優(yōu)秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈，引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，展示了優(yōu)秀作文的思路和表達方式。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇一

十三、四歲，豆蔻年華。不知不覺在學(xué)校已有九個年頭，九年的時間已是不短了，見過了很多人，經(jīng)歷了很多事。可是隨著時間的推移大部分已被忘卻，可是有些人、有些事卻始終在腦海中，日久彌新。

爸爸對我說：“要乖，要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)！”我小雞啄米似的傻傻點頭答應(yīng)。那年我七歲，被爸爸送到了學(xué)校。學(xué)校，一個完全陌生、新鮮的名詞。那一年歲月給了我特別的禮物——好多的玩伴。

十二歲，時間在不經(jīng)意間從身邊匆匆溜走，留給我的卻只有一句話：“別玩了！快要中考了。”而我要做的就是在每天比太陽更早起床。每天下午放學(xué)，拖著沉重的腳步回到家中，進屋扔下書包，低頭一聲不響的吃飯，完事了，接著看書，感覺每天都過得很是狼狽。終于，歲月之神再一次光顧了我，她為這個早已疲憊不堪的女孩送上了禮物——孫老師的教誨，指引著我一路執(zhí)著、堅強。

孫老師是教數(shù)學(xué)的，她有著嚴謹?shù)膽B(tài)度、縝密的思維，上課各部分環(huán)環(huán)相扣，嚴絲合縫。上課時間孫老師是非常嚴厲的，絕不容許搗亂紀律的事情發(fā)生。如果有人上課不認真聽講便說父母的辛苦，讓我們換位思考。看見有些同學(xué)因一時的自滿而驕傲?xí)r，便在作業(yè)本上寫評語進而規(guī)勸。可是下課后，便猶如大家的玩伴，同我們一起做游戲。

當時的我只是每天忙于應(yīng)付作業(yè)，對學(xué)習(xí)不曾上心，孫老師總是在我作業(yè)本上寫下些許多，希望我多用心。我開始反省自己，認真對待每一門功課，終于有所回報。正當我認為可以炫耀一番的時候，孫老師卻在我的本子上寫到“水滿則溢，月盈則虧”，我滿心的羞愧，能做的只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

孫老師不僅是我學(xué)習(xí)上的嚴師，更是我人生道路上的導(dǎo)師。

歲月，謝謝你！我已不奢侈有太多，你給我的已經(jīng)很多，那些值得回憶的事，那些永遠無法忘卻的人。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇二

流年似水，轉(zhuǎn)瞬即逝，多少歲月，輕描淡寫。歲月的流逝讓我明白了許多。

歲月中的我們守著一方小天地。在這一方小天地中，我們曾哭過，鬧過，笑過。曾幾何時，我們高談自己的人生理想，暢聊著各種有趣的事情。談著自己的讀書心得，一起遨游在知識的海洋。那段恬淡的歲月真讓人懷念啊！

可歲月的流逝卻帶走了那段時光。曾經(jīng)親密無間的伙伴堅貞的友情，卻抵不住歲月的摧殘。曾經(jīng)無話不說的我們，再見時卻是無話可說。那些青春歲月的斑駁印記，被循環(huán)沖刷，然后在偌大的歲月沙灘上留下一層一層的紋路。

歲月的流逝讓我明白了友情的珍貴。悠悠歲月，有你們相伴，是何其幸運。

歲月中的你們，年輕漂亮，有活力。總喜歡拉著我們走遍大街的每一個落。你們身上似乎有著用不完的勁。你們說等我長大了，便帶我周游世界；你們說等我長大了，帶著我吃遍世界；你們說等我長大了，便陪著我做我想做的事。而我長大了，你們卻走不動了，經(jīng)不起折騰了。歲月的流逝，為你們?yōu)鹾诘男惆l(fā)，添上了一抹刺眼的白；在你們光潔的額頭上，留下一道滄桑的皺紋；在你們光滑的大手上，鋪上了一層厚厚的老繭。昔日那直挺的腰，也有些彎曲。這還是記憶中的你們嗎？歲的流逝似乎改變了一切，而唯一沒變的便是那顆愛我的心。

小時候你們拉著我走，現(xiàn)在你們走不動了，不怕！今后便有我扶著你們一直走下去吧。

歲月的流逝讓我明白了親情的可貴。悠悠歲月，有你們相伴，是何其的幸福。

歲月老人悄悄地離開，卻留下了歲月的禮物——珍貴的友情，可貴的親情……。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇三

“失去你，贏得世界又如何？”

——題記。

我曾經(jīng)寫過一篇文章，記敘了我對媽媽的感恩和回報，毫不意外地，那篇文章得到了很高的肯定。心理變化地?zé)o聲無息，在悄無聲息的日子從指間溜出一大截后，我涼心地發(fā)現(xiàn)，我對媽媽的愛，止步不前了。

青春期的孩子，總是這樣的無理取鬧。口口聲聲說著我愛你，卻會暴躁任性撒著起床氣；口口聲聲說著我愛你，卻將不愛吃的菜賭氣撒了一地；口口聲聲說著我愛你，卻妄想獨立，而全然不管地抑制著媽媽曾經(jīng)的倔脾氣……心心念念之間，又何曾聽到過她低低飲泣？恍若一瞬，卻又總是看到她一臉春風(fēng)般笑意，對這胡鬧甘之如飴。歲月如白駒過隙，是她數(shù)十年如一日地堅持。正如余秋雨所說的，“瘦老頭在對手前的那份固守才難能可貴，而在怒吼的大海面前，那小小的執(zhí)著，又算得了什么。”媽媽永遠在用她恒久的溫?zé)岬膼蹫槲揖喸煲话哑涿膊粨P的傘；而歲月就如洶猛的海，對于媽媽的愛，又是顯得如此可怖，小小的傘，仿佛稍縱即逝。

永遠忘不了，在固守的日子里，她為我端上的一杯溫水，在深夜的寂清里，溫軟吐息，有人說過，愛就藏在一點一滴間，福中人卻未曾感知。平時不愛復(fù)習(xí)，臨時抱佛腳的我，在深夜苦讀的我，又是心中慌亂害怕名落孫山的我，終于在這個恍若昨世，依舊寂靜的夜，想起了媽媽，而直到這時我才發(fā)現(xiàn)，原來一直不曾離開的可貴。歲月，原來這就是你所贈予我的。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇四

