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初中范愛農讀后感大全(22篇)

時間:2025-07-19 作者:ZS文王

讀后感可以幫助我們總結和梳理自己的思緒,進一步思考作品中的主題和意義。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對你的寫作能夠有所幫助和啟發(fā)。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇一

《朝花夕拾》,是魯迅先生的著作,意為早上的花,傍晚時分拾起。這本書是魯迅先生所寫的一部回憶性散文集,記錄了很多關于他的溫馨回憶。今天在閑暇之余,我便讀到了其中一篇文章——《范愛農》。

一開始的時候,魯迅先生是不太喜歡這個人的。“這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。”自己的老師被殺了,連發(fā)個電報都害怕。我非常憤怒了,覺得他簡直不是人。這些描寫極為傳神,通過外貌、神態(tài)、語言等細致的刻畫,生動形象地傳遞了魯迅先生最開始時對范愛農的不滿與憎惡。

同范愛農爭吵過幾回后,魯迅甚至認為中國不革命則已,要革命就必須將他除去。然而到后來,這種憎惡感卻隨著時間的流逝逐漸淡薄了。

作者在文中也提到過:“直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員……不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。”這次兩人是又見面了,但和以前的針鋒相對不同,也算是冰釋前嫌了吧。“他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。”這里詳細介紹了范愛農困頓的現狀,對外貌和破舊衣著的描寫,使他所遭受的苦難更為直觀。

魯迅與范愛農從當初的對峙,到后來的再遇,雖然兩人景況都拮據,但他們一起喝酒,說瘋話,看光復的紹興,一起在師范學校工作,兩人成為了同事也成了朋友,文章也逐漸走到高潮。范愛農變得很勤快,也不大喝酒,甚至沒有功夫聊天。因為報館案,魯迅被迫離開故鄉(xiāng)去南京。由于受到排擠和迫害,范愛農丟掉了工作,甚至到熟人家去寄食,最終淪落到各處漂泊。

范愛農寫給魯迅的信中,這樣寫到“如此世界,實何生為?蓋吾輩生成傲骨,未能隨波逐流,惟死而已,端無生理。”一個有理想正直的知識分子在黑暗的社會無法生存,甚至被逼迫得自殺,范愛農悲哀的命運令人悲痛。

“現在不知他唯一的女兒景況如何?倘在上學,中學已該畢業(yè)了罷。”結尾言簡義豐,看似平淡一問,實則蘊含了魯迅先生對故友的深切懷念與內疚,以及他內心深切的悲痛并且久久不能釋懷!

范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害。范愛農的悲劇是一個時代的悲劇。讀《范愛農》這篇文章,我能體會到魯迅對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

《范愛農》追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

如果上述材料準確的話,那么,我按照這個思路再讀《范愛農》,才有了一些感想。我想:一開始,正如作者所說:從此我總覺得范愛農離奇,而且很可惡。作者是真的討厭范愛農。天下最可惡的人,當初以為是滿人,這時才知道還在其次;第一倒是范愛農。中國不革命則已,要革命,首先就必須將范愛農除去。犀利的語言,一番激昂的言辭,可謂快人快語,性格立見吧。后來,作者與范愛農一同喝酒,說瘋話,講笑話,漸漸一些事也談開,了,彼此更加了解,慢慢成為朋友。不過,對于范愛農這個人也好,這篇文章也好,耐人尋味的地方和情節(jié)簡直太多了。我想還有待我細細想一想,細細品味一下。

但我還想憑目前粗淺的認識,再說點感想,整篇文章,無論示范愛農也好,我也罷,都給我一種很真實的感覺。不是說這事,這人一定完全是真的,但那種感情,直白的情感流露,我卻有意無意的都能感到,并體會得真真切切。我記不清是那篇文章了,但記得其中的一句話:寫文章要真誠。現在,我也體會了為什么寫文章真誠,才能有真實感,才能感人肺腑;才是好文章,才是好作家!魯迅就是魯迅。

回到范愛農,一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣,最終與這個社會妥協(xié),也無法像n先生一樣忘卻,所以他的內心痛苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的,因為從另一角度想,自殺對于他這種人來說,或許是一種解脫。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇二

在魯迅先生接下來的描述中,我才真正地了解到了一個真實的范愛農先生,他的外表雖然十分冷淡,但是在他的外表下充滿了他當時對整個黑暗社會的焦慮、擔憂和痛惡,他對社會上的那些骯臟、齷齪的反動勢力投以“白眼”……他借酒消愁,對社會進行冷嘲熱諷,最后溺水身亡。讀完全篇文章,才可以體會到魯迅先生對范愛農先生的無比欽佩之心、無比懷念之情。

在我看來,魯迅先生、范愛農先生和徐錫麟先生都是值得我們敬仰的先輩。他們同情廣大勞動人民,胸懷著一顆不與反動勢力妥協(xié),并堅決與之抗爭到底的決心。

魯迅先生獨特的寫作手法,也值得我們學習和借鑒。他在《范愛農》一文中,先從表面言行去描寫范先生的如何可惡、如何可恨,再漸漸地引領著讀者走近、深入范先生憂國憂民的赤子之心。

農商行開業(yè)賀信。

公告范特點及范文。

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鄉(xiāng)村關系失范與治。

范兒高考滿分作文。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇三

花拳繡腿也好,樸實無華也罷,終究不知道散文如何寫法。于是找一兩篇范本來讀。手摸著書架上一排書脊,一眼看中了《魯迅散文全編》,漓江出版社出版的。

魯迅是個大文豪,恐怕無法學到他的博大精深。但讀一讀也無妨,于是翻開來瀏覽。隨手翻到了《范愛農》這一篇。

讀了開頭,便有勃于我的常規(guī)思路。開頭并沒有寫范愛農,而是寫東京客店里,從報紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞,及稍后秋瑾和徐錫麟被殺,幾個中國留學生議論的情形。之后在一個同鄉(xiāng)會上討論發(fā)電文時,范愛農才出場,而且是以聲音先出場的:“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報呢。”接著魯迅看到的“是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。”一句氣憤的話語,一個“眼球白多黑少的人”,將范愛農的個性和形象,躍然紙上。

魯迅憤怒了,這個范愛農,對自己的先生徐錫麟被殺,竟“那么冷”,而接著由誰擬電報稿的事,范愛農又說了一句“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——”這一句,又進一步寫出了范愛農的“離奇”、“可惡”。是個怪人,不易溝通。

我想,魯迅的寫法,應該是先抑后揚吧,前面“抑”著。接下去的閱讀,應該在某處出現“揚”的文字。閱讀的過程中,一心想盡快的讀到魯迅是如何寫范愛農后來的“揚”的。可是,這中間,寫了魯迅和范愛農的一些簡單的交往之外,主要還是一些當時的社會現狀,以及一些場合范愛農與魯迅的對話,對范愛農并無詳細的描寫或深刻的議論什么的。讀到最后,終究沒有讀到“揚”的地方,范愛農最后竟是掉進水里淹死了。而魯迅懷疑他是自殺,最后魯迅“也不明白他究竟是失足還是自殺。”

