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認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:曼珠

通過(guò)大班教案的實(shí)施,教師可以有目地地培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。請(qǐng)大家仔細(xì)觀看這些大班教案的范文,相信對(duì)于大家的教學(xué)工作會(huì)有一定的幫助和啟發(fā)。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇一

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10,能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量的'物體匹配。

1.大數(shù)字卡片1—10(2套)2、果樹3棵3、蘋果8個(gè)。

4、梨9個(gè)5、桃子10個(gè)。

1、“拍手應(yīng)數(shù)字”復(fù)習(xí)數(shù)字1—7。

2、參觀果園導(dǎo)入活動(dòng),認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10。

(1)認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10,,初步感知數(shù)量8、9、10。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)水果可以用幾表示?例:出示數(shù)字8,說(shuō)出8可以表示什么?

3、幼兒操作練習(xí)。

(1)請(qǐng)幼兒給相應(yīng)的水果送上數(shù)字。

(2)請(qǐng)幼兒聽聲音匹配相應(yīng)數(shù)字。

4、游戲:“1234567”

(1)介紹游戲規(guī)則:“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》,當(dāng)老師說(shuō)3個(gè)小朋友是一家時(shí),大家就要找三個(gè)小朋友,抱在一起組成一個(gè)家。”

(2)幼兒游戲3—4遍,教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

5、游戲:“數(shù)字蹲蹲”

介紹游戲玩法:老師選4個(gè)小朋友分別拿上7—10的數(shù)字卡,教師手拿數(shù)字卡7,為游戲開頭,如“數(shù)字7蹲,數(shù)字7蹲,數(shù)字7蹲完數(shù)字9蹲”“數(shù)字9蹲,數(shù)字9蹲,數(shù)字9蹲完數(shù)字8蹲”以此類推,直至4位小朋友全蹲完。

6、教師總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇二

2、理解10表示的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片進(jìn)行匹配。

3、大膽參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

1、每張座位上貼上1—9的數(shù)字,每人一張卡(有數(shù)量不等的小動(dòng)物)。

一、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量。

1、導(dǎo)入:春天來(lái)了,今天老師請(qǐng)小朋友們看一場(chǎng)電影!

2、游戲:找座位,根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的座位號(hào)。

師:看電影要有電影票才能夠進(jìn)場(chǎng),老師這兒就有電影票。小朋友們看看你的電影票上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾呢?你的卡片上有幾只動(dòng)物就應(yīng)該找?guī)滋?hào)座位。

3、分別請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō),并相互檢查驗(yàn)證。

師:請(qǐng)你用“幾只動(dòng)物找?guī)滋?hào)座位”這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō),請(qǐng)你們相互檢查一下是否都找到了座位。

1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量。

10長(zhǎng)得像什么?它由哪兩個(gè)數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前,0在后面)。

3、游戲:連線,

游戲玩法:根據(jù)圖片上小動(dòng)物的數(shù)量,找到相應(yīng)的數(shù)字,并用線條連起來(lái)。

三、游戲:數(shù)貼花。

鞏固感知10以內(nèi)的數(shù)量,拓展幼兒思維。

1、師:春姑娘今天很開心,說(shuō)我們小朋友表現(xiàn)都很棒,要送獎(jiǎng)品給你們呢!每個(gè)小朋友10個(gè)小貼花,請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的小貼花是不是有10個(gè),如果不滿10個(gè)你就把它貼滿。

2、如果超過(guò)10個(gè),你就把它去掉。

3、幼兒相互檢查或請(qǐng)客人老師檢查。

新《綱要》指出:科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的'事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”。因此本活動(dòng)我除了和幼兒一起準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料,還挖掘活動(dòng)的教育價(jià)值,采用適宜的方法組織教學(xué)。活動(dòng)中我運(yùn)用了:

1、情景創(chuàng)設(shè)法。

活動(dòng)導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引出下面一系列的疑問(wèn)及探索,又要通過(guò)幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念,因而我設(shè)計(jì)了“春姑娘請(qǐng)客送禮物”這一問(wèn)題情景,并圍繞這一問(wèn)題情景設(shè)置環(huán)節(jié),通過(guò)情景問(wèn)題的解決啟發(fā)幼兒思考解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2、演示討論法。

根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位和幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),我采用了演示討論法。演示就是讓幼兒去看,在自由寬松的環(huán)境中充分刺激幼兒視覺。討論就是讓幼兒去說(shuō),更好的發(fā)展幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的表述能力。

3、游戲法。

新《綱要》指出:“學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”

1、復(fù)習(xí)數(shù)字9以內(nèi)的數(shù)過(guò)多。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字10這個(gè)環(huán)節(jié)可以再增加些。

3、讓幼兒連線這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓幼兒自己在小黑板上操作一下。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇三

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10并了解其意義。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10,能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量的物體匹配。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣。

1.大數(shù)字卡片1-10(2套)

2.果樹3棵

3.蘋果8個(gè)4、梨9個(gè)5、桃子10個(gè)

1、“拍手應(yīng)數(shù)字”復(fù)習(xí)數(shù)字1-7

2、參觀果園導(dǎo)入活動(dòng),認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10

(1)認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9、10,,初步感知數(shù)量8、9、10。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)水果可以用幾表示?例:出示數(shù)字8,說(shuō)出8可以表示什么?

