優秀作文體現了作者對于所寫主題的深入理解以及對相關事物的敏銳觀察。在以下范文中，大家可以看到作者運用了豐富的修辭手法和生動的描寫，給人以深刻的印象。

心中的一堂課（精選23篇）篇一

我的小學生活豐富多彩，就像一片晴朗的夜空，被一顆顆閃爍的星星點綴得異常美麗。其中有一顆星星特別亮，那就是前不久的一堂令我無法忘懷的語文公開課。

那堂課我們學的是《一個中國孩子的呼聲》，文中那個叫雷利的小男孩的父親在執行維和任務時不幸犧牲了，雷利懷著巨大的悲痛向全世界發出了“要和平，不要戰爭”的呼吁。

課堂上老師投影出雷利的父親那覆蓋著國旗的遺體的照片，音樂聲伴隨著老師悲痛而又低沉的聲音緩緩響起，立刻把我們帶進了當時的情景。班級里靜極了，每個人都沉浸其中，我不禁想失去了疼愛自己的爸爸的雷利該是如何的悲痛欲絕啊？！戰爭，就這樣奪去了一個熱愛生活、熱愛家庭的生命，就這樣毀滅了一個幸福的家庭！

老師讀完了，我們都沉默不語，我一直以為戰爭離我很遙遠，可此刻它竟離我這樣近，讓我真切的感受到它的殘酷無情。接著老師又播放了一些九十年代以來關于戰爭的資料和圖片，看到難民那渴望和平的眼神，看到受傷的孩子無助的表情，看到失去孩子的母親匍匐在地失聲痛哭，我的心抽搐起來，淚水涌上眼眶。這些照片深深的鐫刻在我的腦海里，我第一次覺得和平是這樣的可貴！

下課了，我的心情依然沉重，我還小，不能為和平做出什么大的貢獻，可是我會努力學習，宣傳和平，長大以后維護和平。

啊，這節公開課我永遠不會忘記，它就像一顆最亮的明星，永久的閃爍在我記憶的天空！

心中的一堂課（精選23篇）篇二

在茫茫人海中，有許許多多做了好事卻不曾留名的人，他們像天上的繁星多得數也數不清。沿著長長的小溪，尋找美的痕跡，美，無處不在。

一個放學的下午，我急急忙忙地走在回家的路上，為的就是能早早地趕上一趟早班車，能早點回來，來到了十字路口，遠處走來一位步履蹣跚的老奶奶，吃力地走著過來，和我一樣等待著綠燈的亮起，好過十字路口，我卻沒有理她，自己徑直地穿過路口，正當我穿過十字路口繼續走時，一位提著竹籃的阿姨進入了我的視線，我看到她連忙跑過去扶住老奶奶，一步一步地把老奶奶送過了十字路口，我的耳邊聽到了他們的對話，阿姨說：“大媽，您以后可千萬別一人出來了，過十字路口有危險。”老奶奶笑著說：“好閨女，謝謝你”，我以為阿姨是老奶奶的女兒，心里想著：“真孝順”。我依舊地繼續走著；拐彎時，看見一個挺著大肚子的姐姐坐在拐角處的巖石上，我看見她的鞋帶開了，但她挺著大大的肚子不能系鞋帶，我看在眼里，不僅沒幫她，而且興災樂禍地笑著遠望，一位阿姨走來，這位阿姨連忙蹲下身子，幫大姐姐系好鞋帶，面帶笑容，大姐姐頓時喜笑顏開謝著這位好心的阿姨，我定晴一看，還是剛剛扶老奶奶過馬路的那位阿姨，我恍然大悟，她并不是老奶奶的女兒，也不是大姐姐的媽媽，她只是一位普普通通的阿姨，她樂于助人，無私奉獻，把她的愛心獻給了與她素不相識的人，她的高貴品質使我敬佩。

我恍過神來時，這位阿姨已經離我遠去，她那誠懇的背影，時常浮現在我的腦海中，激勵著我，鞭策著我，使我能夠茁壯地成長，她的言行，深深地打動了我，給我幼小的心靈上了一節永遠的思想課，永遠銘記在我的心上，我成長中的一堂課，是那么深沉，凈化了我的心靈，使我一生能受益匪淺。

心中的一堂課（精選23篇）篇三

課堂是我們獲取知識的重要一個途徑，各位，我們看看下面的難忘的一堂課高中作文，歡迎閱讀。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們都坐到自己的位置上。看看課程表，這節課是語文課，又要背課文了。一提起背課文，全班同學的腦袋就像要*似地。

“同學們，現在，我們看著黑板上的圖畫試著背一背課文吧！”金老師微笑著說。同時，她還用手比劃著，時而做小燕子飛翔的動作，時而做微風吹拂柳條的樣子，……金老師夸張的動作，把同學們逗得咯咯地笑個不停。有的同學邊背還邊學著老師的樣子，把平常嚴肅的金老師都給逗笑了。“哈哈哈……”不知不覺，我們在歡笑中已經背會了課文，那些美麗的圖畫也深深地印在我們的腦海中。

