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美好的春天三年級（實用20篇）篇一

春天，睡了一個長長的懶覺，當她醒來之時，萬物都已經在慶賀了。

溫暖的陽光驅走了冬日的嚴寒，所有的生命都在跳躍著，開始了新的旅途。春風再度喚起鳥兒動聽的歌喉，讓小鳥把封閉了一冬的心愿唱了出來。是不是太陽不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上，那一大片一大片的花朵像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯飄灑著令人陶醉的香氣。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只蝴蝶略過花叢。樹兒們耐不住寂寞了，他們脫下了灰色的禮服，重新披上了鮮艷的衣裳。露出了笑顏。

柳枝們也不服氣了，他們仰著一張張可笑的臉，接受著萬縷金光愛憐地撫摸著。

一陣風吹過，脆嫩的小芽伸著懶腰，打著哈欠，探出小腦袋瓜子，望著眼前的一切，不禁拍手叫好。沉默一冬的小河奏出了優美的樂曲，唱出了心中的喜悅。河水蕩起了無數的碧波，猶如一條條紅綢子似的輕輕地流動著，她將白云，小草，綠樹都攬進了自己的懷抱，像慈母一樣，呵護著他們。

啊！春天，最美的季節。

美好的春天三年級（實用20篇）篇二

陶淵明“不為五斗米折腰”的高潔堅守是一種境界，蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的豁達樂觀也是一種境界。我在雨中登泰山時的拼搏，亦是一種境界。

一個濃霧彌漫的早晨，我踏上了登泰山的青石板路。路兩旁佳木秀而繁陰，樹梢上好鳥相鳴，嚶嚶成韻，山間的小溪水聲潺潺。雖然天下著絲絲小雨，有些微冷，但我心中寧靜極了，絲毫不察。

不久即是中天門了。纜車站的標識在向每位游人招著手，同時它破滅了無數征服者的理想。我佇立在中天門，大腦仿佛在驅使著我走向纜車。雨越下越大，滴落到我身上，不禁凄神寒骨：難道我遠道而來征服泰山的理想將要破滅，還是堅持下去，體會拼搏那一種境界的美？我猶豫著，但轉念一想：這不正是對我的一次考驗嗎？好吧，畢竟拼搏是一種境界，而它又是我未嘗體驗的。走，走向拼搏之路！頓時，我又重新激起熱情，踏上最艱險的那段步道。

這段征途，被當地人稱為“九曲十八盤”“險阻垂直八百米”。此時，只有幾位壯漢還在體會著拼搏的境界。雨點開始接二連三地落入小溪，小溪也由原先的潺潺變成了激蕩；雨點劈頭蓋臉地打在我的頭上，但無論是征途之艱、天氣之惡，都無法阻擋我對拼搏這種境界的向往。我腳下飛速地踏過一片片的青石，鼓足腮幫，漲紅了臉，穿梭于云霧之中。雨突然憤怒地變成冰雹，霧越來越濃，它們好像是岱宗之神的護衛，向頑強拼搏地征服者們下著逐客令，可我卻沒有絲毫沒有屈服。路上的青石，兩側的樹木，盡皆向我身后退去。我雖然全身濕透，勞累相伴，但拼搏的境界如這濃霧一般彌漫心間，如這冰雹一般鞭策著我前行，我快慰著。

忽然，在青石板路窮盡之時，一座廟宇在霧中迎接著我。我快步登上這座廟宇――泰山之巔，極目遠望，“半山居霧若帶然”，好美呀！這是我拼搏過的地方，這是我拼搏后看到的美景，這是我感受到的境界！

雨中登泰山的經歷雖已過一年有余，但我將它銘記在心，它不止一次的告訴我：拼搏，不只是對自己的身心極限的考驗，更是人生中的一種境界。

美好的春天三年級（實用20篇）篇三

“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”繁雜世間，靜像一股清流，潤人肺腑，讓人獲取真善美之感。靜，是一種美好的境界。

靜，不在于外在的沉寂消聲，而源于內心的平和與沉浸。這是市井之間的心靈定力，高而美的境界。

田園詩人陶淵明不愿為官，歸隱在外。他住在市井繁雜之地，卻飲酒采菊，過著悠閑灑脫的日子。“結廬在人境，而無車馬喧”的原因何在？自然在于淵明本身。他同他的名字一樣，“潛”于冗雜喧囂之下，過著“心遠地自偏”的日子，把靜字融入到了自己的生活中，并產生了似與外界隔絕的極美境界。他曾經幾度為官，但在無數次沉靜的思索中，他看到了自己內心所向，聽到了自己歸隱山水的心聲，終于讀懂自己，達到了理想。靜，是一種美好的境界。正因為陶淵明的靜穆思考，他才能上了一個臺階觀察自己的內心，明白與了解自己；正因為陶淵明的靜心歸隱，他才能在市井之間劃出自己的境界，不為外界所擾。

鄧小平又開始重新接掌黨和國家的內外事務。此時的中國正處在“被開除球籍”的邊緣。鄧爺爺卻不焦不躁地開始了艱辛的探索與追尋。他曾在多少個不眠之夜獨自靜靜地思考，思考著中國的走向和未來的格局。他不急于亂下指令，而是一步步從根源上冷靜分析中國的國情。這種冷靜的力量讓他有了思路、有了方向，一步一個腳印地帶領中國人民腳踏實地、沉著冷靜地實行改革開放，引領中華民族從站起來到富起來。如果沒有靜靜分析、沉著思考，他就不可能看清世界和中國未來的格局，不可能為中華民族指明一條發展富強之路。靜，是一種美好的境界，讓人看清世界和未來。

日本畫家東山魁夷喜歡到大自然中去寫生，找尋創作的靈感。他經常背著畫夾，上山作畫。身處深山，周圍很靜，但他的心更靜。他說；“我喜歡潛下心來感受大自然的心跳。”他也正是這樣做的。在他眼中、在他心里，沒有兩件事物是同一種顏色。他仿佛不是用眼在看，而是用沉靜的心去感知每一件事物的顏色和形狀。有人說他沉浸的心是最好的色彩感應器。殊不知，只有像她那樣，真正把心中的浮華褪去，留下與自然的一樣的安靜，才有可能感受得到萬物的色彩，才得以描繪出絢麗的畫卷。

