優(yōu)秀作文意境深遠(yuǎn)、思想深刻，能夠引起讀者內(nèi)心深處的共鳴和思考。通過閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法、豐富詞匯和優(yōu)美句式等技巧。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇一

“腹有詩(shī)氣自才華，”這是人們對(duì)書香女人的雅致稱謂。行走于茫茫人海之中，于我，并不出眾。結(jié)緣文字，并非偶然。或許是性格的原因，喜歡安靜的自己，總會(huì)在閑暇時(shí)，寫下自己的所思所想，來(lái)抒發(fā)心中的情感，并將文字當(dāng)成了唯一的傾訴對(duì)象。

一直認(rèn)為，每一篇文字都是寫作者心靈的獨(dú)白，并傾注其最真實(shí)的情感歷程。一篇好的文章，它能傳遞給讀者的應(yīng)該是美的享受，視覺的盛宴，心靈的共鳴，得到更多的人生真諦的借鑒。文字是開在世俗的“精神之花，”利用它的組合來(lái)傳遞一個(gè)作者優(yōu)美的文筆，不同凡響的思維，感悟人生的情感歷程，這無(wú)疑是一種精神文明的有效傳承。

對(duì)于文字，我喜歡真實(shí)樸素的題材，不喜歡飄、浮、躁、空洞無(wú)物以華麗詞藻堆砌的創(chuàng)造出來(lái)的美文，虛若無(wú)骨。文字是藝術(shù)的一種表達(dá)方式，也是人類文明和文化內(nèi)涵的傳承工具。個(gè)人認(rèn)為，只有融入了真情實(shí)感的文字才能將人性的善惡美丑表達(dá)的淋漓盡致，并遵循著社會(huì)發(fā)展的軌跡，體現(xiàn)其價(jià)值。

文以怡情，文以載道，文以洞悉世間百態(tài)，方為文章。不可否認(rèn)，在每一個(gè)接觸文字的人眼里，寫文的最初目的是為了心靈的寄托，乃至于可以發(fā)泄心中的'情感，更可以給自己找到一個(gè)傾訴的港灣，文字的最初的功能僅僅如此。隨著時(shí)間的推移，多數(shù)的為文者的思想和寫作目的開始了轉(zhuǎn)變，逐漸地趨向于功利化，虛榮化，世俗化，遠(yuǎn)離了生活的本質(zhì)，背棄了寫作的初衷。

放眼網(wǎng)絡(luò)，諸多的寫作者在社會(huì)氛圍的影響下，偏離了寫作的軌跡。為了寫文而寫，為了名利而寫，一度使文字缺少了煙火味道，脫離了生活的基礎(chǔ)。崇尚飄、浮、躁、空洞、匱乏的語(yǔ)言堆砌化，勢(shì)必將文學(xué)引入死胡同，沒有創(chuàng)造力，蒼白萎靡，陷入寫作的誤區(qū)。

單一看待寫文，我更喜歡生活氣息濃郁的文章。它扎根生活底層，時(shí)事針砭，地域風(fēng)情文化結(jié)合一體的文章，能讓人了解世界，而跳出狹隘的個(gè)人圈子。喜歡寫文，漸漸地開始沒了最初的看重點(diǎn)擊，關(guān)注贊美，崇尚鮮花和掌聲，而是開始?xì)w于平靜。安靜寫文，沒名利糾葛，沒世故紛爭(zhēng)，心態(tài)平和些，如此便好。

自古以來(lái)文言情，以貽情為第一首選，以此來(lái)抒發(fā)人類的情感，清晰表達(dá)生活中的喜怒哀樂。文言志，能在情感的基礎(chǔ)上，表達(dá)作者的所思所想，準(zhǔn)確地將社會(huì)百態(tài)人情冷暖融入其中。文載道，道為責(zé)任，能排除以情為主，融入思想，引起讀者的共鳴，將文字的價(jià)值極致發(fā)揮。

“千年修文章，一世學(xué)做人。”寫作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎彩莻€(gè)人素養(yǎng)提升的關(guān)鍵步驟。喜歡文字的素雅，也喜歡安靜中思考，那一撇一捺都仿佛和為人行走的姿態(tài)一樣，需要正確的方向，和合理的搭配，才能發(fā)揮出極致的美。文字，可以讓浮躁的人靜下心來(lái)，仔細(xì)書寫感悟，將枯燥的生活溫潤(rùn)。

對(duì)于文字來(lái)說(shuō)，本應(yīng)該是有生命力的一種傳承。寫了幾年文字，在名利上并沒有太多的收獲，也沒有多大興趣在其中糾葛。始終覺得，網(wǎng)絡(luò)文字該有自己的方向。一批批網(wǎng)絡(luò)大軍前赴后繼來(lái)勢(shì)洶洶，讓人眼花繚亂。文字，是創(chuàng)作者心靈的獨(dú)白，也是精神世界的展示。有生命力的文字，除了藝術(shù)的處理，添加語(yǔ)言美感，意境融入，情感鋪墊之外，更應(yīng)有其所謂的內(nèi)涵。寫文有年齡區(qū)別，有知識(shí)面，閱歷，思想幾方面的融合才能做到完善。文字中很多作品不能盡善盡美，除了創(chuàng)作者的個(gè)人因素之外，文學(xué)氛圍的影響很關(guān)鍵。二十歲的年輕人，可以記錄青春的點(diǎn)滴，情感的美好。而中老年作者，個(gè)人建議，多寫些哲理，感悟，時(shí)事針砭，社會(huì)現(xiàn)狀中的美丑善惡，才不浪費(fèi)多年的生活積淀。只有作者將創(chuàng)作引入人心，走進(jìn)生活，關(guān)注人性的走向，還原文字的本真和功能。我想，但凡有基礎(chǔ)的寫作者只要淡泊名利，跳出個(gè)人世界的狹隘圈子，都能做到。

寫文，我崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、杜絕那些虛假的存在。常說(shuō)：淡泊名利，方能寧?kù)o致遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)寫作四年，在如潮的網(wǎng)海里，我只是一個(gè)渺小的寫作者。默默無(wú)聞，不喜歡喧鬧，也無(wú)暇去追逐名利的腳步。深深知道，名利只是過眼云煙，浮華只能作為一時(shí)之榮。那些用鮮花和掌聲堆砌起來(lái)的高樓大廈，猶如海市蜃樓的幻影，早晚會(huì)坍塌。為了鮮花、掌聲、名利、而忽視了文字的本真和純凈，那么，對(duì)于文者來(lái)說(shuō)，文字的價(jià)值和意義將喪失。

