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體育活動(dòng)的教案大全(18篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:琴心月

教學(xué)工作計(jì)劃需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境等因素。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出,在健康領(lǐng)域幼兒園應(yīng)該“開(kāi)展以多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外的、大自然的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性,并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”,因此,本活動(dòng)主要采用戶外活動(dòng)的形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,以期達(dá)到鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)其對(duì)體育活動(dòng)興趣的目的。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出中班幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)“具有一定的力量和耐力”,因此,本次活動(dòng)采用《打地鼠》的游戲,通過(guò)幼兒模仿地鼠走路、摘玉米以及躲避農(nóng)民擊打時(shí)的下蹲動(dòng)作等來(lái)訓(xùn)練幼兒的下肢耐力和力量。整個(gè)活動(dòng)在游戲的氛圍中開(kāi)展,能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

1.通過(guò)《打地鼠》的游戲,能堅(jiān)持蹲走一段距離,增強(qiáng)下肢力量。

2.初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

3.積極主動(dòng)地參與游戲,體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

(1)了解過(guò)小地鼠的特征及生活習(xí)性。

(2)玩過(guò)或了解《打地鼠》的游戲。

(3)學(xué)會(huì)律動(dòng)《小跳蛙》《喜歡》。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備。

(1)場(chǎng)地上簡(jiǎn)單的布置一個(gè)玉米地的場(chǎng)景。

(2)空氣棒2根,音樂(lè)《小跳蛙》、《喜歡》。

一、開(kāi)始部分(此部分約5分鐘)。

(一)集合整隊(duì),師生問(wèn)好。

1.集合整隊(duì)。

師:準(zhǔn)備好了嗎?

2.師幼問(wèn)好。

師:小朋友們?cè)缟虾茫。ù禾旄绺缭缟虾茫。?/p>

3.放松。

師:我們一起跑跑步,熱熱身,

聽(tīng)口令“跑步走,一二一、一二一……”,(跑回原地)找到自己的位置站好。

(二)跳熱身律動(dòng)《小跳蛙》。

1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧律動(dòng)小跳蛙。

師:在玩游戲之前,春天哥哥要帶小朋友做律動(dòng)《小跳蛙》。

2.教師帶全部幼兒跳《小跳蛙》與幼兒互動(dòng)。

(1)放音樂(lè)跳《小跳蛙》。

(配班老師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)量大小給一些需要脫掉外套的幼兒脫掉外套)。

二、基本部分(此部分約15分鐘)。

(一)賦予角色,進(jìn)行下肢力量的初步練習(xí)。

1.教師引導(dǎo)幼兒初步了解小地鼠的特征和生活習(xí)性。

(1)師:我們今天要玩小地鼠的游戲,在玩游戲的'時(shí)候小朋友一定要聽(tīng)春天哥哥的指揮,不然這個(gè)游戲就不好玩了。

(2)師:你們知道小地鼠嗎?(知道)小地鼠是怎么走路的,誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué),他學(xué)的怎么樣啊!我再請(qǐng)一位小朋友來(lái)學(xué)一學(xué),小地鼠到底是怎么走路的呢?跟我來(lái)學(xué)一學(xué)。

(3)師:你們知道小地鼠喜歡吃什么嗎?(玉米、其他)其實(shí)小地鼠最喜歡吃玉米。

2.教師給幼兒賦予小地鼠的角色,練習(xí)蹲走。

(1)師:春天哥哥會(huì)神奇的魔法,我現(xiàn)在把所有小朋友變成小地鼠(蹲下)。小地鼠的家里沒(méi)有吃的了,我們出去找吃的。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒向“玉米地”進(jìn)發(fā),練習(xí)蹲走。

(二)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行《打地鼠》游戲。

1.師:咦!這里有些玉米,我們?cè)谶@里摘玉米吧!(好)可是玉米長(zhǎng)在好高的地方啊!我們要怎樣才能摘到呢?(跳起來(lái))。

(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)。

2.師:現(xiàn)在所有小朋友開(kāi)始跳起來(lái)摘玉米。(指導(dǎo)幼兒跳起來(lái)摘玉米,并將摘到的玉米放到籃子里)。

他,我們應(yīng)該像這樣抱頭躲起來(lái)(教師示范),他走了我們又站起來(lái)說(shuō):“我在這里”。

4.強(qiáng)調(diào)規(guī)則,讓幼兒練習(xí)兩次。

師:小地鼠們記住了沒(méi)有,農(nóng)民伯伯來(lái)了該怎么做(抱頭蹲下)他走了呢?(站起來(lái))。

5.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入玉米地,初步嘗試《打地鼠》游戲。

(1)師:不好了,農(nóng)民伯伯醒了,小地鼠快躲起來(lái)!

(2)師幼一起進(jìn)行“打地鼠”的游戲。

(3)師:農(nóng)民伯伯打累了他回家了,我們把我們摘到的玉米帶回家。

6.教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢。

師:累了嗎!我們休息一下吧!(放松運(yùn)動(dòng),拍拍小腳)。

(三)引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行《打地鼠》的游戲。

1.變換隊(duì)形,讓幼兒圍圈站好。

2.師:現(xiàn)在呢?春天哥哥要幫農(nóng)民伯伯打小地鼠。

2.再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,教師示范游戲。

3.在教師引導(dǎo)下,幼兒自主體驗(yàn)《打地鼠》游戲的樂(lè)趣。

(1)師:有哪個(gè)小朋友愿意幫農(nóng)民伯伯打小地鼠!(我,我)我請(qǐng)這兩個(gè)小朋友來(lái)!

