讀后感作為一種文學(xué)形式，可以記錄我們閱讀過(guò)程中的感受和心情。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的讀后感，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇一
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母以為是靜電，所以沒(méi)太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng)，電流也越來(lái)越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來(lái)很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺(jué)的不好受??????后來(lái)貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂(lè)：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西dd電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂(lè)的.好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇二
暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《霹靂貝貝》，作者是著名兒童文學(xué)作家張之路。這本書(shū)很好看，我來(lái)介紹一下吧！
我覺(jué)得這本書(shū)可以用“開(kāi)心”和“傷心”這兩個(gè)詞來(lái)概括。“開(kāi)心”的是，貝貝因?yàn)樯砩蠋щ娍梢宰龅狡胀ㄈ藷o(wú)法做到的事，有一次家里來(lái)了小偷，貝貝就把地上灑上水，然后用手去摸帶水的地面，水導(dǎo)電，結(jié)果小偷被電的在水面上“跳蹦極”，最后被趕來(lái)的警察抓住了；還有一次在一個(gè)暴風(fēng)雨交加的夜晚，貝貝送一個(gè)失明的老爺爺回家，在路上老爺爺摔倒了，貝貝情急之下用手去扶，結(jié)果老爺爺猛然被電擊了一下，在失明四十多年后又重新見(jiàn)到了光明。有電能抓住壞人，幫助到別人，很開(kāi)心，但“傷心”也是因?yàn)樨愗惿砩蠋щ姡植荒芨嬖V別人，經(jīng)常被誤會(huì)，有一次足球比賽時(shí)，老師讓同桌楊薇薇到場(chǎng)上去送礦泉水，貝貝在接水時(shí)手不小心碰到了她，同桌被電倒在地，老師以為貝貝故意把同桌踢倒的，狠狠地批評(píng)了劉貝貝，貝貝感到很委屈難過(guò)。
讀完這本書(shū)，我很替劉貝貝傷心著急，我覺(jué)得什么事情都要表達(dá)出來(lái)，老師和同學(xué)們不知道貝貝帶電，媽媽怕別人知道了會(huì)把貝貝當(dāng)成怪物，不讓他說(shuō)出實(shí)情，結(jié)果在生活中貝貝到處受冤。我在生活中也有過(guò)類似的經(jīng)歷，記得有一次合肥在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，學(xué)校在創(chuàng)建文明校園，我們每個(gè)小學(xué)生也在爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，一天放學(xué)后我和一個(gè)小伙伴一起自發(fā)的在小區(qū)里撿煙頭，等撿完一大袋煙頭回到家天已黑了，滿臉滿手都又黑又臟，用媽媽話說(shuō)象個(gè)“小乞丐”，媽媽當(dāng)時(shí)以為我在外玩瘋了，狠狠地教訓(xùn)了我，我雖然感到委屈但因沒(méi)有按時(shí)回家完成作業(yè)啥也沒(méi)敢說(shuō)，看完這本書(shū)，我想當(dāng)時(shí)如果我能及時(shí)地向媽媽說(shuō)明事情的原由，就會(huì)得到媽媽的諒解了。
你想認(rèn)識(shí)霹霹貝貝嗎，想了解《霹靂貝貝》這本書(shū)嗎？那就快來(lái)看吧！
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇三
貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛(ài)心的。貝貝看見(jiàn)老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會(huì)給老奶奶讓座，貝貝保護(hù)小動(dòng)物，把小狗救出，貝貝還關(guān)愛(ài)集體，見(jiàn)到自己學(xué)校缺少足球隊(duì)員時(shí)，他自告奮勇??????《霹靂貝貝》這個(gè)故事講的是貝貝媽媽生了一個(gè)帶電的孩子，叫劉貝貝。為了不讓貝貝電著別人，他整天帶著皮膠手套，而且全身武裝，還被關(guān)在家里，他好可憐啊！上了學(xué)校，因?yàn)樨愗惡芴貏e，所以一直沒(méi)有好朋友。直到有一次，楊薇薇為了看他家的小狗，與他交了朋友，貝貝把這個(gè)秘密告訴了薇薇，從此，他們就是最好的朋友。
后來(lái)，貝貝無(wú)意間使一位雙眼失明的老爺爺復(fù)明了。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)貝貝是帶電的，便把他送進(jìn)了研究所。最后楊薇薇、金鳳、李晶晶和小狗一起把貝貝救出，來(lái)到長(zhǎng)城呼喚宇宙人，宇宙人把貝貝的電給去掉了，使他變成了一個(gè)正常的孩子。貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛(ài)心的。貝貝看見(jiàn)老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會(huì)給老奶奶讓座，貝貝保護(hù)小動(dòng)物，把小狗救出，貝貝還關(guān)愛(ài)集體，見(jiàn)到自己學(xué)校缺少足球隊(duì)員時(shí)，他自告奮勇……貝貝真是個(gè)好孩子！看了這個(gè)故事，我知道了孕婦不能多吃鰻魚(yú)，否則就會(huì)生個(gè)電孩子，萬(wàn)一生了個(gè)電孩子，那就得去長(zhǎng)城呼喚宇宙人，或者給孩子開(kāi)一家復(fù)明診所，盲人進(jìn)去給你的孩子摸兩下，就重見(jiàn)光明了。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇四
