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最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)

時(shí)間:2025-07-29 作者:紫薇兒

優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇一

每當(dāng)我看到陽(yáng)臺(tái)上的小籠子,就會(huì)情不自禁想起那只可愛(ài)的小麻雀。我每天都和它一起唱歌,雖然唱得不好,但我還是與它一起唱下去。

記得有一年秋天,樹上的黃葉慢慢地飛下來(lái),落到大地媽媽的懷抱,看到樹上有一只小麻雀,我用雙手捧著它,小麻雀叫了起來(lái)。好像在說(shuō):“我找不到家了,爸爸媽媽也不見(jiàn)了?!蔽遗踔?,轉(zhuǎn)了一圈,說(shuō):“小乖乖,我?guī)慊丶野伞!?/p>

聽(tīng)著小麻雀在唱歌,我也自然而然地跟著哼起來(lái)了,伴著微風(fēng)輕輕吹過(guò),我和小麻雀唱得越來(lái)越好,媽媽說(shuō)我們就像音樂(lè)家一樣,小麻雀還用小翅膀彎曲起來(lái),可能是在道謝吧。但是有時(shí)候,小麻雀唱著唱著就不唱,看它眼神有點(diǎn)難過(guò)和悲傷,我急忙問(wèn)媽媽:“媽媽,小麻雀怎么回事???”媽媽不急不忙對(duì)我說(shuō):“孩子,如果你見(jiàn)不到媽媽了,你是不是很難過(guò)?!蔽铱粗÷槿?,忽然有些懂了——小麻雀也會(huì)想念它家,它的天空……雖然我很不舍,但是小鳥是要自由飛翔的,總不能讓它一直困在一個(gè)小籠子里,這對(duì)它而言太殘忍了!

那天下午,我打開(kāi)鳥籠放飛了小麻雀??粗÷槿笣u漸飛遠(yuǎn),我眼眶濕潤(rùn)潤(rùn)的,希望它每天都能自由自在地飛向藍(lán)藍(lán)的天空。

從那天以后,我就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)小鳥。但是我腦海中還時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出我和它相處的那段快樂(lè)美好的時(shí)光。但愿小鳥早日找它的爸爸媽媽,和家人健康快樂(lè)長(zhǎng)大。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇二

一天,有一只饑餓的狐貍在荒山野嶺找吃的,它,走呀,走呀,走累了,就在一塊大石頭旁邊休息,休息好了繼續(xù)找吃的。

突然,它看見(jiàn)一只小麻雀從這里經(jīng)過(guò),它想:吃一只麻雀也不錯(cuò)呀,反正我也快餓死了,才懶得管它好不好吃,狐貍想了一肚子的壞主意,正想騙小麻雀的時(shí)候,看見(jiàn)小麻雀嘴里叼著一串櫻桃。現(xiàn)在,饑餓的狐貍變成狡猾的狐貍了。狐貍瞇著眼笑著說(shuō):''小麻雀,幫幫忙吧,我已經(jīng)是五天五夜沒(méi)吃東西了,看在我可憐的份上,你就把叼在你嘴里的一串櫻桃給我吃吧。''小麻雀聽(tīng)了這話低頭一看,看見(jiàn)狐貍的口水直往下掉,眼睛盯著櫻桃轉(zhuǎn),小麻雀想:狐貍肯定又在耍什么花招,我一定不能上它的當(dāng),過(guò)了一會(huì)兒,小麻雀說(shuō):''狐貍你是不是想吃叼在我嘴里的一串櫻桃?''狐貍說(shuō):''是呀,怎么了?''小麻雀說(shuō):''如果你要吃櫻桃那你就必須抓住我或者是抓住叼在我嘴里櫻桃。''狐貍說(shuō):''這不公平,你有翅膀可以在天上飛,而我只可以在地面走,這不公平!''''那么就表示你認(rèn)輸了。''小麻雀說(shuō),狐貍無(wú)法找借口,它只逃跑了。

過(guò)了幾天以后這只狐貍因?yàn)榻苹?,騙人,不誠(chéng)實(shí),所以找不到食物吃,結(jié)果這只狐貍自己被餓得面黃肌瘦,別人也討厭它,它很后悔決定改邪歸正,果然,這只卑鄙可惡的狐貍變成了既善良,又愛(ài)幫助別人的好狐貍,別人都愛(ài)它??!

