幼兒園中班的學生們漸漸具備了一定的自理能力和學習自主性。小編為大家挑選了一些中班階段的英語啟蒙教材，供大家參考。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇一

培養幼兒動手、動腳、動腦能力；啟發幼兒發散思維，會創新玩小滑板車，提高身體平衡能力，促進幼兒發展創造力。

室外活動。

四副小滑板車。

滑板車兒歌。滑板車，真好玩，腳一蹬，朝前奔；滑的遠，滑的快，小朋友，都喜愛。

一、講解滑板車滑行要領。

1.雙手扶住滑板車手柄，左腳（或右腳）放在滑板車的踏板上，重心集中在左腳，右腳放在地面有輕微腳尖踏地傾向。

2.開設滑行：掌握好車頭方向，身體向前傾，右腳使勁向后蹬地，借助向后蹬的動作使滑板車向前滑行。

3.轉彎時的技巧：滑行時身體略向前傾速度會更快，而轉彎時速度就應相對降下來，以免轉彎的弧度不好控制，注意減速，轉彎時就沒危險了。

4.下坡時的技巧：下坡時切記速度不宜太快，右腳可放在后輪剎車蓋上，輕微踩住剎車，滑板車會慢慢滑下去。

二、組織小朋友自己練習。

1.幼兒分成四組進行滑板車滑行練習。

2.教師在旁指導，注意安全防范，以防意外事故發生。

三、組織小朋友分組比賽。

1.每次每組選出一名幼兒，進行滑板速度比賽，距離15米；

2.以此比賽，哪組獲勝者多，則小組獲勝，頒發獲勝錦旗一面。

四、組織小朋友滑板表演。

1.全班分成四組，每組選出一名小朋友，代表本組參加滑板表演（充分發揮小朋友想象力、創造力）。

2.評選滑板最佳表演者，并頒發大紅花一朵。

五、活動小結。

1.小結滑板車滑行要領；

2.表揚滑的快、滑的好的小朋友和獲勝小組；

3.表揚在滑板車滑行表演最佳小朋友。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇二

1、練習小腳穿上“大鞋”進行走、跳，掌握平衡要領，提高協調能力。

2、體驗大膽挑戰自我的快樂。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

【活動準備】。

1、挖好洞洞的盒子人手二個。

2、兩個椅子間綁有松緊帶（2組）。

3、與幼兒人數相同的獎品。

【活動過程】。

一、導入活動，準備運動。

1、師：“小朋友，你們前面有一雙大鞋，這雙大鞋是用什么做的？這是一雙好玩的大鞋，等下我們要穿上大鞋做游戲，現在我們先拿起大鞋活動活動身體吧！

2、跟音樂做熱身運動。做原地踏步走，轉轉小腳，跳一跳等。

3、現在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，記住千萬不能讓大鞋掉下來，聽到哨聲馬上回到線上集合。

二、穿上“大鞋”練習走。

1、幼兒自由練習要求：不讓大鞋掉。

1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能讓大鞋不掉下來？

2）好，那我們再去試一試，這次我要求小朋友要在穩的基礎上走得快。

2、幼兒再次練習要求：走得又穩又快。

1）第二次集合，怎么樣走才能又穩又快。

2）好，那我們再去練習一次，這一次向前走得又快又穩后，請你試試看還能怎么走？

3、第三次練習要求：向前走和不同方向走。

1）第三次集合，小結穿大鞋的要領。我們穿大鞋走得本領都已經練得棒棒的'。

2）那我也穿上大鞋和你們來比一比，看誰走得又快又穩。

4、和老師比賽。

1）比向前向后走。根據情況小結。

2）比側著走。

哇，你們可真棒，穿大鞋走看起來難不倒你們了，這一次我要考考你們的反應能力。

5、和老師做一樣的動作。

我往哪邊走，你也往哪邊走，看誰反應快，我會很快的變化方向的哦！

6、和老師做相反動作。

看來你們的反應能力還不錯哦，接下去我請小朋友做相反的動作，我往前，你們要往……準備好了嗎？那我們開始了哦！

7、剛才我們玩得開心嗎？可我們的小腳都有點累了，先脫下“大鞋”讓小腳休息一下，等一下再去玩更好玩的。針對剛才的情況進行小結。

三、穿上“大鞋”練習跳。

你們穿上大鞋玩得開心嗎？（開心）更開心的事還在后面呢？你們看，那邊有你們最喜歡的禮物。但是想要拿到禮物可是要穿上大鞋跳過前面那條線的哦？你們穿上大鞋能跳起來嗎？好，那我們先在原地練習一下跳，練習好了，我們就跳過去拿禮物。

1、原地練習跳要求：不能讓大鞋掉下來。

1）你是怎么跳的？怎么樣才能不讓大鞋掉下來？

2）提練經驗：雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。

2、幼兒再次練習。

提醒個別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。

3、幼兒排成二路縱隊跳過障礙線拿禮物。

你們都能跳起來了，那我們排成二路縱路，一個一個跳過去拿禮物。

四、放松運動。

脫下“大鞋”，做放松運動。小朋友手拿大鞋做放松動作。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇三

1.在聽辨不同的運動信號中，嘗試用身體動作快速反應，體驗集體游戲的樂趣。

2.在競賽游戲中學習遵守規則，有初步的競爭意識。

活動準備。

1.紙箱制作的“坦克車”人手一輛。

2.鼓一只。

活動過程。

一、聽指令游戲——聽指揮的坦克車。

1.角色扮演：教師扮演指揮官，手持一面鼓進行指揮，幼兒扮演解放軍開坦克車。

2.游戲開始：幼兒自選一輛坦克車，分散站立于場地中，聽指令行動。

指揮官演示指令與動作的關系：鼓聲快，坦克車開得快;鼓聲慢，坦克車開得慢;敲打鼓的外圈，向后倒退開坦克車：鼓聲停，坦克車停止前進。

規則：聽辨鼓聲并作出相應的'動作。

玩法二：幼兒用站立行走的方法開坦克車。

指揮官演示指令與動作的關系：鼓聲快，向前開坦克車;鼓聲慢，向后倒退開坦克車;敲打鼓的外圈，側身開坦克車。

規則：聽辨鼓聲并作出相應的動作。

(分析：聽指令的游戲一開始就很吸引幼兒，幼兒能一邊認真傾聽鼓聲的變化，一邊迅速地變換不同的動作。游戲中玩法的變化是考慮到幼兒膝蓋的承受力，同時也關注身體鍛煉的全面性。一組變化的指令挑戰著幼兒的注意力、記憶力，并要求幼兒用不同的動作來執行指令，增大了游戲的難度。有挑戰的游戲能激發幼兒的活動興趣。)。

