教師工作計劃是教師靈活應對教學環境變化和挑戰的重要策略和措施。下面是一些優秀教師工作計劃的范文，供大家參考和借鑒。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇一

2016年12月1日是“世界艾滋病日”，今年活動主題為“攜手抗艾，重在預防”。為做好我鄉“世界艾滋病日”的宣傳活動，普及艾滋病的防治知識，提高居民的“防艾”意識，營造全社會關注艾滋病，預防艾滋病和關愛艾滋病人良好氛圍，我院圍繞宣傳主題開展了艾滋病防治的宣傳教育活動。

活動期間我們懸掛了條幅，向居民發放了宣傳畫30余份，宣傳手冊30余份，理解居民咨詢10余次，普及了艾滋病的防治知識。

透過此次宣傳活動，對大力普及艾滋病知識、用心發現艾滋病病毒感染者，進一步提高全社會對艾滋病防治工作的認識，推動艾滋病防治工作全面開展起到了良好的宣傳效果。加強了居民防治艾滋病的意識，提高居民知曉率。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇二

本學期我們主要學習湘教版地理必修二，這部分內容是立足必修一的基礎，選取了與人類社會發展密切相關的幾方面社會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環境的相互關系，從而逐步樹立起“人地協調發展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠對“城市與環境”“區域產業活動”中涉及到現實生產、生活中地理現象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。

一、教學措施。

為更好落實學校教學目標，體現新課程改革的思想，服務學生全面發展，我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇三

2019年國際交流與外國語學院工作計劃（楊自力2018年12月17日）。

一、專業發展。

（一）優化各專業招生激勵策略，重點推進中澳物流招生；中澳合作辦學項目完成到期評估。

（二）優化與落實跨境電商創新行動方案，完成績效報告。

（三）創新英語、西語專業跨境電商“創客中心”教學模式，完成專業綜合實習的校企雙選。

（四）聚焦力量，爭取申報跨境電商英語市級精品課程，完成申報材料；培育法語專業奢侈品管理課程的跨境營銷模塊，完成跨境電商營銷法語模塊的編寫。

（五）優化跨境電商英語校本教材，爭取出版與推廣應用和試點課征融通。（六）開發跨境電商英語證書課程，完成課程標準，爭取開啟職業英語證書培訓。（七）英語、西語專業學生備戰第二屆全國跨境電商職業院校技能大賽，爭取獲獎。

（八）協同推進中高職貫通的教學實施，完成第一學年的階段性檢查準備。（九）繼續加強“幼兒園游戲與設計指導”課程思政建設，爭取打造第二門課程思政項目。

（十）法語專業探索中高職貫通試點，西班牙語專業探索與西班牙鐵路和協助有限公司開展跨境貿易模塊實訓等校企合作，力爭完成暑期游學。（十一）試用公共英語《職業英語視聽說》自編教材（待出版），完善模塊化教學課內外教學（學習）資源。

二、團隊建設（一）組織英語、西語教師及部分大學英語教師、法語專業教師參加校企對接培訓，繼續擴大專業職業技能培訓的專業覆蓋面。

（二）申報法語專業“紅酒與烈酒實訓中心”、“人工智能技術支持下的外語教學實訓中心”共兩個市扶持資金建設項目，提升教師教學能力和教學科研。（三）拒絕“水”課活動，開展外語學院教學示范課活動，促進教風再提升。（四）開展團隊支撐下的專業課程資源庫建設與優化，爭取實現跨境電商英語線上資源庫上線。

（五）中澳中方教師完成培訓，獲得中澳tafe教師資格證。（六）加強教學科研建設，開展教學科研庫建設和分類管理。

（七）加強職稱工作力度，爭取2019年再培養一個副高級和二個中級，教師資格證實現100%。

三、技能大賽。

（一）繼續舉辦外語學院課程設計比賽（團隊賽），選拔校級或市級參賽選手。（二）繼續舉辦外語學院課堂教學能力比賽（團隊賽），選拔校級或市級參賽選手。

（三）申請參加上海市職業院校教師教學能力大賽，爭取獲獎。

（四）備戰上海市“星光大賽“英語專業口語、非英語專業口語大賽，爭取獲獎。（五）備戰大學英語系列的英語寫作、英語戲劇、中國文化作品外語配音、口語等比賽，爭取獲獎。

（六）舉辦外國語學院外語配音大賽，爭取繼續在市級配音大賽中獲獎。

四、國際交流。

（一）日語專業開展與日本大手前大學的海外專升本項目、日本文化學習考察活動。

（二）西班牙語專業學生開展薩拉曼卡大學、menendez大學或其它大學的暑期學習考察、海外留學及專升碩合作。

（三）法語專業舉行法語文化短期學習考察活動。（四）法語專業開展與法國esg巴黎高管學院留學合作。（五）中澳物流專業開展海外留學或語言進修等活動。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇四

(四)完善艾滋病實驗室網絡建設，加強實驗室質量控制。確認實驗室質控考評項目合格率達到100%。

(五)調整充實監測系統，提高監測質量，完成國家級和自治區級哨點監測任務。

八、全面落實“四免一關懷”政策。

(一)規范艾滋病免費抗病毒治療，提高治療的可及性，建立抗病毒治療數據庫。設立定點醫院負責艾滋病醫療救治工作，加強治療、隨訪、督導服藥、心理支持、轉診服務等各項工作。健全治療網絡，保證流動人口和被監管人員的治療需求。確保80%以上符合治療標準的艾滋病病人接受抗病毒治療，90%以上有治療需求的艾滋病病人得到相應的抗機會性感染治療服務。抗病毒治療12個月病人依然存活并堅持治療的比例達到80%。

