通過寫心得體會(huì)，我們可以回顧自己的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并更好地應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)。以上是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的心得體會(huì)，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇一

今年暑假，我有幸參加了三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)，深入農(nóng)村，親身體驗(yàn)了農(nóng)村的生活和孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。這次實(shí)踐的經(jīng)歷讓我深刻感受到農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了教育改革的決心。

我們實(shí)踐隊(duì)的成員一行七人，在當(dāng)?shù)卣闹С窒拢钊氲酱迩f和學(xué)校，與村民和孩子們互動(dòng)交流。我們了解了當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，教育資源匱乏。此外，我們也注意到了村民們的生活水平提高和對(duì)外界信息獲取的需求。這些發(fā)現(xiàn)讓我深深地感到，三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是為了改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了促進(jìn)城鄉(xiāng)之間的交流和了解，幫助提高農(nóng)村生活水平。

在這個(gè)過程中，我通過與當(dāng)?shù)亟處煛W(xué)生和村民的交流，深刻體驗(yàn)到了教育的力量。我看到孩子們渴望學(xué)習(xí)，但他們面臨的學(xué)習(xí)條件和資源十分有限。我也看到了村民們對(duì)知識(shí)和信息的渴望，這讓我更加堅(jiān)信了教育在改變生活水平和提高生活質(zhì)量方面的重要性。

通過這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的力量和重要性。教育不僅僅是為了提高孩子們的學(xué)歷，更是為了幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育改革的重要性，我們需要更加關(guān)注農(nóng)村教育，提高教育質(zhì)量和資源分配，讓更多的孩子們有機(jī)會(huì)接受良好的教育。

總之，這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的力量和重要性。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加努力地投入到教育改革和推廣中，為更多的人帶來更好的教育。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇二

這個(gè)假期，我報(bào)名參加了我們外語系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在七月中旬去了xx市xx縣的大盂鎮(zhèn)義務(wù)支教，擔(dān)任日語，整個(gè)過程雖然只有短暫的七天，但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。

在這幾天義務(wù)支教中，我體驗(yàn)到了當(dāng)老師真的不容易，當(dāng)一個(gè)好老師則難上加難，所以在此向所有的老師致敬！

我們這次支教分為初級(jí)英語啟蒙班，英語小學(xué)升初中班，英語初中班，日語班，法語班這五門課程，我擔(dān)任日語老師。我們?nèi)照Z一共兩個(gè)班，有五個(gè)老師，每天早上上兩節(jié)課，法語班跟我們?nèi)照Z班的時(shí)間相同，英語班早上跟下午各有兩節(jié)課。日語第一天只有一個(gè)班，第二天由于學(xué)日語的人又增加了，我們就又開了一個(gè)日語班，這兩個(gè)班剛開始的第一節(jié)課都由我?guī)А?/p>

在上課的前一天我準(zhǔn)備了很多有關(guān)日語的知識(shí)，又查了很多資料來確定我所講的知識(shí)的準(zhǔn)確性，生怕誤人子弟。而當(dāng)?shù)诙煺镜街v臺(tái)上的時(shí)候，突然有種緊張的感覺，雖然我平時(shí)經(jīng)常上臺(tái)表演，在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習(xí)慣了，但我這次的身份是老師而不是演員，我不僅僅要帶給學(xué)生知識(shí)，還要帶給學(xué)生教育，所以，我有點(diǎn)緊張，我怕我不能做到這兩點(diǎn)。然而當(dāng)開始講課的時(shí)候，我放松了很多。

因?yàn)槭堑谝还?jié)課，我想讓同學(xué)們對(duì)日本先有初步的了解，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風(fēng)土人情，講了日語的來源以及日語中為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的漢字，就這樣，時(shí)間一分一秒過去了，我的第一節(jié)課還算成功。就這樣，我們來支教的每位志愿者也都跟我一樣，盡自己最大的努力，去上好每一節(jié)課。

其次，我要感謝全天下的母親，尤其是我的母親。

在正式開始授課的第一天早上，小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個(gè)左右，估計(jì)是我們的教學(xué)成果比較明顯，就一早上的時(shí)間得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同，當(dāng)天下午的時(shí)候又來了很多學(xué)生，其中很多學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)太小，讓媽媽給送過來的，這些媽媽把孩子送進(jìn)教室以后一直不走，有的站在教室里看著她們的孩子，有的站在門口往里眺望她們的孩子，還有的就坐在她孩子旁邊，給自己的孩子整理文具，這時(shí)已經(jīng)到了上課時(shí)間了，我便走了進(jìn)去告訴這些媽媽們我們就要開始上課了，讓她們放心回去吧，等下了課再來接。

這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走，到了門口她們又停下了，往里看她們的孩子，看著她們放心不下于是我便說：“你們放心吧，我們不會(huì)讓他們亂跑，下課了我們好幾個(gè)老師都在這照顧著呢，我們這個(gè)英語老師教得也非常好，你們就放心吧。”然后一位媽媽就回應(yīng)道：“我們就等你這句話呢，你這么一說我們就放心了。“另一位媽媽說：“老師，那我們就把孩子交給你了啊……”

再其次，我要感謝我們這個(gè)實(shí)踐小分隊(duì)。

大家為了這些孩子們都付出了很多，因?yàn)槲覀兪峭庹Z系的實(shí)踐小分隊(duì)，所以在這個(gè)十四人的隊(duì)伍中只有兩個(gè)男生，尤其對(duì)于女生，大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來的，但她們從來沒有抱怨過食宿的條件，并且我們每天都自己買菜，自己做飯，當(dāng)然，作為男生的我，在這個(gè)支教的機(jī)會(huì)中我又掌握了一門大廚應(yīng)該掌握的技術(shù)，那就是怎么使用食堂的大灶。

那個(gè)灶的煤氣罐有一米五左右高，還挺粗，那個(gè)火有油閥，氣閥還有個(gè)忘了什么閥，一共三個(gè)閥門，點(diǎn)火的時(shí)候要用那個(gè)電子打火機(jī)，剛開始的時(shí)候還有點(diǎn)慌，總控制不住火，到后來那大灶對(duì)我來說已經(jīng)得心應(yīng)手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我學(xué)到的另一門技術(shù)，女生們都學(xué)著切菜，主動(dòng)的洗鍋洗碗，還有個(gè)學(xué)姐用烙餅機(jī)給我們烙餅子吃，味道也是絕無僅有的，大家都在為志愿者這個(gè)光榮的稱號(hào)奉獻(xiàn)著。

最后，我要感謝我自己和我的學(xué)生們。

感謝我，是因?yàn)槲冶M了老師的義務(wù)跟責(zé)任，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上更有動(dòng)力；感謝這些孩子，是因?yàn)槲覐乃麄兩砩峡吹搅俗鳛閷W(xué)生的我的影子，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的不容易，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動(dòng)作都是被老師看得清清楚楚，也讓我知道了以后怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！還有，我要感謝他們?cè)谖艺n堂上認(rèn)真聽講，積極的配合，并且在這短暫的幾節(jié)日語課里他們還是學(xué)到了一些東西，更學(xué)會(huì)了怎樣自己去繼續(xù)自學(xué)日語。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇三

周 家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入 3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長(zhǎng)自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村 長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán) 境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張 的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000 元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生 產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。

學(xué) 校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須 將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道 的所有知識(shí)都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng) 我問他們以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市 的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。

一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!

聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己 所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的 家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。

以周家村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。

周家村之所 以富裕，關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的200畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國(guó)人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲 后，韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我 們的知識(shí)就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè) 知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇四

我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)在遂溪縣城月鎮(zhèn)小學(xué)共開展了七天的下鄉(xiāng)活動(dòng)工作，在此過程中，我們隊(duì)伍雖出現(xiàn)了一些小的問題，但最后我們都順利成功的完成此次的下鄉(xiāng)任務(wù)。給當(dāng)?shù)卮迕窳粝铝吮姸嗟母袆?dòng)，給當(dāng)?shù)睾⒆觽兞粝铝松钸h(yuǎn)的影響，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和村民的肯定。當(dāng)我們收到小學(xué)生送來眾多的紀(jì)念品，和將要離開時(shí)，他們都哭了的場(chǎng)面，我們的不舍，我們的難過，我們的感動(dòng)，異常的濃厚，但我們還是要離開，只能用心去記住這七天下鄉(xiāng)活動(dòng)的所經(jīng)所歷。

在活動(dòng)的過程，我們隊(duì)伍也得到充分的鍛煉。我們沒有參照我們?cè)瓉淼牟邉潟歉鶕?jù)當(dāng)?shù)鼐唧w的情況，想出了宣傳、調(diào)研、后勤同時(shí)進(jìn)的方法，使我們有足夠的時(shí)間開展支教工作，讓孩子們學(xué)到更多的東西，使我們每一個(gè)人都能接觸到天真活潑的孩子，了解他們，給他們更多的幫助。使用了，記錄，統(tǒng)計(jì)，分類的方法，整理我們隊(duì)伍的所有資料，給后期的工作帶來了眾多的方便。

更值得慶幸的是，經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)的努力，我們攜愛征程下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)跟湛江市媒體取得聯(lián)系。我們隊(duì)伍的事跡則在湛江市的碧海銀沙網(wǎng)發(fā)表了新聞報(bào)道，還在8月14號(hào)登上了湛江市《湛江晚報(bào)》，那時(shí)的我們異常的激動(dòng)，異常的興奮。

經(jīng)過此次下鄉(xiāng)生活，各位隊(duì)員表示更理解了父母的艱辛，懂得了生活的不易。宣傳了黨的政策，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出了大學(xué)生應(yīng)作的貢獻(xiàn)，不管吃了多少苦，對(duì)于未來的人生來說，真的為自己的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也是天空下不滅的回憶，這將成為人生的一筆財(cái)富，值得永遠(yuǎn)珍藏!

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇五

我的這個(gè)假期因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，而變得不再單調(diào);我的生活因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再黑白;我的夢(mèng)想因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再模糊。

因?yàn)樵诮衲赀@個(gè)金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與技巧，更重要的是從那些可愛的孩子們的快樂無憂的生活態(tài)度。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心要當(dāng)一名教師，讓我的愛與力量孕育出更強(qiáng)悍的“樹苗”。

他們的歡樂一直陪伴在我的左右，從沒有消失過，時(shí)刻鼓勵(lì)著我不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢(mèng)。在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我從中收獲書本之外的知識(shí)與人生的意義。金色的七月帶領(lǐng)著“陽(yáng)光支教·感恩沙市”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來到瀏陽(yáng)沙市中洲村。

雖然都大二了，但沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛的小學(xué)生失望，我們盡量往“快樂中學(xué)習(xí)”的方向教學(xué)。同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們帶給了學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。

滿滿的期待拉開了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因?yàn)槲乙琅f沒有勇氣站在講臺(tái)，因?yàn)殛?duì)友們?cè)缫颜J(rèn)定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會(huì)在調(diào)研組中好好鍛煉，認(rèn)真完成工作，收獲其它珍貴的果實(shí)------交際能力。

我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂在其中，因?yàn)槲覀儾粌H能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會(huì)到村民們的辛勤與快樂。令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)而被誤會(huì)我們是推銷保險(xiǎn)而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級(jí)反映他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的看法，因?yàn)樗麄儙缀醵及严Ｍ耐性谖覀兩砩稀ＯＭ茉琰c(diǎn)改善政策，真正做到為民著想。

三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。它告訴了我，沒有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇六

從自己成為大學(xué)生以來，我就多次從各個(gè)老師的口中都有聽聞社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們的好處有多少多少，我也是可以深刻的體會(huì)到老師說的都對(duì)，我們現(xiàn)在的大學(xué)生都太懶惰了，上課逃課睡覺，在教室偷偷睡覺，一點(diǎn)也不知道賺錢的辛苦。一點(diǎn)都不知道現(xiàn)在的自己到社會(huì)上能不能生存。為此，我心動(dòng)了，保證鍛煉自己的心態(tài)，我在這個(gè)暑假開展了我第一次社會(huì)實(shí)踐，收獲是極大的，以下就是我對(duì)自己本次社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)：

首先，找工作真的很難，我作為一個(gè)大學(xué)生，我心里就著屬于自己的驕傲，很多的工作我都不屑去做，比如去餐廳洗碗、去送外賣這些工作，我都是有機(jī)會(huì)去做的，但是都遭到了我的拒絕。工作太忙不想要，工作太累不想要，工作工資低也不想要，最終我半個(gè)月都沒找到工作，后來我轉(zhuǎn)念一想，我有什么理由去挑工作？要工作經(jīng)驗(yàn)沒工作經(jīng)驗(yàn)，要工作能力沒工作能力。我就開始放低自己對(duì)工作的要求了，我是來鍛煉自己的，想要對(duì)自己有個(gè)認(rèn)知的，而不是來賺錢、體驗(yàn)生活的，后來我終于找到了一份工作原材料的運(yùn)輸工作。

工作真的比想象當(dāng)中的要苦的多，因?yàn)槲以诖髮W(xué)第一學(xué)期就有了屬于自己的駕照，所以開車還是可以的，但是基本上都沒用到我。我被工廠領(lǐng)導(dǎo)安排到一輛車上，還是有一個(gè)老師傅開車，我就負(fù)責(zé)跟他把這邊工廠做好的東西運(yùn)輸?shù)搅硪粋€(gè)加工廠去。我主要是負(fù)責(zé)跟老師傅一起裝貨卸貨，只要在他開車辛苦的時(shí)候，我才會(huì)偶爾代下班。一個(gè)月下來，我整個(gè)人被曬黑了一圈，手上到處都是傷，都是在搬運(yùn)貨物的時(shí)候不小心弄到的，但是我從來沒叫過苦，無數(shù)次想說我不干了，我想在家躺著睡懶覺，但是這樣的話，不就證明了我適應(yīng)不了這份工作嗎？一個(gè)半月的工作，我最終是堅(jiān)持下來了。

的確自己是大學(xué)生，是比很多的人的學(xué)歷要高，但是我現(xiàn)在深知，現(xiàn)在是一個(gè)看工作能力的社會(huì)，就算別人是小學(xué)畢業(yè)，但是別人的工作經(jīng)驗(yàn)豐富，就算你是個(gè)大學(xué)生，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)氵€是得靠邊站，在工作當(dāng)中，不能十年如一日，要學(xué)會(huì)總結(jié)自己，我現(xiàn)在深刻的明白我差的太遠(yuǎn)了，我在學(xué)校里需要更加努力的學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造自己，這樣才能被人去發(fā)現(xiàn)自己身上的光芒，這次的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我有很大的影響，我會(huì)深刻的銘記自己暑假這兩個(gè)月經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐給了我接受歷練和考驗(yàn)的機(jī)會(huì)。“理論是灰色的，生活之樹常青”，將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值。實(shí)踐過程能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志，讓我們切切實(shí)實(shí)地“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。

