中班教案的撰寫應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí),促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的幼教老師分享的中班教案,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇一
學(xué)習(xí)新操—棍棒操(一)
重點(diǎn)領(lǐng)域 健康
相關(guān)領(lǐng)域 社會(huì)
1、 初步學(xué)會(huì)棍棒操的第1—4節(jié),能掌握基本的動(dòng)作。
2、 萌發(fā)幼兒對(duì)做新操的興趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)習(xí)新操
難點(diǎn):能掌握操節(jié)順序。
一、 欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二、基本部分
1、教師完整示范,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、教師交代正確的握棒姿勢(shì)及安全注意事項(xiàng)。
3、教師示范新操1——4節(jié),分別對(duì)上肢、下蹲、繞肩、體轉(zhuǎn)重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。
上肢運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):在上面的手臂一定要伸直。
下蹲運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):側(cè)蹲時(shí)盡量往下。
繞肩運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):繞肩時(shí)手要舉過(guò)頭頂,手肘要伸直繞到背后。
體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):弓箭步時(shí)注意前腿彎曲,后腿伸直。
4、幼兒逐一跟學(xué),要求動(dòng)作到位、有力。
5、重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力差的幼兒。
6、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況針對(duì)難點(diǎn)再次示范并練習(xí)。
三、 游戲“拍山墻”
玩法:一人背對(duì)大家邊拍手邊數(shù)“一、二、三”,其他幼兒從起點(diǎn)線向前走。數(shù)完三,拍巴掌的人回頭看,大家要停下不能動(dòng),否則要回到起點(diǎn)重新參加游戲。然后拍巴人繼續(xù)拍手?jǐn)?shù)數(shù),直至有一幼兒拍到拍巴人的身體,其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊(duì)。由先到者在拍巴人的背上拍三下后,大家一起往回跑,拍巴人追趕。被追到的人換成拍巴人,重新游戲。
四、結(jié)束部分
放松身體。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇二
夏天來(lái)了,天氣變熱了,孩子因此對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣,水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中,有水的地方,像河邊、井邊往往也存在著一定的安全隱患,如果缺少自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力危險(xiǎn)就會(huì)隨之而來(lái)。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)玩水的安全意識(shí),特別遠(yuǎn)離河水和井水。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),好玩的水,知道夏天水帶來(lái)的清涼用途。第二環(huán)節(jié),危險(xiǎn)的水,了解河水和井水的危害。第三環(huán)節(jié),安全玩水,游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受在河邊、井邊玩耍的危害,知道遠(yuǎn)離、避免發(fā)生危險(xiǎn)。
2、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
課件
一、好玩的水——知道夏天水帶來(lái)的清涼用途
1、夏天來(lái)了,為什么大家都喜歡水呢?(水很涼快)
2、哪些地方有水?(河里、海邊、自來(lái)水、游泳池等)
3、小結(jié):夏天玩水,可以讓身體涼爽,消暑降溫。
二、危險(xiǎn)的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里,會(huì)有危險(xiǎn)嗎?我們一起看看(播放課件)
2、丟丟在哪里玩?他為什么喊救命?
3、井邊河邊能去玩嗎?為什么
4、小結(jié):不獨(dú)自在河邊、井邊玩,這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)的事情。
三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的?
2、游戲yes or no
河邊里有小魚,我們?nèi)グ阉鼡破饋?lái)。
趴在井邊看影子。
在井沿邊走路。
走在河道隔離帶內(nèi)……
3、小結(jié):安全玩水,既能玩的開(kāi)心,又能避免意外發(fā)生,玩得快樂(lè)。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解骨骼的作用,知道基本的種類;
2、對(duì)人體奧秘感覺(jué)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布袋木偶、邀請(qǐng)園內(nèi)醫(yī)生或做醫(yī)務(wù)工作的家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、骨骼在哪里?
