規(guī)章制度的普及和宣傳是培養(yǎng)公民意識和法治觀念的重要途徑。規(guī)章制度的編寫需要參考現(xiàn)行法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，下面是一些實用的范例供您參考。
科教科工作制度（模板23篇）篇一
1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,小學(xué)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)家長小學(xué)教導(dǎo)科學(xué)討論工作。
2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長小學(xué)教導(dǎo)科研工作方案和組織實施教科研工作,定期舉行檢查,每學(xué)期作出總結(jié)。
3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會議,密切協(xié)作當(dāng)前的家庭教導(dǎo)教學(xué)工作,以討論促教導(dǎo)教學(xué),在教導(dǎo)教學(xué)中搞討論。
4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長小學(xué)科研課題的申報、立項、科研課題的實施,中期評估及結(jié)題工作,對教科研課題的'實施舉行全程監(jiān)控和指導(dǎo),不斷總結(jié)教科研實踐的閱歷和教訓(xùn),提升家庭教導(dǎo)的教科研水平,推進家長小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研比賽活動,組織老師或家長參與科研論文的比賽與評選,以及其他教科研活動。
6、要求每位老師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出一篇教學(xué)論文、閱歷總結(jié)或教科研課題試驗報告。
7、定期組織家庭教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對老師舉行家庭教導(dǎo)教科研工作培訓(xùn),定期推舉或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料,檢查老師的學(xué)習(xí)筆記。
8、家長小學(xué)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教導(dǎo)教科研成績的記下、評定,并給以一定的物質(zhì)嘉獎。
科教科工作制度（模板23篇）篇二
為了認(rèn)真落實“科研強園”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進幼兒園教科研工作，促進教師更快成長，促進幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：
1、認(rèn)真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結(jié)。
2、認(rèn)真做好各級各類課題的立項、申報工作。根據(jù)上級有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。
3、督促、指導(dǎo)本園課題的過程性研究的進展，做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，及時地進行過程性研究小結(jié)，推動課題圓滿完成。
4、認(rèn)真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請專家、并結(jié)合園本培訓(xùn)，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導(dǎo)方向。
5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。
7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內(nèi)容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的`工作。
8、認(rèn)真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。
科教科工作制度（模板23篇）篇三
隨著社會的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢賦予教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動力。對教育教學(xué)研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項復(fù)雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了積極推進學(xué)校教科研工作，促進教師更快成長，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定學(xué)校教科研工作制度如下：
1、在學(xué)校的教科研工作中，我們堅持為學(xué)校行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革實踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進學(xué)校素質(zhì)教育。
2、學(xué)校根據(jù)上級部門的指示精神，以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生能夠整體素質(zhì)為目的，積極組織開展一系列教育教學(xué)科研活動，為學(xué)校添光加彩。
1、學(xué)校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，副校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的老師負(fù)責(zé)。
（1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的.眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。
（2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期學(xué)校教科研工作計劃。
（3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。
2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和管理。
（1）按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計劃。
（2）認(rèn)真做好市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。根據(jù)上級及區(qū)教科所的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。
（3）在業(yè)務(wù)能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。
（4）認(rèn)真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。
（5）加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關(guān)資料。
（6）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。
科教科工作制度（模板23篇）篇四
1、每學(xué)年科研室制定學(xué)校的教育科研計劃，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。
2、學(xué)校成立科研工作小組，定期組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展的最新動態(tài)，結(jié)合教育熱點問題和科研難點問題開展討論研究。
3、與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學(xué)活動，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
4、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對課題開展過程中出現(xiàn)的問題進行探討；每位老師能結(jié)合自己的課題上研究課。
5、每年召開一次學(xué)校科研工作研討會，總結(jié)當(dāng)年科研工作情況、反饋課題申報情況并交流、推廣已取得的科研成果。
6、重視師資隊伍的`建設(shè)，培養(yǎng)在教育科研方面具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煶鋵嵭？蒲薪M力量，培養(yǎng)科研骨干。
1、選題立項。
（1）學(xué)校一般每兩年制訂公布一次教育科學(xué)規(guī)劃課題指南。
（2）廣大教師根據(jù)學(xué)校的重點課題和自身的情況填寫《課題申報表》，于學(xué)校公布的課題規(guī)劃后的每學(xué)年九月申報課題。
（3）學(xué)校組成專家評審組，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的要求和實際研究能力對廣大教師申報的課題和其他課題進行論證，論證的標(biāo)準(zhǔn)主要有實效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性。將既能完成又對學(xué)校工作有較大促進作用的課題列為重點課題，給以重點支持。影響力較小的課題列為一般課題。
（4）對立項的課題進行公示，并登記備案，分別建立研究檔案，開始全過程管理。對于重點課題向上級科研管理部門申請立項。
2、過程管理。
（1）市、區(qū)級項目實行兩級管理，區(qū)教育科研室與校教育科研室共同管理。
（2）校級課題，由學(xué)校科研室實施管理。
（3）學(xué)校科研室對各級研究課題進行跟蹤管理，不定期對課題進行情況進行檢查，了解進展情況，進行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向?qū)W校校長匯報工作。
（4）各課題組定期開展課題研究工作，并填寫好登記表、對照表、跟蹤記錄表等過程性材料，結(jié)題時同研究階段成果一并上交校科研室存檔。
（5）凡經(jīng)批準(zhǔn)立項的科研項目均由校科研室建立課題檔案，內(nèi)容為《項目申請書》、《課題階段性總結(jié)》、研究資料和成果報告等等。
（6）校教育科研室負(fù)責(zé)組織人員對提交的教育科研成果進行鑒定、評比。