3、幼兒操作練習(xí)

(1)請(qǐng)幼兒給相應(yīng)的水果送上數(shù)字。

(2)請(qǐng)幼兒聽聲音匹配相應(yīng)數(shù)字。

4、游戲:“1234567”

(1)介紹游戲規(guī)則:“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》,當(dāng)老師說(shuō)3個(gè)小朋友是一家時(shí),大家就要找三個(gè)小朋友,抱在一起組成一個(gè)家。”

(2)幼兒游戲3-4遍,教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

5、游戲:“數(shù)字蹲蹲”

介紹游戲玩法:老師選4個(gè)小朋友分別拿上7-10的數(shù)字卡,教師手拿數(shù)字卡7,為游戲開頭,如“數(shù)字7蹲,數(shù)字7蹲,數(shù)字7蹲完數(shù)字9蹲”“數(shù)字9蹲,數(shù)字9蹲,數(shù)字9蹲完數(shù)字8蹲”以此類推,直至4位小朋友全蹲完。

6、教師總結(jié),結(jié)束活動(dòng)

雖說(shuō)每堂課都會(huì)有瑕疵,但只要善于反思修正就是在進(jìn)步,所以在后面的復(fù)習(xí)中,我會(huì)盡量填補(bǔ)一下之前課堂中有些沒講到的內(nèi)容和單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度稍慢的幼兒。增強(qiáng)鞏固幼兒所學(xué)的知識(shí),是每天都要進(jìn)行的事,教師的持之以恒才能讓幼兒的知識(shí)開出花,結(jié)上豐碩的果實(shí)。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇四

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.大數(shù)字卡片1-10。

2.四張實(shí)物卡。

3.幼兒數(shù)字卡片1-10若干。

4.幼兒數(shù)字操作卡,人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

1.復(fù)習(xí)數(shù)字1-10。

(1)教師出示數(shù)字卡,讓幼兒認(rèn)讀。

教師:我們請(qǐng)來(lái)了幾位數(shù)字朋友,看看都有誰(shuí)?

(2)教師出示實(shí)物卡,請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼。

教師:有幾個(gè)蘋果?用數(shù)字幾來(lái)表示?請(qǐng)你把它找出來(lái)。

2.玩游戲“數(shù)字蹲蹲”

(1)介紹游戲玩法:老師選4個(gè)小朋友分別拿上1-5的`數(shù)字卡,教師手拿數(shù)字卡1,為游戲開頭,如“數(shù)字1蹲,數(shù)字1蹲,數(shù)字1蹲完數(shù)字3蹲”“數(shù)字3蹲,數(shù)字3蹲,數(shù)字3蹲完數(shù)字2蹲”以此類推,直至5位小朋友全蹲完。

(2)請(qǐng)全體幼兒分別拿上1-10的數(shù)字卡,圍成圓圈,集體玩數(shù)字蹲游戲。

3.音樂(lè)游戲:1234567。

(1)介紹游戲規(guī)則:“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》,當(dāng)老師說(shuō)3個(gè)小朋友是一家時(shí),大家就要找三個(gè)小朋友,抱在一起組成一個(gè)家。”

(2)幼兒游戲3-4遍,教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

4.幼兒操作活動(dòng):找錯(cuò)。

(1)幼兒人手一份數(shù)字操作卡,請(qǐng)他們玩找錯(cuò)字的游戲,將寫錯(cuò)的數(shù)字圈出來(lái)。

(2)教師巡回指導(dǎo)。

5.活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒繼續(xù)認(rèn)識(shí)、熟悉、分辨數(shù)字1-10。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

2、通過(guò)目測(cè)正確感知7以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

《秋風(fēng)》歌曲磁帶,實(shí)物樹葉若干,1―5點(diǎn)子卡片人手一張,寫有1―5數(shù)字的筐,數(shù)字6、7,實(shí)物卡片蘋果6個(gè)、橘子7個(gè),幼兒連線操作卡人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、播放歌曲《秋風(fēng)》:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?深秋了,秋風(fēng)一吹,樹葉變黃了,一片一片都落了下來(lái),那讓我們一起去撿樹葉吧。

二、撿樹葉活動(dòng),感知5以內(nèi)的數(shù)量。

1、幼兒拿小桌子底下的點(diǎn)子卡片,看看有幾個(gè)點(diǎn)子。

2、按照點(diǎn)子數(shù)撿相應(yīng)數(shù)量的樹葉,并把樹葉分別放進(jìn)寫有1-5數(shù)字的筐子中去。

三、分水果,認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7,感知其所代表的.數(shù)量。

師:秋天還有很多水果都成熟了,讓我們一起去果園里看看。

1、散亂出示蘋果和橘子圖片:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),都有些什么水果?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)把水果分類,分別放在兩個(gè)筐中。

3、看一看,數(shù)一數(shù),蘋果有幾個(gè)?6個(gè)蘋果可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(出示數(shù)字6)看看6象什么?誰(shuí)會(huì)用身體動(dòng)作來(lái)表示6的樣子。

4、數(shù)字6還可以表示那些東西?