(1)幼兒自行或互相摸、捏身體各個(gè)部位,找出哪些部位有骨骼。
(2)醫(yī)務(wù)人員結(jié)合人體骨骼模型說(shuō)出主要部位骨骼名稱,幼兒指出相應(yīng)的位置。
二、骨骼本領(lǐng)大。
(1)醫(yī)務(wù)人員介紹人體主要骨骼的作用:頭骨保護(hù)大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體,胸骨、肋骨保護(hù)內(nèi)臟。
(2)出示布袋木偶,引發(fā)幼兒討論,如果人體沒(méi)有骨骼的支撐會(huì)怎么樣?(如果沒(méi)有骨骼,身體就會(huì)像一個(gè)軟軟的袋子,什么事也做不成了。)。
三、保護(hù)骨骼。
(1)幼兒自由討論:怎么保護(hù)骨骼,使骨骼長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)、健壯?
(2)師幼共同小結(jié)保護(hù)骨骼的正確方法:堅(jiān)持鍛煉,多曬太陽(yáng),多吃含鈣食品,姿勢(shì)正確,不從高處往下跳。
活動(dòng)建議:
(1)可以利用圖片,讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子,主要分布在身體的`什么位置。
(2)合理調(diào)配幼兒的膳食,保證幼兒生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)量,及時(shí)提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢(shì),并幫助幼兒糾正不正確的姿勢(shì)。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇四
1.學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2.培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)注意力和模仿本事。
練習(xí)半蹲走。
與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。
與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。
一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走,充分活動(dòng)身體。
1.(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍成圈站好,并在原地貼標(biāo)記。)師:小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了,小動(dòng)物也很喜歡你們,今日我們就一齊來(lái)模仿自我喜歡的小動(dòng)物走路。
2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。
二、模仿毛毛蟲走路,練習(xí)半蹲走。
1.師:看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路,有一個(gè)小動(dòng)物不高興了:怎樣沒(méi)有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣貌呢”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎它是怎樣走路的”請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。
2.教師示范毛毛蟲走路的樣貌,重點(diǎn)提醒幼兒必須要雙膝彎曲半蹲走。
3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路,教師觀察,個(gè)別指導(dǎo),音樂(lè)停止時(shí)幼兒回到教師身邊。
4.嘗試兩人配合走,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。
5.解決難點(diǎn)。
(1)師:“小朋友來(lái)看一下,毛毛蟲是什么樣的呢”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢小朋友必須要注意安全,并且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,音樂(lè)停止時(shí),回到教師身邊。
6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。
三、游戲“紗巾不見(jiàn)了”
教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,此刻教師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩“紗巾不見(jiàn)了”的游戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自我身體的任何部位,盡量不被教師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?。
四、游戲“毛毛蟲與紗巾”
1.師:紗巾還能夠怎樣玩呢誰(shuí)來(lái)試試。
2.選出一些好的玩法,大家一齊玩,如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來(lái),頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路。
五、共享游戲“歡樂(lè)的蝴蝶”
1.師:誰(shuí)明白毛毛蟲長(zhǎng)大后是什么樣貌的呢。
2.幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去,最終飛回活動(dòng)室。
附兒歌:毛毛蟲,真趣味。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走,動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一齊蹲著走。
本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè)貫穿始終,引導(dǎo)――模仿――示范――體驗(yàn)――合作――分享,層層遞進(jìn),讓幼兒在簡(jiǎn)便、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
活動(dòng)中,滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則,并將音樂(lè)作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們?cè)谝魳?lè)的引導(dǎo)下,自然地開(kāi)始游戲、結(jié)束游戲,也自然、簡(jiǎn)便地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇五
3.強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識(shí)。
布置場(chǎng)地、圓形教具人手一個(gè)、背景音樂(lè)。
重點(diǎn):練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替。
難點(diǎn):初步學(xué)會(huì)倒退走。
演示法、游戲法、體驗(yàn)法等。
1.帶入熱身環(huán)節(jié)。
小司機(jī)們!今日我們來(lái)做歡樂(lè)小司機(jī)的游戲,跟教師一齊活動(dòng)活動(dòng)吧!