十四歲，豆蔻年華。不知不覺在學(xué)校已有九個年頭，九年的時間已是不短了，見過了很多人，經(jīng)歷了很多事。可是隨著時間的推移大部分已被忘卻，可是有些人、有些事卻始終在腦海中，日久彌新。

爸爸對我說：“要乖，要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)！”我小雞啄米似的傻傻點頭答應(yīng)。那年我七歲，被爸爸送到了學(xué)校。學(xué)校，一個完全陌生、新鮮的名詞。那一年歲月給了我特別的禮物——好多的玩伴。

十二歲，時間在不經(jīng)意間從身邊匆匆溜走，留給我的卻只有一句話：“別玩了！快要中考了。”而我要做的就是在每天比太陽更早起床。每天下午放學(xué)，拖著沉重的腳步回到家中，進屋扔下書包，低頭一聲不響的吃飯，完事了，接著看書，感覺每天都過得很是狼狽。終于，歲月之神再一次光顧了我，她為這個早已疲憊不堪的女孩送上了禮物——孫老師的教誨，指引著我一路執(zhí)著、堅強。

孫老師是教數(shù)學(xué)的，她有著嚴謹?shù)膽B(tài)度、縝密的思維，上課各部分環(huán)環(huán)相扣，嚴絲合縫。上課時間孫老師是非常嚴厲的，絕不容許搗亂紀律的事情發(fā)生。如果有人上課不認真聽講便說父母的辛苦，讓我們換位思考。看見有些同學(xué)因一時的自滿而驕傲?xí)r，便在作業(yè)本上寫評語進而規(guī)勸。可是下課后，便猶如大家的玩伴，同我們一起做游戲。

當時的我只是每天忙于應(yīng)付作業(yè)，對學(xué)習(xí)不曾上心，孫老師總是在我作業(yè)本上寫下些許多，希望我多用心。我開始反省自己，認真對待每一門功課，終于有所回報。正當我認為可以炫耀一番的時候，孫老師卻在我的本子上寫到“水滿則溢，月盈則虧”，我滿心的羞愧，能做的只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

孫老師不僅是我學(xué)習(xí)上的嚴師，更是我人生道路上的導(dǎo)師。

歲月，謝謝你！我已不奢侈有太多，你給我的已經(jīng)很多，那些值得回憶的事，那些永遠無法忘卻的人。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇五

透視浮世滄桑，溯游歷史長河，凝望古人一張張深思的臉，解讀他們一顆顆深情的心，我會發(fā)現(xiàn)——先賢們像是從苦難深淵中浮出的一顆顆古老的星辰，照亮我的心房，成為我收到的最好的禮物。

——題記。

思之禮。

殘破的驛道，荒涼的古城，枯敗的藤蔓纏繞著老樹，一群群昏鴉馱著暮色飛過。遠處幾許人家靜臥潺潺流水旁。

這份思之禮，在我的心中留下了刀刻般清晰的痕跡，永不消失。

愛之禮。

水汽一片彌漫，朦朧的月色模糊了秦淮河，酒家林立，燈火闌珊。

這份愛之禮，讓我為那些荒淫無度的統(tǒng)治者深感憤慨，揮之不去。

壯之禮。

秦朝的暴政統(tǒng)治讓無數(shù)讀書人痛心疾首。

在易水之濱，高建離擊筑，悲涼的旋律中荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦王的不歸路。大團大團的蘆花紛飛，壯士那青白色的長衫在風(fēng)中獵獵作響，月光中閃爍著堅定與正義。不以成敗論英雄，荊軻雖然失敗了，但他的壯舉成為后人的永遠的傳頌。

這份壯之禮，讓我無論面對多大的險阻都能堅守正義，永不動搖。

先賢的生命軌跡給我以深刻的啟示，讓我的成長遠離了紛繁俗務(wù)之擾，堅定地前行，永不止步——他們就是我生命里獲得的最好的禮物。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇六

往事如風(fēng)，回首間，我半醒半眠，剎時“檣櫓灰飛煙滅”，我遺忘了許多許多，歲月所給予的。

——題記。

因為歲月?lián)碛幸环萑崆椋运屛易兊酶用髅模屛叶昧艘ι睿誀N爛的笑容征服一切困苦。他告訴了我張海迪的故事，讓我明白了什么是殘疾之上的堅韌。我被感染了，我接受了歲月的第一份禮物——笑對生活。

歲月其實也是毫無心機的單純，所以他讓我變得更加實在，讓我懂得了要腳踏實地，一步一個腳印，才能走向成功。他毫不猶豫的告訴我想要實現(xiàn)心中的理想，想要達到目的，就必須堅持，必須腳踏實地的前進，不能急于求成，造成自己的失誤。我被感召了，我接受了歲月的第二份禮物——腳踏實地。

歲月并非夸夸其談?wù)撸且粋€經(jīng)受了千百年磨練的長者，所以他將自己的經(jīng)驗一一為我訴說，讓我能夠自如應(yīng)付生活中的種種問題，走向成熟。他告訴了我另一種思考方式，讓我全方面的思考一個問題，負起自己該負的責(zé)任。我感慨著，接受了歲月送給我的第三份禮物——走向成熟。

第四份禮物遲遲未到，我倍感疑惑，我問歲月：“你將贈給我的第四份禮物是什么?”他微笑，輕聲細語道：“你現(xiàn)在不正是在創(chuàng)造這份禮物嗎?”我頓悟，思索著第四份禮物——快樂的生活。

歲月所給予我們的是限定的，而我們的創(chuàng)造是無窮的，我們將用自己的思維，創(chuàng)造出屬于每一個人的快樂生活，讓每一個人快樂到永遠。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇七

