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幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)

時間:2025-08-02 作者:書香墨

活動總結(jié)需要關(guān)注活動的成果和影響,為未來的活動規(guī)劃和決策提供支持。活動總結(jié)范文的選擇是基于活動類型、活動規(guī)模和活動效果等因素進行的多方考慮。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇一

為進一步提高廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,近日,清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識培訓(xùn)活動。

隨著逃生警報的響起,應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困,情況緊急。物業(yè)負責(zé)人立即撥打119火警電話報警并組織員工快速疏散到安全地點,消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員,整個疏散演練過程緊張有序,演練取得圓滿成功。

演練結(jié)束后,消防隊員向園區(qū)員工詳細講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識,并對各種消防器材的'正確使用進行詳細說明。

此次消防演練培訓(xùn),有效提高了廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,為構(gòu)建平安和諧社會奠定了扎實的消防安全基礎(chǔ)。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇二

為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20xx年年1月22日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時1分10秒,演練取得圓滿成功,達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

為了確保演練活動落到實處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴格要求,親臨指導(dǎo)、參與,學(xué)校政教處認真細致地制定此次演練活動方案,并通過班主任會、班會、課間操進行動員,明確各自的職責(zé)要求,班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,增強消防安全意識,并抓住這次演練機會,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

為了確保消防安全疏散演練順利進行,學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

1月22日下午,班主任和疏散老師各就各位,廣播響起報警消防信號,學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班班長馬上清點人數(shù),報告主任。然后各班在操場集合,王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié):此次活動,學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒,演練按方案進行,整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強了師生們的安全意識和自救能力,以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力,逃生能力,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,圓滿完成了整個演練活動,達到了預(yù)期目的。

1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,進一步提高全體師生應(yīng)急避險技能及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力,我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應(yīng)急疏散演練活動。

演練中,從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,用了2分鐘,整個演練進程做到快速、安全、有序:

1、學(xué)校成立了以袁炳光校長為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,由溫海英主任全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動,確立了安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細節(jié)的演練原則。

2、演練前,溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,召開了全體教師會議,進一步落實細節(jié),確保萬無一失。

3、3月14日上午,實地逃生演練預(yù)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。

4、在班主任的帶領(lǐng)下,各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請兩名學(xué)生操作使用滅火器,最后由校長對此次演練活動作了總結(jié)。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,也進一步提高了師生應(yīng)對火災(zāi)的應(yīng)變能力。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇三

為進一步落實上級安全工作精神,增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面,從而維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體師生的共同努力下,本學(xué)期我校防火防災(zāi)安全逃生疏散演練于20xx年9月18日如期圓滿結(jié)束,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

為了確保演練活動落到實處,我校成立了由武建芳校長為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。在我縣城鎮(zhèn)派出所、消防大隊和急救中心的配合與指導(dǎo)下,抓住這次演練機會,提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。一切保障措施到位,確保了這次演練活動順利進行。

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項,要求全體教師明確各自的職責(zé),完成各自的任務(wù)。

1、學(xué)校加大宣傳,進一步提高全校師生安全意識,明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃生演練進行指導(dǎo),重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。

9月18日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與,認真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗,不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了全體師生的安全意識,提高了自護自救的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標。演習(xí)結(jié)束后鐘校長及時作了總結(jié),在肯定同學(xué)們演練過程中學(xué)生的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時,也指出本次演練過程中存在的不足。

1、少數(shù)學(xué)生演練過程中還存在亂跑現(xiàn)象。

2、部分教師滯留在辦公室。

這次演練增強了師生的安全意識,提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,進一步明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。以后我校每學(xué)期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行,確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇四

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的幼兒園防震消防救災(zāi)疏散演練活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園是人群相對密集,事故易發(fā)地點,為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”,并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練。總結(jié)如下:

為了確保演練活動落到實處,我園召開了應(yīng)急演練會議,部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。園長還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒,聽到園長的宣布后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

在演練期間,校園鈴聲長鳴,演習(xí)活動開始。當(dāng)信號發(fā)出后,全園幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報,園長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序,達到了預(yù)期的'效果。本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按方案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預(yù)期目標。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇五

為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,掌握逃生的方法。3月12日上午第三節(jié)課后,我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,學(xué)校成立了以秦中倫校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

3、學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,讓各老師通過傳閱,明白演練細節(jié),明白自身責(zé)任,組織教師學(xué)習(xí)《保家初中防校園踩踏應(yīng)急疏散演練方案》,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

4、實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備,并進行了一次模擬的演練過程。

5、演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。

此次消防演練活動增強了師生的安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護能力。

消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)2

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力,進一步提高全體師生應(yīng)急避險技能及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力,我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應(yīng)急疏散演練活動。

演練中,從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,用了2分鐘,整個演練進程做到快速、安全、有序:

1、學(xué)校成立了以袁炳光校長為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,由溫海英主任全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動,確立了安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細節(jié)的演練原則。

2、演練前,溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,召開了全體教師會議,進一步落實細節(jié),確保萬無一失。

