優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。接下來(lái)，我將為大家推薦一些著名作家的優(yōu)秀作品，希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇一

我了解的林徽因（匯總19篇）篇二

中國(guó)的傳統(tǒng)文化，種類(lèi)繁多，光彩奪目，精彩紛呈，對(duì)聯(lián)以它悠久的歷史，精煉的語(yǔ)言，高雅的情趣，無(wú)窮的魅力成為眾多傳統(tǒng)文化中一朵鮮艷奪目，永不凋謝的奇葩。對(duì)聯(lián)可以分為：春聯(lián)，如，天增歲月人增壽，春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)；婚聯(lián)，如，同心永結(jié)富裕果，并蒂新開(kāi)幸福花；福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行；對(duì)聯(lián)還有“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲省入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”等等。

點(diǎn)評(píng)：重點(diǎn)寫(xiě)了傳統(tǒng)文化中的對(duì)聯(lián)，不錯(cuò)，加油！

我了解的林徽因（匯總19篇）篇三

這是一部相對(duì)其他粗制濫造的記錄片不知要強(qiáng)幾倍的電視記錄片。雖然已是八集，但對(duì)我還覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不過(guò)癮。最初知道林徽因，是先讀到徐志摩的詩(shī)：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)······”他對(duì)林的愛(ài)戀，促使我想去了解林徽因。不過(guò)那也只是一張張美麗清秀的照片，以及不凡的家世。這種平面的認(rèn)識(shí)不足以引起我對(duì)她有強(qiáng)烈的探究欲。

然而，這部紀(jì)錄片，著實(shí)觸動(dòng)了我的心靈，當(dāng)然不只是林徽因，還有梁思成。影片多層次多角度地介紹了林徽因梁思成。林徽因，一位非凡的女性。從小接受西方自由民主教育。得力于她那遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的父親。這使我感嘆:每個(gè)孩子的前途會(huì)有著那么大的偏差萬(wàn)別。這與人生的第一位老師——父母，有著脫不了的干系。反觀當(dāng)下，家長(zhǎng)依然面臨著孩子們的教育問(wèn)題，一百年前的林長(zhǎng)民就能以超前的思想來(lái)引導(dǎo)教育自己的女兒，這不能不使人欽佩、汗顏啊！

林徽因，一個(gè)多情而富有思想的才女。在赴美留學(xué)期間，她首選的專(zhuān)業(yè)是建筑學(xué)。由于當(dāng)時(shí)建筑學(xué)不招收女生，而選擇了美術(shù)系。然而，最終，林不但完成自身的專(zhuān)業(yè)還盡可能多的選修了建筑學(xué)科目，并做了建筑學(xué)的助教。這表明，她功課不僅優(yōu)秀而且極富主見(jiàn)。

一個(gè)女孩的價(jià)值最多體現(xiàn)在家庭中，我崇敬這里的民主精神。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)，絕大多數(shù)的女孩甚至男孩不可能有這樣的思想才情。這是林父的功勞。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的中國(guó)人能吃飽肚子還成問(wèn)題，更何況言其他。但，其父的教育理念擱至當(dāng)今，仍不是一般人所能企及的：“做一個(gè)天才女兒的父親，不是容易享的福。你得放低你天倫的輩份，先做到友誼的了解。”林與梁生有一兒一女。對(duì)待他們的教育，影片中似乎沒(méi)有涉及。但我卻從中發(fā)現(xiàn)領(lǐng)悟了一二。

1937年，當(dāng)梁林正在山西考察測(cè)繪佛光寺之時(shí)，七·七盧溝橋事變爆發(fā)了。從林徽因?qū)懡o她八歲女兒的信中，我分明看到了一位俠骨柔情的母親。“你知道他們老要我們的‘華北’地方······但是如果日本人要來(lái)占領(lǐng)北平，我們都愿意打仗，那時(shí)候你就跟著大姑姑那邊，我們就守在北平······我覺(jué)得現(xiàn)在我們做中國(guó)人應(yīng)該要頂勇敢，什么都不怕，什么都頂有決心才好。”捫心自問(wèn)一下，你曾這樣與自己的孩子交流過(guò)嗎？把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人，與之平等的交流。在大事小非面前，都和孩子交流，使其了解。我發(fā)現(xiàn)信件是這片中主要內(nèi)容。

同樣在美留學(xué)學(xué)習(xí)建筑的梁思成，在給父親的信中抱怨說(shuō)，這樣終日的伏案繪圖而擔(dān)心最終成為一個(gè)只知繪圖的匠人。而梁父的回復(fù)又一次的令我敬佩，令我學(xué)習(xí)：你有這樣的想法說(shuō)明你有很大進(jìn)步，孟子說(shuō)，能與人規(guī)矩不能使人巧。凡是學(xué)校所教所學(xué)不外規(guī)矩方面。若巧則要離了學(xué)校方能發(fā)現(xiàn)。這與林長(zhǎng)民對(duì)待女兒的教育如出一轍。看到這，我心升敬意！忘記了朋友的原話(huà)，大意是：凡是屁股坐在凳子上而得到的都不是真學(xué)問(wèn)。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇四

張幼儀，好陌生的名字。

我開(kāi)始翻閱書(shū)籍尋找你。打開(kāi)，品讀。

你的哥哥得知徐家公子還未成親，便和徐大商人要讓他們結(jié)婚。徐商人從利益出發(fā)，覺(jué)得兩家可以聯(lián)姻，穩(wěn)定地位，也不顧兒子怎想，同意了。封建思想的他們，根本沒(méi)有愿不愿意，成親本就是父母之命、媒妁之言。

徐志摩——徐家公子，看了她的照片，輕噗一聲：“鄉(xiāng)下土包子！”

其實(shí)，張幼儀衣著不俗，溫柔賢淑。但徐志摩的厭惡，注定了月老牽錯(cuò)了紅線，一場(chǎng)失敗姻緣。

并未是他真厭惡張幼儀，而是他是新時(shí)代思想，要追求自己的愛(ài)情，強(qiáng)塞了一個(gè)老婆，肯定不愿意。

當(dāng)她生了一個(gè)兒子后，徐志摩便逃去國(guó)外學(xué)習(xí)了。

在張幼儀哥哥再三寫(xiě)信的情況之下，徐志摩才寫(xiě)信給父母要讓張幼儀來(lái)陪他一起學(xué)習(xí)。

在船上，得知張幼儀要去國(guó)外與丈夫團(tuán)聚，人們都夸她好福氣，可她心中的酸楚無(wú)人知曉。

徐志摩一接到她，就帶她去沒(méi)買(mǎi)衣服。也許，看不慣她鄉(xiāng)下打扮。

因?yàn)閼{借女人的直覺(jué)，張幼儀知道徐志摩愛(ài)上了林徽因。

她偷偷拆開(kāi)了林徽因的一封信，“如果你真的愛(ài)我，必須在我和張幼儀間做個(gè)選擇。”張幼儀知道，徐志摩愛(ài)的從來(lái)不是她。

她發(fā)現(xiàn)懷孕了，想用孩子挽留他時(shí)，他冷冷地說(shuō)：“打掉！”

她哥哥寫(xiě)信，讓她去倫敦，他來(lái)養(yǎng)張幼儀和她第二個(gè)兒子，讓她不要打掉。

在倫敦生下孩子后，不久孩子就夭折了。徐志摩來(lái)了。并不是因?yàn)榈诙€(gè)孩子死了，而是要來(lái)離婚的。因?yàn)榱只找蛞貒?guó)了，等不及了。

張幼儀苦笑，從容地簽下了字。

不知道的人了，都在夸他們是新時(shí)代第一對(duì)和平離婚的人。

張幼儀再也不是徐太了。她振作了起來(lái)。

她化悲傷為動(dòng)力，創(chuàng)辦了第一家華人銀行，擠身領(lǐng)頭人，“奇女子”、“女強(qiáng)人”，她成了極具影響力的一個(gè)華人女子。

