優(yōu)秀作文能夠吸引讀者，引發(fā)共鳴，甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明，是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇一
與爸爸交流的時(shí)候，厲害的總是他們，這是為什么呢？因?yàn)椋阍谂c父母交談的時(shí)候，他們總是把遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來(lái)，也許你會(huì)感到很煩，但你細(xì)心地觀察一下：父母的，父母的動(dòng)作，都傳遞著一種愛。
與同學(xué)交流的時(shí)候，大家是不分上下的。這又是為什么呢？因?yàn)椋蠹乙彩前炎约浩綍r(shí)的新聞拿出來(lái)交流。講得好，大家聽得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那么大家都會(huì)感到枯燥。
與老師交流的時(shí)候，勝利者便是老師。因?yàn)槔蠋熌苤酪恍┪覀冞€未學(xué)過的知識(shí)，所以，老師總是把那幾個(gè)知識(shí)翻來(lái)覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快并牢牢記住。
與陌生人交流的時(shí)候，最先防護(hù)的就是我們。如今的騙子招數(shù)日日更新，令我們不得不防備，但當(dāng)你看到對(duì)方的眼神是多么友善，那么你就放下了負(fù)擔(dān)，打開心扉與他人進(jìn)行交流。
交流，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，卻又不難。因?yàn)槲覀兡馨哑綍r(shí)積累到的說出來(lái)，把別人傳遞的意思領(lǐng)悟了，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，交流，其實(shí)也是一件很快樂的事。
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇二
我一把把房門鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話只懂要求我拿個(gè)好名次?？墒欠彩履挠心敲错樌?？一想到爸爸的話，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績(jī)可以提高，但和爸爸的溝通，仿佛被一道墻隔住了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我與爸爸談話越來(lái)越少。爸爸只會(huì)詢問成績(jī)的事，基本沒什么別的話題。他關(guān)心：你成績(jī)提高了幾分？作文得了多少？作業(yè)如何？……有一次，我們因成績(jī)的事再起爭(zhēng)吵，爸爸拿著手機(jī)，像個(gè)長(zhǎng)官審犯人一樣看著我，氣沖沖的說：“你上次怎么答應(yīng)我的？不誠(chéng)實(shí)！我真是對(duì)你失望透了……”
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇三
善于聆聽，你會(huì)變的明智；善于傾訴，你能倍感輕松；善于溝通，你將發(fā)掘人生的樂趣。
——題記。
與秋天交談。
清晨的第一縷陽(yáng)光撫慰著枯黃的草，露珠親吻著它的額頭，瘦削的葉勉強(qiáng)撐起頭，淚汪汪的望著已不再溫柔的風(fēng)，只聽風(fēng)肅穆的喝道：不要再怨天尤人，積蓄你的力量，努力扎根，明年怒放年輕的生命。小草恍然大悟，謹(jǐn)記著風(fēng)的教誨，在心底默念：我要重新開始！終于，燕子明朗的歌喉拂去了堅(jiān)冰的寒冷，春風(fēng)又來(lái)呼喚小草，它猛的探出頭，朝著浸著血淚的陽(yáng)光蓬勃的向上鉆，實(shí)現(xiàn)了他的誓言。善于聆聽，你將會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。
與云雀密語(yǔ)。
以高飛入云的歡快的云雀，抒發(fā)高遠(yuǎn)的志向，學(xué)會(huì)勇敢向前。
“你好！歡樂的精靈！你何嘗是鳥！從悠悠的天庭，傾吐你的懷抱。你不費(fèi)思索，而吟唱出歌聲曼妙……你嘹亮的歌喉，響徹普天之下，像一朵孤云后邊，月兒把清輝流灑，幽暗的夜空于是蕩漾著萬(wàn)頃光華”。你含蓄的一笑，堅(jiān)定地向上向前沖去，你矯健勇猛的身姿就像堅(jiān)定永恒的星，按照自己的軌道運(yùn)行，我終于頓悟，原來(lái)成功永遠(yuǎn)不是理論，是勇敢無(wú)畏的·不惜犧牲的勇氣。善于溝通，你會(huì)發(fā)覺人生的樂趣。