(二)根據衛生部有關技術規范要求，開展對接受艾滋病抗病毒治療人員的cd4細胞、病毒載量和hiv耐藥性等相關檢測。尚未接收抗病毒治療的艾滋病病毒感染者/艾滋病病人cd4檢測比例達到50%。已經接受抗病毒治療的艾滋病病人cd4檢測比例達到50%。每年至少完成1次病毒載量檢測病人占正在治療人數的比例達到50%。

(三)加強機會性感染的預防和治療，積極開展結核菌/艾滋病病毒(tb/hiv)雙重感染防治工作。

(四)開展艾滋病致孤兒童和孤老的救助安置工作。建立對艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的未成年子女和老人登記、上報和隨訪制度，對孤兒做好安置和免費入學。

(五)對艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家庭開展幫扶活動，探索將感染者和病人的隨訪和管理納入社區和鄉村衛生工作，逐步實現對艾滋病感染者和病人的綜合管理。

九、加強血液的管理。

繼續開展醫療機構院內感染控制、消毒和安全醫療服務管理，杜絕艾滋病醫源性傳播。加強對血液和血液制品、艾滋病診斷試劑的質量控制，確保產品的安全性。

十、開展國際、國內合作，提高防治水平。

要進一步加強國際、國內交流與合作，積極推進hptn項目、全球基金項目、中央轉移支付艾滋病防治專項資金的工作進程及項目的督管力度，注重績效評估，發揮考核指標在提高全市艾滋病防治工作質量中的引導作用，提高防治質量。不斷總結我市防治工作有效做法，積極促進我市艾滋病預防與控制工作。

一、精心組織開展一系列宣傳培訓活動。

(一)協助健康教育科重新設計或維修小溪塔城區戶外大型宣傳廣告牌。

(二)在“626禁毒日”期間，與公安部門聯系，利用禁毒宣傳時機，進行艾滋病防治宣傳活動，活動中主要宣傳艾滋病與吸毒的關系，不吸毒、不共用注射器可有效預防艾滋病通過吸毒途徑傳播。

(三)組織婦保院、計劃生育服務站等單位，聯合在人群集中地段開展“121世界艾滋病日”宣傳活動，活動內容包括：現場咨詢檢測、擺放宣傳廣告牌、懸掛艾滋病防治宣傳條(橫)幅、免費發放宣傳資料和安全套、張貼宣傳畫;對艾滋病感染者及病人進行走訪慰問，發放艾滋病感染者及病人救助金，報銷艾滋病病人相關治療費用。活動中爭取區、衛生局領導參加，擴大宣傳影響力。

(五)組織各鄉鎮社區及疾控中心新進疾控系統人員學習艾滋病防治、職業暴露預防及處理知識，提高他們艾滋病防治知識水平及預防處理工作能力。

通過與公安等部門聯系，完成區艾滋病防治工作委員會辦公室下達給疾控中心的吸毒人員等艾滋病主動監測任務。

三、繼續實施娛樂場所100%安全套使用項目。

(一)廣泛開展宣傳教育，努力營造大眾支持氛圍。將項目的宣傳納入當地“防艾”的計劃之中，廣播、電視、報刊等新聞媒體中有關本項目的宣傳每季度不少于1次。在公共場所、商業網點、主要路段、車站、碼頭等所設立艾滋病防治及安全套使用相關知識的公益廣告牌。

(二)組織人員每半年開展一次對小溪塔城區休閑、按摩、足浴、理發、歌舞廳等娛樂場所進行全面摸底調查，制定娛樂場所分布圖。

(三)外展與集中干預、外展與同伴教育員相結合、促進高危行為改變。結合實際制定外展工作計劃，每個目標場所每月至少開展一次外展活動。為目標人群提供宣傳教育、健康咨詢、醫療轉介等干預服務，說服和指導目標人群堅持正確使用安全套。

針對所有的目標場所發放宣傳資料，指導并定期檢查張貼及擺放情況。

將外展干預與同伴教育工作結合，采取激勵機制鼓勵同伴教育員和同伴教育宣傳員做好同伴教育工作，依靠同伴教育員在目標人群中開展健教干預工作，有效促進目標從業人員的高危行為改變。

(四)做好目標人群艾滋病性病檢測工作，規范性病診療服務。

按照《湖北省公共娛樂場所服務人員艾滋病性病檢測方案》，對利用娛樂場所提供服務的人員，每半年進行一次艾滋病、梅毒檢測，體檢合格者發給有效期為半年的體檢健康證明。

加強與區衛生監督執法部門的合作，對拒絕艾滋病體檢的目標場所，報送區衛生監督執法部門，由區衛生監督執法部門按照有關法律法規，規范其艾滋病防治行為。

(五)積極探索工作模式，有效保證項目可持續性開展。

積極探索動員社區居委會、非政府組織和性病診療機構等資源參與娛樂場所100%安全套使用項目工作的模式，擴展多渠道開展項目干預的途徑，推動項目工作可持續有效的開展。

通過娛樂場所100%安全套使用項目的實施，到20xx年底，目標場所干預覆蓋率達80%以上，目標人群艾滋病防治基本知識知曉率達到85%以上，安全套使用率達到80%以上，目標人群半年體檢率達80%以上。

四、加強自愿咨詢檢測工作。

(一)對全區艾滋病咨詢檢測點人員進行咨詢檢測技術提高培訓，提高咨詢技能，滿足更廣大人群的需要，不斷提高咨詢檢測服務質量，完成上級下達的免費自愿咨詢檢測任務。

(二)認真開展艾滋病咨詢檢測工作。充分發揮疾控中心艾滋病自愿檢測室功能，認真接待每位前來咨詢檢測人員，為他們提供優質的咨詢檢測服務，保存咨詢檢測資料，并嚴格執行保密規定和職業暴露預防措施。

