英語作為一門科學(xué)、技術(shù)和商務(wù)交流的重要工具，對(duì)職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的英語寫作范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇一

很多人想知道，英語有什么捷徑嗎?可以很負(fù)責(zé)的告訴大家：除了堅(jiān)持還是堅(jiān)持，因?yàn)檫@是做任何事的必備前提。考研英語到底該如何學(xué)習(xí)，怎樣才能取到合理的分?jǐn)?shù)呢?做好這些，你就能穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得一個(gè)理想的成績(jī)。

6月之前：詞匯+長(zhǎng)難句。

英語是一個(gè)需要長(zhǎng)期下工夫的學(xué)科，想要短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)基本不可能。基礎(chǔ)就是詞匯、長(zhǎng)難句，而且這2個(gè)是后期做題的必備。所以6月份之前不要著急做題，這些基本功必須首先練好。只有這樣，后期才能厚積薄發(fā)!

詞匯、長(zhǎng)難句怎么搭配?給大家提一個(gè)方案：

1、每天早上拿出1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間背單詞。

單詞怎么背?

看音標(biāo)識(shí)記、看圖畫記憶，并且要邊背邊寫，手不停、口不停、腦不停!背完之后，通過紙上寫的，聯(lián)想今天的記憶情況。

2、單詞背完之后，再拿出1小時(shí)的時(shí)間研究長(zhǎng)難句。

計(jì)劃可以定每天看15個(gè)，剛開始看的時(shí)候感覺很難，但是分析的多了，發(fā)現(xiàn)再長(zhǎng)的句子我都能挑出主干、修飾成分。

其實(shí)，這個(gè)階段對(duì)長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)，對(duì)后期的突飛猛進(jìn)功不可沒。這一階段主要就是詞匯搭配長(zhǎng)難句，真題只需了解題型即可。

6月以后：真題精練。

6月份以后就要開始真題的練習(xí)了。英語學(xué)科與其他學(xué)科不同，真題是最權(quán)威、唯一的資料。所以真題必須好好研究，反復(fù)做。

1、真題分批做。

英語真題比較多，選取1990年以后的就可以了。其中，1990年以后的真題還可以分成2批來做：1990-2004年一個(gè)檔，2005年以后一個(gè)檔。真題建議：從前往后做。04年以前的真題相對(duì)容易些，而且題型與現(xiàn)在有所不同，可以練手用。04年以后的真題可以最后留出幾套，便于9月份甚至"十一"之后模擬自測(cè)用。

2、真題怎么做。

真題一般要做到2~3遍。第一遍，主要是熟悉題型，初步總結(jié)做題思路。這一遍不要注重錯(cuò)誤得分情況。

在做閱讀題的時(shí)候，建議大家先看題目，再根據(jù)題目定位每道題所在段落，最后是通讀文章，尤其要注意定位好的重點(diǎn)句;在分析選項(xiàng)的時(shí)候，一般有2個(gè)選項(xiàng)比較好排除，剩下的2個(gè)選項(xiàng)則需要仔細(xì)揣摩。

在最后抉擇到底選哪個(gè)的時(shí)候，給大家提醒幾點(diǎn)：第一，越是和文章一樣的，越不能選擇;第二，常用的幾個(gè)錯(cuò)誤一定要來回試著分析，比如，是否存在偷換概念、是否存在過度引申、是否存在無中生有等等。這些都是常用的技巧，大家一定要注意。

第一遍：主要是熟悉這些常見的誤區(qū)，通過真題解析，揣摩命題人的出題思路。為什么大家總是做不對(duì)題?最重要的原因就是沒能按照命題人的思路分析文章，練習(xí)真題的過程也是我們培養(yǎng)命題人思維的過程、盡量脫離自己思維方式的過程。這也是上面所說的要熟悉常見的選項(xiàng)誤區(qū)的原因。

第二遍：主要是在初步掌握做題思路的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)真題的把控力度，可以適當(dāng)總結(jié)適合自己的解題經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)階段重在提高自己解題、分析試題的能力，對(duì)于做題中的感觸，也要注重記筆記。也便于后期查閱。

第三遍：主要就是查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固適合自己的解題方法。

最后沖刺，作文怎么辦。

最后階段，作文這塊也是大家最撓頭的，因?yàn)槠匠Ｒ话悴辉趺淳殹ｊP(guān)于作文怎么復(fù)習(xí)?給大家提2點(diǎn)建議：

1、從"十一"之后，每天都練練作文，邊讀邊寫。可以抄寫真題，也可以自己寫。對(duì)于開頭、中間過渡、結(jié)尾，自己建個(gè)手抄本，好的句子抄上去，每天都翻看背一下。

2、最后階段也有很多預(yù)測(cè)作文的書，同學(xué)們可以買本看看。在此，推薦文都教育何凱文、譚劍波老師的相關(guān)書籍，都可以看看，便于增加不同題材的詞匯量，考試的時(shí)候也能應(yīng)對(duì)自如。

考研沒有捷徑，只要堅(jiān)持，方法對(duì)路，就一定能成功。端正自己的態(tài)度，加油!

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇二

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇三

英語復(fù)習(xí)需要三步，即：當(dāng)天復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和考前復(fù)習(xí)，如何能讓這三步復(fù)習(xí)發(fā)揮最大的作用呢，怎么樣提升復(fù)習(xí)效率呢，下面就來聊一聊初中英語三步高效復(fù)習(xí)法。

初中英語三步高效復(fù)習(xí)法。

一、以整理筆記和復(fù)述為重點(diǎn)的當(dāng)天復(fù)習(xí)。

新知識(shí)遺忘的70%都是在兩天內(nèi)發(fā)生的，在尚未出現(xiàn)大量遺忘時(shí)候即展開復(fù)習(xí)，有事半功倍之效。筆記是一種促使學(xué)習(xí)發(fā)生的技術(shù)、要想實(shí)現(xiàn)高效益，須做好以下三點(diǎn)：留下每頁(yè)的的1/4到1/3空白；記下聽課內(nèi)容；整理筆記，即在新知識(shí)學(xué)習(xí)的當(dāng)天，對(duì)照課本、加深理解，在筆記留出部分寫書邊注和評(píng)語。上述三點(diǎn)中尤以第三點(diǎn)最為重要，因?yàn)橹R(shí)精加工的次數(shù)越多，記憶越牢；整理時(shí)可以補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子、作出推論、形成聯(lián)想，不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是為今后的回憶提供了線索。當(dāng)天科目當(dāng)天所學(xué)，在整理筆記的同時(shí)，對(duì)于需要記憶的內(nèi)容要多次復(fù)述，直至背會(huì)，越是難記越要記熟；因?yàn)殄e(cuò)過當(dāng)天，大遺忘便已開始，再背誦難度便更大了，遲背不如早背。

二、以梳理比較為重點(diǎn)的階段復(fù)習(xí)。

從內(nèi)容上說，階段復(fù)習(xí)是章和單元的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)解決數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)之類理論性較強(qiáng)的科目，它的任務(wù)是將分散的，孤立的知識(shí)集合成一個(gè)整體并表示出它們之間的聯(lián)系。主要的方法是縱向的梳理和橫向的比較。可以將分散的知識(shí)點(diǎn)比較歸類，列出圖來，整理成知識(shí)提綱，并高度概括，這樣一方面消除了概念掌握上的模糊和混淆，加深了理解，另一方面又精簡(jiǎn)了內(nèi)容，減輕了記憶的負(fù)擔(dān)。

從時(shí)間上說，階段復(fù)習(xí)應(yīng)該每周進(jìn)行一次，而且采取滾雪球的辦法：先用較短的時(shí)間，比較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容，然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容。這樣一來，到了考試（期中、期末）之前，第一周內(nèi)容早已復(fù)習(xí)了近十篇，已了然于心；而第十周的內(nèi)容剛剛學(xué)過，印象還深。這就為考前復(fù)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