徐志摩也開(kāi)始了和陸小曼的第二段戀情。他給陸小曼寫(xiě)信說(shuō)：“她已經(jīng)自強(qiáng)了，積極上進(jìn)了，不像最初那樣柔弱了。”

當(dāng)徐志摩在飛向林徽因舉行的一個(gè)報(bào)告會(huì)的飛機(jī)上，失事了。

陸小曼哭鬧著不肯認(rèn)尸。張幼儀回來(lái)了，從容地舉辦了葬禮。徐志摩大概沒(méi)想到為自己辦葬禮的不是自己最?lèi)?ài)的兩個(gè)女兒，而是這個(gè)鄉(xiāng)下土包子。

為什么？為什么要幫他舉行葬禮？

當(dāng)她侄子知道她是徐志摩前妻后，問(wèn)她，你愛(ài)他嗎？

張幼儀那么從容：“什么是愛(ài)？如果為他撫養(yǎng)孩子，贍養(yǎng)父母算愛(ài)的話(huà)，我一定是最?lèi)?ài)他的。我感謝他，是他的離婚讓我知道唯有自強(qiáng)，才不敗。”

震驚。“感謝他。”

她如此坦蕩。我明白了她自強(qiáng)自立，挫折激起了她的斗志。

我走進(jìn)了她世界，了解了她的自強(qiáng)精神，奮力前躍。

唯有盡力自持，方不致癲狂。

謝謝你，張幼儀，讓我走進(jìn)你的世界，明白人要獨(dú)立自強(qiáng)。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇五

她是中國(guó)建筑奇女子。沒(méi)有張愛(ài)玲的冷艷孤絕，亦沒(méi)有三毛的執(zhí)著熱情，她只是她，有著世上女子們大都沒(méi)有的理性的目光。在那樣的歲月里，她沒(méi)有浸泡在紅塵的染缸里，而是以其堅(jiān)韌不拔的毅力，跨越20多個(gè)省市，在中國(guó)建筑史上譜寫(xiě)了輝煌的一頁(yè)。她和丈夫走過(guò)五臺(tái)山，走過(guò)應(yīng)縣木塔，走過(guò)趙州橋，走過(guò)了千山萬(wàn)水，走過(guò)了春夏秋冬。隨著她的步伐，我深受震撼。假如沒(méi)有她，中國(guó)的建筑史是否還要停留一翻；假如沒(méi)有她，我這個(gè)整日沉浸在書(shū)海之中的高中生，又如何思考學(xué)以致用經(jīng)世致用呢？原來(lái)，在數(shù)十年之后的四月天里，她揮灑于世的，是她一身建筑才華，揮灑給我的，更是我一生受用的。

她是中國(guó)詩(shī)文奇女子。可以說(shuō)，她是理性與感性最偉大的結(jié)合體。她以女性細(xì)膩而蘊(yùn)藉的筆觸寫(xiě)下了無(wú)數(shù)令人稱(chēng)奇的作品。《桃花》的熱鬧喧囂，《深夜里聽(tīng)到樂(lè)聲》的清雅而又彌散著淡淡的憂(yōu)傷。小說(shuō)《窘》、《吉公》，都以她獨(dú)特的情感為讀者切開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)人生的橫切面。徜徉在她的詩(shī)歌中，仿佛與她對(duì)話(huà)，聽(tīng)到了她得到女兒的喜極而泣，聽(tīng)到了因志摩去世而發(fā)出的陣陣低語(yǔ)，聽(tīng)到了觸景生情，充滿(mǎn)哀傷的低吟。也許，詩(shī)歌的歷史上沒(méi)有她的印跡，也會(huì)以其中華民族特有的精神特色屹立于民族之林。然而，細(xì)品她的詩(shī)文，我們不禁可以知道，一個(gè)纖弱女子，如何在一個(gè)時(shí)代中留下后人所能記住的。而她，就是最好的答案。假如沒(méi)有她，我們不可能從其詩(shī)文中得到如此之多情的精神慰藉；不可能思考如何做一個(gè)女子，尤其是在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，保持自身的素雅。

世上所有真性情的人，想法總是與眾不同。在四月里，她美得讓人敬畏。似水，如歌，似玉，如曲，在這樣一個(gè)歲月里，演繹了她傳奇的一生。

青年的旅居歐美，英文好得讓費(fèi)夫婦稱(chēng)贊的是她；^v^時(shí)期毅然留在中國(guó)的也是她；沙龍上作為中心人物，被他人眾星拱月的是她；然而困居李莊，親自上街打沒(méi)買(mǎi)醋的也是她。

她將女子的美，詮釋得如此淋漓盡致。假如沒(méi)有她，世人會(huì)缺少領(lǐng)略這樣一個(gè)女子的風(fēng)采。

假如沒(méi)有她，我更不可能，在書(shū)海之中有目的的徜徉。假如沒(méi)有她，她許不會(huì)有人告訴我，女子的一生應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)，而女子的人生價(jià)值又在何處。

后記：當(dāng)命運(yùn)偷走了如果，只留下苦果，偷走了初衷，只留下苦衷，當(dāng)故事失去美夢(mèng)，我還有一絲線索--林徽因。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇六

生活在如今這個(gè)時(shí)代的我們，好像都與寧?kù)o淡泊這個(gè)詞無(wú)緣。正如白落梅所說(shuō)的，我們的心已經(jīng)偏離了我們?cè)瓉?lái)的方向，是時(shí)候嘗試歸真了。在讀完《你若安好，便是晴天》之后，我被白落梅筆下那位才色傾城的林徽因形象所震撼了。

大部分人對(duì)于林徽因的初印象都是一位溫婉淡雅，才貌傾城的江南女子，于是貿(mào)然地將林徽因與林黛玉聯(lián)系在一起。其實(shí)不然，至少在我讀完這本書(shū)之后就認(rèn)定我們新時(shí)代的青年可以將林徽因作為奮斗目標(biāo)，因?yàn)槲覀儗?duì)待我們的偉大的中國(guó)夢(mèng)需要這一種態(tài)度——那就是林徽因！

確乎，林徽因長(zhǎng)期處于患病狀態(tài)，她有較為嚴(yán)重的肺炎，幾次靜養(yǎng)。她是情感豐富，體弱多病，這點(diǎn)與林黛玉有許多相似之處。但她并沒(méi)那么軟弱，輕易就被病魔所打垮，她那柔弱的外表內(nèi)充斥著一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心。就在她得知自己最多只能存活十年的時(shí)候，她沒(méi)有自暴自棄，也沒(méi)有自怨自艾，至少這里，她對(duì)待生命的態(tài)度就值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

其實(shí)在中國(guó)歷史上有很多有著林徽因態(tài)度的人，他們用生命譜寫(xiě)詩(shī)句，在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中駐足留青。例如鄧稼先，還有偉大的^v^^v^，他們都有著同一個(gè)信念——為中華之崛起而奮斗，像我們這樣的生活在物質(zhì)條件豐富的興盛和平的年代里的少年們，是否也應(yīng)該懷有一些如此偉大的夢(mèng)想呢？即使暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也該從此刻開(kāi)始在心中銘記，我們是中華民族的代表！是民族魂的象征！是國(guó)家未來(lái)的希望！

大部分人對(duì)于林徽因傳奇般的愛(ài)情羨慕不已，但又有幾個(gè)人記得林徽因除了傳奇的愛(ài)情以外，為中國(guó)建筑事業(yè)所做的的努力呢？生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，這句話(huà)用在林徽因身上再恰當(dāng)不過(guò)了，如果泰戈?duì)柪舷壬谑赖脑?huà)，他也一定會(huì)被林徽因這位充滿(mǎn)傳奇色彩的才貌雙全的女子所震撼。只有真正了林徽因的人才能了解到她表面的絢爛人生背后所隱藏的那份艱辛和血淚。很遺憾，作為一名過(guò)路的旁觀者，我還不具有對(duì)林徽因小姐品評(píng)的資格。