這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開拓了我的視野，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，同時(shí)讓我對(duì)自己的理想和艱苦工作的客觀現(xiàn)實(shí)有了清楚的認(rèn)識(shí)，這樣可貴的機(jī)會(huì)和難忘的經(jīng)歷也讓我有了很多收獲和感觸。

從活動(dòng)前期的成員選拔培訓(xùn)，到付諸實(shí)施，再到完成總結(jié)，整個(gè)過程讓人經(jīng)歷了一次蛻變。前期的準(zhǔn)備工作是緊張的，中期的開展工作則是井然有序的。作為成功中標(biāo)的團(tuán)中央重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，我們不僅要結(jié)合城口縣的具體情況，以旅游資源調(diào)研規(guī)劃和交通調(diào)研規(guī)劃為重點(diǎn)，還要開展黨史宣傳、唱讀講傳、關(guān)愛留守兒童、教育幫扶、科技支農(nóng)等系列活動(dòng)。在感到有壓力的同時(shí)也讓人充滿了期待。我們秉承著“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人們學(xué)習(xí)”的態(tài)度，做好了充分的心理準(zhǔn)備和前期的討論搜集信息等工作，為順利實(shí)施方案，完成此次調(diào)研任務(wù)打下了基礎(chǔ)。

在去往城口縣的路上，要經(jīng)歷七個(gè)小時(shí)左右的車程。縱然疲憊，但是一路有山水相伴，讓人賞心悅目，感覺更親近自然。當(dāng)車駛進(jìn)大山深處的時(shí)候，成片的青山綠樹風(fēng)景畫般印入眼簾。這里是自然的“心靈牧場(chǎng)”“養(yǎng)生天堂”，原生態(tài)的氣息一下子吸引了很多人駐足和流連。“山路元無雨，空翠濕人衣”，七月的季節(jié)異常炎熱煩悶，但是車越往深處走，越是可以耳聞溪澗瀑布，眼觸青山翠柏，人仿佛都快被這片綠色打濕，心里一陣沁涼。遠(yuǎn)處的高山重疊，峽谷起伏，車在狹窄的小路上行駛，在車?yán)镅鐾饷娴娘L(fēng)景。也許“山之妙在峰回路轉(zhuǎn)，水之妙在風(fēng)起波生”，置身山水之間，才覺得自己對(duì)大自然有著與生俱來的向往和敬畏。只愿青山安詳寂靜，綠水長(zhǎng)流不息。城市的繁雜和慌亂一掃而空，大好河山多秀麗，此山此水讓人看了更加心胸開闊，若谷虛懷。還未到達(dá)城口，旅游資源開發(fā)的`環(huán)境優(yōu)勢(shì)已經(jīng)隱約可見，這讓我一開始就對(duì)城口旅游資源調(diào)研規(guī)劃充滿了興趣和信心。

調(diào)研活動(dòng)的行程經(jīng)過了帶隊(duì)老師們的深思熟慮和周密安排，在城口縣委縣府的支持和幫助下，每天的日程緊湊，雖然只有十天卻都過得很充實(shí)，可以說是累并快樂著。在協(xié)助老師們處事的過程中，我受益良多。自己不僅得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，也深刻體會(huì)到踏實(shí)做事的同時(shí)要注重細(xì)節(jié)，勇于創(chuàng)新的同時(shí)也要懂得虛心求教的道理。我是懷揣著一份激情和一份熱忱來的，目的是想讓自己通過實(shí)踐成長(zhǎng)起來，不斷磨礪和錘煉意志，為將來發(fā)展打基礎(chǔ)做鋪墊。調(diào)研過程中專業(yè)指導(dǎo)老師們經(jīng)驗(yàn)豐富、具備很多專業(yè)知識(shí)，他們有針對(duì)性的指示和引導(dǎo)，給了我們提供了很大的幫助。尤其是他們與大家同甘共苦的工作精神令我們敬佩和尊重，潛移默化中，起到了很大的勉勵(lì)和促進(jìn)作用。老師的批評(píng)和指正是值得我們珍視的財(cái)富，要虛心接受，及時(shí)改正才能對(duì)自己有所幫助。而且，我認(rèn)識(shí)到在交流中要敢于提出自己的想法和意見，給自己一份勇氣和自信，你會(huì)做得更好。不敢嘗試的人，永遠(yuǎn)也走不出自己的圈子。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇七

7月6日這天，是值得紀(jì)念的一天，因?yàn)槲覀儼喽辔煌瑢W(xué)一起去到xx，開始了我們期待已久的暑期三下鄉(xiāng)之旅。

我們的首站是xx花園老年社區(qū)。之所以把這里定位第一站是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為現(xiàn)今社會(huì)最容易被忽視的就是老年人，特別是住在的社區(qū)和福利院的孤寡老人。一大早我們分隊(duì)的成員們便到達(dá)了目的地，開始了今天的主題活動(dòng)，“宣傳環(huán)保知識(shí)，幫助社區(qū)做清潔”。

這里的老人十分和藹友善，在我們集體宣講環(huán)保常識(shí)的時(shí)候，也站到我們身邊，仔細(xì)聆聽，盡管有時(shí)候會(huì)聽不太清或是聽不太懂，但每一位老爺爺、老奶奶都十分配合，一聽我們是暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐的大學(xué)生們，就個(gè)個(gè)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們是好孩子，大熱天還知道關(guān)心老人們，還來陪陪他們。

那一句句的稱贊使我在高興之余也深刻反省了自己作為一名大二學(xué)生對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度。以前也有過類似的機(jī)會(huì)，但我總是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，走走形式，并沒有全身心投入到活動(dòng)中去，沒有把它當(dāng)做是一種責(zé)任，一項(xiàng)義務(wù)。但在今天，面對(duì)著這么多親切的面龐，我感受到了他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)友情的珍惜。雖然年事已高，但他們那股努力融入這個(gè)社會(huì)的決心讓我不得不佩服。

在宣傳完環(huán)保知識(shí)后，我們還自發(fā)為社區(qū)打掃了清潔衛(wèi)生。其實(shí)這里挺干凈的，只有少許落葉和灰塵。在大家的齊心協(xié)力下，很快我們便完成了第一天的行程，并與社區(qū)的老人們合照留念。大家都覺得今天的活動(dòng)十分充實(shí)又富有意義，很多同學(xué)還流下了不舍的眼淚。

我想，通過今天的實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了我們與老年人的溝通能力，增強(qiáng)了幫助弱勢(shì)群體的意識(shí)，更讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)需要像我們一樣的大學(xué)生，在專注學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要關(guān)注社會(huì)的弱小勢(shì)力，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己的關(guān)心和愛心。

在第二天里，我們進(jìn)行了“關(guān)愛留守兒童，共架愛心彩虹”的主題活動(dòng)。活動(dòng)形式主要是以走訪和口頭問答的方式，地點(diǎn)在xx區(qū)步行街和三通街一帶。

