在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備發(fā)言稿，以確保我們能清晰、有條理地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。發(fā)言稿的寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，希望大家能夠保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新思維。

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇一

大家好！我是方奕堯的爸爸。感謝本次家長(zhǎng)會(huì)給了我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家一起分享和探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到非常榮幸！首先要特別感謝各位老師，讓我們的孩子既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做人，讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有家長(zhǎng)對(duì)各位老師的付出表示忠心的感謝！

對(duì)于教育孩子，我并沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)可談，只是把個(gè)人的一些想法和觀點(diǎn)說出來，供大家交流。在座的很多家長(zhǎng)都比我做得好，今天我站在這里，并不是因?yàn)槲铱诓藕茫膊皇且驗(yàn)槲医逃⒆佑卸喑晒Γ亲鳛榧议L(zhǎng)，我要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

自從孩子進(jìn)入四年級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂開朗和有責(zé)任心了，我很欣慰！在學(xué)習(xí)上，我沒有給過他壓力，對(duì)他的要求也很簡(jiǎn)單，就是上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成。所以，每當(dāng)他三心二意的時(shí)候，我會(huì)跟他說：“要在對(duì)的時(shí)間里做對(duì)的事情，該是學(xué)習(xí)的時(shí)候就不要想著玩，該是玩的時(shí)候就要玩的盡性。”這句話的本身，我想也應(yīng)該是對(duì)的，因?yàn)檫^于強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)孩子正在發(fā)育的身體和心智造成損害，甚至厭學(xué)。結(jié)果，我不知道他在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有沒有想著玩？但我知道的是，他在玩的時(shí)候肯定沒有想著學(xué)習(xí)。也由于我的這種松懈的教育思想，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)不上不下，這個(gè)問題我會(huì)做進(jìn)一步的思考，掌握好對(duì)孩子的松緊度。

教育不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人。做為父母，要經(jīng)常以好的`思想和行為來影響和教育孩子，因此在生活中，我們要時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行，雖然不能做到完美，但要努力讓自己做好。

同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的性格培養(yǎng)也是至關(guān)重要的事情。記得我家奕堯小的時(shí)候非常膽小，在幼兒園的一次六一表演中，全班的小朋友都興致勃勃，打扮得漂漂亮亮的準(zhǔn)備出場(chǎng)，結(jié)果表演的時(shí)候，唯獨(dú)我家這個(gè)站在那里一動(dòng)不動(dòng)地大哭起來，我當(dāng)時(shí)又急又氣。這件事對(duì)我印象非常深刻，后來，我就在想，他做為一個(gè)男孩子不應(yīng)該是這樣的個(gè)性，想著怎樣去幫助他改變。直到一年級(jí)的時(shí)候，我意外地了解到少兒街舞，既能煅練身體，又能培養(yǎng)自信，真是兩全齊美。于是，我鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)，經(jīng)過兩年的時(shí)間，他從抗拒到接受，再到現(xiàn)在的喜歡，這種態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，足以證明孩子的興趣和性格都是可以培養(yǎng)的。目前，他已參加過兩屆少兒街舞個(gè)人挑戰(zhàn)賽，面對(duì)上百名的選手和評(píng)委，都能從容以對(duì)，表現(xiàn)自如。在一對(duì)一的pk賽中，遇到比自己強(qiáng)的對(duì)手，內(nèi)心十分緊張，但他沒有放棄過，勇敢地展現(xiàn)自己，這種堅(jiān)持到底，欣然進(jìn)取的精神，正是我想要看到的。我發(fā)現(xiàn)，在每次老師和父母的贊許中，他都能找到自信，體驗(yàn)自我實(shí)現(xiàn)的快樂。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我們看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。大家為了同一個(gè)目標(biāo)走到一起，我們412班的全體就像一個(gè)大家庭，三位老師就好比是我們的家長(zhǎng)。積極配合老師工作，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，是我們每一位家長(zhǎng)的基本責(zé)任。我們有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)！

再次向?yàn)榱宋覀兒⒆佣燎诟冻龅睦蠋焸儽硎局倚牡母兄x！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

四（12）班方奕堯爸爸。

12月15日。

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！很榮幸能夠和各位家長(zhǎng)一起共同探討教育孩子問題！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三一部全體老師對(duì)你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

彈指一揮間，孩子們進(jìn)入高三已經(jīng)有三個(gè)月了。在這三個(gè)月中，我們高三一部部采取了一系列強(qiáng)有力的管理措施，各項(xiàng)工作開展的扎實(shí)有效。目前，各班教學(xué)秩序井然，教師敬業(yè)愛崗，任勞任怨；學(xué)生精神振奮，熱情飽滿。面對(duì)這種可喜的局面，我們級(jí)部全體教師有信心、有能力培養(yǎng)好您的孩子成才。

現(xiàn)在對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)生來說正處在人生的十字路口，他們現(xiàn)在正處在爬坡的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵階段,我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，相互交流一下孩子在校及在家的情況，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在20xx年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上一所理想的大學(xué)。

下面我利用這個(gè)時(shí)間，簡(jiǎn)要談以下幾個(gè)問題，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

第一、談一談高考和大學(xué)。最近幾年，隨著高校擴(kuò)招和高中報(bào)考人數(shù)減少，考大學(xué)、考本科已經(jīng)并不是多么困難的事情，但是，大學(xué)和大學(xué)、本科和本科之間存在著很大的差距，我們菏澤一中的孩子一是要考大學(xué)，二是要考好大學(xué)，三是要考名牌大學(xué)。教育專家認(rèn)為：讀本科要選好大學(xué)，讀碩士要選好專業(yè)，讀博士要選好導(dǎo)師(本科看學(xué)校、研究生看專業(yè)、博士看導(dǎo)師)。因?yàn)椋诒究破陂g，一個(gè)大學(xué)的文化和風(fēng)格，以及他能夠給予一個(gè)孩子提供的培養(yǎng)條件和通識(shí)教育可以影響孩子的一生。現(xiàn)在許多大學(xué)的本科教育正在逐漸淡化明確的專業(yè)取向，而更注重對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行通識(shí)教育，以及全面素質(zhì)的培養(yǎng)，包括他的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)、道德情操、以及他的價(jià)值取向等方面。對(duì)于專業(yè)來講，本科只是一個(gè)啟蒙，研究生才開始定向，并不是說本科你選了哪個(gè)專業(yè)，將來就業(yè)就是什么方向。所以，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，我們要鼓勵(lì)孩子考好本科，考985高校、211高校，考清華北大名牌高校，讓孩子有一個(gè)高遠(yuǎn)的理想，讓孩子跳一跳去摘到桃子。所以，高考競(jìng)爭(zhēng)依然很激烈，要想考取理想大學(xué)，仍然需要學(xué)生早起晚睡、吃苦受累，需要學(xué)生緊張努力、堅(jiān)持不懈。在這一點(diǎn)上，希望家長(zhǎng)朋友們不要溺愛孩子，而是要激發(fā)孩子刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝自我的精神，提高孩子攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為的能力，從而讓孩子獲得一種學(xué)習(xí)成績(jī)之外的人生財(cái)富。

第二、談一談高三的現(xiàn)實(shí)狀況。高三是人生中的.一個(gè)最關(guān)鍵的緊要處，學(xué)生將面臨人生的第一次重大轉(zhuǎn)折和抉擇，這次轉(zhuǎn)折和抉擇很大程度上將決定人生未來的道路。

1、高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)增大。學(xué)習(xí)任務(wù)更為繁重，時(shí)間更為緊迫，對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)深度和學(xué)習(xí)效率的要求更高，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性要求更高，這一時(shí)期，文化科目的學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)業(yè)水平和能力的提高是第一目的，其他一切活動(dòng)和興趣愛好都要靠后。

2、高三學(xué)生的心理問題會(huì)增多。由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力增大，加上人際交流欠缺，個(gè)別學(xué)生會(huì)出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等心理現(xiàn)象。高三學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，可能會(huì)產(chǎn)生失望、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想；另一部分目標(biāo)模糊，時(shí)松時(shí)緊，學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊不前。

3、高三學(xué)生的吃苦精神和頑強(qiáng)毅力最重要。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好有多方面的原因，智力水平差異不是最主要的，而缺乏毅力和不肯吃苦是最主要的原因。我們當(dāng)中有相當(dāng)一部分學(xué)生干什么事情只有三分鐘的熱度，主觀不努力，客觀找原因，胸中無大志，精力不集中，早晨不愿意起床，學(xué)習(xí)不愿意吃苦，成天昏昏沉沉混日子，成績(jī)不理想就怨天尤人。

4、高三學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性要更強(qiáng)。學(xué)習(xí)不能是為了應(yīng)付老師的檢查，不能是為了在家長(zhǎng)面前作秀，而必須是主動(dòng)地探求新知、訓(xùn)練能力，踏踏實(shí)實(shí)地地提升自己的實(shí)力。但有些同學(xué)不知道為何而學(xué)、怎么學(xué)、如何學(xué)。他們作業(yè)馬虎，書寫潦草，偷工減料，學(xué)案與作業(yè)有的只做選擇題，應(yīng)付完事。個(gè)別學(xué)生自習(xí)課無所事事，昏昏欲睡，總是需要老師去檢查督促。

