感動(dòng)是生日里的一束鮮花;是孤獨(dú)時(shí)朋友打來(lái)的電話(huà);是生病時(shí)周遭關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。最讓你感動(dòng)的事是什么呢?

時(shí)光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫(huà)面，心中油然而生起深深地感動(dòng)與敬意。

記得那是仲秋時(shí)節(jié)，一個(gè)星期天的夜晚，天還沒(méi)有黑下來(lái)，南邊的天空突然飄過(guò)來(lái)一團(tuán)烏云，只一會(huì)兒功夫就鋪滿(mǎn)了整個(gè)天空，隱隱約約還能聽(tīng)到轟隆隆的雷聲。要下雨了!爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來(lái)的棗皮(山萸肉)和掰下來(lái)的香菇往家里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣(mài)不上價(jià)，就必須今晚把它們?nèi)亢娓伞：迷谖壹矣幸慌_(tái)烘干機(jī)，但烘干的責(zé)任就責(zé)無(wú)旁貸的落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了，勞累了一天的爸爸也能睡個(gè)好覺(jué)了。于是我便沒(méi)有過(guò)問(wèn)，早早就進(jìn)入我的房間入睡了。

第二天，天還沒(méi)有亮的時(shí)候，我起來(lái)上廁所。打開(kāi)堂屋門(mén)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門(mén)，突然我看到放烘干機(jī)的廂房?jī)?nèi)的燈還亮著。是爸爸忘了關(guān)燈嗎?不會(huì)的!難道烘干那些貴重的東西需要這么長(zhǎng)時(shí)間嗎?那爸爸豈不是累壞了嗎!

我走過(guò)去，輕輕推開(kāi)虛掩的門(mén)。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺(jué)地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還噙著一根吸了一半，但已熄了火的煙頭;右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實(shí)在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進(jìn)去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿(mǎn)的樣子說(shuō)：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺(jué)，小心著涼，你爸爸我呀還結(jié)實(shí)著呢!”她臉上充滿(mǎn)了笑容，可我卻已是淚流滿(mǎn)面。我哽咽著說(shuō)：“爸，你快去休息吧!別累著了。我來(lái)照護(hù)吧?”爸爸卻用命令的口吻說(shuō)：“這怎么行!快去睡!”“爸!”“快去吧!”我只好離開(kāi)了烘干室。

爸爸呀!請(qǐng)你關(guān)心一下你自己吧!身體是革命的本錢(qián)，你不要為了我們而不顧惜自己的身體!

那是一個(gè)星期五，傾盆大雨猛泄而下，而我中午不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，沒(méi)有帶傘。現(xiàn)在老天跟我作對(duì)，偏偏這個(gè)時(shí)候下起了雨，“爸爸今天不回來(lái)，媽媽又要5點(diǎn)在下班，怎么辦呀?”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時(shí)候下，怎么辦呀?”我有抱怨了一句。這時(shí)，一個(gè)和我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)暗道倒霉，這下我可開(kāi)心多了，用于有個(gè)伴了，我剛想去問(wèn)她，家住哪，只聽(tīng)一聲媽媽你來(lái)啦!”原來(lái)是這個(gè)同學(xué)的媽媽來(lái)了。“我暈，好不容易有個(gè)伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能帶站在教室門(mén)口，希望看見(jiàn)媽媽的到來(lái)。“喂!你在干什么呀，呆站在這。”我尋聲望去，原來(lái)是我的同桌，“要你管啊”我故意向遠(yuǎn)處望，不肖地說(shuō)。“嘿嘿，沒(méi)帶傘吧”同桌一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬。“我送你回家吧”同桌遲疑了一下，說(shuō)。“你，送我回家?”我一臉不可置信。“yes”同桌微微點(diǎn)頭.

在回家的路上，我感覺(jué)好像沒(méi)下雨了，往頭上一看，一片深紅，往同桌那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往同桌那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓……雨還在盡情的下著，可我的心，卻是那么溫暖……

這件事真令我感動(dòng)。

我有一件最讓我感動(dòng)的事。那是在三年級(jí)一期的時(shí)候，我們的班主任陶老師。

有一天，我們高高興興的背著書(shū)包去上學(xué)。到了教室，我們看見(jiàn)班主任老師慢慢地一步一步地走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，陶老師小聲說(shuō)：“來(lái)，今天我們學(xué)習(xí)第 24 課……。”那個(gè)時(shí)候，老師很憔悴、無(wú)精打彩的樣子，噪子也嘶了，可班上的同學(xué)仍還大聲地叫著。

第二天，老師沒(méi)有一點(diǎn)恢復(fù)，而且病情越來(lái)越重，在上課的時(shí)候，時(shí)常聽(tīng)到老師的咳嗽聲，但有的同學(xué)還是沒(méi)有注意到老師的不舒服。終于老師支撐不住突然昏倒在地。學(xué)生們七手八腳地把老師送到校醫(yī)院，校醫(yī)趕緊給老師量體溫，結(jié)果一看體溫計(jì)，我們個(gè)個(gè)都傻了眼，老師的體溫是 39。8 度，那時(shí)候校醫(yī)也目瞪口呆了。

我一下子被深深地觸動(dòng)了，我知道老師為了教我們知識(shí)，不耽誤我們的學(xué)習(xí)，連發(fā)高燒了都不顧自己的身體，仍不顧一切的教我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們枉費(fèi)了老師的一片苦心。后來(lái)我悄悄地掏出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)水晶天鵝和一張卡片送給了陶老師，卡片上面寫(xiě)道：“陶老師，您就像我們的媽媽一樣愛(ài)我們，把知識(shí)教給我們，您也像一個(gè)知識(shí)的書(shū)柜，書(shū)柜里有許多知識(shí)的書(shū)，老師我祝您早日康復(fù)，萬(wàn)事如意 !

這件事深深地刻在我的心里。