3 、3月14日上午,實地逃生演練預(yù)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。

4、在班主任的帶領(lǐng)下,各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請兩名學(xué)生操作使用滅火器,最后由校長對此次演練活動作了總結(jié)。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,也進一步提高了師生應(yīng)對火災(zāi)的應(yīng)變能力。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇六

在20xx年11月08日,我部為提高全員消防意識,增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,自我防護能力,使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法。

并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性,各救援組在緊急情況下的.到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機,圍繞“全民關(guān)注消防,生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下:

全體項目員工的安全意識有所提高,對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高,演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng),大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn),使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識,增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,自我防護能力,學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中,員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

少數(shù)員工安全意識不夠強,責(zé)任心不強,演練不夠認真。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠,表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位,滅火組的演練不夠真實,整體演練效果不是太好。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件,一旦接到處理突發(fā)事件的指令后,在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。

不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭,一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進,進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇七

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強防火逃生意識,提高全體師幼防火救災(zāi),自救自護地能力,我園開展了一次消防疏散演練活動。10月16日,早上9:00開始周禮儀,進行日常的《三字經(jīng)》詩誦及歌唱《hello,howareyou》英文歌曲。在周禮儀結(jié)束后,消防警報聲響起,小朋友們在各班老師指揮帶領(lǐng)下有序的'排站在指定的火源安全地帶,觀看學(xué)習(xí)滅火。

1:首先由我們的小文老師向全體師幼介紹了干粉滅火器的結(jié)構(gòu)及使用步驟和方法。

2:在小朋友們對滅火器的了解下,我們的保安爺爺正在制造人工火。當(dāng)火苗燃起的時候,消防人員則提起滅火器需站在距離火源2—3米處,做到:一拉、二撥、三提、四按的準則對準火源底部進行噴射,直至熄火。小文老師示范完畢后,各班的小朋友都踴躍的參加滅火器的使用,親身體驗滅火的整個過程。

在火災(zāi)面前我園的小朋友們學(xué)會了用手或是用濕毛巾先捂住口鼻,往后倒退,遠離火源,防止?jié)鉄熯M入鼻子;知道撥打119的火警電話及爸爸媽媽的電話號碼等。

滅火器使用完成后,老師們向幼兒介紹了各種預(yù)防火災(zāi),如何自救的方法及事例。

為了進一步鞏固加強寶貝們的消防知識,各班老師在班級里詳細的給小朋友們講述如何防火逃生知識并演示給小朋友們看。當(dāng)警報聲再次響起時,需用沾濕的毛巾捂住口鼻,不要慌張、追逐,有序的下樓梯跑到戶外直至安全的位置。在這次演練中,四葉草幼兒園的幼兒學(xué)會了多種逃生技巧,并熟悉了幼兒園的逃生通道。

通過這次消防實踐演練活動,幫助了幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的成因,深化了幼兒對消防安全的認識。提高了全園師幼的消防意識和逃生技能,為本園日后的安全工作提供了有力的保障。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇八

為了使全系學(xué)生了解消防基礎(chǔ)知識,提高安全防范意識,增強自我保護能力,掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能,學(xué)會滅火以及有序地進行人員、財務(wù)的疏散處理,確保學(xué)生生命安全,20xx年11月6日下午15時到16時,學(xué)生會組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時,參加人員200人。演練緊張、有序進行,并取得圓滿成功。通過此次消防演練,不僅增強了全體學(xué)生的消防安全意識,同時還提高了學(xué)生會全體成員應(yīng)對突發(fā)事件的`處理能力。

這次消防演練活動,安排周密,從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,系領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。

根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求,確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能夠掌握火場逃生基本方法,提高自我安全意識,化解風(fēng)險。經(jīng)過認真研究,擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行,在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

消防演練于20xx年11月6日下午15時到16時進行。同學(xué)積極參與,消防演練緊張有序,安全保證工作到位,演練達到預(yù)期效果,最終獲得了圓滿成功。

1、參與人員的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,現(xiàn)場組織人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映,對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中,參與人員都能遵守紀律,“一切行動聽指揮”,團隊凝聚力得到了升華。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇九

下午好!

我們大家也許還記得每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校都根據(jù)上級要求結(jié)合本校實際組織全校師生員工開展一場消防安全緊急疏散逃生演練的活動,過去每學(xué)期,學(xué)校都以組織開展消防安全疏散逃生演練為契機,扎扎實實抓好安全防范工作,確保了全校師生員工的安全。盡管一直以來大家都十分重視安全防范,并且取得比較令人滿意的效果,但是我們必須清醒地認識到安全工作是一項永不言勝的工作。為此,我們必須把今年3月份以來在全市掀起的以“依法治校、安全發(fā)展、關(guān)愛生命、健康成長”為主題的一系列學(xué)校安全教育宣傳活動進行到底,全力以赴把學(xué)校打造成最安全、家長最放心的地方。