（7）凡被批準(zhǔn)為區(qū)級課題，課題經(jīng)費一旦下達，由課題負(fù)責(zé)人審批使用，科研室和校財務(wù)科負(fù)責(zé)監(jiān)督，專款專用。
（8）為支持教師的科研工作，學(xué)校將對立項的校級課題給予一定的科研經(jīng)費，經(jīng)費使用由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，經(jīng)費由財務(wù)室代管。
3、成果認(rèn)定。
（1）課題結(jié)題時，先由課題組進行自我總結(jié)評價，準(zhǔn)備好材料上報學(xué)校科研室，由科研室組織專家對課題進行驗收。
（2）學(xué)校鼓勵廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評選活動，對在學(xué)校教育科研工作中取得成績的教師進行獎勵。
（3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研論文獲獎，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評優(yōu)、評選先進或破格提升的重要依據(jù)。
（4）對有價值的研究成果，科研室組織成果推廣會，向全校教師推廣。對能在教育實踐中積極推廣、應(yīng)用并已被國家、市、區(qū)級有關(guān)部門充分肯定的教科研成果，設(shè)立學(xué)校教科研成果推廣獎進行表彰和獎勵。
科教科工作制度（模板23篇）篇五
把討論成績應(yīng)用于教學(xué)中的良好氛圍。
2、每人必需參加一項課題討論。
3、按時摘抄教導(dǎo)卡片,撰寫教導(dǎo)札記。
4、按時參與教科研活動,并仔細做好記錄。
5、樂觀撰寫教導(dǎo)科研論文,所撰寫的論文獲國家級嘉獎?wù)?在月檢月評中個人積分增強10分;獲省級嘉獎?wù)?在月檢月評中個人積分增強7分;獲鄭州市級嘉獎?wù)?在月檢月評中個人積分增強5分;獲新密市級嘉獎?wù)?在月檢月評中個人積分增強3分。
科教科工作制度（模板23篇）篇六
以辯證唯物論的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以國家有關(guān)法律和部門法規(guī)為工作指南，以嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神做好科研、教學(xué)的管理工作。
一、科研。
1、立題管理。
凡課題申請者根據(jù)查新檢索和文獻綜述情況，先提出科研設(shè)計和實施報告，通過學(xué)術(shù)委員會及相關(guān)專家論證同意后填寫《科研項目計劃設(shè)計書》。申報時附指定情報部門出具的查新證明，有動物實驗的課題還須附醫(yī)學(xué)實驗管理部門出具的實驗動物和實驗場所合格證明，杜絕申請程序上的一切不規(guī)范行為。
2、計劃管理。
一旦經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)同意立項，即立入院內(nèi)科研計劃實施專項管理，以保證工作順利進行，課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)計劃的實施、經(jīng)費使用、定期匯報課題執(zhí)行情況，總結(jié)驗收等工作，在研究的各個階段，課題負(fù)責(zé)人要做好實驗研究原始資料的收集、整理，經(jīng)常進行檢查、評估、分析。每年10月底前，由課題負(fù)責(zé)人填寫《科研課題進展情況檢查表》報報衛(wèi)生局。凡課題計劃實施中需要更改研究內(nèi)容、更換課題負(fù)責(zé)人、中止計劃實施、延長年限的，由課題負(fù)責(zé)人提交書面報告，經(jīng)醫(yī)院和市衛(wèi)生局審查簽署意見，報送課題下達部門審批。課題研究結(jié)束3個月內(nèi)，課題負(fù)責(zé)人撰寫總結(jié)報告，內(nèi)容包括課題完成、未完成或超出研究內(nèi)容情況;研究結(jié)果的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值;對課題深入研究的設(shè)想;經(jīng)費決算情況。并附發(fā)表或未發(fā)表的全部研究論文。報送市衛(wèi)生局，作為再次申請課題和申請成果鑒定的依據(jù)之一。
3、經(jīng)費和成果管理。
課題經(jīng)費按項目獨立建帳，專款專用，專項核算，在分管領(lǐng)導(dǎo)審批后課題負(fù)責(zé)人有權(quán)在規(guī)定范圍內(nèi)支配經(jīng)費的使用。科技成果管理包括成果申報、鑒定、評審、登記、歸檔、上報、獎勵、推大應(yīng)用、技術(shù)市場等內(nèi)容的一套完整管理制度，按規(guī)定善始善終，做好各項工作。
市衛(wèi)生局優(yōu)秀新技術(shù)項目的申報參照執(zhí)行。
二、人才培養(yǎng)。
1、外出專科和專題進修。
為不斷提高醫(yī)院的整體水平，更好地為病員服務(wù)，根據(jù)###市衛(wèi)生局的要求，醫(yī)院應(yīng)派醫(yī)技人員總數(shù)(護理除外)的8到上級醫(yī)院進行專科或?qū)ｎ}進修，外出進修計劃由各科主任提出初步方案，科教科整理后報辦公會討論，通過后作為年度計劃予以落實，通醫(yī)有指標(biāo)和在###醫(yī)院的科教科可幫助聯(lián)系，其他醫(yī)院原則上由進修本人聯(lián)系，接到進修通知交相關(guān)科室主任，外出進修前到科教科簽。
合同。
備案，通知人事科，不足6月的可不簽合同，但科教科必須備案。
2、遠程教育和院內(nèi)外專家講座。
遠種教育是繼續(xù)教育的重要組成部分，是醫(yī)務(wù)人員知識更新的重要途徑，且能確保醫(yī)務(wù)人員獲取i類學(xué)分，為使這一寶貴資源得到充分利用，將采用下列三種方法播放：(1)在醫(yī)技樓多功能廳播放;(2)較專科系列內(nèi)容將光盤交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習(xí);(3)凡本院人員可用u盤將有關(guān)內(nèi)容考回家看，做好登記工作，凡不參加遠程教育的人員，將不考慮派出進修及短期學(xué)習(xí)。發(fā)放試卷，完成考試，辦理好i類學(xué)分證書，安排組織和落實邀請的院外專家來院的學(xué)術(shù)講座和院內(nèi)安排的講座。
3、住院醫(yī)師繼續(xù)教育。
按照省衛(wèi)生廳住院醫(yī)師繼續(xù)教育大綱的要求，對住院醫(yī)院師繼續(xù)教育對象進行輪轉(zhuǎn)，科室有特殊情況，由所在科室科主任提出書面報告，并說明暫緩原因，何時補輪轉(zhuǎn)，經(jīng)分管院長批準(zhǔn)后，方可暫緩輪轉(zhuǎn)，但要在適當(dāng)?shù)臅r間補上，否則作未輪轉(zhuǎn)處理，及時組織住院醫(yī)師繼續(xù)教育對象參加省衛(wèi)生廳組織的考試，做好考核工作和合格審批申報工作。
4、在職學(xué)歷教育。
在不影響工作的前提下，鼓勵醫(yī)務(wù)人員，尤其是護理人員，參加成人業(yè)余學(xué)歷教育，按醫(yī)院有關(guān)文件精神對脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對象簽置有關(guān)合同，并報人事科備案。非脫產(chǎn)研究生的學(xué)習(xí)按醫(yī)院規(guī)定辦理.
5、按醫(yī)院的規(guī)定，參加凡本省、市醫(yī)學(xué)會下發(fā)的學(xué)術(shù)活動或短期學(xué)習(xí)，做好審批、登記工作，科主任外出須經(jīng)院長、分管院長同意方可外出，科室一般人員先須科主任批準(zhǔn)同意，科教科審批后報分管院長批示，凡本市醫(yī)學(xué)會的學(xué)術(shù)活動，不影響工作，盡量讓相關(guān)人員與會。
6、按照大學(xué)醫(yī)學(xué)院校的實習(xí)大綱編制實習(xí)生輪轉(zhuǎn)表，對各院校實習(xí)生進入實習(xí)前進行崗位培訓(xùn)，審核進修生進修申請表，按規(guī)定通知財務(wù)科對進修實習(xí)生收費，定期召開進修實習(xí)生會議，定期檢查進修實習(xí)生宿舍安全、衛(wèi)生情況，經(jīng)常檢查進修實習(xí)生的工作、實習(xí)情況，定期組織進修實習(xí)生的文體活動，按學(xué)校要求，對實習(xí)生進行出科的考試考核，簽署進修實習(xí)鑒定意見等。
7、定期組織醫(yī)院“三基”訓(xùn)練考試，負(fù)責(zé)命題、閱卷、登分、反饋意見，會同醫(yī)務(wù)科、其他各科室做好其他考務(wù)工作。
8、注重醫(yī)學(xué)重點人才的培訓(xùn)，重點人才的培養(yǎng)對象，應(yīng)為熱愛祖國，具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級以上職稱的業(yè)務(wù)骨干。
三、專科建設(shè)。
我院在專科建設(shè)方面出現(xiàn)了一些可喜的跡象，但在管理上要規(guī)范，科室應(yīng)有制度計劃，醫(yī)院應(yīng)與科室簽定合同，并在考核中體現(xiàn)，要以形成明顯的社會效益和經(jīng)濟效益為目標(biāo)。
四、軟件管理。
科教興國是國家的方略，醫(yī)院同樣如此，近來年，科教方面的部門法規(guī)和規(guī)定出臺較多，為適應(yīng)形勢的發(fā)展，根據(jù)衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳和###市衛(wèi)生局文件的要求，要加強對軟件的管理。
科教科工作制度（模板23篇）篇七
一、負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)專用者，在手術(shù)前一天到科室熟悉手術(shù)病員的病歷、各項檢查結(jié)果，詳細檢查病員，了解思想情況，確定醫(yī)學(xué)專用方式。重大手術(shù)，與術(shù)者一起參加術(shù)前討淪，共同制定醫(yī)學(xué)專用方案。
二、醫(yī)學(xué)專用前，應(yīng)認(rèn)真檢查醫(yī)學(xué)專用藥品、器械是否完備，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)操作常規(guī)和查對制度，保證安全。
三、醫(yī)學(xué)專用者在醫(yī)學(xué)專用期間要堅守崗位，密切觀察，認(rèn)真記錄。如有異常情況，及時與術(shù)者聯(lián)系，共同研究，妥善處理。對實習(xí)、進修人員，要嚴(yán)格要求，具體指導(dǎo)。
四、手術(shù)完畢，醫(yī)學(xué)專用終止，醫(yī)學(xué)專用者要把醫(yī)學(xué)專用記錄單各項填寫清楚。危重和全麻的病員，醫(yī)學(xué)專用者應(yīng)親自護送到床，并向值班人員交待手術(shù)醫(yī)學(xué)專用的經(jīng)過及注意事項。
