優(yōu)秀作文不僅要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)作者的觀點(diǎn)，還需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和豐富的事例支持。以下是一些高分作文的寫作技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇一

我喜歡他起頭仰望著天空，欣賞著它的變化無窮，盡管有時(shí)充滿了陰霾，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不斷拼搏。

欣賞失意——愁云慘淡萬里凝。

那年夏天，我名落孫山，老天陪我一同哭泣，像是有人撞了我的胸口，猶如萬箭穿心般的疼痛，又像是從黑暗的深處伸出來卡住我的脖子，我失意、張皇、茫然……天空中的陰霾仿佛又變得更加深沉……身邊既有好朋友的噓寒問暖，更有充滿敵意者的冷嘲熱諷，還有老師和家人的焦急關(guān)注，而我淡定從容，表現(xiàn)出前所未有的堅(jiān)強(qiáng)令同學(xué)們震驚不已。

欣賞堅(jiān)強(qiáng)——直掛云帆濟(jì)滄海。

在面對(duì)重重的壓力下，我選擇了繼續(xù)前進(jìn)，不到最后一刻，絕不服輸。

于是，我重新整理思緒，猶如一頭睡醒了的雄獅，投身書海如癡如醉，我明白在哪摔倒就該在哪爬起。我求教老師，請問同學(xué)，查資料，看書籍，上補(bǔ)習(xí)，加夜班。我舍棄了自己最愛的小說，mp3，玩具，把它們塵封進(jìn)箱底。因?yàn)槲抑溃瑸榱讼乱淮蔚摹皯?zhàn)斗”能成功，是得付出代價(jià)的。困了我就趴會(huì)，累了我洗洗臉，一天一個(gè)月一年，我更相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

當(dāng)我抬起頭來仰望蒼穹，一道陽光從層層烏云中折射了出來，折射到我的身上，那份光芒足以將我籠罩！

欣賞成功——風(fēng)雨過后見彩虹。

明年，我將與我們的同學(xué)們一起面臨人生最重要的一場角逐-中考，此時(shí)的我們已蓄勢待發(fā)，信心百倍，我們將全力以赴投入這場“戰(zhàn)斗”，因?yàn)槲覀兩钚棚L(fēng)雨過后必定會(huì)見彩虹！我們將以十四歲的青春抒寫人生的全新的篇章！

十四歲的天空有失意時(shí)的傷感，亦有成功時(shí)的驕傲，無論怎樣我都不會(huì)讓愚昧失落來束縛我的翅膀，我要展翅高飛去實(shí)現(xiàn)自己的理想！欣賞屬于自己的那片天空！

十四歲的天空初中（模板15篇）篇二

不知不覺我已經(jīng)度過了十四年，從懵懂無知的少年到風(fēng)華正茂的青春。度過了那可愛幼稚的小學(xué)時(shí)光，迎來了嶄新的初中生活。

十四歲的天空是美好的，充滿活力的。十四歲是一個(gè)豆蔻年華，一個(gè)令人羨慕的時(shí)期。十四歲正是我們富有朝氣的歲數(shù)，十四歲是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的階段，開始努力吧！

十四歲的是最不讓人省心的。每天一放學(xué)回家媽媽的嘮叨聲源源不斷地傳來：作業(yè)還沒寫完，就玩電腦，吃完飯趕緊寫作業(yè)去。而我們只是應(yīng)付的回答一句：知道了，知道了。即使說完這句話，還是坐在那，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦，一動(dòng)不動(dòng)。最終要等到老媽的一頓天神怒吼啊！那沉重的身體才肯緩緩的移動(dòng)著。

十四歲的天空是五彩繽紛的。紫色代表神秘，學(xué)習(xí)中有許多令我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘；紅色代表熱烈，學(xué)習(xí)需要我們用熱情去努力；白色代表純潔，我們青少年的心靈就像百合一樣；藍(lán)色代表海洋，知識(shí)的世界里需要我們乘著書本那艘船艙去暢游他的世界。

