優秀作文既要符合語言規范，又要貼近生活實際，具有一定的藝術性和感染力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇一

春天來臨了，給大地萬物帶來了新的生命。草、樹、木都在生根發芽，花兒也長出了新的花朵。校園里，操場上、籃球場邊上的花叢、走廊上的杜鵑花和校道上，一切都在悄悄的變化。

操場上兩棵木棉樹葉落過半，光禿禿的枝頭有一兩個花蕾亭亭玉立在那里。圍欄邊上的幾棵大樹都在落葉，好像給操場鋪上了枯黃的地毯。操場中間的'一片草地，不像以前那么綠了，現在又黃又綠，新發芽的小草給校園增添了一點生機。現在，躺在草地上覺得有點刺，但久了就覺得是躺在一片淺綠的云朵上，隨風飄蕩著。整個操場只有大榕樹和三棵棕櫚樹已經長出了新芽。

籃球場邊上的花叢，每一棵樹上都點綴著一朵朵紅紅的花兒，其間幾個小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風，它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。

走廊上的杜鵑花和校道兩旁的小樹使校園生機勃勃：杜鵑盛開了美麗的花朵;小樹長出了嫩綠色的葉子。

放學了，校園里變得空曠而寧靜。風吹過，傳來了“沙沙”的聲音，是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正在和春風說著悄悄話，議論著這煥然一新的校園。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇二

春姑娘無聲無息地來了。她送走了冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

步入校園，教學樓前的木棉樹還未見一片綠葉，但火紅的花朵已開滿枝頭，木棉樹高大而筆直，就像威武的衛士守衛著我們的校園。在木棉樹后面緊跟著酒瓶椰挺著一個猶如酒瓶一般的“將軍肚”，一副大爺的模樣。咦？酒瓶椰，你身后那位英姿颯爽的大俠是誰呀？哦，原來是黃花風鈴木大俠呀，久仰，久仰！那金黃花朵猶如風鈴一般，綻放在枝頭上。一陣微風徐來，金黃的花朵隨風搖曳。

我隨著那成群結隊的蜜蜂來到了禾雀花的跟前，那一簇簇、一叢叢的禾雀花縈繞在花藤上，猶如一群雀鳥在花藤上棲息似的，漂亮極了。別迷念禾雀花了，我又追隨著我的“地陪”來到了茶花跟前，茶花在綠葉的襯托下競相開放，爭奇斗艷。看，一對蝴蝶在花叢中比翼齊飛。聽，“嘰嘰”，是誰在叫？哦，是一群活潑機智的小鳥，在那告別冬眠、萌發小芽的大樹上一展歌喉。好一幅鳥語花香的景象啊！

再看看操場上的小草吧！小草們耐不住冬天的寂寞，掙脫了大地媽媽的懷抱，在春風吹拂和細雨的滋潤下，脫掉了枯黃的舊棉衣，換上了青翠的新衣裳，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼……小朋友們也脫下了厚重的棉衣，在草地上盡情地玩耍。校園里處處充滿生機，處處生機勃勃！

啊！校園的春色，好一幅精美迷人的風景圖！

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇三

春天的離去，又一個百花盛開、萬紫千紅的夏天來到了我們的身邊。她如同一位慈愛的母親，把校園哺育得婀娜多姿。

夏天的操場上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來。芙蓉花總是散發著淡淡的清香。

石榴樹上，也開滿了無數朵美麗的石榴花。遠遠望去，就像顆顆火紅色的寶石鑲嵌在碧綠的樹上。

在大門的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴的挺立著，松樹上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂曲，正在迎接夏天的`到來。

草坪上，小草長得郁郁蔥蔥，小花開得芬芬撲鼻。小草總是向上堅實地挺立，為夏天增添了許多生機。小花仿佛低下頭，彎下腰正在和小草說悄悄話呢!

爬山虎仍然在墻上繼續慢慢地向上爬，一點也不停歇，把教學樓打扮的無比美麗。

操場上，女同學穿著美麗的花裙子在操場上翩翩起舞。她們有的在做生動有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。

啊，夏天的校園，你是多么熱情和美麗啊!我愛你!

