優秀作文是一種記錄生活點滴和歷史變遷的工具，通過文字的記述可以使得一切變得鮮活起來。現在，讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例，希望對大家寫作有所啟發和幫助。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇一

在生活中，我們經常看見向日葵朝向太陽，這是為什么呢？我決定調查一下！

我找到向日葵，果然朝太陽，下午又換了一個地方，朝向黃昏的太陽。

我想不明白了，為什么呀？太陽又沒有魔法，怎么“讓”向日葵掉向，我準備用電腦查一查！

我在百度里打上：“為什么向日葵的“頭”總朝著太陽？”

我選中第一條，上面說，向日葵指向太陽是因為她喜歡太陽！我倒！這什么東西？沒想到下面又說，胡說的，其實是因為受光刺激而引起的生長彎曲，這叫向光性。

向日葵有向光性，那么，我們只要有一個目標，就一定會成功！

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇二

在一個天氣溫暖的日子里，我和爸爸一路哼著小曲來到了花壇旁。看了看花，突然，我看到了一叢向日葵，它們正朝西邊看去呢！為什么要看西邊？問題不停的出現在我的腦海里。

我還是決定上網去查一查，原來，太陽公公每日上山，下山的方向，向日葵就往哪個方向看，就好像“愛曬太陽的小孩”。

聽說，每天凌晨三點時，向日葵就等待著太陽上山，在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉會起始位置，也就是東方。隨著向日葵花盤的增大，向日葵早晨向東變曲、中午直立、下午向西彎曲、夜間直立的周而復始的轉向逐漸停止，花盤除變現為越來越明顯的垂頭外，朝向不再改變。

生活中已發明出了“向日葵脫粒機”和“太陽能發電板”，希望以后會有更多仿造向日葵的發明。

如果我長大當上一名發明家，我就要發明“太陽定位儀”。有一些小孩喜歡看太陽在哪個方向，可太陽很傷眼睛，就可以看“太陽定位儀”，這樣既不傷眼也不會麻煩。

大自然真是太神奇了！

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇三

今天,我在書上發現向日葵的`花盤一直對著太陽,月亮出來向日葵不動。我知道它為什么叫“向日葵”了。因為它每天都向著太陽。太陽的名字叫“日”,它的名字就出現了兩個字叫“向日”,它又是一種葵花,所以它的名字叫“向日葵”。

我想象著,它每天對著太陽,好像在和太陽說悄悄話。他們在說什么呢?是太陽在給向日葵講故事嗎?向日葵不對著月亮,可能是月亮不會講故事吧。也可能是太陽想告訴向日葵世界上所有的事,也可能向日葵請太陽陪它玩,和它一起做游戲。

二年級:呂尋陽。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇四

描寫向日葵作文星期六的早上，陽光明媚，我到我家的花壇邊，看見一朵朵可愛的向日葵。香氣撲鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。

向日葵個子高高的，莖粗粗的，像根鐵棒似的。葉子密密麻麻的，毛絨絨的，上面還有幾只小蟲，好像要把它當成床似的。上面還有想盤子大的花朵兒，花瓣黃黃的，中間有幾個黑色的小寶寶——瓜子。他們的形狀也很多，有的高高的，有的壯壯的，還有的有好幾個花蕾!要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的畫，那只有神筆馬良才能畫得出來。我忽然覺得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都給瓜子們曬曬太陽，自己也和太陽打打招呼。蜜蜂和小蟲爬過來給瓜子講故事。

啊!向日葵多美呀，我都看入迷了呢!

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇五

一天，我和媽媽去鄉下姥姥家玩，到那看到了一大片金燦燦向日葵就像金子一樣在閃閃發光。

媽媽給我講了“向日葵”的來歷，媽媽說：“它的花瓣總是跟著太陽轉，當太陽升起時它就抬起頭，當太陽落下時它就會低下頭，所以人們叫它”向日葵“。

我走近向日葵去觀看，向日葵的莖又細又長，它的莖上面有許許多多的小刺，我一摸非常扎人。它的葉子又大又寬，就像一把把芭蕉扇，它的葉子越往上越小，好有趣。它的花盆有金黃色一片片花瓣圍成一個花盤，就像一個金色的小太陽，非常耀眼。有些向日葵已經結出了果實，沉甸甸葵花盤像一個害羞的小姑娘低著頭；那一粒粒葵花籽整整齊齊的排在葵花盤中。我摘了一粒，剝開來一看只有皮，沒有果實，媽媽說：”過些日子，才會結出果實，那就是瓜子“。

