在個人總結中，我們可以明確自己的職業規劃和發展方向，為未來的發展制定合理的目標。在這里，我們為大家整理了一些寫作個人總結時的常見問題和解決方法，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇一

這個學期里，最大的收獲就是一句話“付出就有回報，這是毫不含糊的”。最具代表性的就是“船舶強度與結構課程設計”。自己原來在畫圖方面確實存在很大的問題，其中最大的問題就是耐心和態度的問題。針對以前課程設計出現的問題，這次課程設計我吸取教訓，并向我的好友學習，學習他們的學習態度，學習他們吃苦的精神與耐心。從而在今年的學習上我有了長足的進步。對此我感謝幫助過我的人。然而這學期最大的缺點與遺憾仍然是自己心里的問題，具體的說就是遇事緊張，非常緊張。最具代表性的就是焊接考核，這次考核我又把鋼板燒穿了，原因是在鋼板上停留時間過長。自己在焊接時手也在劇烈的顫抖中。唉！這已經不是第一次出現這種問題了，這讓我很苦惱。我分析造成這樣的心里問題其實質是自信心的問題。看來我還要多培養自己的自信與大膽的這樣一種心里。相信自己，很重要！

這個學期我們還去了船廠，在那實習。雖然我沒有進行實際操作，但堅持去了工廠，并且從師傅那里知道了好多東西。這次的船廠之行，我最大的收獲就是應當全面發展自己，必須認真學習，提高自己的綜合素質，因為社會很需要人才。

昨天考了英語四級，雖然我之前已經做了充分的準備。但人算不如天算，考聽力時，由于自己坐的位置和耳機的共同原因導致我無法集中精力聽聽力。對此我很無語！雖然這次有可能不會過，但我學習英語的信心卻不會受到絲毫打擊，因為英語真的很重要。我會繼續在暑假里學習英語六級，并在暑假里對自己進行再次的反省，并學習哲學對自己進行前進道路上的指導。

我不知道到最后我會有什么樣的結果，但我知道活在當下，做好現在的自己！

另外，我需要對自己強調一點：人生充滿了選擇，其選擇的依據就是自己的實際情況和自己所處的客觀實際。除此之外，別無他法。

最后，我希望自己能在以后有更大的進步！祝自己一帆風順。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇二

在接近兩年的大學生活里，我本著實事求是的態度，認真對待自己的學習和生活，以求不斷進步，對得起將我含辛茹苦養大的父母，讓他們以我為榮。

在思想上，我學會從他人的言行中分析自己的舉止是否得當，并思考如何改正，務求成為黨和人民需要的人。我熱愛我的祖國，熱愛生活在這片黃土地上的人民，我希望我能為他的繁榮做點貢獻，所以我首先必須從思想上解放自己，要勇于批評與自我批評，樹立正確的人生觀和價值觀，并堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度，積極向黨組織靠攏。

在學習中，我不曾懈擔周恩來同志曾經說過：學習是學生們的天職。為此，入學兩年來，我一直都很重視自己的專業學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不錯過任何一堂課程。課后也尋找和專業相關的知識，不斷更新知識庫，力求做到全方位的了解，達到真正的專業化。在生活中，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，我對時間觀念性也是十分重視，畢竟守時就是對他人生命的尊重。并且，由于平易近人、待人友好的良好性格使我一直以來與人相處都甚是融洽。

在社會實踐方面，我積極參加各樣的社會活動，鍛煉自己的社會能力，并學會不斷創新，使自己將來能更好的融入社會。

雖然我有的地方還做得不夠好，但是，我會不斷努力，成為黨和國家需要的人。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇三

我知道，大學是一個人三觀形成的重要時段，所以，一有時間我就會去泡圖書館，看歷史名人傳記、名著小說、詩歌、人生哲學類、心理學以及提高自我修養方面的書籍大二第二學期的自我總結（3篇）大二第二學期的自我總結（3篇）。為組建一個健全的人格和形成正確的三觀奠定基礎。還有這個學期讓我感到非常幸運的是遇到了幾個值得我們好好學習的好老師，他們說的話能經常引導我們去思考去探討一些問題。上這些老師的課，是一次愉快的大腦旅行。非常感謝他們的認真備課和想盡辦法調好我們的胃口，辛苦了！

大二留在社聯宣傳部當副部長和做演說協會的會長。說實話，其實我把重心放在演說協會。因為社聯宣傳部有陳陽和永川撐著，我完全相信他們有能力帶好宣傳部，而演說協會沒有我卻不行。兩個副會長平時都非常忙，我能夠體諒他們，所以協會很多工作都盡量自己承擔下來。活動的數量是比上一年增多了，但質量還有待提高。有時連個商量的人都沒有，確實感到很累！但我沒后悔自己選擇留在演說協會，因為在這里我認識了一幫很給力的好朋友：可愛能干的伊娜，盡心盡責的琛知，大方豪爽的張騰，伶牙俐齒的保林，整天忙得不見人影的文峰以及14個勤奮聽話的好干事。值得慶幸的是社宣、演說協會和惠州實踐分隊都有了很優秀的接班人，我也能安心退位了！

如果說大一我收獲的是懂得取舍之道，大二我學會的則是給予。大二當上部門以及協會的領導者，所考慮的事情固然跟大一時作為一名干事有很大的區別。作為干事時，想得更多的是自己能得到什么？而作為領導者時，想的卻是自己能給予別人什么？我常在想：演說協會能給會員帶來什么？我又能給干事和幫助過我的人帶來什么？我總是在不斷地想給予他們更多我所能給的東西。有好友說，她感覺自己的心智還像高中一樣，一點都沒有成長。我想這是因為她大二放棄了當部門的領導者，而只專注于學習。因為所站的位置決定了你看事情的角度。沒有經歷過從干事到領導者的思想變化，所以感覺自己的心智停滯不前。相對而言，我還是挺慶幸當初自己并沒有放棄鍛煉的機會。懂得給予，是我大二成長的證明，也是我人生中很重要的一筆財富。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇四