在我們的學習生活中，也講究一個靜字。心靜了，才能融入書本，才能感受到數字符號的巨大魅力，才能在學習中搏取屬于自己的一方天地。

靜，是一種美好的境界。在喧囂之中探取屬于自己的一方幽清，便達到了修身養德、高人三尺的頂峰。

美好的春天三年級（實用20篇）篇四

初訪邱禹鑫女士，給我的第一印象：浮躁社會中難得的一份“純凈”。這不僅來自她那雙澄澈深遂的眼睛中特有的那種安靜，而且從她的言談舉止中處處都能感受到一種十分得體的優雅風度。談及生活感悟的話題，邱禹鑫告訴我她所認同的人生六種美好境界：真正的忙，是工作里渾然忘我；真正的閑，是心靈中超然物外；真正的進，是做事時泰然擔當；真正的退，是處世時自然低調；真正的動，是人生路上毅然前行；真正的靜，是生命里寂然滌思。

“悉心經營，打造一流”

“有眼界才有境界，有實力才有魅力”，這一直是邱禹鑫信奉的人生格言。“要做就做最好的”，是她多年企業經營的至尚信念。，邱禹鑫從零做起，她選擇了時尚生活的標志性產品――建筑門窗裝飾行業。引進國際生產線，制造國際水準的門窗，營造安全舒適的空間，創造溫暖明媚的世界，演繹時尚都市情懷。如今，走進長春市高端別墅、花園洋房或者頂級寫字樓，映入眼簾的都會有“福鑫”字樣的門窗產品。這些裝飾門窗或精致精琢，巧奪天工；或大方古樸，回歸自然；或高貴典雅，彰顯奢華。這些“福鑫”品牌門窗組合在一起傳遞著濃郁的中國“福文化”氣息：“朋友之福、幸運之福、事業之福、生活之福”。這樣的裝飾品誰會說不喜歡呢？用邱禹鑫自己的話講：“我們代表著國際門窗產業的時尚潮流，也唯有我們才能提供優質前衛的門窗系列產品，給客戶帶來尊崇的'生活享受。”

每一個工程都記錄著福鑫人的歡笑和汗水；用熱忱溫暖社會，用真心締造生活的感動，這就是吉林省最好的門窗產業“寵兒”――福鑫國際門窗給公眾的第一印象。

成立于的吉林省朗鑫房地產開發有限公司是邱禹鑫旗下的另一個支柱產業。朗鑫地產作為發展商，資金實力雄厚，開發經驗豐富，注冊資金6000萬元，能夠承擔5萬平方米至40萬平方米開發建設業務。其雄厚的資金實力來源于發展商的原始積累及其旗下吉林省福鑫國際門窗、長春市泰鑫環保節能材料有限公司、吉林省金泰廣告有限公司的良好經營成果。吉林省朗鑫房地產開發有限公司立足長春，借勢優質資源，憑借企業遠見卓識的戰略布局，進軍全國房地產市場。

“有思路才有出路，有作為才有地位”。這再一次驗證了邱禹鑫在人生路上毅然前行的足跡。多年來，由于邱禹鑫的成功經營，旗下企業先后獲得了“東北區最佳誠信企業”等多項大獎，她本人也獲得了“吉林省優秀企業家”等多項榮譽稱號。

“心系春城，放眼民生”

“真正的進，是做事時泰然擔當。”這一點從她多年來歷任區、市兩級人大代表的經歷中，特別是去年當選新一屆長春市人大代表后的行動中可以得到驗證。

作為市人大代表，邱禹鑫心系百姓，多次親身感受“行路難”問題。她曾經站在路邊體驗交警那種“無論酷暑驕陽下還是風霜雪雨中”執勤為民的辛苦；她也曾多次走訪過往行人，了解交通擁堵的主要原因。認真地分析思考之后，她在市人代會上提出了關于大力推行公交優先、打造幸福長春百姓路的建議，積極呼吁要在公交舒適性、便捷性、可達性等方面下工夫，研究實施著重體現“公交優先”的交通規劃，提高公共交通分擔率。

相繼，她又提出了推進公交專用道硬件建設，實現通行優先的建議。一是借鑒國內外先進城市管理經驗，加大科技投入，在公交車上安裝移動式攝像頭，對違法占用公交專用車道行駛的車輛進行及時抓拍和處罰，從而徹底打通公交專用車道，讓公交車真正快起來。二是建設部門要進一步完善公交專用車道路型改造和港灣式停靠站建設，港灣式停靠站的長度、寬度要滿足2至3臺公交車同時進站停靠，以減少因停車占路對其他車輛通行的影響。

在她的建議當中，還強調了“規劃優先”的戰略思維。以“合理集散、多點輻射、成網成環”為原則，完善中心區線網規劃，讓市民乘車更加方便；按“中心集結、外圍組團”的布局合理建設換乘樞紐，實現與火車、公路客運、輕軌及地鐵等無縫銜接。

長春市委、市政府推出了“幸福長春”行動計劃春城百姓是最大的受益者。邱禹鑫的這個建議恰逢其時立刻受到了市人大代表們的熱烈支持目前已提交實施。

“放逐心情，淡泊名利”

“心存美好、與人為善”，感恩和惜福就能找到內心安寧的所在。邱禹鑫的日常生活相當的簡單，她從不出席酒宴社交，把工作之外的全部剩余時間用來陪伴老人和孩子，享受親情之樂。五歲的女兒活潑可愛，和女兒在一起，邱禹鑫感到莫大的開心和幸福。

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，邱禹鑫企業發展之時，不忘回報社會，積極支持公益慈善事業，汶川大地震等抗災救助中都有她企業的身影。

“心如浮云常自在，意似流水任東西”，邱禹鑫懂得人生真諦――“人不能急功近利，活得太累”。名利是過眼云煙，所以她即使再忙，也要抽出時間放松心靈。她喜愛讀書，尤愛古典文學，《三國演義》、《楚漢傳奇》等等都是她喜歡的名著。通過讀書，她寂然滌思，回味人生真諦。

“清茶一盞，博雅舒閑”。茶道能修身養性，紅茶、普洱茶等都是邱禹鑫的最愛。閑暇時分，約三五知己，在茶樓小坐，品茗清談，人生一大樂事。

美好的春天三年級（實用20篇）篇五

學校門口有一家修自行車的小鋪子，是一對夫婦經營的，為了多賺一點錢，他們早上會在門口擺上一些常用的文具，方便過往的學生買。

這天早上，我像往常一樣，吃好早飯，坐上媽媽的自行車去學校上課。剛一下車，我才猛地發現我的紅領巾忘帶了，可這時候回家拿肯定要遲到了，這可怎么辦呀？還好，還有小鋪子！我趕緊跑過去問：“阿姨，紅領巾多少錢？”“兩塊。“我掏掏口袋，又摸了摸書包，哎呀，沒帶錢。情急之下，我靈機一動，問道：“阿姨，我沒有帶錢，您能先給我一條紅領巾嗎？錢晚點再還您！”老板娘像是楞了一下，我心想：慘了，肯定沒希望了，我還是先走吧。我轉身要走，老板娘居然把我拉住，遞給了我一條紅領巾說：“沒事的，先拿走吧，錢明天再還也沒事的。”我大吃一驚，連忙接過，把紅領巾系上，說道：“謝謝，謝謝！”便向學校跑去。

