社會實踐是一種幫助學生深入了解社會、提高社會適應能力的重要活動。小編整理了一些社會實踐的心得體會，希望對你的實踐活動有所幫助。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇一

這個暑假我在超市找到了一份工作，起初認為工作資料簡單，勞動強度不算很大，那就是為xx超市發送海報，這個工作并不是站在街頭沿街發送，而是往小區發送，既可挨家挨戶發送，也可根據地址派送，關于工資則是按件計費，剛找到這個工作的時候，感覺到這個工作不是輕而易舉，就憑我的速度，一天賺上四五十那不是玩似的，當即就交上了50遠的押金，與負責人簽了一份合同，規定要干夠必須時間才能辭職，也就是說提前辭職的話押金就不會給了，這個流程跟我寒假的家政工作是一樣的，都是為了保證工作人員固定性。

我也理解那些小區住戶的苦惱與厭煩，每一天看不完的小廣告，甚至都貼到了家門口，所起我們這種海報的投遞方式，我們集思廣益，針對防盜門，我們會把海報塞在門縫中，高度深度都是有要求的，可是道高一尺魔高一丈，很多住戶專門在門縫中塞上木條就是為了防我們的，這也難不倒領導，讓我們隨身帶上透明膠帶，至于那些實在是塞不進去的，你就往門上貼。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情心得體會，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開闊了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命，社會才是學習和受教育的大課堂在那片廣闊的的田地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。并且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇二

在本次實踐中，我在xx超市擔任促銷員。實踐中，我不但鍛煉了自身吃苦耐勞的品質，更重要的是從這個簡單的工作中學習了如何與人溝通的技能，在超市領導和同事的耐心幫助下，也讓我看到社會服務工作者們用熱情和艱辛的勞動為我們創造美好的購物環境，從他們身上，我意識到培養責任感是非常重要的`。經過本次實踐，我總結了自身的不足和缺點，將在未來的學習中更好地改進缺點，發揚優點。努力學習，早日成為社會有用人才。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇三

開學了，意味著一個月的假期就這樣匆匆結束了，還意味著我這第一次的社會實踐也結束了。整日待在象牙塔中的我，第一次嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自我，社會真的是很殘酷，很現實。我慶幸的是我還是一名在校學生，我僅有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我的意志力得到了不少的磨練。我開始明白：大學生僅有經過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。

對于大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身本事的機會。因為打工一方面能夠把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的本事；另一方面能夠積累工作經驗對日后的就業大有裨益。并且對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就僅有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身學校內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高本事，一箭雙雕。不言而喻，無論誰都不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。先就業，再擇業！教授的話時刻在耳邊圍繞。在現今社會，招聘會的展板上都總寫著有經驗者優先，可君有誰想身處學校的我們社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，在瞬息千變萬化的社會中嶄露頭角，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐—走進職場。在工作中，別人一眼就能把我認出——我是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們說從我的臉上就能看出來，也許許多沒有經歷過社會的打工的同學都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我行！

雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。我不再是父母含在嘴里，捧在手心的嬌嬌女。那里的工作繁而重，不會有人像在家里，學校里一樣分配你，幫你去完成，也不會因為做好了就夸你，一切必須靠自我，我要自覺地去做，并且要盡自我的努力做到。一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校，僅有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的本事！

但我覺得教師是正確的！盡信書，不如無書！事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎？書上得終覺淺，得知此事要躬行！作為一名新世紀的大學生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理一些社會上發生的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。我們不可能永遠是學生，只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，我們終是社會一份子，與社會交流，為社會貢獻是我們的義務和職責。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇四

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。20xx-20xx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

我具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇五

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇六

我的專業為商務英語，在此次實習過程中，充分運用了商務專業知識，充分了解話術及溝通技巧，并充分將其應用于實際。獲得了令人滿意的成果并受益匪淺。

在此次的實習中，我擔任了中國人壽的邀約員職務，負責邀請或鼓勵各中端及高端客戶參加各大客戶權益增值會議。在邀約的過程中，遇到了各種情況，從中我的應變能力得到了很大的鍛煉和提高。