歲月，是一方名貴絲綢，柔軟華貴；歲月。如一首經(jīng)典老歌，美妙動聽；歲月，像一壇陳年老酒，甜美醇香……歲月的腳步從未停止，人類的生活今非昔比。

屋里的燈開著，我靜靜地做著作業(yè)。時光一點點地溜走，我猛然抬頭，時光已在“10”那里停留，而我卻還有一大堆作業(yè)，我不禁埋怨老師布置了這么多的作用。手臂似乎已經(jīng)發(fā)麻，桌上的紙也寫著不順手，我生氣地將紙一頁頁地撕掉，地上已是一個個的紙團。

這是，一雙大手將地上的紙團地道了我的面前，用慈祥而又稍帶些嚴厲的眼神注視著我，“媽，我還要寫作業(yè)，把紙拿開。”媽媽站在我書桌邊輕輕地說道：“這些紙還沒有寫，干嘛扔掉？”我隨口答道；“不好寫”“不好寫，也不能扔掉，這不是浪費嗎？”“不好寫當然要扔了，留著它干嘛？”我一句句地頂撞。最后媽媽輕輕嘆了口氣走出了房門。

我問道；“媽媽，你怎么了”“沒事，只不過回想起了我童年的歲月”，我來了興趣，問媽媽有關(guān)她小時候所發(fā)生的事。媽媽用手擦了擦眼睛說，“我小時候家里很窮，本子有時都要用舊年歷來代替，我總是不舍得用。平時，寫作業(yè)總是先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，最后在背面按這個順序來寫。一個本子才算真正用完了。今天媽媽看到你浪費本子，又回想起自己的童年時的本子，心里不禁有些難過。”

我們要感謝我們的祖國，因為祖國的改革才讓我們有了今天的幸福生活。31年風(fēng)雨兼程，31年云馳浪卷，31年旌旗獵獵，31年凱歌頻傳掀開了中國歷史上嶄新的一頁。我親愛的祖國如同春天的陽光，溫暖宜人，蘇醒萬物；中華巨人再一次煥發(fā)出超常的能量，剛勁的腳步踏著堅實的土地咚咚山響。看！改革開放的春風(fēng)吹綠了多情的土地，裝飾著沸騰的廠礦，為科學(xué)插上搏擊長空的翅膀。中華民族勇敢地面對世界，以涵蓋百川的胸襟，扛鼎千鈞的膂力，智慧豐盈的思想，創(chuàng)造著源源不絕的精神財富和物質(zhì)財富。

歲月的腳步?jīng)]有停止，偉大的時代也會更加美好。讓我們?yōu)樽约旱淖鎳湴涟桑?/p>

歲月如歌，歌唱我們美好的祖國；歲月如歌，歌唱我們光輝的時代；歲月如歌，歌唱我們科學(xué)學(xué)速發(fā)展的社會；歲月如歌，歌唱你我華夏新明天！

歲月如歌，在我心中緩緩播放。回憶那童年已逝的歲月，我幸福并疼痛著。還記得那時的春暖花開，還記得那時的陽光燦爛。可回憶就是回憶，歲月，一去不復(fù)返。

到現(xiàn)在，童年的記憶銘記于心。

在已經(jīng)逝去的歲月里，我十分的惋惜。而正是這分惋惜，教會了我在往后的歲月里，更要懂得珍惜。

我不禁感嘆道：“流年似水，歲月如歌！”

時光如白駒過隙，匆匆告別了小學(xué)，現(xiàn)在的我們，已各奔東西。但我們在一起的那些如歌的歲月，卻像電影一樣，永遠刻在了我記憶的碟片上。

記得那時我們剛上三年級，就迷上了周杰倫的《范特西》，大家不約而同的為他的歌聲所傾倒、驚訝：原來歌還可以這么唱！以后所有的音樂課，我們都不去聽老師放的世界名曲，而是把耳機悄悄地放進耳朵里，一邊聽一邊在心里跟著唱。在那段時間里，我們被迷得顛三倒四，滿腦海都是他的歌。不但聽，而且唱，你唱我唱大家唱，放學(xué)唱上學(xué)唱課間唱甚至上課也敢小聲唱，那叫一個迷呀。

我們在這種迷戀中過得無憂無慮快快樂樂。

可是也有樂極生悲的時候。那是一節(jié)音樂課上，教室里很安靜，只有莫扎特的'鋼琴曲在叮叮咚咚的響著。而我照例耳朵里塞著耳機，突然老師把我點了起來，我緊張得不知所措，迷茫的看著老師，幸虧同桌“出手相救”，用手推了我一下說，你最喜歡的歌手。我鎮(zhèn)定了下來大喊，周杰倫，全班大笑，原來老師問的是哪個鋼琴家彈的曲子。

盡管如此，我們對周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們在校園里甬路兩旁的一棵棵楊樹上，刻下了《范特西》，那是我們的心靈在那里留下的軌跡。

歲月如歌，在周杰倫一張張專輯的變換下，我們聽著他的歌，吼著他的旋律，一路走來，眨眼就到了六年級。

六年級時，周杰倫已經(jīng)非常出名了。我們也更加迷戀他，在學(xué)校的歌詠比賽中，我們拉幫結(jié)伙的去唱他的歌。唱著他的歌，我們的心靈仿佛在一起流淌。那真是一個如歌的歲月啊！

忘不了小學(xué)最后一年的歌詠比賽。我們商量再三還是決定用周杰倫的歌參加比賽。報名后就是初賽，陣勢一點都不大，可我們依然緊張。我握著你，你抓著他，手相牽，心相連，我們的心跟著音樂的節(jié)奏同步跳動，那種親切，那種依戀，那種自然，至今回想起來，還讓人如飲甘醇，心頭感到透明的清爽。

歲月流逝，現(xiàn)在我們對周杰倫的迷戀在已經(jīng)被所代替，而我們也各奔東西，但我對你們我的小學(xué)同學(xué)的感情卻沒有被代替。畢業(yè)后的我一直一直想再與你們一起去刻下屬于我們的回憶，唱出屬于我們的歌。

歲月如歌，美好，溫暖，唱呀，唱呀，永不停歇……。

歲月，一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟，是首歌。

這個世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。

一至五歲，是童真之歌：帶著對世界的第一眼認知，去尋訪那更多的認知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結(jié)拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒有著笑里藏刀的臉，沒有著逢場作戲的虛，沒有著幸災(zāi)樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源于童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價值遠勝與一粒鉆石。

