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沿途的風景初中大全(19篇)

時間:2025-07-22 作者:夢幻泡

優秀作文注重細節刻畫,揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節。閱讀優秀作文范文對于提升寫作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。

沿途的風景初中大全(19篇)篇一

我望見無人踏足這些風景區,走了很遠,也記不清碰見過哪些人。黃昏原野,放牧的是靈魂。夕日破碎的剪影,擱淺在水天中,偶有一兩雙朔雁、三四對枯藤,幾條暗黃的木椅,隨意散落著不知年歲的落葉。想象自己是陶弘景,欣賞別人不欣賞的古來共談的山川之美。自以為別的俗事不應我去做。

碧云天,黃葉地。

沉浸在無名的思想里,忽地嗅見臘梅香——自然、自樂、自得。想起書頁里夾著的幾朵干臘梅,又仿佛回到窗前,一壺熱茶,騰升著似真似幻的煙篆,還有夾雜著墨香味的同一味臘梅香。可是,風很冷,沒有屋里的那股暖氣,只有足夠讓人醒腦的清寒。

放眼間,抬望——最后一絲紅光已經被湮沒在天邊,遠方的樹葉間隙中已有接替太陽的數十盞燈,盡管有月光、星光,但晚上與黑夜長期做伴的,還是那么一長串的燈光。

沿途風景帶給我的是——心,略微的一冷。

城市里,燈火通明,繁雜喧囂那么多。想找到一種帶有古風的寧靜,實在不可行。一來事務繁雜,二來心煩意亂,三來無處可尋。現在是那么迷人,流連,不想回家。

我已經不知道那條路是回家的。迷失了方向,既找不著迷宮的入口,也尋不到出口。但并不忙亂,有路燈,有瑩瑩月亮、明明星光,是找得著的,縱使現在不行,再散散步總還可以的。

我想起,全是如畫的。徒步走了一個下午,看了黃昏與朝夕,時間匆匆。帶過了臘梅香,也許有一天,我在想來賞景,也找不回我如今所走過的路,也嗅不到那么美的桂花香了。

卻確實是滿目的凄清,竟有些想念家,想回去了。

今天好不容易找到了這樣的好地方,卻發現沒有人的所在,萬物就失了生機,只剩下凄涼和孤單了。冬夜很冷,是冷得肅殺,忽地覺得獨步的無聊,竟有些想念原本厭惡的所謂喧囂。

原本想學學陶弘景的樂山樂水、掙脫塵網和其高潔的品性、超凡的氣度,現如今——我只是一個凡俗的弟子,只是想在有人陪的情況下,去蕩滌心靈。我害怕孤單,而陶弘景不怕。我還是回歸那種塵俗罷,不必愚昧地去做什么遺世孤立的人,我做不到。

遠處是樓房,這也是我,是最后一站,深呼吸,趿著一地的光,快步回家。

沿途的風景初中大全(19篇)篇二

目標在伸手不及的遠方,行色匆匆的急促前行,只會感到天寒地凍,路遠馬亡——滿目蕭條,感極而悲者矣,不如安步當車,優哉游哉,信手拈花,偷聽鳥語喜迎花香——把酒臨風,其喜洋洋者矣。同是一條必經之路,何不用歡愉的心,享受這沿途的風景,讓自己進入這畫卷里,融成這旅途完美的紀念。

十年寒窗,只爭朝夕。當黑板在上角數字,飛速地縮小,血紅的顏色刺痛了雙眼,給稍稍放松的內心又以重重一擊。耳邊盤旋著沙漏的“沙沙”聲,如鬼魅般揮散不去。總感覺一根繩子勒住了脖子,越扯越緊,直到我無法呼吸,跌出夢境。惴惴不安地面對每一場考試,像臨刑的死囚,連最后的掙扎都拒絕,表情麻木地往返于學校和家之間,仿佛任何的事,都擊不起心中那灘死水的浪花。

母親很是憂心,卻又不知從何處入手,給我安慰與鼓勵,便只是默然。高三最后一個五一黃金周,母親堅持要我陪她出去散步,本想拒絕,堅持不下,還是依了她。從小走到大的公園,并無新奇之處,勾不起我抬頭觀賞的欲望,我便低著頭,盯著鵝卵石默默地走,為耳邊徘徊著的如喪鐘般流響的“沙沙”聲,糾結著。

忽然樹林深處吹來的風,灌進脖子里,一陣清涼。隨之而來的,還有一片片粉嫩輕柔的花瓣,如雨水般灑落我的肩頭,帶著縷縷馨香,一下子沖破了我緊鎖的心門。我猛然抬頭仰望,似曾相識,不知是記憶深處貯藏的某一個氤氳的畫面,不是記憶虛構出的美麗場景。“這是櫻花,你們學校里也有。”母親接著說:“這么美麗的風景,錯過多可惜。路交給雙腳來走,把眼睛留給沿途的風景。”我環顧四周,紅花綠柳,池塘小憩,燈火通明處,人影憧憧。

“把路交給雙腳來走,把眼睛留給沿途的風景。”

母親的話,隨著櫻花瓣飄進心里,伴著清風淡淡馨香。一下子,豁然開朗。路仍是這條路,看風景的心情決定了路的質量。

高考這條路,我們無法抗拒,然而我們卻可以選擇前進的態度。用歡愉的心情,品味一路酸酸甜甜,春和景明,草長鶯飛,還有同伴的歡聲笑語,都是此生失不再來的美麗風景,錯過多可惜。

把路交給腳來表達,把眼睛留給沿途的風景,用歡愉自在的心,完成青春歲月里最美的紀念。

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沿途的風景初中大全(19篇)篇三

一路走過,風景盡收眼底。微風帶來陣陣花香,音樂輕快響起,空氣中彌漫著幸福的氣息。音樂——我看見過最美的風景。

倘若《茉莉花》是道著吳儂軟語的少女口中的小調,那么《梅花三弄》就是士大夫清絕的歌。琴聲微寒,一疊三嘆,冰天雪地,寒梅獨自開。展冰清玉潔,不畏堅冰百尺。北風呼嘯,綻放勇敢、綻放不屈。那象征著命運的風雪又算得了什么。