經過了這段時間的鍛煉，我增長了知識，也培養了許多方面的能力，為日后的學習和工作打下了堅實的基礎。通過這一階段的鍛煉學習，我也發現了自己的優點和不足，我會盡力完善自我，發揮長項，補足缺點，從而保證日后的學習成績和工作能力能有較大幅度的提高。

實習過程中，在單位領導的培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是在思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。工作上能和同事和睦相處，互幫互助，認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的老員工請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，虛心接納聽取。嚴格遵守公司的規章制度,認真履行職責,嚴格要求自己,不遲到,不早退,踏實的完成了工作。

在這一階段的學習工作中，我跳出了課本的束縛，真正面對生活，面對現實，運用我們所學，在實踐中成長。從聽從導師吩咐到主動準備材料，錄入卡片。對業務的有了進一步了解。而負責接聽電話，直接面對我們的顧客，讓我體味到了“微笑服務”詮釋的真諦。而后的看似簡單但精密的工作，需要更多的耐心和細心。所以我一直都在加強自己這方面的能力。剛開始時，總要不可避免的犯錯誤，但是漸漸的在各位老師的幫助和指導下，我慢慢的減少犯錯，并爭取不犯錯。我把每次犯錯都作為對自己的一次警示，人生不拒絕犯錯，然而如何挽救，并預防下次出錯，這才是我看重的態度。

工作中和工作之余我做到堅持學習，樹立正確人生觀，我知道一個優秀的工作人員不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在實習過程中，我學會了揣摩客戶的心理以及運用合適的溝通方式與客戶進行交流溝通。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇七

時光飛逝，轉眼間五個月的實習就要結束了，在實習期間，在“崇德和合，博學敦行”八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。在臨床實習期間，積極向臨床各科上級醫師學習醫學知識，為日后的學習、工作打下堅實的基礎。我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。在各科室帶教老師的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。雖然僅僅五個月，我深深地感受到，理論知識與臨床相結合的重要;學校給了我知識的源泉，是我步入了醫學事業的階梯，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了了醫學事業的重要性。

我在曲靖市第一人醫院實習期間，醫院使我對醫學理論知識有了進一步的的提高，在“萬民厚重、大醫仁心”的院訓下，實事求是，精益求精，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，解除病人之病痛，使之有一個完美的健康，我將在以后不斷充實自我、完善自我，做一名合格的好醫生。

實習生:胡濤。

20xx年12月02日。

云南中醫學院。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇八

在寒假中，我的實踐是從20xx年開始的。當時我和我的同學們一起去了，在一家服裝廠里面做普工，每一天都要檢查很多很多衣服的質量，還有就是包裝工作。之后做了一個月，大家都不滿意工廠里面的環境和待遇，于是我們又回來。

回來之后，我就進了xx有限公司，在業務培訓了一天之后我就正式開始上班了。之前的工作地點是星力百貨xx店，和張姐一齊上班，每一天我們要上班6個半小時。

可是只過了一個星期，我的業務就把我調整到了xx百貨。我是作為新人去國貿百貨的，所以一去那里我們就要理解xx公司4天的培訓，那四天真的很累。培訓完后還要上班，可是很充實。并且最讓我高興的是，我在培訓中得了第三名，當時一共有50多個人參加培訓，我的心里好開心啊。國貿還給我了一個培訓三等獎獎勵的小包。

我在xx電器專柜上班，我們賣的智能吸塵掃地機，當然還有一些臥式吸塵器。

那里我想介紹一下xx。xx是我們公司自我研究生產的一款智能吸塵器，你買回去之后只需要給它設定一個時間。到時間以后它就能自我出來打掃衛生了，并且當它清潔完地面之后沒電了還能自我回去找充電座充電。當然，還不只這些，如果你家里有樓梯它也不會從上頭掉下來，更棒的是，它比我們人工掃地要掃得干凈多了。

