作文是一面鏡子，能夠反映出我們的思考能力和語言表達能力。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作風格和技巧，以下是一些經典的優秀作文范文，大家可以參考一下。

初中寫水字（匯總15篇）篇一

我喜歡學校那一座座拔地而起的樓房；我喜歡寬敞明亮的教室；我還喜歡生機勃勃的操場；但我最喜歡的還是那景色迷人的舞臺。

一進校門，抬眼望去，立著三根旗桿，中間的那根是國旗桿，每當開校會時，五星紅旗便在雄壯的《國歌》聲中冉冉升上桿頂，迎風翩翩起舞；左右兩邊分別是隊旗和校旗，分別在重大的節日里都要緩緩升起，把節日的氣氛裝點得莊嚴而宏大。走上舞臺，舞臺的前面是一排整齊的萬年青，郁郁蔥蔥，從遠處看就像一個個翠綠的毛絨球；舞臺的后面是一幅壁畫，上面畫著雄偉壯觀的萬里長城；踏著腳下光滑整潔的大理石板，我仿佛看到同學們在舞臺上載歌載舞，也仿佛聽到了同學們歡樂的笑聲，還仿佛體驗到同學們接受頒獎時的喜悅。環顧舞臺四周，處處景色迷人，最吸引人的莫過于左右兩邊的花草樹木。春天樹木抽出新鮮的綠芽；夏天樹木枝繁葉茂；秋天碩果累累；冬天傲雪挺立。我喜歡舞臺四周的塔松，它們高大雄偉，十分挺拔，一年四季蒼翠欲滴，激勵我們永遠奮發向上。花影下，樹蔭中，還有小草和麥冬星星點點，給校園披上了綠裝，帶來了生機。

我喜歡學校的舞臺,它是我們放飛夢想的舞臺,也是我們人生起航的舞臺。

我們的校園里有許多美麗的地方，但我最喜歡的還是東邊的那個小角落。那里是我們的學習，玩耍的樂園。

中間，圓形的草坪里有一棵高大，粗壯，挺拔的黃角蘭樹。黃角蘭剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。在陽光的照射下，顯得更加耀眼。黃角蘭最吸引人的，還是那藏在葉叢中的一朵朵白色的小花。別看這花小，它卻有著沁人心脾的香味，引來無數蜜蜂和蝴蝶，在這一朵上親一親，那一朵上吻一吻。小朋友們的腳也常常被它的香味勾住，在樹下大聲誦讀或盡情地嬉戲，直至無情的上課鈴聲響起。左邊是長方形的'花壇，花壇里各種花兒爭奇斗艷，競相開放。幾株大榕樹正在茂盛時期，那么的綠葉，一簇堆在另一粗的上面，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

右邊是三角形的草坪，草坪里種著四季常青的露水寒。又細又長的綠葉從泥土里鉆出來均勻地鋪開，先長出的葉子又自然地往下垂，像小女孩那長長地發絲，讓人情不自禁地想去摸一摸……..

我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東邊的一角！

初中寫水字（匯總15篇）篇二

“名為同道實則殊途，幾多悲歡喜怒，到頭來各有所屬，合卷之后閉眼再讀。”

同道殊途，意為，同行的人走向不同的路，得到不同的結果。唱起這首歌，眼前回蕩著那時軍訓的一切一切，回蕩著那一次讓人記憶深刻的社會實踐，回蕩著……和同學們歡笑一堂的樣子。

每一個人都很想上臺表演，但是有這想法卻沒有這膽子。只好畏畏縮縮地躲在觀眾群中注視著舞臺上閃耀的一切。曾經的我也是這樣。但是，不知不覺中在改變。不知不覺中，我已經不再害怕，站在那打著燈光的舞臺上，勾起一抹自豪的笑容。機會，靠自己把握。

我也是這么做了，把握住好不容易到手的這個機會。來到了社會實踐基地，我們有一個表演。合唱，都說只有默契十足才能永遠最好的效果。而我，和我的好朋友一起報名了表演。俗話說，臺上一分鐘臺下十年功。也正是如此了，我和我的朋友一有時間，就一起練習。或許，當時整個班級的人都知道了這件事情吧。

