策劃方案是指為實現(xiàn)特定目標(biāo)或解決問題而制定的一系列行動步驟和措施。以下策劃方案范文展示了不同層次和復(fù)雜度的策劃案例，適用于不同的應(yīng)用場景。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇一

青云中學(xué)參加課堂能力達(dá)標(biāo)驗收的所有教師，共19人。

所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學(xué)課件，以光盤或u盤形式存儲，上交到學(xué)校教務(wù)處。

參賽截至?xí)r間：20xx年10月20日。

1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己單獨設(shè)計。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評資格。

2、制作課件的軟件，教師可采用powerpoint、flash、等軟件(以powerpoint為主)。

3、參賽作品應(yīng)無政治性錯誤和學(xué)科概念性錯誤，否則取消該作品參評或獲獎資格。

5、教學(xué)課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強，操作便利，有一定交互性，教學(xué)效果明顯等特點。

6、美工設(shè)計要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明；字體美觀大方，大小適宜；文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適；動靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。

7、視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

8、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。

9、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應(yīng)遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發(fā)生。

1、評委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰。

2、評比辦法：采用評委打分，計算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評比。

略

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇二

1、培養(yǎng)對體育課的興趣和愛好。

2、練習(xí)滾的動作。(重點)。

難點：手臂伸直的滾動。

3塊海綿墊。

1、熱身運動；體操。

3、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸！

4、師；小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)。

6、請男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸(請一個小朋友示范)。互換角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個孩子都要從上面滾過去，注意安全。

7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧！和我們的客人老師說再見！

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇三

1、活動名稱：云南師范大學(xué)。

課件。

2、活動背景：

師范生技能發(fā)展協(xié)會是一個與時俱進的進步的協(xié)會。本著“服務(wù)廣大同學(xué)、繁榮校園文化、豐富課余生活”的工作原則，面對當(dāng)今社會的日新月異，多媒體教學(xué)的應(yīng)用越來越普遍，如今一位好的教師或一個好的事業(yè)者都必須具備較高的制作ppt水平，特此，師范生技能發(fā)展協(xié)會開展此次活動，為廣大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)進步的平臺。

3、活動主題：好課件成就好課堂。

4、活動目的及意義：

通過這次課件制作大賽大賽，能夠展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，且為大學(xué)生提供一個展示學(xué)習(xí)的平臺。豐富專業(yè)知識及業(yè)余知識并具有與時俱進的精神，為以后更好的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

此外，教師課件制作是教師職業(yè)必備的技能之一，一份好的課件能加強老師講課的效果。通過本次活動，提高同學(xué)們對課件制作的重視程度，同時也加強學(xué)生群體的交流，濃郁學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍。

5、活動對象：全體在校學(xué)生。

6、活動時間：2019年11月8日初賽。

2019年11月29日決賽。

7、活動地點：待定，到時另行通知。

二、比賽安排。

1、賽前宣傳：由策劃部、宣傳部、師技部、組織部做出相關(guān)宣傳海報進行相關(guān)宣傳。

外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校廣播站對比賽進行宣傳。

2、賽前報名：(報名講課比賽的同時報名)。

(1)、報名時間：2019年10月22日——2019年10月29日。

(2)、報名地點：東西區(qū)食堂門口設(shè)報名點，各部門輪流值班一天，具體人員由各部門部長安排。

3、比賽流程。

(2)、決賽，選手提前十分鐘到比賽地點簽到并進行抽簽，每位選手將有5分鐘的時間講解自己的課件(采取說課形式)，主持人的。

開場白。

之后，由評委宣讀評分細(xì)則，然后開始比賽。

(3)、評委對選手在比賽中的表現(xiàn)進行打分，比賽四人報一次分，并請評委老師進行點評。中場間歇進行兄弟部門的節(jié)目客串，活躍現(xiàn)場氣氛。

(4)、通過激烈角逐，產(chǎn)生本屆大賽的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

(5)、評委老師點評。

(6)、嘉賓及評委老師上臺為獲獎選手頒獎。

4、決賽內(nèi)部工作安排：

宣傳部——攝影、

通訊稿。

和相關(guān)宣傳材料的制作。

組織部——進行決賽賽會場的布置與安排，組織參賽選手有序進場，及組成會場應(yīng)急小組;。

師技部、策劃部、部分會員——作為比賽期間工作人員：計時員、記分員、統(tǒng)分員等。

5、后續(xù)階段。

(1)、打掃賽場;。

(2)、在相關(guān)學(xué)生報紙、師范生技能發(fā)展協(xié)會博客公布獲獎名單;。

(3)、廣泛收集老師和學(xué)生對此次比賽的看法和意見;。

(4)、后期大賽各項材料的整理、歸納、留檔存根;。

(5)、后期相關(guān)宣傳工作。

三、比賽規(guī)則及評分細(xì)則。

1、比賽規(guī)則：初賽選出20位左右的優(yōu)秀選手進入決賽;決賽根據(jù)選手5分鐘說課，評委打分產(chǎn)生獲獎選手。

2、初賽評定標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容健康，課件結(jié)構(gòu)合理，圖文并茂，相關(guān)解說、介紹與課件內(nèi)容一致、擇優(yōu)選取。

3、評分細(xì)則詳見附一。

4、獎項設(shè)置：一等獎1人。

二等獎3人。

三等獎5人。

優(yōu)秀獎9人。

四、經(jīng)費預(yù)算。

1、獎金及獎狀：一等獎：100元，證書10元;。

二等獎：3*50=150元，證書3*10=30元。

三等獎：證書5*10=50元，筆記本5*20=100元。

優(yōu)秀獎：證書9*10=90元。

2、后勤開銷：賽前：宣傳海報40元。

復(fù)印資料150元。

請柬。

50元。

賽中：礦泉水1件。

碳素筆和草稿紙50元，

其他支出：50元。

總計：770元。

五、安全預(yù)案。

本次比賽將由協(xié)會內(nèi)部組織部和社團部負(fù)責(zé)組成安全應(yīng)急小組，對賽場發(fā)生的緊急突發(fā)事件進行有效處理，確保整個比賽安全有序。

1、可能出現(xiàn)的安全問題。

(1)、入場及退場過程中因擁擠而造成混亂。

(2)、比賽過程中出現(xiàn)糾紛或混亂。

(3)、參賽選手的物品丟失。

(4)、比賽過程中有人惡意起哄或鬧事。

(5)、參賽選手對比賽結(jié)果有異議而引發(fā)糾紛事件。

(6)、比賽過程中出現(xiàn)多媒體設(shè)備故障事件。

2、預(yù)防及解決方案。

(1)、安全應(yīng)急小組組織選手和其他同學(xué)有序入場及退場。

(2)、由安全應(yīng)急小組組成保衛(wèi)小組，在會場周圍巡視，維持會場正常秩序。

(3)、建議參賽選手妥善管理好自己隨身所帶的物品。

(4)、比賽中若發(fā)生多媒體設(shè)備故障事件，由各部門負(fù)責(zé)人穩(wěn)定現(xiàn)場秩序，及時請管理人員修理，并可調(diào)動現(xiàn)場氣氛，加強與選手和在場同學(xué)的交流。

(5)、比賽中若有人惡意起哄或鬧事由保衛(wèi)小組強制其離場，如情節(jié)惡劣可請學(xué)校保衛(wèi)處處理或報警。

(6)、在比賽場地設(shè)立存包處，由專門工作人員看管，貴重物品(錢包、手機等)不予寄存。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇四