今天我們組織開展這場消防安全緊急疏散逃生演練,是學(xué)校安全管理工作中的一個舉措,目的是為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,增強學(xué)生在遇到火險時能迅速逃生、學(xué)會自救,下面就今天演練的情況作如下小結(jié):

針對這次活動,學(xué)校成立了由宋盛玲校長任組長及總指揮的組織機構(gòu)并在行政會議上進行專門的研究部署,具體方案及早簽發(fā)并公示,落實好對師生員工的培訓(xùn),促使活動組織嚴密,責(zé)任到人,配合密切。

這次活動,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,據(jù)上報統(tǒng)計:最快的是一名高中生僅用30秒,小學(xué)部全體撤出用時2分40秒,初中部是3分15秒,高中部是2分42秒,全部撤出并站好是4分20秒。最快上報人數(shù)的是高中部。高中部應(yīng)到356人,實到349人,有7人請假未上學(xué);初中部應(yīng)到379人,實到374人,有5人請假未上學(xué);小學(xué)應(yīng)到1122人,實到1114人,有8人請假未上學(xué)。整個演練過程做到快速、安全、有序。與上學(xué)期對比,從整體上看是有所進步(上學(xué)期整體撤出并站好是用時4分40秒),我們必須好好總結(jié)。

這次演練活動除了讓全校師生員工提高安全防范的知識以外,更主要的是讓大家熟悉緊急情況下逃生線路和應(yīng)急處置流程,讓大家明確一旦發(fā)生消防安全或其他緊急情況需要應(yīng)急疏散時,所有人員都能各就各位,學(xué)生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離,達到快速、安全、有序,不慌不忙,不出意外。

這次活動,也告訴我們,在平時應(yīng)關(guān)注安全,無論在任何場合尤其要維護好消防設(shè)施設(shè)備,非出現(xiàn)消防警情,不能動用消防器材,否則,在緊急情況下不能抓住有利時機進行滅火自救。

1、少數(shù)教職工對此項工作不夠重視,責(zé)任心不強,積極性不高,以至于警鈴響起時還在做著其它事情,這種表現(xiàn)直接影響了學(xué)生在第一時間逃生的念頭,延長了學(xué)生的撤離時間。今后在這樣的演習(xí)中,老師們都應(yīng)該高度重視,盡自己最大的努力,在最短的時間內(nèi)組織學(xué)生撤離。

2、此次消防演習(xí)還發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生笑嘻嘻的,似乎對演習(xí)過程不夠重視,老師應(yīng)該提醒各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰,以最快的速度撤離。

3、考慮到實際情況,撤退時候?qū)W生的隊伍不一定要很整齊,但各年級和各班級的撤退先后順序絕對不能亂,否則很可能會出現(xiàn)擁堵,踩踏等事故發(fā)生。帶隊老師應(yīng)該在保證“安全第一”前提下,讓學(xué)生以最快的速度撤離到操場。

4、班主任要在平時就對學(xué)生做好如何應(yīng)對突發(fā)事件的教育,讓學(xué)生在聽到警報鈴聲的第一時間,放下手中的任何東西,不要慌張,在最短的時間內(nèi)排好隊有序地撤離到安全地點。

以上不足和要求,請各學(xué)部對照檢查,認真總結(jié)分析,在今后的工作中不斷改進,以保證消防演習(xí)真正收到實效。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到幼兒老師全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時4分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功,與園長對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,我園成立了以園長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前,園長召集了全體教職開了預(yù)備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓所有的老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓幼兒園明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,快速有序地按指定路線“逃生”,老師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時分鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回音樂室觀看相關(guān)消防知識的錄像。

活動結(jié)束后,各班班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒再次進行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十一

今年的3月26日是全國第17個全國中小學(xué)生安全教育日,為了提高全體師生的消防安全意識,促進師生消防安全能力的提高,構(gòu)建平安和諧校園,按照教育局指示精神,我校積極行動,認真組織部署,全校75名教師、1288名學(xué)生于xxxx年4月11日開展了火場逃生演練活動。演練活動分為組織動員、教育講話、活動演練、活動總結(jié)四個階段,取得了圓滿成功。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃生演練活動,成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了通訊聯(lián)絡(luò)組、報警組、救護組、醫(yī)療組等職能小組。明確分工,各司其責(zé)。確立了“安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則。結(jié)合學(xué)校實際,研究制定了具體的演練活動方案,確保演練活動順利進行。

根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)樓層高的特點,為確保演練活動的安全,防止意外發(fā)生,學(xué)校加強了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教育,提高師生的安全意識和避險逃生能力。

1、對全體教師進行火場逃生和救護方法的教育。學(xué)校給年級組長、班主任分發(fā)了《實驗小學(xué)火場逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求各年級組長認真組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》,明確各自的職責(zé)。各班主任在班會時間,根據(jù)《方案》,讓學(xué)生明確逃生方法,逃生線路和集結(jié)地點。

