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童年的池塘（匯總18篇）篇一

故鄉老院的正前面，有一片池塘。

春天的時候，池塘里一片春意盎然。幾朵含苞欲放的荷花，正挺拔地立在淤泥中，令我想起了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這首詩句。站在池塘邊的大石頭上，俯視水中，能看見小魚小蝦無憂無慮地在荷葉下嬉戲。荷葉上，一顆顆露珠晶瑩剔透，皎潔璀璨，一個不留神，就慢慢地順著葉莖“咕嚕”一聲，落至平靜的湖面，濺起一圈小波紋。

夏日的午后，池塘邊一片快樂與清爽。驕陽烘烤世界，知了放開嗓子鳴叫，大黃狗一個勁地吐著舌頭。天越來越熱的時候，雖吹著涼爽的空調，但孩子們都有了一個念頭，那就是去游泳。還沒等家長們同意，他們就穿上泳褲，戴上了泳鏡，嘴里的冰棍還沒舔完，就撒開腳丫子，頭也不回，一躍跳入水中玩耍。大家在水里玩抓人的游戲，聽到“快躲”這聲音，才“嘴”忙“舌”亂地啃完冰棒，四散躲閃。或者滑到更遠的水域，或學魚兒潛下水，嘴里只叼一根吸管來呼吸；還有的，頭頂一片大荷葉，藏進連片的碧色中。找到一個人，得趕快抓住他，否則其他人會一窩蜂地向你潑水，被潑的人則會趁場面混亂逃進荷葉叢中。這樣的情形一直等到各家的大人們聞訊趕來，孩子們才會一哄而散，狼狽地逃回家中。夏天的晚上，月明，人靜。一入夜，池塘邊就會準時響起了音樂——蛙聲四起。在月色的照耀下，隱隱約約看到蜻蜓在湖面上點水。在月與水的襯托之下，湖中的荷花仿佛是舞臺上的歌星，露珠是美麗的飾品，素裝淡雅，美妙絕倫。魚兒淘氣躍起，鄉村交響樂不絕于耳。聽著這特別的音樂，帶著這別致美景，緩緩地墜入夢鄉中。夢中，故鄉還是這么甜。

住在城市的高樓大廈，雖然夜晚燈紅酒綠，但再也不會有那樣醉人的夜色。微風慢慢拂面，吹出了我連綿不斷的懷鄉感情，仿佛我還是當年的小男孩，我嬉水，賞荷，貪婪地呼吸著那清新的空氣……仿佛，我的故鄉還是那么甜！

童年的池塘（匯總18篇）篇二

我的爺爺有一個池塘。看著這池塘，我仿佛又來到了童年的夏天。

我爺爺的池塘是個八卦形池塘，位于八卦頸部的兩座小橋彎來扭去，池塘周邊的樹不怎么顯眼，唯有池塘中間小島上的四顆雪松很高大，像四把綠色的大傘，抵擋著毒辣的陽光。

夏天的一個周末，我和爸爸挖了幾條蚯蚓，來到池塘邊釣魚。在蚯蚓棕色的身體上找不出頭和尾，干脆隨便找個位置把魚鉤從蚯蚓身上穿了過去。開始釣魚了，爸爸用大魚竿，我用小魚竿，爸爸的魚線似箭一般飛出去，落到了池塘的正中間，我的魚線卻纏在了樹上。好不容易放好了魚竿，我的屁股上卻像長了刺一樣，再也坐不住了。我去捉蝴蝶，可蝴蝶飛得那么高，怎么捉得住呢？跳起來一撲，蝴蝶沒捉住，自己卻吃了個“狗啃地”；一會兒又把蚯蚓弄成了兩半，可看見分開的兩半都還在動，以為是蚯蚓鬼魂來了，嚇得我連滾帶爬的跑了，一會兒，又慢慢蹭回來，用手指輕輕碰了碰它，發現沒有危險后又立刻找到它的另一半，又把它們當魚餌用了。

不一會兒，我就玩累了，于是回到樹蔭下。喲！魚竿有動靜，我飛快地把魚線拽上來，一看，只是一條幾寸長的小魚，我無趣的把它放生了，身子一下便倒在了草地上。躺在軟柔的草地上，望著天空中變幻的白云，不遠處還有幾聲清脆的`鳥鳴和知了“吱、吱、吱”的叫聲緩緩飄入耳中，似乎下一秒，我就睡著了！