在那里上班的半個月里我們完成了國貿規定業績的xx%，xx%和xx%，我的工資也從最初1000多塊錢到最高的2900多。拿到了我出來上班的最高的工資，感覺很有成就感。當然這一切和自我的努力是分不開的。

首先，我覺得不論做什么我們都要盡力，盡管我只是一個導購。我們公司不是異常大的公司，知名度不是很高，所以剛開始的時候我們的銷售業績不好，第一個月下來只賣了_臺。完成了商場業績的xx%，被開了罰單。

銷售不好的原因有很多，比如知名度不高啦，還有就是我的銷售技巧不好。于是我會自我總結經驗，讓更多的客戶理解我們的機器。國貿這邊管理很嚴，我也被開了很多罰單。可是我相信我的銷售本事，我對我的對班說：不就是罰單么？我賣一個最低價格的機器，提成都夠他們開一陣子的罰單了。于是雖然不懂賣場的規矩，可是我也在很賣力的賣機器。

其次，我想談談賣場里面和臨柜導購的關系。我在賣場有很多朋友，當然還有主管，國貿百貨的李主管很喜歡我，所以有的時候即使我做錯了。要被開罰單主管也會開得很輕。我覺得在賣場里面你要賣好東西就得有很多朋友，比如你吃飯去啦，你的臨柜朋友就會幫你看柜。你和主管的關系處好了，就不會和別人一樣經常被開罰單。我有很多朋友，所以當淡季來臨的時候我也不怕煩悶。

最終，我要談談我自我做銷售的感受，雖然我是一個導購，小小的一名導購。可是很多公司的事情我也會幫忙去做，比如送貨到顧客家啊，還有售后的一些服務啊。總結了一下，不論做什么事情必須要用心。并且僅有付出，才會有收獲。當然，我也是這樣做的，xx電器有限公司在xx的銷售數量我一向都是第一，我想這也是我努力的結果。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇九

參加了一周的“三下鄉”活動，我感慨頗深。在這一周中遇到的每一件事都讓我久久不能忘懷。這次“三下鄉”社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們供給了一個接觸社會、了解社會的機會。

我們此次三下鄉社會實踐的地點是長治市東街社區衛生服務中心。社區的教師將我們隊的同學分為兩組進行學習。我被分到了“和平三組”，我們組上午的主要工作大多在社區內展開，將體檢數據錄入衛生系統并且打電話提醒轄區內的住戶來進行體檢。午時主要是和高醫生一齊入戶走訪，詢問老人們近期的身體狀況，為他們測量血壓，提醒他們按時到社區醫院進行體檢。

“千里之行，始于足下”。這短暫而又充實的實習，對我了解社會起到了一個橋梁的作用，是一段重要的人生經歷，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教、與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在現實生活中不斷培養。這段時間所得的經驗和知識是我人生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻認識到，和團體堅持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，如何與人相處是步入社會的一個最基本的問題。

對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，而團隊眾人就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐增強了我認識問題、分析問題、解決問題的本事。為認識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎。同時我也將在以后的學習中用知識武裝自我、用書本充實自我，為以后服務社會打下堅固的基礎!

經過這次的活動，我逐步了解了社會、開闊了視野、增長了見識。并在社會實踐活動中認清了自我的位置、發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我的未來有一個正確的定位，增強了努力學習知識并將之與實踐相結合的信心。對于即將走上社會的大學生們，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加進取地參加這樣的活動。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作本事，使我們更加了解社會。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是在引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修養，樹立服務社會的意識。同時，我們要樹立遠大的夢想，明確自我的目標，為祖國的發展貢獻一份自我的力量!

