優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力，還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。感謝這些優(yōu)秀作文的作者，因為他們用文字和思想給我們帶來了美的享受和靈感。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇一
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》。
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)。
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)。
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)。
高考作文技巧解讀。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇二
了解自己高考成績在全省同科類中的排名。高考成績公布后，大多數(shù)省份同時會公布全省文科、理科5分段統(tǒng)計表，考生需要找到自己在全省的排名，為你下一步尋找目標(biāo)院校打下基礎(chǔ)。
篩選目標(biāo)院校。
step1：分析歷史數(shù)據(jù)。
了解到自己的高考成績排名后，接下來要依據(jù)這個排名，找到近三四年同樣排名在當(dāng)年所對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，再用這個分?jǐn)?shù)與近三四年各院校當(dāng)年投檔線進(jìn)行比對，初步估計目標(biāo)院校今年的投檔線水平。
對于那些預(yù)估投檔線水平高于自己分?jǐn)?shù)，但跳一跳又可能夠得上的院校，稱之為“沖一沖”的院校；對于那些預(yù)估投檔線水平與自己分?jǐn)?shù)大致相當(dāng)?shù)?院校，稱之為“穩(wěn)一穩(wěn)”的院校；對于那些預(yù)估投檔線水平低于自己分?jǐn)?shù)的院校，稱之為“保一保”的院校。
step2：進(jìn)一步縮小目標(biāo)院校范圍。
要從院校辦學(xué)類別、所處地域、辦學(xué)實力和特色、辦學(xué)條件、辦學(xué)歷史、行業(yè)口碑等方面，結(jié)合自己的偏好，對以上“沖穩(wěn)保”四個層次的目標(biāo)院校進(jìn)一步篩選，縮小范圍。
大專和本科的區(qū)別。
一.培養(yǎng)方向的差別。
本科主要是重視理論，專科偏重于實踐，對社會的實際貢獻(xiàn)來說，專科更大一點。但是這個也是要分專業(yè)的。
現(xiàn)在的社會，實操性人才依然緊缺，而理論性人才已經(jīng)有點飽和了，所以目前來看，專科生對社會貢獻(xiàn)更大一點。
二.專業(yè)設(shè)置的差別。
其實這一點跟第一點略有重復(fù)，但是我想談的區(qū)別主要在專業(yè)設(shè)置上。
有的專業(yè)，本科有，專科就沒有了，相反情況依然存在，其本質(zhì)還是理論性與實操性，宏觀與微觀的差別。
例如本科學(xué)校有宏觀意義上的旅游管理，到了專科學(xué)校就會微觀到酒店管理和旅行社管理這兩個專業(yè)；本科學(xué)校有宏觀意義上的經(jīng)濟學(xué)，到了專科學(xué)校就有微觀意義上的會計專業(yè)，等等等等，這個我不好列舉了。
而像原子物理，生物化學(xué)這一類一看就非常學(xué)術(shù)的專業(yè)，在專科學(xué)校是根本找不到的。因為需要的是畢業(yè)了直接為社會服務(wù)的人才。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇三
不由地，我想起了老家。那偏遠(yuǎn)的山鄉(xiāng)里，真真切切地、郁郁蔥蔥地、生長著一片茂密的森林。祖父就在那森林里過了一輩子，如今已老得如同一珠枯木;父親則靠那片森林發(fā)了大財，成為鄉(xiāng)里的首富。我，自然也沾了森林的光。本是農(nóng)村娃兒，父親卻挺著啤酒肚把我送到了城里。童年的伙伴們眼巴巴地目送我，淚汪汪地朝我揮手。那刻，感覺真是爽極了——進(jìn)城念書，我多么期待的事兒。
想著想著，我安然入夢。哪想到?以后的日子，生物鐘竟給我安排了這樣的“每日一想”。那是我心靈最為愜意的時候啊，盡管有時只是一剎那間，只是清歡一刻。
在城里的第一次考試，我名落孫山。垂頭喪氣地回到老家。父親正推著轟鳴的伐木機器，他終于又放倒了一棵百年老樹。他嘿嘿地笑了。
轉(zhuǎn)過身見我木頭似地立在那里，臉上立刻堆起了皺紋，如同那樹樁上的圈圈年輪。“你還有臉見人!”父親狠狠地罵道。
祖父扛著一把鋤頭回來了，雙手顫抖著給我摸來一個咸蛋。如同在他鄉(xiāng)遇到知己一樣，我滔滔不絕地向他傾訴起來。城里的同學(xué)成績超好，我跟不上;他們的英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，我趕不上……說著，我的淚涔涔下落。祖父的臉上抽搐著塊塊枯黃的肌肉，猛吸了幾口旱煙，忽然說：“別怕!搞不好就回來，飯有吃的……”
“屁話!”父親一邊數(shù)著賣樹的鈔票，一邊罵道。
深夜，月滿樓上，我遙望童年的那片森林。忽然發(fā)現(xiàn)她已不再“豐滿”。黑土地上多了一排排的樹樁，宛如墳頭的墓碑。樓下，父親正和一幫有錢人喝酒。“把城市搬進(jìn)山里來，干杯!”我聽到這樣的話，心里猛地一顫。
我又要上學(xué)了。父親滿臉嚴(yán)肅地開著車送我去城里。祖父拍著車窗，厲聲說：“不要瞎搞!”我知道老人家的心事，他是說給父親聽的。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇四
采用總分結(jié)合法描述動物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
特征說明法。
采用特征說明法描寫動物，一般先介紹動物的某一特征，再說明它的作用，或說明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種方法描寫動物，要注意科學(xué)性，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說明。為了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動物的習(xí)性。
重點突出法。
采用重點突出法描寫動物，首先要仔細(xì)觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描寫動物，有的對主要特點詳細(xì)描述，次要特點一筆帶過;有的則內(nèi)寫主要特點，不寫次要特點。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇五
全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
遠(yuǎn)近結(jié)合法。
【特點】。
同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠(yuǎn)離照相機，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明。
時序變換法。
【特點】。
植物各個部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點寫出來，同時把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節(jié)對同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。
生長變化法。
【特點】。
植物總是要生長的，一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內(nèi)，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。
展開聯(lián)想法。
【特點】。
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
突出重點法。
【特點】。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進(jìn)行描述，也可以只對植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現(xiàn)這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\用擬人、比喻等方法。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇六
這是總的原則，脫離自身實際的志愿，要么不能達(dá)成，要么后悔莫及。
2、認(rèn)真考察密切關(guān)注。
孩子中考也是一件大事兒，考生和家長都不能臨時抱佛腳，平時要多注意考試規(guī)則、錄取規(guī)則的變化，也要對自己有報考意向的學(xué)校的情況多加關(guān)注。
第一志愿填報原則：跳一跳夠得著。
無論學(xué)生自身真實的成績?nèi)绾危谝恢驹付伎梢蕴顖蟊茸陨須v史最高成績搞一個檔次甚至兩個檔次的、自己最心儀的學(xué)校。
4、志愿順序不能顛倒。
總體來說，各個學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)排名，一年之間變化不至于太大，所以，填報志愿的時候，一定要認(rèn)真參考近兩三年來志愿學(xué)校的分?jǐn)?shù)變化情況，志愿順序，一定是從高分到低分順序排列，否則，考生考出高分卻被更低一個檔次的學(xué)校錄取，肯定是大家都不愿意看到的......
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇七
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的.討論。
對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息。
【零分作文】。
親愛的小陳：
你的名字尚處于待定狀態(tài)，因而暫時還是叫你小陳吧。老周催促了很久，說我這個老陳眼看你就要大駕光臨了，也不意思意思，她看了看人家老李和老徐為小李寫的博，嫉妒了。唉!攀比不好，何必呢?老陳我的確是懶了，忙于應(yīng)付生計，對你關(guān)懷不夠，您多包涵啊!
首先，我要說老周太辛苦了，太不容易了。在這幾個月里徹底讓我崇拜起女人了，男人根本不如女人強悍，在忍耐力上更不是對手。老周肚子被你撐大到目前這個程度，依然穩(wěn)穩(wěn)保持重心不失，站如鐘，臥如弓。除了常常汗如雨下(即使天氣涼爽)，依然不折不扣地征戰(zhàn)于新家裝修之領(lǐng)導(dǎo)崗位，老周的爸媽，也就是以后你要叫他們外公外婆的人更是任勞任怨，勞苦功高。所以老周也是干勁十足，在外婆的幫助下搞定了很多難題。老陳我把搬家重任給完成了。(你來的多是時候，什么好事都趕上了。)最近聯(lián)手老李和老徐，我們幾個一起去購物，盡是為迎接你和你小李朋友的。我們感嘆，新人開銷大啊!老陳我現(xiàn)在干什么都想著能賺多少銀子，一定要保證奶粉錢啊!
