無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我與老師之間的故事我與老師之間的故事篇一
吃完早飯，媽媽拎著包微笑著說(shuō)：“兒子，我們出發(fā)吧！”我突然想起還沒(méi)看完的小說(shuō)《西游記》，急忙拿起放進(jìn)我的小包里。我和媽媽一起來(lái)到了共享單車停放的地方，媽媽推出一輛單車，準(zhǔn)備上車時(shí)，媽媽叮囑我說(shuō)：“兒子，快上車，注意安全啰！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，縱身一跳坐上了單車。
突然，我身子晃了起來(lái)，車子怎么都架不住了，我慌神了。“啪”的一聲，單車倒在路旁，我重重地摔在了地上，然后，我就什么也不知道了。
“我求求你把書(shū)給我吧！我不看就是了。”我接過(guò)書(shū)，正想翻一翻，聽(tīng)到門外說(shuō)話的聲音，是媽媽來(lái)了。我只得趕緊把書(shū)藏在枕頭下，不知不覺(jué)我又在夢(mèng)鄉(xiāng)伴隨唐僧師徒走在了西天取經(jīng)的路上了。
我與老師之間的故事我與老師之間的故事篇二
什么是書(shū)？書(shū)是精華，是良師，無(wú)所不包；孔老夫子在里面，米老鼠也在其中；中華文明在里面，國(guó)外文化也包含在其中。
在很多人眼中，書(shū)不過(guò)是用來(lái)放松的，用來(lái)消磨時(shí)間的，這樣的人，書(shū)也只會(huì)帶給他最無(wú)用的感受。而我卻不然，我把書(shū)當(dāng)成老師，書(shū)也把我當(dāng)成弟子，傳授我知識(shí)。
原先，我并不太喜歡書(shū)，認(rèn)為書(shū)中全是字，沒(méi)什么意思。如果我按這樣發(fā)展的話，我今天的語(yǔ)文成績(jī)也不可能在班上名列前茅。在我迷惘的時(shí)候，作為語(yǔ)文老師的媽媽出馬了，她先拿出“家法”，再拿出一本書(shū)，讓我來(lái)個(gè)“二選一”。
為了不受皮肉之苦，我只好被迫拿起書(shū)。但我只在媽媽來(lái)檢查時(shí)，才翻看一下，平時(shí)，我還是當(dāng)一個(gè)不讀書(shū)的“文盲”。但紙包不住火，這事，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
本以為會(huì)受皮肉之苦，然而，媽媽卻一反常態(tài)，把我拉到跟前，堅(jiān)持每天為我讀一篇文章。開(kāi)始時(shí)，我還有些反抗。后來(lái)，我被文中的情節(jié)吸引，就算媽媽不來(lái)為我“講經(jīng)”，我也會(huì)主動(dòng)找她。再后來(lái)，我干脆自己讀書(shū)了，在學(xué)校讀書(shū)可不是白讀的。
先不說(shuō)考試成績(jī)，光是作文，我就有話可說(shuō)了——多次作文發(fā)表，每次作文成績(jī)都排班級(jí)前三，這與之前怕寫(xiě)作、不會(huì)寫(xiě)作文的我可謂是判若兩人。
再說(shuō)說(shuō)人際吧。讀書(shū)前，我仗著自己身材高大，成天鬧事，班上的人見(jiàn)了我，都大氣都不敢出。讀書(shū)后，我對(duì)人謙和了，人際關(guān)系也好了，朋友可多了！就拿上次我競(jìng)選科代表來(lái)說(shuō)吧，班上幾乎所有同學(xué)都投了我一票。
書(shū)，是良師益友，少年讀書(shū)，更是如同日初出之光，有無(wú)盡的希望！所以，讓我們讀書(shū)吧！
我與老師之間的故事我與老師之間的故事篇三
如果書(shū)是羊，那么我就是狼；如果書(shū)是雨水，那么我就是沙漠；如果書(shū)是一艘船，那么我就是這艘船上的一名小乘客。
“一日不讀書(shū)，無(wú)人看得出；一周不讀書(shū)，開(kāi)始會(huì)爆粗；一月不讀書(shū)，智商輸給豬。”這句話說(shuō)明了人是離不開(kāi)書(shū)的。我，就是一個(gè)例子。遠(yuǎn)游時(shí)，為了打發(fā)車上的無(wú)聊時(shí)光，我?guī)Я嗽S多書(shū)，在休息區(qū)時(shí)可以看，在睡覺(jué)前可以看，等車時(shí)也可以看。沉醉在文字的海洋中，我無(wú)暇喧鬧，無(wú)暇煩悶。
我認(rèn)為，人一出生大腦里是沒(méi)有知識(shí)的，只有看書(shū)，如果長(zhǎng)時(shí)間不看書(shū)，在這個(gè)信息更換迅速的時(shí)代，我將不知如何與人交談。
讀書(shū)是一種放松，有的時(shí)候，我心情莫名煩躁，看什么都不順眼，很想發(fā)泄一下。我就隨手拿起一本書(shū)，看著看著就入迷了，所有的煩惱都煙消云散。讀書(shū)是一種快樂(lè)，吃完飯看看書(shū)，我很快樂(lè)；寫(xiě)完作業(yè)看會(huì)書(shū)，我很充實(shí)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，在超市里看到一本我非常喜歡的書(shū)，可媽媽不給我買，我傷心極了，不由自主地哭了，于是，姑姑就幫我買了，我轉(zhuǎn)悲為喜，津津有味地讀了起來(lái)。一天，語(yǔ)文老師說(shuō)：“想捐書(shū)的可以交給老師，再捐給貧困的小朋友。”我想了想，最后拿出了那本姑姑給我買的書(shū)，雖然不舍得，但想應(yīng)該讓他們看這本書(shū)。書(shū)讓我們把知識(shí)繼承，書(shū)讓我們把快樂(lè)分享。
我離不開(kāi)書(shū)，就像嬰兒離不開(kāi)媽媽一樣。
我與老師之間的故事我與老師之間的故事篇四
本人因?yàn)橄矚g看課外書(shū)，導(dǎo)致成績(jī)沿直線下滑，因此一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的****活動(dòng)就此拉開(kāi)序幕！
第一天，書(shū)柜就上了鎖。還好我有先見(jiàn)之明。偷偷拿出了5書(shū)藏了起來(lái)。因?yàn)橛浶圆缓谩Ｎ疫€畫(huà)了“藏書(shū)圖”，放在褲袋里。
幾天后的一個(gè)下午。我一摸口袋。不好，藏書(shū)圖還在換洗的褲子里。我已閃電般的速度沖到了浴室，發(fā)現(xiàn)褲子已經(jīng)被媽媽拿去洗了。“這是什么？”媽媽手里拿著一個(gè)窩成團(tuán)的紙條。
攤開(kāi)一看，上面赫然寫(xiě)著藏書(shū)圖，三個(gè)大字。我心里想“完蛋啦，還是快點(diǎn)溜好了”我偷偷溜到了陽(yáng)臺(tái)躲了起來(lái)。而媽媽則兩眼放光。丟下手中的剛洗一半的衣服。撞開(kāi)我的臥室門，喊著殺聲沖了進(jìn)去，進(jìn)行毯式搜查，不久被我我藏的罪犯便一一落網(wǎng)。媽媽唱著勝利的凱歌說(shuō)到“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”我雖然擺出初生牛犢不怕虎姿勢(shì)。
了那些書(shū)還是背叛了無(wú)具體期限的兔子哦，這四本書(shū)我先替你收著，等你成績(jī)上去了。再還你，什么4本。我可藏了五本，還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)。