5、同樣方法認(rèn)識(shí)7。(7個(gè)橘子)。

四、幼兒連線操作,鞏固認(rèn)識(shí)6、7數(shù)量。

1、師:果園里還有好多水果,要請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)到水果超市去,幾個(gè)水果就送到幾號(hào)水果超市。(出示標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字的水果超市,幼兒按照水果多少與相應(yīng)的水果超市連線。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

3、講評(píng)作業(yè)情況,個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō):我把幾個(gè)什么水果送到了幾號(hào)水果超市。

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認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇六

6.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、發(fā)散思維能力以及敏捷性、靈活性等思維品質(zhì)。

10的分解與組成。

主題圖(幻燈片)、計(jì)數(shù)器、刻度尺、游戲卡片、動(dòng)物頭飾、點(diǎn)子圖、錄音機(jī)及磁帶。

10朵以上小紅花,10根小棒,1一9數(shù)字卡片。

一、復(fù)習(xí)。

1.故事導(dǎo)入,學(xué)生搶答。

有一天,一群可愛的小鴨在草地上做游戲,這時(shí)候,鴨媽媽來(lái)了,說(shuō):“孩子們,今天媽媽帶你們?nèi)ス珗@好嗎?”小鴨馬上歡呼起來(lái)。這時(shí)鴨媽媽又說(shuō):“不過(guò)有個(gè)條件,先考考你們,說(shuō)對(duì)了,帶你們?nèi)ァ薄P▲喿由笛哿恕P∨笥褌兾覀儙蛶托▲喿影桑凑l(shuí)算得又對(duì)又快。

9-17+23+65+36-2。

2.口答。

學(xué)生口答,教師板書。

0123456789。

倒著(從大到小)數(shù)呢?會(huì)嗎?

9876543210。

請(qǐng)小朋友們觀察第一行數(shù),比8多1的數(shù)是幾呢?

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇七

2、四張實(shí)物卡。

3、幼兒數(shù)字卡片1-10若干。

4、幼兒數(shù)字操作卡,人手一份。

(1)教師出示數(shù)字卡,讓幼兒認(rèn)讀。

教師:我們請(qǐng)來(lái)了幾位數(shù)字朋友,看看都有誰(shuí)?

(2)教師出示實(shí)物卡,請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼。

教師:有幾個(gè)蘋果?用數(shù)字幾來(lái)表示?請(qǐng)你把它找出來(lái)。

2、玩游戲“數(shù)字蹲蹲”

(1)介紹游戲玩法:老師選4個(gè)小朋友分別拿上1-5的數(shù)字卡,教師手拿數(shù)字卡1,為游戲開頭,如“數(shù)字1蹲,數(shù)字1蹲,數(shù)字1蹲完數(shù)字3蹲”“數(shù)字3蹲,數(shù)字3蹲,數(shù)字3蹲完數(shù)字2蹲”以此類推,直至5位小朋友全蹲完。

(2)請(qǐng)全體幼兒分別拿上1-10的數(shù)字卡,圍成圓圈,集體玩數(shù)字蹲游戲。

3、音樂(lè)游戲:1234567。

(1)介紹游戲規(guī)則:“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》,當(dāng)老師說(shuō)3個(gè)小朋友是一家時(shí),大家就要找三個(gè)小朋友,抱在一起組成一個(gè)家。”

(2)幼兒游戲3-4遍,教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

4、幼兒操作活動(dòng):找錯(cuò)。

(1)幼兒人手一份數(shù)字操作卡,請(qǐng)他們玩找錯(cuò)字的游戲,將寫錯(cuò)的數(shù)字圈出來(lái)。

(2)教師巡回指導(dǎo)。

5、活動(dòng)結(jié)束。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

《綱要》指出:科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”,認(rèn)識(shí)數(shù)字10的教學(xué)反思。因此本活動(dòng)我除了和幼兒一起準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料,還挖掘活動(dòng)的教育價(jià)值,采用適宜的方法組織教學(xué)。活動(dòng)中我運(yùn)用了:

1、情景創(chuàng)設(shè)法。

活動(dòng)導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引出下面一系列的疑問(wèn)及探索,又要通過(guò)幼兒感興趣的`方式設(shè)置懸念,因而我設(shè)計(jì)了“春姑娘請(qǐng)客送禮物”這一問(wèn)題情景,并圍繞這一問(wèn)題情景設(shè)置環(huán)節(jié),通過(guò)情景問(wèn)題的解決啟發(fā)幼兒思考解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)數(shù)字10的教學(xué)反思》。

2、演示討論法。

根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位和幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),我采用了演示討論法。演示就是讓幼兒去看,在自由寬松的環(huán)境中充分刺激幼兒視覺。討論就是讓幼兒去說(shuō),更好的發(fā)展幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的表述能力。

3、游戲法。

1、復(fù)習(xí)數(shù)字9以內(nèi)的數(shù)過(guò)多。

2、認(rèn)識(shí)數(shù)字10這個(gè)環(huán)節(jié)可以再增加些。

3、讓幼兒連線這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓幼兒自己在小黑板上操作一下。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成和并練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。

2、發(fā)展幼兒的邏輯能力,提高思維的敏銳性。

3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

數(shù)字組成卡片,標(biāo)有0-10的卡片多套(幼兒人數(shù)的1、5倍)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、數(shù)字游戲《找朋友》----每個(gè)幼兒都分得一張0-10的數(shù)字卡片,貼于胸前。教師出示數(shù)字卡片如7,請(qǐng)幼兒找胸前數(shù)字相加或者相減得數(shù)是7的另一幼兒做朋友。

(1)首先兩兩找朋友,即兩個(gè)幼兒的數(shù)字之和為7、

(2)再讓找兩個(gè)幼兒的數(shù)字之差為7的做朋友、

(3)請(qǐng)找對(duì)朋友的幼兒手拉手站著,并能說(shuō)出如4+3=7的等式。

適時(shí)提醒:如果教師手中的數(shù)字為8,而有些幼兒胸前的`數(shù)字為2,那么這些幼兒即可以和數(shù)字為6的幼兒做朋友,也可以和數(shù)字為10的幼兒做朋友,但只能選擇其中一個(gè)做好朋友哦。