我愛爺爺的池塘，那是充滿我童趣的池塘！我更愛爺爺，爺爺陪伴我歡快的成長！

童年的池塘（匯總18篇）篇三

那棵樹，那童年，那記憶最初是我家沒有蓋新房子的時候。在楊穎的東角有一棵柚子樹。

當我很小的時候，它是如此的高，在我的心里它高于所有的樹。我不知道什么季節會變，直到它們常青。比任何一棵秋天的樹都要強大，可以說它不僅在土壤中生根，而且在我的心里。我經常在太陽下山的時候，用一雙小手放在樹干上，等著爺爺回到大樹下。這棵樹充滿了生命，樹干上長滿了光滑的苔蘚和蠕蟲。每天，它都不會改變。早晨是最好的。初升的太陽透過樹葉和樹枝之間的縫隙摩擦著舊墻。微弱的光線投射在新的白色墻上。露珠從葉尖滑落，落在樹干上。快樂的小東西沿著樹干流進了土壤。在我最喜歡的一天，陽光燦爛。孩子們太熱了，他們光著腳在大樹下乘涼。當風吹來時，它帶來涼爽，樹葉隨風飄動。酸柚入口既酸又好吃。我喜歡在夜晚下沉，太陽會在西方落下。不再透過葉隙的光也選擇了寧靜。鳥兒回到了它的巢里，一切都是那么安靜。風輕輕地吹過樹梢，很舒服。孩子們不再吵鬧，只是靜靜地看著太陽下山。大多數粉絲空，日空滿是星子，捧著月亮。涼爽的夜晚很安靜，風輕輕地吹著。竹床上的孩子們笑著聽青蛙的聲音。我總是帶著柚子的清香做夢。

夜是寂靜的。我不知道我媽媽什么時候提議建一所新房子。我興奮地跑向大樹，對它說:你將住在一所新房子里。一片葉子掉了下來。但是有一天，當我從學校回家時，我發現楊穎的柚子樹不見了。心空落落大方，總覺得失去了什么。住了新房子后，我沒有想象中的快樂。都被悲傷壓垮了。就像溫暖日子里的一陣風，它立刻用冷空氣覆蓋天空。

我覺得自己背負著一個看不見的沉重負擔，有一種說不出的感覺。記憶是冰冷的。從那以后，夢里總是看到這樣一幅畫面:被微小塵埃覆蓋的大氣層極其黑暗。突然，電鋸響起，可怕的聲音嘲笑著世界上所有的樹。很快，一棵大樹倒下了。沒什么？它被扔進荒地，任憑風吹雨打。樹帶著記憶死去了。但這種記憶早已被人們拋棄。

童年的池塘（匯總18篇）篇四

不知玩了多久，太陽已經西下了，爸爸喊我們回家，我們極力反對，要求再玩一會。爸爸說：“你們看，現在已經夕陽西下了，已經很晚了，下次再帶你們來好嗎？”，爸爸的好話幾乎已經說盡了，我們還是不愿意走。最后，我們還是極不情愿的跟著爸爸踏上了回家的旅程。

人生，是一首優美的曲子，而童年就是這首曲子中最優美的那一段，每一個旋律都是一個個快樂的時光。童年是一段抹不掉的記憶，是最美好的回憶，讓我們回味童年，讓那幸福、快樂的感受永遠牢記在我們心中吧！

童年的池塘（匯總18篇）篇五

在我記憶里，外婆家有兩個池塘，一個在村子的西邊，一個在村子的東邊。池塘雖然很普通，但它們卻是我兒時的樂園，我形象地稱它倆為雙子河。

東邊河，又叫魚香河，我很喜歡。幼時我經常光著腳丫子滿莊跑，竄到各個領居家要糖吃，小嘴越發的甜，“外婆好！好！”地喊著。外婆們總是笑著夸我懂事，我常常把口袋塞滿糖才肯罷休，然后邊吃著糖邊往魚香河跑去。

為什么叫它魚香河呢？因為那里有許多有趣的東西，有魚、有蝦、有，還有小蝌蚪哩！我大叫一聲，去抓小蝌蚪。河邊有供村民洗衣服的石板，我踩在上面，一會兒這邊玩玩，一會兒那邊鬧鬧，還把糖往河里撒，天真地說：“小魚快來吃吧。”或許是太顯眼了吧！只聽見鄰居大媽在莊上拼命地喊：“不要命咯，盧金妹！你外孫女掉到河里去了！”下一秒我就開始逃，我那時雖小，可也知道被抓到是要挨罵的。我折了河邊一支蘆葦，拿在手里，又一直瘋，瘋到西邊河去。

