作為一名語文老師，我經常鼓勵學生多寫作文，通過不斷練習提高自己的寫作水平。以下是一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇一

四十年，不過是中國歷史長河中的一滴水，卻讓中國發生了翻天覆地的變化，讓中國從“一窮二白”轉變為“東方崛起的巨龍”。

交通工具。

從七十年代開始，自行車就是當時“有錢”的象征。一輛自行車也要五百以上，在當時看來，擁有一輛“永久”“鳳凰”或者“飛鴿”牌的.自行車的自豪感絕不輸于今天有一輛奔馳或寶馬。到了八十年代，摩托車開始流行，一輛摩托車至少要七八千元，有的甚至上萬元，有多少幻想著騎上“拉風”的摩托車。當時的摩托車噪音極大，車尾排出的氣像煙霧彈似的。不知道的，還以為哪里在放鞭炮呢，而現在，擁有自行車已不是什么值得驕傲的事了，用五百多元就可以買一輛實心輪胎且防滑，美觀的自行車了。摩托車不僅沒有噪音，車尾排出的氣體也不會污染環境，而且僅需幾千元。不止這些，現在汽車，地鐵，動車，高鐵，飛機，輪船，brt,火車，公交車等，多得數不清，交通越來越便利，大大方便人們的出行。

科技發展。

在七八十年代，手機已經在中國流行了。當時的“大哥大”“諾基亞”相當于現在的“蘋果”手機。一部“大哥大”就要幾千元，卻只有打電話，發信息的功能。在同一時間，手表也在流行，一個手表也要幾千元，沒有至今的手表那么別致。而現在，幾千元就可以買一部智能手機，還有打電話，照相，發微信，qq等功能。不止手機，平板，電腦，電話手表等，科技十分發達。在以前，大多人民的房子就是搖搖欲墜的貧民窟，貧民窟是用破破爛爛的木頭做的，只要一來臺風或下暴雨，貧民窟便成一片“廢墟”。現在房子全都改為用水泥鋼筋建成的，處處立起了高樓大廈，建起了橋梁。

四十年只是歷史長河中的一滴水，我堅信，若干年以后，中國會成為一條沒有人能戰勝的“巨龍”!

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇二

時間過得真快，不知不覺都讀初一了。

老師，您再也不能繼續教我們了，再也不會有一群頑皮的學生給您惹麻煩了。

您，還會記得我們嗎？記得那兩年快樂的時光嗎？

秋風陣陣，依稀中，我仿佛又回到了母校，回到了那片充滿著美好回憶的小樹林。

老師，您看見了嗎？小樹林的花兒開了，隨風搖曳著…。

我吸了吸鼻子，沉醉在這充滿花香的校園中…。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇三

秋風輕輕地吹，秋雨細細地飄，秋天不知不覺地來了。

夏日里五顏六色的花朵收起了燦爛的笑臉，安靜地孕育著自己的種子；如茵的綠草地經過秋風的吹拂，變成了一片金黃色，像是大地寶寶換了一件厚衣裳；街道兩房青翠的楊柳也一天天的變了顏色，滿樹的黃葉被秋風吻得紛紛下落，像一個個小兵在玩兒跳傘的游戲，又像飛舞的蝴蝶，隨著風的節拍翩翩起舞。一年級時媽媽輔導寫的作文（10月12日)。

《作文:花草樹木的變化》一年有四季，景色各有千秋，但我最喜歡的是夏天和秋天。

夏天到了，樹更加茂盛了，一棵棵枝繁葉茂的大樹像綠色的士兵一樣成排地站在街旁給人們帶來一片陰涼。花壇里的花盛開了藍的如藍色的海、白的如白色的雪、紅的如紅色的火……，小草綠油油的，夏天是多么美麗呀！美麗的夏天過去了，秋天到來了。綠油油的小草變了像金子一樣黃，花基本上都凋謝了，只有桂花仍在生長。大樹上碧綠碧綠的葉子葉變黃了，不過黃色的葉子也很好看，在微風的吹動下就像翩翩起舞的蝴蝶。秋天多么迷人呀！

我喜歡美麗的夏天，也愛迷人的秋天。

我的家鄉是合肥，以前這里經濟不發達，現在隨著經濟的發展，合肥的環境有了很大的改變。

過去矮小、破舊的房子已變成了現在嶄新的高樓大廈。人們都有了更加寬敞、明亮的居住條件。聽爸爸說，最早我們家住在一間平房里，后來搬進了樓房，現在住進了漂亮的小區里，房子變得更大，環境變得更好了。

原先的道路細細窄窄，非常擁擠，經常堵車。現在的道路變得寬闊平坦，道路兩邊種滿了花草樹木，行人和車輛各行其道，交通很通暢。比如說公安廳門前的安慶路正在發生巨大的變化，道路兩邊的違章建筑都被拆除了，路邊寬了，兩邊鋪上了漂亮的人行地磚，同學們過馬路更加安全了。

雖然我的家鄉發生了很大的變化，但我希望我們的家鄉變得更加美好。大家要保護環境，愛護花草樹木，讓天更藍，水更綠，空氣更清新，人們的生活更加美好！

現在，我們國家的風沙很多，也很大，很少有花草樹木。假如我會克隆，我要培養種子，把它放入土中，過一會兒，就會按變化過程，開出很多好看的花朵和粗壯的樹木。我要讓沙漠中長滿花草樹木，我要讓山洞也開滿花草樹木，讓我們的國家成為一個綠樹成蔭的祖國。讓世界到處都充滿新鮮的空氣。