這位阿姨也不問我的班級姓名，就很信任地先給了我一條紅領巾，讓我的心里暖洋洋的。當天晚上，我認認真真地把兩元錢包好，默默地提醒自己明天一定要記得還給阿姨，不能辜負她對我的信任。兩元錢，很小，但是這份信任卻沉甸甸的。現在我每天上學照常路過這個小鋪子，但是和以往不同，一股溫暖總會涌上心頭。原來，信任，也可以創造出美好的境界！

美好的春天三年級（實用20篇）篇六

又到了學期末，學校各項工作都要進行總結，每學期的學生評教工作也順利完成，學生對我的評價較高。看到這令人欣慰和激動的結果，往日的一幕一幕由展現在我眼前。

情境一：十月下旬的一天，課間操剛過。班長氣喘吁吁的跑到我的辦公室：“老師，咱班出了小偷啦！訂報的三十元錢被人偷了！”一石激起千層浪。教室里失去了往日的平靜，看著我走進教室，還有同學在氣憤地大聲喊：“小偷站出來！小偷站出來！”我微笑著揮手制止他：“可別‘小偷’‘小偷’的喊，我不相信咱們班有這樣的同學。無論哪個同學拿走了班上訂報的錢，現在他也已經后悔了。我想也許那個同學生活上遇到困難了吧。”繼而，我又語重心長的分析了這種做法對個人成長和集體榮譽的影響，指出這種行為將會導致的后果。我的話打動了每一個同學的心，他們紛紛表示如果那位同學有困難，全班同學一定會幫助他。

下午，班長興沖沖地告訴我，奇跡出現了，訂報的錢原封不動的放回了原處。我深情地向全班同學說：“我真為咱班高興，更為那位知錯就改的同學高興，他在人生的岔路口上選對了方向。”我很欣慰用自己的愛心，及時為這位同學抹去了玷污純潔心靈的灰塵。

情境二：“王惠，王惠……”平時幾個調皮的.男生喊道。這是在初三?二班的復習課，今天，就一個比較有難度的問題，我已經提問了幾個同學，沒有一個同學能較準確的回答出來，于是我就要求同學們能推薦一位同學來回答，結果出現了先前一幕。顯然這是一種含有譏諷意味的推薦。熟悉的人都知道：王惠同學是班里學習成績較差，相貌平平，卻愛好交往，熱衷于表現自己的女生，時不時還會在班里制造一些“是是非非”。久而久之，成了班里同學譏笑的對象。新學期開始，我希望她能有所轉變，曾多次找她談話，讓她明白一個人如果希望得到別人的關注、愛護和尊重，那么她首先應該學會自強、自尊和尊重他人，而不是通過制造一些事端已引起同學和老師的關注。近一段時間來，她有了很大轉變。面對那些調皮的男生我有些生氣想批評他們。但這并不是解決問題的辦法，最好的辦法是王惠能流利的回答出這個問題，使他們的歧視不攻自破，徹底改變同學們對她的看法。我等待奇跡的出現，投去了鼓勵的目光，對她默默地點點頭。“這說明中國加入世貿組織既是機遇又是挑戰……”王惠用清脆的聲音說出了答案。聽到那準確的答案，看著那自信的面孔，我不由得鼓起了掌，同學們也掌聲四起。學期末，王惠被評為進步最快的學生。

情境三：“改革的春風吹醒了華夏這片古老的土地，并顯出勃勃生機……”我津津有味的講著“改革是強國之路。”這一節，同學們也專注的聽著、寫著。“她在干什么？”一個把頭埋的低低的同學闖進了我的眼簾。很明顯她不是在聽課，而是神情專注的做著一件和上課不相干的事，我不動聲色的靠近她，原來她在讀《哈佛女孩，劉亦婷》。我低聲暗示道：“劉亦婷，上課也偷看課外書嗎？”繼而若無其事地講我的課，再回頭看，她已經完全融入到課堂學習中了。

想到這里，我眼前不由得浮現出著名教育（－上網第一站xfhttp教育網）家徐特立老人的一句話：“對于犯錯誤者，給他們以好的環境包圍起來，暗示他們以很好的前途，使他們用自尊和自信去克服他們的壞處。這是最好的訓育典型。”今天我才真正理解這句話的深刻內涵。

美好的春天三年級（實用20篇）篇七

漫長的人生路，有幾十年之久，說短卻是我們漫長的一生，說短這數十年卻是我們的一生。我們不斷的感嘆著生命的短暫，同時也經受著生活的折磨，我們慢慢的也會變得老練，曾經那些讓自己惋惜和痛苦的事情現在看來也不過如此。漫長而短暫的時光過程叫做成長，成長有些時候也是一瞬間的，扛起了家庭的重擔，以成年人的思維去思考生命。總的來說生命逝去的時候總是會給我們帶來成長，慢慢的就領悟人生的三境界，領悟著一生的道理。

其實本身這三種境界就是王國維自己根據自己的理解提出來的。換句話說，這是王國維的境界。既然王國維可以提出這樣的境界，并被廣泛認同，我們完全可以把這個境界放到其他領域。當然，前提是不要生搬硬套。每個人都有自己的理解。如果放在人生，你可以簡單的理解為，設定目標理想。為了夢想而去拼搏。最后不論夢生夢死，縱然無悔。這便是境界。

人生就是選擇和探索的過程，我們不知道自己能走多遠，但是從來沒想過停下來，人體和靈魂總是有一個在行走。每個人都有自己對于三境界的看法，我的就是知之，好之和樂之，來自孔子的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”闡述關于讀書的三境界，對于生命何嘗不是如此。

美好的春天三年級（實用20篇）篇八

春天來了，春姑娘邁著輕快的腳步來到了我們身旁。在一個春光明媚的上午，我和爸爸來到自在公園，尋找春姑娘的足跡。

步入公園大門，首先映入眼簾的是一片青草地。我蹲下身子，看著身旁的小草，青青的，綠綠的，全都嫩芽兒。再伸手一摸，柔柔的，軟軟的，讓人倍感親切。我不禁心生感慨：好一派青翠柔軟，生機盎然的景致啊！

站起身來，向前走去。前面是一片桃花林，遠遠望去恰似一片粉紅的云彩，光彩照人。我們走近桃林，那桃花多姿多彩，分外妖嬈。瞧，它們有的盡情開放，有的只開出一兩片花瓣，還有的含苞欲放，像害羞的小姑娘，遲遲不肯露出自己美麗的面容。

