優(yōu)秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章，更重要的是傳遞出作者的思想和情感。隨著我們一起閱讀下面的優(yōu)秀作文范文，相信你會(huì)對(duì)寫作有更多的思考和啟發(fā)。

人心了寫高中（精選12篇）篇一

我們輸了嗎?不!我們沒有輸，我們只不過(guò)沒有贏!五天的軍訓(xùn)生活就這樣過(guò)去了，匆匆，就在我們干每一件小事時(shí)，時(shí)間匆匆的離去了。積少成多，五天里我們學(xué)會(huì)了要尊重他人，要熱愛勞動(dòng)，要團(tuán)結(jié)互助，要吃苦耐勞，要有“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神?？偠灾?，這五天學(xué)習(xí)的東西會(huì)讓我們永遠(yuǎn)受益。

在最后的會(huì)操比賽，也就是最重要的一次比賽，我們沒有拿到名次。但是，我們輸了嗎?不!我們沒有輸，我們只不過(guò)沒有贏!我們還會(huì)有機(jī)會(huì)的，重要的是，我們學(xué)會(huì)了比比賽更重要的東西。見面問好尊重他人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。我們不能以貌取人，即使他是個(gè)清潔工，修車工人，我們都會(huì)為他的敬業(yè)精神，一絲不茍，助人為樂，默默奉獻(xiàn)，舍己為人……而感動(dòng)，或許我們的一句問候，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，都會(huì)使那些被尊重的人改變自己。

人心了寫高中（精選12篇）篇二

軍訓(xùn)生活就這樣告一段落了，在這期間我們付出了很多很多汗水和辛苦，與此同時(shí)也收獲了很多。

回想之前軍訓(xùn)的時(shí)候，每天五點(diǎn)五十起床，六點(diǎn)過(guò)五分集合，處在這種高度緊張的氛圍里，真的不得不逼自己一把。

“稍息、立正”聽著這些熟悉的口令，我感覺我現(xiàn)在還身處軍訓(xùn)的氛圍當(dāng)中，唉！軍訓(xùn)真像一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里我也體驗(yàn)了一把當(dāng)兵的感覺，當(dāng)然啦，對(duì)于他們那些真正的戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，我們真的不算什么。但是經(jīng)過(guò)這幾天的軍訓(xùn)，我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，更是一種吃苦耐勞的意識(shí)同時(shí)也是一種精神。

“站軍姿二十分鐘”聽到教官的指令，我們真的是條件反射似的，挺起腰桿，抬頭挺胸，雙手貼在褲縫，每次教官都會(huì)特意走到你跟前，豎起他的手指來(lái)勾我們的手指，什么意思呢？就是想看看你們這些人站軍姿有沒有偷懶，一般沒有偷懶的人，教官在勾手指的時(shí)候你的手指會(huì)緊緊的貼在自己的褲腿縫那里。偷懶的人，就可以輕而易舉的被提起來(lái)?，F(xiàn)在想想還挺有趣的。當(dāng)然，教官也不會(huì)刻意的刁難你，只要不是太過(guò)分，他一般都會(huì)睜一只眼閉一只眼。但是他會(huì)幫我們矯正，當(dāng)然不是我啦，我對(duì)自己的軍姿還是挺有把握的，不過(guò)站軍姿的過(guò)程是十分痛苦的，你以為你已經(jīng)站了有十分鐘了但是它才過(guò)五分鐘。所以每次一套軍姿站下來(lái)，身上各處又酸又痛的，更可怕的是皮膚還會(huì)黑一個(gè)度，所以對(duì)于那種高度近視必須得帶眼鏡的人來(lái)說(shuō)，真的很慘了，不僅給一個(gè)度，最后還會(huì)曬出來(lái)一個(gè)眼鏡框的印子，所以這也給我們?cè)鎏碓鎏砹瞬簧倏鞓罚?/p>

每次到了快吃午飯的時(shí)候教官都會(huì)把我們叫到一起集合，教我們唱軍歌，教我們?cè)鯓永?，教官之間互相競(jìng)爭(zhēng)，互相開玩笑，慢慢的我們也忘記了上午的辛苦訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)的都笑的沒有形象了，并且?guī)е矏偟男那槿コ燥?，真的很開心。

記得之前一天的訓(xùn)練結(jié)束之后，晚上除非是下雨我們可以待在教室里，其他時(shí)候我們也要去操場(chǎng)上繼續(xù)站十分鐘軍姿，站完之后，每個(gè)班的教練就會(huì)帶著做游戲，這樣既能緩解我們同學(xué)之間的陌生感，也能促進(jìn)同學(xué)之間的默契。

軍訓(xùn)生活帶給我的東西真的很多，我收獲了友情，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了照顧別人，同時(shí)也磨練了我的意志。在這期間留下的每一滴汗水都是寶貴的，每一天也都是收獲滿滿的。相信在我們今后的生活里也一定能收獲更多。

人心了寫高中（精選12篇）篇三

所以，我們進(jìn)入中學(xué)學(xué)后的第一件事就是軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)六天后，不僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質(zhì)、忍耐和堅(jiān)持，敢于迎難而上的勇氣。首先，定好目標(biāo);然后，要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實(shí)地，一步一步地向目標(biāo)前進(jìn);接著，遇到困難時(shí)絕對(duì)不可以向挫折低頭，更不可以半途而廢，否則之前做的都會(huì)白費(fèi)心機(jī);最后，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。我深深體會(huì)到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時(shí)候還亂動(dòng)，但是我依然咬牙堅(jiān)持著完成會(huì)操。我終于知道，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓(xùn)絕對(duì)是對(duì)我們體能和良好作風(fēng)的訓(xùn)練。