這一地帶的居民告訴我們，xx的留守兒童不算太多，但要是走在街上，也能看見一些老人帶著還在呀呀學(xué)語的孩子。還有十多歲的留守兒童，父母在外打工，跟著爺爺奶奶過日子，得不到應(yīng)有的教育，也享受不到應(yīng)有的物質(zhì)生活。

隨后，我們小分隊(duì)又召開了一個(gè)緊急會(huì)議，就留守兒童教育面臨的難題進(jìn)行了討論。我們總結(jié)了以下三個(gè)方面：

1、沒錢，缺少關(guān)愛、親情缺失，因此大都表現(xiàn)出不快樂。

2、留守兒童普遍缺少善良之心、回報(bào)社會(huì)之心。

3、嚴(yán)重缺乏自信心，存在自卑心理。

但面對(duì)這樣一些亟待解決的問題，社會(huì)的關(guān)注程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相稱。當(dāng)?shù)厝藢?duì)留守兒童情況的了解有限，他們普遍認(rèn)為留守兒童面臨的主要問題是家庭生活、環(huán)境問題以及心理問題。

在活動(dòng)結(jié)束之后，我們立即決定返校之后要為當(dāng)?shù)匦∨笥鸭娜ザY物和書籍，并成立了愛心書屋。看著這些禮物，我們仿佛看到了孩子們臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容，有了這些笑容，我們便覺得自己所做的是值得的，是幸福的。

但這僅僅是冰山一角，我們所做的也只不過是稍稍緩解了他們的教育問題，并不能從根本上改善這一難題。我們還能做的，是透過自己的相機(jī)，把這一現(xiàn)象和事實(shí)告之大眾，讓這些留守兒童得到更多關(guān)注，除了國(guó)家的基本補(bǔ)助之外，會(huì)有更過的社會(huì)愛心人士來幫助他們渡過難關(guān)。

今天，我們小分隊(duì)來到了xx區(qū)人民中醫(yī)院，開始了第三天的下鄉(xiāng)活動(dòng)。醫(yī)院里的人不算太多，但可能因?yàn)槎技敝床∧盟帲刃虮容^混亂，所以，我們決定幫助該醫(yī)院維護(hù)就診秩序，讓醫(yī)生們能更快看病，病人們也能更好地就診。

由于醫(yī)院需要安靜的環(huán)境，因此我們的活動(dòng)范圍不宜過大，便分成了兩組成員，第一小組負(fù)責(zé)樓下的掛號(hào)排隊(duì)，第二小組負(fù)責(zé)二樓的排隊(duì)取藥。

通過我們的維護(hù)和時(shí)不時(shí)的幫助，果然，排隊(duì)和取藥的病人和家屬都有序了很多，整個(gè)醫(yī)院也少了很多爭(zhēng)執(zhí)和喧嘩。還有同學(xué)看到有的病人行動(dòng)不便，主動(dòng)幫忙拿號(hào)取藥，這些都讓我十分感動(dòng)。在家里，我們都是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，但是在這里，這個(gè)沒有空調(diào)的醫(yī)院大廳，大家一心一意想的都是如何更好的維護(hù)好醫(yī)院秩序，讓病人們能高效看病，高校就診。

然而，我也意識(shí)到，我們的這一舉動(dòng)也只是治標(biāo)不治本，要想讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的困擾，僅僅是維護(hù)醫(yī)院秩序是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須得大力宣傳這一現(xiàn)象，同時(shí)有關(guān)部門要提高醫(yī)療保障制度的有效性，確保病有所醫(yī)，國(guó)家也要進(jìn)一步立定社會(huì)保障制度和醫(yī)保的相關(guān)法律法規(guī)，真正做到關(guān)心病人，為病人辦實(shí)事。

在活動(dòng)結(jié)束之前，我們還采訪了一位正在排隊(duì)取藥的病人家屬，據(jù)他告訴我們，這家中醫(yī)院每天的人流量很多，特別是周末和節(jié)假日，但大家都不注意排隊(duì)有效地掛號(hào)取藥，有時(shí)窗口那兒被圍得里三層外三層，導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員的辦事效率無形降低很多。他表示十分感謝我們組織的這一活動(dòng)，是真正地為病人著想的，也很贊同大學(xué)生多搞一些類似的活動(dòng)，既鍛煉了能力又看到了社會(huì)百態(tài)，不是“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的書呆子。

轉(zhuǎn)眼已到了三下鄉(xiāng)的最后一天，我們的活動(dòng)也接近尾聲。經(jīng)過了昨天在中醫(yī)院維護(hù)就診秩序，我們決定離自己所能幫助醫(yī)院的病人。

我們雖然不能與專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員相比，替病人打針、量血壓等等，但是我們可以陪伴他們，讓他們不感到孤單。

我和另一位同學(xué)還到一樓的病房里陪一位阿姨打點(diǎn)滴。在短暫的交談中，我們知道阿姨患了流行性感冒，今天是第二天來打點(diǎn)滴。當(dāng)阿姨得知我們是重慶師范大學(xué)三下鄉(xiāng)的學(xué)生時(shí)，并沒有感到驚訝或是路出欣賞的表情。可能是因?yàn)楝F(xiàn)在這種活動(dòng)太多，活動(dòng)的效果完全喪失，大多數(shù)人僅僅是抱著完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)而已。但通過進(jìn)一步交流，我們表達(dá)了自己想為病人做些事情的想法，并且已在前一天在醫(yī)院進(jìn)行了維護(hù)秩序的活動(dòng)之后，阿姨開始相信我們，言語中也露出一絲關(guān)切。她告訴我們，這種實(shí)踐活動(dòng)她見得多了，一般都是隨便逛逛，露個(gè)臉，再拉幾個(gè)人照照相就算完事。但向我們這種坐下來，花時(shí)間陪病人聊天的，還真的很少。我們隨后也表示，我們以后會(huì)舉行更多這樣的活動(dòng)，深入基層，和老百姓們用心交流，不會(huì)拘于形式，把三下鄉(xiāng)的實(shí)踐意義發(fā)揮出來。

最后，我們?cè)卺t(yī)院門前合影留念，圓滿完成了此次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大家的一張張笑臉，告訴我們這次活動(dòng)是成功的，以后，我們需要更多這樣的活動(dòng)，讓我們看到社會(huì)百態(tài)，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，為顯著的社會(huì)問題貢獻(xiàn)自己的力量。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇八

后勤組是個(gè)容易被人遺忘的角色，可他們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ钇鹬豢苫蛉钡淖饔谩]有他們的默默奉獻(xiàn)，也就不會(huì)擁有這個(gè)龐大的集體。為了使整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)能順利進(jìn)行，我們?cè)陉?duì)員面試的時(shí)候就特別注重隊(duì)員的廚藝，管理錢財(cái)和記錄的能力，招收這方面才能的隊(duì)員。以下是后勤工作開展過程的總結(jié)。

在前期的準(zhǔn)備工作中，我們依然是通過開會(huì)商量，預(yù)測(cè)此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)所要花費(fèi)的錢財(cái)，收好每位隊(duì)員所交的錢，買好要用的生活用品，和一些食品，送給小學(xué)們的學(xué)習(xí)用品。在前期的準(zhǔn)備工作中就安排該組的人員做好記錄，弄好發(fā)票。

