英語是一門培養(yǎng)思維能力的語言，通過學(xué)習(xí)英語可以提高我們的邏輯思維和分析能力。英語總結(jié)范文的目的是為了給大家提供一個參考，鼓勵大家分享自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

想要寫好一篇作文，必須要做到詞匯和語法運用的準確，在運用準確的基礎(chǔ)上還要讓自己的語法和詞匯變得很"美"。所以，我們現(xiàn)在要做的就是完善自己的語法知識，從而寫出漂亮的句子。平時多看一些語法相關(guān)的書，做閱讀的時候注意把自己做錯的語法點勾畫出來，并且要及時的作總結(jié)，爭取這個語法錯誤下次做題不會再犯。

這里的高難度是指大家需要掌握一些高級詞匯，高級詞匯可以讓你的作文水平瞬間提升檔次。還可以適當(dāng)?shù)脑黾訋讉€長難句，長難句它能夠很好的去彰顯一個人的英語水平。如果擔(dān)心自己的長難句會出現(xiàn)語法錯誤的話，可以自己先寫一些，然后給自己的英語老師修改，并讓他們給你提一些建議。

有效的背誦。

背誦是提高寫作的又一有效途徑。如果你的頭腦里空空如也，沒有一點點存貨，想要寫出好的作文是不可能的。只有你將自己背誦的內(nèi)容儲存于記憶之中，才能保證下筆流暢、文通字順。這里就需要同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中將自己看到的比較好的作文便把它背誦下來，儲存在自己的大腦里，以備不時之需。

光陰似箭，時間如梭。現(xiàn)在雖然看起來還有很多時間去備考，但是當(dāng)你真正的去備考的時候你會發(fā)現(xiàn)時間過的飛快，完全不夠用！所以，我們現(xiàn)在要抓緊時間，合理安排自己的考研計劃，實現(xiàn)自己的研究生夢想。加油考研人！

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

一、大作文。

2012年的考研英語寫作在整體上保持一個大方向：突顯和諧社會，反應(yīng)熱點話題。這兩者都不會以很直觀地方式呈現(xiàn)出來，而是將其融入具體的話題，考生需能總結(jié)出圖畫的核心思想與出題者的意圖，準確把握答題方向與規(guī)律。

這里我們將近年的熱門話題按照話題的大類別與可延伸的寫作思路進行了系統(tǒng)的總結(jié)，旨在給大家提供寫作復(fù)習(xí)的整體思路，而不是單一地預(yù)測猜題，希望大家能從這些話題與思路中得出一些規(guī)律與寫作技巧，以便在考場上做到心中有數(shù)，靈活發(fā)揮。

由于環(huán)境保護話題(20“旅程之余”)與文化交流話題(“文化火鍋”)是近年考查過的話題，所以這里不作詳細歸類介紹。

二、小作文：

小作文的復(fù)習(xí)思路還是以常考書信類型為主，在內(nèi)容上不會有太大的突破，首先對基本格式要有清楚的.認識，其次就是不同話題的語言表達積累。大家可以對考研英語寫作書《寫作160篇》中列舉的書信寫作進行練習(xí)，只要做到每個類型都親自動筆寫過，書信類寫作就能基本完成考試任務(wù)。

除了書信類寫作，告示類主要把握格式即可。

摘要寫作也許需要進行一到兩篇的練習(xí)，能把握住基本的答題方法即可。答題時要遵循以下兩個步驟：一，從漢語論文中摘取文章中心與寫作提綱;二，將中文提綱轉(zhuǎn)化為英文內(nèi)容，注意語言措詞要正式，句間與段間內(nèi)容要連貫，形成一篇完整系統(tǒng)，高度概括的論述。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

使用作文模板的初級層次是背，但不是讓你背熟了到考場上生搬硬套，要學(xué)會靈活運用，將自己背熟的多篇模板、范文打散，然后重新組合，打破千篇一律的瓶頸，寫出自己的特色作文。

自己整理出來的模板，不用再擔(dān)心和別人的“撞模板”，更重要的是，自己整理的，記憶起來更容易，能夠取得事半功倍的效果。

當(dāng)下各大考研資料中充斥的作文模板就是那么幾個，經(jīng)歷了多屆考生以后已經(jīng)用濫了，閱卷老師也對其產(chǎn)生了視覺疲勞；同時，自己親手整理的模板也無非是在前人的基礎(chǔ)上拼湊的，并不能讓閱卷老師眼前一亮。

這時候就需要你為自己的模板增光添彩，建議大家采用真題中的好句子，好詞語，套用進來就能提升你的語言的地道性。建議每篇文章用4到7個，這時候再看你的文章就能感覺到它的光芒。

歷年考研英語的真題是真正的寶庫，也是提分的不二法寶。真題中的單詞需要記，長難句需要理解，一些閃光的句子也是可以直接搬到自己的作文模板中的。有些句子，讀來就會讓人眼前一亮，用到作文中，自然會受到閱卷老師的青睞。

筆者認為，背句子比背單詞簡單，而背文章、段落比背句子簡單。越是零散，越是難以記憶，容易遺忘。所以，小伙伴們對于真題中的句子，不能僅是摘抄和背誦，一定要運用到自己的模板中，形成自己的文章，記憶起來可能更快。

英語作文除了背，還一定要動手寫。背完自己的模板，還要會套到各個話題中。可以寫那些你認為或者一些書上很熱的話題，寫完后找你的同學(xué)、研友，或者老師替你批改，根據(jù)大家的建議，回去再寫一篇，才能直達到提升水平的效果。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

一篇好的作文最基本的就是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容同統(tǒng)一、連貫、語法、拼寫、標點正確，用詞恰當(dāng)。作文的第一步是仔細審題，小伙伴們要仔細閱讀試題要求及相關(guān)信息，準確把握出題者意圖，切忌拿到試題后提筆就寫，一旦寫的內(nèi)容偏離了題目要求，那可就無力回天了。所以在考試時一定要仔細閱讀作文要求，確定文章要闡明的主題或要表達的中心思想，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，只有做好準備工作，才有后邊的穩(wěn)定發(fā)揮。

考研作為一種選拔性的考試，對英語的要求也會稍微高一點，所以文章要做到表達清楚，文字連貫，就必須在下筆之前在腦海中有較為清楚的大體框架。每個段落盡量保證根據(jù)提綱所確立的不同主題句展開，而且各段落的主題句將段落的各個部分凝聚在一起，流利地表現(xiàn)出段落索要表現(xiàn)的思想，使閱卷老師能夠清楚地了解段落之間的聯(lián)系。切忌生搬硬套各種經(jīng)典句型，打亂文章思路，使得作文結(jié)構(gòu)松散，表意不明確，甚至偏離主題。所以在平時更要勤學(xué)多練，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

基礎(chǔ)相對比較薄弱的同學(xué)對英語寫作通常沒有信心，主要以基本簡單句型為主，在考試時不敢使用難度稍高的句型，哪怕自己已經(jīng)掌握，可是為了避免犯錯還是一再小心謹慎，導(dǎo)致通篇文章都是簡單句式，沒有亮點，顯得刻板，毫無生氣。其實英語結(jié)構(gòu)和句式也是豐富多彩的，寫作時豐富多變的句式會讓作文看起來更加生動活潑，亮點頻出。所以要想寫出高質(zhì)量的作文，讓作文成為自己的奪分點，還是要在平時就開始多練筆。

