(shí)也是老師關(guān)心我們的一種不易察覺(jué)的方法。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇二
暑假，我和爸爸媽媽一起去巴厘島玩，那里的風(fēng)景漂亮，人也很熱情，可最令我難忘的經(jīng)歷是在巴厘島旁邊的小島—金銀島，發(fā)生的一件事。
我們和導(dǎo)游一起坐船去了金銀島游玩，來(lái)到島上，我驚呆了，“哇，好清澈的海水”。我不禁驚嘆道，這里的景色太美了!我迫不及待的拉著爸爸去玩各種各樣的水上活動(dòng)，獨(dú)木舟，小白船，海上釣魚(yú)，但最令我難忘的是玩“香蕉船”時(shí)的驚險(xiǎn)一刻。
“翻還是不翻”?“不翻的”。我們坐上了“香蕉船”，向當(dāng)?shù)貙?dǎo)游解釋。所謂的“香蕉船”就是一條圓柱體的充氣船，船很像鉛筆，但當(dāng)?shù)厝私小跋憬洞保覀冏谏厦妫“咽郑梢粭l快艇拉著，飛快地向前開(kāi)，再開(kāi)回來(lái)，途中，會(huì)游泳的人可以翻船，讓船翻到海里，很刺激，我們不會(huì)游的，就不讓船翻了。
船開(kāi)動(dòng)了，迎著海浪，吹著海風(fēng)，我們尖叫著，歡呼著，海水打在我們的臉上，很刺激，這時(shí)，我感受到船有點(diǎn)斜，接著，船就倒了，我慌了神，心想：船怎么翻了，現(xiàn)在在深海里，我也不會(huì)游泳，“爸爸，救命”!我還未喊出口，就掉入了海中，咕咚咕咚喝了好幾口海水，好苦好澀，耳朵里也進(jìn)水了!好難受，鼻子里也吸進(jìn)了海水，這種感覺(jué)比上刀山下火海都難受，這時(shí)身上的救生衣帶我浮上了水面，一位好心的阿姨抓住了我，我總算死里逃生了，爸爸也平安無(wú)事，當(dāng)時(shí)我上了岸后回想起來(lái)都嚇得哭了!幸虧有救生衣，要不我早就沒(méi)命了，我也體會(huì)到了生命的珍貴，我要好好珍惜生命!
這真是一次難忘的經(jīng)歷，通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加珍惜生命了!我對(duì)海也不那么害怕了!我以后對(duì)事情也不這么慌張了，要冷靜。巴厘島和金銀島真美，我要好好的記錄下來(lái)!
剛進(jìn)入夏天的一個(gè)周六，班主任朱老師帶著我和幾位同學(xué)去圣水峪體驗(yàn)農(nóng)村生活，那次經(jīng)歷令我至今難忘。
在老師的車上一路嬉戲著、欣賞著風(fēng)景，不知不覺(jué)中到了目的地—朱老師的老家。剛邁進(jìn)院子，就看到了一大群羊，我趕緊找了一個(gè)小鞭子“啪”的一聲，羊群飛奔了起來(lái)。朱樹(shù)培的口中傳來(lái)了“吁”的聲音，羊群有猛然停了下來(lái)，活像一群玩具遙控車!在朱爺爺教了我們?nèi)绾畏叛蛞院螅覀儽闫炔患按財(cái)f著它們到了樹(shù)林里去吃草。
第二天早晨吃過(guò)早餐，朱爺爺對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)ヅ郎桨桑f(shuō)不定還能看到野兔呢!”一聽(tīng)到有野兔，我們“嗖”的一下子站起來(lái)：“還等什么，走呀!”還沒(méi)到山腳的時(shí)候，我們還笑著說(shuō)：“這么矮的也叫山呀?”可是，在爬的過(guò)程中，山好像越來(lái)越高了，像被施了魔法似的。為了能看到野兔，我們堅(jiān)持著到了山頂。俯首望去，呈現(xiàn)在我們面前的是一副自然、和諧的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫(huà)：那一片片田野，紅的紅，綠的綠，黃的'黃，真是太美了!
在我們回老師家的路上，正好遇到了朱奶奶牽著牛，拿著犁去耕地。強(qiáng)大的好奇心驅(qū)使著我們也跟去了。到了地里，把犁掛在牛身上。朱奶奶一會(huì)兒“嘚”，一會(huì)兒“吁”地指使著牛。不大會(huì)兒，地就被這只大力士給耕完了。
吃過(guò)中午飯，我們戀戀不舍地離開(kāi)了朱爺爺家。
這次的鄉(xiāng)下之旅，我懂得“一分耕耘一分收獲”、“登高望遠(yuǎn)”等道理，使我難以忘懷!
人生道路上要很多事情發(fā)生過(guò),可是有一件事卻使我記憶猶新.
這件事情說(shuō)來(lái)慚愧.記得有一天,我正在寫(xiě)作業(yè),聽(tīng)見(jiàn)樓下的歡聲笑語(yǔ),貪玩的我又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了.于是,我把作業(yè)拋在了腦后,剛穿好鞋準(zhǔn)備悄悄下去玩,就被媽媽攔住了,我心里一驚,嚇出了一身冷汗.
媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我不知道該怎么回答媽媽好,只得低下頭支支吾吾地說(shuō)：“還……還……沒(méi)有.”
媽媽頓時(shí)火冒三丈,眼睛瞪得溜圓,腮幫子都鼓了出來(lái),臉氣得紅通通的,好似一個(gè)快要爆炸的氣球.我只聽(tīng)見(jiàn)了一句話：“快回去做作業(yè).”聲音雖不大,卻很堅(jiān)定,但我仍未死心,繼續(xù)懇求媽媽說(shuō)：“就讓我下去玩吧!哪怕只是一小會(huì)兒也可以呀!”可我聽(tīng)到的卻是一聲：“不行.”從這個(gè)詞中我聽(tīng)到了堅(jiān)定和不容商量.再多的語(yǔ)言都是多余的,我轉(zhuǎn)身回到了自己的書(shū)房,心里難過(guò)極了.