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇四

春天以她的生機展現出他的到來；春天以萬物都以綠色展現它的蓬勃；春天以他的以舊換新展現他的朝氣。

春天是萬物生長的最好時期如同初中是人生黃金時期。而校園的春天也分外美麗柳樹長出了嫩綠的芽就像剛剛出生的小孩，柳枝長長的，有時候天氣刮風濕時，長長的柳枝還與大地母親進行溫和的摩擦，這時柳枝像大地母親的孩子。有時候天氣下雨時，長長的柳枝還與雨水滋養，促使柳枝長的綠。

春天除了柳樹，還有很多的事物以證明春天的到來。比如：還有草。

春天小草從泥土里努力的與泥土戰斗，最終還是小草勝過泥土成功長出來。第一片小草出來是為了后面小草排除困難，直到沒有任何斗爭時，地下的小草相既探出頭來。這時突然刮來一陣風小草開始點頭，似乎給人們打招呼嘴里還說：孩子們，春天來了讓我們接春姑娘吧，小草綠油油的，如果我問漫游其中就像進入綠色的海洋。

如果光有小草沒有花的襯托怎能展現春天的生機與蓬勃呢？

在我們“u”形教學樓前有幾棵樹干粗壯的梧桐樹，每到春天來臨時，它都會開出帶有香味的花朵。在樹下仰望上面就會發現樹上花朵密密麻麻的，猶如花海一般。花朵一共有四瓣花片，花中的花蕊有非一的香味。梧桐樹的花朵開得的快但在樹上持續的時間很短。春天的景色都帶給我們許多歡笑，也使春天的生機力量傳給我們學生使我們有力學習。春天是生機的。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇五

隨著春姑娘的到來，校園里到處是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來；又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰探出了小腦袋；小朋友們脫掉了笨重的冬衣，換上了即輕便又鮮艷的春裝，在校園里玩起了踢毽子、跳繩、丟沙包等富有春天特色的活動，孩子們的臉如同鮮花盛開一樣燦爛，身著運動衣的老師們與孩子們一起活動，師生同樂，共同構筑了春天里一幅獨特的美景。

春天的課堂仿佛更具有生機。孩子們朗朗的讀書聲在春天里就像一首動聽的歌謠，特別是低年級教室里不是傳出的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”的古詩朗讀，會讓人心曠神怡，有幾只小燕子也羨慕地飛進教室聽老師講課、聽學生讀書，聽到精彩處還會發出幾個簡單的音節呢。

在春天下雨的時候，校園里細雨如絲入霧，學生們漫步微雨中，仰起小臉伸出舌頭去感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。而有的學生用力的踏著地下的水，傾聽者水花的聲音，陶醉其中。

再看校園里的天空怎么會是五顏六色的呢？啊！那是孩子們放得風箏，在藍天白云映照下，千姿百態、顏色各異的風箏自由自在的飛舞著，孩子們興高采烈的在地上跑著，他們正用新的打扮著春天，為春天增添色彩。

我從中明白了春天為什么景色迷人，原來是綠色的植物裝飾著，稚氣的孩子們精心打扮著，人們的笑臉點綴著，小燕子還來幫襯著。

我愛美麗的春天，更愛我們的校園。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇六

道旁的榕樹上，嫩綠的樹葉從樹的枝丫上冒出。樹葉綠得發亮，而樹枝是棕色的，遠遠看去，就像一片片奇石發出綠色的光。路邊各種各樣的花爭奇斗艷，就像神話故事里的公主和王子，披著那帶有寶石和金色的衣服。它們在花盆里，綠油油的葉子和有著光芒的花朵顯示出了春意盎然的景象。在那棵無花果的身上，顯示出一位騎士的精神，雖然它歪著在生長，可春天仍不忘記為這位騎士披上一身鎧甲。在它那固定的鋼絲繩上，樹葉早已長了好多，遠遠望去，那真像座連接著樹枝和樹干的“大橋”。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇七

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇八

校園的美總是令人難忘。以下是小編帶來的范文，希望對你有幫助。

春天的離去，又一個百花盛開、萬紫千紅的夏天來到了我們的身邊。她如同一位慈愛的母親，把校園哺育得婀娜多姿。

夏天的操場上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來。芙蓉花總是散發著淡淡的清香。

石榴樹上，也開滿了無數朵美麗的石榴花。遠遠望去，就像顆顆火紅色的寶石鑲嵌在碧綠的樹上。

在大門的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴的挺立著，松樹上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂曲，正在迎接夏天的到來。

草坪上，小草長得郁郁蔥蔥，小花開得芬芬撲鼻。小草總是向上堅實地挺立，為夏天增添了許多生機。小花仿佛低下頭，彎下腰正在和小草說悄悄話呢!