跟語文作文一樣，在英語寫作中名言警句的運用也是亮點，這種思路在英語寫作當(dāng)中也會給閱卷老師留下好的印象。適當(dāng)?shù)膶⒄Z句轉(zhuǎn)用名言代替，會讓文章更加有說服力，讀來津津有味，讓你的文章大放光彩。因此建議小伙伴們可以日常積累一些英文的諺語或名言，背誦一些范文，積少成多，在考試的時候一定會派上用場。

其實英語的各種題型都是息息相關(guān)的，環(huán)環(huán)相扣。好的作文也都是勤學(xué)苦練出來的，所以在平時更要多加閱讀，適當(dāng)背誦一些范文，不僅能鍛煉閱讀能力，還能培養(yǎng)語感，讓自己在寫作時文思如泉涌，大大地提高寫作能力，對考研英語整體的提高可是大有幫助。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

寫作寫作，第一步首先是寫!可以拿考題多加練習(xí)。

第二個就是仔細對比，寫完后對照范文從三個方面去研究：第一個是內(nèi)容，也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別;第二個是語言，也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別?第三個是結(jié)構(gòu)，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別?寫作的區(qū)別其實就是寫作的弱點。

第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文。有的同學(xué)說了，范文我背過了，但是寫作的時候還是不會寫。有兩個原因，第一個原因是你背得不熟，背得結(jié)結(jié)巴巴，還不如不背;第二個原因是沒有練過，只是死記硬背。背到什么程度，我們講，有12個字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善。”要背到不需要去想，不需要去動腦子!如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經(jīng)是相當(dāng)不錯了。所以一定要背熟，這就是第三個步驟。

第四個步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個工作：仔細對比原文發(fā)現(xiàn)寫作弱點，你會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章和原文會有一些出入。包括拼寫、語法、標點，這種錯誤就是你寫作的弱點，把這些錯誤用紅筆標出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。

第五個步驟就是仿寫：什么叫仿寫?就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構(gòu)思另一篇文章。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

歲月如聲，命運掌陀，我們把這一年的成功寄寓這兩天的天時地利人和，更寄寓童鞋們這兩天不懈的堅持。在此，預(yù)祝大家都可以心想事成，金榜題名!

昨天下午5點，全國統(tǒng)考的英語結(jié)束了，有的地方是哀嚎聲遍野，有的地方確實人潮雀躍。但是，相信大家會考的很好的成績的!那我們就來倒一倒今年的考研英語一的大作文。

總體來說，今年的大作文并不難。

背景是左側(cè)這幅圖是一個葛優(yōu)躺的人坐在滿滿的書架前，然后嘴里說著“我有這么多的書”;相反坐在右側(cè)的圖中的人確實端正而坐于一個書桌前，思考著“今年爭取讀完20本書”;最后圖畫下面的關(guān)鍵詞是“有書”“讀書”。從命題角度而言，這篇文章屬于個人品質(zhì)類。所以一看就屬于我們今年押題范疇之一。以下是匯總的98年到現(xiàn)在的所有圖畫類作文關(guān)鍵詞：

首先，從出題形式說起。雖然英語一近幾年來主要考察的都是圖畫類作文，但是每一年的圖畫數(shù)量確實不同的，如雙圖年份16年、14年、12年、07年、06年、00年、99年(在英語一與英語二并未做出區(qū)分時的折線圖);剩下年份均為一幅圖。從中我們可以總結(jié)出近幾年的出題方式傾向于出現(xiàn)雙圖。其實，出現(xiàn)雙圖也是必然，因為這更利于突出變化的特征。所以，在臨近考試時老師重點講解過雙圖如何來寫，希望大家有用得到。另外，展望20xx年的英語一的大作文，通過比較，我們也可以預(yù)測18年的英語一大作文會以單圖為主，雙圖為輔。

其次，從考試的出題角度說起。出題角度每年都是一個謎團縈繞在我們的身旁，讓人心碎，又讓人心急。但是，經(jīng)過總結(jié)，我們可以很清晰的得出一個思路，就是英語一的大作文就圍繞三個點，及人與社會、人與自然和人自我的三大方面。我們一一來探討下，首先從人自身說起。探討一個人，這個話題根本無從下筆，但是如果放任到人的特征來說，就可以方向極多。那考研作為應(yīng)試考試中相對比較難的考試，個人方面考查的主要是個人品質(zhì)類，而且個人品質(zhì)類我們一般的考查角度都是積極向上的，如表格第二行中的歷年考點。其次，人與社會的關(guān)系。美國著名作家海明威說過一句話，“每個人不是一座孤島，而是整個世界的一部分”。生活在社會中，我們一定會和其他人有互動的過程，這個過程可能是正向的也可能是負向的、但是，我們?nèi)绾涡麄骱蛷娀嬗绊懀e極應(yīng)對和遏制負面影響就是每一個社會人所應(yīng)考慮的，尤其是現(xiàn)代大學(xué)生---這個社會未來的主體。另外這個影響可以從多個角度對我們進行影響，如圖表最后三行歷年真題中社會道德類、文化交流類和科技與傳播都是社會發(fā)展的產(chǎn)物，都可以納入到人與社會的角度中來。按照今年的考試風(fēng)格，20xx年考研備考作文中品質(zhì)類應(yīng)該是可以放一放，而這一部分應(yīng)該是重中之重。最后，人與自然的角度：考研真題中考過三次自然類---99野生動物保護、00魚類保護、11旅程之余。其實不難發(fā)現(xiàn)，越是常規(guī)類備考越難以作為考試試題。從13年之后環(huán)保類文章一直作為備考，但是至今一直未被考過。但是，他不考，我們又不能完全放棄，環(huán)保類文章明年也許依然還會出現(xiàn)在押題中。

總之，萬變不離其中，英語一的話題就這幾大方向，再根據(jù)真題出題年份間關(guān)系來推未來20xx年考題應(yīng)該還是合理的。所以，20xx年的英語一考生們還是放心與話題，目前階段應(yīng)把注意力放在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上，如語法。英語一大作文第一段的描圖部分是一個人基本功的展現(xiàn)，望大家快樂展望未來的時候，也不要懈怠哦!

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

大綱首先要明確，這是應(yīng)試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個目的,其它的我們可以暫時不要去管。應(yīng)試作文的特點非常明顯,他給你的作文會有很多的限制,具體來說會有時間限制文體限制內(nèi)容限制,所以說呢，很多時候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時間內(nèi)能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。

至于復(fù)習(xí)方面呢？我就說說短時間里的作文突擊訓(xùn)練吧！可分為兩個方面來說：

第一就是背誦，無論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來，即使你能全部背誦下來腦袋里面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語原著名篇來讀或背，這樣可以加強自己的語感，讓字的表達靈活話不會死板。

第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話說就是“眼過千邊不如手過一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來的。在背誦的基礎(chǔ)上自己可以開始練習(xí)寫。你可以隨意的寫，也可以有目的的寫。或者給自己出一定什么范圍的題目，試試寫出來。注意要把握好框架和中心內(nèi)容，不可以偏離主題哦！

最后呢？我就說說在作文中應(yīng)該注意到的問題，也許大家都是知道的。不過我還是在提醒一下嘍！

1.認真看題，不能偏離主題。（這個呢？不用我說大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來寫。）。

2.結(jié)構(gòu)明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）。

3.開門見山。（開篇就點題，他要你寫什么你就寫什么。）。

4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話說,這時要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

距離2013考研還有不到3個月的時間，相信廣大考生都在緊張有序的備考。考研輔導(dǎo)老師通過與廣大考生日常交流，將考生在大綱變化、備考、報名等過程中多次問到的問題總結(jié)如下，希望能對廣大參考、借鑒，幫助大家更好、更快的復(fù)習(xí)。