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇五

xxx首屆校園影視模仿大賽。

四區(qū)演播廳。

(一)、參賽對象xxx學(xué)院社團聯(lián)合會及各大社團。

(二)、報名方式以社團的名義，向社聯(lián)辦公室進行報名。

(三)、注意事項以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關(guān)于影視影片剪切類的技術(shù)問題，如需幫助，可與計算機協(xié)會相關(guān)人員聯(lián)系。

比賽前將由抽簽決定出場順序，比賽分為三個部分(各隊最后總分由這三部分得分組成)。

1、經(jīng)典重現(xiàn)。

1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準(zhǔn)備再進行比賽，但是到時候就現(xiàn)場抽題表演)。

2)、表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動作配音或適當(dāng)?shù)闹w語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當(dāng)夸張或加入自己所創(chuàng)的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進行表演。

3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。

2、競猜環(huán)節(jié)。

1)、從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。

2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的名稱。

3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經(jīng)典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內(nèi)，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答)。

3、即興表演。

(我們將在比賽前準(zhǔn)備若干個視頻，到正式比賽現(xiàn)場進行現(xiàn)場抽題)。

1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。

2)、語調(diào)及動作可自由發(fā)揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。

3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環(huán)節(jié)，同時有禮品贈送給場上觀眾。

4、匯總分?jǐn)?shù)，宣布獲獎名單。

(五)、評分標(biāo)準(zhǔn)。

每0.1分為一個分?jǐn)?shù)級。

1、語音語調(diào)3分。

2、清晰流利3分。

3、情感表現(xiàn)2分。

4、團隊配合2分。

5、競猜環(huán)節(jié)猜對一題2分。

(六)、評獎方式取一等獎、二等獎、三等獎。

(七)、獎勵辦法一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇六

學(xué)生在本學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了"小數(shù)加減法"和"小數(shù)乘除法"的知識，本節(jié)課是一節(jié)"實踐與綜合應(yīng)用"課，它是以"奧運會"為主題，引導(dǎo)學(xué)生綜合利用所學(xué)的知識，解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題。本課分兩個課時，根據(jù)教材的難易度分析，我估計學(xué)生最熟悉的運動員是劉翔，學(xué)生也比較容易接受。因此，我把教材適當(dāng)調(diào)整。在本課我以"劉翔奪得世界冠軍"為主題作為第一課時，充分地利用有關(guān)素材，開展數(shù)學(xué)活動。

【教學(xué)目標(biāo)】。

(1)知識與能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。

(2)過程與方法目標(biāo)：了解奧運會知識，體驗學(xué)習(xí)樂趣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)生從而達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)的境界。

(3)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全情投入，體驗奧運文化內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)奧運會特有的數(shù)學(xué)價值，滲透愛國教育，教育學(xué)生從小積極強身健體。

【教學(xué)重點、難點】。

重點：運用知識解決奧運會比賽項目的數(shù)學(xué)問題，提高計算能力。

難點：靈活解決問題和位置的猜測。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

1、教師準(zhǔn)備：

第28屆奧運會有關(guān)的數(shù)據(jù)，110米跨欄決賽的實況錄像，多媒體課件等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

課前收集第28屆奧運會比賽的數(shù)據(jù)，和有關(guān)運動員信息等。

抓住"激情奧運"這一個主題，創(chuàng)設(shè)情境，以情導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生參與算一算、猜一猜、論一論等教學(xué)活動。

在學(xué)法指導(dǎo)上，我采取遷移、點撥、滲透、對比、反饋等多種指導(dǎo)方法，突出"五讓"的特色：

(1)書本讓學(xué)生自學(xué)；(2)問題讓學(xué)生提出；

(3)規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)；(4)疑難讓學(xué)生研討；

(5)評價讓學(xué)生參與。

以上的"五讓"，既符合了新課程的教育理念，也體現(xiàn)了本課是綜合練習(xí)課的特點。

根據(jù)以上的理念，結(jié)合本課的特點，我設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)：

(一)激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣；

(二)演示導(dǎo)練，綜合應(yīng)用；

(三)合作探究，提高能力；

(四)課堂總結(jié)，課后延伸。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇七

本課選用廣東省初級中學(xué)《信息技術(shù)》b版教材第三冊第一章第三節(jié)的內(nèi)容《補間動畫讓物體動起來》。本節(jié)旨在通過實例讓學(xué)生掌握flash的基本動畫——補間動畫的原理和實現(xiàn)方法，并在實踐過程中學(xué)習(xí)動畫基礎(chǔ)的理論和方法。本節(jié)是全章的重點，要使學(xué)生對flash動畫的形成原理和制作方法有最基本的認(rèn)識和理解，為后面深入學(xué)習(xí)復(fù)雜動畫效果制作打下基礎(chǔ)。

本節(jié)以要求學(xué)生制作《美麗夜景》主題動畫為任務(wù)，學(xué)生通過實例制作的過程掌握大小變化、顏色變化和位置變化三種補間動畫的制作方法。在實踐過程中學(xué)習(xí)動畫基礎(chǔ)的理論和方法，包括了解flash動畫組成結(jié)構(gòu)、認(rèn)識幀和圖層、掌握插入幀和新建圖層的操作、學(xué)會多種測試動畫效果的方法。

學(xué)生在小學(xué)階段接觸過flash動畫的制作，但主要是通過模仿實例制作動畫，對動畫的組成結(jié)構(gòu)、形成原理的和制作方法并沒有深入的理解，實踐經(jīng)驗少，雖然flash技術(shù)學(xué)會了，但不會應(yīng)用和創(chuàng)作動畫。因此，在教學(xué)中創(chuàng)建“美麗夜景”的情境，讓學(xué)生在動畫里對紙飛機、水波紋、風(fēng)車、星星等四種對象動畫的制作，引導(dǎo)學(xué)生觀摩和分析，豐富和拓展學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)的技術(shù)進行實踐和創(chuàng)作。利用教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助和技術(shù)支持，同時鼓勵自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在組內(nèi)合作與組間競爭中協(xié)同完成任務(wù)。

（1）了解幀的概念和類型，以及幀、圖層、場景與動畫的構(gòu)成關(guān)系。

（2）熟練掌握插入幀、插入關(guān)鍵幀和新建圖層的操作。

（3）理解補間動畫的基本原理。

（4）熟練掌握補間動畫的制作方法。

（5）學(xué)會多種測試動畫效果的方法。

（1）在制作補間動作動畫的過程中，學(xué)會正確地使用各種不同類型的幀。

（2）通過實例，掌握補間動作動畫的三種主要變化形式：大小、顏色和位置。

（1）在制作補間動作動畫的過程中學(xué)習(xí)技術(shù)，感受flash高效、簡便的動畫制作技術(shù)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的合作精神。

（3）培養(yǎng)學(xué)生能夠運用所學(xué)的技術(shù)，自主學(xué)習(xí)，勇于探索的意識。

（4）體驗多種變化形式的補間動畫效果，培養(yǎng)學(xué)生大膽實踐，細(xì)心觀察，巧妙運用技術(shù)，充分發(fā)揮個性創(chuàng)意。

（1）理解補間動畫的原理。

（2）理解和運用關(guān)鍵幀，熟練創(chuàng)建補間動畫。

（3）學(xué)會運用大小、顏色和位置改變制作多種變化形式的動畫效果。

（1）理解和區(qū)分各種類型的幀及其作用，尤其是對關(guān)鍵幀的作用。

（2）正確地調(diào)整顏色alpha值，改變元件的透明度。

（3）準(zhǔn)確分析動畫創(chuàng)作需求，靈活運用大小、顏色和位置的變化，實現(xiàn)所要表達(dá)的動畫效果。

運用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論優(yōu)化課堂教學(xué)，用情節(jié)真實的任務(wù)創(chuàng)設(shè)情境，啟動學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵學(xué)生協(xié)作與交流，使學(xué)生在解決問題的過程中較容易地獲得技術(shù)知識與發(fā)展技術(shù)交流與評價的能力。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過精心設(shè)計各種任務(wù)支撐學(xué)生積極的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體。

