優秀的作文是語言的藝術，它能夠通過文字將想法和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家欣賞學習。

初中我們心（匯總15篇）篇一

我們的校園很美很美，每一個角落都有一道獨特的風景。

站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的教學樓，教學樓的正上方醒目地寫著碩大的八個字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學校的校訓。教學樓的正中央安裝著一個大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內容，以便大家及時了解學校動態。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學習。

走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個巨人，屹立在世界的東方。

在教學樓的西南角，是我們的國學長廊，長廊內設有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。

在教學樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場里面有四把長椅，方便同學們坐下來學習。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。

思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個大大的黑體字。“德”表示立德樹人，“智”表示啟智創新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信。“勞”表示勤勞賦能，立德樹人，五育并舉，學校希望我們能做全面發展的新時代好少年。

教學樓的最南面是我們學校的勞動實驗基地，每個班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經常利用課間時間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護下茁壯成長。

我們的學校景色迷人，處處彰顯文明，學校對我們寄予了希望，我一定不辜負老師們的期望，努力學習，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。

初中我們心（匯總15篇）篇二

記得那是四年級的一個寒冷的冬天……。

相處的時間長了，他也就越來越肆無忌憚了！

動不動就罵我：“看你那呆樣！恭喜你已經滿足成為我偶像（注意：是嘔吐的對象）的條件啦！你的污染情況太嚴重了！解釋一下吧，你人往那兒一站――固體廢物污染；吐口痰――水污染；喘口氣――大氣污染。不得了了！我崇拜死你了！新世紀新型污染源！哇哈哈！”哼哼，老虎不發威，當我是病貓是吧！我微微一笑，動手打人，這就叫“秀才遇上兵――有理說不清”。哈哈！

結論：“沒人要”的舌頭特長，可謂“巧舌如簧”啊！

他是我們班球隊隊員之一。在綠茵場上，不管是當前鋒、中場、后衛還是替補，他都盡力而為，十分盡職。可是在下課的時候他就在教室或別的地方“大鬧天宮”，大吵大鬧，大吼大叫。因此，我的一位好友為他寫了一幅對聯“球場如鋼板救急救苦救難，下課似瘋子亂吼亂叫亂跳。”

結論：“沒人要”屬于“兩面派”。

…………。

珍藏在腦海深處的記憶源源不斷，似電影般在腦海中放映……。

記得當時年紀小，你愛談天我愛笑……你還好嗎？

初中我們心（匯總15篇）篇三

每一節課下，我都屁顛屁顛的從一樓跑到三樓找你，其實也不是找你，只是希望，可以在一個你發現不了我的地方，偷偷地，看著你。那種感覺是多美好，多溫暖。

每一次文體活動，我總是最早跑完步，然后一個人來到操場的那個地方，在十米開外的地方注視著，正在訓練的你。你在操場上揮灑汗水，那個時候，你在我眼中便是最帥的。

每一次你跑步，我都在一旁為你加油，看著你的微笑，我覺得什么都值得。于是，我為你加油打氣的聲音更加響亮。我知道，只要我為你付出了，總有一天你會感覺到我的好。

朋友都在評論，說我的眼光怎么這么低了。可是，這才是我喜歡的你呀，這才是我的王子。

我承認，這個世界有很多不盡人意的地方，但是，我愿意為了你，克服生活中的一切困難。我會好好學習，提高自己的成績，以此證明自己。

我要向你證明，我，也有能力陪伴在你身邊，我有能力陪你一起笑，一起哭。

無論是開心，或者生氣，無論是晴朗的天，烏云密布，還是雷聲大作，不管在什么樣的環境里，只要有我在，你就不會哭泣。

我會努力，達到理想中的你的她的標準。

希望，你可以看見，我為你所做的一切。

謝謝！

初中我們心（匯總15篇）篇四

曾經斬釘截鐵地寫在。

日記。

本上，不會被我的初中改變；沒想到新世紀（初中學校名字）好大的威力，我們接二連三地被改變。

剛進去的時候，就傳一位家長的說，有一個蹦蹦跳跳的女孩，在和她的女兒完全不認識的情況下，三兩句就交談上了，五分鐘之后還帶了那位大嬸的女兒在學校逛了一圈。是這樣么，劉佳，你好傳奇啊。回想以前的你，一個長頭發、穿著一件粉紅色短袖的蹦蹦跳跳的女孩子就浮現在我的眼前，你還老愛說自己神經病；現在你卻剪了頭發，留了初中生那種感覺的稍斜的劉海的直短發，還愛臭美了。