2、對學(xué)生進行防火以及火場逃生知識教育。綜治辦副主任田宇利用周會為全校學(xué)生作了《防火與逃生》的安全教育講話,使全體學(xué)生進一步明確了防火與火場逃生的基本方法。

4月11日下午3點30分,總指揮一聲令下,火場逃生演練活動正式開始。

伴隨著嗚嗚的報警聲,參加演練教職工各就各位,各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,疏散到安全區(qū)域。從報警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時二分零五秒,做到了快速、有序、安全。

全體學(xué)生集結(jié)完畢后,綜治辦主任李志剛進行了學(xué)生火場逃生演練活動總結(jié),他要求同學(xué)們以此次活動為契機,提高安全意識,增強避險能力。

演練結(jié)束后,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室,對本次活動進行小結(jié)。演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動的情況進行了匯總研討,總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)。

通過此次演練活動,提高了師生的消防安全意識和自防自救技能,增強了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定,事關(guān)每個家庭的幸福安寧,事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長,已成為學(xué)校教育的重點,我們將牢固樹立起“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以爭創(chuàng)平安校園活動為契機,規(guī)范管理,落實責(zé)任,切實把安全工作放在首位,消除安全隱患,確保每位師生安全,讓平安永駐,讓健康相伴。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十二

為進一步維護學(xué)校安全穩(wěn)定,構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,10月15日中午,我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)工部、后勤處、保衛(wèi)處負責(zé)人,各學(xué)院新生代表、消防安全志愿者等共計400余人參加活動。

本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍c區(qū)16號樓舉行,演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場景。演練開始后,正在該樓棟內(nèi)午休的`學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求,用毛巾等物品捂住口鼻,彎腰,迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點,演練過程反映快速、行動有序,達到預(yù)期目標。學(xué)校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作。

演練結(jié)束后,演練活動指揮長對演練情況進行總結(jié)講評,要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力,共同維護校園安全穩(wěn)定。

我校歷來高度重視學(xué)校安全工作,定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項安全宣傳教育和培訓(xùn)演練,不斷夯實校園安全工作基礎(chǔ),牢牢構(gòu)筑生命安全防線,為學(xué)校各項事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

為進一步提高廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,近日,清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識培訓(xùn)活動。

隨著逃生警報的響起,應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困,情況緊急。物業(yè)負責(zé)人立即撥打119火警電話報警并組織員工快速疏散到安全地點,消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員,整個疏散演練過程緊張有序,演練取得圓滿成功。

演練結(jié)束后,消防隊員向園區(qū)員工詳細講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識,并對各種消防器材的正確使用進行詳細說明。

此次消防演練培訓(xùn),有效提高了廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,為構(gòu)建平安和諧社會奠定了扎實的消防安全基礎(chǔ)。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十三

演練前成立了演練指揮小組,制定了演練活動方案,召開教師培訓(xùn)會議,明確了全體教師的崗位職責(zé)和各班的疏散路線。

演練開始,信號組在得到總指揮演練命令后,立即發(fā)出火警訊號。各班在聽到逃生訊號后,在教師的組織下,學(xué)生迅速有序地從教室跑出,每人用濕毛巾捂住嘴巴,彎腰,按規(guī)定的順序逃出教室,到達指定地點集中。

演練結(jié)束后,各班有序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

通過此次應(yīng)急逃生演練,使學(xué)生從根本上提高了應(yīng)急逃生的安全意識,讓學(xué)生真正掌握遇到災(zāi)害事故時自救和逃生的基本方法,達到了演練目的。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十四

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,切實樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時間、地點:

時間:20xx年9月24日上午9點50分。

地點:前后教學(xué)樓(就近原則)。

(1)火情報警;

(2)學(xué)生上課遇到火災(zāi)時的安全疏散;

(3)火場救護:使用云梯救出被困學(xué)生;

(4)滅火器使用演示。

四、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:

副組長:

成員:

五、演練現(xiàn)場組織:

總指揮:陳良平。

現(xiàn)場指揮:劉寶貴(后操場)、陳勇敢(前操場)。

報警員:劉寶貴。

曹曙光負責(zé)原行政樓樓道學(xué)生疏散。

陳文友負責(zé)前教學(xué)樓西樓梯學(xué)生疏散。

嚴善立負責(zé)前教學(xué)樓東樓梯學(xué)生疏散。

黃德寶負責(zé)惠民樓西樓梯學(xué)生疏散。

李寶鈿負責(zé)惠民樓東樓梯學(xué)生疏散。

滅火組:磐安縣消防中隊消防員、學(xué)校義務(wù)消防組:

搶險救護組:李寶鈿等負責(zé)對“受傷人員”實施搶救,并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組:陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責(zé)對后勤工作的保障及配合有關(guān)部門進行警戒保衛(wèi)工作。