以后每次背課文，金老師都會用一些不同的方法，讓我們很快就背會了課文，但我覺得還是這堂課最有趣兒，最使我難忘！

那是個我難忘的一天……。

心中的一堂課（精選23篇）篇四

那難忘的一課，把這種幸福擴散到了每一個人的心田。下面我們來看看難忘的一堂課600字作文，歡迎閱讀借鑒。

五年來，老師給我們上的課已經數不清了。每一節課都會讓我們獲得啟示。最難忘的還要數三年級武老師給我們上的一節思維拓展課。

這時，有的同學托著腮，在靜靜地思考；有的同學坐得很端正，手舉得低低的，似乎還猶豫不決；還有的同學怕老師看不見自己，把手舉得要沖破房頂……我認為三角形與其他圖形不一樣，因為其他圖形有弧線，三角形沒弧線。我也怕老師看不見我，而失去了回答問題的機會，不由自主地把手高高地舉起。

心中的一堂課（精選23篇）篇五

一提起橘子，大家都會覺得又甜又好吃。想必誰都頂不住橘子的誘惑吧！但你卻沒有想到一個假橘子，給我們上了一堂深刻的人生哲理課。

第二輪，老師神秘兮兮地請了四名同學上臺，并把他們分成了兩組。規則很簡單，就是指派一個同學把另一個同學的眼睛蒙上，再聞物品。

聞物游戲正式開始，哈哈哈，老師竟然空著手讓被蒙上眼睛的同學聞味道。“好聞嗎？香吧？聞出來了沒有？我再扇快一點。”故技重施，老師又一邊用本子扇，一邊忽悠起來。結果，有的說是桃子的味道，有的說是咸咸的味道，還有的說是燒烤的味道。答案真是五花八門，讓人忍不住大笑起來。

老師真逗人！她終于忍不住要揭曉答案了。“來，來，來，我要請大家吃‘橘子’了。”話音剛落，老師先把“橘子”舉得高高的，再往地上重重地一扔。“橘子”就像彈力球似的彈跳起來。原來，“橘子”是假的。

看來，不能盲目從眾，要相信自己。有時候，真理往往存在少數人心中。

心中的一堂課（精選23篇）篇六

第一次踏入蒼南縣小，第一次背起書包，第一次上課，那一節課是我最難忘的第一節課。

我懵懵懂懂的跨入班級，看見整齊的桌椅，漂亮的裝飾，和藹可親的老師，啊！我從那時就下定決心：我一定要在這個如仙境般的校園里好好學習。

當老師點清人數，第一節課開始了！老師先給每人發了一個信封，我好奇地打開，發現里面有一顆糖，一個圓形紙片和一張紙。老師說：“小朋友們，你們好，我姓周，你們可以叫我周老師，你們先拿出信封中的那張紙，在上面畫一個哭臉。”我們紛紛提筆畫哭臉。我畫一個大大的圓形，畫一個閉著的眼睛，畫了幾滴眼淚，再畫一個不高興的嘴，我對自己的作品滿意的點點頭。周老師又說：“你們把它揉成一團扔到垃圾桶里，有些同學可能會很迷惑，為什么要扔掉？因為我不喜歡你們哭，所以要記住，不要傷心！”

“你們再拿出那個圓形，在上面畫一個最開心的笑臉，用雙面膠貼在衣服上，要記住永遠開心！”我們照著做，發現嘴角上揚了幾許。

最后的是糖果，老師說：“糖果很甜，希望每天你們都能露出最甜的笑容。”

第一節課結束了，對現在的我來說很久遠了，但是這第一節課一直在我心中。“別傷心，永遠開心，每天都露出最甜的笑容。”這句話永遠會成為我以后成長路上的指路牌。

心中的一堂課（精選23篇）篇七

那一天，我永遠也不會忘記。

那天，附小六年級的全體師生在風景迷人，寬廣的閩*公園上了一堂特別的課，這堂課的主題是“游*濱，賞城雕”。就是觀賞城雕，然后寫生。

當同學們一邊觀賞城雕，一邊議論時，這就是同學們發揮想象力的時候了，也可以練練口才。有許多座城雕都會引起人們的暢想。比如《恬甜》，人們剛開始從遠處看一定以為是*糖葫蘆，但走進一看才知道是五只滾圓滾圓的小胖豬疊在一起，這時，有的人就會想：它們疊在一起要做什么呢？是在尋找什么嗎？還是看到了什么新鮮的東西了呢？*有很多種，，同學們要發揮自己的想象了。我想：這座雕像的塑造者之所以不告訴人們這座雕像的含意，就是為了要給人們想象的空間吧！想讓人們大膽地展開想象的翅膀。

那一天，給我的回憶錄增添了特別的**，我永遠也忘不。

心中的一堂課（精選23篇）篇八

老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁……，人們對老師的贊美真崇高啊。我從小就崇拜老師，我的理想是長大了當一名老師。