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇三

故事結(jié)局可想而知,麻雀因?yàn)橐恢鄙钤谄巾樀沫h(huán)境中,所以當(dāng)寒流突襲而來(lái),等待它的,就只能是死亡。

其實(shí)我們的孩子不就如這故事中的麻雀一樣嗎?現(xiàn)在的孩子可以說(shuō)是在長(zhǎng)輩、親人的寵溺下長(zhǎng)大的,可以說(shuō)是捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了;衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,只要是父母能代勞的,都給代勞了;只要是孩子想要的,父母都想盡辦法滿足,總是抱著“再苦不能苦孩子”“我現(xiàn)在有能力,我要給孩子一切最好的”。

其實(shí)愛(ài)孩子可以通過(guò)很多途徑,并不是說(shuō)什么都順著孩子,什么都為孩子想好、做好,什么都順著孩子就是愛(ài)孩子。這樣反而會(huì)適得其反,讓孩子喪失了抗壓、抗挫折的能力。

生于憂患,死于安樂(lè)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們不要事事為孩子做好,要讓孩子自己試著去戰(zhàn)勝困難。讓孩子經(jīng)歷必要地磨難,在挫折中成長(zhǎng),不要一味的以“愛(ài)”的名義,為孩子掃清一切障礙,那樣也相當(dāng)于掃清了孩子的前途。只有在經(jīng)歷過(guò)一次次困難的磨練,一次次挫折的淬煉,孩子才會(huì)真正的成長(zhǎng)。

我們新世紀(jì)的人才就要像海鷗一樣,擁有強(qiáng)健有力的翅膀,矯健的身姿,在畏暴風(fēng)雨中奮翅遨游,而不是一只只能在安樂(lè)環(huán)境中生存的麻雀。

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最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇四

“朋友們,快點(diǎn)過(guò)來(lái)。”我對(duì)哥哥們大聲喊道,因?yàn)槲铱匆?jiàn)地上躺著一只馬上就要斷氣的小麻雀。

可是,一個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)是一只小麻雀后,二話不說(shuō),在地上撿起一塊大石頭就準(zhǔn)備向小麻雀砸去。還好我眼疾手快,一把搶過(guò)小麻雀就往家的方向跑,大哥哥們不約而同地喊到:“小屁孩兒,把麻雀放下?!蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),頭也不回,一路飛奔跑回了家中。

回到家后,我急忙把水一滴一滴地滴到小麻雀的嘴里,只見(jiàn)小麻雀的翅膀上下拍打了一下。看來(lái),小麻雀沒(méi)死,還有救。我心中一陣驚喜,馬上找了一個(gè)小紙箱,給它搭了一個(gè)簡(jiǎn)陋但溫馨的小房子。

第二天,我正在臥室里看書,一陣異常的聲音傳到了我的耳畔。我飛快地跑出去一看,原來(lái),小麻雀已經(jīng)從看似“不會(huì)”醒來(lái)的沉睡中醒了過(guò)來(lái)。我興奮地手舞足蹈,趕緊拿了一點(diǎn)面包屑喂它,小麻雀也嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。這時(shí)媽媽也被這陣清脆的叫聲吵醒了,走過(guò)來(lái)說(shuō):“真好,小麻雀醒了,你看它的翅膀受傷了,有一道道傷痕,你去拿一點(diǎn)碘酒給它消消毒?!蔽冶氵M(jìn)屋里拿出一小瓶碘酒,用棉簽蘸了蘸,在它的傷口上輕輕地擦了擦,然后又用紗布包扎了一下,這才算放心了。

就這樣過(guò)了幾天,小麻雀終于痊愈了。我依依不舍地抱起小麻雀走到窗前,想把它放生,因?yàn)槲抑浪鼘儆谖邓{(lán)的天空。這時(shí)小麻雀站在窗口朝著我叫起來(lái),好像在說(shuō):“謝謝你救了我,讓我在沉睡中醒了過(guò)來(lái)?!敝?,便撲楞著翅膀飛走了。

經(jīng)過(guò)這一件小事,使我深深地感受到,我們一定要愛(ài)惜小動(dòng)物,因?yàn)樗粌H是一個(gè)小生命,還是我們?nèi)祟惖呐笥?。我們一定不要讓它在我們手里滅絕,不然,我們的后代就只能在書上看到它們的圖片了。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇五

小山雀張開(kāi)翅膀,在樹林里學(xué)飛。它飛到一棵小樹下,洋洋得意,對(duì)一只松鼠說(shuō):“我剛才飛得怎樣?”小松鼠伸出大拇指說(shuō):“你飛得太好啦!我要是有你這樣的本領(lǐng),該多幸福呀!”少山雀聽(tīng)了,心里樂(lè)滋滋地飛走了。

一會(huì)兒,他飛到大江邊,滿不在乎地對(duì)大雁說(shuō):“我要飛到大江那邊,你敢不敢跟我比賽?”大雁笑著說(shuō):“像你這樣的本領(lǐng),飛不到江中就會(huì)掉下水的。”小山雀聽(tīng)了很生氣,啄著嘴巴說(shuō):“小松鼠稱贊我本領(lǐng)大,可你卻小看我。有膽量,你就來(lái)和我比一比!”說(shuō)著氣呼呼地扇著翅膀,朝對(duì)岸飛去。大雁怕他淹死,急忙跟在后面。