于是我又倒回去重新瀏覽一下。這才細細的想一想,魯迅究竟是怎么寫范愛農的。整篇文章,著筆范愛農的地方其實倒并不多,總共也不過幾處。而范愛農的語言、個性、形象,以及其悲慘的結局,卻久久留在我的心里揮之不去。

范愛農的結局,不僅僅是因為他的個性,還有當時那個社會的原因,也是魯迅對那個社會的控訴吧。

不過,我也想到了另一個層面的問題。

魯迅是真誠、坦率的,但魯迅并沒有幫范愛農什么忙。范愛農與魯迅是有書信往來的,范愛農在給魯迅的信件里說了些什么,不得而知。也許范愛農求助過魯迅,也許沒有。但范愛農是多年心存希望的,也許希望魯迅能幫他找份差事。以至于范愛農到最后,還時常說:“也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是魯迅來叫我的。”但終究魯迅沒有叫他,或許魯迅確實沒有辦法,或許,正因為范愛農他那樣的性格,魯迅不愿意叫他。

也有可能,魯迅曾經應允過范愛農幫他找份差事,否則范愛農也許不會那樣說。那么憑魯迅當時的社會地位,幫范愛農找個差事,應該不會是什么太難的事情吧。但終究范愛農沒有接到魯迅的電報,范愛農一等再等,終于因為窮困潦倒,終于因為他的個性與人相處困難,終于等待魯迅的電報等的沒有了耐心,終于因為喝酒,于是,不如死了算了,一了百了。

魯迅通過寫范愛農,折射出對當時的社會和zf的黑暗進行控訴和抨擊。正是當時那個社會造成了范愛農最后慘死的結局。魯迅雖然寫的是范愛農,可范愛農的身后,潛藏著一個巨大而黑暗的社會背景。

農商行開業(yè)賀信。

公告范特點及范文。

借款起訴狀范模板。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇四

《范愛農》是追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

《范愛農》一開頭,作者就用平凡又樸素的語言,記敘了他以往在茶館認識范愛農的事。先抒發(fā)自我對他的憎惡,為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位,樸素卻又不失精練的語言,為我們展現了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情,一種職責感。

文中談到,開始時,兩人并非朋友,甚至幾次爭論過。但作者回國后,兩人再次相遇,就由“敵”轉友了。從此以后,他們幾乎成了摯友。之后,又是一次偶然的機會,使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”,作者與范愛農因工作的原因分別了。最終,范愛農生活越來越拮據。一天晚上,在醉酒之后,范愛農失足溺死于河中。

《范愛農》中有一個重要的細節(jié),即對光復后的紹興換湯不換藥的描述。這其實已埋下了范愛農杯具的伏筆。魯迅對范愛農沒有一句正面的贊揚,只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”,從他的行動“實在勤快得能夠”表現了革命后的范愛農心境愉快的一面。但范愛農心里產生的期望越大,失望也就越大,魯迅其后又用了很多筆墨寫光復后紹興的現實,其實就是在探討造成他的朋友杯具命運的原因。

范愛農,一位覺醒的知識分子,可是無法在黑暗社會立足,他的內心是痛苦、悲涼的。

而在看完《范愛農》,我覺得,當時的社會實在是太黑暗了,與之相比,我們此刻生活在一個充滿光明的時代,十分的幸福。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇五

朝花夕拾,早上掉落的花,傍晚的'時候撿起。意為重拾往事,舊事重提。《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的一部回憶性散文集,里面記錄了很多關于魯迅先生的溫馨回憶。閱讀這本書,讓許多人體會到了兒時的記憶,也不禁想起關于自我小時候的點點滴滴。

在閑暇之余讀到了一篇《朝花夕拾》的文章,《范愛農》,從而有一些感受。

一開始的時候,魯迅先生不太鐘愛這個人。“這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總象在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對”這句話運用了外貌、神態(tài)、動作的描述,生動形象的寫出了愛農先生的樣貌,表達了魯迅先生對他的不滿。

當時正因范愛農先生的不屑,魯迅先生是憤怒的,這個人應對自我的先生被殺,竟然如此冷酷,絲毫沒有惋惜之情。“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報呢。”“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——。”這兩句話又看出了范愛農的不屑,也表達出了他對魯迅的不滿和不鐘愛。

或許是正因這幾句話讓兩個人開始爭論起來。之后這件事情也被逐漸淡忘了。

過了許久,兩個人又見面了,相比之前的不滿,這一次倒是冰釋前嫌。“不知怎地咱們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而個性,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。”嘲笑和感到悲哀,或許是正因之前的那一件事情罷。“這幾年頭上卻有了白發(fā)了”這段的描述也看出魯迅先生重新認識了這位愛農先生。從那里看出愛農先生在這些日子里必須有不容易的地方,然而是的,愛農先生不在留學回到故鄉(xiāng)被人嘲笑,看不起。

他能把這些事告訴魯迅先生必須是正因堅信魯迅先生,之后魯迅先生問起他為何在東京同鄉(xiāng)會針對他,他也大方的說出;“我一向就厭惡你的,——不但我,咱們”我堅信只有好友才能在回憶從前的時候把真實的想法說來吧。正因魯迅先生的體諒和真實,正因愛農先生的信任和爽快,兩個人成為了好友。

從不滿到成為好友,從文章的高點到平緩,最后落到了低谷。

愛農先生最后落水去世,不管是正因對現實的不滿還是真的失足,魯迅先生還是失去了一個好友。在愛農先生去世前,魯迅先生答應會幫他找份事情做。“也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是魯迅來叫我的。”他時常這樣說。愛農先生對魯迅先生是新人的,也是期盼的,他堅信魯迅先生,也把他當做好友。

不管當時的現實社會如何,我想,有一個兄弟姐妹終究是不錯的,即使有誤會,時刻也會消磨,最終總會看清雙眼,冰釋前嫌。但時刻也是不等人的,因此珍惜兄弟姐妹珍惜來之不易的友情。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇六

《范愛農》講述了作者在日本留學時和回國后接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會,追求革命,辛亥革命后備受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和哀悼。

在作品的開頭,作者用平凡而簡單的語言講述了他曾經在茶館里認識范愛農的故事。首先表達自己對他的憎惡,之后為他的善良和友好埋下伏筆。

寫作手法十分到位,語言簡潔而凝練,為我們展現了魯迅對死難者的同學的一種同情、一種責任感。

一開始,兩人不是朋友,甚至吵了好幾次架。但作家回家后,兩人再次相遇,從“仇人”變成朋友。從那時起,他們成了親密的朋友。

后來,他們偶然成為了同事。但“天下無不散之宴請”,作者與范愛農因各自工作的原因而分別了。最后,范愛農的生活變得越來越拮據。一天晚上,他喝醉了酒,滑倒在河里淹死了。

文章中有一個重要的細節(jié),那就是對光復的后紹興換湯不換藥的描述。事實上,這埋下了范愛農悲劇的伏筆。魯迅沒有對范愛農說一句正面的贊揚,只有從他的神情“那微笑是永遠見不到的”,從他的動作“真的勤奮得可以”顯示出范愛農革命后快樂的一面。

