優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫，能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。接下來是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文，它們具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的寫作風(fēng)格。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇一

在現(xiàn)代社會(huì)，教育已經(jīng)成為了一個(gè)人最為重要的追求之一。而在高中階段，進(jìn)入一所名牌中學(xué)則是很多學(xué)生和家長的共同愿望。這是因?yàn)槊浦袑W(xué)所提供的教育資源、師資力量和學(xué)術(shù)氛圍都是優(yōu)秀的，能夠給學(xué)生提供最好的成長環(huán)境。因此，在艱苦的考試中脫穎而出，考入名牌中學(xué)成為了不少人所追求的目標(biāo)。

要進(jìn)入名牌中學(xué)，首先要考慮的就是學(xué)科的成績。無論是語文、數(shù)學(xué)、英語還是物理、化學(xué)和生物等，都需要取得較高的分?jǐn)?shù)，才能有資格進(jìn)入名牌中學(xué)。此外，考試中的作文、面試等項(xiàng)目也是考察學(xué)生素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在考試中，心態(tài)非常重要，要克服緊張和焦慮，才能發(fā)揮自己的最好水平。

進(jìn)入名牌中學(xué)后，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)科教育的不同。學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，師生關(guān)系更為密切。學(xué)科教育也更為豐富多彩，學(xué)校擁有頂尖的教授和研究人員，為學(xué)生提供了最好的學(xué)科資源。此外，學(xué)校的周邊環(huán)境也有了很大的提升，大量的社區(qū)資源也可以讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長。

進(jìn)入名牌中學(xué)后，我敬仰這里的優(yōu)秀師資力量和卓越的教育理念。學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，注重社會(huì)貢獻(xiàn)和時(shí)代價(jià)值。我認(rèn)為，進(jìn)入名牌中學(xué)并不意味著不必努力，相反地，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)和成長，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)和能力。

第五段：對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的展望。

進(jìn)入名牌中學(xué)，是我新的起點(diǎn)。我會(huì)積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，成長為一個(gè)有用的人才。將來，我希望能夠成為科學(xué)家、教育家或者是社會(huì)工作者，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我相信，在名牌中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教育經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)給我?guī)肀姸嗟膯⑹竞蛶椭刮腋訄?jiān)定未來的方向和目標(biāo)。

總結(jié)：

進(jìn)入名牌中學(xué)，是一次極大的榮耀和挑戰(zhàn)。它意味著接受更高的學(xué)科能力和綜合素質(zhì)考驗(yàn)，意味著接受更加優(yōu)秀的師資和教育環(huán)境。在進(jìn)入名牌中學(xué)之后，我們需要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在這里充分學(xué)習(xí)，拓展視野，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值傳承。我相信，在未來長長的路途中，我們一定會(huì)迎接越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，更加成熟和自信地迎接生活的起伏.

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇二

學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，打疲勞仗。比如課間10分鐘，就應(yīng)該充分放松自己，和同學(xué)聊聊天或者在校內(nèi)走走，這樣才能提高聽課效率。

二培養(yǎng)興趣。

有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，告訴自己：“我很喜歡這一科。”這里有兩種方法：1是學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)時(shí)便保持這種心情;2是努力做好薄弱學(xué)科的作業(yè)，爭取得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣。

三相信自己。

自信是成功的第一秘訣。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，所以要相信自己能考出好成績。

四反思總結(jié)。

要及時(shí)歸納總結(jié)，自我反思。期末考試錢的復(fù)習(xí)要自己整理所學(xué)的知識(shí)，練成線，形成面，支撐網(wǎng)，這樣到考試的時(shí)候就會(huì)游刃有余。另外，平時(shí)要多與各科老師交流，及時(shí)解決疑難問題。

五平常心態(tài)。

心態(tài)好包括兩個(gè)方面，既勝不驕、敗不餒。良好的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵因素之一。對(duì)待考試前的復(fù)習(xí)要“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”以一顆平常心來對(duì)待。