與媽媽溝通。
隆冬的風(fēng)、孤傲的雪、寒冷的夜、可恨的考試。
我不知第幾次忍受不了學(xué)校的艱苦，想媽媽吐著苦水。我繪聲繪色得講著，真像個(gè)表演家，雙唇以風(fēng)火輪的速度觸碰著，火急火燎的抱怨著，媽媽卻安心淡然的聽著，臉上那一抹彎曲的弧線撫平了我心中滿懷的惆悵。善于傾訴你會(huì)倍感輕松。
人生是本無(wú)字書，用自己的言行演繹自己人生的精彩。溝通就是書的目錄，一本書沒了目錄，就像鳥兒沒了歌喉。學(xué)會(huì)溝通，人生才會(huì)有樂趣。
溝通使人生充滿了樂趣，是我們生命中最璀璨的星?！笥洝?/p>
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溝通的樂趣高中（精選15篇）篇四
正值初夏，太陽(yáng)高照，院子里頓時(shí)一片金黃。有幸地是一顆枝繁葉茂的梧桐樹下有一片陰涼。我隨著爺爺端著椅子，一起到樹下乘涼。爺爺一只手拿著蒲扇，另一只手握著播音機(jī)，閉眼享受著陽(yáng)光的饋贈(zèng)。嘹亮的金屬聲縈繞在爺爺?shù)亩希瑓s是一種閑適。
我端詳著爺爺臉上的黑斑，看了許久。爺爺年紀(jì)雖大，但依舊精神抖擻，不高興了提起嗓門，連樹上的果果也要被震得發(fā)抖。歲月的滄桑留給爺爺?shù)闹挥心巧钌畹陌櫦y與渾黃不清的雙眼，但爺爺從來(lái)都不在乎。即使人老了，身體有所不便，可一接到兒女的來(lái)電，爺爺一定會(huì)用盡他最大的聲腔來(lái)表示身體健康，無(wú)病在身。
播音機(jī)依舊傾訴著過時(shí)的回憶，卻多出了一聲聲交談。
“爺，我爸說他明天就會(huì)回來(lái)，再也不會(huì)去了?！蔽业穆曇艉苋酰艘唤z絲期待。爺爺此時(shí)已睜開了眼，笑道：“好??！等你爸回來(lái)了，這日子也好過了?！睜敔斂攘藥茁暲^續(xù)說道：“小豪，我知道，這幾年的確苦了你。跟著我們這些半入黃土的人，吃不到什么好東西。爺爺，年紀(jì)大了，這眼睛看不清東西?！闭f著，爺爺揉了揉眼睛，滿目蕭然，“做菜呢，放鹽、醋時(shí)而多時(shí)而少，總弄不好?？赡悴]有抱怨，也不計(jì)較菜太軟，難以下口，這些爺爺都知道······”
我一直沒吭聲，不知是爺爺?shù)脑捳f到心坎，還是怎么的，此時(shí)心中只有一份深深的理解。“爺，沒什么，都可以······”我很想平息爺爺心中不該有的愧疚，卻不知怎么，越說越?jīng)]底氣了。
播音機(jī)仍然高歌個(gè)不停，爺孫倆稍有一陣子停止了交談。
“小豪，聽說你這次學(xué)習(xí)又下降了，要努把力哦！”爺爺忽然轉(zhuǎn)過頭來(lái)，正對(duì)著我說：“爺爺也念過一些書，也知道上學(xué)累上學(xué)苦?！睜敔斁瓦@樣陷入了回憶，神情十分陶醉，仿佛是對(duì)我傾訴，又仿佛不是。
“那時(shí)，我的父親送我去讀小學(xué)。而在那里，最令我印象深刻的.就是課堂寫字。先生十分嚴(yán)厲，一整天誰(shuí)若不按要求寫好字······那可是要打手心的！嘿嘿！爺爺以前就不愛學(xué)習(xí)，一字一筆寫得歪歪扭扭的，常常挨打。先生就用他手中的長(zhǎng)木條，啪！啪！啪！啪地打。”爺爺興奮地用手演示著這個(gè)情景，頗是愉快。
“呵呵呵”我也不禁被爺爺?shù)膭?dòng)作逗笑了。然后爺爺立刻抱著腦袋，搖搖頭像小孩般弱弱地說：“先生，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了！我······我馬上改！”頓時(shí)，我扯過臉去，狂笑不止。隨后爺爺手一拍，“小豪??！你要努力啊，不要像爺爺這樣荒廢了學(xué)業(yè)！”
“爺，那后來(lái)呢？”我不禁追問道。
“后來(lái)??！爺爺從了軍，跟著隊(duì)伍打印度兵?！睜敔斦f著，感情愈發(fā)強(qiáng)烈?！澳憧刹恢烙《缺８唏R大，要多囂張有多囂張?！苯又鵂敔斉耐却笮Γ骸翱蛇@正是他們的弱點(diǎn)！大刀戰(zhàn)，正因?yàn)槲覀儌€(gè)頭小，拼殺時(shí)個(gè)個(gè)像靈猴一樣，輕易穿過印度兵的腋下，然后繞到他們背后來(lái)兩刀！嘿嘿！他們就這么倒下啦！”爺爺激動(dòng)地說道。
不知不覺播音機(jī)停止了回憶，看是沒電了。
爺爺也察覺到了，笑呵呵地站起身來(lái)，一身輕松，爽朗地感嘆道：“那時(shí)??！那個(gè)屬于我們的時(shí)代，多么令人懷念啊······”然后握著播音機(jī)徐徐入屋。
此刻，我的笑聲遏止，看著那個(gè)背影，回味著那聲感嘆，沉思了······。
但愿將來(lái)，我的兒孫也能同遲暮的我共同享受這份溝通的樂趣吧！
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇五