小山雀沒(méi)飛到江中,就精疲力盡飛不動(dòng)了,叫著朝江面掉下去。

大雁趕快飛上前,一下子把它接住了。飛回樹林后,大雁叮囑他說(shuō):“孩子,沒(méi)有學(xué)好本領(lǐng),就自以為了不起,是要吃虧的?!毙∩饺嘎?tīng)了,低下了頭。

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最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇六

有人喜歡潔白如雪的天鵝,有人喜歡活潑機(jī)靈的鸚鵡,有人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹……不管其它鳥的故事多么震撼人心,不管它們的外表多么美麗,歌聲多么動(dòng)聽(tīng),我還是喜歡那不起眼的小鳥——小巧玲瓏的麻雀。

麻雀的小嘴尖尖的,它發(fā)出的聲音在我聽(tīng)來(lái)十分清脆婉轉(zhuǎn),它翅膀上的羽毛猶如一塊塊彩霞飄落人間,它的眼睛圓溜而不失純真,它的小腳纖弱卻輕巧靈活,麻雀全身都毛茸茸的,極其惹人喜愛(ài)。

小麻雀不僅可人,還是個(gè)十足的淘氣包呢!

一天,我正在看電視,突然陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)一只小麻雀,它東張張,西望望,一蹦一跳地來(lái)到我的植物旁。我莫名其妙地看著它。只見(jiàn)它似乎想跟植物打招呼,它叫了下,并用爪子拍拍花盆,沒(méi)動(dòng)靜。它飛來(lái)飛去,啄了一下樹葉,還是沒(méi)反應(yīng),小麻雀好像又不甘心,又繞其它植物飛,但它們動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。小麻雀“啾啾”叫了幾聲,仿佛在不滿地發(fā)泄“唉!真掃興!不好玩!”它撲扇著翅膀飛走了。望著它的背影,我忍不住笑了。哈!這可愛(ài)的小家伙!

麻雀還在我家筑巢了呢!當(dāng)時(shí)正是星期天上午,我正起床準(zhǔn)備刷牙,無(wú)精打采的。這時(shí),有只麻雀媽媽飛到我家防盜窗臺(tái)上,它打量著這里,過(guò)了一會(huì)兒,它叫了幾聲,這聲音“召喚”出了麻雀爸爸,它的嘴上叼著樹枝。難道它們要建巢?我頓時(shí)來(lái)了精神,大氣也不敢出,生怕把它們嚇跑了,靜靜地看著它們。果然,不出我所料,它們正精神抖擻的銜樹枝筑巢。它們分工明確,不一會(huì)兒,巢的底部已見(jiàn)雛形,等我晚上回來(lái)再看的時(shí)候,巢已經(jīng)搭好了。只見(jiàn)麻雀媽媽很滿意的樣子躺在小窩里,準(zhǔn)備著小寶寶的來(lái)臨了……,想著這一切,我的臉上洋溢著幸福的微笑!

我喜歡麻雀!我愛(ài)小動(dòng)物們!

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇七

故事結(jié)局可想而知,麻雀因?yàn)橐恢鄙钤谄巾樀沫h(huán)境中,所以當(dāng)寒流突襲而來(lái),等待它的,就只能是死亡。

其實(shí)我們的孩子不就如這故事中的麻雀一樣嗎?現(xiàn)在的孩子可以說(shuō)是在長(zhǎng)輩、親人的寵溺下長(zhǎng)大的,可以說(shuō)是捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了;衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,只要是父母能代勞的,都給代勞了;只要是孩子想要的,父母都想盡辦法滿足,總是抱著“再苦不能苦孩子”“我現(xiàn)在有能力,我要給孩子一切最好的”。

其實(shí)愛(ài)孩子可以通過(guò)很多途徑,并不是說(shuō)什么都順著孩子,什么都為孩子想好、做好,什么都順著孩子就是愛(ài)孩子。這樣反而會(huì)適得其反,讓孩子喪失了抗壓、抗挫折的能力。

生于憂患,死于安樂(lè)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們不要事事為孩子做好,要讓孩子自己試著去戰(zhàn)勝困難。讓孩子經(jīng)歷必要地磨難,在挫折中成長(zhǎng),不要一味的以“愛(ài)”的名義,為孩子掃清一切障礙,那樣也相當(dāng)于掃清了孩子的前途。只有在經(jīng)歷過(guò)一次次困難的磨練,一次次挫折的淬煉,孩子才會(huì)真正的成長(zhǎng)。

我們新世紀(jì)的人才就要像海鷗一樣,擁有強(qiáng)健有力的翅膀,矯健的身姿,在畏暴風(fēng)雨中奮翅遨游,而不是一只只能在安樂(lè)環(huán)境中生存的麻雀。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇八