二、集體游戲——看看誰的坦克車開得快集體游戲場景布置：幼兒分成人數相等的男女兩隊，面對面排列，輪流玩法一：用爬行的方法開坦克車比賽。

規則：人站在坦克車外，聽到指揮官的指令后，進入坦克車內，爬行至對面一隊處，直至全隊最后一名幼兒的坦克車到達底線。指揮官手持秒表計時，用時最短的一隊獲勝。

玩法二：以站立的方法開坦克車比賽。

規則：啟動時，坦克車必須在起點線后，幼兒站在車旁或車上，聽到指令后才能進入坦克車內。

(分析：競賽游戲中幼兒注重的是開坦克車的速度，會忽略游戲規則。游戲中教師要在提醒幼兒注重遵守規則的基礎上，提高他們的運動能力。利用游戲規則來培養幼兒的規則意識，這對幼兒的自律能力很有挑戰，游戲能使幼兒真正體驗到競賽的樂趣。)三、放松整理——坦克車回家了師生共同整理游戲材料并進行放松活動。

點評游戲體現的訓練內容有：聽動協調反應，聽知覺記憶，肌肉張力、持久力、柔韌性等。

聽覺感知和動作反應整合的水平將直接關系到幼兒入小學后的學習能力。聽知覺發育落后的幼兒進入小學后，聽動協調反應的速度慢，準確性差、記憶差，常常會跟不上學習的步伐。幼兒階段能得到充分訓練的幼兒，將會得益于此。這種訓練在幼兒階段是最好的時機，錯過訓練的有效年齡也就會失去訓練的功效。

這個體育游戲的設計并不復雜，但游戲中幼兒始終處于興奮狀態，且有些緊張。游戲中小耳朵必須注意傾聽不斷變化的鼓聲，在記憶不同鼓聲的不同指令要求時，聽覺記憶得到了訓練。跟著指令不斷變化肢體的動作(爬、蹲、走、跑、前進、后退)，大肌肉的張力、持久力、柔韌性都得到了訓練。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇四

1、通過玩滑板車的情景，掌握側面運動的人物造型。

2、嘗試表現畫面中人物的前后重疊關系。

3、合理配色，能將滑板車賽時的快樂、緊張情緒表現在畫面上。

活動前有滑板車賽的經驗，滑板車一輛，幼兒滑板車賽時的經典照片，ppt課件。

1、出示滑板車，激發幼兒回憶滑板車比賽時的快樂經歷。

2、借助示范手段、幫助幼兒重點掌握身體姿態。

(1)動作示范，強化身體姿態。

(2)同伴示范，表現側面人物的五官及全身動作。

請造型能力強的幼兒將看到的身體動作畫下來。

(3)給予適當評價或修改。

3、師生合作，表現人物的前后重疊關系。

(1)理解畫面人物的前后關系。

出示ppt中多名幼兒滑板車賽時的情景畫面。

小結：畫面中最下面的景物是離我們最近的，越往上的就是離我們越遠的。

(2)理解畫面人物的重疊關系。

小結：原來被遮擋的就看不見了，就可以不要畫出來了。

(3)合作表現人物的前后、重疊關系。

總結：這樣，我們的比賽場地看上去就很熱鬧了，感覺有很多的參賽選手了。

4、幼兒嘗試作畫。

(1)大膽表現側面人物的五官、情緒。

(2)能用前傾的上身及彎曲的腿部表現滑板時的動作。

(3)能注意人物的前后遮擋、疏密布局。

(4)能合理搭配顏色，表現比賽時的快樂、緊張氛圍。

5、畫展、畫評。

利用自評、同伴互評、教師綜合性評價等多種方式評價孩子的作品，讓每位孩子都感到繪畫的快樂。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇五

1、大膽探索滑板車新的玩法，有初步的合作意識。

2、能找到適合自己的有些方法完成任務。

滑板車若干、水果標簽、水果筐若干。音樂磁帶。

大膽探索滑板車新的.玩法。

合作意識的培養。

1、熱身運動：

——小朋友，我們一起來做滑板操吧！

幼兒跟音樂的節奏，身體躺在滑板上，用四肢交替移動滑板，模擬小螞蟻，用滑板學著小螞蟻走入場地。

2、自主探索：

想一想，前面可以把滑板當成什么？可以這樣玩？

幼兒探索滑板的玩法，教師觀察。

幼兒介紹滑板的玩法。

幼兒四散練習開滑板車，教師觀察并進行適當的指導。

3、競賽游戲：運水果：

交代任務、探索后行的方法：

——開心幼兒園需要一批水果，你們這樣才能又快又好地把水果運到幼兒園呢？

幼兒探索運水果的方法，商量有些玩法與規則。

幼兒游戲，分享快樂：

幼兒自由組隊，給自己的車隊起名，并在空的籮筐上貼上相應的水果標簽。

師生共同。

4、鼓勵幼兒用滑板創編出更多的新游戲。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇六

作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的《好玩的坦克車》中班體育教案，希望能夠幫助到大家。

中班幼兒身體逐漸結實，體力也相對較好，此時他們精力充沛，基本動作更為靈活，動作能力也明顯提高。根據中班幼兒這些顯著特點，我設計了本次體育活動。

本次活動的運動器材“坦克車”是我利用廢舊的紙箱制成(受鄰居奧伊斯嘉上海日本語幼兒園運動材料的啟發，并在原有的基礎上進行了改造)，材料安全環保又低成本，簡易的裝飾還能從視覺上吸引幼兒。