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十

熱愛祖國，遵守一切法律法規，社會道德規范，遵守學校內一切規章制度，按時到校，不遲到，不早退，不無故曠課。在學校與同學相處和諧，信守承諾，積極參加力所能及的勞動。能夠幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，愛護環境衛生，積極參加環境教育和環保活動。

學習態度端正，目標明確，學習主動，努力克服學習中的困難，上課專心聽講，勤于思考，勇于發表自己的意見，自覺獨力完成各科作業，各科學習成績優異。連續幾次獲得成績進步獎。作為學生代表，在班級介紹過學習經驗。

注意身體健康心理健康，擁有良好的社會適應能力，平時注意鍛練身體，上放學盡量步行，外出盡量騎自行車，積極參加學校組織的體育活動，如打球、跑步等。講究個人衛生，無不良嗜好，遠離毒品，無網癮。能積極面對生活學習中的挫折與失敗，自己調控情緒，保持積極樂觀的學習生活態度。

喜歡閱讀文學作品，參加藝術作品展，到大自然欣賞自然風光，積極參加音樂美術等課程的學習，閑暇時喜歡欣賞經典音樂，還喜歡自己涂鴉，用畫筆記錄美好的生活。在學習繪畫期間，被老師評為構圖能力最強的，因此經常幫助同學學習構圖。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十一

首先，努力積累文化知識，為實踐做最充分的預備。每一門課程我都認真對待。我喜歡英語，所以我注重英語的聽，說，讀，寫，譯能力進步。我具備了扎實的專業基礎知識，系統地把握了與金融、會計等有關理論;熟悉涉外工作常用禮節;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操縱計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

其次，暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的熟悉。而且對工作我有很好的適應能力。讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經驗。

再者，在團體協作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。具有極強的團隊精神。

我堅信，熱情加信心，專業技能加優異的成績;在競爭中學會從容，在挫折衷學會微笑;做最壞的打算，盡最大的努力。這樣的人生就會是勝利的人生。

社會實踐可以幫助大學生更好的了解和認識社會，自我評價可以根據自己實踐的表現來寫。下面小編給大家分享一些，希望能夠給大家一些幫助。一“......

兩個月的暑期就這樣匆匆結束了，我在大禾壽司當一名實習生的社會實踐也隨之結束了。在這次實踐中，整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實和不易。這種......

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十二

寒假的社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為本身的目標和要求。人生需要設計，可是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明本身，鳥兒用歌聲證明本身，我們要用行動證明本身。所以，為以后的成功奠基，我選擇用社會實踐充實本身。群眾路線心得體會不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕簡便松成功。在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經驗者優先，可是還在學校里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加小我在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高本身的本事，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，于是我選擇了寒假出去找個公司進行社會實踐。

大家都說大學已經是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸堅持著學生身份。而走進企業，接觸各類各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去應對你從沒應對過的一切。在這次實踐中，我對學校學習的知識與實際應用方面感觸感染很深。在學校，理論學習的很多，并且是多方面的，幾乎是x八穩的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的環境。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許教師是正確的，雖然大學不像在社會，可是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時功課的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各類工作上的問題。雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能參與實踐也使我頗感興奮。

在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論占主體，而在打工期間，沒有任何教材能夠幫忙你。平時在學校有什么錯了改一改就能夠，但在實踐里，有時一個小小的錯誤會導致嚴重的后果，因為工作是有聯系的，很可能一子錯，全盤皆落索。所以，每個環節都不能出錯。這些細微的要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題就能夠了，但那里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵，是不可能在社會立足的，所以必須要異常細心謹慎，并且一旦出錯并不是像學校里一樣教師打個紅叉，然后悔改來就行了，在工廠里出錯是要負職責的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲。在我的社會實踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。

雖然事實如此。但這也給我上了貴重的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，僅有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到本身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方支出與你對等的真情，要明白賜與比獲得更使人開心。不論做是事情，都必須有主動性和進取性，對成功要有信心，要學會和四周的人溝通思想、關心別人、支持別人。實踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是工作生活的全部吧。我不明白多少工作的人有過這種感觸感染。

但總的來說，這次的實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的社會實踐生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重小我的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的`日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了假期實踐。寒假雖然僅有短短的一個半月，可是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的感化就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題本事。經過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的本事要依靠實踐的經驗和鍛煉。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當改變觀念，不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養本身的創業和社會實踐本事。此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手本事以及與他人的交際本事。作為一名大學生，只要是本身所能承受的，就應當掌控所有的機會，正確衡量本身，充分發揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。

