一篇優秀作文能夠引起讀者的共鳴，讓他們能夠從中獲得思考和啟發。每一篇優秀作文范文都蘊含著作者對生活和人文的深刻思考，讓人心生敬佩和共鳴。

一個值得感謝的人（精選20篇）篇一

任何人身邊都有你要感謝的人，當中有自己的老師、親人、同學、朋友，而我今天也要感謝一個人。

教師，一個多么陽光而又要負責的工作。我們班的班主任章老師也是一個這樣的人。

她在平常對我們的安全非常擔心，放學后，總不忘對我們說：“快點回家，如果有家長打電話說你們還沒到家，就不要怪我了。”我聽了老師這樣的話，我從心里覺得老師很關心我們。我決心要把學習學好，不讓老師為我們的學習成績而擔憂。

有一次，體育考試，跑了步之后，我的腿就有開始痛了，痛的我哭起來了，那時，老師也來問我怎么了，然后又說了一些關心我的話語，她的那些話語的語氣使我感動。這時，想起來，鼻子一酸，真想哭！

一個值得感謝的人（精選20篇）篇二

“表弟，我們去七寶老街看看吧！”我興高采烈地喊道。“好吧。”表弟漫不經心地回答。

話說呀，我這個小表弟剛從國外回來，因為長期生活在國外，對中國文化知之甚少。而我這一次帶他去七寶老街就是為了讓他了解一下中國的傳統文化。

漫步木橋，悠揚的笛聲傳來，會吹竹笛的我分辨出那是一首《彩云追月》。“仙人駕五彩祥云奔向月宮，浩瀚夜空景色迷人，華麗月宮令人神往……”我向表弟描述著這首曲子。“不就是一根竹棍么？有什么好玩的？”聽著小表弟滿不在乎的話，我略微有些失望。

循著笛聲走近，一位穿漢服的少女俏然于眼前，芊指輕舞如玉，朱唇微啟如櫻。笛聲很有穿透力，在小橋流水間擴散，時而嗚咽，如游子思念遠方的親人；時而哀怨，如戰亂時詩人顛簸流離……我不由想起杜甫的詩句：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”老板娘看我聽得入迷，遞給我一根竹笛，示意我一起吹。于是我和吹竹笛的少女合奏了一曲《南泥灣》。清朗的笛聲，襯上背后湖中的亭子、開得正艷的荷花，真如一幅優美的風景畫。小表弟呆呆地看著，沉默不語，仿佛沉浸在笛聲中。我想，他一定被笛聲迷住了吧。一曲終罷，小表弟意猶未盡，翹著大拇指贊嘆道：“真美！一根小小的竹笛，卻能奏出如此美妙的樂曲！”我有些得意：“竹笛屬于江南絲竹，是非物質文化遺產呢！”

沿著青色的石板路往右一轉，/在喊：“看皮影戲嘍！”小表弟饒有興趣地順著聲音看去，只見一個臺子上立著一層薄紗，薄紗后有兩個“人影”踩著鼓點走近并且翻著跟頭打斗起來。“表姐，你看，你看，有兩個‘影子’在打架。”看到表弟如此感興趣，我不由地笑著：“這是皮影戲，是把一個個皮子做的人物剪影如同控制木偶一樣用幾根線和木棍牽著，再通過燈光將影子映在薄幕上，演出一些戲劇。”鼓點響起，兩員大將一人拿長槍，一人耍大刀，“乒乒乓乓”纏斗在一起，刀擋著槍，槍架著刀，斗了幾個回合不分勝負。小表弟目不轉睛地看著，忽聽幕后大喝一聲，持槍的將持刀的掀翻在地。小表弟不由吆喝道：“好！”

操縱皮影的藝人笑呵呵地走出來，給我們展示手中的皮影。幾位藝人輕輕摩挲著皮影，緩緩給我們講解皮影的制作過程、操作手法，隨著線和木棍的牽拉，皮影在藝人們的手中仿佛活了一般，大到翻滾、跳躍，小到抬頭、撓耳朵，各種動作惟妙惟肖。“好有藝術感，皮影戲真是一門藝術啊！”我不由感嘆道。小表弟聽了，頻頻點頭：“這也是非物質文化遺產吧？”我理所當然地點頭。

暮色西沈，夕陽在天邊留下一抹水紅色的光帶，一大一小兩個孩童的身影正走在回家的路上。我忽然問表弟：今天有什么收獲？表弟撓撓后腦勺，說道：“中國的傳統文化就如一座寶藏，里面的東西很美。”“是啊，這座寶藏應該被細細地挖掘，更應該讓更多的人去了解、去欣賞，這里包含了中華民族千百年的智慧。現在我們把它保存保護下來，是一種美的傳承。”小表弟聽了，若有所思。

過了些天，小表弟又隨父母到了國外。意外的是，他給我發了一條長長的微信：那是一組我們游覽古鎮時他拍的照片，每張照片上都寫著一句話——美，值得傳承！

一個值得感謝的人（精選20篇）篇三

放學了，我一邊向校門口走去，一邊心想：今天作業可多了，我要早點回家才行。

就我在校門口走來走去，焦急地等著爸媽時，我們班的一位值日生最后走了出來。我向他借了手機，打電話給爸媽。這個時候才知道，爸媽今天臨時有事，不來接我了，讓我自己回家。

我把手機還給那位同學，一路小跑來到公交站，等了好一會兒，終于看到785路車來了。我招招手，一邊準備上車，一邊掏錢。

我一摸口袋，傻眼了：“哎呀!我忘了帶錢。”

這該怎么辦?我在站臺上急得跺著腳。

車門開了，司機叔叔看我左看右看的樣子，大概是猜到怎么回事了，就對我說：“小伙子，你是不是要乘車，上來吧，不收你錢。”

“不行，爸媽說過的，坐車就要付費，沒錢……怎么坐車……”我小聲地說。

“哪有那么多大道理，再不回家天就要黑了，你爸媽會著急地，快上來吧!”