最經(jīng)我都看了一本書(shū)很神奇的書(shū)，名字叫霹靂貝貝。這本書(shū)講的是一個(gè)在醫(yī)院快要生孩子的媽媽，生了一個(gè)奇怪的孩子，他叫貝貝，他的親人正想要抱他但卻被電了一下，這個(gè)孩子他的雙手有電，家人們都感到很奇怪，不相信這是他們的親人。這個(gè)孩子每天都在煩惱，最后一個(gè)人給他解除了他雙手的電。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得貝貝發(fā)現(xiàn)自己雙手有電不能和其他的小朋友玩耍的時(shí)候一定是非常的難過(guò)，不過(guò)解除雙手的電之后他一定非常的開(kāi)心，終于在十年的苦惱之中解脫了。
你要是也有這本書(shū)，你會(huì)不會(huì)也是這么想的呢？？
三（3）班。
王倩。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇五
最近，我讀了作家張之路的科幻小說(shuō)《霹靂貝貝》，文中可愛(ài)的劉貝貝給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)的主人公劉貝貝是個(gè)小男孩，他生活在一個(gè)溫馨的家庭里，他的爸爸叫劉長(zhǎng)，媽媽叫王淑芬。故事發(fā)生在仙州市一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，王淑芬已經(jīng)在醫(yī)院里住了一個(gè)星期，卻始終沒(méi)有生出來(lái)一個(gè)像樣的孩子，盡管她已經(jīng)動(dòng)了多次手術(shù)，醫(yī)生也疲倦得全是困意。就在這個(gè)時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)男童出生了，對(duì)小家伙的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，這足以能夠算得上是一件驚天動(dòng)地的事了，他們給孩子取了個(gè)名字叫“劉貝貝”，不過(guò)，父親劉長(zhǎng)覺(jué)得這件事很不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)貝貝的身上帶電(當(dāng)初還以為是偶爾造成的靜電)。
過(guò)了幾天，王淑芬?guī)е愗愐黄鸪鲈毫耍瑒㈤L(zhǎng)一直對(duì)外保密孩子身上帶電的這件事，決不允許外人來(lái)看或接觸。生怕會(huì)讓別人以為他們家養(yǎng)了個(gè)怪物。
貝貝漸漸長(zhǎng)大了，而他身上的電能也越來(lái)越強(qiáng)烈，每次出門(mén)都要帶塑料手套，媽媽根本不允許她和任何小朋友握手，接觸，貝貝現(xiàn)在連一個(gè)朋友也沒(méi)有，所以非常孤獨(dú)。
有一次，貝貝去上學(xué)，走著走著，發(fā)現(xiàn)有七八個(gè)男孩圍在一起拿著磚頭砸一只黑褐色的小狗，可憐的小狗不停的發(fā)出哀嚎，貝貝急中生智，迅速脫下手套，給了那些男孩一個(gè)“教訓(xùn)”，貝貝然后用衣服包著小狗回家了。
又有一次，貝貝放學(xué)回家，在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)雙目失明的老爺爺，于是，就幫忙給老爺爺指路，老人突然滑了一跤，貝貝馬上扶住老人，突然一道閃電劈來(lái)，老人失眠多年的眼睛，莫名其妙的恢復(fù)了光明，貝貝卻一溜煙跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
就這樣，劉貝貝身上帶電能的事傳遍了全世界，人體局實(shí)驗(yàn)室馬上來(lái)請(qǐng)劉貝貝當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，可貝貝一點(diǎn)也不希望到這里來(lái)，他希望自己能和同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)心地玩耍，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。后來(lái)，貝貝被全班同學(xué)救了出來(lái)，他們一起去長(zhǎng)城呼喚太空人。
在路上，一個(gè)奇怪又熟悉的陌生人，讓貝貝恢復(fù)了正常，他的身體里從此就失去了電能。
這個(gè)故事告訴我們要有自信心。貝貝知道自己身上帶有電能，但并沒(méi)有去威脅別人，而是在別人有難的時(shí)候伸出援助之手，他還和全班同學(xué)交上了朋友，盡管實(shí)驗(yàn)室讓他成為一個(gè)偉大的物理學(xué)家，但他還是選擇了跟朋友在一起，這種珍愛(ài)友情和友誼的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，雖然他與別人截然不同，但他的心是熱情的，善良的。最后在陌生人的幫助下，去掉了身上的特異功能。開(kāi)始了正常人的新生活。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇六
貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個(gè)電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動(dòng)了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個(gè)普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個(gè)陌生人。在貝貝的請(qǐng)求下，陌生人把他變回了一個(gè)普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見(jiàn)光明！
我特別喜歡“貝貝”這個(gè)人物。他很神奇，身上帶電，用手對(duì)著電鈴就能讓它自己響起來(lái)；搓搓手指頭就能讓電子音樂(lè)表響起優(yōu)美的音樂(lè)。