整個活動過程的設計是以集體性游戲串聯，強調幼兒運動過程的有趣性和挑戰性。聽指令游戲能讓幼兒在玩“坦克車”的過程中，發展傾聽能力，提高運動能力。競賽游戲則能在鍛煉身體的同時促進幼兒的社會性發展。

1．在聽辨不同的運動信號中，嘗試用身體動作快速反應，體驗集體游戲的樂趣。

2．在競賽游戲中學習遵守規則，有初步的競爭意識。

2．鼓一只。

1．角色扮演：教師扮演指揮官，手持一面鼓進行指揮，幼兒扮演解放軍開坦克車。

2．游戲開始：幼兒自選一輛坦克車，分散站立于場地中，聽指令行動。

玩法一：幼兒用爬行的方法開坦克車。

指揮官演示指令與動作的關系：鼓聲快，坦克車開得快；鼓聲慢，坦克車開得慢；敲打鼓的外圈，向后倒退開坦克車：鼓聲停，坦克車停止前進。

規則：聽辨鼓聲并作出相應的動作。

玩法二：幼兒用站立行走的方法開坦克車。

指揮官演示指令與動作的關系：鼓聲快，向前開坦克車；鼓聲慢，向后倒退開坦克車；敲打鼓的外圈，側身開坦克車。

規則：聽辨鼓聲并作出相應的動作。

(分析：聽指令的游戲一開始就很吸引幼兒，幼兒能一邊認真傾聽鼓聲的變化，一邊迅速地變換不同的動作。游戲中玩法的變化是考慮到幼兒膝蓋的承受力，同時也關注身體鍛煉的全面性。一組變化的指令挑戰著幼兒的注意力、記憶力，并要求幼兒用不同的動作來執行指令，增大了游戲的難度。有挑戰的游戲能激發幼兒的活動興趣。)。

玩法一：用爬行的方法開坦克車比賽。

規則：人站在坦克車外，聽到指揮官的指令后，進入坦克車內，爬行至對面一隊處，直至全隊最后一名幼兒的坦克車到達底線。指揮官手持秒表計時，用時最短的一隊獲勝。

玩法二：以站立的方法開坦克車比賽。

規則：啟動時，坦克車必須在起點線后，幼兒站在車旁或車上，聽到指令后才能進入坦克車內。

(分析：競賽游戲中幼兒注重的.是開坦克車的速度，會忽略游戲規則。游戲中教師要在提醒幼兒注重遵守規則的基礎上，提高他們的運動能力。利用游戲規則來培養幼兒的規則意識，這對幼兒的自律能力很有挑戰，游戲能使幼兒真正體驗到競賽的樂趣。)。

三、放松整理——坦克車回家了師生共同整理游戲材料并進行放松活動。

點評游戲體現的訓練內容有：聽動協調反應，聽知覺記憶，肌肉張力、持久力、柔韌性等。

聽覺感知和動作反應整合的水平將直接關系到幼兒入小學后的學習能力。聽知覺發育落后的幼兒進入小學后，聽動協調反應的速度慢，準確性差、記憶差，常常會跟不上學習的步伐。幼兒階段能得到充分訓練的幼兒，將會得益于此。這種訓練在幼兒階段是最好的時機，錯過訓練的有效年齡也就會失去訓練的功效。

這個體育游戲的設計并不復雜，但游戲中幼兒始終處于興奮狀態，且有些緊張。游戲中小耳朵必須注意傾聽不斷變化的鼓聲，在記憶不同鼓聲的不同指令要求時，聽覺記憶得到了訓練。跟著指令不斷變化肢體的動作(爬、蹲、走、跑、前進、后退)，大肌肉的張力、持久力、柔韌性都得到了訓練。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇七

能用各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養幼兒創造力。

活動過程：

一、幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室。

二、自選氣球，激發情趣。

師：今天，我們的活動室里來了一群特殊的新朋友，到底是誰呢?讓我把它們請出來!(掀開白布，氣球滾出)。

三、幫氣球充氣。

四、自由玩球，探索玩法。

師：剛才，我們用氣球玩了有趣的節奏游戲，想一想，氣球還可以怎么玩呢?

幼：可以用頭頂球;。

幼：可以用手拍球;。

幼：可以用腳踢球……。

(教師啟發幼兒說出用身體的各個部位可以如何玩球)。

師：現在，小朋友就可以找個空地方試一試，不過當聽到鼓聲。

×××××(氣球回家了)就停止玩球。

1、幼兒運用身體各部位獨自或合作玩球。

2、運用輔助材料玩球。

師：老師這兒有報紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請大家動腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球?每人找一樣工具去試一試!

3、幼兒講述自己和他人玩法。

交流學習。

4、幼兒再次分散玩。

五、模仿動作，放松身心。

1、教師擊鼓，×××××(氣球回家了)，幼兒聽到鼓聲送氣球回“家”。

2、師：剛才，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師說聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧!請根據我的口令做動作：我來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉圈了，氣球落下來了，氣球飛走了!