時間過得真快，轉眼間大二整個學期即將結束。回顧一下，總結一下整個學年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。

大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝。經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。

在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

二、生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。

此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。

三、思想問題上，我積極向黨組織靠攏，在大二上學期參加了學校組織的黨知識學習。

此后，我還認真學習江澤民“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。

雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候交作業不是很按時。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。作為學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。

總之，大二的整個學年，是不斷學習、不斷充實的一年。大學生活是很寶貴的，以后的將近兩年時間彌足珍貴，我不愿意平平淡淡地過這兩年，我要好好珍惜以后的學習機會，不斷地充實自己。

學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯系起來，這是片面的看法。對于一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。

這里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學習的方法可以根據當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業。

學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必須具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態度的好壞取決于她的認識的深淺。

學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數控編程的人，就肯定能運用機械制圖。

從這點可以看出專業惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業時的目標設置，應注意到這個特性，根據自身的實際能力設置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

學習做人體現在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向導。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。

可以想象，一個人沒有了道德素質，就算專業技術學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業和做人并進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務事”，而事實并不如此。可以說，生活是重復的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規事項。

可以看到，生活的重復并不等于我們學習的重復。然而，這種生活的重復極易造成我們學習形態的重復或消退，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關系便尤為現實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。

生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。

一個具體計劃的執行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇五

思想方面：在思想上，我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。做兒女的要孝順父母，作為社團部部長要勇于承擔，總之為自己負責，為信任自己的人負責。

學習方面我一直努力學習網頁制作，順利考過：“網頁設計工程師”證書。被評為：“三好學生”。在社會實踐活動中，我積極參加校園活動，被評為：“優秀先進個人”。順利進入“重慶市萬州區紅十字會”做一名志愿者。

工作方面很興奮也很幸運能在大二一年繼續留在學生會和協會里，留在系社團部做部長、留在協會做秘書長，從開學便開始忙碌，在工作中得到了經驗和鍛煉。

在生活上，我不想讓自己的大學過的無滋無味，我找了兩份兼職，做家教和照顧老人。一邊學習一邊體驗生活，為此同時減輕了父母的經濟負擔，為自己以后走向社會打好基礎。

關于下個學期的展望，下個學期的任務還是很沉重的，學科的增多，學習壓力也會隨之增加。不過，我會更加努力的。世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上自己開心就好。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇六

歲月的腳步匆匆走過，眨眼就迎來了大學二年級的悄然道別，回想自己這學期在學習、生活和班級工作中有很多值得總結的地方，現在在這里我對自己在這學期中的各方面做一個總結，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發現自我，揚長避短才能有所進步。

首先在學習上，進入大二，專業課突然加重，課程難度深度比以前提高了很多，在學習知識的同時也是對自己學習毅力的一個嚴峻的考驗。一開學我就調整好了自己的心態，以飽滿的精神和極大的熱情投入到了緊張的專業課學習中去。作為一名英語系的學生，專業課是十分重要的，我認清這學期的課程就是對自己專業能力的重點培養，絕對不能放松。我認真聽每一堂課，記錄相關筆記，課后認真復習，做習題鞏固，預習新課程……，每天都過得很充實，學習很有干勁。作為一名男生，在詞匯記誦能力方面有所不足，這學期我就專門有針對性的對自己進行了這方面的鍛煉，虛心向班上專業技能較強的女生學習，試著學習他們的記憶方法和時間分配，不懂就問，一點也不含糊，通過一學期的練習我學到了很多課本上沒有的知識，是在探索中實踐出來的一些經驗的積累，我會繼續加強自己的動手能力，同時也為即將到來的下一學期打基礎。

其次在生活中，為了能夠協調好和學習的關系，我制定了嚴格的作息時間表，每天早睡早起，保證充足的精神投入學習，天天堅持，養成了良好的生活作息規律。在平時的日常生活中我很樂于幫助有困難的同學，積極參加一些校園公益活動，獻出自己的愛心。尤其是社團工作方面，每一天都是新鮮的陽光，每一天都是清爽的臉孔，懷著進取火熱的心與一個仿佛處在鳳凰捏盤階段的英語俱樂部共同前進是多么值得欣喜的時光！同時我以黨員同學作為自己日常生活的榜樣，全面深刻的領會學習一個黨員應該具備的優良作風，時時處處都象黨員同學們一樣高標準嚴格要求自己，積極縮短自己和黨員同學的差距。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇七

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是作為我在大學生活里，一直嚴格要求并鞭策自己的名言。在過去的大二一年的學習生活，我成長了很多。雖然現在已經步上大三學習生活的正軌，但還是有必要對自己在大二這一年來的得失做一個小結，從中發揚做得好的方面，改進不足的地方，并以此作為我今后行動的借鑒。現作個人年度總結如下：

在思想方面，課堂上認真學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀。為了系統地接受黨的教育，經同學們的投票推薦，我參加了第四十五期的黨校培訓。在黨校中認真學習，深刻領悟，我更堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，并成功獲得了結業證書，成為一名入黨積極分子。在接下的日子里，我將嚴格要求自己，努力爭取早日加入黨組織，接受黨的考驗，并以實際行動來證明我自己。

在學習上，通過大二一年的學習，我已經很好地適應了大學的這種學習方式。大學是一種靠自覺、自律進行學習的地方，在這里想不想學到東西，完全靠的是自己。學習有了自主權，想學什么，應該學什么，可以學什么，愿意學什么，怎樣去學習，這些都不會再像以前一樣有老師幫忙安排好，現在都要自己去安排了。

大二一年，對自己也沒大一那么放松了，所以在兩次期末考試中都取得了比較滿意的成績，平均績點跟綜合測評都能夠名列前茅。大二，我也比較積極于去考證，大學英語四級、會計從業資格證、計算機二級，但只過了計算機二級。考證的失敗經歷，更加鞭策我對什么事都不能馬虎，也不能有僥幸心理，唯有腳踏實地，一步一步去積累，才能獲得你想要的。