伴奏響起，我緊緊地抓著話筒。吸氣，呼氣，做了一個又一個的深呼吸。心里不停地告訴自己不要緊張不要緊張，一切的一切，就像排練一樣的簡單。唱歌的時候，我甚至能聽到自己不停在顫抖的聲線。我想，這一次過后大概我永遠也不會選擇站上舞臺了吧。心怦怦地跳著。目光掃過坐在位置上的其他同學們。最后，落在自己班級的位置上，看到一個個同學的鼓勵，不禁萬分感動。

這種感覺，是不言而喻的。直到我走下了舞臺仍然回味無窮。回首，看著空蕩蕩的舞臺，一下子竟然覺得并沒有什么可怕的。站在舞臺上的不只是我，還有我的朋友。和我們一起的還有我們的同學，鼓勵和加油的聲音似乎一下子傳入腦內。不禁想要再一次體會感動和緊張夾雜在一起的那種心情。

或許，下一次我還會再站在舞臺上，再一次感受表演的樂趣。

初中寫水字（匯總15篇）篇三

母愛，是世間最偉大的愛。

清晨，我坐在窗前，看見了兩棵梧桐樹，一棵老梧桐樹，一棵小梧桐樹。小梧桐樹緊緊靠著老梧桐樹，就像我和媽媽。我仿佛是那棵小梧桐樹，媽媽就像那棵老梧桐樹，幫我遮風擋雨。

回憶往事，眼前浮現出媽媽的身影。她是一頭烏黑的長發，喜歡穿各種不同風格的衣服。她顯眼的地方是額頭的那顆痣，別人都說那顆是美人痣，在我心中，媽媽永遠是個大美人。她是那么的愛我，每天都給我做可口的早餐，放學準時接我回家。讓我在母愛中幸福快樂的成長。

還有一次，我發燒了。您馬上帶我去了醫院，排了好長時間，才拿到號，您的頭上全是汗水。看了醫生，掛上針，燒才退了一些。您問我：“寶貝！好一點沒有。”我點了點頭。最后，到了晚上十二點才打完，您的臉色都蒼白了。

媽媽，我愛您。在春天，我愿化作一朵花，為您帶來芬芳；在夏天，我愿化作一股清風，為您帶來涼爽；在冬天，我愿化作一股暖流，為您帶來溫暖。

初中寫水字（匯總15篇）篇四

陶醉，一種幸福而美好的感受。這與身俱來意義可以讓人很滿意的沉浸在某種思想活動中。熱愛文學的人們會為書中美好的故事和動人的劇情所陶醉；熱愛舞蹈的同學常被舞臺上演員高超的技藝和執著的追求所陶醉；熱愛電玩的`孩子每當面對那無與倫比的音效和炫目的打斗場面時亦會陶醉于其中。而我，唯獨陶醉于那平凡得再也不能平凡的四季中。

春天，我會陶醉雨與生機勃勃的萬物。

春天，萬物生長的季節，在經過了一個冬季的考驗后，所有的弱者都已被命運拋棄，只有頑強的物種才能留下。這是一個充滿競爭的時節，也是充滿生機的時節，冬天蘊藏的所有精力都在這一刻全部爆發，萬物將以最飽滿的精神接受春雨的洗禮。

夏天，我會陶醉于充滿綠意的自然。

夏天，萬物孕育得季節，從春天走來的世界迎來了自己的青壯年，他們根深葉茂，她們郁郁蔥蔥，他們綠意盎然，她們楚楚動人。他、她們是這個季節的主人，用自己最為成熟的一面歡迎每一位來訪的客人。梧桐穿上了綠衣、荷花裹上了紅袍。風流嫵媚的他們用最性感的一面告訴世人：我們，長大了！

秋天，我會陶醉在那豐收的喜悅，和離別的感傷。

秋天，萬物孕育的收獲的季節。瞧，那“手”上掛滿果實的橘樹；看，那笑彎了“腰”的麥子和羞紅了“臉”的蘋果。他們所帶來的不僅僅是自己喜悅，也同時帶來了人們歡笑和希望。秋風起，又一片黃葉落在了田野上，他回家了，又一次回到了a起點，又一次為母親來年的茂盛做著自己最后的貢獻。