還記得林徽因筆下的《你是人間四月天》嗎？那輕靈的的筆風(fēng)給人以清新的感覺(jué)，縱使世間有再多的困境，我們也要坦然面對(duì)，這或許也是“林徽因”態(tài)度的一部分。春天是希望的象征，正是因?yàn)槿绱耍只找虿艜?huì)如同春天般的活著，在別人面前展現(xiàn)的永遠(yuǎn)都是她陽(yáng)光的那一面。我認(rèn)為三位神話(huà)般的男子能?chē)@起林徽因的一生也是因?yàn)樗倪@份輕靈，如沐春風(fēng)。

也許很多人絞盡腦汁也沒(méi)覺(jué)得林徽因與中國(guó)夢(mèng)這一主題有何關(guān)聯(lián)，那我只能表示抱歉，因?yàn)槟愀静涣私膺@位女子。在你的眼中林徽因只是個(gè)生在煙雨江南的溫婉女子，存在著猶如一個(gè)花瓶，但又有幾個(gè)人記得那個(gè)抱病考察莫高窟，在病痛的折磨中依然寫(xiě)下無(wú)數(shù)篇對(duì)中國(guó)建筑事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的論文，甚至在大手術(shù)過(guò)后依然堅(jiān)定不移地選擇奮斗在第一線，參與新中國(guó)的國(guó)徽設(shè)計(jì)的女強(qiáng)人。

或許我們沒(méi)有那么偉大的經(jīng)歷，但是我們必須時(shí)刻牢記，不要時(shí)常抱怨生活，要知道你是幸福的，就在你抱怨作業(yè)太多，父母太嘮叨，生活太不盡人意的時(shí)候，你要記得還有很多在與病痛做斗爭(zhēng)，抵抗著饑寒的孩子們。想起這些，我們是不是應(yīng)該有所啟示。

我們的資源很豐富，生活在如今這個(gè)太平祥和繁榮昌盛的年代里，盡管不可能事事盡如你意，但我們要懷著一顆平和的心去對(duì)待身邊的一切，用寬闊的雙臂迎接未來(lái)，用樂(lè)觀的意念長(zhǎng)途跋涉，跨越艱難險(xiǎn)阻，不卑不亢，為我們給美麗給昌盛更繁榮的祖國(guó)獻(xiàn)出我們的將來(lái)。完成中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵，是態(tài)度，我們的態(tài)度，決定了夢(mèng)的將來(lái)！

我了解的林徽因（匯總19篇）篇七

題記：她叫林徽因，是許多人夢(mèng)中的白蓮，徐志摩為她徜徉在康橋，深情的等待一場(chǎng)舊夢(mèng)可以歸來(lái)；梁思成與她攜手走過(guò)千山萬(wàn)水，為完成使命而相約白頭；金岳霖為她終身不娶，癡心不改地守候一世。世人因?yàn)閻?ài)情的纏綿悱惻而記住了這個(gè)浪漫迤邐的女子，卻也因這無(wú)端的浪漫遐想而忽略了她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，艱苦探索，傲骨博學(xué)的大家風(fēng)范。再一次重溫她的一生，似乎她教會(huì)我更多的是女人的一生應(yīng)這樣走過(guò)。

很早就知道林徽因，知道她是一位才女，知道徐志摩對(duì)她的愛(ài)戀，知道她是梁思成的夫人，知道金岳霖因愛(ài)戀她而終身未娶，知道她于五十年代早逝。但她的才，表現(xiàn)在什么地方，我不了解；她與徐志摩、梁思成、金岳霖之間的情感糾角怎樣，我不了解。對(duì)林徽因，我僅僅停留在“知道有這么一個(gè)人”的水平上。直到讀了《林徽因傳》。

林徽因，這位出身名門(mén)，兼具文學(xué)家的敏銳與建筑學(xué)家的縝密，在中國(guó)文學(xué)史上和建筑史上都頗有建樹(shù)的才女，是一個(gè)站在塔尖上的女人，是一個(gè)用一生追求自由、雙腳一直在行走的女人。林徽因的生命是短暫的，她只活了五十一歲。然而她的生命又是燦爛的、奪目的。她不僅留下了大量?jī)?yōu)美的詩(shī)、散文、小說(shuō)和戲劇作品，奠定了她在文學(xué)史上的地位，而且作為女建筑學(xué)家，她親自主持并參與了國(guó)徽和人民^v^的設(shè)計(jì)，對(duì)保護(hù)中國(guó)的古建筑做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。她的美麗有目共睹，眾人稱(chēng)羨；她才思敏捷，分析、評(píng)論頭頭是道，這一點(diǎn)令許多男士自嘆弗如。現(xiàn)代建筑學(xué)的奠基人，她的丈夫梁思成曾說(shuō)過(guò)：“文章是老婆的好，老婆是自己的好”。她又是驕傲的，她不流俗，不懼權(quán)貴，有著知識(shí)分子的高貴的靈魂。

林徽因與梁思成的愛(ài)情。

她是一位很有魅力的女人，有許多人喜歡她并被她吸引，是不足為奇的。深深地愛(ài)過(guò)她的，除了梁思成外，還有徐志摩，金岳霖，金岳霖是來(lái)遲了，在徐與梁之間，她選擇了梁思成，她選對(duì)了，她后來(lái)自己也說(shuō)過(guò)，如果再有一次機(jī)會(huì)，她還會(huì)選擇現(xiàn)在的生活。她的家庭生活很幸福美滿(mǎn)，他們既是親密愛(ài)人，也是無(wú)話(huà)不談的朋友，還是同學(xué)，同事，一同留學(xué)國(guó)外，一同在建筑系執(zhí)教，一同研究討論建筑的許多問(wèn)題，一同設(shè)計(jì)國(guó)徽和人民^v^，許多時(shí)候分不出彼此，他們的感情滲透到了每一個(gè)具體的細(xì)節(jié)。

更為難得的是，身體很弱的她竟多次和梁思成一起野外考察中國(guó)古建筑，路途的艱辛，還有時(shí)不時(shí)的危險(xiǎn)，她全然不顧，沉浸其中，渾然不覺(jué)。他們踏遍了中國(guó)的許多有古建筑的地方，吃盡了苦而無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有到過(guò)敦煌，是梁思成的一大遺憾。

想不到的是，林徽因的身體那么弱，到了后期時(shí)，多數(shù)時(shí)候要在床上看書(shū)寫(xiě)字，體貼的梁思成弄了個(gè)能在床上讀寫(xiě)的東西，那一張張?jiān)O(shè)計(jì)國(guó)徽和人民^v^時(shí)的草稿，凝結(jié)了她多少心血，值得欣慰的是，這些汗水流得很有價(jià)值，最終的圖案永遠(yuǎn)的留在了中國(guó)的史冊(cè)上。

林徽因只活了51歲，很短了，但是她活得很有價(jià)值，體會(huì)了許多，實(shí)現(xiàn)了許多，始終有愛(ài)相伴，她的人生是豐富的無(wú)憾的。

梁思成是那種世間少有的男人，良好的教養(yǎng)，出眾的才華，顯著的成熟，重情重義，更為難得的是豁達(dá)大度，兩個(gè)追求過(guò)林徽因的人都成了他的朋友。徐志摩死后，他從出事地點(diǎn)回來(lái)時(shí)，為林徽因帶來(lái)了一塊殘骸，這是一種出于真摯的愛(ài)和深深的信任和理解，才會(huì)有的舉動(dòng)，一般人很難做出，所以有些傳奇色彩。

他們都是優(yōu)秀的人才，他們的結(jié)合，不僅成就了各自非凡的事業(yè)，還體驗(yàn)了美滿(mǎn)的愛(ài)情，人生的成功還有比這更大的嗎。