本節(jié)的內(nèi)容偏向技能型，采取講授、演示和學(xué)生練習(xí)、小組競賽相結(jié)合的教學(xué)模式。以教師為主導(dǎo)，重視直觀，老師邊講解邊演示；以學(xué)生為主體，重視實踐，學(xué)生操作練習(xí)，開始時是模仿，然后是應(yīng)用到其他相關(guān)的實例中去。“任務(wù)驅(qū)動”和“小組合作”為本節(jié)課的主要教學(xué)模式。本節(jié)課以“美麗夜景”動畫的制作激發(fā)學(xué)生的制作愿望和學(xué)習(xí)興趣，制作動畫有一定的難度，學(xué)生難以個人完成。因此，在教學(xué)中安排“小組競賽”的環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組合作的協(xié)助學(xué)習(xí)方式開展學(xué)習(xí)活動，降低個體學(xué)習(xí)的難度，旨在通過群體的智慧，完善和深化學(xué)習(xí)個體對知識的理解和掌握，對于技術(shù)水平較高的同學(xué)，鼓勵其在小組內(nèi)充分發(fā)揮起技術(shù)應(yīng)用特長，帶動技術(shù)水平相對較低的同學(xué)，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，各有所得。

1.多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室。

2.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。

服務(wù)器。

8.0、ie瀏覽器。

略

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇八

全校教師，以自愿參賽為原則。

1．本次活動分為教師優(yōu)秀課件。

2．作品上交時間：2011年4月29日前。

3．上交地點：信息中心。

4．作品必須原創(chuàng)。

（一）作品包括：

1、參賽課件及相關(guān)素材。

2、作者簡介、課件說明、相應(yīng)教學(xué)設(shè)計和反思，分別存為三個word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識點名稱、設(shè)計理念或思路、操作指南等內(nèi)容。

3、如需特殊的播放軟件，請一并提交。

（二）課件格式不限，制作平臺不限，運行環(huán)境不低于xxx操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web瀏覽器播放。

（四）課件的片頭或封面或其他顯著位置應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識點名稱，樣式不限。

（五）作品評審標(biāo)準(zhǔn)：

教學(xué)內(nèi)容：以課程目標(biāo)為依托，概念描述科學(xué)，問題表述準(zhǔn)確，資料引用正確，認(rèn)知邏輯合理。

教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)明確、過程清晰，解決實際教學(xué)問題，富有創(chuàng)意。

教學(xué)策略：學(xué)習(xí)進度可調(diào)、學(xué)習(xí)路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學(xué)習(xí)方式（如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)或探究學(xué)習(xí)）。

技術(shù)應(yīng)用：具有運行穩(wěn)定、操作簡便、可移植、易維護等特點。

運行效果：畫面、語言、聲音等整體運行效果流暢、清晰，藝術(shù)性強。

分學(xué)科進行評獎，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇九

為了更好落實學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將創(chuàng)先爭優(yōu)工作落到實處。圍繞學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高廣大同學(xué)的課件制作水平，增強實際操作能力、語言表達(dá)能力與綜合素質(zhì)，增進各學(xué)院各專業(yè)同學(xué)之間的學(xué)科交流與溝通。由學(xué)校團委主辦、教育科學(xué)學(xué)院承辦的“畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽。”在5月10日——5月21日舉行。現(xiàn)將此次活動的開展情況，做如下總結(jié)：

一、前期準(zhǔn)備階段：

1、宣傳工作。

在活動前期，按照我院團總支的要求，我院團總支、學(xué)生會干部分組到學(xué)校各院進行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學(xué)解說并分發(fā)了策劃書和報名表。從各院上交的課件作品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。

2、賽前準(zhǔn)備。

為了使本次活動取得良好效果，我們申請了xx教室作為畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽的賽場，并做好比賽的各項準(zhǔn)備。

3、人員安排。

依據(jù)比賽的需要，對我院團總支、學(xué)生會各部門做出了較為細(xì)致的安排，從選手登記到上交作品，賽場秩序的維持等。都分別安排相關(guān)學(xué)生干部具體負(fù)責(zé)。使活動得以順利開展。

二、比賽開展階段：

1、初賽。

5月10日——5月15日，各學(xué)院進行了初賽，各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。

2、初賽情況的自查與總結(jié)。

各院舉行初賽后，我們針對初賽中出現(xiàn)的一些不足，進行討論、自查和總結(jié)。征求了部分參賽選手對活動的改進意見。

3、決賽。

xx年5月21日，畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽決賽在xxx教室舉辦。教育科學(xué)學(xué)院團總支書記xx老師、教育科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員xx等老師擔(dān)任評委，并邀請了學(xué)院其他老師及學(xué)生觀看比賽。決賽采用在比賽前對所有參賽選手的'作品進行收集，參賽選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評委當(dāng)場打分，計分人員統(tǒng)計選手的得分情況。決賽對選手的作品演示時間做了嚴(yán)格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時間為5分鐘。最后，在各個參與賽事舉辦成員的共同努力下，畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽取得了圓滿成功。

三、后期工作：

根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名及優(yōu)秀獎六名，并在教育科學(xué)學(xué)院團總支、學(xué)生會宣傳公示欄張貼公示。

四、活動不足：

1、宣傳有待更進一步加強。

本次活動采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院10、11級學(xué)生積極參與，少數(shù)學(xué)院08、09級的學(xué)生參與較少。

2、細(xì)節(jié)問題。

由于活動時間較為密集，故使參賽選手不按時間上交作品，課件演示時間稍長，導(dǎo)致原定的比賽時間有所延后。

五、改進方向：

1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認(rèn)真而細(xì)心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

2、重視細(xì)節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到計分員分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計到參賽選手演示作品時間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。在接下來我院團總支、學(xué)生會承辦的校級活動中，我們將重視每一個細(xì)節(jié)，力爭做到揚長避短。

教育科學(xué)學(xué)院團總支。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十

培養(yǎng)健康心理成就美麗人生——大學(xué)生素質(zhì)拓展大賽。

二、活動目的。

為了豐富大學(xué)生的校園生活，綻放同學(xué)們的青春活力，增強各心理輔導(dǎo)站的凝聚力，激發(fā)同學(xué)們積極參加學(xué)校心理健康教育活動的熱情，拓寬心理健康教育內(nèi)容，我校大學(xué)生心理健康教育中心特組織本次素質(zhì)拓展大賽，培養(yǎng)大學(xué)生積極進取、合作互助精神。

三、競賽時間及地點。

地點：學(xué)校風(fēng)雨操場。

四、參賽隊伍。

以學(xué)院為單位組隊參賽，隊員以大一新生的心理委員為主。每隊隊員10名，其中女生不少于4名。每隊志愿者、工作人員10名，指導(dǎo)老師1名。

五、報名方式。

1．本屆比賽采用電子表格報名，一經(jīng)報名后不得更改。逾期不報者，按棄權(quán)處理。（報名表附后）。

2．報名時間：從即日起至3月12日（周二）下午18：00以前。

3．各學(xué)院將報名表電子檔發(fā)至葉子老師郵箱。

六、獎勵方法。

比賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，團隊精神獎2名（以團隊凝聚力、士氣等為主要指標(biāo)）。每隊選評2名團隊之星，由各參賽隊上報名單。