2、游戲《翻得數(shù)》。

(1)兩位教師示范游戲規(guī)則:把30張卡片打亂,游戲者輪流摸10張,剩余10張反扣在桌子中間。

其中一游戲者先翻開桌面的任意一張卡片,此卡片上的數(shù)即表示得數(shù)。再?gòu)淖约旱氖种姓覂蓚€(gè)數(shù)字,這兩個(gè)數(shù)字相加或者相減其得數(shù)與翻的牌一致,確認(rèn)找對(duì)后就把著三張卡片整齊地放在自己的一旁。接著就輪到另一游戲者翻開桌面的一張卡片,依次類推。如果翻的卡片是5,而自己手中沒有相加或者相減其得數(shù)等于5的,那么就把這張卡片拿到自己手中。桌子中間的卡片翻完后,手中牌少著為勝。

(2)小組內(nèi)幼兒兩兩輪流繼續(xù)游戲。

教學(xué)反思:

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟悉、分辨數(shù)字1-10。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。

教學(xué)過(guò)程:

1、教師用投影儀放映ppt教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。

教師:我們來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10,看看它們像什么?

一個(gè)數(shù)字用一張幻燈片顯示,上面有現(xiàn)實(shí)中與數(shù)字相像的事物,并有順口溜方便學(xué)生學(xué)習(xí),記憶。

2、學(xué)習(xí)兒歌“1-10”

教師教學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)“1-10”的兒歌,邊說(shuō)邊做手指動(dòng)作,說(shuō)到幾一定要正確指出幾。

教學(xué)設(shè)想:

通過(guò)多媒體放映ppt,學(xué)生能夠形象的看到數(shù)字與現(xiàn)實(shí)中和數(shù)字相像的事物,便于學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)數(shù)字。同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)學(xué)生通過(guò)圖片看到他們認(rèn)識(shí)的事物和數(shù)字相似時(shí),會(huì)覺得原來(lái)數(shù)字并不是枯燥的,遙不可及的,原來(lái)數(shù)字就在他們的身邊。ppt課件的背景卡通可愛,也能夠吸引低年級(jí)兒童的注意力,讓他們把視線都集中在生動(dòng)形象的教學(xué)工具上,而不是一直盯著課本,也有利于學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇十

2.四張實(shí)物卡。

3.幼兒數(shù)字卡片1-10若干。

4.幼兒數(shù)字操作卡,人手一份。

(1)教師出示數(shù)字卡,讓幼兒認(rèn)讀。

教師:我們請(qǐng)來(lái)了幾位數(shù)字朋友,看看都有誰(shuí)?

(2)教師出示實(shí)物卡,請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼。

教師:有幾個(gè)蘋果?用數(shù)字幾來(lái)表示?請(qǐng)你把它找出來(lái)。

2.玩游戲“數(shù)字蹲蹲”

(1)介紹游戲玩法:老師選4個(gè)小朋友分別拿上1-5的數(shù)字卡,教師手拿數(shù)字卡1,為游戲開頭,如“數(shù)字1蹲,數(shù)字1蹲,數(shù)字1蹲完數(shù)字3蹲”“數(shù)字3蹲,數(shù)字3蹲,數(shù)字3蹲完數(shù)字2蹲”以此類推,直至5位小朋友全蹲完。

(2)請(qǐng)全體幼兒分別拿上1-10的數(shù)字卡,圍成圓圈,集體玩數(shù)字蹲游戲。

3.音樂(lè)游戲:1234567。

(1)介紹游戲規(guī)則:“我們圍成圓圈邊走邊唱歌曲《1234567》,當(dāng)老師說(shuō)3個(gè)小朋友是一家時(shí),大家就要找三個(gè)小朋友,抱在一起組成一個(gè)家。”

(2)幼兒游戲3-4遍,教師引導(dǎo)能力較弱的幼兒找朋友。

4.幼兒操作活動(dòng):找錯(cuò)。

(1)幼兒人手一份數(shù)字操作卡,請(qǐng)他們玩找錯(cuò)字的.游戲,將寫錯(cuò)的數(shù)字圈出來(lái)。

(2)教師巡回指導(dǎo)。

5.活動(dòng)結(jié)束。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇十一

1、在觀察及操作活動(dòng)中感知探索分合現(xiàn)象,感知整體和部分的關(guān)系。

2、能用圖畫、符號(hào)、數(shù)字等自己喜歡的方式記錄活動(dòng)情況。

3、大膽嘗試、探索,幫助幼兒主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)、遷移相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒可以靈活地運(yùn)用互換互補(bǔ)的規(guī)律較容易地掌握10以內(nèi)數(shù)中較大數(shù)的組成,促進(jìn)幼兒邏輯思維的發(fā)展。

4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

數(shù)的組成是幼兒掌握10以內(nèi)數(shù)的一個(gè)重要而困難的內(nèi)容,它涉及到整體與部分、分與合、兩數(shù)之間互補(bǔ)、互換等數(shù)學(xué)內(nèi)部的本質(zhì)規(guī)律,這些規(guī)律需通過(guò)幼兒的反復(fù)感知、思考來(lái)獲得。目前幼兒園從2、3開始學(xué)習(xí)數(shù)的組成,因?yàn)?、3的分合法比較簡(jiǎn)單,幼兒在自己操作的過(guò)程中就可以熟練掌握。因此我將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)5的組成上,因?yàn)?的分合中既有等量關(guān)系又可進(jìn)行互補(bǔ)和互換規(guī)律的.探索,有利于幼兒掌握數(shù)的組成的實(shí)質(zhì)意義和基本方法,能夠?yàn)檫M(jìn)一步學(xué)習(xí)加、減法積累有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

