人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園的環(huán)境校園的環(huán)境篇一
一、浪費水等于浪費自己的生命。
二、綠色與我們的校園生活，共存！
三、進出門靠右行，不必要的擁堵浪費我們的光陰。
四、水乃生命之源，莫讓你我的眼淚成為最后一滴！
五、愛護環(huán)境，人人有責(zé)。
六、小花多可愛，請你別傷害。
七、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
八、請大家愛護校花校草。
九、弱水很“柔”，但不要落入其中。
十、你若不丟不棄，我定始終如一。
十一、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。
十二、今天踩我身，明天種你墳。
十三、一花一草皆生命，一枝一葉兌關(guān)情。
十四、喜歡是占有，愛是保護，只有愛花愛草，它才能給你芬芳。
十五、綠草成茵，美景如畫，愿生命與你我同在。
十六、踩一棵，掛一科。
校園的環(huán)境校園的環(huán)境篇二
我們的校園多美啊!春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。
一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草
樹木。
二：珍惜資源：上個學(xué)期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。
三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學(xué)扔垃圾時，要好言相勸。
四：在自己班里出黑板報時，多出內(nèi)容有關(guān)保護環(huán)境，珍惜資源的內(nèi)容。
希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好!
校園的環(huán)境校園的環(huán)境篇三
新的初中生活在向我們招手，一閉眼，滿是對美好未來的幻想。
到了新學(xué)校從大門就看到了校園的正面，進門左側(cè)的小花園我十分喜愛，即便是酷暑夏日，進到里面就會感到?jīng)鏊c花帶給你的那中獨特的香。旗桿如一束閃耀的光，直立在校園正中央向上看去，鮮艷的紅旗在風(fēng)中動，震撼與興奮不禁涌上心頭。右側(cè)的籃球場上有著看不見的青春和熱血只見初二、初三的學(xué)姐學(xué)長們在球場上盡情的揮動著汗水。
一進教室，班主任是一位看上去嚴(yán)厲而和藹親切的人，招呼我們先隨便坐，我在白板上看到了八個大字："文明高雅，樂學(xué)善思"。
內(nèi)向的人從來是最難適應(yīng)新環(huán)境的人，但幸運的是同學(xué)們都很好相處，僅僅過了幾天，在校外只要見了同班同學(xué)都會主動上前打招呼。
新學(xué)期，我有了新目標(biāo)：養(yǎng)成閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天鍛煉一小時;按時完成作業(yè)。
時光飛快，你我已成長為少年不如努力一把，在初中生活中留下自己的色彩。
校園的環(huán)境校園的環(huán)境篇四
校園，是我們每個人的家；校園，是我們成長的地方；校園，也是讀書的天堂。我們每天生活在校園里，細(xì)心呵護著美麗的校園環(huán)境，快快樂樂，無憂無慮。可是，有時也會發(fā)生一點兒小小的意外。
記得有一次，天空下著蒙蒙小雪，地上的雪都結(jié)成了冰。下課鈴響了，我匆匆忙忙走出了教室。這個課間，輪到我在教學(xué)樓門口執(zhí)勤了。今天不但執(zhí)勤，還會欣賞到大自然為我們創(chuàng)造的銀裝素裹的冰雪世界，真好！
我剛一走到教學(xué)樓門口，就看到一個一年級的小朋友把剛吃完的口香糖扔到了教學(xué)樓前面的花池中，我急忙跑過去阻止。我對她說：“小妹妹，你怎么可以把口香糖扔在花池中呢？學(xué)校本來就不讓帶糖，何況吃糖對牙齒不好，經(jīng)常吃糖會得蛀牙的。快撿起來，好嗎？”小女孩看了看我胸前的執(zhí)勤牌，半天才說：“好吧。”說著，她極不情愿地?fù)炱鹂谙闾牵v騰地向垃圾箱走去。
我的目光隨著小女孩移動，只見她明明還離垃圾箱一步遠(yuǎn)，就把口香糖朝垃圾箱扔去，卻沒有扔進垃圾箱。她看了看落到地上的口香糖，遲疑了一下，終于沒有彎腰撿起，就若無其事地走了。這次，我沒有再次叫住她，而是快步跑了過去，彎腰撿起了口香糖，放進了垃圾箱。大概是聽到了我的腳步聲，小女孩回頭看到了我撿口香糖的過程，一下子臉紅了。我沒有說什么，轉(zhuǎn)身快步向教學(xué)樓走去，因為我還要執(zhí)勤呢。
在執(zhí)勤的過程中，我看到那個扔口香糖的小妹妹在去廁所回來的路上，看到地上有一片紙屑，不但撿了起來，而且小心翼翼地放進了垃圾桶。看到這里，我突然想到那一個口香糖我沒有白撿。