六學(xué)會(huì)自控。

要學(xué)會(huì)控制自己，有意識(shí)地克服誘惑，比如游戲、聊天、無意義的電視節(jié)目等。當(dāng)然，復(fù)習(xí)累的時(shí)候，偶爾看看電視也無可厚非，但一旦弊大于利，就要毫不猶豫地摒棄了。

七三個(gè)態(tài)度。

1是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙;2是勤苦的態(tài)度，進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，容量會(huì)比較大，要有吃苦的心理準(zhǔn)備;3是進(jìn)取的態(tài)度，不到最后時(shí)刻，絕不輕言放棄。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇三

假期大部分學(xué)生(尤其是初高中生)都是夜貓一族，看電視、玩電腦、聊天、玩等等，經(jīng)常晚睡晚起，生活作息規(guī)律與上學(xué)時(shí)嚴(yán)重脫節(jié)。因此上學(xué)之后，首先要改正的就是生物鐘，堅(jiān)持晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡(視個(gè)人情況)。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2.飲食愛好：暴吃改巧吃。

假期不管是學(xué)生還是家長都避免不了暴飲暴食。親戚朋友一見面，寒暄熱情，愿意不愿意都要吃吃喝喝，而且還可能一天都在吃喝，不知不覺就吃多了、吃傷了。所以節(jié)假日期間各大醫(yī)院腸胃科是最熱門的科室了。那么節(jié)后就應(yīng)該果斷的結(jié)束了，多吃清淡的，少吃油膩、辛辣刺激性的食物。如若吃了之后不小心引起了身體不適，可以喝點(diǎn)褪火的良茶、良藥等;多喝水，多吃蔬菜，另外加上有助于睡眠的食譜組合，內(nèi)調(diào)外理的，很快身體就會(huì)恢復(fù)正常。

3.學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。很多拔尖學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有手和腦與課本交流。

4.堅(jiān)持體育鍛煉。

5.學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

6.保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

7.注意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。因此，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇四

時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，也是有規(guī)律可循的。

(1)幾個(gè)需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系。

玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。

這里，家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛樂和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志、靜得下心來;活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。

再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，孩子對(duì)哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對(duì)興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會(huì)兒喜歡這，一會(huì)兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果就成了“跛腳”。其實(shí)，初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門功課，初中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科，實(shí)際上都是將來社會(huì)生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

(2)遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。

遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。

最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短;如果第三天復(fù)習(xí)了，第四天遺忘得就更少了……。總之，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇五

考試是學(xué)校生活中最頻繁發(fā)生的事情。一個(gè)人從小學(xué)到中學(xué)，要經(jīng)歷的考試成百上千，可以說到了中學(xué)，每個(gè)學(xué)生都是已是考試?yán)鲜郑珜?duì)大多數(shù)學(xué)生來說，考試還是令人畏懼的。究其原因，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谂R考前沒有做好各方面的準(zhǔn)備。那么面臨考試該做什么準(zhǔn)備。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：考前必須進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，知識(shí)掌握要足夠扎實(shí)，從而才能夠胸有成竹地參加考試。

2、心理準(zhǔn)備：面對(duì)考試，大多數(shù)考生會(huì)充滿恐懼，壓抑大腦，心里亂糟糟的不知學(xué)啥好，也不知道該怎么學(xué)。擁有良好的心理狀態(tài)是我們迫切需要。我認(rèn)為考試的心里狀態(tài)可表現(xiàn)為：自信、輕松、愉悅、注意力集中等。

3、精神準(zhǔn)備：考試期間，腦才負(fù)擔(dān)是很重的，所以考生一定休息好，保證足夠得睡眠良好的精神狀態(tài)。

4、物品準(zhǔn)備：在考試期間，經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四得情況。位了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，在考前晚，就要預(yù)先把必須的考試物品準(zhǔn)備好，以免第二天赴考前緊張出差錯(cuò)。

考前準(zhǔn)備是取得優(yōu)異成績的重要環(huán)節(jié)，如果做好了充分的考前準(zhǔn)備，就再也不懼怕考試了。

我學(xué)習(xí),我快樂。

''人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)",每當(dāng)想到這句話,便想到了即將到來的中考,而在這個(gè)期間,我們要奮力拼搏,努力,堅(jiān)持.堅(jiān)持就是勝利,努力就會(huì)有收獲.讓我們準(zhǔn)備在中考取得好成績.