答：個人的感覺往往和現(xiàn)實有一定差距。如果你的這個感覺在實踐中證明，真的是你所說的“差不多了”，那么寫作現(xiàn)在可以開始準備。其實，閱讀和翻譯復(fù)習(xí)的比較充分，客觀上也會對寫作有所幫助。寫作可以在10月份開始復(fù)習(xí)。

問題二：老師，您好！請問考研英語的閱讀文章哪些比較適合背誦呢？

答：背誦的目的是什么？有的人背誦，但前提是進入了第二遍復(fù)習(xí)或?qū)ξ恼逻M行了一遍精讀或分析。考研時間有限，背誦不是最終目的。一切都是為了在考場上做對更多的題目。除了按照計劃復(fù)習(xí)之外，如仍有時間精力，可考慮背誦歷年真題，平時看些theeconomists,times等國外原版文章，歷年的閱讀文章常取于此。

答：其實英語學(xué)習(xí)沒有捷徑，但是有方法。閱讀也是如此，你要過于關(guān)注選項中對與錯的數(shù)量，而是要更加深入的研究對與錯的原因，研究選項背后的原因，錯的是細節(jié)題，推理題，主旨題，態(tài)度題，還是詞義猜測題。不要為了做題而做題。

答：不管采用哪種背單詞的方法，都要結(jié)合自身的實際，即讓復(fù)習(xí)有持續(xù)性且更加有效率。其實，大綱中的很多單詞都是我們熟知的，理論上雖是5500，但真正需要實際背誦的沒有那么多。也可以按照你說的，過一遍十年真題中不認識的詞匯，將真題中的單詞抄下來，隨時隨地進行鞏固。但是需要注意一點：想要一遍將單詞徹底掌握不太現(xiàn)實，單詞的復(fù)習(xí)其實是一個循環(huán)的過程。

答：如果有人現(xiàn)在就告訴你,13年的研究生考試比12年的試題簡單或更難。那么，我認為這是不負責(zé)任的回答。考試之前，除了出題人，沒人會知道具體的試題是什么樣子。對于第二個問題，市面上的閱讀輔導(dǎo)資料，一般會比真題難度大一點。但是，每本閱讀輔導(dǎo)書之間難度也不同，這取決于出題人的編輯思路。不能籠統(tǒng)地回答。另外，輔導(dǎo)書的選擇很關(guān)鍵，好的輔導(dǎo)書會讓我們的備考更上一層樓，反之亦然。

問題六：我考英語二，但目前都在看英語一的閱讀。買的在線課程也是英一（因為比較想聽那里面幾個老師的課）準備10月中旬開始結(jié)合一些參考書研究英二閱讀，不知道我的方法合適不合適？謝謝老師。

答：英語一和英語二在整體難度上有一些差別，再就是單詞量和個別題型上的差異。而在閱讀理解的設(shè)題和出題方向上是相似的。建議最遲10月份真正進入到英語二的復(fù)習(xí)。但是，必須要看到在新題型和寫作方面，英語一和英語二還是有一些不同，這些也是需要提前做一下準備。祝考研順利！

答：第一、有了一定的基礎(chǔ)，做起題來應(yīng)該更加有效率，不管是在速度還是正確率。不知道你現(xiàn)在是不是這樣的情況。第二、不管做了多少篇閱讀，前期一定要對文章進行精讀，并且精心地研究題干和選項，不要過于關(guān)注差錯率。要研究選項，研究選項背后隱藏的內(nèi)容，每一道題的對與錯都要問個為什么。弄清楚透為止。真題究竟做多少遍則因人而異，并不是看到別人都在做真題，我們?nèi)ツ７隆６牵靼灼淠康氖峭ㄟ^真題研究出文章題目的潛在規(guī)律和做題思路。

問題九：老師想問下，英語第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意重點放在哪？

答：復(fù)習(xí)計劃要根據(jù)自己的時間、精力等實際情況而定。目前，大部分考生已經(jīng)開始了強化階段的復(fù)習(xí)，即處于第二輪復(fù)習(xí)。拿閱讀理解的復(fù)習(xí)來講，此時，有了一定量的詞匯和語法基礎(chǔ)，可以研究真題，可以從十年真題入手。精讀文章的同時，還要研究設(shè)題，探究細節(jié)理解，推理判斷，詞義猜測和主旨大意等題型的規(guī)律和解題方法及作者在選項背后的隱藏。對于正確和錯誤的選項都要研究。干擾性很強的選項是偷換概念，還是以偏概全等等。祝考研順利！

（中國大學(xué)網(wǎng)考研）

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

3.總結(jié)及布置作業(yè)。

每年從7月份開始，楊凡達老師的微博私信就收到各種學(xué)生發(fā)來的“剛寫的作文，求虐”，“凡達大神，這是我的處女作文，輕噴”等消息。

你們會發(fā)現(xiàn)，有些消息我沒有回復(fù)，知道為什么嗎？不是我忘記了，也不是因為你們寫的太爛我不想批改，而是因為你們選錯了訓(xùn)練素材。

不少學(xué)生在練習(xí)完歷年真題漫畫作文后會著手練習(xí)所謂的預(yù)測漫畫作文。但這些預(yù)測漫畫作文中有不少根本不符合漫畫作文命題特征，所以拿這些作文進行訓(xùn)練就是在浪費時間，而且可能會把寫作思路帶偏。

所以，本文便從這一角度切入，通過分析過去二十年漫畫作文命題規(guī)律，幫助大家在剩下的4個月內(nèi)排除不值得練或者說練了也是浪費時間的預(yù)測型漫畫作文。

至今，考研英語（一）漫畫作文共考查19次（嚴格說法應(yīng)該是“圖畫”，因為期間有兩年是“照片”不是“漫畫”）。筆者研究這些漫畫多年，發(fā)現(xiàn)其中隱藏著許多共同特征。

命題人關(guān)注的是普遍社會現(xiàn)象或群體，而不是特殊事件或某一類體量相對不大的特殊群體。

2017年這一年考查的和閱讀有關(guān)的態(tài)度是不分年齡不分社會階層的，具有普遍性，幾乎和所有人有關(guān)。

與其只提要求，不如做個榜樣。

2016年表面上看，這一年的話題與青少年這一群體相關(guān)。但仔細一想，這是一個全民話題。因為我們每個人從小在父母的教育下成長，等到自己為人父母后便會轉(zhuǎn)換身份去教育下一代，所以這一話題具有極大的普遍性。

2008年如果你認為這幅漫畫關(guān)注“殘疾人”這一少數(shù)群體就大錯特錯了。事實上，漫畫中的殘疾人指的是我們每一個人、團體甚至國家。

無論個人、團隊還是國家都有自己的優(yōu)點（健全的那條腿）和缺點（殘缺的那條腿），所以漫畫告訴我們“應(yīng)該與其它人、其它團隊或國家合作、優(yōu)勢互補、實現(xiàn)雙贏。”因此，這幅漫畫具有普遍性，涉及每一個人。

曾幾何時，考研命題人有一顆赤裸裸地蹭熱點的心。

2002年2002年1月考場上出現(xiàn)的這幅漫畫不得不讓我們想到2001年的.大事件——北京申請到了奧運會以及中國加入世界貿(mào)易組織（wto）。

這兩件事情都漲了國人士氣。更為重要的是，它們使得中國傳統(tǒng)文化以前所未有的速度在世界各地傳播，所以我們才看到“越來越多的外國人熱衷于體驗傳統(tǒng)中國文化”。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