這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我慢慢走向社會，漸漸走向成熟。此刻，離走進社會越來越近了。學校與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。學校與社會環境的不一樣，接觸的人與事也不大相同，所以我們還能夠在社會實踐中學到許多在學校里學不到的知識。這就構成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，進取在實踐中學習其他的東西，不斷增加自我的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

文檔為doc格式。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十三

經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時刻所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體持續良好的關聯是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的教師，正所謂"三人行，必有我師"，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑，親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛質。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

透過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自我的未來有一個正確的定位，增強了自身發奮學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加用心的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，明白了"從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作潛質，使我們透過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動好處深遠，對我們的幫忙享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的夢想，明確自我的目標，為祖國的發展貢獻一份自我的力量！

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十四

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。

初一社會實踐自我評價共“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

作為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的.社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十五

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以"善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活"為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的"在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。"其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說："勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。"。

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十六

社會實踐是驗證明力的"試金石'。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身學問的欠缺，力量的有限。任何理論學問只有與實踐親密結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看!在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是高校生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的.充實自己壯大自己。

社會和學校完全是兩個不同的世界，假如說社會是浩瀚的大海，那么學校就是安靜的湖泊，我們習慣了安靜，平穩的學習生活，卻忘卻生命中的挑戰與機遇，美妙的將來是留給有預備的人，適者生存，不進則退，生命如逆水行舟，我們要做生活的勇士，這次的社會實踐活動讓我收益頗豐，我信任，無論將來面臨多大的困難我都能迎刃而解!

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十七

四十多天的暑假生活就要結束了，回首我這個暑假的生活體驗感覺僅有一個字“累”。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。經過這次的工作經歷讓我能更好的調整好自我的心態，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎。“吃得苦中苦，方為人上人”。

在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。

由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自我家的店子里幫忙，順便籌集我的生活費用。家里做的是超市行業，和我的專業是很不搭調，但終歸是工作也是能夠從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店里跟著工作了兩天，原本以為這行業很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自我慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。

剛開始每一天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，由于我愛干凈，而我此刻所做的工作都是收拾搬運貨物。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。

最讓我尷尬的是我根本就不認識一些酒水類和香煙，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了。把東西都亂放都搞混了，當然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責，心里委屈也沒辦法，畢竟自我弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。

短短的的工作時間里，我發現了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個通信系的大學生，自我的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后必須要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上頭摔跤。

社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。應對這樣的顧客我剛開始不明白怎樣應付，于是關系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對問題的方法。

顧客就是上帝，我們對顧客的態度直接影響顧客對我們產品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在那里我學會了隨即應變的本事，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰場，沒有一個好的心里素質，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。

回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽去分店對貨收帳的經歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒漏掉的，然后把貨款全結算一下，收錢走人就能夠了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。

這個過程遠沒我想象的那么簡單簡便，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。并且每一天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病能夠形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。

在這個過程中我好幾次都真的很想把本子一丟不想做了，可是想到了我之前的承諾要把事情都堅持做好，還是咬牙硬撐了過來，最終的成就感當然壓過了以往的抱怨，突然間我明白了做事情要有耐心和恒心，只要認定的事情就要堅持把它做好，此刻也是將來也是，這個好的習慣能夠成就我們的未來。

在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎不能。那么我們必須要養成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才能夠不管做什么工作都不怕都能有很好的心態去把它做完做好。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十八

在本次實踐中，本人在超市擔當促銷員，詳細工作包括(詳細說說工作時間，做了什么)。實踐中，我不但熬煉了自身吃苦耐勞的品質，更重要的是從這個簡潔的工作中學習了如何與人溝通的.技能，在超市領導和同事的急躁關心下，也讓我看到社會服務工們用熱忱和艱辛的勞動為我們制造美妙的購物環境，從他們身上，我意識到培育責任感是特別重要的。