我深信，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風(fēng)。這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。如果說(shuō)人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么?其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形，而是在磨練我們一種意識(shí);一種吃苦的意識(shí);一種堅(jiān)持的意識(shí);一種團(tuán)結(jié)的意識(shí);一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺才是最美妙的感覺。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往啊!的內(nèi)心深處，引領(lǐng)著我在初中的生活中乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)。

x前幾天參加了軍訓(xùn)活動(dòng)，軍訓(xùn)時(shí)總埋怨：時(shí)間仿佛“一日如十年”;身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍(lán)色冰點(diǎn)”一樣冷酷……可現(xiàn)在回想起10天的軍訓(xùn)生活，覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓(xùn)是對(duì)自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)!

挑戰(zhàn)一：十幾年來(lái)，從來(lái)沒離開過(guò)父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓(xùn)意味著我要學(xué)會(huì)集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應(yīng)，特別掛蚊帳成了問題。當(dāng)我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網(wǎng)”把我整個(gè)身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網(wǎng)”睜大眼睛發(fā)呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來(lái)做窗簾。面對(duì)這可惡的蚊帳，我們兩個(gè)“呆情男兒”面對(duì)面坐在地上研究對(duì)策。

不愧是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。我們的蚊帳開口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢(shì)。不過(guò)還湊活著用吧。我?guī)状味枷氪騻€(gè)電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，將來(lái)的路是由我自己闖的，父母只是幫我打下了基礎(chǔ)。于是我開始學(xué)著做我?guī)缀鯊牟蛔龅募彝プ鳂I(yè)。做著做著，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)母親是那樣辛苦，又是那樣默默無(wú)聞。

我由于偷懶，經(jīng)常把一堆衣服仍進(jìn)放洗衣粉的水里浸著。可母親為了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請(qǐng)各位子女們，多多關(guān)心父母，體諒他們。

實(shí)在撐不住了，真想大聲報(bào)告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰(zhàn)友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨(dú)生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我一定要站好這高中第一班崗，堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵一步!就這樣，無(wú)論訓(xùn)練多艱苦，我都時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，終于圓滿地完成了這“高中第一課”。

人心了寫高中（精選12篇）篇四

孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的12個(gè)字，就將學(xué)習(xí)方法的真諦明明白白地總結(jié)了出來(lái)。

一個(gè)人，只是讀書，學(xué)習(xí)，而不去思考自己為什么讀書，為什么學(xué)習(xí)，不深究讀了書，學(xué)了習(xí)做什么用，怎么用。只停留在讀懂書，而不能身臨其境地體會(huì)到作者所要傳遞的信息。那么，他也就會(huì)因?yàn)橹恢淙欢恢渌匀欢糟?/p>

相反，一個(gè)人，如果只是去思考自己要讀什么樣的書，要怎樣讀書，怎么才能取得書中的真經(jīng)，等到真的面對(duì)書時(shí)卻懶得去讀，去學(xué)習(xí)。這樣的人，也只能永遠(yuǎn)停在原地。就拿“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這一句話本身作為例子來(lái)說(shuō)吧。有多少人能解釋它的意思，又有多少人在自己實(shí)際學(xué)習(xí)的時(shí)候真正想到要按照這樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)的呢?恐怕任何人都能做到前者，但很少人曾經(jīng)意識(shí)到，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該按照這樣的方法。這就是學(xué)而不思。學(xué)了這句話，也知道它的意思，在需要用到它的時(shí)候卻想不到去運(yùn)用。這就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這句話的時(shí)候根本就沒有想過(guò)這句話還會(huì)有用處。更沒有想過(guò)應(yīng)該用在哪里，怎么去用。而實(shí)際上，這12個(gè)字，確確實(shí)實(shí)概括了學(xué)習(xí)的最最正確的法則。

孔子的確是圣人，雖然他所主張的某些東西不適合現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，但也有些東西，是在任何時(shí)代任何文化群體中都正確的真理。更重要的，他能用最最簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)概括這些道理，讓任何人都能弄懂它們。但悲哀的是，正因?yàn)檫@些東西太樸實(shí)了，反而讓人們不太重視。可只要你仔細(xì)去想一想，這是圣人的話啊!肯定是因?yàn)樗兄銐虻闹匾院驼_性，圣人才會(huì)說(shuō)出來(lái)。宋朝就有半部論語(yǔ)治天下的故事。現(xiàn)在看來(lái)，孔子短短12個(gè)字就可以解決天下人的學(xué)習(xí)方法問題，那半部論語(yǔ)就能治理天下也不是不可能。假設(shè)，如果讓學(xué)生能按照老夫子的方法去學(xué)習(xí)，效果是不是會(huì)更好些呢?但很明顯，有些人還沒有體會(huì)到這12個(gè)字的真正偉大價(jià)值，不會(huì)運(yùn)用它們啊?！墩撜Z(yǔ)》的篇名通常取開篇前兩個(gè)字作為篇名;若開篇前兩個(gè)字是“子曰”，則跳過(guò)取句中的前兩個(gè)字;若開篇三個(gè)字是一個(gè)詞，則取前三個(gè)字。篇名與其中的各章沒有意義上的邏輯關(guān)系，僅可當(dāng)作頁(yè)碼看待。《論語(yǔ)》是孔門弟子集體智慧的結(jié)晶。其編纂者主要是仲弓、子游、子夏、子貢，他們憂慮師道失傳，首先商量起草以紀(jì)念老師。然后和少數(shù)留在魯國(guó)的弟子及再傳弟子完成。