三、以構(gòu)建知識(shí)體系和查漏補(bǔ)缺為目的的考前復(fù)習(xí)。

考前復(fù)習(xí)也就是總復(fù)習(xí)，在總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)在各科教師的指導(dǎo)下，整體把握各科，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，至少?gòu)?fù)習(xí)三輪。為提高效率，宜文理交叉、勞逸結(jié)合，把考試內(nèi)容分為幾個(gè)部分，在不同的時(shí)間段分散復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，要構(gòu)建完成各學(xué)科知識(shí)體系，完整而系統(tǒng)，由上至下，層層深入，做到綱舉目張，條理井然。然后做適當(dāng)?shù)淖兪骄毩?xí)，用以查找知識(shí)體系中的漏洞，找一個(gè)補(bǔ)一個(gè)，不放過一個(gè)疑點(diǎn)。需要補(bǔ)充說明的是，從心理學(xué)角度看，考前復(fù)習(xí)效率很高，要充分利用，細(xì)細(xì)梳理比較。

從整體上看，這三步猶如三層樓房，第一步是基礎(chǔ)，前一步是后一步的必要條件，要想實(shí)現(xiàn)高效，就要踏踏實(shí)實(shí)一步一步做起，不要企圖建空中樓閣。

初中英語三步高效復(fù)習(xí)法,提高英語復(fù)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法。

初中英語復(fù)習(xí)要抓住三大“法寶”

一般而言，復(fù)習(xí)要抓住三大“法寶”：課本、筆記以及錯(cuò)題集。用好這三大法寶，你就成功一半！

1、課本。

課本是硬道理，復(fù)習(xí)千萬不能把課本扔一邊！無論是哪一門學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過一遍，有利于梳理知識(shí)體系，也便于回憶起老師的講解。

在回歸課本時(shí)，要注意整理、歸納知識(shí)，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解，也能加深印象。

2、筆記。

筆記是課堂內(nèi)容的精粹，不用老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生自己都當(dāng)寶了！不過復(fù)習(xí)筆記，也不能僅是盯著筆記，要重點(diǎn)看書本知識(shí)點(diǎn)的延伸部分。建議學(xué)生換一種顏色的筆，在看筆記的同時(shí)，隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。

3、錯(cuò)題集。

錯(cuò)題集是個(gè)好東西啊！它可是伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程。如果沒有，一定要在復(fù)習(xí)階段整理出來，內(nèi)容包括平時(shí)作業(yè)本上的錯(cuò)題、試卷上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。歸納錯(cuò)題集時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對(duì)性地補(bǔ)缺，這樣就能減少錯(cuò)誤咯。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇四

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇五

考研英語應(yīng)該是中國(guó)非英語專業(yè)語言考試最難的，每年考研國(guó)家線英語最高不會(huì)超過55分。

考研英語的難度系數(shù)要高一些，相較于四六級(jí)考試，考研英語需要掌握的詞匯量更多一些，也要掌握詞語更多的意思。

考研英語分為英語一和英語二，這二個(gè)英語考試總共時(shí)長(zhǎng)均為180分鐘。考研英語難度比六級(jí)難一些，考的主要是閱讀能力，從閱讀理解的字?jǐn)?shù)和篇幅就能看出來。一般考個(gè)四十、五十分是正常的，考高分?jǐn)?shù)的話，就有些困難。

3、英語一和英語二區(qū)別考研英語二的翻譯是15分，與英語一的翻譯明顯不同，主要是對(duì)整個(gè)文段或者五個(gè)句子進(jìn)行翻譯;而英語一是在一篇文章里挑選五個(gè)句子，根據(jù)語境翻譯。

考研英語二寫作比較固定：小作文為應(yīng)用文，大作文根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文，提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。而英語一則沒有固定模式。

4、考研英語時(shí)間分配參考1)、作文用50分鐘(有兩篇,先小作文,再大作文);2)、閱讀理解用20分鐘*4篇;3)、新題型20分鐘;4)、翻譯20分鐘;5)、完型20分鐘。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇六

老師都經(jīng)常說過，想要學(xué)好英語的話，那么應(yīng)該要堅(jiān)持每天寫英語閱讀。因?yàn)殚喿x理解部分里面有非常多的單詞，所以將單詞放在文章中去記憶，那么就會(huì)有效很多，因?yàn)橛幸欢ǖ恼Z境，而且還有故事的連貫性，所以學(xué)習(xí)起來效果是很不錯(cuò)的。因此想要學(xué)好英語的話，一定要堅(jiān)持每天的閱讀。

2、每天都要聽英語聽力。

因?yàn)楦咧锌荚囍校犃Σ糠终伎偡值姆种颠€是很高的，所以提高自己的聽力水平是非常重要的。提高聽力的方法有很多，但是總的來說都是要多聽。因?yàn)橐ザ洌屪约毫?xí)慣英語的表達(dá)方式，畢竟英語的表達(dá)方式和我們都是不太一樣的，所以多聽的話能夠幫助我們熟悉他們的表達(dá)方式，讓我們能夠形成一定的英語思維模式。

為了有效減少在聽力上的失分，我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)自己找時(shí)間聽聽力，也不用聽太多，把課本上的能聽完就可以。

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如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇七

事實(shí)證明，若能采用正確的方法，并能持之以恒地堅(jiān)持，考生可以在較短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大詞匯量，并提高理解記憶的質(zhì)量。

考生在詞匯復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要制訂出適合自己的計(jì)劃并不折不扣地執(zhí)行，另一方面還要突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，梳理出重點(diǎn)詞匯、高頻詞匯，全面掌握其用法。

詞匯的記憶和理解沒有捷徑可走。只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地記憶詞匯，考生才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。

對(duì)大多數(shù)考生來說，英語單詞應(yīng)該天天背誦記憶，而且復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃性，例如多少天背完一遍，每天背多少個(gè)，每天什么時(shí)候背，都應(yīng)該規(guī)劃清楚。

考生要注意，制訂詞匯記憶計(jì)劃時(shí)，既要考慮自己的英語基礎(chǔ)、接受能力，又要考慮記憶的最佳時(shí)間等因素，以使計(jì)劃具有可行性，考生本人能夠堅(jiān)持下去。

值得一提的是，記憶詞匯、理解詞匯的`用法只有在具體語境中才能更奏效。

英語詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)突出重點(diǎn)，面面俱到必然樣樣不精。根據(jù)歷年研考英語試題的發(fā)展趨勢(shì)，考研英語越來越注重考查詞匯的深度和廣度，主要表現(xiàn)在詞匯辨析、詞匯的固定搭配、熟詞生義、猜測(cè)詞義等幾個(gè)方面。

為此，考生要對(duì)研考詞匯進(jìn)行分類，歸納出高頻詞匯、重點(diǎn)詞匯，并在這些詞上多投入一些時(shí)間和精力，不但要熟知其拼讀，了解其意義和用法，還要了解考查的重點(diǎn)，并掌握這類詞匯的詞性轉(zhuǎn)換，歸納該詞匯的同義詞、形近詞的用法，做到對(duì)高頻詞匯的直系意義和旁系詞匯都熟練掌握。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇八

在三年的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)出現(xiàn)等級(jí)分化；成績(jī)好的學(xué)生幫助他們減輕壓力，成績(jī)中等的學(xué)生布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并給予具體的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，成績(jī)差的學(xué)生會(huì)破罐破摔，要幫助他們制定出各自英語學(xué)習(xí)的短期進(jìn)步目標(biāo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，激發(fā)出他們英語學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。使他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)的過程中，不斷看到自己英語學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和成就感；最后，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)進(jìn)程中所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，真心地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

眾所周知，九年級(jí)英語復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重。我們都是采用三輪復(fù)習(xí)法，即基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。本著中考命題“源于課本、高于課本”的原則，三個(gè)階段之中，又以訓(xùn)練為主，也就是初中三年所學(xué)的全部?jī)?nèi)容為主。在總復(fù)習(xí)中，我們把單詞、詞組、句型和語法知識(shí)作基礎(chǔ)，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，在培養(yǎng)學(xué)生口頭上、書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以提高學(xué)生的整體英語素質(zhì)。

第一輪：緊扣課本，打好基礎(chǔ)

針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間長(zhǎng)，部分內(nèi)容已經(jīng)遺忘的共性，要以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊(cè)、每一單元都要進(jìn)行細(xì)致的復(fù)習(xí)，歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)；力求抓住“三基”即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本解題方法。同時(shí)配套練習(xí)，練習(xí)既要緊扣復(fù)習(xí)內(nèi)容，又要難度適中，突出考點(diǎn)。

第二輪：專項(xiàng)訓(xùn)練，突出重點(diǎn)