你總和一個和你同名不同姓的女孩子走在一起，她很漂亮，于是你也開始要漂亮。現在你們吵架了，你傷得最重、哭得最厲害，可是啊，你不覺得很奇怪么，你們居然是為了一個男生吵架的啊。那天晚上我安慰你的時候，跟你說另外一個男生怎么樣，我不知道你是在哭另一個人，我也不知道我錯了。現在我知道了，我錯了劉佳，可是我只是想告訴你，不要哭。

我曾經也和我寢室里的人吵錯，導致現在我特別珍惜現在的和平和友情。人總是這樣，失去之后才知道責怪之前怎么沒有珍惜。你應該也會懂的吧，我們還有一年半要相處呢，你和她和他也是，還有一年半。我總以為你是個堅強的女生，因為你的理科好實在讓我眼紅，可是沒想到你會因此而落淚。突然意識到，曾經的那個穿著一件粉紅色短袖的蹦蹦跳跳的女孩子回不來了。衣服太小了、人也變了。

最先開始改變的不是劉佳，是你，劉詩怡。你一直在變，因為你一直在養長發。長發遮不住憂傷，它本身就是憂傷。隨著頭發越來越長，你變得越來越憂傷，為那三人。但是，我卻要謝謝你，謝謝你和你的故事帶給我的感動和這個冬天的暖意融融。也希望你不要再憂傷了，有些事情，順其自然吧。

改變的還有那些變態發育的男生，他們以變態的速度在改變，明明在眼皮底下可是一眨眼后看他們的時候要仰著頭了。或許是生理吧，可是總是讓我感嘆歷史啊滄桑啊我們被淘汰了啊明明女生在六年級比男生高那么多結果還是被反超啊之類的。

作文。

更多的還是為自己悲哀吧。我知道我知道，每次寫作為都要好好列提綱，一定要經過巧妙的構思和設計。這所最后一次不經過，所以我說這不是作文而是我想說的話；作業好好做，不要老是拖到最后趕作業。話說回來我是從什么時候被改造成趕作業的？只有甘鈺文知道，我在初二對初一的最大的愧疚，但是貌似她也不理解；于是，只有將心中那道不盡的歉意，化為細水流長。為什么我拼命想要留在身邊的東西別人可以輕易地掠奪走；為什么眼睛只能望見過去而看不到未來。真是想哪天醒來發現老師的粉筆頭正好砸在我的額頭上，我正坐在小學的課堂上。

初中我們心（匯總15篇）篇五

你在我身后坐了一年多，在每一天里，我確信，我們都是快樂的。在這個學校里，這個班里，從初一到現在，我一直都特別的佩服你，我真羨慕你有那么不一般的聰明，數學那么好，物理也那么棒，就連生物也比我強一千倍。所以，你常開玩笑說，我該做地理科代表，你做生物科代表了。聽這話，我挺慚愧的，因為你的地理也不差。于是我便很努力很努力地學好生物，還有地理。

去年冬天，我們一直在通信，你寫的每一句話都給我很大的鼓勵，但班主任卻不再允許了，我們雖停止通信，但那份友情卻從不會減少一點。你坐在我的后邊，我快樂，你也一樣快樂。那時，你會把信疊成心狀，可笨笨的我卻只會疊一只皺皺巴巴向我一樣丑的紙鶴給你。你從不計較我的哪一門課的成績比你好，可我總對著你九十八分的物理發呆，甚至幻想如果這卷子屬于我該多好。看著我只有八十剛出頭的物理成績，你總是笑，還不住地嘆氣，讓我越來越嫉妒你了。

好久，我們就這么單純地過著每一天。可是有一天，你被老師調走了，很突然，讓我沒有一點準備。你抱著你的一大堆書離開了我的身后，我們竟沒有再說一句話。一個月以后，我實在耐不住寂寞，寫了封信給你，依舊是不好看的紙鶴。可是，我卻沒有勇氣給你了，久久地徘徊，最終，還是那么不自然地塞到你的面前。那一剎那，我真的快要哭了，我不想，我們之間回如此陌生。后來，你病了，總是肚子痛。看你趴在前排的桌子上，我真的好擔心，然而，我也慶幸，我還沒有忘記你，忘記我們的曾經。可時間總是殘酷，漸漸地，沒有你的生活，我已習慣。