冬天，我會陶醉于千里冰封、萬里雪飄的世界。

冬天，萬物安眠的季節。滿目的白雪皚皚，遍地的銀裝素裹。瑞雪照豐年啊！經過了一年的勞作，大地也逐漸歸于沉寂，萬物在養精蓄銳哩！他們都在休息，為了迎接春季的到來，為了迎接新一個輪回的挑戰。

天地玄黃，宇宙洪荒，寒來暑注，秋收冬藏。

那令我陶醉的四季。

初中寫水字（匯總15篇）篇五

朦朧的睡意里，淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚的琴音，穿透耳際。聽，下雨了；是，下雨了。唯有空靈的雨音，才會有如此的吸引力，令世間生命俱寂、安靜，全身心的聆聽這天籟之音。靜靜的聽雨，靜靜地聆聽天際音符，安享心底的靜謐。

聽雨了，安靜了。唯有聽雨，往日的浮華才會在淅瀝中被細細的雨絲柔柔的洗凈，洗凈平常日子里的鉛華，洗凈生命的浮燥。唯有聽雨，忙碌的日子才會如此的安靜、休閑；唯有聽雨，疲憊的心靈才會真正的屬于自己；唯有聽雨，思緒才會飄飛，想起童年的朝花夕拾，少年的青蔥歲月……；唯有聽雨，浮躁的心才會稍稍停止追求的腳步，在雨聲里小憩。靜靜的聽雨，一份清靈、一份溫馨隨之而來。

聽雨了，田間小路上，阡陌大道上，朵朵美麗的傘花雨霧中悄悄綻放，或鮮艷，或清淡，或悠閑，或忙碌……傘花下的心靈，經過一夜的聽雨，或許不再浮躁，但任何安靜只是暫時的享受生命，追求是永無止境的，雨中的腳步永不停歇，希望還在，明天還在。

聽，下雨了；是，下雨了。讓浮躁的心靈，喧囂的塵世，靜靜的聆聽天籟之音，靜靜地品嘗這份精美與清新！

初中寫水字（匯總15篇）篇六

一次數學考試，我的成績嚴重下滑，數學老師林老師點名讓我放學后留下來。我忐忑不安，不用說，肯定是要將我罵得狗血淋頭。

放學后，林老師先是耐心地向我講解了題目，再是讓我改正。有一題我怎么也理解不了其中那抽象的奧妙。連續三次，我都做錯了。我原本就不平靜的心變得更加浮躁，再次審題一樣是漏洞百出。

林老師似乎看穿了什么，將我帶到了辦公室里。她拿出了一個數位板——屏幕，上面有一個紅色的十字架在四個角跳來跳去。林老師讓我什么事也不要想，就盯著十字架看。

右上角，左下角，右下角。我的目光隨著十字架轉移。突然，屏幕黑了。

“林老師”我轉過身一看，林老師早已不在我身后。“在這三分鐘內，你的注意力一刻都沒有轉移過。你全神貫注時，甚至都沒有發現我離開了。”

老師的話我似懂非懂，于是又坐下來聽解題的方法。事情不盡人意，我還是沒有完全聽懂。“值得欣慰的是，你已經比上次進步了。你的心已經靜下來許多，注意力也更集中了。回去多查一些資料，就離成功不遠啦。”老師摸摸我的頭，看了下表，又說：“時間不早了，下午早些來。如果還不能理解的話，我再給你講。”

盡管已經上了初中，告別了小學生活，但林老師盡職盡責的形象一直深深地烙在我腦中。

初中寫水字（匯總15篇）篇七

今天，是星期天，媽媽難得休息一次。

一大早，媽媽就對我說：“趕緊起床，一會我帶你去家樂福。”我聽到這句話時突然一下跳起來，把媽媽嚇了一跳。我剛要去換衣服，媽媽就對我說：“你動作快一點，一會兒天氣就開始熱了。”“噢！”我很爽快地回答了媽媽。

我跟媽媽一起坐上公交車。我們在車上看到一位老人正在尋找座位，我心想：這么熱的天，我好不容易找到的一個座位，才不會讓呢。于是，我把臉背過去，不敢再面對老人。就在這時，媽媽突然站起來對老人說：“大媽，您到這里來坐吧。”老人忙說：“年輕人，謝謝你！”看到媽媽這樣，我為自己剛才的做法感到慚愧。心想:以后再碰到這種事，一定要好好向媽媽學習。