前行在文字的道路上，知曉這是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的過程，必須經(jīng)得住時(shí)間的打磨，耐得住寂寞。常說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后，必然晴天。”人們常把書香氣質(zhì)和優(yōu)雅的女人比作鮮花，芳華永駐，青春常在。如若在文字世界里做一朵花，我并不渴望如牡丹一樣尊貴，也無(wú)需如玫瑰一樣?jì)善G芬芳，更無(wú)需比作纖塵不染的蓮與荷。甘愿做一株平凡的向日葵，金黃色的花瓣，面對(duì)陽(yáng)光方向，揚(yáng)起笑臉，不怕風(fēng)雨的侵襲，帶著對(duì)生活的無(wú)限熱愛，低調(diào)且謙卑的行走。文字之旅，邁著踏實(shí)的步伐，一步一個(gè)腳印地走出屬于自己的足跡。堅(jiān)信，我存在，我有我價(jià)值！

寄語(yǔ)文字世界里的所有網(wǎng)絡(luò)傳播媒體：作為一個(gè)文學(xué)的輸出平臺(tái)，必須秉承著一定的責(zé)任，吸收更多好作品、優(yōu)秀作者的同時(shí)，更希望能發(fā)揮文化平臺(tái)和導(dǎo)向的功能和作用，將文化傳播做得更好。結(jié)緣于文字世界，感恩相遇，更希望用綿薄之力，獻(xiàn)出一份對(duì)文字的熱愛，并肩前行，越走越遠(yuǎn)......

一群二群。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇二

我是一名初中生，我前幾天剛參加過學(xué)校組織的軍事夏令營(yíng)，我經(jīng)過那幾天的軍訓(xùn)，我受益匪淺，軍訓(xùn)鍛煉了我的意志，軍姿展現(xiàn)了軍人的風(fēng)采。軍訓(xùn)讓我親身感受到了軍人每天辛苦的訓(xùn)練，軍人留下的每一滴汗水，流過的每一滴眼淚都是為了守衛(wèi)我們的國(guó)家。

軍訓(xùn)的第一天，也就是9月22日，我那天到校還算早，但進(jìn)到班里看到了同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的看書，我也放下書包拿出書開始津津有味的讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，岳老師來(lái)了，我們開始說(shuō)我們的自我介紹，自我介紹結(jié)束時(shí)，教官正好來(lái)了，老師便組織我們出去排隊(duì)，然后，我們到了學(xué)校的操場(chǎng)，首先是軍訓(xùn)開幕儀式。

開幕儀式后，我們就正式開始軍訓(xùn)了。我們的教練是來(lái)自臨汾旅的李教官。

教官把我們分成了四隊(duì)，首先教了我們站軍姿，“身體挺直，腿繃直，身體稍稍向前傾，手五指并攏，貼于褲縫。”一開始我覺得站軍姿也挺簡(jiǎn)單的，可是，一分鐘過去了，腿開始有些酸了，兩分鐘過去了，肩膀也開始有些酸了，就在這時(shí)，“停！”終于休息了，因?yàn)樘鞖庋谉岬年P(guān)系，我們每個(gè)人臉上都掛著晶瑩的汗珠，只見那晶瑩的汗珠在一滴滴的往下流。

就是這樣，我們每天都在不斷地努力，不斷的進(jìn)步。

就這樣到了軍訓(xùn)的最后一天，我們要比賽了，因?yàn)橄掠甑木壒剩緫?yīng)是在室外的表演，該在了室內(nèi)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是這點(diǎn)小挑戰(zhàn)是難不倒我們的。終于到我們班出場(chǎng)了，不知道是因?yàn)榫o張的原因，班里的一個(gè)同學(xué)在不該喊口號(hào)的時(shí)候喊了一聲，但我并未聽到我們班同學(xué)的聲音。

比賽結(jié)束了，老師要開始頒布優(yōu)秀連隊(duì)的名單了，啊，我聽到了一個(gè)我們一直心心念念的班級(jí)，那就是初一十班！四天的努力沒有白費(fèi)啊，我們的努力和付出沒有白費(fèi)啊！

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇三

現(xiàn)在的我，缺少了之前的激情，缺少了曾經(jīng)的活力，缺少了與困難抗?fàn)幍挠職狻Ｓ⒄Z(yǔ)上有閱讀障礙的我，總想逃避，想放棄……初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的情景似又浮現(xiàn)眼前。

那天，是我人生中的第一節(jié)英語(yǔ)課，見到了第一位英語(yǔ)老師。熟悉的鈴聲響起，同學(xué)們都停止了議論，正襟危坐，等待上課。只見老師拿著大大小小的書，精神飽滿地站在講臺(tái)上，開始了自我介紹。

她個(gè)頭不算太高，體態(tài)豐滿，梳得高高的馬尾辮，一直垂落到肩頭，一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師形象出現(xiàn)眼前。開始上課了，卻并沒有我想象中那般容易。打開課本翻到第一課，“千萬(wàn)不要抽同學(xué)讀，千萬(wàn)不要。”我在心中默念。“現(xiàn)在我先領(lǐng)讀一遍。”我終于松了一口氣，聽天書似的跟讀了兩遍，心剛剛放到肚子里，老師又搞突然襲擊，點(diǎn)到了我的名字，好像一猜一個(gè)準(zhǔn)兒，就知道我不會(huì)一樣。我慢慢離開板凳，盡量控制住自己的雙腿，不讓它抖得那么厲害，緩緩地捧起那本可愛的英語(yǔ)書。我鼓起勇氣念出了聲，但卻結(jié)結(jié)巴巴像蚊子哼哼，無(wú)奈，老師也只得讓我坐下。

晚上我出去透透氣，夜晚的星空有一種寧?kù)o的美。一輪彎彎的月亮向大地?fù)]灑著皎潔的月光，星星與月亮為伴，增添了一種別致的韻味。在這樣美的星空下，在這幽靜的小路上，不知不覺想到了白天的那節(jié)課。不禁捫心自問：“甘于這樣被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面嗎？”不，我不愿意這樣，我可以超越，可以更好。想到這里，感到渾身輕松，不由得快步向家奔去。

之后，我每天早上早起一個(gè)小時(shí)去聽，去大聲地朗讀，大量的記一些東西。在學(xué)校老師也格外關(guān)注我，鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，要相信自己。她的鼓勵(lì)給了我莫大的力量，給了我堅(jiān)持下去的勇氣。

就這樣，一年過去了，我堅(jiān)持下來(lái)了，我成功了。站在現(xiàn)在，回望過去，不覺多了一絲自豪。以前的我可以，現(xiàn)在的我，依然可以。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇四

有時(shí)心跳會(huì)不禁加快，眼前總有一道道畫卷閃過，如詩(shī)如畫般綺麗。常回憶那一道朝氣蓬勃的風(fēng)景；憧憬那如日中天的一刻；惋惜那日暮遲遲的瞬間。那便是蘊(yùn)藏在我心底，將伴隨我走到盡頭的風(fēng)景。