他是一個(gè)心地善良，樂(lè)于助人的孩子。貝貝因?yàn)橛|碰了楊薇薇而被誤會(huì)，失落的走在路上。下起傾盆大雨時(shí)，他碰到一個(gè)雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒(méi)想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會(huì)貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個(gè)壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時(shí)候，他沒(méi)有怕被誤會(huì)而退縮，還是義無(wú)反顧地去幫助老爺爺。
貝貝還是一個(gè)勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見(jiàn)七八個(gè)孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來(lái)了。貝貝勇敢的站出來(lái)制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來(lái)到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時(shí)，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。
貝貝的善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。
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霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇七
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書(shū)，這本書(shū)是我們中國(guó)作家張之路書(shū)寫(xiě)的，這本書(shū)還被拍成了電影呢！
書(shū)中講的是一個(gè)從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因?yàn)樨愗惖膵寢屧趹言械臅r(shí)候經(jīng)常吃帶電的鰻魚(yú)，又因?yàn)橐恍┥衿娴氖虑樗载愗愐怀錾蛶c(diǎn)，而且隨著他長(zhǎng)大電量也增長(zhǎng)，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個(gè)人。直到在一個(gè)雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見(jiàn)光明，由此驚動(dòng)了科研人員，他們對(duì)貝貝進(jìn)行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長(zhǎng)城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個(gè)普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒(méi)有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開(kāi)心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
看完這本書(shū)我知道了我們每個(gè)人的身上都有”靜電“，只是沒(méi)有貝貝那么強(qiáng)，這本書(shū)是一本非常好看的書(shū)，如果你們看了也會(huì)很喜歡的！
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇八
前不久，我去圖書(shū)館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
里面的主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
故事一開(kāi)始，貝貝的所有親戚都覺(jué)得劉長(zhǎng)(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢，想不到長(zhǎng)大拉，電力越來(lái)越足了。這使貝貝的父母越來(lái)越覺(jué)得奇怪……所以從小開(kāi)始貝貝都離不開(kāi)他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見(jiàn)同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來(lái)貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西??電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
但后來(lái)，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書(shū)后覺(jué)得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂(lè)的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇九
里面的主人公：劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。
故事一開(kāi)始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時(shí)就帶有一種輕微的電，剛開(kāi)始父母以為是靜電的緣故，沒(méi)想到長(zhǎng)大后電力越來(lái)越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后，由于自己帶電的原因，他常常被老師和同學(xué)冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個(gè)巨大的火花，此時(shí)天空中出現(xiàn)了一個(gè)飛行物，放出奇異的光，盲人突然復(fù)明。