茶葉在滾燙的水中呼喊掙扎,若是抵擋不住滾燙的熱水,便悄然躺入水底結束自己的生命。而梅花被碾過仍有余香,如果改變不了命運,就改變自己。這音樂給我的風景,就像滴滴霜降,片片梅開,美不勝收。

《漁舟唱晚》歡快清新、《夢幻曲》田園詩意、《十面埋伏》讓你領略戰場凌亂的心境、尋覓心底的傲骨,而《命運交響曲》則書寫著不屈。

音樂悄然隱去,我都已看過。我眼中的風景無與倫比,音樂便是我眼中的風景。

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沿途的風景初中大全(19篇)篇四

世界上有一種鳥,生下來就不停地飛,飛累了就睡在風里,一輩子只能著陸一次,那就是死的時候。

在高中,我們都是這樣的鳥,飛累了,只能睡在風里。

高中,我們都是孤獨的夜行人。

總有一種行將溺水的感覺,怎么也看不到邊。佛曰:“苦海無邊,回頭是岸。”可是當我回頭時,只看到白茫茫的一片。不管前進還是后退,離岸都有一段距離了。我無法站在過來人的高度把苦難當作是一種幸福,至少現在是這樣。我只能把它當作是一種磨練,一種必不可少的錘煉。除了往前游之外,我別無選擇。

可是在我拼命往前游時,卻忽略了沿途的風景。它褪去了城市的浮華,洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾,有明鏡般純粹的藍天,有油彩般絢爛的花海,那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子;它也許是陶潛詩中的田園,在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事,斜斜的日光輕灑,便是悠然悠然。

在這沿途的風景中,有的人看到了春天的生機,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望;而有的人卻看到了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀。沿途風景的色彩如何,全取決于旅人本身對生活的態度。

朝陽噴薄而出,天地之合,分娩出了又一個燦爛的今天。陽關照亮了大地,明媚了街衢,妖嬈了樹的姿容,鮮活了人的心靈。

還是勇敢地面對這絕無僅有的今生吧!人就這么一輩子,這一路有太多的風景,那曾經的甜蜜美好,辛酸苦澀,轉眼已成追憶的一輩子。

時光匆匆的腳步讓我警醒,給我鞭策,我激情滿懷,信心百倍地去擁有一個個今天,把握有限的今生,演繹自己平凡而真實的人生。整理行裝,踏上實現自我的'道路,因這沿途的風景,我不寂寞。

沿途的風景初中大全(19篇)篇五

你可能認為出去游玩,只是在目的地盡情地觀賞,卻常常忽視了沿途的風景。真正的行者,在乎的是沿途的風景與看風景的心情,而不是目的地。從車上下來,迎面而來的是安寧的氣息。漫步在一條條羊腸小路上,感受著溢在空氣中的寧謐與平靜。

這是心靈的歸寂處――永春縣普濟寺。

年輕人有的是活力,區區的幾千米對我們來說不算困難。在路上說說笑笑,亦停亦走。我不常旅行,卻對沿途的風景充滿好奇,因此總被甩在大部隊的后面。經過露水的洗禮,所有的花花草草都顯得生機勃勃。手中的相機記錄了一路的美好。

永春縣有許多果樹,幾乎家家戶戶都有,我們所走的道路旁種著枇杷樹,樹上結著一串串或黃或綠的小枇杷,引誘著行人。我受不住“枇杷美人”的誘惑,伸手摘了一個枇杷。枇杷又酸又甜,就好像在告訴我在人生路上要經得起誘惑,在我們面前會有各種各樣的'誘惑,我們要擦亮雙眼辨別,前方就會有幸福甜美圍繞著我們。

當然,每個人的人生都是“如人飲水,冷暖自知”。有人坐擁江山,如唐玄宗,卻悲于“君王掩目救不得,回看血淚相和流”;有人孑然一身,如楊慎,亦能“一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中”。

在山腳就看到山頂或隱或現,這就是所謂的“云深不知處”了吧!古人喜歡隱于山中,過著與世隔絕的生活。我曾懷疑過蘇軾所說“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,然而此時站在山里,滿眼的山霧繚繞,才明白古人為何喜歡隱居生活。

“遠上寒山石徑斜”,山路終究不好走,再加上雨水的洗禮,更是增加了登山的危險性。我們小心地前行在“九曲十八彎”的石路上,最后有驚無險地到達頂峰,從山頂向下看又是別有一番韻味。當我們站在人生的頂峰時,要常常往身后看看,看看我們的努力、經驗、教訓……讓我們站得更高更穩。

在山上稍作休息后,我們唱著小曲下山去。

人生就像一次旅行,重要的是沿途的風景與看風景的心情,而不是目的地一一這才是旅行的真正目的。所以,在忙碌地為自己的未來打拼時,不要忘了看看沿途的風景。

(指導教師:顏偉斌)。

教師點評。

小作者透過一次普通的郊游活動,寫出了自己的獨特感受,這是難能可貴的。文章細膩勾勒景區途中的點滴細節,大自然的美好氣息撲面而來。可喜的是,她還能夠及時跳出眼前的景色,恰到好處地引發豐富聯想,頗有見解地抒發自己的所思所感,情感健康而積極。語言清新樸素,較好地詮釋了“不要忘了看看沿途的風景”這個觀點。不足之處是,部分語段間聯系松散,“放”得開,卻無法“收”得自如。(顏偉斌)。

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沿途的風景初中大全(19篇)篇六

世界上有一種鳥,生下來就不停地飛,飛累了就睡在風里,一輩子只能著陸一次,那就是死的時候。

在高中,我們都是這樣的鳥,飛累了,只能睡在風里。

高中,我們都是孤獨的夜行人。

總有一種行將溺水的感覺,怎么也看不到邊。佛曰:“苦海無邊,回頭是岸。”可是當我回頭時,只看到白茫茫的一片。不管前進還是后退,離岸都有一段距離了。我無法站在過來人的高度把苦難當作是一種幸福,至少現在是這樣。我只能把它當作是一種磨練,一種必不可少的錘煉。除了往前游之外,我別無選擇。

