優秀作文不僅要有吸引人的標題，還需要在內容上給讀者帶來新的思考和認識。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的思路。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇一

最近，人人都在玩一款游戲，叫做星球大作戰。我的弟弟跟風潮流，也玩起了這款游戲，一玩就欲罷不能，深陷其中了。有好幾次，他為了玩游戲，都沒有時間做作業，等到他玩完游戲之后再來做作業，都已經深夜凌晨了。為此，媽媽每次都傷透腦筋，恨鐵不成鋼的教育他，希望他能夠知錯就改。可是，當時弟弟答應了不玩，可過后又玩起來了。媽媽每次都氣的不要不要的，可是又拿他沒辦法，他的脾氣犟的很，根本就聽不進話。

還有一次，他倆居然因為此事吵了起來。因為那天剛好是星期六，那時候弟弟已經玩了一下午的手機了，媽媽當時就告訴他說“你玩游戲可以，但是你得答應我，你下午玩手機，晚上就不能玩手機了，然后要做作業，知道沒？不然的話，我手機給你繳了不給你玩”弟弟聽到媽媽的囑咐，連連點頭稱道，答應道“好好好，媽媽我知道了，我晚上不玩手機，一定做作業。”可是誰曾想到弟弟下午還答應的好好的，結果到了晚上又不動手做作業，還坐在沙發那邊玩著游戲津津有味。媽媽氣不打一處來，朝他吼道“好啊你，下午還答應的好好的，說晚上會做作業。結果呢！你看你又在玩手機吧，你說你個小男子漢的說話不算數，以后你叫我給你買什么東西我怎么買給你啊！”

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇二

前不久，在明珠廣場的紹興縣圖書館開放了。柯橋終于擁有了第一家大型圖書館，我不禁暗暗高興，以后又有一個可以學習、長知識的好去處了。

星期天,我辦了借書卡便進少兒閱覽室。剛進門不久，只聽見鬧嚷嚷的聲音不斷傳來。我不禁有一點奇怪了，這里怎么會這么亂呢？原來在閱覽室里，有幾十臺的電腦，在電腦桌的周圍圍滿了一大圈人。我便想去試一試，這些電腦到底可以供我們查閱資料嗎？排了好長時間的隊，終于輪到我了。我發現在電腦里裝有“蜘蛛紙牌”、“掃雷”等游戲，去打開百度、新浪等網站時，卻始終是該頁無法顯示。這么說，這些電腦是不能用來查閱資料的，那么這么多的同學圍著電腦究竟在做些什么：看書乎？游戲乎？后來，我仔細地觀察了一下，終于明白了！原來有近一半的小朋友在那里玩電腦。有的看上去，是剛上幼兒園不久的小朋友，有的則是小學生。我突然發現這個所謂的圖書館，成為了一些人打游戲的好場所。而且，在圖書館里玩電腦似乎說出去還好聽呢！跟爸爸、媽媽說我去圖書館看書，爸爸媽媽十分放心，還會高興地說：“我家的孩子真用功！”但是他們并不知道自己的孩子是去圖書館打電腦的。

朋友們，圖書館不是電腦房，更不是游戲機廳，這里是看書、學習的場所，不是玩游戲的地方！

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇三

今天我懷著激動地心情來到西湖邊。遠遠的看到剛好有船要開了，我們馬上奔跑過去買了票就上了船和眾人一起去三潭印月。上午還是很晴朗的天氣下午一下子就起風了。感覺有點冷，坐在船上一顛一顛的真好玩。看著湖面上水波蕩漾吹來徐徐的涼風。湖中間還看到一只野鴨，它愜意的浮在湖面上一動不動隨波逐流，真可愛。接下來導游阿姨，給我們介紹了斷橋殘雪、錦帶橋、還有三潭印月、平湖秋月等。感覺中國的文化是那么的悠久和神秘。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇四