在超市里，我跟媽媽來到了賣雞蛋的柜臺前。媽媽拉著我，自覺地排到了隊伍的后面，安靜地等待著。就要輪到我們了，可阿姨不知從哪里冒了出來，直接走到媽媽面前，笑呵呵地準備插進我們的隊伍。媽媽笑著說：“小妹，你站在我的位置上買吧，我到后面排隊去。”阿姨一愣，笑呵呵地說：“姐，何必呢，不就買一袋雞蛋嘛，我不占位置了，你多買一袋就行了，再說不還有樂瑤在這排著呢嗎。”媽媽說：“妹呀，再排一次隊不過就占有我們一點時間而已，可做人要遵守公德，堅持原則。我們大人更是孩子的榜樣，怎能拉孩子一起違反規則、不守公德呢？”阿姨被媽媽說得滿臉通紅，自覺地到隊伍后面排隊去了。

我觀察了媽媽難得的一天“休假”生活，我更了解媽媽了。我的媽媽不僅勤勞，而且樂于助人，堅持原則，遵守公德，是全世界秀的媽媽。這一天，她讓我有學到了許多做人的道理。

初中寫水字（匯總15篇）篇八

我真幸運成為您的孩子，媽媽。

當您發現肚子里的我開始延續生命的枝丫時，您就把我視為您一生的最愛，無論我在別人的眼里有多不好，您都認為我是的，我真幸運成為您的孩子，被您呵護，15年來我一直被您愛護，我感到非常的溫暖，每當我遇到不開心的事時想到自己有一個幸福的家，什么事都是浮云，都會煙消云散。

你懷胎10月，又辛辛苦苦的把我生下來，那種撕心裂肺的痛只有母親能忍得住。是您讓我有機會看到這個世界，當我第一聲啼哭意味著生命的開始，您也意味著為我付出一切，我總是被您的愛緊緊包圍著，不會受到一絲風吹雨打，您總是把的給我，我有一次問您，都是因為要把我撫養長大成人您才如此勞累，您不后悔嗎，媽媽說我從來不后悔我很幸能擁有你，我此時此刻心里美極了，也想對媽媽說我真幸運成為您的孩子，但沒好意思說。

一根根白發一絲絲皺紋，都化作您愛我的痕跡，您對我的愛我溢于言表。

我真幸運成為您的孩子。

初中寫水字（匯總15篇）篇九

“沒有真正的朋友實在是凄涼孤獨。如果沒有朋友，這世界只是荒野一片。”是的，以前的我總是對這個句子似懂非懂，只是知道它是寫朋友的，卻不知道這句名言中包含的意義直到遇到了她，是她讓我懂得了友誼的重要性，是她，讓我懂得了擁有朋友的快樂，她就是咱班的一班之長楊清影。

我總是喜歡叫她楊傻，因為我覺得這樣叫她倍感親切，我也不知道怎么給她起的這么一個綽號，我甚至我不知道我這個性格怎么會和她這種開朗的性格成為好朋友，但是我知道我們是好閨蜜還基友，甚至還一起同床睡過，雖然我們相處還不到一年，但是我們的友誼卻十分的深刻，我不知道怎么用言語來確切形容我們的美好友誼，只懂得它是那么美好，那么純真。

楊笨蛋，快畢業了，我忽然有太多的話想要對你說，因為我怕畢業后忽然有一天你不再聽我訴說，在這小學六年級的時光里，感謝你的一路相伴，是你的陪伴讓我不再孤單。記得嗎？我們前幾天填志愿表我一以為我戶口在一中只能在一中，所以那天剛好是我的生日，你問我想要什么禮物，我苦思冥想，終于決定我不要物質上的禮物，我的愿望只是想讓你陪我一起去一中，讓我們不分離，中學繼續在一起，也許你們會覺得這個禮物很廉價吧，但是對于我來說，這個禮物卻是我收到的的禮物，你一直很想去六中，但是你卻答應了我去一中，最后我知道了我也可以去六中時我仿佛看到了你臉上的陰郁一掃而光的場景，我可以理解你答應我去一中前心里的斗爭，畢竟六中里小學同學比較多，你肯定想去六中，但你卻為了我去一中，雖然當時我沒有把內心的真實情緒表達出來，但我明顯感受到了我內心的感動，那顆心正為你而顫動著。

“無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。”普希金的這句話是很多人的心聲吧，同樣，它也是我的心聲，因為我也有一段無比親密的友情，這是我和你的友情，在我的心目中，友誼是除了健康外的第一位的，如果沒有友誼，光靠那些多情的詩句，漂亮的文章，亦或者閑暇的歡樂這些都不足以讓人心動，因為他根本感受不到擁有友誼的快樂。我很慶幸，我擁有你，在我哭泣時，你總是給我送上最真誠的安慰；在我成功時，你總是為我歡呼喝彩；在我失敗時，你總是給我最真摯的鼓勵......