爬山虎仍然在墻上繼續慢慢地向上爬，一點也不停歇，把教學樓打扮的無比美麗。

操場上，女同學穿著美麗的花裙子在操場上翩翩起舞。她們有的在做生動有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。

啊，夏天的校園，你是多么熱情和美麗啊!我愛你!

夏天，在北方是酷熱，但校園永遠也不和外面的溫度一樣，因為學校是一個不一樣的地方，夏天的校園不是悶熱的，是可愛美麗的。

校園里除了最普通的學生外，就屬這美麗的一整片的綠色，我最愛這片綠色，對于處在這個重度污染的唐山，在這一片綠色的海洋中實在既是一種身體上的享受，也是精神上的享受。夏天的校園是花的世界，現在正是要開運動會的時候，學校又新搬來一批新的盆栽，原本古樸大樹的綠色加上一簇簇的鮮艷，顯得那么的誘人可愛，忍不住為她停留，輕輕地嗅一嗅它的清香和觸摸一下它，這是最適合學生的一種感覺，一種心境吧。在學校不缺乏氣息的還有那長長的小亭子，長滿紫藤蘿的葡萄架，在夏天是香氣宜人的，淡淡的香味，淺淺的顏色，坐在亭中，與朋友聊天，下棋都是一種不是美好的選擇。

走在夏天的校園，心情一定是美好的。因為無法對著這這么一片美麗的風景發脾氣，在廣場上找一個小長凳，坐下來，這時候就適合拿一部書，或者聽一首歌，靜靜地感受這種風，感受從四面傳來的聲音，有孩子的玩鬧聲，有朗誦英語的聲音，還有練習輪滑的聲音，大家都是那么的快樂。也有靜靜地，你認真的聽啊，有幾朵含苞待放的花，正在努力的綻放，屬于春天的花朵，有一朵有凋落了，這是夏天的校園，這些都是屬于夏天的校園。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇九

我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。

校園的噴泉有著一個特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

我常想，如果自己是一個小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀!而每次，我都似乎已經站在上面了。

在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂的丹頂鶴，看它的樣子，像是“唯我獨尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。

川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。

噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。

這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會像我一樣喜歡它的。

校園的石子路。

在我們校園的東側有一條狹長的石子路。它沿著校園的紅墻，從教學樓的門前延伸到辦公樓的門口。

這條石子路長不過一百米，寬只有一米多，一律用淡青色的小石子拼湊而成。七棱八角的小石子彼此相互擠壓，被填縫的水泥牢牢地粘在一起。石磙壓過，路面平整而結實。路邊用紅色磚頭砌成了鋸齒形的道牙，像給石子路鑲上了一道精美的花邊。石子路東側的小紅墻前，種了一排挺拔的小白楊。每當燦爛的陽光透過茂密的葉子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠閃亮。

這是一條普普通通的石子路，它沒有柏油馬路那樣寬闊，更沒有青磚甬道那樣光滑。它在校園里也許引不起人們的注意，然而它仍一年一年地默默地堅守在自己的崗位上。

早晨，我的老師迎著朝霞，從這條石子路走來，給我們上課;傍晚，我的老師踏著夕陽，從這條石子路走去，到辦公室給我們批改作業……我愛校園的石子路，愛它的奉獻精神，更愛那在石子路上日復一日，年復一年往返無數次的人——我的老師!

校園春色。

春天來臨了，給大地萬物帶來了新的生命。草、樹、木都在生根發芽，花兒也長出了新的花朵。校園里，操場上、籃球場邊上的花叢、走廊上的杜鵑花和校道上，一切都在悄悄的變化。

操場上兩棵木棉樹葉落過半，光禿禿的枝頭有一兩個花蕾亭亭玉立在那里。圍欄邊上的幾棵大樹都在落葉，好像給操場鋪上了枯黃的地毯。操場中間的一片草地，不像以前那么綠了，現在又黃又綠，新發芽的小草給校園增添了一點生機。現在，躺在草地上覺得有點刺，但久了就覺得是躺在一片淺綠的云朵上，隨風飄蕩著。整個操場只有大榕樹和三棵棕櫚樹已經長出了新芽。