幾天過(guò)后,媽媽對(duì)我說(shuō)：“我不是不讓你玩,但是你要記住一點(diǎn)：無(wú)論干什么都要專心,否則什么都干不好.”這句話在我的耳邊回蕩了很久,我陷入了沉思.
經(jīng)歷了這次事件,我越來(lái)越覺(jué)得媽媽說(shuō)的是對(duì)的,我決心改掉干事不專心的壞毛病,每當(dāng)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完又想下去玩時(shí),這句話就會(huì)提醒并且鼓勵(lì)我前進(jìn).
我看過(guò)許多書(shū)，其中最令人難忘的是您寫(xiě)的——《千奇百怪——?jiǎng)游锞怼贰?/p>
為什么這本書(shū)讓我難忘呢?
其實(shí)呀，以前我最討厭看動(dòng)物書(shū)了。雖然老師和爸爸媽媽都推薦我看這類書(shū)。說(shuō)可以增長(zhǎng)知識(shí)，我聽(tīng)都懶得聽(tīng)。可是，姐姐說(shuō)：“其實(shí)，動(dòng)物是非常有趣的。不信，你看一看。”姐姐說(shuō)著，遞給我一本新書(shū)，就是《千奇百怪——?jiǎng)游锞怼贰?/p>
您的這本書(shū)把我對(duì)動(dòng)物的興趣一下子提升了。當(dāng)時(shí)，我還想到：也許，我應(yīng)該向動(dòng)物道歉，因?yàn)槲义e(cuò)怪了它們。而且，讓我覺(jué)得人和動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別，都是可愛(ài)的動(dòng)物。所以，人類和動(dòng)物其實(shí)可以和平相處成為好朋友。
這本書(shū)還豐富了我的想象力。記得，在那之后，我寫(xiě)了一篇作文。里面有這樣一句話——“其實(shí)，我們?nèi)艘郧耙矔?huì)飛。只不過(guò)，我們的手退化了。”
我非常感謝您的這本書(shū)，它改變了我，讓我從此喜歡上動(dòng)物世界。
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇三
炎炎夏日中，最有趣的當(dāng)然就是放暑假出去旅游！
第一天，我們先去植物園區(qū)，到處都是花花草草，綠意盎然，讓人心曠神怡！不一會(huì)兒功夫，我們都把體力消耗完了，像一只氣喘如牛的老驢子，再也爬不上去了，但是爸爸還是硬把我拉上去，讓我上氣不接下氣。走著走著，眼看就快要追上妹妹他們，爬上山頂，但是我已經(jīng)連一步都走不動(dòng)，所以爸爸只好把我背下山，真是幸運(yùn)，爸爸總會(huì)在最危難的時(shí)候，拉我一把！下山之后，爸爸開(kāi)車上山接妹妹和媽媽，然后就立刻前往飯店洗個(gè)舒舒服服的熱水澡，泡個(gè)暖和的溫泉，真是享受啊！一身的疲勞頓時(shí)煙消云散。
接著第二天，我們?nèi)?guó)家公園。到了目的地，我興奮的跑到游客中心參觀，我看到了一個(gè)很棒的東西，你只要按下山名旁邊的按鈕，他就會(huì)顯示出那個(gè)山的地理位置，是不是很有趣呢？我繼續(xù)到處參觀，我看到有好多印章的蓋章區(qū)，于是我立刻沖出去，跟媽媽借蓋章本，到蓋章區(qū)蓋章，證明我們到此一游。我們離開(kāi)游客中心后，前往太白山，挑戰(zhàn)自我極限。
到了太白山，車外空氣很稀少，所以不能用跑的，不然很容易得高山癥。一開(kāi)始，我們計(jì)劃走到東峰，但是要爬到東峰需要花上兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，所以我們只決定爬到主峰就好。一開(kāi)始我就沖太快，所以得了高山癥，爬到松雪樓就不行了，我拼命的吸呀吸，喘啊喘，體會(huì)了“奄奄一息”的感覺(jué)。但是妹妹她精力旺盛，一下子就爬到主峰，媽媽也不甘示弱的跟上去，但是媽媽和我一樣，已經(jīng)筋疲力盡、力不從心了。我們下山后，立刻到飯店休息。一躺上床，我?guī)缀粢蚱鸷魜?lái)，那一天爬得真累啊！還是爬“枕頭山”最舒服。
第三天，我們到了竹山，不知道有什么景點(diǎn)，于是媽媽發(fā)揮“三姑六婆”、“七嘴八舌”的看家本領(lǐng)，前去打聽(tīng)，路人說(shuō)：“竹山的天梯很有名，你們可以去爬爬看。”天啊！又要爬山，還是什么“天梯”，要命啊！但是人都到了，只好心不甘，情不愿的去了。首先我們一開(kāi)始比較輕松的“登天”，走著走著，終于到“天梯”了，當(dāng)我們?cè)谧咛焯莸臅r(shí)候，突然下雨了，于是我們只好先沖到對(duì)面，等雨停了再走過(guò)去。望穿秋水，雨終于停了，于是我們立刻趁勢(shì)走過(guò)，前面的那家人的妹妹，踩到他哥哥的拖鞋，所以拖鞋就掉下去了，我們看了都快笑出來(lái)了，他成為“赤腳仙”了。緊接著才是難關(guān)，我們爬到一家豆花店的時(shí)候，已經(jīng)快沒(méi)力了，還好媽媽買了三碗豆花，讓我補(bǔ)充體力，精神百倍。接著展開(kāi)最后的難關(guān)，三百三十三階的天梯，我們終于將天梯一步一腳印的挑戰(zhàn)完畢，如人“爬山”，冷暖自知，但其中的樂(lè)趣，絕非山下的人所能享受知曉的。大自然真是鬼斧神工、變幻莫測(cè)啊！
我要謝謝爸爸和媽媽帶我和妹妹出去玩，這一趟辛苦的爬上之旅，我的眼界更開(kāi)闊了！古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”艱辛的走過(guò)，豐收的感覺(jué)是如此的有趣、甘甜！
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇四
難以忘記，難以忘記，真是難以忘記！幾年前的事情至今還記憶猶新！這件事已經(jīng)伴隨著我的腦海6個(gè)春秋了，不曾忘記。哦，應(yīng)該是因?yàn)樗o了我珍貴的啟示吧。
小時(shí)候的我很愛(ài)花，愛(ài)她的那種迷人的香氣。于是，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天和漫花遍野的夏天，我總是會(huì)去欣賞嬌艷的花。瞧！遍地的花享受地球的晨曦微露，沐浴著陽(yáng)光。全身都充滿靈氣的花兒，使人不覺(jué)怡然自得。