我希望自己能從小努力學好本領，具備淵博的知識。當我成為的一名老師時，我會把自己本領和知識毫無保留地教給我的學生。

我要培養自己廣泛的愛好和興趣，并且讓自己變得幽默、風趣。當我成為一名老師時，可以和學生更好地交流和切磋，并拉進相互間的距離。

我要從小養成良好的生活和學習習慣。當我成為一名老師時，我可以言傳身教我的學生。

最重要的是，我要有一顆關愛和寬容的心，當我的學生遇到困難或犯了錯時，我會及時地給予溫暖和幫助，讓他看到希望和未來。

我要努力成為這樣的老師，這樣的老師也是我心中的老師。

心中的一堂課（精選23篇）篇九

今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們又和著歡快的歌聲走進了校園。當我們進入班級，就看見黑板上的“神奇的手絹”五個大字特別引人入目，不禁心想：“一個手絹有什么神奇的，真是莫名其妙。”

“鈴——鈴——鈴”上課的鈴聲響了。只見王左手拿著一個手絹，右手拿著一瓶酒精大步流星地走進了教室。這時不禁想：“難道真能變出一個翅膀翱翔的白鴿來，不可思議！”

同學們都目不轉睛地看著，生怕漏掉這精彩的一幕……。

火在們的視線中慢慢的消失了，實驗課結束了。再看看那手絹，居然絲毫無損。同學們的嘴張得比鴨蛋都要大。

“這到底是怎么回事呢？給手絹施了什么魔法……”同學們七嘴八舌地議論著。

看我們一個個迷茫的樣子，便為們指點迷津：原來是因為酒精的濃度低，燃燒時間短，水分蒸發時又帶走了一部分熱量，達不到手絹的著火點，所以手絹完好無損。

聽了的解釋，們不禁恍然大悟。

從這節實驗課，我不僅弄懂了手絹燒不壞的原理，還知道了學習是永無止境的，大自然中有很多的奧秘正等待著們去探索。

心中的一堂課（精選23篇）篇十

“哎呀，好緊張，我要是跑調了怎么辦？我還學過唱歌呢……”那節音樂課的到來，令我記憶深刻。

這次是選拔課，老師前半節課教我們唱，后半節課要選拔，唱得好的同學就可以參加合唱團！合唱團可是整個年級所有同學都向往的地方，以后還能代表學校到各個地方表演呢！

我聽著老師播放的旋律和范唱，心想：切，就是如此啊，soeasy！我跟著哼唱了幾遍就學會了。這時，老師說：“同學們，大家應該都學會了吧，現在開始選拔，從第一列開始！”

我的心一下子“突突”起來。因為我就是第一列的第六名，旁邊還坐著校長，周圍還有老師，此時的我就出現了開頭的心理。我的腦子頓時一片空白，剛才學會的旋律好像一下跑到了九霄云外！我趕緊呼叫大腦：“老大啊，你快醒醒，快點想起剛才的旋律！這可是我最重要的一次選拔！”眼看就到第三位同學了，我小聲地跟著又哼唱起來，對我的肺和嗓子說道：“你們可要給力啊！嗓子你休息好沒？可別發不出聲啊！”“休息好了，小主人，你就放心吧，我一定不會出問題的！”嗓子信心滿滿地答道。肺也低吟：“小主人，我現在活力滿滿，況且這首歌也沒有什么特別的，我們保證你考上合唱團！”此時大腦也突然發聲了：“找到了，小主人，不要緊張，你一定可以做到的！”

終于輪到我了，我站得筆直，旋律在腦海中回蕩，嗓子也蓄勢待發，“梅花紅唉，雪中開，美麗妖嬈不怕寒……”我一開口，清脆的歌聲令評委老師眼前一亮，頻頻點頭。一首歌唱完，老師和同學們都使勁鼓掌，贊不絕口，同學們更是向我投來羨慕崇拜的眼神，我緊張的內心也開始狂喜：“怎么樣，下次還比不比了？”我的嗓子、肺、大腦、耳朵、嘴巴……異口同聲地喊道：“勇爭第一！”

這是令我特別難忘的一堂音樂課，也讓我明白了只要有自信，相信自己一定可以做到最好，就一定會成功，自信心是最強動力呦！

心中的一堂課（精選23篇）篇十一

周六的上午，補習班的老師帶著我們去了消防中隊上了一堂難忘的消防實踐活動課。

首先，我們一進入消防中隊的大門，就看見了一塊很大的平地，還看見了五輛紅色的消防車。消防課開始了，大家席地而坐，消防員叔叔向我們介紹了三種消防服，說了它們的不同作用。我最喜歡的是一種防火的消防服。消防員叔叔穿上了這件消防服后，英姿勃勃，真帥氣！另一位消防員叔叔點燃了火，在消防服上燒了好幾處地方，除了一點黑印子，什么變化也沒有。怎么樣，這種消防服不賴吧！

接下來消防員叔叔介紹了云梯消防車等消防車。這五輛消防車的功能可不小哦！有的能“上天”，有的能裝水，裝沙……我想，這些車子應該價格不菲吧！

最后就是消防演習。先是消防員叔叔教一名老師怎么樣用滅火器，他讓老師把點然的枯枝“消滅”掉，但是老師的動作還是不那么規范，后來是由消防員叔叔做了一遍正確的示范。原來使用滅火器還有這么多的學問呢，不是簡單的噴噴就好的。