然而,范愛農心中的希望越大,失望就越大。魯迅用大量的筆墨描寫了光復后紹興的現實,其實是在探討他朋友悲劇命運的原因。

范愛農,一個覺醒的知識分子,卻無法站在黑暗的社會,他的心是痛苦的,悲傷的。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇七

《朝花夕拾》是魯迅先生的著作,意為早上的花,傍晚時分拾起。這本書是魯迅先生所寫的'一部回憶性散文集,記錄了很多關于他的溫馨回憶。今日在閑暇之余,我便讀到了其中一篇文章——《范愛農》。

一開始的時候,魯迅先生是不太喜歡這個人的。“這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。”自我的教師被殺了,連發(fā)個電報都害怕。我十分憤怒了,覺得他簡直不是人。這些描述極為傳神,經過外貌、神態(tài)、語言等細致的刻畫,生動形象地傳遞了魯迅先生最開始時對范愛農的不滿與憎惡。

同范愛農爭吵過幾回后,魯迅甚至認為中國不革命則已,要革命就必須將他除去。然而到之后,這種憎惡感卻隨著時間的流逝逐漸淡薄了。

作者在文中也提到過:“直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員……不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。”這次兩人是又見面了,但和以前的針鋒相對不一樣,也算是冰釋前嫌了吧。“他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。”那里詳細介紹了范愛農困頓的現狀,對外貌和破舊衣著的描述,使他所遭受的苦難更為直觀。

魯迅與范愛農從當初的對峙,到之后的再遇,雖然兩人景況都拮據,但他們一齊喝酒,說瘋話,看光復的紹興,一齊在師范學校工作,兩人成為了同事也成了朋友,文章也逐漸走到高潮。范愛農變得很勤快,也不大喝酒,甚至沒有功夫聊天。因為報館案,魯迅被迫離開故鄉(xiāng)去南京。由于受到排擠和迫害,范愛農丟掉了工作,甚至到熟人家去寄食,最終淪落到各處漂泊。

到最終,范愛農失足落水,淹死了。“我疑心他是自殺。因為他是浮水的好手,不容易淹死的。”范愛農死前時常盼望,也許明天就能收到魯迅的電報,叫他去北京,給他找到了一份工作。范愛農寫給魯迅的信中,這樣寫到“如此世界,實何生為?蓋吾輩生成傲骨,未能隨波逐流,惟死而已,端無生理。”一個有夢想正直的知識分子在黑暗的社會無法生存,甚至被逼迫得自殺,范愛農悲哀的命運令人悲痛。

“此刻不知他唯一的女兒景況如何?倘在上學,中學已該畢業(yè)了罷。”結尾言簡義豐,看似平淡一問,實則蘊含了魯迅先生對故友的深切懷念與內疚,以及他內心深切的悲痛并且久久不能釋懷!

范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害。范愛農的杯具是一個時代的杯具。讀《范愛農》這篇文章,我能體會到魯迅對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇八

讀了開頭,便有勃于我的常規(guī)思路。開頭并沒有寫范愛農,而是寫東京客店里,從報紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞,及稍后秋瑾和徐錫麟被殺,幾個中國留學生議論的情形。之后在一個同鄉(xiāng)會上討論發(fā)電文時,范愛農才出場,而且是以聲音先出場的:“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報呢。”接著魯迅看到的“是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。”一句氣憤的話語,一個“眼球白多黑少的人”,將范愛農的個性和形象,躍然紙上。

魯迅憤怒了,這個范愛農,對自己的先生徐錫麟被殺,竟“那么冷”,而接著由誰擬電報稿的事,范愛農又說了一句“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——”這一句,又進一步寫出了范愛農的“離奇”、“可惡”。是個怪人,不易溝通。

我想,魯迅的寫法,應該是先抑后揚吧,前面“抑”著。接下去的閱讀,應該在某處出現“揚”的文字。閱讀的過程中,一心想盡快的讀到魯迅是如何寫范愛農后來的“揚”的。可是,這中間,寫了魯迅和范愛農的一些簡單的交往之外,主要還是一些當時的社會現狀,以及一些場合范愛農與魯迅的對話,對范愛農并無詳細的描寫或深刻的議論什么的。讀到最后,終究沒有讀到“揚”的地方,范愛農最后竟是掉進水里淹死了。而魯迅懷疑他是自殺,最后魯迅“也不明白他究竟是失足還是自殺。”

于是我又倒回去重新瀏覽一下。這才細細的想一想,魯迅究竟是怎么寫范愛農的。整篇文章,著筆范愛農的地方其實倒并不多,總共也不過幾處。而范愛農的語言、個性、形象,以及其悲慘的結局,卻久久留在我的心里揮之不去。

范愛農的結局,不僅僅是因為他的個性,還有當時那個社會的原因,也是魯迅對那個社會的控訴吧。

不過,我也想到了另一個層面的問題。

魯迅是真誠、坦率的,但魯迅并沒有幫范愛農什么忙。范愛農與魯迅是有書信往來的,范愛農在給魯迅的信件里說了些什么,不得而知。也許范愛農求助過魯迅,也許沒有。但范愛農是多年心存希望的,也許希望魯迅能幫他找份差事。以至于范愛農到最后,還時常說:“也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是魯迅來叫我的。”但終究魯迅沒有叫他,或許魯迅確實沒有辦法,或許,正因為范愛農他那樣的性格,魯迅不愿意叫他。

也有可能,魯迅曾經應允過范愛農幫他找份差事,否則范愛農也許不會那樣說。那么憑魯迅當時的社會地位,幫范愛農找個差事,應該不會是什么太難的事情吧。但終究范愛農沒有接到魯迅的電報,范愛農一等再等,終于因為窮困潦倒,終于因為他的個性與人相處困難,終于等待魯迅的電報等的沒有了耐心,終于因為喝酒,于是,不如死了算了,一了百了。

魯迅通過寫范愛農,折射出對當時的社會和zf的黑暗進行控訴和抨擊。正是當時那個社會造成了范愛農最后慘死的結局。魯迅雖然寫的是范愛農,可范愛農的身后,潛藏著一個巨大而黑暗的社會背景。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇九

。于是找一兩篇范本來讀。手摸著書架上一排書脊,一眼看中了《周樹人散文全編》,漓江出版社出版的。

周樹人是個大文豪,恐怕無法學到他的博大精深。但讀一讀也無妨,于是翻開來瀏覽。隨手翻到了《范愛農》這一篇。

讀了開頭,便有勃于我的常規(guī)思路。開頭并沒有寫范愛農,而是寫東京客店里,從報紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞,及稍后秋瑾和徐錫麟被殺,幾個中國留學生議論的情形。之后在一個同鄉(xiāng)會上討論發(fā)電文時,范愛農才出場,而且是以聲音先出場的:“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報呢。”接著周樹人看到的“是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。”一句氣憤的話語,一個“眼球白多黑少的人”,將范愛農的個性和形象,躍然紙上。