在工作上，我繼任了班里的心理委員一職，也兼任生活委員。這對我來說，是另外一種能力的提升吧。我總相信，在做事中，總可以或多或少地學習到東西。大二班里的工作大部分時候是可以安排得來的，我也很盡責地做了我該做的，比如活動的組織跟安排，班會的召開，我都積極參與其中。

一個人的能力固然重要，但責任心是必不可少的，那樣，才能保持著自己的激情，傳達老師的意愿，為同學們辦好事。大一時獲得了系“優秀學生干部”證書，大二，我也獲得了“優秀心理委員”稱號。但最大的收獲還是，我學會了吃苦，懂得了細節、責任心跟執行力在一項工作中的重大作用。我想，這就是我的收獲吧，接下來我也會虛心地向其他同學學習，學習有益的方面，改善不好的地方，爭取不斷提高自己。

在生活上，我總是以一種積極向上的態度去面對人和事，生活有障礙，但坎是可以跨過去的。平時，除了跟同學們保持好友好的關系之外，在同學有問題時，我也很積極地去幫助他們，我相信在這過程中，我同樣可以學習到東西，所以，多勞累我都不怨誰。大二，參加了不少活動，總的來說沒大一多了。

在活動中，我可以認識多些朋友，擴大我的人際圈，另外，我也鍛煉自己的某些能力，也獲得了一些獎項。更重要的是，在這一年里，我開始擺正了我對生活的態度了，積極向上，樂觀，一直都是生活的主要指標。

以上是我對大二這一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結作為大三的行動指南。對于大學里面最重要的一年----大三，我將以更好的精神面貌、合理的時間安排、提高自己各方面技能的最好方式去度過。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇八

在大二中，我對自己的學習生活還是挺抓緊的。成績應該還算不錯，因為認識到就業形勢的嚴峻，對于學習更加富有針對性，學會更加高效刻苦。把課余的時間花在一些自己比較薄弱的環節和科目，有針對性地對學習的科目進行擴展學習，達到知其然而知其所以然的目的，也更好的為自己踏上社會而努力。

自己對于專業項目方面的投入還是挺多的。在大二的時候進入醫學影像檢查技術和醫學影像診斷的學習，每天面對許許多多的體位擺放和-光片與ct片，老師的任務艱巨而重大。雖然這個過程非常辛苦，但是在過程中收獲到許多東西：對于專業知識的牢固掌握，對于動手能力的提高，對技能的培養。對于自己今后走上醫學工作道路有著不錯的影響。現在都是剛起步的階段，很多困難險阻都等待著我們去克服。這個努力的過程是漫長而又艱辛的，希望通過自己的努力在大三實習的時候獲得碩果。

在生活中，我更加懂得需要自己加倍的努力才能換回成果。在寢室的生活習慣一直保持很好，早睡早起，晚上看書回來的時候也會時常去操場跑步鍛煉，注意自己的衛生習慣，保持積極樂觀的心態和飽滿的精神投入到生活當中。當然自己在一些方面還是需要加強的。首先，學會堅持，這一點感覺非常重要。每一件事情的成功都是需要通過努力獲得的，而堅持在里面顯得非常重要，只有堅持到最后的人才能夠獲得成功。其次，學會高效。每一個人給予的時間都是一樣的，但對于時間的掌握還是需要花費許多時間和精力的。學會在24小時拿出效率對于今后的生活都會非常有幫助。最后，學會分析。每一個人都是不同的。在生活當中需要做一個有心人，明白自己的長短處，在自己需要的方面要加油努力，比較薄弱的方面試著避免，做到一個不盲目跟風，在通過自己思考之后作出決定。

大二的收獲整體上說還是比較多的，希望自己能夠通過努力，取得更大的成功。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇九

本學期各項工作即將結束，幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班級計劃，各項工作開展得較為順利。回顧忙碌、緊張的一學期，那些點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑、快樂，以及所有為了孩子而付出的努力。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

教育教學工作重點計算熟練掌握10以內、20以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能熟練10以內加減法，并掌握了20以內的退位減法。本學期，我們還著重幼兒健康體質的培養，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協調能力的培養，同時注重培養幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發生。

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度的.責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。

1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導（潘文靜李坤潘樹磊付俊豪等)幾位挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

1、搞好班級工作，需要家長的配合，我們二位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育。

2、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

3、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

4、做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與子同樂，與我們共同參與，得到家長們的好評。

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。（我班離廁所近，門口外較為潮濕，所以幼兒進出后教室里也是潮濕，甚至還有腳印）。

2、班級教師在區域活動中的材料制作方面有待提高。

3、我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，幼兒回家作業少，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足。

當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇十

曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。

其實，我是真的不愿承認自己已經是大三了，不愿承認自己的大學生活已經只剩下二分之一，不愿承認自己已經22歲，太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不習慣，說這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以肯定地說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的!

下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一個認真和細致的自我鑒定，以便為自己今后的大學生活和人生道路做一個鋪墊。

兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學里學生工作里的規劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主要是為了培養自己的溝通交流能力，這也是為了適應大學生活，為以后的大學生活做鋪墊，大三以后花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。

在大二一整年的學生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，在大二結束的時候，我選擇離開這個自己已經花了兩年時間在上面的組織，即使，最后離開時稍微有一點猶豫。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺得子自己應該那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，并且訓練了自己一定的組織和團結能力，就已經差不多了，特別是學生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢!另一方面，還有一個小的因素就是：相對于其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續做下去。

在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與組織了不少活動，也參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的一系列的學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學初的學生會招新工作，還是情系迷彩演講比賽;無論是團日活動，還是女生節系列活動;無論是內部聯誼晚會，還是畢業生晚會;無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參與的成分，但無論什么活動，我們都認認真真，一絲不茍，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來方便。

在上學期的時候，很多的日常事務，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學期，我們的角色主要是起帶領和引導作用的，這樣一來，既能進一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬于一個幕后工作部門，因此，在工作魄力方面鍛煉不足，我自己也不是一個很開放的人，這種不開放是自己的性格決定的，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的。

可是，在這樣一個部門里，在這樣的組織里工作兩年我覺得不后悔，就連最后，本來寫了一份申請書準備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交流，跟同學交流，這些就已經夠了，再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。最后部門的部長是---來做，覺得還好，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領下，越來越好，同樣，也祝福陪伴自己兩年之久的分團委學生會，越來越好吧!

