優秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思，在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。優秀作文需要結構嚴謹，內容充實，語言優美。想要寫一篇優秀的作文，要先明確寫作的目的和受眾。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟發。

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇一

快樂的暑假已經過去，又迎來了一個新的學期。今年我已經五年級了。進入了學校，分到了二班。我們迎來新老師，新同學。新的面孔讓我又陌生又興奮。

如果要問我開學以來最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地說：”我們的新老師徐老師徐皓詳。”雖然我和老師才認識了兩個周，但是他給我們留下了深刻的印象。

我的新語文老師是一個個子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡，他還有著一個說大不大將軍肚。他那黑黑的短發上略帶一絲銀發。

他上課時，很是幽默。他的語文課，如一杯濃茶，時不時散發出陣陣幽香，散發出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。

上課時，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來，他把眼睛瞪得大大的。學習似乎是一項神圣的工作。他朗讀時，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動聽，既標準有清楚，還讓我們聽起來毫不費力。

在課堂上，他一絲不茍，十分嚴厲。教育學生時，很是幽默。

上課時，如果有同學沒有寫作業，嘿嘿，那就會吃“大補丸”或“健腦丸”。

上課時和下課時有著別樣的風采。

下課時，同學們都喜歡圍在老師身邊一起說笑。徐老師似乎是我們的朋友。

記得有一次，有一名同學連續好幾天家長都沒簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴肅起來。那位同學吃了相應的“健腦丸”！

我慶幸自己遇到了一個幽默風趣的好老師。

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇二

在我遇到的那么多老師中，王老師是我遇到的最有趣的一位，時而溫柔，時而細心，時而又十分嚴格。

她總是穿著一條悠閑褲，夏天只穿著一件衛衣，冬天則在外面穿一件棉襖，經常穿綠色的，偶爾穿米白色。冬季則天天圍著圍巾，有時天氣都轉暖時，她還將那純白的的圍巾圍著。

當她每次上課的時候，所有人都會將目光凝聚于門前，生怕她露出不一般的表情，她上課時，雙手總是捧著一疊書，上面還放著尺。她來的第一件事就是抽背，不管上節課的是不是新課，雖然全班已懂得這個規矩，但依然有幾個“不怕死”的，一次又一次地挑戰王老師的底線，但最終換來的卻是響徹云霄的“鞭炮聲”。

別看她上課這么嚴格，她課下的時候可是十分溫柔。每當下課鈴響時，她總會叫幾個班上成績十分好的把學生，讓他們去辦公室然后詢問他們上課否聽的懂，大家是否喜歡，有時大家開得玩笑，她也會盡力實現。

每當睡覺鈴快響之際，王老師每天都會來宿舍視查，可能她就在您身后，你卻毫無查覺，她鴉雀無聲似的腳步，時而會把你“葉一跳"。他每次走進宿舍房間時，第一件事就是環繞四周，看看有沒有混亂的地方。如果有令她看不下去的地方，那她就會親自上陣，親手將混亂之地變得十分整潔。

如果當她詢問你是否有缺什么東西時，恰好你又說有，但不急;那她就會直接讓你打電話，如果你不打，那么她就會直接發消息給你家長，你不要都不行。

這就是我們的王老師，時而溫桌、細心、嚴格。

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇三

這個人啊！他的頭上微禿，鼻梁骨高高地，長出一對順風耳，有一點動靜他都能聽見。他的小表情變幻無常，變幻無常：有時候笑起來和藹可親慈愛，有時候笑起來陰險狡詐，仿佛身后藏著非常大的詭計一樣。不高興的情況下惱怒的臉歪曲成惱怒的獅子座，溫潤如玉慣了的面孔，點燃火來分外的恐怖，好似雅致的貓突然叫著外露尖銳的牙。他治大家很有一套，有很多特技。想要知道他是誰嗎？嘿嘿，他便是大家的老班丁老師。

他跟一些教師迥然不同，從來沒有嚴格地規定大家做一切事兒，講話也風趣幽默，時刻逗樂大家，它是他的特技一：風趣幽默。也是大家愛上語文課的緣故。

在他發火指責人的情況下，大家一個個都斂聲屏氣，害怕動來動去，特別是在在他批評教育人的情況下，大家更擔心；他牙咬得咯咯咯直響，眼中閃著一股沒法抵制的怒氣，如同一頭被惹惱的獅子座，班級狂風暴雨，當時，他便會施展他的特技二：河東獅吼。他勃然大怒的大聲喊叫著，這響聲像沉雷一樣翻轉著，散播太遠太遠。

百變三：樂。

在我們班榮譽稱號的情況下，教師的激動和興奮好似決了堤的水災，洶涌澎湃地從他的心理狀態傾泄了出去，他從此沒法掩藏他的這份儒雅了。一笑，他的皺褶凝固在臉部，一臉自豪的模樣。

我們班的丁老師簡直一個百變高手，神通廣大，整體實力不凡。由于擁有丁老師，我們班才會紅紅火火，堅信在丁老師的領著下，我們班會越來越越變越好！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇四

每個人在成長的過程中會遇到很多老師，今天我要隆重介紹一下我的語文老師——丁老師，他可是一個“百變”老師哦!