七、裁判工作。

裁判員及競賽工作人員由大學(xué)生心理健康教育中心統(tǒng)一聘請和安排。

八、其他事宜。

1．各代表隊所需費用、比賽服裝自行解決。

2．報名參加比賽的運動員，若不按時參加比賽，每隊每項扣團體總分2分。若因傷病確需臨時更換人員，請于開賽前半小時通知組委會成員。

3．比賽期間，請各輔導(dǎo)站組織學(xué)生參加比賽、加油助威和后勤服務(wù)工作。

4．注意事項：

（1）各參賽班級必須加強運動員的體育道德教育，做到講文明、講禮貌；賽出水平、賽出風(fēng)格；尊重裁判、尊重觀眾、尊重對手。

（2）加強組織紀(jì)律教育，遵守大會紀(jì)律。由于本屆挑戰(zhàn)賽日程和項目安排非常緊密，因此，參賽運動員務(wù)必按競賽安排參加比賽，三次點名不到者視為棄權(quán)。

（3）加強安全教育，備齊防護用具，聽從大賽工作人員、裁判員的指揮，避免意外事故的發(fā)生。

未盡事宜，大賽組委會另行通知。本規(guī)則解釋權(quán)歸浙江工商大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心素質(zhì)拓展大賽組委會。

策劃書附件1：比賽說明。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十一

1、引導(dǎo)幼兒利用搓的方法，將長條的皺紋紙搓成一條細(xì)繩，并繞在手上相互幫助打結(jié)，做成一條手鏈。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會相互合作，體驗合作的快樂。

【活動準(zhǔn)備】。

皺紋紙、毛線。

【活動過程】。

一、導(dǎo)入部分：

幼兒欣賞手鏈圖片。

教師提供各種各樣好看的手鏈圖片供幼兒欣賞。

師：小朋友們，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？讓幼兒邊看邊說說這些好看的手鏈?zhǔn)怯檬裁床牧献龀傻模龑?dǎo)幼兒感知手鏈的多樣性。

（本環(huán)節(jié)引出來本次活動的主題內(nèi)容，將幼兒的注意力集中在活動中，使活動更好的進行下去。）。

二、教學(xué)部分：

1、教師出示實現(xiàn)用皺紋紙編好的手鏈，讓幼兒看看這根手鏈有什么特殊的地方。

師：老師也做了一條手鏈，請你看看這條手鏈和你之前看到的有什么不一樣。

引導(dǎo)幼兒觀察知道本次活動我們將用皺紋紙制作手鏈。

2、提供一條剪好的皺紋紙，請幼兒想一想，怎樣才能讓一條長長的紙片變成手鏈呢。

幼兒嘗試用皺紋紙開始制作手鏈。

3、教師請個別幼兒進行嘗試操作，最后發(fā)現(xiàn)將紙條一端用一只手捏住，然后另一只手將紙片的另一頭往一個方向旋轉(zhuǎn)，不斷的扭扭扭，直到紙片變成細(xì)長的紙條為止。

4、請每個幼兒都用自己的紙片進行操作。發(fā)現(xiàn)問題可以及時請老師或者同伴幫忙。

5、教師示范將紙條繞兩圈在手腕上，然后請一名幼兒將兩端打結(jié)，便做成了一條手鏈。

6、幼兒互相幫助完成手鏈的制作。

（本環(huán)節(jié)作為本次活動的重點和難點，首先讓孩子們自己嘗試用皺紋紙做手鏈，提高幼兒的探索意識，隨后在老師進行制作過程的教授，讓孩子們能更好的參與活動，在最后的打結(jié)部分可以提高幼兒的交流能力以及合作意識。）。

三、結(jié)束部分：

幼兒展示自己的手鏈，并相互說說最喜歡誰做的手鏈。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十二

為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)天之驕子的風(fēng)采，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，同時為慶祝我太原重型機械學(xué)院成功更名為太原科技大學(xué)，由太原科技大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院、學(xué)生會、財經(jīng)協(xié)會定于在2012年11月2日至11月14日期間在我校舉辦首屆“營銷之星”模擬營銷策劃大賽。此次活動是我校首次舉辦此類活動，在山西省各大高校中也尚數(shù)首次。我們堅信這次的活動可以獲得成功，并希望能把這個活動長期舉辦，使其成為我校、太原地區(qū)乃至山西省各大高校的名牌活動，成為山西省大學(xué)生中最具影響、最受關(guān)注的社團活動。

活動計劃大體安排如下：

時間：20xx年xx月x日至xx月x日。

地點：太原科技大學(xué)校內(nèi)。

主辦單位：太原科技大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院院團委、財經(jīng)協(xié)會。

贊助商：xxx。

太原科技大學(xué)簡介。

太原科技大學(xué)位于山西省省會太原市，太原科技大學(xué)誕生于共和國初創(chuàng)、百廢俱興，以重型機械工業(yè)為代表的民族工業(yè)蓬勃興起之時，其前身是山西省工業(yè)廳于1952年創(chuàng)建的`太原機械制造學(xué)校。學(xué)校于1956年劃歸原國家機械工業(yè)部，并改名為太原重型機械學(xué)院，是當(dāng)時全國僅有的兩所重型機械院校之一。

1965年，國家為加強學(xué)校建設(shè)，將大連工學(xué)院(現(xiàn)為大連理工大學(xué))，沈陽機電學(xué)院(現(xiàn)為沈陽工業(yè)大學(xué))的起重運輸機械專業(yè)及相應(yīng)師生全部并入了太原重型機械學(xué)院，并從清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等院校抽調(diào)了一批專業(yè)教師，使學(xué)校的辦學(xué)實力得到了較大的提高。

1998年，在全國高校管理體制改革中，改為由國家教育部與山西省共建共管、以山西省管為主的高等院校。在此期間，學(xué)校啟動了跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，各項事業(yè)均取得了長足的進步。

2004年，學(xué)校經(jīng)教育部校名更改委員會評審?fù)ㄟ^，更名為太原科技大學(xué)，掀開學(xué)校發(fā)展歷史中新的一頁。

一、辦學(xué)規(guī)模、層次與辦學(xué)條件。

太原科技大學(xué)現(xiàn)有全日制普通高等教育在校生12387人，其中碩士研究生237人，本科生10052人，專科和高職生2098人。太原科技大學(xué)現(xiàn)占地面積1100畝，現(xiàn)有校舍建筑面積37.5萬平方米。

二、學(xué)科專業(yè)及結(jié)構(gòu)。

太原科技大學(xué)現(xiàn)有本專科專業(yè)52個(本科專業(yè)36、專科專業(yè)15個)，

本科專業(yè)覆蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)七大學(xué)科門類。

理科：數(shù)學(xué)類、電子信息科學(xué)類，環(huán)境科學(xué)類。

商科：管理科學(xué)與工程類、工商管理類、經(jīng)濟學(xué)類、電子商務(wù)類。

學(xué)校現(xiàn)有碩士學(xué)位授予學(xué)科19個以及2個工程碩士學(xué)位點。其中工科16個，理科1個，管理學(xué)科1個，法學(xué)1個。

學(xué)校現(xiàn)還有2個工程碩士學(xué)位點。有重點學(xué)科5個，省部級重點實驗室5個，工程研究中心4個，有13個學(xué)院、直屬系，26個研究所(室)，120個教研室，80個實驗室(中心)。

三、師資隊伍。

太原科技大學(xué)現(xiàn)有教職工1600余人，其中專任教師825人，科研與實驗人員280人。

現(xiàn)有教授、副教授(含具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)其它人員)420人，其中正教授110人(含具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員)，副教授310人，有博士生導(dǎo)師8人。