我為之動(dòng)容的花季的林徽因是我欣賞的，在那個(gè)對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)各種幻想的季節(jié)，能夠如此堅(jiān)定自己的愛(ài)情信仰，維護(hù)愛(ài)情尊嚴(yán)。初始，我以為這是需要一個(gè)很成熟的愛(ài)情觀才能駕馭花季年齡的沖動(dòng)，但后來(lái)我明白是因?yàn)樗谌魏螘r(shí)候都深知自己所要是怎樣的生活，每當(dāng)走至人生岔路口，她可以很清楚分辨出自己要走的路，或轉(zhuǎn)彎，或前行，都那樣從容不迫。一直告訴自己，一定要做個(gè)內(nèi)心堅(jiān)定的女子，不為任何，只為對(duì)得起陪自己流逝的時(shí)光，回首過(guò)往能做到滿(mǎn)心的坦然。爸爸曾經(jīng)對(duì)我和姐姐說(shuō)過(guò)，有你們是我的幸福，如果能夠看到你們能尊重周?chē)娜撕褪拢乙廊粡娜輬?jiān)定便是我莫大的幸福。小時(shí)候不理解，漸漸長(zhǎng)大卻了解了那是一個(gè)做父親的殷切希望，希望我們能被這個(gè)社會(huì)接納，卻也不迷失了自己。

現(xiàn)在，這份堅(jiān)定我可以用一個(gè)詞來(lái)概括----隨遇而安，也許生活中的你會(huì)遇到種種的不安，但卻可以駕馭自己的情感，把握自己的心情，你可以貪戀岸上的煙火璀璨，卻不會(huì)讓自己逆水行舟，倘若不慎弱水，也會(huì)用最美的姿態(tài)自我救贖。

婚后的林徽因是我敬佩的，二十四歲的林徽因和梁思成在溫哥華姐姐家結(jié)婚。婚前，梁思成問(wèn)過(guò)林徽因：“有一句話(huà)，我只問(wèn)一次，以后都不會(huì)問(wèn)，為什么是我？”林徽因答：“答案很長(zhǎng)，我得用一生去回答，準(zhǔn)備好聽(tīng)我了嗎？”這是一個(gè)多么有韻味又特別的女人。婚后他們按照梁?jiǎn)⒊陌才牛皻W洲參觀古建筑，我一直以為這才是適合林徽因的人生道路，她將滿(mǎn)身的書(shū)卷清香融合在建筑事業(yè)中，讓我們領(lǐng)略到建筑對(duì)東西方歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、繪畫(huà)、雕刻等帶來(lái)的深遠(yuǎn)意義。那些年，林徽因一直肺部不好，但他卻從未因此而耽擱她熱愛(ài)的事業(yè)，修養(yǎng)期間還和梁思成去考察大量的古建筑，并多次發(fā)表《建筑雜錄》等具有歷史價(jià)值的文獻(xiàn)資料。

林徽因事業(yè)的最成功點(diǎn)莫過(guò)于參與設(shè)計(jì)國(guó)徽，如果不是領(lǐng)略她一路走來(lái)的艱辛與付出的努力，我真的不會(huì)相信一個(gè)寫(xiě)下人間四月天的柔弱女子會(huì)擁有這等至高無(wú)上的榮耀，這個(gè)好強(qiáng)的女子，為了心愛(ài)的事業(yè)可以廢寢忘食，極度消耗體力，以她的性格，即便預(yù)支將來(lái)的年光，亦在所不惜。一直以為事業(yè)是女人自信最大的來(lái)源，不管這份事業(yè)是放逐在工作，還是家庭，抑或是某種追求，只要全神貫注的投入，總是能給人一種優(yōu)雅的張弛感，那種認(rèn)真忙碌的姿態(tài)給旁人一種緊迫感與佩服之情，品嘗果實(shí)的自在卻流露出為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜的滿(mǎn)足。幾分認(rèn)真加上幾分執(zhí)著，是愛(ài)自己，愛(ài)生活，更是對(duì)身邊人的一種尊重。

一直喜歡一句話(huà)，女人的一生應(yīng)該這樣走過(guò)，10歲而乖，15歲而聰，20歲而甜，25歲而美，30歲而媚，35歲而莊，40歲而強(qiáng)，45歲而賢，50歲而潤(rùn)，55歲而醇，60歲而慈。試著愛(ài)上自己，做到隨遇而安，笑響會(huì)點(diǎn)亮整個(gè)人生，你就是人間四月天。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇八

暑假，我來(lái)到了山西，跟隨著老師，去尋找五臺(tái)深山里的屬于唐代的一片幽境。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于來(lái)到了佛光下。首先迎接我們的，是數(shù)十層陡峭的臺(tái)階。我們不得不伏著身，彎著腰，一步一步的走上前去。

到了，快到了。我們終于走完最后一級(jí)臺(tái)階，抬起頭來(lái)，心跳似乎被震撼的漏了半拍——如此雄偉的一座寺啊！寬闊的屋檐高高懸起，像一把寬厚的蔭蔽傘。數(shù)根筆挺筆挺的木柱子撐起幾朵樸質(zhì)的斗拱，默默承托著深遠(yuǎn)的屋檐。整座廟宇并沒(méi)有多么華麗的精雕細(xì)刻，有的只有那雄渾和簡(jiǎn)單。

走進(jìn)殿內(nèi)，我感覺(jué)到數(shù)道目光投向我。小心的抬頭一看，原來(lái)是佛像。他們含目低眉，手虔誠(chéng)的放著。你不禁也變得虔誠(chéng)，慢慢地跪在下面。每個(gè)佛像的眼神都那么自然，帶著悲憫的神情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，干干凈凈。

外面突然下起了小雨，我們紛紛聚在屋檐之下。緩緩繞著寺廟走著，看向了那粗壯的柱列。那一根上面不是刻滿(mǎn)了歲月的紋路，嵌進(jìn)了時(shí)光的痕跡？手摸上去時(shí)，并不覺(jué)得難受，有的，只有那種簡(jiǎn)單的安寧。

雨還在滴答的下著，順著屋檐落下來(lái)，像一排排玻璃珠簾。幾千年。這深山的廟遇見(jiàn)了多少次雨，多少次靜靜的交流。也許，這也只是它的伙伴了吧。

又繞回來(lái)了，走到廟的大門(mén)前，推開(kāi)那大門(mén)，上面似乎是溫暖的。悠長(zhǎng)的歲月里，旅人推開(kāi)過(guò)它，朝拜者推開(kāi)過(guò)它，文人墨客推開(kāi)過(guò)它，林徽因和梁思成也推開(kāi)過(guò)它，我似乎遇見(jiàn)了時(shí)光長(zhǎng)河里數(shù)不清的人，在不同的時(shí)候，踏著同樣的地點(diǎn)，懷著同樣的心情，相遇重逢在了一起。

雨停了，暖陽(yáng)斜斜地射在上面，我們也要離開(kāi)了。再次轉(zhuǎn)頭一瞥——夕陽(yáng)給廟宇撒上了金色的光輝，廟宇一如幾千年一般，氣勢(shì)雄偉，也許曾經(jīng)的大唐也如同他一樣有力，發(fā)著不會(huì)退散的光彩吧。

也許生活中有太多太多遇見(jiàn)，可是總有那么一次，讓你有了深刻回憶。這次，遇見(jiàn)了寺院，我遇見(jiàn)了林徽因，仿佛還遇見(jiàn)了那曾經(jīng)的盛世。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇九

幾場(chǎng)梅雨，幾卷荷風(fēng)，江南依然是煙水迷離。不知是否還有人記得，有個(gè)女子，曾經(jīng)走過(guò)人間的四月天，又與蓮開(kāi)的夏季，有過(guò)相濡以沫的約定。