穿過桃林，我們來到了小河邊。河畔那一棵棵垂柳，青翠欲滴，婀娜多姿，仿佛亭亭玉立的少女，在小河邊梳洗著她們秀麗的長發。河面上波光粼粼，碧波蕩漾，魚兒們在河水中歡快地嬉戲。真是桃紅柳綠，美景如畫，讓人感覺生機勃勃。

走著走著，爸爸突然問我：“我們一路走來，你找到春天了嗎？”我想了想，說道：“當然找到了。春天在青青的草地上，在粉紅的桃林里，在碧綠的柳條邊，在蕩漾的碧波中，在歡快的魚群里。”“還有呢？”爸爸接著問。“還有？”我一時不知所措，于是搖了搖頭。爸爸說：“春天不僅在這些美景中，還在人們的活動中，你看！”我順著爸爸手指的方向看去，那是一個個運動場。我們走上前去，看到許多大朋友、小朋友都在盡情享受著運動帶給他們的快樂。他們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球。其中有一對父子特別投入，父親在教兒子打籃球，兩個人都大汗淋漓，可他們卻全然不顧，仍在奮力奔跑著。爸爸說：“你看，這些在運動場上生龍活虎的少年也是春天。”我恍然大悟，春天不僅在桃紅柳綠的美景中，運動場上活力四射的孩子們也是春天。

在回家的路上，我回味著爸爸的話。春天的景致是如此的美麗，處處充滿生機，是一年中最美好的時光。而我們的少年時期是人生的春天，也是我們一生中最美好的時光。春天，萬物復蘇，處處生機，它在提醒著我們要珍惜少年時期美好的時光，好好學習，天天向上，不要辜負了這美好的春光！

美好的春天三年級（實用20篇）篇九

當我們受到嚴重打擊時，當我們沉浸在痛苦中時，是多么渴望得到一句鼓勵的話啊！它對于說話者來講也許微不足道，不足掛齒，但對被鼓勵者來說卻如雪中送炭，溫暖如春。

下面發生的故事讓我第一次深深體會到“一句鼓勵話”的無窮力量！

又是一個“黑色”星期一，一起床我就愁眉苦臉，感到這日子難熬，因為體育老師上周就布置下節課每人準備一根跳繩，這就意味著今天的課多半是跳繩。跳繩于我就是一座無法逾越的山峰，天知道，今天是否又要“加餐”。

體育課的鈴聲響了，我懷著忐忑不安的心情走向操場，平時喜歡的燦爛陽光這下特別讓人心煩；心里冒出一個念想：“天如佑我，此時來場暴雨該多好啊！”平常高大挺拔的小葉榕今天格外灰暗，更無心去關注其他事。

一陣向前看、向右轉、稍息的隊列整頓后，老師宣布今天的任務：每個人必須跳完一百個，先跳完的先休息。我是個死要面子的人，當然想率先完成任務。一陣手忙腳亂，越急越踩不到點，上下協調性總差那么一截，真叫做“姿勢難看，動作緩慢！”再瞧瞧其他同學呢，一個個肢體靈活，配合默契，動作是那么的優美！“啪嗒”，第一個同學率先完成任務，緊接著，第二個、第三個、第四個……最后只剩我一個了。好強的我拼命地跳，用力地甩，感覺整個人快要崩潰，頭暈、腿麻、心砰砰直跳！一顆顆豆大的汗水，順著臉頰，流到脖子上，流到嘴角……這跳繩就像一個不聽話的娃娃，故意和我做對，不是手甩快了，就是腳跳慢了；不是絆倒，就是繩搭到額上，打得頭皮發麻。這還是次要的，最擔心的是被同學嘲笑，多丟人啊！

就在我焦躁萬分之際，一個響亮而又溫暖的聲音在我的耳邊響起：“易姝含，加油！”一個平時最愛嘲笑與搞惡作劇的、胖胖的boy李先祥發出“號令”，緊接著同學們也跟著一起喊起來：“易姝含，加油！易姝含，加油！”清脆而又嘹亮，婉轉而又動聽，它像一股暖流，輕輕地，輕輕地，匯入我的.心田。這時的我好像喝了興x劑，渾身充滿力量。手，仿佛更靈巧了，腳，似乎更輕盈了，心情不再焦慮，恐懼慢慢消失了。從跳繩劃出的的弧線中，我分明看到同學們個個臉上洋溢著歡笑，那笑容滿是鼓舞，特別真誠！九十八、九十九、一百！我居然也完成了任務，眼淚，順著臉頰肆意地流著，我成功了！原來跳繩也沒想象的那么難！

就是這一聲“加油”，就是這一句鼓勵的話，此刻，我的世界便與先前截然不同：操場是那樣開闊，陽光溫暖而明鏡，小葉榕顯得分外青翠。世界突然明亮、美麗了。這種美麗抬頭時有，低頭時也有，回頭時有，一憋時也有，休息時有，上課時也有……。因為，鼓勵已創造出美好的境界！

美好的春天三年級（實用20篇）篇十

人生就像一條河，每一次的成功或失敗都是那一朵朵小浪花。那天作文課上的小浪花，令我久久不能忘懷！

丁零零，上課了，老師精神抖擻地走進來了，說：“同學們，今天我們先玩一個游戲，叫請你接住我。規則是：三人上臺，一人站前，兩人站后。前一人往后倒，后兩人接住。”我一聽，還要往后倒？要是后面兩個沒接住，我不就得摔成碎片嗎？太危險了吧！

一聽是游戲，朱玉明早已經按捺不住了，高高地舉起了手。而我，卻將身子偷偷往旁邊傾斜，企圖從凌老師視線中逃跑。沒想到，還是被凌老師叫了，而且還是那個往后倒的，真是晴天霹靂！為什么？為什么凌老師要叫我？我這幾天做錯了什么？你要這樣懲罰我！我猶豫了好一會兒，心驚膽顫地走上了講臺。

這時，班上有名的搗蛋鬼――張瑩涵起哄了：“快倒下，不要接住，不要接住。”天哪，這不是雪上加霜嗎？同學們的倒計時已響起：“三……二……一……倒！”我咬緊牙關，握緊拳頭，往后一倒。這時，竟有兩雙手扶住了我，仿佛兩股暖流流向我的脊背。我沒有摔下去，啊！這真是萬幸！

這小游戲，讓我懂得了信賴，讓我永遠記住了信賴，也記住了這句名言：信賴往往會創造出更美好的境界！

美好的春天三年級（實用20篇）篇十一

烈日炎炎，深山的古寺中一個少年正在院中練拳，汗如雨下，一絲不茍。這時，方丈室中走出一個老和尚，少年見了，立時停手，雙手合十道：“方丈大師。”

