一個好的活動方案必須具備清晰明確的目標、詳細全面的計劃、合理有效的安排。在這里，小編為大家分享了一些成功活動的方案，讓我們一起來學習和探討。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇一

吃香蕉。

活動目標：

1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發音，吃香蕉。

2、培養良好的公共衛生習慣。

活動準備：

小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。

活動過程：

一、進行游戲，激發幼兒興趣。

1、“吃水果”游戲：請你跟我吃××！

2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。

二、學習兒歌。

1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（認識垃圾筒標記）。

我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔），幼兒教案《吃香蕉》。

3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）。

教師小結：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛生。

4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓勵發準“鼠”的音。

小結：我們要學乖小豬，在公共場所做個講衛生的好寶寶。

三、進一步養成良好的公共衛生習慣。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講）。

四、活動延伸：

今天大家的表現真棒，等一下請你們吃香蕉好嗎？

附兒歌：

吃香蕉。

乖小豬，吃香蕉，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么？

把它扔進垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不小心，踩上去，

摔個跟頭淚汪汪。

這是我馬上要進行的一次公開教學活動，還請大家多提建議：）。

_________________。

為了孩子的未來，讓我們一起分享，一起進步！

吃香蕉。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇二

活動目標：

1、創設情境引導幼兒感知、理解兒歌內容。

2、在聽聽、講講、找找中掌握每種動物的叫聲及喜愛的食物，鼓勵幼兒大膽表述。

3、激發幼兒對動物的喜愛之情。

活動準備：

1、兒歌的配套圖譜。

2、小朋友操作卡（動物與食物）。

活動過程：

一、導入活動。

出示骨頭圖）“吃什么，吃骨頭。”“又有許多小動物來了。”（出示貓、雞、羊的圖片）。

二、在情境中引導幼兒大膽講述。

1、欣賞兒歌老師：“老師把它們編了一首好聽的兒歌，一起來聽一聽。”

2、學習完整兒歌老師：“兒歌好不好聽啊？你們想不想學啊？”“小朋友們，請你們也跟著老師，看著圖譜一起把兒歌念一念。”幼兒動手操作及創編兒歌（請小朋友找一找與動物相對應的食物）老師：“還有許多小動物也來做客，就在我們的小椅子下，看看它們是誰？”“和旁邊的好朋友說說這個小動物喜歡吃什么？”

三、結束部分。

老師：“小朋友手中的小動物也想去巧虎家做客，現在帶著它們一起出發吧。”

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇三

設計意圖：

此首詩歌內容短小、語言簡練、富有童趣、瑯瑯上口，適合小班幼兒學習。教師在設計活動時，一方面采用幼兒喜歡的游戲方式進行；另一方面運用多媒體突破教材的難點，了解小青蛙的生長過程。青蛙的生長過程通過實物一般很難了解到，而標本體積小，不利用幼兒觀察清楚，此時，多媒體課件發揮了其優勢。

活動目的：

1.培養幼兒喜歡并樂意參與與文學有關的活動。

2.發展幼兒的思維和口語表達能力，初步了解青蛙是由小蝌蚪演變來的。

3.引導幼兒在理解詩歌內容的基礎上，初步能完整地朗誦詩歌。豐富詞匯：游來游去。

4.教育幼兒要維護小蝌蚪和小青蛙。

活動準備：

1.物質準備：小蝌蚪頭飾每人一個，實物兩盆，課件一個，多媒體設備。

2.知識準備：知道小蝌蚪是青蛙媽媽的小朋友。

3.活動分析：重點-在理解詩歌內容的基礎上，初步能完整地朗誦詩歌；難點-了解小蝌蚪的生長過程。

活動過程：

（一）導入。

（二）展開。

1.利用實物，引導幼兒觀察小蝌蚪的外形特征。

提問：小蝌蚪長得什么樣？它們一會兒游過來、一會兒游過去，這叫什么？（豐富詞：游來游去）請幼兒扮演小蝌蚪游來游去的樣子。

過度語：它們游來游去的在干什么呢？

設置疑問：誰是它們的媽媽呢？

2.利用多媒體課件，欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》，了解小蝌蚪的生長演變過程。

提問：

（1）誰是小蝌蚪的媽媽？

（2）你是怎么知道的？（觀看分解圖）。

（3）小蝌蚪怎么找媽媽？說些什么？（幼兒一起說：媽媽媽媽你在哪）教師扮演”青蛙“出場，說：”來了一只大青蛙。"。

3.欣賞詩歌課件。

4.利用課件、游戲、扮演等形式引導幼兒進行朗誦。

5.教育幼兒保護小蝌蚪、小青蛙。

提問：青蛙有什么身手？（會游泳、會捉蟲、維護莊稼、水陸兩棲動物。）。

（三）延伸活動。

手指點畫《小蝌蚪》，幼兒隨歌曲《小青蛙》自然離開教室。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇四