5、高三學(xué)生需要更加嚴(yán)明的紀(jì)律做保障。嚴(yán)明的紀(jì)律能夠營(yíng)造緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生產(chǎn)生緊張感，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。所以，級(jí)部抓學(xué)生紀(jì)律是嚴(yán)格的，學(xué)生觸犯了紀(jì)律就要接受懲戒，就要接受教育。在這里，我也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解這一點(diǎn)，尤其是你自己的孩子觸犯紀(jì)律的時(shí)候希望您能積極配合級(jí)部進(jìn)行懲戒和教育。當(dāng)然，現(xiàn)在仍然有不少學(xué)生經(jīng)常違紀(jì)，比如經(jīng)常遲到，上課睡覺，個(gè)別學(xué)生抽煙，個(gè)別女生打扮過于社會(huì)化，談情說愛，上課玩手機(jī)。其實(shí)帶手機(jī)的弊端很多：學(xué)生使用手機(jī)多半是用來上網(wǎng)、聊天、打游戲、看小說，甚至成為他們談戀愛聯(lián)系的主要工具，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)業(yè)。

這些不良現(xiàn)象還希望家長(zhǎng)們對(duì)照一下自己的孩子是不是存在，如果存在，必須引起高度重視，督促孩子改正。

第三、給家長(zhǎng)們談幾點(diǎn)建議。

“國(guó)家因尊重知識(shí)而強(qiáng)盛，家庭因孩子成才而振興”。孩子是家長(zhǎng)的全部寄托和希望，是家長(zhǎng)心中的整個(gè)世界。當(dāng)若干年后，大家從工作崗位上退下來，以一顆平常的心態(tài)來看待社會(huì)和人生時(shí)，會(huì)更加清楚地認(rèn)識(shí)到：地位、名利、物質(zhì)財(cái)富都是身外之物，過眼煙云，只有把孩子培養(yǎng)成長(zhǎng)，才是人生最大的收獲。在高三這一年，我建議家長(zhǎng)重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們必勝的信心。人的智力差別不大，成功的關(guān)鍵原因是個(gè)人的努力奮斗，現(xiàn)在國(guó)家已從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，每年的招生量都在擴(kuò)大，加上菏澤一中的發(fā)展勢(shì)頭良好，考上大學(xué)已不是十分困難的事情，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定孩子的信心，多從正面鼓勵(lì)、引導(dǎo)，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力和精神負(fù)擔(dān)，使他們輕松愉快的學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，全面了解學(xué)生在學(xué)校的情況，千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好找原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。家長(zhǎng)要理解和支持學(xué)校的工作，我們的目標(biāo)高度一致，都是為了讓學(xué)生考上更好的學(xué)校、考上更多的學(xué)生。

3、家長(zhǎng)應(yīng)以冷靜的心態(tài)對(duì)待孩子的成績(jī)，不要有急躁情緒。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，提高成績(jī)不是一朝一夕的事情，所以我們不要為孩子提過高的要求，不要和成績(jī)較好的學(xué)生盲目攀比。只要孩子和以前比有進(jìn)步，和原先成績(jī)差不多的同學(xué)有進(jìn)步，我們就充分肯定。我們不應(yīng)只注意結(jié)果，更要注意過程，從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)來關(guān)心孩子。

4、學(xué)生正處在身體成長(zhǎng)時(shí)期，他們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，身體勞累，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的健康。因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。不要讓他們?cè)谕砩戏艑W(xué)后加班過晚，晚上11點(diǎn)之前要睡覺，要注意勞逸結(jié)合。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要關(guān)注自已孩子的身體健康。一定要讓他們吃早餐。家長(zhǎng)要和睦相處，不要把情緒表現(xiàn)在孩子面前。要為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的家庭環(huán)境，使他們充分感受到家庭的溫暖。

5、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好、用得好、玩的好。

6、要讓我們的學(xué)生注意交通安全、飲食安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全，特別是在校外租房子的同學(xué)更要注意用電安全和人身安全。

9、“不以規(guī)矩，不成方圓”，嚴(yán)格的管理是學(xué)生成才的必備條件，希望家長(zhǎng)多理解和配合學(xué)校的工作，不要因?yàn)橐恍┨幚恚瑒?dòng)不動(dòng)就質(zhì)問班主任和學(xué)校，其實(shí)老師們這樣做的目的都是為了更好的教育學(xué)生。

各位家長(zhǎng)朋友們，菏澤一中新的輝煌需要您的孩子去鑄就，家庭的未來需要你的孩子去創(chuàng)造。“灑滴滴汗水育滿園桃李，傾一腔熱血教一代新人。”讓我們攜起手來，共同把孩子培養(yǎng)成才吧！

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利！

愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇三

――家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。

趙晨雙媽媽?東華初中18級(jí)起航1班。

各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好。我是趙晨雙的媽媽，三天前接到張老師的電話，說是晨雙這次期中考試進(jìn)步比較大，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)，我真是有點(diǎn)不好意思，因?yàn)槲覀儼鄡?yōu)秀的家長(zhǎng)實(shí)在太多。但是作為家長(zhǎng)，我又覺得這應(yīng)該是件義不容辭的小事。所以我就站在這里了，和大家聊聊關(guān)于孩子的事。

大家都知道能考上東華公辦班的孩子，在小學(xué)里基本上都是班中的佼佼者。但是當(dāng)孩子們來到這里的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)實(shí)力都不相上下，稍為偷一下懶，立馬就會(huì)有同學(xué)超越自己。在這種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，別說孩子了，恐怕我們家長(zhǎng)也會(huì)有點(diǎn)小壓力。

我家晨雙在這個(gè)學(xué)期的第一次周測(cè)中數(shù)學(xué)只考了76分，班上倒數(shù)第二名。這對(duì)于一個(gè)在小學(xué)里，曾被所有的數(shù)學(xué)老師無數(shù)次表揚(yáng)過的女孩子來說，那無疑是當(dāng)頭一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向數(shù)學(xué)歐陽老師了解情況，老師說那次考的內(nèi)容不是新的課程，而是上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，我問了一下孩子課堂學(xué)習(xí)情況，老師說還算認(rèn)真。我估計(jì)是孩子沒有認(rèn)真審題導(dǎo)致的。

當(dāng)孩子回家告訴我數(shù)學(xué)考砸了的時(shí)候，我只問了一句“那三道失分的題目你會(huì)做不？”她說“會(huì)，是因?yàn)槲姨中牧耍忸}的步驟寫錯(cuò)了”.我說：那就證明你是有能力考100分的，對(duì)不對(duì)。我希望你能做好錯(cuò)題集，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，不懂的題目搞明白就好，不要在同一個(gè)地方跌倒兩次“.后來的幾次數(shù)學(xué)周測(cè)中孩子的都還算比較穩(wěn)定，還有那么三二次測(cè)試考了滿分，她自己也因此對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了信心。

我想我們作為家長(zhǎng)認(rèn)可孩子以及讓孩子認(rèn)可自己，也是我們作為家長(zhǎng)的職責(zé)所在吧。

為人父母除了希望孩子學(xué)有所成，更希望孩子健康成長(zhǎng)，但是在孩子的成長(zhǎng)路上難免會(huì)有磕磕碰碰。上個(gè)學(xué)期才開學(xué)一個(gè)多月張教師就打電話給我，說是孩子的情緒很低落，她找孩子聊天的時(shí)候得知孩子竟然曾經(jīng)認(rèn)為自己不是親生的，我大吃一驚，一下子慌了，真的有點(diǎn)不知所措了，心里也很不是滋味，張老師在電話那頭趕緊說，”不要緊的，晨雙媽媽，我們一起來幫助孩子“.

后來張老師不間斷的利用休息時(shí)間打了好幾個(gè)電話給我，指導(dǎo)我如何和孩子溝通，其實(shí)那段時(shí)間她自己身體也不太好，每次講電話她的聲音都是沙啞的。

有一次我先生在旁邊聽到我和她聊了近一個(gè)多小時(shí)的電話，感嘆了一句：當(dāng)老師真不容易，休息的時(shí)間心里還得想著孩子。作為班主任她不僅得面對(duì)六十個(gè)孩子，還要面對(duì)一百多位家長(zhǎng)，可能有時(shí)候?yàn)榱嘶貜?fù)家長(zhǎng)的問題一聊就是一兩個(gè)小時(shí)，甚至是她們半天的休息時(shí)間，這其中的不容易怕不是三言二語能說得明白的，所以我很欽佩她們。我想這也是她年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任的原因之一吧，也正是她的這份愛心和耐心不僅解開了孩子的心結(jié)，還讓孩子懂得了愛的意義。

上一周的母親節(jié)的時(shí)候孩子不僅給我送了一支花，也給外婆送了一支花，在自己制作的卡片上寫了一句話”只原下輩子依舊是你的女兒“.當(dāng)我看到這句話的時(shí)候我很欣慰。

今年參加小升初的家長(zhǎng)問我，”東華怎么樣？“我說：不能用一個(gè)好或是不好來告訴你，我最喜歡東華的是孩子成長(zhǎng)中的”感恩“教育。當(dāng)然最讓我覺得選擇東華是對(duì)的，還因?yàn)闁|華有一批像歐陽教師和朱老師一楊美麗與智慧并存的`年輕有為的老師，對(duì)于孩子們來說亦師亦友。以及像張老師這樣”亦師亦母“一般的班主作，在學(xué)習(xí)上她是名師，在生活中她更像母親。每次考試前后她都會(huì)到宿舍找孩子們聊聊天，或是自掏腰包買上孩子們喜歡吃的甜點(diǎn)在宿舍里和孩子分享，那一塊甜點(diǎn)滋潤(rùn)的豈止是孩子的心田，想必也讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的無數(shù)次感動(dòng)了吧。