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇八

1.學習用簡單的線條、圓形來表現滑板車基本輪廓。

2.嘗試在觀察的基礎上概括滑板車的各部分圖形，并能表達出來。

3.愿意大膽表現自己觀察到的事物。

能以基本的線條、圓形組合來表現滑板車，注意把握好滑板車伸縮桿的角度。

滑板車。

一、認識滑板車基本結構。

2.出示滑板車，教師：我們一起來看看滑板車身上有哪些圖形？

引導幼兒觀察認識，說出滑板車基本結構：一塊（長方形)底板，兩個（圓形）輪子，（一條長直線）伸縮桿，（一條短直線）把手。

二、表現滑板車基本輪廓。

——小朋友的眼睛真厲害，一下子就把滑板車身上的圖形找出來了。那現在看看大家的小手是不是一樣能干。

——請幼兒伸出小手跟著教師一起畫滑板車。

——“兩條直線做底板”——范畫滑板車的底板。

“兩頭小圓做輪子”——范畫滑板車的輪子。

——滑板車的伸縮桿裝在哪呢？

請幼兒觀看圖片，找找位置。

——并請幼兒上來示范畫，加深幼兒對伸縮桿位置角度的畫法掌握。

教師再次鞏固畫“斜斜直線畫桿子”

——“不能忘了短把手”——范畫滑板車的把手。

——好了，一輛滑板車畫好了。小朋友，你們會了嗎？

與幼兒一起復習一遍剛剛畫畫過程，邊念邊徒手畫。

三、創作自己的滑板車。

1.教師告訴幼兒，動手在紙上畫出滑板車，可以在老師范畫的基礎上進行再創作。

3.教師邀請幼兒相互欣賞畫好的滑板車，告訴幼兒中班哥哥姐姐非常謝謝大家給他們畫好了滑板車，他們歡迎大家一起去看看騎滑板車擂臺賽。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇九

球是時刻圍繞在寶寶身邊的一種普遍玩具，皮球、氣球、乒乓球、玻璃球，多種多樣能跳又能滾，有很多有趣的玩法，寶寶們都很喜歡。在我們的親子活動中，寶寶在和爸爸媽媽一起拍、夾、趕的過程中，不僅鍛煉了手部小肌肉，手眼協調能力，幼兒的大動作也得到了發展，而且可以讓寶寶學會與同伴分享交流，共同體驗球帶來的快樂。

1、愿意和老師及同伴親近，學說“早上好”。

2、學會使用夾子夾珠子。

3、嘗試使用乒乓球、布條等做晴天娃娃，發展擰的小肌肉動作。

4、懂得雙手接拋氣球。

5、樂意與同伴交往，分享。

1、愿意參與親子活動，體驗親子活動氣氛。

2、學習用積極正面的語言鼓勵、指導寶寶參與游戲。

3、引導寶寶樂意與同伴分享、交換玩具，鼓勵寶寶主動打招呼。

4、引導寶寶感受各種表情。

（一）哈羅你我他《早上好》。

重點目標：愿意用點頭的方式主動與別人打招呼，并說“早上好”。

活動準備：小皮球。

親子提示：首先我們進入第一個環節哈羅你我他。這個環節的目標是讓寶寶在成人的提醒下，樂意與他人打招呼、問好，并有初步的自我意識。當老師說到寶寶的名字時，請家長用親吻或大拇指獎勵的方式鼓勵寶寶揮手問好。如果寶寶不愿意，家長可幫忙問好，給寶寶好的示范。

1、教師一邊念兒歌“小皮球找呀找，看看誰最有禮貌？”一邊將皮球滾給寶寶，拿到皮球的寶寶想大家問好。

親子提示：家長可幫助寶寶集中注意力，提醒寶寶看清楚教師把皮球滾給了誰。這個環節可以培養寶寶的'觀察力。

2、寶寶用喊“到”或者打招呼的方式問候大家“早上好”。

親子提示：家長主動熱情的帶領寶寶向大家問好，當別的家長和寶寶問好時，要鼓勵寶寶積極的回應。

3、復習游戲：親子傳球。皮球傳到寶寶（家長）手中，寶寶（家長）就說“早上好。”

家庭延伸：在日常生活中，家長可以有意識地引導學說：早上好！

（二）寶貝聰明屋《夾珠子》。

5、重點目標：學會使用夾子夾珠子。

活動準備：珠子人手10顆，夾子若干、礦泉水瓶人手一份。

1、教師出示塑料珠子，乒乓球、氣球、皮球吸引幼兒注意。

親子提示：接下來我們要進入寶貝聰明屋——夾珠子的環節。這個環節的目標是鍛煉寶寶的手部肌肉能力和手眼協調能力。

指導語：寶寶看，老師這里有什么？比一比誰最大？誰最小？

2、教師示范夾珠子的動作。

親子提示：珠子比較小，寶寶在夾珠子的時候要用力將夾子打開夾住珠子放到礦泉水瓶里，因為瓶口比較小，所以寶寶要用眼睛對準了才能放。這個看似簡單的游戲，其實需要運用到很多的技能，家長在指導的時候盡量使用語言提醒寶寶，不要代替寶寶完成。珠子很小，家長們要注意寶寶操作安全，不要讓寶寶放到嘴巴里。

3、分發操作材料，分組指導寶寶游戲。

4、收拾操作盤。

（三）藝術彩虹橋《晴天娃娃》。

6、重點目標：嘗試使用乒乓球做晴天娃娃，發展擰的小肌肉動作。

活動準備：乒乓球、布條、橡皮筋、彩帶、勾線筆人手一份。

1、教師出示乒乓球，告訴家長此活動的名稱和目的。

親子提示：接下來我們進入藝術彩虹橋——晴天娃娃的環節。這個環節的目的是指導親子們嘗試使用乒乓球做各種表情的晴天娃娃，引導寶寶體驗喜怒哀樂的表情變化。

指導語：寶寶們，今天老師要用乒乓球變魔術嘍。看看老師是怎么變的。

2、教師示范用乒乓球和布條做晴天娃娃。

指導語：找一塊布把球藏起來，抓住布得開口，用橡皮筋擰起來，乒乓球不見了。

接下來要變娃娃了，找一根筆畫上眼睛鼻子嘴巴，娃娃做好了，再請家長用彩帶幫娃娃系一個蝴蝶結。

這是一個笑瞇瞇的娃娃，我們是笑瞇瞇的寶寶。

親子提示：家長們，這個環節幼兒以體驗為主，家長們可以讓幼兒幫忙把球放到布條中藏起來，由你們將布勒緊做成各種表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和寶寶互動，引導寶寶做晴天娃娃的表情，并說一說這是什么表情。