教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑,做熱身運(yùn)動(dòng)。
2.練習(xí)走跑交替。
請(qǐng)小司機(jī)們注意安全,不要碰撞,聽(tīng)清信號(hào)!
慢慢開(kāi),停!快快開(kāi),停!慢慢開(kāi),快快開(kāi),停!
3.練習(xí)倒車。
后面是你們的停車位,如果我們不轉(zhuǎn)身,怎樣把車停到車位上呢?
教師示范并強(qiáng)調(diào)倒車規(guī)則:倒車的時(shí)候眼睛向后看、慢慢倒。
4.增加趣味,雙人倒車。
剛才我們倒車的技術(shù)都很練好了,如果把小車加長(zhǎng),能倒入車庫(kù)嗎?請(qǐng)小司機(jī)來(lái)試試!
5.情境游戲:小司機(jī)運(yùn)貨忙。
教師講解路線,強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則意識(shí):經(jīng)過(guò)一條寬寬的路,能夠快快開(kāi),一條窄窄的路要慢慢開(kāi),最終經(jīng)過(guò)倒車區(qū),把積木放到玩具箱里。
6.結(jié)束放松環(huán)節(jié)。
在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路注意看紅綠燈,過(guò)馬路走人行橫道,還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車,相信大家必須能做到。
放松活動(dòng)。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇六
活動(dòng)名稱:
人體的骨骼。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解骨骼的組成,知道骨骼是人體的重要器官,懂得保護(hù)骨骼的必要性、重要性。
2、了解保護(hù)骨骼的基本方法。愿意多參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎語(yǔ)。
二百零六塊,人人隨身帶,從來(lái)不敢放,總是架起來(lái)。猜一樣人人都有的東西,這是什么?
二、骨骼的構(gòu)造。
1、骨骼在哪里?
幼兒用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。
2、人體的骨骼:
觀看人體骨架圖,了解人體骨骼一共有206塊。找找短骨、手指處是的骨頭是短骨;手臂、腿骨是長(zhǎng)骨。數(shù)數(shù)手指上短骨的有幾節(jié),試用加法進(jìn)行運(yùn)算。
3、骨骼有哪些作用?
骨骼起到支撐人體的作用,保護(hù)內(nèi)臟。折斷以后可自行愈合。請(qǐng)諸葛旭鳴談?wù)勛约汗钦鄣那闆r。是幼兒了解骨骼是會(huì)斷的,但經(jīng)過(guò)治療骨骼也可以重新長(zhǎng)好。
三、保護(hù)我們的骨骼。
骨骼的作用很大,特別小朋友,正在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,保護(hù)好骨骼更重要。為了使骨骼健康成長(zhǎng),我們應(yīng)該如何保護(hù)骨骼?幼兒討論,并觀看圖片,了解保護(hù)骨骼的方法。
活動(dòng)延伸:
鍛煉身體對(duì)骨骼有很大幫助,我們一起去鍛煉。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇七
1.了解每個(gè)人都會(huì)害怕,害怕不是一件羞恥的事情。
2.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)害怕的方法,明白害怕也能保護(hù)自我。
課件。
一、引出話題。
1.認(rèn)識(shí)小客人:小熊貝貝。
2.觀察熊貝貝,猜猜它怎樣了?
3.(出示害怕精靈)認(rèn)讀“害怕”。
4.小熊貝貝為什么會(huì)害怕,你猜發(fā)生了什么事情?
二、了解害怕的原因。
1.你的心里也住著一個(gè)害怕精靈,你在什么時(shí)候會(huì)害怕?
2.看課件,了解小熊貝貝害怕的原因。
3.小熊貝貝說(shuō)害怕是怎樣一種感覺(jué)?
1.你害怕的時(shí)候會(huì)怎樣樣?
2.我們來(lái)看看小熊害怕的時(shí)候是怎樣樣的?
四、害怕了怎樣辦。
1.我們能夠做些什么讓自我不那么害怕?