旭日東升。地平線的那一端，一個(gè)光點(diǎn)正在不斷的變大，變大劃破了黑夜的靜謐。在輕紗般的霧氣中，緩緩地降臨大地，喚醒了蕓蕓眾生。你的光芒映紅了天邊的云彩。那片片紅云便如火一般燃燒，多么美麗的朝霞啊！終于，你走出了地平線，跨過了海平面，綻放了最有生機(jī)、朝氣蓬勃的光華！旭日東升，活力四射的一天開始了。我的人生開始了！

艷陽(yáng)高照。你的光芒散遍了世界上的每一個(gè)角落，不放過一絲縫隙，你的溫暖，讓萬(wàn)物都沉迷，高掛在湛藍(lán)的天空上。青草在你的溫暖中蓬勃生長(zhǎng)，鮮花在你的溫情中綻放，大樹在你的呵護(hù)下枝繁葉茂，動(dòng)物也在靜靜的享受著你的熱情。青山、綠水、藍(lán)天、白云，還有你。如日中天的一幕，那是我的事業(yè)！

夕陽(yáng)欲頹。又是這片海。難道，又要回到那死盡的深淵嗎？海面如此平靜，沒有了那咆哮的巨浪、沒有那兇狠的大風(fēng)，只有那一絲淡淡的漣漪，通紅通紅、如火一般，仿佛隨時(shí)都能燃燒起來(lái)，像朝霞一樣。只是，這一點(diǎn)燃燒很快便會(huì)油盡燈枯，漸漸的，天的那一邊已經(jīng)灰蒙蒙的一片了，你也漸漸的被海水漣遮擋，你的那一絲紅色光芒透入海底，便如石沉大海一般。那片灰蒙蒙的地方已經(jīng)黑了下來(lái)，占據(jù)了半個(gè)天空，海水也將你淹去一半。終于，在最后的一聲鳥鳴之后，那火紅的晚霞，隨著你一起，回到了那深淵中。黑暗，霸占了世界！我終于回到了大地。我的一絲牽掛結(jié)束了！結(jié)束了，在轟轟烈烈的燃燒過后，熄滅了最后一點(diǎn)火星。雖已結(jié)束卻也曾照亮世界，照亮每個(gè)人的臉龐，照亮了每個(gè)人的心。

雖已結(jié)束，但那道風(fēng)景卻永遠(yuǎn)不曾消逝，永遠(yuǎn)在我心底，生在那里，埋葬在那里——我心中的那一道風(fēng)景，那一段，人生。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇五

周末回姥姥家，一進(jìn)門只看見了姥姥沒看見姥爺，姥姥對(duì)我說(shuō)小聲點(diǎn)兒你姥爺在里屋刻他的寶貴章呢，我躡手躡腳地走進(jìn)里屋站在姥爺身后好奇的看著，小聲的對(duì)姥爺說(shuō)：“太神奇了，一塊不起眼的石頭還能被刻字，姥爺能邊刻邊給我講講嗎？”

姥爺笑瞇瞇的把一塊正方形的石頭夾在印床上拿起刻刀邊刻邊說(shuō)：“石頭的材質(zhì)分軟的、硬的；種類有壽山石、巴林石、昌化石、青田石，這四種是四大名，其中壽山石雕距今至少已經(jīng)有1500年的歷史了；字體也分楷書、隸書、篆書等；樣式還分朱文、白文；還根據(jù)不同需求刻名字、格言、圖案的……”他低著頭一邊說(shuō)著一邊繼續(xù)著手上的動(dòng)作仿佛走進(jìn)了自己的小世界把我給忘了。

我在旁邊看著姥爺刻字，他因?yàn)榭床磺逅詴r(shí)不時(shí)地拿起放大鏡看一看，他額頭上一道道皺紋如同刀子刻畫的一般頭，鼻子上掛著幾滴汗珠，胳膊上全是用力握刀子鼓出來(lái)的青筋，他用那粗糙有力的大手拿刀子在石頭上劃著比劃，一橫、一撇，專心致志，手上的動(dòng)作特別熟練如行云流水一般，那刻下來(lái)的石頭粉末落在印床上如同鋪了一層白霜，此刻姥爺那種認(rèn)真的勁頭就像一個(gè)技藝高超的雕刻藝術(shù)家，手上的石頭也仿佛變成了一塊兒名貴的美玉。

臨近下午太陽(yáng)逐漸縮回小腳，落日的余暉從窗外灑進(jìn)來(lái)照在老爺那龐大的身上就像給一尊雕像鑲上了金邊，所有的一切仿佛在一剎那被瞬間定格，這是一幅多么美的畫面呀。

姥爺刻好了章遞給我說(shuō)：“這是送給你的禮物，刻的你的名字。”我欣喜的捧著這方印章，多么珍貴的禮物啊飽含著姥爺對(duì)我沉甸甸的愛。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇六

那一片淡紫色的花田里，有兩道明麗的身影，一個(gè)身穿鵝黃色的連衣裙，一個(gè)身穿一襲全套白色的休閑服，在哪嘻笑玩鬧，淡紫色的花瓣影襯出這場(chǎng)景是多么的引人注目，溫馨和諧。這讓我想起了從前的時(shí)光，那些美好的日子。

記得，那一年，認(rèn)識(shí)她那年，我11歲，也是在同一個(gè)地點(diǎn)同一個(gè)時(shí)間里，春天的季節(jié)里。春天的中旬，是那一片紫羅蘭開放的時(shí)候，而我，每到那時(shí)起，就會(huì)到那片紫色海洋里欣賞那一片紫羅蘭。我不明白到底是什么吸引著我？也許，是那一陣陣清淡的花香；也許，是那一抹淡淡的紫，神秘而又高貴；也許，是它那樸素又純真的本質(zhì)。但不管是出于那種原因，我喜愛上了這里。我常常在這里靜靜的坐著看書，但大多數(shù)都是在這里感受來(lái)自大自然的那一抹愛撫，體會(huì)大自然帶來(lái)的美好。

從這以后，這里多了一個(gè)精靈——小月。為什么說(shuō)她是精靈？因?yàn)樗顫娐铮⌒≡聛?lái)了之后，這里充滿了笑聲。望著她和那些小精靈（蝴蝶）一起嬉鬧，成了我的樂趣。有時(shí)，我也覺得她就像是這片紫羅蘭的守護(hù)精靈一樣，也像是這里的花精靈，住在這紫羅蘭里。小月在花田中就成了一個(gè)活潑又可愛的精靈了，無(wú)憂無(wú)慮地追逐著那翩翩起舞的蝴蝶。我望著她嬉戲的身影，都有點(diǎn)覺得她就是那翩翩起舞的蝴蝶一樣，一陣風(fēng)吹來(lái)，裙擺微微飄起，就像蝴蝶在鼓動(dòng)著翅膀。每次我都取笑她說(shuō)：“小月，你真像流連在花叢中的蝴蝶。”而她卻笑著說(shuō)：“你呢？你天天就知道看書，真像一個(gè)書呆子。”當(dāng)我發(fā)覺她嘴角漸漸放大時(shí)，我才明白，她這是轉(zhuǎn)彎抹角地說(shuō)我是書蟲嘛！“好哇！你居然轉(zhuǎn)著彎子說(shuō)我是書蟲！”這時(shí)，我總追著她跑。她跑起來(lái)，真的很像是一只蝴蝶正在鼓動(dòng)著翅膀準(zhǔn)備向天空中飛翔，我的嘴角微微翹起。但我卻不知，這美好的風(fēng)景，將會(huì)成為我的回憶。