可以說，在學生工作上還行，而在學習方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學期，還很不可思議的掛了一科，也是大學第一門開卷考試，說起來也很丟臉。大二的下學期，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意，也是從這次考試后，我對大學的考試，大學的學習感到無比的，前所未有的失望!

先來總結自己的問題吧!大二的一年，沒有在班級里擔任職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是，并不是我想的那樣，大二上學期，沒有靜下心來，特別是大二上學期期末的時候，這其中的原因在大二上學期總結中也提到過，這里就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學期雖然心靜下來了，但我對考試失去了信心，對大學的考試感到失望，無論是我復習得怎樣好，考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在表面上一樣，沒有沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學習比較失敗的主要原因。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇十一

轉瞬間大二就在我身邊走過，這半學期無論在人生觀或者說是價值觀方面，還是在學習，工作方面能保持著一顆熱心，就是再吵再鬧永遠不會累，努力想去做好每一件事，雖然結果可能不盡人意，但是卻總能給自己一個滿意的安慰，也許這就叫做開始成熟吧。我對這學期總結如下：

思想方面：在思想上，我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。做兒女的要孝順父母，作為社團部部長要勇于承擔，總之為自己負責，為信任自己的人負責。

學習方面我一直努力學習網頁制作，順利考過：“網頁設計工程師”證書。被評為：“三好學生”。在社會實踐活動中，我積極參加校園活動，被評為：“優秀先進個人”。順利進入“重慶市萬州區紅十字會”做一名志愿者。

工作方面很興奮也很幸運能在大二一年繼續留在學生會和協會里，留在系社團部做部長、留在協會做秘書長，從開學便開始忙碌，在工作中得到了經驗和鍛煉。

在生活上，我不想讓自己的大學過的無滋無味，我找了兩份兼職，做家教和照顧老人。一邊學習一邊體驗生活，為此同時減輕了父母的經濟負擔，為自己以后走向社會打好基礎。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇十二

我班共有76名幼兒，新生有5人。通過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

（一）保育方面

1、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，盡量避免幼兒安全事故的發生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。

2、積極帶領幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加體育鍛煉活動和戶外游戲活動。

（二）教育方面

1、做好幼小銜接的準備工作，開展書寫，識字，閱讀活動，還嘗試了圖加文創意書寫活動，不斷提高幼兒的學習能力，注意幼兒正確的書寫姿勢，將寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

2、為幼兒創設感知積累和主動探索漢字的環境。在活動室一角創設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。我們還開展了每周一次的讀報活動，“小叮當”故事會，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。

3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。。幼兒能積極參加跑步、拍球、跳繩、轉呼啦圈、體育游戲、體操等豐富多采的體育活動，活動中情緒安定、愉快。

5、注重日常的藝術活動。精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、折紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。

6、在社會性方面，培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語“請、謝謝、對不起”等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。7、加強學習常規和生活常規的培養。孩子喝水前，養成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。

8、師生共創活動環境。為了讓孩子在良好的環境下受到教育，教師和幼兒一起創設走廊旁邊的.墻飾和上面的吊飾；根據教學活動的需要和本班特點，我班設計了《我是綠色小衛士》、《文明禮貌我知道》、《春天真美麗》、《樹是我們的好朋友》《朋友樹》等小墻飾。并讓幼兒參加節日的環境布置，加深幼兒對美的感受能力，促進幼兒全面發展。

9、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

認真寫好每月2次的幼兒家園聯系冊，并每月發放。按時更換家園聯系欄的內容，向家長宣傳科學的育兒知識。同時，我們充分利用接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于工作忙的家長，我們以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。還利用家長的獨特資源，組織豐富多彩的活動，鼓勵家長參與到幼兒園的教育教學中來，“六一游園活動”、“大班畢業典禮”，在學期結束前開展了“家長開放日活動”，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發展的情況。

二一一年七月六日

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇十三

大二下學期即將結束，大學生活已經過半，我班在各方面都取得了不錯的成績，廣大同學依然延續著團結，活潑，互助奮進的班風，并逐漸走向成熟。

1.班級氣氛和諧融洽，同學們具有活力，朝氣蓬勃，有上進心，各同學有自己的人生理想及職業規劃，同學們奮斗意識較強。

2.各班干部分工明確，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同學們的好評。

3.開學初期，心理委員進行了寒假生活問卷調查，此次調查有效地反映出同學們寒生活中的各種狀態，并對大學生兼職做出了一系列評價。

4.5月份，舉行心理健康專題班會，使同學們對健康的心里有個更明確的認識，與了解。

1.同學們出勤率高，多個月份出現零遲到零曠課的好現象。

2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的`互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

3.越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標去努力，尤其是臨近考試最為突出。

5.同學們的學習態度較上學期有了明顯好轉，交作業按時按質按量，學習氛圍越來越濃。

6.同學們都能嚴格按照請假條例來請假。

7.多數同學參與英語四級，英語六級，計算機二級，普通話等考試，并且取得不錯的成績。

1.學們積極向上，班里定時對同學們進行思想教育，實時分析，并取得良好效果。

2.同學們思想團結，集體榮譽感強，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動，樂于幫助每一個人。

3.同學們積極下個黨組織靠攏，共有5名同學成功加入中國共產黨預備黨員，5名同學進行黨課培訓，并且全部順利結業。

1.我班的衛生成績一直是個亮點，宿舍衛生一直在衛生評比中名列前茅。

2.同學們都能積極覺打掃宿舍衛生。并且一直保持著宿舍的干凈整潔。

1.本學期學院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們的綜合能力，使同學們的素質不斷提高。

2.我校舉辦的第一屆班風學風建設ppt展示大賽中，全班同學積極配合，各個班委積極收集材料，在制作中，孔亞光為主力，張參政，樊李園積極配合，比賽中王方勛，樊李園的精彩演說及張參政的配合操作，助我班輕松拿下三等獎，和優秀獎兩個獎項。這次比賽突出說明我們班同學對班級活動的支持和各班委的協調配合能力不斷成熟。