到了實(shí)地的七天下鄉(xiāng)中，后勤組更是倍加辛苦。回首第一天，我們所有人都沒有煮過22人的飯菜，都不知道要煮多少飯和菜，都要通過一次次的實(shí)踐才能使浪費(fèi)的最少。每天要在六點(diǎn)鐘起床，去市場(chǎng)買好所有隊(duì)員的早餐，和隊(duì)伍一天的所要吃的菜。我們依然是動(dòng)用了全隊(duì)的力量，每天輪流從隊(duì)伍中抽出四位能入廚的隊(duì)員，小組中安排有記錄人員和管錢者，每買一樣?xùn)|西，都要做好記錄，花費(fèi)了多少，剩下多少，每天每晚上，該隊(duì)員都要整理好賬本，給隊(duì)長(zhǎng)簽名。這樣才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，還能把每天花費(fèi)的錢控制在一定范圍內(nèi)。

下鄉(xiāng)結(jié)束后，則把整過下鄉(xiāng)過程中每天的花費(fèi)情況，用表格繪制出來，讓每一位隊(duì)員都可以了解到下鄉(xiāng)過程中資金的流向。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇九

下鄉(xiāng)結(jié)束回家，陸陸續(xù)續(xù)有孩子打電話給我。本來以為給個(gè)號(hào)碼只是一種形式，我們這支隊(duì)伍只是他們生命中匆匆的過客，一朝別離，也許永遠(yuǎn)不會(huì)再見，一個(gè)星期的相處時(shí)光，也會(huì)在匆匆別離中漸漸淡忘。不曾想到還能收到那些孩子用熟悉的稚氣的聲音打來的電話，早上七點(diǎn)多就有兩個(gè)孩子打來，小丫頭開口就問“老師你什么時(shí)候再回來呀？”我想起昨天下午匯報(bào)演出前牽著她說了一些“等你們表演完老師就要走了，你以后要好好學(xué)習(xí)……”之類的話，她眼淚啪嗒啪嗒就流了下來，表演結(jié)束后又抱著我哭了一陣，問她怎么了就一直搖頭……我一時(shí)不知怎么告訴她我應(yīng)該不會(huì)再去到她們學(xué)校，再給她們上課了。

可是第二天我太興奮了，我教語文課的三年級(jí)的那個(gè)班有幾個(gè)孩子跑過來問手語是哪個(gè)老師教，我告訴他們是我和他們的班主任（教他們數(shù)學(xué)的師姐），馬上班里一半的同學(xué)都嚷著要換興趣班，都跳槽到我們手語班來了……我覺得他們太偉大了，比那四個(gè)五年級(jí)的孩子少上了一天課，最后還是很整齊很成功地和她們同臺(tái)用手語演繹了歌曲《國(guó)家》。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇十

隨著夏日的到來，我?guī)е活w求知、探索的心，參加了學(xué)校的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。所謂“三下鄉(xiāng)”，是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。這次活動(dòng)的主題是“鄉(xiāng)村振興與農(nóng)產(chǎn)品上行”，目的是讓大學(xué)生更加深入地了解農(nóng)村，助力鄉(xiāng)村振興。

我們一行人來到了位于山區(qū)的小村莊。初到此地，我被這里的清新空氣、寧?kù)o美麗深深吸引。這里的村民熱情好客，樸實(shí)無華。我們首先參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)示范基地，看到了新鮮的農(nóng)產(chǎn)品和現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備。我感受到了科技對(duì)農(nóng)業(yè)的巨大推動(dòng)作用，也意識(shí)到了自己對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的匱乏。

接下來，我們開始了為期五天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們組織了農(nóng)產(chǎn)品推廣活動(dòng)，通過問卷調(diào)查、面對(duì)面交流等方式，了解村民對(duì)農(nóng)產(chǎn)品上行和鄉(xiāng)村振興的看法。我深深地感受到了村民們對(duì)于我們推廣的農(nóng)產(chǎn)品充滿了信任和期待。同時(shí)，我也看到了農(nóng)產(chǎn)品上行面臨的困難，如物流成本高、銷售渠道狹窄等。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深入了解了農(nóng)村的現(xiàn)狀，感受到了科技對(duì)農(nóng)村發(fā)展的重要作用。我明白了鄉(xiāng)村振興不僅需要政策支持，更需要科技和人才的支撐。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)產(chǎn)品上行的巨大潛力，這讓我對(duì)未來充滿信心。

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極投身社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們要不斷提高自己的知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐能力，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要關(guān)心農(nóng)村的發(fā)展，關(guān)注農(nóng)民的生活，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，這次暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐。我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，還鍛煉了自己的能力，提高了自己的社會(huì)責(zé)任感。我深刻地認(rèn)識(shí)到，鄉(xiāng)村振興是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷地努力。我愿意為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，為建設(shè)更加美好的農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在未來的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展，深入了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也將不斷提高自己的能力，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的大學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇十一

有付出才有收獲！帶著一顆想要收獲很多的心來支教，所以我每天希望在教學(xué)工作中付出更多，無論是孩子們的學(xué)習(xí)上還是思想上，都希望能把我的所學(xué)和一些管用的大道理灌輸給他們，孩子們學(xué)習(xí)主動(dòng)的很少，這時(shí)候就需要我們?nèi)ケO(jiān)督他們啊，每次自習(xí)課一定要去班上讓他們拿作業(yè)出來做，然后走到他們身旁問一下他們有沒有不會(huì)的，在他們提問的時(shí)候耐心地給他們解答，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，而不是總是考監(jiān)督的，慢慢地真的出現(xiàn)成效了，他們開始下課之后不是馬上要回家玩了，而是會(huì)拉著我和其他的老師說要留下來學(xué)習(xí)要我們輔導(dǎo)他們，這是我很欣慰看到的現(xiàn)象，希望我們離開他們的時(shí)候他們還可以繼續(xù)這樣子這么愛，我相信只有有付出就一定收獲的，就像播種培養(yǎng)之后得到田里成片金黃的稻谷一樣。在五年級(jí)這個(gè)下學(xué)期即將升為六年級(jí)的畢業(yè)班上我也在我的戲劇表演課算是語重心長(zhǎng)說過一些很勵(lì)志，真的很希望他們能聽進(jìn)去并且在下一年努力地拼一下的大道理，畢竟人生沒有彩排，它就是現(xiàn)場(chǎng)直播，也希望孩子們真的能把我送給他們?cè)绊懳业奈鍌€(gè)字‘流汗不留憾’一直銘記在心。真心地希望下一年能聽到五年級(jí)這幫懂事可愛的孩子們的喜報(bào)還有希望我們的來過能影響到他們一生，無論是五年級(jí)的還是其他年級(jí)的都一樣，每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)取能去上中學(xué)大學(xué)，不要出現(xiàn)這種那種的謬論：讀書沒用，讀完小學(xué)就算了，這些舊得早應(yīng)該拋棄的觀念應(yīng)該通通沖進(jìn)茅坑里。