最為難的是，現(xiàn)在奶粉，也就是你今后的口糧，可謂危機四伏。你出來后，面對險象環(huán)生的世界一定要提高警惕，這個老陳我以后慢慢跟你說。其實，我知道你也很辛苦，很委屈，在老周肚子里日子也不好過，聽說娘胎也是火宅，估計你比老周還熱，你可要再忍忍，待足月，吃飽了，鉚足了勁再出來，但是注意腦袋也別長的太大了，不然老周會吃很多苦頭的。
在彩超視頻里，發(fā)現(xiàn)你眼睛大，這是老周給的，喜歡打哈奇，這是我給的。總得來說，你跟大多數(shù)新人一樣，很卡通，準(zhǔn)備來把世界變的卡通起來，我們這就期待著啦!感謝你選擇了我們這些人跟你在一起!很給面子!
熱烈歡迎!此致敬禮!
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇八
寫給未來2035年的那個他。
（適用地區(qū)：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。
2008年汶川大地震。北京奧運會。
2013年“天宮一號”首次太空授課。
公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。
2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
2018年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。
…………。
2020年全面建成小康社會。
2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇九
王國維在他的《人間詞話》里說：“詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。”他的意思，不外乎做人做事要靈活跳脫，不能死板，在一棵樹上吊死;看待一個事物，它是否完美，也要從內(nèi)到外考察，內(nèi)涵好，從外在看起來又高雅精致，那就沒的頂了。但在我看來，從現(xiàn)實的社會意義上說，不如理解為人的身份，人的能耐，不能拘泥于某個地方，要靈活變通，才能在社會上左右逢源，獲得成功。
我是一個女生，但也知道，這樣的道理不勞他鄭重地寫到書里，生活已經(jīng)教育了我們。說實話，我還沒決定是否真的上大學(xué)，就算這篇作文給我低分，我也不會太在意。讀了大學(xué)又如何呢?!許多人大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)，奔波勞頓找工作，低聲下氣還被人罵。前段時間，不說有人本科才200塊，博士1400塊嗎?今天我在街頭過早，香噴噴的熱干面真是好吃，但你猜怎么啦，早餐檔口的檔主是我的鄰居阿鵑，一個讀了本科的大學(xué)生。
靈活變通才是成功之道，尤其作為一個女性。棉棉、衛(wèi)慧等宣稱她們是美女作家：入乎其內(nèi)，故能寫之之作家;出乎其外，故能觀之之美女。張維迎之流，出能出得到大學(xué)講堂，入又能入得了資本家的盛宴，按現(xiàn)在的做人標(biāo)準(zhǔn)，那是人中龍鳳哪。去兩年有個關(guān)于女大學(xué)生my的調(diào)查報告引起滿城風(fēng)雨，不就是取材于武漢的嗎?白天是一本正經(jīng)的女大學(xué)生，夜晚卻是一次百金的妓女，你說，做個女大學(xué)生我又有多么稀罕!做人做事不能表里如一，不能內(nèi)在外在的盡善盡美，不如別做的'好。我媽媽教我做武漢鴨脖子，就反復(fù)叮嚀務(wù)必要入味，而且外在的顏色也要求高，不能讓人誤以為是某類排泄物。
居里夫人說過：“男人能做到的，女人也能做到。”不過她漏了下句：“女人能做到的，男人未必能做到。”我們要決定自己的道路。查泰萊夫人曾經(jīng)說過：“男人征服世界，女人征服男人。”我們就是要做出得廳堂，入得廚房的女人，回到幾十年以前的老路。而我心目中的夫君，不要求什么出將入相——那只怕忽然短命或禍?zhǔn)聛砼R——只要出有寶馬奔馳靚車，入有別墅豪宅，就心滿意足了。而這一切，要靠我們辛勤的梳妝打扮，呵護(hù)肌膚，象水一般晶瑩剔透，修習(xí)禮儀，進(jìn)而儀態(tài)萬方，風(fēng)情萬種。這，才是釣到金龜婿的唯一途徑。這些學(xué)問，大學(xué)課堂里能教給我們嗎?成功之路與其說是自己選擇，毋寧說是男權(quán)社會所逼，他們居然要求我們：在家是主婦，在外是貴婦。我，我又氣得。
【范文2】。
杯具啊!這是個神馬話題啊，我忐忑了。不過能參加高考，我十分榮幸，先感謝國家，感謝學(xué)校，感謝父母，感謝我自己。既然來了，我也不能潛水啊。這個世界沒有誰不照樣存在，周董都唱過“沒有地球太陽還是會繞”。出題老師太不給力了，讓準(zhǔn)備了十年的高考學(xué)生情何以堪?批卷老師多給點分啊，老師給多少分我祝老師活多少歲。再說，我爸也叫李剛。有本事你去告我去，畢姥爺說了，不差錢。
我從小就是個乖孩子，小學(xué)戴過五道杠，兩三歲開始看“新聞聯(lián)播”，出版20萬字的個人成長實錄，每月兩次照顧福利院老人。醬紫的經(jīng)歷很低調(diào)，不要迷戀哥，哥只是個傳說。其實我這也不算神馬，我的人生目標(biāo)是超過鳳姐，前3后300年無人能及，以后主要研讀經(jīng)濟類和《知音》、《故事會》等人文社科類書籍。那時我覺得世界需要我。
等上高中了，我就知道自己錯了，原來自己不是奧特曼，只是個大山里的葫蘆娃。每到課余時間，我們在教室無頭無序的看書，做千奇百怪的題目，從窗外看到操場上老師們大搞體育文化活動，豐富王撲克文化，提高教師積極性以便提高教學(xué)質(zhì)量，我就羨慕嫉妒恨!我勒個去!蘋神馬啊?世界拋棄了我們，因為世界需要你們，囧。
終于跑到了商場，各個路口都是打折牌，也習(xí)慣了，商場天天過節(jié)。我找到賣鹽去，人山人海。我抓狂了，你們這么瘋狂的搶購鹽，有木有考慮醬油的感受?最后我高價買到了一小包，商場的阿姨說商場沒貨了。太感謝這阿姨能賣給我了，么么，世界不能沒有你啊。
閱卷老師，世界也需要你們，在夏日炎炎，火傘高張的激情六月，汗流浹背，揮汗如雨以每秒鐘二十分的工作量批閱這高考試卷，您可要一定別馬虎啊!世界需要你，您別被雷到了。現(xiàn)在社會什么都漲，您千萬別把分?jǐn)?shù)打折處理了啊，您別拍磚。我先閃了，我媽媽喊我回去偷菜去，886。如果字?jǐn)?shù)不夠，那此處省略三百字。河蟹，不橫著走，是會受傷的。前幾天我媽讓我去買鹽，在路上被一車給碰了一下。我立刻以六十邁的速度逃離，那人下車高呼：兄弟，我爸不是李剛，你等等。哥邊加速邊回頭喊道，哥不怕你爸是李剛，哥怕你是藥家鑫啊。那兄弟回復(fù)，我也不是藥家鑫。我一想，完了，那一定是高曉松了。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇十
專業(yè)介紹：
數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)源自于古希臘語，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
應(yīng)用數(shù)學(xué)。
按照研究生教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，培養(yǎng)徳、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本專業(yè)研究生應(yīng)掌握現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉本學(xué)科理論及應(yīng)用方面的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握計算機綜合應(yīng)用能力，具備進(jìn)行應(yīng)用數(shù)學(xué)理論的某些領(lǐng)域或數(shù)學(xué)建模或大型科學(xué)計算的科學(xué)研究能力和良好的科學(xué)作風(fēng)。
計算數(shù)學(xué)。
計算數(shù)學(xué)專業(yè)是由數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計算機科學(xué)、運籌學(xué)與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的'一個理科專業(yè)，本科已于上個世紀(jì)90年代改為信息與計算科學(xué)專業(yè)。
計算機應(yīng)用技術(shù)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇十一
專業(yè)介紹：
數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)源自于古希臘語，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
應(yīng)用數(shù)學(xué)。
按照研究生教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，培養(yǎng)徳、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。本專業(yè)研究生應(yīng)掌握現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉本學(xué)科理論及應(yīng)用方面的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握計算機綜合應(yīng)用能力，具備進(jìn)行應(yīng)用數(shù)學(xué)理論的某些領(lǐng)域或數(shù)學(xué)建模或大型科學(xué)計算的科學(xué)研究能力和良好的科學(xué)作風(fēng)。
計算數(shù)學(xué)。
計算數(shù)學(xué)專業(yè)是由數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計算機科學(xué)、運籌學(xué)與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的'一個理科專業(yè)，本科已于上個世紀(jì)90年代改為信息與計算科學(xué)專業(yè)。
計算機應(yīng)用技術(shù)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才。
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高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇十二
“3”是語數(shù)外三科，單科滿分150分，以原始分計入高考總成績。
“1”是指在物理和歷史這兩門學(xué)科中必選一科，但不能同時選擇兩科。單科滿分100分，以原始分計入高考總成績。
“2”是指在化學(xué)、生物、政治、地理這四門學(xué)科中選兩科。以轉(zhuǎn)換分(也就是賦分后的成績)計入高考總成績。
二、我感覺物理不好學(xué)，不選物理可以嗎?