學(xué)校還聘任有75名國內(nèi)外著名高校和科研院所的專家、教授擔(dān)任兼職教授。

教師隊伍中具有博士學(xué)位人員41人，碩士學(xué)位及研究生學(xué)歷人員355人，具有研究生學(xué)歷人員約占專任教師總數(shù)的48%。

經(jīng)濟與管理學(xué)院基本情況介紹。

經(jīng)濟與管理學(xué)院始創(chuàng)于1983年，前身為院機械三系管理工程教研室，1983年開設(shè)企業(yè)管理干部培訓(xùn)班(成人專科)，為山西省機械工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)管理干部。1985年正式建系，1986年招收第一屆工業(yè)經(jīng)濟專業(yè)本科生，建系二十年來，共為國家培養(yǎng)本、專科學(xué)生及各類管理干部2000多人，2003年成功申報管理科學(xué)與工程碩士點，2003年8月改名經(jīng)濟與管理學(xué)院。

經(jīng)過二十年的建設(shè)，經(jīng)濟與管理學(xué)院逐漸發(fā)展壯大。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、國際貿(mào)易、市場營銷、管理科學(xué)五個教學(xué)研究室，還設(shè)有工業(yè)工程實驗室、電子商務(wù)實驗室、會計模擬室、管理計算機室、管理資料室等教學(xué)設(shè)施。目前開設(shè)的專業(yè)有經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工業(yè)工程、市場營銷學(xué)、電子商務(wù)六個本科專業(yè)，在校生1212人，并在全校開設(shè)經(jīng)濟學(xué)二學(xué)位班。

經(jīng)過多年建設(shè)，專業(yè)設(shè)置由原來單一的企業(yè)管理專業(yè)拓寬為工業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)會計、工業(yè)外貿(mào)、工業(yè)工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、電子商務(wù)九個專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工54人。教學(xué)科研成果顯著，主持參與國家級和省部級課題15項，獲省、部級獎12項，獲優(yōu)秀論文獎18篇，獲優(yōu)秀著作獎3部。畢業(yè)的學(xué)生分布在全國二十幾個省市。

經(jīng)濟與管理學(xué)院從無到有，專業(yè)面由窄拓寬，規(guī)模逐年擴大，教學(xué)、科研能力不斷增強。在新的世紀(jì)我們將迎接新的挑戰(zhàn)，走向新的輝煌!

二太原科技大學(xué)財經(jīng)協(xié)會簡介。

一、成立時間：20xx年9月。

二、社團宗旨：適應(yīng)高校產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的形勢，提高學(xué)生的社會實踐能力，動手能力，使學(xué)生所學(xué)專業(yè)與社會結(jié)合。聚集一批有志創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀青年，培養(yǎng)一批未來的企業(yè)家，為山西經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻.

三、社團會員：招收在校的有志于社會實踐，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的科大學(xué)生，另外，請一些老師、企業(yè)家擔(dān)任本社團的名譽顧問。

四、活動內(nèi)容a.請社會上的企業(yè)家、學(xué)者作演講、提供經(jīng)驗建議，指導(dǎo)社團工作。b.定期會員聚在一起談感受，增強彼此之間的交流.c.利用假期搞一些實踐活動，聯(lián)系企業(yè)為會員提供培訓(xùn)、實踐、實習(xí)、考察的機會.d.辦一份《經(jīng)濟縱橫》雜志，發(fā)表學(xué)生心得、經(jīng)驗之談.e.建立網(wǎng)站、其他高校的學(xué)生社團取得聯(lián)系，互相交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)借鑒他們的創(chuàng)意f.搞一些模擬商業(yè)活動，舉辦各類比賽g.為學(xué)生科研成果或有創(chuàng)新的想法尋找合作的企業(yè)伙伴h.提倡會員要有創(chuàng)業(yè)意識，允許會員用社團名義成立有創(chuàng)意的機構(gòu)。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十三

二、大賽目的：

1、記錄生活、熱愛生活的每一天。

2、展現(xiàn)心為員工積極、健康、創(chuàng)新的工作狀態(tài)。

三、博客要求：見聞類、生活、工作類、技術(shù)類、隨筆類主題。

四、參與對象：學(xué)院各級學(xué)生。

五、參賽形式：先各部門組織，每位員工都要寫博客，決賽時每個部門至少上報10個博客，以部門為單位，將blogger的博客地址、名稱、作者、聯(lián)系方式等相關(guān)資料統(tǒng)一報于項目中心。

六、獎項設(shè)置：

個人金獎2名榮譽證書+獎品。

個人銀獎3名榮譽證書+獎品。

個人銅獎5名榮譽證書+獎品。

為了保證參賽的公平性，充分激發(fā)新博客建設(shè)者的積極性。博客評分從以下幾個方面考慮：博客的流量、日志數(shù)量、評論數(shù)量、留言數(shù)量，博客整體頁面的風(fēng)格，正式比賽時期均以各項新增數(shù)據(jù)為最后評分依據(jù)。如，原有流量是60000，比賽結(jié)束時流量為80000，我們將以0流量作為評分標(biāo)準(zhǔn)。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十四

根據(jù)列車的特點，我們?yōu)槟贫艘惶桩a(chǎn)品的營銷方案，這套方案有兩部分組成：

1、列車超市。利用火車自身的環(huán)境，我們考慮把超市搬到火車上。火車擁有龐大的客流量，每年約有萬人次客流，我們所運營的線路，覆蓋了沿海開放地區(qū)約三億人口，因此，其中蘊藏著巨大的市場空間。我們可以為您提供在列車上買斷其肉食品的銷售，列車上銷售形式多樣，列車既擁有固定的餐廳和銷售點，又有不間斷多頻次的流動餐車進行銷售，而且能夠近距離的接近每一位潛在的消費者，這就使消費的可能性大大提高；我們還可以通過列車工作人員的口頭推銷以及綢帶宣傳，并且可以根據(jù)市場開拓的需要，策劃組織一些互動形式的節(jié)目，進行產(chǎn)品促銷和宣傳。與之同步的是在進餐時間播放由波尼亞食品做成美味套餐的廣告，并且設(shè)定廣告語（波尼亞提醒您現(xiàn)在是午餐/晚餐時間，請按時用餐，祝您身體健康，旅途愉快），這樣能夠進一步刺激消費者的食欲和購買欲。

另一方面，我們所運營的列車，其旅客大多是具有較強的購買力，他們一般具有較鮮明的生活理念和健康意識，因此，在我們降低列車上食品價格的情況下，我們的銷售量會較之以前有大幅的提高。

最后，本著節(jié)約成本的原則，在火車上消費的食品對其包裝要求就是簡單、方便、保質(zhì)。因此，在包裝方面我們可以降低成本，從而增加了利潤；針對大多具備高素質(zhì)的消費群，他們的環(huán)保衛(wèi)生意識相對來說比較好，因此我們可以在提供食品的時候，輔助提供紙巾服務(wù)，紙巾的外包裝可以對外進行廣告招商，這樣不但可以建立良好的客戶關(guān)系，樹立良好的形象，還可以降低總成本。