可是在我拼命往前游時,卻忽略了。它褪去了城市的浮華,洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾,有明鏡般純粹的藍天,有油彩般絢爛的花海,那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子;它也許是陶潛詩中的田園,在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事,斜斜的日光輕灑,便是悠然悠然。

在這中,有的人看到了春天的生機,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望;而有的人卻看到了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀。沿途風景的色彩如何,全取決于旅人本身對生活的態度。

朝陽噴薄而出,天地之合,分娩出了又一個燦爛的今天。陽關照亮了大地,明媚了街衢,妖嬈了樹的姿容,鮮活了人的心靈。

還是勇敢地面對這絕無僅有的今生吧!人就這么一輩子,這一路有太多的風景,那曾經的甜蜜美好,辛酸苦澀,轉眼已成追憶的一輩子。

時光匆匆的腳步讓我警醒,給我鞭策,我激情滿懷,信心百倍地去擁有一個個今天,把握有限的今生,演繹自己平凡而真實的人生。整理行裝,踏上實現自我的道路,因這,我不寂寞。

沿途的風景初中大全(19篇)篇七

雨巷中,結了哀愁,我只取一個丁香一樣的姑娘牽手。海邊上,春暖花開,我只采擷最美的一朵離去。離別時,輕來輕走,我只愿撐一支竹篙去尋那優美的夢。詩歌中,沿途風景,我只看最美的一剎那。

徜徉在詩意的海洋中,翱翔在詩意的天空中,,美不勝收。

寥寂并幽深的雨巷中,詩人在獨自張望。順著他的目光尋去,只看到一位凄美憂傷的姑娘,她有著丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,眉眼盈盈處結了哀愁。我與望舒一同張望。空無一人的雨巷。凝結了三個人的惆悵,她撫弄一株丁香。輕嗅。我心底蕩漾,與這雨巷一樣。叫一聲別走,上去牽住她的手。她的笑容如丁香一樣地綻放。松手,慢走。心中早已不愁。邂逅一位這樣的姑娘。,愿有一位丁香相伴,訴我衷腸。慰我彷徨。

廣闊并溫暖的海邊。他在喂馬,劈柴,收集陽光觀賞花朵。鄰近有一所木屋。幸福便從今日開始,我與他在里面相識相交。他是海子。才華橫溢,奮發向上,熱愛生活。我與他一同喂馬,一同劈柴。一同觀賞著春暖花開一同面朝大海。一同祝愿有情人終成眷屬,從即日起開始幸福。我們一同游覽世界,給陌生人一份祝福,給每一座山,每一條河取一個溫暖的名字。君子之交淡如水,如我如他。,愿有一位摯友同行共同欣賞。如水之交,道同相謀。

離愁并凄美的離別時。他撐一支長篙離去,泛舟湖中,舟上有我有他。漫天的星輝變成點點思念與不舍贈予了康橋。滿載一船星輝我們離去,志摩為何心傷。離別之際難以壓制。我們的思緒如同水中的水藻,遍遍落滿,雜亂無章。還是要走。輕來輕去。一同揮一揮衣袖不帶走一片云彩。讓水中的水藻代替手招走。我們只愿撐長篙去尋那優美的夢。,愿有一位撐篙者,載我去遠方。輕來輕去,去尋美夢。

詩歌中我們相識、相聚、相擁。我們不分離因為我們的精神早已溝通,與我一同前行一同成長,沿途風景,美不勝收。

雨巷的牽手,花開的摯友,離別的浪漫。每個人走的都是平凡之路。但欣賞到不同的沿途風景,如我,如他。似夢,更似真。

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沿途的風景初中大全(19篇)篇八

沿途處處充滿風景,細心觀察便能隨時領略到它的美。

身子一下子沉了下來,眼睛吃力地睜著。不久后,身子變軟了,眼睛也無力睜著了,不得已進入了昏睡狀態,趴在了桌上。

“陳彥同……”“陳彥同……”一聲聲呼喚縈繞在耳畔,吃力地抬起了頭,哦!原來是老師!她手里拿著藥,一杯熱騰騰的白開水,“快把藥吃了吧,會好點的。”捧著杯子,鼻子一酸,淚水按捺不住地往外流。

老師的關懷、藥和白開水,是這個春天最美的風景!

夜深人靜的夜晚,在臺燈下奮筆疾書。

一道閃電劃破蒼穹,隨之而來地是驚天動地的雷鳴聲,大雨傾盆而下,狂風肆虐。

“看看你累成這樣!黑眼圈都長出來了!”母親轉身朝客廳走去,那背影似乎又衰老了許多,母親把背影演繹成一首詩,寫下詩的是母親那顆心。歲月從不肯在哪一朵花蕊間駐留,四季靜默更替!

過了許久,母親端來一杯咖啡,熱氣直冒,“喝一杯,提提神。”我接過杯子,遞于嘴邊,美美地品嘗了一口,精神了不少。

母親的關懷,一杯提神的咖啡,是這個夏天最美的風景!

一次飛來橫禍,使我臥床一周。

記不得是第幾天了,時針閃過數字6沒多久,窗外已被烏云籠罩著了。“叮咚!叮咚!”門被打開了,“真是個糟糕的天氣!”同學埋怨道,脫下雨披,“給彥同上課才是來的目的。”卸下書包,坐在床邊上,開始講課,“今天我們講了二元一次方程組……老師說很重要,要多練習……”

同學的關懷,一段講課時間,是這個秋天最美的風景!