某年某月的某一天，小月來(lái)找我，卻是來(lái)向我道別的。她說(shuō)：“靈兒，這是我最后一次叫你靈兒了，我要隨著我的父母去外省，也許會(huì)回來(lái)，也許再也不回來(lái)了，如果有緣，我們會(huì)再相見。”我怔住了，為什么要離開呢？但我沒有問出口，因?yàn)樗胝f(shuō)，自然會(huì)說(shuō)，逼不得。我也只能這樣說(shuō)：“小月，我很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)你，謝謝這些日子里你帶給我的美好，珍重！分別在即，我送你一句話：時(shí)刻勿忘朋友心，天涯海角若比鄰，千里友情一線牽。不要忘了我這個(gè)朋友啊！”說(shuō)完，我的淚水再也忍不住，從眼眶里溢出。小月抱著我，說(shuō)：“不會(huì)的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你，你不是說(shuō)了嗎？天涯海角若比鄰，千里友情一線牽，就算相隔再遠(yuǎn)，我們的友誼也會(huì)將我們的心連在一起，我又怎會(huì)忘記你？我又怎能忘記你？不要哭了好么？我也是時(shí)候該走了！靈兒，好好照顧自己，我走了，再見！”說(shuō)完后，轉(zhuǎn)身離去。我呆呆地站著，望著她離去，仿佛，在她轉(zhuǎn)過身時(shí)，我看見了她的眼淚掉落下來(lái)。

小月走后，我再也沒有去過那一片紫色的花田。現(xiàn)在，望著這片紫羅蘭，我仿佛看到了小月，望著這個(gè)溫馨的景象，仿佛看到了小月在嬉戲的景象，珍藏在心中那溫馨的風(fēng)景。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇七

世界上最動(dòng)人的風(fēng)景，不一定是高山流水，不一定是百花爭(zhēng)艷，不一定是繁星滿天，而是人與人之間透露出來(lái)的熱心和溫情。

今早，第一次晨練過后，我們累的大汗淋漓，還沒坐下多久，粗心的我突然想起衣服落在操場(chǎng)上，于是便連忙跑下去拿，在樓梯上，有個(gè)穿白衣服的男生倚墻而坐，他的頭深深地埋在雙臂之中，我想大概是被老師罵了，一個(gè)人悶悶不樂呢，就沒怎么在意。

到了英語(yǔ)課的時(shí)候，突然就聽見窗外有人大喊李老師！李老師！隨即就看見一位老師扶著一個(gè)人，那被扶的穿著和我們的李老師一樣的衣服，背對(duì)著我們，又聽見那位老師口里的呼喊，我們便十分驚慌失措，以為李老師暈了英語(yǔ)老師早已到了走廊上幫忙扶著，同學(xué)們又不能跑到走廊上看，都紛紛跑到窗戶那里爭(zhēng)先恐后地看，連平常最調(diào)皮的學(xué)生也表現(xiàn)出了對(duì)老師的關(guān)心。

最后一排的同學(xué)都打開了后門，把板凳遞了出去，才發(fā)現(xiàn)了我們誤會(huì)了，是八班的一名同學(xué)，但大家也沒有表現(xiàn)出冷漠的態(tài)度，仍是十分關(guān)心外面的情況。

英語(yǔ)老師急忙進(jìn)來(lái)，宣布我們的休息，然后又跑到了走廊上打電話，他皺緊眉頭，絲毫不因?yàn)椴皇亲约旱膶W(xué)生而怠慢，而那位老師也是一聲不吭，盡管那學(xué)生的體型偏胖，可老師把他仍緊緊地抱著，后面的同學(xué)也把自己的冰紅茶遞了出去，給那位同學(xué)補(bǔ)充能量，別班的老師也匆匆地趕了過來(lái)，問這個(gè)學(xué)生的情況，言語(yǔ)之間溢滿了急切與關(guān)心。

后來(lái)，校醫(yī)及時(shí)趕到，和老師們一起把這個(gè)學(xué)生抬下了樓，我才反應(yīng)過來(lái)，他就是樓梯上的男孩，我也沒有想到，在有突發(fā)事件的時(shí)候我們能凝聚出如此大的力量，每個(gè)人都是十分嚴(yán)肅，每個(gè)人都是滿懷善意，這些活生生的行為，熱騰騰的愛心，共同構(gòu)成了一副動(dòng)人的風(fēng)景。

我們要用自己的熱情，給這個(gè)世界以溫暖讓每一天都成為動(dòng)人的風(fēng)景！

動(dòng)人的風(fēng)景700字初中記敘文

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇八

在我的家鄉(xiāng)有一片湖，美其名曰“金水湖”。自南向北，緩緩流淌。它就像一顆璀璨的明珠，為我的家鄉(xiāng)增光添彩；他又像一條清澈寬敞的明帶，貫穿著整個(gè)靈寶，哺育著世世代代的靈寶人，默默無(wú)聞。

春天它把燦爛的陽(yáng)光帶給我們，岸上的花花草草探出了腦袋，好奇的觀望這個(gè)美妙的世界。二月的春風(fēng)把柳樹喚醒了，抽出了新的枝條，正是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。不知名的鳥兒歡快地在湖上方盤旋，仿佛在跳一支優(yōu)美的舞蹈，閉上眼，嘩嘩的流水聲給他們伴奏，他們清脆的歌聲，四面楚歌，春風(fēng)仿佛拂過臉頰，母親那溫暖的大手撫摸著你。兩岸的花都露出了燦爛的笑容，紅的像火，粉的像霞，有的含苞待放，像一位羞澀的少女，有的則怒放著展示生命的茂盛，粉嫩的桃花艷然含笑，幾只鴨子成群結(jié)隊(duì)的在水面上無(wú)憂無(wú)慮的游來(lái)游去，此情此景，我不禁吟誦道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，春天的金水湖是溫暖的，是生機(jī)勃勃的。

夏天的嬌陽(yáng)照耀在湖面。柳姑娘映著河水，梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。水中的荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，粉荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全開了，露出嫩黃色的蓬蓮。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的，馬上要破裂似的，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美人。夕陽(yáng)西下，刺眼的陽(yáng)光灑向世間萬(wàn)物，站在橋上，看著落日余暉，湖面波光粼粼，荷葉仿佛換上一件透明的金黃外衣，格外亮眼。夏天的金水湖是茂盛的。

