優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。下面這些作文范文是優(yōu)秀作家的杰作,它們展示了寫(xiě)作的魅力和藝術(shù)。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇一
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的我心目中的美好家園小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光明媚,小草綠茵茵,小樹(shù)郁蔥蔥,蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞、采蜜。周圍一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香,姹紫嫣紅的景象。夜晚,我可以坐在窗臺(tái)上仰望天空,天空一片蔚藍(lán),微風(fēng)吹來(lái),有一種涼爽怡人的感覺(jué)。瞧!滿天的星星,閃爍著亮晶晶的光芒,仿佛在向我眨眼哩。一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)……璀璀奪目,閃爍不定,就像一只只淘氣、幼稚,然而又充滿智慧的眼睛,美麗的自然帶來(lái)美麗的心境,和諧的家園帶來(lái)美麗的生活。
但近年來(lái),人類由于濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至:森林退化、沙塵暴揚(yáng)、水土流失、洪水肆虐……。在河沿邊,已經(jīng)可以聞到河里飄出的陣陣臭氣。水里像一碗大雜燴,上面飄著破皮鞋、塑料袋、一次性飯盒等等。河里有幾條魚(yú),因被污染,即使打撈上來(lái)也不能吃了。馬路上,車子排出的廢氣讓人呼吸困難。因長(zhǎng)期交通堵塞,上班、生病都很容易誤事。我在家里睡覺(jué)時(shí)都可以聽(tīng)到街上“滴滴嗒嗒”的喇叭聲,真吵!
嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)在呼吁我們:保護(hù)生態(tài)環(huán)境,創(chuàng)建和諧家園!讓我們從“我”做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。
只要我們保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)我們的家園,相信理想家園總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇二
我心目中的家園我心目中的家園是在海邊,也是一個(gè)你想不到的世界。
這里有著美麗的鮮花,粉紅的、綠的、紅的、紫的真是色色俱全。還有著許多高樓大廈。一進(jìn)門走0步到了按鈕區(qū),如果按下紅色按鈕說(shuō)出樓層的數(shù)字,就可以愛(ài)上到哪里。如果按下黃色按鈕,說(shuō)出自己喜歡吃的東西,那樣?xùn)|西就可以馬上出現(xiàn)了。如果按下紫色按鈕,它就會(huì)帶你到休息房去。
這里的賓館很高級(jí),會(huì)包你一日四餐的豐富綠色食品,還會(huì)讓你吃得飽,睡的香。在家里可以睡覺(jué)睡到自然醒。如果在自己房間里按下紅色按鈕,說(shuō)出心愿,就可以馬上達(dá)成。在飯廳里只要按下紫色按鈕,說(shuō)粗自己想吃什么,那東西就會(huì)馬上出現(xiàn)在你的眼前。而且這里的車是海陸空通用的,只要你說(shuō)出去哪里車子就會(huì)迅速的分到哪里。在服裝店里,只需要把你自己設(shè)計(jì)的衣服放進(jìn)機(jī)器里,這樣就可以得到漂亮的衣服了。小學(xué)生可以不用上學(xué),因?yàn)槊總€(gè)家都有著一臺(tái)機(jī)器人教我們讀書(shū),讓我們小孩子可以在家里一邊讀一邊玩的教學(xué)中成長(zhǎng),也可以方便家長(zhǎng)不用接來(lái)接去。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇三
春暖花開(kāi)、綠草茸茸、園林清雅、風(fēng)景如畫(huà),這就是我心目中的美好家園。
走在大街上,陣陣花香撲鼻而來(lái)。聽(tīng),來(lái)往的車輛沒(méi)有像以往一樣鳴喇叭。看,過(guò)往的行人遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行。地上干干凈凈,哪兒還有垃圾的蹤影。繼續(xù)往前走,會(huì)發(fā)現(xiàn)柱子上的牛皮癬已害羞地躲藏起來(lái)。這里沒(méi)有只顧自己利益昧著良心賺錢的商人,他們?cè)O(shè)身處地為顧客著想。飯店里沒(méi)有魚(yú)翅,森林里沒(méi)有獵人,世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
來(lái)到學(xué)校,碰到一個(gè)個(gè)文明有禮的孩子,傳來(lái)一陣陣清脆的讀書(shū)聲,看到一雙雙求知的眼睛。不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到老師辦公室的門口,角落里有一個(gè)小小機(jī)器人,老師已不再趴在堆積如山的作業(yè)本上,看不到老師疲憊的身影,一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,為上課做準(zhǔn)備。商店里的人可真多,他們可不是來(lái)買零食的,這個(gè)學(xué)校特設(shè)的商店只賣學(xué)習(xí)用品。
踏入花園的第一步,小鳥(niǎo)歌唱,花兒笑得彎腰,小草樂(lè)得鉆出尖尖的小腦袋,為什么他們這么開(kāi)心?因?yàn)闆](méi)有彈弓的威脅,沒(méi)有我們的采摘,沒(méi)有孩子的踩踏 。
晚上,路邊的小攤不見(jiàn)了蹤影,少了油炸食品的危害,少了路邊灰塵的攻擊。漸漸地,吸煙者也意識(shí)到了吸煙的危害,他們從此不再吞云吐霧,還給了我們一份清新的空氣。
隨著犯罪團(tuán)伙的減少,社會(huì)一天比一天安定,我們的生活就會(huì)天天向上,充滿陽(yáng)光。
我心目中的美好家園,我向往著這一天。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇四
我一直夢(mèng)想我的家依山傍水。山上的森林廣闊而濃密,空氣清新,有成群結(jié)隊(duì)的小動(dòng)物出沒(méi);蜿蜒而過(guò)的河流清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒悠哉地游來(lái)游去。更有我心愛(ài)的朋友們,與我在群山里追逐嬉戲,愉快的歡呼聲響徹山谷。
清晨,晨曦透過(guò)窗戶把我喚醒,推開(kāi)窗,清涼的林風(fēng)拂面吹來(lái),小鳥(niǎo)在枝頭盡情地歡唱,有的歡快嘹亮,有的婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),就像置身于一場(chǎng)華麗的現(xiàn)場(chǎng)演出中。我?guī)衔业男」罚Х龋ド掷锷⒉健I掷锪稚钊~茂,草地里開(kāi)滿了鮮花,花香令我心曠神怡;更有香甜的草莓、樸實(shí)的無(wú)花果令我垂涎三尺。忽然,樹(shù)枝搖動(dòng),一顆松果落了下來(lái),哦,原來(lái)是一只可愛(ài)的小松鼠,蓬松的大尾巴美麗又神奇,令它在森林里自由“飛行”,我是多么地想像它那樣歡快跳躍!