十四歲的天空是茫然的，我們需要樹立正確的目標(biāo)，伴隨著老師這盞路燈，開啟我們的知識(shí)之旅。伴隨著老師這位園丁，慢慢的茁長成長。伴隨著老師這把鑰匙，敞開知識(shí)奧秘的大門。

十四歲是令我們驕傲的年齡，十四歲的天空是多變的，時(shí)而下著蒙蒙細(xì)雨，時(shí)而烏云密布，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而清空萬里，時(shí)而飄著幾片雪花，但有時(shí)也會(huì)雨過天晴，出現(xiàn)美麗的彩虹。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇三

十四歲的天空下，我是一個(gè)羞澀的歡樂的女孩。靜夜思，驅(qū)不散，風(fēng)聲細(xì)碎云影亂。一天清輝，霞影映入水晶簾。當(dāng)夜幕拉下地平線的時(shí)候我抬頭看著那恰似黑洞的神秘的天空，肆意的欣賞周圍安靜的風(fēng)景時(shí)，我突然讀懂了這幅美麗圖畫的含義。

每個(gè)人都應(yīng)有一顆寬容的心。如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的肆虐，何來他的遼闊之美;如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來他的深邃之美;如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的規(guī)律，何來他的原始之美;如果宇宙不寬容，容忍不了星座變化的一時(shí)更替，何來他的神秘之美;如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一時(shí)虛擲，何來他的延續(xù)之美。是寬容成就了他們，是寬容諒解了他們，是寬容締造了他們。

每個(gè)人想得到的東西往往得不到，但你卻擁有了更珍貴的東西。也許你沒有陽光的明媚，但你有春風(fēng)的和煦;也許你沒有牡丹的艷麗，但你有小草的芳香;也許你沒有猿猴的靈性，但有駱駝的堅(jiān)韌。然而當(dāng)你得到了你想擁有的東西，往往失去了其他更美好的東西。你有藍(lán)天的深邃，就難以有白云的飄逸;你有大海的浩瀚，就難以有小溪的幽雅;你有原野的壯闊，就難以有山石的嶙峋。

滴水之恩將涌泉相報(bào)，感恩之心人人皆有。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的篇章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)他的土地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那時(shí)白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

青澀的十四歲，像梔子花清秀淡雅，溢滿梔子花幽幽的清香，夏日的陽光里，只有可以追求的操縱被偷換成了長大。十四歲的'我煩惱并快樂著，別人面前的我，總把微笑擺的那么巧，但我卻把冷漠藏在心里，壓抑壓抑再壓抑，似乎有一種不愿承認(rèn)的荒蕪。十四歲的我，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮后是驚艷，是更清幽的香，十四歲的天空像一塊大表，初陽和遲暮，白天和黑夜，更替更替再更替，樂此不疲;十四歲的青春是一垂沙漏，盈滿和匱乏，叛逆和抑困，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，覆水難收。

十四歲的我，十四歲的風(fēng)采，十四歲的責(zé)任，十四歲的記憶，十四歲的天空，將永不褪色!

十四歲的天空初中（模板15篇）篇四

四歲，我的天空是純白的，八歲，我的天空是五彩繽紛的，十四歲，我的天空一片灰暗！

—題記。

可現(xiàn)在整天待在家里看書，不能看電視，更別說玩了，自從上了初中以后，每天只能面對(duì)那些抓破頭也想不出來的題目。爸爸媽媽那顆讓我學(xué)習(xí)的固執(zhí)之心是不會(huì)動(dòng)搖的。我像籠中之鳥，渴望窗外美麗的藍(lán)天。我知道他們是為了我好，可現(xiàn)在禁制的令我失去了快樂與自由。這樣的生活并不是我想要的。