沿途的風景初中大全(19篇)篇九

“嘟嘟嘟嘟……”經過大巴士的催促,我終于可以下車,對漸行漸遠的大巴士搖手說再見了。

我孤身一人走進田野,跨入羊腸小道,金色的麥浪左右搖動,像一片金色的海洋。田野中不時地驚起一只螞蚱,讓人忍不住發笑。羊腸小道上鑲著一顆顆不同的小石子,小道邊竟種著紛紛飄揚的百合花,擺動的狗尾巴草,還有潔白的蒲公英。我用雙手捧起一朵蒲公英,又不忍心摧毀它那嬌小的身軀,我把他輕輕放回了部落中。我向前面的拐角走去,想知道拐角后的是什么,就這樣跑向拐角,跑到那么急,那么快,根本沒有注意路邊的風景,到達終點后,目標竟是一塊大石頭!終究有點失落,回想剛才的景象,懶洋洋的選擇了另一條路通向出口,被大巴士接回了家。

作文。

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沿途的風景初中大全(19篇)篇十

以前,每每看見別人在泳池里游泳真的好羨慕!真希望自己有朝一日,也能在那池“藍天”里馳騁.前不久,在我的強烈要求下,媽媽為我花了元在新鳳城游泳館報了為期兩個月的自游泳培訓班。原本以為夢想將從這里啟航.可誰料,磨難,從此開始。

記得進培訓班的第一天,教練就扯著嗓門,板著臉,神情嚴肅地對我們說:“我是你們這期培訓班的教練,我只給你們兩個月的時間。兩個月以后每位學員必須通過自由泳的考試,大家聽到了嗎?”天呢!兩個月!這對從未下過水的我來說簡直是天方夜譚.“聽,聽??,聽到了.”我的心不禁打起顫來.我意識到,我遇到了人生道路上的一道坎,但既然選擇了它,我就必須跨過去!

當天,教練就教我們練習悶水。只見教練深吸一口氣后,潛入水里,過了好一會兒才上來。接下來,他要求我們自己練習。由于我小時候洗頭時曾被水嗆著過,因此,看著這一池的水,我愣是不敢下去。最后是教練硬把我推下了水。還扯著我的腦袋把我往水里按。我使勁地搖晃著,就像一匹烈馬想掙脫繩索的束縛.可我區區一個孩子,怎能敵的過幾個回合下來,不僅沒有半點效果,還嗆了好幾口水.。我難受極了,使勁地咳嗽。但教練似乎沒有人性,像監工一樣死死地看住我,“潛入水里,不要吸氣,要呼氣!呼氣!”他那破銅鑼般的嗓音一次次響起。10秒,30秒,50秒,70秒??15天以后,我終于掌握了悶水的技巧。接下來的日子,教練叫我們在岸上練習自由泳地劃水姿勢,自以為練得很不錯我,不知怎么的,只要一“下”水,手腳就不聽使喚。我只得再“爬”上岸老老實實的.一遍又一遍的重復著枯糙而又乏味的動作。一個月以后,我終于駕馭了它。

最后一關也是最難---的-------------___“換氣”。它得把前面學的幾個環節來個“三合一”。光“一”和“二”,已經耗去了一個半月,再來“三合一”,談何容易啊!可我又轉念一想,咱不能氣餒,你都過了兩關了,怎么能在這第三關敗下陣來?”我暗暗咬緊牙關,按照教練叫我們的口訣,一遍又一遍的在水中練習著。

真是功夫不負有心人,半個月以后,當我聽到教練“篤”的一聲哨響,縱身“躍”入了。

沿途的風景初中大全(19篇)篇十一

這個夏天,屋外早開的梔子馥郁了滿滿一屋的芬芳,收拾好書包以及自己零亂的心情,奔赴考場,像往常一樣上了公交車,靠窗坐下,看著窗外。

學校。

有人說,母校就是隨便自己怎么埋怨卻不許別人說一句不是的地方。學校大門慢慢映入我眼簾時,眼眶就濕潤了。仿佛看到了那間我呆了三年的教室,依稀可見老師汗流浹背的身影;仿佛看到了那間恐懼了三年的辦公室,老師皺著眉頭、在昏黃的燈光下白了青絲;仿佛看到了離別那天,老師千叮呤萬囑咐的身影,還有那在明晃晃的陽光下刺眼的期盼的目光,揮手告別時,輕拂眼角的不舍……三年,將學校,將老師佇立成一片最美的風景。沿途,有了這道風景,所以,我們不彷徨。

書吧。

公交車一路向前,載著我走進記憶的隧道里,重溫那些抹不去的溫存。小小的一間書吧,門里流轉的是亙古的書香和我那不散的友誼之芳香。

放肆的年齡,我們不羈,所以一起在韓寒的《憂傷毒》里憤世疾俗;憂傷的年齡,我們都懷揣一份藍色的夢,所以一起在《紅樓夢》里淺唱低吟;奮斗的年齡,我們從不放棄,所以一起在《我的青春誰做主》里放肆大笑……歲月,將那些朋友綻放成最不舍的風景。沿途,有了這道風景,所以,我們不孤單。

小店。

四口之家,平平的收入,在這個城市的中等邊緣游離著。這一個小店擔負著一家人的一切,今天,媽媽沒送我,“你是成年人了,許多路該自己走”。我明明看到,她忙里忙外時那不斷張望的目光,那心不在焉的模樣,我知道,她只是不想給我壓力。記得那年爸媽下崗,沒讓我知道,開了這個小店,微笑對我說這是他們年輕時的夢想,他們從不讓我感覺到悲傷,這一路,他們給了我的,都是堅強……時光,將父母站立成最偉大的風景。沿途,有了這道風景,所以,我們很堅強。

車到站了,拭去眼角的淚花。這一路,謝謝有你們。我會帶著這,去裝飾十八歲最美的一場夢!

沿途的風景初中大全(19篇)篇十二

泰戈爾說:“如果錯過了太陽時你流淚了,那么你也要錯過群星了。”意思是說當你在為結果傷心哀嘆的時候,你已錯過了享受過程的美好時光。

人生漫漫,必離不開過程,有的過程應把它變作回憶永遠記在腦海里,有的則應把它忘卻,因為它曾經庸俗得不值一提,記下的過程中有笑有淚,有汗水,它值得你用一生去回味。我們離不開過程,離開它,將一事無成。

“我只想來這世界,走一走,看一看。”楊麗萍如是說。誠然,生活是實際的,生活中充滿了太多的誘惑,在這個喧囂與浮躁的氛圍里,看著眼前滾滾而來的利益,誰又能像楊麗萍一樣如此淡然的享受生活?太多的人追求名利雙歸,太多的努力需要成功告慰,太多的故事需要一個完美的結局,這些多么令人悲哀!