下午,我和小伙伴在森林里玩起了“抓人”游戲,就是用手抓住別人,別人就輸了(不分幫),一個(gè)小伙伴從后面偷襲,抓住了另一個(gè)小伙伴,我趁機(jī)抓住了他,他嚇了一跳,“啊”地叫了一聲,看來(lái)被我嚇壞了。正所謂螳螂捕蟬,黃雀在后,哈哈……媽媽們眼里的無(wú)聊游戲我們卻樂(lè)此不疲。我們又來(lái)到河邊,像大人一樣釣起魚(yú)來(lái),可聰明的魚(yú)兒就是不上鉤,漸漸地,我們沒(méi)了耐心。可時(shí)間還早,總得再玩些什么。有小伙伴建議玩“打水漂”,立刻得到了大家的響應(yīng),各自尋找最平最薄的石塊,瞄準(zhǔn),擺姿勢(shì),揮臂……激起朵朵水花,精彩的表現(xiàn)總能引爆陣陣叫好聲!
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇五
在我心目中,我的家鄉(xiāng)——溫州就有一個(gè)地方是我的理想家園。這里風(fēng)景歐美,綠樹(shù)成蔭;這里山清水秀,蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫;這里就連空氣也是甜的恰似一幅人間仙境。
春天,一眼望去滿眼都是美景。春風(fēng)輕輕一吹,柳樹(shù)發(fā)芽,百花盛開(kāi),嫩綠的小草也害羞的從地下探出頭來(lái),好奇地望著這個(gè)美麗的世界。
夏天,綻定著美麗的笑臉,很多小魚(yú)兒在何葉下玩捉迷藏,清脆的蟬鳴催著小伙伴們快到甌柑林來(lái)做游戲,藍(lán)的天,白的云,絢麗的彩虹,交織著盛夏里最美麗的風(fēng)景。
秋天,這里便披上一件金色的大衣。金黃的落葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。金燦燦的甌柑就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛滿枝頭,秋風(fēng)輕輕一吹,它們爭(zhēng)先恐后地向大家點(diǎn)頭問(wèn)好,可愛(ài)極了!
冬天來(lái)了,這里景色依舊宜人。梅園里的'梅花開(kāi)得更歡了,更艷了!假如,能下一場(chǎng)大雪,那就更美了。
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心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇六
爸爸媽媽對(duì)我說(shuō),他們小時(shí)候看見(jiàn)的天空很藍(lán)很藍(lán),晚上有很多星星,常常可以看見(jiàn)流星飛過(guò)。我好羨慕爸爸媽媽呀,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)流星,也不知道滿天都是星星是什么樣子的。我們很少時(shí)候才能看見(jiàn)藍(lán)天白云,很多時(shí)候都有霧霾。有很多人亂扔垃圾,就連可愛(ài)的小鳥(niǎo)都不愿意來(lái)這里安家了。
我心目中的'理想家園就是像爸爸媽媽說(shuō)的那樣,天空很藍(lán),有白云,有小鳥(niǎo),樹(shù)上到處能看見(jiàn)小鳥(niǎo)的家。沒(méi)有霧霾,沒(méi)有垃圾。白天可以聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌,晚上可以看流星飛來(lái)飛去。那樣多好啊!
小朋友們和我一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧,不亂丟垃圾從我做起。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇七
為了地球上所有的生命,為了我們心目中的家園,我們必須養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí),好好保護(hù)我們偉大的母親——地球。
一個(gè)星期六,我和伙伴們?cè)跇窍峦嫠#彝蝗徊鹊揭粔K香蕉皮,摔倒了。我之所以會(huì)摔倒,是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)保意識(shí)差,環(huán)保設(shè)施不完善,沒(méi)有垃圾回收箱。
保護(hù)地球,保護(hù)家園,從我做起:不傷害益鳥(niǎo),不亂丟垃圾,愛(ài)護(hù)花草。在公路兩旁多種一些綠樹(shù),這既能讓我們呼吸到新鮮的空氣,還能裝扮地球,讓我們的家園變得更加美麗。
我心目中的家園是一個(gè)美麗、干凈、整潔而絢麗多彩的世界,但現(xiàn)實(shí)卻讓我失望。我心目中的.園林是一個(gè)充滿綠色的森林世界,而現(xiàn)實(shí)偏偏跟我心里所想的相反。公路兩旁的綠樹(shù)沒(méi)人管理,被人糟蹋;公園里的紅花已不見(jiàn),紅花竟變成了黑花,綠草失蹤,變成了一根根沒(méi)人愛(ài)惜、夸贊的枯黃的草。難道世界上真的沒(méi)有綠色環(huán)保的世界,沒(méi)有我心目中的家園嗎?我的愿望只是希望看到一個(gè)屬于人類真正存活的地方,難道我的愿望不能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?我大聲吶喊。
不難想象,這樣下去人類在未來(lái)將要存活的世界是怎樣的。那里堆滿了白色垃圾,污染空氣,原來(lái)清新的空氣變成腐臭并遭人討厭而影響人類生活的臭空氣。因?yàn)槿藗儾蛔⒅丨h(huán)保,也可以換種說(shuō)法:人類不注重環(huán)保空氣就等于不注重自己健康的活力和動(dòng)力。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一位男孩,當(dāng)他走到湖邊,不小心踩到一塊香蕉皮,一頭栽進(jìn)湖里溺死了。一個(gè)對(duì)世界充滿著好奇和希望的小男孩,卻因一塊香蕉皮斷送了生命。而他對(duì)世界的希望,他的才華也隨著消失了!