3.院里舉行的第二屆校園歌手大賽，我們班多名同學報名參賽，其中王強同學過五關斬六將進入決賽，決賽那天，班里同學自發到比賽現場為王強同學加油助威，王強也不負眾望，拿下冠軍，這次比賽，從同學們在沒有領導，沒有組織的情況下，自發到比賽現場有秩序的為王強加油助威的表現中，充分說明了我們班風及凝聚力，我們班的個人才藝也充分展現給了全院師生。

3.院里舉行的第二屆運動會，班級多名同學取得優異成績，其中張參政，丁強同學表現突出。在季風31足活動中，班級同學積極參加，住我系取得第3名的好成績。

4.在第二屆宿舍文化節中，我班同學在各個環節中積極參加拼搏，取得了各種不錯的成績，a4314獲得院“黨員示范性宿舍”，a4319宿舍在宿舍ppt大賽中獲得二等獎，并且在美化大賽中獲得三等獎，a4318宿舍在“默契度大比拼中”也獲得了優異成績。

6.為迎接黨的90歲生日，我班舉行了“紅歌?唱響工一”活動，班里同學各顯神通，經典紅歌，各種唱法展現在我們班同學面前，使同學們感受到了紅歌的魅力。

1.個別同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課睡覺或者玩手機，對某些課程態度不積極，課下自主學習能力不強，成績不理想。

2.個別同學對網絡投入過多精力，導致學習不認真。

3.下學期，班級活動會面向社會，比如：提供模擬面試，擇業指導等活動，更廣泛的帶動同學參與社會實踐，專業實訓等活動。

到現在，工程本0901班已經度過了一半的大學時光，總的來說大學生活，我們班克服各種困難，不斷走向成熟，不斷走向勝利。以后我們還會迎來更殘酷的考驗，我會再接再厲，積極應對機遇與挑戰。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇十四

隨著大班第二學期的結束，我班的孩子們即將升上學前班，進入到與以往不一樣的學習環境和氛圍當中去。如何使幼兒更好地適應類似小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。

首先，在日常活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，能自主的取杯子、掛毛巾、換衣服，并且開始養成看書后和玩玩具后自主收拾的習慣。

其次，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養。從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。特別是在水痘和手足口病多發期間中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，讓幼兒養成勤洗手的習慣。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率較高且穩定。

本學期針對班級的常規情況，設定每周與幼兒共同進行一次討論和檢定反省，在鼓勵幼兒養成常規的同時，也讓幼兒養成同伴之間互相督促的意識，讓幼兒能更自覺的遵守各種常規。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。同時，還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將升上學前班的學習生活做好準備。

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳房子的方法，動作協調且反應靈敏。學會新早操及多種律動。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。在通過整合課程的《寶貝牙旅行記》、《吉吉和磨磨》、《小木匠與油漆匠》、《最漂亮的房子》和《我的幼兒園》這幾個主題內容的學習之后，幼兒了解了關于牙齒、工具以及房子等各方面相關的知識，學會了如何分工合作完成一件事情以及傾聽他人的發言并積極參與討論表達個人見解，還學會了怎么利用生活當中各種簡單的工具進行繪畫創作。

在數學方面，我們積極創作了一些相應的教具，讓孩子們在“實物操作數化操作鞏固練習”的模式中更容易接受新的內容。孩子們結合現實素材感受大數的意義，學會了2的單雙跳數；體會加、減運算的意義，學習20以內的加減運算；認識年、月、日，了解了它們之間的關系；能夠知道立體與平面之間的關系，辨認長方形、正方形、三角形并正確數出數量。在珠心算方面，孩子們在鞏固復習9以內的補數關系的基礎上，學習了定數1-9的連加，并學習了百位數以內的兩位數進位撥珠和進位的加減。

英語方面，孩子們不單單學會了《陽光英語》第6冊中11篇短文和44個單詞，還學會了關于心情、年齡問答等情景對話，從單單用單詞回答到用英語句子交流，孩子們的英語運用能力有了很大的提高。

這學期除了與家長溝通交流孩子在園的情緒與活動情況以外，還請家長們配合在家中也堅持培養孩子們的學習習慣，以適應將來升上學前班的學習生活。平時，我們都做好家園聯系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。

每一個主題活動我們都是根據孩子的興趣點，并結合當前社會主流以及孩子的需要來設計的。同時在活動開展前向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。在“六一”一系列的親子繪畫大賽以及文藝匯演中，我們都看到了孩子與家長們的活躍身影，取得了很大的成功。而在與幼兒、家長的互動中，我們深刻的體會了家園之間教育的'有效融合。

在與家長的溝通方面，方式不夠靈活多變導致有時候不夠及時和透徹，造成了一些誤解；孩子們自主完成作業的意識也還需要加強。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，希望能夠在以后的工作中汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短，取得更好的成績。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇十五

記憶朦朧，時光飛逝。轉眼這是我的第四次學期總結了。提筆之時，我捫心自問，兩年以來，我學到了什么。細細回想，我的心情由空虛變得沉重。現在看來，以前的許多事情在時間面前，都顯得蒼白無力。大二開學時的美好設想，信誓旦旦現已被自己一次又次地違背。在看到大四師兄正為學習時間不夠悔不當初的同時，畢業那種奔向職場的壓逼感向我襲來，想到我能拿出什么和別人競爭時，我很為自己擔心，因為我兩手空空，專業知識不夠扎實，英語四級尚未通過。朋友跟我說，別怕，還有一年多的`時間嘛。對此，我保持沉默。從時間的角度上，確實如此；但從個人的主觀意思上，一年稍松即逝。但不管怎樣，大三開始，接下來的時間都是異常珍貴，因為畢業離我們不遠了。