可現在的年輕人只追求成功,忽視過程,讓青春只有一路成長的美好固然令人著迷,但前途的迷茫,現實的苦悶也是成長的一部分,可惜,現在很多大學生認識不到這一點,我們都見過飛舞的蝴蝶,在展翅飛翔的一刻,它是如此美麗,但請別忘了,在美麗的背后,它曾經有過毛毛蟲笨拙的爬行,織絲成繭的辛勞,黑暗之中的等待,以及破繭化蝶的痛苦。

人生似棋,好的棋要慢慢下,好的生活要細細品味,不要著急把棋盤下滿,也不要匆忙地走人生之路,也不要忘了欣賞!

沿途的風景初中大全(19篇)篇十三

人生是跋涉,也是旅行;是眼淚,也是歌聲;是探險,也是尋寶。我們就在人生的道路上不斷收獲愛,收獲感動,收獲。

感謝人生,感謝生活,感謝你們,你們就是我心中那一道道亮麗的風景,映照了我的心,裝點了我的人生。

我是一個來自偏遠小鎮的孩子,家住在一個很小的村子里,離家不到二十步的村頭,便成了我心頭最愛的風景。

那是一個由兩三棵銀杏樹包圍成的村頭,銀杏樹下那口布滿青苔的井則是我們上一輩兒的人的飲水之源。井旁有四五個形狀不規則的石頭小凳子,那便是我孩童時期最愛的地方。

一年四季,這個看似不怎么華美的村頭竟成了全村人娛樂的場所,無論何時,只要你從它身邊經過,眼前的此景不禁讓你大為贊嘆。春天,當清晨的第一線陽光還未刺進你的雙眼時,村子里的頭的老爺爺們便會三個一群、四個一黨地拿著他們心愛的象棋,自動組成一個個圈子,然后悠閑自得地坐到石凳上,開始他們新一天的旅程。年紀再稍稍大一點的白胡子老爺爺也耐不住這興趣的招使,紛紛圍著。嘴里還時不時冒出“下得好”等字,情緒再稍微激動一點的便會大叫一聲,以表其內心的愉悅。

夏天的夜晚,因蚊蟲太多,天太熱的緣故,晚飯之余,一家家的都會手挽著手,漫步在這富有詩意的“畫境”中。孩子們當然享受不了如此浪漫溫馨的感覺,干脆一溜煙兒的跑去鄰家的屋子,找他家的小孩玩樂,等到星星眨眼的時候,再跑回家。

秋天,寒冷的霜霧漸漸襲到家家戶戶,一絲絲涼意總會讓你不禁打個寒顫。這時,會享受生活的老奶奶們又開始活動身子了,只見她們手拿一把把紅扇子,好似約定了時間、地點似的,都紛紛來到村頭集中。她們左一扭,右一扭,活動活動了下筋骨,也喚醒了她們年輕的記憶。

冬天,寒風凜冽,總讓人有股寂寞之感,一些上了年紀的老人們總會頭倚著家門,向村頭眺望,那種深邃的眼神,充滿了期盼。他們是在等待,等待來年的春天,同時也在等待屬于他們的天倫之樂。

太真,太美,太讓人留戀。就在我們收獲愛與感動的時刻,其實我們也要不時時地回望它,即使歲月再無情,也不可以“偷”走它的記憶。

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沿途的風景初中大全(19篇)篇十四

沿途的不僅僅是風景,還有那顆裝著環保,建立環保的心!

新的學期,我們學校啟動了校園環保拉動綠色基金的活動,我為之喝彩。于是,一個飲料瓶,一個易拉罐,一張廢紙都成了同學們收集的寶物。你看,我們班的儲存箱又滿了。明天,學校的公示欄上,我們八(4)班又將增添喜人的數目。就這樣,爭做校園環保衛士已在錢場中學校園蔚然成風。環保,從我做起!

放眼望去,看看如今的鄉村,房前屋后綠樹成蔭;看看現代的城市,除了喧鬧就是鱗次櫛比的高樓。鄉村雖然沒有城市繁華,但環境遠遠勝過城市。我們要通過自己的努力,讓城市和鄉村一樣美麗。

我覺得,我是一個沒有理由拒絕環保的人,因為我是一名中學生,是祖國的未來。想想以前,吃完的零食袋隨手亂扔,手上的廢紙會被我撕成小碎片拋向空中,當時的我覺得很有趣,現在的我覺得那是多么的無知。

有人會問,環保是什么?其實答案很簡單,保護環境就是環保的真正意義。環保要從身邊做起,因為環保無處不在。當你走在街頭,突然發現腳下踩著一個塑料袋,你會主動地彎腰拾起它扔進垃圾桶,并付之以微笑時,那時你的道德分已經及格。

想想看,如果在路上,你遇到一位素不相識的陌生人,他毫無顧忌地把一個礦泉水瓶扔在地上,你可能沒有勇氣去制止他。但是,你可以用自己的行動去影響他,感化他,讓他知道什么是一個公民應盡的義務。你要拾起礦泉水瓶,走向垃圾桶,你的行動實際上就是一道美麗的風景。

我不知道20年后的地球是什么樣子,但依照現在的情形來看,我不敢想象,也不能想象,畢竟這是沒有人知道的。提倡環保需要哪些方式呢?不用塑料袋,用循環使用的布袋;將塑料瓶收集起來賣到廢品收購站;不用一次性的碗、筷、杯等。只要這樣,你的99%的道德分就已經拿到,而剩下的1%則需要你繼續努力。

現代人時尚旅行,崇尚健康。當我們在盡情欣賞美麗的自然風光時,沿途的不僅僅是風景。保護環境,人人有責!

沿途的風景初中大全(19篇)篇十五

“真是的,天氣說變就變!”我一邊抱怨著,一邊拎著大包小包的東西往家走。早晨我被老媽遣出來買東西,可這天像是鬧了小孩子的脾氣,把最后一點陽光吞噬,零零星星地下起雨來,眼見著雨越發霸道,不出一兩分鐘這廣袤的世界便成為了雨的占領地。

我一下子手足無措,眼見著就要成為“落湯雞”。就在我失望之際,一家“為民”的超市開張了,我仿佛看見了一根救命稻草,以劉翔的速度朝它奔去。好不容易跑到了小店,雨水已經打濕了臉龐,順著頭發滴了下來。

這時,服務臺的老板走了過來,他見我狼狽的樣子,關切地問:“你需要點什么?”