就這樣，我有些不好意思了，就趕緊上了車，輕輕地坐在一張空位子上，不敢發出聲音。

雖然只會兩塊錢的恩情，但我是真的很感謝那位司機。

一個值得感謝的人（精選20篇）篇四

每個人都會有自己敬佩的，喜歡的，感激的，討厭的人，就像每個生命都有自己的生活方式。大多數人都會感謝賜予我們生命的父母；賦予我們知識的老師，給予我們快樂的朋友。樹苗感謝森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥感謝天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團結戰勝一切……我尚且如此，我最感謝的人，卻只是一個小學里面的一個平平凡凡的教師。

語文試卷發下來，就連我自己，都驚奇地嘴張成了“o”型。七十三分！這是我從小到大從未有過的分數，同桌考得不錯，九十二分，此時他們正盯著我看，此刻我到底該表現出我堅強的一面，還是脆弱的一面？淚水在眶里打轉，為了不被發現，我極力地掩飾著，找了個借口獨自離開，去了廁所，上課鈴響了，未干的淚水掛在臉上，還沒來得及擦，一出門便撞上了謝老師，我心里充滿了不安和恐懼。不出所料，老師說：“等會拿上試卷去我辦公室等我，我有話想和你說，”老師或許已經猜出了我的心思，我心里比誰都清楚。突然，心里一陣泛酸，覺得老師對我這么好，我竟然考出這么差的成績來回報她，她一定很失望把，想著想著，眼淚又一次決堤了。忐忑不安地站著，手里捏著試卷，老師推開了辦公室的門，還搬了張凳子讓我坐下，老師拿過我的試卷，開始細心地給我講解起來，一知半解地講了下去，最后似懂非懂地點了點頭。“別相信眼淚”老師突然就冒出了這么一句話。“老師從小就不相信眼淚，眼淚并不能帶給你什么，它帶給你的只有別人的同情甚至厭惡，難道你想讓別人同情你？想讓別人討厭你？這次沒考好又算得了什么，老師相信你下次一定會考得很好，這次只是失誤罷了，我說的對嗎？”我鄭重其事地點了點頭。

哦我懂了，以后絕不會再輕易掉眼淚，只是老師的一句話，讓我懂得了很多。

謝老師是所有老師中最疼我，最關心我的一個，她以母親般的慈愛，包容著一顆顆青春欲動的心；她以淵博的知識，潤澤著一顆顆求知苦渴的心靈；她以智慧的源泉，打開一扇扇通向世界的窗戶。我感謝她陪我難過，陪我開心，今后的每一次考試，考得好，再接再厲；考的不好，仔細分析原因。

多久了……我仍然清晰地記著：別相信眼淚，它并不能帶給你什么……。

一個值得感謝的人（精選20篇）篇五

她，聰明機智；她，活波可愛；她，助人為樂；她是我這童年中一位值得懷念的一個人。

記得那一次放學后，天氣突然轉變，下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，只好在校門口等我的媽媽。她那天值日完，準備回家時，看到我還站在校門口沒有回家，就輕輕的走過來疑惑地問：“怎么還不回家？”我支支吾吾的回答：“我，我沒帶雨傘。”哦，原來是這樣，她拉著我的胳膊說;“我送你回家吧”。我推辭的說：“不用了，我們兩不順路，方向是相反的，如果你把我送回家，那你就繞個大圈子才能回家。”她笑著說：“沒關系的，走吧。”說著就把雨傘撐開了。這把雨傘還算大，能湊湊和和的擠下我們兩個人，我們兩說說笑笑的走著，那時，我感覺到和一個伙伴一起回家似乎比一個人走路要快得多，我們倆一會就到家了。到了我家門口，她合起雨傘，我帶著感謝的樣子問她：“要不要在我家坐一會兒”，她一邊搖手一邊說：“不用了，你快回去吧，今天你已經回來晚了，小心你爸爸批評你。”說著，又撐開了雨傘，我忽然看見，她的身子左邊全濕了，我叫住她，告訴了她，她卻滿不在乎的說：“沒事，就一點水，不冷。”原來，她在打傘的時候，傘的一大半遮住了我，而她的那邊只有一點點，結果……。第二天她就請病假了，老師告訴我們，她發高燒了。我覺得很內疚，特別想去她家看望她。