溝通為我們打開了心與心之間的大門。因?yàn)闇贤ǎ巳伺c人之間的誤解、隔閡；因?yàn)闇贤?，讓我們感受到彼此的溫暖、關(guān)愛與真情；因?yàn)闇贤?，我們的生活才變得豐富多樣，精彩紛呈。我們?cè)跍贤ㄖ锌偸怯姓f有笑，歡樂開懷?？墒墙裉?，我要說的是一種別樣的溝通，它帶給我們的是你意想不到的樂趣。
記得讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐恍┰?，我被轉(zhuǎn)到了特殊學(xué)校讀書。來(lái)到特殊學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)們都聽不見，也不會(huì)說，他們都用手進(jìn)行交談。我很好奇手也能像嘴一樣用來(lái)‘說話’，而且他們的手語(yǔ)變化多樣，有時(shí)真叫人眼花繚亂。我很想和同學(xué)們溝通，可是每當(dāng)同學(xué)們你一‘言’我一‘語(yǔ)’聊得興高采烈的時(shí)候，我卻只能孤獨(dú)地在一旁默默觀看。直到有一天，在一次語(yǔ)文課上，老師教同學(xué)們‘騰云駕霧’這個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)四個(gè)字的成語(yǔ)，老師卻只用一個(gè)很簡(jiǎn)單的手勢(shì)就表達(dá)出來(lái)了。右手做一個(gè)‘人’的手勢(shì)，左手做一個(gè)‘云’的手勢(shì)，右手的'‘人’立在左手的‘云’之上，然后隨著左手的‘云’一起緩緩地向上飄動(dòng)，這就是‘騰云駕霧’了。你看，這是不是非常地簡(jiǎn)單而且有趣呢。從那時(shí)起，我便開始喜歡上了手語(yǔ)，而且產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)手語(yǔ)的興趣。
我一開始學(xué)習(xí)手語(yǔ)，就迫不及待地想用手語(yǔ)和同學(xué)們聊天了。有一天，我聊起了我在普校的趣事?！耙郧?，我可是一個(gè)非常頑皮的孩子。有一次，我站在一個(gè)很高的地方摔跟頭，一不小心就從高處摔了下去，摔了個(gè)四腳朝天，就像……”說到這里，只見一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)手勢(shì)，兩手四指并攏，右手放在左手上，然后兩個(gè)大拇指靈活地動(dòng)幾下，“烏龜！”其它的同學(xué)都笑起來(lái)了。我也笑起來(lái)了，不過我更是被這個(gè)手勢(shì)逗笑了，因?yàn)檫@個(gè)手勢(shì)真是像極了烏龜劃動(dòng)四腳在水里游泳的樣子。我再一次由衷地感嘆，手語(yǔ)真是太生動(dòng)、太形象、太有趣了。那些發(fā)明這門有趣語(yǔ)言的聾人，真是太聰明，太了不起了。
隨著時(shí)間的推移，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越長(zhǎng)，我的手語(yǔ)也就越熟練了。我也越來(lái)越融入同學(xué)們之中，再不是那個(gè)孤獨(dú)的旁觀者了。手語(yǔ)讓我感受到與同學(xué)們相處的快樂，讓我成為了大家中的一員，甚至還讓我收獲了友誼，幾個(gè)同學(xué)和我成為了形影不離的好朋友。當(dāng)我心情不好，悶悶不樂的時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)來(lái)逗我開心，他們那有趣的手語(yǔ)、夸張的表情總是會(huì)讓我釋然一笑。而我也常常在學(xué)習(xí)上幫助他們，用手語(yǔ)耐心地給他們講解，看到他們用食指在頭上輕輕地點(diǎn)兩下，露出豁然開朗的表情時(shí)，我也會(huì)開心一笑。
幾年與同學(xué)的朝夕相處，已經(jīng)使我能與同學(xué)們無(wú)障礙地溝通了。當(dāng)老師遇到手語(yǔ)麻煩的時(shí)候，能聽會(huì)說、又通手語(yǔ)的我便自然成為了老師和同學(xué)的小翻譯。記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)咳血了，老師知道后很著急地詢問他的病情，可是同學(xué)的手語(yǔ)讓老師一頭霧水，老師更急了，我便趕緊翻譯給老師。每當(dāng)把同學(xué)的意思準(zhǔn)確地翻譯給老師，我的心里都是多么地自豪和高興啊!
我喜歡手語(yǔ)，熱愛手語(yǔ)，因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)到了奇妙無(wú)窮的溝通的樂趣。歡迎你也來(lái)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，來(lái)感受這番別樣的樂趣!