我的臉“刷”地一下紅了,“那個……我的傘沒帶,我就想避下雨,一會兒就好。”

他什么也沒說,只是臉掛著笑容從店里拿出了一把木質長凳:“你坐會兒吧,這雨看樣子沒一兩個小時是停不了的,昨天天氣預報播了呀,再說,你家長不會擔心嗎?”“啊?”我嚇得一下從凳子上跳了起來,“那……那怎么辦?”見我面露難色,老板從口袋里掏出手機,“要不,我把手機先借你,你給你家長打個電話?”“嗯,謝謝。”我不住地向老板道謝。

可是,有一難題出現了——家里的電話總是打不通,“難道老媽出去了?”我猜測著,可猜測歸猜測,現實很無奈。我將手機歸還后,頹廢地坐在長凳上。“怎么了?”老板看出了我的心思,“是家中電話沒打通吧?來,沒事,我把傘借你吧。”“這……”我真有點受寵若驚,此時此刻對這位老板的第一感覺就是他真是位好人。

撐起傘,在這片無雨的空間里,我感受到一位陌生人的愛。

呵呵,“為民”,這名字起得真好。

其實,這位老板就是沿途的風景,他的那顆善良的心,就是最美的風景,里面沒有絲毫的惡,裝得滿滿的都是善啊!

不但他,還有很多人都是我們身邊的風景,讓我們體驗著人性的真善美。

陽光落在了我的手臂上,酥酥的,暖暖的。我的眼前又浮現出了那位老板的面容。

我們沿途的風景,需要用一顆愛心去體會,并且將這份美好傳承下去……。

沿途的風景初中大全(19篇)篇十六

我看見過旭日東升,星光璀璨;我看見過樹木叢生,山花爛漫;我看見過波濤滾滾,溪流婉轉……那次旅程更是風光無限。

爸爸媽媽一直在上海工作,今年夏天,我和奶奶踏上了去上海的火車。火車出站了,我欣賞著窗外的美景,那青青的山岡,綠油油的原野仿佛是一幅連綿不斷的畫卷,在我眼前展開。

我對面坐了一位老奶奶,自我上車好像就抱著一個八九歲的妹妹,我想應該是祖孫吧。老奶奶衣著樸素卻顯得十分干凈,小妹妹頭上扎起一對的小辮子,顯得精神又可愛,對她倆我有了幾分好感。從我注意到這祖孫倆時,小妹妹眼睛一直瞇起,應該是睡著了吧?旁邊有一位大約20歲的大哥哥身穿白襯衫,手玩蘋果手機,都沉寂在自己的世界里。誰也沒有注意到其他事情。我的旁邊坐著母女倆,年輕的阿姨,在與一個四五歲的小妹妹親密地做游戲。

突然女孩猛地坐起來,一股嘔吐物從她的口中涌出來。緊接著,小女孩的衣服上,老人的褲子上,那位大哥哥身上,我旁邊的阿姨和小妹妹的漂亮鞋子上,車座上,到處都是穢物。

糟了,看那位大哥哥和我旁邊的阿姨肯定不好惹。瞧那女孩身體還那么難受,這讓那祖孫怎么辦才好。我不禁為她們的處境而擔心。

只聽阿姨對女兒說:“去拿一杯水,給這位姐姐,”她自己則用手巾幫奶奶擦拭身上的穢物。

“真不好意思啊,這娃從小就暈車,真是不好意思,打擾大家了,真抱歉。”面對這突如其來的一切,老奶奶不知所措。不流利的普通話,更顯得她十分難堪。

“哎,沒事,出門在外,誰都有不方便的時候嘛,多大點事。”為大哥哥邊清理自己的衣服邊笑著安慰道。

“是啊,這多大點事嘛,沒關系。”沒想到年輕的阿姨也這樣安慰老奶奶。

大家紛紛伸出熱情之手,沒有一個人埋怨。這著實令我吃驚。

小妹妹左手端著一個精美的水杯,右手拿著一個勺子,一勺一勺的舀起來,用口輕輕地吹一下,說:“姐姐,喝點水。”在眾人的努力下,車廂很快打掃干凈了。隨后,有幾位旅客還給這位老奶奶提供了一些避免暈車的方法。什么上車之前吃點暈車藥,或者買點酸酸的東西,難受的時候吃一點會好很多。老奶奶只是一個勁的道謝。

車到終點站了,我依依不舍地下了車。這次旅程,我感受到了善良與真誠,我欣賞到了最美的風景。

沿途的風景初中大全(19篇)篇十七

日復一日,年復一年,時間像一條被拉長的線,漫長而又脆弱。在這線中,我們只顧著背著行囊,游走在這路途里,從不曾回首,那走過的路;從不曾駐足凝望,四季更替中,這。

看這春天,綠芽爬上枝頭,花兒在幸福的微笑。是否有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的欣喜。你未曾蹲下身來,看著那晶瑩剔透的水珠順著葉脈滑落,留著絲絲眷戀;你未曾閉上眼睛,去嗅那林間的花香,肆意彌漫著;你未曾停下腳步,看著那即將綻放的花苞,內心泛起一陣微波;你未曾豎起兩只耳朵,聽鳥兒清脆的叫聲,縈繞在耳畔。所以,你只會在失意時流淚,不曾看這,這盛開的花朵,冒芽兒的小草,鳥兒的歌聲,教會你勇敢邁出前進的步伐。

看這夏天,悶熱的空氣讓人喘不過氣來,心情便也如同這天氣,煩躁與不安交雜著。可你不曾趴在窗邊,在那靜靜的夜晚,聽那群知了的和鳴,聽它們奏響它們的生命樂章。即使它們知道自己生命的短暫,卻也不曾放棄這生命的美好。你不曾尋找過他們的身影,你不曾知道它們在哪個樹梢。老師的話語,父母的叮嚀,充斥著你的雙耳,讓你將它們美好的聲音視為噪音,只會關上窗,沉浸在自己的世界里,聽著自己世界里的聲音。你不曾關注過這,所以你不知道,其實,知了在教你唱歌,教你生命的美好。