瓜子還是個寶貝，它能做成各種各樣口味的瓜子，非常好吃。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇六

有一天，我和媽媽一起去鹽步市場買菜，看見花店里有一盆向日葵，我看那向日葵美麗誘人，讓人感到很欣喜，就買了下來。

我把它放在陽臺上，一陣風吹過，突然，下起了傾盆大雨，我驚嚇了，我把向日葵放在陽臺里了，我很怕大雨會把我的花淋死，我趕緊跑過去，一看，向日葵沒有被雨淋死，一會兒，大雨停了下來。

過了一些日子，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。它像微風中的一個歡樂的小朋友了，長成了一個小孩，你看它舒展的葉子，很像一把把芭蕉扇，頭頂上長出了一個個花骨朵，花朵一天天長大，它的花莖是嫩綠的，花瓣有一種濃濃的香味。

啊！多美的向日葵啊！金色的陽光照耀著它的花心。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇七

向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好。

看著花海，我被這些花兒給吸引了，高傲的牡丹，艷麗的杜鵑，但讓我記憶最深刻的，還是那平平無奇的向日葵。

向日葵植株并不很高，但面對那些傲氣凌人的花，卻是可以俯視的。它從不與他們一起爭奇斗艷，也并不因為高度而鄙視它們，一副不卑不亢的樣子。

我再仔細端詳，發現它真的一直面對陽光，如聽說的一樣。它們為什么要這么做呢？

為什么？看著那些蜜蜂我才知道，向著陽光，因為向日葵想要成長，以便使蜜蜂輕松的釀蜜。而風來了，蜜蜂也“收工”了，似是點了點頭。向陽，是我默默的努力；風起，有你無聲的贊許。

將行之際，回頭再看那片向日葵，一個個向著陽光，自由生長，熠熠發光。

我看著太陽，還是那般耀眼，轉過頭，心里暗下決心，若不努力，連幫助別人的資格都沒有。

我在路上又遇見了向日葵，雖然不甚高大，但依然堅定不移地向著太陽，身邊的蜜蜂也不少。向日葵，向著太陽吧！向陽，讓你更加高大。努力向陽，讓你的生活不僅僅單純美好，還有奉獻，為那黃色的飛蟲。

曾經的我，沒有目標，不知所措。但現在的我回來了，帶著向日葵的信念，將懦弱丟在了那里——向日葵的地方。我會向著陽光努力向上，讓生活充滿單純美好，還有奉獻，為需要幫助的人。我有目標了，向日葵給予我的，向著心中的陽光，努力前進吧，做更好的自己。

晚上回到家，我做了一個夢。我夢見自己成為了一株向日葵，在爭奇斗艷的花叢中，與伙伴一起。身邊盡是蜜蜂，成千上百的，嗡嗡地鬧著，在我們之間飛來飛去，我們奉獻自己，讓它釀蜜。

我成了一株向日葵，向著陽光努力向上，讓日子變得單純美好，還有奉獻，使自己成長。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇八

向日葵為什么向著太陽轉向日葵從發芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的`，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉向西，不過并非即時的跟隨，植物學家測量過，其花盤的指向落后太陽大約12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升起。在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動。在太陽落山后，生長素重新分布，又使向日葵慢慢地轉回起始位置，也就是東方。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉動，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？這可能是自然選擇的結果，對向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。向日葵的花托部生長素背光分布，所以背光側的莖生長較快，莖就會向光源處彎曲。向日葵，由于其生長前期的幼株頂端及中期的幼嫩花盤會跟著太陽轉動得非常明顯而得名。人們都認為向日葵朝陽僅與光能照射有關，其實與重力作用也有著密切關系。

原來，這些生長素主要是在莖尖以上形成的，并不斷向基部運輸。生長素的分布不斷受到光的影響，向光的那一側生長區生長素濃度相當低，背光的一側濃度相當高。如此一來，向光的一側生長區生長十分慢，背光的一側生長區生長十分快，因此莖就產生了向陽光一面的彎曲現象。