周樹人憤怒了,這個范愛農,對自己的先生徐錫麟被殺,竟“那么冷”,而接著由誰擬電報稿的事,范愛農又說了一句“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——”這一句,又進一步寫出了范愛農的“離奇”、“可惡”。是個怪人,不易溝通。

我想,周樹人的寫法,應該是先抑后揚吧,前面“抑”著。接下去的閱讀,應該在某處出現“揚”的文字。閱讀的過程中,一心想盡快的讀到周樹人是如何寫范愛農后來的“揚”的。可是,這中間,寫了周樹人和范愛農的一些簡單的交往之外,主要還是一些當時的社會現狀,以及一些場合范愛農與周樹人的對話,對范愛農并無詳細的描寫或深刻的議論什么的。讀到最后,終究沒有讀到“揚”的地方,范愛農最后竟是掉進水里淹死了。而周樹人懷疑他是自殺,最后周樹人“也不明白他究竟是失足還是自殺。”

于是我又倒回去重新瀏覽一下。這才細細的想一想,周樹人究竟是怎么寫范愛農的。整篇文章,著筆范愛農的地方其實倒并不多,總共也不過幾處。而范愛農的語言、個性、形象,以及其悲慘的結局,卻久久留在我的心里揮之不去。

范愛農的結局,不僅僅是因為他的個性,還有當時那個社會的原因,也是周樹人對那個社會的控訴吧。

不過,我也想到了另一個層面的問題。

周樹人是真誠、坦率的,但周樹人并沒有幫范愛農什么忙。范愛農與周樹人是有書信往來的,范愛農在給周樹人的信件里說了些什么,不得而知。也許范愛農求助過周樹人,也許沒有。但范愛農是多年心存希望的,也許希望周樹人能幫他找份差事。以至于范愛農到最后,還時常說:“也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是周樹人來叫我的。”但終究周樹人沒有叫他,或許周樹人確實沒有辦法,或許,正因為范愛農他那樣的性格,周樹人不愿意叫他。

也有可能,周樹人曾經應允過范愛農幫他找份差事,否則范愛農也許不會那樣說。那么憑周樹人當時的社會地位,幫范愛農找個差事,應該不會是什么太難的事情吧。但終究范愛農沒有接到周樹人的電報,范愛農一等再等,終于因為窮困潦倒,終于因為他的個性與人相處困難,終于等待周樹人的電報等的沒有了耐心,終于因為喝酒,于是,不如死了算了,一了百了。

周樹人通過寫范愛農,折射出對當時的社會和zf的黑暗進行控訴和抨擊。正是當時那個社會造成了范愛農最后慘死的結局。周樹人雖然寫的是范愛農,可范愛農的身后,潛藏著一個巨大而黑暗的社會背景。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十

讀了這篇文章,我深有感觸。

魯迅在安徽巡撫思銘被刺殺后的同鄉(xiāng)會中,發(fā)現一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,對魯迅的意見大抵是反對。一問才知道:他叫范愛農,是徐伯蓀的學生。

魯迅就憤怒起來了,覺得他太不勇敢,自己的先生被殺了,連打一個電報也害怕,于是堅持要發(fā)電。于是兩人便成了冤家,致使魯迅厭惡范愛農甚過滿人。

直到革命前一年,兩人才在紹興相見,成了好朋友。一同喝酒時魯迅又翻出那段往事,范愛農與魯迅處處作對,原來是魯迅再稅關的一次搖頭,使范愛農以為魯迅瞧不起他。

這告訴我們,要與他人多交流、溝通,闡明自己的想法,就可以避免很多誤會。如果魯迅在同鄉(xiāng)會上問一問范愛農,或許兩人早就成為朋友了。

我們要使自己的心胸更加寬廣,對他人的錯誤行為加以體諒,畢竟每個人都不可能不出差錯。但原則上的問題不能讓步。魯迅和范愛農都沒有站在對方的角度去思考、分析。所以,我們還要學會換位思考。

同時,我們對事物也不要太敏感,范愛農把魯迅的一次搖頭當作輕視,實在不應該,總而言之,只要有寬廣的心胸,就會避免很多誤會。

《范愛農》,追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

文章一開頭,作者就用平凡又樸素的語言,記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事。先抒發(fā)自己對他的憎惡,為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位,樸素卻又不失精練的語言,為我們展現了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情,一種責任感。

接著,又是一次偶然的機會,使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”,作者與范愛農因工作的原因分別了。最后,范愛農生活越來越拮據。一天晚上,在醉酒之后,范愛農失足溺死于河中。

文中有一個重要的細節(jié),即對光復后的紹興換湯不換藥的描述。這其實已埋下了范愛農悲劇的伏筆。魯迅對范愛農沒有一句正面的贊揚,只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”,從他的行動“實在勤快得可以”表現了革命后的范愛農心情愉快的一面。但范愛農心里產生的希望越大,失望也就越大,魯迅其后又用了很多筆墨寫光復后紹興的現實,其實就是在探討造成他的朋友悲劇命運的原因。

范愛農,一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足,他的內心是痛苦、悲涼的。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十一

從外表上,范愛農身材高大,至少比迅哥兒要高大。迅哥兒好像只有1.6幾個頭。而且魯訊的文中也提到“這是一個高大身材,長頭發(fā)。”。迅哥兒也許是彼此相對比較了一把,當時心中。文中的老范是長頭發(fā)的,或許現代看來,高大的人,在帥氣上便有了一點資質。然而再往下讀后,這感想便打消殆盡。還有一點,范是不愿意電報到北京痛斥滿政府的'無人道的。其一,他或是認為他們這些文人口頭上的痛斥,形同放屁般,是微不足道的。其二,殺人的事情發(fā)生,只能接受事實,于人于已無能為力。事前如此,事后亦然。還有一種可能,便是他與他老師的感情未必至深。從“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報呢。”言語中,他心中似乎破為淡然。此后,“只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了。”他穿著很舊的布馬褂,破布鞋。”他在鄉(xiāng)下做教員,生活上看出有些艱難與貧苦的。有時可以做些推論,他或是一有錢便嗜酒,于是常常把錢花光了,不可而知。文中提到“他又告訴我現在愛喝酒。”。而且每每進城必找迅哥兒喝酒。或許之前他是不愛喝酒的,然而現實社會的悲哀,與人生上經歷,給他不斷的刺激,無能為力改變,又是滿心的悲郁,以致最后借酒麻木自已。然而在讀下文,“不大喝酒了,也很少有工夫談閑天。他辦事,兼教書,實在勤快得可以”。看來之前的喝酒破為是工作與待遇之故。

然而工作后不久“愛農的學監(jiān)也被孔教會會長的校長設法去掉了。他又成了革命前的愛農。”老范想必還是喜歡在城里干些活計,掙錢的。工作掉了之后,便又恢復如前,時有過之而無不及。竟到了借錢喝酒的地步。從社會家廷方面,他對于妻女,破為不如何的著想。按今天看來是對家廷不負責任的酗酒漢。

總來說,范對社會現實是無奈的,生活工作或少些積極與主動。最后“也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是魯迅來叫我的。”他希望在他人生里有迅哥兒那樣的人來談心與幫助。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十二