“嗯，你為何練拳啊？”

“嗯……”

“呵呵，阿彌陀佛……”方丈笑了笑，走了。

一年后。

秋高氣爽，少年已將練拳的場所換到了山巔，罡風凜冽，落木蕭蕭。這時，方丈來到了山巔，少年恍若未覺，直至拳法打完才收手，恭敬行禮道：“方丈大師。”

“嗯，你為何練拳啊？”

“呵，為了出人頭地，揚名天下。”

“呵呵，阿彌陀佛……”方丈笑了笑，走了。

兩年后。

春意融融，少年將練拳的場所換到了河邊，行云流水，正大浩然。這時，方丈來到了河邊，少年隨勢而收，躬身行禮道：“方丈大師。”

“嗯，你為何練拳啊？”

“為了家中老母，鄉間親友。”

“呵呵，阿彌陀佛……”方丈笑了笑，走了。

二十年內，方丈再沒刻意來找過少年。

陽光溫暖，灑向大地，鳥鳴聲起，花香陣陣，沁人心脾。古寺的晨鐘緩緩敲響，“咚……咚……”傳遍山坳，漫向天際。

當年的少年已成為了一個中年人，他將練拳的'場所又換到了古寺的院子里，圓潤溫和，精華內斂。這時，顫巍巍的方丈拄著拐杖來到院中，中年隨手收勢，雙手合十道：“方丈大師。”

“嗯，你為何練拳啊？”

“為了弘揚佛法，普度眾生。”

“嗯，呵呵，阿彌陀佛……”

五年后，方丈圓寂，中年接過衣缽，成為方丈。

三十年后，中年的方丈也已垂垂老矣，他卻不再練拳了。

一日，山中來了一少年，請求剃度出家，方丈親自為其剃度，從那以后，少年便開始在院中練拳。

后來，少年請教方丈為何要練拳，方丈笑而不語，只打了一套拳，平平凡凡，融入天地。少年似有所悟，第二天便離寺下山。

兩年后，少年名震天下，世間也便知道這古寺和老方丈了。一時間，上山求學之人劇增。

這時，少年收到消息：老方丈已經圓寂了。

美好的春天三年級（實用20篇）篇十二

在我的印象中，覺得語文課本里的好文章真是有少，其中最打動我內心深處心弦的文章卻是《珍珠鳥》，是著名作家馮驥才先生寫的。有一對珍珠鳥是作者的朋友送給他的。作者把它們養在籠子里，籠子的周圍長滿了綠葉婆娑的藤蔓，就像置身于幽深的叢林里。作者對珍珠鳥是珍愛的，從不打擾它們，讓它們像在自己的家里一樣自由自在，無憂無慮。三個月后，在一聲嬌嫩的叫聲中，作者猜想到它們有了自己的雛兒。然而，作者還是不愿意去驚動它們，他要讓它們覺得：這就是自己的家。

也許是由于好奇，小雛兒從籠子里鉆出來了。開始，它是謹慎的，后來，它也許覺得有安全感了，于是漸漸和作者接近。再后來，它竟然趴在作者的肩膀上睡著了！珍珠鳥是一種怕生的鳥，然而，在這里，人和鳥之間卻顯得是多么的和諧啊。人與動物之間，也有溝通方式的，那就是互相的信任和善意。今天我和孩子們共同學習了這篇優美的文章《珍珠鳥》，我用的教學方法是在感悟質疑法。先讓他們在朗讀課文中感悟文章最后一句話：信賴，往往創造出美好的境界。采取的方法是我們課堂慣用的朗讀感悟和學生質疑。

我覺得我們班的學生思維特別活躍，在朗讀的時候他們總是能帶著感情讀出文章的主旨和情感來，而且其他同學也很會聽，也能從同學的讀中聽出好與壞來。質疑時間是學生最喜歡的，在這個時間段里，學生的問題基本上都能提出很有價值的問題來，所謂有問題的價值從我的理解就是學生自己提出來的，能引起其他同學共同探討的激情的，能拓展文章內容的問題。以下就是關于問題時間一個小片斷：周煜涵：為什么文中小鳥飛出去又飛回來？為什么他不離開呢？謝偉：因為小鳥的爸爸媽媽在，所以它舍不得那份親情。老師：對啊，我們也不舍得離開我們的爸爸媽媽，但是小鳥還有沒有眷念其他的呢？蕭峰：我覺得還有其他的，他爸爸媽媽已經和作者建立了感情了，他爸爸媽媽不舍得離開，所以它也不離開。崔特盟：我有補充，我覺得人和小鳥在這個時候已經建立了感情了，是那種彼此信賴，所以他不舍得離開。湯天：崔特盟已經提升到信賴的境界來說了，我總結一下吧小鳥不離開因為它和它的爸爸媽媽在和作者的朝夕相處中已經有了深厚的感情，已經是彼此信賴的了。老師：相信大家一定有更多的問題想一起探討吧！

湯文睿：整篇課文都是在寫作者和動物相處的故事，為什么卻在結尾說信賴，往往創造出美好的'境界呢？我不懂之間的聯系。學生沉默思考片刻后，各抒己見：他講的是他和鳥之間互相信賴的故事。他是講他和鳥的感情很好。老師：信賴，往往創造出美好的境界。出示課件，我們一起來讀一下這句話。大家聲情并茂、深有感觸地齊讀該句。老師：好，那就讓我們好好找找，文中哪些句段寫了我和鳥之間的信賴。在我們的課堂上，很難預設過渡語、導語，因為我們的教學思路不是老師要作主，而是根據學生的需要來教學，課堂上不要太多老師的聲音，一個照本宣科的老師，可以講出一堂好課，卻很難培養出積極思維的好學生，一個好的老師是要帶學生自己學會學，自己去尋找知識海洋的珍珠。

另外，我認為，在現代的社會中，人與人之間總是存在著仇恨、斗爭，弄得人心惶惶，坐立不安，總擔心不知什么時候自己又被某人怎么了。我們可不可以把心胸放得更寬些呢？可以。如果別人不是存心地傷害了自己，可以微笑著說：沒關系。一句話，只要有寬大的胸襟，再難的事也難不倒人的。

因此，為了讓學生對信賴有更深刻的認識，我當天就請孩子們在南小網上進行網絡主題寫作，因為我信賴我的孩子們一定能帶給我更多的驚喜與啟發。現摘錄幾段如下：張楠同學在文中寫道：信賴是一種美德，它可以讓朋友與朋友之間更加密切；它可以讓老師與同學之間更加親近信賴朋友，朋友是值得你去信賴的，去信賴朋友，朋友也自然會信賴自己，送給朋友最好的禮物，就是信賴對方。例如，借給朋友一本書，如果擔心朋友會不會把書弄壞？會不會弄丟了？會不會不換？還不如不借個他呢，如果不信賴朋友，又和談朋友呢？要相信對方，相信朋友。