五、繼續開展流動人口(建筑工人)哨點監測工作。

在夷陵區城建監查部門的配合下，對夷陵區建筑工地流動人員開展艾滋病防治知識宣傳和問卷調查，免費對400名流動人口(建筑工人)進行hiv、梅毒和丙型肝炎病毒抗體檢測，并及時將問卷及檢測情況通過網絡上報。

六、加強性病監測管理工作。

按省衛生廳《關于加強性病監測工作的通知》(鄂衛函[20xx]206號)的要求開展夷陵區性病監測工作，掌握性病流行動態、發病趨勢、行為危險因素以及相關疾病負擔，為制訂性病防治對策和評價防治效果提供依據;提高性病疫情報告數據質量，加強、深化和規范各項性病診療服務，為指導臨床用藥提供依據。

制訂轄區性病管理工作計劃，開展師資培訓和性病管理技術指導，協助傳染病防治科對各單位報告的性病病例進行審核，定期組織督導檢查，并每年對各性病疫情上報點進行1次性病疫情漏報調查，對轄區內性病管理資料進行收集、匯總和分析，并按時向上級主管部門上報分析和總結。

上半年開展城市、農村居民和流動人口、艾滋病高危人群梅毒預防知識知曉率問卷調查，為達到20xx年衛生部頒布的《中國預防與控制梅毒規劃(20xx-20xx)》制訂措施提供依據。

對性病疫情按季度和年度進行分析，并及時上報。

七、加強艾滋病感染者及病人管理，進一步完善落實救助救治政策。

(一)及時對新發現的艾滋病感染者及病人開展流行病學調查，并及時填寫流行病學調查表，在接到確認報告后五個工作日內完成流行病學調查及網絡報告工作。流行病調查中，對患者做好艾滋病相關知識及法律法規知識宣傳和心理疏導，預防意外事件發生。盡可能對其密切接觸者進行hiv檢測。

(二)對艾滋病感染者每半年開展一次隨訪，并進行一次體檢(cd4檢測)，及時填寫隨訪情況網報，隨訪中，了解病人身體健康狀況及預防艾滋病傳播措施落實情況。對單陽家庭中非陽性一方，每年進行一次免費hiv抗體檢測，并指導落實預防艾滋病傳播措施。

(三)對達到抗艾滋病毒治療條件的患者在知情同意情況下及時開展免費抗艾滋病毒治療，治療前進行一次全面體檢。治療中密切關注和及時處理病人用藥后不良反應，治療初12個月內，在治療0、15天、1月、3月、6月、9月和12月時間點進行隨訪，查4次cd4，每年查1次病毒載量，視情況查肝功能、血常規等，做好紙質資料留存，并及時網報。

(四)對每位能隨訪到的艾滋病感染者及病人和感染者及病人遺留的孤老及未成年人每年向民政部門申請2400元貧困救助金，對特別困難者申請特別困難救助金。對患者發生機會感染后的治療費及抗病毒治療中肝功能、血常規等監測費進行全額報銷。對感染者及病人的子女全日制教育費用在患者自愿申請情況下進行全額免除。

八、對全區相關單位開展技術指導及督導檢查工作。

夷陵區疾病預防控制中心性病艾滋病防治科負責全區艾滋病防治工作中的技術指導，并定期開展督導檢查，通過督導檢查及時發現和糾正工作計劃與實際操作之間的偏差。

(一)督導單位及頻次。

對高危人群干預、娛樂場所同伴教育和病人隨訪、抗病毒治療及各鄉鎮社區艾滋病防治工作落實情況，每季度開展一次，12月1日前后對所有夷陵區艾滋病防治工作委員會成員單位開展“121世界艾滋病日”艾滋病宣傳專題督導檢查。

(二)督導內容：

1、夷陵區艾滋病防治工作委員會成員單位對本系統人員每年不少于一次艾滋病防治知識宣傳。

夷陵區財政局按轄區總人口人均不低于0.3—0.5元標準落實艾滋病防治經費。

區民政局將生活困難的艾滋病感染者/病人采用納入低保范圍或發放貧困救助金等方式進行救助。

夷陵區廣播電視臺要將艾滋病防治知識納入宣傳內容，播放頻次每月不少于2次，隨時報道艾滋病防治工作新聞，并做好播放記錄。

區黨校、勞動就業局要將艾滋病防治內容納入教學內容，有課時安排及專人授課。區交通局在長途汽車站、港口碼頭、公共交通工具設置宣傳櫥窗或放置可供顧客自取的宣傳材料。

區教育局要在初中以上學校開設艾滋病防治知識課程，并將艾滋病防治知識納入中考內容。

區公安部門組織干警學習艾滋病防治知識及職業暴露預防和處理知識，定期對監管人員開展艾滋病防治知識宣傳，對入監的所有人員進行hiv、梅毒抗體檢測;依法打擊故意傳播艾滋病行為和利用感染者/病人身份進行違法犯罪活動。

區人口和計劃生育部門充分利用人口計劃生育管理服務網絡，向育齡人群、流動人群宣傳艾滋病防治知識。

2、各鄉鎮社區艾滋病防治工作委員會及時制訂艾滋病防治工作計劃，并以文件形式下發，各鄉鎮社區防艾委(辦)及時召開成員單位工作會議，并與各成員單位簽訂責任書。每村不少于一塊固定宣傳欄，每季度更換一次宣傳內容;每村不少于兩條保存完好的固定宣傳標語，每個村衛生室每年至少兩次組織對就診者進行艾滋病防治知識講座。