人類只有一個(gè)地球,宇宙只有一個(gè)地球!為了建設(shè)我們心目中美麗的家園,我們必須完備環(huán)保設(shè)施,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。球好好珍惜我們的地球,保護(hù)地球!從小做起,從我做起,讓我們的“母親”變得更加年輕,讓我們這個(gè)可愛(ài)又美麗的家園變得更加可愛(ài)又美麗吧!
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇八
我心目中的家園我心目中的家園是在海邊,也是一個(gè)你想不到的世界。
這里有著美麗的鮮花,粉紅的、綠的、紅的、紫的真是色色俱全。還有著許多高樓大廈。一進(jìn)門走0步到了按鈕區(qū),如果按下紅色按鈕說(shuō)出樓層的數(shù)字,就可以愛(ài)上到哪里。如果按下黃色按鈕,說(shuō)出自己喜歡吃的東西,那樣?xùn)|西就可以馬上出現(xiàn)了。如果按下紫色按鈕,它就會(huì)帶你到休息房去。
這里的賓館很高級(jí),會(huì)包你一日四餐的豐富綠色食品,還會(huì)讓你吃得飽,睡的香。在家里可以睡覺(jué)睡到自然醒。如果在自己房間里按下紅色按鈕,說(shuō)出心愿,就可以馬上達(dá)成。在飯廳里只要按下紫色按鈕,說(shuō)粗自己想吃什么,那東西就會(huì)馬上出現(xiàn)在你的眼前。而且這里的車是海陸空通用的,只要你說(shuō)出去哪里車子就會(huì)迅速的分到哪里。在服裝店里,只需要把你自己設(shè)計(jì)的衣服放進(jìn)機(jī)器里,這樣就可以得到漂亮的衣服了。小學(xué)生可以不用上學(xué),因?yàn)槊總€(gè)家都有著一臺(tái)機(jī)器人教我們讀書(shū),讓我們小孩子可以在家里一邊讀一邊玩的中成長(zhǎng),也可以方便家長(zhǎng)不用接來(lái)接去。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇九
需投稿年級(jí):九年級(jí)。
我和他相識(shí)是在六年級(jí),那時(shí)的他,真的很“帥”。
六年級(jí)的那段記憶已不是如從前那樣清晰,唯獨(dú)只有他,我仍然記得很清楚。
開(kāi)學(xué)啦!我進(jìn)入六年級(jí),同時(shí),我也認(rèn)識(shí)了他,他搖搖晃晃地走進(jìn)教室,雖說(shuō)個(gè)子不高,長(zhǎng)得還是蠻端正的,我也是拉拉身邊的同學(xué),似花癡的說(shuō):“你看,蠻帥的,對(duì)不對(duì)!”當(dāng)然,這只是我的感嘆,對(duì)他,也只是看看而已,他在我心目中只不過(guò)長(zhǎng)得帥。
天下不知道怎么會(huì)有如此巧的事,我竟然是他的組長(zhǎng),并且他還坐在我的前面。經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有和女生說(shuō)過(guò)一句話,包括我,交作業(yè)時(shí)也只是漫不經(jīng)心的,從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度。可是有一天,我知道我錯(cuò)了。那天,他的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,老師要我教教他。我指著題一字一句的教,他聲也不出,整個(gè)題過(guò)程我給他講完了,抬起頭來(lái),問(wèn)他:“聽(tīng)懂沒(méi)?”“聽(tīng)懂了!”他的回答聲中顯示出一絲羞澀,臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z(yǔ)氣說(shuō):“你一個(gè)大男生,臉紅什么啊!不就講個(gè)題,至于嗎?”聽(tīng)我這么一說(shuō),他的臉更紅了,他便害羞地扭過(guò)頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑,這只是我平時(shí)待人的一種方式,對(duì)他,我只是無(wú)語(yǔ)。但是,有了他的天真,純潔,他似乎變得更帥了。
慢慢的,時(shí)間久了,他和我的交談變多了,可我越來(lái)越喜歡捉弄他,做惡作劇。冬天來(lái)了,天下著雪,趁著下課的幾分鐘,我捏了幾個(gè)小雪球帶進(jìn)了教室。上語(yǔ)文課時(shí),當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上吱吱呀呀的寫(xiě)字的時(shí)候,我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將小雪球丟進(jìn)他的衣服里,與他的皮膚進(jìn)行親密接觸。不出我所料,他立刻開(kāi)始扭動(dòng)著身體,像長(zhǎng)了虱子般。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),他又立刻停止扭動(dòng),強(qiáng)忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強(qiáng)忍著笑。下課了,我找他搭訕,試著提起上課時(shí)所發(fā)生的事,他沒(méi)說(shuō)什么,只是對(duì)我看了看。我隨口來(lái)了句“切。”這只能體現(xiàn)我當(dāng)時(shí)沒(méi)能將他激怒而不服氣,對(duì)他,我只是認(rèn)為那是懦弱。但是,他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。
時(shí)間眨眼過(guò)去了,六年級(jí)馬上要畢業(yè)了。這好像預(yù)示著會(huì)發(fā)生什么。果然,他要轉(zhuǎn)學(xué),他說(shuō)他要用他的成績(jī)考取好的學(xué)校,我突然有些許的不開(kāi)心,但面子上卻顯出一種非常高興的表情,還說(shuō)出諷刺的話。這只是說(shuō)明我在強(qiáng)做歡笑,盡力的掩飾。對(duì)他,我似乎有些不舍。盡管這樣,在陽(yáng)光下的他露出笑容,因?yàn)樗淖孕牛倪h(yuǎn)大志向,他的帥變得無(wú)可挑剔。
如今,他身居城市,而我,卻身居農(nóng)村,距離無(wú)法消磨我對(duì)他的仰慕,這種仰慕是一種童心,一種純潔的回憶,一種無(wú)形的動(dòng)力。他將永遠(yuǎn)是我的榜樣。
雖然有時(shí)間的侵蝕,但他在我心目中,仍如第一印象:他真的很“帥”!