如今，和你說話，我不再紅著臉了；如今，可以坦然面對你了；如今，曾經的一切，我已慢慢淡忘，我相信，你也一樣。

以至于現在，我竟忘了那虔誠的最初，是怎樣的一種默契了。我一直在努力地回憶，可總不那么完美。直到那天，在那個靠墻的位置上，接過同學的小紙條，才猛然想起，這個位置，我們也曾寫過紙條。但轉身回頭，一張陌生的面孔。霎時間，心涼了，心痛了，心碎了。也許，關于我們的記憶，會慢慢地一點一點被腐蝕掉，但那最珍貴的，我想我會一輩子保存，永遠不丟棄。

我只是記得，你告訴過我，不可以隨便生氣，隨便哭，于是，我學會了堅強；我只記得那個單詞———filwy；我還記得，曾經，你是地理科代表，我是生物科代表。如今，我只是不想忘記這些，我想，你也一定不要忘記這些，我門要好好珍藏，那一段段美好的時光。也許，畢業后，我們不在一起了，我們，也一定不在一起了。或許，幾年，十幾年，甚至幾十年后，你會忘了我的名字吧，忘記了在初中時，曾經在你的前排，有一個女孩，你們之間有那么多的故事。

初中我們心（匯總15篇）篇六

那天，我和她背靠背地坐在了操場上，看著被陽光一點一點暈染了天空。

伸手，看著陽光一點一點透過指間，你的頭忽然轉過來，徐，你的理想是什么？

我有些驚訝，偏頭想了想，“嗯……”理想嗎？呵，還真是遙遠呢，但自己卻依然認真的回答了她，“等我長大，我一定要當醫生！”

那你的呢？

她仰望天空，風順著她的發絲飄過，她笑了笑：“我的理想可不如你偉大，我只想做一個在胡桃匣子里做夢的人啊，”她向我笑了笑眼中是純粹的干凈。

“你呢？”她又轉過去問了安，縷了縷頭發，想了想，緩緩開口：“我要開一家動物收養所，收養那些無家可歸的動物們，我還要掙錢，掙很多很多錢，才可以讓他們有個家，不要在街頭流浪……”

吳“忽”的站起來，伸出手，把兩只手疊在一塊，沖我們喊，愣什么呀，來來來！放一塊，咱們要為自己未來加油不對嗎？我們馬上就要畢業了，也許會各奔東西：“但相聚就是緣分”我接嘴。

八只疊在一起的手一同向下摔，“加油！”為了未來！我在心中默默念。

我相信，五月不只是為了畢業。

我相信，“海內存知己，天涯若比鄰”

我相信，我們不會忘記自己品過的彷徨和悵惘。

因為我們是朋友！

初中我們心（匯總15篇）篇七

我個人覺得我和你很有緣分。

我們是小學3年級認識的。

我記得老師叫我們寫一個人物時，我寫了你。我寫道：她個子很高，站在一群人當中顯得鶴立雞群。結果我被其他同學罵死。理由是我都把他們寫成了雞。

只有你一個人仰天大笑。我覺得很郁悶。嘟噥著曉得就不這么寫了。寫的時候我還在得意我這成語用得不錯啊！

哦抱歉忘了你才是這文章的主角。

貌似小學的時候你的成績還是我好，為什么上了初中就是你好了呢？印象中只有你捧著小四的書在那里啃的情景。我站到椅子上對著你的耳朵喊喂你好了吧別看了這破書有什么好看的。你猛地抬頭對我吼你說什么你居然說小四的書是破書那你為什么還要看你不也老是問我借來看……我知道你罵人厲害所以馬上閃了。我怕你唾沫飛濺到我的臉上。

你說過很多經典的話，只是可惜，我的腦子似乎不允許我儲存那么多句子。你說亞兒認識你我真是三生有幸。我說蘭我認識你算是我倒了八輩子霉。你一個暴栗打在我腦袋上說死丫頭，有本事再說一遍？我裝可憐說蘭我認識你我真是，真是六生有幸。于是你說這還差不多。我卻有種欲哭無淚的感覺。