一個值得感謝的人（精選20篇）篇六

在我們的生活中，有許多人，默默地無私奉獻；有許多人，都堅守著崗位，毫不松懈；有許多人，都會樂于幫助他人。在我的生活中，也見過這么一個人，他――是一名交警。

還記得那是在今年夏天發生的一件事。那天，艷陽高照，烈日當空，炎炎暑氣像被蒸發的熱浪般拍打著我。終于放學了，我穿著輕便而又涼快的衣服，背起書包，踏上了回家的路，心里愉快極了。剛走出教學樓，夏日毒辣的太陽就直沖我而來，我的臉如燒了起來般火辣辣的，不一會兒就流出了豆大的汗珠。我加快了步子向前走去，校門口，一片車水馬龍的景象呈現在我眼前。校門口擠滿了接孩子的家長，點點汗水如流水般從他們臉上滑落。汽車“嘟嘟”的喇叭聲是那么刺耳，自行車清脆的“叮鈴鈴”聲也在耳邊回響。身旁，家長們牽著孩子的書包，嘴里還不停地說著：“麻煩讓一下！請讓一讓……”我滿臉疑惑，今天到底怎么了？街上怎么這么多人把這兒弄得水泄不通？一個個問題在我的腦海中打轉，我又不知怎么地，在這推推搡搡中就被擠到了馬路上。

哦！原來是馬路中央在施工！我這才恍然大悟，之前的疑惑都煙消云散了。遠遠望去，有兩臺挖土機發出著“咣咣”的巨大聲響，不知疲倦地工作著。大坑周圍布滿了擋板，以保證行人的安全。地面上也鋪滿了鋼板，便于人們行走。轉眼間，一個身影映入了我的眼簾，他大約30歲左右，有著黑黝黝的皮膚，穿著黑色的制服，戴著看上去十分沉重的帽子。在如此炎熱的太陽下，他早已汗流浹背，是警察叔叔！我在一旁細細觀察，他站在一個大圓坑旁，雖然這個坑還未來得及圍上警示欄，但是只見他微微彎下腰，張開雙臂，用身體擋住擁擠的人群，充當著“人體警示牌”的作用。他先向左邊看看，又向右邊望望，一邊高聲呼喊道：“從兩邊走，這里有危險，不要靠近……”一邊揮又舞著手指揮著人們同行。

感謝有你！這一刻，他就是屹立在烈日下那盞不可或缺的信號燈；這一刻，他就是道路中央的指揮家。這一刻，他更是一個值得尊敬的人！

一個值得感謝的人（精選20篇）篇七

我有一個非常值得我感謝的好朋友，她就是—可愛活潑且快樂的劉小米同學！

那天是我的生日，好多同學都送給我精美別致的禮物，唯獨她只是提著一個大大的紙袋子，什么動靜也沒有。

中午，去食堂吃飯她也是提著那個袋子，我又有些搞不明白，還要拿到食堂？我剛一吃完飯，突然看到她。她什么也沒說，拉起我的手，就往樓下跑，說：“走，我給你過生日去！”我又聽得暈乎乎的。

回到班里，劉小米拿出袋子里的東西—天啊，竟然是一個618的蛋糕！“一定很貴吧？”我有些不好意思地問。“當然啊，這可花了我攢了大半年的錢噢！血本哎。不過誰讓你是我的好朋友呢？”她笑一笑。

我吃了一口蛋糕，甜蜜的滋味在我口中蕩漾。

劉小米，我的好朋友，真的是太感謝你了啊！我對天保證，到你過生日的時候，一定讓你收到禮物、吃到蛋糕！

一個值得感謝的人（精選20篇）篇八

一個值得感謝的人（精選20篇）篇九

回想兒時那一件件不起眼的事兒來，雖然小，卻是覺得那樣感動，正是因為有了這些回憶才讓我不斷進步，不斷追求，不斷成長起來。

時光回道我五六歲的時候，那時我還是一個上幼兒園的小朋友呢！陽春三月，我與家人回到老家為我大伯的兒子結婚做準備。我們走在鄉間小路上，看到路邊的花花草草，我忍不住想要去摘下一兩朵。走了大約十幾分鐘到了大伯家，我發現大伯家被紅色渲染了：窗戶上、墻上、門上都張貼著“囍”字，在我們中國這可象征著喜慶、吉祥、幸福呢！我們來到大廳向大伯以及哥哥表示祝賀，當我們聊得熱火朝天的時候，我的三哥、四哥突然進來了，并邀請我和他們去河邊抓青蛙，對于一個從來沒有見過真正青蛙的孩子來說，毋庸置疑我肯定會跟著他們去。

我跟著兩個哥哥來到河邊，由于我太矮過不去河邊的石頭，于是三哥就負責抱著我，四哥負責給我抓魚。哈哈，誰讓我是親戚里最小的孩子呢，可以享受如此優待！不一會兒，/、五只小蝌蚪，這下可把我高興的，眼睛睜的圓圓的直盯著它們，回家的路上我是緊緊地抱著杯子，誰也搶不走！

回到大伯家，我小心翼翼地把小蝌蚪放在一個小魚缸里，而且還向爸爸，媽媽以及親戚們展示它，顯的我很厲害的樣子。可是，我那“狡猾”的大伯看見我捧著魚缸向捧著珍珠似的就開玩笑說：“你向小魚缸里放的是什么啊？”我急切地答道：“這是小蝌蚪呀！難道你自己看不出來嗎？”大伯說：“咦，你這哪是小蝌蚪呀？小蝌蚪長大后會變成青蛙，而你這長大后只會變成大蟾蜍！”我反駁道：“你騙人，明明會變成青蛙，會保護莊稼的。”大伯笑笑說：“你瞧啊，如果小蝌蚪的尾巴上有一條淺淺的黃線的話，那長大后就是蟾蜍，如果沒有，那就是青蛙！”我看見我可愛的小蝌蚪尾巴上都有黃線，我一想到蟾蜍身上的疙瘩，就渾身發抖。我想都沒想就把它們扔到路邊，頓時屋里的親戚似乎被我天真的舉動逗得哈哈大笑。