純潔的花自然承受不了那厭惡的蟲(chóng)。可惜，這蟲(chóng)卻爬到了花蕊的上面，弄得我心驚膽戰(zhàn)，這是一個(gè)全身黑乎乎的蟲(chóng)。他在踐踏我千姿百態(tài)的花！我想拿棍子把他趕走，可是，我不敢動(dòng)，我的腳旁竟然還有一個(gè)。這真是驚心動(dòng)魄，令我束手無(wú)策，我完全被他們束縛了，這絕對(duì)是我很難跨越的困難！
我持續(xù)站著很久，那兩只蟲(chóng)仍然不走，我四身麻木。突然，我覺(jué)得我很懦弱！我想著“我要勇敢一點(diǎn)，不能讓花被隨便踐踏，何況是一個(gè)微不足道的蟲(chóng)子”就這樣，我開(kāi)始向前走去，找了一直很長(zhǎng)很長(zhǎng)的棍子，打算像蟲(chóng)子發(fā)火，我狠狠得扒了一下花蕊上面的蟲(chóng)子，它掉了下去，我一下起了雞皮疙瘩，但是怪物被趕走了，腳下的，已被我踩扁，“命喪黃泉”了！都有些慘不忍睹1過(guò)一會(huì)，我驀然驚覺(jué)，我打敗了心底的“困難”！
我想這個(gè)啟示應(yīng)該就是：困難并不可怕，要勇敢的面對(duì)，要把困難踩在腳下！
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇五
人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無(wú)窮，有的苦澀難咽，有的早已忘卻，有的記憶猶新。小編收集了難忘的一次經(jīng)歷。
作文。
歡迎閱讀。
徐風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉隨著秋風(fēng)飛舞，在地上旋轉(zhuǎn)，旋啊旋，一不小心砸到我的頭上，可是，仔細(xì)看一下地面，有一串一串的淚珠掉在地上，那是委屈的淚珠，它們來(lái)自我的眼眶。
“為什么?為什么?別人幫助別人卻是好的結(jié)果，而我，幫助別人卻得到的是這樣的下場(chǎng)!”我，在幽靜的公園說(shuō)道。
那時(shí)，我正趕去買書(shū)，走進(jìn)一個(gè)小巷，突然有一個(gè)小孩“撲通”地摔倒在地上，我本想假裝不理他，，但良心總過(guò)不去，我忙走到那小孩身旁，牽著他的手慢慢地將他扶起來(lái)，他站得直直的，一雙充滿天真的眼睛直勾勾的盯著我，我被他逗笑了，可在這時(shí)，那位小孩的奶奶走了出來(lái)，她看見(jiàn)我笑著，快步地走到小孩身邊，抱起小孩，說(shuō)道：“你把他弄摔跤干什么，還故意把他扶起來(lái)裝好人是吧，要我夸獎(jiǎng)你是吧!”“不是的，他剛才自己摔跤了，我才幫他扶起來(lái)的，我沒(méi)把他弄摔跤。”我反駁道。“得了，得了，你就是這種沒(méi)良心的人，喲，喲，你看，他的腿都流血了，你快賠錢!!!”老奶奶大聲地吼道，鮮紅的血的確是從小孩的腿上流出，但把他弄摔跤的絕不是我，我見(jiàn)要賠錢，急了：“真的不是我弄摔跤的，要不你問(wèn)那小孩!”我把目光轉(zhuǎn)移到小孩身上，想請(qǐng)他幫我作證，可惜的是，他還不會(huì)說(shuō)話，所以，他只是望著他的奶奶和我發(fā)呆。“這小孩不會(huì)說(shuō)話，你就逼他說(shuō)話，反正我不管，你就要賠錢!!!”老奶奶叫道。當(dāng)我還想再說(shuō)什么的時(shí)候，路人們經(jīng)過(guò)這里，都來(lái)看熱鬧，一邊指著我，一邊說(shuō)：“你這孩子怎么這樣啊，弄傷了別人的孩子還硬說(shuō)不是，你有沒(méi)有公德心啊!”“就是!”我聽(tīng)到他們對(duì)我說(shuō)的話，委屈的淚水一下子涌上了眼眶，在眾目瞪瞪之下，把想買書(shū)的錢拿給那老奶奶，又在眾目瞪瞪之下，捂著臉，跑了。
人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無(wú)窮，有的苦澀難咽，有的早已忘卻，有的記憶猶新。
在成長(zhǎng)的道路上，有一件事，讓我難以忘懷，那是一次電子琴比賽，我清楚的記得，比賽前，我設(shè)置好了音色，可到我上場(chǎng)時(shí)，剛儲(chǔ)存的音色，似乎與我玩起了游戲，突然之間竟然失靈了。我頓時(shí)臉紅耳赤，心怦怦直跳，不知如何是好。只是我很糾結(jié)，到底是放棄還是堅(jiān)持呢?這兩個(gè)想法在我心中回旋跳動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一番情感的糾結(jié)之后，我依然選擇了繼續(xù)比賽，我緊緊的咬住牙，死死的盯住琴上的琴鍵，把整首參賽曲目重頭到尾彈了一遍。
比賽結(jié)果很快就揭曉了，我獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)的我真是由衷的感到高興。我高興，我堅(jiān)持了，我拼搏了，我?jiàn)^斗了。雖然比不上一等獎(jiǎng)，但這份榮譽(yù)在我心中卻是最為光輝的、美好的。
我欣慰，我長(zhǎng)大了。我能挺起胸脯面對(duì)困難，我懂得了在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)負(fù)重前行……一次挫折同樣來(lái)之不易，就讓它化為前進(jìn)的力量，陰霾的日子總有盡頭，陽(yáng)光也總在風(fēng)雨之后。
錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，就永遠(yuǎn)不可能重新開(kāi)始，眼前的還在，就不能眼前的事說(shuō)“不”，要用心去堅(jiān)持，用自己的力量去爭(zhēng)取、拼搏。還是那句，經(jīng)歷了不一定能見(jiàn)到彩虹，可不經(jīng)歷就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到彩虹。
我堅(jiān)信，這次難忘的經(jīng)歷，它能永駐在我的心中，成為我人生道路上成長(zhǎng)的路標(biāo)。
8月2號(hào)那天，我媽媽要去湖南開(kāi)會(huì)，所以把我寄托在爸爸的同事家。
他們家住在一樓，有一個(gè)和我同歲的兒子叫方文宣，還有一個(gè)比我們大兩歲的表哥叫東東，我們?cè)谝黄鹩淇斓囟冗^(guò)了幾天的日子。到了8月6日那天，媽媽回來(lái)了，我也要走了，可我很舍不得離開(kāi)，還想再留兩天，但媽媽想我了，希望我快點(diǎn)回家。就在我將要離開(kāi)他家的時(shí)候，只見(jiàn)天空烏云密集，我有一種不祥的預(yù)感，突然狂風(fēng)暴雨迎面而來(lái)，但我心里還是暗暗地高興，因?yàn)檫@樣我就可以不走了，真的!和媽媽通了電話以后，媽媽真的答應(yīng)今天先住下。我高興極了，又和他們玩做一團(tuán)了。
