優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧，給讀者留下深刻的印象。現(xiàn)在，我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)思緒的飛揚(yáng)和靈感的迸發(fā)。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇一
初中的成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，的反思。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學(xué)的馬虎更不就應(yīng)，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自我太大意了吧。
歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自我會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每一天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印?/p>
月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇二
雖然我還沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，但月考還是來(lái)了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。
今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來(lái)就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的，這個(gè)我知道。
都說(shuō)初二是一道分水嶺，好的會(huì)使勁好，差的會(huì)使勁差，是這次是不行了。我拎著手提袋，漫無(wú)目的.地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的難過(guò)，都不能和別人說(shuō)。否則大家會(huì)覺(jué)得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)?？墒牵沂莻€(gè)要強(qiáng)的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無(wú)濟(jì)于事。我不想放棄，因?yàn)樵跊](méi)學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說(shuō)一定能夠?qū)W好物理。
回到家后，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒(méi)有辦法不去想我的失敗。
都說(shuō)考過(guò)試沒(méi)有作業(yè)，是最輕松的?？蛇@段時(shí)間對(duì)于沒(méi)有考好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著成績(jī)公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇三
我努力勾勒未來(lái)的輪廓，卻怎么也勾勒不出，到后來(lái)我才知道，未來(lái)是沒(méi)有輪廓的。
這樣的以后，是一個(gè)人渴望得到的任性，也是他對(duì)未來(lái)中純粹的美好的勾勒，這樣的以后，也只能出現(xiàn)在烏托邦中。
這一次，命運(yùn)滿足我的任性，但同時(shí)，它卻懲罰了我另外一個(gè)任性。
當(dāng)我站在物理老師那冰冷的尸骸面前時(shí)，我忍著沒(méi)有落淚，只覺(jué)得一陣莫名的心酸。之后，我在遠(yuǎn)方望著他的方向，沉默良久，不發(fā)一言。
這一次，命運(yùn)告訴了我，未來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)是你想的那樣，以后也只存在于烏托邦中。我終于明白了這個(gè)道理，只是這個(gè)代價(jià)太大。
不管怎樣，他去了，帶走了我們無(wú)數(shù)次的幻想。我想起了一句話：人，都只有一雙手臂，我們兒時(shí)便會(huì)用這雙手臂去擁抱想得到的一切，但結(jié)果總是不盡人意，原來(lái)，要擁有必先懂得失去怎接受。
我霎那間懂了，從那刻開(kāi)始，沒(méi)有以后，沒(méi)有那種只求得到的任性。我們不能阻止巨浪打來(lái)，但我們可以劃著浮木漂向自己想去的地方；我們不能勾勒未來(lái)，改變命運(yùn)，但我們可以改變自己，在困難來(lái)臨時(shí)還面帶微笑；我們沒(méi)有以后，但，至少我們有現(xiàn)在。
所以說(shuō)，朋友，請(qǐng)放下你心中那虛擬的輪廓，請(qǐng)拋開(kāi)那份只想得到的任性，好好珍惜現(xiàn)在，不去想過(guò)和將來(lái)。這樣，無(wú)論未來(lái)如何變格，我們都守住心底的那一份快樂(lè)和幸福。畢竟，現(xiàn)在，才是最真實(shí)的。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇四
今天我們考試了算，我第一個(gè)反應(yīng)就是要細(xì)心，于是我心想我要考100分，一個(gè)都不要錯(cuò)，我做題非常小心，生怕我考不到100分，很快考試就結(jié)束了，但我還沒(méi)有檢查完，我非常擔(dān)心，可是老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我真的得了100分，我非常高興！
我下次也要考100分。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇五
媽媽，我有好多好多的話要對(duì)您說(shuō)。媽媽，還記得嗎？今年的5。12護(hù)士節(jié)的前一天，就是母親節(jié)。那天，我多想和您在一起啊。
那晚，我真想哭。
媽媽，今年是我初中畢業(yè)，考高中的關(guān)鍵一年。其他同學(xué)的爸爸媽媽早就圍著他們的孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了?？赡呀?jīng)不知道多少次了，只是淡淡的一句：“老師講課聽(tīng)得懂嗎？”。我要考試了，我很怕考得不好，我很想您能幫幫我，我很想跟您說(shuō)上幾句話兒，我很想??可是媽媽，您太忙了，好多的話兒每到嘴邊我又生吞了回去。
媽媽，您總是那么忙。自我懂事以來(lái)，好像您幾乎每天工作都不少過(guò)十個(gè)小時(shí)，幾乎每次都是見(jiàn)您匆匆忙忙、風(fēng)風(fēng)火火的。您記得嗎？我不到四歲就會(huì)自己泡方便面；您記得嗎？多少次夜里醒來(lái)，不見(jiàn)了您，您總是在第二天告訴我，昨晚又加班了；您還記得嗎？多少次一句“要搶救病人”，就輕而易舉地毀壞了早早商量好的出游計(jì)劃。??我十五歲了，十五年來(lái)年年如此。
去病房看看?！庇趾推匠Ｒ粯?，匆匆出門。我懷揣著那張賀卡，不知多少次拿起了電話，又放下電話，始終沒(méi)有拔出給您的電話。那天，您又是很晚回家，我睡了，但沒(méi)有睡著，我知道您回來(lái)，但我沒(méi)有起床。
的健康，而不顧自己，但可不要忘了自己也是凡人，不能忘記自己的身體呵。媽媽，現(xiàn)在我正在學(xué)校的宿舍走廊上，看著星空，還有星星周圍的浮云，和母親節(jié)那晚一樣，我想起了那晚，看著一閃一閃的星星，我就看到了您那略帶紅絲，卻又永不知疲倦的眼睛??今晚，我不想睡，我又想哭了。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇六
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間；面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！小編推薦：
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇七
說(shuō)來(lái)這還是我第一次參加月考，在原來(lái)的學(xué)校里從來(lái)都不曾有過(guò)月考的經(jīng)歷，一個(gè)學(xué)期只有期中與期末兩場(chǎng)考試，突然間增加了月考，感覺(jué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間變得更緊湊了，過(guò)的也更快了。