假如我是一只麻雀,小小的,灰灰的。

清晨我飛出巢穴,跳到草叢里,喝些朝露,再吃幾顆草籽。

然后我便向外飛去,越過(guò)街道上川流不息的車輛,繞過(guò)那群高樓,去往那城市中央的綠地——那里有高大的樹木,還有許多食物。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)那片綠色了,我扇了扇翅膀,加快速度。終于飛到了,我俯沖下去,停在了那棵大楊樹上。我叫了幾聲,飛下樹,落在草叢里。

我埋著頭,翻著土壤,啄食者散落在里面的草籽。這里的草籽總是那樣多,我滿意極了。

忽然,我瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一塊青石板上有些明黃色的東西——竟是些餅干屑!

肯定是哪個(gè)游人丟棄的吧!我欣喜地想。餅干可是一味極好的美食??!

我快步跳過(guò)去,大口地吃起來(lái),味道真好。

突然,我一種不祥的預(yù)感,一抬起頭,一個(gè)灰色的大網(wǎng)便朝著我扣了下來(lái)。我躲閃不及,被抓了個(gè)正著。

我拼命掙扎起來(lái)。但那張灰色的大網(wǎng)緊緊纏住了我的翅膀。我猛地發(fā)力,感到一陣撕心裂肺的劇痛從翅尖傳來(lái),我不由得凄慘地叫了一聲:“啾——”

遠(yuǎn)處的幾個(gè)小孩子沖我跑來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子大喊:“抓到一只,你們快來(lái)?。 ?/p>

我絕望地扭動(dòng)著身體,卻毫無(wú)作用。

一個(gè)孩子抓起網(wǎng)子,手朝我伸過(guò)來(lái)。那瞬間,我本能地狠狠啄了一下他的手,隨著他的一聲痛呼,網(wǎng)子有了一個(gè)開(kāi)口,我朝著那處空缺飛去,沖出網(wǎng)子。

都顧不得翅膀的撕裂的痛楚,我連飛帶跳地掙扎著飛到了10米外的一棵槐樹上,驚魂未定地喘著粗氣。

那些人掃興地抱怨了幾句,走遠(yuǎn)了。

黃昏了,我立在枝上,看著夕陽(yáng)沉沒(méi),天邊絢爛的火燒云也黯淡了。

夜晚來(lái)臨。

今天且在這里湊合一晚。

再給我一次機(jī)會(huì),我打死也不會(huì)去吃那可怕的餅干。畢竟鳥生在世,安全第一。這世界誘惑太多,即便是一只小小的麻雀,也需要學(xué)會(huì)抵制誘惑。

假如我是一只麻雀,我會(huì)有悠閑的生活和飛翔的快樂(lè),但也要承擔(dān)作一只麻雀的風(fēng)險(xiǎn)。

世事無(wú)常多變故,若求長(zhǎng)樂(lè)要知足。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇九

廣播里的音樂(lè)終于停止了,果然不出我所料,跑操紀(jì)律最好的還是我們班。這時(shí)我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了,當(dāng)務(wù)之急就是回班里喝一口甘甜的礦泉水,于是快速向教室奔去。

小徐又來(lái)和同桌小趙聊天了,討論的主題還是游戲,可見(jiàn)他們是多么迷戀電腦游戲呀!可當(dāng)小徐轉(zhuǎn)身要離開(kāi)的時(shí)候,突然大叫一聲:“哇塞,是麻雀呀!怎么飛進(jìn)班里來(lái)了?”說(shuō)罷,快速奔向麻雀,伸出胳膊猛地一抓,但卻撲了個(gè)空,還險(xiǎn)些因腳下不穩(wěn)而摔倒。小趙聞言也快速跑了過(guò)去,拿起掃帚使勁揮向小麻雀,可也撲了個(gè)空。我心生疑惑質(zhì)問(wèn)道:“你們?yōu)槭裁匆ニ??”“想養(yǎng)它?!?/p>

小徐的臉上洋溢著激動(dòng)的光彩。而小趙卻殘忍地接著說(shuō)道:“想弄死它,看看它的內(nèi)部都有啥?!敝車耐瑢W(xué)們則都笑了,異口同聲地說(shuō):“麻雀是不能養(yǎng)活的!”我瞪大眼睛一臉嚴(yán)肅地看著同桌對(duì)他說(shuō):“你也不能弄死它,可不能傷害無(wú)辜的生命?!痹谳浾摰膲毫ο?,他們只好停手,但能看得出還是有些戀戀不舍。

小麻雀的死便成了我們班的懸疑大案。如今,兇手究竟是誰(shuí)已然不再那么重要,重要的是我們每個(gè)人都要擁有一顆善良的護(hù)鳥之心。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇十

