通過分析和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文，可以提高自己寫作的水平和能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇一
“桃花潭水深千尺，不及老師教我恩。”是誰把雨露灑向大地？是誰把幼苗哺育成大樹？是誰燃燒自己照亮我們?是您！老師！在我的記憶中有很多可親可敬的老師，可其中我最愛喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。
您總是那么和藹可親，讓人看一眼就不會(huì)忘記。您留著一頭精干的短發(fā)，雖然因?yàn)闅q月的痕跡，隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā)，但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的`是，您有一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我上課不專心時(shí)，那雙眼睛好像在告訴我：請(qǐng)認(rèn)真聽講，上課不能開小差；當(dāng)我考試考得好時(shí)，那雙眼睛似乎又在表揚(yáng)我：考得不錯(cuò)，要再接再厲，可不能驕傲哦！當(dāng)我遇到困難打算退縮時(shí)，那雙眼睛仿佛又在鼓勵(lì)我：加油!你能行的！老師，您就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。正是因?yàn)橛辛四愕南ば臐补啵谶@一年多的時(shí)間里，我成長(zhǎng)進(jìn)步得更快了。
您是個(gè)追求完美的人，您總是對(duì)我們說，做什么事要么不做，要做就要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，要精益求精，爭(zhēng)取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度，在您對(duì)待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那次品德公開課的經(jīng)歷。為了能夠給聽課的老師留下好的印象，您早早就著手讓大家準(zhǔn)備上課的材料，每人兩塊的小石頭啦，心形的卡紙啦，煩惱回收筒啦，能想到的點(diǎn)子，您都盡力去想了，生怕哪一個(gè)地方?jīng)]有想周全，生怕哪一個(gè)地方出一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。那一段時(shí)間，我都能夠想象得出您熬夜認(rèn)真仔細(xì)地備課、做課件的畫面。老師，我能感覺到您的疲憊，因?yàn)槟菨鉂獾暮谘廴驼f明了一切。正是因?yàn)橛辛四懊娴恼J(rèn)真準(zhǔn)備，所以，我覺得那是一節(jié)上得很棒的品德公開課，那天，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，那天，您上得入情入境，那天，據(jù)說您的課得到了聽課老師的贊賞。
老師，您就像一場(chǎng)綿綿春雨，滋潤(rùn)著我們，而自己卻消失在泥土之中；老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。謝謝您老師！我們永遠(yuǎn)愛您！
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇二
看那在發(fā)脾氣的就是我們的班主任姚老師。她眉毛成了“v”字形，頭發(fā)豎了起來，眼睛里充滿了怒火，仿佛隨時(shí)會(huì)爆發(fā)似的。聲音擴(kuò)大了“n”倍，講一句話，整個(gè)教學(xué)樓都得抖三抖。你們可別被嚇壞了，平時(shí)姚老師對(duì)我們關(guān)愛有加，非常親切。我們都叫姚老師“變色龍”呢！
學(xué)習(xí)上老師很嚴(yán)厲，但在生活上對(duì)我們關(guān)心愛護(hù)。有一次上課，我覺得頭暈暈的，沒有力氣。連我最喜歡的體育課都提不起精神來，無精打采的趴在桌子上。從遠(yuǎn)處傳來了老師的腳步聲，老師的腳步聲像一曲催眠曲，我一下子就睡著了。突然我感到了一陣?yán)浔臇|西在我頭上，我慢慢睜開了眼睛。看見我的.身邊坐著姚老師，桌子上放著一杯溫水和藥，親切地跟我說：“我已經(jīng)打過電話了，你媽媽馬上到了，在睡一會(huì)兒吧！”
“嗯”。我說。我的心里暖暖的。
還有一次我語文考試我失誤了，考了歷史最低分88.5分，我的心驟然間跌入了萬丈深淵，非常自責(zé)。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我留了下來。老師走過來摸了摸我的頭，微笑的鼓勵(lì)我。老師的話像一束陽光，把我內(nèi)心的烏云趕走了。