和昔日相比今天真是快樂的一天呀，往日都埋在作業堆里，而今天作業太少，做完作業就和同學玩高高興興玩游戲了。

晚上我約好同學楊文靜、馮樂樂、馮歡歡來我家玩。約好時間我就迫不及待的來到了一個廣場，在那里街道等著她們，不一會兒她們都陸續到齊了，我們就開始玩游戲。我們先玩三個字游戲，它的規則是先猜拳，誰輸了誰就來抓我們，只要說三個字，就不能抓了，但馮樂樂和馮歡歡穿的滑冰鞋，跑的非常快，所以我和楊文靜總是會成為她們的“手下敗將”我朝楊文靜使使眼色，她真是冰雪聰明，一下子就知道我的意思，楊文靜說：“她們穿的是滑冰鞋跑得快占優勢，這樣不公平。我趁熱打鐵，要不就玩木頭人吧，之所以這樣說是因為木頭人的游戲規則是先猜拳然后讓輸的人背對著大家，嘴里說一二就猛的轉過來頭有人動就換人，沒人動就繼續，要是抓住了那個的后背，那個人就轉過身子來抓，抓著了就換人，沒抓著就重新開始。猜拳后選出來是我，我說一二三轉過頭來，發現馮樂樂和馮歡歡想停也停不住，滑冰鞋一直帶著她們刺溜刺溜的滑著，哈哈，被我逮住了，我要讓你們輸的心服口服，馮樂樂和馮歡歡姐妹倆人只好選人替我接班了……。

正當我們玩的興高采列的時候，天黑了，我要回家吃飯了，她們也有別的事兒要做，我們只好戀戀不舍的離開了，要是能多玩一會兒該多好啊。如此快樂的一天，我希望天天都能象今天這樣快樂。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇五

我真有一種飛翔的感覺，速度太快了，我的心跳也加快了，涼風迎面向我吹來，好爽啊！不過，這不是在游樂場，而是在飛機場。

在北京飛機場的候機廳里，廣播又一次響起：“前往溫州的航班，因故晚點，給您帶來的不便請諒解！”想起回來時已晚點了一小時，小伙伴們個個像癟了氣的球，塌在了候機廳的椅子上。這時不知是誰提議：我們玩游戲吧！小伙伴們一下子來勁了，實在是沒有什么玩具，我和幾個小伙伴們把行李推車上的行李都卸了下來，改為“載人推車”，玩起“極速飄移”游戲來。

我坐上“載人推車”，伙伴們打趣地說我像個殘疾人，而我，卻有種皇帝坐轎子的感覺。于是，我便稱呼后面那個給我推車的人為“侍衛”，他們都捧腹大笑，說我古裝戲看多了。

忽然，“侍衛”猛的一推，原來是游戲開始了，我立刻從我的幻想中跑了出來。車快得使我連眼前的事物都看不清了，車載著我“漂”了三圈，才略有減速，我差點沒給“飛”出去。好不容易車停下來了，我嚇得流了好多汗。

“侍衛”問我：“刺激不？”我當然回答：“刺激！”他大喊：“還有更刺激的呢！”話音剛落，就將我猛的往對面的.墻上推。這次的車速比上次還快了很多，我心想：這次完了。我急忙閉上眼睛，不敢看下一秒會發生什么事，涼風吹去了我的汗水，就在我要和墻壁親密接觸的那一瞬間，車停住了。原來是“侍衛”來了個急剎，我把手按在胸口，深怕心臟會從里面跳了出來，心跳幾乎是每秒三次，實在是太驚險，太好玩了。

后來，我們又玩了一次車速極快的，是三個人一起推的，由于車速過快，后面的“侍衛”快追不上了，干脆也跳上來一起乘。“推車漂移”實在太爽了，風把我們的疲勞都吹去了。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇六