從外表上,范愛農身材高大,至少比訊哥兒要高大。訊哥好像只有.6幾個頭。而且魯訊的文中也提到“這是一個高大身材,長頭發(fā)。”。訊哥也許是彼此相對比較了一把,當時心中。文中的老范是長頭發(fā)的,或許現代看來,高大的人,在帥氣上便有了一點資質。然而再往下讀后,這感想便打消殆盡。還有一點,范是不愿意電報到北京痛斥滿政府的無人道的。其一,他或是認為他們這些文人口頭上的痛斥,形同放屁般,是微不足道的。其二,殺人的事情發(fā)生,只能接受事實,于人于已無能為力。事前如此,事后亦然。還有一種可能,便是他與他老師的感情未必至深。從“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報呢。”言語中,他心中似乎破為淡然。此后,“只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了。”他穿著很舊的布馬褂,破布鞋。”他在鄉(xiāng)下做教員,生活上看出有些艱難與貧苦的。有時可以做些推論,他或是一有錢便嗜酒,于是常常把錢花光了,不可而知。文中提到“他又告訴我現在愛喝酒。”。而且每每進城必找訊哥喝酒。或許之前他是不愛喝酒的,然而現實社會的悲哀,與人生上經歷,給他不斷的刺激,無能為力改變,又是滿心的悲郁,以致最后借酒麻木自已。然而在讀下文,“不大喝酒了,也很少有工夫談閑天。他辦事,兼教書,實在勤快得可以”。看來之前的喝酒破為是工作與待遇之故。

然而工作后不久“愛農的學監(jiān)也被孔教會會長的校長設法去掉了。他又成了革命前的愛農。”老范想必還是喜歡在城里干些活計,掙錢的。工作掉了之后,便又恢復如前,時有過之而無不及。竟到了借錢喝酒的地步。從社會家廷方面,他對于妻女,破為不如何的著想。按今天看來是對家廷不負責任的酗酒漢。

總來說,范對社會現實是無奈的,生活工作或少些積極與主動。最后“也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是魯迅來叫我的。”他希望在他人生里有訊哥那樣的人來談心與幫助。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十三

《范愛農》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

如果上述材料準確的話,那么,我按照這個思路再讀《范愛農》,才有了一些感想。我想:一開始,正如作者所說:“從此我總覺得范愛農離奇,而且很可惡。”作者是真的厭惡范愛農。“天下最可惡的人,當初以為是滿人,這時才知道還在其次;第一倒是范愛農。中國不革命則已,要革命,首先就務必將范愛農除去。”犀利的語言,一番激昂的言辭,可謂快人快語,性格立見吧。之后,作者與范愛農一同喝酒,說瘋話,講笑話,漸漸一些事也談開,了,彼此更加了解,慢慢成為兄弟姐妹。但是,對于范愛農這個人也好,這篇文章也好,耐人尋味的地方和情節(jié)簡直太多了。我想還有待我細細想一想,細細品味一下。

但我還想憑目前粗淺的認識,再說點感想,整篇文章,無論示范愛農也好,“我”也罷,都給我一種很真實的感覺。不是說這事,這人必須完全是真的,但那種感情,直白的.情感流露,我卻有意無意的都能感到,并體會得真真切切。我記不清是那篇文章了,但記得其中的一句話:寫文章要真誠。此刻,我也體會了為什么寫文章真誠,才能有真實感,才能感人肺腑;才是好文章,才是好作家!魯迅就是魯迅。

回到范愛農,一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣,最終與這個社會妥協(xié),也無法像n先生一樣忘卻,因此他的內心痛苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的,正因從另一角度想,自殺對于他這種人來說,或許是一種解脫。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十四

魯迅(1881~1936),中國現代文學的奠基者。曾用名周樟壽,后改名為周樹人,曾字豫山,后改豫才,浙江紹興人。195月,首次以“魯迅”作筆名,發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主,代表作有:小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》;散文集《朝花夕拾》;文學論著《中國小說史略》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》、《熱風集》、《華蓋集》等18部。毛澤東主席評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家,是中國文化革命的主將,也被稱為“民族魂”。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十五

《范愛農》是現代文學家魯迅于1926年所寫的一篇回憶性散文,作者通過追敘自己在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受迫害的遭遇,表現了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。全文語言樸素,感情真摯。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十六

讀完魯迅先生的《范愛農》,想到了先生不是很佩服的詩人鄭愁予的《錯誤》,覺得很貼切,先生與范愛農的相遇相識相交都讓我想到“美麗的錯誤”這個詞,是同詩一樣美麗而充滿淡淡的卻拂之不去的哀傷,一種跨越萬水千山卻尋不到岸端的心竭力盡之辛苦。

先生與范愛農是在誤解中相識的,這是文人間常有的美麗的錯誤,就如同蘇軾與王安石的“桂花”軼事,多是拳拳真心,終大白于事實。先生起初誤以為范愛農舍不了舊什物舊禮教,范愛農攜帶的繡花鞋、范愛農若干人謙讓座席,使其留給先生迂腐不化的印象,不自覺間,先生就輕輕搖頭了,而范愛農則誤以為是先生瞧不起自己,于是對先生大為不滿,此后,數次與之作對,雙方鬧得有些不愉快。看起來似乎開始一點也不美,可時間總是公正的,幾年后,有緣人相遇,正是憑著過去的不愉快的深刻印象,他們如命定中人一眼辨出了對方。上天似乎有意留給這對文人冰釋前嫌的機會,在這個美麗的春末,他們相知相交,度過了一段風火知遇的日子。只是,后來,因時因勢因錢,他們又分開了,魯迅前往南京,而范愛農的學監(jiān)被罷除后不久范愛農溺水而亡。和大多數失意文人一樣,他也與這江南之水有著不解之緣,只是不知是自己投去還是的確是偶然,但這似乎已不太重要了。遺憾已經鑄就了。

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落,愛農與先生的相遇亦如蓮花的開落,花開花落間,純白如洗、淡漠如風、出污泥而不染已不足以形容純樸的愛農的赤子之心,他就如倚樓長望的女子,期待著懂他惜他的人出現。也彷徨癡守過,也低迷傷心過,也輕狂不羈過,但終究等不來一個好天氣,先生達達的馬蹄為他送來一陣福音,短暫的歡喜過后殘留無期的再等待與無限的哀傷。“我不是歸人,是個過客。”我想,先生在聽到愛農說“也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是魯迅來叫我的”。是不是也會想到這句希望與失望交織滿含心酸、心有余而力不足的.近乎呢喃的話語。

讀愛農,總是會有淡淡的哀愁,一種不可名狀的哀傷沖擊著,終于終于佩服憐惜起這樣一顆赤誠之心來。

那是一顆跋涉千山萬水、努力尋找夢想的心,有文有友有酒;那是一顆驕傲到能頂對先生而謙卑到互相推位的錚錚文人心;那是一顆掙扎于壓迫而不失期待不失堅持的傷痕滿鑄的辛苦的心。千山萬水、萬水千山,愛農,在生活中執(zhí)著,執(zhí)著于情,執(zhí)著于苦,終于沒有悲傷哀怨地投入水的懷抱。

上下五千年,愛農淌了一條歷代失意文人必走的崎嶇艱辛路,而先生,以純樸的文字、冷靜的回憶,以伯樂之位,敘寫了五千年來文人的坎坷歷程,小小的角度,大大的世界。

“我打江南走過,那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落……”

這樣一顆辛勞、充滿期待而又孤寂的心呵!這樣一顆顆跋涉萬水千山的辛勞苦心呵!這樣一縷縷孤芳自賞、如水東流的魂靈呵!