(2)師:還有誰(shuí)愿意來(lái)?(我,我)這么多小朋友要來(lái)呀!那我變成幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤指到誰(shuí),誰(shuí)就來(lái)。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演農(nóng)民伯伯,再次玩《打地鼠》的游戲。

(四)教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢。

師:現(xiàn)在所有小朋友把手牽上、抖一抖我們的小腳、再抖一下、再抖一下。

(五)游戲后小結(jié)。

1.師:農(nóng)民伯伯為什么要打小地鼠!(因?yàn)樾〉厥鬀](méi)有經(jīng)過(guò)他允許就去摘他的玉米,我們小朋友以后沒(méi)有別人的允許,能不能隨便拿別人的東西!(不能)。

2.師:小朋友在幼兒園里看到喜歡的東西能不能隨便帶回家!(不能)。

3.師:我們?nèi)e的小朋友家玩的時(shí)候看到自己喜歡的玩具能不能帶走!(不能)。

三、活動(dòng)結(jié)束(此部分約5分鐘)。

1.師:今天玩得開(kāi)心嗎?我們一起來(lái)放松一下。

2.教師帶領(lǐng)全體幼兒一起做放松律動(dòng)《喜歡》。

3.在律動(dòng)音樂(lè)中帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室。

科學(xué)活動(dòng)《有趣的小地鼠》。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇二

1.能靈活地側(cè)身鉆過(guò)50厘米高的障礙物,鞏固側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.能快速完成跳、爬、鉆、跑的整套動(dòng)作,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

彩圈(紅花)若、平衡木、輪胎、拱形門。

1.組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),介紹活動(dòng)場(chǎng)地,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

2.請(qǐng)幼兒自由探索過(guò)拱形門的不同鉆法,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身鉆的動(dòng)作要點(diǎn)。

3.以小組競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行游戲,提供側(cè)身鉆的動(dòng)作技能,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

教師交代玩法:(1)游戲開(kāi)始時(shí),每組名幼兒依次走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),跳過(guò)石頭(輪胎),鉆過(guò)山洞(拱形門),跑到放置彩圈(紅花)的地方,用時(shí)最短的一組獲勝。

4.引導(dǎo)幼兒把彩圈(紅花)獻(xiàn)給老師。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇三

活動(dòng)名稱:

報(bào)紙游戲。

1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲,讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法,提高身體平衡能力。

2、通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒每人一份報(bào)紙,乒乓球四個(gè),錄音機(jī)、磁帶,四張紅色蠟光紙。

活動(dòng)過(guò)程:

開(kāi)始部分。

――教師與幼兒室內(nèi)談話:我們桌子放的是什么?報(bào)紙有什么用途?今天我們就要利用這些報(bào)紙來(lái)進(jìn)行游戲。

基礎(chǔ)部分。

――競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰(shuí)的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng),不掉下來(lái)者為勝。

――幼兒在場(chǎng)地上分散練習(xí)競(jìng)走、粘報(bào)紙。

――把幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。

――教師介紹游戲方法:將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,盡量使球不掉下來(lái),又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。

――幼兒進(jìn)行比賽。

結(jié)束部分。

――整理報(bào)紙,評(píng)出獲勝的一隊(duì)。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇四

1、了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。

(一)上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng):

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時(shí)衣著有一定的講究。

(1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

(3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

(4)盡量不要戴眼鏡。

(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

(6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。

(二)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng):

(1)劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯,飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動(dòng)。

(2)由于活動(dòng)時(shí)出汗多,所以需要補(bǔ)充水,但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多,不能一次喝水過(guò)多,最好喝淡鹽開(kāi)水。

(3)劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來(lái)。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。

(4)劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。

(5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、氣溫過(guò)高或過(guò)低)不宜活動(dòng)。

(三)活動(dòng)小結(jié):

體育活動(dòng)要量力而行,安全第一,適時(shí)適度進(jìn)行。

知道蘋果代表什么嗎。

紅蘋果實(shí)用文章,深受網(wǎng)友追捧。

黃蘋果比較有用,值得網(wǎng)友借鑒。

青蘋果沒(méi)有價(jià)值,寫作仍需努力。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇五

體育活動(dòng)教案可以幫助學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí),也能了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。下面帶來(lái)體育活動(dòng)教案,歡迎閱覽!

教學(xué)目標(biāo):

1.探索通過(guò)調(diào)節(jié)滑板來(lái)控制前進(jìn)的方向,提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)滑板活動(dòng)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:水、滑板、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機(jī)、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師:小朋友,你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

師:今天老師給你們準(zhǔn)備了許多滑板你們可以玩一玩,但是老師有個(gè)要求:玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。

2.幼兒自由練習(xí)。

請(qǐng)幼兒自由探索玩滑板的多種方法。

教師提出要求:活動(dòng)時(shí),同伴間要分開(kāi)距離,保護(hù)自己小心碰撞。

教師有目的地觀察幼兒,提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

3.總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗(yàn),引出雙腿跪滑。

先請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示自己的玩法請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行模仿。

由幼兒的示范引出雙腿跪滑。

教師示范正確的姿勢(shì)方法(邊講解邊示范):雙腿正前方放置,雙腿并攏跪于滑板上,身體坐在小腿上,雙手放在兩側(cè)地面,上體自然前傾,手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn),同時(shí)眼睛平視前方。

4.幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)觀察。

幼兒自由練習(xí),教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。

糾正錯(cuò)誤的滑板姿勢(shì),請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

教師針對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié):今天小朋友都很能干,又學(xué)會(huì)了一種玩滑板的新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。

5.游戲環(huán)節(jié)(運(yùn)水)。

今天我們學(xué)會(huì)了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑,現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)任務(wù)幫老師去把馬路對(duì)面的一些水去運(yùn)過(guò)來(lái)放進(jìn)籮筐里。

教師提出要求:

1.每人每次運(yùn)一瓶水。

2..運(yùn)水過(guò)程中必須饒過(guò)交通障礙物。

3.運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。

幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng),教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。