姓名:覃勝男。
學(xué)校:雁池中心學(xué)校。
班級(jí):九年級(jí)141班。
指導(dǎo)老師:黃慧輝。
郵箱:。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇十
前不久,我剛剛以一名插班生的身份,進(jìn)入了成康達(dá)老師所教的奧數(shù)班。到目前為止,我只上過(guò)他的兩節(jié)課,但就是這僅有的兩節(jié)課,卻讓我對(duì)成老師印象深刻。
第一次上課前,我心里還嘀咕:這漫長(zhǎng)的兩小時(shí)該如何熬過(guò)來(lái)呢?上了課才發(fā)現(xiàn),時(shí)間居然在不知不覺(jué)間悄悄溜走了,在我還欲知后事時(shí),竟然已經(jīng)到了且聽(tīng)下回分解的時(shí)間。成老師究竟有什么魅力?變了什么戲法?且聽(tīng)我一一道來(lái)。
成老師中等身材,略有些發(fā)福,五官其貌不揚(yáng),上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格。
成老師上課自成一體,看似在開(kāi)玩笑、不夠正經(jīng),但實(shí)則思路敏捷,認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其對(duì)上課埋頭看手機(jī)的;趁老師不注意偷偷啃雞腿的;在底下竊竊私語(yǔ)的??一律用“粉筆炮彈”伺候!成老師真乃火眼金睛啊,這眼觀六路、耳聽(tīng)八方的本領(lǐng),真叫我羨慕不已呀!
然而成老師也有“溫柔”的時(shí)候:碰到有些同學(xué)膽子較小,不敢舉手回答,成老師就會(huì)積極鼓勵(lì)他們發(fā)言;碰到有題目不會(huì)做來(lái)請(qǐng)教的,成老師會(huì)一遍一遍耐心地講解,直到那位同學(xué)弄懂為止。
來(lái)領(lǐng)教一番成老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格呢?
小學(xué)六年級(jí):李清影。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇十一
“而今聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情,一任階前點(diǎn)滴到天明。”
蔣捷的《虞美人》全篇寫(xiě)雨,用雨來(lái)縈系著一生的跌宕。或許他是喜愛(ài)雨的,可惜這種喜愛(ài)無(wú)可訴說(shuō),終究化為了心中的一片珍藏。
我亦是愛(ài)雨的。愛(ài)它的清爽,愛(ài)它的蕭瑟,愛(ài)它的潤(rùn)物無(wú)聲。雨是詩(shī)意的,是無(wú)言的。一場(chǎng)喧囂過(guò)后,滿地?zé)熁ㄎ词埃d密的雨上來(lái)了,捎卷著惻惻清寒,如一雙慈柔的手,瞬間便將天地清洗一新,留下的盡是空翠濕人衣的絕境。
雨給人的畫(huà)面似乎應(yīng)是這樣:殘春,小橋,流水,娉婷而立的女子,墨色輕染的花傘,細(xì)碎的雨絲飄衣不濕,暈蕩成身后的青山隱隱暮色蒼茫。而這只是江南的和風(fēng)細(xì)雨。
在北國(guó),最美是夜雨。冷雨敲窗,聲聲如磬,清音獨(dú)遠(yuǎn)。這種興味迥乎不同。尤記那一次徹夜未眠,一個(gè)人靜靜聽(tīng)雨,窗外零零落落都仿佛敲字落花,擊打在夜的鼓膜上。像想象中遺忘的手指,敲落在我寂寂的骨骼上,像山風(fēng)暗起,你蜷曲如句,又勾折如逗,像夕簾終暮卷。
這樣的雨最能勾起人的思緒。長(zhǎng)夜浩蕩,雨腳冰冷,淅瀝的落聲如徹晚不息的清笛,一時(shí)間似乎很亂,但寂絕的是人心。雨,帶來(lái)的不僅是新涼,更多的是緘默。它仿佛一種力量,一種能讓人不由自主沉靜下來(lái)的力量。
每每在雨夜,四下幽謐,我一個(gè)人獨(dú)坐燈前,讀書(shū),寫(xiě)字,思考。當(dāng)這時(shí),我的心總是空明的,做什么都是閑適的,做什么都是愉快的。我愛(ài)上了這份孤燈靜坐的寫(xiě)意,甚是勝過(guò)了愛(ài)雨。這個(gè)世界的更迭太快,人們是帶著尚未適應(yīng)的情緒面對(duì)滾滾紅塵,因而焦慮,因而浮躁。這時(shí)就需要一場(chǎng)雨,用它的雅靜來(lái)喚醒世人,啟開(kāi)精神的蘇生。
我想,這就是人類代代延續(xù)的支柱。
我的心中始終珍藏著一片濕潤(rùn)的界域,蘊(yùn)含著萬(wàn)頃甘霖。我愛(ài)雨,珍之愛(ài)之,藏于心間。但不同于蔣捷,也許我真正珍藏的,是雨中恣流的靜謐時(shí)光。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇十二
春光無(wú)限好。當(dāng)金色灑滿人間,當(dāng)綠色布滿大地,當(dāng)紅色跳上枝頭,當(dāng)藍(lán)色映入河流,我知道,春天來(lái)了。
是金色的波濤。風(fēng)來(lái)了山上山下那成樹(shù)成林的油菜花隨風(fēng)蕩漾似海上的波濤一浪推一浪。站在金色里能聞到菜花的芳香;置身金色中能與春天融合。你會(huì)以為你就是春的使者你就是春姑娘。
是綠色的地毯。風(fēng)來(lái)了地毯抖動(dòng)著卻怎么也抖不掉那惹眼的綠色。這可愛(ài)的綠色是純潔、是和平;這鮮明的綠色是清涼、是神圣。站在綠色中你會(huì)感受到小草的堅(jiān)強(qiáng)。“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”。你會(huì)像小草一樣也那么堅(jiān)強(qiáng)。
是紅色的熱情。風(fēng)來(lái)了她們曳曳起舞。旋轉(zhuǎn)與升騰是她們的舞姿沙沙是舞蹈的伴奏。她們既有牡丹那樣的紅艷也有百合那般的多姿。她們還似害羞的小姑娘嬌滴滴、羞答答透露著粉紅顯露著純靜。既有玫瑰的撲鼻香也能一直盈滿你的心頭。
是藍(lán)色的夢(mèng)想。偶爾的幾只飛鳥(niǎo)打破了天空的靜謐白云也跟著舞了起來(lái)。河岸上的楊柳抽出綠絲與淺黃的小鴨嬉戲。小鴨子踩在春泥上印下了一串春的足跡。藍(lán)色的夢(mèng)想映在水里更增添了春夢(mèng)幻的色彩。春就是這樣——一個(gè)多夢(mèng)季節(jié)的少女。
春總是那么美好:天總是那么藍(lán),花總是那么紅,草總是那么綠。當(dāng)我們同時(shí)擁有這一切時(shí),我們就擁有了自然。