3、夷陵區各醫療衛生單位搞好艾滋病防治知識宣傳，預防職業暴露事件的發生，加強臨床用血及院內感染管理。區衛生局屬各醫療衛生單位按要求確實落實阻斷艾滋病、梅毒母嬰傳播的各項措施，孕婦免費艾滋病抗體檢測率達95%以上，陽性孕婦免費阻斷措施實施率達100%，對感染艾滋病病毒、梅毒的孕婦及其所生嬰幼兒免費提供治療、預防性用藥、隨訪等系列干預措施;完成艾滋病主動監測任務，協助疾病預防控制中心管理艾滋病感染者及病人。衛生監督部門要依據《艾滋病防治條例》和《湖北省艾滋病防治辦法》的規定，對醫療衛生機構和目標場所進行監督檢查，執法覆蓋率和違法行為查處率達90%以上。夷陵區4個艾滋病自愿咨詢檢測點認真開展咨詢檢測工作，及時上報自愿咨詢檢測信息。

4、各防艾委(辦)成員單位、各承擔艾滋病防治工作單位，合理使用艾滋病防治專項經費，做到專款專用。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇五

的內容，希望你喜歡。

一、對各位老師的要求及解決現存問題的方法：

1、對于教學方面：由于現存的問題，我們各位老師一起探討一下，學生流失問題，和不繼續續班的情況。在教學過程中，盡量能關注到每一個學生，讓學生對英語感興趣，對于厭學的學生更應加以重視，這需要老師能夠了解自己的每一個學生。

2、對于管理方面：作為老師，我們不僅專注到學生的學習問題，對于學生來到學校，我們為學校及學生安全問題都要重視，特別是對于課間有學生打鬧、上下樓跑的問題，同時現在存在學生破壞學校設施的情況，希望各班老師能夠管理好自己的學生，并加以引導，方法很多，比如課間多和學生聊聊天，或是給學生講一些小故事、或看一些英文電影，不僅可以讓學生放松，從而還能遞進師生關系。

夠盡量與家長多溝通，簡要說一下學生的學習情況、上課表現情況。能夠定期給家長通電話溝通，哪怕學生有一點點進步，家長也會很認可，希望各位老師能夠讓家長感覺到我們對孩子的重視。這些都是需要我們每個老師能夠自我協調，例如：我們在校與一部分家長做了溝通，那么可以與另外一部分家長通電話溝通。這些都是循序漸進的工作，老師可以靈活掌握，我們主要目的還是讓家長能夠感受到我們對學生的重視。對于在校的其他老師，我們應該也做到用熱情的態度來面對家長，哪怕是一句問候或家長走時的一句慢走。希望我們各位老師能從細微的小事做起，讓來到我們學校的學生和家長感到溫暖。

二、針對溝通的具體方法：

1、老師與學生的溝通。

(1)對于課堂紀律問題，或不寫作業的情況。我們可以理解學生在校學習，有時要上2個小時的課，對于上課集中的注意力，不可能每個人保證都會認真去聽，所以我們要掌握學生的情況，我們可以比賽鼓勵的方式去引導學生，去特別注意那些淘氣的學生。例如：我們可以給紀律不好的學生分配一些任務，能夠激勵他去完成并感到成就感，老師隨之在全班加以鼓勵與表揚他，這樣能夠穩住他的紀律。對于不完成作業的學生，我們不要一味的去計較，而要運用技巧去想辦法讓他完成。例如：我們可以先考察一下他是否已經學會，如果他能每次都背會或老師讓他寫都能寫出來，我們可以私下跟他商量，如果他每次都能做的很好，他可以不在本上，如果他這樣堅持以這種方法全都掌握，反而正是激勵他學習、充滿自信的好方法。這都需要老師能夠根據不同學生，去運用適當的方法應對。

(3)對于學生的批評的情況。我們老師要相信，好的學生并不是批評出來的，而是鼓勵起來的。即使學生做錯了什么，或是作業做的不好，我們也要先揚后抑。先找出學生的優點或做的好的方面，然后再向學習提出不足，這樣學生能夠很好的去接受。而且我們在批評學生時，要掌握場合，不要傷到學生的自尊心。例如：學生課堂表現不好或沒完成作業，我們不要的一味的批評，我們先聽一下學生的解釋。并且我們要站在學生的位置考慮事情，不要一有事情就跟學生說找家長或給家長打電話打“小報告”，這是學生最忌諱的，這樣不但讓學生反感老師，同時會出現失去自信心“破罐子破摔”的現象。

20xx年9月我被派往xxx小學交流。肩負著重任以及懷著對教育事業的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了xxx小學。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好交流工作。

從交流的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作，要按創建優質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發揮社會力量來支援受援地區等等。

一、計劃及實施方案：

1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對交流工作的重視。

2、積極協助所在學校推進素質教育;按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。

的和經驗總結。

4、主動與本校教師交流經驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

5、一年中配合學校領導建立完善學校各種。

規章制度。

和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規章制度，服從學校領導的一切安排。

6、擴大宣傳力度，擴大交流工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映交流工作動態，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作，推動社會各界關心交流、支持交流工作。

三、最終目標：

力爭五種效果。

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學管理上一個臺階效果。

3、教育質量內涵更加豐富效果。

4、學校品牌更優化效果。

5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。

兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的交流經歷譜寫出精彩的樂章!