人心了寫高中（精選12篇）篇五

看著那張嚴(yán)肅的臉，心里有一種緊張，教官會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲，我們都在焦慮地琢磨著。

“三四班同學(xué)，請(qǐng)不要?jiǎng)?，?jiān)持不住就要做報(bào)告！”這是第五分鐘?！白鳛檐娙耍驹谲娙说淖藙?shì)是最基本的。一開始會(huì)很累。只要堅(jiān)持，就會(huì)有好結(jié)果！”用這簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)，充滿了鼓勵(lì)和諄諄教誨。

看著其他班剩下的同學(xué)，都很羨慕。唉，我們什么時(shí)候休息？“我們必須趕快收腿，在第一排……”，教官總是讓我們覺得一絲不茍。

“現(xiàn)在這個(gè)動(dòng)作又有誰(shuí)不會(huì)呢？如果沒有，我可以再教他?！睂W(xué)生們已經(jīng)渾身酸痛。誰(shuí)想再練一次？他們敷衍著，“是，是……”。教官說(shuō)：“好，再練！”這次他挑了很多不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。“只是問問，是不是？作為軍人，你首先要謙虛、誠(chéng)實(shí)、肯努力，還要做人?！?/p>

軍訓(xùn)才第一天，教官的話卻給了我如此震撼的印象。他的第一印象是“流血流汗不流淚不掉隊(duì)”的毅力，不動(dòng)的耐心，決定成敗的一絲不茍的細(xì)節(jié)，一個(gè)軍人應(yīng)有的淳樸和誠(chéng)實(shí)。

我們都面帶微笑。這種微笑的力量感動(dòng)了我們周圍的一切。仔細(xì)想想，幸福和快樂常常在我們心中醞釀和蕩漾。只要用心去體驗(yàn)，用心去發(fā)現(xiàn)，就能找到瞬間的快樂和幸福。此外，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，還有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如組織我們看電影、聽講座。這些活動(dòng)不僅磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志、勤奮的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部的溝通能力和凝聚力，而且改善了我們的精神面貌，提高了我們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，為焦遠(yuǎn)的人才發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和能力。

眨眼間，時(shí)間就像一條汩汩的河流，仿佛一眨眼，兩周的軍訓(xùn)生活就能看出來(lái)?；仡櫠嘧硕嗖实能娪?xùn)生活，印象更深的是——《數(shù)風(fēng)流人物看當(dāng)下》。

也許，這短短的七天微不足道，卻給我們留下了深刻的印象。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈充實(shí)、成熟，讓我們走出別人精心編織的溫暖的小窩，勇敢地站出來(lái)迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。

愿我未來(lái)的高中生活也有軍訓(xùn)的精神和努力的精神！

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人心了寫高中（精選12篇）篇六

光陰似箭，日月如梭，漫長(zhǎng)的暑假漸漸離我們遠(yuǎn)去。但x月的芬芳卻迎來(lái)了短暫而令人難以忘懷的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是讓人疲憊的，但也是讓人揮灑汗水，從而收獲勝利的事情。

瞧！在人山人海的操場(chǎng)上。學(xué)生們?cè)谟米约旱木毩?xí)軍姿呢！豆大的汗珠從臉上劃過(guò)，像是在為勝利刻下關(guān)鍵的一筆。在藍(lán)天白云之上，有一顆碩大無(wú)朋的獨(dú)眼---太陽(yáng)！正在監(jiān)督著我們，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，我們?nèi)砸倭⒉坏?。面?duì)這次軍訓(xùn)我們的眼神好像在告訴我們勝利是屬于我們的！僅僅一個(gè)軍姿就能看出我們認(rèn)真的態(tài)度?？上攵窈蟮挠?xùn)練一定打不到我們這些勇敢的“小戰(zhàn)士”。

今天的天氣好像比以往更加炎熱了一些，似乎是老天對(duì)我們的考驗(yàn)。但更加堅(jiān)定了我們對(duì)勝利的信心！雖然一開始的訓(xùn)練，讓我們身心疲憊，但經(jīng)過(guò)教練的多次訓(xùn)練嚴(yán)格要求，我們終將打敗身體里那個(gè)弱小的自己迎來(lái)最終的勝利。

隨著時(shí)間的推移，軍訓(xùn)結(jié)束的鈴聲響起，這也提醒著我們戰(zhàn)斗的號(hào)角即將打響，我們邁著整齊而堅(jiān)定的步伐，懷揣著一顆激動(dòng)無(wú)比的心，大步走向主席臺(tái)，最終迎來(lái)了一份令人驕傲的名次！這份成績(jī)看似簡(jiǎn)單卻不知背后付出了多少汗水與默默堅(jiān)持。我們的這份成績(jī)是對(duì)我們往日付出的肯定。

軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但新學(xué)期的“戰(zhàn)斗”即將拉響。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神還磨練了我們堅(jiān)持不懈的意志，xx有句話提到“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”這句話告訴我們成功的大門從來(lái)都是給意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，在學(xué)習(xí)仍然啟示著我們，激勵(lì)著我們！鼓舞著我們！

人心了寫高中（精選12篇）篇七

當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。

如果我們多一些諒解，多一些為對(duì)方考慮，是不是會(huì)少很多難過(guò)后悔的事情呢。

很多時(shí)候我們?nèi)绻Q位思考一下，也許就會(huì)少掉很多的誤會(huì)與麻煩，可能生活中就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與后悔吧，而很多人卻都不愿意去為別人思考一下，仍然我行我素，導(dǎo)致很多矛盾進(jìn)一步激化，火上澆油。