我是個沒記性的孩子。總是會忘記很重要的東西。比如說飯卡。

于是我的腦袋又被你敲。因為我沒飯卡只能蹭你，我知道你是無法拒絕我那可憐巴巴的眼睛的。

也因為我的食量有點大，一頓飯大概4塊錢。你心疼得自己只吃一點點，而我總是很大方地把自己盤子里的菜往你碗里夾，然后看著你傻笑。

你總說我是個小屁孩，一個什么都不懂的小屁孩。我說有嗎有嗎有嗎有嗎？你說有的啊！喜歡撒嬌，喜歡睡覺，喜歡胡思亂想，喜歡亂吃東西，喜歡傻笑。很多多的癥狀表明是只是個小屁孩！然后我說你也是的拉！喜歡發呆喜歡做夢喜歡。很多多的癥狀表明你是個白癡！于是我又被你追。

個人覺得有你這個死黨真的很累，每天都要被你追很多多次。

但是蘭，一直沒好意思告訴你，有你這個朋友我覺得很快樂。初中3年的生活因為有你的參與變得豐富多采，有滋有味。蘭，我謝謝你。

蘭我們下輩子還作死黨好嗎？

初中我們心（匯總15篇）篇八

再也留不住匆逝的時間，當我們猛然回頭時，腦中一片空白。

以為可以把一切改變，對不起，錯了。錯的依然沒變，變的是我們。

曾經的狂妄，現在看起來只是個笑話。那兒時的夢也早已不見，我們像迷失的小孩，悵惘在人生站點。終于明白我們一直在拿我們的青春換一個永遠只能是夢的夢。

當我們清醒的時候，總會看到原來一切都已改變。夢醒的時候，我們也就死了；而另一個夢也開始了。就這樣，夢了，醒了，死了，然后又夢著。我們的執著只是徒勞，在時間的機械碾轉中化為粉末。我們找不到回去的路，開始流浪在夢的深邃，直到老去。流浪著，開始慢慢習慣被放逐的日子，又同時回憶著那輝煌的日子。時間的偉大讓我們感嘆，沒收了我們的夢，送給了我們滄桑。從此麻木，對一切，淡漠地不認識。

我們的夢像一只紙船，給了我們希望，卻載不動我們的悲傷，被痛苦吹翻在了青春的日子里，幻化為一地的殘破。是離傷，是凄美？說不清，只是很難說無悔。

也許我們真的不該，不該把生活想像成一片美好。她該有瑕疵，該有傷痕。可我們早已沒有勇氣再夢一次。

夢是蝴蝶，在飛翔中慢慢老去，拌著無盡的悲哀……

夢是落葉，在燦爛后悄然離去，隨著糾葛的心痛……

夢是浮萍，在漂泊后不做停留，繼續著漂泊，最后消失在我們的夢里……

初中我們心（匯總15篇）篇九

很多人把你比作初升的太陽，朝氣蓬勃;但我想把你比作松柏萬故長青，傲然挺立。你是朝氣蓬勃的，奮發向上的。感謝你，給予我們美好的時光去奮斗去追求。

青春是永不言敗的，我們在茫茫書海里正努力向前，即使遇到驚濤駭浪，我們也會一萬分精神汲取知識的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無忌憚的，任憑家長的勸阻任憑校規的束縛，也會憑著自己的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但從中讓我們學會面對挫折要更堅強。你給予我力量，努力活出自己的光芒，你激勵我，生活需要奮發向上。

青春你是短暫的，在懵懂中你悄悄地來到我身邊，你又是美好的，讓我學會自信、自愛、自覺、自然、自律、自由、自在……你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會有轉機，相信命運的寬厚和美好。我們總歸要長大，帶著一種寬容的心態長大。歸根到底，成長是一種幸福。

青春，你告訴我生活需要奮斗。即使我不是一只翱翔的鷹，而是作為一只弱不經風的螞蟻，也會用它獨特的方式去奮斗，去追求。青春，你告訴我人生要有目標，不必好高騖遠，但也不能胸無大志，因為那樣的生活是沒有意義的青春是充滿活力的歲月，青春是放飛夢想的起點。