六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強大的盟友，同苦，共甘；深刻了解了親情，父母對我的愛并非不是理所當然，在他們所扛起的天下，一片相對無憂無慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著；感悟了競爭，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢均力敵的對抗，拼出的是進步；一次次東山再起的反超，壘起的是勤奮；一次次他人之后的踏步，?出的是基礎(chǔ)。

歲月如歌，是迷茫還是堅定，是喜是悲，取決于自己，填入的詞。過去的寫照，也正是明日的濃縮。

“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。

秋天和我打了個招呼，遂入一副新的畫卷。簌簌秋風(fēng)吹過，使得落葉紛飛，它們也告別了長棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。

一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過的信么？這風(fēng)情集，是和慧構(gòu)思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。

如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛的筆記本里，時不時的翻看；或是裝進小水晶別針，時不時把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。

塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。

“咦？怎么——”倒不轉(zhuǎn)，換一盤。“咕嚕——”轉(zhuǎn)了。作文。

“我趕，就不信做不完！”埋頭苦干中，現(xiàn)實比過去更現(xiàn)實。

桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學(xué)送的？放起來。什么？音樂盒！同學(xué)送的？放起來。筆筒，臺燈，最現(xiàn)實的。

嘴里念《論語》，心里背地圖，手里做算術(shù)。

我知道珍惜時間，珍愛生命，把過去的歲月埋葬，但思想卡住了。太現(xiàn)實的文章我寫不知所以然，太儒雅的文章但咱沒那修養(yǎng)。所以，卡了。

多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時可以哼哼；今天，還得照過，做事三到，心不在焉的話，咒自己出門摔一跤！

還記得，20xx年的那個夏天，我告別了小學(xué)，帶著父母的期望，走進了中學(xué)，踏上了這條對我的人生有特殊意義的道路。這一切猶在昨天，但起點卻已變成了終點。

回首逝去的日子，這個充滿活力的校園里，有我的快樂。有我的滿足，也有我的悲傷。這個校園見證了我這三年來所有的酸甜苦辣。

從相遇到相識，我跟班集體建立了深厚的友誼。我們曾經(jīng)一起歡樂過，當我們一起玩游戲時；我們曾經(jīng)一起滿足過，當我們班數(shù)學(xué)測試位居年級第一時；我們也曾經(jīng)一起遺憾過，當輸了籃球比賽時。很多感動，猶在昨天；很多快樂，卻已經(jīng)成了遙遠的回憶。感嘆時光匆匆，無論有多不舍，總留不住時光往前進的腳印。

依稀記得，那個月圓之夜，那個中秋節(jié)，那個第一次不在家里度過的中秋節(jié)。同學(xué)們坐在教室里，吃著手中的月餅，其樂融融。望著天空中的元月，心中感觸萬千。是啊，就算不在父母身邊，跟同學(xué)們一起過，也是很快樂的事，這些人會陪著你走過三年的歲月啊。

也記得，一個貪玩的同學(xué)講教室里的鐘打破了。當老師問是誰打破時，全班同學(xué)都鴉雀無聲了，既使很多人都看到了，此刻卻沒人站起來說。沒有誰告訴過我們不要說，但我們卻不約而同的選擇了沉默。沒有為什么，也不知道為什么，我們的第一個反應(yīng)就是選擇逃避。在那些輕狂任性的歲月里我們也許干了很多錯事，很多讓老師，家長頭疼的事。但他們都選擇了原諒。感謝他們的諒解，歲月走過了一天又一天，我們也長大了，懂事了。

歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌，讓我懂得苦也是人生一種好的調(diào)味劑；歲月如歌，如一首搖滾的流行歌，充滿著活力，充滿著自信。讓我們攜手，共同走向未來的美好。

小學(xué)的生活猶如一段漫長而又充實的旅程，旅途中有波瀾壯闊的大海，此起彼伏的高山；有金波蕩漾的小河，翠綠欲滴的樹林。但也不乏有布滿荊棘的小道。曾經(jīng)，我們一起流過淚，一同悲傷過，一同憤怒過，一同……路途中的點點滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>

一出發(fā)啦。

而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的學(xué)生，還是一個小孩，還是要被大哥哥叫做“小不點”，雖然我心里十分惱怒，但我卻只能無動于衷，無可奈何，只期盼著快點長大，不再成為別人手中的玩具。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇八

時光荏苒，我們總在時間快速的腳步中掙扎，所經(jīng)歷過的事、走過的路以及遇見過的人，何嘗不是來自于時間的饋贈呢?青春，這段流金歲月，足以讓我們滿載而歸。

那是一個忙碌的日子……。

隨著夏天的悄然逝去，秋天已邁著輕盈的步子來到。只是今天并不是多么暖，那一地的枯葉，枝頭上泛黃的殘葉，毫無云彩灰色的天，窗外兇殘地摧殘著枯草的風(fēng)……這一切都仿佛在感傷世界的陰暗。

今天，我們中午在考化學(xué)。我緊握手中的筆在紙上，圈畫著。終于是最后一大題了。可我卻突然大腦一片空白!氫的相對原子質(zhì)量好像是一吧。不對!我還是寫二吧。我皺緊眉頭，心里暗想道。一顆顆豆粒兒大的汗珠從我的額頭上滾落下來，我的臉滾燙滾燙的。剛交卷，我正欲抬腿離開，一張張物理試卷又如洶涌的波濤般襲來，壓得我不得不“啪”地一聲坐在椅子上。但我還有八分之一的試卷沒寫完時，一聲“交卷”如一塊巨石壓在我心頭。我如一只折了翅膀的鳥，拖著步子回到了自己原本的座位上，一聲不吭。我趴在桌子上悶不作聲。整個教室卻喧鬧著，就像一個菜市場。仿佛此時此刻我就像蹲在世界的角落，無人注意，獨自沉寂。當我眼淚欲奪眶而出時，我拼了命地撐大了眼眶，不讓眼淚落下來……可是，還是被人發(fā)現(xiàn)了。我的一個朋友注意到了我，她反復(fù)詢問我的同桌和組員，可是沒用的，我的同桌和組員對我置之不理，還在談笑風(fēng)生。我就那樣趴著趴著，不知不覺淚浸濕了整只袖子。世界在我眼里看來仿佛是灰色，可這時，卻有一縷暖陽透進了我冰冷的眼珠中--整個課間，一個女孩兒一直趴在我桌子的對面。這個女孩兒凝視著我，一句話也沒有說，她抽出一張紙，小心翼翼地擦拭著我的眼淚，她的眼神格外的溫柔。她微微一笑，說道:“我眼中的你可是很堅強的喲!發(fā)生什么了?”我哽咽著，吐出了些斷續(xù)的句子。她仿佛明白了什么，便答道:“沒關(guān)系的呀，我之前也是這樣，他們開始也這樣說我。不要在意別人說你怎么怎么樣啊，考得不好可以再努力嘛。”我沒有說話，之前罵自己、生自己氣的那個我也不復(fù)存在了。我抬起頭看著她，卻又想避開她的視線，便又望向他處。這個女孩的眼睛就像一湖澄澈的水。我深深地明白了一個道理:姑娘你不能哭不能輸吖!