五、醫(yī)學(xué)專用后應(yīng)進行術(shù)后隨訪、對全麻及危重病員、新開展的針刺和中藥等醫(yī)學(xué)專用，應(yīng)于24小時內(nèi)隨訪，并將有關(guān)情況寫入醫(yī)學(xué)專用記錄單。遇有并發(fā)癥，應(yīng)協(xié)同處理，嚴(yán)重并發(fā)癥要向上級匯報。
六、術(shù)后應(yīng)及時清理醫(yī)學(xué)專用器械，妥善保管，定期檢修，醫(yī)學(xué)專用藥品應(yīng)及時補充。
七、為隨時參加搶救呼吸、心跳驟停等危重病人，應(yīng)做好人員值班、操作技術(shù)、急救器械等方面的訓(xùn)練和準(zhǔn)備工作。
科教科工作制度（模板23篇）篇八
20xx年我院科教工作，以“科技興院”戰(zhàn)略為主題，以提高全員整體素質(zhì)為目的，扎實推進醫(yī)院科研、教學(xué)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和學(xué)科建設(shè)工作的全面提升，為醫(yī)院整體目標(biāo)的完成做貢獻。科教科在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)務(wù)部的工作指導(dǎo)下，認(rèn)真組織實施全院的教學(xué)、科研、培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，特制定20xx年工作計劃如下：
1、積極做好新技術(shù)、新項目申報、準(zhǔn)入、評審工作，根據(jù)有關(guān)制度嚴(yán)格執(zhí)行管理制度。
2、利用遠程教育系統(tǒng)和對口支援醫(yī)院專家查房、授課，提升學(xué)術(shù)氛圍。
3、鼓勵醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)刊物上發(fā)表論文，做好各級論文的核銷、存檔等工作。
4、依托山東對口支援新疆和地區(qū)第一人民醫(yī)院萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工作醫(yī)療隊來我院技術(shù)指導(dǎo)的契機，各科積極開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，提高專業(yè)知識，了解專科新進展。
1、迎接喀什衛(wèi)校農(nóng)醫(yī)專業(yè)學(xué)生1月來院實習(xí)，做好臨床帶教安排等相關(guān)工作。
2、認(rèn)真按照簽訂實習(xí)協(xié)議單位的要求，做好各院校各專業(yè)的實習(xí)帶教及各項教學(xué)管理工作，加強學(xué)生的安全管理和考勤管理，監(jiān)督、檢查各科室的教學(xué)查房、教學(xué)講座、學(xué)生出科考試等教學(xué)活動的落實及相關(guān)記錄的檔案管理工作。
3、做好基層醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)工作。
1、依據(jù)《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理實施細則》，鼓勵并支持醫(yī)務(wù)人員進行在職學(xué)歷教育，積極參加市衛(wèi)局舉辦的各項學(xué)術(shù)活動，以提升醫(yī)療隊伍整體素質(zhì)。負(fù)責(zé)真實、準(zhǔn)確地登記醫(yī)療人員專業(yè)技術(shù)人員學(xué)分，杜絕弄虛作假。努力使繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率達95%，學(xué)分達標(biāo)率達95%以上。
2、做好各類人員年度學(xué)分明細的打印、審核、一類學(xué)分證書的發(fā)放、數(shù)據(jù)的上傳。
3、及時為審核合格人員辦理年度繼教合格證；做好為晉升高、中、初級人員辦理“繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書”工作；各種材料的發(fā)放要做好登記工作；做好個人年度學(xué)分的存檔工作。
4、做好20xx年度農(nóng)牧區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)及考試等各項工作。
1、外出進修學(xué)習(xí)將采取短、中、長期相結(jié)合的方式，對有一定培養(yǎng)前途，且愿意長期留駐我院工作的年青醫(yī)護人員及業(yè)務(wù)骨干進行相關(guān)專業(yè)進修學(xué)習(xí)，以增強我院專科隊伍建設(shè)及整體技術(shù)實力。
2、根據(jù)我院院情，在按需培訓(xùn)的原則和醫(yī)院人員條件許可的情況下，選派8-10人赴山東對口支援醫(yī)院進修、5-10名醫(yī)生參加全科醫(yī)師、骨干醫(yī)師培訓(xùn)，50名學(xué)科帶頭人及科室骨干赴地區(qū)第一人民醫(yī)院進修及積極參加區(qū)內(nèi)外短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。充分發(fā)揮專家的能動作用，加強對我院相關(guān)臨床科室進行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，以查房、手術(shù)、講課等形式不斷提高我院業(yè)務(wù)水平。
1、 注重醫(yī)學(xué)重點人才的培訓(xùn)和引進，重點人才培養(yǎng)對象應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級以上職稱的業(yè)務(wù)骨干。建議以優(yōu)惠政策引進研究生和有一技之長的專業(yè)人才。
2 、 按規(guī)定做好專業(yè)技術(shù)人員外出參加學(xué)術(shù)活動的管理工作，強調(diào)院內(nèi)外學(xué)術(shù)活動的重要性。
3 、督促各醫(yī)療部門有計劃做好外出進修安排，注意技術(shù)人員梯隊的培養(yǎng)。外出進修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員回院后須及時匯報學(xué)習(xí)成果及介紹上級醫(yī)院的先進技術(shù)、管理方式等。
4、按有關(guān)規(guī)定做好研究生脫產(chǎn)和業(yè)余學(xué)習(xí)的管理工作和成人教育本、專科學(xué)習(xí)的管理工作。
5、每月組織一次由學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)講課。積極邀請上級醫(yī)院的專家教授來我院開展學(xué)術(shù)講座，并爭取與上級單位聯(lián)辦舉辦學(xué)術(shù)講座和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等，并進行現(xiàn)場考核，評價學(xué)習(xí)效果。
6、督促臨床科室做好教學(xué)查房或三級查房、組織科內(nèi)各種類型的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高帶教質(zhì)量。
7、定期組織醫(yī)務(wù)人員法律法規(guī)的學(xué)習(xí)及考核，每季度組織一次“三基”理論考核及技能操作考核，并對考核優(yōu)秀人員給與一定的獎勵，以帶動我院學(xué)習(xí)氛圍的不斷好轉(zhuǎn)。
8、20xx年將繼續(xù)做好各級各類新進人員崗前培訓(xùn)，計劃采用理論授課與實際考核相結(jié)合的方式，促進我院新進醫(yī)務(wù)人員理論水平與實踐技能的不斷提高。
年內(nèi)將重點抓好急診內(nèi)科、骨科等專科建設(shè)力度，努力將之打造成我院的亮點科室。為此，將大力進行相關(guān)科室的人員引進、培訓(xùn)及硬件投入，為廣大人民群眾生命健康保駕護航。
20xx年內(nèi)計劃開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作。具體內(nèi)容包括送醫(yī)、送藥、健康宣教，并選派我院骨干醫(yī)師20名赴我縣九鄉(xiāng)一鎮(zhèn)進行下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，提高全縣人民群眾衛(wèi)生保健知識及預(yù)防疾病的能力，切實落實惠醫(yī)于民。
認(rèn)真按照上級部門的要求，做好相應(yīng)工作。
今后，我們將進一步提高認(rèn)識，認(rèn)真做好科教工作，努力解決當(dāng)前存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，扎實開展各項工作，建立一支高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)隊伍，促進我院科教工作再上新臺階。
科教科工作制度（模板23篇）篇九
教科研工作是小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)管理不行或缺的重要組成部分,重視教科研,對提升老師的素養(yǎng),增進老師專業(yè)化進展,提高小學(xué)辦學(xué)品位具有重要意義。為了調(diào)動老師的樂觀性,鼓舞廣闊教職工樂觀開展教導(dǎo)教學(xué)討論,提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),增進教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,增進校內(nèi)和睦進展,特制定本條例。
1.高級老師每學(xué)年要撰寫一篇具有較高水平的教導(dǎo)教學(xué)論文、教導(dǎo)管理等方面的文章,在區(qū)級或區(qū)級以上刊物發(fā)表;或省級以上論文評選中獲獎,參加校級及校級以上教科研課題的討論。
中獲獎,參與校級及校級以上的教學(xué)出示活動。
3.初級職稱的老師在任職期間必需每學(xué)期要撰寫一篇有質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文,參加校級及校級以上教科研課題的討論并取得成績。
為鼓舞老師參與教科研活動,建立有效的嘉獎機制,特對教科研嘉獎條例做如下說明:。
1.教科研嘉獎的對象為本校的組織機構(gòu)、課題組或教職工個人,多人合作的成績只嘉獎第一。
2.全部教科研成績將在履行確認(rèn)、記下和備案后于學(xué)期末嘉獎。3.因頒證部門的緣由導(dǎo)致教科研成績不能按時上報,參與評獎,可放在下一年度上報。
4.教科研先進處室、先進教研組和先進工的表彰,將在小學(xué)學(xué)年工作總結(jié)大會上統(tǒng)一舉行。
老師專業(yè)成長嘉獎標(biāo)準(zhǔn)。
類別特級老師學(xué)科帶頭人青優(yōu)教學(xué)骨干省級----。
市級----。
區(qū)級----。
注:同一學(xué)年內(nèi)一次性按最高級別嘉獎兌現(xiàn)。教科研課題成績嘉獎標(biāo)準(zhǔn)。