正是有感于為人師的不易以及他們的這種大愛精神，讓我有當(dāng)家委會(huì)的沖動(dòng)。我有三個(gè)孩子，從幼兒園開始我就是三個(gè)孩子班上的家委之一，?因?yàn)槊看慰吹胶⒆拥睦蠋熑绱吮M心盡責(zé)，我就會(huì)想盡自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能為他們分擔(dān)那么一點(diǎn)小雜事，好讓她們騰出更多的時(shí)間專注于教學(xué)，心里也會(huì)覺得坦然一些。

只要我們?cè)敢夂秃⒆语L(fēng)雨同舟，配合學(xué)校和老師，做到家校合作雙贏。我們的孩子一定會(huì)在風(fēng)雨中不斷的成長(zhǎng)！

那就讓我們一起努力促進(jìn)我們101班的孩子們共同進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。

謝謝大家的聆聽！

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇四

今天是學(xué)校一月一次的家長(zhǎng)探視日，也許是機(jī)緣巧合，年級(jí)組安排在我班拍開家長(zhǎng)會(huì)的照片，所以我就趁此良機(jī)，跟家長(zhǎng)朋友們做了一次時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)的集體交流。不過，由于是臨時(shí)性任務(wù)，所以沒有做什么準(zhǔn)備，只打了一個(gè)腹稿。下面就是根據(jù)自己的發(fā)言整理而成的。同時(shí)，也希望沒能來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)朋友們可以看看，然后在下面留言區(qū)進(jìn)行交流。

說來慚愧，孩子從五年級(jí)到現(xiàn)在，還沒有開過一次家長(zhǎng)會(huì)。今天剛好趁這次家長(zhǎng)探視日的機(jī)會(huì)，跟各位家長(zhǎng)朋友們交流一下。

首先，我想借用一句比較“時(shí)髦”的話來開啟今天的發(fā)言：“教育無小事，事事皆教育”。之所以會(huì)引用這句話，主要感慨于孩子們?cè)录倨陂g，對(duì)于月假備忘錄上內(nèi)容的落實(shí)。各位家長(zhǎng)朋友們都知道，在孩子們?cè)录賯渫浬希敱M記錄著假期里要做的事情，既有三個(gè)學(xué)科要完成的作業(yè)，又有生活上的一些常規(guī)要求，如內(nèi)務(wù)保持、每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)活等。并且我讓孩子在每一條內(nèi)容后面都打了一個(gè)括號(hào)，以供家長(zhǎng)簽名。恰恰是這樣的一個(gè)簽名，折射出家長(zhǎng)朋友們對(duì)于孩子假期“作業(yè)”的一個(gè)態(tài)度。比如，有的家長(zhǎng)在孩子認(rèn)真完成“作業(yè)”后，認(rèn)真簽上名字。當(dāng)然，也有部分家長(zhǎng)朋友們沒有簽字，導(dǎo)致孩子自己代簽現(xiàn)象的發(fā)生。在這樣的一個(gè)過程中，我的初衷不僅沒有達(dá)到，相反，還讓孩子學(xué)會(huì)了不誠(chéng)實(shí)，養(yǎng)成“欺騙”的品質(zhì)，多么劃不來啊！

教育無小事，事事皆教育。跟孩子聊天過程中發(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為洗完、掃地等家務(wù)活用不著小孩子做，小孩子只需要把學(xué)習(xí)搞好就可以，與其把時(shí)間浪費(fèi)在這個(gè)上面，還不如去做點(diǎn)作業(yè)，看點(diǎn)課外書。我認(rèn)為這是一種狹隘的教育觀，把教育看得功利化了。比如，洗碗問題，小孩子第一次洗，或許無從下手，這時(shí)候，如果父母教孩子第一步應(yīng)該干嗎，第二步應(yīng)該干嗎，最后干嗎，這不是教會(huì)了孩子一項(xiàng)勞動(dòng)技能了嗎？更重要的是教會(huì)了孩子做事要講究條理。做其他事情跟洗碗一樣，也要講究條理。你看，洗碗雖然是小事，但讓孩子養(yǎng)成了做事的品質(zhì)，這不就是我們平常所說的“事事皆教育”嗎？洗碗如此，其他事情也一樣。

其次，針對(duì)孩子們的月假試卷答題情況，我想說：態(tài)度比能力重要。每次月假返校，看到孩子們的月假作業(yè)，內(nèi)心可謂五味雜陳。交上來的月假試卷，有的孩子書寫比較良好，跟在學(xué)校里寫得差不多，但有的.孩子書寫情況就比較糟糕，字跡歪歪扭扭，甚至有的孩子出現(xiàn)瞎做、不做的現(xiàn)象。面對(duì)這樣的情況，我大感意外，意外于孩子們?cè)诩倨诶锸潜е鯓拥膽B(tài)度完成月假試卷的。

鑒于此，我認(rèn)為對(duì)于孩子的要求，應(yīng)該先態(tài)度后能力。因?yàn)樽謱懙煤貌缓茫砻嬲徽麧崳菓B(tài)度問題，而題目做得對(duì)與錯(cuò)，則是能力問題。試想，一個(gè)態(tài)度端正的孩子，他自然會(huì)自我尋找進(jìn)步的方向，久而久之，成績(jī)進(jìn)步那是自然的事，畢竟“天道酬勤”還是有道理的，就像我平常跟孩子們說的：態(tài)度，決定分?jǐn)?shù)，態(tài)度，決定分?jǐn)?shù)的高度！同樣地，如果孩子能力尚可，但是態(tài)度不夠端正，我想，孩子的進(jìn)步就不會(huì)“一帆風(fēng)順”，至少他在成績(jī)上的波動(dòng)較大，結(jié)果就是影響自己進(jìn)步。

正是這樣，所以我建議假期里，家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要稍微把下關(guān)。平常跟家長(zhǎng)朋友們聊天，我聽得最多的一句話就是：老師，麻煩您幫我家孩子管嚴(yán)一點(diǎn)。的確，在學(xué)習(xí)上，我們老師對(duì)孩子做到了嚴(yán)格要求，孩子似乎也按照老師的要求去做了。我想，如果在假期里，對(duì)于孩子的作業(yè)也一樣嚴(yán)格要求的話，那么，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成的一致性上或許不會(huì)出現(xiàn)“斷層”。總之，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度才是孩子成績(jī)進(jìn)步的前提，不管在學(xué)校還是在家里。

第三，我想說，多陪陪孩子，多給孩子一些關(guān)愛，就是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)。從小孩的周記里，提的最多的就是家長(zhǎng)探視日，希望自己的家人能過來陪陪自己。也有的同學(xué)在周記中表達(dá)出自己對(duì)于家長(zhǎng)不來看自己的低落情緒。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止目前，班上還有許多孩子的家長(zhǎng)，我一眼也沒見過。他們或忙于自己的事業(yè)，或有難言之隱，但是，長(zhǎng)時(shí)間不來看望孩子，孩子會(huì)作何感想呢？畢竟師愛不能替代父愛、母愛，所以，我建議各位家長(zhǎng)，每月一次的家長(zhǎng)探視日，能盡量趕來陪陪孩子，跟孩子聊聊天，多一些溝通，就少一些誤解，多一份溝通，或許就會(huì)多一份驚喜。

最后，我有兩個(gè)小小的建議，一是馬上就要期中考試了，給孩子加加油、鼓鼓勁吧，讓孩子盡量考出自己的心中的理想成績(jī)（我認(rèn)為理想成績(jī)并不是優(yōu)秀成績(jī)，優(yōu)秀至少是90分以上，而理想成績(jī)則是根據(jù)自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而定的，對(duì)于一個(gè)平時(shí)只能考70分的同學(xué)而言，75分就是理想的成績(jī)了，如果要求他考90分，這樣反而會(huì)打擊他的自信心。）二是希望在平時(shí)的教育教學(xué)中，各位家長(zhǎng)朋友們能多跟我們班的任課老師聯(lián)系，以全方面了解孩子在校的情況。同時(shí)，也歡迎各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的工作多提寶貴意見和建議，我們將虛心接受。

謝謝！

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇五

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

今天作為孩子家長(zhǎng)能夠很榮幸的站在這個(gè)講臺(tái)上和各位交流，我的心情異常激動(dòng)，在此，我首先得感謝為了我們的孩子而嘔心瀝血的老師們，愿我們的家長(zhǎng)和同學(xué)們把我們最誠(chéng)摯的謝意化為最熱烈的掌聲送給我們尊敬的老師們！其次，我要感謝在座的家長(zhǎng)朋友們，是你們培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子，才讓我的孩子的學(xué)生生活如此的五彩繽紛，再次感謝大家！！！

我一直認(rèn)為：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，興趣是孩子最好的老師！現(xiàn)在我就把我和孩子這一路走來的幾件丑事在大家面前嗮一嗮，與大家共勉。