一、提高認識，加強領導。

按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯絡小組，具體組織聯合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一，教師進行參與交流。

二、落實措施，提高效益。

1、在統一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發揮教師的帶動作用。

2、加強對交流教師的管理。學校發揮基地校的優勢，為交流教師搭建發展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優質課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。

3、建立師徒結對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發展、成長。

4、建立資源共享制度。聯合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網上教研平臺，通過網絡平臺進行交流、學習，實現跨時空、跨地域的常態交流機制，實現教育資源效益利用最大化。

2、開展交流教師聽、評課活動;。

3、討論共擔課題實驗活動;。

4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經驗交流;。

5、開展網上教研、資源共享;。

7、迎接教育局交流工作考核。

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教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇六

1、認真學習有關文件，領會這次活動的意義、目的和要求，端正態度，提高對參加這次交流工作的認識。

2、嚴格要求，熟悉和遵守交流學校的規章制度，服從交流學校的管理，認真完成相應的教學任務和其他每一項相關工作。

3、要拜經驗豐富的老師為師，虛心學習先進的管理經驗、教學方法和教育教學理念，全面提高自身的業務素質。

4、要把自己融入到新的學校中，要積極參與學校組織的各種活動，積極參與學生的管理，向所任班的班主任多學習，多交流、多觀察、勤思考，學習管理學生的新理念和新方法。

5、要積極參與所在學校的課題研究，還要積極參加集體備課，取長補短，博采眾長，形成自己的教學特色。

6、深入課堂，在交流學校要做到每周聽至少兩節課，并做好聽評課記錄，學習先進的教學方法和理念。

7、每月上一節公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。

8、在交流學校要堅持每周寫好一篇教學隨筆。并經常在教師交流會上發表自己的教學心得等，記錄自己交流期間的感悟、分享自己思想成長的歷程。

9、要發揮橋梁紐帶作用，把自己在交流學校學到的教學理念、教學方法、班級管理等方面及時反饋到自己的學校去，相互學習借鑒，共同學習共同進步，全面提高自己學校教師隊伍的整體素質。

10、做好教育教學各方面差別的調查研究，認真觀察、深入調查、深刻思考，切實提高自己的教育教學能力，并為促進城鄉均衡發展提出合理化的建議。

總之，把握好學習、交流的機會，認真學習，努力工作，不斷總結創新、不斷改進提高，全面提升學校的整體素質。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇七

本學期我們小學英語備課組總體工作以市、區、校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，力爭全面提高我校英語備課組教研工作水平。

（一）扎實日常教研工作。

小學英語備課組活動時間為每周三第六節課，地點是教師發展中心，參加人員為英語組全體成員，主題如下：

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養：

1）繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

2、主抓教學常規落實，深化英語教學改革。

1）抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上2節研究課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

智慧課堂589要求：

（1）、智慧課堂標準（五）：傳授知識有新招，培養技能有巧招。

調動學生有妙招，活躍思維有實招，價值引領有真招。

（2）、智慧課堂要求（八）：有講有練，有聽有說，有想有看、有動有靜。

（3）、智慧九環節（九）：導學前置、導入新課、發現新知、提升技能、

聯系生活、有所感悟、練習跟進、課堂小結、完成作業。

本學期英語備課組計劃從導入新課和知識拓展兩方面重點展開研究。

2）學科節活動有創新。

英語學科節中加強教師做研究課的水平，大力提高學生的朗讀能力。高年級學生活動以區英語戲劇展演為契機，展開校戲劇展演活動。低年級以表演歌曲童謠為主。

3）抓作業批改。

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，倡導分層作業，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

4）抓教學質量。

關心學困生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析問題，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

5）抓課題研究。

圍繞本組研究課題《小學教學評價中積分卡使用的實踐研究》，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。努力通過開展一系列的教學研究活動，探索提高教與學效率的途徑，推進課堂教學素質化，努力提高教學質量。積極參加多層面的課堂教學展示研討、觀摩活動，摸索行之有效的課堂教學操作行為，關注常態下的課堂教學，尋求全面提升教學質量的途徑和對策。

6）繼續完善小學英語公眾號和每日行動派。

3、重視學科能力，提高學習興趣：

為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，重視英語的朗讀，本學期抽測2次朗讀，學期中和學期末，并組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

（三）備課組教研安排：

2、認真學習“小學英語課堂教學常規”和學生“英語學習常規”，并在組內進行交流，用以指導教師的教學實踐。

3、根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊。

4、組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。

5、學科節準備。

1、研討：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。開展討論“什么是高效的課堂教學”。

2、邀請領導聽課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。畢婧怡二年級研究課，胡雨蘇三年級研究課。張金花五年級研究課，張晗六年級研究課。

3、落實期中質量監控。

4、學習《課標》。

5、學科節學生活動：作品展評，英語節目展評，課文朗讀能力抽測。

1、做好期中質量監控和質量分析。

2、邀請領導聽課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。張晗六年級復習課。

3、認真做好日常教學工作中的反思。

4、開展教學設計評比活動。

5、教研網絡研修（詞匯、對話、閱讀課堂教學基本模式）。

1、學習《課標》。

2、畢婧怡二年級研究課。

3、組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

4、完成新授課內容，準備復習，迎接期末考試。

5、撰寫教學反思。

6、期末考試期末質量分析。

7、教學教研工作總結。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇八

一、課程目標：

1、激發學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環境之間存在的的相互作用與平衡關系。

2、培養學生搜集資料、分析資料，以控制實驗、模擬實驗、分析實驗結果、提出假設等探究能力，鼓勵學生從正反兩個方面分析科學技術的發展給人類社會帶來的影響。

二、指導思想：

1、以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導，全面落實《全日制義務教育科學課程標準》提出的基本理念、課程目標、課程內容，進行科學啟蒙教育，培養學生的科學素養和創新精神，為學生后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎。

2、在充分考慮學生身心發展規律的基礎上，將學生發展的需要、社會發展的需要、科學素養的諸要素有機地結合起來，追求科學性、實用性、教育性、普適性的統一。

三、教學目標：

1、能通過設計實驗方案和實驗探究杠桿平衡、滑輪、斜面、齒輪等是如何提高工作效率的；通過觀察、分析資料發現動物、植物有著多種繁殖方式；運用邏輯推理的方法對生命的起源、生物的進化做出有根據的假設；用模擬實驗的方法探究地球表面的變化；設計制作能完成一定任務的工具（包括簡單機器、機器人等）。

