冉冉的檀香飄向窗外，我的思緒也隨之而去音樂虛無縹渺，聆之使人忘形陶情，這是一種純之又純的欣賞狀態，也觸摸《青花瓷》之美妙婉約。

你隱藏在窯燒里千年的秘密

極細膩猶如繡花針落地

簾外芭蕉惹驟雨，門環惹銅綠

而我路過那江南小鎮惹了你

你說江南的煙水造就了煙水般的女子，許是驚煞的靈動與頹廢凄美的婉約，纏綿眷顧的驚慌，心中潮思起伏，黑暗中有你的英雄夢?？蓢@芙蓉與心花爭相怒放，眼神正迷離，芳草正萋萋，甜蜜正如迢迢春水離歌卻漸漸響起。無奈，你的美一縷飄散，去到我去不了的地方。

“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”纏綿悱惻的一闋雖曲調憂傷，可低吟淺唱間卻充滿歡喜與矯情，心是自在無礙。是啊，遇見心儀的男子，忍不住要像熏風中破土而出的青草般小小招搖。歌唱將思念換成了四季，泛舟于夢想之河，一切還只是意想蓮開，將繾綣浩淼的情思鐫刻出愛的荼蘼！月色被打撈起，暈開了結局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意。她遂想起，若千年前，他是不是她的春天？“愿為煙與霧，氛氳對容姿”細想，一切都只是被自己描繪的所感動著；熟不知唯怡淡，天真才可久遠。

一直不明白故事的主人公總比旁人來得懵懂，一方尚在情濃，另一方卻早已元神出竅，去了不知名的遠方。你是否也如我一樣，在寂寞的深夜，獨自一人讀到一闋悲歌，眼淚順著臉頰落下，無人看見你的脆弱和孤單。我驚訝地發現，那痛了千年的心事，仿佛是在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆。

“卷簾見江水澄如碧，美景卻不賞心”當一個人歡心滿滿，滿心得到，便是滿眼風景秀麗，反之，失去間，縱然是美景良辰，也是虛幻，一切也將幻化成寒草與落日。

原來當初的美麗是為你精心炮制的呀，因為有你的重視，我方才為你淡掃蛾眉。女為悅己者容，究竟是對著自己喜悅之人，才會對鏡貼花黃啊。想來那份感覺那份執著，世人之事總是私心且不可理喻啊——天青色等煙云，而我在等你。那樣耐心等待一場不知何時會降臨的雨，才能夠在積云散去的朗朗晴空以天青的顏色出現，那不可預測的未來，詭異多變。

一切只能將愛恨編織成一曲因你而憂傷的哀婉絕唱！

那些有的沒的正經，那些笑著鬧著的溫情煙煙裊裊地在記憶中紛飛，垂眸，一斂。將它溫進歲月的茶盅。又淺淺地，一品，心中剎那間盈滿了酸澀。再輕輕，一抿，漸漸地，面頰被微咸的晶瑩沾濕了。

伱曾執意為我折下一朵梨花，嵌在我短短的發間。又柔柔地看著我泛著褐色的青絲被白色的花瓣打亂，用比梨花還嬌媚的語調細語;：“這頭發，以后就不要剪了，這樣戴起花來才好看?！蔽覅s倔強地說：“不要，長頭發太難打理了，以后洗起來超麻煩！再說，你不也是長頭發嗎，一模一樣才不好玩呢!”說著我抬眸看了看你長及背脊的烏發，柔柔順順的，仿佛從頭頂一瀉而下的瀑布，輕蕩在我的視野中，蕩得我的心癢癢的，于是，這份深情開始被鐫刻在心間，烙印似的，可是，我卻總以為它是淡淡的，轉瞬即逝。