花開無言，葉落無聲，水逝無痕，但這個眼神卻讓我在漫長人生中永不忘懷。這份禮物有個很簡短卻又美麗的名字，叫做友誼。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇九

盼著，盼著，我終于盼到了二年級，手里捧著那幾本簡單到不能再簡單的書，心里卻還是十分高興，臉上露出那天真無邪的笑容，而且，最令我開心的，莫過于我也能像那些哥哥一樣，叫學(xué)前班的那些人“小不點”了。

三攀山崖。

到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名光榮的六年級學(xué)生了面對即將到來的小升初考試，心中那些玩啊。吃啊等想法，都消失得一干二凈，取而代之的是學(xué)習(xí)，腦子里裝滿了對知識的渴望：語文都會背了么？作文怎樣才能寫的流光溢彩？數(shù)學(xué)公式都記住了嗎？英語句型都記住了么？這一串串的問號都好像是一顆定時炸彈，隨時都可能爆炸。

時間一分一秒的流逝過去，終于，我迎來了小升初考試，接著，我的小學(xué)生活也隨著這場考試的結(jié)束而結(jié)束了。

最終我們登上自己心中的高峰，這時，回頭再看看，全都是奮斗后留下的腳印！

風(fēng)輕輕吹過。歲月停泊在那塊斑駁的墻上，一點點地把墻侵蝕，只留下一道道或深或淺的“傷痕”。

歲月如歌。是你我共同譜寫的，是你我共同演繹的。那動聽的歌謠，那優(yōu)美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。

驀然回首，路途中有過的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢，已成為讓人為之贊嘆的“桃花源”。

與你牽手走過，不曾有過的傷與痛。悠悠歲月，牽動多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過去的快樂。但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及。

不懂得同情。歲月的長河被風(fēng)舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟沖破浪頭，駛向前方。我不怕顛簸，我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個渡客。在歲月的長河里，會不會有一瞬間，一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼續(xù)在河流中起航，漂泊到天涯海角去觀賞日落，以平息生命中的曲折。

曾經(jīng)無怨無悔地走過，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動人，曾經(jīng)擁有一剎那的光芒，是歲月中一個耀眼的光點。

凡是有始有終，生命之輪轉(zhuǎn)動著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉(zhuǎn)著。動著。生命在不停的輪回，命運在不停的呻吟。在這無法表達的凄涼中，蘊涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美----不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號重新拼圖，打造一個更美的人生。

不要考慮前面的路是否有斷崖，不必擔(dān)心前面的橋是否有維修過。歲月的身影也許會跑到你前面，讓你不知所措。所以，要敢愛，敢恨。

風(fēng)吹葉落飄滿地/長江東去不待時/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。

夢里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應(yīng)有充實的歲月之歌！

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇十

玻璃窗上不知何時覆蓋上了一層薄薄的霧氣，我不禁打了個寒顫。天冷了，思緒也隨之飄至遠方。

那時歲月靜好，坐在同一間教室聽講，一起在操場上享受體育課的樂趣，一起在運動場上各顯風(fēng)采。只是，時光老人悄無聲息地把我們拖到了最后的中考時刻，不由得感到一陣迷茫。但我們竟天真地以為畢業(yè)是初中三年來唯一一次的解放，在最后聚會要說再見時，習(xí)慣性地說了一句：“下周見!”那時氣氛驟冷，我頓了頓，后知后覺，好像……沒有……下周了……眼中不禁涌出一層朦朧，夏日的炎熱都不能將它們蒸發(fā)干。

靜靜地環(huán)視四周，那坐了三年的課桌，似乎已經(jīng)被我們刻得面目全非，可那右下角的座右銘卻很是醒目。穿了三年的校服曾經(jīng)也是一道亮麗的風(fēng)景線，而現(xiàn)在已被時間沖淡了顏色。那黑板上班主任留下的寄語，那講臺上留下的一截一截的粉筆，那后墻上早已過期的板報，那正墻上我們的榮譽……恨不得將這個充滿回憶的教室深深地鏤進腦海里。

誰曾想三年后我們會在此分道揚鑣，那堵在心口的“再見”遲遲沒有說出口，茫茫人海，下次相遇會是何時?再見也許再難相見吧!那些可以苦笑張揚的日子，那些固執(zhí)地一起仰望天空的日子，那些五音不全的我們恣意高歌的日子，一轉(zhuǎn)身就真的再也回不去了。

緊緊相擁，卻不能讓時間停留;連連祝福，卻不能道盡衷腸。

不知過了多久，一道刺耳的鈴聲將我從回憶中拉了回來，如今同樣是坐在教室里，卻沒有曾經(jīng)的感覺，那些一起玩、一起鬧、一起瘋的人已各奔東西了。然天下無不散之宴席，既然來到了一個新的起點，就要奮力拼搏，只為將來不再留下遺憾。

流年似水，似水流年，潮濕的記憶漸漸遠去，我拿起筆，埋入題海。

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七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇十一