就在半夜兩三點(diǎn)種的時(shí)候，睡在地板上的方文宣和東東突然感到衣服濕漉漉了。他跳了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)地上都是水，仔細(xì)一看，原來(lái)是他們家進(jìn)水了。他趕緊叫醒了爸爸媽媽，他的爸媽又叫醒了鄰居，只聽(tīng)耳旁一陣喧鬧，那時(shí)我也被驚醒了。我向地板上看了看，啊!地板上都是水，房間里的水把鞋子也“浮起來(lái)了，家具和冰箱都浸在水里。大人們都在往外舀水，我們小孩子也想助大人一臂之力，可是大人們要我們繼續(xù)睡覺(jué)，唉!發(fā)那么大的水災(zāi)，我還是第一次看到，哪還有心思睡覺(jué)啊!只見(jiàn)方文宣和東東已經(jīng)跪在地板上用抹布吸水了，我也趕緊去幫忙。那時(shí)方文宣的爸爸媽媽還有他們的鄰居們一起用水桶往外面舀水，我們吸了很長(zhǎng)時(shí)間的水了，可是水還有很多，大人說(shuō)：“有可能是下水道堵塞，地板縫里的水下不下去，反而從里面冒出來(lái)，你們繼續(xù)吸水”。方文宣媽媽到外面去看了看，果然是下水道堵塞，她用棍子捅了捅，下水道總算有點(diǎn)通了，水慢慢的開(kāi)始往外流。那時(shí)我們還在拼命用布吸，房間里的水已經(jīng)差不多被我們吸完了，外面走廊上的水也被媽媽爸爸舀的差不多了，那時(shí)我們高興極了，啊!就剩下廚房了，這時(shí)，我們齊心協(xié)力，一起用小簸箕把水鏟到外面去，終于廚房間里的水被我們解決了，我們松了口氣，所有的水終于全被我們吸完了，那時(shí)，我爸爸也來(lái)接我了，我依依不舍得離開(kāi)了他們家。
到了我的家，媽媽告訴我：“這是97年以來(lái)的上海最大的臺(tái)風(fēng)，叫‘麥莎’，那天晚上我還看了報(bào)紙，看到這場(chǎng)水災(zāi)給上海的農(nóng)作物帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，也有很多人家里因?yàn)殡娋€短路而觸電身亡。
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇六
從小我就特別向往大海，想去海邊玩一玩。今年暑假，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想：爸爸媽媽帶著我去舟山玩了三天。
7月5日上午6點(diǎn)，我們駕著車沿著甬金高速?gòu)臇|陽(yáng)開(kāi)往舟山。那天雨下得特別大，車子好像被一張“雨網(wǎng)”籠罩著，我覺(jué)得好像不是坐在汽車上而是坐在船上似的。過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，我們到了定海，那里已有一位叔叔在等著我們了。在和叔叔的聊天中，我知道了，這個(gè)定海就是《西游記》中孫悟空從東海龍王那里取走“定海神針”的地方。叔叔還告訴我們，定海有一個(gè)特別美麗的地方叫南沙。平時(shí)那里的游人特別多，海也特別干凈，今天雨大，明天我們可以去那兒玩玩。但我太想看海了，就急著催促大人們今天一定要去看海。吃過(guò)午飯，我們就開(kāi)著車到了南沙。聽(tīng)叔叔說(shuō)，南沙和附近的東沙、千沙、里沙、青沙等9個(gè)沙灘合稱為“十里金沙”，是當(dāng)?shù)刂暮Ｉ嫌螛?lè)區(qū)，每年的7月—11月都要在這里舉行國(guó)際沙雕節(jié)。我赤著腳，踩在柔柔的、細(xì)細(xì)的沙灘上，感覺(jué)酥酥的、軟綿綿的，比淘氣堡中的床墊還要舒服。雨中的大海是霧蒙蒙的，與陰沉沉的天空連在一起，都分不清哪是海哪是天了。雖然天空下著雨，但為了這難忘的雨中游海，我還是壯著膽子，冒著雨，走進(jìn)了大海。海水可真涼呀，凍得我一直打噴嚏。爸爸媽媽怕我感冒了，就催著我趕緊上岸。可我還是有些意猶未盡。
第二天，老天爺特別眷顧我們，露出暖暖的笑臉。我終于在陽(yáng)光下與大海痛痛快快地親密游戲了一番。這次，我們是在普陀山的“百步沙”中游玩的。藍(lán)天、白云，加上金沙、碧浪，組合成了一幅美麗的畫(huà)面，這是我一直想見(jiàn)但從沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)的景色，還有那陣陣的海浪聲、游人的笑聲都像是在呼喚我趕緊加入這個(gè)游戲樂(lè)園。我手忙腳亂地?fù)Q好泳裝，小心翼翼地往海中走去。因?yàn)槲也粫?huì)游泳，所以只好拉著繩子往前走。剛下到海里，就遇上海水漲潮了，浪潮像是一張大網(wǎng)，又像是一群戰(zhàn)馬鋪天蓋地地向我們沖來(lái)，我害怕極了，把繩子拉得死死的，可還是被海水掀翻了，喝了好幾大口海水。大人們教我，等浪水打過(guò)來(lái)時(shí)人要往上跳一跳，可以避免海水把我沖走。經(jīng)過(guò)了幾次潮漲潮落，我開(kāi)始慢慢掌握了些規(guī)律，膽子也大些了，敢往海水較深的地方走去了。玩了一會(huì)兒，我看見(jiàn)岸邊有小朋友在玩沙，就加入了他們的隊(duì)伍，一起玩搭城堡的游戲了。
第三天，我們買了一些當(dāng)?shù)氐暮ｕr，有大大的螃蟹、新鮮的活帶魚(yú)，還有一些叫不出名字的魚(yú)，然后就高高興興地回家了。
三天的舟山旅行，讓我見(jiàn)到了真正的大海，還讓我見(jiàn)到不同情景下的大海：雨中的大海和陽(yáng)光下的大海，它們各有各的神奇和美麗，這真讓我難忘啊。
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇七
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許許多多的事。當(dāng)然，我也不例外。
我的一生中遇見(jiàn)過(guò)悲哀的事，后悔的事，高興的事。因時(shí)間的飛逝，我也漸漸的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！
那還是我小學(xué)的時(shí)候，一次放假。我便約了幾個(gè)小伙伴，一齊去爬山。