讓我們都做一位溫柔勇敢的人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，然后好好的生活下去，加油。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得。

——題記。

今天我看到了一個(gè)小故事，我想這個(gè)小故事很多人應(yīng)該都有聽過(guò)，是一頭小豬、一只綿羊和一頭奶牛在一起的故事，他們都被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里，有一天，牧人將小豬從畜欄里捉了出去，只聽小豬大聲號(hào)叫，并且強(qiáng)烈地反抗，綿羊和奶牛都特別討厭它的號(hào)叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的”，小豬聽了意味深長(zhǎng)的看了他們一樣并回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命啊”，至此那頭小豬就在也沒有回到畜欄里，而綿羊和奶牛卻還在為它的離去感到高興，后來(lái)有一天牧人請(qǐng)了一位貴客來(lái)自己的家里吃飯，而那位客人特別喜歡吃羊肉，于是綿羊就被牧人從畜欄里帶了出來(lái)，一開始它還以為只是剪剪羊毛，還特別順從的就跟牧人走了出去，直到它看見牧人拿著殺小豬時(shí)候的刀向它走進(jìn)的時(shí)候，它才知道牧人是其實(shí)是想要它的命，它瘋狂的號(hào)叫，做出了比小豬還要強(qiáng)烈的反抗，但依然沒有用，最后被牧人端上了餐桌，也許，直到它面對(duì)小豬一樣的情況，并號(hào)叫反抗的時(shí)候，才會(huì)明白了小豬當(dāng)時(shí)的想法吧，如果綿羊和奶牛在小豬被捉出去的時(shí)候換位思考一下的話，也許它們就不會(huì)慶幸了吧。

就像我們和父母聊天，父母愛嘮叨，很多人就因?yàn)檫@個(gè)和父母意見不和，經(jīng)常惹得互相都很不愉快，其實(shí)如果換位思考一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們嘮叨的內(nèi)容都是為你著想，虎毒不食子，每一位父母都是因?yàn)閻勰?，才?huì)去認(rèn)真的關(guān)心你，像你在冷天出門，因?yàn)橄胍兊母每匆恍?，你就穿很少的衣服就出去了，父母這個(gè)時(shí)候嘮叨你是因?yàn)槭裁茨?，因?yàn)樗麄兣履闵。履懵湎虏「?，等到中年后，身體四處都疼，因?yàn)樗麄兌际沁^(guò)來(lái)人，很多事情他們都知道會(huì)怎么樣，才會(huì)一遍又一遍的去叮囑，所以讓我們也換位思考一下為他們多著想一些吧。

人心了寫高中（精選12篇）篇八

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話早已家喻戶曉。書，有人說(shuō)它是無(wú)聲的老師，賦予人無(wú)價(jià)的知識(shí);有人說(shuō)它是沉默的朋友，給予人溫暖的陪伴。確實(shí)，書籍是無(wú)形的階梯，它通向的不僅是進(jìn)步，還有那讓人動(dòng)容的溫情。

“命運(yùn)，從他們相遇的那刻開始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……”。一天以糟糕開頭，她竟還是事故唯一的罹難者!倒霉的事總喜歡類聚。許多時(shí)候，我們真得無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么，就如迪倫，剛欲獲陽(yáng)光卻墜入了地獄。還有那個(gè)瑪麗，明明在安靜的睡夢(mèng)中卻無(wú)知無(wú)覺被歹人推向地獄!天堂與地獄，只在一瞬間。沒有經(jīng)歷地獄的黑暗，怎知人間天堂之美好?可是，真到了地獄，還會(huì)有后悔并回到天堂的權(quán)利么?下一刻是未知的，珍惜現(xiàn)在擁有的每一分鐘，不要等到失去后才后悔，滿懷遺憾!

“當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個(gè)會(huì)是最終選擇?”跨過(guò)了荒原的迪倫，她本可以在靈魂的歸所里安逸理想地生活，可她寧冒著死亡的危險(xiǎn)，也要回頭找崔斯坦，不愿獨(dú)自地生。他是她在茫茫荒原的光源，支撐前進(jìn)的動(dòng)力，讓她在沒有擺渡人引導(dǎo)的情況下，獨(dú)自面對(duì)魔鬼，找他，在一起!她何曾不是他的光源，讓他失了理智而順從本心!即使一開始便被諸多地否定，甚至理智上潛意識(shí)認(rèn)為不可能，連命運(yùn)也規(guī)定不可能，可是為了愛，他們勇敢地去嘗試，與規(guī)定的命運(yùn)抗?fàn)?，即使千萬(wàn)分艱難，也不放棄一絲希望!最后，竟成功了!迪倫與崔斯坦，他們勇敢地去愛了，也因愛而勇敢去嘗試改變命運(yùn)，即使要面臨的是死亡，也愿為愛而犧牲。愛你，我愿相信你，牽著你的手，勇敢去嘗試!愛你，我愿放棄安逸地生，而選與你，一起在地獄煎熬。他們之間的真情，令我不禁側(cè)目與啞然，心中一股緩緩的清流涌起，蕩漾著令人心曠神怡的甘甜芬芳!