秋天踏著風(fēng)車向我們走來(lái)。岸邊的葉子枯黃了，風(fēng)一吹就飄進(jìn)湖里，順著水流而下。岸上的楓樹紅火紅火的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片燦爛，紅色中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)金，黃金黃中夾雜著碎碎的綠，從遠(yuǎn)處看像一團(tuán)燃燒的火焰。秋天，秋高氣爽，湛藍(lán)的天空掛著幾朵輕柔的白云，等到日落黃昏，朝霞把大量的天空都染上了彩色，那一塊兒城這一塊兒粉吶，有一塊兒紅，猶如幾位揮舞著四代的仙女，在天空中自由地起舞，真是“由來(lái)碧落銀河畔，可要金風(fēng)玉露時(shí)”。看看湖面，仿佛披上了一層金子，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，這可謂是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，秋天的金水湖是涼爽的。

冬天一來(lái)，就給大地一個(gè)見面禮，他急匆匆的方大地戴上一條潔白如雪的圍巾。一切都沉睡了，柳枝回到了媽媽的懷抱，中小草也悄悄地蓋上一層銀白色的棉被，一切是那么寧?kù)o。仔細(xì)聽小草的呼吸上是那么輕柔狐蛇也被這場(chǎng)景所打動(dòng)，不再調(diào)皮的翻滾，而是浸沒著這個(gè)銀裝素裹的世界，仿佛在童話里一般，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這就是金水湖的冬天，是安靜的。

金水湖沒有長(zhǎng)江黃河的波濤洶涌，沒有桂林山水的秀雅靈動(dòng)，但他卻是多彩的，是無(wú)與倫比的，在我的心中，他就是最美的！

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇九

“千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”這是毛主席贊美北國(guó)風(fēng)光的詩(shī)句，而20xx年這種美景出現(xiàn)在我國(guó)的南方，但是這美景的背后卻隱藏著巨大的災(zāi)難。第一天剛一下雪，我們都認(rèn)為十分的好玩，紛紛都進(jìn)入了這白色的世界中，一起嬉戲玩耍。

到了第二天，還是覺得很新鮮，當(dāng)時(shí)我們著希望雪下的再大點(diǎn)兒，時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)兒。然而便開始了瘋鬧，你打我，我追你歡快的笑聲讓寧?kù)o的校園立刻變得熱鬧起來(lái)了。可是我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到我們的“夢(mèng)想”成了真的雪越下越打越下越猛，這一下就下了將近一個(gè)月，就像剎車不靈的汽車停不住了。我們知道剎車失靈的汽車很可怕，這雪下的時(shí)間長(zhǎng)了更可怕。這一次雪災(zāi)給國(guó)家?guī)?lái)了不小的損失。但是在雪災(zāi)中，出現(xiàn)了許許多多的“風(fēng)景線”。

“風(fēng)景”一不倒的巨塔。大雪來(lái)了用電告急，許多電塔都像巨人一般英勇的倒下來(lái)，電力工人立刻上山去搶修電塔，還有幾位電力工人因?yàn)殡娝顾鵂奚耍谀菈K土地上將又會(huì)建立起一座新的電塔，那高的電塔就是一座高大、雄偉、美麗的豐碑，這座美麗的豐碑將在我們心中永遠(yuǎn)存在。

“風(fēng)景”二城市的指揮家。雪災(zāi)來(lái)了，交警自然特別忙碌，因?yàn)槌鞘械慕煌ㄌ貏e需要他們來(lái)管理。他們一直堅(jiān)守在工作崗位上指揮交通。讓城市的道路無(wú)比暢通。他們臉上那欣慰的笑容像冬日冰天雪地里的一束金燦燦的陽(yáng)光，溫暖了每個(gè)人的心靈。

“風(fēng)景”三城市美容師。環(huán)衛(wèi)工在這種天氣里更加忙碌了，因?yàn)榈缆飞闲枰麄兡请p勤勞的雙手來(lái)鏟除冰雪，讓行人出行時(shí)不會(huì)被摔倒，隨著“冬冬的聲音”，要路上那厚厚的頑固冰塊被環(huán)衛(wèi)工人鏟除下來(lái)了，再也不會(huì)出現(xiàn)交通事故了。在這一場(chǎng)巨大的自然災(zāi)害中，最美的美景就是那些電力工人，交警忙碌的身影，他們的光榮事跡溫暖了前一個(gè)人民的心靈。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十

我不是一個(gè)能適應(yīng)潮流的人。

這是好友給我的最最中肯的評(píng)語(yǔ)。

比如說(shuō)，當(dāng)我們班上的同學(xué)的筆袋中已全是自動(dòng)鉛筆與中性筆時(shí)，我還是執(zhí)著地用著服役三年的老“英雄”和木制鉛筆。我總認(rèn)為古老或者說(shuō)是舊東西更能引起人的回憶。

我也認(rèn)為流行只不過是把一件以前時(shí)代的東西再搬出來(lái)，或是創(chuàng)造一個(gè)更爛的新東西。很好的例子就是囧”。因此，我的鋼筆總有出頭的一天，我的風(fēng)景才能被大家所接受。因此，我不隨潮流變動(dòng)。

所以，大眾生活中沒有我的風(fēng)景。

朋友總是勸我，還是適應(yīng)一下潮流的好。比如，玩玩滑板，開個(gè)博客，換輛變速自行車。因?yàn)槲业膽雅f理念一直占主導(dǎo)地位，所以這一提議被大腦眾議院否決。

我是無(wú)法炫耀我的生活是多么的前衛(wèi)的，但我根本不在乎這個(gè)。就如人們都跑去香港迪斯尼或?yàn)H坊富華城的時(shí)候，我選擇了冬天的泰山。靜靜站在山頂，看萬(wàn)里的云海千里的山，便覺得默然的快樂。我的直覺告訴我，不為別的，就為這塊冷靜之地，這才是我的風(fēng)景。

我也不能與時(shí)代格格不入。畢竟“海納百川”。因此我懂得，包容一切，才有我的風(fēng)景。但隨潮流而動(dòng)，哪有自己的風(fēng)景！

在冷清的泰山頂上看日出。在太陽(yáng)未出而東方已亮的時(shí)刻，我知道：在亮的、神秘莫測(cè)的地方，有我所期盼的太陽(yáng)。

在時(shí)代的深處，有一個(gè)不為人所知，而且十分古老卻又興旺、純樸的地方。那里能容納百川，卻又堅(jiān)守住自己的古樸民風(fēng)、悠久的希望。那里從不透露給外人，卻又時(shí)刻與外界交流。

在那里，才有我的風(fēng)景。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十一

眨眼，“當(dāng)代風(fēng)采人物”的評(píng)選已經(jīng)接近尾聲，面對(duì)激勵(lì)的角逐，留下來(lái)的只有三個(gè)人——追逐科學(xué)的小李，愛崗敬業(yè)的老王，酷愛攝影的小劉。