看這秋天,“自古逢秋悲寂寥”,你看到的秋,也許永遠如枯死的老樹,沒有生機,沒有色彩。你不曾看見,那一片片緩緩飄落的樹葉,停在枝頭,讓人那般留戀,看著它如蝴蝶般起舞,無論將落入哪方塵土,哪個角落。生命的盡頭,它仍然用最美的姿態,來回報這個秋。你不曾仔細看過這金黃的落葉,它陷入塵埃,用自己最后的力量,奉獻著自己,給這大樹多一點養分,給這花兒多一些滋潤,去換來明年春天的美麗,去喚醒更多嫩綠的伙伴。你不曾關注這,不知道落葉告訴你:奉獻也是一種美。

看這冬天,雪白的世界呈現眼前,你不曾撫摸過那冰涼的水柱,透明的掛在房檐上、樹梢上,透過它,仿佛看到一個更大的世界,一個簡單模糊的'世界。你不曾觸碰雪花,感受它的軟和它的白,這白茫茫的地毯,終究會變成一灘潔凈的水,不含雜質地流過每一個角落,融入每一方土地。你不曾體驗過,那徹骨的冰涼。你不曾關注這:你不知道,一顆簡單的心,就像這冰這雪一樣,如此的簡單。

走過的路還會更長更長,還會更多更多,這風景能帶給你的,還會更深更深……。

在背著行囊努力向前奔跑的你,累了時,苦了時,快樂時,亦或是悲傷時,別忘了偶爾駐足,來欣賞這,領悟這深刻的美。

好讓走在路上的你,不會感到孤獨……。

沿途的風景初中大全(19篇)篇十八

每天的晨跑,在我看來,實在是一天中最美好的時光。或許是因為清晨無雜質的空氣,或許是因為和煦的陽光,但我明了,我最愛的是。跑起來了,我們的步伐輕快而有力。

正值春季,高大的樹木上冒出了一些明朗而美麗的綠色,天空有些蒼白,我不禁嘆息,為這座沐浴陽光的城市感到悲哀。拐進了學校南面的林蔭小道,寂靜得只有沉淀下的鳥鳴聲和我們“沙沙”的腳步聲。

看著樹枝間透下的陽光,在水泥路上投下一個個美麗的光圈,我望著它們——那些富有靈性的光與影。輕輕喘息著,我們已經跑了一大段路程了。天空還是有些蒼白,地面又是一層灰色。我黯然失神,干脆不看了,直勾勾地盯著前方。跑到小道的盡頭,又是一個轉角,我繼續目不斜視。

一串銀鈴般的笑聲瞬間融化了我的聽覺,我怔住了。原本目不斜視我,被這天籟般的笑聲誘惑著調轉了腦袋。盡管我的腳步一步未停,但我去如同電擊一般回不過神來:那是小學區的后方,是可愛的小菜園。

只見一個十歲左右的小女孩蹲在菜園里,兩只胖嫩的小白手上沾上了泥土,正奮力地用鏟子刨土地。在她的身后還有一位男老師,微笑著注視她。時而輕拍小女孩的后背,時而用手指著土地,嘴上喃喃說著話語。

時光就這樣被定格了。旭日的陽光映在兩張喜悅的臉龐上,那光影使他們的面龐如石膏一樣邊緣柔和,皮膚光滑。那金紅色的臉龐從此鑲嵌在我的腦海里。菜園里的蔬菜葉子在晨風中擺動,在召喚陽光的滋潤。又是一串笑聲,把我的嘴角也輕輕地挑起,此刻的我不再注視他們,因為那美好早已成為我跑步之程的終點。

我跑過小菜園,跑入小學區的操場,我抬起頭仰望天空,天空不知何時變得澄澈透明,一種滋潤到要溢出的藍色讓我無比感動。這一方湛藍,是剛才的笑臉留給我的嗎?留給我這個無名而匆匆的路人嗎?我一步步邁開腳步。我想我是個容易滿足的人,他們的笑容讓我覺得無比幸福。

若是我也能如小女孩一般,忘我在自己的土壤里播種夢想,守候她成熟;若是我也能如天空一般,在蒼白后回歸原本的清澈美好,那是否我也能成為別人途中最動人的風景?猛然間明白了“風景”的含義,是瞬間幻化為永恒的美好,我跑到了終點。感謝晨跑,感謝那無比美好的。

沿途的風景初中大全(19篇)篇十九

“嘟嘟,嘟嘟嘟……”這中巴車的喇叭催促聲打斷了我的思緒。轉眼已來到了外婆家所處的村落。呼吸著久違而又新鮮的鄉土氣息,朝那輛封閉味怪的中巴揮手拜拜。忽然,一只家燕掠過天邊,瞬間而逝。目送它遠去,心中竟漫上一絲悲傷和憂愁,自己終究也要像它一樣離開這養育過我的土地。

沒幾步,便來到了那熟悉的村屋前,時光仿佛倒流一般,眼前還是這間房屋,只不過多了個孩童倚在欄桿上,正癡癡望著藍天發呆。而我,靜靜地看著他對蔚藍的天空的癡迷狀。耳旁傳來幾聲哞哞的牛叫聲。突然有什么東西抽到了我的臉上,癢癢的。這打破了一切,打破了我對往事的懷念。是只粗壯的水牛甩動著尾巴,擦身而過。漸漸的,只留下了一個背影。