有的人不知道《動物保護法》，濫殺無辜，把許多可愛的小動物都殺死了。假如我會克隆，我會培養一種快速胚胎法，讓更多的動物來到這個美好的世界，保持生態的平衡。

假如我會克隆，我還要做好多對世界有益的事情。

如果我們想克隆，那么，從現在做起，好好學習，為實現著美好的愿望而奮斗吧！

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇四

人生是一張空白的紙，從降生那一天起，由我們親自持筆書寫。周圍的人來了又散，是一種無奈，親人的陪伴，是一種幸福，而如果收獲了友誼，那是一種快樂。如一朵鮮花沐浴著盛夏的陽光于土壤中綻放，向四周釋放芳香；如無盡漆黑的長夜中，前方豁然開朗的點點亮光，給你希望；如廣袤無垠的沙漠中突然出現的綠洲，打破了海市蜃樓的幻想，帶你重獲生命。

友誼擁有神奇的力量，在逆境中這股力量尤為強大。傷心的時候，友誼是依靠在你身邊的一個肩膀；孤獨的時候，友誼是讓你快樂的源泉；消沉時，友誼是讓你重新振作的力量。

我們雖然生來孤獨，但人是群體動物，往往興趣相同的人容易相聚在一起，進而成為朋友。就如同每個人走在人生的道路生都會遇到一個可以傾訴依靠的人，他可以包容你所有的委屈與悲傷，任你傾訴煩惱，給予你鼓勵和動力。而如果沒有朋友，就會如培根所言得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者。就像冬天因窗外寒風飄雪而緊緊關閉的門窗，沒有朋友得不到友誼，我們的心靈也將永遠緊縮在門窗內，永遠得不到救贖和釋放，所有的渴望都會被囚禁在冬季。

如同春風化雨，友情的力量堅不可摧，驅散了所有的陰霾。就像雨后的彩虹，蜿蜒的彩色輕易的連接了兩顆相似感情的心。就如同伯牙，他有世間最為高超的琴技，如細水長流，如驚濤拍岸，驚動樹上的鳥雀，纏繞于叢林間，又流淌進鐘子期的耳中。像兩顆行星周期運轉，因為彼此的吸引而改變了星軌，從此相互繞轉，成就了世間偉大的一段友誼。這種心靈的溝通令人神往，而一旦失去也同樣悲傷難抑。但時間來不及我們猶豫，在有限的時間里，我們要以最好的姿態迎接友誼，悉心培養灌溉，讓友誼最終盛開出美麗的花朵。

友誼是一種神圣的感情，不可或缺，友誼或許可以地久天長，或許會一晃而逝。來到這個世界后，有父母的期盼伴隨身邊，老師的教導常伴左右，但同時也需要朋友的關心。如同浩瀚的宇宙，無數星辰漂浮其中，但總有自己需要前往的地方，總有可以同行的星辰。友誼也如此，它浩瀚神秘，充斥在未來與現在，等著我們去尋找發現。如同桃花源的豁然開朗，只有擁有了友誼，人生的道路才算完整。朋友將會指引我們沖破困難，不斷前進，沖破挑戰，成就未來。

朋友是人生當中的一塊珍寶，它靜靜的貯存在流淌的記憶中，不會隨時間流逝而淡忘，那些快樂的時光，會隨著時間越發深刻。也許有一天，回想起當初的友誼會使你黯然落淚。真正的友情如微風拂面，帶給你快樂和舒心，悄悄吹散心頭所有陰霾。而虛假的友情則如鏡花水月，再璀璨美好，也永遠留不住。

所以我們要珍視友誼，找到發現友誼，悉心呵護陪伴，讓友誼在盛夏盛開出最耀眼的花，讓這鮮花鋪滿人生的旅途。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇五

一片不到半畝的草地，兩棵梧桐，兩棵銀杏，一株蠟梅，便構成了我和小伙伴們玩耍的樂園。也許是為了讓我們的游戲更加豐富多彩吧，大人們還在草地邊上挖出一條不足一米寬的小水溝。每逢雨后，溝里便有了淺淺的積水，我們用白紙折出一只只小船。讓紙船在水溝里或順流而下，或漂浮打轉兒。每當紙船順利漂到水溝下游時，我們便歡呼起來。有時，我們還會別出心裁地在紙上畫些圖案，進行一次紙船比賽，可惜水溝太窄，紙船兒難免還會發生碰撞，但我們的興致卻一點也不減。

夏天，城里驕陽似火，而郊外就涼快了許多，再加上有兩棵大梧桐樹遮陽，我們的游戲從不因天氣炎熱而減少，反而增多了。“斗草”便是我們最喜歡的游戲。從地上隨手拔兩根草，交叉套在一起，兩個人分別拉住兩頭，使勁拉，誰的草斷了誰便輸了。憑著媽媽的指導，我掌握了訣竅，自然成了大家眼中的常勝將軍。大人們看見我們斗草時，總是笑著說：“你們再拔，整片草地都要被拔光啦！”有時，大人們也會被邀請到游戲中來，但贏家總是我們孩子（長大了才知道是大人讓我們的），每次勝利都夠我們高興好一陣子。

撿樹葉也是我們的游戲之一。八月下旬，雖然還是夏天，但這里的暑氣已漸漸褪去，草地上陸陸續續有了梧桐的落葉，此時的樹葉還未完全變黃，大部分都是青綠色，只是邊緣已經變黃。而此后，銀杏葉也漸漸黃了，像一把把小扇子，金燦燦的，在秋風中，旋轉著，又仿佛是穿著金色裙子的舞者在翩翩起舞。還有冬天的蠟梅花瓣，都是我們收藏的的對象。我們總是從草地上撿來那些完整而又漂亮的葉子和花瓣，小心翼翼地夾在心愛的童話書里，帶到幼兒園里給小朋友們看，他們羨慕的眼光讓我無比自豪。