要珍惜友情,朋友是一生中的財富.請允許我幫他理解為要珍惜清影，她將是你小學中的美好回憶，楊傻，我們永遠好基友！

初中寫水字（匯總15篇）篇十

喜歡清晨的天。蒙蒙分辨不出顏色的紙卷，邊沿輕輕涂抹粉紅的晨曦，偶爾有成群的雁，或是零散的極不引人注目的三兩只麻雀打破了原本寂靜的一幅畫，也不覺得差，反而這世界有點生氣了，也好。相比，正午的天是有點無奈了，把金色的光永遠雕刻在窗子上，也刺進我的皮膚，那種強烈，我是忍受不了的。刺得睜不開眼的美，我始終無法理解。黃昏，日落，云散。加上被映紅的歸禽，一種西方油畫般的感受，想必是出自名家之手，但竟看不出哪里是人間的景象。

晚些時候，月明星稀，浮云游走，鳥獸哀語陣陣，也怪我年幼懵懂，不懂得欣賞什么“凄美”，現在晃悟，卻沒有了“興致”。也有時候會躺著，雖然總擔心從好不容易攀上的“高地”跌落下來，但仍割舍不下這一方特別的天，我最愛的天。之所以喜愛，是因為它還有神力，兒時對神的景仰也從這里開始。天有時像江南小鎮，很是靜謐，風輕盈地播撒日光，播撒在天空安閑的幾朵云。太陽也樂意，笑呵呵的，既不很熱烈，也不很冷漠，淡淡的。閑來無事，我也會傻傻得數藏在云中的綿羊之類，這很有趣。

它確實很是無常，有時又突然變得突兀險峻了，像霎時挺拔起來的千溝萬壑，黑壓壓的遮住我的全部視線。當時是有些驚異和害怕的。更曾幻想過其間跳出幾個外星人或怪獸惡魔取我性命。

小小一方天空，實在太矮太窄了，卻是我童年無盡的浮想與最廣闊的世界。

初中寫水字（匯總15篇）篇十一

寫作和閱讀是語文的兩大基石，而作文對于大多數學生來說猶如一座不易攀登的高山。如何指導初中生寫好作文，總結下來有以下幾條：

第一，寫作內容要貼近生活。葉圣陶說：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度才能寫成什么文字。”生活是寫作的源泉，但對于初中生來說，短短的十幾年閱歷經驗還不夠，所以許多學生寫作文時都苦于無話可說。因此教師務必使寫作內容貼近生活，富有時代氣息，讓學生有話可說，有情可抒。

第二，要注意培養學生的觀察能力。心理學家認為，人從外界所接受的信息90%以上是通過觀察獲得的。沒有敏銳的觀察力就不會有靈敏的思維力和豐富的想象力，也不會有完整的再現能力。觀察是獲得知識的最基本途徑，通過觀察使學生獲得寫作材料，便可解決無話可寫的問題。因此教師要充分發揮主導作用，有意識地對學生進行觀察能力的培養，引導學生認真地觀察生活、觀察世界。

第三，追求個性創新，活用教學資源。教材是最有效的教學資源。中學語文課本中的名篇佳作是經過專家精心選出來的，內容極為豐富。在語文教學中，教師要有意識地教會學生有目的、有計劃地欣賞模仿名家的語言和寫作技法。

第四，注意培養學生多角度思維能力。教師應鼓勵學生在寫作中運用多向思維這一重要方法。多向思維是學生對某一作文素材最大限度的`開拓思路，從各種不同的角度進行多側面思考，以便從中提煉出新意。這樣，作為寫作主體的學生，對所寫對象形成自己的看法，作文才會不落窠臼。