從此我總覺得這范愛農離奇,而且很可惡。”

“第二天愛農就上城來,戴著農夫常用的氈帽,那笑容是從來沒有見過的。”

賞析:這兩句話是我對比著找出來的,第一句用“很”字寫出了魯迅對范愛農的憎惡,但第二句話用“愛農”表達了魯迅對范愛農的親切。文章開頭把范愛農寫得如何如何地討厭,為后文寫作者對他的友善打埋伏,這是一種欲揚先抑的寫法,對比寫出了魯迅先生對范愛農的友誼。以至于為范愛農寫了五首詩。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十七

范愛農是一本很好的書,下面小編整理了范愛農讀后感400字,歡迎閱讀!

《范愛農》,追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

文章一開頭,作者就用平凡又樸素的語言,記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事。先抒發(fā)自己對他的憎惡,為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位,樸素卻又不失精練的語言,為我們展現了魯迅先生對死難者的同學們的一種同情,一種責任感。

文中談到,開始時,兩人并非朋友,甚至幾次爭論過。但作者回國后,兩人再次相遇,就由“敵”轉友了。從此以后,他們幾乎成了摯友。接著,又是一次偶__然的機會,使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”,作者與范愛農因工作的原因分別了。最后,范愛農生活越來越拮據。一天晚上,在醉酒之后,范愛農失足溺死于河中。

文中有一個重要的細節(jié),即對光復后的紹興換湯不換藥的描述。這其實已埋下了范愛農悲劇的伏筆。魯迅對范愛農沒有一句正面的贊揚,只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”,從他的行動“實在勤快得可以”表現了革命后的范愛農心情愉快的一面。但范愛農心里產生的希望越大,失望也就越大,魯迅其后又用了很多筆墨寫光復后紹興的現實,其實就是在探討造成他的朋友悲劇命運的原因。

范愛農,一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足,他的內心是痛苦、悲涼的。

《范愛農》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

如果上述材料準確的話,那么,我按照這個思路再讀《范愛農》,才有了一些感想。我想:一開始,正如作者所說:“從此我總覺得范愛農離奇,而且很可惡。”作者是真的討厭范愛農。“天下最可惡的人,當初以為是滿人,這時才知道還在其次;第一倒是范愛農。中國不革命則已,要革命,首先就必須將范愛農除去。”犀利的語言,一番激昂的言辭,可謂快人快語,性格立見吧。后來,__作者與范愛農一同喝酒,說瘋話,講笑話,漸漸一些事也談開,了,彼此更加了解,慢慢成為朋友。不過,對于范愛農這個人也好,這篇文章也好,耐人尋味的地方和情節(jié)簡直太多了。我想還有待我細細想一想,細細品味一下。

但我還想憑目前粗淺的認識,再說點感想,整篇文章,無論示范愛農也好,“我”也罷,都給我一種很真實的感覺。不是說這事,這人一定完全是真的,但那種感情,直白的情感流露,我卻有意無意的都能感到,并體會得真真切切。我記不清是那篇文章了,但記得其中的一句話:寫文章要真誠。現在,我也體會了為什么寫文章真誠,才能有真實感,才能感人肺腑;才是好文章,才是好作家!魯迅就是魯迅。

回到范愛農,一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣,最終與這個社會妥協(xié),也無法像n先生一樣忘卻,所以他的內心痛苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的,因為從另一角度想,自殺對于他這種人來說,或許是一種解脫。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十八

從外表上,范愛農身材高大,至少比訊哥兒要高大。訊哥好像只有1.6幾個頭。而且魯迅的文中也提到“這是一個高大身材,長頭發(fā)。”。訊哥也許是彼此相對比較了一把,當時心中。文中的老范是長頭發(fā)的,或許現代看來,高大的人,在帥氣上便有了一點資質。然而再往下讀后,這感想便打消殆盡。還有一點,范是不愿意電報到北京痛斥滿政府的無人道的。其一,他或是認為他們這些文人口頭上的痛斥,形同放屁般,是微不足道的。其二,殺人的事情發(fā)生,只能接受事實,于人于已無能為力。事前如此,事后亦然。還有一種可能,便是他與他老師的感情未必至深。從“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報呢。”言語中,他心中似乎破為淡然。此后,“只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了。”他穿著很舊的布馬褂,破布鞋。”他在鄉(xiāng)下做教員,生活上看出有些艱難與貧苦的。有時可以做些推論,他或是一有錢便嗜酒,于是常常把錢花光了,不可而知。文中提到“他又告訴我現在愛喝酒。”。而且每每進城必找訊哥喝酒。或許之前他是不愛喝酒的,然而現實社會的悲哀,與人生上經歷,給他不斷的刺激,無能為力改變,又是滿心的悲郁,以致最后借酒麻木自已。然而在讀下文,“不大喝酒了,也很少有工夫談閑天。他辦事,兼教書,實在勤快得可以”。看來之前的喝酒破為是工作與待遇之故。

然而工作后不久“愛農的學監(jiān)也被孔教會會長的校長設法去掉了。他又成了革命前的愛農。”老范想必還是喜歡在城里干些活計,掙錢的。工作掉了之后,便又恢復如前,時有過之而無不及。竟到了借錢喝酒的.地步。從社會家廷方面,他對于妻女,破為不如何的著想。按今天看來是對家廷不負責任的酗酒漢。

總來說,范對社會現實是無奈的,生活工作或少些積極與主動。最后“也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是魯迅來叫我的。”他希望在他人生里有訊哥那樣的人來談心與幫助。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇十九

最近總是在翻看《朝花夕拾》,總以為魯迅的文章每一段時間段讀都會有不一樣的感觸。于是又捧著書本讀了起來,今日讀到的這篇文章是《朝花夕拾》這本散文集中的最終一篇文章,是魯迅先生追憶好友的一篇文章《范愛農》。

對于范愛農這個人物的表現手法,魯迅先生似乎用了先抑后揚的手法來傳達對人物的評價。開始在日本留學的時候,因為徐錫麟的事情,兩人的矛盾頓顯。無論范愛農至于先生,還是先生至于范愛農,兩個人都是不太對付的,范愛農不喜歡先生溢于言表,先生確實覺得范愛農可惡的可先革命便將他革去!可見,二人在日本留學之時,關系是相當不妙的。

魯迅先生本與范愛農并無任何瓜葛,但在回國以后,兩人卻又偏偏再次相遇,并且還很好地化敵為友了。經過不斷的`交流,兩人對社會的改革夢想,都是讓他們成為無話不談的摯友的催化劑,再之后機緣巧合,兩人還成為了同事,這樣的階級感情又深了一步。可惜,有聚終有散,范愛農與先生亦是因為工作原因而分別。

縱觀范愛農的一生,從他在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現了他對舊民主革命的失望。先生用自我的筆描述了這位同仁,對這位正直倔強的愛國者表達了尊敬。

范愛農終是無法在這樣的一個黑暗的社會立足的,他內心的痛苦悲涼或許真正僅有先生能和他產生共鳴吧。范愛農生活越來越拮據,一天晚上,在醉酒之后,范愛農溺死于河中。先生亦不知到底是自殺還是失足。

世人皆醉,我獨醒的先驅者注定了是悲涼的一生,那段黑暗中,作為這個脊梁的知識份子更是如此。讓我們向這位在黑暗中覺醒著的知識分子致敬吧!