通過這次消防實踐課，我學到了很多的消防知識，認識了很多的消防設施，也近距離的觀察和了解了消防員叔叔平時的工作環境。當火災來臨時，人們都是從火里往外跑，而消防員叔叔是從外面往火里跑，他們是一群可愛又可敬的“逆行者”，在我的心中，他們就是無所不能的英雄。

敬禮，親愛的消防員叔叔！

心中的一堂課（精選23篇）篇十二

“叮鈴鈴“上課鈴響了，語文老師健步走上了講臺，用威嚴的目光掃視著全班。

一分鐘、兩分鐘.....，老師一言不發，同學們正襟危坐，教室里鴉雀無聲。“小胖、小*你們倆給我站起來!”語文老師略帶沙啞的聲音終于響起。

他倆你看看我，我看看你，一臉無辜站了起來。同學們交頭接耳：“小胖和小*犯了什么錯?””是呀，這兩個同學成績優異，是老師的小寶貝呢”,“老師平時很溫柔，今天怎么啦”……語文老師板著臉，一聲吼：“你們說說今天為什么私自調換座位?”

小*紅著臉說：“我倆未經允許擅自調位是不對，不過......”沒等小*說完，小胖接過說：“他知道我視力不好，擔心我看不見黑板上的字，主動提出和我調位。”。這么一辯解，老師似乎更加生氣了，大聲說道：“沒有規矩，不成方圓。罰掃一周!”

“小*和小胖，真冤!”不知道哪位同學小聲嘀咕著，“老師也太嚴了吧，罰得這么重。”其他同學乘機竊竊私語。見狀，老師清了清嗓子：“有意見嗎?可以提出來嘛。”“為同學著想，是好事呀，”“批評一下就得了，沒必要罰掃。”幾個“膽大包天”的同學直言不諱。“嚴是愛，松是害……”“教不嚴，師之惰。”部分同學理直氣壯反駁著。同學們形成兩大陣營，你一言，我一語，唇*舌劍。

……。

“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲打斷了同學們的辯論，大家不約而同地望著語文老師，只見她。

心中的一堂課（精選23篇）篇十三

在教學實踐中，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應充分注重自己情感的發揮，在教學的每一個環節上都應包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情去感染學生、激勵學生。

1.充分利用面部表情表達自己的情感。

經常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調動學生的學習積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權威，其結果是使學生對教師敬畏而不是敬重。

2.可采用環視和注視相結合的辦法。

視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。

文檔為doc格式。

心中的一堂課（精選23篇）篇十四

每個人都是在一堂又一堂的課中成長起來的，每一堂課，都會教給我們許多知識。而今我記憶猶新的一堂課，是一個女孩的媽媽給我上的。

記得那時我上二年級，每逢周末便要媽媽帶我去商場逛，買我最喜歡的巧克力，最喜歡的布娃娃和最漂亮的鞋。我拉著媽媽的手，從商場的這頭轉到那一頭，眼睛在不停地上下左右轉，可無論怎樣，我還是找不到心儀已久的那件白裙子，于是我又仔細地搜索，不放過一個角落，轉了一圈又一圈，最后媽媽走不動了，拉著我去問售貨員阿姨，售貨員阿姨說那件衣服正在被一個如我一般大小的女孩試穿呢！我氣地嘟起了嘴，心想：“我喜歡的衣服怎么能讓其他人試穿呢？我一定要買回來那件白裙子！”于是我沖到媽媽面前撒著嬌讓媽媽給我買那件白裙子，突然，試衣間的門開了，一個像天使的女孩出現在了我們面前，那么美，那么美，我禁不住看得發呆了。她走到鏡子面前照了照自己，臉上露出了燦爛的笑容。這時我更生氣了，看到自己喜歡已久的白裙子穿到別人的身上，心里就更不舒服了，于是這次我哭著鬧著地要媽媽給我買，媽媽沒辦法，但她也不好意思去跟那女孩的媽媽“交涉”因為這件白裙子只有一件，但因為是我喜歡許久的一件，所以媽媽也就硬著頭皮去跟那女孩的媽媽交談，那女孩的媽媽看起來十分和藹，事實也證明的確是。她倆沒交談幾句媽媽就為我“奪”回了白裙子，我高興地把它捧在懷里，一個勁地在鏡子前面照這件白裙子，我迫不及待地想要擁有它，于是讓媽媽趕緊付錢，這樣就沒有人可以搶走它了，剛付完錢，媽媽就跟我說她為什么如此輕易的就得到了那件白裙子，原來是女孩的母親就要去外地打工了，她想在臨走前為女孩買一件她最喜歡的衣服。而她又不想令我失望，于是將這件白裙子毅然給了母親，我聽到這以后，飛也似的跑了回去，將白裙子遞給那個女孩，告訴她要好好地愛她的母親，更要好好愛我的最喜愛的裙子。

人生，有舍才有得，那女孩的媽媽用實際行動為我詮釋了這一課。

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心中的一堂課（精選23篇）篇十五

我曾經是一個不愛語文，討厭上語文課的女孩，但是一堂語文課改變了我。

一天，新調來的劉老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得很糟糕，全班只有一個100分。大家聽了都把頭低了下去。過了一會兒，劉老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰的？”同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，唧唧喳喳地猜開了。