3、分發操作材料，分組指導寶寶游戲。

4、指導親子們學做各種表情。

5、鼓勵寶寶們大膽與同伴分享自己的晴天娃娃，嘗試交換玩。

親子提示：家長們可以引導寶寶拿著晴天娃娃和同伴的打招呼，或者交換玩。鼓勵寶寶大膽地與人交往和分享。

6、收拾操作盤。

（四）身體動動動《趕球》。

重點目標：將皮球趕到指定位置。

活動準備：皮球、拱門。

1、出示皮球、球桿，激發寶寶活動的興趣。

親子提示：接下來我們進入身體動動動——趕球的環節。這個活動可以有效的發展寶寶的四肢協調能力，家長要鼓勵寶寶堅持完成任務。

2、教師示范趕球的動作，講解游戲規則。

親子提示：趕球的動作需要寶寶手和腳的配合，寶寶在趕球的過程中家長們要提醒寶寶眼睛看著球，雙手握球桿拍打皮球前進，直到把球趕回家。

3、分組進行游戲，提醒寶寶堅持完成任務。

4、重復游戲。

（五）歡樂恰恰恰《拍皮球》。

點目標：拍皮球。

活動準備：皮球人手一份。

1、教師出示皮球一個。

親子提示：接下來我們進入歡樂恰恰恰——拍皮球的環節。這個環節主要讓寶寶嘗試雙手接拋皮球。

指導語：這是皮球，拋出去，接住。皮球真有趣，誰想上來和老師一起玩？

2、教師與寶寶游戲，提出游戲規則。

指導語：老師拍皮球，寶寶雙手接住。扔過來，接住。皮球真好玩。

親子提示：在拍皮球的過程中，家長們要引導寶寶拋接皮球，提醒寶寶注意安全，防止滑倒。

3、教師分發皮球，親子們拍氣球。

4、“球球回家了”，讓我們跳個圓圈舞慶祝一下吧。

親子提示：請家長和寶寶一起牽手圍成一個圓圈，跟著音樂轉起來。歌曲結束時，親親寶寶，鼓勵寶寶和小伙伴說再見，或飛吻告別。

5、活動結束。

親子提示：家長們，球是常見的玩具，在家里，家長們也可以準備一些大小不同的球類，與寶寶互動，發展寶寶各種技能。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十

1、讓幼兒通過滑板滑行練習幼兒手臂的肌張力，提高動作的協調性和靈活性。

2、在游戲中，養成團結，協作和克服困難的意識與能力。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

障礙物、滑板等。

(一)帶幼兒進入游戲場地。

1.出示滑板。

師：小朋友，看老師今天帶來了什么?

2.了解滑板的構造。

師：滑板有哪幾部分組成?它們分別有什么用處?

(二)玩滑板。

師：玩滑板的時候，我們的腳應該放在哪里，手可以做什么動作，保持身體平衡?滑動的時候安全方面還要需要注意哪些問題?請你們去玩給老師看一看。

師：玩滑板的本領你們都學會了嗎?在學的過程中，你遇到了什么問題?一個人能解決嗎?那有什么好的方法我們可以一起去嘗試一下呢?如果你和朋友一起玩，你準備怎么玩?找個朋友玩一玩。

3.互相交流玩的方法和經驗。

師：和朋友玩的時候，你的滑板滑動了嗎?你們是怎么玩的?請你來做一做，大家一起來學一學。

(三)探索滑板的技巧。

1.師：剛才幾種滑動的方法中，你覺得哪種方法比較好?為什么?

2.重新找朋友，鞏固滑動的技巧。

(四)游戲。

1.設置障礙。

2.幼兒自由練習，探索轉彎的方法。

3.游戲：繞過障礙順利回到我們的游樂場地，幼兒自由玩滑板。

這次游戲叫“快樂玩滑板”，聽到可以玩滑板，小朋友們都很興奮，有些會手舞足蹈、亂跑亂跳。到了戶外玩游戲小朋友們都很歡悅，這帶來的一個負面效果是紀律難以控制，易造成局面失控。小朋友排好隊，站好，聽我說話，這個過程也花了不少時間和精力。若是沒有老師的幫助，估計我花的時間和精力會更多。到后來回教室玩游戲時用了鈴鐺，紀律馬上好多了。下次帶著鈴鐺去戶外游戲會有利于游戲的順利開展。

這次游戲的缺陷仍是在講解規則這個環節。我只是站著，手拿滑板和小朋友講述游戲規則，而自己沒有進行現身示范或者是請個別小朋友來示范。解說也不夠到位。在講解“用胸貼在滑板用手向前滑”時，沒有講準確，應該說是用“胸腹部”去貼，而且提示在用手滑的同時將腳翹起來，可以減少摩擦滑的更快，若是當時有請小朋友示范這樣的錯誤時可以彌補的，將游戲玩法說的到位準確。所以游戲示范在游戲活動里起著有相當重要的作用的。在游戲解說方面我還需要多加注意，吸取經驗教訓，總結過失，盡快進步起來。

不僅如此，我在細節把握方面也有很大不足。對小朋友的指導用語要精確，多用兒童化的語言，注意說話的詞語把握，盡力做到一個老師的樣子。

在帶游戲活動時，要在腦海里面認為“他們是不會玩這個游戲，我要教他們玩這個新游戲”，而不是想著“他們已經會玩這個游戲”，這樣行為表現方面也會有改善，游戲解說也會更加精細，減少一些錯漏失誤。