2、廣告。我們的廣告由央視系統(tǒng)監(jiān)播，確保播放的質(zhì)量；由于在列車上播放，對于廣告的到達(dá)率和廣告的效益比較容易統(tǒng)計和衡量。綜合各方面考慮，我們?yōu)槟O(shè)計了30秒和5秒的電視廣告，30秒的廣告通過對訴求點的把握和表現(xiàn)來塑造品牌的形象，播放時間為早上、中午、下午和晚間各一次，根據(jù)不同的時間、不同的季節(jié)、特定的節(jié)日、旅程的長短和客流量的多少，具體安排廣告的插播，通過不同的廣告形式來達(dá)到最終客戶的認(rèn)可。5秒鐘的電視廣告通過精美的畫面和友情提示，在進餐時間（午間、晚間）播放，刺激人們的食欲。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十五

一、活動主題：

二、活動內(nèi)容。

舉辦一次書法大賽，評出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獎品和證書。并舉辦展覽。

三、活動意義：

本次大賽緊緊圍繞“建國六十周年，弘揚藝術(shù)之風(fēng)”的宗旨，開展關(guān)于書法的比賽來慶祝祖國六十華誕，并以此來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的精神文化生活，打造具有藝術(shù)特色的社團。

四、具體安排：

a、在11月15日之前征集作品。

b、邀請學(xué)院老師進行評比。

c、選出獲獎名單，并頒發(fā)獎品和獎狀。

d、為獲獎作品舉辦展覽。

五、宣傳工作：

前期準(zhǔn)備：在醒目的地方拉橫幅；在師院貼吧發(fā)帖子。

六、后期工作。

（1）資料整理：以書面形式對活動進行總結(jié)；

（2）通過此次比賽的舉辦，要求相關(guān)人員寫心得體會，在條件允許下，開展交流會。

七、經(jīng)費預(yù)算:。

宣傳費：200元（橫幅2條、海報制作2張）。

獎品：600元。

初步合計：800元。

八、活動效果估計。

有很多的學(xué)生參與到我們的活動中來，來參加我們的比賽，積極投稿。湖州師范學(xué)院書畫協(xié)會成立于，在藝術(shù)學(xué)院分團委、社管會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和指導(dǎo)老師以及全體成員的努力下，書畫協(xié)會走過了7年不平凡的歷程。過去的7年，是書畫協(xié)會從無到有蓬勃發(fā)展的7年，是書畫協(xié)會在繁榮校園文化中發(fā)揮積極作用的7年，是美術(shù)教育教學(xué)的第二課堂開拓新天地的7年。如今，書畫協(xié)會正朝著更高的目標(biāo)的邁進，積極為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮更大作用。在慶祝祖國六十華誕之際，書畫協(xié)會特精心策劃，10月舉辦慶“60華誕”書法大賽。

書法是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在重視加強素質(zhì)教育的今天，開展書法教育具有深遠(yuǎn)意義。練習(xí)書法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。審美素養(yǎng)是一個人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。著名美學(xué)家宗白華先生說書法“像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑。”練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此，開展書法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。

起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆如做事的結(jié)尾。通過練習(xí)書法，可以鍛煉一個人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。

練習(xí)書法可以強身健體。書法不僅僅是一門藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎，思傷脾。而練習(xí)、創(chuàng)作和欣賞書法，其心態(tài)安穩(wěn)，寧神息慮，修心養(yǎng)性，神定志安，即我們平常所說的“心理平衡”，從而促進人的身心健康。“壽從筆中來”就是指這個道理。

練習(xí)書法可以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。書法作品看似簡單，但真要寫好，卻并非易事，除書法的字內(nèi)功（諸如筆法、墨法、章法等）外，更要修練研習(xí)“字外功”。“字外功”對書法藝術(shù)來說非常重要，要想在書法上有成就，就必須字外求字，書外求書。“字外功”就是向“姐妹藝術(shù)”學(xué)習(xí)。如，從繪畫中學(xué)布白，從音樂中悟節(jié)奏、韻律，從詩詞中找意境，等等。藝術(shù)是相通的，“姐妹藝術(shù)”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書法藝術(shù)的過程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。

書法還具有很強的實用性。招聘單位的招工表、履歷表都要求手寫，可見書寫也是測試的重要內(nèi)容。

總之，在學(xué)生中開展書法藝術(shù)的教育活動，有利于全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，促進素質(zhì)教育的深入開展。

贊助商得利處：

1、傳單宣傳：傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)；

2、小冊子宣傳：如公司有自己的宣傳冊子可協(xié)助派發(fā)，由商家自己提供；

3、書簽宣傳：我們會將你們的聯(lián)系方式及其正確的位置，打印在一張紙上，做成書簽的形式，發(fā)給參加比賽的同學(xué)，這樣方便他們攜帶，也可以隨時找到你們的經(jīng)營地點。

4、優(yōu)惠券宣傳：如果你們店有優(yōu)惠券之類的商品，我們也可以大量的幫你們轉(zhuǎn)發(fā)，讓你們店的聲譽在湖州師范學(xué)院響亮起來。

5、報和展板宣傳：海報和展板上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物；

6、宣傳欄宣傳：贊助商的傳單和海報本協(xié)會宣傳部包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄內(nèi)張貼；

7、橫幅宣傳：在公寓和學(xué)校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅；

8、媒體宣傳：本次活動的校園廣播可融入公司文化，最好商家有公司的宣傳資料提供。

9、現(xiàn)場鳴謝：頒獎典禮上，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持、評委宣傳商家口號、標(biāo)語等，效果十分明顯。（可設(shè)計以商家產(chǎn)品為題材的題目，或商家自己提供）。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十六

xx首屆校園影視模仿大賽。

xx月xx日。

四區(qū)演播廳。

(一)、參賽對象xxx學(xué)院社團聯(lián)合會及各大社團。

(二)、報名方式以社團的名義，向社聯(lián)辦公室進行報名。

(三)、注意事項以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關(guān)于影視影片剪切類的技術(shù)問題，如需幫助，可與計算機協(xié)會相關(guān)人員聯(lián)系。

比賽前將由抽簽決定出場順序，比賽分為三個部分(各隊最后總分由這三部分得分組成)。

1、經(jīng)典重現(xiàn)。

1)、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。(我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準(zhǔn)備再進行比賽，但是到時候就現(xiàn)場抽題表演)。

2)、表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動作配音或適當(dāng)?shù)闹w語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當(dāng)夸張或加入自己所創(chuàng)的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進行表演。

3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。

2、競猜環(huán)節(jié)。

1)、從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。

2)、由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺詞，并由參賽選手競猜其電影或電視的.名稱。

3)、大屏幕打出若干個電影或電視的經(jīng)典的臺詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺詞猜出其電影或電視的名稱。(此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時間在一分以鐘內(nèi)，超時回答資格取消，再由其他組或觀眾進行搶答)。

3、即興表演。

(我們將在比賽前準(zhǔn)備若干個視頻，到正式比賽現(xiàn)場進行現(xiàn)場抽題)。

1)、各參賽隊伍將隨機表演由我們提供的劇本進行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。

2)、語調(diào)及動作可自由發(fā)揮，比賽隊伍可依照話劇中的要求派出組員進行表演。

3)、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時間內(nèi)完成任務(wù)，逾時將停止比賽。各隊表演完將公布各隊得分。

3、在比賽中間穿插進行觀眾互動環(huán)節(jié)，同時有禮品贈送給場上觀眾。

4、匯總分?jǐn)?shù)，宣布獲獎名單。

(五)、評分標(biāo)準(zhǔn)。

每0.1分為一個分?jǐn)?shù)級。

1、語音語調(diào)3分。

2、清晰流利3分。

3、情感表現(xiàn)2分。

4、團隊配合2分。

5、競猜環(huán)節(jié)猜對一題2分。

(六)、評獎方式取一等獎、二等獎、三等獎。

(七)、獎勵辦法一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十七

二、大賽目的：

1、記錄生活、熱愛生活的每一天。

2、展現(xiàn)心為員工積極、健康、創(chuàng)新的工作狀態(tài)。

三、博客要求：見聞類、生活、工作類、技術(shù)類、隨筆類主題。

四、參與對象：學(xué)院各級學(xué)生。

五、參賽形式：先各部門組織，每位員工都要寫博客，決賽時每個部門至少上報10個博客，以部門為單位，將blogger的博客地址、名稱、作者、聯(lián)系方式等相關(guān)資料統(tǒng)一報于項目中心。