廣播宣傳組:陳衛(wèi)弟、劉寶貴。

負責(zé)音響、播音,現(xiàn)場實錄、攝像,控制對外報道,負責(zé),宣傳部負責(zé)出消防專題簡報。

(1)9月24日10時05分,劉寶貴老師在廣播室廣播:安文小學(xué)消防演練準備開始,請各班主任、相關(guān)教師和同學(xué)們各就各位。

(2)班主任(科任教師)指揮整理好隊伍,后勤保障組(施逢山陳月萍)和科任教師協(xié)助。

(3)后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員:陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶。

(4)準備妥當(dāng),在操場廣播:安文小學(xué)消防演練正式開始。

(5)劉寶貴廣播,模擬撥打“119”火警電話:“安文小學(xué)向119報告:我校學(xué)生層發(fā)生火警,被困學(xué)生有100多人,請迅速前來搶救,報警人,聯(lián)系電話:、手機號是。”

(6)滅火組拉響消防警鈴,20秒后切斷教室電源。

(7)廣播(重復(fù)2次):各位師生,學(xué)校發(fā)生火警,請大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線路有秩序地進行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,到操場按做操站立位置集隊。

(8)滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

(9)疏散組的老師(體育老師帶哨子)要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。

(10)后勤保障組分布在校樓道位置,引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散,不要阻塞消防通道。

(11)廣播(重復(fù)):請同學(xué)們向操場疏散,不要阻塞校樓道,以免妨礙消防車通行,同學(xué)們撤離到操場后,按指定位置排好隊伍,各班體育委員整理好隊伍。

(13)向119報警5分鐘后,消防救火車和救援云梯車到達學(xué)校,保安員引路至火警現(xiàn)場。

(14)3名學(xué)生被困在火場,學(xué)生向下?lián)]手求救,消防員組織撲救火災(zāi),同時使用云梯車將火場被困人員救出,老師將學(xué)生送到救護處,校醫(yī)檢查身體狀況并作出相應(yīng)處理,。

(15)消防員繼續(xù)撲救火災(zāi)直至將大火撲滅。

(16)疏散演練完成,滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場。

七、使用滅火器滅火流程:

(1)廣播:請各班集中到主席臺前,學(xué)習(xí)滅口器的使用。

(2)由消防中隊教官進行講解、表演。

(3)抽調(diào)個別學(xué)生進行滅火操作。

(4)滅火器滅火流程完畢。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十五

為了增強全體師幼安全防范意識,鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì),掌握火災(zāi)中自救自護基本常識及教師的現(xiàn)場應(yīng)急指揮組織水平。

二、演習(xí)的時間:

三、演習(xí)地點:本園教學(xué)樓、操場。

四、內(nèi)容安排:防火逃生演練。

五、參加演習(xí)人員:全體師幼和消防人員。

具體安排:

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:吳錦華副組長:全局劉曉玲。

成員:何立義寧志才和各班班主任。

2、工作分配。

主持:何立義。

疏散跟督:陳銀虎攝像:吳吉群。

六、實施方案。

1、演習(xí)要求:

(1)全體教職工高度重視,把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來抓。

(2)演習(xí)過程中,明確個人的任務(wù)和分工。

(3)演習(xí)過程中,望全體教職工高度重視真,疏散時注意孩子們安全,千萬不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故,確保安全。

2、總指揮:全局。

3、現(xiàn)場實施(演習(xí)程序)。

七、演習(xí)準備內(nèi)容:時間:上午9:30。

1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識。

2.班主任和副班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護辦法。可自行在班內(nèi)演練。

從你意識到這是一次火災(zāi),到火災(zāi)結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面,找到?jīng)]有煙火的地方為止。

3、老師要按預(yù)先的分工,迅速到教室各個角落檢查避火的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

八、演習(xí)時間9:55分開始。

疏散撤離:(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排:葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場,請草莓班在應(yīng)急疏散時帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場,嘟嘟熊、泡泡魚、陽光班從消防應(yīng)急通道下到大門前,嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離,以防擁堵。老樓疏散順序安排:小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來,小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速從教室逃離到寬敞的操場,逃離時副班老師領(lǐng)隊,保育員在中間,班主任押后,要確認所有幼兒撤離以后,最后離開。各班疏散到操場后,必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。

1、認真組織、慎重實施、不出事故。

2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險。

3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。

九、消防員講解防火逃生和滅火常識。

附:安全防火兒歌。

小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時起。火災(zāi)逃生要牢記,進入公共場所里,逃生方向看仔細。萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。記住別回火場里,生命安全為第一。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十六

大家好!

今天,我們?nèi)w師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動,其目的就是要通過這次演練活動,進一步增強消防安全意識,學(xué)習(xí)和掌握消防疏散的常識.這是很有必要,也很是有意義的.

消防安全是關(guān)乎每位師生員工的生命、關(guān)乎每個家庭的幸福安寧、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問題.學(xué)校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時,如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故.我們在緊張的學(xué)習(xí)中,抽出專門時間組織這次活動,是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn).在今天的消防安全疏散演練中,全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令,較快地撤到了指定地點,從聽到警報聲到全部撤出教室辦公室,沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故,基本上達到了疏散演練的要求,比去年的演習(xí)有了很大的進步,讓我們?yōu)樽约旱倪M步,鼓掌!