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇二十

范愛農終是無法在這樣的一個黑暗的社會立足的,他內心的痛苦悲涼或許真正只有先生能和他產生共鳴吧。范愛農生活越來越拮據,一天晚上,在醉酒之后,范愛農溺死于河中。先生亦不知到底是自殺還是失足。

讓我們像這位在黑暗中覺醒著的知識分子致敬!

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初中范愛農讀后感大全(22篇)篇二十一

魯迅用他的尖銳的筆鋒記錄下了這個命運悲慘的人物——范愛農。

愛農面對一次次的迫害與剝削,他未曾放棄過他堅守的理想。但直到最后,他沒有撕裂黑暗,沒有重回彼岸,也沒有重見光明,而是跌入渾濁不清的水中,只留下了一片片水花和幾重重漣漪.事實上,并不只有這些,周樹人讓這些記憶游動起來,深入到每一個讀者的心中。在他對愛農的同情與悼念中,我們讀到了當時知識分子的困境的悲劇,更為當時的生靈涂炭而緬懷。

范愛農是一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣,最終與這個社會妥協(xié),也無法像n先生一樣忘卻,所以他的內心痛苦、悲涼,我們和魯迅先生一樣,疑心他是自殺的`。

這個悲劇既是個人理想在黑暗社會面前的幻滅,更是體現了當時知識分子的困境的悲劇。

初中范愛農讀后感大全(22篇)篇二十二

魯迅用他的尖銳的筆鋒記錄下了這個命運悲慘的人物——范愛農。

愛農應對一次次的迫害與剝削,他未曾放下過他堅守的理想。但直到最后,他沒有撕裂黑暗,沒有重回彼岸,也沒有重見光明,而是跌入渾濁不清的水中,只留下了一片片水花和幾重重漣漪。事實上,并不只有這些,周樹人讓這些記憶游動起來,深入到每一個讀者的心中。在他對愛農的同情與悼念中,我們讀到了當時知識分子的困境的杯具,更為當時的生靈涂炭而緬懷。

范愛農是一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣,最終與這個社會妥協(xié),也無法像n先生一樣忘卻,因此他的內心痛苦、悲涼,我們和魯迅先生一樣,疑心他是自殺的。