“這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思。”確實(shí)，《擺渡人》做到了!在出其不意的情節(jié)構(gòu)架中包含感人至深的真情，貫穿著人生思索和人性獨(dú)白，從而喚醒了人心底至真至純的感情!鼓舞人心!《擺渡人》是克萊兒·麥克福爾最著名的作品，是令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。如評(píng)論所說(shuō)：“一本教會(huì)你學(xué)會(huì)如何去愛的偉大作品”“這不是一般你輕易能放下的書”，作者通過(guò)筆下的他們，給閱讀他們的人傳遞一種正能量的溫暖。

許多作品，正是用如此無(wú)言的文字傳遞給人以友善的溫暖。它以一種似母性的慈愛給予人精神上的慰藉，心靈上的溫暖!那一個(gè)個(gè)故事塑造出一個(gè)個(gè)鮮明的他們，或真或假，或善或惡，或智或愚，當(dāng)我們與其產(chǎn)生共鳴之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)因他們而喜怒哀樂!其實(shí)，不只有他們活在故事里，我們也活在一個(gè)名為“現(xiàn)實(shí)”的故事中。我們?cè)谧x他們的同時(shí)，不單單閱讀了故事，作者的感想觸動(dòng)，也不經(jīng)意間讀出隱藏的自我，而去認(rèn)識(shí)、完善自我，陶冶身心，提高修養(yǎng)!有時(shí)，透過(guò)書，我們收到的不僅僅是故事與感動(dòng)，還有那著書傳遞溫暖的友善!

書籍，是心靈的燈塔，傳遞友善的溫暖!

人心了寫高中（精選12篇）篇九

隨著時(shí)間的流逝，我即將結(jié)束我的高中生涯?；厥走@三年來(lái)的高中生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。高中不僅僅是一段學(xué)習(xí)的歷程，更是一段成長(zhǎng)和探索的旅程。在這篇文章中，我想分享一下我在高中的心得和體會(huì)。

首先，高中生活需要有良好的時(shí)間管理能力。在高中，我們每天面臨著大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括課堂作業(yè)、考試復(fù)習(xí)和課外輔導(dǎo)。為了順利完成這些任務(wù)，我們必須學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間。在我經(jīng)歷的高中歲月中，我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常有幫助。我會(huì)在每天早上制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)時(shí)間的安排，合理分配時(shí)間給每一門功課。這樣一來(lái)，我就可以高效地完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)，并有時(shí)間進(jìn)行其他的興趣愛好。通過(guò)這樣的時(shí)間管理策略，我不僅能在學(xué)業(yè)上取得不俗的成績(jī)，還能充分發(fā)展自己的愛好和興趣。

其次，高中生活需要積極主動(dòng)地參與社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng)。高中是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)，我們應(yīng)該積極參與各種社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能夠拓展我們的視野，還能培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在我讀高中的這三年里，我參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人溝通和合作，并在組織活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷讓我從中受益匪淺，使我在高中生活中更加充實(shí)和充滿樂趣。

第三，高中生活需要保持積極向上的心態(tài)。高中生活充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但是保持積極向上的心態(tài)是非常重要的。我們需要相信自己的能力，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在我經(jīng)歷的高中歲月中，我遇到過(guò)許多困難和挫折，但是我從未放棄過(guò)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我都保持著積極向上的心態(tài)。我相信只要努力去追求，就一定能夠克服困難和取得成功。正是因?yàn)檫@種積極向上的心態(tài)，我才能夠在高中生涯中堅(jiān)持不懈，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

第四，高中生活需要與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系。同學(xué)和老師是我們?cè)诟咧衅陂g最親近的人群，在與他們建立良好的關(guān)系的同時(shí)，我們還能夠得到他們的支持和幫助。在我讀高中期間，我盡力與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系。我尊重每個(gè)人的想法和意見，并愿意傾聽他們的建議。在老師的幫助下，我能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，并取得更好的成績(jī)。與同學(xué)的交往也豐富了我的高中生活，他們成為了我生活中的朋友和知音。通過(guò)與同學(xué)和老師的交流，我不僅提高了自己的人際交往能力，還得到了更多的幫助和支持。

最后，高中生活需要堅(jiān)持并享受過(guò)程。高中生活是一場(chǎng)馬拉松，我們需要堅(jiān)持并享受這個(gè)過(guò)程。即使遇到困難，我們也不能輕易放棄，而是要堅(jiān)持下去。在我度過(guò)的高中歲月中，我堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自己。我意識(shí)到成功并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和奮斗。同時(shí)，我還要享受這個(gè)過(guò)程，享受學(xué)習(xí)的樂趣，享受與同學(xué)和老師交流的快樂。通過(guò)堅(jiān)持和享受高中生活，我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，也培養(yǎng)了一種積極向上的態(tài)度。

總之，高中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)高中的學(xué)習(xí)和生活，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。學(xué)會(huì)良好的時(shí)間管理、積極參與社團(tuán)活動(dòng)、保持積極向上的心態(tài)、與同學(xué)和老師建立良好關(guān)系以及堅(jiān)持并享受整個(gè)過(guò)程，這些都是我在高中的心得和體會(huì)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到積極的影響，并讓我走得更遠(yuǎn)。

人心了寫高中（精選12篇）篇十

作為一名初中畢業(yè)生，即將邁入高中階段的學(xué)習(xí)生活，我深感這是一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)高中時(shí)期充滿了陌生和挑戰(zhàn)的環(huán)境，我懷揣著憧憬和期待走進(jìn)了新校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷思考和反思，逐漸形成了自己的體會(huì)和心得。