老師就像學(xué)習(xí)路上的指明燈，為我們點(diǎn)亮成功的道路。
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇三
在日常生活中，楊老師對(duì)我們?nèi)ㄒ唬┌嗟膶W(xué)生可關(guān)心負(fù)責(zé)了。每當(dāng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)時(shí)，她都會(huì)及時(shí)提醒我們要穿好外衣小心感冒；每當(dāng)有的學(xué)生帶病來上課時(shí)，楊老師都會(huì)格外的照顧，按時(shí)提醒他們吃藥。每當(dāng)我們吃飯狼吞虎咽的時(shí)候，楊老師會(huì)和藹地提醒我們要細(xì)嚼慢咽，小心噎著。每當(dāng)這時(shí)，我們仿佛覺得媽媽就在身邊，心里總覺得那么溫暖那么踏實(shí)。
在教學(xué)上，楊老師對(duì)我們是相當(dāng)嚴(yán)格負(fù)責(zé)的`。還記得我們剛升入三年級(jí)的時(shí)候，班上好多同學(xué)拿筆的姿勢(shì)不正確。楊老師耐心地幫每個(gè)同學(xué)糾正，楊老師對(duì)我們說：“寫字姿勢(shì)不正確，不僅會(huì)影響以后你寫字速度的，寫出的字不漂亮，而且還會(huì)影響我們的視力。”現(xiàn)在，我寫字姿勢(shì)非常漂亮，我在校外上劍橋英語課的時(shí)候，老師還夸過我寫字姿勢(shì)好看呢。我想，這和楊老師的嚴(yán)格要求、正確指導(dǎo)是絕對(duì)分不開的。
楊老師非常重視學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)。在班里，我擔(dān)任衛(wèi)生委員的工作，她非常注意培養(yǎng)我的組織能力。有意的去鍛煉我的自信心、責(zé)任心和管理能力，每當(dāng)我在班級(jí)工作過程中出現(xiàn)了不足，楊老師會(huì)及時(shí)的教我正確的處理方法。在楊老師的培養(yǎng)下，我現(xiàn)在是一個(gè)很有自信心、有責(zé)任心的小學(xué)生了，這會(huì)讓我受用一生的。我想對(duì)楊老師說：“三年級(jí)1班的一顆棵幼苗在您的精心培養(yǎng)下，一定會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)起來。”
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夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇四
在我的成長(zhǎng)中有許多位“王家”的老師，這不，本學(xué)期又來了一位”王家”老師，她就是教我語文的王老師。今天，我給大家夸夸這位”王家”老師吧！
開學(xué)第一天，我早早來到教室里。書還沒發(fā)下來，所以我在看自己帶的書。王老師剛走上講臺(tái)，我就立刻不由地喜歡上了王老師。她的五官端正，穿著一件綠色的裙子，頭發(fā)像黑色瀑布一樣，給人一種飄逸的感覺。真美！一回到家就跟媽媽炫耀：“我們王老師，真漂亮！”
一次聽寫，我才發(fā)現(xiàn)，美人老師還特別負(fù)責(zé)任。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并給她講了悄悄話。事后我才知道，王老師那樣并不是嫌她“補(bǔ)丁”太多，而是一來那有毒，二來速度慢，跟不上。真是負(fù)責(zé)任的好老師！
自打上三年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)老師幾乎不布置預(yù)習(xí)作業(yè)。媽媽也注意到這個(gè)了，就問：“你們老師怎么不布置預(yù)習(xí)作業(yè)哪？”問得好！可我怎么回答呀？“誰知道呢？”姐姐說：“我的《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》里應(yīng)該有，嗯，三年級(jí)靠自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。”這時(shí)我才明白，王老師不布置預(yù)習(xí)作業(yè)，原因就是想讓我們養(yǎng)成自主的好習(xí)慣！遇到這樣的老師的確鍛煉我的自覺性。
看！這就是我的王老師，一個(gè)漂亮的、負(fù)責(zé)任的、會(huì)教學(xué)的老師。我愛學(xué)語文，更愛教我語文的王老師！
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇五