第五，激發寫作興趣。教師要確立以鼓勵為主的作文評價原則，對學生多鼓勵、少批評、給建議，讓學生體驗到成功的快樂，進而激發學生的寫作興趣。批閱要快，及時反饋意見;批改要具體，不空泛。不僅要指出字詞上的問題，更要在習作的布局謀篇、選材、詳略層次上批改，使學生不斷提高寫作能力。

總之，學生寫作能力的培養是一個循序漸進的過程，不可一蹴而就。我們相信：用教師對生活的熱愛去感染學生，就一定會改變學生寫作難的問題，作文將真正成為他們表達生活、體驗生活的一部分。

1.閱讀經典(通讀和精讀)。

2.按照經典作文模擬寫(議論、記敘、說明三種文體)。

3.到野外游玩回來寫隨筆，練筆;要求學生堅持寫日記或周記。

4.學生交流寫作體會。

5.老師和學生一起寫同題作文，然后分析講解。

反復這幾個環節的訓練。

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讀你，我的年華不寂寞。

我依然愛你,家鄉的山河。

我心中的那一道陽光。

初中寫水字（匯總15篇）篇十二

朝霞為遼闊蔚藍的天空涂上了五彩斑斕的色彩，像一幅美麗的水彩畫，又不失清新淡雅。一輪紅日慢慢地從巍峨的山邊探出頭來，空氣里彌漫著春天沁人心脾的醉人氣息。

陽光下，出現了一個美麗而瘦削的身影，緩緩地走著，身邊是高大健壯的兒子，靜靜地緊緊地跟在身后，這溫馨的一幕美麗得就如此刻的藍天白云朝霞。

每次上學，媽媽是一定會送我去學校的，七年如一日。媽媽牽著我去上學，這己經成了一道美麗而獨特的風景線。

有時，我試圖從媽媽肩上搶過沉沉的書包，媽媽卻總是笑著說：“沒關系，一點都不重，輕得很。我還年輕著呢，放心吧。”媽媽總是那么溫和的笑著。可我知道，她工作非常忙碌，常常連飯都顧不上吃。

上初中了，我長得又高又壯，可媽媽依舊堅持幫我背書包，我的功課增多了,書包也越來越沉了，學習的壓力也隨之越大。媽媽無法幫我分擔學習的壓力，她總是默默地注視著我去上學，直到人群將我淹沒，才肯收去那充滿掛念、不舍的目光。

還有一次，我打羽毛球回家晚了，狂風攜著大雨在我身邊呼嘯，風雨中一個瘦弱的身影奔向了我，她牽著我的手時，我能清晰地感受到她釋然的心情。我責備著她為什么這么冷的天，穿得這么單簿就出來，我己經12歲了，我可以自己照顧自己了。可她只是輕輕擦拭著我臉上的雨水，笑著說：“無論你長得多高多大，在媽媽眼里，你永遠是長不大的孩子。”我的眼眶再一次濕潤了。

早晨的長沙靜靜沉睡在朦朧的輕霧中，朝陽柔柔的把光投在我慢慢前行的腳步上，媽媽就那樣靜靜站在門口注視我遠去的背影。這樣的一幕無數次在上演著，這樣的一幕還將在很長的歲月里上演著。我沒有回頭，但我知道，在我的生命里，陽光下媽媽靜靜站立的身影就是最美的風景。

初中寫水字（匯總15篇）篇十三

路燈亮著，四周一片寂靜，偶爾聽見幾許行人的腳步聲。空氣在這個城市變得安靜，但早已難聞聲色，或許是在這個城市呆久了的緣故，不像剛來這個城市時，可以感受出它獨有的氣息。如今，一切早已習以為常，便也尋不到來時的美好。忽然想起有句話說：“習慣是個很奇怪的東西，即使再不習慣，也會漸漸習慣起來。”是的，我已習慣了這個城市，又或許不是。因為在一個遙遠的地方，遺留了我許多童年的記憶，那便是我魂牽夢縈的故鄉。故鄉確實容易讓人習慣。對于我，每到寒冬季節，猶如現在，刺骨的寒風，實在冷得讓人窒息，然而這也會讓我想到自己故鄉的寒風，沒那樣凜冽，也沒那么刺骨。這個白天已下過一場雪，當雪紛紛揚揚時，雖然寒冷，人們的臉上無不跳動著歡快的音符。是啊，這美麗的雪給萬物帶來希望，人們也都祈盼著來年的豐收，諺語“瑞雪兆豐年”世世代代流傳著，不經意間雪被賦予著一種神圣的使命，那便是給人們帶來希望和幸福。每到此時，故鄉的一景一物在我腦中變的更加清晰，許是離家太久了，常年在外求學，一年也只有春節回家。又或許是想到故鄉的雪了吧，所謂“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，總覺得西北的雪沒有故鄉的雪柔和、飄逸，也許，這便是習慣，習慣了故鄉的一切。