孩子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，孩子父親出公差，我上班不到十分鐘，我就接到孩子班主任的電話：是可忍孰不可忍，你給我快點(diǎn)“滾”過來；不知發(fā)生了什么事情，我騎自行車飛快的“滾”過去了，（孩子的班主任是我曾經(jīng)的室友）沒有跨進(jìn)辦公室的門，孩子的家校聯(lián)系冊(cè)就“飛”到我的臉上，沒有等我發(fā)話，孩子開口了：我媽她沒文化沒知識(shí)我沒有看見過她寫字她只會(huì)打麻將。原來孩子的家校聯(lián)系冊(cè)已經(jīng)兩周沒有簽字了，我不知道該說什么；回家后，我把家里的娛樂工具全部送人了，把我們中華民族的瑰寶——毛筆請(qǐng)進(jìn)了家門，還經(jīng)常參加單位舉辦的一些文娛活動(dòng)，在書法上還算小有作為，在此，我要對(duì)我的孩子說：孩子老媽謝謝你！

一紙通知書將我的孩子帶入了沙市九中，期中考試后，我參加了孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)，沒想到，我居然被點(diǎn)名了，班主任給兩條路供我選擇：要么轉(zhuǎn)班，要么轉(zhuǎn)校，她說孩子的作文還不如小學(xué)二年級(jí)的水平，不希望全年級(jí)語文倒數(shù)第一名在她們那個(gè)小班；我急了，都說急病亂投醫(yī)，的確是的我跑遍了書店圖書館，把諸如作文大全金牌作文素材庫(kù)等買了一大堆，孩子卻對(duì)我說：沒有時(shí)間看，我說我念給你聽怎么樣？沒想到，我不念書還好，每次開口，就把孫悟空的瞌睡蟲念來一大堆，我念書他打呼；我失敗了。我靈機(jī)一動(dòng)，何不借散步去開拓孩子的視野，于是我們漫步在通往黃場(chǎng)的那條羊腸小路上，那里開闊，于是想借天空幻化的朵朵白云來激發(fā)孩子的想象力，沒想到孩子卻說：你怎么連最簡(jiǎn)單的自然知識(shí)都不懂，還想教我……我又一次失敗了。

每次放假，孩子總是喜歡和我搶電腦，并且喜歡在電腦上寫心情，我想我何不借助電腦呢，于是，我開通了我的空間，正巧，孩子要寫一篇作文，題目：童年的回憶，于是，我便在我的空間寫下了我的第一篇空間日志：童年。沒想到，孩子不僅看了還在8樓留言了，我也回復(fù)了孩子：不同的時(shí)代造就不同的童年，我們共同努力！文章也被我的一位學(xué)長(zhǎng)看見了，那時(shí)他正著手他們的校刊，在征得我同意的情況下，發(fā)表在他們的校刊上，孩子開心極了，從此，也不再厭惡作文了，特別是看見有人向我頻頻約稿，孩子看書的興趣漸濃，老師沒有催促轉(zhuǎn)班，特別是現(xiàn)在高三的質(zhì)檢考試，孩子居然還及格了，我倍感欣慰，覺得自己成功了！

作為家長(zhǎng)，誰不“望子成龍望女成鳳”，不然，我們的先人不會(huì)為我們總結(jié)出人生有四大喜事：第一件就是金榜題名！我真誠(chéng)的希望，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，明年的六月都能金榜題名！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇六

感謝各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校共同攜手、關(guān)注學(xué)生安全、提高教學(xué)質(zhì)量”。

一、關(guān)注孩子的安全。

孩子的安全是學(xué)校教育的頭等大事，是所有工作的重中之重！xx年3月23日早上，福建南平市延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生特大兇殺事件，死亡人數(shù)上升至9人、4人受傷，傷亡人員全部都是南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。此次校門血案發(fā)生后在全社會(huì)引起極大反響，并再一次為教育部門對(duì)學(xué)校安全保障工作和關(guān)于學(xué)生相關(guān)逃生技巧普及，以及對(duì)社會(huì)閑散人員樹立良好的心理輔導(dǎo)教育工作敲響了警鐘！

短短的55秒，13個(gè)孩子被捅，9人遇難。事件發(fā)生在福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口。殺人者曾是一名外科醫(yī)生。淚水在這起慘絕人寰的殺人血案面前，是那么的無力。我們老師和家長(zhǎng)能做些什么，讓這樣的悲劇不再發(fā)生？值得好好思考一下了！再說一件發(fā)生在5年前夏天的一件事，就在我市一所小學(xué)的某個(gè)班級(jí)中，前面穿裙子的女孩站起來發(fā)言，而后面的孩子出于好玩，將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上，等前面同學(xué)回答完問題后坐下，那筆尖剛好叉入她的肛門，導(dǎo)致直腸破裂，用了近5萬元醫(yī)療費(fèi)用；我們班是否也有類似這樣不顧及后果的安全隱患呢？答案是肯定的，不僅有，在有些孩子身上表現(xiàn)的還很嚴(yán)重，下課時(shí)，用腿踢別人的肚子，用手敲別人的腦袋，用鉛筆互相比劃，看誰的本領(lǐng)大，伸出一條腿有意袢倒別人，在別人背后用力一推，使其重重地撞到墻角，甚至還有看見別人摔倒，不僅不去拉，反而騎到他的身上去重壓……類似這種現(xiàn)象，時(shí)常發(fā)生，雖然多次提醒、批評(píng)、教育甚至處罰，可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子好像有這種暴力傾向一樣，幸虧平時(shí)看得緊，到現(xiàn)在還沒有重大事故發(fā)生，但誰也難保哪一天會(huì)出現(xiàn)。因此，還希望家長(zhǎng)們回家再跟孩子講講安全游戲的問題，引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

尤其是打鬧現(xiàn)象十分嚴(yán)重的孩子，家長(zhǎng)更得時(shí)時(shí)刻刻的、不停的提醒和教育，必要時(shí)來點(diǎn)家庭懲罰還是必須的。畢竟家家戶戶都只有一個(gè)孩子，無論是誰出現(xiàn)傷害，身體上、心理上都是無法承受的，而肇事者必定要加以賠償，當(dāng)然，作為老師，也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關(guān)注。

所以再一次的重申一下，無論有多大的事情，都煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)以孩子的安全為重，牢記這些時(shí)間：早上7：45—8：00到校，中午11：35放學(xué)，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放學(xué)，其余時(shí)間均為3：50放學(xué)，按時(shí)接送孩子，不要等事故發(fā)生了再來懊惱，那也為時(shí)已晚了。

我一直布置這樣一項(xiàng)家庭作業(yè)“每天讀課外書”，感謝每一位家長(zhǎng)的支持，每次在批改家校聯(lián)系本時(shí)，都發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)的將孩子讀的書寫上，并且還有意識(shí)的推薦一些書給孩子看。其中特別好的是張耀宇、孫予琪、趙志軍。

雖然讀了這么長(zhǎng)時(shí)間的課外書，可是有的孩子表達(dá)能力還是很差，經(jīng)常是滿臉漲得通紅，說話結(jié)結(jié)巴巴，很難表達(dá)心中想說的內(nèi)容，甚至干脆肚子里根本沒有東西可講；嘴上說不出來，筆下更是寫不出來，如此惡性循環(huán)，語文成績(jī)只能是降了又降。這些從平時(shí)練習(xí)冊(cè)中的`寫話作業(yè)就明顯的反應(yīng)出來。有甚者，我把提綱寫黑板上都不能將詞連貫起來說一句通順的話，就把提綱一寫。這樣的孩子三年級(jí)的寫作文肯定也是成問題的。

朱嘯宇在我們班上可以算是博覽群書了，課堂發(fā)言更是積極得很，下面我們就有請(qǐng)他的媽媽上臺(tái)就《如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣》談?wù)勊麄兊淖龇ǎ?/p>

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我曾經(jīng)不止一次提到孩子的自理能力培養(yǎng)問題。可是，情況不容樂觀，經(jīng)常有不帶語文書的、不帶字典的、不帶試卷的、不帶橡皮的、不帶作業(yè)本的、不帶這樣那樣的，要想從書包里找個(gè)東西，總得翻半天，因?yàn)樗静恢婪旁谀睦铩６液芷婀郑@樣的現(xiàn)象多數(shù)發(fā)生在就那幾個(gè)人身上，他們的自理能力可以說是完全沒有。生活上的丟三落四，學(xué)習(xí)上必然也會(huì)丟三落四，不是少一點(diǎn)，就是多一撇，有時(shí)干脆題目都不看，胡寫一氣，甚至少做漏做，如此現(xiàn)象如果不能從根本上改觀（孩子能在不要督促的條件下，自主完成生活上的自理，學(xué)習(xí)上的自理，不需要陪公子、陪小姐讀書），必然會(huì)影響他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)和將來的工作與生活。正因?yàn)楹⒆幼岳砟芰Φ牟睿园嗌辖?jīng)常出現(xiàn)家長(zhǎng)送東西的事。如果老師不讓家長(zhǎng)送，那孩子在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候干什么呢？不是白白浪費(fèi)了寶貴時(shí)間嗎？可是請(qǐng)家長(zhǎng)送，卻發(fā)生一些不愉快的事。開學(xué)到現(xiàn)在就有三次發(fā)生這樣的事，嚴(yán)重影響了班級(jí)的榮譽(yù)。一種是嚷著喊著要進(jìn)教室送，說老師要，不讓進(jìn)來說等一等，就嚷著找校長(zhǎng)、沖到會(huì)議室。門衛(wèi)的嚴(yán)格要求完全是為了您孩子的安全，有了前面的介紹，作為家長(zhǎng)的你們應(yīng)該為學(xué)校有這樣負(fù)責(zé)的門衛(wèi)而慶幸。一種是進(jìn)了校門后，老師在上課，就悄無聲息的進(jìn)了教室，影響到了孩子的學(xué)習(xí)，也打斷了老師的教學(xué)。