生老病死是大自然的規律，無論我們怎樣惋惜時間的蹉跎。他都不會停止腳步。當我們年逾古稀的時候，才會感嘆他們的青春。可畢竟花有重開日，人無再少年。

趁我們還年輕，努力讓我們的青春活出光彩吧。

初中我們心（匯總15篇）篇十

元旦，我去商店買了一大堆賀卡，送給全班每一個同學。唉，誰讓我是班長呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。

她是我們班最不起眼的一名女生。優秀名單里找不到她，學校活動也沒有她的身影，只有當老師點名時，大家才知道，原來還有這么一個人的存在。

節后一段時間，我總覺得她有點怪怪的，每次放學都等我走，她才跟著走；每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做；下課后，她會走到我身邊，張口想說話卻又總是羞澀的跑開，我不明白她葫蘆里到底賣的什么藥，也沒想知道。

可偏偏是“無心插柳柳成蔭”，這個謎團，終究被解開了。

那天傍晚放學，她依然如故，不厭其煩地跟著我。終于，我忍不住站下來，對她不客氣地說：“你知不知道這樣跟著我很煩啊。”她呢，一臉茫然的樣子。在燈光的輝映下，我發現她的眼中滾動著淚光。她囁囁嚅嚅地說：“那張賀卡……那是我唯一收到的賀卡……我以為你把我……當朋友了……”

我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過去，握住了她的手，激動地說：“對不起，我不該吼你，我們本來就是朋友啊！”她仰著臉，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點羞赧地說：“謝謝你，把我當作朋友！”

在明亮的路燈下，我緊緊拉著她的手，一起往前走。我們的影子歡笑著追隨在身后……

初中我們心（匯總15篇）篇十一

外界常會流行一些服裝、歌曲及電影，以為只有大人會跟上流行嗎?那么你就錯了，隨著時代愈來愈進步，連小學生都有一套屬于小學生的流行了。

或許你會想:“小學生會流行什么呢?”，現在就讓我來告訴你，小學生的流行，多半是來自于新聞，有些同學會穿著一些名牌服裝。之前我三、四年級時，班上常常有人穿名牌服裝，有些同學就會比較誰的服裝比較好；還有前一陣子流行的彩色橡皮筋手環，也是在三、四年級時流行的，當時班上漸漸出現交易活動，有人訂購后，等做好時再付錢，但是這個流行漸漸把班上同學撕裂成兩半，原因是有人不喜歡另一個人也開始做這個，于是桌子底下竟然貼出“不要去買xxx”的；另一邊也是如法炮制，桌子底下也貼出這樣的字條。不過也由于后來驗出彩色橡皮筋含有乳膠，可能會導致皮膚過敏之后，這個流行也漸漸消失在我們班了。

還有日本薯條大受歡迎后，一杯4元，一盒15元，當時有同學帶來給大家吃，連中午也拿出來吃，結果搞得一堆人一直問家里還有沒有，不過這個流行沒有持續很久就消失了。

還有一首歌很受歡迎，就是“亞瑟小子”，四年級同樂會時，有人點歌就點這首，結果大家一到副歌時就大聲的唱，害得我笑到五臟六腑都打結了。

流行是一時的，但是朋友是永遠的，人們可以隨著流行改變自己，但是可別斷了友誼喔!

初中我們心（匯總15篇）篇十二

在我們班有很多“牛人”，他們的“神力”往往使我們萬分佩服。其中，“老王”就名列前茅了。

他身高一米七五，短頭發。高大的他理所當然也特別“勇敢”。

教室里沒有老師，很安靜，大家都規規矩矩地坐在座位上。“啊！啊！啊！”一叫尖叫從我身后傳來，我嚇了一跳。朝著聲音的來源看去--是坐我后面的老王。他離開位置，指著那里“羞澀”的叫著。“怎么啦？”“那里……那里……”老王帶著有點畏懼的語氣，說道：“那里有只蜘蛛！”原本鴉雀無聲的教室立刻回到著我們的笑聲。我朝著他的座位看去，哪呢？哪里有蜘蛛呢？我仔細仔地尋找著——哦！在那有一只特別小的小蜘蛛。“哈哈哈！”班上的同學笑道，“你真‘牛’啊！”