那天，我們各自帶著自我喜歡吃的東西來(lái)到山上游玩。不一會(huì)兒，我們就爬到了山頂。好大的風(fēng)啊，我們坐在石頭上。一邊吃東西，一邊說(shuō)笑話。
往下一望，啊。好多房子啊。然后我們便開(kāi)始尋找自我的家了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人喊：“看，那邊有一個(gè)果樹(shù)林。肯定很涼爽。我們?nèi)ツ沁呁姘伞！蔽覀儙讉€(gè)人一齊看著那里，確實(shí)在山腰上發(fā)現(xiàn)了一片果樹(shù)林。于是我們就商量著去那片果樹(shù)林里玩。
來(lái)到了果樹(shù)林，樹(shù)上竟然摘滿了橘子。我?guī)ь^爬到樹(shù)上去摘橘子，然后剛摘沒(méi)幾個(gè)，啪啪！一根樹(shù)枝短了，我一緊張，失去了平衡。往后一躺，摔了一個(gè)四腳朝天。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一位老爺爺，看了看我，又看了看地下的橘子。頓時(shí)恍然大悟，剛張開(kāi)口想要說(shuō)什么，我明白老爺爺要批評(píng)我了，我便準(zhǔn)備低下頭去，理解這位陌生的老爺爺?shù)呐u(píng)。剛剛想到那里，便聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)沙啞的聲響說(shuō)：“小朋友，你們剛才的事。我都看見(jiàn)了，你沒(méi)摔壞吧。用不用上我家里去檫點(diǎn)藥呀？”然后我回過(guò)神來(lái)，慌慌張張的說(shuō)：“不用了。”便拉著小伙伴走了。
此刻我想起來(lái)，我到別人的樹(shù)林里去偷橘子而摔了一跤，他竟沒(méi)罵我活該，還問(wèn)我摔著沒(méi)有。我連一句謝謝也不說(shuō)一聲，就慌慌張張的走了。此刻想起來(lái)，真后悔。然后以后哪天要有時(shí)間，我必須要上他家去道歉！
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇八
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天我正在操場(chǎng)上排隊(duì)，突然有一個(gè)大哥哥飛速奔跑，把我撞倒在地。我下意識(shí)地用左手撐在地上，緊接著一陣刺痛通過(guò)大腦傳遞過(guò)來(lái)，又疼又怕，讓我不知所措，坐在臺(tái)階上無(wú)助地哭了起來(lái)。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，“啊，是我們的班主任陳老師！”只見(jiàn)陳老師手拿一個(gè)小紅包，急匆匆地穿過(guò)放學(xué)的人群，三步并作兩步地朝我過(guò)來(lái)，我像看到了救星一樣，疼痛似乎也減了不少。陳老師眉頭擰成了一團(tuán)，額頭上有細(xì)小的汗珠滲出。離我還有兩三米時(shí)老師就迫不及待地問(wèn)我:“澤欣，怎么樣了？哪里扭傷了?走，咱們上醫(yī)院看看。”我給老師說(shuō)了一下情況。話音還未落，老師就用他那雙溫暖的大手，抓著我的小手打車去了醫(yī)院。
老師在醫(yī)院的一樓二樓之間奔波，又是掛號(hào)，又是填表。急得像熱鍋上的螞蟻。在等拍片結(jié)果的過(guò)程中，陳老師一直坐在我的身邊，安慰我，直到我片子出來(lái)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大事。陳老師心里的石頭才算落了地。
回學(xué)校的路上，老師一個(gè)勁地囑咐:“回家多喝點(diǎn)骨頭湯，在學(xué)校不要打鬧了，我相信很快就會(huì)好的!”突然間我感覺(jué)不到疼痛，只覺(jué)得心里熱乎乎的。
這件事情過(guò)去四年了，但它深深地印在了我的腦海里，時(shí)常會(huì)讓我想起，讓我的心里充滿了溫暖與愛(ài)。這種愛(ài)會(huì)一直陪伴我一生，不僅讓我受益，也教誨我去好好對(duì)待他人，去溫暖愛(ài)護(hù)他人！
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇九
“每條大街小巷，每個(gè)人的嘴里都是：恭喜恭喜恭喜，你呀······”我哼著歌謠，期待著蛇年的到來(lái)，祈禱著全家風(fēng)調(diào)雨順，平平安安過(guò)新年，齊聚一起享安康。
吃完團(tuán)圓飯，我們就開(kāi)始守歲了。打開(kāi)電視，《春節(jié)聯(lián)歡會(huì)》開(kāi)始了，晚會(huì)非常精彩：有優(yōu)美的歌曲，有幽默的小品，還有逗人開(kāi)懷大笑的相聲······節(jié)目真是豐富多彩。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”隨著新年的鐘聲敲響，我和弟弟拿著早已準(zhǔn)備的花炮沖出家門，還沒(méi)開(kāi)始放，我就被一道優(yōu)美的弧線迷住的，“嘭!”天空中綻開(kāi)了一朵朵美麗的花炮，我的心情變得愉悅起來(lái)。
你看，“嘭!”又一個(gè)火花直沖天空，綻開(kāi)了自己美麗的笑容，她分出許多枝節(jié)來(lái)，如春天樹(shù)上長(zhǎng)出的嫩芽?jī)海o人美的享受。我張開(kāi)手想抓下來(lái)，可她又像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，“忽”的一聲消失得無(wú)影無(wú)蹤，再也抓不住。
我正為剛才的煙花奇妙而感嘆時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的煙花飛上天去，她們有規(guī)律地綻開(kāi)，有的像展開(kāi)的巨形扇子，有的像孔雀美麗的尾巴，還有的像一顆流星，一閃而過(guò)······。她們?cè)谔炜侦乓约好利惖纳碛埃謨?yōu)雅而自然地展現(xiàn)在我眼前。
我歡呼著，陶醉著，忘記了時(shí)間的阻礙，把自己融入到一個(gè)夢(mèng)幻般、無(wú)比美妙的煙花世界里。
雖然煙花短暫，但是她神秘而美麗。我知道，她在祝福著我們吉祥如意的生活;我也相信，這難忘的煙花會(huì)將會(huì)永遠(yuǎn)保存在我記憶的深處!
br/>