(1)背單詞：一定要重視xxx背明白xxx單詞。英語大綱要求5500左右的詞匯量，大學(xué)四、六級的詞匯量大約在4000左右，很多過級同學(xué)就認為單詞可以不用背了，夠用了。其實，考研英語比較難的原因之一就在對單詞的掌握方面，不但要求全，更要精、深。

比如，最簡單的一個單詞address，大家都知道是xxx地址xxx的意思，看到addressaproblem就蒙了，address作為動詞，意思為開始解決問題。這個簡單的例子就解釋了為什么單詞都認識就是讀不明白文章的原因，大家的單詞沒xxx背明白xxx。

背單詞的方法多樣，詞綴法，聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用，最重要的是每天都要堅持背單詞，這種堅持不僅在于量的積累上，更在于質(zhì)的飛躍，要求把背過的單詞記牢，基本的用法掌握，才算真正的背會單詞。

背單詞要貫穿你備考的每一個階段，前期最好2天一個單元，第二遍1天1個list，在做閱讀真題時，把不認識的都寫在本子上，也是不錯的方法。視頻的話，推薦新東方朱偉老師，講的很透徹，很有方法，刷三遍他的視頻課，基本單詞就沒問題了。至于超綱詞匯也沒必要擔(dān)心，在做閱讀真題時，把不認識的都記在一個單詞筆記本上，多看看了解基本大意就可以了。

(2)基本語法：考研英語對于語法的考察并不具體，但是實際上任何題型都要涉及語法，完形填空要求掌握一定的語法知識，句式結(jié)構(gòu)，更為突出的是，翻譯題，閱讀c節(jié)，這幾年的趨向是越來越側(cè)重考核，結(jié)構(gòu)偏長、偏難的句子的翻譯，如果對語法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉，就達不到翻譯的速度也達不到翻譯的準確性。但是也沒必要死摳語法，而是有的放矢，切莫死咬著深奧的語法，本末倒置。

第一階段推薦用書《考研英語超精讀》，單詞、句法都很詳細。

經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)，要總結(jié)規(guī)律和方法以更好地繼續(xù)復(fù)習(xí)，比如：最適合自己的背單詞方法和學(xué)習(xí)英語的最佳時間等等。第二階段，要進一步歸納總結(jié)各個單項的出題規(guī)律和解題思路。下面僅介紹經(jīng)驗。

(1)閱讀理解。

在英語復(fù)習(xí)的過程中，閱讀不是某個階段應(yīng)該做的事，而是和背單詞一樣，要貫穿始終。個人比較推崇的閱讀方法是這樣的：做每一篇閱讀都先看題目和選項，把重要的人名，時間，原因等等選項中涉及的問題做標記，然后再看文章，有的放矢，帶著任務(wù)去閱讀，會發(fā)現(xiàn)很多段落和題目無關(guān)，省略不讀，細讀跟選項有關(guān)的段落。

這樣一遍下來基本上解決3道題，剩下的兩、三道題常常考察對文章整體思路和中心意義的把握，這就要重點閱讀開頭和結(jié)尾兩段，一般的題目不會超出這樣的思路。題目做完以后，不要著急再往下做新的篇章，要把這篇文章細看一遍，不會的單詞要查閱記錄，更重要的事把每個出題點細讀一下，揣摩出題人的意圖和角度，這樣這篇閱讀才算完成。

其次，做真題，推薦張劍黃皮書。今年英語81分的一位大神，把20xx年后十年真題一共做了四遍。后期至少保證每天兩篇閱讀。看翻譯，琢磨句子結(jié)構(gòu)。重復(fù)做題、看詳解，一路下來水平自然就提高了。

(2)完形填空。

完形填空是大家都比較頭疼的一項，是考察大家對詞匯、語法、結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法的理解掌握，一般失分較多。做這一部分時，要迅速將文章瀏覽一遍，基本把握文章的邏輯和信息要點，要關(guān)注首尾兩段，各段的首句和xxx關(guān)鍵詞xxx。完型是考研的第一道題，答得不理想，會直接影響到后面的閱讀，建議把完型作為最后一道題。

(3)翻譯。

考研的翻譯不同于孤立的、沒有上下文的單句翻譯。要先通讀并理解全文，并對文章內(nèi)容和風(fēng)格有一個完整和全面的認識，決不能拿來文章就翻譯，看一句譯一句，須知磨刀不誤砍柴工。

有很多同學(xué)認為一字不漏地翻譯出原文就是忠于原文的最穩(wěn)妥、最可靠的辦法，但實際上中英文是兩種不同的語言文字，在詞匯和語法上有較大的差異。如果死譯、硬譯或生搬硬套，只能使譯文含糊不清，讓人費解。所以，要注意詞義在上下文中的一致，按照中文的行文習(xí)慣來翻譯才是更可取的翻譯方法。

(4)作文。

作文可以放在下一個階段重點突擊，因為它屬于單項之一，就在這里一并討論。作文復(fù)習(xí)要記住總一句話--作文，不背是不行的。考研英語有a、b大小兩篇作文。

小作文多重形式，不重內(nèi)容，所以，應(yīng)對小作文，要多背寫作格式，像書信、便條和日記等等英語作文中特殊的寫作格式都要牢記。對于大作文，更注重思想內(nèi)容，語言的流利程度等等。特別是看圖、表格作文，怎樣開頭，怎樣布局謀篇和怎樣收尾都是有模板可以參照的，所以，依然要多背范文。同時，對于社會上的熱門話題也要及時關(guān)注，寫作時才能言之有物。

再重復(fù)一下作文，推薦在平時的復(fù)習(xí)中一邊背單詞一邊整理的高級詞匯、金句和詞組等，在閱讀時也可以多多整理。最后結(jié)合模板背誦會比較有效果。同時，也要給自己限時練習(xí)，多寫一些，不能眼高手低。把自己的文章和例文對照，將例文好的地方抄下來再背誦，一開始自己寫肯定比較痛苦，但到后來會越來越容易。也可以關(guān)注何凱文、王江濤等老師，他們的名氣也不是白白來的。

這個時間段是考研的疲勞期，有人會抱怨學(xué)不進去，甚至有人放棄考研，因此，在這個時侯你更要堅持頂住!給大家的建議是把你做過十幾遍甚至幾十遍的考研真題再拿出來，每一套題都仔仔細細地再看一遍，再揣摩一邊，把你大半年來總結(jié)的做題技巧和考研真題仔細磨合一下，這個過程正是你舉一反三，對你的答題技巧思路做最后系統(tǒng)整理的關(guān)鍵一步，經(jīng)過這樣一次洗禮之后，相信你的英語成績會達到質(zhì)的飛躍。

這一階段是真正的沖刺階段，要繼續(xù)保持每天背單詞和做閱讀的好習(xí)慣，保持良好的心理狀態(tài)，給自己留出特定時間模擬考試，真正體驗考試的感覺，確定自己的答題順序，合理的分配時間。但是仍以真題為主，模擬題沒必要大量做。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。

綜合起來，英語的三大要素：單詞、閱讀、寫作。單詞無論是單詞書還是軟件或視頻，基礎(chǔ)不好的想拿高分的就沉下心來刷兩三遍。閱讀以真題為王道。作文，背誦模板的基礎(chǔ)上，自己要開始寫、整理。從現(xiàn)在開始專心打基礎(chǔ)，考研英語你一定能拿下!