看似不正經的老王，其實也有認真的一面。每當上數學課時，便是他的“主場”。

老師給了我們一道數學難題要我們解。很快，班上一陣討論聲、埋怨聲源源不斷。他很靜，他抱著腦袋，眼睛緊盯著題目，嘴里不知在說些什么。他的眉毛緊皺著，完全沉浸在數學題中。旁邊的同學問他會不會，他不理會，再問一次，他做了一個“噓”的動作便繼續思考。過了一會，班上的聲音依舊絲毫沒有停止的跡象，但他緊鎖的眉毛已經松開，也不再抱著腦袋，用筆在紙上刷刷地寫著一些“外星語言”。我看看題目，咬了咬嘴唇，這題目確實很難。“噢！我解出來了！”突然，老王大喊道，臉上布滿了驕傲。

我們班的老王賊6了！你們覺得他“牛”不“牛”？

初中我們心（匯總15篇）篇十三

我們的校園很美很美，每一個角落都有一道獨特的風景。

站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的樓，教學樓的正上方醒目地寫著碩大的八個字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學校的校訓。教學樓的正中央安裝著一個大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內容，以便大家及時了解學校動態。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學習。

走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個巨人，屹立在世界的東方。

在教學樓的西南角，是我們的國學長廊，長廊內設有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。

在教學樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場里面有四把長椅，方便同學們坐下來學習。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。

思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個大大的黑體字。“德”表示立德樹人，“智”表示啟智創新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信。“勞”表示勤勞賦能，立德樹人，五育并舉，學校希望我們能做全面發展的新時代好少年。

教學樓的最南面是我們學校的勞動實驗基地，每個班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經常利用課間時間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護下茁壯成長。

我們的學校景色迷人，處處彰顯文明，學校對我們寄予了希望，我一定不辜負老師們的期望，努力學習，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。

初中我們心（匯總15篇）篇十四

我們班有許多“牛”人，讓我來介紹一下他們的“英雄”事跡吧！

“牛”人一：唐同學。唐同學是我們班的投籃高手，可以做到百發百中。他投籃的位置非中場，非三分線，非籃下，乃是籃框的架子上。打籃球時，只要有人傳給他球，他就在幾秒鐘內像猴子一樣敏捷地爬上籃球架，把球放進球籃。

“牛”人二：都同學。都同學是個小糊涂蟲，回答問題經常驢唇不對馬嘴。一次，老師提問：看了課文《推敲》后，你能提出什么問題？老師讓都同學回答，都同學不知該如何回答，他的同桌悄悄對他說：“賈島為什么沖撞了韓愈的儀仗隊！”可是糊涂的都同學以為同桌告訴自己的是老師的問題，于是便說出了賈島沖撞韓愈儀仗隊的原因，老師和同學們哭笑不得！

我們班還有唱歌“牛”人，下棋“牛”人，衛生“牛”人等等等等，“牛”人們的“英雄”事跡很多很多，三天三夜也講不完！

初中我們心（匯總15篇）篇十五

我有一個“牛”老師，他工作勤勤懇懇，任勞任怨對人也特別的關心和呵護。

開學的前幾天，我帶了許多東西來，因為太多了，所以拿不動。剛好，遇到了這位“牛”老師，他幫助了我，把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上，我特別的高興。因為從來沒有一位老師這樣幫助過我。在小學的時候，每次住校我都會帶很多東西，去宿舍時，由于東西太多，我拿不動，老師見了只會說：“能不能拿的動呀！拿不動讓別人幫你一下。”才開學，我又不認識新生怎么叫別人幫我，心想只好自己艱難得把東西運進宿舍了。而在這里，我遇見了樂于助人的老師，關心學生的老師。

他長得雖然沒有劉德華帥，但在文學方面卻比劉德華高勝一籌。

他會采用幽默風趣的教學手法，讓他的課生動有趣，讓我們聚精會神，讓我們在輕松歡快中學到每一個知識點。他是一個博學多才的人，帶兩班語文兩班歷史，難道不是博學多才嗎？我認為他就好比諸葛轉世，雖然沒有諸葛亮那樣神機妙算但絕對是他上知天文，下知雞毛蒜皮。

他能夠把我們班上事物處理得井井有條，讓我們在一個整潔溫馨的環境中安心地學習。

通過我的介紹，你能猜到這個樂于助人，知識淵博的他是誰嗎？告訴你吧！他就是我們初一（1）班的班主任—— 王老師。