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇十
這是一個(gè)美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的`窗前，悄悄的打開(kāi)窗門，想把花放進(jìn)老師的筆筒里。
突然我看見(jiàn)桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。
老師!多么崇高的兩個(gè)字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)該如何回報(bào)他們呢？
敬愛(ài)的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無(wú)私。老師!如果您是巖石，我們就是小草；如果您是大樹(shù)，我們就是一片片樹(shù)葉；如果您是藍(lán)天，我們就是一只只小鳥(niǎo)。
這束花，不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花，它包含著我們對(duì)老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇十一
有人說(shuō)，只有人才是有思維、有情感的高級(jí)的動(dòng)物，我卻認(rèn)為我家的大花貓也是最有想法、最懂感情的動(dòng)物，因?yàn)樵谒?身上，曾發(fā)生過(guò)這樣一件令我始料不及的事情。
兩周前，我家的大花貓產(chǎn)下了三只小花貓。小花貓各個(gè)生龍活虎，非常健康。小花貓出生十三天后，我就開(kāi)始把它們抱到院子里，讓它們自由地玩耍。
星期六的上午，我把它們放到院子里后，就進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去了。不知過(guò)了多久，我猛地聽(tīng)見(jiàn)“嗷——嗷——”的叫聲，這可怕的聲音既像是大貓的叫聲，但又不太像。但第一感覺(jué)告訴我肯定是大花貓吃了被鼠藥毒死的耗子中毒了，我趕快沖出房間，眼前的景象使我驚呆了：大花貓不停地四周竄著，邊跑邊叫。我一看明白了，原來(lái)是它的小崽“樂(lè)樂(lè)”不見(jiàn)了。我笑著對(duì)大花貓說(shuō)：“別急，我來(lái)幫你找孩子。”大花貓像聽(tīng)懂我的話似的，一步不離地跟著我找了起來(lái)。奇怪，怎么找不見(jiàn)呢？我們找遍了整個(gè)院落，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)小樂(lè)樂(lè)的一點(diǎn)蛛絲馬跡，莫不是它被老鷹給叼去了？我決定放棄了，但大花貓還是一聲聲地叫著，聲音時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，一聲比一聲凄慘，但總是很徒勞。
第二天早上，我還沒(méi)起床，大花貓就一邊叫一邊用頭蹭我的臉。我睜開(kāi)眼一瞧，被大花貓那恐怖的樣子驚呆了：它滿嘴是血，靠右面的門牙也不見(jiàn)了，怎么會(huì)這樣呢？是因?yàn)橥底毂蝗舜虻膯幔坎粫?huì)呀，它是從來(lái)不害人的呀！
我救出了樂(lè)樂(lè)。
母愛(ài)的力量是最偉大的，樂(lè)樂(lè)又重新享受起母愛(ài)。
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇十二
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師是燈塔，散發(fā)光芒，為我們照亮前方的道路;老師是園丁，辛勤地勞作，為祖國(guó)培養(yǎng)人才;老師是指引方向的指南針，為我們指引正確的方向!
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來(lái)。在以后的時(shí)間里，您使我學(xué)會(huì)了很多了事情。
您在我驕傲?xí)r時(shí)刻提醒我“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”那次我因?yàn)榭荚嚳剂说谝幻指吲d，到處?kù)乓Ｄ懒耍Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“郭藝敏，雖然你現(xiàn)在的成績(jī)不錯(cuò)，但是如果你只滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，過(guò)于驕傲，你的成績(jī)將會(huì)一落千丈。”我聽(tīng)了十分慚愧，暗暗發(fā)誓以后一定不會(huì)那么驕傲。
您在我成績(jī)下跌，心情處在低谷狀態(tài)的時(shí)候，一直堅(jiān)定地鼓勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我因?yàn)槭植蝗缫夂途竦钠v成績(jī)下跌，您用溫和的話語(yǔ)激勵(lì)我、鼓勵(lì)我，使我重新鼓起勇氣，面對(duì)一切，就這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了。
您還會(huì)在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，輕聲地呵斥我，耐心地對(duì)我講道理，使我我明白我為什么錯(cuò)了，將要怎么改正，并把錯(cuò)誤的習(xí)慣或做法改正。
在您無(wú)微不至的指導(dǎo)下，我改正了許多錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼里，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來(lái)教會(huì)了我那么多東西，您的恩情我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇十三
在這碩果累累的中秋我們即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。過(guò)幾天我們還將迎來(lái)萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以節(jié)日的祝賀并表達(dá)誠(chéng)摯的敬意!