運(yùn)水比賽:把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì),要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn),那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。

活動(dòng)結(jié)束:做放松運(yùn)動(dòng),整理器材,組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水。

小班制作教案:自制小食品。

小二班李娟。

1幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。

1.鍛煉幼兒小手的靈活性。

2.使幼兒喜歡參加泥工活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.教師課前準(zhǔn)備兩盤水餃。

2.橡皮泥、小盤子若干。

活動(dòng)過(guò)程。

一、導(dǎo)入。

1.“小朋友們,外面冷不冷啊?(幼兒說(shuō)冷我們都穿上……….)。

老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友猜猜.(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測(cè)。(小朋友說(shuō)的都很棒)。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢?看這是什么?教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。

2.小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢?(幼兒回答:想)。好老師現(xiàn)在就交小朋友們?cè)趺醋鲲溩樱谧鲲溩忧拔覀円葯z查看看小朋友的小手干不干凈呀?(哦,你們的小手都太臟了,讓我們?nèi)ハ聪窗?還有老師還要說(shuō)一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子,所以我們能不能吃啊?(幼兒,不能……..)好,你們都很棒.還有我們?cè)谧鲲溩拥倪^(guò)程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。

二、制作過(guò)程。

1.請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥,然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….

咦!餃子皮做好了。

2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢?(幼兒,餃子餡……..)老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子?(幼兒答……….)好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.

3.教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作.

4.制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動(dòng)結(jié)束)。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇六

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡潛力。

2、努力嘗試多種練習(xí)了平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。

一、導(dǎo)入:

1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作,同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、教師:“昨日晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了,小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了,請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法,能夠順利到達(dá)河的對(duì)面。”

二、基本部分:

1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒留意。

2、集中:講講每座橋的'不同之處,請(qǐng)幾名幼兒示范,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。

3、幼兒自由練習(xí),體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

4、集中:教師:“小動(dòng)物們得到你們的幫忙,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來(lái)了好多吃的,咱們一齊去運(yùn)回來(lái),好嗎?”

5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來(lái),鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松:

1、總結(jié)性評(píng)價(jià),對(duì)幼兒愿意幫忙別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。

2、一齊做放松運(yùn)動(dòng):甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵(lì)幼兒和老師一齊收拾材料后回班。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇七

活動(dòng)的靈感來(lái)源于籃球中的傳遞配合,在nba中被稱作傳遞成功和快樂(lè)的運(yùn)動(dòng),在傳遞的過(guò)程中表達(dá)著合作與支持。而幼兒在體育活動(dòng)中語(yǔ)言不是重點(diǎn),必須以動(dòng)作代替語(yǔ)言展現(xiàn)情緒和歡樂(lè)。該活動(dòng)通過(guò)球體不斷傳遞過(guò)程,在完善幼兒手腕;腰腹肌協(xié)調(diào)鍛煉過(guò)程中,在與同伴的互動(dòng)中傳遞情緒和歡樂(lè),最后傳接的環(huán)節(jié)力求勾勒出活動(dòng)的內(nèi)涵,為了傳遞最“輕”的情誼和快樂(lè),我們往往需要最“重”的耐心與細(xì)心去分享彼此的快樂(lè),需要激發(fā)幼兒們彼此扶持的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

1.發(fā)展幼兒傳、接球的能力。

2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作,謙讓有序的品質(zhì)。重點(diǎn):促進(jìn)幼兒傳球、接球的能力。

一、誘導(dǎo)活動(dòng):幼兒四散于場(chǎng)地中,自由玩球2分鐘,教師鼓勵(lì)幼兒多樣性玩球誘導(dǎo)練習(xí):手腕左右撥球(手指靈活性)、手掌左右搓球(肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié))、手掌上下搓球(腰腹)、人坐球上旋轉(zhuǎn)(身體控制、大小腿協(xié)調(diào))

三、歡樂(lè)傳遞:通過(guò)球不斷傳遞,完善手腕和腰腹肌協(xié)調(diào)用力過(guò)程,并在與同伴的.互動(dòng)中傳遞快樂(lè)。向心圓圈傳球:

1、幼兒手拉手成適宜大小圓形,根據(jù)適宜的節(jié)奏;通過(guò)手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴(2球——4球,音樂(lè)適中速度)

2、離心圓圈傳球幼兒列隊(duì)圓形,根據(jù)較快的節(jié)奏通過(guò)手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴(4球——6球,音樂(lè)適中速度)

3、離心圓圈傳大小球:幼兒列隊(duì)圓形,隨著很快的節(jié)奏通過(guò)手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴(4球——6球,音樂(lè)適中速度)

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇八

1、發(fā)展直線快跑的潛力。

2、能獨(dú)立想出持物跑的方法,提高自我保護(hù)意識(shí)的潛力。

3、通過(guò)游戲明白要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、做事情認(rèn)真的'品質(zhì)。

1、積木、可樂(lè)罐若干。

2、幼兒在活動(dòng)前合作搭建過(guò)房子。

3、錄音機(jī)、磁帶。

(一)幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、組織幼兒將積木擺在場(chǎng)地四周。

2、幼兒在教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行繞障礙走、跑、跳的練習(xí)。

(二)游戲“造房子”。

1、幼兒5到8人一組組成建筑隊(duì),為自己的建筑隊(duì)起名字。

3、請(qǐng)幼兒示范攜帶積木跑步的方法,并引導(dǎo)幼兒討論、

4、幼兒分散自由練習(xí)持物快跑。

5、再次進(jìn)行比賽。增加比賽的難度,如在路上放置一些障礙物,要求幼兒必須要繞過(guò)障礙。

(三)放松游戲“打氣”。

教師模仿打氣動(dòng)作,幼兒模仿沖氣的動(dòng)作,練習(xí)呼吸。幼兒拿積木離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)延伸:課后能夠讓小朋友進(jìn)行造房子比賽。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇九