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,關(guān)鍵在于你的態(tài)度如何,不是有態(tài)度決定一切嗎?只要你有學(xué)習(xí)的上進(jìn)心,你就會(huì)有好的成績.首先,你上課要認(rèn)真聽講,做好筆記,不懂的下課再問老師.回家時(shí)，把以前的書拿來復(fù)習(xí)或有不懂的做個(gè)記號(hào)再請(qǐng)教別人。只要你有付出，就一定會(huì)換來甘甜。

考試之前，你要做好充分的準(zhǔn)備，考試時(shí)，不要太過一緊張，以平常心對(duì)待，考試之后，不關(guān)結(jié)果如何，只要你盡力了就可以了。不要患得患失。堅(jiān)信自己，努力吧!

讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，因進(jìn)步而快樂。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇六

步入初中的大門之后，我的學(xué)習(xí)時(shí)間像橡皮筋一樣瞬間拉長，而我的休息時(shí)間卻像縮水一般越來越短，甚至連早飯都沒有時(shí)間吃好。

這一天，由于習(xí)慣驅(qū)使，我早早便起了床。洗漱完畢后，我便開始了早讀，這在小學(xué)中也是不曾有的。讀了一會(huì)兒，媽媽才見揉著惺忪的睡眼從臥室走出來。“那么早在讀書啊！”媽媽露出了笑容。而我連搭理都沒搭理她一下，只顧著讀自己的書。

讀著讀著忘記了時(shí)間，回過神來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了。我匆匆忙忙地收起了書，便下到了餐廳。此時(shí)媽媽正把冒著熱氣的早飯端上桌。“媽，下次你不能早點(diǎn)起來嗎？不知道我要早點(diǎn)去學(xué)校啊！”我發(fā)著脾氣對(duì)母親說道，“還有這稀飯，那么燙怎么吃啊！”母親聽了并不生氣，這可少見。她只是平靜地說：“不用急，慢慢來。”我生氣地坐了下來，一下抽出筷子。“怎么又吃咸蛋！就不能換一個(gè)菜嗎？”由于耽誤了時(shí)間，我看事事都不順眼。可媽媽依舊面帶笑容，心平氣和地說：“吃咸蛋比較快。”我一把搶過咸蛋，生氣地剝著蛋殼。

第二天早上，我起得更早了。雖然窗外是黑漆漆的天空，但我的睡意卻消失得不留蹤跡。換好了衣服，我走出臥室。揉了揉朦朧的睡眼，一道明亮進(jìn)入了我的眼里。它透過“窗”照進(jìn)了我的心，溫暖著我的心。我徑直走向廚房。

我倚在廚房門口看著母親忙碌。母親正麻利地把面條下入鍋中。突然，她看見了我，便有點(diǎn)生氣地把我趕出廚房，些許嚴(yán)厲地說：“現(xiàn)在上初中休息時(shí)間不多，再去睡一會(huì)兒。”我聽了這命令，乖乖地上床睡覺。這時(shí)，熱淚已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。

再次醒來時(shí)，天已大亮。我走出臥室，見餐桌上放了一碗溫?zé)岬拿鏃l。坐在餐桌旁的母親見了我，招呼我說：“過來吃面啦！”

母愛像陽光，母愛像泉水，母愛像……這些太復(fù)雜，我不明白。我認(rèn)為母愛很簡單，就是她愿為了你改變自己，這就是母愛。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇七

作為一名即將進(jìn)入名牌中學(xué)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到這是一次非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過多方面的努力，我成功地考取了名牌中學(xué)，我在此分享自己的一些心得體會(huì)。

第一段：備考階段。

進(jìn)入名牌中學(xué)需要經(jīng)過一番艱苦卓絕的備考。我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)積極尋求老師和同學(xué)的幫助和指導(dǎo)。要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，需要堅(jiān)定的決心和持之以恒的努力。