有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子艱辛是定語(yǔ)耐心是狀語(yǔ)熱情是補(bǔ)語(yǔ)無(wú)私是謂語(yǔ)奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō)老師的生命像一個(gè)根號(hào)疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。而我要說(shuō)：“教師如百合展開(kāi)是一朵花凝聚成一枚果!教師似星晨遠(yuǎn)望像一盞燈近看是一團(tuán)火!”
是的教師是普羅米修斯不是精心傳遞知識(shí)的火種豈能到達(dá)成功的彼岸?教師是蜂王不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢辛勤勞作豈能博采百花之粉釀一家之蜜?教師是伯樂(lè)不是慧眼識(shí)才豈能把一只只雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶不是無(wú)私奉獻(xiàn)豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?是教師讓未來(lái)之光永駐讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青讓鮮花遍地開(kāi)放。
教師節(jié)到了做為中學(xué)生的我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢?
《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際費(fèi)勁心思想送給教師一個(gè)禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪支代表了自己?想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)主意于是他就去問(wèn)老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備十年二十年后再送給我。”同學(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的'鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝教師的節(jié)日吧。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生提前向老師們說(shuō)一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)。”
教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛給老師獻(xiàn)上祝福，大家的祝福讓老師們樂(lè)得像花兒一樣美麗，給老師一個(gè)難忘的教師節(jié)。
金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)里，xx小學(xué)的孩子們迎來(lái)了最值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。全班師生共聚一堂，教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學(xué)和老師們度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，同學(xué)們十分珍惜，并做了充分的準(zhǔn)備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過(guò)年一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點(diǎn)上蠟燭為老師們獻(xiàn)上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛(ài)心和用心。每個(gè)老師都收到了全班孩子送上的最誠(chéng)摯的禮物——一個(gè)水杯，“老師，當(dāng)你上完課口干舌燥時(shí)，希望這個(gè)水杯能帶去一份潤(rùn)澤。”
孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲，得到花的同學(xué)利用這個(gè)機(jī)會(huì)把平時(shí)想說(shuō)的、或者不敢說(shuō)的心里話向老師表達(dá)。許多同學(xué)都紛紛上臺(tái)訴說(shuō)他們對(duì)老師的尊重與感激之情。“老師，這五年來(lái)由于我的調(diào)皮讓您操盡了心，希望您下屆學(xué)生中沒(méi)有我這樣調(diào)皮的學(xué)生。”“老師，剛開(kāi)始我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，您總是利用休息時(shí)間給我補(bǔ)課，謝謝您!”“老師，每次在我苦惱時(shí)，您總是像媽媽一樣開(kāi)導(dǎo)我，可有時(shí)我還不理解，對(duì)不起!”學(xué)生們對(duì)老師的濃濃尊師情誼，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有的老師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道，風(fēng)兒吹過(guò)，也夾帶濃濃甜意。
此時(shí)，老師是天下最幸福的人!老師感謝您的教導(dǎo)和幫助，祝您節(jié)日快樂(lè)!
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個(gè)特殊的一天。(正好是星期五)。
星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi)，我們準(zhǔn)備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開(kāi)，排成了一個(gè)桃心的形狀，是由我們9個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜!
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由klz(真名就不公布了)領(lǐng)唱，我們?cè)谧约旱奶倚奈蛔由辖oklz伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：啊~~~每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師......唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買的小本子、中性筆、賀卡(每個(gè)兩份)送給了兩個(gè)老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了我們精心準(zhǔn)備的話語(yǔ)，之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè)的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個(gè)人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂(lè)快結(jié)束了，我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說(shuō)了一句話：“老師您辛苦了!”當(dāng)時(shí)老師就說(shuō)：“這是我過(guò)的最好的教師節(jié)!”當(dāng)然，這也是我們大家過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。
大家覺(jué)得我們的做法好嗎?可能大家都覺(jué)得我是編的，但是這是一個(gè)活生生的事實(shí)，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛(ài)!