望著這張兒時(shí)的留影，眼中不禁泛出晶瑩的淚花，多么令人懷念的時(shí)光啊！可現(xiàn)在，只能被學(xué)習(xí)二字深深的囚禁在勞里。泡在書海里咬文嚼字。

夜幕降臨，只有晚霞?xì)埩舻囊唤z光亮旋在天邊，閃爍出夜空的美麗。而我的天空，已經(jīng)黑了！

十四歲的天空初中（模板15篇）篇五

我并不喜歡十四歲的天空。六歲的純真快樂，十八歲的成熟自由才是我內(nèi)心的真正向往。

但不可否認(rèn)的是，如今我正處于十四歲這片天空之下，看看這灰色的天空，有時(shí)，我真的很無奈。

為什么學(xué)習(xí)非得如此緊張?為什么要考試?為什么還要評(píng)估出個(gè)一二三——我常常問自己。但現(xiàn)實(shí)依舊我行我素，作業(yè)、考試進(jìn)行曲繼續(xù)演奏著。

不過，有時(shí)仔細(xì)想想十四歲的我較六歲的我來說多了一份成熟，而于那還未到來的十八歲應(yīng)該是多了一份童真吧。學(xué)習(xí)其實(shí)也讓我的到很多樂趣：我從一個(gè)連個(gè)位運(yùn)算都不準(zhǔn)的“傻丫頭”變成一個(gè)可以在幾何函數(shù)中游刃有余的“聰明娃”。還有每次考試的成功，著實(shí)會(huì)讓我雀躍一陣子。所以，痛苦并快樂著，才是眼下生活的真諦，才是十四歲天空的本色吧!

十四歲的天空，雖著黑夜般的顏色，卻多了星星的點(diǎn)綴，偶或還有月兒的明朗——這是美的吧，至少我有了這種感覺。于是我繼續(xù)努力，雖然不甚喜，卻也不悲——十四歲的天空有我閃亮的星星，有我美麗的夢想，我不會(huì)放棄!

十四歲的天空初中（模板15篇）篇六

多少個(gè)歲月，已順著時(shí)間的溪流，悄然離去，它走了，悄悄地走了，讓我們站在溪水的源頭，繼續(xù)孤守，十四年，整整十四年，我們笑過、哭過、憤怒過，這十四年里，我們成長著，在父母、同學(xué)、老師的陪伴下，一步一步向前走著，十四歲的我們，已不再是那個(gè)幼稚、頑皮、搗蛋的小孩，我們已是初中的大哥哥、大姐姐了，十四歲的我們，有過夢，也追過夢，那些純真，無暇的夢想，是那么的美好，十四歲的天空，有的陽光明媚，有的星光璀璨，也有的細(xì)雨綿綿。

十四歲的天空，是那么的廣闊，那么的美麗，那么的雄偉。

十四的天空，青春的河流也已開始流淌，我們的心，朦朧地籠上一層薄霧，男生與女生，漸漸地羞澀，不敢在一起玩耍，哪怕是說一句話，也吞吞吐吐，滿臉通紅。男生們和女生們成天都在議論，這個(gè)又喜歡哪個(gè)，哪個(gè)又喜歡這個(gè)，中間隔著一層玻璃，越來越疏遠(yuǎn)。

隨著《小時(shí)代》、《天臺(tái)愛情》、《致青春》等青春作品的到來，我們的心，也漸漸成熟。

青春不等人，逝去了，便不再回來，不會(huì)為任何一個(gè)人等待，它終將悄悄地逝去，不再回來。

十四歲的天空，是一列火車，載著我們，駛向世界的盡頭。

十四歲的天空上，我們熱血地奔馳著，追逐我們的夢想，追逐成功。

十四歲的天空，有的陽光明媚，有的星光璀璨，也有的細(xì)雨綿綿。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇七