經過本次實踐，我總結了自身的不足和缺點，將在將來的學習中更好地改進缺點，發揚優點。努力學習，早日成為社會有用人才。

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇十九

今年暑假，我有幸參加了“小學綜合實踐活動課程”的培訓學習。本次培訓活動的隊伍龐大，我的的收獲也滿滿的。回想當初，“綜合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想，就象見到一個陌生人，我的認識經歷了一個由抵觸、懷疑到認識、比較熟悉的過程。老師們的學術報告，加深了我對這門課程的理解，也讓我清醒地認識到實施這門課程的重要性。

所謂經驗性課程，一方面是指課程的設計是以學生的生活經驗、生活背景、生活中感受到的問題與需要為中心的，另一方面，課程的實施是建立在學生的活動經驗和活動過程基礎上的。一般來說，經驗課程反對把書本知識作為現在的結論或定論直接告訴學生，而是通過經驗獲得、經驗的重新組合，使學生獲得成長的意義。經驗課程的基本組織方式是“問題中心”，注重學生通過自主的問題探究與問題解決實現課程的發展價值。在生活情景中發現問題、解決問題。經驗課程重視的不是系統的知識，而是在活動過程中學生興趣、愛好、能力、情感、價值觀等方面的發展。以書本和教室為中心，以獲得系統知識為目的、以教師講解為主、以書面作業為主的課程都不符合綜合實踐活動的要求。綜合實踐活動不存在內在的知識邏輯和體系，是以學生感興趣的問題為線索組織的，在內容的呈現方式上，是以活動主題的形式來開展的。如在制訂年級和班級活動方案時，就可以事先向學生進行調查。

綜合實踐活動內容主要包括研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育以及信息技術教育等四大內容，這四大內容又是圍繞“人與自然”“人與社會”“人與自我”三種關系來組織活動內容，確定活動主題。

1、人與自然

在開展綜合實踐活動時，可以圍繞人與自然環境的關系問題選擇和確立活動主題，如水資源的開發利用問題、植樹造林問題、環境保護問題等。學校應根據周圍的自然環境狀況，引導學生自主地從自然環境中發現他們感興趣的現象、有針對性地提出有關人的發展與自然環境之間的關系方面的問題。

2、人與社會

教師可以引導學生直接接觸社會，參與社會實踐活動，自主地從社會生活中發現與人的社會關系問題的活動主題。3—6年級的學生應能逐步熟悉基本的社會規范、社會現象和社會生活問題，了解個人在社會生活中的地位和作用，初步學會處理社會生活中的人際關系。

3、人與自我

對自我的正確認識，對自己個性與能力的了解，是中小學生生活中十分重要的學習內容。可以引導學生選擇和研究一些有關了解自我的活動主題，如我的名字的由來、我的興趣、我的小秘密、我的一日生活以及我的內心世界等，并通過探究自我和同伴交往以及生活中的各種問題來間接地認識自己，從別人眼中看自己。

1、成立教師指導小組

學校可以設立一個綜合實踐活動的專職教師，還要成立學校和年級的教師指導小組，幫助專職教師開展工作。也可以不設立專職教師，由各班的班主任、學科教師組成教師指導小組，班主任負責對本班的學生開展綜合實踐活動。

2、教師的指導

（1）知識的傳授者

在學科教學中，教師的傳授的作用大家都清楚，但在綜合實踐活動中，我們仍然強調教師的知識傳授作用，這知識不是結論性的、事實性的知識，而是學生開展探究活動要用到了程序性知識、方法策略性知識。還有對活動的基本要求，基本社會規范和法律常識。當學生對某種技術操作不會或不規范時，需要教師的示范。這與分科教學中的學科知識教學是有很大區別的。

（2）引導者、組織者和參與者

綜合實踐活動的開展是有一定的活動規則的，是一個有組織的過程，教師有責任對活動的組織進行總體規劃，全盤考慮活動中可能出現的各種影響因素，有計劃地引導學生開展活動。在活動的開展過程中，常常會生成許多新問題、新主題，這需要教師也要參與，能夠及時發現出現的`問題，還可以和學生增進了解，構建民主、平等的師生關系。