我們班的很多同學(xué)都要練京劇，練了很遲回家后總能認(rèn)真完成作業(yè)，合理安排好學(xué)習(xí)和生活，從來沒有說過把什么東西丟在家里，忘記帶到學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二，出類拔萃的，那她們的爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)方面又有什么高招呢？下面我們就掌聲歡迎陳方睿的媽媽上來傳授經(jīng)驗(yàn)！

三、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法：

1、對(duì)不合理的要求說“不”

現(xiàn)在的家庭很多都是“六加一”模式，即爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽加一個(gè)孩子。孩子是家里的太陽，所有的長(zhǎng)輩都圍著他轉(zhuǎn)，為他的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，對(duì)他提出的要求也是言聽計(jì)從，百依百順。飯來張口，衣來伸手，吃飯時(shí)還需要喂，作業(yè)時(shí)還需要陪同、看護(hù)，不管什么東西，只要是她想要的，就必須馬上拿到手，否則，就又哭又鬧，發(fā)脾氣。我們今天的孩子，在享受著一種畸形的愛，更為嚴(yán)重的是，很多孩子對(duì)這種愛已產(chǎn)生了一種無力擺脫的依賴！孩子小時(shí)候正是好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，也是很多壞習(xí)慣形成的危險(xiǎn)時(shí)期。這一時(shí)期，家長(zhǎng)只有與學(xué)校相互溝通，相互配合，及時(shí)掌握教育孩子的適當(dāng)方法，對(duì)不合理的要求堅(jiān)決地說“不”，才能培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，為孩子的成功人生奠基。

2、家庭作業(yè)的完成質(zhì)量需要家長(zhǎng)的密切配合。

就語文家庭作業(yè)而言，現(xiàn)在多數(shù)是讀課外書、默寫、背誦、熟練朗讀等口頭作業(yè)，一般只有在自主練習(xí)后才會(huì)有訂正試卷的作業(yè)，這些作業(yè)的完成情況和完成質(zhì)量（包括字跡書寫是否工整、背誦的是否正確流利、朗讀是有沒有多字少字、課外書的閱讀質(zhì)量等）都需要家長(zhǎng)的密切配合。考慮到家長(zhǎng)們的學(xué)歷能力差異，《語文練習(xí)冊(cè)》和《語文補(bǔ)充習(xí)題》等有難度的作業(yè)從沒有帶回家讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)過，可就是這樣，還有些家長(zhǎng)在我面前抱怨：“蔡老師，家庭作業(yè)，我不會(huì)輔導(dǎo)呀！”對(duì)此，我也只能是付之一笑，如果連聽孩子背誦課文、看孩子讀課外書、督促孩子默寫、檢查孩子的書寫是否工整都不能輔導(dǎo)，那你又能做些什么呢？也有家長(zhǎng)更我這樣說過：“老師把檢查作業(yè)的事情交給家長(zhǎng)后，自己就不再檢查了。但家長(zhǎng)畢竟是業(yè)余的，老師才是傳道授業(yè)解惑的專業(yè)人士，把檢查作業(yè)的任務(wù)交給家長(zhǎng)，我覺得不太妥當(dāng)。”其實(shí)家長(zhǎng)冤枉老師了，簽字的目的很多，并不是家長(zhǎng)想象中的老師轉(zhuǎn)嫁的負(fù)擔(dān)，而是希望通過與家長(zhǎng)的合作，更好的幫助學(xué)生。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，學(xué)生的水平參差不齊，課堂時(shí)間有限（每節(jié)課短短40分鐘），老師無法做到梯度教學(xué)，既要考慮學(xué)習(xí)能力強(qiáng)“吃不飽的”的孩子能在課上40分鐘都在接受新知識(shí)，又要考慮接受能力遲緩的學(xué)生能把應(yīng)該掌握的全都“吃進(jìn)去”，那是根本不可能的事，只能兼顧大多數(shù)；而那些進(jìn)度慢的同學(xué)就需要回家多下功夫，可這部分學(xué)生絕大多數(shù)是不自覺的，家長(zhǎng)簽字可以起到很好的督促作用。對(duì)于經(jīng)常不認(rèn)真完成作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，老師也會(huì)要求家長(zhǎng)在檢查其認(rèn)真完成作業(yè)后簽字，考慮到把這兩種（接受慢的孩子和學(xué)習(xí)態(tài)度差的孩子）孩子單獨(dú)挑出來布置作業(yè)，那會(huì)刺傷他們的自尊心。所以有些要求必須在全班提出，希望家長(zhǎng)能理解。

3、關(guān)注班級(jí)的文化宣傳。

可以登陸班級(jí)博客，上傳孩子的作文、美麗的照片或者你的教育心得，還可以將孩子的精彩文章向《京江晚報(bào)》或者其他新聞部門投稿。

中國(guó)國(guó)際家庭教育學(xué)會(huì)成員、家庭教育專家王培東這樣認(rèn)為：每個(gè)孩子都有自己優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)的方面，而老師課堂授課沒法顧及個(gè)體，這就需要家長(zhǎng)的教育作為補(bǔ)充。如果連為人父母都不愿意為自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于職業(yè)責(zé)任感而為孩子負(fù)責(zé)呢。學(xué)校教育其實(shí)就是一種批量生產(chǎn)，而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精致。我們應(yīng)該反對(duì)盲目地將教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，但也要相信，家校合作才能培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的人才。

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)代表，各位教師，全體學(xué)生們：

大家好!

今天，是個(gè)大喜的日子。我們歡聚一堂，共同慶祝九龍山初中，建校二十周年華誕。在此，我謹(jǐn)代表九龍山初中家長(zhǎng)代表委員會(huì)和全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校二十周年校慶表示熱烈的祝賀!對(duì)九龍山初中的美好前景表示衷心的祝福!

九龍山初中是1992年開辦的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，到20xx年已走過二十年歷程。二十年砥礪，二十載輝煌;二十年風(fēng)雨兼程，二十載薪火相傳。

在這二十年間，九龍山初中，從小到大，從弱到強(qiáng)，以其堅(jiān)實(shí)的步伐從平凡走向成功，取得驕人的成就，受到全社會(huì)的普遍贊譽(yù)。

特別是最近幾年，九龍山初中在博采眾長(zhǎng)中壯大自己，努力創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)神奇，連續(xù)五年榮獲“開縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)一類初中一等獎(jiǎng)”等殊譽(yù)。

二十年成就，二十年歷程，賦予了九龍山初中的歷史使命。讓九龍山初中站在了一個(gè)新的、更高的起點(diǎn)：也給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生提出來新的、更高的要求。我們堅(jiān)信，自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的九中人一定會(huì)以嶄新的姿態(tài)迎接新的形式和挑戰(zhàn)，并一定能夠取得更新的勝利!

20xx年既是九龍山初中建校二十周年，也是下一個(gè)二十年的起步之年，學(xué)校的發(fā)展，離不開全體教師和學(xué)生的共同努力，也離不開社會(huì)各界和各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。我們家長(zhǎng)代表委員會(huì)將和全體家長(zhǎng)一道，積極配合學(xué)校續(xù)寫九龍山初中的光榮和夢(mèng)想，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的戰(zhàn)略目標(biāo)。讓每位學(xué)生都能在九龍山初中快樂的學(xué)習(xí)、充實(shí)的生活、健康的成長(zhǎng)。

最后祝各位在新的一年里平安健康，在九龍山初中這片沃土茁壯成長(zhǎng)!預(yù)祝今天參加演出的同學(xué)表演成功!

謝謝大家!