是我開始的新旅程。

黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光。

吐露著青春繽紛的色彩。

當(dāng)天空變成灰色。

在夕陽黃昏后陪著明月等寂寞。

孤單的影子從我眼前飄過。

留在夜空中獨(dú)自徘徊的我。

從未感到如此失落。

那些美好的瞬間和我擦肩而過。

太遙遠(yuǎn)又仿佛近在眼前。

哀怨嘆息卻無可奈何。

逝去的時(shí)光是否值得。

青春夢一場的天空又留下了些什么。

是無法改變的`永遠(yuǎn)。

還是注定死守的寂寞。

就算月有陰晴圓缺。

就算人有悲歡離合。

都抑制不了我。

調(diào)制著屬于我自己的色彩。

無怨無悔也是人生的一種美。

美麗得不盡真實(shí)卻有如此短暫。

謝謝你留著天空陪伴著我。

讓我明白青春是擦身而過的快樂。

是無比珍貴的淚水中。

深深印下的心底之歌。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇八

十四歲，一個(gè)美好的年華在我們眼前展現(xiàn);十四歲，一個(gè)令青春飛揚(yáng)的時(shí)刻在我們面前翱翔;十四歲，我們開始展望人生的綱領(lǐng)。

抬頭望向天空，那是。陽光從指間傾瀉而下，連發(fā)絲都鍍上了一層美好的淡金色。我開始更喜歡奔跑嬉戲，又開始時(shí)刻注意其自己的言行舉止。我開始更喜歡用筆記錄下自己的心想，又每次都同時(shí)打開了電腦。我開始喜歡復(fù)古懷舊風(fēng)格，又忍不住在淘寶上面一頁又一頁的翻看。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇九

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，停下行走的腳步，躺在綠綠的草地上，望著天空，轉(zhuǎn)眼間，我已十四歲了，是那么藍(lán)，云那么的白，鳥兒也那么的快活。

藍(lán)藍(lán)的天是夢想的象征，走在人生的道路上，轉(zhuǎn)眼已十四年，因?yàn)橛袎粝氲呐惆椋也艣]有那么孤單。努力的學(xué)習(xí)著，奮力的追趕著，遇到困難，咬咬牙，為了夢想，決不放棄，碰到風(fēng)雨，抬起頭，為了夢想，定不退縮，經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮，我才能更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)定，只因青春有夢，勇敢去追。白白的云是自信的象征，經(jīng)歷過了十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，心中那原本銳利的尖石也被風(fēng)雨磨平，遇到考驗(yàn)，不現(xiàn)緊張，只因自信，輕松走過，碰到坎坷，不再憂慮；只因自信，勇敢前行，既然選擇了自信，何必在乎旅途的艱難困苦，既然擁有了自信，就不必在乎成功與失敗，堅(jiān)定信心，我的目標(biāo)在前方。快活的鳥兒是活力的象征，青春期是人生的黃金時(shí)期，也是充滿活力的時(shí)期，拋開小時(shí)稚嫩的天真，不去追逐大時(shí)難懂的成熟，我就是我，把握好這個(gè)活力的時(shí)期，因有活力，才不會(huì)放過機(jī)會(huì)，努力抓住，因有活力，才不會(huì)被失敗批倒，奮勇前行。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇十

十四歲的天空下，我是一個(gè)羞澀的歡樂的女孩。靜夜思，驅(qū)不散，風(fēng)聲細(xì)碎云影亂。一天清輝，霞影映入水晶簾。當(dāng)夜幕拉下地平線的時(shí)候我抬頭看著那恰似黑洞的神秘的天空，肆意的欣賞周圍安靜的風(fēng)景時(shí)，我突然讀懂了這幅美麗圖畫的含義。

每個(gè)人都應(yīng)有一顆寬容的心。如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的肆虐，何來他的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的規(guī)律，何來他的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座變化的一時(shí)更替，何來他的神秘之美；如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一時(shí)虛擲，何來他的延續(xù)之美。是寬容成就了他們，是寬容諒解了他們，是寬容締造了他們。