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇十四
回想起你的微笑，竟是那么難忘！
“哎……”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣。數(shù)學(xué)題為什么那么難？像它和我從來(lái)不對(duì)拍，我認(rèn)為乘法時(shí)，加法總是在我面前晃來(lái)晃去，這究竟是為什么啊？我一遍遍的思索著這道題，怎么想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著急，于是我決定，下課后去找老師問(wèn)個(gè)究竟。
我拿著卷子，紅著臉走到講臺(tái)前，做好了老師說(shuō)“都講了幾遍你都不會(huì)，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？”的準(zhǔn)備，還尋摸著怎么跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動(dòng)著。終于走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動(dòng)著我的腦袋，微笑著說(shuō)：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。
對(duì)于老師的回答，我有些吃驚，本以為他會(huì)因我的愚昧而氣憤，因?yàn)槟堑李}講得他也許也疲倦了，結(jié)果他卻給予我了一個(gè)甜甜的微笑，愣了許久才緩過(guò)來(lái)，但是那一天，那摸微笑總是浮現(xiàn)在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的心，使我慢慢平靜下來(lái)。
“叮咚……”下課鈴的響起，打亂了我的思絮，望著現(xiàn)在的數(shù)學(xué)卷，心里甜甜的，因?yàn)槔蠋煹男判闹笇?dǎo)，使我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，謝謝老師那次微笑，那微笑是那樣耀眼，那樣閃亮，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心，激起了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。即使要分離，我也不會(huì)忘卻你，因?yàn)槟俏⑿Γ侨绱穗y忘。
最新難忘的經(jīng)歷八年級(jí)（精選15篇）篇十五
師恩難忘難忘軍訓(xùn)中那個(gè)矮小但矯健的身影陪著我們接受暴雨與烈日的考驗(yàn);師恩難忘難忘您清掃時(shí)以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景;師恩難忘難忘您每個(gè)中午照看我們午睡風(fēng)雨無(wú)阻;師恩難忘難忘那被您細(xì)心批改過(guò)的作業(yè)凝著您無(wú)盡的汗水;師恩難忘難忘您的每個(gè)笑容難忘您與我們共度的美好時(shí)光。
師恩難忘總是在我們最失意的時(shí)候您幫我們重拾自信在我們最驕傲的時(shí)候您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂(lè)帶回我們身邊在我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。
師恩難忘古語(yǔ)有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào)您的汗水和淚水交融成對(duì)我們未來(lái)的期望它們灌溉著我們未成形的人格讓我們健康成長(zhǎng)。您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么但在為您遞上的一杯茶教師節(jié)送上的一束花中都飽含著我們的報(bào)恩之情。
師恩難忘當(dāng)我們即將離開(kāi)您踏上新的征程心中更懂得了這句話。您的恩情化作點(diǎn)點(diǎn)淚珠掛在我們每位莘莘學(xué)子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中產(chǎn)生了一朵碩大地云彩記錄著您記錄著我們記錄著感人至深的師恩。
曾聽(tīng)人說(shuō)一個(gè)人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
在人的生命中除去睡覺(jué)只有14億秒是在生活著的有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實(shí)更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈照著我們?nèi)松暮较颉o(wú)論身在何時(shí)無(wú)論身處何地心中永遠(yuǎn)響著個(gè)聲音師恩難忘。
9月10日這個(gè)特別的日子里我想對(duì)全體老師說(shuō)一聲：老師們你們講臺(tái)上書(shū)桌旁寒來(lái)暑往春夏秋冬撇下心血點(diǎn)點(diǎn)辛苦了我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂(lè)!愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】怠⑿腋！⒖鞓?lè)!
老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說(shuō)老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人。的確對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言老師是文化知識(shí)的傳播者帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪?老師是我們心靈的保健醫(yī)生體察我們的內(nèi)心為我們掃除心理障礙;老師是我們的朋友尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們;老師是我們的榜樣言傳身教讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同隨著年齡的增長(zhǎng)班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象好的出類拔萃差的不斷落后加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改不可教藥。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛(ài)理不理。可是到后來(lái)升上了五年級(jí)班里來(lái)了一位年過(guò)五旬的班主任在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住但她一句“沒(méi)問(wèn)題”就毅然接下了我們班。剛開(kāi)始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理。可是到后來(lái)她每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的知識(shí)每個(gè)中午都拖著累壞了的身影為成績(jī)追不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。看著同學(xué)們的成績(jī)一天一天的提高班上的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)同學(xué)們都被感動(dòng)了都對(duì)這位即將結(jié)束二十多年教學(xué)歷程的老師充滿了由衷地感謝與敬佩。終于在六年級(jí)的畢業(yè)考中我們班一全級(jí)第一的好成績(jī)報(bào)答了這位為了我們嘔心瀝血的老師。
每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)。總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的.聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期新的開(kāi)始向老師獻(xiàn)上新的祝福并卻說(shuō)一句：感謝您!老師!將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木我們都將以生命的翠綠向您祝福!我們的老師!
我不會(huì)忘記在這個(gè)世界上有一種最光榮的人——教師;在這個(gè)世界上有一種最大的責(zé)任——育人。而我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：師恩如海——許。
師恩難忘紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活漸漸離我遠(yuǎn)去。想要重返小學(xué)生活，也只能是幻想了。
小學(xué)生活中，我記住了許多人，但他們?nèi)缤焐系姆毙牵瑫?huì)由于歲月的沉淀，而漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，直至最后消失在我的記憶宇宙中。可有一人，她將會(huì)永遠(yuǎn)地留在我的記憶深處閃爍著光芒……她，有著一頭波浪秀發(fā)，隨著腦袋的線條延伸到肩上。深邃的眼睛如同顯微鏡般，仿佛能把人看透似的，那一副藍(lán)色邊框眼鏡則更突出的了她的知識(shí)淵博。高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，都是她所擁有的。
那甜美的微笑更是讓人不禁陶醉其中，所有憂愁、煩惱全部隨風(fēng)逝去。她，便是我的班主任——吳老師。曾記否，在快樂(lè)大作文的課堂上。吳老師神秘的從身后拿出幾個(gè)黑袋子，讓同學(xué)們來(lái)參與“摸出來(lái)的智慧”游戲。而我，還是不忘惡作劇一番——我將準(zhǔn)備好的油光發(fā)亮、惡心萬(wàn)分的吃了一半的肉包子放入袋中，準(zhǔn)備實(shí)施這個(gè)“陰謀”。我將袋子拿到吳老師面前，神秘的說(shuō)道：“吳老師，我想讓您也體驗(yàn)一番這個(gè)游戲的樂(lè)趣。您猜一猜我準(zhǔn)備的是什么吧!”吳老師思索了一會(huì)兒，將手緩緩地伸進(jìn)了這個(gè)“圈套”之中，她慢慢地摸索著，慢慢地探尋著。她眉頭緊鎖，一邊摸索著，一邊思考著。許久，她的眉頭舒緩開(kāi)來(lái)，但整張臉卻如同一張被揉皺的紙張一般。“你準(zhǔn)備的東西真是惡心不堪。”吳老師自信滿滿地說(shuō)道，“是你吃了一半的肉包子吧!”我搖了搖頭，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“不，這雖然是吃了一半的肉包子，但，這是王偉吃的，并不是我。”可我說(shuō)完后便后悔了，本以為吳老師會(huì)大發(fā)雷霆，可沒(méi)想到，吳老師臉上卻露出了甜美的笑容。我見(jiàn)了，也不禁大笑起來(lái)。雖然她在生活中是我們的益友，但是在學(xué)習(xí)上，她則是為我們點(diǎn)明方向的良師。