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇八

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我是xxx的媽媽，很榮幸晚上能代表小五班所有家長(zhǎng)發(fā)言。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表小五班的所有家長(zhǎng)向老師們說一聲：謝謝！感謝你們長(zhǎng)期來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，你們幸苦了！（站起來給老師鞠躬）。

各位家長(zhǎng):教育孩子，我沒有特別之處，談不上發(fā)言，下面就自己平時(shí)的點(diǎn)滴感受與大家一起分享，如有不到之處，還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。第一點(diǎn),我想說的是孩子入園以來的變化。

入園到現(xiàn)在，孩子們的變化家長(zhǎng)們是有目共睹的。從開始的哭、鬧到喜歡上幼兒園;從原先什么都不會(huì)、什么也不懂到現(xiàn)在孩子們變得有禮貌了,學(xué)會(huì)講秩序，學(xué)會(huì)穿衣服,自己能喂飯。孩子自控能力好了、比以前勇敢堅(jiān)強(qiáng)了、變得活潑可愛了。可這些進(jìn)步的背后，都是老師們辛勤的付出和對(duì)孩子們的默默關(guān)愛,從中讓我深深地體會(huì)到老師們的用心良苦。

第二點(diǎn),是想和家長(zhǎng)們探討一下怎樣配合老師搞好孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、要有耐心。

良好的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是在長(zhǎng)期的生活中慢慢形成的。如，孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食、起居等活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的，文明禮貌是孩子在待人接物的過程中培養(yǎng)的，愛勞動(dòng)的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過程中培育的。只要我們堅(jiān)持要求，日積月累,讓孩子形成“定型”。這時(shí)做起事來就會(huì)感到輕松、自然、舒服、愉快，才會(huì)主動(dòng)地去做，慢慢的就養(yǎng)成了習(xí)慣。所以給孩子提出要求時(shí)，要注意講道理，不要強(qiáng)制。例如孩子學(xué)洗手弄濕了衣袖，孩子學(xué)拿筷子吃飯把米粒掉到了地上等。這時(shí)，家長(zhǎng)們不能因?yàn)檫@些行為而中止他們的行動(dòng)，更不能開口大罵。反而要放手讓孩子去做，用贊賞的目光去肯定孩子，比如，表揚(yáng)他“孩子能洗手了，真棒！如果下次洗手能做到別把衣服弄濕，那就更棒了??”慢慢的孩子的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

2、以身作則。

孩子善于觀察、善于模仿，家長(zhǎng)們的舉止會(huì)在不知不覺中影響到孩子，所以做為家長(zhǎng)要以身作則，要無時(shí)無刻注意自己的言談舉止，哪怕是一件不起眼的小事也別忽略。當(dāng)然，面對(duì)無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺得厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。(特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心);但作為家長(zhǎng)，真的要好好克服自己的一些不良習(xí)慣和壞脾氣，要不會(huì)直接影響孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，甚至影響一生;另外在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣時(shí)我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要一致。如果一位家長(zhǎng)對(duì)孩子要求嚴(yán)格而另一位放縱，或者今天嚴(yán)格，明天放松，都是難以形成良好的習(xí)慣的，尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽之間的要求必須一致，如要求孩子不隨便吃零食，有好吃的東西要和別人分享，不可以獨(dú)占，爸爸媽媽這樣要求，爺爺奶奶也要這樣要求，不能順著孩子，不能孩子要吃就給他吃，或孩子一哭就遷就他，當(dāng)孩子做錯(cuò)事一人在批評(píng)時(shí)其他人不能當(dāng)面庇護(hù)，因?yàn)楫?dāng)面庇護(hù)不但不能使孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，反而容易使孩子形成“二面性”甚至撒謊的壞習(xí)慣。

3、多表揚(yáng)少批評(píng)。

與鼓勵(lì)常常是達(dá)到教育目的的最有效的方法。對(duì)于孩子來說，得到肯定就如同得到表揚(yáng)，會(huì)信心大增，無論做家務(wù)，還是其他方面，都會(huì)更積極地去努力。還要注意教育的方式方法，要多引導(dǎo)多表揚(yáng)，少包辦少批評(píng)，對(duì)孩子的“嚴(yán)”與“愛”要相結(jié)合，正確把握好分寸。只有這樣才能使孩子形成良好的行為習(xí)慣，才能健康地成長(zhǎng)。

以上是我個(gè)人的理解和想法，說的不對(duì)，還望大家見諒！

最后，衷心祝愿老師們工作順利，祝所有的小朋友快樂成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)事業(yè)有成！家庭幸福美滿！謝謝大家！

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我，是初三一班鄭秀鑫的家長(zhǎng)，今天，能夠以家長(zhǎng)的身份，參加我們新興中學(xué)的開學(xué)典禮，這，還是我人生經(jīng)歷的第一次，為此，我感到十分的榮幸，同時(shí)，也激動(dòng)不已。

新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望和憧憬。

同學(xué)們，你們是國(guó)家的棟梁、新興中學(xué)的希望，你們的身上，傾注了老師太多的心血，匯集了家長(zhǎng)太多的目光，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄予很高的期望，希望你們不要辜負(fù)所有人沉甸甸的希望，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三的同學(xué)們，中考已向你們走來，再過整整四個(gè)月，你們就要走向人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)，萬米賽跑，已經(jīng)到了最后沖刺的時(shí)刻，九年的寒窗苦讀，三千多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否收獲碩果，能否改變命運(yùn)，能否創(chuàng)造奇跡，從現(xiàn)在開始的120天，將是你們成敗的關(guān)鍵。直面中考，這樣一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，試問，“人生能有幾回搏？”只有拼搏、拼搏、再拼搏，才能對(duì)得起那些關(guān)心、鼓勵(lì)你們的老師、家長(zhǎng)，才能夠?qū)Φ闷鹉銈冏约海?/p>

同學(xué)們，歲月，是不能倒轉(zhuǎn)的唱片，抬起的腳跨出去，便意味著不能收回。我深信，你們是能，勇斗風(fēng)雨的海燕，你們是能，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！當(dāng)中考結(jié)束，回首這120天時(shí)，你們不會(huì)因碌碌無為而羞愧，也不會(huì)因虛度年華而悔恨！

孩子們，請(qǐng)相信我們家長(zhǎng)吧，我們一定會(huì)做好你們的“后勤部長(zhǎng)”，生活上關(guān)心你們，學(xué)習(xí)上支持你們，無論遇到什么困難，別忘了，在你們的身邊，有我們，有你們的爸爸媽媽！爺爺奶奶！

讓我們一同攜手， ，向理想的彼岸前行。 去共同創(chuàng)造輝煌燦爛的明天！

最后，我代表所有的家長(zhǎng)，對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師，道一聲：謝謝你們，你們辛苦了！我們家長(zhǎng)和孩子將永遠(yuǎn)感謝你們！

謝謝大家！

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)們：

大家新年好！

我是xxx的媽媽，從事教育工作。今天很榮幸和大家相聚在這里，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。

首先，感謝xx學(xué)校教育有方，xx的老師們兢兢業(yè)業(yè)！感謝xx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，不僅專業(yè)課知識(shí)得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛說愛笑，關(guān)鍵是她有主見，有自己的觀點(diǎn)。第一次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)是在九年校慶時(shí)，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現(xiàn)也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最后站到了一等獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；第二次是在新校區(qū)這里，孩子們一個(gè)個(gè)充滿激情的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了！所有這些都?xì)w功于xx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(zhǎng)們給老師們鞠個(gè)躬，再次感謝你們！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，新朋友。他們各有所長(zhǎng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標(biāo)來到xx，他們刻苦訓(xùn)練，互相幫助，累并快樂著！相信他們會(huì)有一個(gè)精彩的人生！

第二點(diǎn)我想說的是我非常理解在座的各位家長(zhǎng)們的心情，可用惴惴不安來形容吧！可以說自從把孩子送到xx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過。平時(shí)每周一次的培訓(xùn)加上暑假集訓(xùn)，再加上高考前的沖刺，不說物質(zhì)上準(zhǔn)備，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來回跑，家長(zhǎng)也跟著折騰。按照xx的安排。平時(shí)做好監(jiān)督工作，周一到周六，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評(píng)述，或者模擬主持，我和她爸當(dāng)聽眾。目前我們家長(zhǎng)要做好考前的一切準(zhǔn)備工作，大到藝考的學(xué)校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準(zhǔn)備，特別是專業(yè)考之前報(bào)名的這段時(shí)期，孩子們也會(huì)不時(shí)焦慮，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們，給需要報(bào)考的藝校多打幾次電話，鼓勵(lì)我們的孩子“我能行”面對(duì)考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，無論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關(guān)！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生！

最后值元旦佳節(jié)之際，預(yù)祝我們的孩子們?cè)诩磳⒌絹淼膶I(yè)考試中，發(fā)揮他們應(yīng)有的水平，明年高考金榜題名！祝愿我們的家長(zhǎng)心想事成！萬事如意！祝愿xx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jī)！今天我們的孩子以xx為驕傲，明年xx以我們的孩子為自豪！我的講話完了，謝謝大家！

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇十一

你們好!

我是郭歆歆同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)。讓我和各位家長(zhǎng)在一起相聚和溝通!來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常榮興和自豪。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是和老師們的辛勤努力分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，沒有老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，孩子是不會(huì)取得好的成績(jī)的。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

今天，在座的各位都是各行各業(yè)的佼佼者，都是一些領(lǐng)導(dǎo)和專家，讓我在這里發(fā)言，我就是班門弄斧了。我不敢說在教育孩子方面有什么經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)，目的在于和大家共同溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

我們來自不同的崗位，有著不同的身份.做著不同的工作，但不管我們是做什么的。坐在這里，我們都有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng);都有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的。不能算是經(jīng)驗(yàn)、只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂道，贊揚(yáng)自己的孩子很聽話、很懂事、學(xué)習(xí)很好，有的會(huì)搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧、貪玩、不學(xué)習(xí);我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母有很大的關(guān)系，因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不負(fù)責(zé)的父母!我這樣說，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。”這與父母也沒有多大關(guān)系啊!有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。家長(zhǎng)這么關(guān)心，也沒起多大作用啊!這種情況肯定存在。但這只是特殊現(xiàn)象。這叫：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才開。對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，她們的孩子一般都很聽話、都很懂事。如果孩子不聽話，一般與父母對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)。有的人會(huì)說，我關(guān)心啦，我整天揍他。那你的方法不對(duì)。