每個(gè)人想得到的東西往往得不到，但你卻擁有了更珍貴的東西。也許你沒有陽光的明媚，但你有春風(fēng)的和煦；也許你沒有牡丹的艷麗，但你有小草的芳香；也許你沒有猿猴的靈性，但有駱駝的堅(jiān)韌。然而當(dāng)你得到了你想擁有的東西，往往失去了其他更美好的東西。你有藍(lán)天的深邃，就難以有白云的飄逸；你有大海的浩瀚，就難以有小溪的幽雅；你有原野的壯闊，就難以有山石的嶙峋。

滴水之恩將涌泉相報(bào)，感恩之心人人皆有。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的篇章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)他的土地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那時(shí)白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

青澀的十四歲，像梔子花清秀淡雅，溢滿梔子花幽幽的清香，夏日的陽光里，只有可以追求的操縱被偷換成了長大。十四歲的我煩惱并快樂著，別人面前的我，總把微笑擺的那么巧，但我卻把冷漠藏在心里，壓抑壓抑再壓抑，似乎有一種不愿承認(rèn)的荒蕪。十四歲的我，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮后是驚艷，是更清幽的香，十四歲的天空像一塊大表，初陽和遲暮，白天和黑夜，更替更替再更替，樂此不疲；十四歲的青春是一垂沙漏，盈滿和匱乏，叛逆和抑困，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，覆水難收。

十四歲的我，十四歲的風(fēng)采，十四歲的責(zé)任，十四歲的記憶，十四歲的天空，將永不褪色！

山東省萊州市云峰中學(xué)初三：于楊。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇十一

陽光習(xí)慣性的從梢葉間隙，直射我書桌前的玻璃窗，鏡子反射銀白色光線，眼睛睜不開，干脆閉著眼，微笑，張開雙手準(zhǔn)備迎接這似愛般溫馨的陽光。

“咦，怎么什么也沒感覺到啊？”我默念著。睜開眼睛，失落。

十四歲的天，你怎么了？是誰把你弄成了這樣凄涼？

“是我”一臉失落，“我好像丟了快樂”。

把自己關(guān)在房間一上午。看著天，有點(diǎn)暗。什么都沒了，弄的滿是傷痕！……。‘吱﹉﹊呀’門怎么開了，帶著微笑的媽媽走進(jìn)來，她坐到我身邊，好像才發(fā)現(xiàn)我并沒有看書，竟然一臉烏云……。

“不”，我心痛的默語著，“這一切，全是我不珍惜、不努力的后果，整天渾渾噩噩的度過，所以他們都不要我了，他們只要有奮進(jìn)心的孩子。不，我十四歲的天，不應(yīng)是黑壓壓的一片，我要找回那屬于我的一切，快樂，幸福，十四歲的天，你等著瞧吧！我會(huì)做給你看的，我要證明自己不是貪玩的孩子……。”

……。

“嘰嘰喳喳…。.”，那片樹林里的麻雀真可愛，起得這么早。清晨印著隱約的霧，我也該為自己所承諾的而去努力了！！整理好心情，翻開書本……。我不相信這霧過后的天不藍(lán)，我不相信陽光還躲我，我不相信迎接我的還只是冷漠。

前進(jìn)著……。

突然，一道光線，射到了玻璃窗上，穿透鏡子﹕天，澈藍(lán)，澈藍(lán)，純凈的沒有一絲瑕疵。陽光似一粒粒金沙，在天空舞動(dòng)著腳步，調(diào)皮可愛的向我跑來，這一次，我不再習(xí)慣性的張開雙手迎接它們，我只是幸福的淡淡一笑，然后繼續(xù)埋頭看書。瀟風(fēng)伴著無聲的節(jié)奏，柔柔的走來。門那邊，綻放著欣慰的微笑，曼延很久……。

我想?yún)群癌s“十四歲的天，我拿什么回報(bào)你，給我的一片藍(lán)！”