丁老師戴著一幅眼鏡，看上去溫和且斯文，現實中他也確實是這樣。遇到有同學遲到，他總是溫和地先問清楚原因，如果是同學身體不舒服，他還會在下課的時候關切地詢問身體狀況。丁老師的溫和讓同學們感到無比溫暖。

溫和的丁老師也有嚴厲的一面。有一次，丁老師一臉嚴肅地走了進來，表情凝重地說：“剛才下課的時候是誰在走廊里打鬧的，站起來!”丁老師見沒人站起來，就把眼睛瞪得圓圓的。終于，陸陸續續有幾個調皮的同學站了起來，接受了狠狠的批評。

丁老師特別愛講笑話。有一次我和一位同學都不小心摔傷了，我們一個腳受傷一個胳膊受傷，心情都特別低落。丁老師看見后，風趣地說：“這兩位同學應該是從戰場上下來的英雄吧!”一時間，我笑得都忘記了傷痛，班里氣氛也活躍了起來。

丁老師還是故事大王、偵探專家、英語老師、數學老師、體育老師……我喜歡“百變”的丁老師!

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇五

在我心目中，我覺得我們學校最令人喜愛的老師是童老師。她是一個臉會變色的老師，她長得小巧玲瓏……剩下的我就不一一說了，現在我們就開始講正題吧。

紅色——生氣。

記得有一次，我們正在上課，老師在給我們講數學題的時候，有人在跟團隊同學說話，“嘰嘰喳喳”的。這些話傳到了童老師的耳朵里，童老師聽見后，一下子停了筆，好像在想：這兩個小鬼頭又在說話，早就料到他們會講話。老師就大聲說：“同學們，老師把題目講完了，你們聽懂了嗎？”可他們兩個依然不理不睬，還在竊竊私語。老師假裝不知道，一個“輕功水上漂”，站到了他們兩個旁邊，一下子用“九陰白骨爪”拎起了他們倆。老師的臉一下子變成了紅色，比秋天的蘋果還要紅。她生氣地說：“明天把你們的家長找過來，我要把你們說話的事情告訴他們，看你們回去怎么交差。”從此以后，他們兩個再也沒有說過話了，這就是我們老師臉變成紅色的樣子。

綠色——幽默。

記得那一次，老師正在講數學題，講的內容是直線和圓形。老師說：“直線會無限延長。”老師說了以后，就徑直朝門外走去，一直走到看不見了還在問我們：“同學們，你們看得到老師嗎？直線就可以無限延長，延長到看不見的地方。”我們全班同學哈哈大笑。直線講完后，老師又開始講圓形了，可老師忘記拿圓規了，怎么畫圓呢？老師想了半分鐘，眼珠一轉，用流星一樣的速度走到了講臺邊，拿起水杯的蓋子，把杯蓋扣在黑板上，圍著杯蓋用粉筆一畫，一個完整的圓形就完成了。同學們先是目瞪口呆，接著一陣哄堂大笑。老師又接著說：“這節課我們還要講三角形。”可老師也沒拿三角尺，老師的眼睛就像掃描器一樣掃描著教室。突然，老師眼睛一亮，照著掃垃圾的撮箕角畫了一個三角形，同學們又是一陣捧腹大笑。

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇六

在學《岳陽樓記》這篇古文時，老師采取了一種新的方法。老師說原文中單字，誰會就可以主動站起來回答，回答對了加2分，回答完了必須坐下然后再起來回答下一個問題，在那節課中，我們班大部分的人的腿都非常地累，老師下課前說了一句話，讓我們全班人都輕松起來了，是什么呢？“哈哈這對減肥相當管用，“和老師在一起就是快樂！”

觀察細節，傾聽言語，再細微處了解人的內心，語文老師，你的百變心情，百變經歷都會牽動著我，感染著我，我欣賞你的百變！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇七

孫悟空有七十二變，讓你不可思議的是，我的身邊的老師，竟然也有這般神奇的本領，不信你瞧瞧看！

上課了，只見她一手握著粉筆，在黑板上仔細認真的板書著。這時候，她就會動用自已的“千里眼”和“順風耳”，時刻注視同學們的一舉一動，這時有位同學的筆掉到地上了，她就會故意說：“你看吧，不認真聽講，筆都嫌棄你了！自己跑了。”這時，那位同學不好意思了，趕緊坐好認真聽課。老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。

有一天上課的時候，我頭有些暈，迷迷糊糊的，上眼皮和下眼皮不禁打起架來，這時我恨不得用一根小木棍把它撐起來。這時正在上課的老師無意中發覺到了我的異常，連忙用手撫摸我的額頭。“唉呀！你發燒了。”之后忙給我的家長打電話，讓我回去看病休息。下午上課的時候，還再次問我頭還暈嗎？還有什么不舒服嗎？頓時我感到心里暖暖的。