2.小熊貝貝害怕時(shí)會(huì)怎樣做呢?
3.哪些時(shí)候我們不用害怕?
4.哪些時(shí)候我們不能害怕,必須要堅(jiān)強(qiáng)?
五、害怕能保護(hù)我們。
1.小熊貝貝為什么喜歡害怕?
2.害怕如何保護(hù)我們?
六、畫畫害怕的故事。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇八
1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用。
2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。
動(dòng)物骨頭:魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等。
(一)以動(dòng)物骨骼引起幼兒興趣。
(二)了解人體的支架――骨骼。
1、找找說(shuō)說(shuō)哪兒有骨骼?它是怎樣的?
2、結(jié)合圖片共同整理,了解人體骨骼的.數(shù)量和有關(guān)名稱。
3、體驗(yàn)了解骨骼的作用。
(三)懂得保護(hù)骨骼的多種方法。
1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護(hù)骨骼的多種方法。
2、評(píng)價(jià):集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。
3、師幼共同小結(jié),用歌曲提升(加油干的音樂(lè))。
內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!(喝牛奶可更換為:曬太陽(yáng)、作運(yùn)動(dòng)、坐得直、站得穩(wěn)等)
養(yǎng)成愛(ài)鍛煉,不挑食物的良好的習(xí)慣。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇九
1、明白僅有冬天才下雪,能體會(huì)到玩雪的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)自我的感受畫出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、繪畫的形式表現(xiàn)出玩雪的歡樂(lè)心境。
下雪的場(chǎng)景玩雪的工具(小鏟、掃帚、小桶)紙蠟筆伴奏。
1、下雪的時(shí)候帶幼兒看雪景。鼓勵(lì)幼兒用各種方法感受雪花、雪景。
提問(wèn):“什么季節(jié)下雪雪是什么顏色的雪花是什么樣貌的樹、房子變成了什么樣”
2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的方法,鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法,不怕寒冷。
3、說(shuō)一說(shuō)玩雪時(shí)的歡樂(lè)心境。采取分組與個(gè)別發(fā)言結(jié)合的形式。
提問(wèn):“你與哪個(gè)小朋友一齊玩的你使用了那些工具玩雪時(shí)你的心境怎樣樣你想怎樣表達(dá)你的心境”
(根據(jù)幼兒的回答鼓勵(lì)幼兒用唱歌、舞蹈等形式表現(xiàn)玩雪的歡樂(lè))。
4、繪畫“玩雪”
提問(wèn):你想不想把你玩雪的樣貌畫下來(lái)。
幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽畫出自我玩雪的情景,提醒幼兒均勻涂色。
幼兒展示、講述自我的畫。
幼兒自我布置主題墻飾。
我正在與幼兒一齊在室內(nèi)游戲時(shí)外面下起雪來(lái),孩子們完全被外面的景色吸引,孩子們歡呼雀躍,紛紛要求去玩雪,于是我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ネ饷婵囱_@個(gè)活動(dòng)歷時(shí)兩天,完全是根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)生成的綜合活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)包含健康、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的資料,孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。在感受雪的過(guò)程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的把雪堆成一堆、有的嘗雪;在玩雪時(shí)有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著雪人跳舞;在說(shuō)一說(shuō)時(shí)呂牧溪、張宇涵等幾個(gè)小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈,調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn);在繪畫中孩子們充分發(fā)揮了想象,有畫雪人的、有畫打雪仗的------形態(tài)各異。
幼兒在雪地上沒(méi)有一個(gè)喊冷,作畫時(shí)沒(méi)有一個(gè)不敢動(dòng)筆。這說(shuō)明僅有活動(dòng)是幼兒感興趣的,才能調(diào)動(dòng)起幼兒的進(jìn)取性。不足之處,做為綜合活動(dòng)資料還不夠充實(shí),如加入兒歌、剪紙等活動(dòng)會(huì)更豐富;有的提問(wèn)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇十
2、對(duì)人體奧秘感覺(jué)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:布袋木偶、邀請(qǐng)園內(nèi)醫(yī)生或做醫(yī)務(wù)工作的家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)。
一、骨骼在哪里?