首先，與初中相比，我意識(shí)到高中學(xué)習(xí)的難度和壓力大大加大了。高中課程的深度和廣度都有了明顯的提升，老師們的要求也更加嚴(yán)格。作為新人，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加努力去適應(yīng)這種學(xué)習(xí)環(huán)境，要主動(dòng)擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我開始培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣、善于總結(jié)歸納等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成幫助我更好地掌握了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我還積極主動(dòng)地請(qǐng)教老師和同學(xué)，不斷追求更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，高中生活中的社交方面也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。到了高中，我面對(duì)了更多的新同學(xué)，有著不同的背景和興趣愛好。剛開始我感到有些拘謹(jǐn)和困惑，不太知道如何與大家友好相處。但是，我逐漸意識(shí)到，只有主動(dòng)交流才能建立起良好的人際關(guān)系。于是，我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和社團(tuán)，與同學(xué)們一起分享快樂和困難，相互扶持。通過(guò)這樣的交流和溝通，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應(yīng)了集體生活，充實(shí)了自己的人脈關(guān)系。同時(shí)，我也學(xué)到了如何與不同類型的人相處，了解了大家的不同特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而更好地互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

再次，高中還帶給了我更多的自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在課余時(shí)間，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，鍛煉了自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，我加入了學(xué)校的環(huán)保志愿者組織，主動(dòng)參與校園及周邊環(huán)境的整治工作，推廣環(huán)保理念。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的影響力也在逐漸擴(kuò)大，貢獻(xiàn)了自己的力量。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友，一起在實(shí)踐中成長(zhǎng)，并且收獲了更多有意義的經(jīng)歷。

最后，高中教育也是個(gè)人性格塑造和人生觀價(jià)值觀建立的重要階段。在高中的學(xué)習(xí)生活中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也學(xué)到了很多為人處世的道理。例如，老師們給予我們?cè)S多關(guān)于責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作、積極進(jìn)取等方面的教育，引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我逐漸懂得了責(zé)任不僅是對(duì)自己，也是對(duì)社會(huì)和家庭的擔(dān)當(dāng)；懂得了只有與他人合作才能共同進(jìn)步；懂得了積極向上的態(tài)度才能戰(zhàn)勝困難。這些品質(zhì)的培養(yǎng)將伴隨著我終身受益。

總之，初入高中的新人時(shí)期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。通過(guò)努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參與社交活動(dòng)，主動(dòng)參與各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，積累自我價(jià)值并塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，我們可以在這樣的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。盡管其中有許多困難和壓力，但只要保持積極的心態(tài)和持之以恒的努力，我們一定能夠適應(yīng)并超越這個(gè)新的階段，迎接美好的未來(lái)。

人心了寫高中（精選12篇）篇十一

我自小就愛看張樂平爺爺?shù)穆嫊度骼擞洝?，雖然看了不下幾十遍，但我還是百看不厭。三毛這個(gè)人物大家都已經(jīng)很熟悉了，他的苦難經(jīng)歷也深受大家的同情，然而他也是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)，富有正義感的孤兒。

已經(jīng)是入冬的天氣了，北風(fēng)吹過(guò)讓人不禁哆嗦了一下，人們穿上了大衣外套，脖子也縮進(jìn)了衣領(lǐng)里，三毛還是穿著他那件被舊的短袖和單褲，在寒風(fēng)中顯得格外的單薄，饑餓和寒冷一齊向他襲來(lái)。路上一位教授爺爺行色匆匆，突然他發(fā)現(xiàn)自己鞋帶散了，就蹲下來(lái)系鞋帶，就在他彎腰時(shí)一個(gè)紙包不知不覺地從口袋中滑了出來(lái)，他沒有發(fā)現(xiàn)，系好鞋帶后就又急急忙忙地趕路了，誰(shuí)也不想在這寒冷中多呆一分鐘。

三毛走近撿起來(lái)，好奇地想這里面包的是什么呢?打開一看，天哪，這么多的錢。三毛看著這厚厚的一沓子錢和月薪單子，抬頭發(fā)現(xiàn)教授已經(jīng)走遠(yuǎn)了。三毛沒有多考慮，連忙把錢重新包好，撒開腿就追了上去，一邊跑一邊喊：“教授爺爺!教授爺爺!”三毛追了好久才追上教授，教授一臉詫異地仔細(xì)地打量著這個(gè)氣喘吁吁的小家伙，三毛把錢包藏在身后，問：“教授爺爺，您是不是掉了什么東西啊?”教授看著三毛認(rèn)真的樣子不像是和他開玩笑，就伸手去摸口袋，果然，他發(fā)現(xiàn)剛剛領(lǐng)的薪水不見了蹤影。三毛自己是個(gè)孤兒，流落街頭要飯，一天下來(lái)饑寒交迫，他很想有件衣服穿，很想有頓飯吃，這點(diǎn)錢足夠他美美地過(guò)上一陣好日子了，哪怕是從中拿一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)他也足以填飽幾天的肚子了。但是他還是堅(jiān)決不從里面私自拿走一分錢，把錢一分不少地交給了教授爺爺。教授爺爺見三毛的樣子很貧窮，卻還如此的拾金不昧，當(dāng)即拿出幾張錢獎(jiǎng)勵(lì)給三毛，并笑著說(shuō)：“好孩子，這些錢你拿著，好去買點(diǎn)東西填飽肚子呀!”三毛連忙擺了擺手說(shuō)：“爺爺，這些錢你自己留著吧，撿到東西還給別人是我理所應(yīng)當(dāng)做的，不用回報(bào)的。”接著他向教授揮了揮手說(shuō)：“再見，爺爺!”一陣寒風(fēng)吹來(lái)，三毛一個(gè)冷顫，趕緊抱著瑟瑟發(fā)抖的身子，哆哆嗦嗦地走著，教授望著他那可憐的身影，心里即感動(dòng)又心疼。“我該怎樣幫助和感謝這位小朋友呢?”教授自言自語(yǔ)道。