第二段：考試過程。

考試是進(jìn)入名牌中學(xué)的關(guān)鍵，面對(duì)一張張?jiān)嚲恚姨貏e重視答題技巧和心理調(diào)節(jié)。先做易題，提升信心，然后解決難點(diǎn)，合理分配時(shí)間。同時(shí)，我相信自己的實(shí)力，不被別人的年級(jí)或者成績影響自己的發(fā)揮。通過自己的努力和表現(xiàn)，我順利通過了考試。

第三段：入學(xué)之后。

進(jìn)入名牌中學(xué)后，我接受了專業(yè)化和多元化的教育，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)更加深入，同時(shí)也參與了各種社團(tuán)和活動(dòng)，提高了自己的綜合素質(zhì)。名牌中學(xué)的老師教學(xué)水平高，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，她們幫助我樹立目標(biāo)，發(fā)掘自己的潛力。與此同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì)，協(xié)作精神和創(chuàng)新思維成為我們生活的一部分。

第四段：學(xué)習(xí)的收獲。

在名牌中學(xué)的學(xué)習(xí)期間，我汲取了很多知識(shí)，不僅更加深入了解了歷史、文化和社會(huì)發(fā)展，還培養(yǎng)了自己的批判思維，更加注重信息的獲取和分析。同時(shí)，我還從科技和人文學(xué)科中獲得了很多創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)將有助于我未來的職業(yè)和人生成長。

第五段：未來的展望。

在名牌中學(xué)的學(xué)習(xí)和成長過程中，我獲得了一些重要的財(cái)富：堅(jiān)定的目標(biāo)、良好的社交技能、全面的素質(zhì)和創(chuàng)新的能力。這些將為我未來的人生奠定基礎(chǔ)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)自己的潛力和價(jià)值。我將繼續(xù)不斷努力，做一名合格優(yōu)秀的名牌中學(xué)生，在未來的人生道路上揚(yáng)帆起航。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇八

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從事教育事業(yè)有19個(gè)年頭了。在19年的教育教學(xué)生涯中，我對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，我熱愛教育事業(yè)，更愛那些天真活潑的孩子。雖然每天的教育教學(xué)工作繁瑣而辛苦，但是在這平凡的工作中我感受到了教書育人給我?guī)淼某鋵?shí)和快樂，它更讓我感受到了教育的魅力。

琦是我班的班長。她是個(gè)聰明、活潑、漂亮的小姑娘。組織管理能力很強(qiáng)，我把班里的事情交代給她，她總能出色地完成。她思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師、同學(xué)都很喜歡她。可是最近，我發(fā)現(xiàn)，琦上課總沒精神，下課也不和同學(xué)們玩，一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，成績也下降了。琦怎么了？難道是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還是和同學(xué)鬧別扭了，要不就是家里發(fā)生了什么事？我本想找個(gè)合適的機(jī)會(huì)和她好好談?wù)劊n間批作文時(shí)了解了事情的真相。原來她的父母因?yàn)橐恍┬∈陆?jīng)常吵架。

可最近因?yàn)樗龐寢尦撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)家里的事媽媽不聞不問。她爸爸開長途車，回來后很累，琦的媽媽也不關(guān)心，爸爸很生氣，和媽媽吵架，要離婚，她非常煩惱，不知該怎么辦，以至不想學(xué)習(xí)。哦，原來如此，父母之間的矛盾影響到了孩子的成長，無形中給孩子增加了壓力。怎么辦呢？該怎么和琦說呢？我思考再三，決定先和她的父母談?wù)劇Ｓ谑俏液顽陌职謰寢屓〉昧寺?lián)系，約他們見了面，我讓她不要告訴琦。琦的爸爸媽媽來了以后，我什么話也沒說，把琦的作文拿給孩子的父母看，當(dāng)時(shí)琦的媽媽就掉眼淚了，爸爸看了后也很難過。此時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地耐心地做琦父母的思想工作，要他倆多站在對(duì)方的角度考慮問題，多為對(duì)方著想，多為孩子著想，多為家庭著想。我還告訴她，琦是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，要好好地培養(yǎng)她，將來她一定是個(gè)人才。