哈哈哈哈……一陣笑聲從院子里傳來，我站在門口探出頭，像特工一樣打探情報，默默看著院子里的她---我的妹妹。

她正在學(xué)習(xí)走路，每走一步都搖搖晃晃，一不小心就會和大地來個親密接觸。她很可愛，粉嘟嘟的臉蛋白里透紅，一摸像qq糖一樣，軟綿綿的。一頭毛茸茸的小自來卷上點綴著一顆小草莓，彰顯著她的天真與稚嫩。

天空不斷有鳥兒飛過，地上的.小蟲有奔跑的，有蹦蹦跳跳的，好不熱鬧。妹妹拿著小鏟子正在刨土，小鏟一揚，土便紛紛揚揚散落在空中，但又轉(zhuǎn)瞬即逝。我偷偷坐在院子里的角落看著她，只見她用那白嫩嫩軟綿綿的小手抓了一把泥土，走到水龍頭前把手里的泥土沖濕，像是被雨后侵蝕過一樣，打破了泥土最后一層防線。手里頓時便抓著稀泥了，地上流了一地，干凈的地面很快就變成了“花貓臉”。她扭過頭來，發(fā)現(xiàn)了坐在角落里的我，舉起那黑乎乎的小手朝我招招手，臉上也是黑一塊白一塊，泥巴貼在她那白里透紅的臉上，顯得可愛又滑稽。我沖她笑笑了笑，她便扭著小屁股跑到我跟前，硬是用那黑乎乎的小手拉我。

她把我拉到了土堆旁，用我聽不懂的“外星語”和我對話，可是我也只能無奈地附和著。這時，她順勢又抓起一把泥土放到我手心里，是想讓我?guī)退髺|西，我費了“九牛二虎”之力，可她卻不屑看我一眼，我氣哼哼的說：“你來吧”！她卻又抓起一把泥土朝我扔來，我沒料到她有如此舉動完全措手不及，于是我們兩個便展開了泥巴大戰(zhàn)，一個回合后都是滿身泥土。

她調(diào)皮地朝我吐了吐舌頭，看見媽媽她們回來了，一身泥土的我也只能尷尬地擠出了笑臉，而妹妹倒心安理得，好像早已預(yù)料到我的窘迫。

我這個可愛的妹妹竟然把我給耍了，她的到來仿佛上天送給我的特別禮物，想著想著，我的腦海里仿佛又充滿了笑聲。

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇十二

不知不覺，日子便久了，但昨天發(fā)生的一切仿佛歷歷在目。無盡的歡笑與淚水吞噬了那顆跳動的心，我試著銘記，可驀然回首，那人、那事卻已不再燈火闌珊處。

逝去的歲月，美得像一首歌啊，扣人的旋律撥動心弦，美麗的音符跳躍在眼前。我伸出手，企圖把它握在手心，可它們又像一群調(diào)皮的孩子，跟我玩起了捉迷藏。

記得剛進初中時，自己快樂的像一只小鳥，展開雙臂在校園的天空上翱翔，偶爾也會失落、受傷，然而卻擋不住年輕向上的心。

慢慢地，發(fā)現(xiàn)自己竟不是一個人，身邊不知不覺已擁有了很多“哥們兒”、“死黨”，他們陪我哭，陪我笑，在我最需要幫助時出現(xiàn)在身邊，為我排憂解難。那時的我們，就像一群小瘋子，想玩就玩，想鬧就鬧，天塌下來還有比我們高的人撐著，什么都不在乎。也許過去太肆無忌憚，當他們的背影逐漸消失在夕陽的最后一抹余輝之時，我才發(fā)覺，心里空空如也。

那時候，我們什么都不顧，總覺得，開心就好。印象最深刻的，就是那次經(jīng)歷，那時我們心中共同的秘密。

那天是集會，我們都計劃著出去逛逛，校門口被我們虎視眈眈地盯了一上午。好容易挨到了下課，我們瘋也似的跑到了校園內(nèi)，哈哈，天公作美，門口只有一個老師，趁著比肩接踵而在的人流，我們竟夾在里面混水摸魚般溜出去了！玩也玩夠了，回來的時候，我們卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，食堂管事兒的主不讓進了。唉，那時我們班出來了有二三十個，干耗著也不是辦法，我們最終決定――翻墻走！跑到操場附近，選了一個有土堆的地方，幾個男生跳過去接應(yīng)，其他得留下做后盾。好在墻頭不高，一個，兩個，三個……時間一分一秒的過去了，終于，在費了九牛二虎之力的情況下，一個個安然無恙的落地，然后狂奔到教室……急促的喘息聲……安靜……繼而哄堂大笑，哈哈~全班人都沉浸在快樂的氣氛中――成功！

雖然不是一件光彩的事，而且還違反了校規(guī)校紀，但我們不在乎，相反地，沉淀出了更多的快樂和回憶。

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七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇十三

禮物是枯黃中的一抹淡淡的綠色;禮物是傷痛中一句暖暖的問候;禮物，是陰霾心靈中的一縷縷亮光。

淡淡的慰藉。

沒遷校前，操場一隅那棵老梧桐樹曾給了我許多安慰。有一段時間，姥爺剛?cè)ナ溃f事不順。上課根本聽不進去任何東西。除了睡覺的時間，其他時間哪怕是在室內(nèi)，頭上永遠戴著大到可以遮住視野的帽子。說不出為什么，不希望看到帽子外的世界，也不希望帽子外的人看見我。有時上課時，班主任也會強制讓我摘下帽子。但每次她一轉(zhuǎn)身離開教室，下一秒帽子又遮住了視線，像蝸牛不敢離開自己的殼。

那年冬天沒下雪!過了一個寒假，我又來看它，黃葉仍是鋪滿一地。光禿禿的樹干露出絲絲凄涼，恍惚間看到一點綠色。抬頭的一剎那，帽子滑落，枝上那一枚不起眼的綠芽映入眼中。嫩牙后的天，是那樣藍，藍的讓人舒心，讓我忘了戴上帽子。回教室的路上，同桌很驚奇的問了句：“怎么不戴帽子了?”“累得慌，不想戴了。”