痛定思痛，在此，我有必要為自己過去的一學期，作個總結。

存在問題如下：

1、不能合理合理分配學習、工作和課外活動的時間。雖然今學期，自己在工作和課外活動上獲得一點點成績，但學習成績不夠理想，得不償失，需改之。

2、沒能切實執行自己的學期計劃，學習任務沒有按預期完成。在找出問題后，今學期，我的計劃是：解決過去存在問題，補回過去沒錯失的知識，認真學習今學期的知識。

總之，下個學期里，我將更好地利用學校的資源和珍惜每個學習的機會。認真，刻苦，吸取經驗教訓，戒驕戒躁，爭取獲得更大的成就。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇十六

本學期由我來擔任本班的語言、科學、音樂三科的教育教學工作，我根據孩子們的年齡特點和興趣開展了豐富多彩的教學活動。學期即將結束，回顧本學期我們班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，在活動積極愉快的開展過程中，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。本學期我們與孩子們一起成長了，反思了。

（1）語言：提高幼兒的傾聽能力，養成好的傾聽習慣，體驗到閱讀的樂趣、掌握閱讀的技能、養成閱讀的習慣。

（2）科學：幼兒能感知周圍事物的數量關系，關注和愛護周圍環境。

（3）音樂：幼兒能很好的感受音樂，并且有表現音樂的欲望，而且還豐富他們的音樂知識經驗。

本學期的具體總結如下：

在分享閱讀活動中，我們根據幼兒的興趣表現來調整自己的教學，并創造不同情景讓幼兒快樂的、不斷重復的進行閱讀，在快樂、輕松、多樣的活動中孩子們學會了閱讀，在閱讀中成長。比如：在《生日氣球》中，我們給孩子們準備了很多的動物頭飾，讓孩子們自己選擇喜歡的頭飾進行表演和對話，使他們的語言得到了發展，同時也使他們的膽量得到了鍛煉。在活動中我們采用多種形式，幫助幼兒理解閱讀材料，對閱讀材料進行在創造。如看圖說話、故事復述、故事表演、繪畫、改編故事、續編故事、創編故事等形式。

本學期我們把培養幼兒良好的傾聽能力放在首位，時刻注意引導幼兒耐心聽他人說話、不插嘴，教師在與幼兒交往時也認真傾聽，為幼兒做出好的榜樣，從而提高幼兒傾聽能力。平時鼓勵幼兒能用普通話進行交流，大膽、勇敢地在集體面前講話、表現自己。其中涌現出了像施緒、章越、陳詩晴等語言發展突出的孩子。他們不但能用較完整的語言進行描述，而且還能大膽的為好伙伴講故事、說兒歌，表現能力也相對提高了。本班有幾名語言表達能力特別差的`幼兒，我們首先搜集了相關資料，時刻關注他們，與家長配合，用科學的方法循序漸進的對他們進行引導、糾正、培養，如今他們的語言表達能力進步多了，不僅能比較大膽地進行交流而且偶爾也能聽到他們講故事、說兒歌的聲音。家長對此非常滿意。

在閱讀教學中，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒進行早期閱讀，并在教學活動中觀察、記錄孩子的閱讀水平，針對不同的水平提出了不同的要求和進行有目的的指導。通過本學期的學習，幼兒的閱讀水平有了一定的提高，但還應加強幼兒閱讀習慣的培養。

孩子們的求知欲強，好奇心重，在科學教學活動中正好滿足了他們的這些欲望。孩子們在科學活動中不僅能提高動手動腦的能力，還能打開孩子們的眼界。

1、科學探索

在探索活動中，教師除了采用一些直觀的教具外，還充分的提供孩子們自己動手操作的機會。比如：在《物體是怎樣移動的》活動中，我們讓孩子們自己動手操作、探索，使他們知道了物體移動需要力，不同的力量移動的速度也不同。在探索《摩擦起電》的活動中，我們通過提供給孩子的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓孩子在做實驗的過程中發現那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是。在幼兒進行自主探索的操作活動中，通過設疑、設境啟發幼兒自主的探索，讓幼兒多種感官全方面參與活動，給予幼兒足夠的活動時間、空間和機會，發現問題，嘗試解決問題，積累感性經驗。

我們還在日常生活中充分的利用已學的知識，進行隨機教育。在各種節日里蘊藏著許多的教育資源，因此，我們有目的地組織幼兒參加節日的慶祝活動，如“教師節”里，孩子們有的為老師制作了禮物，有的對老師送上一句祝福的話；“中秋節”時，我們讓孩子們了解了節日的來歷，認識了各種各樣的月餅，并讓幼兒自己設計、制作了好吃的月餅。

2、數學

數學活動是比較枯燥的，在數學活動中，教師為孩子們準備了各種學具供他們操作所用，孩子們非常的感興趣，都一起動手邊操作探索邊學習，真正做到了在玩中學。如：在活動中，我們注重充分用一日活動各環節來落實教育目標，在集體教學中，我們堅持樹立“啟發”教學的指導思想，不斷探討“啟發”教學的方法，激發幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索。本學期，在《自編應用題》活動中，我們探討了根據幼兒思維的發展水平和規律，循序漸進、層層遞進地方法，把口編應用題以看圖示編題、直觀材料編題過渡到無直觀材料、自由編題。以往在編加法、減法應用題時，大都以……又來了… …，……去掉了……等方法進行編題，本學期，我們啟發幼兒根據物體的形狀、大小、顏色、厚薄、高矮進行編題。現在，我們班的每個小朋友都初步了解了自編應用題的結構，會結合身邊的事物，自編應用題。

數學活動是孩子們覺得學起來有點難度的一門，但我在以后的活動中將會做到更系統，更完善，讓孩子們充分的在玩中學，為他們入小學打好基礎。

（三）音樂

孩子們對音樂活動的興趣是比較濃厚的，從平時的細節我們看到了他們對于音樂的感受和表現欲望都是那樣的強烈。無論是抒情的歌，還是雄壯有力的歌，還是滑稽可笑的歌，他們都會表現得淋漓盡致。尤其在表演《秋風是個淘氣包》、《捏面人》、《長大要當解放軍》等幾首歌曲時，我們會鼓勵平時不愛表現的孩子與其他的孩子一起表演，鍛煉他們的膽量。