后來我在相關的科普書上了解到，其實蟾蜍也可以像青蛙那樣消滅害蟲，而且它們的皮還是很珍貴的藥材呢！而我當時卻殘忍地把它們扔到了路邊。

一個值得感謝的人（精選20篇）篇十

初夏，皎潔純凈的花朵臥在翠枝上，潔白的花蕊如身穿一襲白裙的少女，悠然綻放。梔子花香撲鼻而來，空氣中浮動著濃濃的愛。

綴著藍寶石般的蒼穹一碧如洗，上面睡著軟綿綿的云朵。整天穿梭于繁忙之中，難得閑暇，才得以漫步于公園的林蔭道上。喜愛安靜地坐在長椅上，沐浴陽光的柔和，這時，總有一縷光輝被層層疊疊的樹葉過濾，漏在我的臉龐，成了輕輕搖曳的光暈，把天地間的空虛盈滿。

望向路的盡頭，一位老爺爺正沿著小道緩緩而來，眼神仿佛飄忽不定，尋找路人扔下的垃圾以至清掃干凈。他身著橙色的環衛服，黝黑的皮膚下藏著一雙炯炯有神的眼睛，身軀瘦弱，還不時地用手捶一捶后背。盡管天氣不是很炎熱，但持續的勞動還是會流下汗珠。我轉過頭，看向了那邊幽靜的池塘，荷花已經含苞欲放，河水泛起了陣陣漣漪，原來是調皮的魚兒互相追逐、嬉戲。突然，聽到一陣滄老的聲音傳來——小姑娘，一個人在這呢。不知幾時，/他坐到了我的身旁。我呆呆的，竟沒反應過來。隨后，倆人不約而同地笑了起來。

通過交談，得知，老爺爺有一個老伴，但走路相當吃勁，兒子常年在外地，只有他們夫婦倆相依為命，互相依靠。聽完后，我臉上寫滿了愁緒，心情似乎越發沉重。他看穿了我的心思，不知是安慰還是真心話，意味深長地說。每天回到家能喝上一碗熱粥，盡管不是山珍海味，卻也情意綿綿；當有人傾聽你訴說一天的煩悶，給予你主意和啟迪時，便會覺得這是人世間莫過于最美好的事。或許，習慣了這種情調的生活，竟覺得是一種別樣的守候。

太陽被薄云纏繞著，散發出淡淡的耀眼的光。我會心一笑，這溫馨的、充滿愛意的話語溫熱在心田，心靈受到了強烈的震撼，仿佛被石頭沖擊了一樣，竟有些靦腆。我靜靜地坐在這兒，不問俗世的庸常。尋常煙火之中，路邊花開灼灼，沁人心脾。

陽光下的梔子花仿佛越發美麗，才想起它的花語：永恒的愛，一生的守候。

一個值得感謝的人（精選20篇）篇十一

小時候，家在鄉下。

記得有一段時間，曾經喜歡捉小蟲子玩，甚至在某一個驕陽似火的午后，趁著父母睡午覺的當兒，悄悄地溜出家門，拿起水壺，去捉知了，回來燙著吃。但因為動作沒有別人敏捷，慢慢我便放棄了捉蟲的念頭，但是，卻學會了一種蟲子的語言，記憶中是這樣的：“嗯哈，嗯嗯吧。”

再后來，我開始喜歡上了收藏糖紙，每次一有糖紙，我和小伙伴們便你爭我奪，仿佛那不是一張糖紙而是一大筆錢財，若讓當時的我們用天真純潔的心來選到底是一張糖紙重要還是十元錢重要，我們一定更傾向于糖紙。那時，在我們稚嫩的心中有一個不可動搖的念頭：買糖是為了收集糖紙的。

下一個珍藏在我心中的是老屋，老屋是95年建的，歷史也算悠久。我就是在那個只有一間兩層半的屋子里土生土長的，那兒記錄著我的喜怒哀樂，那兒回蕩著我的第一聲啼哭，我在那田塍上快活地撒歡兒，那兒的生活令我終身難忘，直到它伴隨著門口的桂花樹一起被推土機夷為平地，我的老屋夢一片一片碎落一地。

搬家到城里，我們雖然仍有些懷念老屋，

漸漸地，高考的日子越來越近，學子們經歷十年的寒窗苦讀，終于要一試鋒芒，放飛夢想了。考場上，我回望那漫漫征程，想起那殫精竭慮、徹夜無眠的一百天，心中不免一陣激動。再想想，同樣的考試、考場，不同的時間、考生，或許，有人在這場考試后會平淡地度過一生，成為“蟻族”，住進“蝸居”；或許，有人會因此而大鵬展翅九萬里，從此扶搖直上。但我想，只要無悔地付出過，所有來時走過的路，那一路上深深淺淺的腳印，都將收入我們的行囊，值得我們一生珍藏！