蹲距式跳遠(yuǎn)游戲《運(yùn)球接力》

1、了解跳遠(yuǎn)比賽的知識(shí)和規(guī)則,知道并掌握跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)。

2、與同伴合作,采用自己喜歡的練習(xí)手段學(xué)習(xí)空中動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和榮譽(yù)感。

1、準(zhǔn)備好四個(gè)跳箱蓋

2、準(zhǔn)備好標(biāo)志旗、鐵鍬、皮筋等

1、課堂常規(guī)

3、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,最后引出空中動(dòng)作的作用:一是為了維持身體的平衡,二是為落地做積極的準(zhǔn)備。

1、弓箭步走8---10步,2—3組。組織:小組進(jìn)行練習(xí)

2、原地弓箭步交換跳10次。

3、原地進(jìn)行單腳起跳,雙腳落地的練習(xí)幾次。

4、進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的一些柔韌性練習(xí)。

1、教師運(yùn)用掛圖來(lái)描述蹲距式跳遠(yuǎn)空中動(dòng)作的正確方法:起跳以后,保持?jǐn)[動(dòng)腿屈膝前提,起跳腿滯后的騰空步姿勢(shì),隨即起跳腿迅速前擺與擺動(dòng)腿并攏,并且雙腿屈膝靠攏胸部,這就是蹲距姿勢(shì)。快落地時(shí),兩小腿積極前伸,兩臂后擺。落地時(shí)以兩腳跟先接觸沙面,兩腿屈膝緩沖,同時(shí)上體前傾,兩臂由后向前擺動(dòng),最后穩(wěn)定的蹲在沙坑里。

2、教師介紹練習(xí)方法:為了增加騰空時(shí)間,方便大家體驗(yàn)動(dòng)作,可自選下列方法進(jìn)行練習(xí)。

1)從跳箱蓋上起跳,提高騰空的高度。

2)在起跳線前設(shè)置高度適宜的皮筋。

3)降低練習(xí)難度,不考慮騰空步,只完成蹲距動(dòng)作即可。

3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。

4、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),糾正。

5、進(jìn)行優(yōu)生示范,糾正一些集體性的錯(cuò)誤。

6、進(jìn)行小組展示。

教學(xué)重點(diǎn):起跳腿快速前擺與擺動(dòng)腿并攏,在空中做出蹲距動(dòng)作。

游戲方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),用乒乓球拍進(jìn)行端起球的接力。

規(guī)則:

1、發(fā)令才能起跑,不得越過(guò)起跑線進(jìn)行交接球。

2、中途如果球從球拍上掉下來(lái),要從掉下來(lái)的地方拾起繼續(xù)進(jìn)行。

組織:

分成兩組進(jìn)行

教法:

1、教師講解規(guī)則

2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

1、學(xué)生閉住眼睛,教師放音樂(lè)進(jìn)行放松。

2、自己拍打主要肌肉群。

3互相提問(wèn):跳遠(yuǎn)的一些比賽常識(shí)。組織:成圓形隊(duì)進(jìn)行

教法:

1、教師講解練習(xí)方法

2、師生共同進(jìn)行放松

要求:

積極放松

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇十

1、能夠聽(tīng)口令,準(zhǔn)確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最愛(ài)吃的食物,并繞過(guò)障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物。

2、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性。

3、培養(yǎng)勇敢愛(ài)護(hù)關(guān)心小動(dòng)物的情感。

1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象。

2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。

3、設(shè)置好有障礙的跑道。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

模仿小動(dòng)物走路。

幼兒圍著教師站一個(gè)圈,教師說(shuō)高個(gè)進(jìn)來(lái),孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi);教師說(shuō)小個(gè)子進(jìn)來(lái),孩子們蹲著走向圈內(nèi);教師說(shuō)小烏龜進(jìn)來(lái),孩子們匍匐進(jìn)來(lái);教師說(shuō)小鴨進(jìn)來(lái),孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi);教師說(shuō)小兔進(jìn)來(lái),孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來(lái)。

二、情景游戲。

1、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

幼兒積極討論,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以給小動(dòng)物送食物。

2、介紹玩法和游戲規(guī)則。

師:小朋友們說(shuō)得真好。我們一起來(lái)幫助它們,去給它們送食物。可是去小動(dòng)物家的路上有很多障礙,我們要勇敢地繞過(guò)障礙,把小動(dòng)物愛(ài)吃的`食物送到小動(dòng)物的家。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。(提醒幼兒注意,不要送錯(cuò)了,小狗愛(ài)吃骨頭,要把骨頭送到小狗家。而且過(guò)河時(shí)要踩在石板上,不能掉進(jìn)河里。)。

(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)比一比,看誰(shuí)送的又快又好。

3、給小動(dòng)物送食物。

將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲,看哪一組又快又好。(提醒幼兒注意安全。)。

師:今天我們幫助了那么多小動(dòng)物,給他們送去了愛(ài)吃的食物,小動(dòng)物們可感謝我們了,還邀請(qǐng)我們下次去做客呢!