設計意圖：

家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設計本次活動就是為了培養幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

活動目標：

2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達能力。

3、能嘗試仿編兒歌。

4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

音帶、教學圖片、幼兒與媽媽的合照一張。

活動過程：

一、演演唱唱。

聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發幼兒情感興趣。

二、學學說說。

1、出示圖片，（小鳥、蜜蜂、魚兒圖片）激發幼兒的興趣。

請幼兒能用完整的話來說一說小鳥愛xx、蜜蜂愛xx，魚兒愛xx。

3、強化字詞教學，如：綠色的、美麗的、清清的。

4、完整說兒歌。

三、聽聽變變。

1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。

2、教師組織幼兒多種形式的說兒歌。

3、幼兒嘗試創編兒歌。

還有許多小動物也想請小朋友把他們編到兒歌里面去，你們愿意嗎？

請幼兒說一說還有哪些小動物，那些小動物最愛什么？你除了愛你們的媽媽,還愛那些人?請能力較強的幼兒仿遍兒歌.并能朗誦個大家聽.

四:結束活動。

活動反思：

小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然后再表達出來。通過整個活動過程，培養了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇五

活動目標：

1、幼兒根據已有經驗，大膽想象并講述畫面故事內容。

2、感受關心家人的愉悅，初步懂得從小要尊敬關心老人。

活動重點：

通過故事，懂得從小要尊敬，關心老人。

活動難點：

用簡短的句子說出小紅分蘋果的經過。

活動準備：

ppt頭飾。

活動過程：

1、出示整體畫面（圖1）讓幼兒進行畫面描述。

2、大家講的很好，故事真的是這樣嗎？讓我們看看到底是怎樣的？

（1）圖2，星期天的下午，爸爸媽媽都在家休息爸爸在看報紙，奶奶在織毛衣……。

（2）圖3，媽媽端來了蘋果給大家吃。

（4）那么我們看看小紅是怎樣分蘋果的？小紅先把蘋果分給了誰？圖5，小紅把蘋果分給了奶奶，他如何對奶奶說？——小紅說“奶奶這個蘋果給您吃”，讓孩子和老師一起復述這句話，并讓幼兒知道，奶奶特別高興，摸著小紅的頭說“小紅真乖”

（5）圖6小紅又拿了一個蘋果給了爸爸，對爸爸說“爸爸這個蘋果給您吃”，讓幼兒自已試著說出這句話。同樣，爸爸高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”

（6）圖7同樣把蘋果給了媽媽，讓幼兒自己說出“媽媽這個蘋果給您吃”，媽媽高興的摸著小紅的頭說“小紅真乖”

（7）圖8盤內剩一個蘋果了，給誰吃？

（8）圖9小紅吃了盤內的最后一個蘋果。

3、原來畫里面藏著這樣一個故事，現在我們一起跟圖講講吧，一定要把什么時間，什么地點，都有誰，他們在干什么講出來，這樣別人才能更清楚，更明白（老師引導幼兒根據畫面復述故事內容，到語言部分盡量讓幼兒說出來）。

4、老師這有一個蘋果，請小朋友把它送給你喜歡的老師，看小朋友是否已經掌握小紅的語言。

5、小紅先把蘋果分給了誰？為什么？

老師總結，因為爺爺奶奶年紀大了，頭發都白了，所以有好吃的先給爺爺奶奶，姥姥姥爺，我們要關心尊敬他們。

6、請孩子們當小演員，讓他們選擇自己喜歡的故事里面的人物來進行表演，其余幼兒來進行故事復述。

總結，今天我們欣賞了一幅很美的畫，聽了一個有趣的故事，還當了一次小演員，主要想通過這個故事讓小朋友們明白在生活中我們應該關心老人，尊敬老人。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇六