新《綱要》提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;而且本節(jié)課屬于數(shù)概念教學(xué),對(duì)幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)比較難理解,因此為了幫助幼兒掌握教學(xué)重點(diǎn),突破重難點(diǎn),依據(jù)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),特利用接近幼兒生活游戲的畫面來(lái)幫助幼兒輕松學(xué)習(xí)。

大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽,在認(rèn)識(shí)事物方面,不僅能夠感知事物的特點(diǎn),而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。因此將活動(dòng)重難點(diǎn)定為:

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解和組成,明確并總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

因?yàn)橛辛艘郧暗幕A(chǔ),幼兒在本次活動(dòng)中基本到達(dá)目標(biāo),幼兒積極的和老師互動(dòng),認(rèn)真的完成每一項(xiàng)活動(dòng)。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇十二

2.發(fā)展幼兒的邏輯能力,提高思維的敏銳性。

3.引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

4.了解多與少的相對(duì)性。

數(shù)字組成卡片,標(biāo)有0-10的卡片多套(幼兒人數(shù)的1.5倍)。

1.數(shù)字游戲《找朋友》----每個(gè)幼兒都分得一張0-10的數(shù)字卡片,貼于胸前。教師出示數(shù)字卡片如7,請(qǐng)幼兒找胸前數(shù)字相加或者相減得數(shù)是7的另一幼兒做朋友。

(1)首先兩兩找朋友,即兩個(gè)幼兒的數(shù)字之和為7.

(2)再讓找兩個(gè)幼兒的數(shù)字之差為7的做朋友.

(3)請(qǐng)找對(duì)朋友的幼兒手拉手站著,并能說(shuō)出如4+3=7的等式。

適時(shí)提醒:如果教師手中的數(shù)字為8,而有些幼兒胸前的數(shù)字為2,那么這些幼兒即可以和數(shù)字為6的幼兒做朋友,也可以和數(shù)字為10的幼兒做朋友,但只能選擇其中一個(gè)做好朋友哦。

2.游戲《翻得數(shù)》。

(1)兩位教師示范游戲規(guī)則:把30張卡片打亂,游戲者輪流摸10張,剩余10張反扣在桌子中間。

其中一游戲者先翻開桌面的任意一張卡片,此卡片上的數(shù)即表示得數(shù)。再?gòu)淖约旱氖种姓覂蓚€(gè)數(shù)字,這兩個(gè)數(shù)字相加或者相減其得數(shù)與翻的牌一致,確認(rèn)找對(duì)后就把著三張卡片整齊地放在自己的.一旁。接著就輪到另一游戲者翻開桌面的一張卡片,依次類推。如果翻的卡片是5,而自己手中沒有相加或者相減其得數(shù)等于5的,那么就把這張卡片拿到自己手中。桌子中間的卡片翻完后,手中牌少著為勝。

(2)小組內(nèi)幼兒兩兩輪流繼續(xù)游戲。

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇十三

1、讓幼兒正確讀寫數(shù)字5,并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣和創(chuàng)新能力。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙教學(xué)過(guò)程:

一、情景激趣。

二、探究新知:

1、出示魚缸:(里面有4條魚)師:小朋友,我們來(lái)數(shù)一數(shù),魚缸里有多少條魚,好嗎?(老師邊引導(dǎo)數(shù)邊在黑板上貼小圓片)2、教學(xué)認(rèn)識(shí)“5”

教師又出示一個(gè)里面有1條金魚的魚缸,將兩個(gè)魚缸并列放在一起,問(wèn):現(xiàn)在一共有幾條魚啊?教師用另一種顏色的圓紙片在4后加1個(gè)。(讓幼兒認(rèn)識(shí)到比4多1就是5和4過(guò)后就是5)3、認(rèn)識(shí)5的組成數(shù)出下列每組圖形中物體的數(shù)量。

4、找一找讓幼兒相互看一看,摸一摸,看看身體哪些部位的數(shù)量是5?

三、我是小畫家教師展示自己用5個(gè)圖形組合的圖形,要求幼兒用自己喜歡的圖形畫一個(gè)物體,但圖形的數(shù)量必須是5個(gè)。

四、游戲活動(dòng):(站圓圈)教師在室外操場(chǎng)上畫若干圓圈,幼兒圍成一個(gè)大圓,然后師生一起數(shù):1、2、3、4、5,當(dāng)數(shù)到5時(shí),幼兒迅速站到圈里,每個(gè)圈只能站5人。給站得快又好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇十四

2、能細(xì)致地觀察畫面,發(fā)現(xiàn)其中的'現(xiàn)象。

3、對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。

白板課件、操作。

1、情境導(dǎo)入。

播放課件,激發(fā)幼兒興趣。

師:看看誰(shuí)來(lái)了?(巧虎)。

小們好,今天我們要到數(shù)字城堡去探險(xiǎn),探險(xiǎn)需要通關(guān)密碼,密碼就在下面這張圖里,我們一起來(lái)看看吧。

3、理解8的實(shí)際意義。

師:8除了可以表示8只小狗,還可以表示什么?