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇十一

1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

2、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

3、探索雙腳跳的基本動(dòng)作。

培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前,頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)任務(wù)。

運(yùn)用輪胎不斷增加難度,增強(qiáng)腿部力量,在跳躍中進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

1、器材:輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個(gè)、小動(dòng)物布偶若干、等器械。

2、音樂(lè):《加油歌》,《我是一個(gè)兵》,《接電話》,《藍(lán)精靈主題曲》,《報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)》《春野》。

3、場(chǎng)地布置。

1、熱身運(yùn)動(dòng)。跳“加油歌”熱身操。(音樂(lè):加油歌)。

2、幼兒運(yùn)用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。

(1)在教師的引導(dǎo)下每人運(yùn)用一個(gè)輪胎(戰(zhàn)壕),探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己不受傷。

(2)修建戰(zhàn)壕,逐漸加高輪胎(兩個(gè)輪胎疊加在一起)練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作。

3、情景游戲:

(一)飛鷹戰(zhàn)士營(yíng)救被灰太狼抓走的小動(dòng)物。

(1)師幼一同尋找“狼堡”,并共同設(shè)計(jì)營(yíng)救小動(dòng)物的方案和路線。

(2)引導(dǎo)幼兒想辦法運(yùn)用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。

(3)請(qǐng)一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進(jìn)入“狼堡”偵查并營(yíng)救小動(dòng)物。(在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動(dòng)作)。

(4)兵分兩路(男隊(duì)、女隊(duì))全面營(yíng)救小動(dòng)物,并把小動(dòng)物送到安全的地方。(音樂(lè):我是一個(gè)兵)。

(二)“飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物,然后把食物送還給小動(dòng)物們。

經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。(音樂(lè):我是一個(gè)兵、藍(lán)精靈主題曲)。

4、小結(jié):今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢,順利頑強(qiáng)地完成了任務(wù),并保護(hù)了小動(dòng)物的生命和食物,是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。

5、放松運(yùn)動(dòng):隨著音樂(lè)做動(dòng)作放松全身。(音樂(lè):春野)。

6、接受新任務(wù),游戲結(jié)束。(音樂(lè):藍(lán)精靈主題曲)。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇十二

一次在朋友家,我看見(jiàn)一個(gè)兩歲的寶寶在擺弄一個(gè)靠墊,他那認(rèn)真、投入的神情和玩靠墊時(shí)所表現(xiàn)出的興趣,深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸,玩一玩。啟發(fā)之下,我設(shè)計(jì)了寶寶班體育活動(dòng)(《好玩的靠墊》。在這次活動(dòng)中,我作為一個(gè)參與者,引導(dǎo)幼兒以游戲的形式,共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動(dòng)作。

首先是準(zhǔn)備活動(dòng),帶領(lǐng)寶寶做一些簡(jiǎn)單的肢體運(yùn)動(dòng),頭、肩、胳膊、手腕、腿部;其二,讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)靠墊、感受靠墊,對(duì)靠墊產(chǎn)生興趣;其三,引導(dǎo)寶寶模仿背、拋、躺、爬等動(dòng)作;其四,鼓勵(lì)寶寶大膽嘗試,玩出更多的新動(dòng)作;最后老師將幼兒的玩法整理成6個(gè)小游戲,如坐火車、走小路、爬山洞等。

這個(gè)活動(dòng)使寶寶在一個(gè)寬松舒適的環(huán)境中發(fā)展了大、小肌肉群,感受互相合作、共同完成任務(wù)的成功。但是,教師要注意在活動(dòng)中寶寶之間出現(xiàn)互相爭(zhēng)搶靠墊或其他危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí),應(yīng)該分散、轉(zhuǎn)移注意力或及時(shí)制止,以免發(fā)生意外。

1.通過(guò)玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動(dòng)作,鍛煉大肌肉。

2.愿意參與體育活動(dòng),促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展。

3.能大膽嘗試,發(fā)展合作交往及語(yǔ)言能力。

1.各種靠墊,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

2.音樂(lè)碟、播放機(jī)。

3.字卡“靠墊”。

在音樂(lè)聲中,幼兒進(jìn)入場(chǎng)地走成一個(gè)圈。

老師:今天天氣可真好啊!我們來(lái)鍛煉身體吧!點(diǎn)點(diǎn)頭,動(dòng)動(dòng)肩,胳膊動(dòng)動(dòng),手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),屁股扭扭,小腿抬抬。

引導(dǎo)幼兒爬一爬,發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個(gè)自己喜歡的壓一壓,捏一捏,拍一拍(出示字卡“靠墊”,提問(wèn)幼兒“你有幾個(gè)靠墊”)。

2.讓幼兒自由玩靠墊,老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見(jiàn)幼兒在推靠墊就問(wèn):你在推靠墊嗎?啟發(fā)這個(gè)幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

走小路。保護(hù)幼兒慢慢地踩在靠墊上走,在老師的保護(hù)下學(xué)習(xí)掌握平衡。在游戲中,引導(dǎo)幼兒說(shuō):走小路要慢慢走,兩只胳膊要伸開(kāi)等。

爬山洞。保護(hù)幼兒一個(gè)接一個(gè)慢慢爬過(guò)靠墊。引導(dǎo)幼兒說(shuō):我在爬山洞,山洞好長(zhǎng)啊!

推小山。引導(dǎo)幼兒將小山推倒,并說(shuō)出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。

推小車。引導(dǎo)幼兒推著一個(gè)靠墊往前走,拐彎走。提問(wèn)幼兒要把汽車開(kāi)到哪里去?

結(jié)束:幼兒抱著靠墊當(dāng)方向盤,開(kāi)著汽車在音樂(lè)聲中離開(kāi)場(chǎng)地。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇十三

2、能在游戲中感受到快樂(lè)。

一、開(kāi)始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))。

1、ji媽媽帶幼兒在“老母ji”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,音樂(lè)停止,ji媽媽說(shuō):“ji媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

2、ji媽媽邊巡視邊問(wèn):“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)。

3、ji媽媽問(wèn):“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)。

4、ji媽媽又問(wèn):“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”

幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)。

5、ji媽媽問(wèn):“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))。

二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))。

1、ji媽媽:“寶寶們?cè)絹?lái)越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(chóng)(模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作),如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”

2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶ji寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

6、ji媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng),捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結(jié)束部分:

帶ji寶寶做整理活動(dòng),帶回活動(dòng)室休息。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇十四

1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。

呼啦圈4個(gè),音樂(lè)。

引導(dǎo)部分:

(1)師生問(wèn)好。

(2)營(yíng)造氛圍。

引導(dǎo):

小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來(lái)!