是誰把我們培養(yǎng)大的？是誰讓我們有更多的知識(shí)和才華？是老師。是我們偉大的老師。
我去陽光外語上英語課的時(shí)候，我不敢舉手發(fā)言，精神面貌也不好，不會(huì)跟著老師的思路走。老師把我叫到辦公室里耐心的給我談話。買婧文，你上課的時(shí)候?yàn)槭裁匆粫?huì)兒舉手，一會(huì)兒又放下。我心想：呀！老師是不是看出了我的'心思。我只好給老師實(shí)話實(shí)說了。我給老師說：“舉起來了，是同學(xué)們都舉了，我不舉手不是沒面子么，看到您快叫我了，我不敢，害怕站起來丟人，才放下的。
我們正說得熱鬧的時(shí)候，就打上課鈴了。老師給我說的話我全都牢牢的記在心里了。從這以后，上課我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。通過這件事，我非常感謝我的老師，是老師給了我勇氣，給了我自信，給了我信心，是一個(gè)膽小的我長(zhǎng)成了一個(gè)非常有膽量的我，現(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，上課跟著老師的思路走，精精神面貌也好了，這一切的一切都是老師改變了我。謝謝老師！
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇六
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
我的班主任徐維老師，對(duì)我們很和藹，對(duì)于上課睡覺的同學(xué)來說，她也只是提醒一下，并沒有像其他老師一樣，揪著同學(xué)的耳朵，“請(qǐng)出”門外，再劈頭蓋腦的罵一頓。下課后，徐老師也會(huì)詢問那些精神狀態(tài)不好的同學(xué)的狀況，在徐老師問寒問暖的情況下，也給班上每個(gè)同學(xué)敲響了“警鐘”。
班主任講的課也是那樣有聲有色。在上古詩三首的'課上，令我印象最深的還是蘇軾寫得《飲湖上初晴后雨》。徐老師先是給我們介紹了蘇軾的身份和古詩的來歷，其次徐老師生動(dòng)形象地描繪了當(dāng)時(shí)西湖的景象，使我們沉浸在其中。最后總結(jié)了整篇詩，告訴了我們?cè)姷闹行摹Ｕ媸怯研炖蠋煴任髯樱瓓y濃抹總相宜。
徐老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人，在品格方面，徐老師也不放松對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求，她時(shí)常叮囑我們：培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，就是培養(yǎng)一個(gè)良好的品格。好的習(xí)慣，好的品格，將讓我們受益一生！徐老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的徐老師崇高的勞動(dòng)。
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇七
我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長(zhǎng)但很漂亮。她很有學(xué)問，什麼都知道。她教我們數(shù)學(xué)，她就是我的班主任——付老師。
她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。從不看同學(xué)在班級(jí)的“地位”高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)在課堂上表揚(yáng)，從不偏心。
平時(shí)付老師對(duì)我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時(shí)候她就十分嚴(yán)格，特別認(rèn)真，一絲不茍，是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
記得有一次，那是在二年級(jí)的時(shí)候，我生病了，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。一個(gè)星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)，毫不馬虎。看到老師那麼的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時(shí)候，我的成績(jī)提高了，考了雙百。可老師卻瘦了。
敬愛的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇八