4、闖關(guān)游戲。

師:播放課件,下面我們就去數(shù)字城堡探險(xiǎn)吧。

(1)關(guān):8。

師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)8像什么,說(shuō)出三個(gè)才能過(guò)關(guān)哦。

(2)關(guān):連連看。

(3)第三關(guān):找8。

師:圖片上是8就拍一下手,不是8就不拍手。

5、完成幼兒操作材料。

師:恭喜大家闖關(guān)成功,現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)鐘面的觀察與操作了解分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)并掌握它的讀法及記錄方法。

3、在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒形成遵守時(shí)間與珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具準(zhǔn)備:

故事掛圖《小熊的.時(shí)間表》;時(shí)鐘三步卡;時(shí)鐘一塊;可活動(dòng)鐘面一只。

學(xué)具準(zhǔn)備:

時(shí)鐘三步卡

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng):

1、教師與幼兒一起玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲。

2、教師出示故事掛圖《小熊的時(shí)間表》,講故事并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。教師:“熊媽媽為什么要找時(shí)間哥哥呢?”

“時(shí)間哥哥是怎么給小熊安排的時(shí)間表呢?”

二、集體活動(dòng):

1、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)鐘表卡片認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。

(1)教師出示時(shí)鐘,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)分針和時(shí)針。

(2)教師分別出示 1 點(diǎn)―12 點(diǎn)的鐘表卡片,引導(dǎo)幼兒按順序認(rèn)讀。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察鐘表卡片的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

2、教師引導(dǎo)幼兒操作時(shí)鐘三步卡。(見圖)

第一步第二步第三步

3、教師引導(dǎo)幼兒理解并掌握分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系(觀察時(shí)間為 12 點(diǎn)的鐘表)

(1)教師撥動(dòng)指針,引導(dǎo)幼兒觀察變化。

教師:“請(qǐng)小朋友們看一看,鐘面上時(shí)針和分針都指在哪一個(gè)數(shù)字上?”

“請(qǐng)小朋友把分針撥 1 圖,看一看時(shí)針有什么變化?”

(2)教師小結(jié):分針走 1 圖,時(shí)針走一個(gè)數(shù)字)一格),這就是一小時(shí)。

4、教師說(shuō)時(shí)間,引導(dǎo)幼兒在鐘表上擺出來(lái)。

5、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字時(shí)間。

三、操作活動(dòng):

教師引導(dǎo)幼兒操作時(shí)鐘三步卡。

四、延伸活動(dòng)

1、園內(nèi)延伸:

(1)教師引導(dǎo)幼兒制作“我的一天”的時(shí)間表。

(2)園內(nèi)完成《操作冊(cè)》第 21、22 頁(yè)。

2、家庭延伸:

(1)家長(zhǎng)在家中引導(dǎo)幼兒做整點(diǎn)休息時(shí)間表。

(2)在日程生活中,家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒通過(guò)鐘表認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)間,如吃飯、睡覺、戶外時(shí)間,并說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在是幾點(diǎn)。

(3)家庭完成《親子冊(cè)》第 21、22 頁(yè)。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇十六

1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字6。

2、學(xué)習(xí)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

ppt課件、1—6的數(shù)字若干、小橘子樹圖片每人一張、音樂(lè)幸福拍手歌

一、認(rèn)識(shí)數(shù)字6。

1、秋天到了,果子熟了,老師今天帶你們?nèi)⒂^橘子園好嗎?聽音樂(lè)拍手走進(jìn)教室。好了,橘子園到了,這么多的橘子樹,樹上還結(jié)了這么多橘子,好饞呀!孩子們,你們?cè)谛睦锬瑪?shù)數(shù)有幾棵橘子樹?數(shù)完了悄悄告訴老師。你們數(shù)的對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),得出一共有6棵橘子樹。我今天還帶來(lái)了一位新朋友,你們想不想認(rèn)識(shí)一下,教幼兒讀兩遍,你們看看6像什么?6的本領(lǐng)很大,所有是6個(gè)的事物都可以用6來(lái)表示。

2、數(shù)寶寶玩游戲

數(shù)寶寶6想和小朋友玩一個(gè)游戲。游戲的名字叫“我說(shuō)你做”你做的動(dòng)作必須和6有關(guān),如:我說(shuō)拍手,你要拍六下手。我說(shuō)跺腳,你們就跺六下腳,如果你做錯(cuò)了,數(shù)寶寶6就消失了,聽明白了嗎?好,游戲開始。

二、找數(shù)字(操作材料)。

2、我們都有了自己的橘子樹,可是你們還必須給他們找一個(gè)與橘子數(shù)量相同的數(shù)字朋友,找到后貼上去,數(shù)字朋友已經(jīng)在那邊等了很長(zhǎng)時(shí)間了,趕快去找吧!

3、與幼兒共同檢查。

三、揀橘子(ppt)。

1、橘子園里有許多橘子熟透了,農(nóng)民伯伯來(lái)不及摘掉落在了地上,孩子們,我們幫農(nóng)民伯伯揀橘子好不好?老師給你們準(zhǔn)備了盤子,盤子上有數(shù)字,你揀的橘子數(shù)量要和盤子上的數(shù)字相同哦。

(請(qǐng)幼兒上來(lái)操作,老師引導(dǎo)幼兒操作。)

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己揀了幾個(gè)橘子。

孩子們,你們真能干,我們來(lái)給自己棒一個(gè):棒棒冰,棒棒糖,伸出拇指棒!棒!棒!

