窗外烏云密布，灰蒙蒙的天空，就在一瞬間，下起了傾盆大雨。

我興奮的穿起的雨衣和雨鞋，穿梭在雨陣中，準(zhǔn)備來一次浪漫之旅。

小鳥們躲在自己的鳥巢里，輕松的聊八卦，偶而唱唱歌，吵吵架，好不熱鬧。

魚兒也不甘寂寞的，張著嘴對著天空，大口的喝著水。奇怪，他們怎么會這樣渴呢？在河里天天喝還不過癮嗎？

馬路上，每個人都撐著傘，五顏六色的傘海，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，就像一朵又一朵的小花，傘海變成花海，我看呆了，實(shí)在太美麗了。

我突然不想撐傘了，我偷偷放下雨傘，任由雨滴把我淋濕，但，我覺得一股涼意，我不想感冒呀！所以，我乖乖的把傘再度撐起，繼續(xù)走在雨中。

也繼續(xù)浪漫下去了。

我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逃離現(xiàn)實(shí)，逃離一直黏著我的八卦，說我蔑視老師，根本就是天大的冤枉，我不勝煩惱。或是，這個八卦會一直散播，是否要到我畢業(yè)才擺脫得了？我逃得了嗎？

我想逃，逃離揮之不去得疲倦感，逃離永遠(yuǎn)寫不完的功課，但這些負(fù)面情緒，緊緊的抓住我，就是不放手，我掙脫不了，被打敗了。

我想逃，逃離電腦網(wǎng)絡(luò)的迷惑，一種被綁架似的制約，一旦進(jìn)去，就沉迷得出不來了，被綁架的我，一點(diǎn)也不理性了。

我想逃離叛逆，逃離所有的壞脾氣，逃離一切不開心。逃，不一定是處理每件事最好的選擇。逃離，不一定會就能解決事情。

今天是學(xué)校組織春游，目的地是小叮當(dāng)科學(xué)游樂園。每一個同學(xué)都抱著興奮的心情走過綠色的天橋，到學(xué)校的對面坐旅游車。

坐了兩個小時就到了目的地，我們一下車，就跑到老師集合的地方準(zhǔn)備要出發(fā)了。我們?nèi)嘁贿M(jìn)去就看到幾個游樂器材，光在這里就花了幾十分鐘的時間。早上玩過好幾種游樂器材，到了中午，大家都在露營區(qū)里吃飯，因?yàn)槲覀儼嘤腥畟€人，有一個人不來，所以是二十九個人，可是位子還是少了一個，因此，我被迫在露營區(qū)前面的石磚上吃飯。

老師說吃完飯到下午一點(diǎn)半可以自由活動，這段時間一組一組活動，可是我們沒有遵守老師說的分組活動，我們都是各自玩的，我玩到一半，發(fā)覺身邊的同學(xué)都不見了，所以我回到露營區(qū)找，終于找到了，可是時間沒到，接著為了打發(fā)時間，我去買一杯飲料和一個冰淇淋來吃，當(dāng)我吃完的時候已經(jīng)要回去了，全班整理自己的包包，抱著很高興的心情回學(xué)校放學(xué)了。

今天的心情是快樂到不可言喻呀！今天也沒有功課，真是爽呆了。

暑假已經(jīng)過了一個月了，回想這一個月，發(fā)生了許許多多事。最重要的也是讓我最開心的是我媽媽回來了。在這期間，發(fā)生了許許多多的事。有開心的，也有傷心的。

我媽回來時，給我買了一些東西。有吃的，有衣服......我的暑假作業(yè)也做完了。現(xiàn)在一切都好，可是現(xiàn)在學(xué)業(yè)重了，不好好學(xué)習(xí)就不會有出息.我的心情也不知道是什么樣。我覺得應(yīng)保持活潑樂觀的心態(tài)，開心面對每一天。

我每天都應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計(jì)劃。有學(xué)有玩，放下煩惱。下學(xué)期與同學(xué)好好相處，多交些朋友。上課時不走神就好，階段排名前30就行，中考考到一高，考試到一個好大學(xué)。

回報所有愛我的人，我該拜拜了。謝謝！

煩了一天，因?yàn)椴恢涝趺椿啬欠獍謰寣懙男拧?/p>

他們應(yīng)該是真心之言吧！那我也該真心回答。只是我有太多次慘痛的經(jīng)驗(yàn)了，有時只不過想打從心里掏出什么傾訴，卻在他們想太多之下，變成質(zhì)問、懷疑。不想重蹈覆轍。

說我晚睡，如果沒有人叫我一天連算七、八頁數(shù)學(xué)，那我也能九點(diǎn)上床。我知道我的數(shù)學(xué)不這樣救是必死無疑，但是總也得搞定學(xué)校作業(yè)呀！當(dāng)你糾纏在語文、理化里一個頭兩個大，如果有人敲著門，質(zhì)疑你三更半夜不睡覺的動機(jī)，我相信一次、兩次，你就不會再有足夠的耐性和體力爭執(zhí)，畢竟你的嘶吼往往被視為無理取鬧，倒不如選擇緘默。

至于信的第二段……唉！我知道他們想聊聊，但我只是不想一天九小時的學(xué)校疲勞轟炸后，再聽到與學(xué)校有關(guān)聯(lián)的話題。“多”贊美了哥哥“一句”？贊美他一百句也不為過！我的確佩服他，也不會計(jì)較對他的褒獎有多少。單純是不想在聽完他光榮的聯(lián)考紀(jì)錄后，被“換你了！”的眼光掃到；“不經(jīng)意”問了某某同學(xué)？也許這是爸媽想貼近我的方法，可如果想貼近，就別在聽完學(xué)生式的爆笑事件后，以大人的角度，不屑地瞥過頭，針砭一番，何妨就笑笑？也許他們想機(jī)會教育，但我不想眼見著聊天變成說教。

距考試只剩下一百九十三天了，我知道他們對我期許很高，我也很怕臨時崩盤，每聞這名詞，壓力就如排山倒海而來。和爸媽冷戰(zhàn)也有一段時間，那寫給我的信有先放下身段求和的味道，看起來也是苦、也是不知所措、和現(xiàn)在的我一樣，想重拾一些溫暖卻被對方的姿態(tài)嚇退。

寫了好多，算了！明天再想想吧！