游戲一:《青蛙賽跑》方法:小朋友呈四路縱隊(duì)游戲,以青蛙跳為比賽形式,比比看哪只小青蛙是跳的最快的,是最棒的!比賽以四人一組進(jìn)行。距離8--10米左右。

游戲二:《勇敢小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊(duì)游戲,每四人一組。(在對(duì)面8--10米處放個(gè)呼啦圈)。

方法:小青蛙比賽吃蟲(chóng)子,大青蛙說(shuō)1小青蛙就往前跳一下,數(shù)2就跳兩下,以此類推。小青蛙聽(tīng)大青蛙口令吃蟲(chóng)子,聽(tīng)到大青蛙說(shuō)“蛇來(lái)了”小青蛙就迅速回到點(diǎn)上。比比看哪個(gè)小青蛙最先回到點(diǎn)上。(亂集團(tuán)游戲請(qǐng)注意幼兒安全)。

(游戲三):小動(dòng)物找家:每一組代表一種動(dòng)物,前方放四個(gè)呼啦圈,每個(gè)呼啦圈代表一種動(dòng)物的家,當(dāng)老師說(shuō)到什么動(dòng)物的時(shí)候,該動(dòng)物就用動(dòng)物的方式跳到它的家里。

結(jié)束部分:

放松:跟著音樂(lè)做舒緩的動(dòng)作。

師生再見(jiàn)。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平時(shí)都喜歡蹦蹦跳跳,而學(xué)青蛙跳這個(gè)本領(lǐng)增加了孩子們的新鮮感,本次活動(dòng)既有游戲又融入了競(jìng)賽的成分,所以孩子們的熱情很高漲。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇十五

盒子是日常生活中幼兒常見(jiàn)的物品,不管是家中還是街上都隨處可見(jiàn),因此,我選擇了以“盒子”為主題在中班開(kāi)展一次體育活動(dòng),我覺(jué)得此活動(dòng)比較適合這個(gè)年齡階段的幼兒,中班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期,借此讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意,與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法,以激發(fā)他們的想象思維。希望通過(guò)此次活動(dòng)等幼兒到大班時(shí)能開(kāi)展更多更有趣的盒子玩法。

1、喜歡體育活動(dòng),樂(lè)于與同伴交流,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法,分享游戲中的喜悅。

3、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令在場(chǎng)地做集體游戲,并能聽(tīng)提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi),提高幼兒注意傾聽(tīng)的反應(yīng)力和手腳的靈活性。

1、幼兒每人一個(gè)紙盒。

2、紙制皮球若干。

3、活動(dòng)所需音樂(lè)。

(一)開(kāi)始部分。

準(zhǔn)備活動(dòng):

在音樂(lè)伴奏下,師幼一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。

(二)展開(kāi)部分。

1、幼兒自由玩盒子,激發(fā)幼兒對(duì)玩盒子的興趣。

教師:“今天老師給小朋友每人帶來(lái)了一個(gè)盒子,我們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”?

2、學(xué)習(xí)、探索不同玩法。

教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。

教師:“你剛才是怎么玩的?

3、學(xué)習(xí)障礙走。

教師;“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法,我們一起來(lái)把盒子擺起來(lái)走一走好嗎”?

教師示范:一只腳站在第一個(gè)盒子里,第二只腳站在第二個(gè)盒子里,依次這樣走下去。

4、游戲:“聽(tīng)音撿球”。

幼兒在聽(tīng)到音樂(lè)響起后拉著自己的小貨車(紙盒)將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車?yán)铩#ㄓ螒蚩芍貜?fù)直到彩球全部被幼兒搶完)。

(三)結(jié)束部分。

1、請(qǐng)幼兒到老師的跟前來(lái)看看誰(shuí)的收獲最多。

2、幼兒將玩具歸位,幼兒排隊(duì)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇十六

1、樂(lè)意參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動(dòng)作較協(xié)調(diào)的跑。

珊瑚、水草若干,魚(yú)游音樂(lè)(中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚(yú)來(lái)了)。

看過(guò)鯊魚(yú)吃小魚(yú)的動(dòng)畫。吹泡泡工具、小魚(yú)胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚(yú)媽媽胸飾。

(一)開(kāi)始部分。

小魚(yú)們跟著媽媽到大海里去玩吧。

聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚(yú)游的各種動(dòng)作(準(zhǔn)備活動(dòng))。

(二)游戲《小魚(yú)追泡泡》。

1、提出游戲的要求:追泡泡時(shí)不要把其他幼兒撞到了,如果撞到了也沒(méi)關(guān)系,自己爬起來(lái),我們都是勇敢的小魚(yú)。

2、小魚(yú)聽(tīng)著音樂(lè)去追泡泡,鯊魚(yú)來(lái)了小魚(yú)去躲藏。

3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。

(三)結(jié)束部分。

1、教師小結(jié)、表?yè)P(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的幼兒。

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇十七

1、積極參與體育活動(dòng),感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、練習(xí)單手自然地向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作,會(huì)上、下肢協(xié)調(diào)用力,增強(qiáng)肩臂的肌肉力量。

3、能夠注意運(yùn)動(dòng)中的安全,不與他人碰撞。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在游戲中練習(xí)過(guò)投擲沙包、流星球。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:沙包若干(幼兒每人3個(gè));怪獸(大小不同的圖片8張)并且貼到榻榻米上,下面墜上鈴鐺,懸掛到繩子上,分別設(shè)置不同的高度;奧特曼音樂(lè);奧特曼袖標(biāo)(幼兒每人1個(gè));平衡木或是平衡板2個(gè);輪胎6個(gè)。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:距離怪獸領(lǐng)地1—2米遠(yuǎn)設(shè)置一根投擲高度及投擲遠(yuǎn)近的線,離地面高2米左右;距怪獸1—3米每隔1米有一條投擲線;場(chǎng)地畫出表示投擲遠(yuǎn)近的格子。