西邊河又叫竹清湖，湖邊長著許多茂密的，十分的青翠。我呀！就一頭扎進竹林里，只聽見外婆在外面大喊：“思凡，你出來，看外婆不打你！”我也不肯出來，就捂著嘴巴在竹林里偷笑。

那時，看著水清，竹也清，真真讓人心曠神怡。再看看，居然還有兩只水鳥飛到了竹清湖。這兩只水鳥通體雪白，猶如兩股白煙“嗖”的`一聲射入到水里，頓時，天搖地動，水里的竹影也扭曲著身子，白花花一片，翠綠綠一片，混到一起，猶如一塊巨大的翡翠散發出奪目的光彩，美得無法直視，美得心旌搖曳。

現在，外婆家三百米外就是工廠，也不知道為什么，魚香河再也沒有那么多東西，竹子也不蒼翠欲滴，猶如一支支熄滅的蠟燭，只留下一股股青煙。當年的就像一張照片，發黃發皺，不見昔日的模樣。

水鳥，看不見了；竹林，看不見了。時光，逝去了；童年，逝去了。真想再經歷一次啊，我的童年！

童年的池塘（匯總18篇）篇六

我的童年充滿了色彩，在我的童年流淌著純真和甜蜜，這總是讓人有難忘的記憶。我記得當我五歲的時候，在春天一個陽光明媚的星期天，我在房間里自由地玩耍。突然，大廳里傳來嗡嗡的聲音。我聽到噪音傳來。我看見父親坐在沙發上，翹起兩條長腿，用手里的一個奇怪的東西刮胡子。我睜大眼睛，疑惑地問父親，“爸爸，這是什么？”哦，你問這個，對嗎？這是一個幫爸爸刮胡子的小助手！話音剛落，爸爸眉開眼笑，剃了胡子，真令人羨慕。我只是站在那里思考。

第二天早上，當我起床時，我意外地發現我的小白狗嘴上有幾根長胡子。我的眼睛突然亮了起來：嘿，用爸爸的超級極地武器來幫狗做發型。我跳舞是因為我的聰明。我照我說的做了。我環顧四周，感到非常安全。我采取了行動。我躡手躡腳地走向我父親的房間。哈，我很容易就找到了那個奇怪的東西。我又跳又跳，更不用說我有多開心了！來到院子里，我抓起小白狗，不管三七二十一，三次兩次剃了小白狗的胡子。我很高興看到我的杰作。我想：我父母回來后，我一定會好好表揚我的。夜幕即將降臨。

我媽媽終于下班了。我厚顏無恥地告訴我媽媽今天發生的事情。聽了媽媽的話后，那天我真的是哭笑不得。我真的被張耳蒙克迷惑了。我媽媽認真地對我說：狗的胡子對它有很大幫助，不能隨便剪。當你長大了，你會明白當你自己檢查信息的時候。隨著時間的推移，這已經是我心中的一個音符，我一直在仔細地思考。每當我想到這件事，我總是笑。這也是我心中充滿喜悅的日記。

童年的池塘（匯總18篇）篇七

每當憶起童年，便想起學校的那間小屋，那時我們家住在學校宿舍。房子挺簡陋的，最值錢的電器恐怕就是那個經常看不到節目的電視了。坐在屋里沒有什么趣味，也找不到父母的影子。那時我便時常拎起一個小塑料板凳度到屋外。院里有父母為我養的幾十只小雞和十幾只小鴨，它們那時便成了我童年的玩伴，一人高的花墻那頭，是爸爸，媽媽和他們的同事領著一群群穿著各異有說有笑，唧唧喳喳的學生們。每到這時，幼小的我常常會涌出一絲絲凄涼，孤獨和羨慕。不知有多少次，我流著眼淚，試圖走過那道墻，找我的爸爸媽媽。可每次都是走了幾步又停住了，因為沒有他們的允許。我感到了和那群鳥雀一樣的學生們年齡的差異。這時雞鴨便成了我唯一的好友。它們整天圍在我的'周圍和我爭搶食物。有時饑餓的它們，會搶吃我蹲在那里未拉完的糞便!弄得我不知所措，常常哭著奪路而逃，而它們則好象是一群“宜將勝勇追窮寇‘‘的勇士。緊緊的跟在我身后。漸漸的我習慣了，我似乎明白了這大概就叫生存。到了后來我幾乎將這場追逐當作了我的游戲，任它們各行其是。就這樣我看著它們一天天長大，他們也漸漸的離我遠去啄食。雞們常常會跑到草叢中，捉它們喜歡吃的蟲子;鴨們則飛到學校旁的池塘中和水中的游魚做伴。院子里只剩下我一個人孤零零地等待它們的歸來，那時，我會有一種莫名的孤獨，慢慢地，我在孤獨中長大了，真的，就是這么長大了，也搬家了，到了漂亮的小區里。