笙歌歸院落，燈火下樓臺(tái)。民國(guó)就是一場(chǎng)散去的戲，曾經(jīng)鑼鼓喧天的傾城故事，早已淹沒(méi)在風(fēng)塵中。那個(gè)被光陰遺忘的女子又從遠(yuǎn)年的巷陌，款款走了出來(lái)。她著一襲素色白衣，穿越民國(guó)的煙雨，走過(guò)季節(jié)的輪回，那散落一地的，不過(guò)是薄荷般清涼的記憶。

斜陽(yáng)溫柔，一個(gè)人，一本書(shū)，有時(shí)候寂寞便是這樣令人著迷，也只有此時(shí)世事才會(huì)如此波瀾不驚。涼風(fēng)吹起書(shū)頁(yè)，這煙雨讓塵封在書(shū)卷里的詞章和故事彌漫著潮濕的味道。獨(dú)自倚窗，看轉(zhuǎn)角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰。清風(fēng)翻起書(shū)頁(yè)，那一襲素色白衣的女子微笑著漸行漸遠(yuǎn)。她的名字叫做林徽因。

她走過(guò)的地方，有一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，她的呢喃間，還留有余溫猶存的夢(mèng)。看著她決絕的背影，又是無(wú)比的優(yōu)雅，仿佛連一聲珍重都是多余。她讓每一次轉(zhuǎn)身都成隔世，讓每一次相逢都成永遠(yuǎn)，她總是那樣潔凈，任憑世事更迭變化，她的心始終山明水秀。

時(shí)光微涼，那一場(chǎng)遠(yuǎn)去的往事被春水浸泡，早已褪去鉛華。總是以為歷經(jīng)人生匆匆聚散，嘗過(guò)塵世種種煙火，就能承擔(dān)歲月帶給我們的滄桑。可流年分明安然無(wú)恙，山石草木也是這樣毫發(fā)無(wú)傷，只是曾將許過(guò)地老天荒的城，在煙雨中愈發(fā)的清瘦單薄。青梅煎好的茶水，還是當(dāng)年的味道，而我們等候的人，不會(huì)再來(lái)。

黃昏如期而至，輕輕敲打著那一扇飄渺的紗窗，白晝便無(wú)奈的退出屋門(mén)。暮色一點(diǎn)點(diǎn)逼近，越壓越低。終于，黑暗占領(lǐng)了大地。我像是一只找不到來(lái)路與去路的天鵝，在幽暗的草叢中踱著優(yōu)雅而孤獨(dú)的方步。終于明白，有些路只能一個(gè)人走，那些約好同行的人，一起相伴雨季，一起走過(guò)年華，但終究會(huì)在某個(gè)渡口離散。歲月流年，獨(dú)自行走，綠曼拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言；暮雪染盡白發(fā)，夕陽(yáng)共度余生。原來(lái)，山和水可以?xún)蓛上嗤蘸驮驴梢院翢o(wú)瓜葛，那時(shí)候只有一個(gè)人的浮世清歡，只有一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。

林徽因的詩(shī)文，夜一般的靜謐輕悄，躲過(guò)了所有稻草人的眼睛，輕輕的在生命中留下了一串足跡。

伊人已遠(yuǎn)，唯有文字芬芳依舊。

我只是清晰地記得，人間走過(guò)林徽因，在四月天里留下過(guò)最美的詩(shī)文。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇十

我們應(yīng)當(dāng)相信，每個(gè)人都是帶著使命來(lái)到人間的。無(wú)論他多么的平凡渺小，多么的微不足道，總有一個(gè)角落會(huì)將他擱置，總有一個(gè)人需要他的存在。有些人在屬于自己的狹小世界里，守著簡(jiǎn)單的安穩(wěn)與幸福，不驚不擾地過(guò)一生。有些人在紛擾的世俗中，以華麗的姿態(tài)盡情地演繹一場(chǎng)場(chǎng)悲喜人生。

邂逅一個(gè)人，只需片刻，愛(ài)上一個(gè)人，往往會(huì)是一生。萍水相逢隨即轉(zhuǎn)身不是過(guò)錯(cuò)，刻骨相愛(ài)天荒地老也并非完美。在注定的因緣際遇里，我們真的是別無(wú)他法。

每個(gè)人都知道天下沒(méi)有不散的宴席，可還是信誓旦旦地承諾永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?多少人問(wèn)過(guò)這句話(huà)。有人說(shuō)，永遠(yuǎn)是明天;也有人說(shuō)，永遠(yuǎn)是一輩子;還有人說(shuō)，永遠(yuǎn)是永生永世。或許他們都說(shuō)對(duì)了，也或許都說(shuō)錯(cuò)了，又或許人間原本就沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)。你曾經(jīng)千里迢迢來(lái)趕赴一場(chǎng)盟約，有一天也會(huì)驟然離去，再相逢已成隔世。

許多人都做了歲月的奴，匆匆地跟在時(shí)光背后，忘記自己當(dāng)初想要追求的是什么，如今得到的又是什么。

等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花事，是幸福.在陽(yáng)光下和喜歡的人一起筑夢(mèng)，是幸福。守著一段冷暖交織的光陰慢慢變老，亦是幸福。

停留是剎那，轉(zhuǎn)身是天涯。

有緣的人，無(wú)論相隔千萬(wàn)之遙，終會(huì)聚在一起，攜手紅塵。無(wú)緣的人，縱是近在咫尺，也恍如陌路，無(wú)份相逢。

流年似水，太過(guò)匆匆，一些故事來(lái)不及真正開(kāi)始，就被寫(xiě)成了昨天;一些人還沒(méi)有好好相愛(ài)，就成了過(guò)客。

每個(gè)人的一生都在演繹一幕又一幕的戲，或真或假、或長(zhǎng)或短、或喜或悲。你在這場(chǎng)戲中扮演的那個(gè)我，我在那場(chǎng)戲里扮演這個(gè)你，各自微笑，各自流淚。一場(chǎng)戲的結(jié)束意味著另一場(chǎng)戲的開(kāi)始，所以我們不必過(guò)于沉浸在昨天。你記住也好，你忘了也罷，生命本是場(chǎng)輪回，來(lái)來(lái)去去，何曾有過(guò)絲毫的停歇。

你是我種下的前因，我又是誰(shuí)的果報(bào)。

都說(shuō)時(shí)間是最好的良藥，當(dāng)你覺(jué)得力不從心的時(shí)候，莫如將一切交付給時(shí)間，它會(huì)讓你把該忘記的都忘記，讓你漫不經(jīng)心地從一個(gè)故事走進(jìn)另一個(gè)故事里。

流水過(guò)往，一去不返，可為什么人總是在悲傷惆悵的時(shí)候，會(huì)無(wú)法抑制地懷念從前。或許因?yàn)槲覀兌继^(guò)凡庸，經(jīng)不起平淡流年日復(fù)一日的熬煮。想當(dāng)初站在離別的渡口，多少人說(shuō)出誓死不回頭的話(huà)語(yǔ)。到最后，偏生是哪些人需要依靠回憶度日，將泛黃了的青春書(shū)冊(cè)一遍又一遍翻出來(lái)閱讀。

人生總在祈求圓滿(mǎn)，覺(jué)得好茶需要配好壺，好花需要配好瓶，而佳人也自當(dāng)配才子。卻不知道，有時(shí)候缺憾是一種美麗，隨性更能怡情。太過(guò)精致，太過(guò)完美，反而要驚心度日。即使打算在人世生存，就不要奢求過(guò)多，不要問(wèn)太多為什么。且當(dāng)每一條路都是荒徑，每一個(gè)人都是過(guò)客，每一片記憶都是曾經(jīng)。

人的一生要經(jīng)歷太多的生離死別，那些突如其來(lái)的離別往往將人傷得措手不及。人生何處不相逢，但有些轉(zhuǎn)身，真的就是一生，從此后會(huì)無(wú)期，永不相見(jiàn)。