通過這次演練,我們學(xué)會了冷靜、有序、快速逃離事故現(xiàn)場的相關(guān)注意事項,獲得了一些安全防范的經(jīng)驗,這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的逃生提供了很好地借鑒.

當(dāng)然,我們今天進行的只是演練活動,事先,我們進行了嚴密的部署,并進行了認真地動員,和真實的現(xiàn)場有著很大的差異.在這里,我必須強調(diào),緊急情況下的逃生,絕不僅僅是速度的較量,保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關(guān)鍵的關(guān)鍵,否則必然會導(dǎo)致場面的混亂,不僅傷害他人,也一定會傷害自己.所以遇到突發(fā)事件,保持冷靜是至關(guān)重要的.另外,我們每到一個陌生的地方,還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好習(xí)慣.

最后,祝愿所有的學(xué)生能遠離傷害,自由幸福地成長,祝愿所有的老師、員工能遠離危險,健康快樂地生活.讓我們永遠記住學(xué)校的祝福:福安福安,幸福平安!祝全體師生員工幸福平安!謝謝大家!

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十七

2.消防安全演練時間:20xx年11月9日下午15:40開始。

組長:俞萌萌。

副組長:羅歡。

組員:保健醫(yī)、各班班主任。

1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;。

1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。

2.聽見演習(xí)信號后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數(shù)。

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

藺老師:二樓樓梯口負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

王老師:一樓樓梯口負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

羅老師:疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié)。

楊老師:資料收集拍照。

1.警報聲起;。

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

4.集中大操場要求:各班清點并報告人數(shù),小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束,各班對幼兒進行安全教育。

全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓(xùn),做到一懂、二知、三會。一懂:緊急情況下安全疏散二知:火警消防報警電話119、滅火器材的`放置地點和位置三會:會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十八

為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識,提高安全防范意識,增強自我保護能力,掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技巧20xx年11月9日上午9點25分,我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時一分半鐘,整個演練過程做到快速、安全、有序。現(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結(jié)如下。

一、加強宣傳教育,確保演習(xí)成功。

為了讓全校師生高度重視本次演習(xí),切實把安全教育放在首位,學(xué)校各部門齊抓共管,大力進行安全教育,并由班主任利用早自習(xí)時間,對全校學(xué)生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓(xùn),在前幾次演習(xí)的基礎(chǔ)上,為本次演習(xí)和以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎(chǔ)。

二、制定緊急疏散預(yù)案,提高演習(xí)效果。

為了提高演習(xí)的效果,學(xué)校制定了緊急疏散暨逃生演練預(yù)案。

具體要求如下

1、各學(xué)年負責(zé)人及各班主任要高度重視,切實把安全教育放在首位,要嚴肅、認真、正確督導(dǎo)學(xué)生,充分認識此次演習(xí)的重要性。

2、班主任要從大局出發(fā),嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時間和疏散路線,服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。

3、班主任要親臨現(xiàn)場指揮,避免因擁擠、混亂或個別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的安全事故發(fā)生。

4、聽到警報后,學(xué)生應(yīng)按照逃生路線快速撤離。

5、撤離過程中,要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

6、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。

7、一旦摔倒,要加強頭、胸的保護,并立即站起來,防止踩踏受傷。

8、因組織不善而出現(xiàn)受傷等安全事故,立即向?qū)W校報告,視情節(jié)輕重,由學(xué)校拔打急救電話120。

9、總指揮:侯樹臣

10、醫(yī)務(wù)人員:孟玉環(huán)

11、錄像:莊新達、賴建軍、電視臺劉爽。

三、安全演習(xí),成功之處。

1、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

2、各崗位負責(zé)的.教師都能及時到崗并積極投入到疏散學(xué)生的狀態(tài)。

3、此次演練基本上達到預(yù)期的目的,收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識,熟悉了逃生的流程。

4、學(xué)校的學(xué)生對滅火器進行了實際操作,并得到了消防隊的消防員房玉彬?qū)缁鹌鞯恼_使用方法的培訓(xùn)。

5、演練期間,教師組織疏散比較到位,比較嚴密,基本上作到了快而不亂。

6、此次演練達到了要求,按規(guī)定時間完成,學(xué)生逃離速度快,無一人出現(xiàn)安全事故。

三、安全演習(xí),不足之處。

1、個別學(xué)生對演習(xí)重視不足。

2、個別學(xué)生由于精神緊張的原因,在使用滅火器時忘記拔防火栓。

3、學(xué)生對滅火器的使用培訓(xùn)人員數(shù)量過少。

四、確保安全,今后努力方向。

1、繼續(xù)加強安全教育宣傳,要警鐘常鳴。

2、定期進行安全講座和疏散演習(xí)。

3、增加學(xué)生對滅火器的使用培訓(xùn)人員數(shù)量。

4、各個樓層的安全門平時應(yīng)該上鎖,各個班級都要培訓(xùn)固定學(xué)生在關(guān)鍵時刻開鎖,每個樓層都要有多把鑰匙,以防關(guān)鍵時刻找不到鑰匙,影響逃生。