哎!我的苦澀，有趣的童年呦!

童年的池塘（匯總18篇）篇八

又是一個闌珊星夜，我在初一寢室的床上在月華如練的月光下，浮想聯翩。

月華如練，直瀉下來。尋著那月光望去，不由得，我一怔。哦，這似曾相識的月。

天，朗朗的；云，輕輕的。

洛陽的龍門河，不象長江一樣浩浩蕩蕩，也不象梅花潭那般急流飛濺，但她有潺潺的流水聲。

哈哈哈哈！

我和小伙伴們在河邊捉螃蟹，打水仗，玩的好不樂呼。

突然，夢碎了，我又回到了，現實的海里了。

童年，為什么過的這么快：

有人說，童年象一只青蛙，蹦來蹦去，

你想去抓它，它卻跳走了。有人說，童年象一朵白云，無拘無束，

你想去摸它，它卻散了。

亦有人說。

我說童年象一朵飄落的雪花，飄落下來，你想接住它，它卻早已落地。

時間過的好快，好快，好快的把我變成了青少年。

如今我們已經各奔東西，童年的種種已成回憶，我卻仍未走出過去的迷惘。

回想起以前，和伙伴們在一起的日子，笑容是那么燦爛，回想起來都是那么美好！盼望著時光倒流，讓我再快樂一次！但是不能，不能，不能，不能！

小學六年，同學一場，情誼深。

今日一別，日后相間，難上難。

離別之時，唯有眼淚，見真情！

想當初，指月為盤。

恐今昔，再無當日之天真，

只因日月如梭，歲月如流，

令人無奈。

童年的池塘（匯總18篇）篇九

在老房子的前面，有一個池塘。

春天，池塘里春意盎然。不讓我想起“站在青蓮泥里的幾個妖怪，而不是一首《站在泥里的荷花》。站在池塘邊的大石頭上，俯瞰水面，可以看到荷葉下小魚小蝦在歡快地嬉戲。荷葉上的露珠晶瑩剔透。如果你不小心，你會慢慢順著葉莖“咕嚕”掉到平靜的湖邊，濺起一圈小漣漪。

在一個夏日的下午，池塘是快樂和新鮮的。在炙烤世界的烈日下，蟬張開嗓門狂吠，大黃狗伸出舌頭。天氣越來越熱的時候，雖然冷氣在吹，但孩子們都有一個想法，那就是去游泳。在父母同意之前，他們穿上泳褲和護目鏡。在舔口中的冰棒之前，他們張開腳，沒有回頭。他們跳進水里玩。當我們在水里捉人的時候，我們聽到了“快躲起來”的聲音。然后我們嚼著冰棍，向四面八方躲開。他們中的一些人滑到更遠的水中，或者學著在嘴里叼著一根吸管潛入水中呼吸；另一些人頭頂一片大荷葉，藏在連綿不斷的綠色里。如果找到一個人，一定要抓緊他，否則別人會爭先恐后地往你身上潑水，那些被潑的人會趁亂逃到荷葉里去。這種情況一直到每個家庭的大人都聽到了這個消息，孩子們便匆匆散去，狼狽地逃回了家。

夏夜，月光，寧靜。晚上，池塘會準時播放音樂——青蛙的聲音。在月光下，我們可以看到蜻蜓在湖面上掠過水面。在月色和水的映襯下，湖中的荷花仿佛是舞臺上的歌者，露珠則是一件美麗的裝飾品。它優雅而美麗。魚淘氣，鄉村交響樂無窮。聽著這特殊的音樂，帶著這獨特的美，慢慢地睡著了。在我的夢里，我的家鄉仍然那么甜蜜。