首先，學(xué)生有這樣的想法并不奇怪，畢竟物理難度大，不排除有學(xué)生不想選擇物理，但是如果該生未來在大學(xué)里想學(xué)理科類的專業(yè)的話，就一定要選擇物理。總體來講，如果選擇了物理，60%以上的專業(yè)都可以報，選擇了物理+化學(xué)，則90%左右的專業(yè)都可選報。
因此，在這里想對高一的學(xué)生們說，一定要盡量學(xué)好物理，多花一些時間在物理身上，這絕對是非常大的優(yōu)勢。當(dāng)然，也不強制必須選擇物理，可能有個別同學(xué)實在是聽不懂物理，那就一定要將歷史學(xué)好，總不能一科都不保吧。
三、“史化生”組合慎選為什么說這個組合要慎選?
“首先，在“3+1+2”的模式下，選擇了歷史這一科目，就意味著該生幾乎已經(jīng)與理工科無緣了，即使是有可以選擇的理科類，也是非常少的，專業(yè)也可能冷門。
選擇了歷史，就意味著只能選擇文史類，未來選擇大學(xué)專業(yè)也是偏向文科。既然注定未來大學(xué)選擇文史類，在這種情況下，選擇生物和化學(xué)，也就意義不大了，很有可能撿了芝麻，丟了西瓜。
而且，化學(xué)和生物都是采取賦分制，在遭遇到學(xué)霸的情況下，很可能賦分出來會更低。
綜述：在此，想提醒各位同學(xué)們，選科的時候一定要慎重，不要想當(dāng)然憑喜好，憑感覺，或者隨大流地去選擇科目。在優(yōu)中選科，從適合自己中選科，從有利于自己發(fā)展的組合中選科，要依靠選科取勝未來高考。
高考改革和復(fù)讀政策的說明。
01。
山東、海南、北京、天津四省市于啟動了高考改革試點，今年是實行傳統(tǒng)高考模式的最后一年，年這四個省市將實行“3+3”模式的新高考。這種變化對復(fù)讀生有什么影響?下面為大家具體分析：
北京。
改革要點。
1.從20秋季入學(xué)的高中一年級開始，取消文理分科;。
2.從2020年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語;。
4.英語一年考兩次。
近兩年來，每年北京約有4000名考生參加高考復(fù)讀。2020年新高考對復(fù)讀到底產(chǎn)生多大影響，成為考生家長關(guān)心的焦點問題。
北京一位郊區(qū)高招辦老師在表示，最近幾年，該區(qū)每年有100多人參加復(fù)讀，預(yù)計今年人數(shù)仍會保持穩(wěn)定。
在他看來，新“老”高考的變化，對考生是否選擇復(fù)讀影響不大，明年新高考仍使用“老教材”。今年選擇文綜的考生，明年可以考慮選擇政治、歷史、地理;考理綜的考生，明年可考慮選擇物理、化學(xué)、生物。
本市部分中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，作為老高考最后一年，今年高考題已經(jīng)體現(xiàn)了向新高考的過渡和銜接。
從命題角度來看，過去三年一直在逐步調(diào)整，比如，文理科數(shù)學(xué)試卷在向合卷調(diào)整，理綜和文綜各個學(xué)科也已向單獨命題靠近。
據(jù)了解，與選科模式相對應(yīng)，高校在錄取方式上也有較大的變革。目前，北京等多個省市已經(jīng)公布高校招生專業(yè)選考科目要求。其中，高校部分專業(yè)設(shè)置了必選科目，考生選考科目中須包含這些必選科目方可報考該專業(yè)。
專家分析，高校設(shè)置選考科目時，很多原來理科專業(yè)要求選考物理，很多原來文科專業(yè)都要求選考?xì)v史。因此，如果考生選考科目中包含這兩個科目，幾乎大部分學(xué)校專業(yè)都能填報。
“實際上，高校目前大部分專業(yè)沒有必選科目的限制。原來有些限制理科或文科生的專業(yè)，文理科考生也能報了。對大多數(shù)考生來講，明年可以報考的范圍更大。”
根據(jù)新高考方案，選考的6個科目設(shè)立等級性考試，成績按等級賦分。和傳統(tǒng)高考相比，等級賦分會導(dǎo)致科目最高分與最低分之間的分差縮小。在“老高考”中，每一科最高分和最低分之間差100分。而新高考下，每科最高分和最低分之間的差距是60分。
無論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，都要吃透并用好等級賦分的規(guī)則。選考科目區(qū)分度降低，將會影響到同一分?jǐn)?shù)段的競爭激烈程度。這意味著靠優(yōu)勢學(xué)科拉高分?jǐn)?shù)的可能性降低了，對考生來說最關(guān)鍵的是補短板。對于成績偏后的學(xué)生來說，這反而是個機會。
文科復(fù)讀生或面臨更大挑戰(zhàn)?
1.高考不再設(shè)置文科數(shù)學(xué)卷。
“舊”高考，數(shù)學(xué)分為文、理兩卷，很顯然，文科卷難度明顯低于理科卷。所以，對選擇復(fù)讀的文科生來講，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種挑戰(zhàn)。
2.“賦分制”對文科生是否有利?
從目前統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看，北京超過50%的考生選考了地理，假如2020年北京有5萬，考生，那么選考地理的考生將會超過25000人。地理，對于傳統(tǒng)的文科生來講，并不算簡單的學(xué)科，選擇復(fù)讀，意味著選擇參加更加激烈的競爭。
盡管北京選考?xì)v史和政治的考生人數(shù)相對較少，但是也得超過萬名，考試人數(shù)與以往文科考生相當(dāng)，但是目前的選課，感興趣、擅長等元素起到?jīng)Q定性作用選課模式下，競爭無疑會更加激烈。
3.新高考，試題創(chuàng)新程度更高。
在高考中，考生沒有考出理想分?jǐn)?shù)，考生對高考卷的適應(yīng)能力未必很強，那么面對2020年高考，梯度更加合理，創(chuàng)新度更高，那么考生必須要努力改變才能更好的適應(yīng)。
山東。
改革要點。
1.年秋季高中入學(xué)新生開始，不分文理科;。
3.實行“專業(yè)(類)+學(xué)校”志愿填報模式;。
4.2020年起，春季高考統(tǒng)一考試總分750分，其中文化素質(zhì)部分320，專業(yè)技能部分430。
山東省2020年將實行新高考，新的高考改革方案實行后，對于復(fù)讀生的影響并不是很大，不要用復(fù)讀有利或復(fù)讀不利來判斷，要因考生個體的成績差異來進(jìn)行個體分析，不能以偏概全，對于有些考生來說，在新高考制度下復(fù)讀是有利的，對于有些考生來說可能不適宜復(fù)讀，欲速則不達(dá)，“好飯”不怕晚，理性對待復(fù)讀，現(xiàn)就2020年高考復(fù)讀生關(guān)心的問題分析如下：
1.今年山東省考生還能復(fù)讀嗎?
現(xiàn)在山東省教育部門沒有明確的宣布學(xué)生是否還能復(fù)讀的政策，但是從現(xiàn)在的情況看，復(fù)讀是沒有多少難度的，因為老高考和新高考，完全可以實現(xiàn)對接，比如學(xué)業(yè)水平考試，當(dāng)成合格考，合格就可以畢業(yè)，比如復(fù)讀生可以選擇政史地或者理化生參加高考，這在操作上來說，并不是什么難事。
2.山東省考生復(fù)讀面臨哪些困難?
雖然如此，但是我還是不建議有的學(xué)生復(fù)讀，這是因為新舊高考之間有一些問題，對復(fù)讀生的沖擊很大。
(1)賦分的問題：假如是理科復(fù)讀生，那么他會選擇理化生組合參加高考，他將面臨的一個很嚴(yán)峻的形勢：遭遇學(xué)霸，賦分降低。這是因為在新高考中，選擇理化生組合的都是學(xué)霸，在新高考實現(xiàn)賦分制度的情況下，復(fù)讀生如果成績不是很突出，那么勢必會在賦分中吃虧，賦出一個更低的分?jǐn)?shù)。
(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：雖然現(xiàn)在實行新高考，但是依然使用老教材;雖然實行老教材，但是要適應(yīng)新高考，所有從教材內(nèi)容上，會有比較大的刪減，尤其是理科中的物理和化學(xué)，更增加了一本教材的學(xué)習(xí)，這對于復(fù)讀生有很大的挑戰(zhàn)。再比如文科，以歷史為例，原來歷史是以文綜的形式考查，題目少，分值高，新高考以單科形式出現(xiàn)，題型和分值必將有變化，最大的變化，來自于選修，選修需要學(xué)幾本教材?以什么形式進(jìn)行考查?現(xiàn)在還沒有定論，但是變化是肯定的。
這兩點對復(fù)讀生的影響很大，尤其是理科生，面臨更大挑戰(zhàn)，文科生相對來說，挑戰(zhàn)較小。因為文科的教材，變化不大，即便有變化，學(xué)生完全可以自學(xué)，而在組合方面，選擇政史地組合的生源較差，甚至比原來的文科生還要差，人數(shù)眾多，所以賦分也可能會占優(yōu)勢。
3.2020年山東高考如何考?與老高考相比有哪些變化?