說(shuō)實(shí)在的，這次月考考得并不盡人意。數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)都考的和預(yù)期所想要達(dá)到的目標(biāo)有所偏差。在剛考完試成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)之前的時(shí)間往往是最難熬的，不知道是什么原因，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校的老師改卷子的速度好快，不時(shí)就能從辦公室里傳出高分或者低分的情報(bào)。同學(xué)們私底下也開(kāi)始互相的對(duì)答案，自己估分，說(shuō)實(shí)話，我真的很不愿意聽(tīng)到關(guān)于那些題的'正確答案的消息，每一次聽(tīng)到，都會(huì)把我的信心摧垮一點(diǎn)，畢竟聽(tīng)到自己在考試中失利了，任誰(shuí)也不好過(guò)，于是，我只能用阿q的神勝利法來(lái)為自己排憂解難。
很多人都說(shuō)我的成績(jī)不錯(cuò)，但是我并沒(méi)有這樣的感覺(jué)。從小學(xué)到現(xiàn)在，我的成績(jī)始終是乎高乎低的，上至全年級(jí)第一下至全班20多名我都考過(guò)。每次考試下來(lái)，如果沒(méi)有粗心算錯(cuò)的題，或者粗心算錯(cuò)的題扣的分值正好很少，我的成績(jī)就會(huì)比較好，但是一旦粗心所錯(cuò)的題正好也是高分值的話我的成績(jī)就會(huì)比較差。粗心這個(gè)問(wèn)題始終不能完全解決掉。再來(lái)就是題的熟練度不夠了，數(shù)學(xué)考試漸漸的已經(jīng)感覺(jué)時(shí)間不夠用了，像這次月考當(dāng)中，數(shù)學(xué)我做到最后一到大題的時(shí)候還有30分鐘，可是我僅僅做前兩問(wèn)就用了我20多分鐘，浪費(fèi)了我大量的時(shí)間，害的我差一點(diǎn)題都沒(méi)做完，事后回想起來(lái)是因?yàn)橄脲e(cuò)了方向。
十分羨慕那些達(dá)到高手境界的尖子生們，他們幾乎在每場(chǎng)考試中都能拔尖，他們甚至在100場(chǎng)考試考試中能做到90場(chǎng)的0失誤。再看看自己，果然離高手境界還差一段的距離，引用一句老話“革命尚未成功，同志仍需努力”。
當(dāng)然了，這一次月考并不是都考的那么糟糕，從某個(gè)方面上來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)似乎又前進(jìn)了一個(gè)境界。當(dāng)那些同學(xué)在為了英語(yǔ)考試讀不懂而煩惱時(shí)，我能很輕松的完成一道道題，而且正確率十分高，想在這次月考中，我的英語(yǔ)僅閱讀，單詞填空，補(bǔ)全句子而言竟然是全對(duì)，完型也僅扣了一分，全班能做到這種地步的屈指可數(shù)，我自己也感到了一種不可思議。現(xiàn)在剩下的就只有再細(xì)心一些了，對(duì)文章的理解在準(zhǔn)確一些了，粗心的問(wèn)題在這次英語(yǔ)考試中出現(xiàn)的很少，這點(diǎn)可喜可賀。月考英語(yǔ)中，由于第一次使用答題卡，聽(tīng)力也放得不太清晰，所以聽(tīng)力扣了不少分，總成績(jī)也不是那么高了。但好在這一次的考試讓我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了這樣一個(gè)境界。還需好好保持，腳踏實(shí)地，多練聽(tīng)力啊。
總而言之，這次的月考考得不是很好，但應(yīng)該也不差。具體的情況還要等到這個(gè)周末卷子成績(jī)出來(lái)才能知道。在努力一點(diǎn)，希望能在一個(gè)月后的期中考試中闖進(jìn)全年級(jí)前50!
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇八
風(fēng)吹動(dòng)了扉頁(yè)，望著書(shū)中記載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我陷入了深思，三年的生活，如流水般從我手中滑落。而其中的精彩與快樂(lè)卻記憶猶新。
“加油，加油……”隨著一陣激烈的歡呼聲，我不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)始800米的體育長(zhǎng)跑。當(dāng)那起跑槍開(kāi)響時(shí)，我們像離了弦的箭向前沖去。開(kāi)始的我，充滿了力量與信心。因?yàn)槲抑?，這是最后一次初中生活里的長(zhǎng)跑，這是考驗(yàn)我耐力的時(shí)候，這是打響中考的第一槍，這是與理想高中接觸的關(guān)鍵時(shí)刻。我咬緊牙，跨大腳步地向前沖去。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己跟不住前面的同學(xué)，其中的距離產(chǎn)生了。當(dāng)我鐵下心，使勁沖時(shí)，前面的同學(xué)像是同極的磁鐵，又離我遠(yuǎn)了一小段。于是，那差距成了我可望而不可及的河對(duì)岸。跑了一半的路程，力氣已消耗透了。跑前的我告訴自己，一定要當(dāng)成后面有老虎，前面有黃金，不顧一切地沖。而在這過(guò)程中，十只老虎，無(wú)數(shù)黃金也進(jìn)不了我的頭腦，只覺(jué)得風(fēng)呼呼地從耳邊吹過(guò)，汗毫不留情地從身上冒出來(lái)，好像聽(tīng)到老師同學(xué)的鼓勵(lì)。頭腦迷迷糊糊的，但是骨子里有一種力量在促進(jìn)我，在提醒我，決不能倒下，勝利的曙光就在彼岸，理想高中就在對(duì)面。
那一刻，我鼓足了勁兒;那一刻，我握緊了拳頭;那一刻，我屏住了呼吸;那一刻，我越過(guò)了終點(diǎn)。無(wú)論結(jié)果如何，我都已經(jīng)勝利了，因?yàn)槲业膱?jiān)持，因?yàn)槲业挠職?，因?yàn)槲覜](méi)有放棄。我倒在操場(chǎng)上，急促的呼吸聲蓋過(guò)了周圍的一切聲音，心跳得格外快。體內(nèi)有種說(shuō)不出的難受，內(nèi)心卻無(wú)比輕松，擺脫與自豪。
文檔為doc格式。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇九
令人緊張的月考考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的。”
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十
來(lái)到了，剛升入六年我們還真有點(diǎn)兒措手不及。我在這次考試前心情似乎比期末考試還要緊張，畢竟這是第一次?。∏耙?，我努力復(fù)習(xí)，看完了語(yǔ)文卷子又看數(shù)學(xué)，英語(yǔ)書(shū)也翻了一遍又一遍，說(shuō)到英語(yǔ)單詞全記會(huì)了沒(méi)有，restaurant(飯館）死記硬背也不會(huì)背寫(xiě)，姐姐來(lái)幫我解難，她教給我記單詞秒方法，我一小會(huì)兒就會(huì)寫(xiě)了。我想：學(xué)習(xí)方法是很重要。
考語(yǔ)文時(shí)，一道考題令我印象深刻：寫(xiě)出“那座古橋，是我要拜訪第一位老朋友”修辭手法，我考慮一時(shí)，寫(xiě)下了答案：比喻。之后才知道正確答案是擬人，我有點(diǎn)兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理，為什么這樣就錯(cuò)了。我思考很久，明白了其中原因。
說(shuō)到考英語(yǔ)，那可就輕松多了，前夜我好好復(fù)習(xí)，背會(huì)了所有單詞及重點(diǎn)句子，第二天早上又學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，又句俗話說(shuō)好；功夫不負(fù)有心人。我覺(jué)得我一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。
語(yǔ)文英語(yǔ)考試完了，就要迎接下一門課數(shù)學(xué)了，考數(shù)學(xué)時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真計(jì)算每一道考題，考數(shù)學(xué)時(shí)，生怕寫(xiě)錯(cuò)了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發(fā)現(xiàn)了兩道錯(cuò)題。我既高興，又傷心。高興是我錯(cuò)誤可以改正，少丟幾分；傷心是我那樣認(rèn)真計(jì)算還有錯(cuò)題。
完畢了，我收獲很多，感觸也很多，我會(huì)在今后更加努力，爭(zhēng)取超越自己，贏自己一把！