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

20xx年考研進入倒計時。作文，作為考研英語中占據(jù)30%和25%分值的重要部分，對于考生來說卻是最沒有把握的部分。如果我們能了解考試的目的，考試評分要點，有的放矢地準備，寫作將會輕松很多。

總的來說，考研寫作是語言考試，而非思維考試，不會著重針對思想內(nèi)容評分。具體來說，在考試評分中，語言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。所以，考試要關(guān)心的不是寫作的內(nèi)容，而是語言。語言美麗，即便內(nèi)容空洞，也不會太影響你的成績。也就是說，考研寫作考查的是怎么寫，而不是寫什么。包裝大于內(nèi)容。所以，寫作時無須過多考慮文章內(nèi)容。99%的同學(xué)寫什么，你就寫什么;你第一反應(yīng)寫什么，就寫什么。你更多要考慮的是如何重組頭腦中的寫作模板，寫一篇迎合閱卷老師口味的文章。

第二，影響作文得分的是：錯誤，錯誤，還是錯誤。很多考生過于追求內(nèi)容的充實，句式的美麗。大量套用很多難詞難句。結(jié)果是：寫的越多，錯誤越多;錯誤越多，分數(shù)越低。最后，難詞難句用了很多，卻因為錯誤也多，分數(shù)反倒不如那些用簡單語言簡單句型的同學(xué)高了。所以，這是一個需要取舍的問題。用簡單正確的的語言，獲得及格分;用復(fù)雜多變的語言，對了加分，錯了扣分。而為拿考分沖難度往往會留下很多不可饒恕的錯誤，比如拼寫錯誤，比如主謂不一致，比如單復(fù)數(shù)問題等等。分數(shù)的高低伴隨著風(fēng)險的高低，兩者成正比。所以，進場之前，你一定要想好，你的能力極限是什么，哪些難詞難句是超出你的能力范圍的，你是要及格分還是要高分。這個問題一定要進考場前就解決掉。

第三，具體來說，對于小作文，尤其是書信類寫作，可以模板對之。不需要難詞難句，只要格式正確，信息完整，語言通順就可以了。對于短文寫作，英語(一)中是第一段描述圖畫，第二段闡釋寓意，第三段看給出評論。英語(二)中是第一段描述圖表，第二段給出評論，第三段預(yù)測趨勢等。如何分析這個圖不重要，重要的是無錯誤的語言表達，邏輯詞的運用。一定要記住，閱卷老師閱卷時間極其有限，其評分標準主要是錯誤量和語言的變化。而后者是高分的重要條件。英語是講究變化的。這種變化不光是詞匯還包括句型。請盡可能的回避掉那些被閱卷老師看得直想吐的陳詞濫句，比如，“ithink”，“veryimportant”之流。

寫完之后，請務(wù)必檢查一遍。檢查不檢查最少有兩分之差，看看拼寫是否有誤、主謂是否一致、單復(fù)數(shù)有無問題、時態(tài)正確與否。最后，卷面整潔永遠比你想象的要重要的多。這直接影響閱卷人的第一主觀判斷。

總之，研究生入學(xué)考試中，英語作為一個比較重要的篩選考試科目，是科學(xué)的，也是有規(guī)律可循的。發(fā)現(xiàn)考試規(guī)律，在日常訓(xùn)練中培養(yǎng)這種思維習(xí)慣。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的刻苦努力下，取得理想的成績是可期待的。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

開端是火，點燃勝利的希望；開端是雨，滋潤枝頭的新綠；開端是花，點綴人生的大路。“良好的開端是成功的一半“，良好的開端，將帶領(lǐng)著你攀登上勝利的高峰。

記得六年級的那個寒假，我看到小區(qū)里有許多人在滑滑板，他們滑得那么輕松，身形是那么矯健，我非常羨慕這些“滑板一族”。于是我讓媽媽給我買一個滑板。媽媽聽了，用驚異的眼光看著我，問我：“你敢滑？敢滑我就給你買。”在媽媽眼里，我一向是個膽小鬼。于是，我向媽媽立下了“軍令狀”，保證一周之內(nèi)拿下。我興高采烈地和媽媽去買滑板，一回家，就迫不及待地去練習(xí)，開始了我的滑板“開端”。

由于剛開始練習(xí)，怕別人笑話我滑得不好，又怕被別人看到摔跤難堪，出于面子問題，我選擇了樓后面的一小片空地。開始，我剛站上去就摔下來，又試了幾次，可每次還沒站一秒鐘就摔下來了。我有點泄氣了，想到立下的“軍令狀”，想到別人能滑得身輕如燕，我為什么不行呢？“萬事開頭難”，我安慰著自己，又站了上去，但這次我一下摔到了地上，摔得更狠，屁股摔得生疼，狼狽極了，我這時才感到滑滑板并不是那么容易。不一會兒，我就累得汗流浹背，筋疲力盡地回家了。

媽媽一看我垂頭喪氣的樣子，就知道我今天還沒搞定滑板，她告訴我據(jù)她觀察，別人滑滑板都是邊滑邊上，在運動中尋找平衡點。我恍然大悟，別人都是邊滑邊上，而我是原地上板，沒有掌握滑滑板的要領(lǐng)，怪不得滑板不聽我控制。“失敗是成功之母”，第二天，我按照正確的滑行的方式進行練習(xí)，幾個“回合”下來，竟然能在滑板上站兩三秒了，我趁熱打鐵，漸漸地，我能滑一小段了，在滑行中，我逐漸控制了滑板，跤越摔越少了；距離越滑越遠了；滑得越來越輕松了。我又乘勝追擊，練習(xí)了彎道技術(shù)。晚上，我為了展示我的成果，就在小區(qū)門口邊滑邊等媽媽下班，媽媽見了，驚異于我學(xué)會滑滑板的速度之快，向我伸出了大拇指，看著媽媽的表揚，我心里美滋滋的。

第三天，媽媽又鼓勵我和那些“滑板一族”以“板”會友。不幾天，我就成了“滑板一族”的一員了。經(jīng)過一個假期持之以恒的鍛煉，我的滑板技術(shù)突飛猛進。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

寫作需要平時多加練習(xí)，關(guān)鍵是要背會一些在寫作中可能用到的短語和句子，認為這樣就避免寫作的過程中出現(xiàn)不會表達或者表達不地道的情況，這些背的材料是平時閱讀過程中積累起來的，也可以將平時覺得有用的短語都抄在一個小本上，訓(xùn)練寫作時要學(xué)會用上自己積累的短語和句子，這樣寫出來的文章就很地道了，那高分自然不在話下了。在寫作中，大家要使用正確的句子結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)?詞匯。這就需要大家勤學(xué)多練，尤其在基礎(chǔ)階段，大家可以勤查工具書，背記常用詞和短語，擴大詞匯量，拓展知識面。大家在記憶詞匯時要深刻理解它的內(nèi)在含義，并了解他們所使用的語言環(huán)境。在考試過程中，對于那些拿不穩(wěn)或者沒有把握的句子，就要盡量采取“回避政策”。

不要太過重視模板。

很多同學(xué)把背誦范文和模版看作考研作文的高分的捷徑。毋庸置疑，在寫作的初級階段，有意識的記憶和重復(fù)能夠達到事半功倍的效果，畢竟“天下文章一大套”，但是，如果要將自己的寫作分數(shù)提升到一個令人滿意的程度，僅僅靠“套”這一秘訣是不夠的。開始的時候，背范文是捷徑，但是我們不能停留在這個層次，還應(yīng)該有意識地去積累英語中精彩的表達和句型，同時也要鍛煉自己思維的縝密性。把這些結(jié)合在一起，才能全面解決寫作的問題。作文的得分要求好的句子和完整的文章。研究生考試英語文章的完整性就是模式，也就是大家都熟悉的“三段式”。這種模式不需要過多的練習(xí)，幾乎所有的輔導(dǎo)班和教材都會大講特講各種模式，只要按照模式去操作就行。