甜甜的問候。

八年級下學(xué)期突如其來的骨折，讓我在醫(yī)院躺了幾個月。我也很無奈，醫(yī)院的日子很難熬，好在熬過來了。記得那天，老師同學(xué)來看望我。班主任陶大娘說了一句：“這次校服可好看，等你回去了跟我們一起穿，才帥呢!”俊浩同學(xué)站在我的床頭，用只有我們兩個能聽到的聲音說了句：“其實這次校服還是死難看!”說完，他給我擠了個眼兒，我們會心的笑了。

我返校后的一個星期天，收到了一條qq信息，“鄭同學(xué)，恢復(fù)的怎么樣啦?”各種關(guān)心，當時把我感動的，想要“嘩嘩”了!但仔細一看發(fā)消息的那個文風(fēng)，不禁驚嘆：姑娘，你什么時候這么“文藝”啦!一扭臉，真的嘩嘩了，卻有一種甜甜的味道。

暖暖的鼓勵。

很久以前我精心寫了一篇作文，自以為很不錯，信心滿滿地交上，卻被當時的老師掛上了抄襲的頭銜。現(xiàn)在想起那一句，“就這幾個小標題，你都寫不出來。”心里還是堵得慌。但直到我遇到了您，也就是我少女心泛濫的陳老師，一切都變了。說真的，您是第一個夸我作文寫得好的老師。

那個下午，天挺藍的。作文講評課上，按常規(guī)，至少要念一篇上次的優(yōu)秀作文。念之前，老師特意說，上次作文寫得最入情的、最有味兒的、最有創(chuàng)意的是鄭博同學(xué)。老師的話音一落，教室里突然一片寂靜，緊接著是雷鳴般的掌聲。那一刻，突如其來的表揚，讓我原地滿血復(fù)活，感覺整個世界都亮了。那一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，老師是個多么暖心的職業(yè)。

失去的叫禮物，眼前的是幸福。只要用心活著，自己就是一個幸福的人。謝謝你們給了我如此寶貴的禮物!

中秋節(jié)的特別禮物。

中秋節(jié)已經(jīng)過去了許久，但回想起去年中秋節(jié)那份特別的禮物，我仍然歷歷在目。

那天爸爸媽媽還是去上了班，我獨自在家里完成了作業(yè)。不經(jīng)意間，我看見了靠在墻邊的月餅，心里才猛然想起今天是中秋節(jié)了呢。該給爸爸媽媽準備些什么呢?咦!有了：何不為爸爸媽媽準備一頓晚飯那?我長這么大一直在爸爸媽媽的庇護下，還沒有做過飯呢!好，今天就讓他們見識見識女兒獨立生存的能力吧!

我跑進廚房，往桌子上一看——哈哈，中午媽媽切好的韭菜還沒來得及做呢，真是走運啊。打開高壓鍋，我喜不自勝，米也已經(jīng)淘好了。

我笨手笨腳地擰開高壓鍋的開關(guān)，再插上電源，心想：爸爸媽媽應(yīng)該快回來了，趕緊做菜吧。

把韭菜又洗了一遍，我哼著歌兒擰開了油瓶，一下又犯了難——應(yīng)該放多少油呢?媽媽好像不太喜歡太油了，那就放少一點好了!鹽嘛，嗯，大概小半勺就好了吧。等把油燒開了，我“嘩”的一下把韭菜全部倒進了鍋里，天吶，一時間油星四濺，弄了我一身，真是魂都要嚇跑了。等鍋里稍稍平靜些了的時候，我才小心翼翼地走過去，一下又一下的炒了起來。等到它看上去比較像平時餐桌上吃的菜了，我才把它出了鍋。可是我力氣不大，一開始沒想到鍋子有那么重，把菜湯撒了一地，害我手忙腳亂的整理了半天。

我從冰箱里掏出三個雞蛋，對它們“邪惡”的一笑：“犧牲你們嘍!”我用小鍋裝了些水，再把三個雞蛋放進去。知道我要做什么了吧——蒸雞蛋!安頓好雞蛋，我又找出一塊牛肉，不禁犯了難——這牛肉我可不知道怎么辦啦!之前沒有考慮到這個啊……我不禁打起了退堂鼓，可我已經(jīng)做到這兒了，進也不是，退也不是啊。管他呢，我心一橫，亂做也要做!我胡亂切了幾下，還好刀比較鋒利，沒費我好大勁兒，我又像模像樣地切了幾個大蒜、幾個辣椒。這時，我往小鍋上一看，哇!泡泡一個勁兒地往外頭冒，那架勢，真是壯觀吶。我一個箭步?jīng)_過去關(guān)了開關(guān)，把小鍋甩在一邊。我再次架起鍋，倒點油，待它燒熟了，扔點鹽進去，再把牛肉放進去。結(jié)果再一次油星四濺，來勢比前一次猛多了，我一下又差點靈魂出竅，不知所措地退到廚房門口，等“油之舞”停下來后再過去放辣椒、大蒜之類的東西。我翻了翻牛肉——噢，炒糊了!唉，我又糟蹋了一鍋菜啊!不過還好還有些能吃，只是味道嘛，我就不管了。新手嘛，包熟就不錯了啦。

正在這時，門外響起了鑰匙開門的聲音，我趕緊盛上三碗熱乎乎的飯。爸爸媽媽看見一桌子雖然并不豐盛的菜，欣慰之情也溢于言表。可是事實證明，韭菜味道太淡了，牛肉燒焦了，只有蒸雞蛋還好，可是有兩個雞蛋都是壞的，可這也不能怨我嘛。不過，爸爸媽媽還是很開心。

這頓勉強吃下的飯，是個夠特別的中秋節(jié)禮物吧!

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇十四

那是一個只有微風(fēng)輕輕吹拂的下午，我坐在一片草地上，欣賞著遠處的風(fēng)景，對面是波光粼粼的湖，太陽的光芒灑在上面，使本就別有意蘊的湖變得更有生機，更加動人了，看著偶爾飛過的鳥雀，我想，在這樣一個喧囂的城市中，能有這樣一處可以完全使人靜下心來的風(fēng)景，也算是一片“桃源仙境”了吧!