今天放學，爸爸來接得早，所以，一回到家我就放下書包，躺在柔柔軟軟的床上。

一閉上眼睛，弟弟就大聲吼：“喂！‘小樣’的姐姐，我們比賽吧！”我聽到這話，愣住了，心想：這是弟弟在給我下“挑戰書”嗎？我又反過來想：不會吧，弟弟一肚子壞水，會不會耍什么“陰謀詭計”呢？我無精打采地說：“我剛才上體育課，累死我了，求求你饒了我吧！”弟弟露出了可怕的笑容，使出我最怕的絕招——他用雙手撓我癢癢。最最最慘的是他用臭襪子給我嗅，我實在受不了襪子的臭味，只好答應他的“戰書”。

弟弟就提出和我玩相撲游戲。游戲開始了，我們雙方各先走上兩步，再和對方握手，然后就是對方相互抓住胳膊，之后就用自己的力氣推對方。我用自己全部的力氣推弟弟，憋得滿臉通紅，就像個大火球。可弟弟一直喊著：“馬上就是我贏了，哈哈！”我看到弟弟馬上就要出線了，我暗暗高興著，就向弟弟身上猛推，“哈哈，我贏了！”我雙手插著腰。可弟弟卻說：“剛才不算！剛才我沒準備好，重來！”我生氣地說：“明明都推你出線了，為什么不算，你好賴皮！”可弟弟又哭又鬧，我只好又重新和他比。

開始了，我似乎可以看見弟弟腦海里閃過一個“奸詐”的想法——撓癢癢。因為他知道我最怕撓癢癢，就伸出一只手，把手伸進我的衣服里面，撓我癢癢，結果弟弟一使勁就把我推出了線。“哈哈，這局我贏了吧！”弟弟得意洋洋地說。“你怎么能這么耍賴呢?以后你長大出去賺錢，這樣的耍賴的話，以后你就沒有工作了。”我不服地反駁。弟弟哈哈大笑：“現在是現在，以后是以后，等以后再說吧！哼！這局反正是我贏！”

唉，只有把這局當作他贏了。我心想，這次不能心軟了，一定要把他推出線。一開始，我就使勁地推弟弟，弟弟快不行了，他又想出了“下三濫”的招數——踢我的腳。我就用自己的腳把他的腳踩住。“哼，弟弟，你這次沒有什么‘花樣’了吧？”話音剛落，我就把弟弟推出了線。弟弟說：“你也用‘下三濫’的招數！”“是你先的！”我說。“你……你……哼！好吧，這次算你贏！”

剩下最后一局了，我鐵了心要贏。弟弟像一頭牛似的，用強大的力量推我。這是我從來都沒有感受到的力量。看來，“敵人”也要贏，我就不給你這個機會！我用力推了過去，弟弟又推了過來，我又推了過去，弟弟又推了過來……就這樣反反復復十幾次，我趁弟弟放松了警惕，用力一推。“弟弟出線咯！弟弟出線咯！”弟弟這才回過神來。

相撲比賽我贏了。我帶著愉快的心情吃飯咯！

姓名:梁夢霞。

福建省晉江市內坑鎮柑市小學六年級。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇七

媽媽說我們要發現美，為什么好的攝影師可以捕捉到我們發現不了的美呢？因為他們耐得住性子，花上好幾個時辰，好幾天，好幾個月就為了抓住它美麗的瞬間，我們不能，我們還在學習階段，我們可以從他們發現的美里面去捕捉。想想我們去內蒙古大草原感受到的收貨，有美景有美食，清晨一早我們呼吸了最涼爽的空氣，整個人神清氣爽，我們點了一壺暖暖的奶茶，奶茶入胃，沁入心脾，真的可以感受到以前文字感受不到的感覺。真的是當地人一早就手把肉的吃，太豪橫了吧。我們也頂多是羊肉大蔥包子來比拼一下。出門望見的一望無垠的大草原，有一種馳騁疆場的感覺，可惜我們開的是車而不是騎馬飛奔，感覺差了一些，但是這美的感受還在。