雪，又開始飄落。這個季節，許多人都在打聽關于春的消息，以及嫩芽沖破重重阻隔的聲音。是啊，都說冬天來了，春天的腳步也就不遠了。曾經許過地老天荒的城，在這零零散散的雪中越發地透出些許蒼白與無力。雪開始肆舞，那一場遠去的往事伴隨著落地的雪，與大地緊密結合，直至凍結，待到升溫后蒸發，它便消失的不留痕跡。寒風吹拂，雪在我耳邊呢喃，仿佛自己就是一朵隨風飛舞的雪花，卻不知要飛往何處，因為它還在尋找，在這余溫匿跡的城市，尋找一場舊夢，一場可以讓它醒來的夢。

一座城，一個人，一簾夢，一盞燈，漸漸拉長的身影，夜半時分已是如此迷離。散發在風中變得凌亂不堪，雪花打濕了衣襟，也浸濕了諾言。想著不知從何時開始，自己成了善感之人，為一場雪駐足，為一首歌落寞，為一本書感動，甚至曾經的過往時常在我腦海中浮現，我試圖打撈，卻一無所獲。時間照樣行走，黑夜每天降臨，身旁的路人換了一批又來一批，奈何尋不到初時的笑容。

雪停，冰冷還在蔓延。一個人透過昏暗燈光淺唱憂傷，這個城市，如若可以，請借我一季的寒風，吹淡那一場遠去的夢。

家鄉的春天我的家鄉是一個充滿生機，充滿活躍的小村子。大地蘇醒萬物復蘇，沉睡已久的春姐姐茫然睜開她那雙美麗動人的眼睛。

傾聽者。春風妹妹也趕來了，春風妹妹深深的吻著大地，不一會兒，大地更綠，花兒更艷。然而，柳樹哥哥戀上了春風妹妹似的，陶醉在春風妹妹的懷里，如醉如癡。

村民們忙碌著，一邊哼著歡快的小曲，一邊悠閑的種著菜，看——那阿姨們聊得多開心呀！發出咯咯的笑聲。

春天，百花爭艷，姹紫嫣紅，百花齊放。孩子們在這溫柔的春天姐姐的陪伴下在清澈見底的小溪里盡情的嬉戲，孩子們不是我潑你就是你潑我，不是我拍你就是你弄我。臉上露出燦爛的微笑。清涼的水拍打在他們白里透紅的小臉蛋上。本來安靜的小溪，變得熱鬧非凡，充滿了歡樂聲。濺起那優美的漣漪。

荔枝樹上的嫩芽急切的冒了出來，深深地伸了懶腰。是那樣幼嫩，那樣的柔軟，還長著紅紅的小小葉子。讓人看了便喜愛上了她那優美是姿態。它深深地吸了一口新鮮的空氣。它對這世界微笑著。

人們微笑著扛著鋤頭，擔著擔子來到了菜地，小狗也悠閑的得跟在后面，東看西看的，好像就是為了來欣賞這春天而來的。小溪也來湊熱鬧了，那清脆潺潺的流水聲，為春天演奏一篇優美動聽的樂章。小草也忍不住用她那婀娜的舞姿來迎接春天的到來。

小孩們摘回來新鮮的菜葉逗得雞鴨們活蹦亂跳。那個調皮的男孩壞壞地把菜葉放在雞鴨們的面前，雞鴨們看到新鮮的菜葉喜出望外，正想沖上去吃掉那美味的菜葉，可是，就在那時那個男孩壞壞地把菜葉“叟——”的一聲收了回去，而那些雞鴨們打了一場空。而那些孩子卻只著雞鴨們哈哈大笑起來。雞鴨們好像對嘲笑它們的孩子說道：哼！我不吃了不行嗎？”便失落地走回圈里的中間去。孩子們逗著鴨子哈哈大笑著。此時的村子充滿歡樂，充滿幸福。真是讓人久久不能忘懷啊！