本次消防疏散演習(xí),不僅使學(xué)生上了一節(jié)生動的安全課,讓她們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方式,也是我們學(xué)校與學(xué)生互動的一次難得機會。火災(zāi)防患于未然,我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全,才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。消防演習(xí)雖然過去了,但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中,我們還會多次演練,確保在出現(xiàn)危險時,能夠最大限度的保護全體師生的安全,不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇十九

經(jīng)上級指示,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準,20xx年3月25日我校進行安全逃生演練,活動中各崗位人員盡職盡責(zé),學(xué)生們在老師指揮下疏散有序、迅速,整個過程組織嚴密,逃生演練取得了圓滿成功,現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下:

為了確保演練活動落到實處,各任課教師、班主任從思想上引起重視,增強安全意識,同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

學(xué)校要求,演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解,必須服從命令、聽從指揮,快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位,隨著命令下達,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快、靜有序,用時1。8分鐘。

這次活動演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持,安全領(lǐng)導(dǎo)小組的精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的安全工作,不斷強化師生安全意識,取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)校《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標,取得了圓滿成功。

木賈街道辦活躍小學(xué)

20xx年3月25日

幼兒園消防疏散演練活動總結(jié)(匯總20篇)篇二十

為了加強我園老師的安全文明意識,增強幼兒的自我保護能力,__年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座,此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解安全教育知識。

通過這次講座我園老師知道了如何安全用電,觸電急救辦法,幼兒需要知道的一些常識,發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)急措施,幼兒被稱作“祖國的花朵”,幼兒的安全是最需要社會關(guān)注的,那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁,懂得各類安全防護常識,就是對幼兒安全負責(zé)的表現(xiàn)。

經(jīng)過各班于201x年3月30日上午進行的一系列的安全教育活動大部分幼兒已形成了初步的安全意識,有了初步的自我保護能力。但在活動中,在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講,安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此,幼兒園安全教育刻不容緩。在本班,安全教育活動也如火如荼的開展著。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學(xué)會坐自行車,知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯,懂得在樓梯上不能拖拉,要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,不能單獨離開集體和大人。

3~6歲年齡段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,同時觀察力和辨別是非的能力較差,是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習(xí)成了本次活動周的重要內(nèi)容之一,通過組織演習(xí):《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。

安全工作是掛在嘴上的話,也是記在心里是事,作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康,快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的安全活動,活動以五大領(lǐng)域為引領(lǐng),讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的,不能做,學(xué)習(xí)到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習(xí)不跟陌生人走活動,讓孩子知道了保護自己,怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習(xí),幼兒參與積極,近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法,孩子有了較真實的生活體驗。