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇十七

2運(yùn)用目測(cè)、動(dòng)手操作材料,感知數(shù)量8、數(shù)學(xué)活動(dòng)的:

理解8的實(shí)際意義;

1為幼兒介紹超市,他們是來(lái)邀請(qǐng)大家去超市參加活動(dòng)的。要求:在規(guī)定的內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星!

2在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請(qǐng)問(wèn)幼兒有誰(shuí)認(rèn)識(shí)’8’的`?

出示數(shù)字卡片8,一起說(shuō)說(shuō)8像什么?

3:8除了可表示超市里的那些物品外,請(qǐng)來(lái)說(shuō)說(shuō)還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)。

4教師出示圖片,請(qǐng)幼兒目測(cè)圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.

1感知,了解了8的含義后,請(qǐng)幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí);。

2教師講評(píng),提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來(lái)有8樣(種)的物品,飾件都可用’8’表示;。

3活動(dòng)結(jié)束后可找找在里,有哪些是可用8來(lái)表示的;。

延伸活動(dòng):1依幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí);。

2家園配合:利用,游戲等,幫助幼兒充分理解8。

認(rèn)識(shí)數(shù)字的教案大班范文(18篇)篇十八

隨著人們生活水平的提高,車子已成為幼兒生活中必不可少的交通工具。幼兒幾乎每天接觸到車子,雖然不會(huì)開車卻天天坐車,馬路上各種各樣的車子讓人應(yīng)接不暇。從平時(shí)的觀察中可以看出幼兒們對(duì)汽車非常感興趣,對(duì)汽車充滿好奇。新《綱要》中指出:教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。新《綱要》還指出,幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。車牌是車子的一部分,車牌是由不同的數(shù)字組成的,可以與計(jì)算活動(dòng)相結(jié)合。車子沒有車牌就上不了路,可見車牌的重要性。

1、了解車牌產(chǎn)生的方式,知道車牌號(hào)的.數(shù)字是不同的顏色也是不同的,他們代表不同的意思。

2、通過(guò)游戲復(fù)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù),能根據(jù)要求做出分類。

滾動(dòng)車牌數(shù)字課件、紙制車牌、布置好的模擬馬路場(chǎng)地及各種信號(hào)燈場(chǎng)地區(qū)域圖。

一、游戲?qū)耄鰡?wèn)題:

幼兒每人手拿椅子開車進(jìn)教室,并在馬路平面圖上“駕駛”。

教師以交警的身份出現(xiàn),引出問(wèn)題:請(qǐng)你靠邊停車,你的車沒有車牌是不能上馬路的!

二、共同討論解決辦法:

1、討論解決問(wèn)題的辦法:有什么辦法能使車子繼續(xù)上馬路?(車牌)車牌上寫些什么?

2、知道車牌上有漢字、字母、有數(shù)字,他們代表不同的意思。

三、車牌投標(biāo)并車牌分類。

1、以電腦抽簽的方式分批請(qǐng)幼兒按出自己的車牌,然后到工作人員那里領(lǐng)車牌。

2、我們有了車牌可是還不能上路,為了保證車子在路上行駛的安全要做安全檢查,我們要分批進(jìn)行檢查。

講解分批年檢的規(guī)則,我們按車牌的數(shù)字特點(diǎn)來(lái)分車牌有四種,順數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)。如果你的車牌是其中一種就請(qǐng)你把車開到相應(yīng)的區(qū)域。

3、一維要求分類。

播放廣播請(qǐng)聽到符合要求的車牌車主把車子開到指定的區(qū)域檢查。如:“請(qǐng)車牌是單數(shù)的車到2號(hào)場(chǎng)地檢查”“請(qǐng)車牌是順數(shù)的車到4號(hào)場(chǎng)地檢查”“請(qǐng)車牌是雙數(shù)的車到6號(hào)場(chǎng)地檢查”“請(qǐng)車牌是倒數(shù)的車到3號(hào)場(chǎng)地檢查”

4、二維要求分類。

(1)如“請(qǐng)車牌是雙數(shù)、倒數(shù)的車到1號(hào)場(chǎng)地檢查。”“請(qǐng)車牌是單數(shù)、倒數(shù)的車到5號(hào)場(chǎng)地檢查。”“請(qǐng)車牌是雙數(shù)、順數(shù)的車到7號(hào)場(chǎng)地檢查。”“請(qǐng)車牌是單數(shù)、順數(shù)的車到8號(hào)場(chǎng)地檢查。”

(3)如“請(qǐng)車牌是數(shù)字1――10之間、單數(shù)、順數(shù)的車到11號(hào)場(chǎng)地檢查”

四、涂色游戲。

你們的車子還是不能上路,你們的車牌還沒上顏色。車牌還有不同的顏色,大型客車和貨車是黃色牌照,小貨車和小轎車是蘭色牌照、白色牌照是軍車和警車、黑色牌是外商及外商的企業(yè)由國(guó)外自帶車的車牌。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的車子的特點(diǎn)給你車牌涂上相應(yīng)的顏色。