籃球場邊上的花叢，每一棵樹上都點綴著一朵朵紅紅的花兒，其間幾個小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風，它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。

走廊上的杜鵑花和校道兩旁的小樹使校園生機勃勃：杜鵑盛開了美麗的花朵;小樹長出了嫩綠色的葉子。

放學了，校園里變得空曠而寧靜。風吹過，傳來了“沙沙”的聲音，是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正在和春風說著悄悄話，議論著這煥然一新的校園。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇十

一場雨過后，天空中黑云邊上鑲嵌著白云，邁進校園看見了一副全然不同的景色。

教學樓被雨水沖刷得一塵不染，暗粉色的教學樓看上去反而更加干凈漂亮了。

花壇里的花兒被雨打落了幾枝，但花瓣上仍滾動著雨滴，在陽光的照耀下，花兒就像一位穿上鑲嵌鉆石的衣服的少女。柳樹被春雨沖刷了過后，變得更加生機勃勃了，原來光秀禿的枝條上，點了幾個小綠點。啊！柳樹開始冒新葉了！

升旗臺上有一根長長的柱子，不用說，那是旗桿。旗桿在陽光的照耀下，變得光彩熠熠。那面國旗不知是沒拿下來還是怎么，在風中飄揚。

在遠處的操場上，有一些籃球架子，上面的球早已不見了，只有那銹跡斑斑的架子留在那兒。

草地上，長滿了小草，在春天的感召下，舒展出新鮮美麗的四肢，探出綠色的小腦袋，好奇地，張望這個“陌生″的世界。離草地不遠的跑道上，偶爾有一些人在跑步。那跑道中間有一塊綠色塑膠做的場地，是我們做操的地方，偶爾也開運動會。跑道上用油漆刷了一性數字。

如今，它們也變干凈了。

我愛雨后的校園！

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇十一

食物靠調料而變得色香味俱全，家庭靠和睦而變得更加幸福美滿，校園靠美好的友誼而變得更加和諧美好。

――題記。

校園是教育我們懂得真理，追求自己人生目標的地方，但在我們在校園成長的過程中也充滿了酸甜苦辣。

“酸”梅止渴。

“啊，老師，你讓我們看一次電視機吧！同學們都想看。”我們班趁在和老師談話的一次機會，堆老師講了我們心里一直渴望，看到的東西。“好啊，只要你們這次考試考出好成績，不要說看電視，就是要我帶你們出去玩我也愿意。”“真的！”同學們都歡呼起來了。“但是如果你們這次考砸了，我一次機會也不會給你們。”老師斬金截鐵地說。同學們聽了都個個看起來信心十足，但考試成績下來了，我們都灰頭喪氣地，因為這次我們考的不盡如意，看著老師鐵青著臉，我們都嚇壞了，我們一直希望得到的，卻成了泡影一樣“啪”的一下碎了。我們個個都心里酸溜溜的，無奈，只好怨賭服輸，這真所謂是“希望越大，失望越大。”

“苦”口良藥。

“快起來，快起來。”沒等我們睜開睡覺的眼睛，只覺得身上一諒，被子已經被老班扯掉了。“唉，無奈，當學生好苦，連與周公多談一會話都不行，唉！”起來后，我們洗刷完畢，讀了一早的早讀，還沒有喘口氣過來，englishteacher嚷嚷著：“飯后20分鐘都到齊，誰如果進教室晚就出來，別進來。”englishteacher放下一句話就走了，同學們誰敢怠慢，急忙到食堂扒了兩口煩就回班了。“下午有節課，好爽啊，我們有可以放松一下了”同學們七嘴八舌的議論著音樂課鈴聲響了，我們滿懷信心地等著音樂老師大步留心走山講臺，可是出乎意料的是來得不是音樂老師，而使我們的大敵人“老班同志”。又是一節數學課，唉，好煩啊。又是幾十個世紀的煎熬，誰能幫我們脫離苦海。經過二星期的“奮斗”，我們在中考期間取得了優異的成績，真可謂是“苦盡甘來啊！”