“要我猜呀，可能是劉元培的。”“不對不對，可能是耿志茹。”“要我猜呀，一定是班長袁敏的。”就這樣，同學中有的說是張三，也有的說是李四，可劉老師一個勁地搖頭。

“劉老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室里熱鬧起來了，大家都像等不及似的，急于知道謎底。劉老師微笑著對我說：“戚夢微同學，這個100分會不會是你的呢？”

還沒等我回答，教室里就議論開了：“老師，這不可能。”

“對，劉老師，怎么可能是她呢？這不可能。”“這不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟……”教室里響起一陣笑聲。我羞極了。同學們為什么這么看輕我。

“靜一靜”，劉老師大聲地說：“告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛被你們笑話的戚夢微同學。”劉老師的話音剛落，全班同學的目光“刷”地移到我身上。

這時，劉老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。“戚夢微同學，你怎么哭鼻子了？你應該高興才對呀！以后你會得更多的100分，老師相信你。”

“嗯！”我點點頭。這時，教室里響起了“噼里啪啦”的掌聲。從那以后，我發覺自己變了，變得對語文有了興趣，喜愛上語文課了。

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心中的一堂課（精選23篇）篇十六

寒假中，本以為可以睡個好覺，與周公談談心。可不想，卻又被老媽叫起，為了初三的中考體育而做鍛煉。

我抱怨的慢慢騰騰穿好衣服，鞋子，裹得嚴嚴實實。本并不胖的我頓時便圓圓滾滾的，活像一只笨笨的小企鵝。

再次打了一個大哈欠，我終于挪步到了門口，打開門的那一瞬間，我卻還是被寒冷的天氣打敗，頓時打了一個寒戰。沒辦法，在母親的再三催促下，我一咬牙關，沖出了家門。冬日的世界是殘酷的。北風如同尖銳的刀子一般刮在我的臉上，頓時便刺得生疼。我不禁倒吸了一口涼氣，那寒冷的空氣卻好像將我的五臟六腑所包圍，讓我僵在了原地。看著干枯的樹枝，枯黃的小草，還有那干冷的地面，卻又想到了體育測試，不禁再次慢跑了起來。空曠的馬路上寂寥無人，安靜得似乎都可以聽到我自己的呼吸聲。可沒有多久，身后，又傳來了一陣急促的腳步聲。那聲音雖急促，卻又充滿節奏，如同軍樂中拍打的鼓點。聽到同樣的跑步聲，我心中的斗志突然被激發了出來，便邁起大步，想要保持前列。可還沒多久，我便被這寒冷的大風操控的氣喘吁吁，不由得放慢了腳步。隨后，那個腳步便追上了我。經過時，他對我善意的一笑，我不由得再次追隨他的腳步。他高大的個子，頂著一頭利落的直短發，在曙光的照射下，更顯得熠熠生輝。可總有些不對勁，我向下望去，卻看到他擺動的褲腿下，隱約露出一截發著寒光的假肢，他的身體也竟有些向左傾斜，顯出一個很大的弧度。我不由得又一次震驚的停住了腳步，他——竟是殘疾人。看著他微斜的身體，看著他滾落的汗珠，看著他努力朝曙光奔去的身影。我的心如同被那有無窮力量的大錘敲擊。接著，我似乎又明白了什么！我又明白了我的困難多么微不足道！這是多么富有教育意義的！看著他的身影，我笑了，邁開大步，向曙光美好的未來奔去。

心中的一堂課（精選23篇）篇十七

陰冷的風怒號著，窗子和風一起拍打出有節奏的和聲音，向窗外望去，一片黑漆漆，這讓一個人在家的我心里更多了一份恐懼。爸爸媽媽怎么還不回來？不行！今晚一定要等到他們回家，給他們說道說道，真是一對討人厭的父母，把我一個人扔在家里。

我把家里的燈全部打開，接著打開電視，披著棉被窩在沙發里等父母回來。不知何時，我的上下眼皮打開了架，就這樣意志不堅定的我讓它們平息了這場風波，閉上了雙眼。就在我快要意志完全消散的時候，我聽到了金屬與金屬碰撞的聲音。是他們回來了嗎？隨后門吱地一聲打開了。

“噓”小點聲，別把孩子吵醒了。去把她抱回房間。”這是媽媽的小聲的叮囑。爸爸慢慢地把我抱起，把我放在軟軟的床上。隨后，媽媽走了進來對爸爸輕聲說：“你去洗洗吧”。爸爸一聲不吭走了出去，我聽到媽媽拉開椅子坐下的聲音。她握住我的手用很輕的聲音對我說：“孩子，委屈你了，別的孩子都有父母陪著，而爸爸媽媽卻每天為了生活不能陪在你的身邊，對不起。”我隱隱聽到母親的啜泣聲，母親掖了掖我的被子出去了。