不積跬步，無以至千里，作文水平的提高不是一朝一夕就能夠完成的，它需要時間的積累，希望同學(xué)們不要忽視對基礎(chǔ)的把握，平時多記憶、整理，終有一天你也能夠游刃有余。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

2013考研備考已經(jīng)進入了如火如荼的沖刺階段，大家的心情可能既緊張盼望又焦躁不安，長久以來的耕耘終于要迎來最終的戰(zhàn)果了。在這最后的階段，我們又該怎樣把握為數(shù)不多的寶貴時光，最大效率地完成我們的沖刺呢？當(dāng)然要有科學(xué)合理的計劃了。手握計劃心里不慌啊！下面我給大家談?wù)効佳杏⒄Z的沖刺計劃。

在做計劃之前，你首先要衡量一下自己的英語水平到達了一個什么檔次，這個也很簡單，因為我們手里肯定備有大量的真題和模擬題什么的，按規(guī)定的時間測試一下就可知曉。如果你的水平屬于對得起廣大考官、并一直穩(wěn)定的話，那建議你可以不用把過多的精力投入到英語學(xué)習(xí)上了，你可以每天只花一到兩個小時的時間背背單詞，背背寫作常用句式，熟悉一下幾種常見的應(yīng)用文寫作格式，練練翻譯和新題型什么的就可以了。因為如果你的英語水平到了一定層次以后，想再大幅度提升也是不太現(xiàn)實的了，那還不如把寶貴的沖刺時間省下來攻克別的科目。而如果你對你的英語依然很頭疼，那么就需要重點突破它了。（來源：考研教育網(wǎng)）。

首先，一定要認真研究近十年的真題，真題是每個考研人必備的秘密武器，每年考研英語的題型和出題方向都在變，但是萬變不離其宗。凡是考研英語成績優(yōu)秀的考生，幾乎都在真題上做足了功夫。不但要做，更要仔細揣摩出題人的思路，把握考試的命脈，找出規(guī)律。建議考生在沖刺階段一定要多做真題，盡量在安靜的環(huán)境下按考場規(guī)定的時間要求獨立完成一整套真題。做完以后將做錯的題目打個星號，相信一定能讓你記憶深刻的。

其次，單詞記憶方面也不要放松。我們的單詞可能已經(jīng)背過幾遍了，但還是要堅持鞏固。可以回到你的真題閱讀中，看看那些被你標注的單詞是不是真的記住了并能應(yīng)用了，可以回到你的`詞匯書中，找找看還有沒有“熟悉的陌生人”，如果有的話，盡快地不惜一切代價地把它變成“熟人”。只要把單詞基礎(chǔ)打得牢牢的，才能在考場上充分發(fā)揮自己的實力，不要讓陌生詞成為我們的絆腳石。而劉一男老師的《考研詞匯速記指南》可以幫你在最后的時刻輕松而深刻地鞏固所學(xué)單詞，為你最終掃除詞匯障礙。（來源：考研教育網(wǎng)）。

寫作是最易在短期內(nèi)提高分數(shù)的科目，我們可以多關(guān)注一下近幾年的熱點話題，為寫作提前備足語料。每天在早晨花一個小時的時間背一些寫作常用句式和短語，比較實用的諺語等，以便在考場時能讓自己的內(nèi)容和句式多樣化，讓閱卷老師很容易就發(fā)現(xiàn)你的閃光點，提升你的分數(shù)檔次。（來源：考研教育網(wǎng)）。

總之，只有做好完美的計劃，才能保證在備考最后的日子里達成一個完美的沖刺，成功地沖向最終的考研戰(zhàn)場！

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

2013考研英語科目已落下帷幕，考研英語專家對試題的整體難度進行了分析、點評，并對考研考生提出了備考的指導(dǎo)及建議。

寫作話題貼近生活，難度穩(wěn)定。

2013考研英語考的一道大作文的題目，大學(xué)生面臨的選擇到底是什么?求職、考研、出國、創(chuàng)業(yè)?今年大作文面臨的是選擇的問題，每年大作文，基本上就是畫一副圖，要求大家描述一下這副圖，指出這副圖的內(nèi)涵，說出它其中的意義和影響，有時候具體化會讓大家舉一個具體的例子，今天不例外，選擇的是大學(xué)生們共同關(guān)注的問題，無論是就業(yè)、考研、出國也好，一定是有話可說的，就這個題目的難度來說，應(yīng)該是保持一個非常非常穩(wěn)定的狀態(tài)。

我們知道在今年的考研英語大綱當(dāng)中，對于小作文這個部分進行了一次改革，把以前大綱當(dāng)中有的備忘錄的形式給取消掉了，今年也毫無爭議地考到了最常考的小作文，在書信當(dāng)中也考到了最難考的書信的形式之一，是charitysale，講的是一個慈善義賣形式的一種邀請信，無論是從大作文還是小作文來看，我們從整個的這幾年的趨勢來看，作文考試的`趨勢是沒有發(fā)生任何的變化，考的話題也好，出題的形式也好，都已經(jīng)形成了一種非常穩(wěn)定的模式。

閱讀材料選擇的時效性不斷加強。

再跟大家說一組具體的數(shù)據(jù)，6月21日的商業(yè)周刊，206月9日的經(jīng)濟學(xué)家，年3月5日的新科學(xué)家，2012年6月25日這也是大家非常熟悉的文章，也是在我們之前的考研閱讀的真題的引用當(dāng)中就曾經(jīng)出現(xiàn)過的。注意，我為什么說到了商業(yè)周刊、經(jīng)濟學(xué)家，新科學(xué)家，又提到了具體的2012年的具體的月份呢，這就是我們今年1月5日剛剛考過的，考研英語一出現(xiàn)的四篇閱讀的來源，通過這個閱讀的來源，我們可以看到什么?首先我們可以看到，近考研閱讀選取文章的來源，是有一定的規(guī)律可循的，從之前的趨勢來看，考五篇閱讀，五篇閱讀當(dāng)中，通常情況下是有五到三篇摘自于課本，兩到三篇左右，平均下來會摘自報刊雜志，持續(xù)到左右，四篇文章，有三篇文章來自于西方的報刊雜志，有一篇文章是來自于西方的大學(xué)課本，往后來看，09年一直持續(xù)到的考試，我們可以看出一個非常明顯的趨勢，就是來自于西方大學(xué)課本的文章越來越少，而來自西方報刊雜志的文章越來越多。從我們剛剛看到的具體的真題的來源，我們又一次可以非常不驚訝地看出，選擇文章的實效性是在不斷地加強。考研閱讀具有一種非常強的實效性。

大家進入考場，做的第一篇文章是什么?第一篇文章是什么題型?完形填空，恭喜你，答對了，做四道題得兩分的完形填空，今年的完形填空考的是aquestionofjudgement，這篇文章也是摘自于2012年6月16日的經(jīng)濟學(xué)家，也許大家聽到這個詞已經(jīng)感到非常的熟悉了，怎么又是你?對，又是你經(jīng)濟學(xué)家，所以考研的這些題目，無論是完形還是七選五，還是閱讀理解的四篇文章，都是考察的一種形式，就是實效性，也許會問，我是的考生，告訴我這個有什么用?我知道這篇文章來自于何處，但又有什么樣的幫助作用呢?這個幫助作用是非常大的，首先來源出處給我們泛讀提供了非常好的范圍，這就給大家透露出一個信息：需要去讀一些實效性非常強的西方報刊雜志上的文章。