結(jié)合不同游戲,逐步引導(dǎo)幼兒掌握投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

能上、下肢協(xié)調(diào)用力,掌握投擲角度。

1、“奧特曼”熱身操。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)頭部、肩部、腿部的動(dòng)作,將雙臂舒展活動(dòng)開(kāi),為投擲活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2、奧特曼小隊(duì)員進(jìn)行投彈訓(xùn)練。

(1)教師啟發(fā)幼兒想一想:“如何打到遠(yuǎn)處的怪獸?”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)和表演動(dòng)作。

(2)教師總結(jié)歸納,示范如何將子彈投得很遠(yuǎn),重點(diǎn)是單手自然地向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作,持沙包的手臂向上并且用力向高、向遠(yuǎn)投,上、下肢協(xié)調(diào)用力,注意用力投就投得遠(yuǎn)。

(3)幼兒練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),重點(diǎn)幫助幼兒掌握規(guī)范的動(dòng)作,注意投擲點(diǎn)及投擲的角度,練習(xí)如何將沙包投擲得更遠(yuǎn)。

(4)帶領(lǐng)幼兒在投擲格處練習(xí)投,看誰(shuí)投得遠(yuǎn)。

3、競(jìng)賽游戲:“打怪獸”。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“打擊怪獸”。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注幼兒選擇適宜的投擲線投擲,是否遵守規(guī)則,如腳不越線,投擲的動(dòng)作是否規(guī)范等。

(3)幼兒在進(jìn)行中,注意走平衡木和跳輪胎的安全,雙腳跳進(jìn)輪胎圈中再跳出。訓(xùn)練下肢腿部的力量及身體的平衡能力。

(4)將怪獸分開(kāi)投放,以免幼兒擁擠,并提醒幼兒注意投擲過(guò)程中的安全。

4、游戲:“撿沙包”。

(1)教師手中拿一個(gè)沙包,帶領(lǐng)幼兒先說(shuō)兒歌:

(2)教師拿4—5個(gè)沙包一起投,增加幼兒拿到沙包的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒快速跑,然后每次游戲減掉一個(gè)沙包,看看誰(shuí)能在最后剩一個(gè)沙包時(shí)拿到。

5、奧特曼勇士放松操。

幼兒和教師一起隨著舒緩的音樂(lè)做各種放松動(dòng)作,重點(diǎn)放松雙臂、雙腿、雙肩。

體育活動(dòng)的教案大全(18篇)篇十八

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳,發(fā)展腿部的力量。

2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

蟋蟀頭飾,指定一地方為"家"。

教學(xué)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備教學(xué)。

1、今天天氣真不錯(cuò),小蟋蟀們,讓我們一起來(lái)玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),由大圓走成小圓等。

二、基本教學(xué)。

1、真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲(chóng)里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長(zhǎng)大了,現(xiàn)在你們也來(lái)學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。

2、幼兒自由練習(xí)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法。

3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現(xiàn)在就跟著媽媽一起來(lái)跳吧。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時(shí)要輕。

5、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

三、游戲:蟋蟀找家。

2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作。

四、放松教學(xué)。

蟋蟀們今天真能干,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,來(lái),都到媽媽這兒,我們來(lái)抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

教學(xué)反思:

中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會(huì)玩但沒(méi)有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂(lè),寓教于游戲之中,通過(guò)情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的,又能快樂(lè)的游戲,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)。

教學(xué)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握立定跳的動(dòng)作,在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,幼兒的動(dòng)作有些不到位,應(yīng)該請(qǐng)幼兒多演示幾次,教師還應(yīng)著重講解。給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì),讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動(dòng)作,以防幼兒肌肉拉傷。