但是她的健康成長必須要有一個(gè)和諧快樂的家庭。為了孩子，為了家，兩人要互相理解，互相關(guān)心，家和萬事興。經(jīng)過我的真誠勸說，琦的父母互相承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且重歸于好。

而后，我讓他們回家和琦再好好談?wù)劊嬖V孩子，爸爸媽媽愛她，會(huì)給她一個(gè)幸福完整的家。隨后的幾天，我發(fā)現(xiàn)琦的精神明顯好了，成績也快速地趕了上來。過了段時(shí)間，琦的媽媽給我發(fā)來了短信說，他們的孩子很幸運(yùn)，遇上了我這樣一位好老師，不僅挽救了孩子，還挽救了一個(gè)瀕臨破碎的家庭。

當(dāng)我看到這一條短信的時(shí)候，我的眼眶濕潤了，我為琦的父母重歸于好感動(dòng)，為了琦有個(gè)幸福完整的家感動(dòng)。我也更加感受到在教育中，只有你真誠地付出愛的行動(dòng)，才會(huì)有豐碩的喜悅，才會(huì)感受到教育給自己帶了來的幸福和快樂。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇九

我進(jìn)入了新的學(xué)期，并且很快就要期中考試了。

我進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這令我很不適應(yīng)。我去即墨長江中學(xué)的時(shí)候非常想家，經(jīng)常哭，幸虧有老師安慰我，還有宿舍那些鬼精靈安慰我，現(xiàn)在心情覺得好多了。

慢慢的，我在319宿舍當(dāng)上了舍長，她們都很聽話，不過有些個(gè)別人非常不聽話，我很氣憤。我決定了在這一周回去，我要對(duì)他們嚴(yán)厲一點(diǎn)，宿舍扣了很多分，老師開始實(shí)行政策，“罰”。這個(gè)多么熟悉的字眼。

這個(gè)周，老師實(shí)行了一個(gè)政策，“遲到”也要挨罰，打掃衛(wèi)生的輕一點(diǎn)，把論語十則抄一遍。這個(gè)政策太令我們害怕了，我真害怕我也被罰，這個(gè)政策多么令人。我們班成了二星班級(jí)，一班是三星班級(jí)，我們一定要努力。班長為了班里，煞費(fèi)苦心，費(fèi)了多少腦細(xì)胞啊真可憐開了許多班會(huì)，也不見班里那個(gè)人聽的認(rèn)真，也就是三分熱血。

班長，在宿舍里真是個(gè)250班長，竟干些250的事情在這里我就不說了，給他留點(diǎn)面子。下個(gè)周一，輪到我當(dāng)值日班長，也是我升旗的日子，我是第一次升旗，我一定要把一炮打響雖然有點(diǎn)不適應(yīng)，我一定要在家里練好，拿出自己的一百二十分精神，升好旗。

319這個(gè)多么幸運(yùn)的數(shù)字，我也被分在319這個(gè)宿舍里，準(zhǔn)確的說319宿舍能分進(jìn)去那就不容易了我要努力。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇十

在小學(xué)的時(shí)候，整天地和朝夕相處的同學(xué)打鬧，一點(diǎn)兒也不拘束，因?yàn)槲覀兌剂私鈱?duì)方，信任對(duì)方。但是到了中學(xué)后，我每天都面對(duì)著一張張陌生的面孔，彼此都顯得那么拘束。開學(xué)的第一在，老師給我們調(diào)了座位，與我同桌的是一位女同學(xué)，但是我并不認(rèn)識(shí)她，又不敢和她說話，這給我的學(xué)習(xí)造成了很大的麻煩。我要認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，與他們互相幫助，跟他們團(tuán)結(jié)友愛。

在小學(xué)的時(shí)候，一共有五門課程，我感覺很輕松，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。但是到了中學(xué)，一下就漲到了七門課程，而且各所學(xué)校的精英都匯集在這里，這使我感到了很大的壓力，恐怕一時(shí)半會(huì)適應(yīng)不過來。所以，我打算要努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，爭取考一個(gè)好的成績。