住在城市的高樓大廈里，雖然夜色中充滿了酒與酒，但絕不會有這樣一個醉人的夜晚。微風徐徐拂過我的臉，吹出我連綿不斷的思鄉之情，仿佛當年的我還是個小男孩。我在水里嬉戲，欣賞荷花，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，仿佛我的`家鄉還是那么甜蜜！

童年的池塘（匯總18篇）篇十

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。回憶童年時，我十分快樂，卻有帶著一點留戀和向往，回憶起來甜蜜蜜的。

五六歲的時候有一次，我和媽媽逛街，她給我買了一個氣球，那時我心里別提多高興了，捧著氣球玩來玩去的，沒想到樂極生悲，一不小心就踩了個空，我重重地跌倒了，氣球也“摔了一跤”，沾了些渾濁的泥水。回到家后，我趁媽媽不注意，偷偷把氣球放進了洗衣機里，并啟動了開關，我心里暗暗高興：等我把氣球洗干凈了，媽媽肯定會夸我聰明的。過了一會兒，只聽得“砰”一聲暴響，把我嚇得魂不附體，過了很久才清醒過來：原來那個氣球爆破了。爸媽很快過來問這是怎么回事，我把事情的前因后果告訴他們后，他們都捧腹大笑起來，說我盡干傻事。

童年像一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，每當我回憶起這些趣事，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的趣事都還在眼前。

童年的池塘（匯總18篇）篇十一

在我的童年記憶中，印象最深的便是那片永不褪色的碧綠的池塘。

不必說悠閑浪漫的環境，不必說悅耳的蛙叫，也不必說池塘里可愛有趣的小生命，單是平靜祥和的水面，就有無限趣味。窈窕文靜的蜻蜓在羞澀的吻了一下水面后，便紅著臉匆忙飛走;身材嬌小、一身黑西裝的小螞蟻乘著樹葉小船悠哉的渡過池塘，小船后面時常會跟著對一切都充滿好奇的蝌蚪寶寶。

夜晚的池塘更加多趣。水面在彎月的照射下反射出點點光亮，在風的吹拂下水波粼粼。這時，青蛙先生見一切都靜下來了，便不慌不忙的跳上池塘中央的微微露出水面的大石頭上，在天然燈光的照射和蟬的伴奏下清清嗓子，唱起雄厚的男低音。小蝌蚪們看到氣氛那么好，便圍著池塘游來游去，表示喜悅和興奮，順便提高一下自己的存在感。螢火蟲們也不甘落后，爭先恐后的把自己手中的燈打開，為演唱家——青蛙先生伴舞。

對于這片小池塘，除了饒有興趣的觀賞，我還特別喜歡打水漂和捉蝌蚪。

打水漂用的石頭，越薄越好。如果“技術”好的人，一下就能打起七八個，那塊石頭就像是芭蕾舞者，在水面上轉著優美的圈。可惜，我總是沒有辦法駕駛這門“技術”，所以常會氣的直接拿石頭扔向水面，以至于濺起的水花會不小心打擾到正在和水面親熱的小蜻蜓。

捉蝌蚪，性子不可太急。尤其是這池塘里的蝌蚪，靈氣高，游得特別快。所以每次捉蝌蚪時，總會叫上我的發小——杏子，他負責把蝌蚪趕成一群，而我負責瞅準時機一把撈。在撈到不少蝌蚪后，我們會激動的抱在一起，隨后又小心翼翼的將它們放走。

這片小池塘對于很多人來說都不值一提，但它卻在我心中占有重要的地位，因為它記錄和承載著我兒時的歡樂和幸福。

如今，這片小池塘已被填平，在它的位置，蓋上了高大的樓房。我和它，也就只能在記憶中相見了。

作者：尚姿含山東省繁華初級中學級19班。

指導老師：孫淑林。

公眾號：一路風景一路歌孫淑林。

童年的池塘（匯總18篇）篇十二

夏天的池塘是寧靜的；夏天的池塘是柔和的；夏天的池塘更是活潑的！

炎炎的夏日使人們購買空調、使動物躲進山洞，可池塘里的魚啊、蝦啊都不怕！

夏初，荷花盛開，開得如此耀人，春天的桃花、秋天的菊花、冬天的梅花都不敢媲美的！面對如同暴君的太陽，荷花不顧自己身為大夏公主的身份，為“她”的子民――小魚小蝦撐起一把高高的花傘，這就是春的桃、秋的菊、冬的梅的.不足之處。