近幾年來，隨著科學技術水平的不斷提高，科學家還對向日葵向陽種種現象的解釋做出了新的相關補充。他們在向日葵的莖葉生長區內發現了新的有較高濃度的葉黃氧化素。這種物質同生長素相反，可以阻止細胞伸長。科學實驗不斷表明：當光由莖的一側照射30分鐘后，向日葵幼苗生長區的兩側，它的葉黃氧化素的濃度主要分布為：向光的一側濃度相當高，背光的一側濃度相當低。這正好與生長素的濃度分布相關規律相反。這樣說來，向日葵的向陽性和葉黃氧化素也有很大的關系。即向日葵的向陽是生長素和葉黃氧化素共同作用的重要結果。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇九

一天，向日葵為了遮住滿臉的雀斑，大打了一臉的粉底，睜著好奇的大眼睛，仰望著東方。

太陽公公出來了，向日葵彬彬有禮地向太陽公公問好：“太陽公公早啊!”

“哦，原來是向日葵啊!你也早!”

“太陽公公，我們都有著圓圓的邊緣，您沒有雀斑我卻有呢?”

太陽公公笑著說：“因為我早睡早起，按時起床。”

向日葵接著問：“太陽公公你怎么閃閃發亮呢?”

太陽公公耐心地回答;“因為我早出晚歸，每天晚上月亮姐姐來值班時，我都會在同一個地方睡覺、鍛煉。”

向日葵發現太陽公公往南移了一點，就把頭轉向南方，問道：“太陽公公你是不是在巡邏呀?”“是啊，如果沒了我，植物都會活不成的。”

“哇!太陽公公你好了不起啊!”

太陽公公又向西移了一點，向日葵虛心好學，還不厭其煩繼續問道：“太陽公公，你這么暖，在冬天一定很舒服吧?”

太陽公公謙虛一笑說：“的確很暖和，可是我融化不了冬天的冰雪。”

太陽公公要走了，可是向日葵還想向太陽公公問更多的問題：“太陽公公你家在哪?”.......

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十

我老家的屋前有在大塊向日葵。它們時而像撐開的小花傘，盡情的享受春雨的滋潤。它們時而也像一些金黃色的太陽，散發出金色的光芒。它們時而還像黃色的海洋，微風一吹，它們隨風擺動，好像波浪滾滾的大海。

向日葵的根莖是彎的，好像一個駝背老人。向日葵圓圓的，像一個圓盤子，也像一個圓鐘，可我覺得更像一張圓臉龐。花的周圍還有一圈金色的花圈，像一把金黃的電鋸鋸齒，更像向陽花戴著金色的花冠。向陽花的莖中堅直，頂處是彎曲的，好像一個老人拄著一根拐杖。

向日葵每天都面對著太陽，太陽就向是它的“主人”，太陽走到哪，它就跟到哪。它早晨張著笑臉望著太陽，只要太陽一出來，它就張開了笑臉，每時每刻都向著光明。黃昏時天空呈現彩色，有茄子紫，孔雀藍，金子黃，乳液白，玫瑰紅……紅的紅似紅，白的白如雪，黃的黃賽金。它們也仿佛是一群認錯的少年，每天都在努力地追趕著太陽，追趕著光明！

向日葵向往光明，富有朝氣，珍惜時光。向日葵，我為你放聲歌唱，我為你高舉右臂，我為你縱情禮贊！

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十一

想著想著，忽然，金光一閃，我真的變成了一株有魔力的向日葵，“太好了！我終于夢想成真了！”可是，我有沒有魔力呢？我想試一試。

我來到門外，面對著太陽。太陽笑瞇瞇地對著我，我也笑瞇瞇地對著它。它開始向我打招呼：“你好呀，向日葵。”我不由地動了一動口，我竟不廢吹灰之力就能說話了：“你好！”我高興極了，我真的有魔力，我還是從來沒有發現有向日葵會說話。我放松了警惕，和太陽一起說說笑笑、打打鬧鬧，可是，沒過多久，便到了傍晚。

忽然我聽見一個聲音：“寶貝兒，快點兒起床，快要八點了！”這時，我才發現我在做美夢，但是，我還沉浸在那童話般的世界里，我還再次想起和它們一起看流星雨、一起打鬧的事情。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十二

向日葵不像月季花一樣是花中皇后，不像百合花一樣的純白高貴，不像荷花有著艷麗的花朵，它雖然長得很一般，但向日葵默默無聞的無私奉獻，它一生都在為人民服務，所以，我很喜歡向日葵。