在小學(xué)時(shí)，老師管得并不怎么嚴(yán)，所以課堂紀(jì)律保持得很不好，那時(shí)候，只要老師一出去，同學(xué)們就會(huì)嘰嘰喳喳地說起話來。我也不例外，只要一有空，就和左鄰右舍交頭接耳，談天說地，被老師批評(píng)了好幾次，但每次我都把老師說的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，成為了一名中學(xué)生了，我要改正以前的缺點(diǎn)，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極向上，而且要多參加學(xué)校組織的有意義的活動(dòng)。

這就是我進(jìn)入中學(xué)后的一些打算，也算是一份保證書。我要努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)為國家做出貢獻(xiàn)，想念自己！

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇十一

小學(xué)的我像個(gè)雛鷹，什么都不懂，不懂得為別人，只知道自己。到了中學(xué)，開始了新的生活，要改變自己了，要成為一個(gè)可以獨(dú)自飛翔的鷹。

進(jìn)了課堂，認(rèn)識(shí)了新的朋友。是她們改變了我。

有一天，我進(jìn)了教室，看見錢麗群自己在那兒看書，然后沈穎也來了。她們交換著書，顯得是那么的單純。

看著他們，我很慚愧。以前的我很自私。以往場(chǎng)景在我的腦海中循環(huán)著：同學(xué)們向我借書，我卻笑著說沒有。看著她們失落的樣子，我絲毫沒有感到一絲快感。可就是不知道哪兒錯(cuò)了。

現(xiàn)在看著她們，我明白了：從今天天起，我應(yīng)該長大了。改掉自身的毛病。

第二天，我也帶來幾本我再已看完的.書。錢麗群看到了，向我借。當(dāng)然，我要改變自己了。我說：“可以！”看著她看書快樂的樣子，我心里涌起了甜甜的滋味。

“今天我正好也帶來一本書來，正好你現(xiàn)在沒書看了，借給你！”我很高興的接過：“嗯！”

這種滋味太美了，像蜜糖在嘴里含著似的。我們各自捧著書回到位置上。津津有味的看起了書。

趙夢(mèng)妍進(jìn)了教室門，她是坐在我前面的。這次改換我主動(dòng)了。我從課桌抽屜里拿出一本《稀奇古怪樂小米》，對(duì)她說：“趙夢(mèng)妍，我這兒有一本書，你要看嗎？我借給你！”“嗯！”我把書遞給她。還介紹里面的內(nèi)容。我們大家都很快樂。

兩個(gè)月過去了，我發(fā)現(xiàn)，我長大了，不再是以前自私的孩子了。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇十二

白駒過隙，時(shí)光如同潺潺流水，轉(zhuǎn)眼間，我便踏入了準(zhǔn)東一中的校園，開始了美好的中學(xué)生活。對(duì)于新同學(xué)，我已經(jīng)有了較淺的了解，我們相處得十分和諧快樂，彼此都珍視著這份緣分帶來的不易友誼。

來到了新的學(xué)校，除了認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對(duì)從來未嘗試過的事物的好奇。記得剛發(fā)書的那天，我聽到有同學(xué)在小聲嘀咕：又多了這么多課，作業(yè)也更多了呀，哎。當(dāng)時(shí)，我不禁啞然失笑，作業(yè)多了，所學(xué)的知識(shí)也隨著多了，只要制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并一步一步地實(shí)施，就能夠面對(duì)群“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃。周期復(fù)習(xí)，我相信我可以做好。

在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的出入。在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的范圍不大，只要用心，就可以掌握知識(shí)點(diǎn)。而到了中學(xué)，思維要活躍，要學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫、譯這五點(diǎn)，這是各科老師對(duì)我們的要求和計(jì)劃。曾經(jīng)，我的課外興趣班劉老師對(duì)我們說過一句話：無論是在工作還是學(xué)習(xí)中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛煉我們的速度及歸類能力。做作業(yè)，要既有質(zhì)量又有速度，這是我對(duì)這個(gè)學(xué)年的初步計(jì)劃和感受——高效。

具有了高效這一點(diǎn)，便可以稱之為一個(gè)擁有“基石”的學(xué)生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。