1.小學(xué)對在各級別立項的教科研課題舉行成績嘉獎。
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凡利用鑒定的科研課題,主持人或課題組長須向教科室提供課題申請書、立項批復(fù)書、結(jié)題報告、發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧稀Ｎ┆毥Y(jié)題證書者按獲獎?wù)撐奶幚怼?/p>
2.各級課題的嘉獎標(biāo)準(zhǔn)如下。
分三次賦予嘉獎?wù)n題組:。
a.批準(zhǔn)立項并利用鑒定的課題按下列標(biāo)準(zhǔn)嘉獎:類別國家級省級市級區(qū)級校級。
規(guī)劃----。
學(xué)會----。
個人--------500200----。
b.中期評估嘉獎標(biāo)準(zhǔn):。
類別國家級省級市級區(qū)級校級。
規(guī)劃----。
學(xué)會----。
個人--------10050----。
c.結(jié)題嘉獎標(biāo)準(zhǔn):。
類別國家級省級市級區(qū)級校級。
規(guī)劃----。
學(xué)會----。
個人--------500200----。
3.凡課題無特別緣由,不能按時結(jié)題的,或經(jīng)上級教科研機構(gòu)評鑒為不合格者,應(yīng)受到以下懲罰:。
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a.收回立項嘉獎和中期評估嘉獎;。
b.不發(fā)結(jié)題獎;。
c.年終考評時,科研方面不得分。
老師論文嘉獎標(biāo)準(zhǔn)。
1.論文評選。
參與由國家、省、市、區(qū)級教導(dǎo)學(xué)會、專業(yè)技術(shù)委員會、教研室、教科室等教導(dǎo)主管部門組織的論文評選。如:'五四'杯、'園丁'杯、'師陶'杯等。
等級獎金級別。
一等獎二等獎三等獎。
省級。
市級。
區(qū)級。
2.論文發(fā)表:凡在正規(guī)教導(dǎo)期刊上發(fā)表的專業(yè)類文章憑稿費通知單領(lǐng)嘉獎:國家級600元/篇,省級400元/篇,市級200元/篇。《xx教導(dǎo)》發(fā)表的文章30元/篇。
老師著作嘉獎標(biāo)準(zhǔn)。
由出版社正式出版的專著,每部嘉獎10000元。
注:不含練習(xí)冊性質(zhì)的教輔資料類書籍。
通訊報道獎嘉獎標(biāo)準(zhǔn)。
響,特設(shè)通訊報道獎。凡在《人民日報》、《中國教導(dǎo)報》、《人民教導(dǎo)》、《zz日報》、《zz教導(dǎo)》等教導(dǎo)報刊和各級黨報上發(fā)表的宣揚本校工作的通訊報道類文章,20xx字以上分離按同類別發(fā)表論文的兩倍嘉獎。
老師比賽嘉獎標(biāo)準(zhǔn)。
1.賽課、好課評選、基本功大賽等現(xiàn)場比賽。
等級獎金級別。
一等獎二等獎三等獎。
省級。
市級。
區(qū)級。
注:不重復(fù)計算,以最高級別為準(zhǔn);以相關(guān)部門的'證書為憑。
2.自制電教器材、課件制作等非現(xiàn)場比賽。
等級獎金級別。
一等獎二等獎三等獎。
省級。
市級。
區(qū)級。
老師輔導(dǎo)同學(xué)比賽嘉獎標(biāo)準(zhǔn)。
1.學(xué)科現(xiàn)場比賽。
由教導(dǎo)主管部門進行的奧賽類學(xué)科現(xiàn)場比賽,非教導(dǎo)主管部門舉辦的不在嘉獎范圍內(nèi)。
等級獎金級別。
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一等獎二等獎三等獎。
國家級。
省級。
市級。
區(qū)級。
注:輔導(dǎo)期間小學(xué)一律不另行支配輔導(dǎo)時光,不發(fā)輔導(dǎo)費。2.學(xué)科現(xiàn)場比賽。
由教導(dǎo)主管部門進行的學(xué)科現(xiàn)場比賽,非教導(dǎo)主管部門舉辦的不在嘉獎范圍內(nèi)。
等級獎金級別。
一等獎二等獎三等獎。
國家級。
省級。
市級。
區(qū)級1005030。
注:輔導(dǎo)期間小學(xué)一律不另行支配輔導(dǎo)時光,不發(fā)輔導(dǎo)費。3.學(xué)科非現(xiàn)場比賽。
由教導(dǎo)主管部門進行的學(xué)科非現(xiàn)場比賽,非教導(dǎo)主管部門舉辦的不在嘉獎范圍內(nèi)。
等級獎金級別。
一等獎二等獎三等獎。
國家級1006040。
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省級805030。
市級503020。
區(qū)級302023。
注:老師指導(dǎo)同學(xué)作文在正規(guī)報刊、雜志上發(fā)表60元/篇。體育比賽嘉獎標(biāo)準(zhǔn)。
1.單項獎。
類別國家級省級市級區(qū)級。
一等獎-----。
二等獎-----。
三等獎-----805030。
注:體育競賽1-2名為一等獎,3-4名為二等獎,5-6名為三等獎。2.團體獎。
類別國家級省級市級區(qū)級。
一等獎-----。
二等獎-----。
1.被評為市先進教研組200元/人。
2.被評為區(qū)先進教研組100元/人學(xué)歷層次進修獎嘉獎標(biāo)準(zhǔn)。
1.取得討論生文憑的一次性嘉獎6000元。
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2.取得博士生文憑的一次性嘉獎20000元。注:老師進修期間,小學(xué)不予報銷任何費用。注:教學(xué)質(zhì)量教研抽測嘉獎按另文規(guī)定。
科教科工作制度（模板23篇）篇十
20xx年科教科重點工作主要是項目管理、“三品一標(biāo)”認(rèn)證工作。其中以項目管理工作中逾期項目較多，歷史情況復(fù)雜，是工作中的難點。現(xiàn)就相關(guān)工作計劃如下：
1、基層推廣體系建設(shè)。擬進一步鞏固基層推廣體系改革成果，掌握推廣體系建設(shè)動態(tài)，維護推廣體系穩(wěn)定與效能。
2、抓好推廣補貼項目實施。做好蘇仙區(qū)、資興市、永興縣、臨武縣、桂陽縣、汝城縣推廣補貼項目監(jiān)管與服務(wù)工作，配合市農(nóng)業(yè)委做好相關(guān)的管理與考評。全市選配基層農(nóng)技指導(dǎo)員180名以上，遴選科技示范戶600戶以上，建立科技推廣示范基地8個以上，帶動農(nóng)戶8000戶以上。
3、做好豐收獎申報及備案工作。按局里要求，為水科所20xx年豐收獎項備案做好服務(wù)。做好宜章縣肉牛品種改良技術(shù)推廣與應(yīng)用豐收獎項目的爭取與服務(wù)。
4、配合農(nóng)委做好“陽光工程”、養(yǎng)殖業(yè)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作、科技下鄉(xiāng)活動。力爭全市共舉辦培訓(xùn)班50期以上，完成技術(shù)指導(dǎo)900人次以上，培訓(xùn)和帶動養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員8000人次。
1、進一步加強項目監(jiān)管與服務(wù)。一是加大逾期項目的梳理。加強項目的監(jiān)管與服務(wù)意識，梳理當(dāng)前逾期項目，對于達到驗收條件的項目，督促盡快完成驗收申請。對未能達到項目驗收條件的，敦促加快項目建設(shè)或加大整改力度。對無法進一步實施的項目，應(yīng)建議由財政部門收回結(jié)余資金。二是做好在建項目的監(jiān)管工作。做好永興縣團頭魴良種場建設(shè)項目監(jiān)管，督促盡快完工驗收。做好永興縣聯(lián)戶桔稈養(yǎng)畜農(nóng)開部門項目的整改及相關(guān)監(jiān)管工作。三是逐步推動項目財務(wù)的規(guī)范。按“保質(zhì)量，保進度”的要求，全面推動項目建設(shè)，嚴(yán)格項目資金管理，建立項目專帳，做到帳實相符，帳物相符。
2、抓項目的申報和爭取。做好養(yǎng)殖業(yè)專項資金項目、菜籃子”生產(chǎn)扶持項目、規(guī)模化生豬養(yǎng)殖場糞污治理項目等項目的申報和管理工作。做好資興市魚稻共生農(nóng)開部門項目的管理及服務(wù)工作。
1、做好“三品一標(biāo)”認(rèn)證工作。逐步提高各縣市區(qū)對“無公害”認(rèn)證的認(rèn)識，充分動員各縣市區(qū)開展無公害認(rèn)證工作，逐步減少空白縣。力爭全年新申請“無公害”認(rèn)證企業(yè)5家以上。
2、做好復(fù)查換證。對20xx年到期的“無公害”認(rèn)證企業(yè)完成復(fù)查換證工作。
3、強化證期監(jiān)管。全年擬進一步加強了證期監(jiān)管工作，全市對每個認(rèn)證企業(yè)抽查2次以上，實現(xiàn)無公害產(chǎn)品監(jiān)管的全履蓋。
科教科工作制度（模板23篇）篇十一
教科研工作制度一、人人參與教科研，熟悉科研工作的目的要求，明確具體科研工作任務(wù)，了解科研活動的基本程序。
二、精力充沛，業(yè)務(wù)過硬的教師要勇于擔(dān)當(dāng)課題主研人，助硏人要輔助主硏人搞好實驗，以確保實驗的順利開展。
三、
堅持以教育科學(xué)理論武裝頭腦，積極參加教科研理論講座；每位教師每學(xué)期要自訂教研雜志2-3種，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于5000字；骨干教師每學(xué)期向?qū)W校推薦有價值的教研信息4-5篇，供大家學(xué)習(xí)。
四、每位教師都要根據(jù)自己學(xué)科特點及調(diào)研結(jié)果，選定課題，認(rèn)真寫好課題實施方案，安排好實驗進度。按既定的實施方案開展工作，對自己的工作軌跡有記載，會搜集、處理實驗中的資料信息。
五、積極參加課題組教研信息交流會，發(fā)表自己的見解，取人之長，補己之短，爭取在校課題研究會上做觀摩課、示范課。
教學(xué)。
軟件、科研理論學(xué)習(xí)筆記等資料，做到詳實、有價值。
七、具有穩(wěn)定的教科研責(zé)任感，不隨便中斷課題的研究，如有特殊情況，向上級提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可終止。
雙峰寺鎮(zhèn)中學(xué)。
科教科工作制度（模板23篇）篇十二
這學(xué)期，為了配合縣教育局開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動，我校極力培養(yǎng)教師團隊精神。在接到縣里上課題目后，學(xué)校組成以徐輝為首的團隊服務(wù)，為兩位老師從教學(xué)目標(biāo)、課節(jié)設(shè)計、教學(xué)重難點突破、課件制作一條龍服務(wù)，盡心盡力為執(zhí)教老師獻計獻策，甚至細微到課堂組織語言。兩位老師不負(fù)重望，取得縣優(yōu)質(zhì)課一二等獎的好成績，為學(xué)校增添了榮譽，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