我的老師說話時一般都很溫柔，可是只要看到她的學生沒按時完成布置的家庭作業時，說話的聲音就從細聲細氣轉換成了厲聲喝斥，霎時間臉色就從粉紅色變成了高粱紅。原來晴空萬里，現在就成了電閃雷鳴。到那個時候，那些同學感到羞愧極了，一個個不好意思低下了頭。

看！這就是我的老師，時而幽默、時而親切、時而火爆。我愛我的老師！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇八

校園生活豐富多彩，校園生活中的老師更可愛。

我的數學老師長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，還喜歡穿一件花色t恤，一雙錚亮的皮鞋。數學老師時而嚴厲，時而溫柔，時而幽默。真是一個百變老師呀！

說起嚴厲，那可不是一般的嚴厲。在一次數學課上，數學老師給我們講數學題時，前面的李子陽同學手中不停轉著筆，轉著轉著，他的筆從第二排掉到了第三排。我看見了，實在是沒有膽量去撿，可是，當數學老師讓寫習題時，他轉過頭說：“可以幫我撿一下筆嗎？”我聽了沒有說話，他就左叫右叫，說話的聲音越來越大，最后，我忍無可忍的舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把李子陽同學揪了出來，走到講臺，伸手就是兩耳光，說：“以后如果再這樣，別怪我不客氣。”這讓張海碩同學低下頭，用幾乎聽不到的聲音說到：“老師，我錯了，對不起。”下課時，當我看到他時，他的臉頰上還紅著呢！

我的數學老師還很溫柔呢！一次，我由于睡了懶覺，沒有按時到校，心想：這下完了，老師一定會狠狠的批評我的。走到樓梯門口時，嚇得我渾身發抖，不敢進去。老師看見了，拍了拍我的肩說：“下次不能再遲到了。”這時，我心里的大石頭終于落地了。

數學老師還是一位幽默的老師。他經常和我們交流韓國的事，我隱約記得是這樣的：韓國的大街上干干凈凈，沒有半片垃圾，而且就連垃圾箱都沒有。他還和我們說道：“老師從今天起，就開始觀察，哪位同學是帶著垃圾來上課的。”這兒的垃圾指的是手不干凈、臉不干凈、穿著不整齊等。這樣一來，同學們每天都是干干凈凈、精神飽滿的來上課了。

這就是我的數學老師，既嚴厲又溫柔還幽默的老師。

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇九

咱們的老班——向姐，擁有著百變臉譜，并且切換自如，不信，你來瞧一瞧。

“利落女王派”

老班是個急性子，正因為擁有這樣的班主任，我們班的行動才如此之敏捷。一張至少兩個小時才能完成的試卷，她要求我們在一個小時之內必須全部完成。“計時開始！”一聲令下，老班的手按下了計時器，同學們的手提起了筆開始飛快刷題。

“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”計時器睡醒了。“全體起立！請各組組長趕緊收集好試卷并交上來！”老班在臺上提著嗓門呼喊：“十秒之內把試卷交上來，超過十秒的就…。”我們死抓著試卷不放，但聽到向姐開始倒計時，就只能眼巴巴望著那未完成的試卷逐漸離我們遠去。

“天真孩童派”

有些時候的老班簡直就是個三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護瀕危動物這一內容，說要保護瀕危動物就不要穿動物皮草，并且還與我們分享了一個故事：老班上一屆學生中有說將來長大要給老班買皮草穿的，而且不是其他皮草，就是《西游記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問其為何，該同學說：“這樣老班就是真正的母老虎了！”教室里一陣哄笑，這原來是拐著彎用來罵老班的，結果老班不但不生氣，卻還跟什么事都沒發生過一樣，像個三歲小孩般笑得前后亂顫。

“溫柔慈母派”

身為我們班七十六名同學的再生母親，老班的母愛毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑著對我說：“何雅婷啊，生日快樂啊！要好好讀書啊！”我雙手接過了老班贈送的禮物，回了聲謝謝。沒想到平時如此嚴厲的女王范老班卻在此刻如此之溫柔，我還是有點受寵若驚啊！

百變老班每時每刻都陪伴著我們，正因為有了這樣的一個班主任，才使得我們255班這個大家庭生活如此豐富多彩！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十

平時的生活中，除了自己的親人，相處時間最長的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一臺永不疲憊的機器，每天都圍著我們七十二個孩子團團轉。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒有聽懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業，課下又會處理各種瑣事，真希望老師能有分身術。

我們的老師是溫柔的，善良的，也是五彩繽紛的有時開心地笑，有時傷心地哭，有時又激動地像個孩子。我覺得我們的老師是個矛盾體，就像會變魔術一樣。

在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動紅旗。老師開心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚，露出了甜蜜的微笑，眼神里充滿了欣慰與鼓勵，老師開心的時候是最溫柔的。這是我們總能聽到老師的你們真棒！班里同學們都笑了。

學校運動會我們班一等獎，老師帶領我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎一樣激動，眼睛笑的瞇成了一條縫，心里說不出的高興，我們知道老師那時再為我們驕傲。你們不愧是我的好學生！我們感覺心里暖暖的。