(1)高考科目：山東省高考綜合改革在選考科目上采用了“3+3”方式。
b.第二個“3”為任選科目，考生可在物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6科中任選3科。不再分大文(政治、歷史、地理)、大理(物理、化學(xué)、生物)，6選3科共20個套餐，原來的大文(政治、歷史、地理)、大理(物理、化學(xué)、生物)也在20個套餐之中。
(2)賦分結(jié)構(gòu)：語、數(shù)、外每科150分，6選3等級考學(xué)科每科100分，高考總分750分。
(3)高考時間：外語聽力可以考2次，考試時間是高三上學(xué)期12月份和下學(xué)期6月份高考期間各考試一次，擇高分錄入高考總分。外語筆試和其他科目在6月7日-10日考試。
4.2020年山東新高考與大文(政史地)、大理(理化生)相比有哪些變化?
(1)2020年山東高考6選3等級考計分原則及對高考復(fù)讀的影響。
a.賦分原則：2020年起，山東省普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目(6選3等級考)的計分規(guī)則為：將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為a、b+、b、c+、c、d+、d、e共8個等級。參照正態(tài)分布原則，確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將a至e等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級成績。
b.分差變化：在新高考制度下，6選3等級考總分是300分，和老高考的文綜和理綜總分是一樣的，但6選3等級考最高分和最低分差距縮小，如物理，在老高考制度下，最高分是100分，最低分是0分，而在新高考制度下，最高分是100分，最低分是21分。因此，新的賦分原則對復(fù)讀生沒有影響。
c.6選3等級考與老文綜、理綜考試范圍有較大變化嗎?復(fù)讀生如何選科?
沒有太大變化，基本保持一致。從難度上來說，新高考制度下，6選3學(xué)科實行單科考試，沒有文綜和理綜試卷，在試卷難度上不會增加，甚至難度會有一定降低，考試大綱雖然有一定變化，但變化不會太大，基本與老高考保持一致，不必?fù)?dān)心。
對于畢業(yè)的高中生來說，如果想復(fù)讀參加新高考，可以選擇6選3中的理化生或政史地套餐，對于文綜(政治、歷史、地理)學(xué)科和理綜(物理、化學(xué)、生物)本來很強的學(xué)生來說，參加新高考會有一定優(yōu)勢;對于物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史偏科的復(fù)讀生來說，可以規(guī)避偏科學(xué)科，比如某理科生如果物理不好，化學(xué)和生物成績不錯，在復(fù)讀時，可以將物理改為地理學(xué)科，在復(fù)讀這一年主攻地理，要比死磕物理學(xué)科要好一些;如果化學(xué)不好，在復(fù)讀時，也可以將化學(xué)改為地理。
因此，新的高考制度，對于嚴(yán)重偏科生來說，其實是增加了選擇的余地，有一定的積極作用。
5.2020年山東高考志愿報考會有哪些變化?有哪些好處?
(1)主要變化：先選專業(yè)，后選學(xué)校。
(2)報考方式：
a.“專業(yè)(類)+學(xué)校”的志愿填報和招生錄取方式，意味著考生報考先選專業(yè)，后選學(xué)校。這種報考模式，可以解決目前平行志愿中退檔和被調(diào)劑這兩種考生最不希望發(fā)生的情況。
b.先選專業(yè)，后選學(xué)校，即一個學(xué)校只能報考一個專業(yè)。過去一個學(xué)校多個專業(yè)的模式是，比如你選擇了山東大學(xué)，專業(yè)允許報3個(通常都是6個，寫3個是為了簡要說明)，你選擇了數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，同時服從專業(yè)調(diào)劑。這里存在兩個風(fēng)險：一個是檔案進(jìn)入了山東大學(xué)可能會被退檔，另外一個是報考的3個專業(yè)可能都沒有錄取你，你被調(diào)劑到別的專業(yè)。以上兩個結(jié)果都不是你所希望的。
c.新的報考方式，允許報3個院校志愿(院校可以是同一個，也可以不同)，例如：你選擇山東大學(xué)+數(shù)學(xué)，山大+物理，山大+化學(xué)。注意，這里沒有服從專業(yè)調(diào)劑。也就是說，如果你的檔案投到了山東大學(xué)，你就一定會被錄取到三個之一。
由此看來，新的志愿報考方式能滿足學(xué)生對于學(xué)科選擇的要求，可以解決目前平行志愿中退檔和被調(diào)劑這兩種考生最不希望發(fā)生的情況。
天津。
改革要點。
1.從2017年秋季入學(xué)的高中一年級開始，取消文理分科;。
2.從2020年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語;。
4.英語一年考兩次。
20，作為天津高考最后一次執(zhí)行“文理分科”政策的最后一年，讓很多同學(xué)壓力沉重。不僅包括應(yīng)屆考生，也包括一些復(fù)讀生。更重要的是，在這次高考過后，復(fù)讀很可能會成為很多學(xué)生的“禁招”。
“3+x”政策下，報名高考時需要選擇文/理綜;在新政下，我們所要選擇的則是6門學(xué)科中的任意3門。
從理論角度來說，如果在“3+x”最后一年參加高考，而且想要復(fù)讀的同學(xué)，在勾選學(xué)科的時候，也只能勾選“物+化+生”或是“史+地+政”的組合，實際上是享受不到高考改革新政下的優(yōu)勢的。
很多同學(xué)會有疑問了，究竟高考新政對于考生有怎樣的優(yōu)勢呢?實際上這種優(yōu)勢更多程度上體現(xiàn)在填報志愿時的“選擇權(quán)”的優(yōu)勢上。而且這種優(yōu)勢面向的對象恰好也是數(shù)量最多的優(yōu)秀生源。
為什么這樣說呢，我們這里就以理科生小宋為例。
在原有的政策下，如果這位同學(xué)想要考入生物系(如生物工程專業(yè))則必須要選擇“理綜”，面對6門副科當(dāng)中難度最大的物理學(xué)科。而在高考新政下，這位同學(xué)則可以更換為“化學(xué)+生物+地理”的學(xué)科組合。
將“物理”更換為“地理”難度驟降，雖然新政下已將卷面分更換為“等級賦分制”，更加查看學(xué)生的排名情況，但不可否認(rèn)的是，學(xué)生取得佳績的可能性更高了。
那么，這是不是意味著復(fù)讀生相對于應(yīng)屆生機會更多呢?不一定!
因為新高考突出強調(diào)6選3，從六個科目中自主選擇三門課，而這將會影響到學(xué)生以后的職業(yè)生涯發(fā)展，所以新高考的模式實際上在讓高中生提前思考自己真正喜歡什么行業(yè)，以后從事哪方面的工作。
謹(jǐn)慎做好選科搭配對于處在新舊交替下的復(fù)讀生來說至關(guān)重要!
海南。
改革要點。
2.錄取批次僅設(shè)本科批次和專科批次，即原來的一、二、三本將被合并為本科批;。
4.高考時間調(diào)整為4天，統(tǒng)考科目(語、數(shù)、外)6月7-8日舉行;選考科目6月9-10日進(jìn)行。
2020年，海南省高考仍以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試結(jié)果按“合格”“不合格”兩個等級呈現(xiàn)，考試不合格的考生，高三畢業(yè)前可補考1次;等級性考試成績以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，與統(tǒng)一高考3個科目成績的標(biāo)準(zhǔn)分合成后作為高等學(xué)校錄取總成績。
海南省農(nóng)墾中學(xué)高三教師于小濤提醒，如果有考生選擇復(fù)讀，會考成績不再保留，明年取而代之的是合格考，學(xué)習(xí)壓力增大，考生面臨的精神壓力也隨之增加。此外，“3+3”模式本身也更側(cè)重對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，為便于高校科學(xué)選拔人才，高中學(xué)生的各選修學(xué)科專業(yè)性增強，考試難度也相應(yīng)提升，復(fù)讀考生將面臨更大的競爭壓力和考試風(fēng)險。因此，建議考生要謹(jǐn)慎選擇復(fù)讀。
小結(jié)。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，新高考所帶來的變化，高考生通過一年時間的準(zhǔn)備，正常情況足以應(yīng)對政策的變化。
高考復(fù)讀既有機會也有風(fēng)險，對于有明確的學(xué)習(xí)動力、偶然出現(xiàn)考試失誤的考生，可以考慮選擇復(fù)讀，但如果孩子對復(fù)讀不接受，則不應(yīng)選擇復(fù)讀。人生擁有多種機會來改變現(xiàn)狀，并非單單依靠高考。
儲朝暉建議，在是否決定復(fù)讀的事上，家長需要深入地了解自己的孩子，不要替孩子選擇，一定尊重孩子的意見，最終由孩子來決定是否要復(fù)讀。
02。
沒有啟動或?qū)嵭行赂呖迹?/p>
復(fù)讀就沒有風(fēng)險了嗎?