在這樣一個園里，我們還有許多游戲：捉蟈蟈兒、粘知了，甚至只是打兩個滾兒，踩幾下水……這片草地上，承載了我多少快樂的回憶。

上學以后，父母把老宅賣了，我也離開了那片快樂的土地，告別了我的童年時光。今年暑假，在我的再三要求下，父母帶我回了一趟老宅。物是人非，后院里，水溝已經被土石填滿，但草地還在，兩三個孩子趴在草地上玩彈珠游戲。那一瞬間，我仿佛又回到了童年，與小伙伴們嬉戲。我知道，我真的很留戀童年，只是它一去不復返。那么就讓童年的回憶化作開在記憶深處的花朵吧，每當想起，心中便會溫暖。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇六

今天上午，洪老師帶領我們去觀察了校園里的植物。

早上的陽光暖洋洋，讓人陶醉。我們踩著潮濕的地面，一步一步的走向小花園。雖然時間已經臨近中午，但那晶瑩的小露珠還依然躲在嫩綠的樹葉上，花朵里。

忽然，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來，我尋著氣息，悄悄地走去。哦！原來是金銀花，它的花朵可奇怪了，由白色變到黃色。白色的，就像一個銀元寶，而黃色的呢？則像一個金元寶。有金有銀，不就是金銀花嗎？據我了解金銀花的藥用價值可高了。能宣散風熱，并且還可以解除毒性。細看金銀花的葉子，毛茸茸的，像一件小毛衣。仔細一看，金銀花的葉子脈絡清晰可見，形狀就像一滴水似的。

“嘿！瞧！這里有只毛毛蟲！”是江卓睿的聲音。飛奔過去，仔細的打量著小毛毛蟲，它全身都是綠色——應該是為了保護自己，不被敵人發現吧！身上的毛多而密，讓人看了毛骨悚然。再仔細一看，咦？它怎么懸在空中？我再擦亮眼睛，走近一些，哦！原來它正在吐絲呢！

咦？是含笑！含笑可是好東西，它象征矜持、含蓄。它在加工后，是可以使人安神解郁的。

今天的收獲真大！原來，春天的時候，動植物都會有不同的.樣子！真好玩！

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇七

對植物的生長過程，你們了解多少？原來我也不太了解，這個暑假我記錄了黃瓜的生長過程，我感到收益匪淺。

今年暑假奶奶從集市上買來了六株黃瓜苗，小苗看上去弱不禁風像一個個林黛玉一樣，我真擔心它長不大啊。為了能給小黃瓜苗找到安居樂業的好地方，我拿起鋤頭卷起褲腿就開始忙活起來。我首先刨了六個坑把小苗小心翼翼的放了進去，然后填土澆水。小坑中間低四周的地方要高一些，奶奶說這樣容易存住水。

小苗的家終于做完了，看著弱小的苗搖搖晃晃的我還真擔心呢。小苗加油，你要快點長大！

幾天后我來看小苗，發現它長出了嫩葉。有露珠掛在葉子上，顏色嫩嫩的青翠欲滴。我看到有片葉子的形狀像心形，上有毛絨絨的刺。我把耳朵貼在葉子上面好像能聽見小黃瓜的心跳呢。我捏了幾粒化肥撒在土里給它增加營養，這樣它就長得更快些了。

以后的幾天我都來看小苗，它每天都長高一些。等到小苗長到20公分左右的時候，我看到小苗長了幾個彎彎曲曲的小須，我不知道這是干什么用的。奶奶說這是黃瓜蔓，黃瓜必須靠蔓抓著東西才能向上爬，哦原來這是黃瓜的爪子啊。奶奶找了幾根竹竿，分別插在小苗的旁邊，把它們兩個兩個的綁在一起，然后在桿子上又放了一根橫的桿子，架子就很牢固了這樣小苗就不怕風吹了。

過了兩天，我看見黃瓜的蔓纏繞在竹竿上，風一吹搖搖晃晃的就像女兒和爸爸媽媽撒嬌一樣。小苗就這樣牢牢的抓住了竹竿努力地往上攀爬。

又過了幾天，小苗已經長得很高了，爬到竹竿的中間了葉子也密密麻麻的。在綠綠的葉子中間我發現了幾朵黃色的小花，一陣風吹來小黃花搖搖擺擺的，就像一個個跳芭蕾舞的小姑娘好看極了。

兩天后我看到小黃花的下邊長出了短短的小瓜，上面還有毛茸茸的刺，伸手一摸還有點刺刺的感覺。就這樣小黃瓜，每天都長大一點，每天都長粗一點。我也定期給它澆水，還給它拔草，這樣雜草就不能跟小黃瓜爭水分了，這樣它就結出更多的黃瓜來。

等到黃瓜長到十多公分長的時候，奶奶說可以吃了。我迫不及待的摘了一根來吃。放到嘴里甜甜的真好吃啊！

原來我只是從書本上看過植物生長的內容，體會不深。這次我見證了小黃瓜的成長過程，感受到了植物生長的神奇，也體會到了種植的樂趣。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇八

寒冬過后，迎春花凌風吐艷，第一個綻放的花，它是報春的花，迎春的花，也是我心中鐘愛的花，很早就想描繪一下迎春花的美麗，只是自己的文筆太拙劣，一年又一年，一春又一春，終于按耐不住心中的愿望！

迎春花又叫金腰帶，開黃花，屬木犀科，落葉小灌木，枝條細軟，向四周彎曲，枝條成墨綠色，喜歡溫暖潮濕的氣候，繁殖力很強，迎春花不僅觀賞美麗，還具有藥用。它迎春而開，素有迎春使者之稱！