另外，學(xué)校教研處在學(xué)期初要求每位老師進行師徒結(jié)對，簽訂協(xié)議書。活動有計劃，中間有監(jiān)督，期末有檢查。真正做到人人要參與，人人有進步。此舉增進了教師間的感情，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師們的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，我們通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學(xué)研究。因此，本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，課后認(rèn)真評課。老師們相互聽、評課，互相學(xué)習(xí)探討交流經(jīng)驗。實踐表明，相互聽評課有利于教師之間的優(yōu)勢互補，課后回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，可以說，積累是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用的。本學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上，并至少開了一節(jié)教學(xué)公開課，把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。由此我們更加深信：老師的努力，收獲最大的是學(xué)生。另外，還積極鼓勵教師參與論文評比工作。12月分，我們共收到教師的參賽論文15篇，及時督促教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，為下一學(xué)期的工作打下扎實的基礎(chǔ)。
揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了。不用決心，只有行動！下一學(xué)期我們學(xué)校將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育科研工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科教科工作制度（模板23篇）篇十三
教育是一門藝術(shù)，是一門期待教師不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。教師的教育創(chuàng)新最終要落實到教師行為中去，落實到課堂教學(xué)中去。因此，課堂教學(xué)作為提升教師素質(zhì)的載體，是深化課題研究的關(guān)鍵，在本學(xué)期最重要的工作行為就是向課堂教學(xué)要質(zhì)量、讓科研課題實踐化。
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求，規(guī)定教師嚴(yán)格按照，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎw現(xiàn)新課程理念；要按課程計劃授課；及時寫好教學(xué)反思；正確使用教學(xué)參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)落實推門聽課活動，大大促進了教師的教學(xué)積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校教研處要求下分的“語文教研組”、“數(shù)學(xué)教研組”和“綜合教研組”各自有一個主題開展活動。一學(xué)期來，三個教研大組按照教研處學(xué)期初制定的計劃，開展理論學(xué)習(xí)、集體備課、磨課、主題發(fā)言、成果展示幾個板塊，進行教研活動。每個教研組都做到有計劃、有步驟、有記錄、有報道。
3、我們提倡每一位教師都要成為一名反思型教師。每上完一節(jié)課都要及時的思考，把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。及時對于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進行反復(fù)推敲。采取“取其精華，去其糟粕”的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。我們做到了周周有教研，次次有效果。
科教科工作制度（模板23篇）篇十四
科教科是指科學(xué)、教育和科技三個領(lǐng)域的融合與發(fā)展，這三個領(lǐng)域相互依存，相互促進。在當(dāng)今社會，科教科的發(fā)展已經(jīng)成為國家競爭力和創(chuàng)新能力的重要標(biāo)志。作為一名從事科教科工作多年的職業(yè)人士，我深切認(rèn)識到科教科核心的重要性。在這篇文章中，我將通過分享自己的體會和心得，探討科教科的核心要素，以及如何提高科教科的質(zhì)量和效果。
第二段：科學(xué)——培養(yǎng)探索精神和批判思維。
科學(xué)是科教科的核心要素之一。科學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。在科學(xué)領(lǐng)域，培養(yǎng)探索精神和批判思維是至關(guān)重要的。通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力，可以激發(fā)學(xué)生對未知事物的好奇心和求知欲，讓他們主動參與到科學(xué)研究和實驗中去。同時，還需要培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力，讓他們有能力辨別信息的真?zhèn)魏陀行裕诿鎸?fù)雜問題時能夠進行綜合分析和評判。通過科學(xué)教育，我們能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神的人才，推動科教科事業(yè)的發(fā)展。
第三段：教育——關(guān)注個體素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)。
教育是科教科的另一個核心要素。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)個體素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力。在教育中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更需要關(guān)注他們的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。只有培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，他們才能適應(yīng)日新月異的社會環(huán)境，具備自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。此外，教育應(yīng)該是一個終身學(xué)習(xí)的過程，無論是學(xué)生還是教師都應(yīng)該有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新知識的意識，才能跟上時代的發(fā)展和需求。
第四段：科技——推動創(chuàng)新和解決問題。
科技是科教科的第三個核心要素。科技不僅僅是一種工具，更是推動創(chuàng)新和解決問題的關(guān)鍵。在科教科中，科技的應(yīng)用可以改變教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。通過使用先進的科技手段，教師可以創(chuàng)造一個互動式的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，科技還可以幫助教師更好地組織和管理教學(xué)資源，提高教育的效率和質(zhì)量。科技的應(yīng)用不僅僅局限于教育領(lǐng)域，還可以在科學(xué)研究和社會發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
第五段：提高科教科質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。
提高科教科的質(zhì)量和效果是我們共同的目標(biāo)。從我個人的體會來看，合理的培養(yǎng)科學(xué)思維，關(guān)注個體素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)，以及充分應(yīng)用科技手段是提高科教科質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。作為教育從業(yè)者，我相信我們能夠通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和深入的實踐，不斷完善和創(chuàng)新教育內(nèi)容和教學(xué)方法，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和實踐能力的人才做出更大貢獻。
結(jié)尾：致力于科教科的發(fā)展。
科教科的核心要素是科學(xué)、教育和科技的融合與發(fā)展。通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，關(guān)注他們的個體素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，以及充分應(yīng)用科技手段，我們可以提高科教科的質(zhì)量和效果。作為從事科教科工作的人員，我們要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、推動科教科事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。只有不斷努力，我們才能在科教科的道路上越走越遠。
科教科工作制度（模板23篇）篇十五
20xx年，在上級主管部門和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體職工的共同努力和積極配合下，堅持貫徹“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“科技興院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以創(chuàng)建等級醫(yī)院為抓手，圍繞“醫(yī)院科教內(nèi)涵建設(shè)，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的工作主題，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，認(rèn)真落實科研、教學(xué)、繼續(xù)教育工作，圓滿地完成年初所提出的的工作目標(biāo)。現(xiàn)將科教科20xx年工作總結(jié)如下：
科教科共有6人，副高職稱1人，黨員2人。