2020年沒有實行新高考的省份，復(fù)讀就沒有風(fēng)險了嗎?先來看看復(fù)讀生錄取新規(guī)定：
1.復(fù)讀生在高考錄取分?jǐn)?shù)線上的要求。
各省市的教育考試部門明確規(guī)定，對待高考復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣對待，不得以任何形式歧視高考復(fù)讀考生。
2.部分院校會對高考復(fù)讀生的錄取有所限制。
雖然高考復(fù)讀生和普通的高考生沒有過分的區(qū)別對待，但是在某校高校的錄取政策上，也會有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生的院校，這一點需要高考復(fù)讀考生在填報志愿選擇院校時留心。比如一些軍事類的院校、國防生和部分高校的保送生在錄取時有明確規(guī)定不招收高考復(fù)讀生。
3.高考復(fù)讀生同樣可以報考香港的大學(xué)院校。
復(fù)讀生高考政策和普通的應(yīng)屆高考生沒有什么本質(zhì)上的區(qū)別，在選擇報考的大學(xué)院校時，只要復(fù)讀考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線要求，高考復(fù)讀考生也同樣可以報考香港的高校。
復(fù)讀這一年不同往年，這一年更苦更累更心酸，你已經(jīng)不再是應(yīng)屆生，你面臨的壓力可想而知，你學(xué)習(xí)的壓力也應(yīng)該能夠想到，所以，如果你選擇復(fù)讀，各個方面的結(jié)果你必須要提前想到，提前考慮清楚。復(fù)讀的成本，遠(yuǎn)比你想象的更高。
高四，讓自己重新定義自己的可能性，同時也接受自己的不可能性，這可能就是復(fù)讀最大的體驗。
復(fù)讀的一年，你肯定會遇到壓力。
如果選擇了復(fù)讀，這兩個字將不再是輕飄飄的紙上談兵，而將具象為時間被分割成無數(shù)個小塊又被題目和作業(yè)填滿的一整年。
《中國青年報》曾介紹了一位復(fù)讀生的日常備考計劃：“每天14節(jié)課，作息時間為早上6點20分到晚上10點30分，每周上課六天;封閉式、準(zhǔn)軍事化管理;班主任專任專職，全天候督導(dǎo)學(xué)生;按入校成績分班，分層次教學(xué);實行周考，月考。周考為單科考試，月考包括學(xué)校月考，武漢市統(tǒng)一調(diào)考，湖北省八校聯(lián)考等。”
除了緊湊的時間安排，自然還有堆積如山的作業(yè)。更大的挑戰(zhàn)，則是復(fù)讀生相較應(yīng)屆生所獨有的挫敗感與壓迫感。在這種環(huán)境下，復(fù)讀生更加容易出現(xiàn)心理問題。
中國社科院心理所教授王極盛曾以北京市4萬名應(yīng)屆生和復(fù)讀生為對象做過調(diào)查，結(jié)果顯示：復(fù)讀生的心理問題比應(yīng)屆高三生大很多，一半的復(fù)讀生有強迫傾向、焦慮傾向。
再次失敗的風(fēng)險。
這很殘酷，也大有人在。復(fù)讀不是定心丸，不是靈丹妙藥，萬一又有什么不可抗力因素呢?就算覺得自己一定會成功，也不得不考慮這種最糟糕的情況。要想好這樣的結(jié)局，自己該何去何從。
03。
你適合復(fù)讀嗎?
復(fù)讀要考慮的五大因素。
不是所有的考生都適合復(fù)讀，也就是說復(fù)讀是有條件的，家長和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。構(gòu)成高考成績不理想的原因是多方面的，每個人的情況是不同的，有的是屬于智力因素方面的原因，有的屬于考生非智力因素的原因。無論什么原因，要復(fù)讀必須具備以下幾個條件。
1.考生自己有強烈的復(fù)讀愿望。
為了追求更高的社會地位和經(jīng)濟地位，考生不滿現(xiàn)狀，不滿足現(xiàn)在的層次，不滿意院校、專業(yè)，愿意通過復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。
說考生有強烈復(fù)讀愿望是說考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，特別要強調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望。考生不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是最差的。
2.對自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚。
所謂目標(biāo)清楚包括兩個方面：一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業(yè);二是你的實力距這個目標(biāo)有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。
目標(biāo)合適經(jīng)過努力可以實現(xiàn)，如果期望值過高，和自己實力差距比較大，復(fù)讀一年的效果不會很好。
3.對自己目標(biāo)未實現(xiàn)的原因清楚。
高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎(chǔ)知識不扎實、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。
無論是什么原因，考生都要對自己做認(rèn)真科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而復(fù)讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。
4.復(fù)讀需要毅力，復(fù)讀需要吃苦。
什么是高考?高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。
高考在考查知識的同時要考查學(xué)生的各種能力：學(xué)習(xí)能力、實踐能力、綜合能力，還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何?一旦選擇復(fù)讀不能后悔、不能半途而廢，一定要堅持到底。
5.有潛力、有提升空間。
相當(dāng)一部分復(fù)讀生不是落榜生，他們只是對自己的成績不滿意，他們需要優(yōu)秀教師的點撥，他們具備提升空間，他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。
對于老師來講沒有教不好的學(xué)生，只有教不懂的老師。師生朝著一個目標(biāo)共同努力，學(xué)習(xí)上的問題完全可以解決。
04。
決定復(fù)讀后，應(yīng)該怎么做?
復(fù)讀生心理：兩大方向。
1.樹立合適的目標(biāo)。
復(fù)讀生要清楚自己的起點，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個目標(biāo)一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個“高四”過程，會一直處于低落與失敗的狀態(tài)。
2.學(xué)會減壓。
來自社會、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來，這時就要學(xué)會自我減壓，具體說，就是要學(xué)會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。
05。
復(fù)讀生心理：三大注意。
1.盡快走出陰影。
復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識到，剛剛結(jié)束的高考不管成績?nèi)绾危家呀?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。
幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯，學(xué)習(xí)成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因為心理壓力小，平時不很出色，高考卻讓人刮目相看。
2.正確對待平時的考試。
復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀生要學(xué)會正確看待平時的考試，要通過考試檢查知識的掌握與運用情況，及時查漏補缺。自從上了高四，很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場，其實在這時，更要學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。
3.要適時的進(jìn)行自我安慰。
很多復(fù)讀生在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費青春和精力。
這時，就要學(xué)會自我安慰：任何一種選擇都會有風(fēng)險，只要自己奮斗過，就不必計較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。
06。
復(fù)讀的這一年應(yīng)該怎么過?
1.正確認(rèn)識自己。
復(fù)讀生首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個計劃，整個學(xué)年，依照計劃有條不紊地學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢：知識儲備豐富。
與普通高三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個高中階段的課程，從知識儲備上看，他們知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應(yīng)對高考;更了解自己的強、弱科目。
劣勢：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。
低分復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面的缺點表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點是不容易彌補的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下工夫補上。
2.不斷糾正缺點。
部分復(fù)讀生對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
3.克服眼高手低。
眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會，下課就忘。因為老師講的部分內(nèi)容，復(fù)讀生在高中階段都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，下課后，缺乏對知識的梳理、總結(jié)。在做題時，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。
4.保持動力。
在復(fù)讀班開學(xué)的前3個月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會有學(xué)生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復(fù)讀生。
在入學(xué)的前3個月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學(xué)們對待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，漸漸地，個別同學(xué)就會放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。
不管是高三還是高四，都得有背水一戰(zhàn)的勇氣，一鼓作氣，血拼到底。
高考成績真的太重要，重要到哪怕只是一分，你就可以去一個完全不同的地方;認(rèn)識一群完全不一樣的人。過一段不一樣的大學(xué)生活。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇十三
像船工這樣的人在中國到處都是，干完本職工作還得加班，不是他們閑的要命，更不是思想覺悟有多高尚，而是為了生計，但像船主那樣的領(lǐng)導(dǎo)實在是太少了，現(xiàn)實就是你多干了活之后沒有獎金。
以后老板會安排更多的活給你，所以說誰有錢誰就是老大，誰有權(quán)誰就是閻王，千里馬常有，伯樂不但沒有還覺得你這匹馬也太好欺負(fù)了吧，所以便有了人善被人欺，馬善被人騎的佳話。
其實這作文題目出的漏洞百出，讓人不禁浮想聯(lián)翩，老板既然知道他的孩子要出海，為何不吩咐補窟窿，還說什么我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了，這是他干爹吧，為了檢驗一個員工合不合格卻要付出如此慘重的代價。
這在現(xiàn)實生活中其實是這樣的：老板年紀(jì)大了，終于有了個親生小兒子，但他害怕死后干兒子與親兒子爭奪財產(chǎn)，便偷偷把船鑿了個窟窿，趁干兒子出海陷害他，但油漆工發(fā)現(xiàn)了這個窟窿，他想到自己女朋友在出海時會有危險于是就補了這個窟窿。
所以還是那句話，有錢就能改變命運，有權(quán)就能決定生死，您有權(quán)力出這題目來折磨我們，誰叫我們寄人籬下，這老板你可以把他寫成獎罰分明的伯樂，當(dāng)然也可換個角度啊，老板沒吩咐不窟窿，船工補了，后被老板開除，這就是秦始皇嬴政式的老板，一切權(quán)利都在您，我們隨便擺布。
一句話，有錢就是好，有權(quán)更加爽，權(quán)錢我都有，生活樂無邊，如果高考前夜我中了雙色球，我還會坐在這里忍受此等煎熬嗎?雖有好馬，只辱與奴隸人之手，駢死于槽里之間，不以千里稱也，我丫寫完了，該閃了，明年我再來，我就是二逼一個，您出的不是題是寂寞，您也是是迫于生計啊，哥理解，拜拜啦!