“辣”氣十足。

明天就要舉行運動會了，同學們都踴躍的抱了名。他們都在為自己計劃著明天的行動。

第二天比賽一開始，同學們就龍騰虎躍的，特別是參賽者像離弦的箭，爭先恐后地跑著，唯恐落在后面，各個賽點區都熱火朝天的。同學們個個像脫了韁的小野馬，一刻不停地跑著，其他賽項的同學像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。看他們的辣氣可算“辣”到家了。他們爆發了全身的辣氣爭奪第一，看到這，我想：學習有學習的韌氣，而在運動會上要爆發全部的豪放的辣氣，這樣，才算是真正的“豪派”之人。

食物因酸甜苦辣的味道，變成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而變得更加幸福，校園里因有酸甜苦辣的付出而變成功。

苦：十一終于到了，哎，作業可真多啊，這么多的作業要寫的什么時啊，就沒人可憐可憐我嗎？算了，反正都要做，還不如先做后玩。

酸：歐耶。作業終于做完了，可以出去玩了，幺媽說下午去季良公園玩，真是太好了。下午我們來到公園后，玩的不亦樂乎，本來心情蠻好的，突然幺媽嘴里冒出來一句：“要不我們去武漢玩吧。”我跟妹妹高興的手舞足蹈，可是再高興，也要過了爸爸和幺爹這兩道門吧，于是，我和妹妹軟磨硬泡將爸爸說服了，可是幺爹不管怎么說他就是不同意。最后幺媽也放棄了，最終決定回家，我坐在車上鼻子有點酸溜溜的，真想哭。

甜：今天我們又去的了一個新地方，府河現光山。走在路上，幺媽的手機突然響起來，幺媽打完電話高興的對我們說：“王奕靈的同學的打電話來說他想喊我們去武漢玩，我決定把王奕皓也帶上”。我一蹦三尺高，早就把上次的傷心事忘得一干二盡了。

辣：今天坐了2個小時的.火車，來到武漢極地海洋公園，極地海洋公園真大呀，但是人可不少，用夸張一點就是摩肩接踵，每一個項目門前都排著如長龍般的隊伍，讓我著急上火，回家后，嘴里長了幾個大泡，吃飯都要小心翼翼的張口。

雖然酸甜苦辣都嘗到了，但是我的心里只留下了快樂的印記，讓這種感覺永遠留在我的腦海，在今后繁瑣的學習中有一個開心的回憶，酸甜苦辣的十一，快樂的假期！

關于挫折的作文：酸甜苦辣校園樂_800字。

酸甜苦辣校園樂。

西紅柿撒白糖。

“這板報太難看了！”“就是！”“哎，你看，那兒的內容我早就讀過了……”下課了，同學們正水泄不通地圍在黑板邊七嘴八舌地討論著新出的板報。身為宣傳委員的我，聽了這些句句像鋼針的話，心里極不是滋味，畢竟這是我費了好半天才制成的呀！一時間，竟鼻子酸酸的。可是，既然同學們提出來了，咱就得改！我認真反思，吸取教訓，還找了幾個同學商量、繪圖、找資料。時間一分一秒地過去了，經過認真地修改，一期圖文并茂的板報展現在大家眼前。聽著大家的贊美，我心里比喝了蜜還甜哩！

朋友，這道“西紅柿撒白糖”是不是又酸又甜，悲喜交加呢？

重慶火鍋。

我們英語課可真是辣味十足呀！老師突然搞襲擊――抽查背單詞。糟糕！昨天作業多如小山，本想著今天課上背，誰知……正想著，老師點了我的名，我只好顫巍巍地站起來。“夾克衫，拼寫！”“j……a……”我結結巴巴，手心沁出了汗，我絞盡腦汁也說不出。“背了嗎？這好學生也偷懶，真是不可理喻……”老師的機關槍又開始發射了。活像人們吃完“重慶火鍋”一樣，各個都吐著舌頭，臉又熱又紅。最后，還是同桌幫我解了圍。事后想想，這“硬菜”還挺值得回味呢！

溫暖雞湯。

一道道各有特色的“菜”里蘊含著一個又一個的成長故事。讓我們好好地把這道由學校的園丁、花朵們“烹飪”的“盛宴”消化、吸收了，因為它會使我們成長起來呦！

山西省大同市礦區實驗小學五。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇十二

我們每一天都生活在校園中，在這里，去知識的海洋暢游;在這里，到美妙的童話世界玩耍;在這里，學會做人的道理;在這里，我們健康，快樂的成長……美麗的校園給了我們那么多，那么多……今天就為大家介紹一下我們的校園一角吧!