因此，在孩子的培養(yǎng)教育上，我認(rèn)為有這樣幾個(gè)重點(diǎn)：

一是要讓孩子成才，先教孩子做人。我們都希望自己的孩子能成人、成材，人人都是望子成龍、望女成鳳。可是現(xiàn)在大家都在忙于自己工作，每天只要求孩子的學(xué)習(xí)，只看重孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛，讓孩子每天都處在緊張的狀態(tài)，這是一種錯(cuò)誤做法。我覺得不管有多忙，都一定要抽時(shí)間關(guān)心一下孩子、盡可能地多陪陪孩子。幫助孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(如注重個(gè)人衛(wèi)生、按時(shí)作息、做一件事要有始有終。)同時(shí)培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)和生活上更有耐心，有責(zé)任心，遇著困難不怕不躲的精神。這些習(xí)慣養(yǎng)成后，自然而然地，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，她都能有很大的進(jìn)步空間。(現(xiàn)在，孩子每天放學(xué)做完作業(yè)后，都想出去玩一會(huì)，我們不要不讓她玩，但是要給她定時(shí)間，規(guī)定她幾點(diǎn)幾分前必須回來，并且每次出去前給她強(qiáng)調(diào)注意哪些安全。這就是讓她即養(yǎng)成了遵守時(shí)間的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了她遵守自己承諾的好習(xí)慣。即給她自由，又不能放任她自由)只有在小學(xué)期間把基礎(chǔ)打好了，等孩子逐漸長(zhǎng)大后，咱們費(fèi)得勁就小了。當(dāng)然，我在這方面做的也還不夠，也和大家一樣在努力著。

第二呢就是家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己。這方面可能有的家長(zhǎng)不太在意，不過大部分家長(zhǎng)可能遇到過這樣的情況，就是咱有時(shí)侯看見孩子在做一件你認(rèn)為錯(cuò)的事情的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)她，她就會(huì)說“怎么你這樣做就能行呢”。這就是家長(zhǎng)不注意自己的言行造成的。所以在家庭當(dāng)中，你的一言一行，說話做事，待人接物等等方面，都會(huì)在她那張小白紙上深深的畫上一道印。其實(shí)不是人的天性就有好壞，而是在生活中孩子向大人學(xué)的。(如：孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)最好不要看電視、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡量給孩子一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以在一邊讀讀書，看看報(bào)等，讓孩子有一種爸爸媽媽陪著學(xué)習(xí)的感覺，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣)。不能讓孩子感覺到大人老是高高在上，你的表率做好了，她的良好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。有的孩子做作業(yè)，做著玩著，就是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第三就是多與孩子和老師溝通交流。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。所以我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。這一點(diǎn)，我做得很不夠，說實(shí)在卻實(shí)和老師交流太少了。在這里我要向老師道歉。咱們的老師非常有責(zé)任心，對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)是了如指掌。她針對(duì)不同孩子采取的不同的教育辦法，都非常有科學(xué)性。只有及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài)，才能把孩子一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)我們也要做好和孩子的溝通交流工作。人與人之間是需要交流的，父母和孩子之間也不例外，我們?cè)倜Γ惨疫m當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，多讓他講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，愿意和我們說自己的事情，只有多跟孩子平等、真誠(chéng)的溝通，她才會(huì)向你打開心扉，讓你走進(jìn)她的內(nèi)心世界，知道她在想什么、需要什么。我們要多和孩子換位思考，多給孩子一些關(guān)愛和幫助。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能成績(jī)優(yōu)秀。我們應(yīng)該對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”“凡事不怕你不成功，就怕你沒盡力”“我們不求事事爭(zhēng)第一，但不管什么事情都要認(rèn)真去做”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，我們不要忙去批評(píng)孩子，要幫她找原因，找差距，在以后的學(xué)習(xí)及考試中，我們要不斷的提醒她，讓她在作業(yè)和考試中盡量減少類似錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。

第四就是要對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有位家長(zhǎng)拿孩子和別的小朋友比，孩子就不高興的地說：“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比。”我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

當(dāng)然，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。對(duì)于孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)她們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人，成才的道路千萬條，未來的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)，從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。總之，現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，也離不開我們家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲!

以上所說，僅是我個(gè)人的簡(jiǎn)單看法，不當(dāng)之處，望大家批評(píng)指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇十二

尊敬的老師們，各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！我是盧陳錦同學(xué)的爸爸。今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，一是感到很榮幸，感謝姚老師給我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)；同時(shí)也比較慚愧，因?yàn)槲也]有多少所謂的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，全當(dāng)做拋磚引玉吧，談?wù)勂綍r(shí)生活中一些粗淺的做法，總結(jié)如下，若有不當(dāng)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

我經(jīng)常與兒子交流理想的話題，我經(jīng)常向孩子介紹不同國(guó)家不同時(shí)期的成功事例，激發(fā)孩子的上進(jìn)心，樹立遠(yuǎn)大理想；我也經(jīng)常利用自己的有利條件，把我們學(xué)校和班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生向孩子作詳細(xì)介紹，有時(shí)還會(huì)把自己班上優(yōu)秀學(xué)生的好文章好作業(yè)帶給兒子看看，讓他知道自己學(xué)習(xí)的榜樣到底怎樣，力爭(zhēng)要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)才能算得上是優(yōu)秀。兒子也略受啟發(fā)，自己確立了奮斗的目標(biāo)，也許是口頭說說而已，還不夠理性，但多少還是有點(diǎn)意識(shí)的，說實(shí)話，只要在心中播下一粒種子，只要用心呵護(hù)一定會(huì)生根發(fā)芽的。我也期待著兒子的精彩表現(xiàn)，不斷地給我們帶來驚喜。

我們都知道，興趣是最好的老師，有了足夠的興趣就是成功的一半。平時(shí)我們給予孩子足夠的自由空間，比如上興趣班的事情是大家都很關(guān)心的話題，為此我們一家三口做了多次交流，最后得出的結(jié)論就是尊重兒子的意見，參加了兩門他最感興趣的興趣班，平時(shí)留給自己支配的時(shí)間相對(duì)比較充足，可以引導(dǎo)孩子看一些課外書，看一些健康有益的電視節(jié)目，參加一些適量的體育運(yùn)動(dòng)。目前作為家長(zhǎng)的我們，感到比較慶幸的是孩子完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)還算是比較順利，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不要一味地充當(dāng)孩子前進(jìn)的拐杖，不要讓孩子過多的依賴父母，給他創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境。當(dāng)然我們也多次提醒孩子，首先做到自覺才會(huì)享受自由，讓他知道自由的可貴。賞識(shí)首先要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)給予表揚(yáng)肯定，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)而達(dá)到建立自信，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。少拿孩子的短處與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較，這樣越比信心越少，孩子也越比越反感，俗話說好孩子是夸出來的，要堅(jiān)信自己的孩子是獨(dú)一無二的。當(dāng)然這不是盲目自大，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，要及時(shí)糾正，原則性的錯(cuò)誤絕不姑息放縱，處理問題是也不是一味的高壓打擊，力爭(zhēng)做到曉之以理，動(dòng)之以情。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。性格，決定命運(yùn)。形成性格要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，歸根到底在于行為。這句話形象而又深刻地詮釋了習(xí)慣的重要性，學(xué)習(xí)也不例外。我經(jīng)常告誡孩子張口說好話，伸手做好事，出腳走好路。作為家長(zhǎng)的我們深知成人比成才來得更加重要，某種程度上講成人決定成才。當(dāng)然我們也有困惑，兒子越來越大，習(xí)慣的培養(yǎng)越來越難，孩子的主見越來越多，他們的言行似乎也有一定的道理，有時(shí)真的感覺左右為難。具體到學(xué)習(xí)上來，習(xí)慣尤其重要，上課不聽講就無法保證聽課質(zhì)量，要想做到認(rèn)真聽講，必須從坐姿抓起，不做小動(dòng)作，思想不開小差，上課的參與意識(shí)要強(qiáng)，要勤于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言，我經(jīng)常提醒孩子上課雙眼看著老師在寫什么，耳朵要聽老師講什么，要積極回答老師提問的每一道題目，即使老師沒有喊到你，也不要放棄，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是屬于每一個(gè)學(xué)生的；離開學(xué)校的孩子，主要責(zé)任就是我們家長(zhǎng)的了，督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)是我們最主要的抓手。其實(shí)根據(jù)我個(gè)人的理解，作業(yè)的關(guān)鍵不在于數(shù)量，而是取決于質(zhì)量，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成并認(rèn)真檢查作業(yè)的好習(xí)慣，孩子做作業(yè)的時(shí)候不一定要坐在旁邊，孩子會(huì)分神的，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致孩子總是愛關(guān)心周圍的動(dòng)靜，注意力不集中；在作業(yè)前可以提醒孩子看好每一道題目，抓住答題的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)題目的特殊要求可以做一些圈畫；要求孩子從寫好每一個(gè)筆畫開始寫好每一個(gè)漢字；完成作業(yè)后還要要求孩子自己進(jìn)行檢查，以免出現(xiàn)漏題錯(cuò)寫的現(xiàn)象，這一環(huán)節(jié)一定要讓孩子先完成，家長(zhǎng)再?gòu)?fù)檢，不能只是簡(jiǎn)單的簽一個(gè)姓名，一定要給孩子做出做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的榜樣；平時(shí)還要多看看孩子的書本和學(xué)案，看看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解一下近期孩子作業(yè)質(zhì)量，有錯(cuò)不必驚慌，關(guān)鍵是督促孩子有錯(cuò)必糾的好習(xí)慣，有可能的情況下可以給孩子加點(diǎn)小餐，補(bǔ)充一下強(qiáng)化一下；學(xué)習(xí)的過程要力求完整，從預(yù)習(xí)到學(xué)習(xí)再到復(fù)習(xí)，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少，當(dāng)然我個(gè)人認(rèn)為也不要過分的超前學(xué)習(xí)，一切都要按照規(guī)律近期效果會(huì)更好。