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。請(qǐng)播下一粒春的種子,讓它在春的田野里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,因?yàn)椋鞘俏覀兊南M?/p>
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇十三
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”這幾天的一場(chǎng)場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,使得那黃的像一串串碎金子的迎春花,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,還有那白得如玉的月季花,都競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放,好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命。看,那些聞香而來(lái)的小蜜蜂們,嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧!柳樹(shù)也不甘寂寞了,舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條,在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵,綠的柳,紅的花,相互映襯著,真是美極了!柔和的細(xì)風(fēng)挾著毛毛小雨,柳枝細(xì)葉也悄悄煙霧蒙蒙,充滿了無(wú)限的詩(shī)意。此時(shí)此刻,一切開(kāi)始慢慢蘇醒,萬(wàn)物等待著春風(fēng)春雨。
春天就像天使,而春風(fēng)就像天使施的一道魔法,喚醒小草重披綠裝;幫助鮮花恢復(fù)她們那嬌艷的容顏;大樹(shù)褪去銀衣又著綠服;小貓從冬日的陽(yáng)光中爬出,開(kāi)始在田野里與老鼠“嬉戲”;河水變得溫暖起來(lái),小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進(jìn)水中,在水中追逐;天氣變暖了,消息靈通的大雁不請(qǐng)自來(lái),也從南方飛了回來(lái)。一切的一切都在春風(fēng)的帶領(lǐng)下變得生機(jī)勃勃起來(lái)。
我心目中的春,溫暖但不炎熱,涼爽但不寒冷,成熟但不滄桑,嫵媚但不妖嬈,自信但不傲慢,光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤(rùn),有著草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī),有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔,永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃,活力四射。春天就該是一張白紙,干凈;春天就該有一份心情,簡(jiǎn)單,美好。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇十四
主持人:面對(duì)王茂華譚良才,《感動(dòng)中國(guó)》推選委員劉姝威說(shuō):“普通的教師普通的農(nóng)民,我們這個(gè)民族從來(lái)都不缺少舍己為人的英雄。”
推選委員涂光晉說(shuō):“當(dāng)他們義無(wú)反顧沖進(jìn)火海的時(shí)候,近乎于本能的行動(dòng),折射出今天亟需弘揚(yáng)的善與愛(ài)。”
下面是《感動(dòng)中國(guó)》組委會(huì)授予王茂華譚良才的頒獎(jiǎng)辭:
烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試,生命是一道良知大愛(ài)的考驗(yàn),你們用果敢應(yīng)戰(zhàn),用犧牲作答!一對(duì)俠義翁婿,火海中三進(jìn)三出,為人們講述了什么是舍生忘死,人間摯愛(ài)!
那是一個(gè)平常的村莊,那是一個(gè)平常的日子,而那場(chǎng)火讓一切都變得不平常。更不平常的是他們的選擇,有人說(shuō)那是平民的壯舉,有人說(shuō)那是英雄的情懷。
2010年3月21日下午兩點(diǎn),江西宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘村的一棟民房突發(fā)大火,濃煙和烈火瞬間吞噬了整個(gè)房屋,住在隔壁的伯塘中學(xué)教師王茂華和他的岳父譚良才毅然沖進(jìn)了火海。
村民:跑過(guò)去抱那個(gè)孩子,一邊抱一個(gè)。
救出四個(gè)孩子后,王茂華第二次沖進(jìn)火海。
此時(shí)的二層小樓,就像一個(gè)熊熊火爐,村民:然后又沖進(jìn)去,又抱了個(gè)出來(lái),一身全都是火。
此時(shí)烈焰和熱浪已經(jīng)把人們逼出了十米之外。
村民:還有一個(gè)這樣大的(手比劃高度),他說(shuō)我弟弟還在里面。
面對(duì)死亡的威脅,王茂華和岳父譚良才第三次沖進(jìn)了火海。意外,就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了,三聲巨響,屋內(nèi)兩輛摩托車和一個(gè)液化氣罐相繼爆炸,王茂華和岳父譚良才在爆炸聲中被火浪掀了出來(lái)。
村民:(王茂華)全部都燒掉了,衣服什么都沒(méi)有了,就剩下一根皮帶,一根皮帶在著火。
村民:全身滿身都是火,我去幫他打火,去拍一下,那個(gè)皮就全部掉下來(lái)了。
最后一個(gè)孩子被聞?dòng)嵹s來(lái)的村民從后屋抱了出來(lái),6個(gè)孩子安然無(wú)恙。而王茂華和岳父譚良才卻燒成炭黑一般。
醫(yī)生:感動(dòng)人,皮開(kāi)肉綻,全身的皮膚都燒焦了,燒黃了。
譚良才燒傷面積達(dá)85%,王茂華更是達(dá)到95%以上,唯一完好的皮膚只有左腳上的兩根腳趾。
在昏迷了十多個(gè)小時(shí)后,王茂華蘇醒了片刻,他問(wèn)的第一句話是:最后那個(gè)孩子怎樣了?