以課本和中考考試說明書為主加強(qiáng)雙基復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理重要的知識(shí)點(diǎn)、語法知識(shí)體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這一輪要求重點(diǎn)突出，學(xué)生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)化整理，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對(duì)在教材中多次出現(xiàn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。這一輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果，這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，遵循精講精練的原則，做到講——練——評(píng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題要領(lǐng)，理解題目與題目之間的聯(lián)系，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三，變知識(shí)為能力。

第三輪：模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺

指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)訓(xùn)練、多做各種模擬試題，培養(yǎng)學(xué)生答題能力和應(yīng)試技巧，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。目的是適應(yīng)中考要求，提高考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練和綜合運(yùn)用語言的能力。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題、解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性循環(huán)：基礎(chǔ)知識(shí)——?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用——能力形成。

1.課堂上過好單詞、詞組、句型關(guān)。

復(fù)習(xí)詞匯時(shí)，每課堂組織聽寫大約20個(gè)單詞，要求人人過關(guān)，對(duì)于默寫不出來的學(xué)生，要不厭其煩地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。熟記單詞的.同時(shí)還要對(duì)單詞進(jìn)行歸類，反復(fù)自測(cè)，同時(shí)要善于歸納、總結(jié)與分辨，將易混的、易錯(cuò)的單詞歸納在一起，單純地背單詞很枯燥，且不易記住，可將這些易錯(cuò)的單詞放在句子中去理解與記憶，做到詞不離句，既復(fù)習(xí)單詞又為寫作積累句子，并且要將三年的單詞進(jìn)行串聯(lián)，經(jīng)常出現(xiàn)便不易忘掉。不過不規(guī)則動(dòng)詞表要必須記住。

在復(fù)習(xí)句子結(jié)構(gòu)中，各種復(fù)合句就是重點(diǎn)，而一般簡(jiǎn)單句就是非重點(diǎn)；在單項(xiàng)詞匯訓(xùn)練中復(fù)習(xí)名詞時(shí)，名詞為重點(diǎn)；而從英語詞類知識(shí)學(xué)習(xí)上看，英語動(dòng)詞和介詞又是重點(diǎn)，這不僅因?yàn)樗鼈兪怯⒄Z語言使用中所密不可分的，更是因?yàn)橛⒄Z動(dòng)詞的活躍程度和介詞的固定搭配，都是漢語中所鮮見的。在復(fù)習(xí)中，抓重點(diǎn)就是抓住關(guān)鍵性的東西，抓住英語考試中最常考的內(nèi)容。還要告訴學(xué)生如何歸納自身的難點(diǎn)。要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)、發(fā)現(xiàn)，確定自己的難點(diǎn)，并采取有效措施去解決它。抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，可以使復(fù)習(xí)更加有成效，帶動(dòng)全部知識(shí)的掌握，促進(jìn)使用能力的提高，是節(jié)省時(shí)間，取得高分，事半功倍的方法。

2.課堂上的完形填空訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練

完形填空旨在考查學(xué)生在閱讀中綜合運(yùn)用語言的能力。完形填空考查考生在篇章整體理解基礎(chǔ)上的詞匯搭配、慣用法，以及語法知識(shí)的運(yùn)用能力和邏輯推理能力。考生要提高正確率，必須具備扎實(shí)的語言基本功和較高的理解能力，同時(shí)還需要從語篇層次上把握語言材料，進(jìn)行邏輯推理并綜合運(yùn)用語言知識(shí)，真正做到從知識(shí)立意向能力方向的轉(zhuǎn)變。所以我經(jīng)常在課堂上用幾分鐘時(shí)間訓(xùn)練一篇文章，并當(dāng)堂講評(píng)。所選文章內(nèi)容豐富；通過訓(xùn)練提高了學(xué)生的解題能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

閱讀訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。一開始就要對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的閱讀訓(xùn)練，閱讀的文章，內(nèi)容、題材要廣，貼近生活，而且富有時(shí)代性，目的是刺激學(xué)生的閱讀欲望，全面提高學(xué)生的閱讀能力。老師對(duì)所閱讀的材料進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，并有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、帶著問題讀、利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等，學(xué)生很感興趣。在閱讀過程中也擴(kuò)充了大量的詞匯量，為學(xué)生進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 課堂上的綜合模擬訓(xùn)練

書面表達(dá)是一種指導(dǎo)性寫作。現(xiàn)在的考題更加注重開放性和靈活性，給學(xué)生更多的自我發(fā)揮的空間。所以，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)有意地訓(xùn)練學(xué)生的筆頭表達(dá)能力。訓(xùn)練從句子、語段到語篇。讓學(xué)生口頭復(fù)述課文，鍛煉學(xué)生的語段表達(dá)能力，從教材中的內(nèi)容為學(xué)生選好整篇的書面素材。綜合模擬訓(xùn)練是讓學(xué)生提前進(jìn)入中考的演習(xí)階段，使學(xué)生更快地進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)加強(qiáng)考前心理輔導(dǎo)是激發(fā)學(xué)生非智力因素的重要環(huán)節(jié)，對(duì)提高學(xué)生成績(jī)很有幫助。針對(duì)具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，使他們放下思想包袱，輕裝上陣。 總而言之，九年級(jí)復(fù)習(xí)是辛苦的，有時(shí)也難免是枯燥的，必須提高英語課堂復(fù)習(xí)的有效性是多種多樣的。不管采取什么樣的復(fù)習(xí)方法和手段，都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，并采取行之有效的措施，其復(fù)習(xí)效果也定會(huì)是事半功倍的，讓我們的學(xué)生取得滿意的成績(jī)，順利跨入高一級(jí)的學(xué)校。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇九

一、詞匯詞匯是語言學(xué)習(xí)之根本，沒有詞匯其他無從談起。《新目標(biāo)》以后版都有黑體詞，一共1600個(gè)。另外還有300個(gè)短語。要想?yún)⒓又锌迹偷孟冗^這一關(guān)。考生要有目的有計(jì)劃地掌握這些詞匯。因?yàn)樗鼈兪菂⒖嫉牡拙€(也可以在網(wǎng)上下載詞匯表)。背的時(shí)候可使用“四步五法”：四步：1.先掌握五個(gè)元音字母的長(zhǎng)短音。2.輔音字母在單詞中的發(fā)音。3.積攢20～30個(gè)最常用字母組合(如：eaeeeroaowouirurchshthtionmentqughorairtrdral等。)4.聯(lián)想。可放句中，也可單獨(dú)聯(lián)想。單獨(dú)聯(lián)想可分五步：1.諧音。如：taxi“太可惜”寶馬當(dāng)出租，太可惜了。2.拼音。fashion發(fā)誓趕上時(shí)髦。3.象形。hall大廳里的椅子(h)都(all)擺好了。4.熟詞。weather分成weather。小時(shí)候，天氣冷的時(shí)候，我們(we)就在(at)奶奶她的(her)溫暖的小屋里聽故事。5.相同音組短句。blindfindmindkind我的眼睛有點(diǎn)blind，你丟的東西沒有find，要是你真的不怎么mind，那你可真kind。

二、語法1.時(shí)態(tài)，語態(tài)(按照七冊(cè)上到九冊(cè)順序)。一般現(xiàn)在時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);一般過去時(shí);進(jìn)行時(shí)表將來;一般過去時(shí);被動(dòng)態(tài);begoingto表將來;過去進(jìn)行時(shí);第一類條件句(表將來);現(xiàn)在完成時(shí);第二類條件句(表現(xiàn)在或?qū)?;過去完成時(shí)。2.句法。四類句式：陳述，疑問，祈使，感嘆;therebe;賓語從句，定語從句，狀語從句;第一二類條件句句式。3.詞法。名詞、代詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、介詞、連詞等。

這里給同學(xué)們，介紹一個(gè)檢驗(yàn)語法的方法。“一二三”法。大家可自己制成空表自我檢驗(yàn)。此法可試著用于所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。但要先知道英語的句子特點(diǎn)：英語所有的句子都是sv結(jié)構(gòu)。s為主語，v為動(dòng)詞。最基本的三句式是主系表、主謂賓(狀)、therebe。還要知道每一項(xiàng)時(shí)態(tài)語態(tài)問題里都要涉及到疑問否定的問題，而所有的疑問否定式的完成都離不開助動(dòng)詞，be動(dòng)詞，情態(tài)助動(dòng)詞。即“助是情”。“助是情”是魔術(shù)棒。“助是情”放在句首即可把句子變?yōu)橐话阋蓡柧?放疑問詞后即可把句子變?yōu)樘厥庖蓡柧?后面放not則可把句子變?yōu)榉穸ň洹Ｖ鷦?dòng)詞(除幫助形成完成時(shí)態(tài)的have，has，had外)和情態(tài)動(dòng)詞只要出現(xiàn)在句中，句中動(dòng)詞即為原型。