在我老家門前的一片土地上種著一大片金黃色的向日葵。向日葵的顏色是金黃色的，或許是因為一生圍著太陽轉，而被太陽照射染化成金黃色了吧。只要太陽照在它的身上，就會閃閃發光。

向日葵一生都在為人們服務，果實給人們吃，枝干可以燒火，葉子也可以喂生靈……總之，它把自己能夠貢獻的全部貢獻給了人們。

向日葵就是這樣的默默無聞，無私奉獻，不圖回報，所以，我喜歡向日葵。

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寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十三

我最喜歡的花，是向日葵。

向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤外圍還抱著一圈金黃色的、長長的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤中間的小花朵們就長成了一排排的葵花籽兒了，我最愛吃了。

向日葵和太陽是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來的呢！太陽每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤也跟隨著太陽轉？？早上花盤朝著東方，中午仰著臉朝上，下午就朝著西方了。你看，向日葵和太陽的友誼多么讓人感動啊！

去年，我和媽媽在學校的墻邊種了幾棵向日葵，我經常去照顧它們、觀察它們，還寫了《向日葵觀察日記》呢！

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十四

“生在地里身穿青，開花如同結黃金，結果好像中秋月，月里又藏滿天星。”聰明的你一定猜到這是什么了吧！沒錯！就是向日葵！今天，我們就親手栽種了小向日葵。

那是一個陽光明媚的早晨，太陽公公露出了和藹的笑容。“移植”向日葵的任務包在我們身上，賴老師也來幫助大家。激動人心的時刻到了！

只見我大踏步地走向前去，用手輕輕地拉住向日葵的頭，“我拔，我拔，我再拔！”總算是拉出一棵擁有強體魄的向日葵。它真美啊：粗粗的莖有著優美的曲線，嫩綠欲滴的葉子顯得水靈靈，還披上了可愛的披風，仿佛是要去參加選美比賽呢！賴老師挖了一個大坑，我小心翼翼地把向日葵放入坑的中心，輕輕扶正。賴老師幫我用土把根埋起來，從遠處看，向日葵可真是精神飽滿，儀態端莊，選美比賽的冠軍非它莫屬了！

吳欣怡上場了，只見她走進菜地，輕輕地拔起一株向日葵，小心翼翼地走，生怕把它折壞。吳欣怡把向日葵放進坑的中心，賴老師幫她填土，壓平，就大功告成啦！

許久，大家的向日葵全種好了。兩只可愛的小蝴蝶在菜地里歡快地嬉戲。一陣風拂過，小苗便翩翩起舞，好像在說：“看，我的舞跳得多好看呀！”我心里默默地祝福小苗：祝愿你們能茁壯成長，長出多多的瓜子，使這里變得更加美麗！

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十五

我是一朵向日葵，我生長在一所醫院的后面的花園中，也就是醫院病房中的窗戶所能看到的地方，我明白我的一生都會在這里度過，所以我希望我可以活得有意義。或許你可以說我異想天開，畢竟在如此多的鮮花之中，我是微不足道，我也清楚的明白世界缺少了自己，也照樣會不停地運轉。可是，我的夢想不會因此改變，我一直堅信著，我能夠為別人做出一些貢獻。

我喜歡太陽，因為它給我溫暖和愛撫。當她的陽光照在我的身上時，我覺得最那時最幸福的了。我不愿遺落太陽的每一次愛撫，所以，我一直追尋著太陽，直到她的落下。

每一天，從醫院的病房的窗戶那兒總會鉆出一個小腦袋，那是一個小女孩，因為生了很嚴重的病，所以留在醫院里療養，她很可愛，她總會梳著二個羊角辮。她是一個陽光的孩子，可是受到了病魔的折磨，所以我每次看到她時，她的嘴唇都會越來越白，面容總會呈蠟黃色，一副病懨懨的樣子，可是她的臉上總會掛著微笑。她喜歡對我說話，她總是看著我，對我說：“向日葵，我也希望能和你一樣，有自己的理想和目標，會為了這個理想，而堅持不懈地追逐著溫暖的太陽，你總是顯得那樣陽光、健康。每一次，看到你那么努力的樣子，我也覺得我的內心充滿了活力，我覺得我一定可以戰勝病魔，然后去追逐自己的理想。謝謝你，向日葵。”說完，那個女孩沖我燦爛地一笑，那笑就像陽光一般美麗。