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇六
溝通的樂趣，是一門技術(shù)；溝通的樂趣，是一門知識(shí)；溝通的樂趣，是一門生活的體驗(yàn)……要我們用一生的路程去實(shí)踐，去體會(huì)的。溝通是人類生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習(xí)中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì)溝通。溝通是一種的樂趣，在很多的時(shí)候，我們有的人可能會(huì)面臨著不可未知的事情。雖然我們正無(wú)優(yōu)無(wú)慮的生活在歡樂的世界。但是，這種生活總有破滅的時(shí)候。
當(dāng)這美好的生活被突如其來(lái)的災(zāi)難襲擊時(shí)，我們可能會(huì)被打倒，從次無(wú)法自拔；有可能堅(jiān)持以微笑面對(duì)，這種微笑需要極大的鼓勵(lì)和力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類似我們需要面對(duì)的，當(dāng)父母離去，將會(huì)感無(wú)依無(wú)靠，面對(duì)生活。會(huì)極有可能會(huì)失去自信心，沒有面對(duì)生活的動(dòng)力，對(duì)世界有種極大的陌生感，無(wú)法敞開心霏的面對(duì)任何事物，面對(duì)任何事物感到非常害怕恐懼，不敢與別人溝通、交流、從此把自己關(guān)在地獄般的黑暗世界里，即使這樣，生活中也有差別人不能理解的一面，也將是快樂，快樂能給人帶來(lái)幸福般的甜美，它能夠掩蓋痛苦，帶來(lái)歡笑，使它從黑暗慢步走向世界。
當(dāng)你登上戲劇的大舞臺(tái)時(shí)，你應(yīng)該領(lǐng)悟人生中的戲??；當(dāng)你乘著音樂的翅膀飛翔時(shí)，你應(yīng)感受生活的酸甜辣；當(dāng)你唱著時(shí)光的驪歌，才回眸生活的陰晴雨雪，你才發(fā)現(xiàn)，你并不孤獨(dú)，其實(shí)你在人生的進(jìn)程中，有許許多的人在關(guān)心你，陪伴著你，你的每一天都被快樂充滿，而忘卻了一切悲傷，不快樂的.事，其實(shí)快樂很簡(jiǎn)單，只需你放下心中的一切包袱，帶上一個(gè)純真的微笑，你將感到生活中溝通所帶來(lái)的樂趣；當(dāng)你回首這些來(lái)去匆匆的時(shí)間時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)不清夢(mèng)自己已留下溝通在我們的生活中必然重要，是幸福的真諦是，是連接我們生活的橋梁，是傳遞快樂的出發(fā)點(diǎn)，是生活中絢麗的色彩。讓我們體驗(yàn)溝通的樂趣，讓我們更加的絢麗多彩。
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溝通的樂趣高中（精選15篇）篇七
溝通，人人都需要，溝通就是一種和諧。假入在我們?nèi)粘Ｉ钪?，沒有了溝通，那我們的生活不知要變得如何的混亂。不知有多少學(xué)生要離家出走，多少家庭要妻離子散，多少人要走上犯罪的道路。.。.。.它是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)活動(dòng)。
進(jìn)入青春期的我們，漸漸地開始以自我為中心，開始抱有一種獨(dú)立性的意識(shí)。我們的生命又奏響了新的樂章。我們與父母的關(guān)系也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了溝通上的困難。我們總在抱怨“父母越來(lái)越不理解我們”，而父母也在感嘆“孩子越來(lái)越難以管教”。大多數(shù)人會(huì)與父母產(chǎn)生不同程度的誤解、分歧、甚至隔閡，矛盾與沖突不斷地向我們奔來(lái)。在這種情況下，我們應(yīng)該采取正確的措施來(lái)加以解決，不應(yīng)與父母較勁、硬來(lái)。這樣不僅會(huì)清除不了矛盾，只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
自從上了初中以來(lái)，我開始了我人生的一次“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。人們常常以“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”比喻自己人生的一次全新改變，（在積極方面）而我則不然，我的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是從好變?yōu)椴缓冒?。這一學(xué)期開始以來(lái)，我經(jīng)常與爸爸、爺爺、奶奶他們鬧矛盾。總會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑?，而大家都鬧得很不愉快。