來到這里，第一眼看見的便是屹立在池子里的假山。天剛剛亮，假山被蒙蒙的薄霧圍住，就好像一層晶瑩剔透的水晶罩在了假山四周。假山日復一日，年復一年的挺立在池子中，不怕苦不怕累。經過風雨的沖擊后，我相信這座假山石定會更加頑固，堅強。我久久的凝視著這座假山石，它時時刻刻鼓勵著我，讓我一天天地奮發圖強，努力向上!

假山的正前方便是供同學們玩耍的沙灘了。沙灘中間裝了許多的健身器材。下課鈴響起，同學們蜂擁而至，從沙灘中不時傳出同學們的嬉鬧聲，樣已滿整個校園，這時的校園又增添了幾分生機!

我喜歡這里的一草一木，我愛我美麗的校園!

【評語】在這篇寫景的文章中，小作者通過對假山、沙灘、亭子、長廊進行細致生動的描繪，向我們展現了美麗的校園一角。文章語言優美，頗具文采，如小作者開篇運用排比，增強語勢，突出展現了“美麗的校園給了我們那么多，那么多”。在文章結尾處，小作者直抒胸臆，表達了自己對校園的熱愛之情。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇十三

學校的美景無處不在，最吸引我的三個景點是：造型獨特的天橋，潔白純凈的白沙池，還有獨特的大棋盤。

我們學校門口有一座美麗的天橋，橋上有一座半圓形的橋拱，它的顏色是純藍色的，特別鮮艷，讓人在遠處一眼就能看見，橋拱的中間有8根小柱子，我覺得它的形狀像極了古代的“琵琶”，好像在上面彈奏一番，看可不可以發出動聽的音樂。每當上學、放學橋上總是走滿了來來往往的人，場面十分壯觀，就是因為這座天橋，使我們學校成為了衢州唯一一所小學部和初中部連接起來的學校。

走進學校大門，右邊有一個白沙池，一眼望去潔白潔白的沙子地像雪地一樣，一腳踩進沙子里軟綿綿的好像有彈力的棉花一樣，特別舒服。白沙池的左邊有一塊大的超乎尋常的大石頭，聽說它是學校百年校慶的時候從山里搬來的。這大石頭像軍人一樣屹立在那里保護著白沙池，守護著我們的校園。白沙池里不僅有大石頭還有高大挺拔的棕櫚樹，它四季碧綠蒼翠，葉片很大，把安靜潔白的白沙池襯托得更加耀眼，獨特。

從我們班級走廊往下看，一眼看見的是一個大棋盤，它上面有20顆黑子，20顆白子，它們像戰場上兩隊對立的軍隊，在時刻準備戰斗。我們很喜歡這個棋盤，下課時，同學們可以在大棋盤上玩，可以先跳黑棋再跳白棋，在棋盤上玩跳跳子的游戲，這就是我們學校的大棋盤，是我們歡樂的天地，也是學校的獨特風景之一。

這就是我們美麗的校園風景，也是我們歡樂的海洋。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇十四

春天到了，河里的冰雪融化了。人們都脫下了厚厚的棉衣，換上漂亮的春裝。鳥兒也開始站在枝頭歌唱，好像在歡迎春天的到來。

在我們的校園里，春天處處可見。看！冬天里的那顆“禿頭樹”，被春風吹出了嫩綠的頭發，多有生機呀！瞧！花壇里的花草也被春姑娘的手輕輕地撫摸著，而這雙手好像有魔法似的，花兒草兒們爭先恐后地從土里探出頭來。它們不停地吮吸著春天的乳汁，不停地吸收太陽公公的光能量，慢慢地長大。

抬頭看藍藍的天空下，就連五星紅旗也煥然一新了，在陽光下，越發鮮艷無比了。她跟著春姑娘一起舞蹈，好像也在歡迎著春天的到來。

人們常說：一年之計在于春。聽！校園里學生們朗朗的讀書聲抑揚頓挫，此起彼伏，正好和這蘇醒了的萬物融合在一起，構成了一幅有聲有色的畫卷。操場上，有班級在上體育課，同學們盡情的歡笑，盡情地嬉戲，那歡笑聲把剛探出頭來的草坪逗樂了，它們呼朋引伴，也跟著一起快樂地玩耍。