迎春花雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有水仙的俊逸灑脫，但它的頑強并不輸于傲雪斗霜的梅花。迎春花大都生長在峭壁，路邊，雖長伴人左右，可并不人們的重視，但迎春花不在乎人們的目光，仍然頂著風寒，孤傲的綻放著一朵朵，一串串的小花，身邊沒有蜂飛，也沒有蝶舞，可它并不孤獨，也不遜色。它的花薄如蝶翼，嬌柔可愛！

_不耐嚴冬徹骨寒，如何贏得好春來，_迎春花懷有一種凜然的浩氣，獨立于初春的季節里，毫無顧忌的刻畫自己飛揚的熱情，無憂無慮的流露出清雅秀美淡定和從容！

我愛迎春花，它的一葉一藤一根一花，皆透露著骨氣和靈氣，我居住的小區里，有很多的迎春花，每當走到花前，我都會停留下來。它沒有綠葉的襯托，只有小花的綻放，遠遠的看去，就像一條條黃色的絲帶，使人看了心清氣爽，北方的初春滿目蕭條，一片冷寂，枯萎的小草還沒有發芽，光禿禿的大樹還在熟睡，艷麗的花還在溫室，小鳥也很少出行，只有迎春花傲首挺立，不畏嚴寒，不畏風霜，展露了它報春使者的風范！

看到迎春花，使我無限遐想，迎春花并不強壯，也不奪目，只有默默的綻放和淡淡的散發著清香，人們通常會把美麗的詞句送給梅花，桃花，卻很少有人停下腳步，來細細觀賞迎春花的素美，而迎春花卻選擇了春的使者的任務。詩人白居易曾在詩中這樣寫道：_金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般，憑君語向游人道，莫作蔓箐花眼看。_迎春花似乎不在乎名和利，以它獨特的性格為人類報著春到的信息，淡淡的開放著，花滿枝頭！

使我感覺迎春花的孤獨也是一種美，一種自然的美，孤傲的美，不爭寵，不計得失，只有默默奉獻，迎春花的孤獨是一種境界，沒有綠葉的扶持，照樣燦爛，沒有贊美，沒有掌聲，沉寂中頑強的獨立枝頭，把自己平凡的美，淡淡的香，永留人間！

做人也是如此，只要你不自卑，不氣餒，頑強拼搏，并能淡泊名利，心靈就會高潔，走自己想走的路，做自己想做的事，用一顆真誠的心面對一切，用平和的心態面對生活，你就會活的瀟灑自如，快了一生！

迎春花，樸實無華，卻氣質非凡，有著年年不變的傲氣，有著歲月流逝雕琢不去的英姿，迎春花————迎接春天的花，愿祖國大地開滿迎春花，春滿人間！！

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇九

青春本該美好，在這美麗的花季里，我想做的事情想嘗試的事情太多太多啦！但……我沒時間，我也不能，我必需要學習，必需要收回愛玩的心，真的……該為青春進行一場華麗的葬禮！

省略號現在也成了我的最愛，有時候我真的找不到合適的詞語來詮釋我的心情，只好用它來代替，六個小點填補了我心情的空缺，我只想好好努力做最好的自己！

青春就像一場電影，記錄著生活的點滴。我也感謝青春給我帶來的希望！現在的我只想收拾心情重新出發，為我這一段迷茫的青春舉行一場華麗的葬禮，然后用陽光迎接即將到來的雨季！

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十

滿懷希望就會所向披靡。

――題記。

稀稀疏疏的星掛在夜幕上，被窗欞分割成幾塊。月光探進窗戶，映在密密麻麻的字跡上。我輕輕放下筆，立牌上的蔣丞抱著一本五三，陪我刷題到深夜，激勵我繼續埋頭努力。

愛上蔣丞，是在那個溫柔的雨天。

猶記從前，試卷的字跡亂七八糟，老師的紅叉毫不留情。老師的恨鐵不成鋼，父母望女成鳳不成的失望，同學的嘲笑……我沮喪，我失落，或許我就不是讀書的料吧。

自暴自棄地扔了筆，離開書桌，想出去散散心，被媽媽喊住：“又出去干什么？考那么差，還想出去玩啊？”我解釋了一句：“去書店看書。”這才勉強得到了允許，拿了門禁卡，慢吞吞地挪出門了。

雙手插在兜里，心不在焉。走下臺階時，有些恍惚，猛地一腳踏空，心里一空，落了一拍，踉蹌兩步才緩過來。

外面的雨淅淅瀝瀝，吝嗇地滴在地上，天氣燥熱不減，四處散發著悶熱的潮濕，讓人心生郁結，反而更加不耐。

我扯上衣帽，煩躁地拽出耳機，耳機里放著李潤祺的《茫》，和此時與一堆花花綠綠的傘格格不入的我倒挺配。

推開書店的門，琳瑯滿目的書，眼花繚亂。忽的，一本書撞入了我的視線，封面是璀璨奪目的星河，“撒野”書寫隨意，張狂的筆畫吸引著人，尤其是那句“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡”讓我忍不住翻開書頁，沉醉其中。

直到雨停，溫柔的陽光灑在張狂的文字上，我才抽身，買下幾本撒野，心中不復沉重，邁著輕快的步伐離開書店。

書中的蔣丞，被送回原生家庭，混亂的小城，糟糕的家人，破敗的環境，一切都是那么糟糕。他卻并未收斂鋒芒，依舊是恣意的少年，在小鋼廠里，撐起了他和他和她的未來，撐起了三個人的世界。

他說，“我沒有家，向下就會一腳踏空，沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡”；他說，“在四中這個小破學校，我發著燒失著憶也能考第一”；他說，“我活那么久，最大的技能就是拼”。