記得有一次，我因?yàn)槿タ措娨暼チ耍瑳]有寫我的作業(yè)，爸爸上前，一把就將電視電源給關(guān)了，那時(shí)正是最精彩的一幕。我當(dāng)時(shí)火冒三丈，不假思索地就對(duì)爸爸說了一句：“你憑什么關(guān)我電視！”爸爸也沒好氣的怒罵我，“就知道看電視，作業(yè)都不寫，就知道玩兒，看你以后該怎么辦，以后就把電視費(fèi)給停了?！薄巴＞屯?，有什么了不起的！”說完，我就往自己房間沖去，“砰”的一聲，門被我那充滿怒氣的雙手給關(guān)上了。那晚我沒有吃飯，我就以不吃飯來(lái)作為“威脅”爸爸的工具。到了第二天早上，終于還是斗不過饑餓的肚子，早早地就下樓吃飯了。爸爸看著我那“熊”樣，微微一笑說道：“慢慢吃，以后，要先把作業(yè)做好了再看電視，不要來(lái)不來(lái)就看。你現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)生，是以學(xué)習(xí)為主，長(zhǎng)大了靠知識(shí)才能改變命運(yùn)，改變現(xiàn)狀，如果你現(xiàn)在用青春來(lái)浪費(fèi)光陰，以后會(huì)后悔莫及?。 薄拔抑?，我自己的事兒我還不清楚嗎？可是你至少也不要一下子關(guān)掉電視吧，我還不知道咋回事兒呢！我保證以后一定按時(shí)完成作業(yè)，之后再看電視，可是你也要答應(yīng)我不隨便關(guān)電視?！薄爸灰懵男心愕某兄Z，那我也會(huì)尊重你的。”
自那次與爸爸溝通交流后，我發(fā)覺好多事兒都不是那么難以處理了，我也能舒舒服服的看我的電視劇。這就是溝通，只要你能恰當(dāng)?shù)呐c父母溝通，相信你會(huì)找到許多意外的樂趣。
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇八
什么是溝通呢？溝通能對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有影響嗎？溝通，它能為我們尋找友誼嗎？溝通，它能驅(qū)趕那些痛苦的事嗎？我的親身經(jīng)歷告訴我，溝通有無(wú)限樂趣！
一個(gè)秋天的早晨，對(duì)于我們20xx級(jí)的學(xué)生來(lái)說，那是一個(gè)神圣的早晨，一群21世紀(jì)出生的我們背著包，手拿著通知單，高高興興得來(lái)到了新的中學(xué)，我來(lái)到了13班報(bào)了名。第二日我們就開學(xué)了，我又一次來(lái)到那間寬敞明亮的教室，看到的都是不熟悉的面孔。在我的面前晃來(lái)晃去的，不停的打鬧著，看到這樣的情境，我回想起了小學(xué)那段美好的時(shí)光一一早晨與同伴結(jié)伴而行地來(lái)到學(xué)校，在課堂上一起討論問題，課后一同玩耍。我的耳旁回想起那一聲又一聲天真無(wú)邪的笑聲。想著想著，心里頓時(shí)有些不好受。這時(shí)我多么渴望有一個(gè)知心朋友與我共同學(xué)習(xí)共同玩樂啊！
一個(gè)短暫的午休時(shí)間，那段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說是漫長(zhǎng)的，是很難熬的，哎，我的好友們，你們現(xiàn)在的處境同我一樣的嗎？哦，但愿不是如此。尷尬的我坐在椅子上，想著；人間的一句俗語(yǔ)，身邊的一切都可以沒有，但唯獨(dú)唯一懂你的知心好友卻不能沒有，因?yàn)樗麄兪悄銈兊木裰е?，一次又一次地?cái)v扶著你淌過一條又一條河，爬過一座有又一座山。
我心中有了這樣的念頭，說干就干，決不推辭，我連忙清了一下嗓子，來(lái)到一位同學(xué)的跟前說到：“我能和你做個(gè)朋友嗎？我叫小坤，你呢？”“哦，當(dāng)然了?！蔽业哪橆D時(shí)熱乎乎的。從此，我們一同學(xué)習(xí)，一同玩樂，一同傾訴，因?yàn)槲覀兌加泄餐恼Z(yǔ)言。我從此以后不再孤單了。我用溝通的方法找到了朋友，找到了快樂，找到了生活的樂趣！
總之，溝通是我們生活的法寶，朋友們，你們也來(lái)感受一下溝通的樂趣吧！
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇九
不知什么時(shí)候，我愛上與他們溝通。
我喜歡和春姑娘溝通，多漂亮的一個(gè)女孩子呀！多善良的一個(gè)女孩子！她甘于自己秀麗，她要讓養(yǎng)育他的大地媽媽同樣秀麗！一顆感恩的心，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。春姑娘笑著對(duì)我說，她說了，她也做了。她將自己最秀麗的青紗裙披在了媽媽身上，一瞬之間，大地一片新綠。生機(jī)盎然。小草妹妹為了感謝他，偷偷從泥土探出頭來(lái)，為他表演時(shí)裝；柳樹妹妹為了感謝她，伴著和煦的春風(fēng)挑起了舞；泉水弟弟為了感謝她，為她照出最美的一面，為她唱出最動(dòng)聽的叮咚之歌，和春姑娘溝通，我學(xué)會(huì)了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>