總而言之，今年無論是從完形來看，閱讀還是從新題型，翻譯還是寫作，20的考研真題，出現(xiàn)的第一個特點就是難度穩(wěn)定，思路穩(wěn)定。大家不要再問這樣的問題了，就是今年考研2013年的考題跟2012、有什么不同?如果有人找到了這些不同，只是嘩眾取寵，沒有什么不同，考研英語的考試，經(jīng)過了整個15年到的一種演變，特別是從近十年來看，它已經(jīng)是出題非常穩(wěn)定的一種選拔性的考試了。這就給大家準備考研閱讀帶來了非常好的福音，這是第一個特點，難度穩(wěn)定，思路穩(wěn)定。

第二個特點就是文章的實效性越來越強，以前不是這個樣子的。這是從近三年看到的越來越明顯的趨勢。這些出題者越來越喜歡從前半年，甚至前三四個月的雜志當(dāng)中來摘取文章，之后對文章進行改寫，然后再配合相關(guān)的題目。三年前文章也是有時效性的，但經(jīng)常會從三四年前摘自文章，這就給大家的學(xué)習(xí)，無論是什么文章，提供了非常好的范圍。

在今年考研英語閱讀一的20道題目當(dāng)中，我也具體地數(shù)了一下，涉及到主旨的題目占到了兩題，其余所有的題目都是關(guān)于細節(jié)和細節(jié)的推理的。從這個角度上來說，我們?nèi)グ盐湛佳虚喿x的文章，從做題的思路上來說，也給大家指明了一個非常非常好的方向。不僅僅2013年的考試出現(xiàn)這樣的方向，2012年考過的文章當(dāng)中，細節(jié)程度也占到了同樣的比例，20道題目當(dāng)中有16道題是關(guān)于細節(jié)，以及細節(jié)的推理。如何讀懂文章的細節(jié)，如何對文章的細節(jié)進行推理，這是需要同學(xué)們?nèi)フ莆盏囊粋€重點的內(nèi)容。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

考研英語大作文歷年命題分析及2011年考研英語作文預(yù)測，分析考研英語大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進行深度探析，這樣才能對考生提前準備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。

2012年考研開考已進入強化階段，如果說還有什么東西可以撼動考研學(xué)子們因疲憊而麻木的神經(jīng)，估計就只有各種各樣的押題、預(yù)測了。網(wǎng)絡(luò)上打著各類旗號的各種預(yù)測、押題林林總總，有的是托命題老師之名，有的是托閱卷老師之名等等。

在此提醒考生，分析考研英語大作文可能要考的話題，必須著眼于考研命題的思路進行深度探析，這樣才能對考生提前準備相關(guān)寫作話題、寫作思路等有所幫助。

我們根據(jù)多年考試輔導(dǎo)經(jīng)驗，對歷年5年大作文命題進行了分析，并以此對2011考研作文話題進行了分析和預(yù)測，供廣大考生參考，并希望對大家最后一周的'復(fù)習(xí)有所幫助。

其實用心觀察的考生都會發(fā)現(xiàn)，近些年尤其是近5年來考研的命題，除了把握和諧社會這個大方向不變之外，影射當(dāng)年熱點就是另一個最直接有效切中命題的捷徑。

首先我們仔細比對一下過去五年的考過話題，讓各位考生徹底了解一下我們的分析的思路。

過去五年真題作文的話題。

對應(yīng)大事以及熱點事件。

20偶像崇拜話題(idolworship)。

20吸引國人全部眼球的超女比賽。

的自信話題(confidence)。

2006年全球矚目的德國世界杯。

20的殘疾人合作奮斗自強不息話題(nevergiveup)。

該命題即充分顯示了命題者的智慧，通過考查殘奧，影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，即照顧到了奧運年這個不可能回避的熱點，又不是太過明顯。

2009年的網(wǎng)絡(luò)對于人類交流親疏遠近之影響(interpersonalrelationshipininternet)。

08年09年發(fā)生很多著名的網(wǎng)絡(luò)事件，可以作為中國互聯(lián)網(wǎng)的記事年載入史冊。

2010年重現(xiàn)的中西文化大融合話題。

這個可以看作后奧運話題，成功地舉辦08年奧運會，讓世界更直觀的了解中國，中外文化交流達到了史無前例的水平。

考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

考研（微博）難，考研中的英語更難。英語難就難在單詞難記，語法難學(xué)。恰恰這兩部分就是英語中最為基礎(chǔ)的部分。打個比方：詞匯就好比蓋房所用的磚，語法好比鋼筋水泥。只有磚是蓋不了房子的，只有鋼筋水泥也是不行的。只有將二者有機結(jié)合，萬丈高樓才能拔地而起。同樣的道理，只有將單詞和語法緊密結(jié)合，英語綜合能力才能突飛猛進！但如何有效地記憶考研單詞，這成了考生們最頭疼的問題，因為幾乎每一個英語學(xué)習(xí)者都會面對這樣的難題：單詞難學(xué)，捷徑難尋。

說到考研詞匯，它讓考生們畏之如虎。在很多同學(xué)的印象中，考研大綱中所要求的詞匯都是一些難詞大詞甚至幾輩子用不到的詞，這些詞只是為了難住考生而出現(xiàn)的，所以每個考生對背單詞都有些許恐懼感。那么大家該如何克服恐懼，戰(zhàn)勝考研單詞呢？首先考生們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)對考研詞匯的興趣。考研大綱中要求背誦的5500個單詞中，不乏一些以往所學(xué)之單詞，甚至包括一些初高中詞匯，這些詞匯是大家再熟悉不過的。比如說：考研大綱中對于school這個詞有要求，我們對這個詞再親切不過了，在初一課本中的韓美美和李雷同學(xué)經(jīng)典的對話中我們就學(xué)到過這個詞。但是考綱中對于這個詞還是有所要求，那就是這個詞后面又加了一些引申義。所以考研的詞匯并沒有大家想象得那么難，只是我們害怕考試的心理使然。

說到考研英語，就不得不說大綱。有很多同學(xué)復(fù)習(xí)到現(xiàn)在仍然不知大綱為何物，這是種極其錯誤的做法。大綱本質(zhì)上就是用來說明考試要求的一本小冊子。如果一個考生連自己將要參加考試的要求都不明了，那無異于打無備之仗。不了解考綱，就很難確定自己復(fù)習(xí)的重點，這樣就很難在考研中取得理想的成績。

關(guān)于考研大綱對詞匯的要求，在出現(xiàn)了明顯變化，即從20起，詞匯表刪去了單詞的中文釋義。原因在于：中英文單詞之間很難劃等號，幾個簡單的漢字很難準確地解釋英文單詞，也不能恰當(dāng)?shù)乇磉_其文化內(nèi)涵。這種給出單詞的方式無疑加大了對于單詞考查的難度。因為去掉漢語釋義無異于擴大了單詞的詞義范圍，簡單的說就是去掉了釋義之后，權(quán)威的字典中所有的.釋義都可以成為考研中的考點，這個范圍遠比從前大綱中所給出的若干個詞義范圍大得多。

雖然說如此但是考研中對于單詞的考查是有一定的規(guī)律的，雖然每一個詞義的范圍擴大了，但是如果考生掌握了這個規(guī)律那就會省去很多無用功，大大增加單詞記憶的效率。通過對歷年真題的研究我發(fā)現(xiàn)了以下一些規(guī)律。