【范文2】。
考試是眾多學(xué)子們都相當(dāng)在乎的測試，而高考正是關(guān)于人生重要的轉(zhuǎn)折點。然而卻仍然有人，將這場考試當(dāng)作一場兒戲。
零分作文，說來有趣，讀起來幽默。然而在其中的，卻是慢慢對人生，對未來的不在乎。而正是這不在乎，卻足以影響未來的人生。
動物保護(hù)區(qū)那點事兒。
有個孩子好奇地問：為啥給動物喂食，就會讓他們喪失覓食能力呢?大人語重心長地說：你看看那些富二代、官二代，他們養(yǎng)尊處優(yōu)、不學(xué)無術(shù)，將來能適應(yīng)社會嗎?孩子想了想說：他們不需要適應(yīng)社會吧，社會必須適應(yīng)他們。大人淚流滿面。
自然保護(hù)區(qū)的隔壁是一家公辦動物園。是年，大旱，草都枯干了。保護(hù)區(qū)的動物們餓得奄奄一息，動物園的動物卻每天專人喂食，還有進(jìn)口紅酒喝，個個吃得膘肥體壯。野生動物們羨慕地說：有編制就是好啊，誰讓俺們是農(nóng)村戶口呢。
自然災(zāi)害越來越嚴(yán)重，野生動物們向管理部門求救。主管官員親自來慰問。野生動物：能救濟一點食物嗎?官員：不行啊，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。野生動物：可我們餓得實在受不了啊。官員：這是規(guī)定。是夜，官員在保護(hù)區(qū)工作人員的陪同下大吃大喝，還吃掉了幾只小動物，說是“野味”能強身壯體。野生動物們不滿：上級不是也有不讓公款吃喝的規(guī)定嗎，你咋不執(zhí)行了呢?官員打個飽嗝，瞪著眼吼道：什么規(guī)定?我就是規(guī)定!
盡管遭了災(zāi)，可上級并沒有給保護(hù)區(qū)減免稅費，野生動物們每月還是要繳不少錢。它們希望降低稅費的起征點，有個網(wǎng)友跳出來說：個稅起征點太高，就剝奪了低收入者作為“納稅動物”的榮譽感。動物們嘆息：我們本來已經(jīng)夠窮了，這樣只能越來越窮。網(wǎng)友笑道：不要自暴自棄嘛，你們不是窮，你們只是暫時沒有富起來，你們應(yīng)該叫“待富者”。動物們問：我們還要“待”多久?網(wǎng)友想了想說：如果非要給個期限，我想會是一萬年。
后來，有新生代的野生動物學(xué)會了上網(wǎng)，就發(fā)了一條微博求助，結(jié)果形成了網(wǎng)絡(luò)熱點，各界愛心人士紛紛捐款捐物獻(xiàn)愛心。效果那是相當(dāng)?shù)娘@著——據(jù)傳說，保護(hù)區(qū)負(fù)責(zé)人的干閨女都開上瑪莎拉蒂啦!
【范文3】。
也許是上輩子積了大德，讓我在最好的年紀(jì)陪伴你。
在我長出我的第三片葉子的時候，我旁邊的土地里長出了一個綠芽。她真漂亮。只長了三片嫩葉的我不知道該怎么形容她的漂亮，嗯，她就像太陽一樣。我生命里出現(xiàn)的最漂亮的東西就只有太陽了。
她嫩到還沒有睜開眼睛。正好我可以光明正大的看她，不用像看太陽那樣迷著眼睛。我也在期待她睜開眼睛。這是我每天除了期待太陽出現(xiàn)，期待自己長第四片葉子之外，第三件期待的事。
在我努力長出第四片葉子的時候，我看著她正在努力的抬頭。我突然變得好緊張，我不知道該怎么跟她打招呼，不知道該從何處開始介紹這個世界，更不知道以后該怎么偷偷看她。我開始晚上在心里準(zhǔn)備著各種各樣的開場白。
這天早上的陽光真亮，比之前的都亮。我睜開眼先看了眼太陽，準(zhǔn)備看自己的時候旁邊突然傳來的聲音:“你好，我是肉豆須。”“啊?啊，我應(yīng)該叫絲瓜藤。”我準(zhǔn)備的所有的開場白都沒有用上，就這么直接的認(rèn)識了。
我用一個前輩的身份向她介紹著這個好玩的世界，她就在我旁邊安靜的聽著。隔壁的小草也來找她搭訕，但是身高的差異讓小草最后吧精力放在了青苔上。
一天天的過，一天天的長。我總是情不自禁的往她邊上生長，她也裝作什么都沒發(fā)生的往我這邊靠。我們越來越近，但我不敢觸碰她的身體。
突然一天夜里，風(fēng)刮來了暴雨。我不知哪里來的力量，把她死死的摟在了懷了，她似乎很害怕，也死死的抱住了我。其實我真的也很怕，畢竟我也是第一次遇見這么大的雨。
雨過天晴，她依然在我抱著我，而我就更不會傻到放手。我們就這么抱在一起，一起生長。每天睜開眼先看看她長了多少葉子，再去看自己。這也許就是愛情。
當(dāng)我們成年的那一天，我的花開的是那樣的美，美到蒲公英都奮力的飛到我的肩膀。面對她們的贊譽，我也只是用力的抱緊了肉豆須。但是我仿佛感受到了她的一絲反抗。
也就是從那天起，她不在那么用力的抱著我。總會用各種理由來跟我保持距離，說什么我的果實太胖擋住了她的陽光，或者是我的皮太粗糙弄疼了她。她也不會聽我說話，很少看我，把大部分時間用到了她邊上的豆角上。
我沒辦法強求，畢竟她是豆我是瓜，兩種世界。我們能在成長的時候彼此陪伴就已經(jīng)是前世修來的福分了，就不要總是幻想天長地久了。
我開始努力的生長，把自己完全的和她分開。為了不傷到她，我不知道掉了幾片葉子，更不知道磨出了多少道傷疤。我努力不去看她，只是昂著頭努力的生長，把自己的果實奮力的變大。我知道只有我完全離開這個世界我才可以釋懷。
當(dāng)我最后一個花謝掉，我知道我很快就會離開這個世界了。那夜我在高處靜靜的看了她一夜。最后我忍著劇痛把并不成熟的最后的果實砍斷，我希望他會在明年生長發(fā)芽。更希望能遇見她。
那天以后我就沒有見過太陽。我知道我也徹底了離開了她。
半年后。
“你好我是肉豆須。”
“啊?啊，我應(yīng)該叫絲瓜藤。”
【范文4】。
面對這樣一個如此抽象的題目，我只能寫上，人的生命是由水和空氣構(gòu)成的。
沒錯，托爾斯泰就是中國教育馬面換牛頭的托。但換來換去，頂多就是要么一個禽，要么一個獸。
去年見證了高考的壓力，變化了我的人生，卻未曾見到一點一滴的魅力，我懷著忐忑不安的心情在這里執(zhí)筆。人生是有光和影構(gòu)成的，這是一個如此抽象的邏輯，讓我們扎根于農(nóng)村的娃娃無法思考的一個茫然問題。
我們就這樣再次得變成了面包。
我們就像一個個沒有蒸好的`面包等待著高考的蒸烤。
今年的山東高考是一次跨越飛速的升華，但似乎有點急，沒有揣摩考生在學(xué)校蒙蔽如何來回答一個人生的變化。
托爾斯泰爺爺，如果你活著，我想你肯定不愿意被這樣利用成一個托來拯救一個悲哀的制度。
托爾斯泰爺爺，請你告訴我光和影到底是怎樣一個傳說。
托爾斯泰爺爺，當(dāng)您的純真遇上了我們這樣一群調(diào)皮搗蛋的撒謊流氓，縮頭烏龜，我想您只有無可奈何，您覺得我們敢說這個“影”么?抱歉，我們真的不能。去年的一次經(jīng)歷讓我再也不敢走這個偏鋒。
托爾斯泰爺爺，您只是一個托，甚至連個托的作用都沒起到，我替命題今年山東高考作文的“教獸”給您道歉，希望您能接受。
我們都是可愛的小伙，懷著一顆原本純真但現(xiàn)在卻被烤得焦黑的木炭爛肉來面對光影和陰暗，抽象已經(jīng)扭曲了托爾斯泰的本意，我想這位可愛的爺爺肯定不會單獨拿出這么一句看上去很精辟，其實就是一個屁精的話來倒騰人生魅力哲學(xué)史。
題跑了，不會越跑越偏，我會讓它誤入正途。
字?jǐn)?shù)已漸800，最后祈禱托爾斯泰爺爺能早日復(fù)活，給我們詮釋一個真正的人生變化。
就算社會有了影，我們也不能說，因為我害怕突然有一天會被“掃白”了。
就算人生充滿了黑暗，你也不能說，說了是要被殺頭的。
就算你被壓力了，你也不能吶喊，因為你會被抓進(jìn)去滴。
終于完成任務(wù)，交題，希望閱卷老師的人生光彩奪目，脫離斑駁的歪門邪影。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇十四
我騎著自行車，蹭了一寶馬，對方下車后，給我一耳光，叫我賠償一萬塊，否則皮扒光。我問，為什么會這樣?李啟銘，校園當(dāng)成賽車場，兩名女生被撞死，他口出狂言太囂張。我問，為什么會這樣?尼瑪，他爸是李剛，官拜副局長;我爸是黎明，家住陳大莊。
我，19歲，對著語文卷，死著腦細(xì)胞，汗流浹背在考場。我問，為什么會這樣?郭美美，19歲，開著天價車，拎著名牌包，搔首弄姿傲群芳。我問，為什么會這樣?尼瑪，她干爹是紅會會長，我親爹在打掃操場!