我喜歡和夏弟弟溝通，曾幾何時(shí)，我問過夏弟弟，“你為什么總是讓太陽(yáng)公公炙烤著大地，難道你就不喜歡涼快一下嗎？”“我總是有你說的那種想法，我也不明白為什么，也許，也許是一種職責(zé)吧，我說不清楚，你看那邊！”順著夏弟弟的手，我看到了一副《夏收?qǐng)D》。一位農(nóng)民伯伯在地里收割著金燦燦的稻子，麥子。麥粒個(gè)個(gè)都個(gè)性飽滿，農(nóng)民伯伯也笑得合不攏嘴。一位農(nóng)民伯伯說“謝謝老天爺給我們的好天氣。”“你明白了嗎？”夏弟弟問我，和夏弟弟溝通，我學(xué)會(huì)了。生命不熄，職責(zé)不止。
我喜歡和秋娃娃溝通，我走在林間小道，望著那一片片飄落得黃色楓葉，忽然感覺到了一種很壯烈的感覺，遠(yuǎn)方一條條黃色的小道蜿蜒曲折，我望見了一個(gè)熟悉的身影，是她——可愛的秋娃娃，他又在調(diào)皮什么呢？去看看吧！“你們必須的回到大地母親身邊，明白嗎？”秋娃娃語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)楓葉們說，“化作春泥更護(hù)花，如果你們是真的愛你們的樹媽媽，就必須得下去，盡管很痛，盡管你們很不舍，可這是你們的職責(zé)，這是你們的使命！”楓葉明白了，我也明白了。我像秋娃娃投去了贊許的目光，秋娃娃發(fā)出一絲淡淡的苦笑，“我也沒辦法，這些他們務(wù)必做?！蔽彝娏藟蚜业囊荒唬粯潼S色楓葉，縱身從樹上跳下，他們也沒有怨言，盡情享受這壯烈的時(shí)刻，他們跳起了旋舞……“這是奉獻(xiàn)嗎？”我很想了解?！斑@是奉獻(xiàn)，這是愛的奉獻(xiàn)！”我喜歡這句經(jīng)典的話！和秋娃娃溝通，我學(xué)會(huì)了“奉獻(xiàn)，將愛傳遞下去”。
也許，我也不明白為什么，也許是和他們溝通，讓我學(xué)會(huì)了做人……。
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇十
一朵花，有人說它嬌艷，也有人說它華而不實(shí)……那么到底誰(shuí)說的是正確的呢？誰(shuí)也不敢肯定，因?yàn)槊總€(gè)人從不同的角度去看待，結(jié)果必然是不同的。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞，用不同的角度去欣賞同一事物，這樣才會(huì)得到一個(gè)正確的結(jié)果。
有人說，美就是輕盈典雅，就是亭臺(tái)樓閣，就是江南煙雨，丑就是一切平實(shí)而丑陋的事物，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中沒有假惡丑，哪來(lái)真善美呢？所以美和丑是相互轉(zhuǎn)化的，美即是丑，丑即是美，在戲曲中，丑角丑到了極點(diǎn)，那也是美到了極點(diǎn)，那奇形怪狀的丑石，正因其丑，才顯得更加美。我們要堅(jiān)持真善美，也要揭露假丑惡，因?yàn)槊琅c丑本身就是客觀存在著的復(fù)合體，矛盾體，二者既相互制約又相互依存著。正如善與惡，真與假一樣。
成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是夜幕中的星辰，沒有星辰的降落，哪還會(huì)有太陽(yáng)的升起呢？耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮住的時(shí)候，可是星辰卻永遠(yuǎn)也不會(huì)。如果說成功是甜果，那么失敗就是酸果，沒有嘗過酸苦的人，是不會(huì)知道甜果的甘，就如沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的人也是不會(huì)看見彩虹的。當(dāng)你面臨困難或失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槔щy而感到絕望，因?yàn)槭∠笳髦晒磳⒌絹?lái)。
學(xué)會(huì)欣賞，欣賞事物的兩面性，欣賞美與丑，欣賞善與惡，欣賞成與敗，欣賞真與假……你的生活將會(huì)更加美好。
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇十一
溝通是一種本領(lǐng)，更是一種潛力，溝通是一個(gè)過程，溝通是一種體驗(yàn)。在溝通中你會(huì)感到快樂。
上中學(xué)時(shí)，第一次其中考試，考了個(gè)全班倒數(shù)，將我近半年努力付之一炬，又想起那無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，又想起父母為自己學(xué)業(yè)奔走的勞累，又想起老師與同學(xué)那鼓勵(lì)的眼神。我委屈，為什么付出了那么多卻沒有一個(gè)理想的回報(bào)，窗外的樹開始落葉了，望著一片片落葉在秋風(fēng)中打著旋兒，四處飛舞，就仿佛自己亂糟糟的情緒，真是剪不斷，理還亂。我獨(dú)自一個(gè)佇立在班級(jí)的窗前，眼淚簌簌而下。從此，我的學(xué)業(yè)一蹶不振。
之后，我又找回了原先的自己，我的“心門”又一次的敞開了，之后的學(xué)業(yè)漸漸地有了起色，在老師、同學(xué)、父母的幫忙下我的成績(jī)又有了突飛猛進(jìn)的提高。
“當(dāng)你對(duì)生活很茫然時(shí)，你不曉得生活是怎樣一回事，其實(shí)別人也不必須曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因?yàn)樗麄儗?duì)待生活有一種用心的人生態(tài)度”。我感到這不僅僅僅是一句話，更是劉老師對(duì)人生的一種提煉。