我們的調皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時候如同一個快要爆炸的氣球一樣，往日的溫柔不見了，眼睛里寫滿了無奈。這是班里同學們鴉雀無聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。

這就是我的魔術老師，不過據我觀察老師的喜怒哀樂完全取決于我們，所以要想老師笑口常開，我們要努力做個聽話的孩子！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十一

語文老師一般很溫柔，可是一見到有同學不完成作業，馬上就從一個溫柔的天使變成了一個火爆脾氣的惡魔。那種時候如果誰沒有帶作業就馬上打電話。

語文老師很會關心人，有一次我的腿很疼，而且又在下課后被同學摔倒在地，老師親切地問起：“能走嗎？用不用給家長打電話？”我說：“不用。”下午老師又問我：“還疼嗎？”我說：“不疼了，謝謝老師關心！”

教師節我買了兩個日記本，書皮上寫著：降龍十八掌、如來神掌。我把寫著‘降龍十八掌’的送給了語文老師，老師笑嘻嘻的問：“你想讓我練降龍十八掌對付調皮搗蛋的同學啊？”我說：“這只是個日記本，不是功夫秘籍。”老師愛不釋手。

聯歡會上老師東一張西一張的給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做游戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。

看！這就是我時而活潑、時而可愛、時而親切，又時而火爆的老師！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十二

九月轉眼就到，迎來了我們這群剛剛與暑假依依不舍的離別了頑孩兒們。我們背著放置了一暑假的書包，穿上校服，走進久違的校園。

隨著上課鈴的響起，您邁著穩穩地步伐走進了那個新的班級，面對著我們這群孩子，你圓潤的臉上是燦爛的笑容，小橢圓的眼鏡后面是那有著精明亮光的眼，微胖的身材，中等的身高。

這，便是您——我們的數學老師給我的第一印象。

您是一位盡職而又有點幽默的老師，在我做錯題的時候你會不厭其煩的為我們一次次的講解，會帶點小小的調皮和小幽默，使我們常常會開懷大笑。

而你溫柔卻是您是我真正的想去了解你的橋梁… …

那天，但我還悠哉的聊天時，數學課代表在黑板上寫下了一串字——沒有小測本的同學，去數學老師辦公室。當時我還有點幸災樂禍的向著誰會倒這霉，殊不知，我也是其中之一。當我發現時，我只能慢吞吞的走向辦公室，再怎么慢也會走到辦公室的。我低著頭，在您的辦公桌上，拿起自己的小測本，看了下。看著上面鮮紅的紅叉叉，頓時，我的頭低得更低了，不敢看老師而眼睛和神情，同時也在默默地準備承受接下來老師的批評。過了一會兒，我還沒等到預期而來的批評。我疑惑的抬起頭，剛看了一眼，又立刻低下去了。

您看到我這樣子，依然是揚著燦爛而溫柔的笑，“你把頭低那么低干嘛？還有那害怕的表情是怎么回事？我又不會吃了你。”說著，拿著我的本子指給我看，“其實你就是粗心，你自己看一下，這些題你都會做的。那為什不細心一點把它做好了？好了，你拿回去改一下就行了，下次要值得細心點做題。”

您的臉上依然掛著那使人看了，如沐春風的笑容。您的溫柔教育就是我對您的新的了解。

人都有許多面的，在接下來的相處件，我偶然發現了不同的您。

我們平常相處，您就是個活潑的孩子似的，有點小調皮。一次的大課間，我們邀請您一起跳遠，您有點不愿意，但最后還是呦不過我們，跳了。那是您揚著燦爛的笑容，“那我就挑個一米五吧。”做著手勢準備跳時，“跳不好，可不許笑我哦！”頗帶有孩子氣的語氣，是我們的笑容又加深了些。

可愛的您，溫柔的您，盡職的您… …您就是個百變奇人。

噢！我的百變老師！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十三

我有一個百變的英語老師羅老師，你想認識她嗎？那就聽我細細道來吧！

羅老師長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說會道的嘴巴，還有一頭褐色的卷發，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛清秀。另外，時尚的她特別喜歡耳環，常帶著各色各樣的耳環，造型可真是百變呀！

羅老師不僅造型百變，上課時的表情和態度也很百變！

下課玩的時候，羅老師和別的老師一起有說有笑，她臉色紅潤，目光里含著笑意，可真美啊！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進班里，就收起了笑容，馬上嚴肅了起來。到講臺上時，她又溫柔地給大家問個好，就開始上課了。幾分鐘后，我的同學姜姜在打瞌睡，羅老師看見后，走下去拍拍他的臉大聲說：“怎么想睡呀，小瞌睡蟲鉆進腦子里了嗎？”同學們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板著臉，拿著尺子打了兩下姜姜的桌子，對全班嚴厲地說：“可以了，笑夠沒？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來，都低著頭，一根針掉下來的聲音，都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀律，臉色又變成晴空萬里了。