中國小姐相貌平平，實在無法欣賞。我問，為什么會這樣?韓國小姐賞心悅目，堪稱國色天香。我問，中國為什么不能這樣?尼瑪，韓國整容技術(shù)過硬，中國評委水平夠嗆!
小日本，覬覦我天朝釣魚島，欺人太甚很猖狂;我天朝，和為貴，大肚能容對友邦。我問為什么會這樣?菲律賓，槍殺我臺灣老百姓，態(tài)度惡劣不賠償;我臺灣，嚴(yán)制裁，嚇得菲方尿褲襠。我問，天朝為什么不能這樣?尼瑪，臺灣地小物稀，不能退讓;天朝精銳部隊，城管沒上!
我吃著轉(zhuǎn)基因，喝著假豆?jié){。我問，為什么會這樣?他吃著特供糧，喝著王八湯。我問，我為什么不能這樣?尼瑪，他是高富帥，家有十套房;我是窮屌絲，租房八平方。
陳巨飛，七尺大漢寫作強，勤寫苦練，一投書稿兩茫茫。我問，為什么會這樣?郭敬明，三寸洋釘抄襲王，扭捏作態(tài)，擁有粉絲千萬筐。我問，我為什么不能這樣?尼瑪，我不識時務(wù)，文字太陽剛;他緊隨潮流，成了娘娘腔。
我想出名，絞盡腦汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我問，為什么會這樣?干露露者，擠盡乳汁，惹人遐想，賤名傳遍四方。我問，我為什么不能這樣?尼瑪，我就算脫光也沒人看，她就算沒人看也脫光!
尼瑪，零分無所謂，老子就是狂，大學(xué)考不上，我就當(dāng)流氓!
【范文2】。
上午9時許，這是神圣的一刻，普天同慶，壯懷激烈。家長們牽著孩子們的手送進(jìn)考場，真是風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。我就是其中一朵憂郁的男子。
我，是一枚早產(chǎn)兒，七個月大的時候，就火急火燎地來到這個世界。而這個沖動的決定造就了我在某些方面的弱勢。一路走來，讓我深深明白了，有些事不是快就是超越。相反，有的時候，沖動將會造成你和他人之間那些難以逾越的鴻溝。
也就是從那個時候開始，我的腦海中常常會出現(xiàn)一個問題：為什么別人能，而我不能。
六歲那年，隔壁家比我小一歲的二蛋去念書了，我也想去。我媽說，過兩年吧，你還小。其實我知道，最主要的原因是我還穿的開襠褲。于是那天下午，我做了一個艱難的決定，我縫住了自己穿了六年的開襠褲。然后，在后來，最后，為了不再徒填每天為我洗褲子的工作，我媽同意我去上學(xué)。
在學(xué)校，很多事情都變了。班里的學(xué)生玩的游戲都變了，他們不再和泥，而且每個人都穿的是不開檔的褲子，這讓我很壓抑。有時候我在想，為什么他們能在內(nèi)急來臨的時候很快地解開褲子，而我不能。
班里有幾個很厲害的學(xué)生，我跟著他們混，我們上課說說話，下課打打架，偶爾到了小賣部，偷個瓜子哇哈哈。有一次，我跑的慢，被抓到了，店主問我和我一起的都是誰，于是我就把他領(lǐng)到了我們班教室。后來老師教育了我，老大批評了我，同伴羞辱了我，整個世界從此黑了下來，我始終不明白，為什么同樣的事情，最后他們不受傷，而受傷的總是我。
六年級的時候，大家都到開始長個子，而我比他們早一點兒。有一些沖動總是忍著忍著。我喜歡看女孩子們穿裙子，可我不知道為什么我不能。
小學(xué)畢業(yè)考試那年，一群人商量著一起努力，我也加入了。考場上我表現(xiàn)的'異常神勇，紙來紙去，最后，他們都去初中了，而我又讀了一年小學(xué)，不禁想問，為什么他們能這樣，而我不能。
初中的節(jié)奏異常地歡快，男生開始不再和男生走的最近，女生開始成了男生之間的話題。要說接觸的多，班里還數(shù)我。每次他們總讓我遞紙條給女生，一來二去我也就熟絡(luò)了。
有一次，一個男生讓我送個口信給一個女孩兒，讓我告訴那個女孩兒，他喜歡她，我就去了。
找到那個女孩兒，我跟她說：他說他喜歡你。
女孩兒問：他是誰啊?
我回來就跟那男的說：她說她不認(rèn)識你。
這一來二去，他們就沒成。后來班級春游，他倆在一起聊天，后來又走到了一起，再后來就一起來找我。然后我被女的罵了，被男的教育了，然而直到今天我依然不明白問題出在哪里。
有一次，兄弟們出去喝酒，都喝得有點兒高了。一兄弟把手搭在了一個女生的肩膀上，那女生看上去很開心，然后我也照著做了。結(jié)果是我被打了一巴掌，我問那女的為什么打我不打他。她讓我滾，然后又去摟了那個男的。這一點極大的沖擊了我的神經(jīng)，于是我就去問老師。老師先是笑了，后來表情嚴(yán)肅了，再后來又笑了。從那個時候開始，我覺得我們老師有點兒智障。我去和同學(xué)們說這件事情，他們都說：腦殘。于是我明白了，老師不是智障，而是腦殘。
去年，我們高二，有同學(xué)帶來了一本小說在班里面流傳，里面都是啊。。啊。。。啊。。之類的文字。我很喜歡看。但是他們上課的時候可以看，而不給我，說是太危險。
這一路上走來，讓我明白了很多，我發(fā)現(xiàn)在這個社會上總有很多事情，別人能做，而我不能做。我不知道為什么。
很多老師以前看了我的作文都說如流水般，我不是很明白什么意思，但是我知道一個詞叫做行云流水。大概應(yīng)該是這個意思吧。
看看表，已經(jīng)十一點了，馬上就要交卷了。看著卷子滿滿的文字，我很滿意，我感覺自己可以拿一個高分，到時候就不用問為什么別人能上好大學(xué)，而我不能了。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇十五
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息......
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇十六
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因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息。
【范文】。
給小陳姐姐的信。
小陳姐姐：
你好!
因老爸總是在高速公路上開車接電話，你和家人屢勸不改，你迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親。后來，警方將這起舉報發(fā)在官方微博上;再后來，媒體報道;現(xiàn)在，你的這次舉報事件竟成了高考作文素材。小陳姐姐，對于你的迅速“走火”，我喜憂參半!