全程中，我沒有出聲，一行暖暖的液體流進我的嘴里，咸咸的，但更多的是甜。

我的父母是平凡的，但他們卻給我上了一堂不平庸的課。這堂課里沒有華麗的語言，沒有深沉的氣氛，有的只是平凡的語言，溫馨的氣氛。是母親用她的愛告訴我：我是幸福的，我的幸福就是踮起腳尖的幸福。我的父母真可愛！

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心中的一堂課（精選23篇）篇十八

我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。

一天，教數學的何玉珠老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，何老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰？”同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。

“要我猜呀，這個100分肯定是班長譚云。”

“不對！應該是學習委員胡晟熙，他的數學學得最好。”同學中有說張三的，也有說李四的，可何老師只是一個勁兒地搖頭。

“何老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急于知道謎底。何老師微笑著對我說：“謝佳怡同學，這個100分會不會是你的呢？”

還沒等我回答，教室里議論開了。“老師，這不可能。”

“對，何老師，怎么可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室里響起一陣笑聲。我羞極了，同學們為什么這么看輕我。

“靜一靜，”何老師大聲地說，“告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛才被你們笑話的謝佳怡同學。”何老師的話剛落音，全班同學的目光“刷”地移到我身上。

這時，何老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。

“謝佳怡同學，你怎么哭鼻子呢？你應該高興才對呀！以后你會得更多的100分，老師相信你。”

“嗯！”我點點頭。這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

從那以后，我發覺自己變了，變得對數學有了興趣，喜愛上數學課了。

心中的一堂課（精選23篇）篇十九

一顆顆星星在閃閃發光的眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對那一堂課的魂牽夢縈的一幕幕。

寒冬臘月天，冰冷肆無忌憚的侵襲著每一個溫暖的地方，因此人們不得不呆在火爐邊取暖，一些童真的少年在呼嘯的寒風中像野馬一樣狂奔著，嬉鬧著，盡管手臉已被凍得像火紅色鮮艷的花一般，也抵擋不住他們對這嚴冬的酷愛之情。當然啦，這里面包括我咯。似乎跑得過快，還沒反應過來人就已經摔倒在地，頓時疼痛感一一從身體的各部分傳來，淚水也調皮的爬滿了我的眼眶，我無助的望著前方等待著我的爸爸，我似乎從爸爸嚴肅的面容上看到了的擔憂，因此我是多么的渴望他能過來扶我一把，可是現實卻是殘酷的，他沒有過來，還是一臉嚴肅的站在原地，只是他的眼神里似乎多了份鼓勵，似乎在說站起來吧，不要什么事都想著依賴別人，要學會自己一個人面對這些磨難，要知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，爸爸相信你一定可以做的到。于是我明白了爸爸的良苦用心，他不是不愛我，而是太過于愛我了，因此想讓我懂得遇到挫折要學會勇敢面對，學會自己克服，學會一個人面對，只有這樣才能戰勝挫折，挑戰自我。

心中的一堂課（精選23篇）篇二十

寒假中，本以為可以睡個好覺，與周公談談心。可不想，卻又被老媽叫起，為了初三的中考體育而做鍛煉。

我抱怨的慢慢騰騰穿好衣服，鞋子，裹得嚴嚴實實。本并不胖的我頓時便圓圓滾滾的，活像一只笨笨的小企鵝。

再次打了一個大哈欠，我終于挪步到了門口，打開門的那一瞬間，我卻還是被寒冷的天氣打敗，頓時打了一個寒戰。沒辦法，在母親的再三催促下，我一咬牙關，沖出了家門。冬日的世界是殘酷的。北風如同尖銳的'刀子一般刮在我的臉上，頓時便刺得生疼。我不禁倒吸了一口涼氣，那寒冷的空氣卻好像將我的五臟六腑所包圍，讓我僵在了原地。看著干枯的樹枝，枯黃的小草，還有那干冷的地面，卻又想到了體育測試，不禁再次慢跑了起來。空曠的馬路上寂寥無人，安靜得似乎都可以聽到我自己的呼吸聲。可沒有多久，身后，又傳來了一陣急促的腳步聲。那聲音雖急促，卻又充滿節奏，如同軍樂中拍打的鼓點。聽到同樣的跑步聲，我心中的斗志突然被激發了出來，便邁起大步，想要保持前列。可還沒多久，我便被這寒冷的大風操控的氣喘吁吁，不由得放慢了腳步。隨后，那個腳步便追上了我。經過時，他對我善意的一笑，我不由得再次追隨他的腳步。他高大的個子，頂著一頭利落的直短發，在曙光的照射下，更顯得熠熠生輝。可總有些不對勁，我向下望去，卻看到他擺動的褲腿下，隱約露出一截發著寒光的假肢，他的身體也竟有些向左傾斜，顯出一個很大的弧度。我不由得又一次震驚的停住了腳步，他——竟是殘疾人。看著他微斜的身體，看著他滾落的汗珠，看著他努力朝曙光奔去的身影。我的心如同被那有無窮力量的大錘敲擊。接著，我似乎又明白了什么！我又明白了我的困難多么微不足道！這是多么富有教育意義的成長中的一堂課！看著他的身影，我笑了，邁開大步，向曙光美好的未來奔去。