看完了草原我們發現了草原的草黃，收獲莊稼打捆，莊稼地里一片麥黃；我們又去看漫山遍野的`紅，這時的山還是紅綠黃交錯的季節，更加的絢爛多彩，媽媽說這就是傳說中的層巒疊嶂嗎？我們都感受到了文章中那些妙詞原來是這么使用。我們進入了無數個隧道，真的是穿梭在群山峻嶺之間，從黑暗走到光明，讓人心情大開。看完了山色我們又去爬了長城，這個秋天我要當一回好漢，梁山去不了，長城好漢還是可以當的。

秋色的美真的是無法一語形容，只有聲臨其境的去感受，媽媽問我要不要去感受一下北平景色，我也在想，我要先了解了北平的樣子才可以體會到北平啊。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇八

我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場上玩撕名牌的游戲。

玩撕名牌要分成兩組，愛心組的隊長是賀欣怡，藍天組的隊長是我。

我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因為她對地形比較熟悉，知道可以藏在哪里。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因為她比我們小一些。別看她年紀小，她可是跑得很快的喲。

現在開始撕名牌了，我們都閉上眼睛開始走。我大聲喊；”睜開眼睛，把名牌貼上。“大家連忙睜開眼睛，貼起來。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結果，救兵沒來，敵人卻來了一個。

去追她，結果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來撕了。

最后，我們藍天組獲勝。我們開心極了！愛心組的隊員們都沮喪的垂著頭。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇九

今天，我來上寫作課時，發現桌子都被放到邊上了，原來今天我們要玩一個游戲，這個游戲的名字叫瞎子捉瘸子。

游戲地要求是：瞎子必須想盡各種辦法把瘸子捉到，規定時間是兩分鐘。如果在兩分鐘之內，瞎子把瘸子捉到了，那瞎子就要表演一個節目;如果是瘸子沒有被捉到，那瞎子就要表演一個節目。

游戲是這樣玩的，老師先把兩個同學叫到中間，一個同學當瞎子，一個同學當瘸子。老師先把當瞎子這個同學的眼睛蒙上兩層紅領巾，再把當瘸子同學的一條腿和一個手臂綁在一起，讓當瘸子的同學雙腳不能離地，另一只手里還要拿著一串鑰匙，而且要不停抖動著，為的是讓瞎子聽到聲音，知道瘸子在哪兒。游戲開始前，老師會將瞎子向左轉三圈，再向右轉三圈，使瞎子感到頭昏目眩。

先是曾浩同學vs陳宇暉同學，曾浩同學當瘸子，陳宇暉同學當瞎子。游戲開始了，陳宇暉同學蒙上眼睛被轉了幾圈后，站都站不穩，但是，他馬上就緩過神來，開始認真傾聽。只見曾浩拿著鑰匙向另一邊跑去，陳宇暉同學聽到了鑰匙清脆的撞擊聲，立刻轉過身向他的方向沖去，但是曾浩同學非常狡猾，立刻跑到了另一邊，陳宇暉同學也循聲到了。曾浩同學看情勢不好，急忙閃躲，結果因為太急撞到桌角摔倒了。陳宇暉同學因為就在旁邊不遠的地方，聽到聲音，立刻便撲了過去，把他抓住了。曾浩同學輸了，就只好表演節目了。

接著又有許多同學都一起玩了這個游戲。

今天這個寫作課，真的十分生動有趣，大家都非常開心。既增強了大家的活動能力，又使課堂上的內容更加豐富，真是一舉多得。真希望這樣有趣的寫作課能經常上。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇十

今天我們玩了一個有趣的游戲，叫“你做我猜”。我們不情愿地說都玩過了！老師卻神秘地笑笑。

游戲規則是這樣的：每組派兩個同學上臺表演，讓觀眾們猜所給的文字，哪組猜對的多，哪組獲勝，原來老師把游戲規則升級了，我們這才恍然大悟。

游戲終于開始了，首先上場的是王子豪和孫源，只見他們胸有成竹地上場，看到第一個文字時孫源目瞪口呆，看來是很難，我心里一緊張，突然王子豪靈機一動，猛地脫掉他的衣服，然后在墻上亂撞著，只見同學們大叫：“撞墻！”孫源搖了搖頭，又有同學喊：“倒垃圾。”王子豪當場崩潰，急得滿頭大汗，到了最后還是沒有猜出來，結果他們落寞退場。