夏王朝的王子――荷葉也前來幫助它的妹妹。他被小魚小蝦撐起一把大雨傘，給大魚做陰涼之處。同時，它也成了青蛙王子的舞臺，讓它和樹上小鳥歌唱家唱二重唱，唱得不亦樂乎。由于動物們太熱了，太陽他老媽――風太太后和它的妹妹雨太后給大地降溫，“滴滴答答”的下起了小雨。說像雨，還不如說是唱歌，青蛙王子在婉轉的歌曲下，跳起舞來，而荷葉王子和荷花公主也在它們祖母的催促下，左搖右擺地跳起舞來，小魚們跳起來，蹦起降落、風起降落……大家跳累了，也不知疲倦繼續跳。

童年的池塘（匯總18篇）篇十三

池塘福建省漳州南靖山城中心小學四年四班曾雨舒在我的印象中，童年的池塘是很美很美的，池面上鋪滿了荷葉，幾只小青蛙不時的在荷葉上跳來跳去，一群歡樂的小魚，快活的游呀游。一只只蜻蜓，立在荷花尖上，可以說是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

每到夏天的夜晚，數不清的星星頑皮地眨著眼睛。小伙伴們躺在池邊的大石頭上，拿著根柳枝，一刻不停地數著星星：“一、二、三……。”稚嫩的聲音，伴著昆蟲繁榮歌唱，顯得那么的優美，那么天真。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，幾年過去了。我變成了一個四年級的小學生。功課太多，空閑太少，我不再常常去池塘。終于，在周末，我趁午睡時間跑到陽臺看池塘，看掛念已久的池塘。

童年的池塘（匯總18篇）篇十四

一抹晚霞散去，黝黑的天幕上綴滿了點點繁。他們調皮地眨著眼睛，偷窺著人世間的秘密。偶爾有流星劃過夜空，為那寂靜的夜晚增添了幾分活力。

一個小男孩手捧著一個月亮，大人們十分好奇漸漸聚攏起來。慢慢地，大人們來到一個小樹林，他們一抬頭就看見一個月亮，好像是誰落下的小船在孤單漂蕩。三三倆倆的人坐在樹底下，手中輕搖著的小扇像翻飛舞動的盈盈蝴蝶，韻情十足。

風輕輕拂過人們的臉，那月光好似比那些燭火更加的明亮，小孩把手漸漸撐起。

風好像知道不能打破這寧靜，停止了呼吸。落葉卻還是從樹上輕輕飛落。葉子隨風飄向遠方，留下思念一場；夕陽隨夜幕離去，留下一抹霞光。

我回頭再看那一張張童年的圖片，就如同是一場電影。如果倒著看，會看到什么呢？

童年的池塘（匯總18篇）篇十五

時光帶我飛回了那個夏日的`午后。那天，太陽像一個火球炙烤著大地，一切似乎都沒了生機。于是我和小伙伴商量好去村里的池塘里玩耍。

一路上，我們踏著歡快的笑聲，很快來到池塘邊。剛到這里，一股涼風便從湖面拂過，吹到我們身上，帶走了一絲燥熱。我們幾個“撲通”一下跳進池塘，濺起一朵朵大水花，池中的一條條小魚可被嚇壞了，趕緊四處逃竄，我們哪會輕易地放過它們呢，便開始興致勃勃地捉魚了。

第一個捉到魚的是我們村里最胖的，我們都愛親切地叫他“二師兄”，別看他胖，捉起魚來倒是身手敏捷。只見他彎著腰躬下身子，兩眼緊盯著那條魚，兩只手慢慢伸進池水里，不想發出一點聲音驚擾到魚兒，正當魚兒游到一片荷葉下停住時，他抓準時機一把抓住了魚。他揮著手喊道:“哈哈，看我多厲害，一下子就捉到了一條魚。”小伙伴們全都圍了過來，臉上寫滿了羨慕，嘴里還不停地夸他。正當他得意地炫耀自己的成果時，那狡猾的魚兒趁他不注意便“吱”的一聲從他手里滑掉，我們大家都嘲笑起了他，他一害羞呀，憋氣鉆到了水里。緊接著，我們大家都參與到捉魚的游戲中來，好多小伙伴都捉到了魚，笑聲在池塘上不斷地聚集，久久沒有散去。