學(xué)生:我們都很盼望他回來(lái),我們都很想念他。
身為教師,王茂華喜歡孩子,孩子們也喜歡王老師。在學(xué)生們的眼里,王茂華不僅是一位好老師,更是他們的好大哥。
同事:他跟小孩都是就跟朋友一樣的相處。
同事:他教的是語(yǔ)文課,但是他講著講著,他可能會(huì)教大家唱起歌來(lái)。
一個(gè)是父親,一個(gè)是丈夫,身為女兒和妻子的譚長(zhǎng)華心如刀絞。她唯一的期望,就是他們都能活下來(lái),她不能失去任何一個(gè)。
王茂華的妻子譚長(zhǎng)華:只要他平安,不管他以后能不能走路,能不能做事,我都希望他能活著,至少我的女兒有爸爸。
4月1日,來(lái)自各地的燒傷專家匯集瀏陽(yáng),經(jīng)過(guò)會(huì)診,決定將王茂華和岳父譚良才,緊急轉(zhuǎn)送條件更好的武漢市第三醫(yī)院,人們?cè)跇O力挽救兩位英雄的生命。
《平凡中的偉大》《草根英雄》《烈火中的大愛(ài)》人們通過(guò)媒體知道了王茂華和譚良才的英雄壯舉,江西、湖南、湖北的市民們紛紛趕到醫(yī)院看望他們,并自發(fā)地為他們捐款。宜春市直機(jī)關(guān)兩個(gè)小時(shí)就捐款83萬(wàn)元。
深圳的一對(duì)夫妻聽(tīng)說(shuō)了王茂華和譚良才的事跡后,替剛剛因呼吸衰竭不幸死亡的愛(ài)子做主,捐出了孩子全身的皮膚。
王茂華:我要感謝那些為我捐款的人,還有那些關(guān)心我的人,我的一個(gè)小小的舉動(dòng),竟然能引起那么多人的關(guān)注,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),一定會(huì)好起來(lái)。
經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的精心治療,王茂華岳父譚良才的病情明顯好轉(zhuǎn),4月26日轉(zhuǎn)入了普通病房。而王茂華的病情依然十分險(xiǎn)惡,由于深度燒傷引發(fā)嚴(yán)重感染、肌肉壞死,病毒一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著他的血液,吞噬著他的軀體。22天之內(nèi),雙腿三次截肢,全身9次植皮。每一次植皮和換藥都是撕心裂肺的痛,每一次截肢都是對(duì)他身心的巨大打擊,為他手術(shù)的醫(yī)生護(hù)士們被震撼了,因?yàn)樗麄冎郎疃葻齻麕?lái)的疼痛,是難以忍受的,王茂華從來(lái)沒(méi)有叫喊過(guò)一聲。
譚長(zhǎng)華:我知道他很痛很痛,但他不會(huì)叫出來(lái),因?yàn)樗挛覔?dān)心,就只有一次,他確實(shí)痛得全身發(fā)抖,他就跟我說(shuō),我叫一下可以嗎。。
王茂華:我想回去上課,想見(jiàn)到我那些可愛(ài)的學(xué)生,還想見(jiàn)到我那可愛(ài)的女兒。
王茂華曾在日記中寫(xiě)道:我以一個(gè)愛(ài)字為準(zhǔn)則,愛(ài)世界上所有值得愛(ài)的人和事。
在與死神頑強(qiáng)搏斗了43天之后,5月2日凌晨,27歲的王茂華還是離開(kāi)了他深愛(ài)著的這個(gè)世界。
譚長(zhǎng)華:25日的時(shí)候,我們?nèi)ヌ揭暤臅r(shí)候,接著他的電話,他就在里面哭了,這是他受傷以來(lái)第一次在我面前哭,他說(shuō)他好想見(jiàn)到我,可是我也沒(méi)有辦法,我不知道結(jié)果會(huì)這樣,如果是這樣,我一定會(huì)請(qǐng)求醫(yī)生讓我進(jìn)去,看看他,也讓他好好的看看我。
2010年5月4日英雄回歸故里。
王茂華老師留下了所有的遺憾走了,他再也不能給心愛(ài)的學(xué)生們上課了,但他的身影卻永遠(yuǎn)刻在學(xué)生們的心中。一個(gè)學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道:王老師,您就這樣突然的離我們而去了,但您卻用生命給我們上了最后一堂課。
王老師安心的走吧。等到這些孩子長(zhǎng)大成人,他們也會(huì)記住您的最后一堂課的。
2010年5月5日王茂華被追認(rèn)為革命烈士。
2010年10月19日,王茂華的岳父譚良才康復(fù)出院。
“王茂華,27歲,江西省宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘中學(xué)語(yǔ)文老師。3月21日為救兒童他三進(jìn)火海,遇煤氣瓶爆炸被燒成重傷,經(jīng)搶救無(wú)效,5月2日在武漢去世。他的父親還住在破舊的土屋;他的岳父與他同樣被燒成重傷,還在接受救治;他不滿周歲的女兒,由他新婚不久的妻子帶著……他救出的6名孩子,正好好活著。”
這是我5月3日夜寫(xiě)下的微博,現(xiàn)已被轉(zhuǎn)發(fā)591次,原文評(píng)論有205條。王茂華讓眾多的博友“忍不住哭了”,博友們?yōu)樗А⑾蛩戮矗Q他為“用生命完成了教育責(zé)任”的“偉大的教師”,祈愿他“在天堂繼續(xù)做老師”。
據(jù)伯塘中學(xué)的學(xué)生回憶,王茂華最后一次在教室里上課,講解的課文恰巧是《最后一課》。我們已無(wú)法感知他站在講臺(tái)上的音容笑貌,但能經(jīng)由人們的回憶和媒體的報(bào)道,去認(rèn)識(shí)這位偉大的教師,去聆聽(tīng)王茂華老師以他27歲的年輕生命所講授的“最后一課”。
一