一個(gè)很普通的男孩子。在濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁不高，也不矮，很普通，這就是我。
我不但樂于助人，還特別有愛心。還記得上一次在老家，一只小鳥受了傷，掉在了地上，我趕快把它抱了回去讓媽媽給它療傷，經(jīng)過媽媽的精心治療，一個(gè)星期過后，它又可以在藍(lán)天上自由自在的`飛翔了，看到它的飛翔的樣子，我心里真是高興！
朋友，覺的我這個(gè)人怎么樣，愿意和我交朋友嗎？
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇九
曹老師，你從六年級(jí)把我們帶到六年級(jí)，你還一直是我們的班主任。
我們班的曹老師是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，要是誰上課做小動(dòng)作不認(rèn)真或者在做別的事，她先是嚴(yán)厲地瞪著那位同學(xué)。曹老師的語文課講得生動(dòng)有趣，她總是能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽，讓同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還舍不得下課。
曹老師，您就像花圓里的園丁一樣，來培育祖國(guó)的.花朵；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻奉獻(xiàn)了自己，您是多么偉大。
啊！敬愛的徐老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！
啊！曹老師，在我的生命里，能遇見您，真是我的驕傲！
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇十
我有一個(gè)同學(xué)叫王x函，她很樂于助人，我們都很喜歡她。她寫字很好，畫畫、跳舞、學(xué)習(xí)都很好。
王煜函寫字很好，寫的方方正正，每次寫字比賽的時(shí)候第一名都是她。
王煜函畫畫也很好，她只要一畫畫就有許多人圍過來看，我們都叫她小畫家。
她跳舞也很好，有一次，老師說：誰敢出來跳，就讓她當(dāng)班長(zhǎng)。結(jié)果王煜函就出來跳了，而且跳的很優(yōu)美，所以她就是我們的舞蹈班長(zhǎng)。
她是個(gè)喜歡助人為樂的人。有一次，我走在放學(xué)回家的路上，看到王煜函幫助小妹妹找媽媽。王煜函問小妹妹說：“你在哪里找不到媽媽的？”小妹妹說：“在超市門口。”王煜函就和小妹妹到超市門口等，不一會(huì)，小妹妹的媽媽就來了，直夸王煜函是個(gè)熱心又有愛心的好孩子。
這就是值得我們敬佩的王煜函。
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夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇十一
在我心目中，最偉大的是母親，母親為我們做了很多事情。我的媽媽是個(gè)善解人意的人，是個(gè)美麗的媽媽，是個(gè)勤勞的媽媽，是個(gè)溫柔賢惠的媽媽……在我心目中我的媽媽是十全十美的。
媽媽，您是勤勞的。家里的家務(wù)，每天的飯菜，家里的臟衣服，都是你一人包攬。媽媽，您做家務(wù)事是最美的！
有一次，媽媽生病了，我不管不顧，還在外面玩。玩到很晚，回家后，我看見桌子上一桌子香甜可口，狼吞虎咽的`吃了起來，吃完后，我擦擦嘴，想到了媽媽，媽媽不是生病了嗎，為什么還要做飯給我吃。我跑到樓上，看見媽媽躺在床上，一副憔悴的樣子，我的眼眶一下子濕潤(rùn)了，我走到媽媽身邊，媽媽輕聲地對(duì)我說：“你回來了啊！”我的鼻子一酸，眼淚不經(jīng)流了出來，媽媽說：“給我去煮點(diǎn)粥吧！”我說：“嗯。”
還有一次，一個(gè)星期天的早上，我還在睡覺，媽媽對(duì)我說：“你起來后把房間打掃打掃。”我低聲埋怨到：“哼！為什么讓我打掃啊，又要疊被子，還要拖地，我才不干呢！”接著，我又睡覺了。傍晚，媽媽回來了，我的心怦怦直跳，臉漲得像個(gè)熟透的柿子。“怎么辦，媽媽會(huì)不會(huì)罵我？”我跑下樓去，看見媽媽那忙碌的身影，她剛下班就為我準(zhǔn)備晚飯，我的心酸酸的，有說不出的難受。媽媽為我日夜操勞，這些小事都做不好，將來怎么能做大事呢！此刻，我的臉又漲得通紅，我感到慚愧，我跑上樓，認(rèn)認(rèn)真真的把東西收拾好。
你看，母親是多么的偉大，她能為你付出一切，她才是最懂你的。如果，從來沒和自己的媽媽說一聲：“我愛你！”的話，那就趁著3.8婦女節(jié)和自己的媽媽說一聲吧！感謝她對(duì)你所做的一切。