(1)幼兒自行或互相摸、捏身體各個(gè)部位,找出哪些部位有骨骼。
(2)醫(yī)務(wù)人員結(jié)合人體骨骼模型說(shuō)出主要部位骨骼名稱,幼兒指出相應(yīng)的.位置。
二、骨骼本領(lǐng)大。
(1)醫(yī)務(wù)人員介紹人體主要骨骼的作用:頭骨保護(hù)大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體,胸骨、肋骨保護(hù)內(nèi)臟。
(2)出示布袋木偶,引發(fā)幼兒討論,如果人體沒(méi)有骨骼的支撐會(huì)怎么樣?(如果沒(méi)有骨骼,身體就會(huì)像一個(gè)軟軟的袋子,什么事也做不成了。)。
(1)幼兒自由討論:怎么保護(hù)骨骼,使骨骼長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)、健壯?
(2)師幼共同小結(jié)保護(hù)骨骼的正確方法:堅(jiān)持鍛煉,多曬太陽(yáng),多吃含鈣食品,姿勢(shì)正確,不從高處往下跳。
(1)可以利用圖片,讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子,主要分布在身體的什么位置。
(2)合理調(diào)配幼兒的膳食,保證幼兒生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)量,及時(shí)提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢(shì),并幫助幼兒糾正不正確的姿勢(shì)。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇十一
教學(xué)目的:
1.要求學(xué)生知道人體骨骼的結(jié)構(gòu)及其作用,并能在自己的身上指出部分骨的位置。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及思維能力。
3.向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)骨骼的衛(wèi)生保健教育。
教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體骨骼的作用,并進(jìn)行相關(guān)的衛(wèi)生保健教育。
教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體骨骼的結(jié)構(gòu)。
課前準(zhǔn)備:人體骨骼模型、骨骼作用的掛圖或投影片、讀寫姿勢(shì)的掛圖或投影片。
教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入新課。
2.揭示課題:我們已經(jīng)知道人體從外部來(lái)看,可以分為頭、頸、軀干和四肢四個(gè)部分。到了三年級(jí),我們要學(xué)習(xí)一些關(guān)于人體內(nèi)部器官的知識(shí),今天這節(jié)課,首先學(xué)習(xí)骨骼。(板書課題)。
(二)學(xué)習(xí)新課。
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的骨骼結(jié)構(gòu)。
(1)認(rèn)識(shí)骨骼。
a.動(dòng)一動(dòng):每人用力摸一摸自己的身體,感覺(jué)體內(nèi)骨的存在。
c.講解:人體內(nèi)共有206塊骨,這些骨連結(jié)起來(lái)就構(gòu)成了人體骨架,人體的骨架叫做骨骼。
(2)觀察人體骨骼的結(jié)構(gòu)。
a.講述:人體的骨骼分為頭骨、軀干骨、四肢骨三個(gè)部分。
(3)小結(jié):人體的骨骼可以分為頭骨、軀干骨、四肢骨三個(gè)部分:軀干骨包括胸骨、肋骨和脊柱;四肢骨包括上肢骨和下肢骨。
板書:
(4)練習(xí):
a.教師指骨骼模型,學(xué)生說(shuō)出骨的名稱;
b.學(xué)生對(duì)照骨骼模型,摸一摸自己骨骼的各個(gè)部分;
c.教師說(shuō)出骨的名稱,學(xué)生在自己身上指出。
2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)骨骼的作用。
(1)四人小組討論:人的骨骼有什么作用?