人的一生會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次相逢，有些人，是你看過(guò)便忘了的風(fēng)景。有些人，則在你的心里生根抽芽。那些無(wú)法詮釋的感覺(jué)，都是沒(méi)來(lái)由的緣分，緣深緣淺，早有分曉。之后任你我如何修行，也無(wú)法更改初時(shí)的模樣。

幸福是一件多么奢侈的事，人生總是有太多的遺憾，由不得你我去放任快樂(lè)。

人說(shuō)，背上行囊，就是過(guò)客;放下包袱，就找到了故鄉(xiāng)。其實(shí)每個(gè)人都明白，人生沒(méi)有絕對(duì)的安穩(wěn)，既然我們都是過(guò)客，就該攜一顆從容淡泊的心，走過(guò)山重水復(fù)的流年，笑看風(fēng)塵起落的人間。

每個(gè)人心中都有一道暗傷，這個(gè)傷口不輕易對(duì)人顯露，而自己也不敢輕易碰觸。總希望掩藏在最深的角落，讓歲月的青苔覆蓋，不見(jiàn)陽(yáng)光，不經(jīng)雨露，以為這樣，有一天傷口會(huì)隨著時(shí)光淡去。也許真的如此，時(shí)間是世上最好的良藥，它可以治愈你的傷口，讓曾經(jīng)刻骨的愛(ài)戀也變得模糊不清。

人生最大的痛苦就是看著身邊的人瀕臨死去，而你卻沒(méi)有絲毫的辦法來(lái)救贖他。

人的一生只有在結(jié)束的時(shí)候，才找得到真正的歸宿，在這世上的其余時(shí)間里，充當(dāng)?shù)挠肋h(yuǎn)都是過(guò)客。

王朝更迭，江山易主，世事山河都會(huì)變遷，其實(shí)我們無(wú)需不辭辛勞去追尋什么永遠(yuǎn)。活在當(dāng)下，做每一件自己想做的事，去每一座和自己有緣的城市，看每一道動(dòng)人心腸的`風(fēng)景，珍惜每一個(gè)擦肩的路人。縱算經(jīng)歷顛沛，嘗盡苦楚，也無(wú)怨悔。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇十一

人的一生只有在結(jié)束的時(shí)候，才找得到真正的歸宿，在這世上的其余時(shí)間里，充當(dāng)?shù)挠肋h(yuǎn)都是過(guò)客。

王朝更迭，江山易主，世事山河都會(huì)變遷，其實(shí)我們無(wú)需不辭辛勞去追尋什么永遠(yuǎn)。活在當(dāng)下，做每一件自己想做的事，去每一座和自己有緣的城市，看每一道動(dòng)人心腸的風(fēng)景，珍惜每一個(gè)擦肩的路人。縱算經(jīng)歷顛沛，嘗盡苦楚，也無(wú)怨悔。

無(wú)論你如何隱藏，想要挽留青春的純真，歲月還是會(huì)無(wú)情地在你臉上留下年輪的印記與風(fēng)霜。

每個(gè)人的人生都是在旅程，只是所走的路徑不同，所選擇的方向不同，所付出的情感不同，而所發(fā)生的故事亦不同。

留存一段記憶只是片刻，懷想一段記憶卻是永遠(yuǎn)。

流年真的似水，一去不返，看過(guò)的風(fēng)景也許還可以重來(lái)，而逝去的人卻再也不會(huì)回頭。任由你千思萬(wàn)想，他除了偶然在你夢(mèng)中彷徨，其余的時(shí)間都只是恍惚的印象。

人間許多情事其實(shí)只是時(shí)光撒下的謊言，而我們卻愿意為一個(gè)謊言執(zhí)迷不悔，甚至追憶一生。

人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧;把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏;把苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘。

人生有太多過(guò)往不能被復(fù)制，比如青春、比如情感、比如幸福、比如健康，以及許多過(guò)去的美好連同往日的悲劇都不可重復(fù)。這樣也好，既是擁有過(guò)，又何懼此刻的失去。有人說(shuō)，人在世上的時(shí)間越長(zhǎng)，失去的則會(huì)越多。因?yàn)榭粗磉叺娜艘粋€(gè)個(gè)離我們而去，又無(wú)力挽回，而那些新生的.綠意卻總是與自己格格不入。或許這就是年輪的代價(jià)，每個(gè)人都必須付出的代價(jià)，時(shí)光不容許你討價(jià)還價(jià)，該散去的，終究會(huì)不再屬于你。

人活在世上，有太多的東西是我們所不能割舍的。哪怕一個(gè)萬(wàn)念俱灰的人，在臨死前還可能會(huì)有一絲想存活的意念。比如看到一縷和暖的陽(yáng)光，看到一只閑庭信步的螞蟻，看到一株風(fēng)中搖曳的綠草。只在剎那，他或許就明白，原來(lái)活著竟是這般的好。人生往往就是如此，許多苦思冥想都參悟不透的道理，就在某個(gè)尋常的瞬間，一切都有了答案。

人生聚散無(wú)常，起落不定，但是走過(guò)去了，一切便已從容。無(wú)論是悲傷還是喜樂(lè)，翻閱過(guò)的光陰都不可能重來(lái)。曾經(jīng)執(zhí)著的事如今或許早已不值一提，曾經(jīng)深?lèi)?ài)的人或許已經(jīng)成了陌路。這些看似淺顯的道理，非要親歷過(guò)才能深悟。

我們都知道，姹紫嫣紅的春光固然賞心悅目，卻也抵不過(guò)四季流轉(zhuǎn)，該開(kāi)幕時(shí)總會(huì)開(kāi)幕，該散場(chǎng)終要散場(chǎng)。但我們的心靈可以栽種一株菩提，四季常青。

也許是我們太過(guò)忙碌，忽略了嘈雜的街市也會(huì)有清新的風(fēng)景，又或許是我們?cè)谛逕挼倪^(guò)程中，總是欠缺了一些什么重要的片段。或許，人生需要留白，殘荷缺月也是一種美麗，粗茶淡飯也是一種幸福。生活原本就不是乞討，所以無(wú)論日子過(guò)得多么窘迫，都要從容地走下去，不辜負(fù)一世韶光。

所以，許多看似擁有的，其實(shí)未必真的擁有。那些看似離去的，其實(shí)未必真的離開(kāi)。倘若因果真有定數(shù)，有朝一日，該忘記的都要忘記，該重逢的還會(huì)重逢。只不過(guò)歲月亂云飛渡，那時(shí)候或許已經(jīng)換過(guò)另一種方式，另一份心境。而信步尋夢(mèng)的人，在擁擠的塵路上相遇，也許陌生，也許熟悉;也許相依，也許背離。

不是所有的過(guò)往都是美好，還有許多我們想要擦去卻擦不去的殘痕。有人說(shuō)，疼痛的往事可以選擇忘記，可縱算忘記了，并不意味著就真的不存在。既是省略不去的過(guò)程，就只好默默忍受，只當(dāng)是年少不經(jīng)世事所犯下的無(wú)知錯(cuò)誤。

沒(méi)有什么緣分可以維系一生，再華麗的筵席也會(huì)有散場(chǎng)的那一天。既知如此，又何必聚散兩依依。我們都是人生場(chǎng)景中的過(guò)客，這段場(chǎng)景走來(lái)了一些人，那段場(chǎng)景又走失了一些人。如果我們守不住約定，就不要輕許諾言，縱算年華老去，還可以獨(dú)自品嘗那杯用煩惱和快樂(lè)釀造的美酒。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇十二

主題活動(dòng)的由來(lái)：

“迎奧運(yùn)愛(ài)北京”讓幼兒了解更多的老北京的傳統(tǒng)文化，三個(gè)中班分別設(shè)立了三個(gè)不同的切入點(diǎn)，“老北京小吃”“老北京京劇”“老北京四合院”。這樣能夠讓幼兒在某一領(lǐng)域進(jìn)行深入些的的了解。