不經(jīng)意間，教授看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣衣服的攤子，趕緊走上去買了幾件衣服便去追三毛，邊跑邊說(shuō)：“小朋友，等等啊!”三毛聽出是剛才教授爺爺?shù)穆曇簦阃Ｏ履_步。教授撫摸著三毛的頭憐愛地說(shuō)：“孩子，拿著，這些衣服送給你，這大冷天的，別凍著啊!”三毛剛想拒絕，教授硬是一把把衣服塞到三毛的手中，三毛抱著衣服連聲向教授爺爺?shù)乐x，心頭一股暖流涌了上來(lái)，眼睛里充滿著淚水，這是他從未感受過(guò)的人間真情，他呆呆地佇立在那里，凝望著教授爺爺漸漸遠(yuǎn)去的背影。

是的，一個(gè)善意的舉動(dòng)，一雙援助的手，給需要幫助的人撐起一片愛的天空;一個(gè)善意的舉動(dòng)，一雙援助的手，足以傳遞一份人間真情。

人間自有真情在。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將會(huì)變成美好的人間”這首《愛的奉獻(xiàn)》我相信幾乎每個(gè)人都聽過(guò)，也會(huì)唱。是的，如果每個(gè)人都能以愛心待人，就會(huì)帶給別人絲絲暖意;如果每人都奉獻(xiàn)自己的愛心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，暴力，和平和幸福將永駐人間!

相信大家都知道一個(gè)小女孩，因車禍而被奪去了金色的童年，下身完全被廢了。醫(yī)生說(shuō)，要保命，必須把廢了的兩條腿給鋸掉。面對(duì)只有4歲的女兒，她的父母只能忍痛割愛。結(jié)果，女孩本該蹦蹦跳跳的，現(xiàn)在卻只能躺在床上，每當(dāng)看到同齡的孩子在窗外跳繩、踢毽子，無(wú)奈的她只能默默地流淚。失去雙腿使她的神志不清，時(shí)不時(shí)總喊自己的腿很疼，腳趾頭涼涼的。后來(lái)在父母與外公的鼓勵(lì)下，她漸漸恢復(fù)了以前的開朗性格。

然而，交通警察部隊(duì)一直都沒有忘記這個(gè)在交通事故中徹底失去雙腿的女孩。在一個(gè)寧?kù)o的黃昏，他們來(lái)到小女孩的家，剛走到家門前，就見小女孩下身頂著一個(gè)籃球，用手支撐著地和其他小朋友追趕著。頓時(shí)一行人被這個(gè)頑強(qiáng)的生命深深地震撼，激動(dòng)得抱起小女孩!進(jìn)了小女孩的家門，見她家里如貧一洗，連件象樣的家具都沒有。是啊，當(dāng)時(shí)小女孩的父母每年的收入本來(lái)就不多，如今這些錢都全部用在醫(yī)治她的雙腿。幸好有熱心的鄰居，不然他們一家子連吃飯都成問題。為了幫助小女孩一家人，整個(gè)交通警察部隊(duì)慷慨解囊，共捐出了1000多元。

日后，這件事感動(dòng)了公安部常務(wù)副所長(zhǎng)，他真誠(chéng)地表示，無(wú)論如何也要幫助小女孩。他號(hào)召了許多人來(lái)為小女孩獻(xiàn)出自己小小的一份力，廣大的人民群眾都捐了款，一角一角的，還有一百一百的，當(dāng)把這些素不相識(shí)的人的愛心鈔票拿到他們一家人面前時(shí)，他們激動(dòng)得流下了淚水。

1月，幾位專家對(duì)小女孩進(jìn)行了全面的檢查，計(jì)劃要為女孩安裝國(guó)際一流的雙側(cè)髖關(guān)節(jié)假肢和雙腋拐，坐便器等。并說(shuō)半年后，小女孩變可以依靠仿真假肢自主地走路了。

雨天那把傘——人間真情。

回憶定格于6月的一天。那天也是下起了大雨，我也沒有打傘，望著那些有傘的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地離去聞，留下我一個(gè)人在原地徘徊著。我心中充滿了無(wú)奈，因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來(lái)接，我覺得那會(huì)讓別人笑話的?？墒?，我也不想洗了雨水澡。唉!

在我的指引下，不知不覺我們很快便來(lái)到了我的家門口?！拔业郊伊?，進(jìn)來(lái)坐一坐吧!”“不了，我也該回家了。再見!”“再見!”我笑著與她道別?！鞍Γ阍趺赐刈甙?”我有些疑惑著望著她?！皼]什么的，我的家就在那里!”說(shuō)著，她用手指了一下前方。啊，我這才恍然大悟，原來(lái)她為了不讓我挨淋，不惜繞過(guò)自己的家門送我回家。多么善良的人啊，有機(jī)會(huì)我一定要好好地謝謝人家才對(duì)啊!我心里默默地想?？墒鞘屡c愿違，從那以后，我竟然再也沒有見過(guò)她，而且竟然也稀里糊涂地連她的名字也沒有問!

“轟隆隆……”一陣?yán)茁晫⑽覐幕貞浿欣嘶貋?lái)，擺在我的面前的，仍然是那傾盆的大雨，可是那把紅雨傘，卻再也沒有進(jìn)入我的視線。

啊，在那無(wú)遮無(wú)攔的雨天里，除了你，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)給我撐起那把雨傘?