小巧玲瓏的.麻雀很是惹人喜歡,它不顯眼,但是卻很可愛(ài)。下面我們來(lái)看看這篇《小麻雀》。

麻雀是一種人們常見(jiàn)的鳥兒,它不像丹頂鶴那樣高貴優(yōu)雅,也不像孔雀那樣美麗動(dòng)人,還不能像鷹一樣在萬(wàn)米高空上自由翱翔,可是在百鳥中,我最喜歡那可愛(ài)的小麻雀。

麻雀穿著一件淺褐色的外套,翅膀上還有白色、橙色和灰黃色的條紋,相互交錯(cuò),好似穿了一件花衣裳。腹部的羽毛是淡黃色的,像剛從塵土飛揚(yáng)的集市上趕集歸來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是咖啡色,一個(gè)圓溜溜的小腦袋上長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛和一張雙短又尖的嘴巴。頸部是白色的,仿佛帶上了一串珍珠項(xiàng)鏈,還有一雙淡紅色的小爪子。

小麻雀喜歡停在電線上,紅色的小爪子緊緊地抓住電線,生怕自己掉下去。小麻雀是一個(gè)美食家,一點(diǎn)兒也不挑食,植物的種子、果實(shí),稻谷都是它的最愛(ài)。小麻雀喜歡和我們做鄰居,院子里的蘋婆樹是它們的樂(lè)園。它們對(duì)新鮮的事物充滿了好奇,還特別喜歡熱鬧,天天三五成群的在樹上開(kāi)演唱會(huì)。

每天早上,我都在一陣嘰嘰喳喳的叫聲中醒來(lái),那是我的朋友小麻雀在叫我起床,告訴我新的一天開(kāi)始了。這就是小巧玲瓏的麻雀,這就是我喜歡的小麻雀。

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):在各種美麗的鳥兒中,麻雀是最樸素,最親民的一種,所以小作者在文章一開(kāi)頭就將麻雀和丹頂鶴、孔雀做對(duì)比,接著又在下面的描述中強(qiáng)化麻雀的親民屬性:不挑食、做鄰居、在蘋果樹上開(kāi)演唱會(huì)、叫我起床,這樣的小麻雀,確實(shí)非常惹人喜愛(ài)。你發(fā)現(xiàn)了嗎?小麻雀還有一個(gè)特點(diǎn):不走路,只跳,而且飛起來(lái)的時(shí)候有時(shí)候是一群,有時(shí)候是一只。作者第二段用了一整段的靜態(tài)描寫,如果加一些動(dòng)作描寫,會(huì)更逼真更傳神哦。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇十一

說(shuō)起麻雀,它是我們身邊常見(jiàn)的小型鳥兒,它有一個(gè)白白的小肚皮,短而尖利的小喙,還有那一半棕一半白的小腦袋和帶著星星點(diǎn)點(diǎn)黑斑的小翅膀,就連尾巴也短極了,像極了一把收攏的小折扇。一看到它,就覺(jué)得非??蓯?ài)!

麻雀進(jìn)食時(shí)非常警覺(jué)。它先快速、大膽地在低空盤旋,然后選定一塊空地,俯沖下來(lái)。落地后,再環(huán)顧四周,確定沒(méi)有危險(xiǎn)后,才會(huì)小雞啄米似的叼起地上的小米?;蚴2嗽H羰窃谌藖?lái)人往的地上,它則會(huì)挑個(gè)角落迅速落地,只見(jiàn)它小腳才剛落地,早就叼著米粒,無(wú)聲無(wú)息沖上天空,消失了。

麻雀也很向往自由。我四歲那年,一只小麻雀單槍匹馬,落到了我家的窗臺(tái)上。爸爸見(jiàn)狀,給我解釋:“它可能是餓了,來(lái)找食物,太可憐了!”我們決定把它抓起來(lái),給它喂食。事不宜遲,我爸立馬伸手去捉,麻雀正想逃跑,可小小的它早已被我爸的大手束縛住了。我們把它關(guān)在一個(gè)硬紙板箱里,上面還扎了密密麻麻的小孔,喂的東西呢,則是上等的面包屑和餅干屑。我們決定過(guò)一個(gè)禮拜再放生。

我想,麻雀也有自己的夢(mèng)想吧。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇十二

今天下午我跳繩的時(shí)候,看到一只小麻雀它的翅膀里面受傷了,有些小朋友確把那只小麻雀給摔死了。

我覺(jué)的那些小朋友做的'這種行為不好,雖然那只小麻雀受傷了,但它還活著,可他們?yōu)槭裁匆滥侵恍÷槿改??真是只可憐的小麻雀。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇十三

在別人眼中,我是個(gè)什么也不怕,活潑外向的女孩,可大家不曾知道以前的我。從前的我是見(jiàn)了人打招呼也不敢,總是躲在媽媽身后,經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)才能哼出蚊子一樣的聲音;見(jiàn)了狗害怕的直跑,如果狗再“汪汪”叫幾聲,那我眼底的“河水”會(huì)立刻涌起來(lái)。因此,爸爸媽媽為我的膽小真沒(méi)辦法。