風(fēng)兒還在吹，雪花還在飄落，雖然天氣很冷，我的心卻熱乎乎的……
校園的環(huán)境校園的環(huán)境篇五
在我的校園里有很多美景，但我最喜歡我們校園的操場。
一進門你就會看見我們的塑膠跑道，其實這是我們在二年級時新鋪的。
早晨，你有可能認(rèn)為操場上是一片寂靜，但早上你一進入操場時，就會發(fā)現(xiàn)操場上有很多值日生在掃地，有的在掃地，會發(fā)出“沙沙”的聲音，有的在把垃圾掃進簸箕里，有時會有一些值日生拿不好簸箕，簸箕會掉到地上會發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音，還有的會踩到干樹葉，發(fā)出“咔咔”的聲音，這樣你就可以欣賞一首交響樂啦。
上課時，操場仍然熱鬧，因為有的班要上體育課，他們要在操場上運動，但是操場一定會同意的，因為他有又有伙伴玩兒了。
下課時，操場上又熱鬧了起來，如果是下雪天的話，那么操場上就更熱鬧了，操場上有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑冰。
我喜歡我們學(xué)校的操場。
校園的環(huán)境校園的環(huán)境篇六
您好！
我們都希望在一個干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長。雖然我們學(xué)校已經(jīng)被評為了“綠色學(xué)校”，但還是存在著很多的不做之處。
比如：我們學(xué)校部分學(xué)生的環(huán)保意識不強。中午吃飯時，除了班里幾個“大胃王”之外，大部分都吃了沒幾口就把飯菜倒進了剩菜剩飯桶，都被浪費了。還有，每次召開運動會之類的大型活動時，垃圾總是遍地都是，刮起一陣風(fēng)，這些垃圾就在校園里漫天飛揚，跳起了“優(yōu)美”的空中舞蹈。
現(xiàn)在，我針對以上的這幾種現(xiàn)象提出我的自己的幾點建議：
1、對一年級的入學(xué)新生進行環(huán)境保護的教育，這樣才可以有效地使隨手亂扔垃圾和對垃圾視而不見的這種現(xiàn)象得到改變。
2、鼓勵學(xué)生多吃正餐，少吃零食，因為許多零食是對健康有害無益的。不讓學(xué)生購買學(xué)校門口的垃圾食品。不準(zhǔn)帶零食進入學(xué)校，在大型活動中各班自備垃圾袋，做到人走場清。
3、中飯每個班級的剩菜飯不準(zhǔn)超過2kg，否則進行相應(yīng)的處罰。
4、若被人發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾現(xiàn)象的，學(xué)期末成績單上的綜合素質(zhì)等地將取消a級的考評資格。
希望學(xué)校能采納我的建議，謝謝！
校園的環(huán)境校園的環(huán)境篇七
一陣清風(fēng)掠過，滿滿都是綠色的味道。仔細(xì)一看，這兒的一切的一切都是綠色的。綠色的風(fēng)，綠色的草，綠色的花，綠色的樹……連煩躁的心情一變成了綠色。
綠色，代表平靜祥和;綠色，代表環(huán)保;綠色，代表健康快樂。我們渴望綠色，欣賞綠色，所以，我們建設(shè)了一個綠色的校園。
學(xué)校為了綠化花了不少錢，也出了不少力。教學(xué)樓左右都有小樹林，走到兩旁都有灌木叢，輕輕一聞，是花草的清香，是樹木的古韻，是泥土的芬芳。慢慢的，令人欣慰，憧憬的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校的周圍被樹包圍，被綠色包圍。大多都是四季不敗的樹，令人賞心悅目。
在學(xué)校各處，都有垃圾桶，可回收垃圾和不可回收垃圾兩個垃圾桶并成一個，左右分明，上面還貼了標(biāo)志。同學(xué)們也遵守紀(jì)律，把垃圾分類好投入垃圾桶，學(xué)校既干凈又漂亮。
綠色，還代表文明。
同學(xué)們在學(xué)校里成長著，歡快的玩耍著。我們學(xué)校的文明程度維持的非常不錯：大家見到老師鞠躬問候，見到同學(xué)互相打招呼，親切得如同家人一般，令人羨慕不已。因為除了自己的家庭，還喲普一個溫馨，綠色的大家庭。
有人不遵守校規(guī)，老師制止，同學(xué)也制止。久而久之，這成為一個制度，一個永恒不變的規(guī)律。這樣校園，靜兒美，平靜而祥和，怎么談不上綠色。
綠色校園，這個詞不是憑空的來到，要靠我們的努力，使他實實在在的存在，不僅表面上有綠色，內(nèi)在同樣也是綠色。如果要達到這種地步，就比學(xué)有所行動，才能成功。
隨著歲月的流逝，我們在無聲無息的成長，樹苗也在一點一滴的長大。不久后的將來，我們將成為懂事的大人，他們也將成為茁壯的大樹。而從現(xiàn)在開始，我們則要好好愛護這片環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園!