這三人每個(gè)人都擁有自己不一樣的特點(diǎn)，面對(duì)這樣的情境，每個(gè)人的意見也是不同的，支持的對(duì)象也會(huì)有所不同，正因如此，雖然“當(dāng)代風(fēng)采人物”的評(píng)選已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，但是同時(shí)也成為了一個(gè)有點(diǎn)兒微僵的局面。

走過不同的大街小巷，觀賞著不一樣的風(fēng)景，他做的并非是獨(dú)自欣賞，而是將其完美的記錄下來(lái)與他人分享。

這份堅(jiān)持難能可貴，這份無(wú)私惹人敬佩。

在人生的道路上沒個(gè)人都想做最好的自己，但是并沒有一個(gè)想過自己能夠給別人帶來(lái)些什么，而是一味的想跟著自己的興趣愛好走，或是根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的地方走，可是在小劉的身上，讓我看到了一抹不易察覺的東西。

那是一顆精神上的種子，剛剛發(fā)芽或許幼小，但是當(dāng)他花開葉茂之時(shí)，便會(huì)有無(wú)數(shù)的人前來(lái)觀賞。

二十一世紀(jì)，很多人認(rèn)為最重要的是錢，其實(shí)并不是因?yàn)殄X很重要，而是因?yàn)闊o(wú)論干什么事情都需要錢，所以大家會(huì)認(rèn)識(shí)錢很重要。于是一個(gè)個(gè)背井離鄉(xiāng)，一年回一次家？三年回一次家？甚至是五年回一次家！

家鄉(xiāng)的風(fēng)景好懷念啊！

家鄉(xiāng)的變化如何了？

家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們和家人過得還好么？

這些問題我想很多背井。

離鄉(xiāng)的打工者都十分的熟悉，因?yàn)樗麄円欢o(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念著。

不要問我為什么知道的這些，因?yàn)槲业母赣H也是一名在外工作者，幾個(gè)月回家一次，雖然幾個(gè)月和那些幾年未歸家的人比起來(lái)或許不算什么，但是只有家人才理解那種感受，身處異地，不得不體驗(yàn)?zāi)欠荨蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”的苦，不一樣的水會(huì)澀，不一樣的食物會(huì)失去原本的香甜，不一樣的地方會(huì)睹物思人，所以我很感謝小劉，也很支持他。

因?yàn)樗臄z影，是一種愛好，是一種執(zhí)著，更是一種溫暖。

他將各地走過的風(fēng)景拍下，他將各地的風(fēng)土人情記錄，他帶給我們不一樣的美，充滿了溫暖，充滿了人們對(duì)那些風(fēng)景的留戀。帶給了很多需要那些風(fēng)景的人。

若是在這三者中必須挑選出支持的對(duì)象，那么我想大聲的喊出“小劉，我支持你！

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十二

周末，我早早地把作業(yè)寫完了。

我正在收拾書包，爸爸走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“文文，趁著今天天氣好，我們騎自行車去玩吧！”我蹦起來(lái)，歡呼道：“太好了！”我立馬換上運(yùn)動(dòng)裝，推著我的小自行車和爸爸媽媽下樓了。這說(shuō)走就走的感覺真不錯(cuò)！

路上，我一邊騎自行車，一邊哼著小曲。抬眼望去，朵朵白云點(diǎn)綴著藍(lán)藍(lán)的天空，微風(fēng)拂過，道路兩旁樹上的葉子精靈擺著手和我打招呼……秋天的景色真美呀！

好不容易來(lái)到一個(gè)十字路口，我氣喘吁吁地停下來(lái)等綠燈，心想：這下我終于可以休息一會(huì)兒了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“文文，堅(jiān)持一下，前面的風(fēng)景非常漂亮。”話音剛落，綠燈亮了，爸爸媽媽繼續(xù)往前騎。我雖然很累，但還是老老實(shí)實(shí)地跟在他們身后。

騎了一段距離后，我實(shí)在累得不行了，速度越來(lái)越慢。這時(shí)候，爸爸向我招了招手：“文文，快過來(lái)，這里好漂亮啊！”我一鼓作氣往前騎，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎——哇，這兒碧波蕩漾，湖畔的垂柳搖曳著身姿，金黃色的桂花散發(fā)著清香，小鳥蹦著、跳著，在樹上玩捉迷藏……看著眼前的美景，我的疲憊頓時(shí)煙消云散。

今天，我真慶幸自己沒有放棄，不然就看不到這么美麗的風(fēng)景了。這次騎車的經(jīng)歷讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持，不要輕易放棄的道理！

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十三

“綠色遍布山原白滿川，子規(guī)聲中雨如煙，鄉(xiāng)村4月閑人少，蠶桑又插田。”五月的第一天，我、陳子涵、黃子睿等同學(xué)組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，去烏村欣賞田園風(fēng)景。

進(jìn)入大門，迎面來(lái)的是大油菜花田。金黃色的油菜花謝了，結(jié)出了嫩綠的莢。剝開外皮，里面是還未成熟的種子，這些種子排成兩行，中間隔了一層膜。每行8人，如一家8口，緊緊團(tuán)聚，等待彈出。在農(nóng)田里，冬瓜和南瓜爬上了土地，露出了綠色的笑容，真是充滿活力的景象！

烏村不僅田園風(fēng)光好，還有可愛的小動(dòng)物。捏鼻子有臭豬，可愛溫順的小羊，還有強(qiáng)壯的牛……我們拔草喂羊，羊們吃得很漂亮，好像說(shuō)：“草很好吃！”

烏村的農(nóng)民也是客人，他們把自己的房子改裝成民宿，讓游客住。民宿外觀樸素，但其中有現(xiàn)代化設(shè)備。從游客們的笑容可以看出，他們?cè)谀抢镞^著輕松愉快的生活。

烏村不僅安靜，而且充滿活力。這里有很多活動(dòng)，我和同學(xué)們眼花繚亂。我們體驗(yàn)射箭，學(xué)會(huì)做迷你面包，去兒童游戲館玩游戲。同學(xué)們的笑聲傳遍了整個(gè)烏村，像快樂的曲子一樣流動(dòng)著。

烏村有美麗的景色，有喜悅，有快樂的娛樂項(xiàng)目，有熱情的客人農(nóng)民，你來(lái)的話，一定會(huì)和我一樣忘記。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十四

“我不敢回頭，身后留下山海，路燈的昏暗光線讓我的背影更加荒涼……”在一個(gè)安靜的夜晚，天空點(diǎn)綴著一些星星，你伸出粗糙的手掌撫摸我的頭，用慈愛的語(yǔ)氣默默安慰我。世界上有各種各樣的東西，而此刻，平凡的眼睛是最平凡或最偉大的。