20xx年，我科協(xié)同醫(yī)院各臨床、醫(yī)技科室做好繼續(xù)教育的項目申報、計劃安排、學(xué)習(xí)班舉辦、各項資料報送和年終學(xué)分統(tǒng)計工作，申報自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目18項，衛(wèi)計委批準(zhǔn)12項。20xx年，我院共舉辦學(xué)習(xí)班63期，專題講座12期，其中國家級5期，自治區(qū)級16期，自治州級42期，各級各類學(xué)習(xí)班均按照pdca循環(huán)原理準(zhǔn)備七項資料。邀請區(qū)內(nèi)外知名專家111人來院開展專題講座、手術(shù)示教、學(xué)術(shù)交流、疑難病例討論等，參加學(xué)習(xí)人員達13600人次。通過專題講座、學(xué)術(shù)交流等多形式、多渠道、有目標(biāo)、有計劃地組織安排醫(yī)務(wù)人員參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)。
區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣項目、2項自治區(qū)青科項目、5項自治區(qū)科技支撐計劃項目和12項自治州科學(xué)技術(shù)研究（含星火）項目。其中呼吸內(nèi)科吳永紅等申報的《吸入治療對支氣管哮喘氣道重構(gòu)指標(biāo)干預(yù)作用的研究》獲得自治區(qū)自然科學(xué)基金立項并撥款6萬元，心血管內(nèi)科王紅燕申報的《血栓抽吸導(dǎo)管在急性心肌梗死急診pci術(shù)中的應(yīng)用》和神經(jīng)內(nèi)科關(guān)玉華申報的《巴州地區(qū)腦卒中高危人群篩查及干預(yù)項目》立項，自治州科技局各撥款5萬元。 20xx年，我院15項科研成果在自治州科學(xué)技術(shù)進步獎評選中，榮獲一等獎1項，二等獎3項，三等獎5項，占全州科研成果的1/3。其中《巴州醫(yī)院在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)對處置策略與體系建設(shè)研究》項目通過自治區(qū)科技進步獎專業(yè)組評審并獲獎。
為提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，我院按照教學(xué)醫(yī)院和三級醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)，實行醫(yī)院-科教科-臨床教研室三級教學(xué)管理體制。20xx年，我院接收實習(xí)生299人。制定20xx-20xx年度教學(xué)計劃，組織督導(dǎo)各教研室開展小講課87次，教學(xué)查房43次，病例討論54次，技能示教31次。按照教學(xué)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格實施請銷假制度和出科考核制度，在輪轉(zhuǎn)科室進行實習(xí)生手冊填寫、理論和技能的考核，本科實習(xí)完成2份手寫陰性大病歷，專科實習(xí)生完成1分手寫陰性大病歷。定期召開實習(xí)生組長例會，反饋科室輪轉(zhuǎn)情況。每月下科室質(zhì)控檢查，了解各科室的入科教育、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、小講課、考勤、考核、評教等工作開展情況，對發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)質(zhì)控整改通知單。
為加強臨床教學(xué)管理，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，我院定期召開教學(xué)管理委員會會議,安排落實巴州衛(wèi)校臨床教學(xué)，及時通報臨床帶教工作情況，對臨床帶教存在問題提出整改措施。根據(jù)巴州衛(wèi)校的教學(xué)計劃，安排29位教師授課，共計1012學(xué)時，保證了教學(xué)工作的順利完成。
根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生計生委《關(guān)于開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作開班工作的通知》和《關(guān)于切實做好20xx年助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員駐地培訓(xùn)的通知》要求，20xx年我院承擔(dān)第五期全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)8人，第二期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)29人、第三期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)28人的培訓(xùn)任務(wù)，分別為其組織理論及技能的崗前培訓(xùn)并進行崗前培訓(xùn)考核，隨后建立學(xué)員檔案，簽訂《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓(xùn)協(xié)議書》，《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓(xùn)實施方案及各項規(guī)章制度》，制定輪轉(zhuǎn)計劃、培訓(xùn)計劃，安排臨床科室輪轉(zhuǎn)。
科教科工作制度（模板23篇）篇十六
1、有計劃、有針對性組織1—2個科研課題，并為此創(chuàng)造條件而努力。2、與上級醫(yī)院聯(lián)系，開發(fā)科技含量高的項目。3、結(jié)合我院實際情況，不斷尋找新增長點的專業(yè)、項目。
1、院內(nèi)人員繼續(xù)教育管理
為了配合我院人事管理，建立個人和科室醫(yī)療質(zhì)量技術(shù)檔案，為今后崗位競聘、評聘分離、評職稱、選先進等提供有力依據(jù)，實現(xiàn)量化管理，負(fù)責(zé)真實、準(zhǔn)確地登記全院除護理專業(yè)以外的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)分，杜絕弄虛作假。
a、督促各醫(yī)療部門有計劃做好外出進修安排，注意技術(shù)人員梯隊的培養(yǎng)。規(guī)定申請外出進修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，需經(jīng)醫(yī)教科同意，醫(yī)院方可出具介紹信聯(lián)系。外出進修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員回院后須及時匯報學(xué)習(xí)成果及介紹上級醫(yī)院的先進技術(shù)、管理方式等，方可重新上崗。b、強調(diào)院內(nèi)外學(xué)術(shù)活動的重要性，與繼續(xù)教育學(xué)分及技術(shù)檔案相結(jié)合。上報科技成果鑒定、科技成果獎的，需經(jīng)醫(yī)教科同意后，才能加蓋院章。
2、學(xué)術(shù)管理
a、督促臨床科室做好教學(xué)查房或三級查房、組織科內(nèi)各種類型的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高帶教質(zhì)量。
b、組織、安排各種形式的學(xué)術(shù)活動并與技術(shù)檔案相結(jié)合。每月組織一次由學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)講課。
c、聯(lián)系省內(nèi)、衢州、江山市知名教授來院講課。
d、上半年、下半年各舉行一次“三基”理論(包括院感)考核。明年4月前組織醫(yī)院有關(guān)人員，按照執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求，組織本院低年資醫(yī)師進行技能培訓(xùn)。進一步做好各級人員的崗前培訓(xùn)。
1、重點專科建設(shè)：抓好重點專科的申報及復(fù)審工作。預(yù)計20xx年申報3個重點專科，分別為循環(huán)內(nèi)科、腫瘤內(nèi)科及眼科。今年參加重點專科復(fù)審的四個科室分別為普通外科、神經(jīng)外科、消化內(nèi)科、血液凈化治療中心。根據(jù)重點專科評審標(biāo)準(zhǔn)，我們計劃分別與這些科室的科主任溝通，初審的科室按要求逐項進行對照、檢查本科的現(xiàn)有情況能達到什么水平，對達不到要求的方面進行改進，需要協(xié)調(diào)的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時給予解決，以期達到要求的標(biāo)準(zhǔn)，從而達到市級領(lǐng)先水平，爭取順利通過評審。復(fù)審的科室就其原有的三年、五年規(guī)劃逐項檢查落實情況，對未完成的計劃及時與院里相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及重點專科帶頭人協(xié)商能否有補救措施，并就近年的重點專科工作進行詳細的總結(jié)，尤其在新技術(shù)、新項目的開展、科研項目的研究上是否達到市級領(lǐng)先水平，以求順利通過復(fù)審。
2、科研工作：
(1)科學(xué)研究是創(chuàng)造優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，對醫(yī)院學(xué)科發(fā)展和人才梯隊建設(shè)起到至關(guān)重要的作用，我們要加大對科研項目和科技經(jīng)費的投入。計劃通過公共事業(yè)部與醫(yī)大聯(lián)系，爭取聯(lián)合開展1-2項科研課題的研究，提高我院職工科研創(chuàng)新進的能力，使我院在科研、醫(yī)療等方面處于市內(nèi)領(lǐng)先水平。
(2)設(shè)立科研獎勵基金會，出臺《關(guān)于在院內(nèi)開展科技項目的獎勵辦法》，對創(chuàng)造經(jīng)濟效益較大的科研成果進行獎勵，對獲得市級以上獎勵的科研項目，院內(nèi)將給予同等金額的獎勵，以調(diào)動廣大職工進行科學(xué)研究的積極性促進我院科研事業(yè)的發(fā)展。制定科研項目進度跟進表，每季度了解進展情況并做記錄，隨時掌握科研進展最新動態(tài)。
(3)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，立項、成果、獎勵申報等所有材料的準(zhǔn)備(索引等事務(wù)性工作)全部由科教科主動完成，讓課題組負(fù)責(zé)人更好的開展研究工作。另外，我們會制定一份課題研究進度表每三個月追蹤一次課題進展情況。科教科全力協(xié)調(diào)各項工作，體現(xiàn)主動服務(wù)的精神。