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十一
月考的內(nèi)容一般都是在一個(gè)月之內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，以及之前學(xué)習(xí)的鞏固與復(fù)習(xí)。小編今天為您帶來(lái)初中。
作文。
我這次月考的語(yǔ)文成績(jī)是89分，數(shù)學(xué)是94分，英語(yǔ)考了93分。我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，許多分都是不應(yīng)該扣的。
先來(lái)看看語(yǔ)文的吧。語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分沒(méi)有扣分，但是閱讀部分卻扣了許多分。先看看這一題，要求選出“爽”字在詞語(yǔ)里的意思，我扣了2分，“秋高氣爽”的“爽”意思應(yīng)該是“明朗;清亮”，可我卻選擇了“舒服”，后來(lái)老師評(píng)講后，我才發(fā)現(xiàn)空氣應(yīng)該是明朗的，可是我卻理解錯(cuò)了。我真是粗心。接下來(lái)還有一題，讓我們畫(huà)出和“老師對(duì)我的諄諄教誨”相對(duì)應(yīng)的句子，可是我卻畫(huà)了“老師，您的教誨，我終生難忘”這一句，應(yīng)該是畫(huà)老師對(duì)我的教誨是什么，又是不應(yīng)該扣的兩分。
還有一題，是問(wèn)為什么我終生難忘老師的教誨，我只寫(xiě)了其中的一點(diǎn)，另一點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)到，又被扣了1分。接下來(lái)看看數(shù)學(xué)，只考了94分，都是扣在沒(méi)好好檢查上，光是計(jì)算題就扣了5分，明明是除號(hào)，到了我眼里就變成了乘號(hào);明明是102乘2，可我又看成了103乘2。一個(gè)數(shù)乘0。5，積一定比原數(shù)小。我居然打了勾，我真是沒(méi)有考慮周全，難道這個(gè)數(shù)不能是“0”嗎?唉!如果我好好檢查，這里就不會(huì)扣這么多不該扣的分了。
再看看英語(yǔ)，只考了93分。雖然我還沒(méi)有拿到試卷，但是我已經(jīng)猜測(cè)到我會(huì)扣的分了。作文要求寫(xiě)自己朋友的生日派對(duì)，可是我沒(méi)有好好讀題目，讀成了“寫(xiě)自己的生日”，結(jié)果肯定是5分全被扣完。
看到了我的考試成績(jī)，我只想說(shuō)：“都是粗心惹的禍!”你看看，這里一題是因?yàn)闆](méi)好好讀題，那里一題是因?yàn)榭村e(cuò)了數(shù)字，還有那兒……說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是因?yàn)榇中氖Я嗽S多不該丟掉的分?jǐn)?shù)，是我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想分。以后，我一定要仔細(xì)、認(rèn)真地考試，不能因?yàn)榇中亩鄯至?
月考的風(fēng)一下子就過(guò)了，面對(duì)自己的成績(jī)，我無(wú)話可說(shuō);面對(duì)自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對(duì)自己的粗心，我無(wú)法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意，父母沒(méi)有感到失望，畢竟我沒(méi)有退步。但是我卻非常的失落，沒(méi)有達(dá)到心里的目標(biāo)，而且差距并沒(méi)有拉小，該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了，但是我還是很開(kāi)心，畢竟我沒(méi)有放棄。
粗心犯下的錯(cuò)誤無(wú)法彌補(bǔ)，對(duì)于過(guò)去的事情，我們是無(wú)法再補(bǔ)過(guò)再重新來(lái)過(guò)，但對(duì)于以后還未發(fā)生過(guò)的事情，我們完全可以控制，使自己的錯(cuò)誤不再出現(xiàn)，人都會(huì)粗心，天下沒(méi)有永遠(yuǎn)不粗心不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯(cuò)。
父母總是鼓勵(lì)我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對(duì)于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí)，都是我們親口講述的，但是我覺(jué)得我的父母越來(lái)越忙了，很少有時(shí)間聽(tīng)我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績(jī)才能證明自己的努力，每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對(duì)不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計(jì)較，他們知道人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的。
所以說(shuō)，不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю头艞墸瑧?yīng)該要更激勵(lì)自己告訴自己還有不足的地方，這樣才會(huì)對(duì)得起老師與父母，就因?yàn)槭〉娜俗鍪裁村e(cuò)什么，成功的人錯(cuò)什么做什么。
初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元?dú)猓灸肝於Φ臍v史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。
對(duì)于這次月考成績(jī)，我從心底不滿意。小科考的不多尖，主課成績(jī)甚至退步了。這段時(shí)間的努力都白費(fèi)了，我真的非常沮喪，本以為可以超過(guò)她，可是成績(jī)單上的距離就此拉開(kāi)了，我不知道怎么面對(duì)這殘酷的紅叉叉。
還記得。
初中生活。
剛開(kāi)始的時(shí)候來(lái)到新班級(jí)，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，一切的學(xué)習(xí)與生活多么有趣?？墒?，現(xiàn)在高二了，許許多多的事情都涌過(guò)來(lái)，就像傍晚的浪潮不停地?fù)溥^(guò)來(lái)，我感覺(jué)自己快要無(wú)法呼吸了。我抬起了已朦朧的雙眼，習(xí)慣性的朝我右方看了一眼。她那個(gè)從來(lái)不知疲倦在學(xué)習(xí)的她。
自開(kāi)學(xué)的那天起，她就像永遠(yuǎn)打不破的氣球，看到她永遠(yuǎn)是低頭學(xué)習(xí)的。我有時(shí)候就在想，每天都在學(xué)習(xí)不累嗎?不乏味嗎?在一次交談中，我得知她的目標(biāo)是本科大學(xué)。雖然在這所并不出名甚至有些渣渣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，但她沒(méi)有放棄自己，她給自己打氣，她說(shuō)：“我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這么好時(shí)光”。
是的，不辜負(fù)好時(shí)光，我的心一顫，我真的要放棄嗎?不要。我想到了那些努力的青少年們，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里驅(qū)除困意拼命學(xué)習(xí)，還有我心愛(ài)的的偶像，無(wú)論學(xué)業(yè)還是事業(yè)，他們都做到。是的，抓住好時(shí)間才是真理。我們這么年輕，不該有消極的想法，前面還有那么多路走，我們問(wèn)什么要屈服。果戈里說(shuō)過(guò)不說(shuō)別的，光是擁有未來(lái)，青年們就足夠幸福的了。
我思考了很多，那天清早再次看到背書(shū)的她，我的目標(biāo)更堅(jiān)定了，我在課桌右下角寫(xiě)下了自己的目標(biāo)。我鼓勵(lì)自己，比我優(yōu)秀的人還在努力，比我玩美的人還在努力，我有什么資格說(shuō)放棄，我要站起來(lái)，不能在沉睡，我要爬起胸脯，不要再托下巴，我要挺直腰板，拿起筆，一點(diǎn)一點(diǎn)改變，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。不努力怎么去看偶像的演唱會(huì)，不奔跑怎么遇到對(duì)的人，不拼搏怎么讓父母以我為豪。是的，我們要努力，我們追求，我們要奔跑，這么好的時(shí)光不要在沉睡。