有一個這樣的故事：韓國某大型公司的一個清潔工，從事著一個容易被人忽視、被人看不起的工作，但就是這樣一個人，卻在一個晚上公司保險箱被竊時，與小偷進行了殊死搏斗。事后，又認為他請功并問他的動機時，他卻說，每次公司總經理從他身旁經過時，總會不時的贊美他你掃的（得）地真干凈。一句簡簡單單的話，就是這個員工受到了感動，用于獻身于公司。公司總經理的一句話，一句認可、贊美的話，竟然有如此大的力量，有一句老話：士為知己者死，我理解的是：勇士愿意為自己的知己而死。打動人最好的方式就是真誠的欣賞和善意的贊美。信賴是一種美好的境界，能使人知道他有一個多么好的朋友，能使人知道贊美于認可的偉大；信賴是一位老師，是一位偉大的老師，它教會人怎樣去相信別人，它教會人怎樣去信任別人；信賴是一棵蒲公英，它撒下了信賴的苗種，讓一代又一代的人們懂得信賴。信賴你真好！崔特萌同學在文中寫道：人人都有信賴，如果一個人沒有了信賴那他就成為了一個不值得朋友去相信他的人。

他就會沒有朋友。可是如果你盲目的信賴，那你就會成為一個不珍惜信賴的人，所以，信賴是好是壞呢？信賴是很好的東西的話，那為什么有很多人都是應為信賴別人而成為罪犯呢，因為他們都不珍惜信賴這個東西，把它當一團泥巴或者一顆石子，覺得丟棄了毫不可惜，因為他們覺得信賴這個東西對誰用都可以，所以就盲目的信賴別人。這是不對的，因為你盲目的信賴會讓你失去很多東西，比如你有一個非常好的朋友，他學習好，待人真誠，非常信任你，可你卻相信了一個很壞的人，和他交了一個朋友，而且還非常信任他。

有一天，你那個很好的朋友遇到了一些不順心得事情，想跟你聊聊天，緩解一下那種心情。他跟你談完了以后，就說這些事情一定要保密。可你卻覺得這件事情沒什么大不了，就是不順心嘛，于是就告訴了那個很壞的人，那個很壞的人就四處散播謠言，導致你那個好朋友很沒面子，于是就追根問底，問道那那個很壞的人那里，他就說是你告訴他的，于是他很傷心，覺得自己的好朋友背叛了他，就跟你絕交了。所以，人們不可盲目的信賴，不然會失去很多珍貴的東西。如果說信賴是壞的話，那為什么有些人相信了別人而得到許多珍貴的東西？同時也不可以因為怕交上壞朋友就把信賴塵封在內心得一個角落，誰都不相信，這樣也不行，因為這樣你就會覺得內心有一種莫名其妙得空虛和擔驚受怕，因為他沒有朋友，整天都存在于害怕的心里中，因為你總以為被人欺騙了你，耍了你，這樣你就會覺得人生沒有任何意義。所以，人所需要得是謹慎的信賴，而不是盲目的信賴，也不是不信賴。

袁博同學在文中寫道：信賴是相信別人，它的近義詞是信任和相信，關于信任我這里有很多的名人名言：信任是友誼的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應消失多少。信任是消除擔心的基礎。信任是力量，信任是動力。

只有打算彼此開誠布公的人們之間，才能建立起心靈上的交流。不應該信任任何人，而應該僅僅信任信任那些已經證明可信的人。

張啟晨同學在文中寫道：信賴這個詞的意義是人與人之間的彼此相互信任，那么，假如世界上沒有了信賴這個詞，我猜大家一定都會欺騙對方，使對方不再信任你，我這有關于信賴的幾個例子給你們聽吧：大雁他們在從冬往西一起飛就是因為他們彼此信賴對方，而如果不信賴對方，他們就不會一起飛的很整齊了，更別說花樣了！足球場上，假如我們輸了，我們都會埋怨對方，不信賴對方，而下次踢足球，他們也不會信賴對方，整個隊伍隊心渙散，以后就節節敗退。看了上面的例子，各位可想而之，沒有了信賴就會天下大亂，就會厭惡對方，不懂得諒解對方，只知道埋怨對方。

在田徑場上，同隊隊員不互相信賴，不賭住其他隊的選手沖刺，一個個都去爭第一位，最后被對手超過怪誰？其實信賴在我們的生活中，信賴是不可缺少的，只要能和睦共處的人們，他們之間都一定會有信賴感，因為他對對方特別信任，什么事讓對方去辦就最放心，可是如果都不信賴對方，那就不會那么和睦。兩個最出色羽毛球單打選手，在一起打雙打，兩人配合不默契，都要去爭球，最后一個很簡單的球由于兩人太擠，所以沒打到反正在生活中如果缺乏信賴，世界可能將會凄涼與可悲。

果然，孩子們的習作觀點鮮明而突出，思維辨證而客觀，闡述生動而形象，非常令人感慨。他們的表現真的值得信賴！鳥兒給作者帶來了意外的驚喜，為其增添了寫作的溫馨和愉悅的享受，這正是因為有了信賴的力量。學生也給我們帶來了意料的驚喜，為我們增添了閱讀的快樂和人生的啟迪，這也正是因為有了信賴的力量。我就拿作者最后寫下的那句話來結束本文吧信賴，往往可以創造出美好的境界。

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美好的春天三年級（實用20篇）篇十三

我家有一只小巴狗，它叫毛毛。

毛毛全身長著雪白色的毛，并且它有一雙黑黑的大眼睛，還有兩只小小的三角形的耳朵。只可惜兩只耳朵，經常耷拉著，只有聽見外面有聲音的時候才會豎起來，它的腿短短的，卻跑得非常快。

毛毛非常可愛，每天我起床后，它總是圍著我轉，我上學前，它送我到門口，放學后，它會準時的趴到門口迎接我，用兩只小爪子往我身上撲。如果有人敲防盜門的時候，毛毛總是沖到門前“汪汪”地叫個不停，毛毛其實也很淘氣，當它的盆子里沒有水喝的時候它自己跑到飲水機的前面站起來，去和水龍頭里的水，因為這件事情爸爸還揍了它，毛毛也很聰明，一次我喂它排骨，她高興的又蹦又跳進入倒立著吃排骨呢。