在人們紛紛譴責(zé)鄭民生等人的殘暴行徑時(shí),也有少數(shù)人對(duì)鄭民生們表示同情,試圖將貧困、失業(yè)、疾病等不良生活際遇解釋為兇徒報(bào)復(fù)社會(huì)、殘害無(wú)辜的理由。
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王茂華老師的“最后一課”吧,看他是如何對(duì)待生活中的不順……。
人生的道路總是坎坷不平的,有的人一遇逆境便畏葸不前,自我沉淪、抱怨社會(huì)、仇恨他人,極端者甚至以自殺、殺人的方式走向自我毀滅。而王茂華老師則用他一生的奮斗經(jīng)歷教育我們:面對(duì)逆境,更需要發(fā)掘自身的動(dòng)力,微笑面對(duì),滿懷希望,積極進(jìn)取,才會(huì)有不斷進(jìn)步的精彩人生。
二
有人說(shuō)“教師是天底下最神圣的職業(yè)”,那是因?yàn)椋處熕鎸?duì)的孩子,是人類美好未來(lái)的希望所在。但有人在危急關(guān)頭,為自己逃生而不顧孩子的生死:汶川大地震時(shí)獨(dú)自率先跑出教室的“范跑跑”是這樣,克拉瑪依特大火災(zāi)時(shí)大喊“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的領(lǐng)導(dǎo)也是這樣。更為惡劣的是,還有人是在利益面前為一已之私不顧孩子的安危:三聚氰胺“毒奶粉”案主犯、原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華是這樣,“山西疫苗事件”中人為制造“高溫標(biāo)簽疫苗”的主要責(zé)任人栗文元和田建國(guó)也是這樣。
在火災(zāi)降臨時(shí)大喊“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的領(lǐng)導(dǎo),之前可能在會(huì)議主席臺(tái)上也曾大喊過(guò)“關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)”;以經(jīng)營(yíng)兒童食品、藥品或其它消費(fèi)品為贏利手段的商家,往往會(huì)在他們的廣告里大唱“為了孩子的健康”。可在生命危急關(guān)頭或利益誘惑面前,他們卻又作出了相反的選擇。
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王茂華老師的“最后一課”吧,看他是如何把孩子愛(ài)在心里——。
王茂華老師不是領(lǐng)導(dǎo),不是商人,他沒(méi)有在主席臺(tái)上作過(guò)熱情洋溢的報(bào)告,也沒(méi)有打過(guò)溫情誘人的廣告,他只是用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)告訴我們,孩子是一個(gè)人生命中的至愛(ài),既要愛(ài)自己的孩子,也要愛(ài)別人的孩子,在孩子饑餓的時(shí)候給他們食品,在孩子孤單的時(shí)候陪他們玩;在孩子求知的時(shí)候給他們講課;在孩子危險(xiǎn)的時(shí)候,給他們安全。
三
不愛(ài)護(hù)孩子的人是可恥的,不愛(ài)護(hù)孩子的民族是沒(méi)有希望的。中華民族五千年綿延不絕,留下了許多代代相傳的愛(ài)幼護(hù)幼文化理念:“虎毒不食子”、“幼吾幼以及人之幼”、“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”,正是這樣的文化理念,使中華民族成為永遠(yuǎn)充滿希望的民族。同樣是遭遇汶川大地震,同樣是老師,在一個(gè)范美忠變成了“范跑跑”時(shí),卻有更多的老師為了保護(hù)學(xué)生而失去了逃生的機(jī)會(huì):譚千秋、袁文婷、向倩、茍曉超、瞿萬(wàn)容、杜正香、吳忠紅……就在近期的校園傷害案中,也總是有毫無(wú)防備的人們挺身而出,為護(hù)幼而與手執(zhí)兇器殘害學(xué)生的亡命徒作斗爭(zhēng)——用掃把與兇手對(duì)峙的清潔工、用滅火器制服兇徒的退伍軍人、從自焚兇徒懷抱中搶出學(xué)生的老師們。
然而,我們也不能不注意到,在“三聚氰胺奶粉”案和“山西疫苗”事件給人們帶來(lái)不安全感之后,近期出現(xiàn)的一系列暴力傷害少年兒童案件,由于部分媒體對(duì)于兇案細(xì)節(jié)、兇手動(dòng)機(jī)的過(guò)度關(guān)注和對(duì)于兇手事前境遇的不應(yīng)有同情,已經(jīng)給社會(huì)大眾帶來(lái)了不應(yīng)有的消極心理暗示,部分民眾的失望、不安、抱怨由此而生。
此時(shí),讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王茂華老師的“最后一課”吧,看他是如何給他人帶來(lái)希望——。
王茂華老師用他生命中最后43天的堅(jiān)強(qiáng),向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)心理學(xué)現(xiàn)象:當(dāng)我們集中注意力于自身的某種感覺(jué)時(shí),這種感覺(jué)便會(huì)在大腦中被放大。疼痛中的王茂華把注意力投向了身外的人、身外的事,因而能在巨大的痛苦中展示樂(lè)觀,并給他人傳遞一份生命的希望,以致有位長(zhǎng)輩到武漢去看望他時(shí),還跟他開(kāi)玩笑說(shuō):“你快點(diǎn)好,出來(lái)了再和我打麻將。”