月考就是一面晶瑩明麗的鏡子，把你的學(xué)習(xí)情況毫不掩飾的透露出來(lái)。面對(duì)初中的第一次月考，我滿懷信心。雖然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)達(dá)到了理想的成績(jī)，可是我一向“擅長(zhǎng)”的語(yǔ)文這一次卻令我猝不及防。
人人都說(shuō)：“一分耕耘，一寸收獲?！边@句話我時(shí)刻銘記在心，通過(guò)這一次的考試，我也冷靜的分析了自己的不足：平時(shí)很少讀書(shū)，課外積累的知識(shí)太少了，導(dǎo)致詞匯貧乏，不懂病句該怎樣修改。上課也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，詩(shī)句的意思和用意不理解。老師反復(fù)提出的要點(diǎn)也沒(méi)有牢記，我還太自負(fù)，總覺(jué)得什么都會(huì)，沒(méi)有把不懂的理解清楚，尤其是閱讀，我沒(méi)有用心的去讀、去領(lǐng)會(huì)，照以前的閱讀經(jīng)驗(yàn)做題，扣掉許多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù)。我十分后悔?？偨Y(jié)了這些之后，我明白了一個(gè)道理：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。人只有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。
例如：黑人喬丹很喜愛(ài)籃球，并且十分刻苦的練習(xí)，曾一度是小學(xué)籃球隊(duì)的主力，中學(xué)以后，喬丹隨伙伴們一起報(bào)名參加籃球隊(duì)，卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有被錄取，從此喬丹更加勤奮的進(jìn)行練習(xí)，技術(shù)飛速提高，終于成為了一代籃球巨星，被人們稱為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
榮耀和成功都是靠勤奮換來(lái)的，從今以后，我要改正自己驕傲和懶惰的壞毛病，刻苦用功，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
“叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪!竟然是語(yǔ)文月考卷，看著，我的下巴都合不攏了!還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了。
接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……。
我慢慢在自己內(nèi)心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，滿懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jī)，而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊!面對(duì)著試卷，我，無(wú)話可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。
通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分?jǐn)?shù)，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封戰(zhàn)書(shū)，我要去挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè)此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
未來(lái)，我來(lái)了!穿過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，黎明的曙光就在前方!
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十二
在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對(duì)于雞澤四中的孩子們而言，這是自入學(xué)以來(lái)的第一次考試，第一次摸底測(cè)驗(yàn)，因此意義重大，所以老師同學(xué)們都很重視這次考試。成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，當(dāng)我所教的八年級(jí)二班的總成績(jī)擺在我的面前的時(shí)候，我心里有說(shuō)不出的感受，有滿意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績(jī)可以在年級(jí)里一比高下的尖子生，不滿意的是，班里的整體基礎(chǔ)水平有些讓人擔(dān)憂。我認(rèn)真分析了這次考試的成績(jī)，和一些失分的原因，基本統(tǒng)計(jì)出了一個(gè)數(shù)據(jù)。
我所教的八年級(jí)二班，全班及格的學(xué)生一共有27位，其中優(yōu)秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15個(gè)人。在這些學(xué)生里面，我又做了一下分析，其中優(yōu)秀的3人，他們的基本問(wèn)題沒(méi)有，就是在細(xì)節(jié)方面還需要加強(qiáng)他們的培養(yǎng)提高，爭(zhēng)取在下次考試的時(shí)候能在100分以上，80分段里面有幾位學(xué)生成績(jī)很接近90，因此我在下一階段重點(diǎn)把他們培養(yǎng)到優(yōu)秀的行列。對(duì)于72分以上的幾位學(xué)生，主要問(wèn)題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領(lǐng)著他們做閱讀題，尋找其中有規(guī)律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學(xué)生很有希望及格，我也不會(huì)放棄他們，爭(zhēng)取讓他們下次都能及格。
從而我主要應(yīng)該開(kāi)展的工作就是分層次教學(xué)的模式，針對(duì)不同階段不同水平的學(xué)生，有針對(duì)性的輔導(dǎo)他們。第一就是寫(xiě)作的提高，其二是閱讀能力的培養(yǎng)，第三就是多給他們總結(jié)整理一些課外延伸的知識(shí)點(diǎn)。
縱觀這次成績(jī)，我覺(jué)得我的學(xué)生還是基礎(chǔ)有些薄弱，大方向上沒(méi)有什么問(wèn)題，總是在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)錯(cuò)誤。導(dǎo)致了一分一分的丟失?？赡苓@和我也有一定的關(guān)系，我可能上課時(shí)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)清楚。在接下來(lái)的備課工作中，我必須認(rèn)真?zhèn)湔n，把該補(bǔ)充的全部補(bǔ)充上，寧可講慢一點(diǎn)，也不能漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。語(yǔ)文本身承載的內(nèi)容就很多，需要一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索。
特別需要說(shuō)的是，李建林老師很值得我學(xué)習(xí)。他帶的班一共有12位學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀，因此應(yīng)該多向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)，如何講好語(yǔ)文教好語(yǔ)文。需要學(xué)習(xí)的東西真的有很多，不過(guò)，可以陪著孩子們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，心里還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學(xué)生能夠理解我的這一番苦心。繼續(xù)加油，為了下一次的考試，下一個(gè)挑戰(zhàn)去努力!