心中的一堂課（精選23篇）篇二十一

那天，正是一節數學課，祖老師給我們做了《因式分解》的單元測驗，以我的數學細胞，很快地就做完了試卷，但是，在檢查時發生的事情，卻讓我刻骨銘心。

當時，我試卷做完了，正要開始一道道檢查，因為因式分解是稍微有一些不當心，就很容易錯的。就在我要開始檢查時，同桌和我說：“江宋豪，試卷給我看一下，我們對一下。”我猶豫了一下，因為這樣是不對的，但是我一看時間，只剩下5分鐘左右的時間檢查了，在這么短的時間中，我不可能把整張試卷都檢查一遍，而且也不一定能檢查出錯誤，在名為“想考100分”的催化劑下，我把試卷攤了開來，同桌與我對答案。突然，祖老師從講臺的座位站了起來，朝著我們的座位走來。我心里一緊張：不妙，好像被祖老師發現了。我趕緊想把試卷收起來，但是已經來不及了，祖老師一把奪過我和同桌的試卷。“刺啦”幾下，把試卷撕得粉碎。我一下子懵了，呆呆地看著試卷的'碎片，不知是還沒反應過來，還是心理遭受了嚴重的打擊。下課之后，我便與祖老師大發脾氣，下一節體育課我也郁悶了一整節課。下午，高老師找到了我，告訴我祖老師這樣做也是為了我們好，希望我們能改掉這個對答案壞習慣。高老師讓我主動去和祖老師交流一下，道個歉。放學前，我拼好了試卷，拿著破爛不堪的試卷來到了祖老師的面前。祖老師語重心長地和我說：“江宋豪啊，你知道嗎，這世界上有一種罪行叫做窩藏罪，就是說一個人把罪犯藏在自己家里，不但沒有讓他得到該有的懲罰，還會害了自己，自己也會有罪名。你給同桌對答案，也是類似的，你們雖然可能這次考好了，但是染上了這個壞習慣之后，遲早會有一天吃到苦頭的，這樣不但害了她，還害了你，懂了嗎？”我聽了祖老師的話后，慚愧地低下了頭，祖老師見我有悔改之意，便拿過了卷子，把我的卷子批了出來。

到現在，這堂課對我來說，是最難忘、最刻骨銘心的一堂課，這張貼滿膠帶、滿是裂痕的試卷，對我來說，也是最珍貴的一張試卷。

心中的一堂課（精選23篇）篇二十二

我曾經是一個不愛語文，討厭上語文課的女孩，但是一堂語文課改變了我。

一天，新調來的劉老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得很糟糕，全班只有一個100分。大家聽了都把頭低了下去。過了一會兒，劉老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰的？”同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，唧唧喳喳地猜開了。

“要我猜呀，可能是劉元培的。”“不對不對，可能是耿志茹。”“要我猜呀，一定是班長袁敏的。”就這樣，同學中有的說是張三，也有的說是李四，可劉老師一個勁地搖頭。

“劉老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室里熱鬧起來了，大家都像等不及似的，急于知道謎底。劉老師微笑著對我說：“戚夢微同學，這個100分會不會是你的呢？”

還沒等我回答，教室里就議論開了：“老師，這不可能。”

“對，劉老師，怎么可能是她呢？這不可能。”“這不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟……”教室里響起一陣笑聲。我羞極了。同學們為什么這么看輕我。

“靜一靜”，劉老師大聲地說：“告訴大家，昨天家庭作業得100分的，正是剛被你們笑話的戚夢微同學。”劉老師的話音剛落，全班同學的目光“刷”地移到我身上。

這時，劉老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。“戚夢微同學，你怎么哭鼻子了？你應該高興才對呀！以后你會得更多的100分，老師相信你。”

“嗯！”我點點頭。這時，教室里響起了“噼里啪啦”的掌聲。從那以后，我發覺自己變了，變得對語文有了興趣，喜愛上語文課了。

心中的一堂課（精選23篇）篇二十三

法國雕塑家羅丹說過一句話:”生活中不是缺美，而是缺少一雙發現美的眼睛。“美，就像陽光一樣灑滿大地。世界上每一個角落都有陽光，即使再困難，在偏遠的地方，都會有陽光，都會有美。

2012年的《開學第一課》的主題是”美就在你身邊“。我們跟隨著首位女宇航員劉洋到太空，領略探索美;和姚明一起去非洲草原體會自然美;和游泳冠軍焦劉洋、葉詩文一起感受創造美;聽于丹老師為我們講解傳遞美;在游戲中，體會和諧美......