他甩第二幾十分的驕傲；他帶球過人的`自如；他射箭的輕松。他有著少年獨有的傲氣，也有著少年少有的拼勁。

他吃著宵夜，眼神還是不肯離開書半分；他熬夜背文科背到吐，也不愿意休息；他去超市還帶著英語卷子；他如自己所言，拼了命地去復習，拼了命地想考一個好學校。他爬出了泥沼，連拉著兩個人上來，身上籠罩著溫暖的陽光，鼻尖是青草的芳香。他追逐光，成為了光，散發著光芒，照耀著他身旁的人，讓更多人去追逐他，追逐希望，向前走，努力向前奔跑。

他的那句“丞哥blessyou”回蕩在耳邊，我恍然大悟，連身處黑暗的人都追逐著光，我的生活并不絕望，我的未來還長，頹廢只能浪費，十四歲，去拼一把，跟著丞哥的步伐，追逐著光，希望在身旁，光芒在前方，看似伸手可觸，卻需要邁開腿去追逐。

心中的希望生長，籠罩在身上，讓我所向披靡。

追逐光，成為光，發散光。

――后記。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十一

溫室的花朵生活的再愜意，可它卻散發出最迷人的光彩。

——題記。

“媽，我回來了。”“好女兒呀，今天去上鋼琴班沒有？”季然心中一驚，“去了。”說著，快速身回到了自己的房間。捂住碰碰狂跳的心，這是她第一次對媽媽撒謊。

從小到大，像什么洗手絹，洗衣服等活她從來沒有干過，同學們時常因此嘲笑她。記得有一次，學校要組織一次出游活動，別的同學都自己去選購東西，唯獨她被媽媽鎖在家里學習，東西是媽媽代買的，包裹是媽媽為她收拾的。難道自己真得就干不了一點活嗎？想到這，季然不由地長長嘆了一口氣。

“咚咚咚——”一陣急促的敲門聲，打開門，季然看著媽媽盛怒的樣子，心不由地“怦怦”跳起來。“說！為什么要撒謊？剛才老師打電話來，說你沒去上輔導班，你，你怎么學會撒謊了……你這樣做，你對得起我嗎？從小到大，我讓你干過什么活？就是想讓你安心學習，可你呢……”媽媽聲淚俱下。季然低下頭，雙手緊緊攥住衣角，緊緊地……“唰唰唰——”外面下起了雨，陣陣寒風吹來，季然只覺得一種鉆心的冷。

“唰唰唰——”雨下個不停，那是女孩的心在痛。朦朧中，一個孤單的身影越來越遠……。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十二

從古至今，名人不計其數，可名人又是如何煉成的呢？一個名人，必須要有夢想，有希望。一個人只要有了希望，不停地去為希望努力，捍衛希望，最后才能成就一番大事業。

玉盤當空，光輝灑下，灑在一個身影的背后，北風呼嘯，劃過他亂蓬蓬的頭發，使頭發更亂，像個雞窩。他抬起頭，北風再次刺來，如同一把匕首，刺向他的臉頰，他的臉臟兮兮的，好像剛玩過泥巴。樹影微移，他的面容終于顯露出來。他衣衫破爛，好似被狼啃過，脖子上一串佛珠，腳踩一雙破爛草鞋。他一只手拿著一只飯碗，一只手掌豎在胸前，向一個窮人家深深鞠了一躬。他顯然是一個窮和尚，出來化齋的，說得不好聽，也就是要飯的。

再看看這個人的臉：哇！一雙眉毛直立，一對眼睛兇神惡煞，鼻孔很大，大到可以穿個環了，他的嘴也是很大，好似一口可以吃掉一頭巨象，這牙嘛橫的橫，豎的豎，是被錘子砸過嗎？再看看他的臉，凹凹凸凸，坑坑洼洼，還很紅，難道他是關羽后代？反正，這人要多丑有多丑，要多難看有多難看。這人是誰呀？和尚一個朱重八。

他離開了窮人家，漫無目的地走著。這時，一位老人走過：“蒼天呀，大地啊！我不想活了，我不想活了呀！可惡的元軍，我和你們拼了”不用說，元軍又在燒殺搶掠了。

難道我什么都做不了嗎？難道我就只能做個和尚嗎？難道我就不能參加起義軍推翻元朝嗎？能，當然能！可一旦選擇反抗，我就失去了退路。可如果我不去反抗，只會有更多人死去，更多家庭破碎，乃至我自己。一個聲音在他耳邊響起：去吧！去吧！朱重八，你不是希望天下太平嗎？你不是希望人民安康幸福嗎？那就勇敢向前吧！

是的，既然我心中有夢想，有希望，我就不應該讓他埋葬。

在1344年，朱重八改名朱元璋，也就是誅滅元朝的利器，并加入紅巾軍，大殺四方。他曾多次被強大的對手張士誠打敗，被善謀的陳友諒逼入絕境，可正因為他心中堅定的信念，他一次一次站起來，最后打敗所有對手，推翻元朝，建立了自己的王朝明朝。如果你要問，為什么他能從一個凡夫俗子成為一個朝代的開國皇帝，答案當然是因為他心中那執著的夢想，是那堅定的信念指引他前進的道路夢想和希望必然是一個人成功的臺階，也必然是一個國家強大的翅膀。

回看70年前的中國，經濟落后，技術落后，百廢待興。再看看今天的中國，國家富強，技術先進，傲視全球。這樣的變化不就是我國科學家們的努力嗎？這不就是偉人們一代又一代的希望嗎？這不就是一輩輩中國人不斷堅持希望、捍衛希望的成果嗎？感謝你，希望！

因為有了夢想，一個人才會走向成功；因為有了希望，一個國家才會變得強大。愿我們的祖**親繁榮昌盛，愿我們的祖國永遠強大自豪。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十三