這個杯具既是個人理想在黑暗社會面前的幻滅,更是體現了當時知識分子的困境的杯具。

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優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點和見解,還要有豐富的事實例證和引人深思的總結。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌G疤煳覀兩狭艘还?jié)體育課
優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對話和探討。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評點,希望對大家的寫作有所指導。盼星星,盼月亮,什么時候才能下雪呀?正巧今
中班教案的制定可以幫助教師提前準備教學內容和教學資源,從而提高教學的效果和質量。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考和借鑒。1、練習爬、滾、走、跳等動
學習心得是對自己在學習過程中的感悟和體會的總結,是一種反思和提升的方式。以下是小編為大家收集的學習心得范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同學科、不同學段的學習心
優(yōu)秀作文應當注重語法和拼寫的準確性,以提升整體的文章質量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。這些范文涵蓋了各個主題和領
月工作總結不僅是對過去工作的一種總結,更是對未來工作的一種規(guī)劃。在寫月工作總結之前,先看看以下這些范文,或許能夠給你一些寫作的靈感。20xx年在縣委、縣政府的正
培訓心得體會是對個人在培訓過程中獲得的體驗、感受和收獲進行歸納和總結的過程。小編為你準備了一些關于培訓心得體會方面的范文,希望能夠給你帶來一些靈感和幫助。
無論是學術研討會、企業(yè)年會還是學生會選舉,發(fā)言稿都是我們展示自己的重要工具。為了幫助大家更好地理解發(fā)言稿的寫作要點,下面是一些成功演講者的精彩發(fā)言稿實例。
在朗讀演講稿之前,可以多次排練,熟悉內容和節(jié)奏,提高表達的流暢性和自信度。在這里,我為大家呈現一些突破思維束縛的杰出演講稿,讓我們一同領略創(chuàng)新和改變的力量。
通過總結心得體會,我們可以更好地分析問題、尋找解決方法,提升自己的處理能力。以下是一些關于心得體會的精選范文,希望能夠為大家提供一些寫作的參考和借鑒。
實施方案是團隊協(xié)作的重要依據,能夠使各成員明確自己的任務和責任,加強溝通和協(xié)調。在實施方案的編寫過程中,我們可以參考一些成功的案例和經驗,以下是小編為大家收集的
采購的目標是在保證質量的前提下,以最優(yōu)的價格購買到所需物資。以下是一些建議和建議,以幫助企業(yè)提高采購管理水平和效率。經過雙方友好協(xié)商,依據《^v^合同法》,雙方
范文范本是對一段時間內某個主題或問題的相關內容進行整理和總結的文本材料,它可以幫助我們更好地理解和掌握相關知識。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀的總結而犯愁,不妨看看以下
通過寫優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫作水平和文學素養(yǎng)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。這天晚上,小白鼠想去外面的世界看看,他很快地整理好行
教案模板的使用應當與教師的教學風格相適應,注重個性化的教學設計。對于想要提升備課能力的教師來說,這些教案模板范文將是很好的參考資料。這節(jié)課,我嘗試的探究課強調的
編寫自查報告是一個理性思考和回顧的過程,它有助于我們發(fā)現自己在知識和技能方面的進步與不足。以下是小編為大家收集的自查報告范文,供大家參考和借鑒。1、樓梯、走廊、
優(yōu)秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。以下這些優(yōu)秀作文結構嚴謹,觀點獨到,給人一種耐人尋味的感覺。差不多先生,姓差,名不多。差不多先生的相貌和你我
工作心得體會是我對工作中與他人合作和溝通的經驗總結,它可以幫助我提高團隊協(xié)作能力和人際關系。以下是小編為大家準備的工作心得體會范文,希望可以對大家的工作有所啟示
述職報告可以使上級領導對你的工作有清晰的了解,進而為你提供更好的發(fā)展機會和支持。我們?yōu)槟鷾蕚淞艘环菥x的述職報告范文,希望對您撰寫個人述職報告時有所啟發(fā)。
進行活動方案的評估和反思,可以幫助我們不斷完善和改進活動的策劃和執(zhí)行。小編整理了一些具有代表性的活動方案,供大家參考和學習。借助品牌創(chuàng)新二十年、雙芯概念,提升尚
教學工作計劃應當符合教育教學理論和教育教學改革的要求。以下是一些教學工作計劃的編寫要點和注意事項,希望對大家有所啟示。作為一名教師,有必要進行細致的教案準備工作
作文的優(yōu)秀需要具備良好的結構與條理,清晰的語言組織和行文的連貫性。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。去拜年正月初一春節(jié),
優(yōu)秀作文是對個人成長和自我認知的反思,它可以幫助學生發(fā)現自己的優(yōu)點和不足。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發(fā)和感動。友情,是我們生活中必
撰寫培訓心得可以記錄培訓過程中的點點滴滴,留下寶貴的回憶和經驗。這是一些年輕人在參加青年培訓項目后所寫的心得體會,他們的成長故事能夠給其他年輕人帶來一些啟示和鼓
發(fā)言稿可以通過文字的方式來表達演講者的觀點和意見,使得演講者在快速演講的過程中更加準確和精確,避免因口誤而出現誤解。希望這些范文能夠給你帶來一些靈感和啟示,使你
優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準確地反映出作者對事物的觀察和思考。接下來,小編將為大家推薦一些出色的作文作品,讓我們一起來欣賞和探討。在我們班有一個平凡的人,不出色的
寫培訓心得可以增強自己的表達能力和思維邏輯能力,提高寫作水平。以下是小編為大家精選的幾篇培訓心得,供大家參考和借鑒。SYB培訓課程作為今年推出的新課程,旨在幫助
培訓工作總結能夠幫助我們找到培訓工作中的不足之處,并提出針對性的改進方案。培訓工作總結雖然形式多樣,但是以下為大家提供的范文可以作為參考和借鑒的案例。
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自查報告是一種自我管理和自我約束的重要方式,通過對自身進行全面的檢查和評估,能夠及時發(fā)現問題并采取相應的措施進行改進。我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┳圆閳蟾娴哪0搴头段模?/div>
它可以幫助員工明確自己的工作目標,以及如何達成這些目標。以下是一些來自不同領域的崗位職責范文,供大家參考和學習。1、全面掌握合同文件各項條款,嚴格按合同進行管理
通過意見建議的交流和探討,我們能夠增進彼此之間的了解和信任。3.以下是一些讀者對某個話題的意見和建議,可以作為參考。20xx年4月22日是第48個"世界地球日"
演講稿范文的語言應該簡練明了,充滿感染力和說服力,能夠讓聽眾輕松地理解和接受演講內容。下面是一些值得一讀的演講范文,它們涵蓋了不同主題和風格,可以給我們提供更多
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在這個階段,我對...有了更清晰的認識,我相信這對我的未來發(fā)展將起到積極的影響。小編為大家挑選了一些精華的心得體會范文,希望能給大家的寫作提供一些新的思路和創(chuàng)意
畢業(yè)生在求職過程中需要注重簡歷的撰寫和面試技巧的提升。以下是小編為大家準備的一些畢業(yè)生總結范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。自我鑒定是個人對一個時期的學習
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在這個充滿喜悅的場合上,我感到無比榮幸地擔任主持人的角色。這是一些備受贊賞的主持人在重要場合的開場白,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。開場白:男:各位領導,老師們
優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構,還要有鮮明的觀點和充分的論據支持。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,給大家分享一些寫作的技巧和特點。也許我們的生命不是最精彩的,但卻是
一篇優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和感動,使人產生共鳴和思考。在這里,我為大家準備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。“哇,這是怎么回事?小青龍作文
幼兒園小班的課程設置既有學習的內容,也有游戲的環(huán)節(jié),營造輕松愉快的學習氛圍。一起來欣賞一些幼兒園小班的精彩總結范文,感受孩子們的成長和教師的辛勤付出。
中班教案是教師為中班幼兒設計的一套教學計劃和教學步驟。為了方便大家備課,小編整理了一些中班教案的參考文檔,供大家參考使用。作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編
定期檢查和更新應急預案是必要的,以適應不斷變化的環(huán)境和風險。總之,通過學習應急預案范文,我們可以更好地應對意外情況和提高自身的防范能力。1.在接到停電通知的情況
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中學生演講稿是培養(yǎng)孩子表達能力和思維邏輯的利器,是否可以開始寫一篇呢?小編整理了一些中學生演講稿的經典范例,希望對大家的寫作能夠有所幫助。你們用綠色的軍裝裝點
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自查報告可以幫助我們發(fā)現問題、分析原因,并采取相應措施進行改進。以下是一些寫自查報告時容易犯的錯誤和改進方法,希望可以幫助大家寫出更好的報告。為認真做好保密工作
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寒假計劃可以讓我們有時間去做一些平時忙碌中無法完成的事情,如讀書、旅行等。小編為大家整理了一些值得借鑒的寒假計劃范文,供大家參考。一年一度的寒假即將來到,為了讓
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自我評價可以促使我們主動思考,提高自我意識和自我管理能力,從而更好地規(guī)劃和實現個人目標。下面是一些優(yōu)秀的自我評價樣例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思路。
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在新的環(huán)境中,通過一個簡潔明了的自我介紹,能夠迅速與他人建立聯(lián)系。在各類社交場合,我們都需要進行自我介紹,以下是一些常用的自我介紹范文,供大家參考。
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離婚協(xié)議是一種重要的法律文書,它記錄了夫妻雙方對離婚財產、子女撫養(yǎng)、財產分割等事項的約定和協(xié)商。以下是一些好的離婚協(xié)議范本,供雙方借鑒和參考,希望能對你們有所幫
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三年級教案是為了指導學生學習和掌握知識而設計的一份教學計劃。以下是小編為大家整理的三年級教案范文,供大家參考和借鑒。教學內容:1、學唱歌曲《捉迷藏》。2、創(chuàng)編歌
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優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內充分展現作者的思考深度和思維邏輯。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平和文學素養(yǎng)。每個小女孩都會想要一個洋娃娃
教學計劃還需要充分考慮到教學資源的利用和安排,以支持教師的教學活動。以下是一些優(yōu)秀的教學計劃范文,供大家參考。希望能夠給大家一些啟示和幫助,讓我們一起來看看吧。
優(yōu)秀作文不同于普通作文,它能夠用獨特的視角和語言風格展現作者的個性和思維方式。讓我們一起來看看以下這些優(yōu)秀作文的范文,它們或許能夠給大家?guī)硇碌母形蚝腕w驗。
通過編寫教案,教師可以準確把握教學目標,合理安排教學步驟,有效組織教學資源,提高教學效果。這里收集了一些優(yōu)秀的三年級教案,希望能給大家提供一些新的教學思路和方法
月工作總結有助于加強團隊合作和溝通,促進同事之間的交流和共同成長。小編為大家整理了一些月度工作總結的范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色的總結。1、文書人員在起草
優(yōu)秀作文應該有扎實的基礎,包括詞匯量的積累和語法知識的運用。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,它們運用恰當的修辭手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。這個星期,老師
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