我認為美，不只這些，這些只是茫茫大海中的幾滴小水珠。不一定是要多么偉大的事才叫美。其實，在朋友口渴時，為他遞上一杯水;在伙伴摔倒時，伸出手護起他;在老人上車時，為他讓個座......這些都是美。它像星星，不經意間閃爍一下，你要用心去體會它，去讀懂它。

美，就像花海中的無名小花，難以發覺，但你發現它，細細欣賞時，你會發覺，其實它有一股幽香，花海是由無數朵它匯聚而成。你要善于發現它，才會明白它其中包含的美。世間最富有色彩的字。

開學第一課觀后感：美就在你身邊。

開學第一課觀后感:美就在身邊什么是美?美是春天的繁花，是夏日的蒼籠，是金秋的碩果，也是寒冬的白雪。天空飄浮的白云是美的;山間清流的小溪是美的;樹頭萌芽的新枝是美的;秋天飄落的紅葉是美的。當面帶微笑時，美就掛你我的在臉上。當你對需要幫助的人伸出援手時，美就蘊藏在你心里。只要我們擁有一顆向善的心，一雙溫暖的手，一雙發現美的慧眼，美就無時不在，美就無處不在。

當奧運冠軍站在最高的領獎臺上唱響國歌時，他們是最美的;當支教老師在邊遠山村播撒著愛的種子，領著孩子們唱歌識字時，他們是最美的;當司機吳斌用生命最后幾十秒創造奇跡時，他是最美的;當吳佩潔用弱小肩膀扛起困頓家庭時，她是最美的。。。是的，美就在我們的勞動創造中，美就在我們的辛勤付出中。

我們是幸運的，因為我們生活在這個和平民主的年代，處處無不體現著和諧之美。

美，來源于善于發現的眼睛;美，來源于勤勞創造的雙手;美，來源于懂得感恩的心靈深處。

這就是我觀看《開學第一課-----美就在你身邊》后得到的啟示。

開學第一課觀后感：我終于明白幸福是什么。

今天，是9月1日，是開學的第一天，是同學、老師們重逢的一天。放學后老師布置了一項任務，那就是看《開學第一課》。

今天《開學第一課》的主題是”幸福“。幸福是最重要的，比學習還重要，可幸福是什么呢?幸福有各種和樣的解答，說也說不清。開始請成龍”老師“對他們和我們的童年互相比較了一番，覺得我們很幸福，所以要珍惜現在的幸福。之后看了一段短片，我了解到一個天生失明的小男孩，他非常喜歡彈鋼琴，從小他媽媽幫他寫盲譜，使他學會了鋼琴;長大后媽媽把他帶到北京音樂學校，可都不收他，他的媽媽也沒有放棄，終于幫孩子找回了幸福。

還有一個短片，是在貧困學校一群孩子和王老師的故事:在兒童節，新來的王老師為了給貧困孩子們一個快樂的童年，就教孩子們跳舞王邁克爾.杰克遜的舞蹈，孩子們既為邁克爾的出色演出感到驚奇，又為老師帶來的驚喜而感到快樂。可是三年的時光一眨眼就過去了，到了分別時，他們還不忘記老師教予的舞蹈。還有一個短片，是一個貧困家庭里傳來的:一個女孩父母都不在了，是繼母養活了她，可幸福只持續了三天---一天，繼母因病癱瘓在床，不能動彈，只有女孩可以照顧她。可開始做得很糟糕，她繼母當時都不想活了。可女孩對她日日夜夜的照顧卻讓繼母活了下來--每天做200次仰臥起坐，240次彈腿、300多次拉腿，還天天為繼母做菜、擦身、上廁所。這些看了后無不讓人感動，因為在這么困難的日子里，她讓繼母活了下來。

在這里我總結出了一句話:幸福比學習更重要，我要努力、要奮斗、要堅持、要感恩、要溝通，要通過這些得到更多的幸福。

看了這些，我終于明白了幸福是什么，因為我一直都不明白幸福是什么。以前我真可謂是”身在福中不知福“，因為我沒遇到過什么大挫折，也沒體會到幸福是什么。更沒怎么幫助過別人，也體會不到幫助別人的幸福。就像一朵花，水澆多了，花就溺了，謝了。

所以，這個初中的學年中，我要給自已定幾個目標:第一、把學習搞好;第二、幫助別人或靠自己在學習中體會生活，找到幸福。第三、學會感恩和溝通，從這些方面鍛煉自已。

開學第一課觀后感：幸福就在我們身邊。

當每年的九月一日，我們都要背上書包開始新學年的生活，那時我們又見到了身邊的同學，又發了新書，又認識了新伙伴，一切都是新氣象。

同樣每年的九月一日的晚上，我們都要觀看由教育部，中央電視臺主辦的《開學第一課》，今年也不例外。

今年的主題是:幸福。幸福是什么?是愛，是成長，是樂觀，是自信。。。在明星中也有許多關于幸福是什么的見解。

首先，我最欣賞的見解是網球運動員李娜所說的。她認為有自信才有幸福，這是她的新教練邁克爾莫滕森告訴她的。在澳網奪得亞軍之后，李娜把她的主教練從丈夫姜山換成邁克爾。當時邁克爾預言李娜將成為大滿貫冠軍誰知不到三個月預言就成了現實，李娜說這就是邁克爾帶給她的最大的收獲，讓她獲得幸福。也就是自已的今天要比昨天好。

其次我最喜歡的就是楊利偉，他說:”我要奉獻，因為幫助別人自已更加幸福。“他告訴我們當他下飛船的那一刻。他當時說了一句話:”我為我的祖國感到驕傲。\"那是因為有了那么多人的奉獻，所以航天五號才能取得巨大的成就，才有今天的航天事業。