盛夏，曾經(jīng)黯淡無(wú)色的太陽(yáng)變得激情四射，到處都是一片無(wú)聊死寂的景象。沉悶的熱流，在空氣中悄悄地流走。平日沒見過的鳥也從草叢里出來(lái)炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌聲。在這樣一個(gè)繁榮的夏之時(shí)，除了無(wú)聊，還有令人窒息的悶熱。

“我害怕受傷，一路上跌跌撞撞，時(shí)間的動(dòng)蕩磨去了我的鋒芒。我真的不想再做了……”那是暑假，天很熱，媽媽站在琴房門口，強(qiáng)迫我練琴，因?yàn)樾挠胁桓省Ｔ咎鹈赖匿撉偾兊孟褚粋€(gè)生病的老人在咆哮。我自己心里也清楚，我過不去，你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。在這么慢的休息壓迫下，我終于解放了！

20xx年7月28日，是我學(xué)習(xí)生涯以來(lái)第一次登臺(tái)。我堅(jiān)持，放棄，流汗，努力，盡力，結(jié)果都不盡如人意。可惜我落選了。

“旅途匆匆，人生漫長(zhǎng)，我們?cè)趯ふ乙粋€(gè)不存在的地方……”我心中最美的風(fēng)景，有你和我在一起真好！

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十五

通過書，我了解了中華民族漫長(zhǎng)的歷史；通過書，我明白了恐龍為什么會(huì)滅絕；通過書，我知道了古埃及金字塔不解之謎。書就像一個(gè)博學(xué)多才的老師，使我的知識(shí)日益豐富，讓我的視野更廣闊。書也讓我了解了更美麗的風(fēng)景：我沒有游覽過紅葉似火的香山，卻從書中欣賞到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；我沒有看見過氣勢(shì)宏偉的廬山瀑布，卻從書中領(lǐng)略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。

書是知識(shí)的源泉，是開啟智慧的鑰匙，書中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏，我們應(yīng)當(dāng)用蜜蜂采蜜的方法，獲得其中的精髓與真諦。

我從書中看世界風(fēng)情，看人間萬(wàn)象。在書的世界里，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì)了求知；是《林肯搬石頭》讓我懂得了怎樣做事；從《團(tuán)結(jié)是一種智慧》一書中，讓我明白了如何與人共處；在于謙、文天祥等名人傳記中，讓我學(xué)會(huì)了怎么樣堂堂正正地做人！在書中，我感到了一切都是那么美好：沒有了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有了流離失所的兒童，取而代之的是美好與和平，看到的是無(wú)憂無(wú)慮玩耍的小孩，還有人類美好的理想家園。

這所有“風(fēng)景”，都是我從房間那一個(gè)小小的書柜“看”到的，書使我從一個(gè)知識(shí)貧乏的小女孩變成了一個(gè)有了一定的判斷能力、理解能力的小學(xué)生。在書的世界里，我如饑似渴地吸取著知識(shí)的養(yǎng)分。我愛書，更愛書的世界。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十六

被這個(gè)美麗的的故事深深吸引的我如愿地盼來(lái)了自己的單獨(dú)遠(yuǎn)行，從這里到外婆家，我拉著半人高的行李箱踏上了火車。

“嗚——“。

隨著火車笛的奏響，我開始了人生中的第一次單獨(dú)的長(zhǎng)途。因?yàn)闀炣囄页粤藘善瑫炣囁帲诖斑叄挽愕年?yáng)光溫暖著身上的每一個(gè)細(xì)胞，又在藥效的作怪下，我潰不成軍，昏昏沉沉地就那么趴在窗口睡過去了。

我是被別人叫醒的，迷迷糊糊地睜開眼，一張黝黑的臉赫然出現(xiàn)在眼前，我“噌”的一下就清醒了，那黝黑著臉的大伯見狀笑了，操著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話道:”外邊下毛細(xì)雨嘞！趴窗口著涼哦！”我象征性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，見那大伯還笑瞇瞇地看著我，心中不免擔(dān)心：不是碰上騙子了吧？下意識(shí)地護(hù)住了背包。眼看四點(diǎn)多了，我就準(zhǔn)備寫寫日記。

因?yàn)椴辉趺磿?huì)畫畫，就依葫蘆畫瓢，想用筆記形式記下沿路風(fēng)景。不知這是到哪兒了，只見窗外一大片光禿禿的田埂，水洼處還有那青蛙在戲耍，山腳下村戶人家升起裊裊炊煙，細(xì)細(xì)的雨絲像是給這天地蒙上了一層面紗，遠(yuǎn)處青山在這朦朧煙雨中卻像是被誰(shuí)的芊芊玉手抹上的一點(diǎn)綠。

正陶醉著呢，又感覺衣角被向下拽著，我低頭一看，一個(gè)圓頭圓腦的小孩睜著滴溜溜的大眼睛看著我，讓人看了不禁想抱在懷里揉一揉。

“過來(lái)！“對(duì)面床位的阿姨叫孩子的名字，一邊笑著看我，我才注意到這跟剛剛那個(gè)黝黑臉的大伯是一家人。

吃飯時(shí)，我拿出媽媽給我?guī)У娘垼惯€微微熱著，對(duì)面那個(gè)大伯買了火車上的快餐，夫妻兩人一人一口地喂孩子，小孩吃著快餐也不亦樂乎。那孩子吃了幾口，舔著手指看著我碗里的蛋砸吧著嘴，我只好拿一次性筷子把蛋夾給他，他父母連忙跟我道歉，又叫孩子跟我說(shuō)謝謝，那孩子三兩下吃掉了蛋，揚(yáng)著臉對(duì)我笑，我卻不知道該說(shuō)什么。夜色漸深，因?yàn)橐粋€(gè)床位只能勉強(qiáng)睡下兩個(gè)人，大伯彎腰親了親孩子的臉，又在妻子的耳邊說(shuō)了什么，就走到走廊的座椅上趴著休息了。那小孩跟他媽媽乖乖說(shuō)了晚安，，又沖走廊大聲說(shuō)了“爸爸晚安”,趴進(jìn)媽媽的懷里睡了。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十七

雨落煙繚，留下一腔被打濕了的心緒，花落成泥，憶起一幅被歲月沉淀了的最美的風(fēng)景。

“成績(jī)出來(lái)了，快來(lái)看！”一群人圍擁在黑板上張貼著的月考成績(jī)單，相互傳遞著，已寄希很久的——成績(jī)，我呢？已不忍再看了，本來(lái)國(guó)慶假期準(zhǔn)備已久的月考卻是個(gè)這樣的結(jié)果。我頓時(shí)不再相信“付出必然有回報(bào)”這樣的話了，心仿佛一座死火山，死灰遍地，毫無(wú)生氣，灰沉沉的。