以后，每次看到那個女孩，她的臉都會紅潤一些，有一天，她開心地對我說：“向日葵，你知道嗎？我的病就要好了，護士阿姨和醫生叔叔都說這是一個奇跡，但是我知道，這其實是你創造的一個奇跡，是你給了我生的希望，所以，我要謝謝你，真得要謝謝你。我今天就要出院了，但是我不會忘記你，我一定會向你一樣，追逐屬于我的最美麗的陽光！”

聽了這話，我很開心，為自己高興，也為女孩高興。我明白，自己的這一生沒有白費，我以自己的行動拯救了一個脆弱而又堅強的生命。

現在，我依然在醫院的花園里，微笑著一次又一次地追逐著太陽，我明白，只要自己心中有陽光，那我就能將這份陽光遞給一些更加需要陽光的人。

你家的后院有我的同伴——向日葵嗎？

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十六

姥爺每年春天都會在院子的西墻下種幾棵向日葵，我一有機會就去觀察它們。在溫暖的春天里，顆顆種子吸足了養分，破土而出，慢慢地長得健壯挺拔，頂上打上了花苞。又過了一段時間，向日葵開花了，花瓣嫩嫩的，黃黃的嵌滿整個圓盤，像金燦燦的太陽鑲上了黃艷艷的花邊，又像極了路邊開的野菊花，真是太漂亮了，我覺得應該給它改名叫“太陽仙子”。

春去秋來，向日葵漸漸地成熟了。我們把它采摘下來，取出它的果實，而它從不抱怨，并不向人們索取什么，它的一生有陽光地呵護，有雨露地滋潤就已足夠。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十七

奶奶家有一片土地上種著向日葵。我每次去看它，都發現向日葵的花盤總是朝著示熱的太陽轉。

我不明白是為什么？我去問爸爸，爸爸說：“它的莖有一種植物生長素，他喜歡光照，這樣向日葵就圍著太轉。它轉起來的時候，像幾個小孩在那笑呢！每當早晨一到，向日葵就算在美夢中也會醒來，把笑臉獻給太陽公公的，所以太陽公公才會那么精神。

我想我家的太陽能熱水器是否能“安裝”上這種“植物生長素”呢？首先我要從向日葵身上提取這種植物生長素，再把它“縫合”在熱水器上，這樣就不會轉不動了。而且這種植物生長素“安裝”在船上，這樣船就會自動起航，這樣人們就不需要加油站了，因為向日葵熱水器有自動加油的功能，所以就不要加油站了也不要自己控制。船就會自動開了。

這種“向日葵太陽能熱水器”的優點可多了，連冬天也有熱乎乎的水噴出來。人們不禁要問：向日葵太陽能熱水器，不是只有太陽才會有熱水噴出的呀！"因為這種向日葵太陽能熱水器。有自動保溫功能，夏天會自動變冷。所以冬天也有熱水噴出。

大自然千姿百態，奇妙無比，我們生活中是有許多的東西都是得到大自然的啟示。只要你仔細觀察，還會發現許多奧妙。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十八

向日葵是陽光燦爛的代表物，向日葵在一出生時，便跟著太陽的腳步走，太陽轉到了那個方向，向日葵就會繞著它。我們所看見的向日葵，在心里會覺得它是一種美好的象征，有向日葵在，就有溫暖、有幸福。我是一顆向日葵，為什么呢？因為我喜歡向周圍的同伴帶來快樂和幸福，讓他們的生活充滿歡樂。

別人常常贊美我，說我就像向日葵一樣，總讓人覺得溫暖。有一次，隔壁家的老伯伯一個人在家看房子，他說的兒女都出去工作了，他就一個人在家挺孤單的。而且他老了，行動不太方便，很多地方都做的不靈活。那時，我正好有空，于是到了老伯伯的家里，他說見到我過來，臉上頓時掛起了笑意。

其實，我本可以不來的`，但是心里有種熾熱，讓我不自覺的就過去幫他。我在老伯伯家里，幫他做一些力所能及的事，比如掃地、洗菜之類的家務活。那一天，我一直和老伯伯聊天，他也很熱情，就如向日葵一樣，他不讓我做太多的活，總喜歡任務和他坐在一旁，和他聊聊天。