但是支教的尾聲在我們大家相親相愛打的火熱的時(shí)候悄然而至，孩子們比我們還著急，開始積極主動(dòng)爭(zhēng)取和我們多的相處時(shí)間，一下課就過來找我們老師玩，最讓我感動(dòng)得是每次課間總會(huì)有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生下來一年級(jí)找我，然后在上課的時(shí)候又急急忙忙地跑上樓去，還有在每次接學(xué)生回家，學(xué)生們開始指定要求甚至是強(qiáng)橫拉扯著要我們?nèi)ソ铀退麄兓蛘呤钦J(rèn)真地埋怨我們誰不去給他們接送，雖然這曾困擾我們因?yàn)椴荒茏龅浇铀兔恳粋€(gè)學(xué)生但是現(xiàn)在想起那樣的拉扯那樣的埋怨何嘗不也是一種幸福，每每想到這里嘴角都不覺揚(yáng)起了一個(gè)弧度！臨近離開的日子，孩子還積極地給我們老師準(zhǔn)備禮物，各種精心準(zhǔn)備的折紙還有真情吐露的信以及一些吃的，最夸張是我?guī)У陌嗌系囊粋€(gè)很可愛的家明，還特地在家里帶來一個(gè)南瓜在課間的時(shí)候特地找到我然后要送給我，雖然最后我沒有收下，但是我覺得我已經(jīng)吃了世界上最好吃的南瓜了……離別的那一天到底還是如期而至了，這一天孩子們和我們?cè)谒械絹淼募议L(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)面前展示了我們的教學(xué)成果，大家一起跳舞唱歌，有歡聚就會(huì)有令人悲傷的離別，最后我們還是相擁而哭了，那些止不住的淚水，那一句句真情實(shí)意的叮嚀都將會(huì)是這個(gè)難忘的`夏天的最美麗的見證！

現(xiàn)在已經(jīng)支教完畢了，可是那些念過的abc，唱過的歌謠總能在每個(gè)孤單的日光里響徹在耳邊；那些整整齊齊擺滿課桌的教室，孩子們燦爛無比的笑容總能在每個(gè)冷寂的月光里浮現(xiàn)在眼前。那些一起大聲地笑過，也狠狠地哭過的日日夜夜都能在現(xiàn)在的每個(gè)日日夜夜一一復(fù)活，今夏注定難忘，而我也很感恩，在這么一個(gè)美好的夏天能和這么一群可愛的人創(chuàng)造出了屬于我們大家的美好的回憶！感謝！思維開始混亂了，有太多東西想要一一記載下來，但已不知道從何說起，只能隨心記之，那些沒說完的話就留在記憶深處，再盼望著一個(gè)陽(yáng)光燦爛的幸福的日子我們相聚，那時(shí)候我再一一吐來。最后還想說：無論以后的路如何，就讓我們大家都懷著一顆感恩的心且行且珍惜！愛，因?yàn)樵谛闹校∠憬队肋h(yuǎn)愛你們！

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇十二

關(guān)于"好"學(xué)生和"壞"學(xué)生。下鄉(xiāng)期間，有個(gè)名叫曾淦的四年級(jí)男生讓我印象特別深刻。因?yàn)樗险n時(shí)總是非常積極地回答問題，雙耿直的眼睛常常流露出對(duì)知識(shí)的渴望，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也比同齡的學(xué)生積累得要多。這樣的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，正是典型的好學(xué)生典范，相信沒有老師會(huì)不喜歡的我有時(shí)也情不自禁地對(duì)他有點(diǎn)特別的偏愛，可能對(duì)他的關(guān)注會(huì)比較多，而他也樂意跟我聊他的情況，從學(xué)習(xí)情況到跟他長(zhǎng)相酷似的小弟弟，他的爺爺，他的名字由來等等。很多人都說，好學(xué)生和壞學(xué)生，都是能讓老師記住的學(xué)生，壞學(xué)生可能更讓老師印象深刻。我想說的是，個(gè)名叫淡業(yè)的即將升初男生。開課第天，他坐在教室的最后，時(shí)不時(shí)地跟上課老師唱下反調(diào)，干擾其他上課的同學(xué)。課間與其他同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，培鑫同學(xué)去勸架的時(shí)候手臂還被他狠狠地咬了口，皮下淤青。這個(gè)學(xué)生讓我們很頭痛，不愛聽課，可卻很勤來上課。但，在上課的第三天時(shí)，發(fā)現(xiàn)他變得很聽話，叫他好好坐在座位上，不要講話，他都乖乖"就范"。還幫忙照看旁邊的幾個(gè)幼兒園小孩子，安撫他們不要吵鬧，教他們畫畫。后來得知，前天，他跟著社調(diào)隊(duì)的同學(xué)出去當(dāng)翻譯的志愿者了。

我的感悟是：對(duì)于好學(xué)生，我們要適當(dāng)?shù)囟喙膭?lì)，多指引他們獲取更多的進(jìn)步和提升。但對(duì)于"壞"學(xué)生，我們不能輕易放棄，應(yīng)該尋找能夠打開他們心扉的鑰匙，也讓他們找到自己的價(jià)值所在，當(dāng)很不容易做出什么成績(jī)時(shí)，要及時(shí)地給予鼓勵(lì)。有人告訴我，"壞"學(xué)生的本質(zhì)大多不壞的，他們只是以"壞"的形式來獲得別人對(duì)他們的關(guān)注而已，他們的心靈是很需要關(guān)懷和愛護(hù)的其中種讓他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方法可以是：讓他們?cè)诎嗌袭?dāng)個(gè)職務(wù)，如紀(jì)律委員等，有責(zé)任在身，他們可能就會(huì)朝著好的方向去改變。他們很需要?jiǎng)e人的信任。

下鄉(xiāng)前期的準(zhǔn)備，包括：確定五天課程的具體課程，課程設(shè)計(jì)，課程內(nèi)容準(zhǔn)備，模擬授課。下鄉(xiāng)回來，在想想這些前期的準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)真正在實(shí)際課堂上用到的只有20%左右，滿足二八定律。學(xué)生具體情況是根據(jù)去年的設(shè)想的，我所負(fù)責(zé)的醫(yī)學(xué)小常識(shí)中的部分內(nèi)容需要分為高低年級(jí)兩組分班授課，于是又要準(zhǔn)備兩套上課內(nèi)容。而實(shí)際我們?nèi)サ侥抢铮吣昙?jí)的學(xué)生人數(shù)不超過十個(gè)人，高年級(jí)的內(nèi)容可以取消掉，另外，由于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，注意力集中地時(shí)間較短，課程內(nèi)容稍有壓縮，故最后是把低年級(jí)組的課程內(nèi)容再優(yōu)選了遍。

我的感悟是：對(duì)于未知的事物，我們需要盡可能地去獲取最多的.信息，盡可能地區(qū)了解更多，并在此基礎(chǔ)上，做出針對(duì)于最可能的情況的準(zhǔn)備，對(duì)于小概率事件風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，也需要做定準(zhǔn)備以防防萬風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施。雖然，前期的準(zhǔn)備工作可能只有20%是實(shí)際用得上的，但如果沒有做足準(zhǔn)備，可能到時(shí)候，可以用得上的東西就連20%都沒有了。

下鄉(xiāng)期間，第天的上課情況讓我們有種"鎩羽而歸"的感覺，之間自以為準(zhǔn)備得很好的課程，在那群學(xué)生面前卻像漏洞百出，我們真是太過樂觀了，沒想到小朋友們是這么難搞，下子找不到應(yīng)對(duì)的辦法。幸好，我們立即開會(huì)討論，大家起出謀劃策，終于逐漸摸索到"治"他們的各種辦法，如分小組，進(jìn)行積分競(jìng)賽，加入情景模擬去詮釋以增加課堂趣味性等，教學(xué)的方法逐漸改善，課堂效果立竿見影地好了很多。