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十三
上次的靠后總結(jié)寫(xiě)的十分悲觀，因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)，后悔為自己一次次沒(méi)堅(jiān)持住，覺(jué)得自己每個(gè)月都那樣過(guò)去太可恥了，所以寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)跟要死要活似的，而這個(gè)月，大概在9月18號(hào)時(shí)，我對(duì)我爸說(shuō)：“如果我這次進(jìn)了年級(jí)前二百，您就放我去住校?！蔽野终f(shuō)：“行，你考220名左右我就讓你住校!”我黨是對(duì)自己信心滿滿，因?yàn)槲腋冻隽嗽谖以瓉?lái)那糟糕的基礎(chǔ)上所能付出的最大努力。我知道我是基礎(chǔ)差，浪費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，別人努力時(shí)我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個(gè)月，結(jié)果也不會(huì)好，這些，我在考試之前都知道。
我本來(lái)在考試之前說(shuō)，這次失敗也沒(méi)什么，就算真有人看不起我也沒(méi)什么，我一定會(huì)頂住壓力，繼續(xù)努力，我需要的時(shí)時(shí)間，需要時(shí)間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對(duì)意料之中的敗績(jī)時(shí)，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀，很實(shí)際的知道自己付出了什么會(huì)獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點(diǎn)迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個(gè)進(jìn)步，盡管我還不夠努力，不夠沉著，沒(méi)有方法，沒(méi)存在一次次巨大失敗中也能挺過(guò)去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現(xiàn)在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅(jiān)持堅(jiān)持又放棄，周圍了解我的人估計(jì)已經(jīng)累了，煩了，但我現(xiàn)在卻有一種想和學(xué)習(xí)拼下去的感覺(jué)，不是和成績(jī)而是和自己的努力程度拼，我是個(gè)特別倔的人，倔到能夠認(rèn)定一個(gè)死理然后耗掉我?guī)缀跞甑臅r(shí)光，在一個(gè)牛角尖里撞到頭破血流血本無(wú)歸還是會(huì)不以為然，即使看到周圍人為我扼腕嘆息，我也仍然“心無(wú)旁騖”，這確實(shí)是讓我錯(cuò)的一塌糊涂的原因，但這應(yīng)該不只是墮落在作怪，而是性格中本來(lái)就有的倔強(qiáng)，我并沒(méi)有在為自己找理由，我確實(shí)是一個(gè)總是在自己最孤立無(wú)援時(shí)開(kāi)始倔強(qiáng)地一人戰(zhàn)斗，我總是很極端的把自己送到一個(gè)很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺(jué)得，我至少要從那里倒下再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)，我至少要回到我現(xiàn)在，當(dāng)下這個(gè)是可應(yīng)該有的位置，真是抱歉再一次把總結(jié)寫(xiě)的跟日記似的，不過(guò)這確實(shí)起到了對(duì)我目前情況的反思作用。
通一個(gè)月的月考，我想應(yīng)該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)好好做個(gè)總結(jié)。
我認(rèn)為我這個(gè)初中生做得非常不稱職，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)并沒(méi)有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實(shí)。正因?yàn)檫@樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時(shí)間，我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。
我對(duì)于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認(rèn)為只要將主要三門課：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒(méi)有心情理睬，副科四門居然年級(jí)，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級(jí)上的排名，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來(lái)得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語(yǔ)文，我復(fù)習(xí)的時(shí)候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時(shí)候就標(biāo)個(gè)自然段，讀起課文來(lái)一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對(duì)新知識(shí)有一個(gè)了解的過(guò)程，所以開(kāi)始老師說(shuō)什么，我根本聽(tīng)不懂，只有學(xué)習(xí)新知識(shí)后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西。英語(yǔ)預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。
通過(guò)了整個(gè)學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過(guò)后讀四十五分的書(shū)。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再寫(xiě)今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過(guò)教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，緊張而有序的高中生活已經(jīng)開(kāi)始了近一個(gè)月，第一次月考也在28日下午最后一聲哨聲后結(jié)束，面對(duì)一張張布滿紅筆痕跡的試卷，不知同學(xué)們的心情如何？可能是歡喜愉悅，也可能是悲傷后悔，但這些都已經(jīng)成為歷史，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，更不能因?yàn)榭荚囀Ю鴲瀽灢粯?lè)，迎接我們的下一次挑戰(zhàn)即將到來(lái)，容不得我們片刻停歇，此刻我們更應(yīng)該以飽滿的熱情投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中去。
本次考試中，我取得了九班第一和年級(jí)第三的好成績(jī)，在這里我只想和大家分享一下我的幾點(diǎn)做法。
一、向課堂40分鐘要效益。抓住了課堂，就抓住了關(guān)鍵，老師們?cè)诮o我們講課的時(shí)候，我們一定要全神貫注，思維跟隨老師動(dòng)起來(lái)，萬(wàn)不可一心二用，對(duì)知識(shí)多提出幾個(gè)為什么，理解透徹，課下認(rèn)真完成練習(xí)題，加以鞏固，便可達(dá)到事半功倍的效果。
二、培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考習(xí)慣。高中的知識(shí)量非常大，難度系數(shù)也大，各種習(xí)題訓(xùn)練更是紛至沓來(lái)，面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種疑問(wèn)，我們一定要盡量先獨(dú)立思考，全力解決，訓(xùn)練自己的高效邏輯思維能力，若實(shí)在有問(wèn)題，再找老師幫忙解決。每天下午和晚上的自習(xí)課，我們同學(xué)們一定要保持絕對(duì)安靜，高效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，這樣才能在考試中處于不敗之地。
三、合理安排自己的時(shí)間。我們經(jīng)常看到有些同學(xué)中午不午休寫(xiě)作業(yè)，晚上熬夜到很晚看書(shū)，在我們看來(lái)這些學(xué)生一定是積極的，但我想說(shuō)，合理安排時(shí)間可能效率更高，我們不妨早上早到操場(chǎng)5分鐘多讀些英語(yǔ)，午休好好休息，是不是下午效率會(huì)更高些呢，晚上保證充足的睡眠來(lái)應(yīng)對(duì)第二天忙碌的學(xué)習(xí)生活，其實(shí)也就是該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該休息時(shí)休息，不開(kāi)無(wú)意義的夜車，做到勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)，把自己每天的狀態(tài)調(diào)整到最佳，這也不失為一種好的學(xué)習(xí)方法?。?/p>
最后，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，拿出自己十二分的熱情，用這三年的辛苦來(lái)造就自己終生的幸福，祝愿各位同學(xué)在今后的考試中勝者更優(yōu)，敗者逆襲。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十五
學(xué)校進(jìn)行了。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀，最后考完試?yán)病Ｍ瑢W(xué)們似乎吃了興奮藥一樣高興，個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試?yán)?，但心里還是忐忑不安，也不明白考的怎樣樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來(lái)。