每次,大家在認(rèn)真地舒展雙臂跳舞時(shí),我總是站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。好多同學(xué)鼓勵(lì)我:“加油,別膽小,有什么好怕的,像我們一樣!”可她們不但沒(méi)把我的膽小趕跑,還把我給弄哭了。從此再也沒(méi)人睬我,我變得孤獨(dú)起來(lái)。當(dāng)大家跳著優(yōu)美優(yōu)雅的舞蹈時(shí),我羨慕,但是我怕,我永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了那個(gè)心里的惡魔。

一次,老師因?yàn)槲业臒o(wú)動(dòng)于衷和膽小把我叫去。我很害怕老師的責(zé)怪,于是像一個(gè)罪人一樣站在老師面前。老師蹲下來(lái),拍著我的肩膀,溫和地說(shuō)道:“你怕嗎?你愿意做只落樹頭的麻雀嗎?不愿做翱翔藍(lán)天的蒼鷹嗎?你相信自己?jiǎn)??不要用‘怕’做借口,其?shí)你很勇敢!”

突然,我從老師的話語(yǔ)中,立下志向:做蒼鷹,不做麻雀!從此我朝著目標(biāo)勇往直前,我可以當(dāng)領(lǐng)舞了,我可以上臺(tái)表演優(yōu)美的舞蹈,而且我不怕狗了,反而愛(ài)狗了。

“做蒼鷹,不做麻雀!”

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇十四

每當(dāng)讀到趙麗宏寫的《麻雀》,我就會(huì)想到我的那只小麻雀。它有一身樹皮一樣的羽毛,黃色的小嘴上,長(zhǎng)著兩個(gè)小鼻孔,小紅爪尖尖的,像鋒利的箭頭。

我給它喂小米時(shí),小麻雀就仰起了腦袋,大張著黃口,發(fā)出急切的呼叫,我這才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。有一天,我發(fā)現(xiàn)小麻雀的翅膀被鐵絲劃傷了。我急忙拿出云南白藥,幫它抹在傷口上。過(guò)了七天,它的傷口好了,它嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“謝謝!”它在籠子里練習(xí)飛行能力,因?yàn)樗t早是要飛向藍(lán)天的。當(dāng)它還沒(méi)有真正學(xué)會(huì)飛翔時(shí),我和它有過(guò)最美妙的相處。我將它扔到天上,它會(huì)拍打著翅膀飛回到我的手掌上。就這樣,它每天練習(xí),終于學(xué)會(huì)了飛翔。

就是不飛走。“自由是最重要的。”我說(shuō)。它啄著我的手指,很不情愿地飛走了,飛一會(huì)兒還回頭看一下,它展翅遠(yuǎn)去,消失在天空中,再也沒(méi)有回來(lái)。我懂得了,對(duì)于這些成群結(jié)隊(duì)在人類周圍飛翔、活動(dòng)的小鳥來(lái)說(shuō),自由比什么都重要!

我實(shí)在是舍不得我心中的那一只小小的麻雀??!

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇十五

前天我們的教室里飛來(lái)了一只小麻雀,有些同學(xué)嚇得直往教室外面跑,我沒(méi)有往教室外面跑,因?yàn)槲也缓ε滦÷槿浮?/p>

我們打教室的'門,好讓它快點(diǎn)飛出去,可是它看似乎不見(jiàn)門在哪,所以它還在教室里不耐煩的飛著,好半天才飛出教室。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇十六

今天,爸爸從外邊撿回了一只剛剛學(xué)飛的小麻雀,交給了我,我高興極了,小心地把它抱在懷里,還喂它吃蛋糕,可它點(diǎn)也不吃,我又把它放在籠子里,逗著它玩,可它總是嘰嘰喳喳地叫著,好象很不高興。

看著小麻雀不高興,我很著急,可我又聽(tīng)不懂小麻雀的話,就去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“小麻雀一定是想媽媽了,沒(méi)有媽媽多可憐啊!”聽(tīng)了爸爸的話,我難過(guò)極了,心想:小麻雀沒(méi)有媽媽多可憐啊,不如我把它放了,讓它自己去找媽媽。于是,我打開(kāi)鳥籠,放出了小麻雀,小麻雀飛出了鳥籠,嘰嘰喳喳沖著我叫,好象在說(shuō):“謝謝你,小朋友,再見(jiàn)!”看著小麻雀越飛越遠(yuǎn),我高興地笑了。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇十七

一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午,秋風(fēng)微微地吹著,大地上彌漫著淡淡的香氣,一只小麻雀餓得肚子咕咕直叫,于是飛出來(lái)到處尋找吃的。