我的感悟是："計(jì)劃趕不上變化"，因?yàn)槲覀兏枰皶r(shí)調(diào)整自己，以適應(yīng)變化。看到"出乎意料"的情況，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)起團(tuán)結(jié)協(xié)作，出謀劃策，集思廣益，積極尋求解決問題的方法。而作為個(gè)人，要勇于承擔(dān)責(zé)任，要有"舍我其誰"的精神，就當(dāng)是如果你不想辦法，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就很難解決這個(gè)問題了，有了這樣的壓力，可以讓自己更積極地去想辦法。個(gè)想到的辦法，不定就是最終采取的辦法，但常常可以給別人些啟發(fā)，無意中起到"拋磚引玉"的作用。這個(gè)辦法也可能是不完整的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同去討論，完善它，以是它更好地用以解決問題。：

下鄉(xiāng)期間的最后幾天，認(rèn)識(shí)了幾位上初中的女生，可以感覺到她們內(nèi)心的美好的淳樸。離別時(shí)，收到她們的信，跳上車，隔著玻璃窗，看到她們?cè)诓翜I，心不禁有點(diǎn)顫動(dòng)。我感到有點(diǎn)愧疚，愧疚自己都沒給她們帶去什么東西，除了五天的課程內(nèi)容，涉及到科技，醫(yī)學(xué)，音樂，心理，手工制作等，但我們?nèi)鄙倭藢?duì)他們理想和價(jià)值觀念的些指引和啟發(fā)。強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)志，強(qiáng)人應(yīng)該也是先強(qiáng)志，個(gè)想法可以改變行為，改變習(xí)慣，從而改變?nèi)松覀儜?yīng)該從思想觀念等方面給他們帶去些新元素。

這次下鄉(xiāng)，作為支教隊(duì)員，我想分享的經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)生般喜歡比賽，可以采取分組及委派小組長(zhǎng)的方式上課，適當(dāng)進(jìn)行些組間競(jìng)賽，分組還利于紀(jì)律的管理；內(nèi)容較枯燥的課程可以適當(dāng)增加些情景模擬，學(xué)生對(duì)表演興趣還挺大的，可以讓他們起參加表演；上課的時(shí)間長(zhǎng)度需要控制好，過長(zhǎng)學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞或注意力不集中，過短不便于內(nèi)容講授；跟學(xué)生溝通，要先了解特點(diǎn)年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，要誠(chéng)懇主動(dòng)熱心；調(diào)皮的學(xué)生，可以適當(dāng)給他們安排些職務(wù)或任務(wù)，讓他們找到自己的價(jià)值所在，有種被信任的感覺；支教隊(duì)給學(xué)生帶去知識(shí)的同時(shí)，別忘了給他們些思想和心理上的引導(dǎo)，"授人以魚不如授人以漁"。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇十三

20xx年7月，我放棄了盼望已久的暑假旅游，毅然加入了湛江師范學(xué)院流芳文化團(tuán)組建的“雷鋒心永存”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，開始了我大學(xué)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的處女之航。對(duì)于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的十天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。

7月9日早上十點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)各成員帶著隨身物品，坐著大巴，向我們的實(shí)踐基地——吳川市樟鋪中學(xué)出發(fā)，歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)，我們終于到了基地。在這里的一切都讓我驚呆了，學(xué)校的教學(xué)樓破舊不堪，教學(xué)設(shè)施很不齊全，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的物理和化學(xué)，居然沒有實(shí)驗(yàn)室，校長(zhǎng)也沒有專門的辦公室，幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在同一個(gè)辦公室開展工作，學(xué)生宿舍也不夠用，十幾個(gè)學(xué)生擠在比我們?cè)诖髮W(xué)六個(gè)人住的宿舍還小的狹窄空間里，就連與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的水資源，都是有咸味的。來到這里的第一感覺，我確實(shí)被嚇到了，我可以預(yù)感到，習(xí)慣了城市生活的我，真的要挨苦受累了。但是，很快我就回到現(xiàn)實(shí)中了，既來之就安之，不就是十天嘛，最多不就是瘦了幾斤，曬黑了，既然是下鄉(xiāng)，當(dāng)然要受苦的了。我就是帶著這種樂觀情緒，度過了在基地第一天。

第二天，我們“雷鋒心永存”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的主要任務(wù)是宣傳工作和見習(xí)聽課，為我們接下來的三下鄉(xiāng)支教工作學(xué)習(xí)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。上課鈴打響了，我們像個(gè)學(xué)生一樣，帶著小凳子坐在教室后面，認(rèn)真聽老師講課，觀察老師儀表儀態(tài)，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，參考老師的板書設(shè)計(jì)，總結(jié)老師的教學(xué)技巧。下課后，我們還要聽老師分析課堂的重難點(diǎn)和傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過一天的見習(xí)，我學(xué)到了做老師的一些基本要求：儀容儀表要整潔，要給學(xué)生一個(gè)完美的教師形象；板書要清晰，方便學(xué)生做筆記；聲音要洪亮，也要有起伏，才能有效地控制課堂氣氛；課后要與學(xué)生有交流，一方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，一方面促進(jìn)師生友誼，讓學(xué)生更喜歡聽課；備課要充分，絕不能偷工減料，因?yàn)橹v錯(cuò)知識(shí)是教師教學(xué)的大忌。

第三天，開始我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)的重頭戲——上課了。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們面對(duì)的是初二升初三的學(xué)生。對(duì)于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟初二升初三的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段，按城市里同齡段的`中學(xué)生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚，起反效果。可是，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。

于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下，再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。

在與學(xué)生慢慢混熟后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅，開始“欺負(fù)”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等，這都讓我們非常頭痛不已。

可是，在最后的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡(jiǎn)單地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作紀(jì)念，都紛紛表現(xiàn)出對(duì)我們的感謝之情，這都讓我感動(dòng)不已。最后，他們竟一涌而上讓我們?cè)诠P記本上留下簽名，或留下贈(zèng)言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學(xué)生。這讓我后來十分后悔，后悔自己當(dāng)初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識(shí)。

一切都該結(jié)束了，仔細(xì)數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學(xué)生大五六歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了聯(lián)系方式。回到湛江后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺(tái)風(fēng)“啟德”吹襲湛江的那天，一位學(xué)生竟提醒我要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了一群可愛的朋友。

盡管此次我們住宿場(chǎng)所是該中學(xué)的學(xué)生宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的，我們負(fù)責(zé)煮飯，間或炒個(gè)小菜，都十分可口。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。

管以后或許已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再參與到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)了，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中來。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇十四

這是我第一次跟著團(tuán)委的隊(duì)伍去下鄉(xiāng)，心情著實(shí)不一樣，因?yàn)樵簣F(tuán)委里有我最喜愛的孩子們，我期望著在接下來的七天里能跟他們一起瘋，一起鬧，一起成長(zhǎng)。

住的條件偏好，因此少了一些生活的樂趣，尤其是那里沒網(wǎng)，很多之前的想法已經(jīng)沒法實(shí)現(xiàn)，些許遺憾。哈哈，不要以為我們的三下鄉(xiāng)是來玩的哈，我們還是做了好多好多的事情，只是給我最大收貨就是跟幾個(gè)孩子熟悉起來。