1．在考研中有一些單詞是和四級以下的單詞相重合，經(jīng)過對于大綱的統(tǒng)計大概有3500個。這些單詞一般來說都很簡單，歷年真題中常考這些單詞的熟詞生義，和一些固定短語。為什么如此考是有它的理由的。比如school這個詞出現(xiàn)在考研的大綱中，那么考研時還是用“學(xué)校”這個意義考查考生，這是不符合考研要求的，因為這是初中詞匯。考研主要考查這個單詞的生僻含義，只有這樣才符合考研的難度要求。因為考生在背單詞的時候常常會忽略熟詞的生僻含義，背單詞時第一眼看上去這個詞太過熟悉，就直接跳過，看下一個單詞，而正是這些考生忽略的部分成了考研的考點，甚至是考研的難點。比如的真題當(dāng)中出現(xiàn)這樣一句話，interestinhistoricalmethodshasarisenlessthroughexternalchallengetothevalidityofhistoryasanintellectualdisciplineandmorefrominternalquarrelsamonghistoriansthemselves.此句中考查這個詞的生僻含意。我們知道這個詞在四級詞典中被譯為“紀律”。很少人關(guān)注“學(xué)科”這個生僻的含義，恰恰是考生所忽略的東西成為了考試的考點。

對于一些簡單的動詞在考研中常考這些單詞的搭配，單詞好記但是詞的搭配也常被考生們所忽略，而這也是考研中的考點。那么在處理這些四級以下單詞的時候一定要注意這個詞的引申意義和簡單詞的搭配，不要在考場上讓一個再熟悉不過的單詞成為考試中的絆腳石。

2．考研大綱中還包含一些四與六級之間的詞匯，據(jù)統(tǒng)計，這種詞一共有1500個左右。經(jīng)過對這些詞的詞意研究后發(fā)現(xiàn)，這些詞比四級詞稍長，詞義相對單一，在歷年真題中所考查的詞義更為單一。比如incredible這個詞，它的詞意是“不可相信的、難以置信的”“驚人的”或“不可靠的”總結(jié)以上三個詞意，其根本意思就是兩個字“不信”。所以我們可以這樣來處理：牢記單詞的基本含意，再記住一、兩個引申意即可。因為這些詞表意單一，引申意和原意出入不大。

3.考研大綱中還有一些從未出現(xiàn)過在四、六級當(dāng)中的單詞，這樣的詞有500個左右，這些詞一般都是難詞大詞，而且非常少見。比如英語中一些表示醫(yī)學(xué)，藥物的詞，這些詞大多數(shù)都起源于拉丁語，一些英語國家的人也很少用到。這些詞在大綱中的出現(xiàn)，無疑是一種障眼法的作用，讓考生對考研詞匯感到害怕。經(jīng)過對歷年真題的研究發(fā)現(xiàn)，這些詞在試題中出現(xiàn)過，但很少出在翻譯當(dāng)中。常出現(xiàn)在閱讀中，很少成為考點，有的時候這樣的詞后面常有一個插入成份，或小括號里的一部分解釋說明的成份。對于這類極其不常用的詞考生只需要知道其大概含義即可。如influenza、pneumonia，這類詞只需要知道英語中以a結(jié)尾的是種病就可以，甚至可以不知道是什么病都可以。

以上就是英語教研室通過研究大綱要求和真題出題規(guī)律所摸索出來的針對不同等級單詞的分類記憶方法，望此方法能夠幫助廣大考生減少對于考研詞匯的恐懼感，免除所有無用功，輕裝上陣，以最小的代價在考研中取得最大的效益，直奔成功的彼岸。

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考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

詞匯分組滾動復(fù)習(xí)法：考研英語大綱詞匯5500個單詞，同學(xué)在最初準備英語時，應(yīng)該先對照大綱瀏覽哪些單詞還不是很熟悉，然后標示出來，著重記憶。因為大部分的同學(xué)都參加過英語4、6級考試，所以4、6級考察范圍之內(nèi)的單詞相對而言已經(jīng)比較熟悉了。所以可以著重記憶一下這部分范圍之外的單詞。而到了現(xiàn)階段，對于很熟練的單詞就可以一掠而過了，把不會的詞匯從大綱中摘出來列到筆記本上，最好可以按照字母順序進行分類，這樣下來，你的筆記本上一般也就1000-單詞左右。然后把這些詞20個一組，進行分組背誦，每天早上一組，晚上一組，如果詞匯過多的話，可以中午也背一組，第二條重復(fù)背誦第一天的。這樣持續(xù)，兩個月左右基本可以將單詞拿下。此法重在執(zhí)行和堅持，意志薄弱者慎用。

詞性分類記憶法。就是把單詞按動詞、形容詞、名詞分類來進行記憶。而大綱考試范圍內(nèi)的詞，通過分析真題我們可以發(fā)現(xiàn)，重點是在動詞上。在最后這次記憶里，目的是區(qū)分重點，可以在短時間內(nèi)在頭腦中形成一個重點區(qū)分的.印象。因為考研英語中大家普遍感到困惑的難理解的就是動詞，所以我們應(yīng)該把記憶單詞的重點放在動詞上面。這一遍記憶的目標要達到：動詞，一定要認得、記得、用得；形容詞，要認得、記得；名詞，認得即可。

詞根記憶法：英語的構(gòu)詞法可分為四大類，派生、合成、轉(zhuǎn)化和縮略。英語和漢字一樣都是人為造就的，而且都有一定的規(guī)律。漢字中有象形字，會意字，比如語字，就是一個言字旁加一個吾，不就是我說的意思嗎?英語同樣如此，比如：semiautomatic(半自動的)就是由兩個部分組成的：semi半+automatic自動的;prehistory(史前)由pre前+history歷史(考研試卷出現(xiàn)過)。所以這樣的單詞看似生詞，其實只是由簡單的詞匯組合而來。掌握詞根了，就很容易掌握它們的詞義。

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考研英語經(jīng)典話題及（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

那沖刷著流年的痕跡，記錄著關(guān)于夢的故事，依舊清晰。

我喜歡那稍縱即逝的煙火，縱使只有瞬間的美麗，卻依然光彩奪目。

童年的夢對我來說，只要一家人團團圓圓，一起在高大的建筑物上看煙花便足夠了。

依稀記得，我們抬頭仰望著，天空就像一個魔術(shù)師，那燦爛的煙花打響了驚人的一炮。瞬間，一朵巨大的紫菊花在黑暗的天空中綻放，真是美妙絕倫！緊接著，一顆顆紅色的小圓球騰空而起，排著整齊的對，就像一串串冰糖葫蘆。忽然，一顆像流星似的煙花從天空中一閃而過，奇怪的事發(fā)生了，它竟然不見了，心中難免有些遺憾。突然它又出現(xiàn)在我們的視線里，這時，“叭”的一聲爆了。沒想到這小小的東西竟有震耳欲聾的威力，月亮漸漸的升到了天空的中央就像一個明鏡。那些五顏六色的煙花就像是一朵朵盛開的花兒，匯成一條緩緩流動著的彩色海洋，有時向四方涌起，有時涌出一根大水柱。而星星就像是飛在花海中翩翩起舞的蝴蝶，襯托著月兒的美麗。

這時雷公也來湊熱鬧來了，“轟隆隆”連打幾個噴嚏。緊接著小雨點從天而降，我們連忙打開雨傘。這些雨點娃娃真可愛，有的捉迷藏，有的玩湯秋千，還有的玩著滑滑梯落到荷葉上“哧溜”的一下滑到小河里。

這就是我的夢，刻骨銘心的夢，它在我心中永遠是那么耀眼，那么美麗。