家園互動(dòng)：

在主題活動(dòng)開(kāi)展前，班級(jí)教師會(huì)通過(guò)各種方式向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和預(yù)設(shè)內(nèi)容，有的家長(zhǎng)提出這些傳統(tǒng)文化離幼兒的生活較遠(yuǎn)，幼兒是否能夠有興趣，是否喜歡。通過(guò)教師與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)了解了傳統(tǒng)文化是我們的根，有些內(nèi)容是需要了解的。在預(yù)設(shè)內(nèi)容中，教師會(huì)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容制定不同的目標(biāo)，分感知，掌握，理解等層次進(jìn)行，在家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)的`出發(fā)點(diǎn)和意義之后，一直積極主動(dòng)的配合主題活動(dòng)的進(jìn)行。

通過(guò)教研組的共同學(xué)習(xí)與討論，教師們了解到支持性環(huán)境主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是物理環(huán)境，即活動(dòng)的空間、時(shí)間及玩具材料等支持孩子的發(fā)展；二是指心理環(huán)境，即活動(dòng)中平等的、互動(dòng)的、和諧的同伴關(guān)系、師生關(guān)系等支持孩子的發(fā)展。

本學(xué)期基于對(duì)支持性環(huán)境有關(guān)概念的學(xué)習(xí)與理解，在班級(jí)開(kāi)展不同活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本著現(xiàn)有的、可利用的以及周邊的環(huán)境設(shè)計(jì)以及家長(zhǎng)資源制定了本班支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)操作方案，在具體的組織與實(shí)施中獲得了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

在各班的活動(dòng)中都體現(xiàn)出活動(dòng)的目標(biāo)性和計(jì)劃性，在幼兒有興趣的基礎(chǔ)上，教師還要進(jìn)行有目的的篩選，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

下面是以三個(gè)班的不同案例中“支持性環(huán)境”如何促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

中粉班的主題活動(dòng)：《老北京小吃》。教師充分利用家長(zhǎng)資源，讓幼兒與家長(zhǎng)共同填寫(xiě)“我吃過(guò)的小吃”的統(tǒng)計(jì)表，展示在主題活動(dòng)墻上，讓幼兒在了解自己吃過(guò)小吃的基礎(chǔ)上也能夠了解同伴知道的小吃品種，從而豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。在“愛(ài)上小吃”展板上孩子們張貼著自己吃小吃時(shí)的照片，并且又對(duì)小吃介紹，圖文并茂，幼兒在講解的過(guò)程中即鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，又豐富了小朋友的經(jīng)驗(yàn)。為幼兒提供相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)材料，讓幼兒在了解“小吃”的基礎(chǔ)上嘗試制作，為幼兒提供了支持性的材料讓幼兒了解并掌握幾種小吃的做法，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與基本技能。

中藍(lán)班的主題活動(dòng)：《老北京京劇》。教師利用主題活動(dòng)墻展示家長(zhǎng)和幼兒共同搜集的與京劇相關(guān)的圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行欣賞，在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的感知和制作活動(dòng)。教師在教學(xué)活動(dòng)中盡量將京劇中的一些難以理解的內(nèi)容，以幼兒身邊的人或事進(jìn)行解釋?zhuān)褂變耗軌蚶斫獠⑶艺莆铡Ｔ诨顒?dòng)過(guò)程中為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料，進(jìn)行制作，并為幼兒提供展板，進(jìn)行展示。幼兒不但對(duì)京劇有了一定了解，還能夠唱上一段呢！

中橙班的主題活動(dòng)：《老北京四合院》。四合院的內(nèi)容非常的多，而且比較抽象，教師將活動(dòng)是設(shè)計(jì)成一個(gè)簡(jiǎn)單的四合院，讓幼兒有身臨其境的感覺(jué)，從中了解，掌握四合院。在美工區(qū)利用廢舊紙盒制作房子，房檐等，再將這些作品投放到建構(gòu)區(qū)搭建“四合院”讓幼兒在搭建過(guò)程中理解“四合院”的格局。家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的配合幼兒園的教育活動(dòng)，許多家長(zhǎng)利用周末，帶幼兒外出參觀“四合院”并且把了解到的內(nèi)容，帶回到幼兒園與小朋友分享。

年級(jí)分享：

在這個(gè)主題活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，三個(gè)班的教師和幼兒通過(guò)“老北京一日游”的形式，讓幼兒了解每個(gè)班的特色和內(nèi)容，使幼兒更多的掌握老北京的傳統(tǒng)文化。總之，教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者，角色明確、把握有度、駕馭自如。

這次的主題活動(dòng)在“民辦幼兒園”的年檢工作中，受到了專(zhuān)家的一致好評(píng)。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇十三

昨日的雨，還在我的記憶里回旋，我逐漸想起了他，那個(gè)手執(zhí)著茅草嘴中卻喊著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人——杜甫。

第一次知道他，是沖著他的才氣而來(lái)，這位與詩(shī)仙李白齊名的男人，的確有著沖天的才氣，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這句寫(xiě)的格外霸氣，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，擬人用的的確巧妙，使大唐沒(méi)落的安史之亂，卻因他的才華在文學(xué)多了一筆不朽的財(cái)富。

第一眼，始于才華。

第二次知道他，是聽(tīng)了他的故事，這位不幸的工部侍郎，卻幾乎大半生在漂泊，然而他躲避戰(zhàn)亂就躲避戰(zhàn)亂，還要可勁找朝廷，還要時(shí)刻觀察朝廷動(dòng)態(tài)。聽(tīng)聞收了河南河北，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，趕忙收拾東西回家鄉(xiāng)，住的草房茅草被吹飛卻要喊“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，登個(gè)樓還要說(shuō)著“北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵”，我無(wú)法說(shuō)他是多么為國(guó)為民或者做作矯情，只是這樣的杜甫，我喜歡！

第二眼，忠于品格。

第三次了解他，是知道他的妻子。作為唐朝如此繁榮的朝代，作為當(dāng)代的才子，他卻從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)風(fēng)流的詩(shī)句。李白有，張繼有，白居易有，幾乎整個(gè)大唐的詩(shī)人都寫(xiě)過(guò)風(fēng)流的詩(shī)句，但他杜甫老人家似乎就是個(gè)絕緣體，妻子明明二十七八歲，他卻一口一個(gè)“老妻”，一口一個(gè)“老妻”的喊著；被叛軍抓走，想的卻是妻子兒女在一起的幸福生活，在整個(gè)大唐，他似乎總是那么老，又是整個(gè)大唐，他似乎總是那么愛(ài)著她。

第三眼，陷于專(zhuān)情。

時(shí)光斑駁，讓風(fēng)吹走了很多，吹走了人，吹走了物，吹走了記憶，但吹走不了藝術(shù)，吹走不了感情，始于才華，忠于品行，陷于專(zhuān)情，終于，我逐漸了解了他，那個(gè)手執(zhí)著茅草卻喊著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人。謝謝，他逐漸感動(dòng)了我，那個(gè)嘴咬著筆頭卻做著一堆不切實(shí)際的夢(mèng)的我。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇十四

他中等個(gè)子，瓜子臉，頭發(fā)烏黑，一對(duì)亮光閃閃的大眼睛，看上去精明干練。他就是博文教育培訓(xùn)班里輔導(dǎo)我寫(xiě)作文的劉老師。

因?yàn)閷W(xué)校里教我們班的老師都是女老師，所以剛剛認(rèn)識(shí)劉老師的時(shí)候，我心里對(duì)男老師有一種疏遠(yuǎn)和偏見(jiàn)，認(rèn)為男老師沒(méi)有女老師好。男老師比較兇，不像女老師那么溫柔可親。所以，很多時(shí)候我都不愿意上作文課，即使坐在教室里，心理也是不舒服的感覺(jué)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。