第二組上場的是張宇軒和徐暢遠，張宇軒像只活蹦亂跳的猴子一樣跳上臺，開始了他們的表演。張宇軒口才很好，只見他口若懸河地說了一大堆，當演到“五體投地”時，張宇軒迅速向點穴位一樣，在身上點了五下，又碰瓷似的往老師面前一趴，我們隊的李禹潤以迅雷不及掩耳之勢大叫：“五體投地。”我們隊贏了！

到了最后一組，張宇軒和韓沛霖再一次上場，他們可謂是名副其實的最強組合，張宇軒的搞笑，加上韓沛霖的指手畫腳，他們默契的配合，讓我們很快都猜了出來。張宇軒拿起黑板擦在黑板上擦字，韓沛霖又說三個字，同學們瞬間脫口而出，就這樣不停地猜，最后他們組獲得了“最強默契搭檔”的稱號，可見默契的合作真重要！

這個游戲真有趣，它不僅讓我們認識到了語言的重要性，還告訴我們要默契合作，希望下次還能玩類似的游戲。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇十一

星期天，我和小莊一起來到我家門口不遠處的一塊草地上玩游戲。在走過去的時候，我和她一起想今天我們到底玩什么游戲好呢？忽然，我想到了還是來玩跳繩子的游戲。于是，我就對小莊說：“今天，我們一起玩跳繩子的'游戲，好嗎？”她說：“好！那我們還是先回到自己的家里去拿一根繩子，再到草地上去。”說完，我們兩人分手回家拿繩子了。

我回到家里拿了一根繩子就跑出家門去那塊草地上。我走在路上就看到她也拿好了繩子出來。于是，我就叫了她一聲，然后說：“我們一起跳繩到草地，好嗎？”“好呀，只是絆住了要在絆住的地方重新跳起來，才能夠向前跳！”“好呀！”于是，我們就站在一條起跑線上，同時起跳。在跳的過程中，她先被絆住了，因此就落后了。我正得意的時候也被繩子絆住了。我立刻重新跳起。可惜比她慢了一步。最后還是她先我一步到了草地。到了草地上，我們休息了一下，再請了一位同學給我們看時間。我們兩個人比賽誰在一分鐘內跳的次數多，誰就贏。比賽開始以后，我們自己一邊跳一邊計數。“1、2、3、4……”時間很快就到了。我一分鐘跳了125個，小莊一分鐘跳了113個。我說：“看來你跳一分鐘不夠熟練，還需要再練習練習。”“好，不過你要陪我一起練習！”“好，現在我們就進行好了！”

我們兩個人就在草地上繼續練習跳繩了。一起跳了兩個多小時才結束回家。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇十二

我喜歡，特別是電腦游戲。到了五年級，口袋里的零花錢多了起來，家里人因為工作繁忙而很少管我。于是，我走進了網吧。

那個時候，放學了我都會同幾個同學去網吧打上幾盤游戲。到后來，心思也不在學習上，成績也就一落千丈。班主任找到我，問我為什么，最近的心思都在學習上。我沉默不語，班主任也只好叫我回去。

這天放學，我又和幾個同學一起去網吧上網。和往常一樣，坐在電腦桌前，手里拿著買來的零食，一邊打一邊吃。幾盤游戲過后，有人敲了敲我的肩膀。我說：”什么事？”那個人還在繼續敲我的肩膀，我轉過頭，頓時傻了眼。眼前這個人，竟然是我的班主任。他把我叫了出來，我低著頭，怕他把這件事告訴我的家人。然而，他平靜地問我：“你剛才贏了幾局游戲？”我不敢回答。他語重心長的說：“電腦游戲我也喜歡，有時候贏，有時候輸。但人生不是游戲，輸贏了都不能再來一局，你要想想，我走了。”我看著他離去的背影，心想自己以前是一個成績優秀老師喜愛的孩子，如今卻不同了，我一定要重新找回自己。就這樣，我重新認真學習起來。