一個值得感謝的人（精選20篇）篇十二

一個值得感謝的人（精選20篇）篇十三

“感恩的心，感謝有你……”

——題記。

郁悶·傷感。

心情像一顆小石子，總會在不經意間跌落谷底。天空黑沉沉的，幾只小鳥在低空中鳴叫、盤旋，預示著暴風雨的來臨。我目光呆滯地望著天空，仿佛只有它才能盛進我所有的憂傷。數學老師在講臺上講解著試卷，我卻無法融入，那鮮紅的七十九分像針一樣刺傷著我的眼睛，每一個叉叉都是一個個諷刺的畫面，嘲笑著我的失敗。下課了，同學們如往常一樣在教室里嬉戲，而我卻陷入郁悶的泥壇之中，外面的雨點開始滴落，我趴在桌子上，也任由淚水順著臉頰往下滑落，心情和這天氣一樣沉重。突然，一雙手搭在了我的肩上，我抬起頭，看見了羅圣雅關切的目光。她在我旁邊坐了下來，安慰道：“跌倒了不可怕，重要的是忘了爬起來，我相信你，你永遠是最棒的”。聽著她開胃的話語，望著她自信的笑臉，我為自己失敗后的沮喪感到羞愧，心情頓時開朗起來，期待著下一次的成功。

感謝你羅圣雅！是你讓我學會從郁悶與傷感中爬出來，變得樂觀。

暴躁·冷靜。

情緒就如一顆怪味豆，總讓生活蔓延著一股硝煙。教室里的我在專心致志制作著小木船，正當我往上加頂，大功告成時，同桌撞了一下我的手臂，小木船瞬間坍塌成一堆木棍，所有的辛苦都付之東流，我氣憤到了極點，不顧同桌的道歉，披頭蓋臉地對著她大發脾氣：“你憑什么撞我翻我的小木船，自己不會做，就不讓別人擁有，你怎么這么自私！賠我的小木船……”邊說邊推攘著。同桌被我推倒在地，哭了起來，其他的同學也對我指指點點，說我太過分。我覺得自己委曲極了：明明是同桌的錯，為什么大家卻認為是我的錯。心中的憤怒如火苗一樣“噌噌”往上竄，我跑出了教室。羅圣雅跟了上來，在走廊盡頭將我扯住。她慢慢地撫摸著我的背，輕聲細雨地說：“其實我們都看到了，她根本不是故意的，你要學會冷靜，這樣把同學的關系搞僵了，多不好！”在她的安慰下，原本暴躁的我立刻冷靜下來，覺得自己剛才太沖動，傷害了同桌。最后我鼓足勇氣走到同桌面前，將她從地上扶起來，向她道了歉。同桌原諒了我，并和我一起將小木船搭建起來。

感謝你羅圣雅，是你讓我學會在暴躁中重拾冷靜。

悔悟·收獲。

嫉妒就像一把小刀，既傷害別人，也傷害自己。我在學習上有一個強大的競爭對手，每次她的成績超越我時，我內心就象螞蟻抓心般難受，然后奮力學習，努力去超越她，爭取奪回第一名的桂冠。數學課時，老師讓我們成績好的學生到辦公室改試卷。就在我的手上拿著印有“羅小君”名字的試卷時，一個邪惡的念頭出現在我的腦海里，揮之不去。在我幾度思想斗爭后，拿起桌上的黑筆，把她寫的正確答案改成了錯的。試卷發下來，當羅小君看到卷上的90分時，詫異不已，但很快就發現了異樣，卷子里更改過的字跡不是她的，但筆跡很熟悉。她開始尋找那個“搗鬼人”。看到羅小君若有所思的樣子，我心里更加忐忑不安，很后悔當初的舉動。

羅圣雅看出了倪端，來到我身邊，輕聲說道：“犯錯不可怕，可怕的是你不去改正，去吧，她在等你一句話！”這句話仿佛天賴之音，那么輕緩，卻驅散了我心中的矛盾。我跟羅小君道了歉，她很平靜地笑了笑。

一個值得感謝的人（精選20篇）篇十四

時光匆匆的流去，我都長的這么大了，在我成長的路途中遇到了許多人。他們有的匆匆而過，有的在心中留下來極深的印象。我要謝謝所有幫助過我的人。

我要感謝爸爸媽媽，他們是養育我長大的人。在我傷心時安慰我、在我失落時鼓勵我、在我驕傲時制止我。給我溫暖與慰藉的是父母，給我向上精神的是父母。我們都要老去，我還難以面對他們真正離開我的那一天。對于父母，想說的話千言萬語都難以說完。

我要感謝老師，傳授給我知識，告訴我做人的道理。他們開啟了我對知識的認知和探索世界的好奇心，老師的每一次教誨都是打開知識寶庫的鑰匙。老師可以說是我們的第二個父母，我們在學校的時間，要大過于在家的時間，老師的辛勞不小于父母。他們要教育一屆又一屆的學生，付出了心血，卻又送給了社會。老師，是個多么神圣的職業啊！

我要感謝朋友，他們總能夠耐心的聽完我所有的傾訴，為我出頭，為我打氣，為我傷心……我們總有分離，也總有相聚。我們的關系有可能變淡，但那一份美好的回憶，總可以讓我回味無窮。是啊，有一個知心的朋友，勝過億萬錢財！