研究所的人把貝貝接去，準(zhǔn)備進(jìn)行研究，但他很想家和學(xué)校，同學(xué)們把他救了出來(lái)，他們還跑到長(zhǎng)城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個(gè)宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來(lái)，暈了過(guò)去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒(méi)電了，便向貝貝伸出熱情的手。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得貝貝很可憐，就因?yàn)樗麖男щ姡詻](méi)人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒(méi)有用電威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時(shí)教訓(xùn)一下。如書(shū)所說(shuō)，當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動(dòng)，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級(jí)手里救出了一只被他們欺負(fù)并渾身是傷的小狗，而在公交車(chē)上，貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。
我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電，我會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)病人接受手術(shù)時(shí)，我會(huì)用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過(guò)去；如果我?guī)Я穗姡蚁氘?dāng)電力局局長(zhǎng)，當(dāng)我們的城市突然停電時(shí)，我會(huì)把手一揮，給千家萬(wàn)戶傳遞電；如果我?guī)Я穗姡疫€要當(dāng)警察，當(dāng)我遇到小偷時(shí)，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過(guò)去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會(huì)癱軟無(wú)力地倒我的腳邊，束手就擒。
故事雖然結(jié)束了，但我看了這本書(shū)覺(jué)得貝貝是個(gè)助人為樂(lè)的孩子，我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇十
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個(gè)一個(gè)出生就帶著輕微的電。剛開(kāi)始他的父母以為是靜電，所以沒(méi)太在意。貝貝隨著年齡的增長(zhǎng)，電流也越來(lái)越強(qiáng)了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來(lái)很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時(shí)候，貝貝都覺(jué)的不好受······后來(lái)貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂(lè)：當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級(jí)的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
最后，一個(gè)外星人使得貝貝從此不帶電。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇十一
張之路的系列小說(shuō)《霹靂貝貝》，是一本可愛(ài)、童趣又搞笑的小說(shuō)。主人公是劉貝貝，他一出生就是一個(gè)帶電的孩子，這既給他帶來(lái)了煩惱，又給他帶來(lái)了快樂(lè)。
先說(shuō)說(shuō)他的煩惱吧。他不能和小朋友們一起玩，不能讓父母抱著他，他上學(xué)還要戴著手套……他怕身上的電會(huì)電著別人。再說(shuō)說(shuō)他的快樂(lè)吧。他可以在壞人來(lái)的時(shí)候把壞人電著，他可以不用電池就能玩玩具。
當(dāng)小偷來(lái)到他家時(shí)，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動(dòng)，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級(jí)的`同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來(lái)貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電源，所以貝貝就被選為研究對(duì)象了。
可是，社會(huì)上，有多少人為了一時(shí)的榮華富貴而背叛自己的朋友，有多少人為了博得別人的信任而傷害自己的朋友，又有多少人為了個(gè)人利益而欺騙自己的朋友……著名昆蟲(chóng)學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)的好：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土。”我深刻地體會(huì)到：在你最需要人來(lái)陪伴的時(shí)候，會(huì)來(lái)陪伴你的將會(huì)是你的朋友。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書(shū)后覺(jué)得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂(lè)的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇十二