入了中學(xué)時(shí)代，我們要繼續(xù)為自己的光明前途而奮斗，所以，我們要對(duì)自己嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)自己狠一點(diǎn)，只要戰(zhàn)勝了自己，才是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發(fā)，為我的祖國和我的未來而奮斗！

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇十三

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇十四

我昏昏沉沉，聽見一陣急促的喊聲，睜大眼睛一看，不遠(yuǎn)處一個(gè)身材高大、身披翠綠鎧甲的怪物。我嚇得一骨碌爬起來，忙問：“你是誰？”“我是青龍妖怪，你不記得我了嗎？”“青龍妖怪！”

我念著它的名字，回首四處觀望，“難道是造夢(mèng)世界？這里是……凌霄寶殿！”我差點(diǎn)叫出了聲。

我怎么也變了！身穿紫金輕甲，身后一頂混元珍珠傘，手握紫金棍，食指上還戴著一顆提多羅吒之戒。我驚呼起來：“怎么成了游戲里的角色！”

“孫猴子！”楊戩舉起長刀怒吼道：“你讓我的天兵軍團(tuán)損兵折將不說，還把我的左右護(hù)法――朱子真和袁洪殺死了，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”

說罷，他舉起三尖兩刃刀，向我刺了過來。“看我的！”

我揮舞起紫金棍沖了過去，“七十二斬！”楊戩被我打得只有招架之功，沒有還手之力！

突然，楊戩的嘴角露出了一絲壞笑，他縱身向后一躍，使出了必殺“三眼封印”。霎那間，楊戩眉心上的第三只眼散發(fā)出刺眼的邪光，我被刺得睜不開眼睛。緊接著，他就沖了過來。我想避開卻動(dòng)彈不了，只能任他擺布。這時(shí)，青龍妖怪站了出來，使出大招“雷霆萬鈞”替我解圍。

“楊戩，你捉走玉帝，讓天庭群龍無首，還使天行蒼生處于水深火熱之中！”我憤憤地說。“今天，我就替天庭除害，替百姓除害，讓你永遠(yuǎn)消失！”我舉起鑌鐵棍，發(fā)出悟空必殺――“火魔斬”重重地砸在楊戩頭上。

二郎神楊戩化為一縷青煙，就在這時(shí)，黑洞又打開了，把我又吸了回去……。

指導(dǎo)老師倪建斌。

進(jìn)入中學(xué)后（精選15篇）篇十五

金秋九月，我跨入了中學(xué)的大門，正式成為一名中學(xué)生。進(jìn)入中學(xué)之后，發(fā)生了一件不愉快的事。

進(jìn)入中學(xué)之后，我每天都很愉快，但有一天，我們?cè)谒奚崂镂缧荩坦賲s叫我們?nèi)バ５兰希倚南耄捍箅y來了。

到了校道，教官叫我們我們做俯臥撐，我們都大聲叫“啊”！教官卻說：“啊什么啊？想吃‘雞還是鴨’”？我們做了起來，我們一邊做，教官邊講著宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，擺放······。我做到30個(gè)就做不到了，心想：教官真可惡，我們是來讀書的，不是來做什么俯臥撐的，真后悔來這間學(xué)校啊！

我不行了，就暈倒在那，教官見到了，馬上跑過來，抱著我到臺(tái)階上，我那時(shí)是面青口唇白。教官的神情，是那么的緊張，那么的擔(dān)心。他馬上叫同學(xué)去小賣部買水給我喝，教官撫摸著我的手，感到他的手是那么的溫暖，那么的微步足道，那么的親切。

“水來了，水來了”！一個(gè)同學(xué)叫道，教官用水，一點(diǎn)一點(diǎn)地敷在我的口唇上，張大我的嘴一滴一滴滴流在我的口里。突然，我醒過來，教官被壓住的心終于可以放開了。

唉！教官就像我們的父母，父親的嚴(yán)厲，母親的慈祥。我們應(yīng)該像對(duì)待父母親一樣對(duì)待教官。

在人生的旅途中教官就是幫助我們走過中學(xué)的青春階段，讓我們使上成功的彼岸，我們應(yīng)該對(duì)教官說一聲“謝謝您”！