捉魚捉累了，我開始靜靜地泡在水中，看伙伴們奇特的泳姿，那些滑稽的樣子引我笑得前仰后合。突然，一只蜻蜓“嗖”地在我眼前飛過，落在了池塘中的一葉浮萍上。哈哈，看我今天不捉住你。這不，我三下功夫便捉住了它。看看它：藍與黑相間的細弱軀體，薄如蟬翼的翅膀還微微顫抖。我不禁心生憐意，任它從指間逃脫。“飛吧！天空更適合你！”我默念。

我輕輕地收起這一切，將它們藏在記憶的最深處。我想，無論今后的故鄉會怎樣改變，這抹池塘會不會消失，在我心中，童年的池塘會永遠停駐在我心里，不會被風化。

忘不了童年的伙伴，忘不了童年的快樂，更忘不了童年那一抹池塘。

童年的池塘（匯總18篇）篇十六

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”在我的校園里也有這么一處景觀。這池塘算不上大，但它的美缺毫不輸給那些盛大華麗的池塘。

這里的流水十分清澈，一眼望去。潔凈的流水里摻合著泥沙，仔細看，你會發現湖面底下有一團紅色的身影。那是魚，它們全都藏在石縫里。因為有人，所以它們躲的可嚴實了，不過其實在人群都散了后，這片池塘又成了他們玩耍的天地，整個的池塘變成了一幅嵌在玻璃框里的畫。美極了！

一陣涼風襲來，池塘面上。被調皮的風爺爺吹出魚鱗似的波紋，一條接著一條向岸邊。奔涌而來，看起來也愈發叫人心曠神怡。

這片池塘最驚艷的部分，還只屬于那宏偉的瀑布了。流水沿著石頭的縫隙落下，那落下的流水如似一串潔白雪的珍珠灑落下“啪啪啪……”那聲音實在悅耳啊！池塘中心有噴泉水從噴泉管子里噴涌而出。噴出一個帳子的樣子，接著，那淚滴般雨水灑落而下，不禁讓人感嘆，“好有詩意啊！”

我看著眼前的池塘，仿佛我就是這里的小魚，在這里自由自在的生活著。

童年的池塘（匯總18篇）篇十七

記得在哪本書上讀到過一句話，人的一生是由太多的回憶來支撐組成的。我品味著這句話，它像一朵慢慢綻放的蓮，浸潤著心靈的悸動，一圈圈漣漪層層展開，蕩漾在我童年歲月的那洼池塘。

那洼池塘在村子的西頭，不深，不大。

春天，它披著一層翠綠的浮萍，像個羞澀的少女一樣，悠蕩著我們這群男孩子嬉戲的夢。放學后，脫光了腳丫，試探地把淘氣的腳浸入池塘里，微微的涼氣讓我們不得不甩甩腳上的水滴，貪婪地看著這滿塘的清秀，重又穿上鞋子。三三兩兩地坐在河邊，看那些悠閑的鴨子霸占了池塘。有淘氣的孩子還會從路邊撿了孤獨的石片，彎下腰，揚起胳膊，使勁地向水面上扔出去，濺起一連串波紋，像一個曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看著水面上的波紋慢慢消失，蹲下來，托了紅潤的腮，眼里滿是憧憬。

在孩子們吵鬧的期盼中，夏天終于悄悄地來了。大片的荷葉，舒展著帶露的心事，一點點長大，足以擋住水里捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放著少女般明媚的臉。淘氣的孩子們脫得只剩下一條小褲衩，一個個像小青蛙一樣跳進了池塘，又像一條條小魚一樣暢游在荷葉之間，分不出哪是孩子的臉，哪是蓮花的瓣。炎熱的中午也阻擋不住孩子們的腳步，一并瞞了大人，相約在池塘邊嬉戲，撩飛濺的水花，追趕慵懶的鴨子，偷吃飽滿香甜的蓮蓬，和頭上的太陽一起捉迷藏。哪家大人在池塘邊喊：“大晌午的也不睡一會兒覺！”那一刻，池塘的小家伙們捂著嘴巴偷偷笑著；等大人一走，又趕緊抓住池塘給予的快樂痛快撒歡。有上學的孩子遲到了，老師問：“是不是到河里瘋去了？”那孩子扭捏著不承認。老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃，便出現了一道藍白色的痕跡，顯然是剛從河里出來。遲到的孩子低下頭，說：“我只玩了一會兒。”頓時引來同學們哄堂大笑。