（3）研制者和開發者

綜合實踐活動組織開展教學活動時，并沒有可以“照葫蘆畫瓢”的教學大綱，更沒有相應的教學計劃和教學用書，教師引導學生開展活動是沒有直接現成的模式和步驟的，這就要求教師轉變傳統的被動的課程執行者的角色和觀念，積極主動參與課程開發與研制，結合各地特色，與學生一起自主地選擇活動主題和內容，自己確定活動開展的方式和途徑，開發綜合實踐活動課程資源。

下面我談談參與這次培訓班的體會，這次活動給我的最大感受就是我們每一個教師要具有綜合實踐活動課程的意識，能夠從自己的教學與管理中及時的捕捉開展綜合實踐活動的主題。

1、每個教師都要參與課程的實施。常州市實驗小學的王校長說，學校雖然專門設有一位綜合實踐活動的專職教師，但班主任、學科教師都有實施這門課程的權利，只要你有好的點子，可以向教導處提出申請某一周的綜合實踐活動課時給你使用，當然這是計入你的工作量的。

2、轉變學科本位的課程觀。綜合實踐活動首先體現的是知識的綜合，作為一個學科教師，在進行教學設計要基于學生的經驗和興趣，體現知識的綜合性，還要關注社會、科技發展的現實，實現學生經驗、學科知識和社會發展三方面內容的整合。在平時的學科教學中挖掘綜合實踐活動的主題。如在涉及一些人文歷史地理環境的教學內容時，選準某一個學生感興趣的知識點，進行深度探究。

3、要有強烈的生成意識。綜合實踐活動的實施與別的學科教學是不一樣的，你不能拿著紙質的教材來教，書上的有些活動方案是有適用范圍的，要結合學生的實際情況，因此我們只能作參考，不能照抄。我們要始終提高“警惕”，從班級管理的細節中捕捉活動主題，要善于觀察學生的生活，了解學生的流行的風向標。如學生正在看什么，玩什么，教師要能夠引領學生的時尚。

4、具有開發資源的能力。綜合實踐活動課程的實施沒有現成的“教材”，它要求教師明確的課程資源意識，注重學生關注生活，關注現實，從現實生活中發現問題，提出活動主題，開發和利用廣泛存在的課程資源，特別是要注重網絡資源的開發。

這是我結合專家的講座和自身的體會提出來的觀點，就是在新課程改革的背景下，教師要帶著綜合實踐活動意識上講臺，抓住機會讓你的學生走出書本，走出教室，提高學生的綜合素質。

小學綜合實踐活動課程要注重學生對實際活動過程的親歷和體驗，是一種向學生生活領域延伸的綜合性課程，應貼近學生實際，引導學生在實踐中學習，在生活中實踐，立足實踐和探究，倡導學生的主動學習、樂于探究、勤于動手，引導學生經歷多樣化實踐學習方式，體驗問題探究、問題解決的基本過程和方法，充分開發學生潛能，讓每個學生的個性得到充分自由的發展。在活動實施的過程中要突出學生主體地位，尊重學生的生活經驗，興趣、愛好和需要，發揮學生在活動過程中的主動性和積極性，還要保護學生的個性差異，要根據他們的年齡、心理、個性、能力等差異，進行針對性的指導和評價。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我會在自我分析、自我總結的基礎上揚長避短，真正體現綜合實踐活動課程的價值作用。再好的課程，如果不去實踐，那么，你永遠走不進這門課程。再難的課程，只要我們熱情地參與進去，就會有豐厚的回報！

社會實踐的自我評價內容（熱門20篇）篇二十

社會實踐是一筆財寶。一分付出，一分收獲，有付出，就肯定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野，了解社會，深化生活，無限回味。更何況參與社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆珍貴的`財寶。

社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農夫，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛的戰士，我明白了書桌的重量，一種劇烈的責任感油然而生，是人民培育了我，是國家培育了我，給了我學問和一切。作為一名高校生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的學問和一切奉獻給祖國和人民。