今天是2039年4月25日，北京晴空萬里，幾乎透明的云靄漫無目的游弋在天安門的上空，地面上游客絡(luò)繹不絕，三三兩兩的游人在天安門城樓、人民紀(jì)念碑等標(biāo)志性景點(diǎn)取景拍照。

此時天安門廣場西邊的北京人民大會堂，這里正在進(jìn)行慶祝“五一”國際勞動節(jié)暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會。

“下面頒發(fā)＇全國五一勞動獎?wù)拢Й@獎人員，他們分別是：康小寧、陸丁，饒益如……他們在自己平凡的崗位上，執(zhí)著專注、精益求精，是踐行勞模精神、勞動精神的楷模，今天，要把這一項(xiàng)重要的獎?wù)骂C發(fā)他們，希望……”后面主持人講什么我已經(jīng)聽不到了，因?yàn)檠蹨I模糊了雙眼，伴隨著觀眾席上“嘩嘩嘩”雷鳴般的掌聲，在大家羨慕注視的目光下，我懷著激動的，邁著有點(diǎn)沉重的步伐走上了領(lǐng)獎臺。從中華全國總工會主席手中接過獎杯和證書，環(huán)望著燈壁輝煌、氣勢蓬勃的人民大會堂以及觀眾席上大家羨慕的眼神，眼淚再一次充盈著眼眶，這一刻，我知道我成功了，得到了大家的肯定，從20xx年的12歲那年，一直堅(jiān)持的教育夢想實(shí)現(xiàn)了。

會后，正要匆匆離開的我，被一名年輕的小姑娘攔住了，她說她是s市廣播電臺的x記者，對我的經(jīng)歷、事跡很好奇（每個參會者手中都有一份獲獎人員的生平事跡介紹的宣傳冊），想深入了解一下我對基礎(chǔ)教育的觀念。望著她誠懇執(zhí)著的眼神以及教育的事業(yè)應(yīng)該需要廣大的媒體去宣傳、推廣、關(guān)注與重視，我答應(yīng)了她簡短的采訪。

在人民大會堂一處安靜的地方，我給她講了我從事教育事業(yè)的啟蒙以及經(jīng)歷。

猶記得12歲那年，正在讀小學(xué)的我第一次聽到“中美貿(mào)易”，第一知道父母經(jīng)常用的華為手機(jī)的老板是任正非，第一次纏著父母讓他們給我播放任老的采訪視頻，知道了“國家的未來就是教育。”、“老師是人類靈魂的工程師”從那時候起，做一名人民教師的夢想在我心中越來越強(qiáng)烈。

大學(xué)畢業(yè)后，我成為了一名光榮的小學(xué)語文老師。我深知傳統(tǒng)文化教育對國民的重要性，老祖宗留下的東西不能忘，所以，國學(xué)應(yīng)該從小學(xué)抓起。在語文教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和生活體驗(yàn)，整合文化，發(fā)掘文化。如《蘇州園林》、《岳陽樓記》等課文，為了讓學(xué)生深入感受江南建筑的風(fēng)韻，除了課文文字講解外，我還會放音像材料、組織學(xué)生實(shí)地游玩等形式來促進(jìn)學(xué)生對建筑文化的了解。

除了對傳統(tǒng)文化教育外，還要對學(xué)生的德育、價(jià)值觀等在日常的教育中進(jìn)行滲透，就像一個著名的企業(yè)家說的“一個國家有硬的基礎(chǔ)設(shè)施，一定要有軟的土壤，沒有這層軟的土壤任何莊稼不能生長。”那這松軟的土壤就是文化，就是教育。

……

我們的交談很愉快，第二天，我在微信公眾號上看到x記者的那邊采訪稿《國家的強(qiáng)盛在于基礎(chǔ)教育—傾聽一名優(yōu)秀人民教師的心聲》，我會心一笑，人民對教育的觀念已越來越重視。當(dāng)所有都失去的時候，不能失去人的教育，這也是我肩負(fù)在身上的重?fù)?dān)。