六、獎項設(shè)置：

個人金獎2名榮譽證書+獎品。

個人銀獎3名榮譽證書+獎品。

個人銅獎5名榮譽證書+獎品。

為了保證參賽的公平性，充分激發(fā)新博客建設(shè)者的積極性。博客評分從以下幾個方面考慮：博客的流量、日志數(shù)量、評論數(shù)量、留言數(shù)量，博客整體頁面的風(fēng)格，正式比賽時期均以各項新增數(shù)據(jù)為最后評分依據(jù)。如，原有流量是60000，比賽結(jié)束時流量為80000，我們將以20000流量作為評分標(biāo)準(zhǔn)。

文檔為doc格式。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十八

三、培訓(xùn)的時間和地點：

時間：xx年xx月xx日。

地點：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

四、培訓(xùn)對象：09級中小企業(yè)3班全員。

五、培訓(xùn)工作人員：xxx、xxx、

六、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備：4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條。

七、培訓(xùn)的內(nèi)容及流程：

（一）破冰：

時間：25分鐘。

形式：10個人組成一隊，自我介紹。

選隊長：主要領(lǐng)導(dǎo)者。

起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念。

編隊訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉。

設(shè)計隊徽：本隊的標(biāo)志、前景與展望。

設(shè)計隊旗：旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念。

編隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情。

目的：

用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰”

形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備。

了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式，有效溝通與協(xié)作。

（二）團隊車輪：

時間：10分鐘。

規(guī)則：將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上，橫著移動，在相同的距離內(nèi)看那個隊最先到達(dá)目的地，哪對就贏，在移動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。

目的：提高整體的.合作能力。

（三）真人cs：

時間：25分鐘。

規(guī)則：分兩組兩組的進行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標(biāo)，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被斃，以上被斃者需退出賽場等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進行。

目的：提高團隊精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力。

（四）活動總結(jié)：

介紹：在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。

目的：經(jīng)驗分享，理論總結(jié)樹立“大團隊”觀念，團隊氣氛再一次達(dá)到高潮評估培訓(xùn)效果。

八、活動注意事項：

2、參加者身體健康，有一定體力保證；

3、著裝要求：所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋。

4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。

6、活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇十九

比賽 展示：本次大賽分為書法和繪畫兩個部分，均為現(xiàn)場限時（4個小時）的比賽形式，作品主題必須圍繞“校園文化”而展開，繪畫以校園風(fēng)景人文為題材。獲獎同學(xué)由主辦方統(tǒng)一頒發(fā)獎品和榮譽證書，并優(yōu)秀作品在校園展出。

西院飛馬廣場

（一）主題要求：

書法類：作品主題必須圍繞“校園文化”展開，軟筆、硬筆不限。作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作更佳。

繪畫類：題材要求為校園風(fēng)景、人文，繪畫形式手法不限，包括油畫、國畫、素描、水彩、水粉等，作品內(nèi)容要求健康向上。

（二）規(guī)格要求如下：

作品紙張須八開及以上大小，種類不限。

（三）允許以小組形式共同創(chuàng)作一幅繪畫作品，小組成員不大于3名。

（四）署名要求：

作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、學(xué)院系別、專業(yè)，班級學(xué)好、聯(lián)系電話﹑宿舍地址等。

各學(xué)院以學(xué)院為單位統(tǒng)一報名，每學(xué)院至少2名選手報名。

報名截止日期為xx年3月27日

1、比賽所需材料（筆墨紙硯、畫板顏料等）請參賽者自行準(zhǔn)備，重要畫材需備份，以防意外。在作畫過程中有如有畫材損壞或缺失，大賽主辦方不提供任何畫材。

2、所有參賽作品必須為參賽者獨立或集體創(chuàng)作，所有參賽作品xxxxx校研究生會擁有其在相關(guān)非盈利活動中的無償使用權(quán)。如對自己作品有版權(quán)聲明，需提前與大賽負(fù)責(zé)人員說明。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇二十

一、活動背景：

在經(jīng)歷一個假期之后，為喚起加深在校學(xué)生對醫(yī)院的印象，且在假期后人流又一小高峰的，有必要舉辦一次較為大型的針對在校女生的活動。

二、比賽項目。

彩妝形象設(shè)計以及現(xiàn)場化妝。

三、比賽主題。

20xx年首屆大學(xué)生(成都)陽光·青春風(fēng)采彩妝創(chuàng)意大賽。

四、活動目的：

表現(xiàn)當(dāng)?shù)嘏髮W(xué)生的青春風(fēng)采，加深醫(yī)院在學(xué)校內(nèi)的美譽度。

五、活動范圍：

以四川師范大學(xué)、四川大學(xué)、四川教育學(xué)院、西南民族大學(xué)、西華大學(xué)、外語學(xué)院、四川經(jīng)濟學(xué)院為主，輻射成都女生較多的高校。共分為6個賽區(qū)：四川師范賽區(qū)、四川大學(xué)賽區(qū)、四川教育學(xué)院(溫江)賽區(qū)、西南民族大學(xué)賽區(qū)(本部)、西華大學(xué)賽區(qū)、四川外語學(xué)院賽區(qū)。

賽區(qū)。

主要覆蓋學(xué)校。

四川師范賽區(qū)。

四川師范大學(xué)兩個校區(qū)。

四川大學(xué)賽區(qū)。

四川大學(xué)、四川音樂學(xué)院、四川經(jīng)濟學(xué)院等。

四川教育學(xué)院(溫江)賽區(qū)。

四川教育學(xué)院(溫江)、西南財經(jīng)大學(xué)(溫江)、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(溫江)等。

西南民族大學(xué)賽區(qū)(本部)。

西南民族大學(xué)(本部)、成都體育學(xué)院等。

西華大學(xué)賽區(qū)。

西華大學(xué)、成都紡織高等專科學(xué)校等。

四川外語學(xué)院賽區(qū)。

四川外語學(xué)院、西南交通大學(xué)(犀浦)等。

六、活動時間：

20xx年3月15日—4月15日。

七、活動舉辦單位：

主辦：《陽光女孩》雜志。

承辦：陽光婦科醫(yī)院各學(xué)校學(xué)生會。

支持單位：影樓。

八、參賽辦法及參賽作品要求：

1、參賽者可以通過以下方式參賽：

在各賽區(qū)所在學(xué)生會填表報名。

2、參賽要求：

根據(jù)賽區(qū)組委會提出的主題，設(shè)計彩妝效果，并現(xiàn)場演示。

九、獎項設(shè)置、評選辦法及獎勵辦法：

1、一等獎3名(最佳創(chuàng)意獎、最佳技藝獎、最佳主題展示獎)。

2、二等獎3名。

3、參與獎6名。

4、活動優(yōu)惠：凡參與本次活動的學(xué)生，均可獲得陽光女孩卡1張，憑該卡到陽光婦科醫(yī)院就診，免專家掛號費、心理咨詢費，免費建立健康檔案，治療費8折，其他費用一律9折。