我和你從三年級開始相處，我笑，你也笑。我哭，你笨拙地在一旁手足無措地安慰我，最后卻只能傻傻地和我坐在被雪沁過的柏油路上，和我一起放聲大哭。

你很優秀，真的。

優秀到只是從作文字里行間流露出的詩意都能讓老師稱贊許久；優秀到能夠站在最頂端蔑視我；優秀到，讓我，產生了嫉妒。

嫉妒著你的光芒萬丈，怨恨著我的卑微渺小。

但是，時光不會因此而滯留，我們的友情還是一直系著，卻因為我的不甘和自私，打了個結。

到五年級時，你竟然含淚似的對我說，你不久要轉學了，不會再來張家港了，你拖著哭腔問我，會不會想你。

平淡的聲調，沒有起伏。卻驚到了我的心。聰慧如你，怎么聽不出我話中的雀躍與迫不及待？我當時卻奪門似的，倉皇地逃了。

輾轉反側，心中滿是丑陋的欣喜與興奮：“太好了，她終于要走了…”我刻意忽視了同樣深沉的不舍及悲傷。

到了那一天，我為了給這份友誼畫上一個完美的句點，如約去了你家。可以是人去樓空……還有一封你托鄰居交給我的信。上面說，你知道我的不甘和怨恨，可是，你還是把我當成你最好的朋友。

你說，你其實星期六就已經踏上了離開的火車，故意告訴我錯誤的時間，就是不想再看我原本單純的面容被妒給印上丑惡。你還說，我很好，以后身邊還會有許多的知己和閨蜜。

看著扉白的紙頁上娟秀漂亮的字體，漸漸被莫名的液體暈花，單薄的紙頁開始泛皺，我才明白，我錯失了什么。

現在，只能祝你安好，再覓個比我更好的，更懂你的摯友。我舍不得葬下這段時光，只能將它捂在心里，等待歲月流瀉后，這份苦澀能被它沖淡。但現在我知道了，縱使時間能愈合一切的傷疤，但是，心中卻再也不能回到最初的樣子了。

我和我的好朋友任可上完奧數課一起出來，只見任可的媽媽來接他，我們便一起回家。

邊走邊聊。當走到購書中心時，任可的媽媽說：如果把任可自己放到購書中心這個地方，估計找不到自己的家。

我暈！12歲的任可，離家500米就找不到回家的路？我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事！

其實，任可很聰明。學習成績比我好，在班上總是數一數二的，還老參加各種數學競賽?？墒窃谏钪?，任可嬌生慣養，現在除了正常上學不用大人接送外，去公園呀，去游泳呀，去網吧呀，去滑冰呀……都需要大人來照顧。這不，本來說的好好的，今天上完奧數課，讓我們倆做伴自己回家，阿姨還是不放心，又親自來接了。唉！中國小孩什么時候學會自己走路呀？！

我們學過一篇課文《烏塔》，主人公就是一個14歲的小女孩，獨自一個游歷歐洲，而且路費和生活費還是自己利用假期掙的。比較起來真是天壤之別呀！歐洲一些國家為什么那么發達富有，這和人們努力打拼，努力掙錢有關。他們不追求生活的奢侈浪費，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。

讓我們告別衣來伸手，飯來張口的生活方式，從家長營造的舒適的安樂窩里走出來。去經風雨見世面，學會獨立行走，在社會中磨煉出一顆自主的心，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，生存生長，長成棟梁！

開始學琵琶時，我很來勁，對我的這位新“朋友”感興趣極了，自然也學得十分認真，上課時仔細地聽講，在家里自覺地練習，才短短幾個星期，我就聽到了老師贊揚的話語。

但后來，盡管我對琵琶的喜愛之情不改，但每當爸爸媽媽叫我彈琴時，我卻顯得很煩，彈琵琶的進展也比原來慢了許多。經常是彈一會兒就去干別的了，有時候甚至不練。爸爸媽媽批評我時，我甚至還生出了一種不想再學琵琶的感覺，連自己也感到奇怪。為什么會這樣？不知不覺，這件事竟成了我的'心事——煩人的心事！

那天晚上，我和媽媽到國貿大廈門前看文藝演出，發現其中就有我的琵琶老師在表演。只見她身穿紅色唐裝，面帶微笑，手指熟練的撥動著琴弦，仿佛與美妙的音樂融為了一體。悠揚動聽的樂曲響起了，好像淙淙的春水流過我的心田。

掌聲響起了，我拍得最響，心中也明白了許多：老師嫻熟的技藝不是一天練成的，“臺上一分鐘，臺下十年功”?。】戳死蠋煹难莩?，對于學琵琶，我心中又重新長出了興趣之樹，開出了信心之花：我一定要認真的學，不僅把它當作自己的娛樂，更要把學琵琶當作提高素質，磨練意志的主科來對待，只有耕耘，才會有收獲呀！

?。∠氩坏?，這段心事竟這樣解決了。