西叫喊該是一件多么丟臉的事，但是一旦嘗試過后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒有幾個(gè)人會(huì)在乎你的叫喊，更不會(huì)覺得你的叫喊有多么地不堪入耳。都是自己的心理作用罷了。而且，這次擺攤活動(dòng)，我覺得是我們幾個(gè)人友情升溫最快的時(shí)候，畢竟是一起吶喊，一起賺錢，這其中的樂趣只有經(jīng)歷過得人才懂。

還記得，擺攤第二天晚上就下起了大雨，但是為了保護(hù)帳篷跟物資，我們?nèi)咳思性趲づ窭锩妫R心護(hù)住帳篷。我想，那天若是一個(gè)人在那種氣候，或許是有些害怕；但因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，有了大家的陪伴，我們那時(shí)候倒是異常興奮。這就是集體的力量吧，正如有個(gè)人說的，世界上最難解的結(jié)就是團(tuán)結(jié)。很喜歡這種感覺！

很慶幸，下年我還可以再去一趟團(tuán)委的三下鄉(xiāng)，那時(shí)候的我，一定跟現(xiàn)在的感受是不一樣的，好期待！

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇十五

今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委的支持下，肩負(fù)著實(shí)踐黨的十七大重要思想,落實(shí)“兩個(gè)率先”的重要使命,在崇禮中學(xué)舉辦為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。

雖然這是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了五天的教師，但我們知道擔(dān)子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些頑皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對(duì)于我們自己還是學(xué)生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴(yán)肅，好給他們留下“嚴(yán)格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調(diào)皮，不過經(jīng)過不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會(huì)積極的配合我的工作，這使我感到非常高興。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇十六

想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。

這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ藊街的青年街道，主要的任務(wù)是教小學(xué)生畫畫和幫助街道打掃衛(wèi)生，時(shí)間為7天。在這7天中我從中學(xué)到了許多!真的受益匪淺!

我真的體會(huì)到了當(dāng)臨時(shí)老師的感受，想當(dāng)一個(gè)合格的老師真的是那么的不容易!不過，無論怎樣，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)路的每一個(gè)人都在認(rèn)真的教他們?cè)撛鯓尤ギ嫞词顾麄冊(cè)俨欢覀兌紩?huì)很耐心的再告訴他們!教他們畫畫的同時(shí)，還教他們折紙，別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦!

看著他們自己畫的畫，我心里真的有種成就感，真的!就覺得自己心里也是很開心的!和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶炱鋵?shí)都是快樂的!每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，他們的天真無邪真的讓我不得不羨慕!直到現(xiàn)在有時(shí)想起來都好懷念和他們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光!最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生打掃了下!

我們每個(gè)人冒著酷暑仔仔細(xì)細(xì)的把衛(wèi)生打掃的很干凈，看著我們自己的勞動(dòng)成果，心里真的是很開心!時(shí)間也許真的就是過的很快，7天也是這樣就過去了!

盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子的回憶。學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

對(duì)于我們自己的一個(gè)小團(tuán)體，我們也一樣在努力。團(tuán)結(jié)就是力量，這句話在我們這個(gè)小團(tuán)體里得到了很好的詮釋。無論是在前期的準(zhǔn)備工作，還是實(shí)踐過程的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉(xiāng)的時(shí)間雖然短暫，但我們卻已經(jīng)建立了一分牢固而真摯的友誼。

暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。

暑期三下鄉(xiāng)心得（匯總17篇）篇十七

到達(dá)的前一天，16個(gè)人背著自己的行李，那個(gè)時(shí)候的天氣悶熱，壓得每個(gè)人臉都憋得通紅，從側(cè)臉看，每個(gè)人的汗毛張得如此膽大包天，汗珠在熱風(fēng)中沒有想走的意思。輾轉(zhuǎn)了很久，雨珠毫不客氣得拍打著車窗，我們的到達(dá)來得不是那么容易，但我們始終到達(dá)了xx小學(xué)。

我們馬不停蹄地收拾行李，搭蚊帳，這里的夜是那么的靜，低矮的房屋下的門都是緊閉著，散養(yǎng)的狗肆無忌憚得在路上嗅著可疑人的味道，幾個(gè)人憑著手電筒發(fā)出微弱的光，尋找著一家可以買到柴米油鹽醬醋茶的地方，印象中找了好久，回來之后開會(huì)準(zhǔn)備明天的工作，一天卻沒有因此結(jié)束，宿舍里悶熱的天氣，成堆的蚊子，大蜘蛛，讓這個(gè)夜顯得特別漫長(zhǎng)。

上午送走了孩子，我們開始為自己的午餐忙活。自己上街買菜，謎社一直秉著省錢的原則，花錢也要制定最高限度，因?yàn)槲覀兪莻€(gè)集體，花錢要從集體出發(fā)。自己做飯，才知道這個(gè)世界上，可口飯菜來得如此不易，錢花得還是如此之快，好難想象，一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭是如何撐起來的。好不容易躺在椅子上瞇一下眼，突然發(fā)現(xiàn)閉路電視有孩子的影子，來得好早，一群人又開始忙起來，為孩子分班，小孩子本有的天性，又吵又鬧，原來我的小時(shí)候也這么小，這么鬧，孩子來得比想象得多，很激動(dòng)，又很擔(dān)憂，我們可以管得住這些猴子么?我跟著師兄管理一二年級(jí)的班，發(fā)現(xiàn)孩子是那么容易滿足，一顆小星星，就可以讓他們激動(dòng)萬分。他們的眼里充滿了好奇，雖然他們吵，可是這就是孩子的真，我喜歡。這些孩子，爸爸媽媽都基本出去工作，早出晚歸，自己的孩子每天像野孩子一樣在烈日下奔跑著，估計(jì)他們還不知道；自己的孩子手指甲，腳趾甲都藏著厚厚的泥垢，或許他們還沒注意到。今天遇到一個(gè)特殊的小孩，她很活潑，像男孩子一樣，可是她又極度地敏感，動(dòng)不動(dòng)就哭，她不喜歡回家，她說媽媽會(huì)打她，她的手上有一道道的傷痕，很多小孩都不喜歡和她，個(gè)個(gè)排斥她，我很想走進(jìn)這個(gè)孩子的世界，揣摩著她的心理，她的家庭究竟是怎樣，她為何會(huì)穿著臟兮兮的睡衣來到學(xué)校上課，為什么全身上下都是黑色污垢，雙手老是去抓破腳踝而沒大人照看她？好多疑問，我好想知道。

下午的課上得很開心，帶著孩子在草地上玩，孩子的笑聲接觸了我們的擔(dān)心，我們很多次跟他們說可以回家了，可是他們都意猶未盡，有幾個(gè)孩子偷偷地在我耳邊說：“姐姐，我明天來找你好不？”好開心。

更讓我們開心的是我們的正忙著暑假工作的前前任社長(zhǎng)莉荃師姐特意從幾十公里外的地方跑過來看我們，關(guān)心我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)開展進(jìn)度，并和我們一起拜訪校長(zhǎng)，共商三下鄉(xiāng)接下來一些具體的細(xì)節(jié)。一家人在一個(gè)屋檐下吃晚飯，聊著趣事，聊著工作，我想，這樣的生活很真實(shí)。

今夜，晚風(fēng)習(xí)習(xí)。