我知道，老人家都喜歡和別人聊天，也許是晚霞的年紀，總會覺得孤單。我也不覺得麻煩，和老伯伯聊著聊著便到了晚上。等老伯伯的兒女回來時，他們看見我之后便露出一抹笑意，然后感謝我。之后，這件事便在鄰居附近傳遍了，有一個很可愛的男孩子，他樂于助人，笑起來和向日葵一樣。

我想，附近的鄰居其實也是向日葵，因為他們也很善良，也像向日葵一樣，到處傳播著溫暖。我就像向日葵一樣，不僅僅是溫暖一個人，也許有一天，向日葵的種子落地發芽，最終開出遍野的花，那花，便是傳遞快樂和幸福的向日葵，芬芳永遠是傳遞在每個人的心里，然后逐漸傳遞下去。

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇十九

“高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結的果實數不清。”猜到了嗎？它就是向日葵。

多美的向日葵啊！我也種了一株，放在靠窗的桌子上，每天都給它澆水。

這天，我像往常一樣正給它澆水，忽然發現它發芽了，嫩嫩的薄荷綠的萌芽只有兩片葉子，看起來有點柔弱。但很快，它長高了，挺起腰板。

它的個性倒是特別，老是望著太陽，隨著太陽位置的變化而不停轉動，總是追尋著太陽的腳步。向日葵也因此而得名，被許多國家的人認為那是執著、光明和希望的象征。

我敬佩太陽花那永不低頭、蓬勃向上的精神！

寫向日葵的七年級（專業20篇）篇二十

在我們漫長的人生旅途中，我們要經歷許許多多的酸甜苦辣，善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛，遵紀守法，明辨是非，爭當四好少年，養成良好的生活習慣，奮發向上的學習精神面貌，長大以后為祖國做貢獻。

中國近代思想家梁啟超先生有一篇著名的文章《少年中國說》，里面有一段著名的文字，“少年興則中國興，少年強則中國強”，我們少年兒童是祖國的未來，民族的希望，我們雖然在新時代長大，但也應該懂得為他人著想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小就做一個充滿正能量充滿陽光的少年。

尊重生活，尊重法律。這不是小事情，而是每個少年做人的基本法則。法律的相關知識不僅在電視與報刊上看到，在我們的生活中也處處存在著各種法律知識，各種各樣的法律法規指導著我們，約束著我們。有時碰到吃虧的事情，千萬不能啞巴吃黃連，我們應該運用法律的武器來維護自己的合法權。

例如我們在上學放學途中，應該做到基本的不闖紅燈，有時候你在等紅燈的時候，看見別人闖紅燈，于是自己也想闖紅燈了，這不僅是對自己生命的不負責任，也違背了最基本的交通法。又如我們的國家規定適齡兒童都要接受九年制義務教育，而新聞媒體經常報道在一些落后地區，許多家長重男輕女，使許多女童喪失了接受教育的機會，這也違反了義務教育法的相關規定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區的黒煤礦招收一些年幼的童工，這些企業違反了最基本的未成年人保護法，按照法律規定，任何組織和個人不得招收未滿十六周歲的未成年人，否則將受到法律的嚴懲。

我是一個剛滿十周歲的小女孩，我覺得我們不僅應該學習文化知識，還要讓自己的心智健康，這樣才令我們以后的生活無憂無慮，一帆風順。一個人的學歷只代表他的學習經歷，反映了他受文化教育一方面的成果，而無法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，這些都是每位少年教育的最基本的課程，如果我們只注重了自己的學習教育，而忽視了心里健康，容易發生慘痛的血的教訓。曾經震驚全國的復旦大學投毒案就是這樣一個血淋淋的案例。只是因為一些瑣碎的生活小事，就向同寢室的同學做出了投毒的事情，從電視上看到這樣的報道時，我被深深的震驚了。從報道的案情看，投毒的水桶是寢室同學的公告飲水源，受害人明顯具有不確定性，從這一點可以看出案犯對他人生命是何等的漠視，生命是多么的珍貴，作為學醫的案犯知法犯法，確實讓人為我們教育的缺失而遺憾。

生活是平淡而繁忙的，生活也可以如詩如畫，而學習法律知識可以保證我們的生活平安幸福，現在小小的放松也許會釀成一次大的失誤，愿我們每一個少年都知法、懂法、守法，讓法律伴隨我們一起成長，做一株陽光下燦爛的向日葵，把一縷縷的花香撒播人間的每個角落，做一個溫暖的少年！