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇十二
我有一個(gè)同學(xué)叫王x函，她很樂于助人，我們都很喜歡她。她寫字很好，畫畫、跳舞、學(xué)習(xí)都很好。
王煜函寫字很好，寫的方方正正，每次寫字比賽的時(shí)候第一名都是她。
王煜函畫畫也很好，她只要一畫畫就有許多人圍過來看，我們都叫她小畫家。
她跳舞也很好，有一次，老師說：誰敢出來跳，就讓她當(dāng)班長(zhǎng)。結(jié)果王煜函就出來跳了，而且跳的很優(yōu)美，所以她就是我們的舞蹈班長(zhǎng)。
她是個(gè)喜歡助人為樂的人。有一次，我走在放學(xué)回家的路上，看到王煜函幫助小妹妹找媽媽。王煜函問小妹妹說：“你在哪里找不到媽媽的？”小妹妹說：“在超市門口。”王煜函就和小妹妹到超市門口等，不一會(huì)，小妹妹的媽媽就來了，直夸王煜函是個(gè)熱心又有愛心的好孩子。
這就是值得我們敬佩的王煜函。
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇十三
我非常喜歡我的語文老師。老師特別關(guān)心同學(xué)，對(duì)待同學(xué)就像對(duì)待自己的孩子。老師講課非常有趣，總能讓我們的思維活躍起來。而且，她還是一位尊重同學(xué)的好老師。
有一天下午最后一節(jié)課，我們班同學(xué)張桂溪說他想去廁所。張桂溪同學(xué)平時(shí)是個(gè)遵守紀(jì)律的好同學(xué)，可他今天卻在上課的時(shí)候上廁所，這讓老師和同學(xué)們都感到意外。老師以為他是不好好吃飯，營(yíng)養(yǎng)不均衡才這樣的。于是，老師針對(duì)“吃飯”這個(gè)問題對(duì)大家說了一通道理，才讓他去了。
放學(xué)后，幾個(gè)男同學(xué)跟老師說張桂溪在廁所里嘔了好多。老師這才知道張桂溪是因?yàn)樯〔艜?huì)在上課時(shí)上廁所。老師本來想向他道歉，可他已經(jīng)放學(xué)回家了。但老師還是放心不下，又給他媽媽打了電話，說明了情況，這才放心了。
這就是我的老師。老師知道自己錯(cuò)了以后，不僅沒有認(rèn)為小孩子糊弄糊弄就算了，而是像對(duì)待大人那樣給同學(xué)道歉，這說明老師對(duì)同學(xué)很尊重。以后我也要像老師那樣做個(gè)有品德、會(huì)尊重別人的人。
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇十四
我有一位好老師，她是我的班主任老師——陳老師。
她有一雙大眼晴，每當(dāng)上課時(shí)她的眼神就會(huì)大放光彩，她的手小小的，卻寫得一手好字，他的個(gè)頭不高，講課時(shí)卻變得異常高大。
陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，每當(dāng)我的作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老師都會(huì)一遍一遍不厭其煩的給我講解、訂正，直到我完全領(lǐng)會(huì)，她才會(huì)“放”我回去。
陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班里的兩位同學(xué)因矛盾打了架并受了傷，陳老師第一時(shí)間將他們送至醫(yī)院，并自己支付了醫(yī)藥費(fèi)，她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問題所在，對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)，最后化解了兩位同學(xué)的矛盾，直到醫(yī)生告訴老師，同學(xué)的傷勢(shì)沒問題后，老師才放心的將他們倆送回家。
陳老師是一位有品德的老師，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師并沒有一味的指責(zé)，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學(xué)心服口服。
陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當(dāng)我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候，陳老師卻不在休息，她在認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，我們很少看到老師休息，更多的時(shí)候老師是在工作，她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這就是我的好老師，一個(gè)值得我敬佩的老師。