三、話題功能七冊(cè)上下，八冊(cè)上下全部最基本話題功能(見書目錄中的topic和functions)。要掌握最基本的用法，做到看到或想到某話題，馬上腦海里就有最基本的相應(yīng)的套話。有更高要求的考生應(yīng)達(dá)到的要求。提醒同學(xué)們，不應(yīng)該忽視對(duì)教材的復(fù)習(xí)，但要活用教材。在復(fù)習(xí)階段，有必要對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，激發(fā)發(fā)散思維的能力，使知識(shí)由點(diǎn)到線，由線到面，把過去零散的知識(shí)整合成知識(shí)系統(tǒng)。

二.五類題型用不同復(fù)習(xí)方法。

一、聽力聽力對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說都不是問題，但考前不訓(xùn)練肯定不行。要想聽力多拿分，拿滿分，首先應(yīng)正確對(duì)待聽力練習(xí)。另外，每天自己至少要聽10～15分鐘的聽力材料，聽的時(shí)候可記錄下聽的內(nèi)容，也可以閉眼想象每一個(gè)句子，務(wù)必做到聽力材料上的每一篇或大部分材料你都已經(jīng)非常熟悉，達(dá)到了耳熟能詳?shù)某潭取?/p>

二、基礎(chǔ)部分的選擇題在平時(shí)練習(xí)時(shí)，務(wù)必做到四個(gè)選項(xiàng)的情況了如指掌，對(duì)的為什么是對(duì)的，錯(cuò)的為什么是錯(cuò)的。每一道題都要這樣。另外，要有一個(gè)錯(cuò)題分析記錄本，只要有錯(cuò)題務(wù)必要記在上面，多次記錄的要單獨(dú)摘出來強(qiáng)化。最后做到，所有考卷上的選擇題沒有任何一個(gè)不知為什么。那么，考試時(shí)選擇部分的分?jǐn)?shù)一定會(huì)“收入囊中”。

三、完型第一遍粗做，大概看一遍文章，做出1/3左右的題目，第二遍仔細(xì)做;完型和閱讀都要做到讀完一遍或邊讀邊發(fā)現(xiàn)該文章是關(guān)于哪方面問題的文章，然后迅速調(diào)集頭腦中相關(guān)的背景知識(shí)(包括語法方面的，還有自己通過各種渠道學(xué)到的有關(guān)這篇文章所涉及的內(nèi)容情況)，這樣會(huì)較容易做聯(lián)系實(shí)際的文章。

四、閱讀平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，首先要養(yǎng)成正確習(xí)慣。1.不要指讀。即閱讀時(shí)用手指或筆指著文字讀。這樣會(huì)影響閱讀速度。2.不要聲讀。包括小聲讀，動(dòng)嘴唇不出聲。這個(gè)習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響閱讀質(zhì)量。3.不要“跳”讀。對(duì)于初學(xué)者來說，“跳”讀是最得不償失的做法。往往會(huì)欲速則不達(dá)。考試時(shí)最容易耽誤寶貴時(shí)間，而且造成緊張情緒。要想讀的快，重要的是精力要集中，目標(biāo)要明確，習(xí)慣要正確。其次，課內(nèi)訓(xùn)練時(shí)，不要留下半懂半不懂的文章。另外，在家自我訓(xùn)練時(shí)也要刻意注意閱讀速度，平均300詞的題連讀帶答題不要超過5分鐘。

五、寫作復(fù)習(xí)時(shí)書上出現(xiàn)的各種文體的文章，例如：書信、日記、留言條、請(qǐng)假條、記敘性短文、說明文等，都要背誦，然后仿寫。另外，平時(shí)做練習(xí)題時(shí)到寫作部分不要回避寫作題，否則到真考試時(shí)不習(xí)慣做寫作題。要練習(xí)用英文直接組織思維(前提是你頭腦中有足夠的現(xiàn)成詞語和情景)，因?yàn)槟愕臐h語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的英語水平。如果用漢語思維，再譯成英文一定會(huì)遇到困難，因此，多積累材料(課本中就有很多)，直接用簡(jiǎn)單的英文寫又省時(shí)間，又簡(jiǎn)單。寫完后要立即檢查一遍到兩遍，檢查文章的結(jié)構(gòu)情況，有沒有時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，重點(diǎn)突不突出，確保作文得分。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不論考生的英語水平如何，都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)單詞。有考生說，手機(jī)上很多背誦單詞的軟件，直接用手機(jī)app背誦，不買紙質(zhì)版本的書，可以嗎?答案是，不推薦!脫離單詞書是一個(gè)冒險(xiǎn)行為。一本紙質(zhì)單詞書，可以方便隨時(shí)翻閱查看，增補(bǔ)筆記要點(diǎn)，還可以防止考生過分依賴手機(jī)。建議以紙質(zhì)書籍為主，手機(jī)app為輔。

歷年真題，是考生探究考研命題規(guī)律和風(fēng)格的窗口，尤其是最近十年的真題，有一定連續(xù)性，務(wù)必要吃透。建議考生買兩套真題，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中，刷真題，至少需要3遍，甚至是更多遍的反復(fù)做題，只有這樣我們才能掌握得比較熟練。將一套真題做“爛”以后，用新的那套真題做模擬卷，相信各位考生會(huì)有不一樣的收獲。

長(zhǎng)難句是考研英語的基礎(chǔ)，不論是哪種題型都離不開長(zhǎng)難句。同時(shí)它也是考生復(fù)習(xí)的障礙，不論考生基礎(chǔ)如何，都有必要去適當(dāng)學(xué)習(xí)語法。學(xué)習(xí)語法，在剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以進(jìn)行，不必精通，了解基本的句式法則，能夠指導(dǎo)做題即可。

作文不是背誦幾個(gè)模板就可以，尤其是報(bào)考名校的同學(xué)，更是有必要在作文上多下功夫。僅僅背誦作文模板的形式，已經(jīng)讓閱卷老師產(chǎn)生視覺疲勞。歷年真題的范文，需要研讀，需要揣摩，最后總結(jié)精華形成具有自己風(fēng)格的模板，才能拿到好成績(jī)。

最后的一個(gè)月，考生需根據(jù)考試時(shí)間做模擬訓(xùn)練，著重練習(xí)自己的答題時(shí)間和順序。除去預(yù)留出要模擬測(cè)試的真題外，至少還要做三套模擬題，以把握考試節(jié)奏。各位考生需要注意的是，模擬題和真題的難易程度不同，不必因模擬題的正確率患得患失，影響心態(tài)。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十一

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十二

12月前應(yīng)該每周寫一篇作文并且要把每一篇寫好，不要在一個(gè)水平上反復(fù)重復(fù)，要力爭(zhēng)寫好每一篇，這樣寫幾篇后就會(huì)有收獲。臨近考試，可以按照規(guī)定時(shí)間寫作，此時(shí)寫作的題目要廣泛，各種話題都要寫一些，以增強(qiáng)適應(yīng)性。

寫作時(shí)可以多查字典，不看范文。

寫作時(shí)遇到不會(huì)寫的詞句要多查字典，還要看該詞的用法，這樣才能保證正確使用;寫前不要看范文，看了范文會(huì)影響自己的思路，寫完后再參看范文。

注意書寫整齊。

平時(shí)寫作就要注意書寫整齊，規(guī)范，要在平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，在考場(chǎng)上才能發(fā)揮得好。字跡潦草，卷面不干凈會(huì)影響成績(jī)。

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如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十三

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十四

俗話說，早起的鳥兒有蟲吃。隨著考研的結(jié)束和考研備考的開始，建議準(zhǔn)備考研的同學(xué)能夠利用好自己在時(shí)間上優(yōu)勢(shì)，做到考研備考早知道。