有一天，劉老師正在講課，我怎么也聽(tīng)不懂，我舉手發(fā)問(wèn)，劉老師不僅沒(méi)有生氣，而且還用溫柔的語(yǔ)調(diào)耐心地給我講解，我很感動(dòng)，啊，男老師原來(lái)也不都是那么脾氣暴躁的，我覺(jué)得自己以前的想法錯(cuò)了，事情不是自己想象的那樣。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。

隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)劉老師的了解更多了。而且還在心里由衷地感謝他。一天，我正在課堂上在聚精會(huì)神地做作業(yè)。誰(shuí)知道，我的同桌在我的一張?jiān)嚲砩袭?huà)了一個(gè)大烏龜，我看見(jiàn)了，“哇”地一聲大哭起來(lái)，眼淚像斷線的珠子一樣落下來(lái)。劉老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我哭什么，他了解了事情的原因之后，把我的同桌狠狠地批評(píng)了一頓，然后，他用和藹的聲音安慰我：“小朋友乖，不哭了，沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)批評(píng)他了……”我的嗚咽聲漸漸變小了。我深刻地感受到了劉老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

在短暫的學(xué)習(xí)中，劉老師和我們慢慢建立了深厚的師生感情，培訓(xùn)課結(jié)束那天，他面帶微笑走進(jìn)教室，和我們一起先玩一個(gè)游戲，然后再開(kāi)始講課，同學(xué)們玩得開(kāi)開(kāi)心心，聽(tīng)課也是津津有味。劉老師把他學(xué)到的知識(shí)和寫(xiě)作方法毫無(wú)保留地傳授給我們。

現(xiàn)在劉老師和我們不見(jiàn)面快一個(gè)月了，我非常盼望劉老師再次為我們上作文課。真希望劉老師輔導(dǎo)我們寫(xiě)作文的那一天早一點(diǎn)到來(lái)。

我了解的林徽因（匯總19篇）篇十五

說(shuō)到了解，大腦已經(jīng)在尋找答案，經(jīng)過(guò)n分鐘。老爸老媽不行，他們的生日還沒(méi)在大腦里拷貝過(guò)哩！“從懂事到現(xiàn)在我最了解的人是……”

自言自語(yǔ)間，不經(jīng)意之間抬頭望見(jiàn)本人的照片。我想答案已經(jīng)浮出水面，那就是我。

是啊，我最了解的人莫過(guò)于自己。我是一個(gè)平平淡淡的人，長(zhǎng)相也很平淡。許多人說(shuō)我額頭很高會(huì)有福氣，雖說(shuō)是迷信的說(shuō)法，但我也是喜滋滋的。眼睛也說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。令人憤恨的是青春豆已經(jīng)爬上我那凈嫩的臉上，抱臉痛哭的同時(shí)，也想，這是青春賜于我的禮物，沒(méi)有了他我就沒(méi)有了長(zhǎng)大的通行證，世間一切都是美好的，就看你怎么去理解。平時(shí)我不太愿意說(shuō)自己的長(zhǎng)相，原因很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為說(shuō)人不但得看外表，而要看內(nèi)在，氣質(zhì)。

時(shí)會(huì)很怯場(chǎng)，面對(duì)這么多人似乎很膽小，當(dāng)寫(xiě)作時(shí)我會(huì)暢所欲言，面對(duì)紙張我顯得很大方，筆和紙依舊是我的好友，因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作。繪畫(huà)，這些愛(ài)好似乎是老天賜予我的。這樣認(rèn)為的原因是這些愛(ài)好正符合我的性格，性格莫過(guò)于熱和冷，對(duì)人的熱和冷，我屬于冷的方面，不管是對(duì)任何人，不喜歡說(shuō)太多的話(huà)，習(xí)慣傾訴于紙張。

每次介紹到自己的時(shí)候總免不了說(shuō)到自己的成績(jī)，現(xiàn)在不想說(shuō)，畢竟那已經(jīng)成為過(guò)去，人要仰望未來(lái)，現(xiàn)在展現(xiàn)在眼前的是一條新的路線。在心里默默地喊“加油”！

我了解的林徽因（匯總19篇）篇十六

你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好。可我也只能默默忍受。

還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟。”

我聽(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。

終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”

我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況。可老師卻說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。

回到家里，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”

我了解的林徽因（匯總19篇）篇十七

曾經(jīng)看到的一段文字，一直深深印記在我心里：在我的影子里，你一定很冷，陽(yáng)光都被我擋住了。但你一直滿(mǎn)足于讓我發(fā)亮，你一直在我身后跟著，所有的榮耀都給了我，而你卻是我身后最堅(jiān)強(qiáng)的支柱，沒(méi)有名字，只有笑容掩去了一切傷痛。我能像老鷹高飛，全因?yàn)槟闶俏页岚蛳碌娘L(fēng)，沒(méi)有你，我什么也不成。

在我剛上學(xué)時(shí)，你為了生活把我留在奶奶身邊，而遠(yuǎn)去打工，當(dāng)你在很久一段時(shí)間后回來(lái)看我時(shí)，你看到正在路邊玩耍的我，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著，呆望著，沒(méi)有興奮和激動(dòng)，冷靜得很陌生。直到旁人提醒你，我就在那里，你才急切地走過(guò)來(lái)把我抱起，輕柔地責(zé)備我在看見(jiàn)你的時(shí)候都不叫你一聲，我仍只是看著你不吭聲，你只好輕嘆。其實(shí)我懂，我知道你是如何身不由己，又是多么的想念我，只是我還是常常會(huì)因?yàn)楣陋?dú)無(wú)助和被人欺負(fù)的委屈而埋怨你。

上了初中之后，我和其他同齡人一樣形成了青春期特有的叛逆性格，總是厭煩你的嘮叨，否定你的建議，拒絕你的教育……其實(shí)我懂，你無(wú)休止的嘮叨，你的“沒(méi)有科學(xué)依據(jù)”的理論，你的毫無(wú)新意的教育，根本不會(huì)用理性去判斷是非和思考問(wèn)題，在每次把你氣得無(wú)言以對(duì)后，躲在樓頂哭泣而把對(duì)你說(shuō)的那句“對(duì)不起”在心里重復(fù)千萬(wàn)次。

然后是高中生活。我第一次長(zhǎng)期離家住校，要獨(dú)自面對(duì)身邊形形色色的人和生活上的各種問(wèn)題，也要獨(dú)自扛著學(xué)習(xí)上的巨大壓力。給你打電話(huà)訴苦，你只是說(shuō)：“現(xiàn)在知道困難了吧，知道在家里的幸福吧？”其實(shí)我懂，你故作輕松的語(yǔ)氣里包含了多少的心疼，只是你知道我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。而對(duì)我的`學(xué)習(xí)，你的關(guān)心方式讓我有點(diǎn)郁悶。當(dāng)我考試考好了，或者得到什么獎(jiǎng)勵(lì)了，你卻當(dāng)頭一盆冷水倒下來(lái)，說(shuō)我是靠運(yùn)氣或是這次的試題簡(jiǎn)單……其實(shí)我懂，你的心里比誰(shuí)都高興，只是，你知道肯定會(huì)沾沾自喜，最后因驕傲而落后，所以你“打擊”我。當(dāng)我考差了，你就會(huì)說(shuō)，下次考好就行，其實(shí)我懂，你是要讓我明白，失敗了不用怕，要做的就是從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

其實(shí)我懂，你愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)你自己。

親愛(ài)的媽媽?zhuān)以谌涡灾虚L(zhǎng)大。從不曾在你需要關(guān)心的時(shí)候給你一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，從不曾在你感到寒冷的時(shí)候給你一個(gè)緊緊的擁抱，從不曾對(duì)你說(shuō)出那句深藏心底的――我愛(ài)您！

愿為你收斂我所有的不安分和任性，只求能回報(bào)您一點(diǎn)點(diǎn)。

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