王茂華走了。他帶走了他常人難于承受的軀體之痛,他給這個(gè)世界留下了微笑、愛(ài)和希望。作為伯塘中學(xué)的語(yǔ)文老師,他已經(jīng)上完了他的最后一課;但作為一位舍身救人的英雄,他的“最后一課”遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,隨著越來(lái)越多媒體的關(guān)注,已經(jīng)并且將會(huì)有越來(lái)越多的人聆聽(tīng)王茂華老師無(wú)聲的宣講。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇十五
暖國(guó)的春,總是那么的心急。
剛剛邁入3月門檻兒,便再也耐不住性子了—一時(shí)間百花爭(zhēng)艷,楊柳依依。和煦的春風(fēng)輕輕柔柔地拂過(guò),整個(gè)大地都變得暖洋洋的。但這不是,它更像熱浪般的夏。
朔方的春,總是那么的冰冷。
已時(shí)值4月,卻還是那樣的漠然——北風(fēng)怒吼,千里冰封。一陣大雪呼嘯而來(lái),整個(gè)世界都穿上了透不過(guò)氣的素裝。這更不是我的心目中的春,它分明就是凄冷的冬。
時(shí)值三月,寒風(fēng)依舊。溫度表的示數(shù)告訴我們,這還是冬。但感覺(jué)已愈發(fā)強(qiáng)烈地喊道:“春,已經(jīng)來(lái)了!
湖面上那一層薄薄的冰,似乎已化卻了,又似乎還有。人工島上,小草好像還未萌發(fā),可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,卻是一片若有若無(wú)的綠色。呵呵,這是否就是大詩(shī)人韓愈筆下的”草色遙看近卻無(wú)“呢?運(yùn)河兩岸,楊柳確乎沒(méi)有抽枝,可早已萌發(fā)出了嫩嫩的芽?jī)骸_h(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,是一片淡淡的嫩黃——這黃色,暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機(jī)。
正午,薄冰化卻了。和煦的風(fēng)兒悄悄拂過(guò),蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵,映在明澈的湖水里,似乎把那一切切的寒冷,一切一切的凜冽,都趕出這個(gè)世界了。
然而傍晚,太陽(yáng)將落的時(shí)候,那寒冬又好似咆哮而來(lái)。利劍似的北風(fēng)又刺在臉上,天依舊是藍(lán)的,可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽(yáng)大片大片的昏紅,世界又仿佛昏昏欲睡了。
這就是家鄉(xiāng)的春。它仿佛已來(lái)過(guò),卻又好似還沒(méi)有。這樣的若即若離,這樣的亦真亦幻,帶來(lái)了一種無(wú)論是暖國(guó),還是朔方,都不曾具有的美感。它來(lái)了,但還有一定的距離。這一分朦朧,這一分自然,這一分嬌柔,這一分典雅,使得人們沒(méi)有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她,迎接她,贊美她,招待她。
這就是,若即若離,亦真亦幻的春。
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇十六
一抹新綠如油彩般的泥土上漸漸散開(kāi),帶來(lái)了一份心曠神怡和春的信息。水流淌著,在春天的湖中涌動(dòng),褪盡了冬天的蒼白,將那一抹春之綠,融進(jìn)了自己柔美的軀體。我早已感受到那春的來(lái)臨,那枝頭頂出的第一枚青色的枝芽,那水中游動(dòng)的第一尾細(xì)魚(yú),那枝枯草堆中騰出的第一縷綠意!一切春的信息,都被我的眼所捕捉!
曾有人說(shuō):“人生中最可怕的不是沒(méi)有春天,而是春天在你身邊徘徊,你卻不聞不見(jiàn)。”是啊!并不是沒(méi)有春天,而是你感覺(jué)不到春天的到來(lái)!
無(wú)處不在或滲透在每一寸土地間或凌駕于九天之上;姿態(tài)端莊帶著希望款款而來(lái)又輕盈地飄飛而去不留痕跡又確實(shí)存在;是永恒的春是承載汗水的泥土芬芳是洗滌靈魂的清澈溪水是種下種子的時(shí)刻是期待豐收的季節(jié)是締造成功的歲月。
人的心中有四季,尋覓心中的春,才能真正理解“春天來(lái)了”的含義。
此時(shí)此刻,我知道正是春天的第一縷光輝照耀著我的成長(zhǎng),它將給我一生光芒……。
藏一分春天在心里,讓它溫暖你的心,讓你不再為寒冷所迫!藏一分春天在心里,讓它給你帶來(lái)希望,讓你不再迷茫!藏一分春天在心里,讓它給你點(diǎn)一盞指路明燈!
這邊是春,!
心目中的家園心目中的家園(精選17篇)篇十七
她,和藹可親,話語(yǔ)里總帶著溫馨;她身體消瘦,步履間讓人感受的是生命的堅(jiān)強(qiáng)。她心地善良,一個(gè)平平常常的二中教師,仿佛就是一只蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人。在她的心中,我們永遠(yuǎn)就是她的孩子。在我們身上,她看到了希望,在她身上,我們感受到了溫暖。
她是知識(shí)的傳播者。“一分耕耘,一分收獲。”馬上就是收獲的時(shí)節(jié),我們?cè)诶蠋熓枪膭?lì)下,信心百倍的'投入了復(fù)習(xí)。
老師呀,是你教育我們做生活的強(qiáng)者。我們一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。老師,辛苦了!