一句話，同志尚需努力，而我一直在路上。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十一

1、學習垃圾的二級分類，形成初步的環保意識。

2、能互相合作，探索滑板的多種玩法。

3、體驗玩滑板的快樂，活動中能注意自我保護。

不可回收垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶各一；塑料筐、大紙箱、木箱各一。

各種樹葉、木塊、各種空塑料瓶、廢報紙、廢紙版、廢電池若干散放在場地周圍。

自制滑板車每人一輛。錄音磁帶、綠色環保獎章若干。

（一）引題：開滑板車入場，聽音樂在滑板車上跳舞，做準備活動。

（二）探索滑板車的不同玩法：

1、師：滑板車可以怎樣玩？（幼兒自由發言）想想看，兩個人可以怎樣玩？

2、幼兒兩兩結伴玩滑板車，探索各種玩法。如：兩塊板一起走路；開滑板車比賽；用手推滑板車，一人坐，一人推等。

（三）游戲——綠色大行動：

1、請幼兒觀察：操場上有什么？感覺怎么樣？（很臟、亂）我們該怎么辦？

3、請幼兒開車把所有的垃圾送進相應的垃圾桶里，看送得對。

4、請幼兒把可回收垃圾進行分類：這么多東西要送到工廠里進行再加工，怎么辦？

廢塑料瓶——塑料筐；廢報紙、廢紙版——紙箱；木塊——木箱）。

（四）結束部分：

1、小結垃圾分類常識，給每個孩子頒發綠色環保獎章。

2、請幼兒把滑板車開回停車場，把垃圾桶和箱子抬回活動室。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十二

1、認識滑板車，對滑板車感興趣。

2、在各類游戲活動中，了解滑板車的作用。

人手一輛滑板車。

教師活動：

1.常規隊列練習，要求精神飽滿，常規到位。

2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。

3.對幼兒的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。

組織：四列小火車。

1.講解示范玩滑板車的方法要求，組織幼兒原地練習，練習認真和動作準確的幼兒可以每人拿一輛滑板車自由練習。

2.給予幼兒練習的目標，組織幼兒自行練習。

教師活動：帶領幼兒總評該次課練習情況。

幼兒活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。

滑板車是幼兒喜愛的玩具，在玩滑板車的游戲情境中，通過滑行等動作，發展平衡能力。發展幼兒手部及腿部力量和動作的靈敏性、協調性。在活動中，發現幼兒對滑板車都非常感興趣，很樂意去玩去嘗試，還能想出多種方法來保持身體的平衡。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十三

活動目標：

一、嘗試沙包的多種玩法，培養玩沙包的興趣。

二、在運動中鍛煉身體的協調性和靈活性。

三、鍛煉幼兒勇敢的精神及相關的`安全運動意識。

四、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

五、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備：

一、與幼兒人數相等的各種小動物頭飾、沙包(筐裝好放置在預定位置)，若干小星星貼畫(智勇雙全小星星)。

二、場地布置：

寬闊平整的運動場上設置距離約為30厘米遠的兩條平行花線(小溝)，并排放置約5米長的平衡木兩根(橋)，鋪約10米長的墊子(草地)。

三、操節音樂：《世界真美好》。

活動過程：

一、準備活動。

1、隊列隊形練習：

幼兒帶頭飾成兩路縱隊聽口令入場，齊步走，齊步跑，(喊口令：一~二~三~四，一二三三四。)左右分隊走、切斷分隊走―六路縱隊到預定位置成操節隊列隊形分布。

2、熱身活動。

小動物們做早操：《世界真美好》。

二、玩沙包。

師：聽說今天家里要來許多小動物做客，兔媽媽準備了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?你們想知道么?看!在那邊。

1、搶沙包：聰明寶寶真厲害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回來。

2、比賽：

師：喜歡兔媽媽的玩具什么?喜歡嗎?兔媽媽想看看小動物們誰最能干，你是最能干的么?那我們來比一比，怎么樣?。比賽過程中，要注意什么呢?v注意安全、講秩序，互相幫助w。看誰能勇敢的完成全部比賽項目，能出色完成比賽任務的小動物，兔媽媽要獎勵他一顆“智勇雙全”小星星哦!努力!加油!

(1)、夾物跳：雙腳夾住包從操節位置起跳，按順序成兩路縱跳隊至“小溝”處。

(2)、夾包比遠：兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲過“小溝”去。然后跳過“小溝”

(3)頂沙包：把沙包拾起來放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，到小橋處，小心地走過“橋”。一直走到“草地”邊。

(4)、背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬過草地(小動物可以互相幫忙，把沙包放在背上)。

三、結束活動。

1、給勇敢完成任務的幼兒頒發“智勇雙全“小星星，討論沙包的其他玩法，幼兒找朋友自由玩沙包比賽。

師：沙包好玩嗎?那你還可以怎樣玩沙包呢?我們一起來試試。

例如：投包入筐、螃蟹走(兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。)、看誰投得遠、拋接沙包(單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。)等。

2、放松活動：孩子們，累了嗎?來我們大家跟著音樂放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢腳等。收拾沙包，回教室，入廁、洗手、喝水、休息。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十四

1.開始部分：

自由玩紙。讓幼兒利用舊報紙自由探索各種玩法，鼓勵幼兒創新出不同的玩法。

2.基本部分：

請幼兒展示自己的玩法，教師可示范幼兒未發現的玩法，激發幼兒再玩的興趣。

幼兒再次玩紙，鼓勵幼兒玩出新花樣。

根據場地和材料，教師綜合各種游戲，開展玩紙游戲比賽。

3.結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十五

活動目標：

1、啟發幼兒積極動腦、動手，熟悉泡沫板的多種玩法，培養幼兒的創造性。

2、通過活動發展幼兒跳、滾、鉆、爬、平衡等基本動作，培養幼兒靈敏、協調及活潑開朗的性格。

3、在感受歌曲的.基礎上，理解歌曲意境。

4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

活動準備：

1、認識泡沫板，了解其特性。

2、泡沫板若干塊、沙包、紙包球若干個，錄音機、磁帶。

活動過程：

1、準備運動：幼兒和教師一起隨音樂做泡沫板操。

2、教師引發幼兒玩泡沫板的興趣：泡沫板除了可以做操還可以怎么玩，請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以與同伴一起玩。