它飛呀飛呀,飛過(guò)了一座又一座高山,飛過(guò)了一條又一條河流,終于來(lái)到了一片黃澄澄的稻田前。稻子成熟了,粒粒飽滿的稻穗笑彎了腰,仿佛在告訴農(nóng)民伯伯:“豐收了,豐收了,大家快來(lái)秋收吧!”。

小麻雀看了饞得直流口水,心里想:這回我終于能飽飽地大吃一頓了。它剛想張開(kāi)翅膀飛過(guò)去吃個(gè)夠,突然,它看見(jiàn)遠(yuǎn)處的稻田里站著一個(gè)人,嚇得它馬上飛到了樹邊的高枝上,緊緊地閉上了雙眼。過(guò)了一會(huì)兒,它聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有動(dòng)靜,偷偷地睜開(kāi)了眼睛,向遠(yuǎn)處瞥了一眼,長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,“啊,原來(lái)是虛驚一場(chǎng)呀!”那只不過(guò)是一個(gè)農(nóng)民伯伯立在那里的稻草人啊!小麻雀這回大膽地望去,那稻草人穿著紅色的袍子,頭上還戴著一頂大草帽,兩只僵硬的手臂在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著,活靈活現(xiàn)的,逼真極了。小麻雀這回放心地又一次飛到稻田里準(zhǔn)備飽飽地吃上一頓。

小麻雀一會(huì)兒吃吃這邊的稻穗,一會(huì)兒咬咬那邊的谷粒,正在小麻雀飛來(lái)飛去地在稻田里吃得正酣的時(shí)候,只聽(tīng)“砰,砰,砰”的一陣響聲,原來(lái)是藏在樹叢中休息的農(nóng)民伯伯手里敲打著鐵盆趕來(lái)了,小麻雀嚇得連忙離開(kāi)了稻田,再也不敢回來(lái)了。

最新小麻雀的小學(xué)(模板18篇)篇十八

我們剛剛一起床后,就急忙準(zhǔn)備著需要帶的東西,我們要帶的東西有:指南針、地圖、捕鳥用的網(wǎng)、簸箕,準(zhǔn)備好后我們?cè)诩s好的十字路口見(jiàn)面,我們就乘車去森林。

接著我們開(kāi)始用小網(wǎng)捕捉麻雀,后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這種辦法一點(diǎn)也行不通,我們各自挖了一個(gè)坑放一點(diǎn)點(diǎn)米,再將簸箕擺在那里,我便找來(lái)小木棍將簸箕支撐起來(lái),我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉,等了好久總算有一只麻雀來(lái)到了我的陷阱里,然后我慢慢的把它抓捕捉進(jìn)籠子里。

我的兩個(gè)小伙伴回到我這來(lái)了以后,大家都拿著自己的戰(zhàn)利品開(kāi)開(kāi)心心的回家了,精心的照料,我回家以后立刻給它換了一個(gè)又大又寬敞的小房間,我還給它了上等的鳥飼料,但讓我沒(méi)有想到的是我才養(yǎng)了它兩個(gè)月,它就死在鳥籠里了。