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承包合同通常包含項(xiàng)目范圍、工期、工程報(bào)價(jià)、付款方式等重要條款。在合同履行過(guò)程中,雙方應(yīng)當(dāng)保持溝通和協(xié)商,及時(shí)解決任何可能影響合同履行的問(wèn)題。乙方:第一條:甲方將
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開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的重要橋梁和溝通平臺(tái),可以促進(jìn)雙方合作共育。在這個(gè)專題中,我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了一系列開(kāi)學(xué)典禮的實(shí)踐案例,希望能夠幫助您提高開(kāi)展校園活動(dòng)的能
范文范本可以為我們提供寫作思路和構(gòu)思方法,讓我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中更加得心應(yīng)手。在此,小編為大家收集了一些經(jīng)典的范文范本,供大家學(xué)習(xí)參考。原告:張--,男,漢族,19
培訓(xùn)心得是一種反思和回顧的過(guò)程,通過(guò)寫下自己的感受和思考,可以更好地鞏固所學(xué),提高學(xué)習(xí)效果。在以下的培訓(xùn)心得中,作者分享了他們?cè)谂嘤?xùn)中的體會(huì)和感悟,希望能與大家
編寫計(jì)劃書(shū)可以讓我們更加清晰地了解要完成的目標(biāo)和所需的步驟。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)案例,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。一、教學(xué)目的:透過(guò)本節(jié)教學(xué),使學(xué)生懂得同學(xué)
教案的編寫應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在這里,小編為大家整理了一些小班教案范本,希望對(duì)教師們的備課工作有所幫助。我們是不是要幫辛苦的媽媽分
作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。陳果:你好!你是我燕山二小
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言的好壞,更重要的是思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。童年有過(guò)酸甜苦辣,充滿了樂(lè)趣。童年
寓教于樂(lè)是幼兒園教案設(shè)計(jì)的重要原則之一,通過(guò)游戲等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。以下是一些精選的幼兒園教案范文,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所啟發(fā)。認(rèn)識(shí)游樂(lè)設(shè)施的安全使用方
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的錯(cuò)誤和不合理之處。月工作總結(jié)是一種重要的自我反思和自我評(píng)價(jià)的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和短板。在寫月工作總結(jié)
在工作心得體會(huì)中,我們可以記錄下自己在工作中的成功經(jīng)驗(yàn),為以后的工作提供借鑒和參考。下面是小編為大家整理的一些可供參考的工作心得體會(huì),希望大家能夠從中受到啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考,它能夠提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。
優(yōu)秀作文是在各個(gè)文體中,以獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷,充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。溫暖,我們生活
通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以使活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)更加有序、高效,提高整體活動(dòng)的質(zhì)量。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能對(duì)你的活動(dòng)有所幫助。根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃
中班教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知思維、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展。下面是一些中班教案的實(shí)例,希望可以幫助到正在進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的老師們。
夢(mèng)想是人生前進(jìn)的動(dòng)力和精神支撐,它可以激發(fā)人們的潛能和勇氣。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要勇氣和毅力,但最重要的是內(nèi)心的堅(jiān)守和信仰。當(dāng)九月的陽(yáng)光鋪灑大地,我們也開(kāi)始背著書(shū)包邁進(jìn)
教學(xué)計(jì)劃的編制需要充分考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)和教師教學(xué)方法等因素,以提高教學(xué)效果。值得注意的是,教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,需要不斷更新和調(diào)整,適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。世界是豐富多彩的,美麗的風(fēng)
寫一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫作水平。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因?yàn)樗麄冇梦淖趾退枷虢o我們帶來(lái)了美的享受和靈感。馬上就要到教師節(jié)了,
制定活動(dòng)方案時(shí),需要確定活動(dòng)的主題和內(nèi)容,以及相應(yīng)的教學(xué)和評(píng)估方法。這里有一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能給您提供一些想法和啟示。為大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大
在制定策劃方案時(shí),需要充分調(diào)研和分析目標(biāo)群體的需求和市場(chǎng)環(huán)境。以下是小編為大家整理的一些成功策劃方案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。為唱響愛(ài)國(guó)主義旋律,構(gòu)建和諧校園,根據(jù)
作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。今天是植樹(shù)節(jié),天空碧藍(lán),春風(fēng)送暖,瓦藍(lán)瓦
通過(guò)撰寫月工作總結(jié),我們可以提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。與部門成員一起參與物資采購(gòu)、詢價(jià)、議價(jià),通過(guò)對(duì)
寫致辭時(shí),我們要根據(jù)不同場(chǎng)合和受眾的需求進(jìn)行調(diào)整,使之更具針對(duì)性和實(shí)效性。這些致辭范文涵蓋了不同主題、不同場(chǎng)合的致辭,希望能給大家提供一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫出更好的作品。
人生是一段充滿挫折和成功的旅程,它是我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的意義和價(jià)值的體現(xiàn)。以下是小編為大家搜集的一些精彩人生總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。你就會(huì)感悟到都是一首
發(fā)言稿可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)眾人時(shí)更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。發(fā)言稿的撰寫需要我們具備一定的素材積累和思考深度,以便能夠撰寫出深入人心的演講稿。老師們、同學(xué)們:大家好
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考,通過(guò)精心組織語(yǔ)言,使讀者在閱讀過(guò)程中獲得新的思考和啟發(fā)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于細(xì)節(jié)描述和描寫形象的生動(dòng)性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。我有一個(gè)好朋友,他叫李一賢,一次,我和他去草地上抓螞蚱
作文是一種表達(dá)思想、展示才華的重要方式,優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。9.希望大家通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,能夠有更多的收獲和進(jìn)步。年是新的開(kāi)始,在舉國(guó)歡慶的時(shí)刻
范文范本一般具有經(jīng)典性和代表性,能夠滿足不同層次和不同需求的寫作要求。欣賞范文可以開(kāi)闊我們的視野,幫助我們掌握好寫作的技巧和方法。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位來(lái)賓
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作表現(xiàn),找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。【崗位職責(zé)】一月份工作總結(jié)-
在黨課中,我們能夠深入了解黨的歷史、黨的理論和黨的路線方針政策。在黨課學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一些黨員撰寫了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),下面是其中的一部分。重溫學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要根據(jù)教案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體性和創(chuàng)造性。下面是一些小學(xué)教案的典型范例,希望能夠給您提供一些思路。瑞金城外有個(gè)小村子
學(xué)校是我們打開(kāi)未來(lái)之門的鑰匙,承載著我們的希望和夢(mèng)想。下面是一些關(guān)于學(xué)校管理的案例分析和解決方案,供大家參考。各校區(qū),各部門、各單位:根據(jù)國(guó)務(wù)院2022年五一放
月工作總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和調(diào)整的依據(jù)。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,大家可以借鑒和參考。xx年過(guò)去了,過(guò)去的一年
幼兒園工作計(jì)劃不僅包括教學(xué)工作,還包括校園文化建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面內(nèi)容。對(duì)于編寫幼兒園工作計(jì)劃感到困惑?別擔(dān)心,以下范文可以給你一些啟發(fā)。1會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲
公司是一個(gè)利益共同體,既要注重經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn),也要關(guān)注員工福利和社會(huì)責(zé)任的履行。下面是一些著名公司的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對(duì)于創(chuàng)業(yè)和企業(yè)管理有一定的借鑒意義。
通過(guò)月工作總結(jié),可以清楚地了解自己在過(guò)去一個(gè)月的工作中做得好和做得不好的地方。下面是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,大家可以參考一下。一、工作目標(biāo)。1、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文
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