我一定珍惜你，讓十四歲的天，永遠(yuǎn)澈藍(lán)，澈藍(lán)……。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇十二

十四歲的天空很藍(lán)，很藍(lán)。是童年的殘留的片段和未來隱約的斷章，在十四歲的花季描繪出一片清朗絕美的蔚藍(lán)。所以，我仰望她。

——題記。

天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。

當(dāng)我抬頭仰望天空的時(shí)候，腦海里總會(huì)跳出這個(gè)可怕的念頭。

雖然，我會(huì)很快地否決它，然后信誓旦旦地對(duì)自己說：你的前途一片光明，你十四歲的天空是最燦爛最美好的，在那片清新的湛藍(lán)上，會(huì)留下你最獨(dú)一無二的痕跡。

然而——。

前天的數(shù)學(xué)測試卷發(fā)下來了，老師陰沉的臉色像是聚集了所有的烏云。

昨天上課時(shí)不小心走了一小會(huì)兒神，被老師狠狠地訓(xùn)了一頓。

今天，才剛剛開始，我不知道會(huì)不會(huì)留下什么痕跡。

下課后，我又一次把目光投向了窗外，一片清新明媚的蔚藍(lán)，如同最柔軟的藍(lán)色絲綢鋪在我的上方，又如同一塊晶瑩剔透的藍(lán)水晶鑲嵌在我的眼前。

只覺得那是種很美很美的藍(lán)，神圣得猶如我夢想中絕美的十四歲的天空。

不知為什么，在這蔚藍(lán)深湛的十四歲的天空下，我怔怔地流下了眼淚，大段大段的情愫在我的心中翻騰：從小，我就熱愛寫作，最大的夢想就是做一名優(yōu)秀的作家，寫出流芳千古的著作。自從進(jìn)入初中以后，繁忙的學(xué)習(xí)生活沖淡了我所追求的十四歲的天空，讓我無論怎樣尋找，也無法捕獲她們的蹤影。

在后來的日子里，我快馬加鞭，努力學(xué)習(xí)。雖然我也經(jīng)常疲勞地嘆氣，失敗也一次又一次地敲響我的門。

可是這又怎么樣？如果天空沒有鳥的痕跡，那么我就親自去創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的閃亮的痕跡——為了不在我那絕美的十四歲的天空中留下一絲遺憾，為了我對(duì)她一次又一次的仰望。

不去追憶逝去的童年，盡管她是如此的美好；不去幻想飄渺的未來，雖然她曾不斷地誘惑著我，我知道，她始終掌握在我的手中。

我昂起頭，靜靜地仰望著我十四歲的天空。蒼藍(lán)的天壁總是給予我求生的勇氣。清遠(yuǎn)遼闊的藍(lán)色似乎可以洗濯一切污垢，傳遞給我博大的精魂。

漸漸的，我的成績提高了，心情也開朗了許多，十四歲的天空在我歡欣的笑顏中，似乎更加明媚。

我再次地仰望我十四歲的天空，我看見白云中隱藏著的自信、希望、快樂，耀眼眩目宛如十四歲的天空中最純粹的藍(lán)色。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇十三