溝通不是快樂的嗎？
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇十二
玩能夠使人感到樂趣，幸福中包含著樂趣。但我認(rèn)為，溝通才是人生中最大的樂趣。
我為什么真么說呢？因?yàn)檎螘暇椭v到了這一點(diǎn)，讓我明白了樂趣的含義。其中就有一個(gè)關(guān)于“溝通”的故事：在著名的法國(guó)巴士底監(jiān)獄，曾有一位被單獨(dú)囚禁的囚徒。除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，跟談不上和人說話。囚室的墻縫里長(zhǎng)著一株小草，他精心呵護(hù)它，并對(duì)它訴說自己的思想感情。有一天，獄卒發(fā)現(xiàn)了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了。這個(gè)故事雖不大，卻反映了溝通的重要性。
同時(shí)，溝通也是人與人之間交往時(shí)不可缺少的技巧。有的人因有豐富的語(yǔ)言鍛煉，雖工作潛力不強(qiáng)，但應(yīng)能溝通，會(huì)交際，找到了一份適宜自己的工作。在國(guó)家上，在社會(huì)中，也能找到它的影子。溫總理用溝通拉近了國(guó)與國(guó)之間的距離，胡總理用語(yǔ)言讓國(guó)家的政策更完善。再瀘二外里也能找到它：一位同學(xué)不留意把另一位同學(xué)的書碰掉了，立刻撿起來(lái)并說聲“對(duì)不起”，也許他們以后就會(huì)成為一對(duì)好朋友。這也是家長(zhǎng)把我們送到鎮(zhèn)那里的原因之一。
再講一個(gè)故事吧：有一個(gè)小男孩，他沒有朋友，總是一個(gè)人坐在角落里，看著他的同學(xué)玩。有一天，他正獨(dú)自回家，一不留意，踩到了一塊大石頭，把腳扭傷了。正當(dāng)他孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，一位飄過的小男孩，幫了他的忙，從此，他便有了第一個(gè)朋友，性格也慢慢變得開朗，整個(gè)人能夠說是脫胎換骨。這個(gè)故事其實(shí)是我臨時(shí)編的，但它卻表達(dá)了我心中的“樂趣”的含義。
人們常說什么最重要，此刻，我能夠堂堂正正的告訴你，溝通永久都是第一，它在我的心中就是樂趣。
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇十三
溝通是一陣和風(fēng)細(xì)雨，溫暖著人們的心田；溝通是一杯醇香的熱茶，趕走嚴(yán)寒酷暑；溝通是一縷燦爛的陽(yáng)光，讓世界充滿愛，溝通你我，在心與心之間筑起一座不朽的橋梁。
老師·溝通。
“你這次怎樣考這么差，你要好好想想自身的原因”。說完，她便轉(zhuǎn)過頭批改作業(yè)。我只好站在那兒，呆呆地望著腳底下的方磚，心里像是被打翻了五味瓶一樣，無(wú)助的我頓時(shí)迷失了方向。過了一會(huì)兒，她改完作業(yè)似乎很累，她只是注視著我不說話，我的頭更低了。良久，她突然一字一句的說道“我從不認(rèn)為你只有這個(gè)水平?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)像一股清泉滋潤(rùn)我的心田，我不再自卑，不再拘束，打開了話匣子跟老師說起了自己的目標(biāo)，我的內(nèi)心充滿了勇氣，我的信心仿佛給了我翅膀，迫不及待的想飛向藍(lán)天，與老師建立起溝通的橋梁。往后的日子，我跟老師相處越來(lái)越好，我的六年小學(xué)生活已經(jīng)過去了，我偶爾還是會(huì)想起那個(gè)老師。溝通真是一顆很神奇的果子，讓生活中到處都充滿了甜蜜。
家長(zhǎng)·溝通。
器，把代溝全轉(zhuǎn)換成了親情。
朋友·溝通。
“我跟你沒法溝通”，我氣呼呼地對(duì)著她道，“你不可理喻，性子那么倔強(qiáng)”，她也毫不示弱地說著，“哼”，“懶得跟你說”，結(jié)果我們倆都摔門而去，不歡而散。她是我的好朋友，可不明白為什么，我們之間經(jīng)常吵架，一吵架，我和她都轉(zhuǎn)成了帶刺的刺猬，刺得對(duì)方遍體鱗傷，倆人的心隔著一堵冰墻，深深傷害了友誼，誰(shuí)都不愿意說對(duì)不起，都固執(zhí)的守著自以為是的自尊心。唉，已經(jīng)是這個(gè)星期第三次吵架了，我拍了拍身上的塵土，茫然無(wú)措的想著解決的辦法。原因到底是什么呢？我倔強(qiáng)？她太強(qiáng)詞奪理？還是我太任性？她太留意眼了不對(duì)，也不是？可能是我們之間缺少點(diǎn)什么?！彝蝗幻┤D開，是缺少溝通的橋梁。從那以后，我開始嘗試跟她說出我心里的感受，是悲亦或喜。她或許也開始學(xué)著怎樣去體諒我，聆聽我的心聲。也許當(dāng)我開始跨出第一步對(duì)她說“對(duì)不起"時(shí)，那橋的梁子就已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打好了，心中的隔閡煙消云散，我們倆的手緊緊握在一齊，相視而笑。溝通真是一瓶很神奇的噴化劑，能夠消掉那些日久又厭惡的隔閡。