(2)(出示人站立圖):人能站得住,坐得穩(wěn),靠什么?骨骼是人體的支架,它具有什么作用?(板書:支持)。
(3)(出示顱腔、胸廓圖):頭骨里面裝有人體的什么器官?胸骨、肋骨、脊柱圍成一個(gè)籠子,里面裝有什么?腦、心、肺等都是人體內(nèi)部重要器官,想一想,骨骼起著什么作用?(板書:保護(hù))。
(4)請(qǐng)三位同學(xué)上講臺(tái)分別做操、跑步、立定跳遠(yuǎn)。你們知道這三位同學(xué)能做出各種動(dòng)作,誰(shuí)在起作用?這說(shuō)明骨骼還具有什么作用?(板書:運(yùn)動(dòng))人體運(yùn)動(dòng)除骨骼起重要作用外,肌肉收縮也起著重要作用,我們將在以后繼續(xù)研究。
(5)看課文填空寫出骨骼的作用。
3.向?qū)W生進(jìn)行骨骼的衛(wèi)生保健教育,由于骨骼具有支持、保護(hù)、運(yùn)動(dòng)等重要作用,所以我們要保護(hù)骨骼、鍛煉骨骼。
講解:少年兒童的骨比較軟,正確的讀寫姿勢(shì)能使脊柱健康發(fā)育,不正確的讀寫姿勢(shì)會(huì)使脊柱變形,形成駝背或s形脊柱,脊柱一旦變形,不但很難看,而且會(huì)影響人的活動(dòng),影響心、肺等內(nèi)臟器官的正常發(fā)育,所以我們一定要注意正確的讀寫姿勢(shì),做到三個(gè)“一”,即:眼睛與書本距離一尺,身體與書桌距離一拳,握筆手指距筆尖一寸。
(四)布置作業(yè)。
1.對(duì)照書上人體骨骼圖,在自己的身上指出骨的部位。
2.平時(shí)應(yīng)該怎樣做,才能使骨長(zhǎng)得粗壯,身體長(zhǎng)得高?
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇十二
1.幼兒能夠在愉快的游戲中發(fā)展平衡能力、跨跳能力以及動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動(dòng)興趣,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
1.平衡木3根、梅花樁8個(gè)、皮筋2根,拱形門6個(gè)、玩具箱8個(gè)、音樂(lè)。
2.喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊的胸牌若干,毛絨玩具若干、灰太狼頭飾、配班老師。
一.活動(dòng)導(dǎo)入(熱身運(yùn)動(dòng))。
教師帶著慢羊羊的胸牌扮演帶領(lǐng)著小朋友(帶著喜羊羊和美羊羊等胸牌)伴隨著音樂(lè)入場(chǎng),小朋友們跟隨著教師做熱身運(yùn)動(dòng)。
二.羊群練功。
1、到達(dá)灰太狼城堡的路很艱難。我們必須先練好本領(lǐng),才能到達(dá),現(xiàn)在我們開(kāi)始到練功場(chǎng)訓(xùn)練。
2、小羊們?cè)诰毠?chǎng)上自由練習(xí),巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)小羊們刻苦訓(xùn)練。
三、搭救好朋友。
1、交代規(guī)則和玩法:
2、第一次解救:
路線為1:走過(guò)小橋、跨過(guò)小河、走過(guò)梅花樁,最后鉆過(guò)山洞。
小羊們?cè)诘膸ьI(lǐng)下出發(fā),到達(dá)城堡后看見(jiàn)的是灰太狼,并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了,小羊們按原路返回。
3、第二次解救:
路線為2:走過(guò)一條彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的小橋、跨過(guò)小河(皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬)、走過(guò)彎彎曲曲的梅花樁,最后鉆過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞。
小羊們到達(dá)城堡后看到的是青青草原的小動(dòng)物們,成功解救。
4、羊群放松:
四、羊村慶祝:
宣布解救成功,回村慶祝。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇十三
1.什么樣的輪子只轉(zhuǎn)不走?(答案:風(fēng)車的輪子)。
2.地球上什么東西每天要走的距離最遠(yuǎn)?(答案:地球)。
3.中國(guó)人最早的姓氏是什么?(答案:姓善)。
4.鐵放到外面要生銹,那金子呢?(答案:會(huì)被偷走)。
5.在什么時(shí)候1+2不等于3?(答案:算錯(cuò)了的時(shí)候)。
6.兩個(gè)人住在一個(gè)胡同里,只隔幾步路,他們同在一個(gè)工廠上班,但每天出門上班,卻總一個(gè)向左,一個(gè)向右,為什么?(答案:他們住對(duì)門)。
7.三個(gè)孩子吃三個(gè)餅要用3分鐘,九十個(gè)孩子九十個(gè)餅要用多少時(shí)間?(答案:也是三分鐘,九十個(gè)孩子同時(shí)吃)。
8.什么樣的輪子只轉(zhuǎn)不走?(答案:風(fēng)車的輪子)。
9.什么時(shí)候最好還是要高高舉起你的雙手好些?(答案:當(dāng)有人用槍指著你的頭的時(shí)候)。
10.小明家住在五樓,可是電梯壞了,他自己也沒(méi)有走樓梯,他卻上了五樓回到家里,這可能嗎?(答案:媽媽背著他上的樓)。