毛毛是不是很可愛啊，我很喜歡它。

我長大以后要當一名醫生。

醫生是一個偉大的`職業，醫生為人民服務的精神值得我們學習。

記得又一次，我們子啊新聞里看到了四川省雅安縣發生了7.0級地震，醫療隊的救援人員急忙趕到現場，到了那邊們他們就立刻給那些傷員包扎，爸爸媽媽曾經告訴我，在我沒出生的時候，全國鬧“非典”，很多人因此失去了生命。有些醫生為了去治療那些病人，卻也不幸的被傳染了，有的都犧牲了。

醫生們的那種無畏危險治病救人的精神感動了我，所以我長大以后也要當一名優秀的醫生。

趙航是我的好朋友。

趙航是我的好朋友，我們是在新東方外語班學習英語認識的。我們剛剛認識的時候還不是好朋友，只是普通的同學。記得有一次，我們還發生了一場誤會呢！

星期日，上完英語課后，趙航就對我大喊“李金陽，快把卷子還給我！”

“什么卷子啊？”我說。

“別裝了，昨天是你坐在我旁邊的，不是你還有誰啊？”趙航肯定的說。

這是，趙航的爺爺走過來說，“為什么吵架啊？”

趙航說，“爺爺，她把我的英語卷子拿走了！”聽完趙航的話，她的爺爺笑了，“我的卷子都丟了，您怎么還笑呢？”趙航不解地問。

“我怕你把卷子弄壞，藏到陽臺里面了！”趙航的爺爺說。

“對不起！”趙航說。

“沒關系，只要下次把事情弄清楚就行了！”我笑著說。

變廢為寶。

一天晚上放學，美術老師讓我們各帶六個藥盒和剪刀。

第二天我們都把剪刀和藥盒帶來了，手工課就開始了，我先用剪刀把一個長方體的盒子的兩邊剪了一下，一個“小沙發”就做成了！接著，我有照美術書上的要求去做床，桌子，椅子，燈，文具盒等燈。

轉眼間六個小紙盒就變成了一個個“藝術品”了！然后我才將六個紙盒交給美術老師。

通過這件事情，我覺得只要自己肯動腦筋，沒用的東西總會變成有用的東西，這就是變廢為寶。

媽媽病了。

記得又一次，我的媽媽生病了，可是除了媽媽就我一個人在家，怎么辦呢？我翻遍了家里，終于找到了藏在盒子里的體溫計，接著我把體溫計放到媽媽的腋窩里，過了五分鐘后，我才把體溫計取出來，“38度了！”我驚訝地說道。然后，我拿出治感冒的藥就給媽媽喝，并讓她休息一會兒。然后，我的媽媽就睡著了。

媽媽醒過來的時候，覺得好點了，對我說，“謝謝你，孩子，你真懂事！”“不客氣，這是我應該做的！”我說，“祝媽媽早日康復！”

美好的春天三年級（實用20篇）篇十四

人走在長沙的繁華地段，總能看見在路邊打著鋪子，擺著碗的乞丐。通常要是身上有零錢，我就會往那些年老體弱，身有殘疾的乞丐碗里放一點，算是多少給予點幫助。而那些擺著大幅“海報”敘述“慘痛”人生的，我往往不為所動，這些年青力壯，有手有腳而不去做事的，多半是騙子。說到底，我對這些乞丐是沒有好感的。

偶然的某次之后，我為自己的想法兒慚愧，深深地慚愧。

那是5.12地震后的幾天。全國上下都被陰云籠罩著，一條條噩耗接踵而來，壓得人闖不過氣。作為一個十幾歲的小丫頭，除了慶幸自己不是四川人之外，只有一些或許對災民來說毫無實際意義的愛心了。懷著沉郁的心情打開網頁，希望可以看到一些真在前線的消息。潛到bbs里，赫然發現版面的置頂帖出現了一條十分震驚的標題：廣州乞丐為地震四次捐款。在我大腦做出反應之前，手指已經按下了鼠標左鍵。畫面彈出后出現的圖片簡直不可思議。一個雙腿嚴重退化的的男子，“坐”在裝了輪子的小木板上，用手“踩”著鞋爬到紅十字會的捐款箱前。此時的我大腦一片空白，可我知道我流淚了。看了無數地震中凄慘的照片，我沒有哭聽了無數條刺痛人心的消息，我沒有哭，想象過千萬遍災區的慘狀，我仍是沒有哭。可這張照片真的讓我哭了，讓我心里酸酸的。或許該把這種感覺叫慚愧吧，因為某些招搖撞騙的人而否定了一個群體，用狹隘的想法去臆測他人的良心。

關閉了那個帖子，我到搜索引擎中焦急的尋找。將關鍵詞輸入后，整張網頁都有各地乞丐捐款的消息，不僅廣州，江蘇，重慶，連內蒙古都有乞丐在捐款，少的幾十元，多的達上百元。他們手里拿的都是零錢，臉上的表情都是溫和而滿足。帖子下面網友們紛紛留言表示感動和尊敬。的確，讓我們這樣生活富裕的人掏口袋捐錢是易如反掌，可那些人是乞丐啊！是夜宿街頭，饑寒交迫，無家可歸的人。他們手上的一把零錢或許就是讓自己不餓肚子的唯一可依靠的東西，他們當真是傾其所有。

最后一張照片，一個蕭瑟的背景，但留下的，卻是足以伴我一輩子的震撼和感動。

這就是乞丐的境界！

美好的春天三年級（實用20篇）篇十五

一天早上，爸爸媽媽帶小剛到公園玩，玩著玩著，小剛覺得玩了那么久，把自己累壞了，于是問媽媽：“有沒有休息的地方?”媽媽說：“你看，前面不是有一條彎彎曲曲的小路和一個漂亮的小亭子嗎?我們就到那休息吧!”小剛覺得這個主意不錯。他們坐在亭子里，聽著小鳥的歌聲、欣賞著綠色的大樹、呼吸著新鮮的空氣，真舒服!

休息一下后，小剛又對媽媽說：“您看，前面有個小湖，我們等會兒到那坐船吧!”小剛話音剛落，正好有一條船準備出發，小剛忙說：“快走，應該可以趕上這條船。”他們三人以最快的速度追上了船。坐在船上，小剛看見了活潑的魚兒在清澈的水面上跳來跳去，平靜的水面像一面哈哈鏡。漸漸地，湖的另一邊清楚地出現在小剛面前，哇!那里的景色更加迷人!有綠綠的山，還有花草樹木都散發著它們各自的香味。小船了，爸爸連忙從包里拿出相機替媽媽拍照。到了太陽當頂的中午，小剛一家全都累壞了，他們坐到一棵大樹下開始了午餐。

玩了一上午，小剛覺得要回家了。晚上，小剛做了一個甜蜜的美夢，夢見自己和小鳥、魚兒一起在大自然的懷抱中盡情地玩呢!真是美好的一天!