人心了寫高中（精選12篇）篇十二

今天，我想與大家聊一部電影。念大學(xué)時(shí)，老師播放這部電影，我們看得云里霧里，不甚明了;前幾天再次賞析，內(nèi)心卻是難言的酸楚與無(wú)盡的感懷。

該片講述的是一個(gè)美國(guó)普通家庭的日常生活。與好萊塢大片相比，這部電影實(shí)在普通，既無(wú)華麗恢弘的場(chǎng)景，也無(wú)如魔如幻的特技，似乎本應(yīng)該平庸低檔，平淡無(wú)奇?？墒聦?shí)上，它卻是一部很有味道、發(fā)人深省、光彩奪目、星光熠熠的影片。1980年的今天，該片榮獲九項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng)提名，最后奪得最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳女配角、最佳劇本等五項(xiàng)大獎(jiǎng)。這部影片就是《克萊默夫婦》(kramersvskramers)。

這部影片的劇情并不復(fù)雜。如同上世紀(jì)七十年代廣大普通的美國(guó)夫婦一樣，丈夫泰德在外整天忙于工作掙錢，妻子喬安娜則在家照料6歲的兒子比利。泰德沒日沒夜勤奮的工作，后來(lái)還當(dāng)上了廣告公司的美術(shù)總監(jiān)，似乎更沒有時(shí)間兼顧家事，陪伴妻子。他以為事業(yè)有成，給家里人一個(gè)好的生活就是自己最大的責(zé)任。而與此同時(shí)，喬安娜越來(lái)越不能忍受整天單調(diào)乏味、相夫教子、缺乏人生意義的生活，她最終選擇了憤然出走，留下了父子倆。

喬安娜一離開，泰德父子倆的家庭生活立馬變得雜亂無(wú)章、一片狼藉。父子二人第一次在廚房做早餐時(shí)手忙腳亂、洋相百出的鏡頭令觀眾忍俊不禁，印象深刻。父親大汗淋漓，兒子不斷嘆氣，時(shí)不時(shí)會(huì)問媽媽什么時(shí)候回來(lái);他一會(huì)兒抱怨父親手上的汗太多，一會(huì)兒指責(zé)父親做的飯難吃，甚至在超市購(gòu)物時(shí)也會(huì)提醒泰德買媽媽經(jīng)常用的牌子。

克萊默先生現(xiàn)在一方面要忙于工作，一方面又要照顧比利，每天的生活難免疲于奔命，幸好在女鄰居的幫助下，克萊默先生逐漸適應(yīng)了單身父親的生活。隨著劇情的深入，泰德的父親形象開始鮮活起來(lái)。為了孩子，他竭盡全力，在所不辭：當(dāng)兒子被同學(xué)欺負(fù)，泰德便在一次重要的報(bào)告中中途離席以趕赴老師之約;因?yàn)閮鹤由“l(fā)燒，他寧可耽誤大西洋航空公司的截稿日期而使公司付出巨額賠償，也要陪著兒子度過(guò)最艱難的日子;兒子比利在玩耍時(shí)不小心跌落之后，影片中描繪泰德抱著兒子一路狂奔、找尋醫(yī)院的鏡頭讓觀眾為之動(dòng)容，淚水連連，深深地體會(huì)到了父愛的真實(shí)與深沉;當(dāng)兒子要忍受縫10針的痛苦之時(shí)，泰德大聲叫喊“我是他父親!我要去陪他!”終于，比利認(rèn)識(shí)到了父愛的偉大，感受到了精神的堅(jiān)強(qiáng)，逐漸適應(yīng)了母親缺失的生活。父子倆越來(lái)越親密無(wú)間，相互依存。泰德用自己堅(jiān)守的愛，完成了一個(gè)男人的蛻變：“女人可以擁有事業(yè)，男人也可以播撒母愛”。

18個(gè)月之后，已經(jīng)是紐約一名出色設(shè)計(jì)師的克萊默夫人喬安娜回來(lái)了。在外闖蕩了一番，事業(yè)上成功的喬安娜開始產(chǎn)生了一絲對(duì)兒子的愧疚，回歸了些許母性的溫柔。所以，她回來(lái)了，可是，她不是為了夫妻的破鏡重圓，而是為了奪回兒子的撫養(yǎng)權(quán)。

夫婦倆最終走上了法庭。鑒于年幼孩子通常依戀母親的常態(tài)，法庭將孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)判給了喬安娜。泰德當(dāng)然不服，當(dāng)即決定上訴，可令觀眾感到意外的是，當(dāng)律師提醒他“上訴的話就需要孩子出庭作證并由孩子親自作出選擇”之時(shí)，泰德立刻痛苦而堅(jiān)定地說(shuō)“不行，我絕對(duì)不會(huì)那么做!”在泰德心里，讓這么小的孩子當(dāng)庭作出隨母而去或與父生活的抉擇會(huì)是一件多么殘酷的事情!他放棄了上訴。

在影片最后，編劇再次給了觀眾一個(gè)意外。當(dāng)喬安娜去接孩子的時(shí)候，她卻突然哭了。她對(duì)泰德說(shuō)：“一直以來(lái)我一直想讓兒子隨我回家，其實(shí)，這里才是他真正的家?！彼龥Q定讓兒子留下來(lái)，呆在他熟悉的地方。她最終放棄了自己的撫養(yǎng)權(quán)。

克萊默夫婦最終是否重歸于好，我們不得而知，影片留給了觀眾這個(gè)津津樂道的懸念。