2、能始終保持對探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環。

境之間相互作用、達到平衡狀態的興趣以及對未解之謎和生物技術的好奇，并積極關注相關研究的進展；感受生命延續過程的復雜多樣，進一步樹立珍愛生命、保護環境、保護資源的意識；能通過科學家的故事學會并初步形成分工合作、自主探究的學習習慣；能運用創造性思維和批判性思維，積極大膽地提出自己的想法和意見。

3、能通過收集資料、親歷科學實驗列舉簡單機械的使用，體會到利用簡單機械能幫助人們提高工作效率；舉例說明不同生物具有不同的繁殖方式，發現生物的許多特征是遺傳的，變異也是生物的特征之一，分析實例找出生物與環境之間的相互作用與平衡關系；能描述溫度、風、流水、植物對地表改變的作用，能說出巖石主要是由各種礦物組成的。

4、能感受一些工具和簡單機械的運用給人們生產、生活帶來的便利；能關注與生物繁殖有關的生物技術，并能從正反兩方面分析技術的運用給人類社會帶來的利弊；能提出保護環境、保護礦物資源的建議；能講述科學家（如達爾文）的故事，關注工具發明和使用的發展史。

四、學情分析：

1、可喜之處：通過的學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假設、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，我強調小組合作必要性，所以學生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。

2、不足之處：由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到壓制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現象尤為突出。

五、教學措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節課；

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、充分運用現代教育技術；

8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。

六、教改設想：

1、注重搜集信息、現場考察及自然狀態下的觀察與實驗。

2、專題研究，注重情境模擬、科學小制作及討論辯論。

七、主要教學方法：

探究法演示法、參觀法實踐法、討論法談話法、辯論法、實驗法、列表法、暗示法。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇九

家訪――教師教育的延伸家庭教育的補充。學生的成長和發展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

學校具體要求是：

1、變“請進來”為“走出去”

2、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，到達事半功倍的教育效果。

3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應與家長的交流，使教師教育和家庭教育構成合力，增強教育的力度。

隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種好處上說，家庭教育比教師教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應個性重視：對家長教育思想、教育觀念的.指導；對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的“個性”特點。要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。

因此，第一次見面的講話，就顯得十分重要。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。

1、了解學生基本情況

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確家訪目的

3家訪時間的選取與控制

家訪時間最好選取在學生放學后或雙休日，這樣學生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

4、提前預約家長

家訪前，務必與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

5、家訪資料和家訪方法

家訪的資料應多種多樣，了解學生家庭狀況能夠家訪，學生取得進步能夠家訪，發現學生有問題能夠家訪，學生家庭有困難能夠家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分準備的家訪不僅僅能使學生家長及時了解教師的教育教學狀況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也必須要備好課。總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。透過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生狀況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇十

工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是小編整理的2023年學校防治艾滋病工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

充分發揮學生優勢力量，通過開展“行動起來，向零艾滋邁進”倡議活動，向廣大學生宣傳防艾知識，發動廣大學生將倡議書帶入家庭和社區進行宣傳，并督促師生養成健康生活方式，為遏制艾滋病的蔓延作出積極貢獻。

12月1日——12月14日。

1、各校廣播站開設《防艾禁毒從我做起》欄目，宣傳艾滋病防治知識。

2、各校以班級為單位，開展一次關于“行動起來，向零艾滋邁進”的主題班會，各班利用班會學習艾滋病防治知識。

3、在學校內張貼關于艾滋病宣傳的海報、橫幅、標語及版畫等宣傳資料，發給學生預防艾滋病手冊。

4、利用學校宣傳欄展示防艾主題、防艾知識防艾影視等。(主要體現對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施等內容進行了宣傳，把預防教育作為根本，使人群在學校、家庭內都能接受預防艾滋病的宣傳)。

5、通過校園微信群向老師們發放普及艾滋病防治知識。

20xx年12月1日是第29個“世界艾滋病日”，12月是我市防艾月。為依法開展艾滋病防治工作，普及防治知識，充分調動師幼參與防艾宣傳的積極性，營造健康向上校園環境，根據《晉江市防艾辦關于做好20xx年防治艾滋病宣傳月活動的通知》，林口幼兒園結合幼兒園實際情況及各班幼兒的年齡特點，開展了以“攜手防艾，重在預防”的主題宣傳教育活動。

活動時間與活動對象。

時間：20xx年11月28日。

活動對象：全體師幼。

主要內容：

1.充分利用電子顯示屏、宣傳單等載體宣傳艾滋病防治知識。

2.在12月1日前后，組織教職工艾滋病防治知識競賽。

3.廣泛開展艾滋病宣傳教育活動，將“攜手防艾，重在預防”的理念落實到每個師幼之中。

4.12月1日前后，組織教職工開展艾滋病知識宣傳。

主要形式：

通過這樣的宣傳活動，使大家進一步了解艾滋病的相關知識及防艾知識，清楚艾滋病的傳播途徑有：性傳播、血液傳播、共用針具的傳播、母嬰傳播。同時也讓大家知道一般的接觸并不能傳染艾滋病，如共同進餐、握手等都不會傳染艾滋病，艾滋病病人吃過的菜，喝過的湯也是不會傳染艾滋病病毒。艾滋病病毒也是非常脆弱，在離開人體，如果暴露在空氣中，沒有幾分鐘就會死亡。所以，使大家明白我們與艾滋病患者生活在同一個世界里，我們要相互關愛,相互尊重,真正了解艾滋病,消除不必要的恐懼，真正向‘零’艾滋邁進。

xx年12月1日是第xx個世界艾滋病日，當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代大學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱；我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從；我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷；我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!