《霹靂貝貝》這本書(shū)講了一對(duì)夫婦在全國(guó)聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個(gè)孩子，這個(gè)孩子就是本書(shū)的主人公——?jiǎng)⒇愗悺Ｄ菍?duì)夫婦一開(kāi)始還很高興因?yàn)樨愗愂悄泻⒆樱髞?lái)才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認(rèn)為貝貝長(zhǎng)大了就不會(huì)帶電了，但是貝貝帶的'電越來(lái)越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書(shū)中那對(duì)夫婦本來(lái)想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因?yàn)樗麄兂雒恕６愗愐驗(yàn)閹щ姴豢梢院托∨笥褌兺媪恕Ｋ砸粋€(gè)神秘人問(wèn)貝貝要不要帶電時(shí)，貝貝說(shuō)不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情。看中利益的人不好，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樨澬”阋硕艿綉土P。
古人說(shuō)的好：天下之事都抬不過(guò)一個(gè)理字。現(xiàn)在，到社會(huì)上去看一看，就應(yīng)該說(shuō)：”天下之事都抬不過(guò)一個(gè)利字。“拿貝貝父母的事看，理就抬不過(guò)利字；現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會(huì)為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書(shū)。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇十三
貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個(gè)電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動(dòng)了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個(gè)普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個(gè)陌生人。在貝貝的請(qǐng)求下，陌生人把他變回了一個(gè)普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見(jiàn)光明！
我特別喜歡“貝貝”這個(gè)人物。他很神奇，身上帶電，用手對(duì)著電鈴就能讓它自己響起來(lái)；搓搓手指頭就能讓電子音樂(lè)表響起優(yōu)美的音樂(lè)。
他是一個(gè)心地善良，樂(lè)于助人的孩子。貝貝因?yàn)橛|碰了楊薇薇而被誤會(huì)，失落的走在路上。下起傾盆大雨時(shí)，他碰到一個(gè)雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒(méi)想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會(huì)貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個(gè)壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時(shí)候，他沒(méi)有怕被誤會(huì)而退縮，還是義無(wú)反顧地去幫助老爺爺。
貝貝還是一個(gè)勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見(jiàn)七八個(gè)孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來(lái)了。貝貝勇敢的站出來(lái)制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來(lái)到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時(shí)，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。
貝貝的善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。
霹靂貝貝讀后感（精選14篇）篇十四
書(shū)的主人公一生下來(lái)就帶電，而主人公不愿帶電，這是為什么呢？因?yàn)樨愗愐恢鄙钤诒娙说牟乱珊团懦庵小：髞?lái)，，在一個(gè)下著傾盆大雨，雷電交加的晚上，他奇跡般地讓一位失明的老人重見(jiàn)光明，這事驚動(dòng)了科研人員，每天對(duì)貝貝做實(shí)驗(yàn)，還說(shuō)讓貝貝做偉人。貝貝想要的是和同學(xué)一起玩，給他的小狗洗澡，他要他的.爸爸媽媽親吻她。雖然帶電讓他有一股神奇的力量，但他并不需要，他真正需要的是友情、親情。
這故事讓我知道了，人的一生中有幾樣?xùn)|西最重要，分別是：朋友的友情，父母的親情，沒(méi)了友情，你會(huì)覺(jué)得多么孤獨(dú)。
我在學(xué)校里曾經(jīng)把友情丟了。課間，我的肚子控制了我的心，讓我去買(mǎi)餅干給肚子充饑，可是我這個(gè)人非常懶，不想自己去，就叫了一位非常要好的朋友去買(mǎi)餅干。過(guò)了一會(huì)兒，，他趕回來(lái)了，拿著一個(gè)三元錢(qián)的面包，天哪，太多了，我的火氣忍不住了，張口就罵：“你好笨，我要的是三元錢(qián)的餅干，你真是傻到家了。”說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身不理睬他了。他很沮喪，回到了座位上，沉默不語(yǔ)。
叮鈴鈴，上課了，老師在講課文，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，當(dāng)老師講到友誼是可貴的，我不由得想起了剛才發(fā)生的那件事，細(xì)細(xì)一想：“是我錯(cuò)了，我應(yīng)該說(shuō)清楚自己需要的東西。”終于挨到了放學(xué)的了，我背著書(shū)包，在路上遇到了我的朋友，我鞠了一個(gè)躬，真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起。”朋友不計(jì)前嫌地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友。”我們又像以前一樣有說(shuō)有笑結(jié)伴回家了。
不要為了一點(diǎn)小事，去責(zé)備朋友，友情是可貴的，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，在身邊的友情一點(diǎn)要好好地珍惜。