本學期我們一如既往，除了激發了孩子們對音樂的興趣以外，我們還鼓勵孩子們學習感受音樂的節奏、旋律的變化，能用自然、好聽的聲音演唱，大膽的隨音樂變化做動作，學習一些基本舞步等，能創編簡單的動作進行表演，這些都促進了幼兒的表現能力。另外，我們還教授了一些簡單的音樂知識，如今孩子們不僅能辨別兩拍子、三拍子的不同特點，而且還能用樂器進行演奏。

孩子們通過本學期的學習和生活，在各方面都有了較大的進步，但在數學活動中，孩子們掌握的知識較少，還應該提高他們對數的概念。我將努力鉆研教材，取長補短，不斷學習取得更好的成績。

1、在下學期的工作中，我將著重加強對幼兒的表現欲望、心理素質的培養，并在日常生活的各個環節提供各種給幼兒鍛煉的機會。

2、本班孩子在語言表達能力方面差異較大，我們將加大力度，爭取讓幼兒有較好的發展。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇十七

時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經快有兩年了，下面是小編搜集整理的大二下學期末學生大個人總結，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在。

自我總結。

欄目!

時間很快的轉過了大二，現在的我進入大三一月有余。其實小結工作在暑期就應進行。有時候真不敢相信自己大學的時光漸漸將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現時，遙遠的大三煩惱也已經住進了我的計劃中。擇業，還是考研?慚愧的是，每次想到這個問題都有強烈的悔意，大學的放縱讓考級經歷并不順利(英語六級、計算機二、三級)，在面對大三的同時，不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實驗來提高自己的專業技能;在網上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自己的擇業而四處努力的時候。我，卻重新拾起陳舊的計算機書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。

不得不承認時間過的太快，對我來說這樣結束大學生涯實在落魄;時間其實很慢，那些成功的同學來說，他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西經常將我帶回抓不回的往事，那時候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松。現在才明白，輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對自己的理想而努力，我卻抱著理想做著其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵自己面現實。與其說在為大二下學期作小結，不如給自己的兩年生活來個反省，這樣也許更有意義。以前的我一直在想“大學”是什么意思，現在，當我面對如此的壓力不堪重負的時候，終于明白“大學”的含義是如此的淺顯、簡單。可惜愚蠢地我失去了才明白，可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學，更可惜了曾經勃發的雄心，父母、愛，早已不敢再提，現在的我更本無法用現實來回應他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對我來的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對我來說意味著什么?該清醒了，不能再清醒的走出大學校園，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實就一年了，大三能給我什么?自己該清楚了。走在前面的同學已經給了我方向，只不過這條路太長，我得堅定的走完，因為再沒勇氣回頭了。

不知不覺間我進入大學也有二年的時間了.回首過去的歲月,我收獲了許多,也失去了許多,既有取得的進步,成功的喜悅,也有失敗后的苦惱,但還是在這得失之間,成功與失敗之間,我發覺自己長大了、成熟了、進步了.從一個幼稚的,單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生.這其中有上級組織的辛勤培養,老師、同學們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來報答.

在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多.我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力,并拓寬自己的知識面.社會的進步必須依靠科技的發展.現在我國正處于改革開放,日新月異的新的十年,正是社會主義現代化建設的重要時期,需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才.而我們,當代的大學生,跨世紀的一代青年,應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值,為提升我國國力的有利時期呢?我認為,首先應該學好自己的基礎和專業文化知識,并在此基礎上拓寬自己的知識面,這是我們作為學生最基本的任務,也是每一個人走上社會,干好工作,為祖國建設貢獻力量的最重要的條件,在現代化高速發展的科技社會.

重要的是,我們需要不斷加強自己的思想教育,只有持續提高自己的思想素質,緊跟黨的領導,為國家的繁榮富強做出自己的貢獻.

以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識,當然自己應當更加努力,認真學習全面提高能力.新的學期開始了,每個人都有自己的目標與計劃,當然我也不例外.因此,我對自己提出以下要求:首先,學習上,我要認真對待每一節課,做好預習、復習工作,認真完成老師要求的各項作業,并且積極擴大學習范圍,為以后的發展打下堅實的基礎.

時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當自己步入大二，看著那些大一的“小朋友”們，當自己已不再被稱為新生的時候，恍然發現，哦，原來我也是大二的學姐了。

大一的時候，覺得什么都很新鮮，對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什么都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊涂的。現在看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習慣，但身邊有舍友、同學還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。

過了一個暑假，就到大二了。我現在有時候還總會覺得自己好像還是大一的感覺，怎么也緩不過來。不過看著大一的“小孩”們臉上蕩漾著和我大一時候一樣的憧憬和好奇時，便會覺得我確實大二了。大二，褪去了大一時候的稚嫩，雖然也還是一個學生，但感覺自己在思想上稍微成熟了些。不再對所有的活動都好奇了，就撿著自己感興趣的參加參加。也會開始考慮考慮考研或是工作的方向了，對自己的大學生涯也有了一個比較清晰的構架。

想想真的很快，大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。在接下來的兩年多了，自己就要更加努力去實現自己的目標了。

大二下學期學期的個人總結（匯總18篇）篇十八

夜深了，安靜的坐在窗前，手指在鍵盤上無意識的敲打，所來的聲響像一個人在夜里獨自心跳的聲音。窗外的小雨在朦朧的燈光中斜斜的下著，如絲，如霧，如塵。而那些小樹苗，堅強地正迎著風冒著雨，淋濕的外衣上，淌著點點的淚水。剛學會飛的小鳥也躲進媽媽的懷中，正酣睡著。她們，已經忘了外面的雨夜，只有我依然還在時光的輪回中奔波不停，沒有方向也沒有目標。