首先，相信更多的考生會為你的行為點贊。五月份，當(dāng)這次事件曝光后，就激起了更大范圍、更多角度的議論。相信，比你還要小的我們這些高中生，讀到這則材料，會對您的行為報以理解甚至欽佩有加。因為交通安全作為一大殺手，血的教訓(xùn)的確觸目驚心。大豫網(wǎng)一項“開車不良習(xí)慣”調(diào)查顯示：20%的網(wǎng)友有開車時“接打電話、發(fā)信息”的習(xí)慣，有研究表明，開車接打電話時，人腦反應(yīng)比酒駕還要慢30%，年輕駕駛?cè)朔磻?yīng)速度僅相當(dāng)于70歲老年人，而開車打電話導(dǎo)致交通事故的風(fēng)險會比平常高4倍。
我們在備考時，就為“交通安全“擬寫過廣告詞。記得當(dāng)時有學(xué)生寫“手握方向盤，時刻想安全!”“帶上平安上路，載著幸福回家”，但能夠從細(xì)節(jié)入手的廣告詞備受語文老師的激賞，如“司機一杯酒，親人兩行淚”“手機一開，姓名完蛋;電話一打，想‘回老家’”“開車不接電話，接電話不開車”等等。相信考生們看到你的事跡后，再一次受到教化。相信不少考生都有在走出高考考場去拿駕照的計劃，你的這種對生命尊重的“認(rèn)真”態(tài)度，對交通安全防微杜漸的“小心”做法，讓他們在理論學(xué)習(xí)之前便受到一次學(xué)習(xí)。
不過，贊揚之余，我有兩層憂慮。一層憂慮是，你和老爸的關(guān)系現(xiàn)在如何?雖然你的做法無可厚非，但是“舉報”這個行為本身，是否會刺痛老爸日漸老去的心?報道說，你曾經(jīng)當(dāng)面指責(zé)過你的老爸，他對你的意見置若罔聞，依然故我。你出于無奈，才向警方舉報，你的行為其實就是“大義滅親”的行為!有的“大義滅親”讓人心生敬佩，而有的“大義滅親”也讓人心生質(zhì)疑，讓人迷惑不解。
父母也是“老小孩”，到了需要子女照顧甚至“教導(dǎo)”的年齡。他們正處于上有老下有小的“死扛”年齡，他們正處于事業(yè)漸趨走下坡路的歲月，他們也許身心交瘁，他們也許“亞歷山大”，他們更需要我們做兒女的傳遞出來的溫情和暖意。擱我身上，老爸如果開車打手機，勸說無效，我會想出更多的方法“逼其就范”。我也許上網(wǎng)搜尋打手機發(fā)生的安全案例讓老爸“學(xué)習(xí)”;或者，在老爸開車時強制幫他保管手機;甚至，仗著是老爸女兒的身份“撒撒嬌”來讓他聽自己一次;當(dāng)然，也可以為老爸配備一套藍(lán)牙裝置。好在，在你舉報后，交警給出的不是一張“冷血”的罰單，而是一份溫情的教育和父女把手言歡的敦促。我想，陳叔叔僥幸沒有經(jīng)濟損失和免于其他處罰后，也許會“痛改前非”。但，基于我國尊老的傳統(tǒng)美德，小陳姐姐你還是有很多消除嫌隙解除誤會的“善后工作”要做呀!
第二層憂慮的是另外一部分考生對你的態(tài)度。作為新課改地區(qū)的考生，練了三年的新材料作文，寫了三年的規(guī)范議論文，擬了三年的分論點，今天，忽然要寫一封信了，要把“正統(tǒng)”的“規(guī)范”的書面語言丟掉，說一些親切的口頭語言，甚至要觸動語文老師面授機宜時說的不得用網(wǎng)絡(luò)語言的禁區(qū)，(材料中有“點贊”，所以我也就大膽用了。)相信很多考生會不適應(yīng)。這樣一來，會不會為你遭來一片罵聲。我想，這不是危言聳聽。還記得前些年說那句“很黃很暴力”的女孩了嗎?20xx年年底，新聞聯(lián)播播出一段抨擊不良網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目的報道，其中采訪了一個北京某學(xué)校的女學(xué)生，這個女孩子面對cctv的話筒說道：“上次我查資料，忽然蹦出一個窗口，很黃很暴力，我……我趕快給關(guān)了。”播出后，很多網(wǎng)友質(zhì)疑一個網(wǎng)頁怎么會同時“很黃很暴力”，猜測這名女生沒有說真話，于是通過網(wǎng)絡(luò)搜出了這名女生的真實姓名、家庭住址、就讀學(xué)校等一系列私人信息，嚴(yán)重侵犯了一個未成年的隱私。我擔(dān)心善搞惡作劇的考生會對你來一次同樣的“人肉搜索”來發(fā)泄對這次高考作文的不滿。基于這樣的憂慮，建議你迅速關(guān)閉微博，讓自己擺脫“風(fēng)口浪尖”，跳出“是非之地”。
在這個炎熱的暑假，我想姐姐你一定安排好了一次陪伴陳叔叔的想走就走的旅行，“既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影”。
高考結(jié)束，我也要和老爸一起去北京看看我的外祖母，享受備考一年來已經(jīng)疏遠(yuǎn)甚至日益遺忘的天倫之樂。
最后，祝姐姐處理好善后事宜，祝父女情深。
高考題目宜昌高考題目及（匯總17篇）篇十七
宜昌市普通高中學(xué)校錄取工作已全部結(jié)束。城區(qū)第一批普通高中錄取分?jǐn)?shù)線分別為：夷陵中學(xué)統(tǒng)招473分;市一中統(tǒng)招生473分;葛洲壩中學(xué)統(tǒng)招452分;夷陵中學(xué)中英班、市一中中新實驗班由學(xué)校面試后提供錄取名單，分?jǐn)?shù)線控制在445分以上。城區(qū)省級示范高中分配生招生錄取按照各區(qū)教育局下達(dá)給初中學(xué)校的分配生計劃，根據(jù)有分配生資格考生的分?jǐn)?shù)和志愿從高分到低分，分初中學(xué)校進(jìn)行，其錄取最低控制分?jǐn)?shù)為各省級示范高中統(tǒng)招生線下40分，直至完成計劃，不能完成的計劃調(diào)整為統(tǒng)招計劃面向城區(qū)招生。
城區(qū)第二批普通高中錄取分?jǐn)?shù)線分別為：宜昌市二中統(tǒng)招419分;宜昌外國語學(xué)校統(tǒng)招404分;宜昌市七中統(tǒng)招383分;三峽藝術(shù)高中錄取控制線355分，由學(xué)校依據(jù)面試成績提供錄取名單;宜昌市十八中統(tǒng)招369分;民辦學(xué)校在城區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線不低于355分。
各縣市區(qū)普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線分別為：
宜都市350分，枝江市350分，當(dāng)陽市350分，遠(yuǎn)安縣331分，興山縣343分，秭歸縣358分，長陽縣355分,五峰縣288分，夷陵區(qū)315分。
我市普通高中錄取按照“根據(jù)志愿，按照分?jǐn)?shù)，由高分到低分依次錄取”的原則進(jìn)行，當(dāng)考生中考考試成績相同時，則重點參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果和統(tǒng)一考查學(xué)科的成績。各高中各類計劃的實際錄取分?jǐn)?shù)線是在錄取過程中自然形成的，由學(xué)校招生計劃和填報該學(xué)校考生的中考成績來決定。
在今年的普高錄取工作中，市、縣(市區(qū))教育局嚴(yán)格執(zhí)行高中招生政策，嚴(yán)控“超計劃、超范圍、超分?jǐn)?shù)”的“三超”行為，要求各普通高中招生學(xué)校必須嚴(yán)格按照經(jīng)省市教育行政部門批準(zhǔn)公布的招生計劃進(jìn)行招生，不得擅自突破招生計劃，不得擅自招收未達(dá)本區(qū)域普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生(線下生)，不得未經(jīng)允許跨縣市區(qū)招生，違規(guī)招收的學(xué)生將一律不予注冊學(xué)籍。
目前，考生及家長可在各高中學(xué)校網(wǎng)站查詢錄取結(jié)果，凡考生一旦錄取不得換錄，并應(yīng)按高中學(xué)校規(guī)定時間到校報名，否則將不予注冊學(xué)籍。市中招辦提醒考生及家長千萬不要聽信個別學(xué)校所謂“招生工作人員”的承諾，也不要簽訂所謂的“就讀協(xié)議書”。市教育局規(guī)定，凡是未經(jīng)過市、縣市區(qū)二級教育行政部門審批的錄取結(jié)果一律無效，個別學(xué)校違規(guī)招收的學(xué)生將不能注冊學(xué)籍。另宜昌歐陽修學(xué)校、宜昌博文國際學(xué)校現(xiàn)有少量招生計劃剩余，城區(qū)355分以上掉檔考生，如有意愿就讀請及時與學(xué)校聯(lián)系。
另外，中等職業(yè)學(xué)校錄取正在進(jìn)行中，詳情請咨詢市招考辦中考科，電話：6441534。
1.重慶中考錄取分?jǐn)?shù)線。
2.2016成都中考分?jǐn)?shù)線。
3.2016深圳中考第一批錄取分?jǐn)?shù)線公布時間。
4.2016臨沂中考分?jǐn)?shù)線。
5.20汕頭中考錄取分?jǐn)?shù)線。
6.2016年廣州中考成績時間及各批次錄取安排。
7.2016年衡陽中考錄取分?jǐn)?shù)線公布。
8.2016年北京中考各區(qū)成績查詢時間及入口。
9.2016年江西九江中考錄取分?jǐn)?shù)線公布。
10.2016陜西省中考分?jǐn)?shù)線。