我要感謝社會，在社會的包容中，我在成長，在發芽。它擁有著包容一切的胸懷，每一個人都是社會的一份子，出一份力，就會讓社會更加美好。

我要感謝國家，在祖國母親的懷里，我正度過一天又一天。中國，一個令我驕傲的名字，隨著經濟的發展，中國正在富強、昌盛。我身為國家的一份子，感到無盡的自豪！

所有人都值得感謝，每一個人都有自己應做的事，也許在冥冥中就幫助了別人。每一個人都是無私的。謝謝，所有人！

一個值得感謝的人（精選20篇）篇十五

至今，我仍難以忘記班主任張老師語重心長地對我說的話：“要對自己有信心，不要灰心，不見風雨，哪能看見彩虹！”

四年級開學，我們班來了一名新班主任——張琴老師。她大大的眼睛，臉上帶著和藹的微笑。當我看見她的時候，我就喜歡上了這位充滿活力的老師。

這學期剛開始，我因為學習不認真，英語成績從好轉壞。那天早上我們剛考完英語，因為考得糟糕，我心情非常煩躁，灰心喪氣，整個早上渾渾噩噩。隨著語文下課鈴響起，我拿出一本課外書，翻來翻去什么也看不進去。“沈天宸，你出來一下。”張老師的'聲音打斷了我的神游，我疾步走出教室。

“沈天宸，你覺得這段時間學習怎么樣？”老師問。我把頭低下，默默無語。張老師又說：“是不是這次考試給了你很大的打擊？”我點了點頭，然后把頭低得更低了，不爭氣的淚水就要奪眶而出。老師輕輕地拍拍我的肩膀，說：“一次失敗算不了什么，愛迪生曾說過‘失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。’考試失敗了，要找到失敗的原因，總結經驗教訓，這樣你就會有進步。老師相信你會做得更好的！”張老師對我的鼓勵，讓我心里再次充滿了希望。在下來的日子里，我發奮圖強，這次英語期末能力終于考了滿分。

在我因為考試失敗灰心喪氣，需要人安慰的時候，張老師，是您給了我鼓勵，使我重新燃起了心中的夢想，重新確定奮斗的目標。感謝您，老師！您和藹可親，是我們最敬愛的老師！

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一個值得感謝的人（精選20篇）篇十六

一個值得感謝的人（精選20篇）篇十七

尊敬的企業負責人:。

我們是中國礦業大學徐海學院“乒乓競技協會”

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方案細則。

1、贊助方式：

提供資金。

提供實物。

2、回報方式：

我們將以提供資金數額、實物折算金額為依據，以多種方式回報贊助方。

在活動的前期宣傳中，為贊助方制作獨立的宣傳板及宣傳海報。

贊助方企業名稱將在此次活動的各種宣傳單中出現;。

在比賽中，我方將邀請贊助方致辭;。

在比賽中，主持人將多次感謝贊助方對大學生成長的關心和對此次活動的大力支持。若贊助方同意，我方將以貴公司產品做為本次活動的嘉賓禮品;在活動后期宣傳的影展及各項投稿中，對贊助方的支持表示感謝，并對贊助方進行專題報道。協助贊助方在我校內進行市場調查;在本次比賽1500份抽獎券上印制贊助商名稱。以上是我方一些對贊助方表示感謝的回報方式，具體實施程度和操作方法可根據贊助形式進行商討確定。若贊助方有其它合理要求也可以向我方提出，我們將會盡力努力回報關愛學生的企業及相關人士。

我方財務責任及財務制度細則。

一、

活動資金由贊助方提供，贊助方應按雙方協議在規定時間內提供贊助資金。

二、

資金所有權歸我方所有，其使用情況對雙方負責。

三、

贊助方可以轉帳、支票和現金等多種方式支付贊助，我方將開據正式收執憑證。

四、

我方將會有專人管理贊助方提供的資金。做到妥善保管、防止流失、合理利用、避免浪費。

五、

我方財務管理制度：

a.嚴格遵守會計制度和會計準則。

b.各項業務有多人負責共同完成。會計、出納各司其職，務必做到財務、帳務分管。

c.

所有支出均應保證開據正式發票，無法開據發票時，支出憑證至少保證有負責人簽名。

d.

所有支出應認真審核，確認合理、合規后方可登記入帳，否則不予報銷入帳。

e.

所有支出均應及時入帳、及時核算，并做到所記錄業務真實、可靠、準確。

f.

所有支出均須做到勤儉節約，不得隨意浪費。

g.

在活動過程中，贊助方可以隨時抽調我方的財務情況。

中國礦業大學徐海學院乒乓競技協會。

二零零七年三月。

一個值得感謝的人（精選20篇）篇十八

生活中，我們要經常面對一個個困難，無法退縮，無可逃避。只有迎難而上，努力拼搏，才能夠獲得一次次來之不易的成功。

那是一個風雪交加的早晨，迎來了學期的期末考試。我感覺自己還有一些重點知識沒有把握，所以一早就翻身起床開始臨上轎洗脖子——復習。我坐在窗前小聲朗讀：人體的六大營養要素……我清了清嗓子，沉思了一會，接著念道：蛋白質、糖、脂肪……蛋白質、脂肪……我怎么只記住了這三個呢？我拍拍蠢笨的大腦，站起身來。臨窗眺望，淅淅瀝瀝的小雨漸下漸濃。外面越來越濃的`雨滴就像我此刻郁悶的心情，不知道是因為沒有睡醒還是因為那連綿的雨，兩只耳朵里面似乎有千萬只蒼蠅在嗡嗡亂鳴，內心始終無法安靜下來。