11.地球上什么東西每天要走的距離最遠(yuǎn)?(答案:地球(地球每天自轉(zhuǎn)一周為四百萬(wàn)公里))。
12.什么東西晚上才生出尾巴呢?(答案:流星)。
13.家人問(wèn)醫(yī)生病人的情況,醫(yī)生只舉起5個(gè)手指,家人就哭了,是什么原因呢?(答案:三長(zhǎng)兩短)。
14.什么東西有五個(gè)頭,但人不覺(jué)的它怪呢?(答案:手,腳)。
15.什么水永遠(yuǎn)用不完?(答案:淚水)。
16.大象的左耳朵像什么?(答案:右耳朵)。
17.書店里買不到什么書?(答案:遺書)。
18.什么東西經(jīng)常會(huì)來(lái),但卻從沒(méi)真正來(lái)過(guò)?(答案:明天)。
19.你只要叫它的名字就會(huì)把它破壞,它是什么?(答案:沉默)。
20.打什么東西,不必花力氣?(答案:打瞌睡)。
21.有一個(gè)字,人人見(jiàn)了都會(huì)念錯(cuò)。這是什么字?(答案:錯(cuò)字)。
22.放大鏡不能放大的東西是什么?(答案:角度)。
23.什么時(shí)候太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)?(答案:發(fā)誓的時(shí)候)。
24.換心手術(shù)失敗,醫(yī)生問(wèn)快要斷氣的病人有什么遺言要交代,你猜他會(huì)說(shuō)什么?(答案:其實(shí)你不懂我的心)。
25.小明發(fā)現(xiàn)房間遭竊,卻一點(diǎn)也不緊張,為何?(答案:哪是別人的房間)。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇十四
1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳,不獨(dú)自游泳。
2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。
3、認(rèn)識(shí)游泳物品,了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
4、感受游泳時(shí)不注意安全帶來(lái)的危害。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)游泳物品,了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
掌握游泳中的自我保護(hù)方法。
1、 海灘游泳圖片。
2、 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、 游泳溺水視頻。
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。
1、談話:
——炎熱的夏天悄悄來(lái)了,你最喜歡夏天的什么活動(dòng)?
2、出示海灘游泳景象的圖片,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。
二、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途。
——游泳要帶些什么物品呢?
——教師一一出示游泳物品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。
三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng):
——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服后先做做操,讓身體做好下水準(zhǔn)備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。
——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水溫后再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事,要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水里或開(kāi)玩笑游戲。
——水池邊經(jīng)常很濕,走路要小心,這樣才不會(huì)滑倒。
——游泳后要馬上洗澡。
四、播放有關(guān)溺水的視頻,知道游泳時(shí)要注意安全。
1.了解有關(guān)溺水的事情。
——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?你是通過(guò)哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情
呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。)
2.觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道,救人的過(guò)程等,并互相交流自救知識(shí)。
3.教師小結(jié):游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。
4.啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。
五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。
——游泳時(shí)怎樣才能既開(kāi)心又安全?