就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績(jī)單，當(dāng)老師發(fā)到我的成績(jī)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣應(yīng)對(duì)媽媽，成績(jī)下降如此之快，媽媽會(huì)很失望的，這時(shí)的我對(duì)我自我已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何期望。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，該應(yīng)對(duì)的總是要應(yīng)對(duì)，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門，想到媽媽日復(fù)一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到6點(diǎn)啦，如果再不回家媽媽會(huì)著急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門，當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自我落淚，可最終還是沒(méi)控制住自我，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續(xù)努力，哭是沒(méi)有用的，就應(yīng)找到自我的錯(cuò)誤，并加以改正，這樣才能使自我變得更好更完美，找到最適合自我的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始找自我的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十六
學(xué)校進(jìn)行了。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀，最后考完試?yán)?。個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試?yán)?，但心里還是忐忑不安，也不明白考的怎樣樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來(lái)。
就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著祈禱的'心坐在課室里等待著成績(jī)單，當(dāng)老師發(fā)到我的成績(jī)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣應(yīng)對(duì)媽媽，成績(jī)下降如此之快，媽媽會(huì)很失望的，這時(shí)的我對(duì)我自我已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何期望。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，該應(yīng)對(duì)的總是要應(yīng)對(duì)，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門，想到媽媽日復(fù)一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到6點(diǎn)啦，如果再不回家媽媽會(huì)著急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門，當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自我落淚，可最終還是沒(méi)控制住自我，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續(xù)努力，哭是沒(méi)有用的，就應(yīng)找到自我的錯(cuò)誤，并加以改正，這樣才能使自我變得更好更完美，找到最適合自我的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始找自我的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十七
初中的成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，的反思。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學(xué)的馬虎更加不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元?dú)猓灸肝於Φ臍v史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢！以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十八
今天，是我上初一年級(jí)，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們?cè)谶@一個(gè)月中學(xué)習(xí)情況。
伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數(shù)學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級(jí)、姓名和考試座位號(hào)，再進(jìn)行答卷?！蔽夷玫皆嚲?，先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監(jiān)考老師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我初一年級(jí)第一科結(jié)束了。
考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲教室立刻沸騰起來(lái)，大家想著各題答案。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜；有為自己失誤而垂頭喪氣；有因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)這班監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái)?！?/p>
第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面題做完，好寫(xiě)作文。一緊張，就難免出錯(cuò)誤，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。
下午考英語(yǔ)，伴著音樂(lè)下課鈴聲，我結(jié)束了初一年級(jí)。
通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯(cuò)知識(shí)，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識(shí)學(xué)透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識(shí)面。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個(gè)“習(xí)”，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大飛躍！
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇十九
每一天都是新的一天，我進(jìn)入初三以來(lái)的就這樣的拉開(kāi)了帷幕。我真的覺(jué)得有些措手不及了，每一次考試都沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的效果，正如老師說(shuō)的，我沒(méi)有發(fā)揮出我全部的實(shí)力，可我找不到我的實(shí)力在哪里?；蛟S是我把它隱藏的太好了，看不見(jiàn)，便慢慢遺忘。我不知道是不是所有我這個(gè)年齡的人都有這么一段經(jīng)歷，那我才真覺(jué)得這世界真的是悲哀呢。我更不知道，完后的日子中，我是不是真的能有一段很美好的記憶？或許對(duì)那些班里的佼佼者們的確如此，說(shuō)起以前就會(huì)多么多么的驕傲，這也許就是成績(jī)好的成績(jī)不太好的對(duì)比，前者希望考試，希望聽(tīng)到自身的成績(jī)，而后者卻恰恰相反。
其實(shí)，這僅僅是一次月考而已，并說(shuō)明不了什么。我也知道，我不應(yīng)該這么消極，或許是性格的因素吧，我有時(shí)候總是把事情想的太過(guò)復(fù)雜，或是說(shuō)考慮的太多，不過(guò)轉(zhuǎn)念想想也是，沒(méi)有什么可郁悶的，總不至于不活了吧，俱往矣，俱往矣，大不了一個(gè)月后又是一條好漢。
今天下午估計(jì)排名就出來(lái)了，沒(méi)關(guān)系，不管怎樣，我希望這一次就到此結(jié)束，我不希望它再過(guò)多的影響我的情緒，我打算著手為第二次月考做準(zhǔn)備了。我想嘗試一把，從現(xiàn)在開(kāi)始，希望并不晚，沒(méi)準(zhǔn)我的下一篇博文，就是我的成績(jī)匯報(bào)單。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇二十
本周迎來(lái)了本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的，也迎來(lái)了我自己作為真正意義上的監(jiān)考老師的第一次經(jīng)歷，對(duì)本次考試可以說(shuō)是有些許的期待也有些許的擔(dān)憂。
期待的是通過(guò)自己執(zhí)教后的第一次考試，能對(duì)學(xué)生有一個(gè)很好的了解與把握，期待能看見(jiàn)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，但期待的同時(shí)也擔(dān)憂著學(xué)生的成績(jī)不佳，無(wú)法為我們一個(gè)多月的學(xué)習(xí)交上一份令人滿意的答卷，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
但后來(lái)回想起來(lái)，想想最初自己錯(cuò)誤的想法，不禁開(kāi)始嘲笑起自己的幼稚，因?yàn)楝F(xiàn)在想來(lái)，不管學(xué)生考的是理想還是失利，都有其自身存在著的那好的一方面，學(xué)生若考得理想，那就為學(xué)生的進(jìn)步而快樂(lè)，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，再接再厲；學(xué)生倘若考試成績(jī)不夠理想，就把其看作一個(gè)知不足的好機(jī)會(huì)，從而查漏補(bǔ)缺，填充學(xué)生知識(shí)的不足或是還有欠缺的方面，這樣也不失為一件壞事。
但令人開(kāi)心的是，晚自習(xí)后，有幾名性格活潑的女學(xué)生來(lái)找我，好像是來(lái)找我報(bào)喜一般，都說(shuō)考得不錯(cuò)，那時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這么說(shuō)，我頓時(shí)變得很開(kāi)心，這充分說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生課上也有在認(rèn)真聽(tīng)講，一種幸福感與喜悅感油然而生，并且長(zhǎng)久難以揮去。