青春紅絲帶艾滋病日宣傳活動。

遏制艾滋，呼吁擁抱；控制蔓延，共享陽光。

xx-11-3-xx-12-1。

校內外。

新余市疾病控制中心。

新余高專校團委，校青年志愿者團。

校青年志愿者團成員及所有干事共一百余人。

1、感受世間冷暖，體驗艾滋病患者的痛楚，讓成員了解他們的難處；

2、宣傳有關艾滋病的知識；

3、增強青年的社會責任感，豐富學生的業余生活；

4、通過此次活動號召更多人關注社會上的弱勢體。

1、活動籌備階段：

(3)物資購置：由相關主辦單位提供活動過程中所需的各種材料。

(5)準備播放光碟的設備及電影放映場地的申請。

(6)制作抽獎箱與抽題箱。

(7)準備好活動所需的攝影器材，并指定專人負責攝影。

2、活動進行階段：

(1)在校外進行艾滋病宣傳工作，發放宣傳單，提高人們預防艾滋病意識。時間：11月3日上午，地點：城北人民廣場、火車站、洪客隆.

(2)組織大家親手制作紅絲帶。時間：11月3日下午。

(3)組織觀看艾滋病主題影片費城故事。時間：11月3日晚上。

(4)設置艾滋病相關教育宣傳品發放點，在校食堂門口設置一個宣傳點，發放相關資料，擴大影響力；同時組織簽名儀式，贈送紅絲帶。

(6)開展艾滋病知識講座，請相關專家或專業人士開講座，給大家傳授更為權威的知識(時間待定)。

(7)成果展示，活動紀實照片，以海報或展板的形式進行。時間：12月1日。

3、活動完結階段：

(2)活動期間相關材料的整理與歸檔。

1、盡量與校內外各部門聯系，加大宣傳力度；

2、整個活動中要有人負責拍照工作；

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇十一

一、指導思想：

以中共中央、國務院《關于加強科學技術普及工作若干意見》和“科教興國”戰略目標為指針，認真落實全國技術創新大會和第三次全國教育工作會議精神，積極開展青少年科技教育活動，從而有力地促進科技的普及，推進青少年科技教育改革，為全面貫徹黨的教育方針，培養新世紀人才，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

二、工作任務：

1、繼續做好學校科技普及工作。科技教育不單是在科技活動中講授知識，它是與各學科相互滲透，相互聯系的，因此，要求各任課老師在學科教學中滲透科技教育，特別是自然、科技、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼于學科教學。

2、著力重視科技環境創設。今年學校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發校園空間，讓學生走進校門，就強烈地感受到知識的熏陶。

3、認真組織科技活動。積極利用“科技創新周”，組織學生開展各項科技比賽，并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。

三、具體工作：

一強化領導，健全機構，充分認識科技教育的重要性。

學校由教學校長李校長親自分管科技教育，成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科教師作為科技輔導員，認真組織日常的科技活動，同時依托學科，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐能力，尤其是數學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創新能力的培養，從而層層落實，定期檢查，評比與獎勵，在全校形成濃厚的科技氛圍。

二創設環境，建立共識，濃厚科技教育氛圍。

校園環境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。

1、加強校園建成。把校園建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。

2、重視校園科技文化建設。針對孩子們存在的不同，在校園內布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設立“科普園地”欄目，校廣播臺開設“科技廣角”專欄;定期舉辦科技講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象。

3、認真開設綜合實踐活動課和校本課程。

4、開放學校的活動館式。今年，學校將在原有實驗室、勞技室等基礎上專門籌建科學館，為學生科技活動提供盡可能多的服務。為更自主地引導學生參與到科技創新中來，學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設施，同時充分發揮學校的實驗室、勞技室，用足、用好這些設施及設備。

三因地制宜，開展豐富多樣的科技教育活動。

四、主要工作安排：

二月份：制定科技教育活動計劃。

三月份：各科技興趣小組開班。

四、五月份：組織學生參加市青少年科普知識既創意動手做競賽。

六月份：武昌區首屆中小學科技活動大賽既漢字錄入競賽。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇十二

進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，培養學生科學素養。

二、主要任務及目標。

開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施。

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務目標;。

(1)實驗員擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應達到相應要求;。

4、實驗室器材管理。

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。

(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作;。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇十三

一、指導思想：

課堂教學是推進素質教育，提高教育教育質量的主陣地，為了適應課堂改革的要求，把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，優化教學模式，構建高效課堂。

二、工作目標：

1、深入學習和領悟學科教學模式，認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力。

2、積極有效地落實學科課堂教學模式，讓科學的教學模式成為實現高效課堂的手段。

3、重視對高效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

三、工作措施。

(一)深入學習和領悟學科教學模式。

1、自主研讀教學模式。

我是一名新教師，對于教學模式很陌生，學習和領悟學科教學模式，對于教學模式的解讀。課堂教學中運用情景教學，充分發揮學生主體性，小組合作學習的研究、自主學習、問題解決等教學模式在科學課堂教學中的應用”。

2、學習與模式相關的教學理論。

沒有理論的指導，一切都是蒼白。正確的理論，讓我們對教學模式的認識更加真實、更加深邃、更加準確。

3、虛心向同伴請教。

孔子說：三人行，必有我師。對于教學模式欠缺考慮、想的不周到的地方。和其他老師溝通，聽取他們的意見，更加快速的領悟教學模式。

(二)應用教學模式，扎實開展教學。

1、以模式為依托，實施課堂教學。

2、反思自己在模式落實中的不足。

通過在課堂上教學模式的運用，學生理解和學習的效果，反思自己的教學設計、實施不足。每天都有大量的新知識，新發現，為了創造高效課堂，更需要促使自己不斷學習，不斷提升自己。