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇十五
朱子愷是我們班的“開心果”。他算得上是我們班最瘦的男生了。他有一頭烏黑的秀發(fā)，大大的眼睛時(shí)常瞪著，他還喜歡裝這個(gè)裝那個(gè)，常把我弄得捧腹大笑。
有一天晚上，我和他一起吃飯。這時(shí)，我媽媽問他：“今天你聽寫幾分？”
他猶豫了一會(huì)兒，滿臉堆笑地望著我媽媽：“怎么說呢？你可能不知道，我改名了。”
“改了什么呢？”我問。
“我把自己的名字改成‘及時(shí)忘’了。”
聽了這句話，我、媽媽、爸爸和外公都笑了起來，還說他是個(gè)“小小開心果”。
朱子愷真是個(gè)有趣的人。
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇十六
她是我最好的一個(gè)朋友，她愛運(yùn)動(dòng)，她腦瓜靈，她還很大方，她就是陳淇蔓曦。
她的臉圓圓的，臉也紅紅的，就像大蘋果一樣，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，她是卷發(fā)，這是怎么回事？我就去問了問她，陳淇蔓曦說：“因?yàn)槲野职质蔷戆l(fā)呀！”我這才明白這是怎么回事。
說她愛運(yùn)動(dòng)，可是卻有一個(gè)問題，就是她長(zhǎng)得有點(diǎn)胖了。有一次，我和她出來玩。我先去跑步機(jī)那里跑步，我跑得非常的快，她說：“你能跑這么快，我也能跑這么快！”說著她跑了起來，忽然，她摔了下來，真讓我哭笑不得。
說她腦瓜靈，那是一點(diǎn)也不夸張。一次，老師提出了一個(gè)問題，她二話不說就舉手了，而且還說的很對(duì)。
她還很大方，有一次我的鉛筆沒有筆芯了，她就主動(dòng)給了我一根筆芯，有了這根筆芯，我的字寫得很好。
我想她長(zhǎng)大成人后，一定會(huì)變成祖國(guó)的棟梁之才的！
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇十七
“嗒嗒嗒”，一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近，哈!一定是我那做事風(fēng)風(fēng)火火的媽媽來了。我的媽媽一頭棕黑小卷發(fā)，淡淡眉毛似月牙，眼睛不大卻有神，高鼻梁下長(zhǎng)著一張靈巧的小嘴。媽媽做事認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)守信。但她最大的特點(diǎn)莫過于是心靈手巧了。
每天早晨，奶奶總喜歡煮粥，而我卻很討厭喝粥。為了不讓奶奶生氣，也讓我吃得盡興，媽媽除了準(zhǔn)備好各種水果外總是變換著法子配一些小點(diǎn)心：有時(shí)親手做面包;有時(shí)用葡萄干在粥里擺出個(gè)笑臉;還有時(shí)做個(gè)愛心燒餅放粥上。媽媽親手準(zhǔn)備的早餐讓我每天早上心里都暖融融的。
媽媽不僅會(huì)準(zhǔn)備可口的美食，她的手工也堪稱一流。那次，美術(shù)老師讓我們每人用超輕黏土做一樣物品。我考慮再三，準(zhǔn)備做一個(gè)熱狗。可不知怎么回事，平時(shí)善于動(dòng)手的我那天手卻怎么也不聽使喚，做出來的作品慘不忍睹。可心理素質(zhì)向來不錯(cuò)的我興奮地把它拿給媽媽看：“猜猜這是什么?”媽媽仔細(xì)端詳了一會(huì)兒：“一定是你愛吃的油條吧!”“啊?”這可把我急壞了：怎么辦?連媽媽都沒認(rèn)出是熱狗，我怎么去交差呢?就在我焦慮不安的時(shí)候，媽媽好像看透了我的心思：“別急，讓我們來變個(gè)魔術(shù)吧!”只見媽媽把“熱狗”放入手心，另一手壓上去慢慢搓了起來，直到它變成了根“跳繩”為止。
媽媽又像卷春卷似的把“跳繩“的一端包了起來。“這不是蝸牛殼嗎?你一定是變個(gè)蝸牛出來!”我脫口而出。媽媽搖了搖頭，遞給我一根吸管，讓我把它插入“蝸牛殼”里。哈哈!原來竟是根五彩棒棒糖啊!我搖了搖它，挺結(jié)實(shí)，還扇出風(fēng)來了呢。媽媽，你太棒了!
這就是我那心靈手巧的媽媽。能把枯葉變圖畫，能把廢品變玩具，還能給我收拾“殘局”。只要你足夠了解她，一定會(huì)情不自禁地夸夸她的!
夸夸我的好老師五年級(jí)（模板18篇）篇十八
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。我的班主任，他是我們的語文老師。他看似很不容易接觸，其實(shí)非常好，他每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，他就像父親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四业纳湃绱硕嗖省?/p>