想到最初接我現(xiàn)在所教的班級(jí)時(shí)，任教老師對(duì)其過(guò)低的評(píng)價(jià)和當(dāng)時(shí)不知實(shí)際情況的我聽(tīng)信老師們的評(píng)價(jià)后，萬(wàn)分沮喪，再到我在上課時(shí)看見(jiàn)孩子們?cè)谡n堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)和實(shí)際行動(dòng)，我再也不會(huì)感到沮喪，我會(huì)以真誠(chéng)對(duì)待我的學(xué)生，付出耐心與愛(ài)心，因?yàn)槲覉?jiān)信只要我對(duì)他們充滿信心，他們必將是我最棒的學(xué)生。
考試已經(jīng)圓滿結(jié)束，我期待著學(xué)生的好成績(jī)，但最終的結(jié)果卻是我難以預(yù)料的，可能是成績(jī)理想帶來(lái)的芳甜，也可能是學(xué)生成績(jī)不理想而帶來(lái)的苦澀，但不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)做好準(zhǔn)備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，伴隨他們成長(zhǎng)，除此之外，在以后的教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。
成為老師才發(fā)現(xiàn)，“老師都盼著學(xué)生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇二十一
前兩天老師已經(jīng)下令，今天要進(jìn)行開(kāi)學(xué)來(lái)的。一直以來(lái)考試都是我的老大難。五年來(lái)考試一直伴隨著我，如影隨形。該來(lái)的還是要來(lái)。
鈴終于響了，我又急急忙忙的寫(xiě)起來(lái)?？紙?chǎng)里十分安靜，連根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。所以，在考場(chǎng)就不用愁在想問(wèn)題時(shí)被噪音打斷了。我不過(guò)幾十分鐘就把試卷寫(xiě)完，寫(xiě)好了也不檢查，在那東瞧瞧西望望。交卷了，我看見(jiàn)別人的試卷上都寫(xiě)有名字，可我的沒(méi)有。結(jié)果老師把試卷退給，讓我把名字補(bǔ)上去。這回考試我考的很差，爸爸媽媽看了我的成績(jī)，火了。大聲的叫我回房間自己好好的反省反省。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我下定決心下次考試一定要考好。
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇二十二
學(xué)習(xí)必須勤奮務(wù)實(shí)。沒(méi)有付出，就不會(huì)有成功，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，“能吃苦方能求進(jìn)步”。因此，學(xué)習(xí)一定要刻苦，“流血流淚不留悔”。學(xué)習(xí)必須務(wù)實(shí)，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能穩(wěn)中有升，避免大起大落。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都要注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的概念都沒(méi)有掌握好，就一味去鉆偏題、難題，這就等于拿鈍刀砍柴，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力，這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。高中階段要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，高中教材理論性強(qiáng)，能力要求較高，只有養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，才能發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)中要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，并做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它，切忌似懂非懂，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。學(xué)習(xí)一定要有毅力，有較強(qiáng)的自控能力，每天要按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天能做的事情決不拖延到明天?！叭齑螋~(yú)，兩天晾網(wǎng)”，是做不成大事的。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索出適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
月考總結(jié)中，不少同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，具有很大的共性，對(duì)其他的同學(xué)也有一定的借鑒作用，現(xiàn)歸納如下：
1、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)的盲目性。
制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的，有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，你可以檢驗(yàn)自己在每個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況。每天當(dāng)你完成自己的計(jì)劃時(shí)，就會(huì)有一種成功感、充實(shí)感，不斷地積累這些細(xì)小的成功，最終你將獲得巨大的成功。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)使你的學(xué)習(xí)更具目的性、針對(duì)性，從而克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性，不然，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向，也不知自己做了些什么。
制定計(jì)劃要切合實(shí)際，目標(biāo)盡可能短小化，把一個(gè)大目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，各個(gè)擊破，也就實(shí)現(xiàn)了大目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃中要留出一部分機(jī)動(dòng)的時(shí)間，不要把計(jì)劃訂得太滿，否則，當(dāng)你無(wú)法按時(shí)完成計(jì)劃中的任務(wù)時(shí)，可能就沒(méi)有額外的時(shí)間去補(bǔ)充。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好后，一定要執(zhí)行，絕不能“三分鐘的熱度”，計(jì)劃跟不上變化，這樣只會(huì)一事無(wú)成。
2、先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講，注意提高課堂效率。
預(yù)習(xí)就是在上課之前，通覽教材，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，對(duì)要學(xué)的內(nèi)容初步了解，做好上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做出標(biāo)記，以便聽(tīng)課時(shí)特別注意。預(yù)習(xí)可說(shuō)是課前“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗，可避免聽(tīng)課的盲目性，也可使聽(tīng)課更專心，與老師配合更默契，從而提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)上課時(shí)感到吃力的科目，如我們班的數(shù)學(xué)，尤為有效。
預(yù)習(xí)是聽(tīng)課的準(zhǔn)備，提高課堂效率尤為重要。
老師每上一節(jié)課，都會(huì)做精心的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)是老師知識(shí)積累和教學(xué)實(shí)踐的精華。聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，是提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。
課前要做好準(zhǔn)備，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒。上課時(shí)注意力要集中，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。要積極思考，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，緊跟老師講課的思路，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，積極參加課堂討論。抓住老師講課的重點(diǎn)，特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分和老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭和結(jié)尾，往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。如果遇到某一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來(lái)，接著往下聽(tīng)，不懂的問(wèn)題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。做好課堂筆記，俗語(yǔ)說(shuō)，“好記憶不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。記筆記要有重點(diǎn)，記提綱，記關(guān)鍵詞，當(dāng)聽(tīng)與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽(tīng)為主，下課后再補(bǔ)上筆記。