你說我的英語老師夠不夠百變？她有時很幽默風趣，有時也嚴肅認真，課下又會和我們打成一片，她的英語發音還特別好聽，我還是蠻喜歡她的。

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十四

我那個千變萬化的老師，一頭黑發，濃密的頭發卷曲成波浪狀。他戴著一副黑框眼鏡，一張總是微笑的嘴。她雖然單純平凡，卻有一顆小孩子的玩心。

丁去上課了，千變萬化的老師黑著臉上講臺，好像有人欠她200塊錢。直到我們都安靜下來，她才開始長篇大論。本來我們班作業沒交，交的作業不是沒做完就是不合格。真正合格的作業不超過十份。我們聽到的時候，未完成的同學都在偷偷的瑟瑟發抖，怕今天出大事。做完的同學都暗暗高興，松了口氣。

但是老師說：沒做完作業的同學下午做完就要交！第一次打開課本，老師沒檢查。這是我們千變萬化的老師。當你擔心暴風雨即將來臨時，她是美麗的。誰也想不到她下一秒會有怎樣的變化，但她總是提醒我們要按時完成作業，因為老師隨時會突然不定期的發作。

丁，下課了。我們都坐在教室里。很無聊。這時，一個同學突然提出玩真大冒險的游戲，另一個同學正好拿著真大冒險的卡。只是玩，我們圍坐在桌邊，玩著刺激的游戲。

正當我們玩得開心的時候，語文老師剛好路過門口，聽到了教室傳來的吵鬧聲。我們只看了一眼門就走了。當我們看到老師走開時，我們迅速收起了卡片。這時語文老師突然出現，笑著說：“玩得開心，我陪你玩。我們拿出卡片，和語文老師玩了一個大冒險游戲。我們不斷變化的老師在課堂上變得嚴肅，但課后變得平易近人。

我的千變萬化的老師，有一張平凡的臉，卻有一顆不平凡的心。正是她與眾不同的特征讓我們欽佩她。我們越來越喜歡我們日新月異的老師了！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十五

學校里，語文老師總是戴著一副眼鏡，看起來知識淵博，卻又總愛板著個面孔；數學老師拿著一副三角板，嘴里念念有詞，表情嚴肅得有些古怪；英語老師唱著英文歌，手舞足蹈，表情豐富，教我們理解那些陌生的單詞。

每個老師都有不同的一面，而我的余老師，她呀，可是個百變老師呢，不信？請收看下面的節目——“老師，超級變變變”！

她，皮膚白皙，唇紅齒白，眼睛細長細長的，笑起來像彎彎的月亮。沒錯，她就是我的余老師。她36歲了，可她每天還像二十多歲的少女一樣，充滿活力。為什么呢？因為她有一顆年輕的心，積極向上，熱愛自己的事業。她曾對我們說過：“人找到一份工作，只有熱愛，才會將它變成事業，去實現自己的人生價值，生活就會過得快樂。慢慢地，事業就會變成一門藝術。”

上課時，她總是笑嘻嘻的，講到好玩的地方，她那細長的眼睛就彎成了月亮，接著，變成了一條線。她的語言風趣幽默。當有同學回答錯誤時，余老師眉一皺，手一伸，遺憾地說：“一首《涼涼》送給你。”哈哈！余老師好潮啊！只要是她的課，教室里經常笑聲一片，我們也在笑聲中學懂了知識。

余老師常說，腹有詩書氣自華。多讀書，能提高一個人的氣質和修養。當有同學上課不認真時，余老師會語重心長地告誡道：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”當同學遇到困難想要退縮時，她會鼓勵道：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”當同學取得好成績時，她會豎起大拇指贊嘆道：“不為浮云遮望眼，只緣生在最高層！”余老師出口成章，簡直是位詩人。在她的影響下，我們班的同學也都受熏染，愛上了中國古詩詞。

一天，我們正在上課，一位同學打斷了課堂，說要進教室拿落下的東西，余老師允許了。我們班的同學把東西遞給了他。好笑的是，那位同學竟然為了好玩兒，用手打了一下我們班那位同學的頭。那位同學剛要轉身離開，余老師臉一沉，一把揪住他的手，嚴肅地說：“你來拿東西可以，但你為什么打人呢？你得尊重同學，這件事是你不對，請你向他道歉！”霎時，那位同學目瞪口呆，道完歉后，灰溜溜地走了。接著，余老師大義凜然地對我們說：“放心，我和你們是一伙兒的，如果有人欺負你們，我會保護你們的。”啊，余老師，你真是太酷了！你就像位護花使者，保護著我們這些祖國的花朵，我對你的好感又上升了哦。

這就是我的“百變”老師，一個充滿正能量，知識淵博且熱愛學生的老師！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十六

話說花果山里有一個會七十二變的孫悟空，而我們班卻有一位百變女郎——郝老師。

“還疼嗎？試一試能不能動？別怕，有老師在，做個堅強的男子漢。”郝老師邊小心翼翼地擦拭著小明的傷口，邊滿臉擔心地問道。看著小明還在痛苦地呻吟著，郝老師用她那雙慈愛的手，輕輕地摸了摸小明的頭，然后慢慢地扶起，用柔和的聲音對小明說：“我帶你去包扎。”