穿梭于茂密的山林，聆聽著知了的啼唱與小溪緩緩流徑山谷的“嘩嘩”聲音，在這大好時節，我同父母一暏黃山美景。

陽光的腳步輕盈，踮起腳，我夠不到它的肩。我行走在蜿蜒小路上，路的兩旁是高大的松柏和玲瓏的野花。驀地，一縷清風伴著松柏和各種野香的清香向我吹來。它輕拂我的臉頰，吹起了我額頭的碎發，使我身心愉悅。那簇小花也輕輕向我點頭、微笑。

看遍了各種各樣的美景，我們游覽的腳步依舊朝向前，此時我們已經爬到了半山腰。經過了兩個多小時的長途跋涉，我們大家都有些勞累了，正當我們想要找個涼亭坐下稍適休息時，幾個挑夫走進了我們的視線。他們每個人都身穿一件破舊的背心，腳上穿一雙破了洞的舊布鞋，汗水浸濕了他們的全身，黝黑的臉被憋得通紅，沉重的擔子壓彎了他們的背，他們額頭緊皺著，咬著牙，在炎炎夏日中艱難地行走著。

看到這一幕，我不由地感到敬畏與心酸。我們要在山頂吃的，住的，都是靠他們的雙腳一步步運來的啊！究竟是多么強大的毅力讓他們如此勤勞與敬業啊！那挑夫就像開在我心中的花朵，深深地感動了我。他們在懸崖峭壁上一枝獨秀，黃色的花瓣上摻雜著或深或淺的紅粉色，他們在狂風的侵襲下，依舊挺立在那里。

很快，我們到了黃山最著名的景點——一線天，但這時，陽光漸漸弱了，天空中飄來幾朵烏云，便下起了一陣大雨。地上的水泡圓了又破，破了又圓。一線天以它的直、窄、險而聞名。它位于兩座大山之間細小的空隙中，又陡又窄，經歷了大雨的洗滌，它的表面變得更光滑，更加難于行走了。

起初，我左手抓著大山，右手扶住矮柵欄，艱難地俯下身向前邁步。走到一半時，我轉頭向下望去，望見腳下便是無盡的深淵，我情不自禁地戰栗，不敢再繼續前進。剎時間，我想到了心中那朵開在懸崖上的花朵——辛勤的挑夫，他們是多么堅強、有毅力啊！于是，我咬緊牙，右手扶緊矮柵欄，左手攀著前方的石階，兩腳傾斜著，一步又一步地努力向上爬。雨水順著石階流下來，打濕了我的手心，但我不能半途而廢，繼續努力爬這一尺半高的石階。快到了，還差三步，再加油，就差最后一步了。“耶！我終于爬上了一線天！”我忍不住大喊一聲。

正當我沉浸在喜悅中，我回望見不遠處一株白色的小花，花莖纖細，微微顫動，在雨水的洗禮下不僅沒有倒下，反而更加晶瑩剔透，它的種子被一瓣瓣花瓣緊緊包裹著。啊，這就是我心靈深處的花朵啊！在我絕望時、受挫時，它都一直靜候在那里，等待綻放。

開在我心中的花朵，越是經歷風吹雨打，它便盛開得越艷麗；開在我心中的花朵，讓我學會了堅強勇敢，學會了繼續前進；開在我心中的花朵，它用它的頑強與不屈激勵著我，感動著我，永遠綻放在我心中。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十四

在人生道路上，我是一名旅者，懷著游山玩水的心情，靜觀花開花落。有時也會迷戀路旁嬌艷的鮮花而信手摘下。待看膩之后就丟進被我稱作為過去的背囊中，而這些花，就成了我的記憶。

慢慢地，背囊中塞滿了花朵，變得碩大而笨重，就好像是西西弗斯推動的那塊巨石，壓在我背上讓我幾乎無法呼吸。無奈之余，只得解下背囊，清理過去的記憶，那些花朵。背囊中的花朵早已凋謝、枯萎，失去了以前的嬌艷。我一陣迷茫失落，開始懷疑這些是否曾經是花朵，懷疑自己走過的路，懷疑自己的存在。

隨手拿起一枝已經發霉的花枝，手卻被花枝上的刺扎破，這時，我才注意到這是一枝玫瑰，憶及我第一次采摘它時留下的斑斑血跡。此刻，腦中漸漸浮現出一張清秀的臉龐，一頭輕盈飄逸的長發，一雙清澈憂郁的眼眸……這朵玫瑰，曾扎得我滿手鮮血；曾讓我為了保持它的鮮艷而傾盡所有；曾讓我在它凋謝時失聲痛哭，甚至想到了死亡。如今，它早已失去往昔的光芒，而在我心中，卻仍有一道深深的傷口，一道永遠無法愈合的傷口。這朵玫瑰的存在，只會讓我陷入無盡的痛苦。于是，我把它丟進面前小溪，一條被我稱作時間的小溪。

還有一只鈴蘭，似乎還有當初的氣息，依舊沁人心脾。很奇怪，這枝鈴蘭被摘下的時間遠遠長于那枝玫瑰，可它并沒有像玫瑰一樣枯萎。它只是凋謝，花枝上還存著點點墨綠。這或許是因為花枝上存在著另一個指紋，一個朋友的指紋，一個曾與我同行的朋友的指紋。在與他同行的日子里，無論道路多么崎嶇，我都會覺得平坦開闊；無論天氣多少惡劣，我都會覺得是暖暖春日；無論處境多么危險，我都會覺得是虛幻迷夢。因為她的`陪伴，我在踏上人生的道路后，第一次感到幸福的存在。于是，我與她一同摘下這枝玲蘭，因為鈴蘭的花語是“到訪的幸福”。可是，她卻為了自己的目標，不辭而別。我深深吸了口氣，把這熟悉而又陌生的氣息留在心間。然后，也把它丟進小溪，如果她知道，我想她會很高興的。