考研英語是靠長(zhǎng)期積累才見成效的學(xué)科，因此大家在復(fù)習(xí)過程中，一定要注重對(duì)于基礎(chǔ)部分的鞏固和跟進(jìn)。俗話說基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。考研英語的基礎(chǔ)無謂乎是詞匯和語法兩大部分內(nèi)容的背誦和學(xué)習(xí)。

1.預(yù)備階段：從年前到年后三月份。主要工作是確定考研目標(biāo)，明確報(bào)考院校專業(yè)等基礎(chǔ)性信息。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員也可以將基礎(chǔ)階段的部分復(fù)習(xí)內(nèi)容提前到預(yù)備階段。

3.提高階段：7-8月。本階段要在基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行深化。英語除了繼續(xù)記憶單詞、及鞏固語法之外，要加入真題的研究，總結(jié)考點(diǎn)、難點(diǎn)，目的是了解命題規(guī)律及考點(diǎn)把握。數(shù)學(xué)要開始第二輪的復(fù)習(xí)，通過聽課、看書及做題三個(gè)角度來細(xì)致掌握各個(gè)核心概念原理并且運(yùn)用到習(xí)題中。同時(shí)，該階段要開始政治的全面復(fù)習(xí)，結(jié)合課程來看書，尤其對(duì)于馬哲、政經(jīng)的理解記憶非常重要。

4.強(qiáng)化階段：9-10月，本階段是對(duì)于考研復(fù)習(xí)的一個(gè)全面提升過程。英語要繼續(xù)記憶單詞，研究真題，并且加入閱讀理解訓(xùn)練以及作文訓(xùn)練，要細(xì)致研究范文，整理詞匯運(yùn)用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排，并且要堅(jiān)持練筆。數(shù)學(xué)需要建立比較完整的框架體系。主要是通過做題加深概念定理的理解記憶。政治則需要看書與做題相結(jié)合。

5.沖刺階段：11-12月，本階段是前期復(fù)習(xí)效果的一個(gè)全面總結(jié)及應(yīng)試能力的培養(yǎng)。英語需要開始一定量的模擬題訓(xùn)練，堅(jiān)持寫作訓(xùn)練，并且總結(jié)前期復(fù)習(xí)中好詞句。數(shù)學(xué)也需要開始模擬題的訓(xùn)練，同時(shí)復(fù)習(xí)之前的錯(cuò)題。政治需要有比較清晰的框架體系，掌握知識(shí)點(diǎn)，并且開始模擬題的訓(xùn)練。

6.臨考階段：1月。本階段主要是心態(tài)調(diào)整及全面回顧階段，要結(jié)合前期的復(fù)習(xí)筆記等進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。比如數(shù)學(xué)的錯(cuò)題集，英語的好處好句本等。

7.沖刺階段：11-12月，本階段是前期復(fù)習(xí)效果的一個(gè)全面總結(jié)及應(yīng)試能力的培養(yǎng)。英語需要開始一定量的模擬題訓(xùn)練，堅(jiān)持寫作訓(xùn)練，并且總結(jié)前期復(fù)習(xí)中好詞句。數(shù)學(xué)也需要開始模擬題的訓(xùn)練，同時(shí)復(fù)習(xí)之前的錯(cuò)題。政治需要有比較清晰的框架體系，掌握知識(shí)點(diǎn)，并且開始模擬題的訓(xùn)練。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十五

1月4日考研英語已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于2015的考生來說，又開始了一年的考研準(zhǔn)備階段，我們一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，早準(zhǔn)備早受益，尤其是詞匯的準(zhǔn)備工作更要早點(diǎn)下手，老師給2015年的考生做了如下詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

1、詞匯學(xué)習(xí)：早準(zhǔn)備早受益，從寒假到暑假我們要記上三至五遍。

詞匯的學(xué)習(xí)我們要早下手，早準(zhǔn)備早受益。只有學(xué)好詞匯，我們才能對(duì)付閱讀的文章，長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)才不會(huì)很困難，因此詞匯的學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，我們只有把詞匯這個(gè)根基打牢固了，才能經(jīng)得起后面閱讀和長(zhǎng)難句的驚濤駭浪。

2、閱讀部分：三月份開始準(zhǔn)備，考研英語中閱讀部分是重頭戲，閱讀理解是考研英語中分值最大的一項(xiàng)，所以有“得閱讀者得天下”之說。每天15分鐘左右的閱讀時(shí)間，堅(jiān)持一段時(shí)間，我們的閱讀就會(huì)豁然開朗，詞匯量增加了，速度自然而然就提高了。然后我們?cè)偃プ稣骖}，分析題型特點(diǎn)，有針對(duì)性的研究真題。

3、完型部分：五月到六月份開始練習(xí)，在我們積累一定量的詞匯和閱讀后，再去練習(xí)完型。建議大家在閱讀部分就可以多閱讀不同題材的文章來豐富我們得文化背景：如文化、習(xí)俗、娛樂、生活常識(shí)和科學(xué)知識(shí)等。

4、翻譯部分與新題型：暑期時(shí)候加強(qiáng)練習(xí)，翻譯與新題型同樣我們要放在后面來練習(xí)。

翻譯部分我們?cè)陂喿x時(shí)就要有準(zhǔn)備的`意識(shí)，在每篇閱讀中選出一兩個(gè)長(zhǎng)難句來分析，增加我們的翻譯能力，暑假時(shí)再練習(xí)就不會(huì)那么迷惑。

新題型7選5，我們?cè)陂喿x時(shí)已經(jīng)鞏固了詞匯，長(zhǎng)難句也不是那么困難了，這時(shí)我們可以有針對(duì)性的練習(xí)，把握每篇的主旨句和每段的主題句，分析空前空后句都不會(huì)是難題。

5、作文部分：前期我們可以閱讀范文，后期我們結(jié)合模板來練習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的寫上幾篇，總結(jié)不同題型的詞匯，同時(shí)我們?cè)谠~匯積累與閱讀時(shí)也要有寫作的意識(shí)，來積累一些必要的好句。

以上是考研英語復(fù)習(xí)的簡(jiǎn)單規(guī)劃，在此拿出來與大家分享，希望廣大2015考生心中有一個(gè)規(guī)劃，早點(diǎn)開始備考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，耐心練習(xí)。最后恭祝您快樂學(xué)習(xí)，順利通過考研!

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十六

如果你的目標(biāo)不是沖刺滿分，而是在盡可能短的時(shí)間里盡可能提高成績(jī)，那么以下的這些經(jīng)驗(yàn)技巧相信對(duì)你都會(huì)很有借鑒意義的!

第一，詞匯書。

詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。也可以優(yōu)先背誦英語四級(jí)一千個(gè)核心詞匯，這個(gè)可以用來考前突擊用的，但正因?yàn)榇耍从车乃牧?jí)單詞的核心，但是大家千萬不要死記硬背的去背，要靈活運(yùn)用的去死記硬背。

第二，短語以及四六級(jí)聽力場(chǎng)景詞匯大全還有閱讀題中干擾閱讀常出現(xiàn)的單詞短語。

聽力是對(duì)詞匯要求最高的一項(xiàng)，在聽力中短語要比單詞重要的多，聽力增加短語短句聽寫，這要求對(duì)短語拼寫和熟練掌握要求都比較高，需要能夠清楚的聽出，如果你就背過一遍兩遍的短語，就算你聽清楚了，也不可能在如此高度緊張的考試情況下進(jìn)行準(zhǔn)確的默寫。可見英語四六級(jí)對(duì)同學(xué)們?cè)~匯短語掌握要求越來越高了。不僅聽力是這樣，閱讀理解，選詞填空更就別說了，有時(shí)候一個(gè)單詞短語理解不準(zhǔn)確，作者的本意就給扭曲了。

第三，中國(guó)傳統(tǒng)文化之類社科類翻譯詞匯。

對(duì)于翻譯這個(gè)部分一定要好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)語法，什么定語從句，時(shí)態(tài)，該用的一定要用，不要翻譯成漢式英語，這樣的話就算你的單詞拼寫都正確也不得分的，相反就算你單詞拼寫的錯(cuò)了，語法對(duì)，相反你還會(huì)得高分的，不要不信，英語閱卷組就是這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第四，作文萬能金句。