是啊，人生不是一場游戲。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇十三

今天，我們美術作文班的同學一起做了一個瞎子摸人的游戲，可好玩了。

我先介紹游戲規則吧。老師在地一畫了一個大圓圈，所有玩游戲的同學只能在圓圈里跑，如果誰超過了圓圈，就被罰唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得當“瞎子”。

我先來當“瞎子”。我把眼睛閉上，什么都看不見，就小心翼翼地往前摸，沒摸著什么人。又往兩邊摸，還是撲了一個空。我心里有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細一聽，是從后面傳來的，我猛的.往后一抓，哈！果然抓到了一個人。她是誰呢？我先摸摸她的衣服，毛絨絨的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑細嫩，嗯，我還想不出她是誰。最后我摸摸她的頭，頭上扎著一個馬尾辨，還綁著一朵頭花，哈，我知道她是誰了，我大聲說：“莫書益！”睜開眼睛一看，果然是她，我高興地一蹦三尺高。

這真是一個開心的游戲。

(投稿：xszw于2006-6-118:21:17編審:)。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇十四

啊！我被你嚇死了。

慢慢看完就可以玩了。

好吧。

在做的過程中，我遇到了很多困難。但是有個神器不能說話也不能聽。但是他身上有很多很多他不會說的漢字，問他。有多厲害？猜猜是什么？(提示：是一本書)。

嗯，經過我的努力，我終于完成了作業。檢查完我媽。終于可以打開我的娛樂神器電腦了。這是一個期待已久的時刻。打開它。我玩槍神，然后lol。

這是我玩電腦的經驗，你呢？

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇十五

我家的電腦買了好幾年了，爸爸從來沒讓玩過游戲。今天爸爸總算大發慈悲，讓我玩《警察捉小偷》。我顧不得多想，帶著好奇心，打開了這個游戲。

游戲界面真好看，可以選擇人物、交通工具。我覺得警察很威風，就當警察。游戲預備，我看見底下有一篇英文文章，爸爸說：“如果打完了這篇文章之后，還沒捉到小偷，你就輸了。”我聽后，覺得沒什么了不起，打幾下就會贏。游戲開始了，小偷一刻不停地開著小汽車在街道上奔跑。我呢，好像唐老鴨，一步三搖，跑也跑不動。好不容易我的打字速度快了，剛上加速車，不一會兒，就從車上“摔”下來。一局、兩局、三局、……我連連敗陣。小偷背著偷走的東西，開著小汽車，得意洋洋地在街道上游來逛去。有時甚至和警察打個照面，又掉頭逃開。接二連三，累得我直喘粗氣，兩只手也疼了，我暗暗警告自己：“千萬別著急，沉住氣。”慢慢地，警察終于乘上加速車，經過艱難的追逐，小偷被抓住了。我高興地跳了起來。再看爸爸，他意猶未盡，說：“你再打一遍英文文章吧。”說著，遞給我一張英語小短文。測試結果，我的平均速度是每分鐘189個字。我吃驚的看了看電腦計算的平均速度，沒想到我打字的速度提高得這么快！

原來爸爸讓我玩游戲是有目的的呀！

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六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇十六

我的哥哥可以說是“超級游戲迷”，他只要一看見電腦就兩眼發直，把貪婪的目光撲在了電腦游戲上，對身邊的一切事物置若罔聞。

哥哥要是玩起電腦游戲來，就算你把他身邊的椅子搬走了他都不知道。連吃飯喝水也忘了，一心玩著游戲。因為玩游戲被他媽媽罵過，爸爸打過，周圍人勸過，可哥哥不以為意。

有一次他在家玩游戲，玩的玩的突然站起來說：“媽呀！這么厲害，快死了趕緊跑，”然后手忙腳亂的敲打健盤，身子亂晃。而我偷偷的把他椅子抽走了他還不知道。“殺！殺！”嘴里喊著。