(4)預(yù)計20xx年科研立項三項、科研成果鑒定十一項、科技成果獎勵申報一項。力爭十一項科研成果鑒定全部通過，若成果鑒定數(shù)量有所限制，以切實保障重點專科項目的完成為原則進行縮減。科技成果獎爭取獲市級第一名。
3、搞好醫(yī)院重點專科建設(shè)工作。與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商有關(guān)重點專科帶頭人的培訓(xùn)問題，定期對重點專科帶頭人進行短期培訓(xùn)、定期檢查重點專科工作計劃的落實情況，其中包括科內(nèi)人員的培養(yǎng)、新技術(shù)、新項目的申報與完成情況。
科教科工作制度（模板23篇）篇十七
201x年科教科重點工作主要是項目管理、“三品一標(biāo)”認(rèn)證工作。其中以項目管理工作中逾期項目較多，歷史情況復(fù)雜，是工作中的難點。現(xiàn)就相關(guān)工作計劃如下：
1、基層推廣體系建設(shè)。擬進一步鞏固基層推廣體系改革成果，掌握推廣體系建設(shè)動態(tài)，維護推廣體系穩(wěn)定與效能。
2、抓好推廣補貼項目實施。做好蘇仙區(qū)、資興市、永興縣、臨武縣、桂陽縣、汝城縣推廣補貼項目監(jiān)管與服務(wù)工作，配合市農(nóng)業(yè)委做好相關(guān)的管理與考評。全市選配基層農(nóng)技指導(dǎo)員180名以上，遴選科技示范戶600戶以上，建立科技推廣示范基地8個以上，帶動農(nóng)戶8000戶以上。
3、做好豐收獎申報及備案工作。按局里要求，為水科所201x年豐收獎項備案做好服務(wù)。做好宜章縣肉牛品種改良技術(shù)推廣與應(yīng)用豐收獎項目的爭取與服務(wù)。
4、配合農(nóng)委做好“陽光工程”、養(yǎng)殖業(yè)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作、科技下鄉(xiāng)活動。力爭全市共舉辦培訓(xùn)班50期以上，完成技術(shù)指導(dǎo)900人次以上，培訓(xùn)和帶動養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員8000人次。
二、項目的申報管理工作。
1、進一步加強項目監(jiān)管與服務(wù)。一是加大逾期項目的梳理。加強項目的監(jiān)管與服務(wù)意識，梳理當(dāng)前逾期項目，對于達到驗收條件的項目，督促盡快完成驗收申請。對未能達到項目驗收條件的，敦促加快項目建設(shè)或加大整改力度。對無法進一步實施的項目，應(yīng)建議由財政部門收回結(jié)余資金。二是做好在建項目的監(jiān)管工作。做好永興縣團頭魴良種場建設(shè)項目監(jiān)管，督促盡快完工驗收。做好永興縣聯(lián)戶桔稈養(yǎng)畜農(nóng)開部門項目的整改及相關(guān)監(jiān)管工作。三是逐步推動項目財務(wù)的規(guī)范。按“保質(zhì)量，保進度”的要求，全面推動項目建設(shè)，嚴(yán)格項目資金管理，建立項目專帳，做到帳實相符，帳物相符。
2、抓項目的申報和爭取。做好養(yǎng)殖業(yè)專項資金項目、菜籃子”生產(chǎn)扶持項目、規(guī)模化生豬養(yǎng)殖場糞污治理項目等項目的申報和管理工作。做好資興市魚稻共生農(nóng)開部門項目的管理及服務(wù)工作。
三、“三品一標(biāo)”認(rèn)證工作。
1、做好“三品一標(biāo)”認(rèn)證工作。逐步提高各縣市區(qū)對“無公害”認(rèn)證的認(rèn)識，充分動員各縣市區(qū)開展無公害認(rèn)證工作，逐步減少空白縣。力爭全年新申請“無公害”認(rèn)證企業(yè)5家以上。
2、做好復(fù)查換證。對201x年到期的“無公害”認(rèn)證企業(yè)完成復(fù)查換證工作。
3、強化證期監(jiān)管。全年擬進一步加強了證期監(jiān)管工作，全市對每個認(rèn)證企業(yè)抽查2次以上，實現(xiàn)無公害產(chǎn)品監(jiān)管的全履蓋。
科教科工作制度（模板23篇）篇十八
有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于暑假“三下鄉(xiāng)”個人總結(jié)的這篇文章能對您有所幫助！
為響應(yīng)團中央、團省委、校團委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，鼓勵大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會，推動大學(xué)生對社會熱點問題及經(jīng)濟、文化、教育等民情、社情的思考，在實踐中受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的精神。我很榮幸成為我院外語系赴河源市龍川縣田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊的一員，我們以“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”的實踐主題，赴貧困縣鎮(zhèn)做義教、調(diào)研、宣傳、文娛等服務(wù)活動，盡我們最大的努力把科技、文化、衛(wèi)生下到鄉(xiāng)。
我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問題調(diào)查與研究”，我們調(diào)研組圍繞這個主題開始了前期籌備工作——設(shè)計問卷。在期前工作中我們組員建言獻策，分工合作，雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。
我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心，各個隊員激情飽滿圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動。
田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里，該鎮(zhèn)離縣城38公里，20xx年村民收入的主要來源有打工、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖，20xx年村民人均收入4200元，常住居民340戶，約3.8萬人。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580人，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶，留守兒童約1200人。
兒童作為祖國的未來，社會的未來，家庭的未來，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來。
在調(diào)查和走訪過程中，我深深的感觸到，當(dāng)?shù)卮_實很貧困，經(jīng)濟來源單一，主要是靠耕田維持生活，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎糁挥?～3畝田，況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象，可以設(shè)想一下，這能讓孩子過上好生活嗎？所以很多家長為了過上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒童隨之不斷的增加，沒有父母或是缺少一方的關(guān)愛的孩子，他們大部分都不能健康的成長，形成了一個嚴(yán)重的社會問題，這是值得我們關(guān)注的。他們在填寫問卷時，通過觀察，發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀，不敢表現(xiàn)自己的想法。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮，從他們的眼神可以看出對知識的追求和對新生事物的好奇，在深處藏著一般孩子有的天真無邪。
我們調(diào)研組走訪了10個村委會，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦?熱情接待，在這7天的時間里，我們在驕陽似火下工作，中午只能是找個方便的地方進食自己的干糧，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁矗瑸榈氖橇羰貎和瑸榈氖巧鐣奈磥恚瑸榈氖亲鎳南Ｍ?/p>
我呼吁社會各界：“關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童”。
農(nóng)村精神文明建設(shè)包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個方面。它是相對于農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)來講的。是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的。一方面，經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展帶來了廣大農(nóng)民精神面貌的變化，思想觀念的解放，開拓了視野，渴求建設(shè)新生活。另一方面，經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，也對農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件、互相促進，相輔相成的。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟建設(shè)提供了精神動力、智力支持和思想保證。
通過調(diào)查和走訪，我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進行一個簡單的對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬Ρ容^富裕，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車，這樣的家庭生活水平估計已經(jīng)達到小康，但是當(dāng)我們走進屋里，讓我一片茫然，外表如此的整潔，屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知，這房子是近幾年有錢才蓋的，至于衛(wèi)生方面的問題，他們都是同一句話“農(nóng)村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問題我深思了許久，覺得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的，說到底，政府在經(jīng)濟建設(shè)有所發(fā)展的同時，要注意精神文化的建設(shè)，兩手都要抓并且兩手都要硬。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟，建設(shè)美好、和諧小康社會。