以上均為總決賽獎項，初賽只評選名次。

十、活動步驟：

2、海選階段：3月22日至3月27日;。

3、初賽階段：3月29，30日。

5、培訓(xùn)階段：4月5日——4月6日，選手培訓(xùn);。

6、高潮階段：4月12日進行總決賽(地點待定)，4月13日進行表彰(表彰現(xiàn)場初步定在醫(yī)院6樓學(xué)術(shù)廳);4月13日至4月15日，在新一期《陽光女孩》對優(yōu)秀作品進行展示。

十一、大賽步驟：

1、報名海選階段：經(jīng)過3月15日至3月22日宣傳后，3月22日至3月27日開始報名。

2、初賽階段：3月29，30日初賽每賽區(qū)前兩名進入決賽。

初賽分為兩部分：第一部分由選手進行才藝展示;第二部分由選手進行自己的設(shè)計展示，即給自己的模特化上他們的設(shè)計作品。

進入復(fù)賽資格由這兩部分分?jǐn)?shù)按4：6組成。

3、決賽階段：4月12日。

決賽名單出來后由大會組委會集中安排專業(yè)老師在4月5，6日給決賽人員培訓(xùn)彩妝專業(yè)知識。

4月12日決賽分為三部分。

第一部分由選手進行才藝展示;第二部分由選手進行自己的設(shè)計展示，即給自己的模特化上他們的設(shè)計作品;第二部分由大會提供布料和裁剪工具現(xiàn)場進行創(chuàng)作，并進行創(chuàng)意說明。

最后得分由三部分得分按1：5：4組成。

十二、活動組織與分工：

由企劃牽頭組織。

企劃部：負(fù)責(zé)宣傳資料的準(zhǔn)備，3月15日之前完成活動預(yù)熱階段的宣傳資料制作;4月1日之前完成活動發(fā)展階段的宣傳資料制作;4月15日之前完成活動高潮階段宣傳資料的制作。

項目。

負(fù)責(zé)人。

完成時間。

宣傳資料以及報名表設(shè)計。

佳佳。

宣傳資料報名表文案。

市場部：負(fù)責(zé)與各個學(xué)生會之間前期合作聯(lián)系以及宣傳資料發(fā)放，3月27日前完成預(yù)熱階段宣傳資料的發(fā)放;4月1日至4月11日，完成發(fā)展階段宣傳資料的發(fā)放;4月15日至4月20日，完成高潮階段宣傳資料的發(fā)放。

項目。

負(fù)責(zé)人。

完成時間。

影樓聯(lián)系。

肖偉霞。

各學(xué)生會聯(lián)系。

張君蘭鄒丹。

十三、活動物品準(zhǔn)備與活動預(yù)算：

共28500元(本預(yù)算不包括，學(xué)生會合作費用、場地費、海報張貼、條幅懸掛所需費用，也不包括邀請專家評選費用以及《陽光女孩》制作費)，其中：

獎品19800元(其中寫真正在與影樓交涉，希望他們免費提供)：

決賽獎品。

一等獎3名獎品為：化妝品400元/套*3寫真1000元/套*3。

二等獎3名獎品為：化妝品200元/套*3寫真500元/套*3。

參與獎6名獎品為：化妝品200元/套*6遮陽傘50元/套*6。

初賽獎品。

除進入決賽階段外均獲化妝品100元/套*120。

宣傳資料投放(具體見下表)。

文檔為doc格式。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇二十一

為了豐富xx學(xué)生的課余生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提升當(dāng)代大學(xué)生的個人修養(yǎng)、審美情趣，為廣大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，促進攝影知識交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動增添生氣。特舉辦攝影大賽。

培養(yǎng)審美情趣，展示專業(yè)技能。

x省x學(xué)院全體學(xué)生。

主辦單位：共青團x省x學(xué)院委員會。

策劃承辦單位：共青團x省x學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院總支委員會。

攝影作品上交時間：20xx.11.12日下午17：00前。

1、攝影作品題材不限，通過攝影鏡頭捕捉社會、校園中的人、物、事，真實的反映社會、校園文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展現(xiàn)豐富多彩的校園文化。

2、參賽圖片由作者本人拍攝，不得借用他人作品；并保證擁有該作品完整的知識產(chǎn)權(quán)。

3、參賽者作品不能出現(xiàn)任何侵犯他人權(quán)益的情形，若涉及他人肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等，須經(jīng)本人同意。因侵權(quán)而產(chǎn)生的一切法律責(zé)任及造成的一切損失均由參賽作品作者本人承擔(dān)。

4、數(shù)碼攝影作品除簡單的色調(diào)、明度、對比度調(diào)整外不得加logo、水印、修飾性邊框以及其他增加或刪減影像內(nèi)容的作品參賽。

6、作品大小：格式要求為jpeg，每張照片大小不超過5m，不得低于1.5m；（建議同時提交電子版和照片，照片規(guī)格如下：

單幅：長方形構(gòu)圖長邊不超過30厘米，正方形構(gòu)圖，單邊不少于20厘米；

組照：長方形構(gòu)圖長邊不超過20厘米，正方形構(gòu)圖，單邊不少于15厘米；

特殊比例長畫幅構(gòu)圖：長邊不得超過80厘米）。

8、攝影作品電子版及個人信息在20xx.11.12日下午17：00前發(fā)送至郵箱：

1、專家評審團有權(quán)決定參賽作品是否入選及獲獎，或取消其參賽資格，或?qū)⑵渥髌分匦職w類，評審團對參賽作品是否入選或取消其參賽資格擁有最終決定權(quán)。

2、主辦單位對入選作品有展覽、研究、拍攝、錄像、宣傳及出版的權(quán)利。

3、參賽作品一概不退還。

4、本活動解釋權(quán)歸主辦單位所有。

大學(xué)生課件制作大賽策劃方案（匯總22篇）篇二十二

武漢理工大學(xué)研究生。

x年4月21日9:00。

武漢理工大學(xué)西院工會活動中心。

比賽展示：本次大賽分為書法和繪畫兩個部分，均為現(xiàn)場限時（4個小時）的比賽形式，作品主題必須圍繞“校園文化”而展開，繪畫以校園風(fēng)景人文為題材。獲獎同學(xué)由主辦方統(tǒng)一頒發(fā)獎品和榮譽證書，并優(yōu)秀作品在校園展出。

西院飛馬廣場。

（一）主題要求：

書法類：作品主題必須圍繞“校園文化”展開，軟筆、硬筆不限。作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作更佳。

繪畫類：題材要求為校園風(fēng)景、人文，繪畫形式手法不限，包括油畫、國畫、素描、水彩、水粉等，作品內(nèi)容要求健康向上。

（二）規(guī)格要求如下：

作品紙張須八開及以上大小，種類不限。

（三）允許以小組形式共同創(chuàng)作一幅繪畫作品，小組成員不大于3名。

（四）署名要求：

作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、學(xué)院系別、專業(yè)，班級學(xué)好、聯(lián)系電話﹑宿舍地址等。

各學(xué)院以學(xué)院為單位統(tǒng)一報名，每學(xué)院至少2名選手報名。

報名截止日期為x年3月27日

1、比賽所需材料（筆墨紙硯、畫板顏料等）請參賽者自行準(zhǔn)備，重要畫材需備份，以防意外。在作畫過程中有如有畫材損壞或缺失，大賽主辦方不提供任何畫材。

2、所有參賽作品必須為參賽者獨立或集體創(chuàng)作，所有參賽作品武漢理工大學(xué)校研究生會擁有其在相關(guān)非盈利活動中的無償使用權(quán)。如對自己作品有版權(quán)聲明，需提前與大賽負(fù)責(zé)人員說明。