溝通在字典里的意思使雙方相互連通，在生活里的意思是使雙方的心相互了解，溝通就像橋兒一樣，那頭是你，這頭是我，因?yàn)闇贤ǎ覀兛偰茉谶@橋上相遇。
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇十四
學(xué)會(huì)溝通是一種快樂，學(xué)會(huì)溝通是一種放松；學(xué)會(huì)溝通也是一種潛力。當(dāng)你學(xué)會(huì)溝通去和別人交流時(shí)，你就會(huì)覺得溝通是種別樣的樂趣。
——題記。
在我們大家的日常生活中，有很多的交流方法和交流工具，“溝通”也是其中的一種，也是個(gè)性重要的一種。我們大家要學(xué)回去用它，去尋找當(dāng)中的樂趣，這樣才會(huì)給我們的生活添彩。
和父母溝通。
有時(shí)大家會(huì)覺得自己的父母很煩很嘮叨，甚至有些無(wú)理取鬧。于是都不愿意和父母長(zhǎng)時(shí)間在一齊，為了正式自己的觀點(diǎn)還加上了“代溝”，“代溝”很定是有的，但他不能成為我們排斥父母的一種理由。有些同學(xué)也曾有過想要和父母好好的，不想吵鬧，可就是到不了一塊。這是就需要和父母溝通了，把自己的看法和起點(diǎn)對(duì)父母都如實(shí)的說出來(lái)，讓父母明白你的心思，他們就會(huì)試著去改變自己的教育方法，減少爭(zhēng)吵。那時(shí)我們同學(xué)們所說的“代溝”就會(huì)減少，或不存在了。
和老師溝通。
出了家門到了校園，和老師的矛盾就增加了。會(huì)覺得老師真的很可惡，很氣氛。個(gè)性是每次的考試下來(lái)以后，考試的成績(jī)往往會(huì)讓我們大家苦惱。當(dāng)正在這種情緒下的時(shí)候，正好老師要追問你的錯(cuò)誤，這是你就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生厭惡。可你想一想，如果當(dāng)時(shí)你選取的方法不是厭惡，而是和老師溝通時(shí)會(huì)不會(huì)受到不一樣的效果？就應(yīng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并說出自己上但是哪里學(xué)的不好，讓老師加以引導(dǎo)就會(huì)減少那種情緒，增進(jìn)師生的感情。
和同學(xué)溝通。
有些同學(xué)對(duì)上面的兩種學(xué)法都不回去采納。整天吧不好的悶在心里，上但是就會(huì)不專心，這時(shí)“同學(xué)”就是你最好的聽眾了，把自己心里的不好，不愉快的事講給同學(xué)們聽，同學(xué)們會(huì)幫忙你整理情緒，把心里的不好不愉快全都仍出去有的只是放松和開心。這樣不僅僅學(xué)習(xí)會(huì)有動(dòng)力，也會(huì)增加你們之間的友誼。只要我們大家都去溝通不管是誰(shuí)，都會(huì)給我們帶來(lái)好的東西。溝通也是人人都會(huì)的，只是不夠大膽，不夠信心。只要我們慢慢的去接觸它，掌握它，就是發(fā)現(xiàn)溝通的樂趣。
溝通的樂趣高中（精選15篇）篇十五
最近日子過的并不算太順心，一切的一切都有點(diǎn)悶的氣息了。生活中彌漫著一股悶熱的氣息，大家的心里也都并不好受。以前，我和我母親的關(guān)系很好，可以說是不像母女，其實(shí)更像親姐妹啦，什么話都一起說，分享一塊巧克力，有什么事情都不用遮掩。
那個(gè)時(shí)候我的母親和我之前似乎也并沒有代溝，我們什么事情都可以說，也不存在不理解無(wú)法理解的問題，我們總是這樣默契，也不需要彼此猜忌，都能知道對(duì)方的想法，我們也都能理解對(duì)方的想法。如果不是看到了她密集的黑發(fā)中已經(jīng)有了幾根銀絲的存在，我甚至都已經(jīng)忘記了我的母親與我之前真的是有著活生生三十年的差距。如果不是她最近臉上的皺紋也開始多了起來(lái)，我甚至都已近忘記了這一點(diǎn)。因?yàn)楹退娴年P(guān)系很好，可以說是好朋友了?？墒牵罱S是我進(jìn)入了叛逆期，而她則已經(jīng)慢慢地往更年期的方向走了吧。我們之間再也無(wú)法理解了，連最基本的溝通甚至都做不到了。因?yàn)槎际窃诒舜俗钇D難的日子的時(shí)候，一個(gè)是快要到叛逆期，一個(gè)是快到更年期。這兩個(gè)人無(wú)論其中哪一個(gè)單獨(dú)拿出來(lái)都是很困難的一個(gè)人，都是會(huì)在家里鬧騰的。更何況兩個(gè)人撞在了一起呢？那可就真的是火星撞地球了，如果以前說我和她是酒逢知己千杯少的話，那么可能現(xiàn)在就是話不投機(jī)半句多了吧。最近真的是感覺和她說半句話，都有度過了一個(gè)世紀(jì)的感覺，實(shí)在是太艱難了，簡(jiǎn)直就快到了無(wú)法和她溝通的地步了。沒說幾句話，就有分歧，就會(huì)吵起來(lái)，有時(shí)候甚至彼此都（）把對(duì)方氣的不清，真的是互相傷害了。
仔細(xì)想想，其實(shí)對(duì)方都可以退讓一步。只是彼此都是要強(qiáng)的人，又怎么可能會(huì)輕易退讓呢，那么最后的結(jié)果也就無(wú)非是互相傷害，兩敗俱傷了啊。