3、幼兒自由玩泡沫板。看誰想的玩法多，玩出新花樣。

4、老師表揚動腦筋、有創造性玩法的孩子并組織孩子做一些有創意的動作，如夾包跳五彩路、爬小道、頭頂沙包跨走過長龍、滾草地等等。

5、游戲：好玩的泡沫板。

教師小結：小朋友真棒，創造了泡沫板的多種玩法，現在我們把這些動作組合起來進行游戲吧。

老師交代玩法，提出要求后，與幼兒共同游戲：夾包跳五彩路——爬小道——跨過小河——繞過障礙物走——跳柵欄——頭頂沙包跨走過長龍——鉆圈——滾草地等。

6、接龍。每個幼兒手持一塊泡沫板一個跟一個拼搭城長龍狀，然后從最后的幼兒開始一個跟一個向前鉆過，鉆過后再排到最前面重新接龍。游戲結束。

活動反思：

雖然是一塊不起眼的泡沫板，卻能激發幼兒活動的興趣，使幼兒的想象力和創造力得到很好的發揮，這就是很好的題材，很好的玩具。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十六

活動目標：

1.嘗試自己拆裝圓珠筆，從而在這一探索活動中了解圓珠筆的基本構造。

2.嘗試用圓珠筆進行簡單的符號裝飾畫活動，增強對繪畫活動的興趣。

3.具有繼續探索圓珠筆奧妙的興趣和愿望。

4.發展幼兒的動手能力。

5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

1.圓珠筆兩種各12支（一種是有彈簧的，另一種沒有。）。

2.有彈簧的雙色。三色圓珠筆各一支。

活動過程：

1、今天劉老師到東區的'x班來作客，你們歡迎嗎？用掌聲歡迎我好嗎？

劉老師還帶來了一些禮物送給小朋友呢，不過要能回答我的問題才有禮物，出示毛筆字一張，說出并找出是用什么筆寫的？（請小朋友在許多的筆中找出來，并說出來）。送完了，還有許多小朋友和后面的老師沒有得到禮物怎么辦呢，就請小朋友自己動手畫吧，用什么畫呢，出示圓珠筆。（12支其中4支是有彈簧的，8支是簡單的沒有彈簧的。）。

2、請幼兒挑選一支圓珠筆和紙：“試試怎樣才能畫出來？”（請幼兒在白紙上試試畫畫）。

小結：有的圓珠筆要按下去，有的要旋，有的要拔帽子。

“我也來試試，哎呀怎么畫不出來，這是怎么回事呀？”

“原來是要換筆心了，筆心里沒油了。小朋友你的圓珠筆里也有筆心嗎？大家拆開看看。”

“你的圓珠筆里有什么？”

小結：有的有彈簧和筆心，需要按下去才能寫，有的只有筆心只要拔掉筆套就能寫了。“我們馬上要畫畫了趕快裝好吧。”

“裝配時你成功了嗎？為什么沒有成功？出現了什么問題？”（有個別幼兒不會裝有彈簧的筆，請個別能力強的幼兒示范一次如何裝配有彈簧的圓珠筆。）。

“這種有彈簧的圓珠筆啪嗒啪嗒的響真有趣，裝起來有一定難度，你想不想挑戰這種比較有難度的裝配工作？”

3、請幼兒挑選一支喜歡的需要按的圓珠筆。（裝配時有一定難度。）。

請小朋友很快的并裝配好，看誰的速度最快。等幼兒全部裝配好了，大家一起“表揚我自己。”

“其實，除了有一根筆心的，老師這里還有兩根三根筆心的圓珠筆呢，我會放到區域游戲中。

讓小朋友繼續去嘗試探索怎樣拆裝好嗎？”

4、出示范畫：裙子裝飾畫激發幼兒繪畫興趣。

5、幼兒繪畫，教師指導。

6、請幼兒把自己畫的送給在座的老師或留給自己做禮物。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十七

1、大膽探索梯子的玩法，激發創新精神，促進基本動作，發展動作的協調性。

2、能根據自己的動作發展和能力進行自我調節，體驗自主游戲的快樂。

3、提高合作能力，培養競爭意識和勇敢精神。

梯子4架、輪胎8個、塑料編網、干毛巾

1、幼兒在老師的帶領下，抬梯子跑步進場，并在場地脫掉鞋襪。

2、做韻律操《快樂的小朋友》

分組自由玩梯子

將幼兒分成四個小組，鼓勵幼兒在梯子上探索玩法。

三、集體練習

第一種：過小橋﹙將椅子平放在地上，鼓勵幼兒用各種方法通過，如走、跳、爬、倒退走等﹚。

第二種：爬山坡﹙將椅子的一頭用一個輪胎墊高，鼓勵幼兒用各種方法通過﹚。

第三種：過大橋﹙將椅子的兩頭分別用兩個輪胎抬高，幼兒可以在椅子上完成動作，也可以在椅子下面完成動作，如匍匐鉆怕、側面蠕動﹚。

第四種：上高山﹙將椅子的一頭用3至4個輪胎抬高，幼兒用各種動作完成練習，并能從輪胎上跳下，屈膝緩沖、輕輕落下﹚。

四、競爭游戲—防汛演練

教師引導：有個地方發大水了，需要小朋友幫忙送防汛帶，教師邊說邊示范，第一個幼兒走過小橋，爬過高山，爬過電網取防汛袋從場地外圍回來，第二個幼兒將袋子原路送回。

規則：

1、幼兒分成兩組比賽，各隊的最后一名幼兒先回到出發地為勝。

2、 要按規定的路線走，方法可以自由選擇，如過“電網”時可以爬、鉆、滾。

3、 第一名幼兒往回跑時，第二名幼兒才能出發。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十八

1、引導幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協調和平衡能力。(重點)

2、啟發幼兒能協商合作、區分選擇性的玩，培養勇敢精神。(難點)

梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。

準備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動

一、準備運動

跟著音樂做熱身動作。(活動一開始，就引導幼兒隨音樂創編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關節，預防運動損傷。)

二、任意玩梯子和輪胎

1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質，如同伴的經驗分享、教師以自身的經驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關系"，師生平等的游戲真正體現了師生間的互動。)

2、幼兒任意玩。

3、休息，同時提問你是怎么玩的。(動靜結合，有利于緩減幼兒的心跳指數，改善其疲勞狀態，為下一環節作準備。讓幼兒將嘗試的結果向大家展示出來，使其發生成績感，有利于促進他們的發明欲望。)