作文萬能句以及模板，大家一定要背，除此之外，大家一定要背最新的作文模板，不要背大家都在背的，想想如果一個(gè)句子大家都用同樣的句式，閱卷老師會(huì)怎么看，假如你的能夠拖銀耳出呢?并且這個(gè)萬能句區(qū)分度還是很大，對(duì)基礎(chǔ)不好的，基礎(chǔ)還好的都很實(shí)用，大家每天拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間背上六七句，堅(jiān)持10多天。

經(jīng)常有人在考完后發(fā)出這樣的懊悔聲：“這道題平時(shí)我會(huì)做，結(jié)果沒有做出來”等等，這與考試的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)有關(guān)。據(jù)此，下列注意事項(xiàng)希望大家銘記心中：

一、考前生理準(zhǔn)備考試前一天晚上早點(diǎn)睡，考試當(dāng)天不起早。飲食以清爽、可口、易消化吸收的為主。

二、考前物質(zhì)準(zhǔn)備考試前一天要整理好學(xué)習(xí)生活用具。首先是準(zhǔn)考證、身份證與學(xué)生證(三證缺一不可，如有丟失，抓緊與系里聯(lián)系解決辦法);其次是黑色簽字筆、2b鉛筆、橡皮等;再次是必要的生活用品。

三、考前心理準(zhǔn)備成績(jī)優(yōu)秀的考生應(yīng)記住：“沒有常勝將軍”、“不以一次成敗論英雄”;成績(jī)不太好的考生要有“破釜沉舟”的決心。

四、考試當(dāng)天早晨，應(yīng)有良好的心理暗示如“我很放松，今天一定能正常發(fā)揮”、“今天我很冷靜，會(huì)考好的”等。

五、注意早餐早晨一定要吃豐盛的早飯，但不能過于油膩。

六、瀏覽筆記和知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是瀏覽一下重要作文模式、進(jìn)行聽力訓(xùn)練一套。

八、進(jìn)考場(chǎng)前10分鐘，可一人平靜地度過，就近找個(gè)地方坐一會(huì)兒，或與同學(xué)聊些輕松話題。

九、入場(chǎng)前提醒自己作到“四心”一是保持“靜心”，二是增強(qiáng)“信心”，三是做題“專心”，四是考試“細(xì)心”。

十、不要一心想“撈滿分”特別是對(duì)平時(shí)成績(jī)中等上下的同學(xué)來說，一心想“撈滿分”是大忌。當(dāng)然，應(yīng)該撈的分一定要撈，該放棄的敢于放棄。如果有時(shí)間再攻暫時(shí)放棄的題。

十一、試卷到手，首先填好個(gè)人資料要按照考試要求，認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范地填好準(zhǔn)考證號(hào)碼、姓名等相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽監(jiān)考老師宣讀有關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng)，以免事后惹麻煩。

十二、答題前要縱覽全卷領(lǐng)到試卷后，先用1分鐘瀏覽一兩遍，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。

十三、認(rèn)真審題，明確要求答題前，一定要高度集中注意力快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題，一句一句地讀。對(duì)不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到：

1.認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求;。

2.對(duì)容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素。防止麻痹輕敵;。

3.對(duì)難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。審題時(shí)，一是不看錯(cuò)題目，客觀準(zhǔn)確地把握題意;二是分析要清楚，要善于將問題進(jìn)行解剖，將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系;三是善于聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來挖掘出盡可能多的潛在條件和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

十四、先易后難，增強(qiáng)自信心要先做基本題，再做中檔題，最后做綜合題;或者先做自己擅長(zhǎng)的題，最后再集中精力去做難題。

十五、做題時(shí)要避免兩種不良傾向一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間;二是在某一題上花過多的時(shí)間，影響做其他題目。(心不靜時(shí)有個(gè)好辦法，那就是使勁掐自己一下，呵呵)。

十六、力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)對(duì)答題速度的追求，應(yīng)該建立在保證準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)之上。如果對(duì)試題的要求、解答方案、解題步驟胸有成竹時(shí)，便可一氣呵成。

十七、卷面整潔，不讓扣分答卷字跡工整，書寫規(guī)范美觀，會(huì)引起閱卷老師愉悅感，增加評(píng)定的分?jǐn)?shù);反之則會(huì)導(dǎo)致印象不好而扣分(特別是作文)。

十八、盡量做完試題，分分必爭(zhēng)要做到會(huì)多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運(yùn)氣也無妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢于猜測(cè)的考生有時(shí)也會(huì)取得較好的分?jǐn)?shù)。

十九、認(rèn)真檢查，把好最后一關(guān)要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十七

很多人覺得自己四六級(jí)沒過，考研英語肯定考不好，說實(shí)話，考研英語和四六級(jí)完全不一樣，要難一些，但也沒有傳說的那么難，重點(diǎn)是扎扎實(shí)實(shí)的做題，長(zhǎng)期積累。

英語真題推薦星火的，它不僅有歷年的真題，而且還有自己出的幾套模擬試卷，附贈(zèng)的小冊(cè)子里面會(huì)有歷年的生詞和短語，免去了自己整理的麻煩。這份真題是需要反復(fù)做的，所以介意做的時(shí)候拿鉛筆，做完之后再擦掉，每次做真題感覺都會(huì)不一樣，剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候可以先做一份感受一下，不要一下子全做完。

星火的真題有一個(gè)短處就是解析不夠詳細(xì)，這時(shí)候你可以用一本輔助的書，那就是張劍的歷年考研英語真題解析，這一本解析很詳細(xì)，說實(shí)話，真題里面很多題目是即便選了這個(gè)答案也不知道為什么，這本書還是很必要的。

2.單詞。

考研英語最重要的三個(gè)部分，真題，單詞，加作文。單詞是基礎(chǔ)，重中之重，如果詞匯量不夠豐富，這無疑增加了你在做閱讀理解和完形填空的難度，考研時(shí)每天要做的事情就是背單詞，推薦新東方的考研詞匯，綠皮的，或者紅皮的，一個(gè)是順序的，一個(gè)是倒序的，個(gè)人比較推薦倒序的，背起來輕松些，這個(gè)看你的喜好。單詞書最好背個(gè)幾遍。

3.閱讀理解。

閱讀理解占分比較多，你如果能在閱讀理解拿高分，基本英語就不用擔(dān)心了，提高閱讀理解首先是做真題，剛開始可能是錯(cuò)很多，千萬不要?dú)怵H，這實(shí)在是太正常了，都是這么被打擊過來的，錯(cuò)多了就有感覺了，如果真題做完之后，推薦兩套書，也是張劍的，一個(gè)是閱讀理解的基礎(chǔ)篇，還有一個(gè)是提高篇，雖然費(fèi)時(shí)間，每天做一篇，絕對(duì)是能提高的。

4.作文。

作文一般是考試前一兩個(gè)月開始背的，背的太早容易忘記，考前一個(gè)月最好每天寫篇英語作文練練筆，找找感覺，抄一些經(jīng)典的句式，找一些不常用的短語，難的句式，很加分的，因?yàn)榇蠹冶车淖魑拇蟛糠质谴笸‘惖模喚砝蠋熀苋菀桩a(chǎn)生審美疲勞，這時(shí)候你用的句式或者短語不一樣，會(huì)加分不少。我們那個(gè)時(shí)候考研用的是160篇，這個(gè)看你自己選擇，一定要背熟了。大作文和小作文都是要背的，作文沒有捷徑，只有好好背。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十八

不得不說，只要一說考研復(fù)習(xí)，大家第一反應(yīng)就是復(fù)習(xí)英語;一說復(fù)習(xí)英語，中國(guó)人的本能反應(yīng)就是背單詞(你我都躺槍有木有?)，接下來發(fā)生的事情是什么大家應(yīng)該都能猜到吧?就是從小到大最熟悉的一個(gè)單詞abandon一遍又一遍地出現(xiàn)在眼前。好不容易堅(jiān)持到了b開頭，沒過兩天書就扔下了。過了一段時(shí)間想起來要背單詞，又開始abandon。

單詞要不要背?花多大精力背?背什么?怎么背?似乎都成了問題。一般有學(xué)弟學(xué)妹聯(lián)系我，多數(shù)一上來就會(huì)問：“學(xué)姐我要怎么背單詞更用效率，推薦本書吧。”

以下是我對(duì)單詞記憶的一些個(gè)人看法，所說內(nèi)容僅針對(duì)研究生入學(xué)的英語考試。大家不喜勿噴啊。

盡管市面上有不少老師或者輔導(dǎo)書都號(hào)稱可以教會(huì)你在不認(rèn)識(shí)單詞的情況下看懂文章做對(duì)題目，不知道你信不信，反正我是不信。