五、游戲:開車上路。

請(qǐng)幼兒扮演交通警察指揮交通變換交通信號(hào)燈,讓幼兒能遵守交通規(guī)則,從小遵守交通法規(guī)。

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優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。閱讀這些優(yōu)秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發(fā)自己對(duì)某個(gè)話題的思考。今天是9月1日,我們又回到了學(xué)校
優(yōu)秀作文是在邏輯思維和文字表達(dá)方面都具備高水平的作文。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。在我們班里,向來(lái)有這
通過(guò)精心撰寫發(fā)言稿,我們可以在演講中不失自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的發(fā)言稿,讓我們一起探討團(tuán)結(jié)的重要性和力量。市政府召開全市金融工作暨20××
辭職報(bào)告是向公司確認(rèn)離職意圖的一種方式,也能為雙方提供準(zhǔn)備和過(guò)渡的機(jī)會(huì)。以下是一些經(jīng)典辭職報(bào)告的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):自20xx年
參加運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì),還能培養(yǎng)他們的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是小編為大家搜集的運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽隊(duì)伍風(fēng)采照片,一起來(lái)感受比賽的熱烈氣氛吧。
一份出色的總結(jié)范文應(yīng)該具備個(gè)人特色和獨(dú)創(chuàng)性,并能夠給讀者帶來(lái)新的啟示和思考。接下來(lái),我們將為大家提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。很早之前就聽朋友反復(fù)提到__
通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲,互相交流、借鑒和提高。以下是一些學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際情況撰寫的培訓(xùn)心得體會(huì),他們對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)
教案模板的編寫需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力水平,以及教學(xué)資源的利用,使得教學(xué)更加靈活多樣化。接下來(lái)將給大家分享一份經(jīng)典的教案模板范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助
教案模板能夠系統(tǒng)化地安排教學(xué)內(nèi)容,提供了有序的教學(xué)步驟和教學(xué)方法。教案模板是教師為了指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而編制的一種記錄文檔,它能夠提供教學(xué)的具體安排和步驟。在課堂教學(xué)
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。接下來(lái),小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀。
在寫自查報(bào)告的過(guò)程中,我們能夠深入分析自己的行為和思想,有助于提高自我認(rèn)知。想要寫一篇出色的自查報(bào)告?不妨參考下面的范文,或許能給你提供一些建議。為了認(rèn)真做好統(tǒng)
個(gè)人簡(jiǎn)歷可以反映個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心,體現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和專業(yè)素養(yǎng)。為了讓大家更好地掌握個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作技巧,以下是一些實(shí)用的范文供大家參考。姓名:性別:女。年
作文是展示個(gè)人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過(guò)寫作來(lái)提高自己的表達(dá)能力。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我
優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來(lái)的一種作品。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。今年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是上小學(xué)
優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動(dòng)人心。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。——題記。大雨滂沱,雨如銀絲般飄飄灑
小班教案是指用于小班教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)安排,它起到指導(dǎo)教師教學(xué)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。我們需要制定一個(gè)小班教案了吧?在進(jìn)行小班教學(xué)時(shí),我們需要合理安排教學(xué)內(nèi)容,
優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語(yǔ)言素材和良好的邏輯思維能力。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)這些作品,可以
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問(wèn)題,提高工作效率,提升自己的工作能力。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在這繁忙的工作中不知
教師演講稿的撰寫需要注重細(xì)節(jié),包括字句的選擇、修辭的運(yùn)用和語(yǔ)言的優(yōu)美程度,以提升整體的表達(dá)效果。教師演講稿的成功案例很多,以下是一些經(jīng)典的范文,供大家參考借鑒。
建筑設(shè)計(jì)需要考慮人的需求、空間布局和結(jié)構(gòu)安全等方面的因素。此處提供了多篇優(yōu)秀的建筑總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。摘要:建筑工程技術(shù)管理水平的高低直接影響著建筑企業(yè)
讀后感是對(duì)文學(xué)作品或?qū)W術(shù)論文等進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考的重要體現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。小說(shuō)講述了1910年到1911年哈爾濱鼠疫
寫心得體會(huì)是一個(gè)思考和思想沉淀的過(guò)程,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。以上是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的心得體會(huì),讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。。__建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心雕琢的,它展現(xiàn)了作者的用心和勤奮。優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理安排,每個(gè)
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的參考和指導(dǎo)。附上一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)與幫助。一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是
合同協(xié)議的簽署過(guò)程應(yīng)當(dāng)充分協(xié)商,明確各方的權(quán)益和責(zé)任。接下來(lái)是一些合同協(xié)議中常見的爭(zhēng)議和解決方法,供您參考。委托。合同。委托人:(簡(jiǎn)稱甲方)。受托人:(簡(jiǎn)稱乙方
編寫教案模板可以促使教師深入思考教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。在這里,您可以找到一些適用于不同教學(xué)場(chǎng)景的教案模板范文。《課標(biāo)》指出:無(wú)論從數(shù)學(xué)的產(chǎn)生還是
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以審視自己的目標(biāo),明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考與借鑒。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,在本年度我擔(dān)任
演講稿范文可以幫助演講者更好地掌握聽眾的心理,合理運(yùn)用語(yǔ)言技巧來(lái)引導(dǎo)和影響聽眾的思維。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
通過(guò)寫工作計(jì)劃范文,我們可以反思自己的工作過(guò)程和成果,為下一階段的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,一起來(lái)看看吧。
編寫計(jì)劃書可以幫助我們分析問(wèn)題、制定解決方案,提前預(yù)防和解決潛在風(fēng)險(xiǎn)。接下來(lái)是一些成功實(shí)施計(jì)劃的案例,希望能為大家的編寫提供一些參考。創(chuàng)新、品質(zhì)及準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位
生日是一個(gè)值得記憶的時(shí)刻,我們可以在這一天收到祝福與禮物。小編特別為大家收集了一些獨(dú)特的生日蛋糕設(shè)計(jì),希望能為你的生日增添一份驚喜和美好。照照鏡子,看看已經(jīng)跨過(guò)
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