3、完善自己對模式的運用。

在反思中發現問題，針對在理解和運用上出現的問題，進行改進，完善對模式的運用。

教師艾滋病計劃和總結學校艾滋病工作計劃（優秀14篇）篇十四

新城路小學為了提高我校教師教育專業化水平，增強對教育實踐知識積累的認識，提高廣大教師實施素質教育的能力，更好更快地培養創新人才，特制定我校教師專業發展計劃。

以十八大報告中關于加強教師教育的精神為指導，以上級“教師專業發展學校”建設的有關要求為依據。積極為教師創造良好的學習、工作環境和條件，使每位教師牢固樹立專業成長理念，增強不斷學習和完善自己的動力，解放思想，大膽創新，開拓進取，與時俱進。不斷提高學校教師的整體素質，為教師專業持續和終身發展奠定基礎。

教師自我發展要求與學校教育教學需求相結合的原則；教師的專業理論與實踐知識共同發展的原則；以教師教育專業化為核心與統籌教師專業化三個方面相結合的原則；針對性和實效性相統一的原則；以校本研訓為主與統一培訓相結合的原則。

我校共有40名專任教師，其中30歲以下的教師2名，30——40歲的教師10名，40——45歲的教師10名，45歲以上的教師18名。大多數教師為中老年教師。教師隊伍年齡偏大是教師專業發展工作的一大制約。

（一）教育教學專業化。

1、教師必須制定個人學期專業發展計劃，計劃中要求有對教育專業發展的目標和方法措施。

2、完善以校本教研為主的研訓制度。以教師為主體，以專家及其它教研人員為主導，將自我反思、同伴互助、專業引領始終貫穿于研究過程之中。通過備課、說課、做課、評課等多種教研形式，將“問題——設計——行動——反思”融入其中，進一步增強教師的課題意識、設計意識、行動意識、反思意識、交流意識。努力為教師構筑一個自主交流問題、做法、經驗、反思的平臺，促進教師，自我提升，不斷成長。要求教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優質課件、一節優秀教案、一份成熟的教學反思。每月上交一次讀書筆記，校長親自批閱。

3、給每位教師提供交流，展示的平臺。

課堂教學能力的高低是教師專業化成長的一面鏡子，為了使每一位教師在這個舞臺上得到鍛煉，提升自己，我們開展了聽評課活動，要求教師研究學法、改革教法、探討課堂教學模式，切實提高課堂教學質量和教學效果。通過活動，推選出各學科的課堂教學改革示范課，錘煉出一批教學能手，從而以點帶面，推動教師專業化成長。

4、讓“多維合作，高效生成”成為本學期課堂教學的固有模式，讓它在教師心目中扎根、發芽、開花、結果。使教師的勞動成為有效地勞動，學生的學習成為快樂的學習。

5、加強“抽考制度”完善抽考的各個環節。

抽考流程圖：教師命題—教研組長審核—教導處印刷—學生考試—成績分析。

抽考制度要求教師：

（1）研讀教材，所測試章節或單元的重難點，明確目標。

（2）所測試內容應根據教學進度及學生實際情況而定，必須做到有的方矢。

（3）試卷完成后定出預期目標。

（4）考試結束后上交學生成績單、成績分析（實際目標和預期目標的比較、分析，找出自己階段教學的優勢和不足）。

教研組長：

（1）認真審核每一份試卷（形式、內容、題量、質量等）。

（2）幫助教師分析反思測試結果，采取有力措施改善不足之處。

教導處：

（1）負責各環節的督導工作。

(2)負責試卷的印刷。

(3)組織考試和閱卷工作。

(4)、對學校檢測成績的分析和反饋。

6、加強項目課題管理，注重實踐過程的研究和過程性資料的積累，學期內完成所有的微型課題結題。

7、完善教師專業成長檔案建設，為每名教師建立教師個人成長檔案，作為教師專業成長評價的依據。

（二）學科教學專業化。

1、組織教師在認真分析自我的基礎上，制定個人學期學科專業發展計劃。

2、加強對學科專業知識學習的監管力度，并認真做好學習筆記。尤其是轉崗教師和學歷不合格的教師，多給其提供學習機會，鼓勵教師積極參加學歷進修，并積極參加上級研修部門組織的各類專業知識培訓，提出更高要求，使其能勝任所教學科，進一步提高自己的學科專業水平。

3、各學科教師自選一本提高專業知識、理論水平或教學技能的刊物，有學校負責訂購，要求教師寫好學習筆記和體會，并適當應用于教學實踐中，在校級展示課或學期末的教學質量成績上有所顯現。

4、進一步強化教師基本功，包括：三字一畫、普通話、信息技術的運用等。每學期給每一位教師錄制一節常態課堂，要求教師與上學期相比，重點看自己的教學基本功有無提高。找到差距，制定改進計劃、采取有效措施，努力提高。

5、構建三個平臺，促進教師學科專業發展。

a、展示平臺。

積極實施教師培養的名師、學科帶頭人、教學能手、教學骨干的評選工作。積極開展各種業務技能競賽，先進理論與教學實踐相結合，逐步形成我校課堂教學—目標導學這一改革特色，提高教學效益。通過組織開展課堂觀摩、教學技能競賽、說課比賽以及評選典型教學案例、教育敘事、優秀教育科研論文等活動，為廣大教師開辟互動交流的通道，搭建展示才華的舞臺。促進教師專業化發展。

b、交流平臺。

聘請高層次的專家引領與我校實際相結合，邀請到我校講學，跟進指導，為廣大教師搭建學習平臺，拓寬教師教育視野和知識視野，轉變教師教育觀念，每學期組織一次教學經驗交流會，共享教育資源，促進專業成長。

c、科研平臺。

建立健全校本研訓制度，致力于把教研組建設成為學習型、研究型組織，把共同學習、合作研究、互動提高作為校本研訓的核心理念，切實提高校本研訓的成效。通過各種教研活動和理論學習，提高教師教學分析與設計能力、教學實施與調控能力和教學總結與反思能力，真正形成教學素養。在專業化發展道路上更進一步。

6、有效評價教師的學科專業發展，起到相應的激勵與促進作用。