我看著他們走向醫療室的背影，頓時，一股春風拂面而過，美麗燦爛在心頭。

某日，中午。鈴聲已響，可我們班依舊人聲鼎沸，像炸了鍋一般。玩的玩，說的說，笑的笑，鬧的鬧，可以說是一片狼藉。

突然，“砰”的一聲，門打開了，同學們以迅雷不及掩耳之勢想要歸位，但一切都已經晚了，一場暴風雨即將來臨。只見郝老師陰沉著臉，怒目圓睜，怒氣沖沖地大步走上講臺。雷電式的訓斥聲噼噼啪啪地響起：“在辦公室就聽到你們說話聲了，就不能安靜點兒嗎？又不是給我學，為的都是你們自己……”

說來就來的風雷，猝不及防，我們趕緊拿出課本，不約而同，齊聲朗讀起來。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳！

“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。”郝老師站在講臺上，手捧著書，用她那沙啞又標準的普通話有感情地教我們朗讀虞世南的《蟬》。窗外，燦爛的秋陽斜射了進來，柔柔地，照在了老師身上，也照在了我們的心里。

這就是我的老師，也是我的班主任。我們喜歡的“百變女郎”——郝老師。

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十七

我們的老班——向姐，擁有著百變臉譜，并且切換自如，不信，你來瞧一瞧。

老班是個急性子，正因為擁有這樣的班主任，我們班的行動才如此之敏捷。一張至少兩個小時才能完成的試卷，她要求我們在一個小時之內必須全部完成。“計時開始！”一聲令下，老班的手按下了計時器，同學們的手提起了筆開始飛快刷題。

“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”計時器睡醒了。“全體起立！請各組組長趕緊收集好試卷并交上來！”老班在臺上提著嗓門呼喊：“十秒之內把試卷交上來，超過十秒的就…。”我們死抓著試卷不放，但聽到向姐開始倒計時，就只能眼巴巴望著那未完成的試卷逐漸離我們遠去。

有些時候的老班簡直就是個三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護瀕危動物這一內容，說要保護瀕危動物就不要穿動物皮草，并且還與我們分享了一個故事：老班上一屆學生中有說將來長大要給老班買皮草穿的，而且不是其他皮草，就是《西游記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問其為何，該同學說：“這樣老班就是真正的母老虎了！”教室里一陣哄笑，這原來是拐著彎用來罵老班的，結果老班不但不生氣，卻還跟什么事都沒發生過一樣，像個三歲小孩般笑得前后亂顫。

身為我們班七十六名同學的再生母親，老班的母愛毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑著對我說：“何雅婷啊，生日快樂啊！要好好讀書啊！”我雙手接過了老班贈送的禮物，回了聲謝謝。沒想到平時如此嚴厲的女王范老班卻在此刻如此之溫柔，我還是有點受寵若驚啊！

百變老班每時每刻都陪伴著我們，正因為有了這樣的一個班主任，才使得我們255班這個大家庭生活如此豐富多彩！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十八

九月轉眼就到，迎來了我們這群剛剛與暑假依依不舍的離別了頑孩兒們。我們背著放置了一暑假的書包，穿上校服，走進久違的校園。

隨著上課鈴的響起，您邁著穩穩地步伐走進了那個新的班級，面對著我們這群孩子，你圓潤的臉上是燦爛的笑容，小橢圓的眼鏡后面是那有著精明亮光的眼，微胖的身材，中等的身高。

這，便是您——我們的數學老師給我的第一印象。

您是一位盡職而又有點幽默的老師，在我做錯題的時候你會不厭其煩的為我們一次次的講解，會帶點小小的調皮和小幽默，使我們常常會開懷大笑。

而你溫柔卻是您是我真正的想去了解你的橋梁……

那天，但我還悠哉的聊天時，數學課代表在黑板上寫下了一串字——沒有小測本的同學，去數學老師辦公室。當時我還有點幸災樂禍的向著誰會倒這霉，殊不知，我也是其中之一。當我發現時，我只能慢吞吞的走向辦公室，再怎么慢也會走到辦公室的。我低著頭，在您的辦公桌上，拿起自己的小測本，看了下。看著上面鮮紅的紅叉叉，頓時，我的頭低得更低了，不敢看老師而眼睛和神情，同時也在默默地準備承受接下來老師的批評。過了一會兒，我還沒等到預期而來的批評。我疑惑的抬起頭，剛看了一眼，又立刻低下去了。

您看到我這樣子，依然是揚著燦爛而溫柔的笑，“你把頭低那么低干嘛？還有那害怕的表情是怎么回事？我又不會吃了你。”說著，拿著我的本子指給我看，“其實你就是粗心，你自己看一下，這些題你都會做的。那為什不細心一點把它做好了？好了，你拿回去改一下就行了，下次要值得細心點做題。”