啊！春，你沒有夏的炎熱，沒有秋的干燥，也沒有冬的嚴寒，你帶給我們的是勃勃生機。我愛你，校園的春天！

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇十五

我喜歡蔚藍的天空，湛藍的海洋，可愛的鳥兒，綠色的樹林，鮮艷的花兒，綠綠的小草……世間的一切事物我都喜歡，但我最喜歡的還是我的校園。我的校園是一個和諧美麗的地方。我常常漫步在校園盡情享受難以形容的愜意。今天你就跟隨我去校園里看一看吧！

春天，是一個充滿勃勃生機的季節。校園里的小草探出頭來呼吸著暖暖的春風。草坪中的花兒也露出笑臉，點綴著縷縷的草坪。校園兩旁的成行柳樹也在微風的吹拂下，炫耀著自己飄逸的長發，不是還撫摸一下同學們的臉龐。

春天悄無聲息的來了，又悄無聲息地走了。夏姑娘的到來時那樣令人振奮。校園里的月季花和芍藥花爭奇斗艷，引來了蝴蝶和蜜蜂的做客，害得我們不停的躲著蜜蜂。炎熱的夏天，最受歡迎的地方是校園的水龍頭，我們或者去接水洗臉，或者調皮的男生就著水龍頭洗頭。還沒享受完夏天的校園，暑假到來了。

暑假過后，我們迎來了校園的秋天。校園里的樹葉開始在風中舞蹈，果樹上的果子也在為我們的豐碩成績慶賀，校園里一片你追我趕努力學習的景象。

冬天的腳步在不知不覺中離我們越來越近了，校園里的樹木光禿禿的，一切都像動物一樣進入冬眠，連我們這些活蹦亂跳的孩子們也躲在教室里。一場鵝毛大雪過后，寧靜的校園又沸騰了，那是我們在雪的世界里盡情的享受。

校園里的桂樹四年級（優秀16篇）篇十六

我們的校園是一個美麗的大花園，這里鳥語花香，每一個可愛的小生命都在茁壯成長，在校園里，有一個美麗的花壇，讓我來介紹介紹吧!

一進校門口，就會看到橢圓形的花壇，花壇兩邊栽種著四棵挺拔的大樹，遠遠望去，就像四個身穿綠軍裝的威風凜凜的大將軍守衛著我們美麗的校園。

花壇里栽著各種花草。春天，迎春花給人們帶來了春的訊息，它像一個亭亭玉立的少女舞動著杏黃色的裙子，又像一個個黃色的小喇叭，喚醒了大地媽媽，也喚醒了花兒姐妹。瞧，嬌嫩的杜鵑花也仰起了笑臉。花的香味引來了幾只勤勞的小蜜蜂，它們一會兒落在一朵開得正旺的杜鵑花上，一會兒又圍著迎春花翩翩起舞，忙得不可開交!

夏天來了，幾場隆隆的雷陣雨過后，花兒充滿了生機與活力。火紅的雞冠花盛開了，調皮的露珠停留在了花瓣上。瞧，月季花的顏色真多呀：粉紅的，深紅的，還有橘黃和銀白色的。它們有的像一位位美麗的仙子，在花叢中翩翩起舞，有的又像一個小姑娘，在微風中向我們點頭微笑……美極了!

秋天是菊花怒放的季節。菊花婀娜多姿、品種繁多，有紅的、有白的、有黃的，微風吹來，菊花散發出一陣淡淡的沁人心脾的花香，讓人心曠神怡。這不得不讓你停下腳步細細品味。

冬天，寒風凜冽，花兒都凋謝了，唯有花壇旁邊的四棵大樹依然精神抖擻地站著。

一年四季，花壇里鮮花不斷，這些花兒們互不相讓，爭奇斗艷地開著，把我們的學校點綴地更加美麗!

【評語】這是一篇寫景的作文，小作者按照春、夏、秋、冬四季的時間順序描寫了校園一角――花壇的美麗，“春天，迎春花給人們帶來了春的訊息，它像一個亭亭玉立的少女舞動著杏黃色的裙子，又像一個個黃色的小喇叭，喚醒了大地媽媽，也喚醒了花兒姐妹”等擬人的修辭手法為文章增色不少，前后對照，結構完整。