背囊中剩下的花朵，雖都有一段難忘的記憶，可它們卻讓我感到負重不堪。索性把它們全丟進小溪，讓時間帶走記憶。最后，在我的旅行日記中，發現了一枝耀眼如昔的梅花，它已完全干枯。這枝梅花是我出門前父母折下給我的。父母把所有愛意與希望都寄托在這枝梅花上。希望我能像梅花傲視寒冬一樣，克服所有的困難，追逐自己的理想。當然，我會永久保存它。

我不再迷茫，不再絕望，讓時間帶走記憶以后，我不再是一名旅者，而是一個虔誠的朝圣者，向著自己心中的圣地，大步向前。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十五

1、培養學生留心觀察、仔細觀察的習慣。

2、訓練學生把自己想說的話寫清楚。

3、指導學生把觀察到的景象寫明白。

教學重點：

學習觀察花草樹木的季節變化。

教學難點：

把想說的話說清楚、寫明白。

教學準備：

教學掛圖或多媒體課件。

教學流程：

一、激發興趣，導入新課。

1、（掛圖展示夏季的景色畫面）。

（1）請同學們認真觀察畫面，說說它是什么季節的景色，你是從那些地方看出來的？

（2）你喜歡這個季節嗎？說說你的知道描寫這兩個季節花草樹木的詞語或句子。

2、（掛圖展示夏季的景色畫面）。

（1）請同學們認真觀察畫面，說說它是什么季節的景色，你是從那些地方看出來的？

（2）你喜歡這個季節嗎？說說你的知道描寫這兩個季節花草樹木的詞語或句子。

3、把兩幅圖同時出現對比看，你發現了什么？

二、明確要求，指導觀察圖畫。

1、認真讀書中的提示語，說說這次寫話對我們提出了哪些要求？

2、引導理解：“把觀察到的花草樹木的樣子、顏色跟夏天時的不同”點撥：夏天秋天樣子（抓特點）顏色（對比說）。

3、再兩幅掛圖中樹為例說說夏秋兩季樹木有什么變化。要求先認真細致的對比觀察再抓住特點來說。

4、用同樣的方法說說從夏季到秋季圖片中的花草樹木都發生了什么變化？根據學生回答引導：怎樣才能使我們的描述更有條理呢？點撥：有順序的觀察：由遠到近、從上到下、由整體到部分有特征的季節描述詞語：

5、指導學生按一定觀察順序抓住特點，對比描述兩幅圖中花草樹木的變化。

6、師生共同評議幫助提高。

三、聯系生活，激起寫話。

秋姑娘已經悄悄的來到了杜蒙草原，來到了紅旗小學，在它的吹拂下，我們身邊的花草樹木也發生了變化，現在就讓我們用筆把我們身邊的變化寫出來吧！要求：

1、語句通順，有條理。

2、正確使用標點符號。

3、不會寫的字可以用拼音代替。（鼓勵）。

4、同桌互讀作品，提出修改建議。

5、自行修改作品。

6、認真謄抄上交。

7、學生寫話，教師巡視。

8、指生讀作品，師生共同評議。評議要點：用詞準確，語句通順，觀察認真有序。

四、拓展延伸，激發情感這節課我們用自己的語言，描繪出了夏秋變化的美麗畫面。大自然就像一位神奇的魔術師，春季桃紅柳綠、夏季綠樹成蔭、秋季果實累累、冬季白雪皚皚。課下，同學們可以把自己喜愛的季節用我們今天學到的（抓住特點，有序觀察）介紹給家人、朋友。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十六

那些孩子甚至沒有我們大，他們是那樣的熱愛生活。他們憎恨，因為可惡的_硬要把可怕的死亡強加于充滿夢想與希望的他們！他們就這樣在痛徹心扉的槍聲中遠去了。留下的，只是痛苦與回憶的交織；留下的，只有對生活的眷念和對敵人的憎恨。

而書中的主人公卻會主動地在那種恐怖狂熱的氛圍中，甘冒風險為那些被囚禁的猶太兒童送去食物？她的冒險動機是什么？我想，還是做人的基本良知——善良、同情、愛心、勇敢；在別人需要你幫助的時候伸出援助之手。故事中的小女孩羅斯·布蘭奇拒絕當一個旁觀者，而以她純真善良的心和不求回報的善行，融化了冰雪，帶來了光明。

真希望所有人的心中都播下一粒種子，使它能讓我們日漸荒蕪的良知，在溫暖的陽光下蘇醒，成長，繁盛，傳播．．．．．．我相信，每個人都會喜歡那美麗和諧的和平鴿，每個人亦都深愛著那清新融洽的橄欖枝。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十七

清風徐徐吹來，房間的淡紫色窗簾隨風起舞，柔柔的月光灑在地板上，一切的一切都顯得如此溫柔、寧靜。

哦！那是我親愛的外婆的家！那個我最喜歡的地方！

外婆家是一個安靜的地方，是那種老式的，有庭院有閣樓有天井的大房子。在我很小的時候，父母就雙雙出外遠行，把年幼的我寄養在外婆家。

年幼的我，是一個十足的瘋丫頭！整天東跑西串，讓人找不著影兒。記得每個秋季的早晨，我都會和一群“戰友”爬山涉水來到一個碩果累累的果園。在那里，我們玩得十分盡興，常常“沉醉不知歸時”！當肚子唱起“空城計”時，才意猶未盡地回家。