通過(guò)這次養(yǎng)小鳥的經(jīng)歷,我打算再也不傷害大自然地生靈了。

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在寫作文時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,以提升作文的文采和魅力。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,好作品值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我是2250年的小學(xué)生,我發(fā)明
優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點(diǎn)燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。2、沒(méi)有好看的,是好看的都在
優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維,能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見(jiàn)解。讀優(yōu)秀作文可以拓寬我們的寫作視野,讓我們有更多的寫作靈感。畫畫是我人生中不可缺少的一部分
演講稿是一種具有說(shuō)服力和感染力的文學(xué)形式,可以影響聽(tīng)眾的思想和情感。演講稿是一個(gè)演講者思考和表達(dá)的結(jié)果,以下是一些值得參考的范文,希望能夠幫助大家寫出更好的演講
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴梃b和提高。“從小背著大房子,沒(méi)有腳,也能爬;小
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問(wèn)題和解決困惑。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見(jiàn)解,而且在表達(dá)方式上也非常值得
優(yōu)秀作文需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫主題的深入思考和洞察力。鑒于大家對(duì)寫作優(yōu)秀作文的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。清晨,天空漸漸的亮
在商業(yè)領(lǐng)域,轉(zhuǎn)讓可以是買賣股權(quán)、轉(zhuǎn)讓合同或出售固定資產(chǎn)等形式。以下是小編為大家搜集的轉(zhuǎn)讓案例分析,希望對(duì)大家在轉(zhuǎn)讓過(guò)程中能夠借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)讓方(甲方):
期末總結(jié)是為了更好地反思和改進(jìn),使我們?cè)谙乱粋€(gè)學(xué)期取得更好的成績(jī)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選的期末總結(jié)樣文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。全卷共分3大塊20
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說(shuō)服力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
安全演講稿可以激勵(lì)員工積極參與安全工作,共同營(yíng)造良好的工作氛圍。鼓勵(lì)大家積極參與到各種安全教育和宣傳活動(dòng)中,共同營(yíng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)環(huán)境。安全是企業(yè)健康發(fā)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是記單詞和背語(yǔ)法,更重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感和語(yǔ)境理解能力。以下是小編精心挑選的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫作技巧。
通過(guò)競(jìng)選,候選人能夠展示自己的專業(yè)知識(shí)和能力,為自己爭(zhēng)取到更好的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。以下是一些關(guān)于競(jìng)選的名人名言,讓我們一起來(lái)品味一下。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:你們好!
教學(xué)計(jì)劃是為了確保學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的連貫性和有效性而制定的一系列教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。精心編寫教學(xué)計(jì)劃是每位教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是展示教師權(quán)威性和專業(yè)性的重要方式。
施工是建筑工程的重要環(huán)節(jié)之一,它直接關(guān)系到項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度。下面是一些關(guān)于施工技術(shù)和施工工藝的綜述,供大家參考學(xué)習(xí)。為創(chuàng)造___________商住小區(qū)有一個(gè)舒
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個(gè)性和思想深度,給人以啟發(fā)和感受。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。你想要快樂(lè)嗎?那么你就需要
學(xué)期計(jì)劃是培養(yǎng)自律和時(shí)間管理能力的良好方式,可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后,小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)期計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),他們善于思考、善于提問(wèn),能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,供大家參考學(xué)習(xí)。蔚藍(lán)色的天空,在深秋時(shí)節(jié),一
一篇成功的致辭應(yīng)該具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)和感染力強(qiáng)的情感表達(dá)。以下是一些致辭中常用的修辭手法,可以用來(lái)提高語(yǔ)言的表達(dá)力。做大壽是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫作的魅力和藝術(shù)之美。這個(gè)寒假,我看了日本作
讀后感是讀者在閱讀、理解和思考之后,對(duì)作品內(nèi)在意義和價(jià)值進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種形式。接下來(lái)是一些讀者們的思考和感受,他們通過(guò)讀后感向我們展示了書籍的多樣性和個(gè)性化
致辭不僅僅是一種演講技巧,更是一種傳遞情感和思想的方式。這些致辭范文選材廣泛,包括了政治、教育、商務(wù)、社交等不同方面,希望能夠滿足各種需求。大家晚上好!歡聲笑語(yǔ)
畢業(yè)典禮是一個(gè)象征著結(jié)束和新開(kāi)始的重要場(chǎng)合,它標(biāo)志著一個(gè)人在學(xué)術(shù)上的歸宿和轉(zhuǎn)變。以下是一些畢業(yè)典禮上的名言警句,為我們指引人生的方向。尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作可以促使我們加深對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解,從而提高我們的實(shí)踐能力和實(shí)踐水平。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫作的思
優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。1.海參需要夏眠。
優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。三月,春回大地;三月,春暖花開(kāi);三
優(yōu)秀作文具備邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點(diǎn),能夠打動(dòng)讀者的心靈。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。:暑假時(shí)期,我以及爸爸,舅舅,
優(yōu)秀作文往往具有思想獨(dú)立性和文采飛揚(yáng)的特點(diǎn),這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。
優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確的表達(dá)能力,以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考學(xué)習(xí)。一個(gè)人要有菩提境
優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過(guò)目不忘。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。從一年級(jí)到現(xiàn)在
在工作環(huán)境中,規(guī)章制度是為了保障員工的權(quán)益和公司的正常運(yùn)營(yíng)而必不可少的。針對(duì)不同行業(yè)和組織類型,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┑湫偷囊?guī)章制度樣本。第一條為加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單
優(yōu)秀作文是我們展示自己綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)寫作可以展示我們的文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧。感謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?/div>
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上豐富有趣,還在思想深度上給人啟示。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式。“六月的天,小孩的臉,說(shuō)變就變。”這
在撰寫演講稿時(shí),我們需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式,以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和藝術(shù)感。演講稿范文是一個(gè)演講者的助手,以下是一些經(jīng)典的范文,希望能給大家提供一些寫作和
學(xué)好英語(yǔ)有助于我們更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的電影、音樂(lè)和文學(xué)作品。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)筆記,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):您好!今向貴單位推薦我系會(huì)計(jì)專業(yè)
優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng),通過(guò)寫作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟迪。大家好,我是李佳
作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。今晚,由于看了新聞的
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,大家好!非常感謝大家對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)擔(dān)任今天的主持人。接下來(lái),我們將邀請(qǐng)一些專業(yè)人士發(fā)表演講,分享他們的見(jiàn)解。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口,是一次深入交流的機(jī)會(huì)。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。
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