有時(shí)間多陪陪孩子是我們最真摯的想法與愿望，與孩子在一起的時(shí)候既是父子也是朋友的關(guān)系，讓我不僅收獲了親情，也收獲了友情，處理有些問題，友情所發(fā)揮的作用會(huì)超過親情。不要過分的期盼現(xiàn)在的孩子像以前的孩子那樣聽話順從，更不可粗暴威逼，遇事多與孩子溝通交流，多一份心平氣和，乃至是和顏悅色，這樣會(huì)讓孩子消除戒備心理，敞開心扉與你交流，可以更好地掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)也是給孩子做好遇事冷靜、積極、樂觀的榜樣。給予孩子的幫助，除了基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，更多的是生活、情感方面的引導(dǎo)與熏陶，多陪陪孩子打打球、逛逛街，看看報(bào)紙、親近自然，遇到時(shí)事政治或其他社會(huì)熱點(diǎn)事情我都會(huì)第一時(shí)間與孩子做一些交流，增長(zhǎng)孩子的社會(huì)閱歷，更多途徑地讓孩子去體驗(yàn)生活。平時(shí)我還特別注意引導(dǎo)孩子多看課外書，根據(jù)我多年的工作體驗(yàn)，課外閱讀對(duì)孩子的影響太大了，俗話說“腹有詩書氣自華”，課外閱讀不僅是對(duì)課本學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充，對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、拓寬知識(shí)面、豐富情感、陶冶情操等方面也是大有裨益的。多讀書，讀好書，做志趣高尚的人應(yīng)該成為我們終身的追求。

不管我們從事什么職業(yè)，來自何方，此刻的身份都是一樣的，所有家長(zhǎng)的心愿也都是相通的，希望孩子健康快樂、學(xué)有所成，還需要我們關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，持之以恒的努力，當(dāng)然更少不了老師們的辛勤培育。在此，我代表所有家長(zhǎng)向辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的各位老師表示衷心的感謝，相信，孩子在你們的悉心呵護(hù)下成長(zhǎng)更健康，明天更美好！

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是咱們xxxx高三15班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，同時(shí)，也曾經(jīng)是咱們一中的學(xué)生。面對(duì)自己的老師、同學(xué)，還有這么多如此優(yōu)秀的同學(xué)們，此時(shí)的我有些激動(dòng)，也有些緊張，但更多的，還是感到榮幸和感激。

下面，我想從一個(gè)家長(zhǎng)，也是從一名咱一中老學(xué)生的角度，談一下自己的觀點(diǎn)。

第一點(diǎn)，我覺得，同學(xué)們首先應(yīng)該具有一顆感恩的心態(tài)。首先，你們應(yīng)該感謝自己的父母、親人，是他們的養(yǎng)育和培養(yǎng)，你們才能如此的優(yōu)秀，是他們給了大家沖擊高考的機(jī)會(huì)。其次我感覺更應(yīng)該感激自己的老師和同學(xué)們。高中生活很辛苦，但高中的老師們更是幾十年如一日，起的比學(xué)生早，睡得比學(xué)生晚。我說應(yīng)該感恩同學(xué)，是因?yàn)槟銈兇蟛糠謺r(shí)間朝夕相處，比、學(xué)、趕、幫，你的同學(xué)將成為你一生的溫暖與財(cái)富。我之所以如此強(qiáng)調(diào)感恩的心，當(dāng)你們長(zhǎng)大后成了我們，自然會(huì)有更深的理解。

做為一名一中的學(xué)生，我也想借此機(jī)會(huì)，對(duì)我的老師和同學(xué)們表示感謝，對(duì)我孩子的老師和同學(xué)們表示感謝!謝謝大家!同時(shí)，我也要在這里感謝我的兒子，是你的努力，給爸爸掙得了回到母校發(fā)言的機(jī)會(huì)。

第二點(diǎn)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)面對(duì)和擔(dān)當(dāng)，正確認(rèn)識(shí)暫時(shí)的曲折和壓力。

不算學(xué)前教育的時(shí)間，同學(xué)們從小學(xué)到高三，12年的學(xué)習(xí)過程中，一定都經(jīng)歷過無數(shù)次的、各種各樣的考試，中間都一定經(jīng)歷過無數(shù)次的曲折和失敗，一次次的從頭再來。正是這無數(shù)次的挫折，才成就了現(xiàn)在如此優(yōu)秀的你們。過去如此，未來也會(huì)一樣，所有的曲折和痛苦，其實(shí)都是你們成功道路上的墊腳石。同學(xué)們，不管你面對(duì)還是不面對(duì)，高考就在那里，不管你努力不努力，你身邊的人都會(huì)努力。俗話說，“行百里者，半九十”，十幾年的寒窗苦讀，無數(shù)次的大小考試你們都經(jīng)歷過來了，還剩下最后的100天沖刺的機(jī)會(huì)，你們將共同面對(duì)。

6月7號(hào)、8號(hào)兩天的考試，同學(xué)們，你們別無選擇，你們只有面對(duì)。沖吧!同學(xué)們，你們不是單獨(dú)作戰(zhàn)，你們的家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們，都在和你一起并肩向前沖。

同學(xué)們，希望是你們的，勝利更是你們的。

最后，祝愿同學(xué)們都能考出優(yōu)異的成績(jī)，走進(jìn)自己理想的大學(xué)，并祝愿我的母校——xxxx，20xx再創(chuàng)佳績(jī)!

謝謝大家!

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇十四

尊敬的園長(zhǎng)、各位老師、家長(zhǎng)以及可愛的小朋友們：

大家上午好！

我是xx班xxx小朋友的媽媽，很榮幸今天能作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)，代表各位家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)xx幼兒園所有老師的感謝。感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)牡耐度耄o孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。謝謝你們！

我自己也是一名教師，在長(zhǎng)期的教書育人工作中，我越來越多的發(fā)現(xiàn)，為了孩子，我們要多多贊美他的老師。“親其師方信其道”，孩子覺得老師好，才愿意跟老師學(xué)，才能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣；為了孩子，我們還要多多贊美孩子。“好孩子都是夸出來的”，您的贊美會(huì)讓孩子覺得他是可愛的、優(yōu)秀的，將來他能干出大事情的，現(xiàn)在他才愿意為此付出努力！

家長(zhǎng)朋友們，今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，凝聚著老師們的辛苦與汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望！讓我們?yōu)楹⒆庸恼疲瑸樗麄儏群埃瑸樗麄兗佑停∵@個(gè)舞臺(tái)屬于他們，我們的孩子是最棒的！

最后，衷心祝愿xx幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長(zhǎng)，祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康！

謝謝大家！

家校攜手家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選15篇）篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：

大家上午好！

感謝幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表畢業(yè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)言。

星空中閃爍的熒光，環(huán)繞著繽紛的倚麗夢(mèng)想。今天是一個(gè)特別的日子，孩子們經(jīng)過三年的生活和學(xué)習(xí)，即將告別人生的第一個(gè)驛站——幼兒園。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的敬意，同時(shí)向所有的老師和工作人員表示誠(chéng)摯的謝意。

大家知道，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，教育雖然不是萬能的，但教育確實(shí)是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的。中國(guó)有句老話：“三歲看大，七歲看老，”尤其是幼兒階段，孩子們正處于稚嫩的成長(zhǎng)過程。他們就象一株株幼苗，更需要老師去澆水、呵護(hù)。孩子來自不同的家庭，有不同的家庭背景，其個(gè)性、品格、行為習(xí)慣個(gè)不相同，是我們的老師用他們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，把一個(gè)個(gè)不懂事的小不點(diǎn)，變成一個(gè)個(gè)聰明伶俐、知書達(dá)理、合群友善、尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信、有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣的好寶寶、乖娃娃，我們做家長(zhǎng)的看在眼里，喜在心上。此時(shí)此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信的小臉，不禁感慨萬千，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機(jī)徹底地感動(dòng)了。三年前我們把害羞、膽怯、稚嫩的孩子送到幼兒園，經(jīng)過老師精心的培育，孩子長(zhǎng)大了，一張張可愛的小臉上寫著：自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康……等等，就像一本書，讓人著迷，令人感動(dòng)和驚喜。孩子這本書我們一定要讀下去，從即將開始的小學(xué)、到中學(xué)，一直到永遠(yuǎn)，一路上相信我們會(huì)有更多的感動(dòng)和驚喜，因?yàn)橛變簣@已經(jīng)為孩子們開啟了人生的第一步。讓我們和孩子一同成長(zhǎng)，一起分享成長(zhǎng)的快樂，一起分擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。最后，我祝福我的女兒，也祝福所有即將畢業(yè)的小朋友健康、快樂。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝、感動(dòng)和祝福獻(xiàn)給幼兒園的老師們，祝幼兒園蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，愿所有的老師和工作人員健康快樂、萬事如意。

謝謝大家！