我繼續胡亂的翻動著復習題綱，希望自己可以一目十行把沒有掌握的知識全部熟記于心。可是我要求越高，記憶力卻越差。不僅是不熟悉的內容記不住，而且以前爛熟于心的東西也變得斷斷續續，腦子變得一片混沌。“不會的，不會，不會！”我咆哮著。眼淚像擰不緊的水龍頭，嘩嘩地流了下來。

我怎么這么笨呢？這么簡單的問題半天了還是沒有記住。斷斷續續地抽泣逐漸跟得上外面綿延不歇的雨簾。我邊擦拭著臉上的淚花，邊無用功地胡亂翻看著題綱，淚水沾濕了題綱，逐漸模糊了字眼。“再這么哭，家里都要成水庫啦！”一個熟悉的聲音傳入我的耳畔，心中頓時溫暖了許多。“孩子，心急吃不了熱豆腐。靜下心來，閉上眼睛，深呼吸三次。接下來再復習。”我按照父親的方法去做，果然有些效果。

考試時間臨近，爸爸看著我還有厚厚一疊資料沒有看完，意味深長地說：“丟棄手中的資料吧，輕松上陣。爸爸相信你平時的努力就可以在考試中取得優秀的成績！”

帶著父親給我的信心，我憑借自己平時扎實的基本功獲得了班級的前十名。感謝你，父親！你讓我明白了做什么事情都要勇敢面對困難，做最好的自己！

一個值得感謝的人（精選20篇）篇十九

一個值得感謝的人（精選20篇）篇二十

尊敬的企業負責人:。

首先感謝您在百忙之中來看我們的贊助策劃書。我們是四川工程職業技術學院建筑工程系的學生組織。為了全面活躍大學生校園文化生活展示當代大學生朝氣蓬勃智能青春的風采。記錄大學生積極參與發現、展示自己美好獨特的一面和展示自我體驗一份難得的感動同時推動學校精神文明建設想更高層次發展。本次活動是面向全院上萬師生，通過我們的宣傳必定對全院產生影響，為商家打開校園這片廣闊市場，提高貴公司的知名度，拓展貴公司的商業業務活動。

方案細則。

一、活動目的:。

為增強大家環保意識，培養社會公德意識，樹立遵守社會公德的良好形象，讓大學生成為踐行社會公德，綠色生活的模范。所以決定身體力行利用數碼設備，記錄存在于我們身邊的文明行為與文明精神和多姿多彩的大學校園文化生活，同時包括大學生在社會公共生活中表現出的某些陋習、不文明習慣以及社會對大學生的期望不相符合的行為。從而以發現者的姿態折射出我們自身的進步或者不足。

二、活動主題:綠色生活數碼印象。

三、主辦單位：建筑工程系團總支學生分會。

材料工程系團總支學生分會。

四、承辦單位：建筑工程系團總支學生分會生活部。

材料工程系團總支學生分會生活部。

六、活動對象：四川工程職業技術學院全體學生。

七、活動形式:。

在本次活動中全院學生利用數碼設備，記錄存在于我們身邊的文明行為與文明精神和多姿多彩的大學校園文化生活，同時包括大學生在社會公共生活中表現出的某些陋習、不文明習慣以及社會對大學生的期望不相符合的行為。并以電子版本e-mail形式投稿。再由評委團對投稿作品從取材、主題突出、畫質經過初審、評分、匯總，評選出優秀作品(16組)。然后舉行頒獎典禮并在頒獎典禮上展示60件(包括16組獲獎作品。分兩個展板貼出)作品。最后在隨后的一周內在校園顯眼地方展覽以上60組作品。