這學期放假，我媽媽決定幫哥哥戒掉“玩癮”。其實媽媽的方法很簡單，就是讓哥哥多玩，玩多了也就膩了，膩了也就不玩了。起先，哥哥玩的很開心，認為我媽媽不管他了，可以肆無忌憚的玩了。當時間一天天的過去了，哥哥發現玩游戲并沒有他想像的那么有趣，所以也就漸漸的遠離游戲了。聽著窗外我們歡樂的笑聲，哥哥也禁不住加入我們戶外游戲的隊伍。

現在我們和哥哥每天在陽光下活蹦亂跳。愛打電腦游戲的哥哥再也不在了。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇十七

昨天我玩了爸爸手機上一個很刺激的游戲，游戲的名字叫逃出速8酒店，我玩的非常開心，在玩的過程中你先要找到很多東西，然后把它們組裝起來使用，比如手電筒需要電池才可以照到床底下的東西，而手電筒需要吹風機吹干才能使用，吹風機也得用衛生間的電源等等，最后發現這只是個夢，因為垃圾桶里面的紙團上寫著“醍醐灌頂”，用壺里的水把他澆醒，游戲就結束了。

我最喜歡玩這一類的游戲了，我覺得很過癮。

六年級玩游戲六年級玩游戲（優秀18篇）篇十八

游戲對于兒童來說，是一種愉悅的娛樂方式，同時也是一種學習和成長的途徑。作為一年級的學生，我在過去的一年中通過玩游戲，收獲了很多心得體會。這些游戲不僅豐富了我的娛樂生活，更提升了我的思維能力、動手能力以及與人合作的能力。下面就讓我來分享一下我在一年級玩游戲中得到的心得體會吧。

首先，玩游戲可以鍛煉我的思維能力。在游戲中，我需要經常思考如何找到解決問題的方法。比如在解謎類游戲中，我需要分析問題，并找尋線索，來解開其中的謎團。而在角色扮演類游戲中，我需要扮演不同的角色，根據情況做出合理的決策。這些游戲既激發了我的想象力，又讓我變得聰明和獨立。

其次，玩游戲還能提高我的動手能力。在玩各種手指游戲時，我需要靈活運用手指和手掌的力量，準確無誤地按下按鈕，這對我的手部協調能力和觸覺反應速度有很大的提升。而在玩電子游戲時，我需要用手指靈活操作游戲機的搖桿和按鍵，這也對我的手指靈活性和反應速度提出了更高的要求。通過這些游戲的鍛煉，我的動手能力得到了有效地提高。

另外，玩游戲還培養了我的團隊合作意識和能力。有些游戲需要我和其他隊友一起完成任務，這就需要我和隊友之間的默契和協作。在游戲中，我會和隊友討論解決問題的辦法，共同分工合作，最終實現我們的游戲目標。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，與人協商和配合，懂得了團隊精神的重要性。這不僅讓我在游戲中更加快樂，也對我今后的學習和生活有著積極的影響。

此外，玩游戲也能幫助我放松心情，減輕學習壓力。一年級的學習任務很重，有時候學習上的困難和繁重的作業會讓我感到壓力很大。而玩游戲可以讓我暫時從學習中解脫出來，放松自己的身心，調節自己的情緒。在游戲中，我可以盡情地享受游戲帶給我的樂趣，忘記一切煩惱和壓力。因此，玩游戲在某種程度上也是我調整學習狀態和心態的有效方式。

綜上所述，通過一年級玩游戲的經歷，我在思維能力、動手能力和團隊合作方面都有了不小的提高。游戲讓我更加聰明和獨立，也讓我學會了協作和溝通。當然，玩游戲也要適度，不能沉迷其中。因此，在今后的日子里，我將繼續以游戲為娛樂方式，但也不會忘記學習的重要性。我相信，通過適度的游戲，我會在成長的道路上邁出更大的步伐，取得更多的進步。