學(xué)校教育對兒童的成長起著舉足輕重的作用，尤其對缺少父母關(guān)愛的“留守兒童”更是關(guān)鍵，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。
經(jīng)過調(diào)查和走訪，當(dāng)?shù)匦W(xué)教育存在以下四個問題：一是教師普遍素質(zhì)較低，不負(fù)責(zé)任。分析其原因，只要通過了縣教育局的所謂的教師資格考試，就分配到所在村委會小學(xué)教書，并沒有什么獎懲制度和素質(zhì)考核制度，這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展，出現(xiàn)一上完課就回家，根本不會留下來輔導(dǎo)需要輔導(dǎo)的學(xué)生；二是校長集權(quán)制，學(xué)校有一股官僚氣味，政府把所有的權(quán)利交給校長，沒有一個有效的監(jiān)督機制，即使家長提出孩子教育存在問題，最后都是收不到實效，在學(xué)校各職位等級很明顯，官僚思想濃厚；三是學(xué)校缺少跟家長聯(lián)系和溝通，據(jù)我了解小學(xué)是從來就沒召開過家長會，這樣怎能發(fā)現(xiàn)孩子的問題，怎么去教育孩子？四是學(xué)校教育開設(shè)的課程單一，沒有豐富的課外學(xué)習(xí)活動。這樣培養(yǎng)的學(xué)生會出現(xiàn)想法單一，固執(zhí)，孤僻性格等問題。
針對上述的問題我的建議是：一是建立合理的教師考核制度，開展教師教育培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)；二是政府應(yīng)該建立一個教育監(jiān)督體制，家長積極參與，讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展，成為村民滿意的好學(xué)校；三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長的聯(lián)系，實行定期聯(lián)系家長匯報學(xué)生在校情況，注重雙方對學(xué)生的教育，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展；四是學(xué)校開設(shè)豐富的集體活動，讓學(xué)生感覺到是生活在一個大家庭，尤其對“留守兒童”要有更多的關(guān)注。
科教科工作制度（模板23篇）篇十九
這個學(xué)期很快就接近尾聲了，本期我?guī)Я硕昙壠返屡c生活，現(xiàn)自己的教學(xué)情況做簡單總結(jié)：
一、注重了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合作者。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。
二、注重珍視兒童生活的價值。
兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗，認(rèn)識和感悟。教學(xué)過程中，我們通過深入淺出的道德的，科學(xué)的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。
三、注重通過各種教學(xué)活動來實現(xiàn)課程目標(biāo)。
教學(xué)活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動。在課堂上我引導(dǎo)學(xué)生更多地是通過實際參與活動，動手動腦。通過活動的開展，讓同學(xué)們了解自我，認(rèn)識自我的價值；了解社會，以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強學(xué)生的愛國情懷和自豪感。
四、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式。
我根據(jù)本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，把課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。
五、活動滲透教育。
其實每一次活動都可以對學(xué)生進行人格品性教育.我很注重這一點。
六、生活中對學(xué)生進行教育。
品德不僅在課堂，在課堂的教育很多時候?qū)W(xué)生來說似乎僅是知識，而生活中對他們的教育是切身的，直接的，效果明顯。
我因為不住學(xué)校，離學(xué)校有很長一段距離，正因為如此，我有更多機會接觸，了解學(xué)生。每天我都會和相當(dāng)一部分學(xué)生一起上學(xué)一起放學(xué)回家。我不僅了解學(xué)生在校情況，對他們在家的表現(xiàn)也很清楚。我每天都要經(jīng)過很多孩子的家門口，都會和孩子的家長交流。于是我把品德教育帶出了課堂，貫穿在上學(xué)放學(xué)的路上。總是針對學(xué)生的實際發(fā)生的事進行思想教育。學(xué)生品德教育是實實在在的，因此，它存在于學(xué)生的瑣事中，存在于學(xué)生的周身，而不僅是課堂。教師只有充分認(rèn)識到這一點，才能真正上好這門課。
科教科工作制度（模板23篇）篇二十
本學(xué)期，根據(jù)市、縣教育科研部門的要求，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競賽、省“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”和省“教海探航”征文大賽。在參加每項論文競賽之前，首先進行宣傳發(fā)動，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、市有關(guān)論文競賽的文件精神，使他們明確競賽的具體要求和各項規(guī)定。然后，教科室根據(jù)論文競賽要求，確定部分論文選題，下發(fā)給教師供其參考。教師結(jié)合自己研究的課題和教學(xué)實際，認(rèn)真撰寫論文。教科室及時給予指導(dǎo)、修改并組織人力進行評選，力求把觀點新、質(zhì)量高的論文推薦上報。我校有10篇論文獲市、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎（市級2人、縣8人），有10篇論文獲省、縣“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”獎（其中省級2人、縣級8人），有7篇獲省、縣“教海探航”征文競賽獎（其中1人獲省二等獎）。
縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠；對英語、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠；教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少；但隨著教育科研在厲小的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實。
科教科工作制度（模板23篇）篇二十一
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是達達文檔網(wǎng)小編精心整理的2022年學(xué)校數(shù)學(xué)老師新學(xué)期開學(xué)教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
科教科工作制度（模板23篇）篇二十二
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的十六大精神、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo)，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進展的實際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，不斷深化教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)服務(wù)功能，以推進課程改革為重點，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以課題研究為載體，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究，強化科研課題的過程管理，狠抓了落實工作，為課程改革和實驗提供了有效的指導(dǎo)和服務(wù)，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，扎實有效地開展了本學(xué)期的教科研工作。現(xiàn)將幾項主要工作作簡要總結(jié)。
科教科工作制度（模板23篇）篇二十三
一學(xué)期來，學(xué)校本著“立足實際，促進教師素養(yǎng)提高”的原則，積極開展一系列教研活動。
20xx年10月23日，甌北七小和鯉溪小學(xué)進行了本學(xué)期的第一次教學(xué)聯(lián)誼結(jié)對活動。早上，我們學(xué)校三位優(yōu)秀教師在馬永會校長的帶領(lǐng)下赴鯉溪小學(xué)送教，巖頭學(xué)區(qū)金曉堅教研員也到場聽課，同時還有鯉溪小學(xué)各分校的一線老師。此次活動既為聯(lián)誼學(xué)校送去經(jīng)驗，也為我校年輕教師展示教學(xué)技藝搭建了平臺。
11月18日，我校邀請學(xué)區(qū)教研員徐賢良教研員來我校，為學(xué)校語文老師做教學(xué)指導(dǎo)。特別是為參加縣優(yōu)質(zhì)課評比的鄭盈盈和施麗雙老師指點迷津，指出教學(xué)最前沿的動態(tài)、趨勢，力求將效果最優(yōu)化。
11月25日，“我與優(yōu)質(zhì)課面對面”縣數(shù)學(xué)教研活動在我校舉行。我校全體數(shù)學(xué)老師、縣骨干班、高端班學(xué)員，甌北學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)老師，以及與七小聯(lián)誼的鯉溪小學(xué)數(shù)學(xué)老師，約300名老師參加了本次活動。本次活動有三位溫州市優(yōu)質(zhì)課一等獎得者和兩位骨干班兩位老師獻課，縣教師發(fā)展中心南欲曉教研員向與會教師點評課堂，引領(lǐng)數(shù)學(xué)新理念。
12月5日，我校第三屆英語藝術(shù)節(jié)拉開帷幕。本次開幕邀請了市名師楊婕妤老師，以及外教jullia與我校師生展開互動交流。第一節(jié)課，外教jullia扮演圣誕老人出場，帶領(lǐng)孩子們感受西方的節(jié)日文化，jullia富有激情的授課方式讓整個課堂充滿歡樂。第二節(jié)課由楊婕妤老師執(zhí)教pep5unit6《gotraveling》，以學(xué)生們熟悉的《爸爸去哪兒》自然導(dǎo)入，帶孩子們一起領(lǐng)略溫州的山水風(fēng)光，真正做到：玩中學(xué)，樂中學(xué)。課后，楊婕妤還與我校英語組老師就學(xué)習(xí)評價、小組合作等話題展開經(jīng)驗交流，實在是受益匪淺。