那么問題又來了，既然要背單詞那到底該怎么背?從我個(gè)人的復(fù)習(xí)情況來看，既然背單詞的最主要目的是減少閱讀障礙，那就沒有必要做到都會(huì)寫。傳說中的5500個(gè)考研單詞，你只要看到時(shí)能比較快的想到一兩個(gè)常見的中文意思就可以了。

你可能又會(huì)問那不會(huì)寫單詞怎么寫作文呢?別逗了，考研這30分的作文，高中水平的單詞就夠用了，常用的寫作詞匯也就是幾百個(gè)，而且大多數(shù)人的作文都是背出來的。(作文的問題下文會(huì)詳細(xì)說)。

背單詞的方法，真的只能說因人而異。首先每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，詞匯量有的可能是初高中水平(即便你通過了四級(jí)也不一定說明你都認(rèn)識(shí)四級(jí)的單詞)有的可能已經(jīng)是雅思水平。另外每個(gè)人從小養(yǎng)成的背單詞的方法也不同，很難說哪種方法更好。你自己百度一下就能發(fā)現(xiàn)有各種詞匯記憶大師推薦的各類方法，什么詞根詞綴記憶法、浮想聯(lián)翩記憶法等等。要我說，背單詞沒那么多道道，就是重復(fù)而已(因?yàn)橹灰词炝耍吹接⑽哪芟氲街形募纯?。至于重復(fù)的方法也有很多，在這里我可以給大家推薦一種，僅供參考。

就書而言，我覺得市面上的單詞書除了一些個(gè)人感覺明顯不靠譜的之外，其他的暢銷書沒什么太大差別。找一本口碑好點(diǎn)的單詞書，你首先要做的是先過一遍目錄或它自帶的詞匯表，把里面那些你認(rèn)識(shí)的弱爆了的初中詞匯或者你熟悉得不能再熟悉的單詞劃掉，雖說有5500個(gè)單詞，但是劃完應(yīng)該就剩3000左右了。然后每天早晚各拿出2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來背單詞，在背新單詞的同時(shí)復(fù)習(xí)背過的單詞。把這些單詞分20至30天左右背完。然后再進(jìn)行第二輪背誦、第三輪背誦甚至第四、第五輪背誦，你也可以把比較難記住的單詞整理出來，在二、三輪背誦時(shí)重點(diǎn)記憶。到了后期就會(huì)發(fā)現(xiàn)背單詞的時(shí)間會(huì)越來越少，背的也越來越快。

閱讀理解。

下面從真題出發(fā)，我來說說怎么利用歷年真題里的閱讀文章進(jìn)行復(fù)習(xí)。

做真題閱讀的方法說起來很簡(jiǎn)單，就是精讀，超精讀。在這里所說的超精讀就是做到每篇文章沒有一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，沒有一個(gè)句子是長(zhǎng)難句，做完之后再把自我感覺較難的文章進(jìn)行全文翻譯。如果做到這三條就算完成了一篇文章的精讀。

做好以上工作，你可能需要具備一定的語法知識(shí)(這個(gè)東西應(yīng)該你在初高中的時(shí)候?qū)W的最多)，如果你覺得自己的語法知識(shí)實(shí)在是捉襟見肘，我建議你翻一翻家里珍藏的高中語法參考書，把高中語法搞清楚，應(yīng)付考研的長(zhǎng)難句基本就沒問題了。

至于全文翻譯，我承認(rèn)是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情，所以我沒有建議你每一篇都翻譯，但是認(rèn)真地翻譯了幾篇之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在讀文章時(shí)確實(shí)感覺輕松了些。如果沒時(shí)間翻譯全文，我也建議你翻譯一下文章的中心思想和段落的中心句。如果你能準(zhǔn)確找到文章和段落的中心并進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯，那我覺得考研英語閱讀這塊你基本上就成功了。這里涉及到閱讀的解題方法問題，在這里可以簡(jiǎn)單提一句，大多數(shù)題型在你無從下手或者某兩個(gè)選項(xiàng)間舉棋不定的時(shí)候救命一招都是“從文章或者段落中心出發(fā)”(閱讀理解的具體方法我就不在這兒說了，以后有機(jī)會(huì)再說)。

做一篇閱讀，當(dāng)你完成了單詞和句子方面的任務(wù)之后，你對(duì)文章的細(xì)節(jié)基本上會(huì)有一個(gè)比較準(zhǔn)確的理解，如果你還能比較準(zhǔn)確的翻譯(翻譯清楚段落句子之間的邏輯關(guān)系和各種各樣的指代關(guān)系)那么你對(duì)文章的結(jié)構(gòu)就會(huì)有比較清晰的認(rèn)識(shí)了。

我身邊有些勤奮認(rèn)真的小伙伴還會(huì)背誦閱讀真題。這種方法雖然笨了些，需要大量時(shí)間精力的投入，但對(duì)語感的提高、單詞的記憶、文章邏輯的理解都有很大幫助，小伙伴們可以結(jié)合自身情況進(jìn)行選擇。

除了真題之外大家還可以看一些外刊文章、雜志等拓寬視野，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》(theeconomist)和《紐約客》(thenewyorker)。最好用精讀的方法來讀，如果你能完整地精讀10篇，應(yīng)該就能提高不少戰(zhàn)斗力。

在這一部分的最后簡(jiǎn)單總結(jié)一下第一輪復(fù)習(xí)精讀閱讀理解的程序，僅供參考。第一遍讀文章，不查詞，讀完后做題，不對(duì)答案;第二遍讀文章，勾畫出不認(rèn)識(shí)的單詞和長(zhǎng)難句;第三遍精讀文章，掌握不認(rèn)識(shí)的單詞并分析句子，然后再做一遍題，對(duì)答案;第四遍通讀全文，并進(jìn)行翻譯(結(jié)合自身情況翻譯全文或長(zhǎng)難句)，對(duì)照參考譯文進(jìn)行修改。在第二、第三甚至第n輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以在精讀的基礎(chǔ)上分析文章的結(jié)構(gòu)與邏輯，將閱讀理解完全吃透。

還要多說一句，閱讀一開始做對(duì)做錯(cuò)就由它去吧，只要堅(jiān)持下去，越錯(cuò)越少是自然的事情。

翻譯的問題在閱讀里提到了一些。做閱讀理解時(shí)的翻譯練習(xí)對(duì)這10分的翻譯題是會(huì)很有幫助的，在這兒就不多說了。至于作文，我之前有看到一種作文復(fù)習(xí)方法，感覺比傳統(tǒng)的背模板更新穎有效，現(xiàn)在拿過來供大家參考。

下面提到的方法使用到的工具就是人人電腦里都會(huì)有的軟件：word。

具體實(shí)現(xiàn)步驟：

(1)先裝一款帶有同義詞、反義詞、語法檢測(cè)功能的word，先不要急著動(dòng)手，因?yàn)閣ord可以幫助你改變初中單詞，但是不能幫你改變初中句型。安裝好word之后，買一本作文輔導(dǎo)書，從頭到尾全部看一遍;準(zhǔn)備一本專門記作文筆記的本子，把你在書里面學(xué)到的所有作文范文與句型全部記下來。

(2)作文范文與句型記下來之后，現(xiàn)在就是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候。你必須把所有的范文先看2遍(為什么要看2遍，而不是背下來再去打進(jìn)word，是因?yàn)?遍可以讓你記住經(jīng)典句型的大致框架，而不能整篇文章背出來，當(dāng)你能背出來，在默寫的過程中，你就不會(huì)有自己的因素在里面，完全是復(fù)制了，這樣就沒有效果)，然后在不看筆記本的情況下，把你腦海的范文默寫在word上，在你默寫的過程中，多多少少會(huì)加入點(diǎn)自己的思想，請(qǐng)你在寫完之后好好看看你的整篇作文，你應(yīng)該為看到很多的紅色而開心，因?yàn)槟切┤慷际悄愕乃绤^(qū)，然后把這些錯(cuò)誤的原因，時(shí)態(tài)錯(cuò)了，還是拼寫錯(cuò)了，都記錄下來，經(jīng)常拿著本子看。這是最難熬的一步，也是最有效果的一步。