活動目標：

1、通過尋找寶物的過程中知道蘋果是紅紅的，圓圓的，長在樹上的。

2、根據線索大膽表述自己的想法。

3、體驗活動的樂趣。

活動準備：

1、小兔、兔媽媽圖片。

2、白紙上許多個圓。

3、寶箱。

活動過程：

1、師：瞧，是誰來了？——小兔子和兔媽媽。

師：我們和它們個打招呼。今天是小兔子的生日，兔媽媽給小兔子準備了一份禮物，可是呀，兔媽媽對小兔子說：今天我要來考考你，看看你能不能猜出來我的禮物是什么。

2、ppt出示三個寶箱，這是什么？

4、師：我們先來看看一個寶箱里有什么？請一個幼兒打開寶箱（一個圓形）。

出示12個圓，讓幼兒說一說師：那我們生活中什么東西是圓的？

（幼兒說，老師添畫——氣球，頭，籃球，西瓜，棒棒糖，蘋果，太陽，頭，球，胎，井蓋）。

請幼兒打開第二個寶箱一個紅色的圓。

寶箱里是一個紅色的圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？

師：我們一起來問問兔媽媽。兔媽媽你的禮物在這里面嗎？

師：兔媽媽說“快啦，快啦”，再來看看第三個寶箱，你們就能猜出來了。

打開第三個寶箱，師：你發現了什么？一棵樹。

兔媽媽的禮物是圓圓的、紅紅的、還和樹有關。

你喜歡吃蘋果嗎？蘋果吃起來味道怎么樣？酸酸的甜甜的。蘋果是一種很好的水果，蘋果很有營養可以讓我們的身體更健康。我們小朋友都要多吃蘋果才能身體棒棒。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇七

：討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節目等。

：《德育》讀本。

：（1）幫助學生提高愛父母的意識。

（2）使學生體會父母的辛勞。

（3）明白孝敬父母的道理。

（4）用實際行動報答父母養育之恩。

：會前學生搜集有關爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）。

請家長參加主題班會。

每個學生會前親手制作一個小紅花。

召開班委會制訂決議，并印發給家長。

準備會中所用歌曲。

（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）。

a：我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。

c：我們都有一個幸福的家。四(6)班《我愛爸爸媽媽》主題班會。

合：現在開始。

（這段話來源于歌詞，這樣能夠和音樂、和主題一致）。

a：首先，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么。

呢？最討厭什么嗎？

b：你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（在學生回答后，教師參與進來，學生邊回答，教師邊請這位學生的家長來驗證，體現一種教師與家長與學生之間的互動）。

c：現在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答，目的是進行對比發現）。

a：同學們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來做一個小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》。

b：看完節目，我有幾個問題要問大家。

1雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？

（指名來回答）（保護自己的寶寶）。

2雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？

（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）。

3看了這個游戲，你有什么感受？

（指名回答）（自由說）。

b：其實我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。

c：是啊！爸爸媽媽從小把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

（利用學生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影進行介紹，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）。

a：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧！

（表演形式唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》以及舞蹈等表達自己對父母的愛）。

（學生自由回答）。

c：同學們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。

（配樂詩歌朗誦，調動學生愛自己的爸爸媽媽的情感）。

a：這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！

c：是啊！同學們，讓我們以自己的實際行動，去愛自己的爸爸媽媽吧！請看幾個小片段。

（投影出示幾個提示，同學表演，之后集體討論）。

一：爸爸媽媽下班回家時。

一名同。

學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

c：同學們你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？

二：添飯，媽媽也添飯時。

爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準備再添一點飯，媽媽也準備添飯。

c：同學們，你們覺得在這種時候，我們應該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學是怎么做的呢？（接著看完片段）。

三：爸爸媽媽過生日時。

一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

c：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）。

四：配樂獻花，表達情義。

a：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們為我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風，下雨都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。

b：每個父母，都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答父母的養育之恩。同學們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”

c：讓我們記住這些話吧。

師：出示《新三字經》齊讀拍手說：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

a：爸爸、媽媽，我們已經長大，讓我們為您承擔一些責任吧！

c：今天，讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，

表達了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請接受我們的愛吧！（邊放音樂，

學生邊給。

自己的爸爸媽媽獻花，并對爸爸媽媽說一句感謝的話）。

b：下面，請班長凌文青公布班委會決議，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監督我們。（班長宣布班委會決議）。

a：今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，下面，我們請家長們談一談他們的感受。

b：下面，請班主任老師講話。

c：（放音樂《我們的生活多么幸福》）。

我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！

齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，

扶我學走路，教我學說話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

b：四(6)班《我愛爸爸媽媽》主題班會到此結束。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇八

一、問候時光：

1、接待。

a、教師熱情的接待每一位寶寶：教師與寶寶及他們的爸爸媽媽交流問候。b、唱歌曲：《找朋友》，穩定孩子情緒。爸爸媽媽握著寶寶手跟著音樂節奏學著拍手，跟著教師一起學唱歌曲。

2、點名游戲。

a、教師主動向幼兒介紹自己的姓名，并向他們問好。

b、教師走到被點到名的幼兒面前，用鈴鼓輕輕拍一拍寶寶的手并熱情的問好。爸爸媽媽和寶寶一起回答。

二、運動時光：小動物模仿操。

1、寶寶欣賞教師做操。

2、寶寶（爸爸媽媽）和教師一起學說操里地兒歌。

三、快樂時光：

1、教師出示圖片，吸引寶寶的注意。

a、教師講故事。

b、教師邊操作材料邊再講故事。爸爸媽媽幫助寶寶感受故事的內容，練習故事中人物對話。

c、教師提問幫助寶寶理解故事。爸爸媽媽協助寶寶回答教師的提問。“故事里有誰？小鴨向山羊哥哥說了什么？山羊哥哥是怎樣說的？爸爸媽媽幫助寶寶戴上頭飾與教師一起表演故事。