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年度總結(jié)是人們對過去一年的成果和經(jīng)驗教訓(xùn)進行歸納和總結(jié)的重要方式。在以下的年度總結(jié)范文中,你可以看到作者對過去一年的總結(jié)和未來的展望。每個孩子都有自己的思想,他
優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實、觀點獨到,而且結(jié)構(gòu)嚴謹、語言流暢。在這個專題中,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的
自我介紹是展示個人特點和優(yōu)勢的重要方式,通過它可以有效地展示自己的能力和潛力。下面是一些寫得很出色的自我介紹范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,我國旗下演講的題目是《
在人們的一生中,夢想是指引我們前進的明燈,是我們奮斗的方向和目標。這里有一些關(guān)于夢想實現(xiàn)的心得體會,它們來自于一些有著豐富經(jīng)驗的人士,對我們的夢想之路有著重要的
技術(shù)合同的簽訂需要雙方充分溝通和協(xié)商,明確技術(shù)合作的內(nèi)容、方式和期限等方面的要求。在參考技術(shù)合同范文時,要注意范文的適用范圍和實際可行性,確保合同能夠體現(xiàn)具體業(yè)
教案模板是指用于教學(xué)設(shè)計的一種規(guī)范化文件,可以提供教學(xué)過程和方法的指導(dǎo)。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀教師編寫的教案模板,希望能夠激發(fā)大家的教學(xué)創(chuàng)新和探索精神。
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個性和獨到見解。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,看看別人是如何運用語言魅力和觀點獨特性來打動讀者
在大班教案中,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的主動性和創(chuàng)造性,通過豐富多樣的教學(xué)活動來促進幼兒的全面發(fā)展。如果您正在尋找大班教學(xué)的教案范文,以下這些案例會給您帶來一些啟發(fā)
述職報告是對過去一段時間內(nèi)工作成果和經(jīng)驗的總結(jié),也是對未來工作發(fā)展的規(guī)劃和展望。通過閱讀這些范文,可以幫助大家更好地理解和掌握如何撰寫一份優(yōu)秀的述職報告。
個人總結(jié)可以讓我們反思過去的經(jīng)驗、獲得的收獲,從而更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。讓我們一起來閱讀一些精彩個人總結(jié)范文,探索寫作的魅力和技巧。時間猶如白駒過隙,這是
食品文化是人類文明發(fā)展的重要組成部分,各個地區(qū)都有自己獨特的食品文化傳統(tǒng)。下面是一些食品存儲和儲存的常見問題及解決方法,供大家參考。為深入宣傳貫徹《中華人民共和
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它在思考和表達的過程中,傳遞著人類的智慧和情感。接下來是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗。
發(fā)言稿的撰寫需要注重言之有物、簡潔明了,以便在短時間內(nèi)傳達出自己的核心觀點。對于不同類型的場合,以下發(fā)言稿范文選取了不同風(fēng)格和語言層次的例子,請大家根據(jù)自己的實
國旗下,各族人民團結(jié)一心,共同為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。以下是小編為大家精選的一些國旗下的經(jīng)典故事,讓我們共同分享。親愛的老師們、同學(xué)們:早上好!今天我國
優(yōu)秀作文是通過深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。過去,當(dāng)我還是
這本書里的人物形象栩栩如生,他們的遭遇和成長經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā),也讓我思考了很多人生的問題。推薦以下幾篇經(jīng)典的讀后感文章,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
工作計劃書可以幫助我們規(guī)劃時間,將工作任務(wù)合理地分配到不同時間段,提高工作效率和時間利用率。小編為大家準備了一些實用的工作計劃書模板,可以幫助大家更便捷地編寫自
自我介紹是一種展示個人價值和能力的方式,通過有效的表達可以獲得他人的認可和贊賞。在各個場合中,我們都需要做適當(dāng)?shù)淖晕医榻B,以下是一些建議和要點,希望能對大家有所
作文是一種文字表達的藝術(shù)形式,它能夠展示出作者的思考能力和語言表達能力。下面是一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。有些人不愿意生氣,認為生氣沒有必
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,讓讀者感受到作者的獨特視角。小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)你們的寫作靈感。一轉(zhuǎn)眼,又到了雙休日。我坐在餐桌前,看著
學(xué)生工作總結(jié)是培養(yǎng)學(xué)生自我反思、自我評價和自我管理能力的途徑之一。接下來,小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生工作總結(jié)范文,希望能對大家有所幫助。一年就要過去,在迎接新一年的
感恩是一種能夠培養(yǎng)我們感恩之心的情感,讓我們更加感激他人的幫助和關(guān)懷。最后,小編整理了一些關(guān)于感恩的音樂和電影資源,希望能夠給大家?guī)碛鋹偟母惺芎退伎肌?/div>
講話稿是一種通過語言表達和傳達信息的方式,能夠有效地引起聽眾的共鳴和注意。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文,供大家參考和借鑒,一起來看看吧。今天在這個浪漫溫馨
在發(fā)言稿中,我們應(yīng)該注意語言簡練,避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯,以便與觀眾有效溝通。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒一些好的寫作技巧和演講方法。今天,又是一次
教學(xué)計劃的目標要明確具體,能夠幫助學(xué)生達到知識技能的提升。我們選取了幾份優(yōu)秀的教學(xué)計劃,希望對大家編制教學(xué)計劃有所啟發(fā)和幫助。教學(xué)目標:1了解華羅庚熱愛自己的
優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式,使人眼前一亮。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語言細膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。你的記憶中有沒有這樣一件,令
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優(yōu)秀作文是對作者創(chuàng)造力和思考能力的全面考察,我們應(yīng)該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。下面是一些經(jīng)驗豐富的老師為我們準備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。
中班教案是教師備課時的重要工具,它可以幫助教師思考如何達到預(yù)期的教學(xué)目標。如果你還不知道如何編寫中班教案,那么請參考下面這些教案范文。根據(jù)安全保衛(wèi)部要求,煉鋼作
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優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認真思考和努力實踐的結(jié)晶。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。他,是一名農(nóng)民,靠耕種為生,
學(xué)生會工作總結(jié)是對我們學(xué)生會成員在任職期間工作成果和心得體會的概括和總結(jié)。以下是小編整理的一些學(xué)生會工作總結(jié)范文,供大家對照自己的工作進行檢視和反思。
運輸合同的簽訂有助于明確雙方責(zé)任,避免產(chǎn)生糾紛和爭議。在下面,小編為大家整理了一些運輸合同的典型范文,希望能對大家的合同起草有所幫助。甲方:乙方:甲乙雙方本著平
優(yōu)秀作文是通過深入思考和精心組織語言,用準確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯
好的計劃書應(yīng)該具備可行性,即在實踐中能夠被有效執(zhí)行。如果你需要一份具體的計劃書示例,以下是一些可以滿足你需求的范文。梅花魂是歸國華僑陳慧英所作,作者通過回憶自己
寫心得體會可以幫助我們更好地思考問題,加深對知識和經(jīng)驗的理解和應(yīng)用。以下是一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。黨章作為一個政治組織的基本法規(guī),對于中國
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