秋天來了，水中的荷葉蜷曲著枯黃的身子。荷花全部散盡，似一池的哀傷。孩子們還不歇著，拿著用罐頭瓶或家用的篩子做的釣魚工具，里面放上一塊從家中偷來的煎臘肉，投到水中，靜靜地等著饞嘴的魚兒上鉤。不遠處，有誰的媽媽在河邊的石板上悠閑地洗衣服，夕陽下，似一副柔美的畫。

不知什么時候，頑皮的雪精靈趁著夜色，悄悄地潛入那洼池塘。池塘已經結了厚厚的冰。孩子們挽著雪精靈的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起來。池塘的一邊，大人們穿著膠鞋，挖開池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的蓮藕。

池塘里的童年，變換著歲月，撫摸著落在池塘里清脆的笑聲。不經意間，那群孩子就這樣長大了。

1.整體感知全文,說說作者寫了童年與池塘有關的哪些事情?（4分）。

2.全文看,文中劃線的語句有什么作用?（四處劃線）（3分）。

3.“有淘氣的孩子還會從路邊撿了孤獨的石片，彎下腰，揚起胳膊，使勁地向水面上扔出去，濺起一連串波紋，像一個曼妙的仙子翩翩起舞。”本句使用了什么修辭手法？有什么表達效果？（4分）。

4.結合語境，從人物角度品味下列語句中加點詞語蘊涵的情味。（4分）。

（1）在孩子們吵鬧的期盼中，夏天終于悄悄地來了。

（2）老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃，便出現了一道藍白色的痕跡，顯然是剛從河里出來。

答案。

1.嬉戲、游戲、釣魚、滑冰。

2.通過描寫池塘中的萍、荷、藕，展現了池塘優美景色。渲染四季不同的氛圍，暗示季節的變換和孩子們的成長，使文章富于詩意與情趣。

3.”孤獨的石片”擬人生動形象地寫出了池塘邊石片之少。”像一個曼妙的仙子翩翩起舞”比喻生動形象地寫出了波紋的動態之美。

4.（1）表現了孩子們對夏天到來的期盼之情。（2）體現了老師對遲到孩子的疼愛之情。

學好語文的方法和技巧：培養興趣。

語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點。

二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要愿意之一。

三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。

語文閱讀理解答題方法。

1.仔細閱讀材料。

所謂“讀材料”，就是高中語文閱讀理解卷上的文字材料，粗讀全文內容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應記住高中語文閱讀理解的要點，重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。

高中語文閱讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實的感知和記憶;所謂深層理解是根據高中語文閱讀理解的客觀事實，在認真思考后進行邏輯推理、總結或概括，得出結論。

2.找出閱讀材料中的“原話”

所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落，要求高中生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。

童年的池塘（匯總18篇）篇十八

艷陽高照，池塘波光粼粼，站在池塘邊的小亭中觀賞，是一種享受。

池塘中間有一個小島，池邊有兩棵柳樹，風吹過來，碧綠的柳葉像少女的頭發一樣飄起來。人們想要到島上，必須要劃船，在池塘邊上有一個租船的地方，人們可以從那兒租船。

池塘里漂著浮萍，大多時是靜止不動的，當人們劃船經過它們時，漾起一圈圈波紋，它們會沿著船行過的種，形成一條“浮萍路”。

池塘邊的鴨子經常會下到水里玩耍，有的互相追逐，有的結伴游泳，還有的潛水捕魚。鴨子們在水里游泳時，時不時地會“嘎嘎”叫上幾聲，好像在說：“春天來了！水暖了。”真可謂“春江水暖鴨先知。”

水里有許多魚，它們成群結隊地游著。當鴨子要捕捉它們時，它們會靈活地躲開，魚的影子在水中一會兒消失，一會兒出現。

池塘周圍站滿了人，沒有一個人不贊這個池塘的景色。水，清澈見底。魚，靈活敏捷。鴨子，活潑可愛。浮萍，變化多端，柳樹，婀娜多姿。

這兒簡直是人間天堂，再厲害的畫家也畫不出來，只能細細觀賞，方可體會這其中的美妙。