(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險(xiǎn)的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個(gè)人去游泳,在還沒(méi)有安全掌握技能的情況下,要使用防護(hù)用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇十五
在我國(guó),吃餃子是一種風(fēng)俗習(xí)慣,尤其是到了冬天,一盤熱騰騰的餃子可以驅(qū)散所有的寒意。剛好趕上冬至――我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,有句古話說(shuō):“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒(méi)人管”,為了引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活自理的技能,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,我以包餃子為切入口,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包餃子的欲望,也使幼兒的心、腦、手等各個(gè)器官得到協(xié)調(diào)和鍛煉;通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手操作,自己了解餃子。
1、了解餃子的制作過(guò)程,會(huì)用搓、壓、搟、捏的方法學(xué)習(xí)制作餃子;
2、嘗試創(chuàng)造性地捏出不同形狀的餃子;
3、喜歡包餃子并體驗(yàn)動(dòng)手操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
了解餃子的制作過(guò)程,會(huì)用搓、壓、搟、捏的方法學(xué)習(xí)制作餃子。
嘗試捏出不同形狀的餃子,體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
師:小朋友們,你們最愛(ài)吃什么食物?(幼兒自由發(fā)言)那你們知道老師最愛(ài)吃什么食物嗎?大家數(shù)1、2、3和老師一起把它變出來(lái)吧!
1、教師出示不同形狀的餃子,幼兒感知并放在盤子里。(適時(shí)提問(wèn):它的形狀像什么?)
2、出示圖片,幼兒觀察不同形狀和顏色的餃子。
教師師范捏出不同形狀的餃子,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)捏餃子皮時(shí),不同的捏法會(huì)做出不同形狀的餃子。
要求:1、在包餃子的過(guò)程中小聲討論,不能干擾到別人;
2、包餃子之前要挽起袖子,在包的過(guò)程中注意不要弄臟衣服;
3、發(fā)揮想象力包出不同形狀的餃子,然后把餃子放在篦子上。
幼兒分組展示作品(每組一盤):請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己包的餃子是什么顏色、什么形狀的?
播放音樂(lè),自由做包餃子的動(dòng)作,“品嘗”自己包的餃子,鞏固包餃子的方法,感受成功的喜悅。
2023年中班健康骨骼教案范文(16篇)篇十六
豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),發(fā)展智力。根據(jù)幼兒的.特點(diǎn),組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。這次中班健康《摘果子》活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和靈活性,孩子們的興趣很濃。
1、 增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
2、 兩人三足一致行走,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3、 鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、 初步了解健康的小常識(shí)。
5、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
重點(diǎn):能做到兩人三足一致行走。
難點(diǎn):能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào),又快又穩(wěn)地一致行走。
1、 繩子若干條。
2、 障礙物、鈴鼓。
1、 暖身活動(dòng)。
教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴子,一起鍛煉身體。幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作(學(xué)猴子摘桃子,小猴走路)充分活動(dòng)身體,在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊(duì),隨教師發(fā)出的口令“一二,一二”集體走,各隊(duì)的口令和步伐整齊一致。
(1) 扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。
(2) 聽(tīng)口令做動(dòng)作。
(3) 隊(duì)形操練。
2、 練習(xí)本領(lǐng):兩人三足走。
(1) 幼兒討論兩人三足走的好辦法。
(2) 請(qǐng)能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說(shuō)一說(shuō)。
(3) 教師按幼兒說(shuō)出的方法試一試。
(4) 教師總結(jié)出兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng)。
(5) 幼兒兩兩組合,合作練習(xí)。
3、結(jié)束活動(dòng):
(1)教師小結(jié):我們小朋友不怕困難都摘到了果子,都特別的開(kāi)心,我們一起跳個(gè)舞吧。
(2)幼兒隨音樂(lè)“健康歌”做放松運(yùn)動(dòng)并收拾場(chǎng)地。
健康活動(dòng)《摘果子》,活動(dòng)重點(diǎn)主要是指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物。我通過(guò)示范,強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感。