每次回家，我最害怕的事情，就是大門沒有開。門鎖太高了，我呢，則太矮太小了，所以只有放棄。不是條條大路通羅馬嗎？我還有一個門可以走——后門！等我圍著整座房子繞啊繞，終于繞到了后門，才突然想起后門有一只大狼狗看守，我小時候最怕狗了。我抬頭一看，那只可惡的大狼狗在后門悠來悠去，神情驕傲。我還是不要去本資。碰釘子了！于是，我只好無奈地再繞回前門。肚子越叫越響，我卻只有聞著一屋的菜香等外婆開門的份。終于，外婆把一切都做好了，打算出去找我，一開門卻見我坐在臺階上發呆。一問之下才知道我是因為不夠高開不了門，所以才坐在臺階上的。外婆的眉頭輕輕地皺了皺，仿拂在思考著什么，一小會，她對我說：“小瑤，以后外婆把門打開一半，這樣你一回家就可以直接進屋了，好嗎？”我滿口答應下來。

從此，我每天回家就會看到一扇為我半開著的木門。我的心中充滿了快樂。

到了該讀書的年齡，父母把我接回自己家，我向父母提出要去外婆家住，父母不同意，他們說路太遠了，怕不安全。由于我人小力薄，也只好作罷了。

有一天，我趁父母加班之機一個人偷偷溜回了外婆家。剛到村口，我便看到那熟悉的木門仍然半開著，仿佛在等我回來。我十分驚喜。外婆見我來了，也笑呵呵地說：“我就知道你這丫頭會來！”那神態中分明包含了許多無以言表的喜悅。我也笑了，開心地笑了。

后來，全家來了廣州居住，遠離了家鄉。

繁華的都市，被形形色色的事物所包圍，多少人流連于燈紅酒綠之中，我卻常常想起那段快樂的時光，那張半敞著的木門，以及外婆那慈祥的面孔，那些開在我記憶深處最美的花朵。

外婆，那扇木門，現在還為小瑤半開著嗎？

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十八

殘忍的狂風席卷著一切，冷酷的暴雨洗刷著大地。

所有的生物紛紛躲藏起來了，只有他渴望這一切來的更猛烈些。

他高傲的去迎接這一切，只有他不畏艱難險阻的面臨這一切。

當狂風暴雨來臨的時候。花兒把它的絢麗多采的花朵緊緊的聚攏在一起；而那些挺拔直立的大樹似乎也有一些畏懼。動物們都落荒而逃，到處尋找可以容納他們的避難所。

風暴雨來了，膽怯的花朵似乎留下了眼淚，她們又好象在喊著：救命，救命……然而太晚了，狂風將她吹的東倒西歪，暴雨把她的美麗的花瓣打落了，只剩下那已被折斷的花莖：參天似的大樹面臨這一切時，似乎也渺小了。他的茂盛的樹葉，現在也屈指可數了。他那屈直盤旋的樹枝在顫抖，發出嗖嗖的聲響。剎那間，只聽見”噼啪“一聲，樹干被閃電劈成兩半。

只有微弱的小草不屈不撓。縱然，他沒有鮮花的天姿美麗，也沒有大樹的魁梧高大。但是他的正直、挺拔、堅強不屈、而且還具有頑強的生命力。他傲然的挺立在那平坦的土地上，任憑狂風的恐嚇，暴雨的虐待，也絕不屈服。

“野火燒不盡，春風吹又生。”多么美妙的詩句啊！僅僅是他才能與這么美的詩句相配合。

嫩綠的小草，他的顏色是象征生命的顏色――綠色。敵人將他摧毀，他等待著、等待著……在敵人不注意的時候，又從新燃起生命之火。齊心合力將殘害他們的敵人趕盡殺絕。

小草是一種及為常見的，而又不平凡的一種植物。

別人只發現鮮花的外在美，卻沒有察覺小草的內在美。它不去計較這些。當人們用帶有罪重的腳步，踐踏他在他身上時，他也不在乎。

他從來不炫耀他的功勞；他的謙虛、大公無私讓別人感到慚愧。正如在邊疆守衛自己家鄉的哨兵。

雖然，我也喜歡花，但我更喜歡小草堅強的意志力和頑強的生命了。我愛這些在別人眼里“微不足道”的小草。

小學生記錄花草成長過程（專業19篇）篇十九

老師讓我們在家觀察綠豆是怎樣長出豆芽的，于是我就到超市買了一袋綠豆。

我拿來一個碗，在碗里放了一半的水，之后我抓了一把綠豆，那些綠豆有的從我的手縫里跳了出去，真像一些調皮的小孩子。我把綠豆放進碗里，剛放在碗里的綠豆是嫩綠色的、小小的像迷你的橄欖球，我摸了摸小綠豆，小綠豆是硬硬的。我看著綠豆真想它們快點長大。

一天過去了，小綠豆的衣服漸漸變淡了，身體長成了以前的一倍，綠衣服都要撐破了，小肚皮都出來了。用手輕輕一碰，軟軟的感覺很柔弱，我想它們快快長大，長大后我就可以把我的觀察結果告訴我的爸爸媽媽了。

泡了兩天的綠豆長大了，終于發出了小豆芽，綠豆們露出了一個小尾巴，像一個在水里游來游去的小蝌蚪。小豆芽的衣服已經全部脫下了，顏色是乳白乳白的，就像是牛奶澆灌長大的。摸起來涼涼的，特別的脆弱。小豆芽呀，你終于長大了！

又過了兩天，小豆芽又長大了不少，成了大豆芽，大豆芽的頭頂還有兩片葉子，像一把傘，可以為莖和根遮風擋雨，再看看它的莖，一天比一天粗壯。豆芽們已經快長好了，真替它們高興。

一個星期之后，豆芽真正地長好了，豆芽的莖變得已經有筆芯那么長了。葉子也變成了翠綠翠綠的，它們終于長大了，生命真是太神奇了。

大自然還有更多奇妙的事情等著我們去發現和觀察，一定要有耐心哦！