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美好的春天三年級（實用20篇）篇十六

《海底兩萬里》的作者是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納。聽凡爾納說，這事發生在1866年，當時海邊的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，主人公阿龍納斯接受了邀請并參加了捕捉怪物的行動，在捕捉行動中不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。這才得知這驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇特的潛水艇。這潛水艇是由一位尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電作為動力。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。旅行中他看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最終，阿龍納斯在挪威海岸不辭而別，按捺不住地把他所知的海底秘密公之于眾。

凡爾納的文字栩栩如生，描寫的.海底景象仿佛畫卷在我眼前展開，看見了遠處深藍的海水，灰色的沉船，五彩的珊瑚，大小不一的稀有魚類，低頭看見腳下柔軟金黃的細沙，在水壓的作用下，腳印被輕輕撫平，還有細長細長纏繞在一起的海草。這里的腔腸動物、棘皮動物遍地，屢見不鮮，還有變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，叫做雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲。主人公阿龍納斯在海下的家---鸚鵡螺號潛水艇更是先進智能，圖書室、博物館、廚房、臥室一應俱全，豐富多樣的海洋生物樣本，精彩絕倫的科普書籍和精密異常的海洋探測的儀器讓人目驚口呆。這美好的一切，都讓我不由得深深愛上了那里，下定決心在我長大后去尋找它，哪怕走遍天涯海角。

美好的春天三年級（實用20篇）篇十七

秋天來了，秋天來了。到處瓜果飄香，四處洋溢著豐收的喜悅：莊稼熟了，蘋果、香蕉、梨……各種各樣的水果成熟了，豐收了。農民伯伯臉上露出了欣慰的`笑容。黃澄澄、金燦燦的大梨掛在枝頭，我摘下一個來嘗一嘗，啊！好甜呀。紅彤彤的蘋果站在枝頭眺望遠方，好像在急切地盼望著農民伯伯來“抱”他們回家。香蕉成熟了，坐在枝頭上等待著。……葡萄也很可愛，像一顆顆璀璨奪目的紫色或綠色寶石。啊！果實真美呀，看起來就想讓人忍不住咬一口，但秋天的景色也不差噢！可是卻發生了一場戰爭。

秋天，火炬樹、蒲公英……各種花爭相開放，當然是少不了菊花這位“秋季公主”。大樹們也在比誰更健壯，更“帥”，好像誰勝出就能娶菊花做新娘似的。火炬樹說：“我雖然不健壯，但我身上長著尖尖的刺，誰也不敢碰我！我可以保護菊花，所以我才能娶菊花，你們有誰不服？”柏樹攥緊手里的拳頭，說：“我不服！我不怕被你扎，要不咱打一架，看看誰贏誰輸！”火炬樹有點顫抖，但它想娶菊花，就聲音顫抖地說：“打……打就打，誰……誰怕誰呀。”于是它們就開始打架，你一拳，我一腳，它們打來打去，最后還是松樹把它們分開的。這時，它們都被松樹扎了一下，都感覺菊花應該嫁給松樹，一年四季常青的松樹。事情總算告一段落了。

我喜歡秋天，秋天是鮮果飄香，碩果累累的秋天，我喜歡秋天，因為秋天是群英薈萃的秋天。

美好的春天三年級（實用20篇）篇十八

在大家的快樂氣氛中，我們迎來了一年一度的節日——春節。看，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌。

正月初一，又是一個快樂的曰子。

以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。

在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！

吃過飯后，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。

街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：我要一串年糕！一個胖孩子叫道。

再去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。

在其它地方，我還看見有的在賣氣球、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。

玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。

今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！

在新的一年里，希望所有人都能快快樂樂的，沒有煩惱。

美好的春天三年級（實用20篇）篇十九

快！快！快點去呀！一邊拉著我一邊。哦哦，我知道了。我說著還一直扭來扭去，為了掙脫媽媽的魔爪。好害怕呀，水會不會又像上次一樣把我給淹了？我想。

到了泳池的邊上，我仿佛能夠聽到我的心跳撲通，撲通的響聲格外劇烈。不安分的雙手更是直打顫，我的臉頓時就變成了青色，感到渾身都很冰涼。

這時，我又看見旁邊和我一樣的小女孩兒，她更是嚇得大哭了起來嗚嗚嗚，那一直在我耳邊響著。

只見在一旁的她的媽媽走了過去，輕撫著她的頭發：寶貝，不要怕，這水一點兒也不深，你下去試試？真的嗎？那女孩兒漸漸收住了哭聲。真的。我以為那女孩兒不會下水，沒想到她竟鼓起勇氣慢慢地挪到了泳池下邊兒，還笑嘻嘻地玩起了水。

看到這里，我下決心，一定要克服這個恐懼，下到水里去。我緩慢地向泳池邊移動了腳步。到了梯子這兒的時候，之前溺水的恐懼一下子涌了上來，使我不禁深吸了一口氣，閉緊了雙眼，三步并二步快速地走了下去。睜眼時，發現水才到腰！這兒真的一點兒也不可怕！我興奮極了。

但這也得泳池邊那個身影給我的勇氣，讓我敢于突破自己。

美好的春天三年級（實用20篇）篇二十

每個人都有家，家是什么呢？家是一個避風港灣，家是一個溫暖巢穴，家是一個我們生活的地方，我愛它，因為很溫馨，很漂亮，同時有親愛的爸爸媽媽。

我的家有三個房間，其中我最喜歡的是自己的臥室，我叫它“密室”，是因為這個房間的門很特殊，它是一塊裝飾的移動門板，如果不移動根本不知道里面藏了一個房間。很多客人來都不知道我的.房間在哪里。“密室”一般是用來睡覺、看書、寫作業用的。只要走進“密室”，正對著門的是琳瑯滿目的書架，右邊是一張寬敞的床，在“密室”的左邊是一個舒適的飄窗，坐在那里能望見大半個小區，我偶爾也能在那兒睡覺。

除了“密室”以外，我還喜歡家里的陽臺，它非常的大，能擠下三十個人，它是一個動物樂園，我曾在這里養過倉鼠、烏龜、藍魚……動物帶給我們快樂；它還是一個植物園，我們在這里種植多肉、水仙、梔子花…….植物能帶給我們新鮮的空氣。

我愛我家，不但因為有寬敞的房間，還有帥氣的爸爸和漂亮的媽媽，沒有他們的關愛，我就不會有這個幸福的家，謝謝你爸爸媽媽！

我覺得很幸福，因為我有一個溫馨的家……。