這真是一幅生機勃勃的鄉村畫卷。這大地好比如從天而降剛出生的娃娃，從都到尾都是新的。

初中寫水字（匯總15篇）篇十四

三年級剛開學的時候，媽媽給我買了一個新筆袋，希望我能在新學期里取得好成績！

這只筆袋可漂亮啦！它的底色是我最愛的藍色，上面是大家都熟悉的卡通圖案——一只可愛的米老鼠。

它的結構很簡單，里外就兩層，外面的一層帶有粘扣，打開粘扣，可以往里面放三支比較長的鉛筆，還有個放課程表的小袋子。

第二層帶著拉鏈，里面裝著我每天都必須用到的學習用品，每當我學習的時候，我的這些助手就會紛紛來幫我：鋼筆幫我寫字、直尺幫我畫圖、橡皮幫我修改……有了這些助手，我的.學習可方便多了。

每天我做作業時都是這只筆袋就像是爸爸的小士兵；在督促我要認真做作業，千萬不要偷懶；每次我考試時也都是它默默地關心我，看到它我就不由得想起媽媽的囑咐，一定要看清題目，仔細答題，千萬不要緊張！

現在我已經離不開我的筆袋“兄弟”了，我一定要好好的愛護它！

初中寫水字（匯總15篇）篇十五

森林是美麗的，各種各樣的動物和植物無憂無慮的生活在這里，使這里充滿了神奇的色彩。

春天伴隨著春風飄來了，萬物復蘇，欣欣向榮，整個森林充滿了生機。被冰封凍了一冬的河面融化了，小河流水的“嘩嘩”聲像一段古箏曲，歡迎著那些剛剛從長眠中醒來的小動物；河邊青蛙和大鯢伸了個懶腰，打了個哈欠，慢慢地從洞穴中鉆了出來；紅褐色的刺猬蠕動著長滿刺的身軀，爬出了洞口，睡鼠似乎還沒睡夠，但最終被那些唱歌家金剛鸚鵡吵醒了，它“嗚嗚……”的叫，似乎在抱怨那些準時的“鬧鈴”。“野火燒不盡，春風吹又生”那些上個秋季已枯萎的小草又探出了小腦袋，森林中又恢復了往日的綠色氣息。

春天過去了，緊接著森林又迎來了火熱的夏季。夏天可算是小動物、植物們最喜歡的季節了，它們在這些日子中，吃得飽又睡得好，枝頭掛滿了蘋果、葡萄、椰子。地下長滿了花生、野菜、木耳，這些對動物們來說，都是“極品美食”。夏天，動物們似乎是一直在狂歡，什么豹子、鹿、猞猁、大象、犀牛、熊貓等一些動物。都從自己的巢穴中出來，在小河邊、叢林里、樹木中活動；植物們也不例外，大樹們好像在比高，飛快地往上長，從一棵七八米的樹能長到十幾米左右的參天大樹。夏天的森林是旺盛的，美麗無比的。

金秋化為一股清風吹了過來，樹木們搖曳著，沙沙作響，樹枝上那些綠油油的葉子很快變了顏色：金、紅、青、綠、紫、棕。這些顏色像一些寶石，把森林里的山裝扮成了“五色山”。深秋時，聽不到“沙沙”聲了，樹葉都成了落葉，它們籟籟落落地飄降下來，像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞。小動物們都已開始準備過冬的食物，昆蟲們便開始準備繁殖、產卵。秋天的森林也無比的熱鬧。

寒風刺骨，大雪紛飛，冬爺爺來到了。植物們都枯死了，只有那些冬夏常青的松柏矗立在那里，一動不動，像一根根高大的銀柱。動物們都回到了溫暖的洞穴中，開始冬眠。雪似乎一刻也不停，使整個森林銀裝素裹，蓋上了厚厚的棉被。從遠處眺望，森林像一個大雪球。

漫長的冬天過去了，又迎來了春天……就這樣日復一日，年復一年。森林四季都是美麗的。我愛這繽紛的大森林！