(3)當(dāng)你把所有的范文都記下來之后，你的錯(cuò)誤基本上已經(jīng)沒有了，也就是說該犯的錯(cuò)誤都已經(jīng)犯過了，語法已經(jīng)基本ok了，剩下的就是單詞。接下來就找些作文題，自己先去寫，因?yàn)榫示湫鸵呀?jīng)在你的腦海里面了，你可以用初中的單詞寫下一篇結(jié)構(gòu)漂亮但很樸素的作文。而怎么把樸素變成華麗，這時(shí)候就需要最后一步來提升了，word的功能再一次發(fā)揮其強(qiáng)大作用了。把你作文中的一些簡(jiǎn)單的單詞全部扣出來，將光標(biāo)放在該單詞上，點(diǎn)擊右鍵查看同義詞，將簡(jiǎn)單單詞全部替換掉。替換多了，這些華麗的單詞就是你的了，以后再也不會(huì)ithink了，而是ideem/reckon了。當(dāng)你按照這樣寫完第50篇作文的時(shí)候，你的考研作文分已經(jīng)被限定在20--25了，想低都不行。

最后強(qiáng)調(diào)。

1.真題的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過。一定要重視真題，充分利用真題。它不僅是你練手的工具，還應(yīng)該成為你深刻剖析命題規(guī)律、總結(jié)答題技巧、積累經(jīng)驗(yàn)的法寶。所以對(duì)每一套真題、每一道題型要做到精讀精解，“知其然，更知其所以然”，甚至我覺得有些小伙伴背真題的閱讀理解也是很好的方式，如果做不到，至少可以把里面的重點(diǎn)詞匯和句型弄明白，背一背。

2.考研英語的復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，最后能取得成功的往往是那些能堅(jiān)持到底、不松懈的“笨鳥”，不要覺得自己底子差就對(duì)英語失去信心，其實(shí)英語并沒有你想象的那么可怕，就那么幾道題型，好好鉆研，理清思路，培養(yǎng)語感，高分不是夢(mèng)。

3.成功=方法+效率+堅(jiān)持!

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇十九

考研英語滿分100分，包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作三種題型。

1、英語知識(shí)運(yùn)用，一共20道小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280個(gè)詞匯的文章中留20個(gè)空，需要考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中給出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順，前后連貫。

2、閱讀理解，是由a、b、c三節(jié)組成的，考察考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。a節(jié)共有20小題。b節(jié)，共有5小題。c節(jié)，共5小題。

3、寫作部分有a、b兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力，共30分。

a節(jié)：10分，根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函，備忘錄等。

詞匯。

大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時(shí)返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識(shí)進(jìn)行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。

語法。

語法作為基礎(chǔ)知識(shí)同等重要。大綱要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)”。雖然考試大綱沒有精準(zhǔn)定位哪些語法知識(shí)是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動(dòng)詞(實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞)、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡(jiǎn)單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長(zhǎng)難句分析是難點(diǎn)，建議考生以長(zhǎng)難句中的并列句、定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬句等為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。語法的學(xué)習(xí)要貫穿在整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)的過程中，結(jié)合語境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取做到舉一反三，靈活運(yùn)用語法知識(shí)。

閱讀。

閱讀理解在英語(一)考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分。考生在閱讀文章時(shí)，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個(gè)月時(shí)間，精研2010年以后的真題至少3遍，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時(shí)總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。

寫作。

大綱要求“考生應(yīng)能(1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；(2)遵循文章的特定文體格式；(3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；(4)根據(jù)寫作目的和特定讀者對(duì)象，恰當(dāng)選用語域”。寫作能力的提升需要有扎實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)，并通過大量閱讀熟悉英文表達(dá)習(xí)慣，再加以充分的寫作練習(xí)。建議考生先夯實(shí)詞匯和語法基礎(chǔ)，同時(shí)熟悉各個(gè)常考話題，并研習(xí)范文的行文思路，背誦范文好詞佳句；乃至仿寫范文；再到獨(dú)立寫作，作文水平穩(wěn)步提升。

如何復(fù)習(xí)英語大（實(shí)用20篇）篇二十

英語是一個(gè)需要長(zhǎng)期下工夫的學(xué)科，想要短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)基本不可能。基礎(chǔ)就是詞匯、長(zhǎng)難句，而且這2個(gè)是后期做題的必備。所以6月份之前不要著急做題，這些基本功必須首先練好。只有這樣，后期才能厚積薄發(fā)!

詞匯、長(zhǎng)難句怎么搭配?給大家提一個(gè)方案：

1、每天早上拿出1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間背單詞。

單詞怎么背?

看音標(biāo)識(shí)記、看圖畫記憶，并且要邊背邊寫，手不停、口不停、腦不停!背完之后，通過紙上寫的，聯(lián)想今天的記憶情況。

2、單詞背完之后，再拿出1小時(shí)的時(shí)間研究長(zhǎng)難句。

計(jì)劃可以定每天看15個(gè)，剛開始看的時(shí)候感覺很難，但是分析的多了，發(fā)現(xiàn)再長(zhǎng)的句子我都能挑出主干、修飾成分。

其實(shí)，這個(gè)階段對(duì)長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)，對(duì)后期的突飛猛進(jìn)功不可沒。這一階段主要就是詞匯搭配長(zhǎng)難句，真題只需了解題型即可。

6月以后：真題精練。

6月份以后就要開始真題的練習(xí)了。英語學(xué)科與其他學(xué)科不同，真題是最權(quán)威、唯一的資料。所以真題必須好好研究，反復(fù)做。

1、真題分批做。

英語真題比較多，選取1990年以后的就可以了。其中，1990年以后的真題還可以分成2批來做：1990-一個(gè)檔，以后一個(gè)檔。真題建議：從前往后做。以前的真題相對(duì)容易些，而且題型與現(xiàn)在有所不同，可以練手用。04年以后的真題可以最后留出幾套，便于9月份甚至“十一”之后模擬自測(cè)用。

2、真題怎么做。

真題一般要做到2~3遍。第一遍，主要是熟悉題型，初步總結(jié)做題思路。這一遍不要注重錯(cuò)誤得分情況。

在做閱讀題的時(shí)候，建議大家先看題目，再根據(jù)題目定位每道題所在段落，最后是通讀文章，尤其要注意定位好的重點(diǎn)句;在分析選項(xiàng)的時(shí)候，一般有2個(gè)選項(xiàng)比較好排除，剩下的2個(gè)選項(xiàng)則需要仔細(xì)揣摩。

在最后抉擇到底選哪個(gè)的時(shí)候，給大家提醒幾點(diǎn)：第一，越是和文章一樣的，越不能選擇;第二，常用的幾個(gè)錯(cuò)誤一定要來回試著分析，比如，是否存在偷換概念、是否存在過度引申、是否存在無中生有等等。這些都是常用的技巧，大家一定要注意。

第一遍：主要是熟悉這些常見的誤區(qū)，通過真題解析，揣摩命題人的出題思路。為什么大家總是做不對(duì)題?最重要的原因就是沒能按照命題人的思路分析文章，練習(xí)真題的過程也是我們培養(yǎng)命題人思維的過程、盡量脫離自己思維方式的過程。這也是上面所說的要熟悉常見的選項(xiàng)誤區(qū)的原因。

第二遍：主要是在初步掌握做題思路的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)真題的把控力度，可以適當(dāng)總結(jié)適合自己的解題經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)階段重在提高自己解題、分析試題的能力，對(duì)于做題中的感觸，也要注重記筆記。也便于后期查閱。

第三遍：主要就是查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固適合自己的解題方法。

最后沖刺，作文怎么辦。

最后階段，作文這塊也是大家最撓頭的，因?yàn)槠匠Ｒ话悴辉趺淳殹ｊP(guān)于作文怎么復(fù)習(xí)?給大家提2點(diǎn)建議：

1、從“十一”之后，每天都練練作文，邊讀邊寫。可以抄寫真題，也可以自己寫。對(duì)于開頭、中間過渡、結(jié)尾，自己建個(gè)手抄本，好的句子抄上去，每天都翻看背一下。

2、最后階段也有很多預(yù)測(cè)作文的書，同學(xué)們可以買本看看，便于增加不同題材的詞匯量，考試的時(shí)候也能應(yīng)對(duì)自如。

最后愿大家都能如愿!