您的臉上依然掛著那使人看了，如沐春風的笑容。您的溫柔教育就是我對您的新的了解。

人都有許多面的，在接下來的相處件，我偶然發現了不同的您。

我們平常相處，您就是個活潑的孩子似的，有點小調皮。一次的大課間，我們邀請您一起跳遠，您有點不愿意，但最后還是呦不過我們，跳了。那是您揚著燦爛的笑容，“那我就挑個一米五吧。”做著手勢準備跳時，“跳不好，可不許笑我哦！”頗帶有孩子氣的語氣，是我們的笑容又加深了些。

可愛的您，溫柔的您，盡職的您……您就是個百變奇人。

噢！我的百變老師！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇十九

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在人的一生中，會遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來教導學生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會有一個你最喜歡的吧，當然，我也不例外。

老師姓翟，教數學。她最大的特點就是多變。

一次，上課時，剛才還和同學打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來，耳力變得好起來。當她寫字時，有同學剛說了三個字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢，準確無誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學還沒有明白發生了什么，就被翟老師請到辦公室“喝茶”去了。看到這情景，我們便暗暗佩服起老師的射法，經常稱她為“神槍手”。

老師可不僅僅是嚴厲，她還是一個神出鬼沒的忍者呢！不信？那再給你舉個例子吧。

這天下午，坐在窗口的許多同學都犯起了困，哈欠連天，一位同學剛趴下來閉了五秒眼睛，突然他感覺背后發涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過窗戶默不作聲，面無表情，眼神冷冷地看著他。他打了一個寒顫，用了百分之二百的精力認真聽課，翟老師剛走，他又趴了下來，可當他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看著他，這時，他再也不敢放松了，精神高度集中，老師走了，也不敢放松。可是困意怎么擋也擋不住，他又打起了哈欠，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門口，盯著他。把他嚇得頓時就清醒了，趕緊認真聽課。

這就是我們的百變老師。她既嚴厲，又負責任。在這嚴厲與負責的背后，是老師對我們濃濃的愛呀！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇二十

老師就是我們黑暗中的一盞明燈，是我們迷路時指引方向的導師！就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人！

我有一個老師，她是我初中第一個班主任——方老師！她是一個性格多變的的老師，給我們帶來不少深刻的！

方老師戴著一副黑框眼鏡，挺高的，她說話的聲音很溫柔，她總用委婉，甜美的聲音讓教室里變得鴉雀無聲！半個學期后，我發現老師的性格是隨著我們的表現而變化的！一天，我們上課很認真，感覺不一會就下課了，方老師就會說：“哦！感覺這節課過得好快哦，同學們很認真，真棒！”老師是開朗的，溫柔的！

一次，老師問我們一道題怎么做，我們全班沒有一個人舉手，老師著急了，說：“這道題我講過的，怎么不會做呢？再好好想想，誰會做？”還是沒人舉手，老師沒有生氣，而是說：“好吧，那我再講一遍，你們要認真聽！”老師是耐心的！

方老師，她給我的初中生涯帶來流連忘返的記憶，她生病還來給我們上課，剛去完醫院，不管多大的雨，為了我們的功課不落下，依然堅持給我們上課，可我們有時還惹您生氣，心里非常愧疚！忠臣的說一聲，方老師，你辛苦了！

這就是我的老師，我的百變老師！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇二十一

孫悟空有七十二變，讓你不可思議的是，我的`身邊的老師，竟然也有這般神奇的本領，不信你瞧瞧看！

幽默的老師

上課了，只見她一手握著粉筆，在黑板上仔細認真的板書著。這時候，她就會動用自已的“千里眼”和“順風耳”，時刻注視同學們的一舉一動，這時有位同學的筆掉到地上了，她就會故意說：“你看吧，不認真聽講，筆都嫌棄你了！自己跑了。”這時，那位同學不好意思了，趕緊坐好認真聽課。老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。

親切的老師

有一天上課的時候，我頭有些暈，迷迷糊糊的，上眼皮和下眼皮不禁打起架來，這時我恨不得用一根小木棍把它撐起來。這時正在上課的老師無意中發覺到了我的異常，連忙用手撫摸我的額頭。“唉呀！你發燒了。”之后忙給我的家長打電話，讓我回去看病休息。下午上課的時候，還再次問我頭還暈嗎？還有什么不舒服嗎？頓時我感到心里暖暖的。

火爆的老師

我的老師說話時一般都很溫柔，可是只要看到她的學生沒按時完成布置的家庭作業時，說話的聲音就從細聲細氣轉換成了厲聲喝斥，霎時間臉色就從粉紅色變成了高粱紅。原來晴空萬里，現在就成了電閃雷鳴。到那個時候，那些同學感到羞愧極了，一個個不好意思低下了頭。

看！這就是我的老師，時而幽默、時而親切、時而火爆。我愛我的老師！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇二十二