三、游戲：小小建筑師

(在這一環節中，我采用了幼兒自創的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設置了不平衡的環境，讓幼兒在規則的指引下自由區分選擇，充沛體現了自主性，適應了現代社會的需求。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇十九

1.練習在梯子上走、跳、攀爬的動作，掌握手腳交替向前爬的動作要領（重點）

2.能靈活運用合適的方法，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過的方法。（難點）

3.感受成為一名護航員的快樂，體驗戰勝困難、勇敢堅強的意志品質。

經驗準備：對護航員的工作有初步的了解

物質準備：輪胎若干，木梯、竹梯若干，軟墊若干，汗背巾若干，各環節音樂

一、“護航員來操練”，帶領幼兒在游戲情境中熱身，練習上肢及腿部力量

隨音樂引導幼兒做“護航員操練”—“護航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護航員控制船舵”等熱身活動。

二、“穿越障礙我當先”，引導幼兒自主探索梯子的不同玩法

1．幼兒自由探索梯子的不同玩法。

提問：護航員可以用什么方式越過這些障礙？（我們一起來試一試吧）

誰能說一說你是怎么通過這道障礙的？（重點介紹爬的動作）

小結：上面爬梯子：手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實，眼睛交替看向上方、前方和下方。

下面過梯子：手握緊、腳搭實，腳向前一步，手要迅速向前移動。

2．創設“護航員梯橋”訓練營，引導幼兒重點練習上下爬梯子、懸掛爬梯子的動作。

練習通過梯子，引導幼兒探索通過梯子的動作，根據能力不同，擺放不同設計的幾架梯子，供幼兒自主選擇。

三、“海盜來了我不怕”，引導幼兒按規則游戲，在游戲中能堅持不懈勇于挑戰

1．“護航員訓練展示”，以接力賽的形式引導幼兒第一次游戲，提醒護航員遵守規則。

介紹游戲玩法及規則：幼兒需在走過獨木橋（走梯子），跳過田埂（跳梯子），鉆山洞（鉆梯子），過索橋（爬梯子），完成任務的護航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊員的手，游戲依次進行。

梯子，腳要踩實。

2．創設“勇戰海盜”情景，增加游戲難度進行第二次游戲，鼓勵幼兒不斷自我挑戰。

接到緊急指示，有一批海盜正向我們靠近，我們需要保證自身安全

和海盜生命安全的前提下將他們驅趕走，但是這次海盜們進行了空中探測，我們一定要注意隱蔽自己從梯橋下面通過，時間緊任務重，出發吧。

游戲后分享：為什么我們能在這么短的時間全部護航員都能安全迅

速的越過障礙，趕走海盜？

小結：護航員本領過硬，團結一心，才能安全完成保衛任務，祝賀你們成功的將海盜趕走，現在讓我們一起慶祝一下吧！

四、“快樂護航員”，放松全身肌肉、調整呼吸

教師引導幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉。

“好玩的梯子”這節體育活動是《山東省幼兒課程指導用書》大班上冊里的戶外活動內容之一，我根據本園幼兒年齡特點又把目標進行了微調，同時也把活動過程進行了新的設計，以“護航員”為主線貫穿整個活動，以“護航員訓練一一“神鷹隊”護航員選拔一一勇戰海盜”為背景，引導幼兒探索梯子的不同玩法，發展幼兒身體協調和靈放性活動中幼兒根據不同擺放的梯子想了好多種方法，探索過程怎么擺放，才能突出重點，剛開始熱身時是否要帶幼兒圍繞障礙練習等向題，我們都開激烈的討論，最后斜出結論，熱身時不要帶幼兒障得。

這樣會局限幼兒后面自己探索的思維，因為探索架高的梯子是重點，我們可以從易到難進行。怎樣提高游戲難度，老師們之間也存在困惑，在稍作調整后沒想到效果出奇的好，既提高了幼兒參與的主動性，又鍛煉了幼兒的耐力，又增強了幼兒克服困難勇敢堅強的品質。看到他們如此努力的戰勝困難，參與活動的積極性那么高，體現了幼兒主動參與活動。在活動中也有一定的問題，整節活動老師的站位不太明確，走動有些頻繁；在游戲結束時隊員們成功的把海盜趕走了應該跟他們一樣發自內心的祝賀，這樣會使他們會更有成功感和榮譽感，讓他們以自己為豪。

幼兒園中班體育教案好玩的坦克車大全（20篇）篇二十

1、會主動嘗試探索梯子的不同玩法，發展幼兒平衡走、跳、攀爬等多種能力。

2、喜歡參加體育活動，培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。

竹梯三根（竹梯兩端分別用海綿紙包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確保活動安全），音樂、輪胎、墊子、紅花。

一、做好活動準備，熱身練習。

1、幼兒跟隨教師做熱身運動。

幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農民伯伯用來上房頂拿東西。竹梯除了平時勞動時用，我們還可以在上面玩。

二、嘗試用各種方法通過梯子。

（一）教師出示梯子，平放在地面上。

1、師：“請小朋友想辦法過這個梯子，看誰過梯子的辦法和別人不一樣。”把幼兒分成三組，每組一個梯子。分散自由地嘗試用各種方法從梯子上經過。

2、教師在孩子玩的過程中，從旁指導，關注孩子們過梯子的不同玩法。

3、哨響游戲暫停，請孩子們迅速站到場地兩側黑色站位線上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

平衡走（梯子中間、橫梁走、兩側走、倒著走），爬跳（單腳跳朋友幫助、雙腳跳、跨跳）

4、再次游戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續探索新的玩法。

三根梯子組合在一起嘗試多種玩法，平衡走、跳、爬等多種玩法

三、游戲：敢于嘗試新的挑戰

四個輪胎疊一起架上梯子，放三組，鼓勵幼兒勇敢，大膽攀爬梯子后從高處跳下來，在活動過程中給予鼓勵，比賽看哪個組比較快。

四、放松活動

隨著緩慢的音樂進行放松活動。