1、數碼設備：數碼相機、手機相機。

2、投稿資格：

凡我院學生自行拍攝的真實鏡頭均可投稿。

凡涉及社會公德、文明習慣、綠色生活的作品均可投稿。

3、評委團組成：

院生活部干部。

材料工程系主席團。

建筑工程系主席團。

4、獎項設置：

最佳主題獎(一、二、三等獎)、最佳攝影獎、優秀獎，共16名。

5、投稿要求：

投稿作品不得侵犯他人肖像權、名譽權、隱私權。由此引起的一切。

后果由作者本人承擔。

圖像要求：畫面清晰，主題明確。

投稿時另附照片簡介或說明(100字以內)。

最好使用本人郵箱投稿，以便作品被選中及時聯系。

八、活動時間:12月1日~15日。

九、宣傳方式:1、展板。

2、海報。

3、橫幅(由贊助商提供)。

4、宣傳單：印發少數宣傳單交各系生活部，以便通知本系各班生。

活委員，再由生活委員在各班宣傳。

5、校園貼吧。

6、“校園之聲”廣播站。

十、活動流程:。

一前期宣傳。

11月28日。

創建投稿用的郵箱。

在我校貼吧宣傳本次活動。

11月29日。

展板、海報、橫幅到位。

向各系生活部發傳單，通知各班學生。

二作品收集。

12月1日~7日。

利用電子郵箱收集投稿作品。

注：12月1日~7日。

對各展板、海報進行復查，如有損壞或撕毀，及時補充。

在此期間不定期在貼吧宣傳本次活動。

三作品評比。

12月8日~10日。

整理：對余下合格作品進行分組編號，并做備份。

評分：評委團對各組作品評比打分(以e-mail形式傳送)。

匯總：綜合所有評分，評出優秀作品及獲獎者。

四作品展覽12月10日開始。

十一、活動器具:郵箱、u盤、電腦。

十二、活動說明：本次攝影展屬業余攝影展，旨在以圖文形式發現、宣傳和鼓勵文明行為，弘揚社會公德，并起到模范或鏡鑒作用。所以對參展作品的專業性要求不高，隨手抓拍或刻意捕捉鏡頭只要是符合主題均可作為參展作品投稿。再者，有參展意愿的同學有足夠的時間發現和拍攝素材，并且手機相機和數碼相機現階段也比較普及，而文明與不文明行為和校園文化生活鏡頭在我們身邊隨手可及，因此本次活動可行性較強。最后對于參與本次活動要求不高且操作方便而且有相當豐厚的獎品誘惑，相信有眾多參與者。

贊助可行性分析。

1、四川工程職業技術學院是一所隸屬于四川省經濟委員會的公辦全日制普通高等學校。學院于12月經國家教育部、財政部專家評審，列入被稱為高職教育“211工程”的“國家示范性高等職業院校建設計劃”項目建設，確定為全國首批二十八所“國家示范性高職高專院校”之一，確立了我院在全國一千余所高職高專院校全國高職高專院校的領先地位。學院現有校園面積1200余畝，在校學生1余人。在德陽地區首屈一指，消費人群集中。學院學生是一個非常積極活躍的群體，也是一個龐大的消費群體。對于這群年齡相差不大，興趣愛好相仿的人員來說，他們都有著這樣的消費特點：

(1)消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。

(2)容易受周圍環境的影響，消費易引導。

(3)容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射。

(4)接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

2、此次活動由四川工程職業技術學院建筑工程系和材料工程系合辦。

建筑工程系開辦有四川省首批設置的高職專業：建筑工程(工民建方向、鋼結構方向)、工程造價、工程管理、建筑裝飾、園林工程等專業。自成立以來畢業生深受四川省建設廳、建筑企業、裝飾工程公司及社會各界的一致好評和歡迎。學生規模1000人。

材料工程系是學院辦學歷史最長、辦學實力最強的主干專業系部之一，其中，焊接工程及自動化專業于20被四川省批準為省級精品專業，鑄造技術、金屬材料與熱處理技術是院級重點建設專業。學生規模1100人。

兩系均具有實力和發展潛力，在學院擁有一定地位。借助兩系的影響力絕對可以為贊助商取得高效廉價的宣傳效果。

3、活動工作人員均是優秀的學生會干部干事，對于在學生中運用什么宣傳方式，怎樣才可以得到學生的信任都有足夠的經驗，而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動。我們了解校內外學生的活動，可以為商家在各大學校搞活動、搞宣傳提供一個很好平臺。也有利于商家占領大學生市場。

4、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入人心。同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可以用最少的資金最到最好的宣傳。

5、高校市場一直是企業、商家的必爭之地。企業、商家非常重視大學生的消費觀念，因此他們往往結合校園的大型活動進行產品的宣傳與推廣。大學生思想先進、追求時尚，易于接受新鮮事物，這更有利于宣傳。

6、由于年年有新生，如果條件允許商家還可以同我們建立長期友好合作關系，具有長遠意義。

九、宣傳形式多樣。

1、冠名權贊助商擁有活動冠名權，本次活動可以“xx贊助”來命名。

2、宣傳單活動宣傳單上添加贊助商或產品的簡介，我們將宣傳單派發到每個系相關部門和各班級。

3、海報宣傳我方宣傳部可代制精美pop海報，張貼在宿舍門口以及學院宣傳欄進行廣泛宣傳。海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志等。

4、橫幅宣傳在活動現場和人流量最多的走道懸掛帶有商家贊助名稱的橫幅，懸掛時間是一天24小時不間斷性。(橫幅內容為活動的內容和公司的相關宣傳--贊助商名稱，注：不能太過商業化。)。

5、獎品宣傳獎品可帶有贊助商標志或贊助商產品作為獎品。

6、嘉賓發言貴公司可派代表來我校參加活動，并在活動期間以嘉賓身份發言。

7、調查問卷活動結束后，幫貴公司進行一次校園市場調查(調查問卷由公司。

準備并提供)。

十、贊助形式。

1、活動的經費和所需物品由贊助公司提供。

2、贊助方可以制定宣傳單〔可以穿帶公司標志或帶有公司宣傳內容的任何得體。

的服飾，從而進一步提高貴公司知名度〕。

3、橫幅，宣傳海報、展板，代金卷可以委托我方代為制作〔費用由贊助方支付〕。

廣告宣傳單及小禮品由貴公司提供。

十一、贊助活動意義。

結合大學生的消費特點，通過主題贊助，為貴公司產品宣傳推廣，將貴公司的企業文化和人文精神融入校園文化當中，實現校園與商家“零距離”溝通，擴大公司在各高校影響全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益，最終達到商家與學校雙盈。我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注,互惠互利。