十四歲，是個(gè)少年與青少年的過渡。在這一個(gè)特殊的時(shí)期，我步入了初二年級(jí)，開始了全新的生活。

就象孩子的臉，飄忽不定。有彩虹，也會(huì)有烏云，時(shí)不時(shí)的還會(huì)掠過幾只燦爛的小鳥。十四歲的我們在大人眼里也許還是個(gè)莽莽撞撞不懂事的孩子，在小學(xué)生的眼里卻都已是大哥哥大姐姐了。十四歲的每一天，看似平凡無奇，卻又能經(jīng)歷許多，得到許多。在暑假里，有充分的自由支配的時(shí)間。可以外出游玩，或是通過互連聯(lián)網(wǎng)交友聊天，還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。開了學(xué)，雖然生活有些緊張，但每天可以與自己的朋友，同學(xué)或是老師們一起交流，也是十分有意義的。新的學(xué)期又有了新的精彩——物理。也給我十四歲的學(xué)習(xí)生活增添了新的亮點(diǎn)。也會(huì)有烏云，但我們要學(xué)會(huì)如何＂撥云見日＂。有時(shí)也許因?yàn)榧倨谶^后一些科目生疏了，暫時(shí)還接受不了，不了了之一不小心考砸了。沒關(guān)系，總結(jié)一下自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)，給自己想一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，說不準(zhǔn)下一次就可以名列前茅呢！

十四歲的每一天都是鮮活的，明快的。告訴自己不要被挫折打倒，要向著光明的目標(biāo)邁進(jìn)。在我的目標(biāo)里，我只希望自己可已以自信，認(rèn)真大態(tài)度面對(duì)每一天。

我希望所有的人，不論或老或少，或男或女，都覺得自己是個(gè)幸福的人。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇十四

男孩的14歲，應(yīng)該要像威武的雄鷹一樣，在天空中翱翔，應(yīng)該要像正午的太陽一樣，在天空中光芒四射。十四歲是熱血而又勇敢的年齡，十四歲的天空是一幅狂野而又奔放的畫卷。不失他的風(fēng)度，而又別具一格，這就是我十四歲的天空。

回想從前，那個(gè)還在奶奶的田地里，光著赤腳亂跑的小娃娃，如今“搖身一變”，變成了一位活力四射的小伙子。

還是會(huì)想起，曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮搗蛋的自己。在別人家的地里拔蘿卜，在大樹上學(xué)小鳥建“房子”，在田里抓蚯蚓，蝌蚪。咿咿呀呀地學(xué)大人們說家鄉(xiāng)話，賣力地學(xué)著大人們干活時(shí)的動(dòng)作，多么令人懷念吶，多么美好的曾經(jīng)。現(xiàn)在，這些曾經(jīng)成為十四歲的天空中最為潔白，最為引人注目的那片白云。它就像童話中的天空中的城堡那樣，若隱若現(xiàn)。

現(xiàn)在的我，與曾經(jīng)的我大有不同，如果一定要找出共同點(diǎn)的話，那就是我一直都有著一顆好勝心。

我從來都不希望失敗，我渴望贏，渴望勝利，渴望受到他人的贊許。曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來還會(huì)是。

隨著年齡的增長，我的好勝心也在不斷的膨脹。

在球場上，我不希望對(duì)手獲得比賽的勝利，也不希望對(duì)手的得分比我高，所以我每一場比賽都會(huì)格外得賣力、投入。這也許是好勝心的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧。它激勵(lì)著我前進(jìn)。

當(dāng)然好勝心太強(qiáng)也會(huì)有不好的時(shí)候——我有時(shí)會(huì)因?yàn)樘珡?qiáng)的好勝心而傷害到他人，也許是肉體上，也可能是心靈上。

還是在球場上，積極的拼搶，就會(huì)出現(xiàn)肢體碰撞，難免會(huì)有撞傷，而我就經(jīng)常在不經(jīng)意間撞傷他人。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)很后悔，但刻在骨子里的那種好勝心，實(shí)在是讓我難以開口道歉，向?qū)Ψ降狼福荒芡榈乜粗晃覀Φ降娜恕?/p>

在考試上，我往往是先寫完試卷的，這時(shí)我會(huì)習(xí)慣性地去嘲諷那些沒有寫完的人，但說完后卻又覺得自己說得不應(yīng)該，可道歉的話剛到嘴邊，就又被吞下去了。太強(qiáng)的好勝心也不行啊。