不得不承認時間過的太快，轉眼間，大二的生活就在這一刻畫下句點。接來的大三究竟又會是怎樣？或許，邁進大三就已經意味著自己的學業生涯即將畫上句點，而未來我又能做什么？因為，人生有太多的從感嘆號最終變為句號，而太多的還是問號。想想自己一路走來跌跌撞撞，忘了曾經做過什么夢，也不記得開始給自己許下的諾言。剛進大學的時候總是問自己“大學怎么過？”，恨不得一夜之間走到盡頭，甚至要逃離。可是，現在才明白原來時間是那么的無情，還沒來得及好好回味就早已風吹云散；那么的匆匆，還沒來得及留住就早已消失在茫茫遠方。

走在校園里，看著身邊嘰嘰喳喳而過的學弟學妹們，心里自是多了不少感慨。曾幾何時，我也那么嘻嘻哈哈；曾幾何時，我也那么無憂無慮。再回首，時光匆匆；再回首，物是人非。大一剛來的時候，也有過迷茫，有過失落，可是現在的不知所措，那是曾從未有過的。對我來說就這樣結束大學生涯實在落魄！時間其實也很慢，對那些成功的同學來說，他們實在熬的太辛苦了，所獲得的點點滴滴的喜悅實在來之不易。而過去的東西常常將我帶到抓不回的往事之中，那時候的我是多么的單純，生活也是如此的輕松。現在才明白，輕松原來只是我一人而已。大家都從未停止過對自己理想的追求而努力，我卻抱著理想做著其他的事，忘了圖書館的路怎么走，對于自己的未來，更是一個無法解開的謎！我就像是一只斷了線的風箏，漫無目的的在天上飛來飛去，自己的一切任憑風吹雨打。兩年，不知是匆匆還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵讓自己面對現實。在這里與其說是為大二下學期作小結，不如給自己的兩年生活來個反省，這樣也許更有意義。以前，我一直在想“大學”究竟是什么意思？現在，當我面對如此的壓力不堪重負的時候，終于明白“大學”的含義是如此的淺顯、簡單。可惜愚蠢地在一次次的失去后恍然明白，可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學，更可惜了曾經勃發雄心的親戚朋友，早已不敢再提，現在的我根本無法用現實來回應他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對我來的太遲，也感嘆來得太快。但困惑終究還是帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避，大三對我來說意味著什么？總該清醒了，不能再清醒的走出大學校園，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。在剩下的一年大三里能給我什么？自己該清楚了。走在前面的同學已經給了我方向，只不過這條路太長，我得堅定的走完，因為我再沒勇氣回頭了！面對畢業，只有在漫漫旅途中邊走邊想想自己的未來，想想自己真正想要什么。大二結束，面臨匆忙的大三，大家都在找尋自己的方向，大家開始談論工作，談論出路，談論未來。剛開始的時候，我還是挺不適應的，覺得大家都突然變得那么現實，那么殘酷。可是人畢竟是要成長的，慢慢的，就接受了。生活的軌跡是靠自己印出來的，當然開始會有些許迷茫。

我還是不滿足于自己現在的知識水平，想升學繼續求學。因為，當今的社會是競爭的社會，是人才的社會，是知識的社會。沒有足夠的知識儲備，是難以在社會上立足的。就算是有了足夠的儲備也要及時吸取新的知識，才能使自己在競爭非常激烈的社會處于比較有利的位置。但是，在看看自己現在的實力，再美麗的夢都是在夜深人靜的時候匆匆來過；再多諾言早已成了美麗的謊言；再遠的路其實一步都沒走！聽得別人提前自己時心中早已千般慚愧，因為我早已不在是那個滿懷理想報復的少年。

我想創業，創業在我的詞典里的解釋就是用自己的能力去闖一番屬于自己的事業，擁有一片自己的藍天。可是很顯然，創業對現在的我來說是更加的不切實際。在想想自己曾經失去了什么？正在追求什么？如今還剩什么？發現自己沒有能力沒有資金更沒有經驗，只剩下在幻想與理想之間的迷霧。雖然創業是不現實的，但我依然還是無法放棄，依然堅持著。鄭阿姨曾經對我說：“要創業，首先是要很想很想創業，其次還是很想很想創業，最后同樣是很想很想創業。夸張的說就是一個要創業的人想創業到快要瘋的程度才會去創業，才會為創業全心全意的準備。”我一直在想鄭阿姨的這番話，讓我明白“想”才會讓我們變得積極，“想”才會讓我們變得主動。所以，我還是想要要自己的方式去做我自己想做的事情，不去在乎別人怎么說怎么想，我相信有那么一天我會成為真正的自我。

就業，我想在畢業之初首先應該選擇就業。我相信道路是曲折的，前途是光明的。但就業并非為了就業而就業，一顆流著熱血心，不甘與如此。我要兩手準備，應該把就業與創業相結合，那又怎樣結合呢？那就因人而宜，因地制宜，因時制宜。當今的社會是有能力人的社會、是有權利人的社會、是有錢人的社會、更是智者的社會。強者對抗，智者為王！雖然自己離這些大腕級的角色相差甚遠，暫時無法演繹這些腕級的角色。但是，我想跑跑龍套還是可以的，周星馳就是跑龍套跑出來的喜劇之王，關鍵是不在于自己是干什么的，看的就是能不能抓住機會，機會我想每個人一生中應該會有的。雖然社會有時是不公平的，同樣也無法公平。但蒼天在上，老天是公平的，只要抓住了機會，我想我也能實現我的夢想。機會總是喜歡給有準備的人，所以現在就是關鍵，我不能放棄，我要在有限的時間里誠誠懇懇的做人，踏踏實實的做事，好好學習知識文化，不急于求成。幸福路也許很長很遠，人只有雙腳沒有翅膀，我享受一步一步前往，一步一步成功。

如果說大一大二我們是剛出生的幼蠶，一切都是新奇的，凡事都躍躍一試，那大三則是將要蛻變的蝴蝶，在自作的繭里掙扎、蛻變，最終成為一只美麗的蝴蝶。我將會是那只美麗的蝴蝶，在花叢中自由的飛翔；在屬于自己的藍天白云下自由的飛舞。