我漫步來到湖邊，風(fēng)兒正調(diào)皮的從另一岸飛過來，看著湖面，我忽然有了一種泛舟湖上的沖動，我以為，湖是自由的，那么，在湖上泛舟的人一定也是自由的。我想忘卻一切煩惱，做一個自由自在的人!旁邊的朋友們在嬉戲著，而湖卻是那么的安靜，似乎這里沒有人。我倒是真的希望這里沒人，因為我現(xiàn)在非常想對湖大喊一聲“湖，你是自由的嗎?”

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇十五

這幾周，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，時常讓我想起一句古詩“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽為我一味的付出，我要回報媽媽。再有幾天，就是媽媽的生日了，我冥思苦想：“該送給媽媽一份什么禮物呢？”突然，我靈機一動，想起媽媽天天為我跑前跑后，她的腳一定很酸很累，我要為媽媽洗一次腳，緩解她一天的疲勞。

周六晚上。媽媽出去辦事，一會兒回家，我趁此機會先為媽媽放好洗腳水。我左手握住開關(guān)把手，右手拿著淋浴噴頭，開始往洗腳盆里放水。一會兒把把手掰到左邊，放出熱水。一會兒把把手掰到右邊，放出涼水。兌完水，我用手指測量水溫，“哎呀媽呀，燙死我啦！”一甩手，把淋浴噴頭扔到了墻角，我趕緊坐到凳子上面，吹了吹我的手，幸好沒有燙傷，萬幸啊！我又趕忙往洗腳盆里加了一些涼水，“嗯，剛剛好。”測量完水溫，我把洗腳盆端到臥室。

“叮咚，叮咚”門鈴響了起來，我匆匆忙忙地跑到門前，打開了家門。媽媽一進家門，我忙把她的眼睛捂住，媽媽奇怪地問：“什么事這么神秘？”“一會兒你就知道啦！”我拉著媽媽的手把她帶到臥室，松開手，對一臉茫然的媽媽說：“祝你生日快樂！”媽媽睜開眼，恍然大悟，嘴上帶著微笑：“謝謝你，兒子。”我也高興地笑了，“媽媽，你坐下，我來為您洗腳。”一邊說著，一邊蹲下，為媽媽脫下襪子，挽起褲腿，抬著媽媽的腳放進洗腳盆，讓媽媽先泡一會，過了一會兒，媽媽的腳泡得發(fā)紅了，我挽起袖子，用左手把媽媽的右腳抬起來，右手反復(fù)揉搓腳心，拉腳趾，捏腳背……媽媽高興得呵呵直笑：“真舒服啊！”我抬起頭，自豪地問：“我的捏腳神功厲害吧！”“兒子，你的神功真是獨一無二啊！真是一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆樱　蔽衣犃藡寢尩?表揚，心里美滋滋的，覺得自己做了一件很了不起的事情。

幫媽媽洗完腳后，我已大汗淋漓，體會到了媽媽每天為我忙碌的辛苦。我送給媽媽的這份特殊禮物，雖然不是太貴重，但是，這里面包含著我對媽媽濃濃的愛！

七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇十六

轉(zhuǎn)眼間，一年一度的母親節(jié)來來臨了。那么，干些什么事來讓媽媽高興呢？給母親做一個卡片？可是，卡片只能當一個裝扮物，沒有實用價值。要不送一只精美的鋼筆？媽媽善長寫文章，沒了筆怎么行。再說，如果用不著，當一個裝扮物也行呀。可是，她是一個儉樸的人，舊鋼筆還能用，用不著買新的。不如，買一個音樂盒吧，讓美妙的音樂伴著動聽的小曲時時在她耳邊響起，使她一生平安、快樂。

可是，媽媽總是很忙，哪有時間專門坐下來去聽呢？我家的電視機用了都快xx年了，經(jīng)常出毛病，我為什么不把積累了幾年的壓歲錢拿出來買一臺呢？可是，在我家里，除了我以外，電視機幾乎沒人去開電視，買上電視，只等于給我自己買東西。用物品使她高興不了，那就用行動來讓她高興，干些家務(wù)再好不過了。可是，那些家務(wù)太累了，不是我能完成的。媽媽平常最愛看書了，我就在網(wǎng)上下載幾本好書，讓她看個夠。

但是，電腦上看書很壞眼，本來她一用電腦就是幾個小時，再看一會兒書，對身體影響會很大。那些，到底給她送些什么呢？還是去問一問媽媽吧。我走到了她的房間，向她問時，她卻只說了10個字：“只要你好好學(xué)習(xí)就行了。”我馬上驚呆了，是呀，父母養(yǎng)育我們就是讓我以優(yōu)異的成績來保衛(wèi)著祖國，我們現(xiàn)在做一個好學(xué)生，長大當一個對國家有用的人。媽媽，我一定會實現(xiàn)您的心愿的。

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七年級歲月的禮物（匯總17篇）篇十七

在日常生活中，我們會收到很多禮物，有的是節(jié)日禮物，有的是生日禮物，有的是在某種特定情況下贈送的禮物。那小小的禮物里，蘊含著幾多關(guān)愛，幾多深情。

那是一個周末，我和媽媽在超市里買東西，遇見了樂高玩具，旁邊就是說明書，我打開說明書，上面說這個玩具可以拼裝各種汽車，動物……于是，我對媽媽說：“媽媽，我要買這套玩具，這個玩具屬于益智玩具，就是我這個年齡段玩的，你就給我買吧……”媽媽說：“不買不買，這套玩具太貴了……”無論我怎樣哀求，媽媽都無動于衷，我只好放棄了擁有這個玩具的夢想。

我生日那天，媽媽從外面回來了，手里居然拿著我前兩天看到的.樂高玩具！看到這一幕，我簡直不敢相信自己的眼睛。一下子就抱住了媽媽，問她為什么要買？不是說不買嗎？媽媽告訴我，她是想等我生日這天再給我一個驚喜，我開心極了！迫不及待地打開包裝盒，哇！里面有很多零件，有大的有小的，有各種各樣的顏色，看得我眼花繚亂，心里美滋滋的。吃完蛋糕后，我就開始拼裝玩具了。這個樂高玩具使我課余生活更加有趣，更加快樂，也讓我的生活更加豐富多彩！

這就是我最喜歡的禮物，這個禮物包含著媽媽對我的愛，謝謝您——親愛的媽媽！