離吃飯時間還早,我繞過兩間村舍,漫無目的地走著,不知不覺踏上了一條鄉間小路。我閑來無事,踢著小石塊。一個不小心,石塊掉到了路旁的水坑中,我的視線也就離開了地面。回頭看看,竟麻木地走了這么長的路,一串串的腳印則被留在了身后。那么路的盡頭是什么?我心里不斷地猜測著。此時,一縷清風拂過我的臉龐,吹散了路旁的蒲公英,也吹散了我額頭上的疲憊。一簇簇蒲公英在空中隨風飄舞,我便信手拈下一朵在手中慢慢把玩。看著它風亦可摧的身軀,不禁有些不忍,于是我把它捧在手心,輕輕地送它回了族群的隊伍中。目光隨著它們越升越高,它們飄走了,我的目光卻停留在那朵朵純潔無瑕的白云和它們背后的蒼穹。那么的美,那么的醇。似虛似實,亦夢亦真。欣賞著這番美景,腳步卻未曾停下。任何的不快似乎化為云煙,離我而去。終于到了路的盡頭,卻令人失望,是一塊巨石,大煞風景。氣憤的我一腳把一塊小石頭踢入道旁的層層麥浪中,孰不知驚起一群失措的麻雀,撲騰著翅膀飛走了。看著它們慌張的樣子,心里偷偷地笑了。回頭望去,筆直的炊煙已升起。是啊,我該回去了。

不要過于執著追求終點,也許那里什么也沒有。權力?財富?又算得了什么?多看看,好好的享受這美味的過程,品味自己的人生。這就是我這趟回來的收獲吧!

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中班教案應該注重培養幼兒的綜合素養,而不僅僅是知識的傳授。以下是一些中班教案的實施效果與反思,希望對教師們有所啟發。為了加深孩子對樹葉的認識和感知,進一步提高孩
人生是一次舞蹈,我們需要跳出屬于自己的舞步,展現自己的優雅和風采。小編為大家精心挑選的人生總結范文,包含了不同人的不同經歷和感悟,值得我們去深思。孩子把玩具當兄
轉專業申請書是申請者向學校或機構提出的一種書面材料,用于說明轉專業的原因和目的。以下是小編為大家收集的轉專業申請書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作靈感。
述廉報告是對行政機關廉潔文化建設的一種激勵機制,可以激發干部職工遵紀守法、廉潔奉公的積極性。接下來,是一些精選的述廉報告案例,供大家參考和學習。xx年2月份我從
規章制度是指為了維護組織或社會的正常秩序,約束和規范成員行為的一種規律性文件,它可以幫助我們更好地管理和組織工作。下面是一些規章制度的議題和爭議,希望能夠引起大
優秀作文不僅要有內容的深度,還需要展現出寫作者的情感和態度。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思考。在靜謐中沉浸,在月光
除夕夜,全家人團聚在一起,共進團圓飯,象征著團圓和幸福。以下是小編為大家整理的除夕夜的親子活動推薦,讓孩子度過一個難忘的夜晚。今天是x月x日,也就是我國最大的節
活動總結可以幫助我們總結經驗,總結成功的方法和經驗,為未來的活動積累經驗和提供參考。下面是一些關于活動總結的案例分析,供大家參考和學習經驗。伴隨著冬日里溫暖的陽
優秀作文要有獨特的結尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。接下來,我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文,不妨從中汲取一些寫作的智慧。暑假里,寫作班的老師帶
幼兒園工作計劃是對整個學期或一段時間內對幼兒園教育工作安排和目標的概括。小編整理了一些優秀的幼兒園工作計劃案例,希望對大家有所啟發。堅持以“預防為主”的工作方針
寫一篇優秀作文,不僅需要有良好的語言基礎,還需要有廣博的知識和敏銳的觀察力。下面是一篇優秀作文范文,供大家參考學習,希望能給你們帶來啟發和靈感。外公用勤勞的雙手
作文是學生展示自己獨特思想和個性的舞臺,每個人都可以通過寫作找到自己的聲音。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。在現實生活或工作學習中,大家對
制定教學工作計劃可以幫助教師有條不紊地組織課堂教學活動,提高課程設置的合理性。以下是小編為大家收集的幾個教學工作計劃范例,僅供參考。希望大家能從中獲取靈感,制定
在幼兒園大班,孩子們經歷了整個幼兒園教育階段的最后階段。以下是一些在幼兒園大班得到實踐驗證的教學方法,希望能給大家帶來啟示。活動目標:1、欣賞故事,理解故事中自
發言稿有許多種形式,如演講稿、開幕詞、閉幕詞等,針對不同的場合和目的,我們需要靈活運用不同的寫作技巧。要成為一名出色的演講者,除了寫好發言稿,還需要通過不斷的實
教學目標是指教師在一堂課中希望學生能夠達到的具體學習成果。以下四年級教案范文的編寫充分考慮了學生的思維特點和學習特點,具有很好的可操作性和可評估性。
3.心得體會是對自身經驗和感受的總結,可以幫助我們更好地成長和進步。以下是我為大家精選的一些心得體會范文,希望對大家有所幫助。情同手足,只因為他們個個負傷在身,
黨員心得體會是黨員在實踐中積累的寶貴財富,有助于引導和激勵其他黨員的發展和進步。下面是一些黨員同志在工作實踐中的心得體會,希望可以給大家帶來一些啟示和思考。
總結是對自己經歷和經驗的總結和沉淀,有助于我們更好地領悟和吸取經驗教訓。以下是一些經過整理和篩選的優秀總結范文,供大家觀摩和學習。講桂花雨這篇文章提前看過優質課
師德評價應該采取多維度、全面性的指標體系,才能更好地反映教師的師德水平。根據你的要求,從第一部分中隨機選擇一條,例如選中了第4條;從第二部分中隨機選擇一條,例如
一篇優秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準確,更需要情感的表達。在這里,小編為大家整理了一些經典的優秀作文,希望能給大家帶來一些啟示。我從《目送》這邊書中看
學生在小班教案的指導下可以更好地理解和掌握知識,提高學習效果。在實際教學中,教師可以將小班教案范文中的教學活動結合到自己的教學實踐中。1、了解火車軌道是長長的。
優秀作文有著清晰的結構,合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。以下是一些在作文比賽中獲獎的優秀作文,希望可以給大家一些寫作的參考和思路。
事跡材料以真實、客觀、具體的方式展示人物的才能與奮斗歷程,給人以啟示與鼓舞。以下是一些真實的事跡材料范文,它們記錄了一些普通人通過不懈努力取得的非凡成就。
培訓工作總結是對培訓過程中的亮點和創新之處的一種歸納和總結。培訓工作總結是不斷完善和提高的過程,以下是一份較為全面和詳細的總結范文,供大家參考。xx年在全行員工
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