“你怎么回事，依你的水平，不該是這樣。”一雙犀利的'眼神仿佛尖刃的刀刺過來(lái)，猝不及防，而我也只是草草認(rèn)錯(cuò)，敷衍了事。我真得覺得我絕不該是這樣，老師的話在我心中仿佛一次巨大的震動(dòng)，那本來(lái)死氣沉沉的火山，突然噴射出了一團(tuán)火焰，赤紅，鮮明，有力！

語(yǔ)文課上，“作文48分，全班最高。”伴著語(yǔ)文老師和藹溫柔的幾句話和親切的笑容，贊許的目光，心中增加幾分信心。我一定行，風(fēng)有風(fēng)的自由，我有我的追求，我要奔向那最美的前方，收獲屬于我的，獨(dú)有的風(fēng)景。

一間書房，一杯溫水，幾卷書，秋風(fēng)涼涼與我作伴，我心中更加篤定，我要向那前方不懈地努力，才對(duì)得起這青春年華。

期中考試的鈴聲打響，一場(chǎng)為期兩天無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)吹響號(hào)角，迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一次大考，心中有幾分遲疑不定，但更多的是堅(jiān)定，堅(jiān)信我一定行，那時(shí)我心中似乎春暖花開，萬(wàn)木吐綠，一派盎然。

“全年級(jí)第二”直掛在成績(jī)單上的第一行數(shù)上，我的名字后面……

有時(shí)，成功不等于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了不一定能成功。除了外在，我們的心靈在不斷受挫后成長(zhǎng)，就像樹苗，只有經(jīng)過風(fēng)雨才可參天；鳥兒只有經(jīng)過摔打才可翱翔，人只有經(jīng)過挫折才可成長(zhǎng)。

那時(shí)，心中生機(jī)盎然，才是屬于自已的——最美的風(fēng)景。

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十八

她，是我的同桌，也是我見過的最美的一道風(fēng)景。她沒有出眾的外表：黝黑的皮膚，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，文質(zhì)彬彬。又矮又瘦，但她卻擁有一顆金子般耀眼的心靈！

星期四第一節(jié)課是體育課。體育老師走進(jìn)教室。我的心一下提到嗓門眼：我把跳繩忘在家了，媽媽叫我去吃飯，我把跳繩放在書桌上了，真是的！體育老師那么魔咒般的話語(yǔ)：“沒帶的同學(xué)，不用多說(shuō)，一節(jié)課繞操場(chǎng)跑！”一遍又一遍縈繞在我耳際。我的心情自然也如揣了一只兔子似的七上八下。

她見我雙手托腮，一副沒精打采的樣子，猜測(cè)道：“你莫非是忘帶跳繩可？”我微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，還是憋眉不展。她一拍大腿，跳了起來(lái)，你不早說(shuō)了，遇到困難竟不對(duì)同桌說(shuō)！”我頓時(shí)火冒三丈：我沒帶跳繩，同桌還幸災(zāi)樂禍？我剛要張口，她卻先發(fā)話：“我這兒有兩根跳繩，這給你一根！”說(shuō)著，她將手上緊緊拽著的跳繩遞給我，我接過跳繩，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)：果然知我者也！她望著我，笑了，兩個(gè)酒窩深深地凹下去。

我有了跳繩，把一切都拋到后腦勺去了。和她手牽手，有說(shuō)有笑地走下樓。我卻沒有注意到，——她手上空空如也！

我們排好隊(duì)，體育老師一聲令下“沒帶跳繩的同學(xué)出隊(duì)！”我大大出了一口氣手不停地摸著胸口：還好我有一個(gè)號(hào)同桌！可當(dāng)我掃視四周時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影也走出隊(duì)伍——我的同桌！我腦子里疑問一下子涌上心頭：她不是有兩根跳繩嗎？難道，她對(duì)我撒了一個(gè)善意的謊言？當(dāng)我們倆的目光碰撞一起時(shí)她又沖我一笑，嘴上蕩漾著一絲甜。

陽(yáng)光下的她，笑面如花，如同仙女一般，好美，好美！

我的心里十分過意不去，是我害了她，致使她繞操場(chǎng)跑的。我的目光一直追隨著她，她跑了一圈又一圈。原本那快活的身影移動(dòng)地越來(lái)越緩慢，步伐也越來(lái)越沉重，不一會(huì)兒，她就跑得上氣不接下氣，臉也紅的像只紅公雞。雖然很累，但她的目光依仍那么堅(jiān)定。

此刻的她是操場(chǎng)上最美的一道風(fēng)景，也是我心目中最美的風(fēng)景！

生命本是風(fēng)景記敘（匯總19篇）篇十九

徐志摩終究要轉(zhuǎn)身作別康橋，我也終究要告別過去的自己了。

我還能想起自己第一次得了大病，媽媽抱起我飛奔到醫(yī)院的情形。令我不解的是那纖細(xì)的雙腿，是怎樣支撐著身體的重量，跨過那些坑坑洼洼的路呢？那雙手是用盡了力氣，才把我抱到醫(yī)院的。如果我當(dāng)時(shí)只是個(gè)旁觀者，那畫面該是多么美好啊！可惜那終究是過去，是過去的美好了。

我仍舊記得小學(xué)時(shí)我的雙百分，多多益善的問家長(zhǎng)要錢，他們也便滿臉笑容地看著我的卷子，很快發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)接一個(gè)沒被老師發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。都說(shuō)寸金難買寸光陰，然而他們只用五元錢，便買走了我兩個(gè)小時(shí)，幸好那只是過去，是過去的失誤。

我不會(huì)忘記的是小伙伴們純真的笑臉，不論是過去，還是過去的過去。我看到大壯惡作劇成功時(shí)詭異的奸笑，看到老皮被捉弄時(shí)無(wú)奈的笑，看到吳博遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是傻樂呵呵的笑，看到申裔天十有八九成猥瑣的笑，我還看到了鄰居們淳樸憨厚的笑，和學(xué)校老師們欣慰的笑……那樣多的笑組成那樣美的風(fēng)景，那樣美的風(fēng)景構(gòu)成美好的過去，但是，那只是過去，是過去的微笑。

我還能想起曾經(jīng)的香樟樹，那樹干是那么粗壯，留下一地的陰涼。我還記得鄉(xiāng)下潺潺的流水，那破舊的機(jī)房，猛犬深夜的嗥鳴，晨雞朝陽(yáng)下的嘶鳴，蚊蟲午夜的振翅，夏蟬樹上的歌吹……還有水里的稻苗，田間的玉米，泥濘的土路，低矮的石凳，那一片筆直的白樺林，那一片綠油油的青草地……過去是多么的美好，讓我們一次次的徘徊，不知不覺中，我們又錯(cuò)過了多少個(gè)美好的時(shí)日，錯(cuò)過了多少將會(huì)是美好的過去啊？！

轉(zhuǎn)過身去，看看過去的風(fēng)景吧！不論過去是美好還是傷痛，輕輕地?fù)]揮手吧！

再見，過去。你好，未來(lái)。