3、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。
根據(jù)記憶的原理，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非?？欤恍瞧诤筮z忘速度便趨緩了。因此復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開(kāi)始前進(jìn)行。
在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，通過(guò)歸納、整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。
先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。做作業(yè)時(shí)，第一不要看書(shū)，第二不要問(wèn)別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對(duì)待，那就等于一天一次考試，就不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來(lái)的情況了。
4、先調(diào)整心態(tài)后參加考試，正確對(duì)待考試。
考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)；考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。但不少同學(xué)考試前恐懼，無(wú)所適從，考試時(shí)緊張，一片空白，考試后抑郁，無(wú)法面對(duì)，事實(shí)上變成了考試的“奴隸”，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
考試的心態(tài)非常重要，心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就好；心態(tài)不好、緊張焦慮就會(huì)抑制思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。
考試前，要對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。
考試時(shí)應(yīng)注意的主要問(wèn)題是：認(rèn)真審題，看清題目的要求，然后再動(dòng)手答題；做題要細(xì)心，確保會(huì)做的題目不失分；遇到難題不要緊張，可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了，再去解決遺留問(wèn)題；試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證，不要提前交卷。
考試后要重視試卷的分析，不要過(guò)于注重分?jǐn)?shù)，成績(jī)無(wú)論好壞，已成無(wú)法更改的事實(shí)。拿到試卷后，首先要把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，然后分析丟分的原因，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等?？梢詼?zhǔn)備一個(gè)“糾錯(cuò)本”，把錯(cuò)題抄錄下來(lái)，真正弄懂，確保以后不再犯類似的錯(cuò)誤。
5、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。
沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的，思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。因此，要養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。
當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，問(wèn)是讀書(shū)的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn)。但最好不要只問(wèn)答案，而要共同探討，以求開(kāi)拓思路。
據(jù)研究表明，絕大多數(shù)高考狀元的智力水平為中等水平，少部分的智力水平為中上，智商并不突出，但心理素質(zhì)十分過(guò)硬?？梢?jiàn)，過(guò)硬的心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)的成功很是重要。良好的心理素質(zhì)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是指因?qū)W生的個(gè)人需要，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛(ài)好、榮譽(yù)、報(bào)恩等，而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。沒(méi)了動(dòng)機(jī)，極易自暴自棄，最終學(xué)業(yè)無(wú)成。
2、學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的教師，有了興趣就能學(xué)好一切。興趣是可以培養(yǎng)的，往往是在刻苦學(xué)習(xí)之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，從而激發(fā)好奇心和求知欲，也只有運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，分析解決出問(wèn)題時(shí)，才會(huì)有一種成功感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。偏科的同學(xué)，多是因?yàn)閷?duì)某一學(xué)科不感興趣，這時(shí)千萬(wàn)不能放棄，從基礎(chǔ)做起，尋找成功的感覺(jué)，盡可能縮小差距。
3、學(xué)習(xí)的情感、意志。
從同學(xué)的月考總結(jié)來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)，無(wú)論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危己茏孕牛嘈鸥冻鼍蜁?huì)有回報(bào)。但也有少部分同學(xué)，心理上有很大的壓力。壓力主要來(lái)自兩個(gè)方面，一是家庭的壓力，二是競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。
家長(zhǎng)都有一種望子成龍的期冀，學(xué)生也希望考上理想的大學(xué)，改變自己以至于整個(gè)家庭的命運(yùn)，這是可以理解的。但要把這種壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，而不能成為思想上的包袱?！案改葛B(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀”，只要你苦讀了，就問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起父母，也對(duì)得起自己。
只要你生活在這個(gè)社會(huì)上，你就逃脫不了競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論你現(xiàn)在處于什么位置，這都不重要，重要的是你要勇于面對(duì)，即使不與別人去比，也要敢于超越自我，不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)要有積極樂(lè)觀的情感。學(xué)習(xí)很累，但也有無(wú)窮的樂(lè)趣和成功的體驗(yàn)。無(wú)論你成績(jī)好壞，在學(xué)習(xí)的快樂(lè)方面都是平等的。
學(xué)習(xí)要防止消極悲觀的情緒。所有的成績(jī)，都已成為過(guò)去，后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)；奮斗將來(lái)，就要把握現(xiàn)在。
另外，多與老師、學(xué)生交流，形成一種融恰和諧的人際關(guān)系，會(huì)給你帶來(lái)愉悅的心情，有利于緩解心理上的壓力。無(wú)論學(xué)習(xí)多緊張，你都不應(yīng)把自己孤立起來(lái)。
倘若把我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達(dá)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是輪船的方向盤(pán)和航線，良好的心理素質(zhì)是理想的風(fēng)帆，讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中航行，讓船兒載著我們駛向美好的未來(lái)！
第一次月考的感想（實(shí)用23篇）篇二十三
俗話說(shuō)的好：“考考考，老師的法寶?！痹谕瑢W(xué)們緊張，憂慮，忙碌中迎來(lái)了。
早上走進(jìn)考場(chǎng)頗有上戰(zhàn)場(chǎng)的意蘊(yùn)，是懷著一顆大義凜然的心與“船到橋頭自然直”的心態(tài)“沖”進(jìn)去的。自打監(jiān)考老師進(jìn)門那一刻，心跳越發(fā)急速了，仿佛兩腿都在顫抖！心里暗暗地匿想：“gag啊！我但是很尊敬很尊敬您老的呢！您老必須要保佑我順順利利的打勝這場(chǎng)”戰(zhàn)“啊！拿到試卷后，以迅雷不及掩耳的速度瀏覽的一遍。哦，還好還好，”熟人“比較多，都是“老相好”了。就這樣，我劃著船在考試這片湖上前進(jìn)著，前進(jìn)著。突然，看見(jiàn)考試湖上的前方有一搭坎兒擋住了去路。shit！這是不認(rèn)識(shí)的呀！我無(wú)奈地望向窗外那片蔚藍(lán)的天，眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，偶而用筆頭頂頂腦袋。腦海里好像有類似的題目，是蝦米呢？于是乎我又把老師上課講課關(guān)于解題技巧放電影般的回顧了一遍。再把平時(shí)收集的好詞佳句套進(jìn)去――禮成！??！不再留戀于此，時(shí)間不等人??！又忙忙碌碌地前進(jìn)”拼殺“！
還有接下來(lái)的考試也無(wú)一不是這樣的，唯一能夠苦中作樂(lè)的是：窗外的風(fēng)景夠好，空氣夠清新。嘿嘿！我可不是不用心哦！這叫情趣，沒(méi)錯(cuò)，就是情趣！
考試最后結(jié)束了。but，更慘的還在后面候著呢！”家長(zhǎng)會(huì)“555……只祈求這次能考好一點(diǎn)點(diǎn)吧！至少每一天升起的初陽(yáng)總是帶給人無(wú)限的期望！隨著一覺(jué)醒來(lái)，煩惱煩惱全忘光。