也有想過改變，但是我正值青春，是十四歲的少年，正是年少輕狂的時(shí)候，向別人道歉或道謝，對(duì)于我來講應(yīng)該很難做到。但對(duì)于不確定和未知的事，不試試怎么知道能不能做到呢？我才十四歲啊，改正一定還來得及。

青春就像是一本書中的升華部分，一首歌的高潮部分，一餐飯的主食部分，令人贊不絕口，回味無窮。但看過了，聽過了，嘗過了之后，就再也無法再來一次了。

小時(shí)候不懂什么是“寒窗苦讀”，也不懂什么是“懸梁刺股”，但十四歲的我現(xiàn)在懂了，懂得為學(xué)習(xí)刻苦努力，為學(xué)習(xí)絞盡腦汁，為解開一道數(shù)學(xué)難題而挑燈夜戰(zhàn)。我也明白了青春的意義，青春是奮斗，是拼搏，是背著理想的行囊不屈不撓前行。我想在十四歲的天空中添上最為多彩的幾筆，使他成為回憶中最為美麗的那幅畫。我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)心中所想的那片圣地的彼岸。

“那年天空格外的藍(lán)，格外的明朗，值得懷念。”將來的我一定會(huì)這樣說。

十四歲的天空初中（模板15篇）篇十五

光陰似箭，初三在向我一點(diǎn)點(diǎn)逼近，時(shí)間已不再充裕，心靈也不再放松了。

我的十四歲，就像個(gè)變幻莫測的天空。時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而狂風(fēng)暴雨：時(shí)而陰暗無比，時(shí)而又露出一縷陽光。

到了十四歲，我的天空不再晴好，變得烏云密布。過去我們玩耍的笑聲已經(jīng)被學(xué)習(xí)的浪潮給淹沒。雖然每天都重復(fù)過著簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學(xué)，聽課，放學(xué)，做作業(yè)，入睡，早起……周而復(fù)始的輪回。但在知識(shí)的海洋中，我又找到了遨游的樂趣。為了明天的彩虹，我只有暫時(shí)放棄快樂，去拼搏，去努力。

有競爭才有進(jìn)步，雷電為競爭演奏起了命運(yùn)交響曲。在這萬人爭過獨(dú)木橋的時(shí)刻，稍不留心，就會(huì)有被擠下的危險(xiǎn)。每個(gè)人都拼命地學(xué)，用心地學(xué)，許多過去放縱自己的同學(xué)也改變了自己，加入到用心學(xué)的行列。如此情形，我也惟恐前者棄，后者追。無疑，雷聲更加讓人驚心動(dòng)魄了。

在這個(gè)時(shí)刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學(xué)習(xí)，付出汗水。這猶如象征著大好晴天的狂風(fēng)暴雨，無情地把雨重重地打在每一個(gè)角落。我必須勇敢地?fù)纹鹩陚悖斪。斪。∫郧罂嫉街攸c(diǎn)高中。沒有付出，怎能有收獲呢？不僅要面對(duì)老師的批評(píng)，父母的指責(zé)，還有同學(xué)的取笑。在這無形的重壓之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面對(duì)以后更艱巨的挑戰(zhàn)。

我們的競爭，就像樹林中的大樹，爭著向上長，爭取得到多一縷陽光。當(dāng)今社會(huì)競爭激烈，學(xué)習(xí)生涯更是這樣。或許今天你在前，明天就他在前，這正是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，排名輪流坐。剛上初中時(shí)，大家還在比吃，比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分?jǐn)?shù)高，立即成為別人競爭對(duì)象。而好強(qiáng)之心人皆有之，我也不例外，為了陽光我愿付出我能做到的一切。

十四歲，我就是處在這變幻無常的環(huán)境里。但我并不為此抱怨，因?yàn)槲覟榈氖怯懈篮谩⒏鼜V闊的天空。我知道：此時(shí)的苦，是美好未來的墊腳石，樂在其后才是長遠(yuǎn)的。正所謂：“先多他人之苦而苦，后多他人之樂而樂。”