溫柔？可愛？搞笑？天真？似乎用這些詞語來形容我們的語文蔣老師都還不夠，她可真是“百變”呀！

蔣老師大多數時候都是溫和可親的，好似一片溫潤的大海，包容我們。她像是我們童心未泯的大姐姐。平時她最喜歡給班里的同學取一些搞笑的綽號，比如大哥大姐，老爺爺老奶奶，或者在同學的名字后面加一個“寶”字。而且她叫這些名字的時候都會故意拖長音，像京劇唱腔一樣。每次聽到她這樣喊，我們都會樂得捧腹大笑。她也像是我們貼心相伴的好朋友。她最喜歡用美食來打動我們，常常自掏腰包給我們買許多網紅美食，有小火鍋、西瓜吐司、肯德基……但她的零食可不是白吃的，她會讓我們用文字分享美食心得，書寫美食作文等。她常對我們說：適當地享受美食能夠愉悅身心，讓我們既要懂得欣賞知識的芬芳，也要學會品嘗這人間百味。當然，在她的美食攻略下，我們自然個個“食”以致用，都成為了書寫美食的專家。

平靜的海水也有掀起巨浪的時候，蔣老師也有發火的時候。如果教室里的衛生不好，第一次，蔣老師只是溫和地提醒；第二次，她會嚴厲地警告。但如果有了第三次，那她絕對會像大海一樣咆哮。她最典型的動作就是氣呼呼地站在講臺邊，雙手撐在桌子上，瞪大了眼睛望著我們。她鼻翼張得大大的，眼睛里也仿佛在噴火，嘴巴一開一合就滔滔不絕地長篇大論起來。她就像是一個不知疲倦的機器人，從打掃的意義講到我們的責任，從“一室不掃何以掃天下”講到成長的道理……我們知道，蔣老師滔滔不絕地講述都是為了我們好，乖乖地保證下次不會再犯。

蔣老師一點兒也沒有老師的架子，經常融入同學們之中，和大家一起勞動。在本真課上，老師帶我們去看了自己的一畝三分地。同學們紛紛拿起自己的工具，開始種菜。閑不下來的蔣老師也躍躍欲試，她走到我們中間，挽起袖子除草，掄起大鋤松土，一套操作下來行云流水，一氣呵成，似乎是專業的。完成后，她得意地立在一邊，就像一個等待著表揚的孩子，急忙問我們：“怎么樣？我干活不錯吧。”看著老師那眼神里透露著一絲絲的孩子氣，我們早就忘了她是一名老師了。

雖然蔣老師有很多面，但有一面，她是永遠不會變的，那就是她對講臺、對同學們的愛。能成為她的學生，真是一件又開心又榮幸的事啊！

我的百變老師寫人（熱門23篇）篇二十三

站在門口，看著陳老師面無表情的從教室里走出來，看都不看我就走進辦公室，翻開捧著的那本《學庸論語》，又看了看門口，深深地呼出一口氣，才對那些坐的整整的小豆丁說：“打開你們的書，翻到八十六頁。”語言簡練冷淡，但似乎十分別扭。

沒辦法，誰讓我是“山寨版”呢。陳老師那才叫“爐火純青”她似乎是石頭做成的人，冷漠僵硬。她就像是個“守財奴”，語言和表情對她而言萬分珍貴，吝嗇的不肯多拿出半分。哪怕我是來教她的學生讀《學庸論語》的“小老師”，她也是一張喪臉。

記得我第一次來二年一班當“助教”的時候，被陳老師的面無表情嚇了一跳，還以為自己犯了什么錯，讓老師不高興了。哪怕是回家以后，腦海中也總是浮現出陳老師那張“石頭臉”，嚇得我覺都沒睡好。

但去的次數多了，我也就知道陳老師無論對誰都是“石頭臉”。漸漸就不那么害怕了，課上該有的恭敬確實一分也不敢少。我又發現陳老師班里的小豆丁們都很吃陳老師這一套，于是我像“邯鄲學步”里那位可憐的燕國人一樣，學著陳老師的動作，語言和神態（或許她根本沒有神態），結果卻是“把虎畫成貓”，把自己弄的像“東施”一樣可笑。不過好在，陳老師不計較（或許她根本懶得計較），那群小豆丁也被我這個“半吊子”嚇住了，一切倒是還算令人滿意。

就在我以為陳老師真的沒有任何情緒的時候，陳老師卻又一次讓我膽顫心驚。我忘記了：老師可能會不笑，但必定會有憤怒的。一旦爆發，那必定是……“她推你？那是因為你插隊！像你這種不懂規矩，還惡人先告狀的東西，你活該！如果是我，我都不會用手去推你，我會狠狠的踹你一腳，我嫌用手臟……”被陳老師教訓的那個是個小男孩。他被陳老師嚇得臉色蒼白，甚至都忘了哭。我也被嚇呆了，我從未見過陳老師如此猙獰可怕的樣子。她這一頓劈頭蓋臉的訓斥，哪怕是目擊者也無法做到平靜對待。陳老師又轉向另一邊站著一個小女孩，“……他說你推他。你當時怎么推的，現在就怎么推他。快點，狠狠地推！”女孩也被嚇呆掉了，哭哭啼啼地不敢下手。