四、溫馨時光：親子游戲“走圈圈”

1、請媽媽拉著寶寶的手，面向圓圈站好，準備游戲。

2、媽媽跟著教師隨著音樂向逆時針的方向走。

3、走圓圈可與走方框相結合。

4、走時可嘗試變化其他方法：踮起腳尖走，爬著走。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇九

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇十

1.導入活動。

(1)(出示故事掛圖)教師講故事：今天是樂樂的生日，媽媽給樂樂買了很多好吃的。有1個西瓜、兩個蘋果、3個桔子、4個棒棒糖，樂樂高興極了。

(2)教師提問：媽媽為樂樂買了什么?幾個西瓜?幾個蘋果?幾個桔子?幾個棒棒糖?

2.復習1——3的數量，并與相應數量的點卡進行配對。

(1)出示1——3的食物卡片，引導幼兒辨別并能手口一致的點數數量。

(2)出示1——3的點卡，引導幼兒點數。

(3)出示食物圖片，引導幼兒將1---3的點卡與1——3的食物圖片進行配對。

3.認識“4”的數量，，并與相同數量的點卡進行配對。

(1)教師引導幼兒點數棒棒糖的數量：“請小朋友數一數媽媽給樂樂買了幾塊棒棒糖?”引導幼兒手口一致的點數，說出棒棒糖的數量。

(2)分別出示玩具、杯子、橡皮、鉛筆，引導幼兒點數并說出它們的數量都是4。

4.游戲《找點卡》。

教師拍鈴鼓，請幼兒仔細聽。教師拍幾下鈴鼓，就請幼兒舉起幾的點卡。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇十一

有益的學習經驗：

1、學習觀察草、花、樹葉的變化。

2、描述這些變化。

3、學習兒歌《春媽媽》。

活動與指導：

1、在風和日麗時帶幼兒出去散步，感受太陽曬著很暖和、觀察草鉆出了地面、各種顏色的花有不同的花瓣……。

2、在一個有花的地方坐下，老師教幼兒說兒歌《春媽媽》。

4、請幼兒跟著老師說兒歌。

請幼兒回家把兒歌說給媽媽爸爸聽。

附：

春媽媽。

春，是花的媽媽。

紅的花，藍的花，

張開小小的嘴巴。

春媽媽。

用雨點喂她……。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇十二

1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

4、照相機一臺。

（一）、教師交代活動目的與要求。

（二）、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

（三）、活動現場：

1、引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動情況。

如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?

比一比哪一組小朋友拾得最多。

4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。

如：你在田地里看到了什么?

參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

誰知道我們平時吃的米是怎么來?

延伸活動：開展有關米的游戲活動。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇十三

3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

蠟筆、鼓、面具；《新年好》背景音樂。

（一）激發幼兒參加“假面舞會”的興趣

1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年；

（二）引導幼兒制作面具

2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

（三）播放音樂，幼兒載歌載舞

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

四、活動結束：恭喜的節日歌，感受過年的氣氛

五、延伸活動：在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等手工作品，增添過新年的氣氛。

幼兒園媽媽的禮物活動方案（優秀14篇）篇十四

馬上就要迎來20xx年的'“三八”婦女節了，為了更好的讓小朋友們了解到“三八”節的由來，更好的感恩我們的媽媽，奶奶和外婆。我們班級特別籌備了一個關于“三八”婦女節的主題活動，屆時請各位媽媽、奶奶或者外婆，來參加。

時間:3月6號下午4：00。

地點：幼兒園小二班教室。

因為這次主要是慶祝“三八婦女節”，所以家里最好由媽媽、奶奶或者外婆來參加，期待大家的蒞臨!

過新年、鬧元宵，三八婦女節。民俗游戲大比拼、傳統美食制作、親子節目豐富多彩、動手制作禮物送給媽媽~好吃好玩好禮驚喜不斷，寶貝們快來歡樂谷親子幼兒園和爸爸媽媽一起享受快樂的元宵親子喜樂會吧!

活動時間：20xx年3月5號上午9:30。

活動地點：各班班級教室。

一、活動目標：

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷。

4、引導幼兒了解三八婦女節的意義。

5、指導家長及幼兒學習用紙制作康乃馨的過程。

二、活動過程。

(一)節日由來介紹和學習。

(二)游戲：我做你猜。

(三)認識、學習制做元宵。

(四)三八婦女節介紹。

(五)制作康乃馨送給媽媽奶奶外婆。

(六)品元宵。

(七)親子作業。

更多。